我的長征路相關作文20篇
我的長征路 篇1
國二作文 ,515字八十年前，中國紅軍靠著他們那種勇敢、堅強、勤奮、堅持不懈的精神踏出了一條長征路。也正是這種精神支撐著我在舞蹈的長征路上前進。
在賽場上，燈光是那麼璀璨耀眼，我緊張地站在舞臺中央。我不自禁地雙手緊握起來，我豎起耳朵，希望能讓這次比賽成績快點飛進我的耳朵裡。終於，得知我獲得了本場第二名的成績。雖不是第一名，但仍然讓我興奮不已。
也許是我對音樂的無知和陌生，使我總是聽不準伴奏的節拍。我一次次地播放著音樂，打著節拍，也一次次地被老師叫停。我疲憊地坐在窗邊，窗外陽光正好，樹葉在陽光的照射下映出金燦燦的色彩，陽光炙烤著大地，整個世界都是暖洋洋的，我一個人孤單地趴在窗邊，疲憊不堪。這在這時，在我的伴奏音樂中的節拍像是有了生命，跳跳出了音箱來到我面前，它們一串串的，拉起我的手，動起我的腿，伴我在這空蕩蕩的教室中跳躍著、旋轉著。它們引領著我，從這低谷中走出，經過一次次的努力，經過一次次的不畏挫折。終於，我學會了打節拍，學會了堅持，學會了長征精神。
在這段時間中正是這種長征精神支援著我。它使我懂得堅持不懈，相信自己的重要性，也讓我領悟到：路還在腳下，夢想仍在前方。我應該一步一個腳印，伴隨著偉大的長征精神堅強、優雅地走過未來的長征之路。
我的長征路 篇2
國三作文 ,1105字路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。生命還永不停息……—題記
耳畔熟悉的音樂主旋律再次響起。靜謐的盛夏，青春六月，我們懷揣著心中的夢想一步步走向遠方。泛溢著青春氣息的梔子花悄然綻放，空氣裡滿是梔子花淡淡的清香，這一刻似乎分外美好。
轉眼間，三年似夢的初中生活在打打鬧鬧、哭哭笑笑中逝去。回憶起當初的自己，是那麼天真，不成穩；那麼浮躁，無遠見。我最初來到母校，這裡的一切都是那麼陌生，不認識一個人，身邊只有一大堆生活用品和其它東西，抬頭仰望學校的大門標牌，我顯得有些膽怯。但，我的初中生活才剛剛拉開帷幕……
初一記憶裡印象最深的還是軍訓，那畫面，烈日當空且無一絲涼風，豆大的汗珠順著臉頰滑過，確實難熬，我想過放棄，可看到老班您卻不顯一絲放鬆，依舊規範著我們的動作，依舊以十分嚴格的要求訓練我們。剎時間我還是咬牙堅持了下來直到最後一刻，因為我知道成功是屬於能堅持到最後一刻的人。之後，學校舉行軍訓會操表演我們班第一。
初二是忙碌的，這個時期，就能感到學習的壓力，加班加點的學習似乎成了班裡同學學習的榜樣。的確，自從來到這個學校，遇見了你們，讓我認識了不一樣的自己，其實我最初本不太喜歡講話，每一次的夕會我都能發現自己的進步，逐漸在放開自己。去追逐我的夢想。
中考在即，每一天都十分珍貴，留住美好是最後的話題。此時，我們都會不禁感慨三年時光之快。不得不說在這個學校的三年之久，教會我的不僅僅是學習、生活方，更多的還是教會我如何去做好一個人該有的樣子。這其中包含了很多，老班您一直在我迷惑的時候指點迷津，就像我成長路上的引路人，讓我在苦苦掙扎的汪洋中脫離出來。這三年，我犯過不少糊塗的錯誤，印象最深的還是那一次：那天，是離中考沒幾天的時候，雖說那天沒課程，可跟我關係不錯玩的好的哥們來挑事了，這倆人也不知道是閒的了還是什麼拉著我就往樓下跑，當我反應過來的時候才知道他倆想到樓下的班上來看電影。然而，這都不算什麼，我們當中的他“偷”書，我去！他倆想幹啥？早就知道跟他倆出來沒好事。果不其然，剛開啟門，我們倆就被老班您逮個正著，而另一個“閃現”溜了。唉，誰叫有因必有果呢？只見老班您臉上如同烏雲密佈，可想而知免不了一頓狗血淋頭的罵。幾分鐘的批評後，我明白了一個道理：什麼時侯該做什麼事就得做什麼事，不能逆著規矩走。
求學路上，誰說不是在走一條長征路呢？漫漫長路，經歷千辛，越過萬險並取得勝利。就像當年紅軍一樣，任何時候都沒有向困難低下頭。
不過，這還沒結束，這只是我踏上征程的一個開始。三年時光，揮手告別，我們將背上行囊繼續在自己的夢想大道，迎著似火的夕陽走著，唱著……
學無止境，生命還尚未停息，腳步便不能停……
讀經典名著，走好我們這一代人的長征路 篇3
國小五年級作文 ,696字俗話說得好，“書中自有黃金屋”“書籍是人類進步的階梯”，而對於我們這些小學生而言，中國的古典名著正是供我們學習的最好書籍。《西遊記》這本書，通過一個個振奮人心的神話故事講述了師徒四人西天取經的經過。他們翻越千山萬水，歷經九九八十一難，才取到了真經。本來大徒弟“孫悟空”翻一個筋斗雲就能去到的地方，師徒四人卻腳踏實地地走了好幾年。儘管路上遇到了很多坎坷，但他們都沒有畏懼，沒有退縮，這不就是紅軍長征的精神嗎？生活中，我們一個學期的學習其實就是一次長征，在學習的道路上總會遇到一些困難與挫折，如考試沒考好，作業沒有按時完成，在學校裡被老師批評了等等。但只有勇敢地面對，克服困難，並努力地獲取新知識，我們才能成功地走過這條長征路，做更好的、充滿正能量的少先隊員！
除了學習，瞭解國家大事也是我們小學生應該做到的。作為社會的一份子，我們除了要做到好好學習外，還應該多關注社會層面的事。不僅拓寬了視野，還能充實生活。多看新聞、報紙和書籍，少看電子產品這是我們做得不足的地方。
紅軍長征是艱辛的，但更是偉大的。習爺爺曾經說過：“學習紅軍長征精神，走好我們這一代人的長征路”。是啊，紅軍長征，靠的是堅持不懈的精神和堅定的意志。我們雖然不能像前輩們一樣再進行一次真正的長征，但我們的學習也應該這樣，要腳踏實地。大人們要“擼起袖子加油幹”，我們少先隊員也可以“勞逸結合認真學”啊。祖國的明天是我們的，祖國的事業需要等待我們去接班。但只有現在加倍努力，才能創造美好的未來。在此，我以一名少先隊員的名義請習爺爺放心，我們會努力學習，熱愛祖國，熱愛人民，做一名優秀的少先隊員，努力為祖國的偉大事業貢獻自己的一份力量！
徽章的長征路 篇4
高一作文 ,1342字遠方，太陽從連綿起伏的群山中躍出，璀璨的金色光輝鋪展開來，驅走了大片雲霧，也照亮了紅軍歷經滄桑的笑臉。
我是一個普通的徽章。
一位兩鬢斑白的老人把我從層層疊疊的布絹中取出，對面的年輕人在衣服上擦了擦手，才神情肅穆地將我接過佩於胸前。談話間，我得知年輕人是一個要去參加長征的小紅軍。長征是什麼我不得而知，然而更令我困惑的是，為什麼我這樣一個只有鐮刀錘頭和五角星圖案的普通徽章會被如此莊重地對待呢？而隨著漫漫長征路的進行，我也逐漸找到了答案。
天色濃稠如墨。陡峻的山峰矗立在兩岸，在大雨蒸騰的霧氣中只有隱約的輪廓顯露。黑色的河水從深谷中奔騰而下，甩在岩石上濺起丈高的浪花。看著在風雨中飄搖的鐵索，所有人都明白在如此惡劣的情況下渡河，是有怎樣的風險。小紅軍用打著顫的冰冷的手緊緊地攥住了我。但沒多久，手不再顫抖，掌心也變得滾燙。我抬起頭，看到了臉頰旁絨毛還未褪盡的小紅軍眼中的堅定。團長轉過頭，看著戰士們，“怕不怕！”“不怕！”毫不遲疑的答覆迴盪在山谷。於是狂風和著暴雨刮在臉上，敵人密集的機槍吐出瘋狂的火舌，但似乎一切都阻擋不了他們的挺進。而我在旁看著這悲壯而又偉大的一幕，也愈發的困惑，到底是什麼給了他們這樣無畏的勇氣和強大的力量呢？
天地一片昏暗。滿目盡是刺眼的雪白，寒風捲著冰雪掠過耳畔，撥出的熱氣蒸騰迷濛了前路。部隊艱難地行走在沒腿深的積雪中，嚴寒和飢餓威脅著戰士們的生命。有的人坐下休息，一坐，就再未起來。小紅軍瘦弱的身體在風雪中搖搖欲墜，凍僵的腿機械地行走著，越走越慢。“來，快跟上。”身旁一個戰士善意的提醒。“我慢點，你們先走”小紅軍似乎連說話的力氣也沒有了。那個戰士看著他，隨即放慢了腳步。“這樣下去是什麼後果我們都清楚，大家都是革命同志，我不能看著你不管”然後就拉著小紅軍的衣袖向前走。我看到雪地上落下點滴溫暖的液體，然後小紅軍也重新鼓足力氣跟上大部隊。這時，我好像隱約感覺到了那個問題的答案。
茫茫草地，一望無際。不時泛起層疊的綠色波浪隨風推向遠方。部隊為了避開密佈的沼澤，只能順著草甸前進。而土地溼滑，小紅軍無意間就跌入了沼澤。眼見他越掙扎陷得越深。幸虧有年長的戰士用綁腿帶系在他的腰間，才艱難地將他從死神的手中拽了回來。而筋疲力盡的他只能由兩個戰士照看著繼續前進。“咕”響亮的聲音迴盪在寂靜的草地上，小紅軍不好意思地低下頭。兩個戰士相視一笑，其中一個面色蠟黃，身材瘦高的戰士從懷裡摸出一截熟牛皮遞給小紅軍。“不，我不能要，這可是同志你的口糧啊”草地中，食物奇缺，在飢餓的迫使下，樹皮，草根，甚至煮熟的皮帶都成了延續生命的珍寶。“你年紀小，身體弱，我還扛得住。”，說著，還拍了拍自己瘦骨嶙峋的胸膛。看著他虛弱的笑容和小紅軍眼中的淚水，我心底的那個答案呼之欲出。
幾經風霜，幾經絕境，長征隊伍終於排除萬難，抵達了甘肅。東方太陽正在升起。那溫暖，燦爛。象徵著希望的光芒讓每一個紅軍戰士都熱淚盈眶。而我，此時也真正明白了問題的答案。那並不是簡單的圖案，而是凝結著偉大長征精神的象徵啊！“風雨浸衣骨更硬，野菜充飢志越堅”。正是堅定的革命信念，頑強不屈的毅力，無私奉獻，百折不撓的長征精神，撐起了紅軍戰士們的脊樑，造就了這段驚心動魄，註定為後世讚頌學習的英雄史詩！
難忘的長征路 篇5
國小五年級作文 ,833字假期裡，我參加了戰狼野外軍事訓練營。早上七點半，我和媽媽準時到石羊石虎山公園門口與其他隊員會合。身著紅軍裝的小戰士們在興奮地聊著這次行動，我也不例外，趕緊加入了隊伍。
由於下雪，有幾個隊員遲到了。有些家長擔心孩子挨凍，軍裝外面又裹上了厚厚的棉衣，樣子有些滑稽。我心想：如果生活在戰爭年代，這些嬌生慣養的孩子可怎麼辦呢？隨著教官一聲令下，隊員們迅速站成三排，嚴肅的聽著教官講話。隊員們的目光齊刷刷地聚集在教官身上。看著整齊的隊伍，我感覺自己真的就是一名小紅軍了。期待著接下來的“長征”路。
隊伍出發了，在路上，行人們用詫異的目光看著我們，起初我有一些害羞，可是又一想，這麼多人都大大方方的走，我有什麼害羞的呢？我抬起了頭，跟上了隊伍。走下平整的柏油馬路，我們來到一處坑坑窪窪的地帶，做了實戰演習。教官拉響警報，扔了一顆煙霧彈，黃色的氣體渲染了氣氛，這裡好像是硝煙瀰漫的戰場。我們臥倒在土堆旁邊，用手捂住嘴和鼻子，縮成一團，等待警報結束。這個場景讓我聯想到紅軍二萬五千里長徵的艱辛，心裡不禁對他們湧起敬佩之情。
終於到達了根據地，在背風的地方吃過行軍糧後，我們來到了另一個營點進行真人槍戰。一共20把機槍和兩把狙擊槍。如果打到另一個人頭盔的天線上，他就會結束“生命”。攻守雙方展開了激烈的戰鬥，我身臨其境，玩的非常盡興。
我們還體驗了吊索，把繩子系在大樹上，讓隊員們逐一進行體驗，教官給我們講了飛奪瀘定橋的故事，真是讓人既驚歎又敬佩呀！
返航的路感覺格外漫長，一路上走走停停，腳好像針扎一樣痛，走起路來一瘸一拐，十分狼狽。教官一直為我們打氣，一個目標一個目標的接近終點。最終，我們憑著堅定的信念走到了終點。聽完教官的講話，我們迫不及待地奔到家長跟前，撲進媽媽溫暖的懷抱。
這次活動，讓我記憶深刻的有很多：教官鏗鏘有力的訓話讓我難以忘懷、一路上大家的歡聲笑語讓我難以忘懷、戰士們的團結互助讓我難以忘懷、那些逼真的模擬場景讓人難以忘懷……紅軍的長征精神會一直激勵我奮發向上！
我的“長征” 篇6
國小五年級作文 ,565字今天是週末，也是個既快樂又充滿挑戰的日子。這是因為，週末除了可以放鬆，還要寫堆積如山的作業。這次也不例外，我開始了我的“長征”路。
首先是“過草地”一一數學作業。平時最值得我小心翼翼的，就數數學作業了，每一道數學題都是我的“敵人”，那些難度大的數學題簡直就是狡猾的“敵人”壘起的“碉堡”。每次攻克它們總要花費我大量的腦細胞和很多的時間。“過草地”還真不容易啊！
接下來，就是“攀雪山”了一一語文作業（因為語文像一座座高山一樣深奧難懂）。寫生字之類的題對我來說是小菜一碟，直正的難題應該是“閱讀理解”了。“閱讀理解”中的短文是“敵人”向我下的“戰書，”閱讀短文後的題就是“敵人”和我的正式交鋒，只有打贏才可以攀過“雪山。”我在對付這種“敵人”時可吃了不少虧。這次我嚴陣以待，極其認真，打了他們個“出其不意，”打得他們“落荒而逃。”我真高興，我終於攀過了“雪山。”
接下來，就是過“吊橋”了一一英語作業（因為做英語作業時要特別認真，就像走鋼絲一樣）稍不留神就掉下去了。這是我最不喜歡的了，可我也知道只有過了“吊橋”才能取得“長征”的勝利。我只好無奈卻又認真規範地寫好每個字母和答對每道題。希望自己不會“掉下橋去”。
終於，經過長時間的努力與堅持，成功地走過了危險的“吊橋，”取得了“長征”的勝利。
耶！這下，我可以自由地跟快樂相擁了！
學習——我的長征 篇7
國小五年級作文 ,458字“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”紅軍長征又苦又累，但十年寒窗的學習又何嘗不是呢？沒錯，學習，正是我們新時代紅軍戰士的長征。
從小時候，我們開始牙牙學語時，屬於我們的長征就已經開始了。長征路上，我們通過聽音樂陶冶自己的情操；通過讀唐詩宋詞來豐富自己的大腦；通過看書來開擴自己的視野，昇華自己的智慧？一年級，我們開始了“飛奪滬定橋”，在此期間，天真無邪的我們漸漸變得懂事。三年級，學科的專案在不斷地增加著，我們努力地尋找學習方法，以求成功地“巧渡金沙江”。一次次考試，如同國民黨圍攻，我們在絕境中吸取經驗，讓自己變得越來越成熟。我們偶爾也會失敗，我們可能會氣餒，但是在同學的幫助和老師的鼓勵下，我們就一定可以再次站起來，跨過“五嶺”和“烏蒙”，讓它們成為我們人生中的墊腳石。
對，學習是苦，學習是累，但是如果不學習，以後就會更苦更累！我一直堅信，希望你也相信，我們今天的付出在未來一定會得到回報的。看！這一張張鮮紅的獎狀。聽！那一陣陣激烈的掌聲。不正是我們每一個人努力的結果嗎？
“陽光總在風雨後，請你相信有彩虹？”
我的長征觀後感 篇8
觀後感 ,3240字【篇一：我的長征觀後感】
為了紀念紅軍長征勝利80週年，在校長和老師的組織下，各班集體觀看了《我的長征》這部令人受益匪淺的影片。
這部電影非常精彩，讓我們收穫了許多道理。《我的長征》講述的是王瑞老人重訪長征故地，回憶年輕跟隨紅軍長征的故事。少年紅軍王瑞一家四口都參加了長征，湘江之戰中王瑞的父親被慘烈的炮火奪取了生命，王瑞被毛主席救起，父親的死給他內心留下了陰影，但王瑞很快堅強起來。在後來的戰爭中他失去姐姐、姐夫和最敬重的連長，王瑞悲痛至極，咋黑暗和傷心中毛主席把他扶了起來，並不斷撫慰和激勵王瑞，讓他繼續堅定自己的信念向前行進。他跟著紅軍戰士們和毛主席經歷了艱難困苦，戰勝了許多的敵人，打了很多場勝仗，最後長征勝利了。
七十年後，王瑞老人重走長征故地，長征之路讓他深深地陷入一段悲傷的回憶中。
電影裡紅軍戰士們勇敢抗爭的場面震撼了我，但令我記憶猶心的是長征中每一個人對信念的堅定和對長征精神的追求。在影片中一場場浴血的奮戰，一次次與死神擦肩而過，一名名戰友相繼倒下，紅軍戰士們共同吃苦，拼搏奮戰到底，永不言棄，不怕犧牲。紅軍長征不僅創造了可歌可泣的戰爭史詩而且譜寫了豪情萬丈的精神史詩，鑄就了偉大的長征精神。
看完後，我浮想聯翩。我想，老一輩的軍人可真偉大啊！他們為了祖國和人民的幸福付出了生命。我們要好好學習，長大後做一個對社會和祖國有用的人。雖然長征勝利了，但這條路還沒有走完，我們要向他們學習，學習他們的精神，讓祖國繁榮昌盛。
【篇二：我的長征觀後感】
一位白髮蒼蒼的老人坐在飛機上，眼眶泛著淚花，“我最幸福的回憶是我的長征，我最痛苦的回憶也是我的長征。”我們隨著他的思緒回到了那烽火連天的歲月。
硝煙瀰漫，到處都是黑壓壓的，紅軍們傷亡慘重，到處都是一片慘不忍睹的景象。房子是缺磚少瓦的，樹木被炸得冒著濃煙，大地上生靈塗炭。在敵人飛機大炮的威脅下，紅軍只能緊急轉移，而就在過湘江時，主人公王瑞認識了愛兵如子，平易近人且紀律嚴明的毛主席。
就在認識毛主席的同時，王瑞也失去了父親。在一次會議時，王瑞給毛主席送麵條，和藹可親的毛主席沒有“領情”，而是厲聲喊道：“不吃！”然後狠狠把門關上，當時的王瑞一臉茫然，可他並不知道，毛主席與他的關係在更進一步。
一個月黑風高的夜晚，毛主席有了一個可愛的女兒，可面對妻子的苦苦哀求，他還是毅然決然地將自己的女兒託付給老鄉撫養，因為他知道這是最好的辦法。王瑞的親人，戰友一個接一個地犧牲了，而就是這樣的犧牲，換來了一場場的戰爭的勝利，換來了今天的幸福生活。兩萬五千里長徵，這是一個多麼偉大，悲壯的歷史壯舉啊！
長征我沒有經歷，但在那90分鐘，我明白了革命的艱辛，明白了團結有愛，明白了堅持不懈，明白了……
【篇三：我的長征觀後感】
今天，在老師的帶領下，我觀看了《我的長征》這部電影。看到那一幕幕悲壯，慘烈的鏡頭，我使勁咬住嘴脣才沒有哭出聲來。這部電影講述了一位名叫王瑞的老人的長征故事，從中，我學到了許多長征精神，如：堅持不懈，不畏艱險，團結一致，不怕犧牲，互助互愛，嚴守紀律等等，其中，最令我感動的就是不怕犧牲的精神了。這是在電影中“飛奪瀘定橋“中體現出來的。
瀘定橋是紅軍長征中的重要要塞，敵人想阻止我軍北上，便將橋上的木板全部抽掉，只剩下了十三根鐵索，橋下水流湍急，橋的另一頭敵人火炮密集，讓人看了就心驚膽戰。可是，紅軍戰士是不會被任何困難給嚇倒的！大部隊決定，先讓七個人衝到對岸攻克敵人，然後，大部隊再在後面鋪橋。這七個人中就有王瑞的姐夫。他們七人不畏艱險，不怕困難，小心翼翼地向對岸攀爬過去，可是敵人的火炮是在是太密集了，王瑞的姐夫不幸中槍了，掉進了湍急的河流之中，壯烈犧牲了。但是，他並沒有白白犧牲，大部隊成功地過了河，佔領了瀘定橋。王瑞在失去親人的悲痛之中堅定不移的幹革命，終於過上了幸福的生活。
雖然現在的世界不再混亂，變的十分和平，但這種堅持不懈，不畏艱險，團結一致，不怕犧牲，互愛互助的精神我們不僅要流傳下去並且用到學習當中，遇到困難勇往直前直到成功為止。
讓我們繼續發揚長征精神吧！
【篇四：我的長征觀後感】
長征是偉大的，因為它見證了內憂外患的民族成長。長征是沉重的，因為它讓許許多多的人失去了生命。
各種感動一路相隨，看完了《我的長征》這部電影，各種情節歷歷在目，那不畏千難萬險的革命的長征精神繚繞著我的心靈。那腥風血雨的場面令我震撼，他們不怕苦難、不怕犧牲的精神讓我無法忘懷。
《我的長征》講述了王瑞老人回憶了年輕時跟隨紅軍長征的故事。那時，王瑞一家全參加了長征，湘江之戰中，無數架飛機在空中轟炸，槍林彈雨，炮火連天，王瑞的父親被慘烈的炮火奪去了寶貴的生命，在大渡河中，自己的姐姐、姐夫和最敬重的連長，都在敵人的槍林彈雨下，倒在血泊中，目睹了那一條用血和肉鑄就的漫漫長征之路。最終，他在毛主席的關懷和鼓勵下，重新振奮起來，繼續“跟著走”。
最令人震撼的是飛奪瀘定橋。當接到在29日早晨奪下瀘定橋的命令時，紅軍便開始了飛一般的長途跋涉。他們翻山越嶺，沿路還擊潰了好幾股阻擊的敵人……天黑了，戰士們一整天都在跟時間賽跑，沒顧得上吃一點東西，沒想到連天空也不做美，竟下起了傾盆大雨，這真是雪上加霜啊！為了在天亮之前到達瀘定橋，戰士們毫不畏懼，終於在29日清晨趕到瀘定橋，為了取得這次戰鬥的勝利，戰士們與敵人展開了激烈的搏鬥，最終奪下了瀘定橋。取得了長征中的又一次決定性的勝利。
長征雖然死亡大，但是卻不會磨滅戰士們勝利的信心！毛澤東說過：長征是宣言書，長征是宣傳隊，長征是播種機。紅軍那不屈不撓的精神值得我們學習！他們用血肉之軀譜寫了一曲人類戰爭史上驚天地、泣鬼神的英雄壯歌啊！
我們要始終以革命先輩為榜樣，繼承和弘揚長征精神，珍惜來之不易的幸福生活，堅定報國之志，揚起理想的風帆；學習上或生活中遇到困難時要勇敢面對，百折不撓，要學會在失敗與挫折中磨練自己堅強的意志，我們要把長征精神發揚光大，腳踏實地，遵紀守法，團結協作，甘於奉獻，奮發圖強，開拓進取！
【篇五：我的長征觀後感】
為了紀念建黨95週年暨長征勝利80週年，學校組織我們觀看了《我的長征》這部影片。看完電影，我不禁想起了毛主席的詩詞“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒”。紅軍那跋山涉水的情景，還有他們那捨生忘死的精神讓我感動，令我敬佩。
這部影片以王瑞的視角，講述了紅軍長征的過程。他家有四人蔘加了長征，父親在敵人的炮火中犧牲了，十六歲的王瑞忍著悲痛跟黨走。別看那時王瑞只是個十幾歲的小孩，卻立了不小的功。雖然他沒有為毛主席送上年糕，但打死了六個敵人。王瑞的姐姐是野戰醫院的護士，在彝族區遭到了反動派的偷襲，也英勇地犧牲了。
最令我震撼的情節是飛奪瀘定橋。在敵人的狂轟濫炸下，紅軍沒有退縮，在對岸敵人的槍林彈雨中，戰士們趴在鐵索上匍匐前進。身下那河水波濤洶湧，像一隻凶猛的老虎咆哮著，使人望而生畏。而王瑞的姐夫卻衝在前面。這時，殘酷的子彈飛向了他，他差一點就掉入了“虎”口，他忍住痛，雙手緊緊地抓住鐵索，王瑞看到了，心急如焚，想衝上去救姐夫，卻被戰士們給攔住了。王瑞的姐夫堅持不住了，一隻手鬆開了，另一隻手也鬆開了，最後，掉入了濤濤的河水中。看到這裡，我的眼睛溼潤了，淚水奪眶而出。王瑞還只是個孩子，卻經歷了那麼多磨難，看著自己的親人一個個離自己而去。我們現在幸福的日子，都是紅軍用血肉之軀換來的。我們一定要好好學習，成為棟樑之才來報效祖國。
幾十分鐘的電影給我們上了一堂生動的課，我們要學習紅軍那一不怕苦二不怕死的精神，那勇敢頑強、堅韌不拔的毅力。今後我也會想紅軍戰士一樣，以昂揚的鬥志，不懼困難的勇氣投入到學習生活中去。
新的長征已在路上 篇9
國二作文 ,259字《開學第一課》讓我認識到了長征路上的艱辛，也明白了革命道路的不易。看著臺上的老紅軍，我的敬佩之情油然而生，這些世紀老人曾經用熱血去戰鬥，去獻身革命，可歲月是把無情的刀，他們終將逝去。而我們還年輕，我們應該努力學習，奮發向上，將來長大後做祖國的新一代“紅軍”。為祖國儘自己的一份力，將老紅軍百折不撓，勇往直前的精神繼續傳承下去，將革命精神發揚光大，為實現中華民族的偉大復興而不斷努力。
接過先輩的旗幟，中華民族的偉大復興已在路上，新的長征已在路上。
弘揚長征路上的新精神 篇10
高一作文 ,832字紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。
金沙水拍雲崖暖，大渡橋橫鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。
紅軍長征的那個年代，中國處在半殖民地半封建社會的黑暗境地，社會危機四伏，日寇野蠻侵略，國民黨反動派置民族危亡於不顧，向革命根據地連續發動大規模圍剿，中國共產黨和紅軍到了危急關頭，中國革命到了危機關頭，中華民族到了危機關頭。面對生死存亡的考驗，紅軍開始了偉大的長征。
今天，我們重溫驚天動地、史無前例的長征歷史，並不是號召大家再次用腳步去丈量那漫長的征途，而是要我們用心靈去感受去領悟大無畏的革命精神！去傳承硬骨頭精神，進而培育我們為振興中華而勤奮學習的新時代長征精神。
長征是一次理想信念的偉大遠征，堅定的信念和必勝的信心是戰勝困苦的精神動力。長征途中，先輩們腳下踏著華夏堅實的土地，手中高擎著民族振興的大旗，心中升騰著祖國飛翔的夢想。正是這樣的信念將他們緊緊地凝聚在一起，築成一道摧不垮、壓不倒的鋼鐵長城。正是這樣的信念支撐著他們走過艱難，走過凶險，走出希望，走出了一片藍天。
作為有著鴻鵠之志的青少年，你可曾想過，在新的長征中，我們肩負著怎樣的責任？少年興則國興，少年強則國強。今天，我們要接過長征精神的光輝旗幟，適應時代發展的要求，堅定信念，銳意進取，自強不息，我們要真正把愛國之志變成報國之行，樂觀向上，團結奮進，嚴守紀律。我們要為振興中華而勤奮學習，堅持不懈，百折不撓，披荊斬棘。我們要全面提高個人素質，告別網路遊戲，找回自我，扔掉網路小說，專心學習，拒絕盲目追星，樂觀向上。明天，為創造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量！
新世紀，新時代，新希望，新藍圖，一切都是新的。作為有著鴻鵠之志的青年，你可曾想過，在新的長征中，我們肩上負載著怎樣全新的理想？“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”為了民族的偉大復興，就讓我們一起努力吧，一起開始我們新的長征。為實現中華民族偉大復興，為圓中國夢，在新的長征路上續寫新的篇章、創造新的輝煌！
我眼中的長征 篇11
國一作文 ,934字長征，對於我們而言，雖然是那麼的遙遠，卻又是那麼觸動我們的心靈。長征過程中，飽含著多少不為人知的辛酸：這二萬五千里長徵中，紅軍生活在水生火熱中，他們既要時時刻刻都要防備敵人的偷襲，同時也要面臨缺糧斷水的處境。在這個過程中，最讓我記憶深刻的就是一名小紅軍。
那是一個霜雪紛飛的深秋，由於長時間的征途，陳賡和他疲憊的瘦馬，慢慢地朝前走著。忽然他發現了一個掉隊小紅軍，並走到他的身旁，仔細打量了一下這個看來不過十二歲，圓溜溜的臉，一雙大眼睛，兩片薄嘴脣，鼻子有點翹，穿著一雙破草鞋的腳板子，凍得又青又紅的少年，他靠近他身邊說：“小鬼，你過來騎一會兒。”
小紅軍拿出一副蠻不在乎的樣子，盯著陳賡那滿臉鬍子的瘦臉，說：“老同志，我的體力可比你強多了，你快騎上走吧。”
聽完後，陳賡用命令口吻說：“上去，騎一段再說！”
此時，這個小紅軍用倔犟的語氣說：“你要我同你的馬比賽啊，那就比一比吧。”並做出一個準備跑的姿勢。
看到此情況後，陳賡說“那，我們就一塊走吧。”，在小紅軍的拒絕後，陳賡表示很無奈，於是從身上取出一小包青稞面，遞給這個小紅軍，這次他又被拒絕了，他輕輕拍了拍，說：“你看，鼓鼓的嘛，比你還要多呢。”
他終於被這個小鬼說服了，他只好爬上馬背，一個人朝前走去。在走的過程中，不知為什麼，他此時心情總是靜不下來。他腦子裡，出現一連串孩子的影子，他突然喊了一聲：“不對，我受騙了！”於是調轉馬頭，狠踢著馬肚，向來路奔跑起來。當他尋找到這個小鬼時，已經晚了。他發現小紅軍的那個鼓鼓的乾糧袋，裡面只有一塊燒得發黑的牛膝骨，上面還留有幾個牙齒印。他終於全明白了。正在這時，小紅軍停止了呼吸。
他一手緊摟著小鬼的屍體，並一手狠狠地給自己一個嘴巴：“陳賡啊，你這個大笨蛋，怎麼對得起階級小兄弟！”
長征過程，彰顯著多少人性的光輝。有不忘照顧小戰士的陳賡，有勇敢堅強、寧願自己捱餓受苦，也不願拖累他人的小紅軍。簡簡單單的一件事，卻處處讓我們感受不忘關心他人，正是因為這種精神激勵著紅軍走完腳下的征途，播撒了革命的種子，讓中國取得新民主主義革命的勝利。
每一個人眼中的長征故事是不一樣的，但是故事都能抽出本質：不怕犧牲、勇往直前、關心他人。讓我們在更多的故事中，自覺接受長征精神的薰陶吧！
恩師我成長道路上的指路明燈 篇12
國二作文 ,611字當我們離開母親的懷抱，邁向更廣闊的世界時，便一直有一個身影如母親般伴隨著我們的成長，指引著我們前進的方向，點亮了前行道路上的燈盞。
這個身影便是伴隨我們成長、成熟給予我們精神食糧的您，恩師。您陪伴我們走過了一個又一個嚴寒酷暑，度過一道又一道的難關。
怎能忘記每天第一個走進教室，用微笑來迎接大家的，是您。我親愛的導師；每天最後一個離開教室、獨自坐在燈下批改作業指導深夜的人也是您，我敬愛的老師。
有人把您比作辛勤的園丁；比作奉獻自己照亮別人的蠟燭。而我們則是被您悉心照料的一朵朵含苞待放的花蕾，花蕾綻放時嬌豔美麗的背後，是您悉心培養、耐心澆灌，和您默默耕耘的奉獻。老師您是無私的蠟燭，而我們就是這支蠟燭最大的受益者，您將自己的輝煌時刻全部奉獻在這三尺講臺之上，因為這三尺講臺傾注著您全部的愛。
當我們因一次挫折，而一蹶不振時是您給了我們最大的支援和鼓勵，讓我們重新燃起希望之火；當我們對前方的道路不知所措、迷茫無助時，是您為我們指明方向，讓我們揚帆起航；當我們取得成功而沾沾自喜時，是您告訴我們不要驕傲，前方的道路還很漫長，讓我們謹記“勝不驕，敗不餒”的古訓。
恩師，我最尊敬的人。生活中您如慈母一般給了我們貼心的照顧；成長上您又如嚴父一樣給了我們最深刻的教誨，您讓我們學會明辨是非、冷靜處事、溫和待人。我們的成功是您最大的安慰。在這裡我要對您說：“敬愛的老師，您辛苦了！我們一定不負您的重託，用優異的成績回報您的付出。”
我眼中的”長征精神” 篇13
國小五年級作文 ,608字“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒……”每當我朗讀著毛主席提筆寫下的《七律。長征》，眼前，彷彿出現了紅軍長征途中那感人的一幕幕……
二萬五千裡，一個多麼龐大的數字！翻山越嶺，爬雪山，過草地……紅軍戰士，用雙腳踏出了一條解放之路！
惡劣的環境，沒有使紅軍停止前進；沉重的包袱，沒有使紅軍抱怨卻步；缺衣少食的生活，沒有使紅軍自私自利！
而現在，回想一下我們毅行的時候吧！路上，有多少人抱怨路太遠？其實，不過區區幾里路；有多少人埋怨走得太累？其實，我們穿著運動鞋，走在平坦的人行道上，不知比紅軍的征程輕鬆多少；有多少人不願揹包？其實，書包裡不過是一些自己喜歡的零食飲料……
然而，在那麼嚴峻的情況之下，紅軍沒有退縮，沒有放棄，更沒有自私自利，獨享一切！
《馬背上的小紅軍》中的小紅軍，在餓得奄奄一息之時，對於送到嘴邊的食物，他卻不為所動；面對可以騎馬的誘惑，他也果斷拒絕。直至嚥氣，他也沒有抱怨過一句！在物質極端匱乏的條件下，他拒絕了生存下去的可能，只為更多的人能活下去！一個和我們年齡相仿的孩子，竟然能夠這麼想，這麼做，而我們，卻在為誰分得的課間餐多一些而爭吵，這，是多大的反差？
長征途中，凜冽的寒風肆虐，一位軍需處長直至凍死，也沒給自己穿上一件棉衣，而是將溫暖留給別人，給他人更多生的希望！
《七律。長征》帶給了我極大的啟發及思考。通過這些活生生的榜樣，我們需要學習的，正是他們那種不畏艱險，始終為他人著想的優秀品質！
漫漫長征路 篇14
國二作文 ,795字“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”每次聽到這首豪邁激昂的《七律长徵》時，我的眼前便會浮現出一幅幅“動人”的畫卷：瀘定橋邊、大渡河畔，那英勇無畏的身影；那走在雪山草地、高山峻嶺的堅毅步伐；四出奇兵，赤水河上那勝利後的笑顏。七十六年前，先輩們用他們的熱血與生命譜寫了“驚天地、泣鬼神”的長征之歌。
今天，我便重溫了這悲慘壯烈、史無前例的長征歷程，並不是號召大家再次用腳步去丈量那漫長的征途，而是要我們用心靈去感受，去領悟面對屠刀與誘惑，沒有絲毫奴顏和媚骨的大無畏革命精神！去傳承槍林彈雨，雪山草地也打不爛，拖不垮的長征精神，進而培育我們為振興中華而勤奮努力的新時代長征精神。
堅定的信念和必勝的信心是戰勝困苦的精神力量。長征路上，先輩們腳踏華夏堅實的土地，高擎民族振興的大旗，心中升騰著祖國飛翔的夢。正是這樣的信念支撐著他們走過艱難險阻。
建苦奮鬥、甘於奉獻的革命精神是取得勝利的根本保障。長征途中，在強大的敵人和險惡的處境面前，先輩們憑著這種精神，征服千難萬險，戰勝強大敵人，取得了最終偉大的勝利，為中國的革命道路開闢了一條嶄新的大路。今天，步入新世紀的我們，同樣需要堅定的信念，甘於奉獻的精神。有了這樣的信念、精神，我們才能從容地藐視困難、頑強地面對困難、樂觀地克服困難，有了這樣的信念、精神，我們才能以蓬勃向上的風貌，激發創新能力，燃燒著創業的激情，散發出無堅不摧的力量。這樣的信念、精神是我們人生走向輝煌的基石。
作為有著鴻鵠之志的新少年，你可想過，在新的長征途中，我們肩上負載著怎樣全新的責任？少年興則國興，少年強則國強。我們要接過長征精神的光輝旗幟，適應時代發展的要求，銳意進取，自強不息，真正把愛國之志變成報國之行。今天為振興中華而勤奮學習，明天為創造祖國輝煌的未來貢獻自己的力量！“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”同學們，為了民族的偉大復興，讓我們一起努力吧！
我的學藝路 篇15
國小四年級作文 ,387字有人喜歡用筆描繪祖國的山山水水；有人喜歡用樂器彈奏生活的五顏六色；有人喜歡用巧手塑造古典的歷史人物；而多動的我，更喜歡手舞足蹈，抒發我對生活的熱情。
床上，地上，每逢閒暇，我就開演，常常被媽媽罵做“瘋丫頭”，說我一有空家裡就像招了賊般亂七八糟，可她的埋怨對我毫無影響，我依然樂在其中。
終於，媽媽耐不住我的軟磨硬泡，把我送入了舞蹈班。幾天後，最初的熱情一下子冷卻了。原來“臺上一分鐘，臺下十年功”真的不假。每次上課，就是擺動作，高抬腿，劈橫叉，豎叉，下腰，仰臥起坐。其中的苦與累遠遠超出了我的想象。上完一天的課好比跑了一次馬拉松。
好多次，我都想放棄，可又不甘心，那些舞蹈演員的婀娜多姿，真令我向往。後來，談不上苦盡甘來，我能對老師的要求一步到位了，也能獨立準確的完成幾個舞蹈組合了。我的樂趣和自信又被我找回了。
學習藝術與學習文化異曲同工，都是“吃得苦中苦，方為人上人”。
偉大的長征 篇16
國小五年級作文 ,672字“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。五嶺逶迤騰細浪，烏蒙磅礴走泥丸。金沙水拍雲崖暖，大渡橋?M鐵索寒。更喜岷山千里雪，三軍過後盡開顏。”毛主席的這首氣勢磅礴的七律《長征》是我最喜歡的。因為紅軍長征是我國近代史上的一次偉大的壯舉，更因為長征精神在我心中閃耀著一道道金色的光芒。
今天，我們重溫長征精神，並不是號召大家再次用腳步去丈量那漫長的征程，而是要我們用心靈去感受長征精神，進而培育我們新時代的長征精神呀！
看，瀘定橋下水流湍急，洶湧無情！敵人的槍彈更是瘋狂而殘忍，但戰士們並沒有因此害怕、退縮，鮮紅的血染紅了一根根烏黑、冰冷的鐵鏈，他們仍是前進、前進……終於，他們登上了對岸橋頭陣地，消滅了全部敵人。
聽，在無邊的草地上，老班長用和藹的聲音叫小同志把魚湯喝下。他們的糧食已經斷了好幾天了，菜地裡的野草也已經被挖盡！飢餓像一隻無形的怪獸，隨時吞噬著戰士們的生命！老班長用一根生了鏽的魚鉤，好不容易釣到了一兩條小魚，用它煮成魚湯給小戰士喝，自己卻沒捨得喝一口。在其他戰士走出茫茫草地的同時，他卻永遠倒下了！
紅軍長征已經過去八十年了，那些英烈的背影也已日漸模糊。每當想起這一個個感動的故事我依舊會熱血沸騰，心靜久久不能平靜。
紅軍長征是中國革命史中的光輝篇章，紅軍長征被譽為地球上的紅飄帶。他們的英雄氣概，他們的艱苦奮鬥，不怕犧牲的精神，為世人譜寫了一曲氣貫長虹的英雄讚歌。
八十年前的長征，已經作為一個符號，走進了歷史，銘刻在我們記憶的深處。而歲月積澱的長征精神，卻像古酒一般在我們的心中釀出了感情，釀出了味道，成為我們多彩人生的一道美味佳餚。
我的讀書路 篇17
國二作文 ,865字聞一多先生曾說過：“一個人可以無師自通，卻不可以無書自通。”
書是人類的導師，書是生活中必不可少的藝術。5到7歲我讀的是連環畫、畫報。7到13歲基本沒讀什麼課外書了，光是上學完了，總覺得讀書很無聊，很枯燥。幸運的是，一次偶然的機會得到了《湯姆索亞歷險記》。從此，我便被馬克吐溫生動而不乏深刻道理的故事給深深地吸引住了。
真是愛屋及烏啊，我覺得應該再找“幾隻烏鴉”來看看了。看見一本有意思的書，一看它的厚度，掂估一下重量，看書的慾望立刻煙消雲散。哎，功力還不夠啊。
後來，經過努力的尋找，終於在漫漫書海中找到了一本物美價廉的書—《綠屋的安妮》。此後，我領略到了與馬克吐溫截然不同的文筆。露西莫德蒙哥馬利用一種自然、清新，富有表現力的手法把海島風光描寫得惟妙惟肖，使人身臨其境。
漸漸，我就被外國文學深深迷住以至於無法自拔。我深深懂得了高爾基為什麼會說：“書是一種奇蹟裡面藏著作者的靈魂，開啟書把這個靈魂解放出來，它就會神祕地同我交談。”神祕而神奇的文學世界，我領略到了。
上了初中後，某位同學向我推崇一本叫《崑崙》的書。這也許是我所接觸的第一本中國小說。隨手翻了幾頁，發現這本書太難懂了！認真讀了讀，就那幾頁我看了三、四遍費了不少腦細胞才看懂。原來是一群人和另一群人在用神奇的武功在打架。雖然如此，但時常有吟詩作詞這種富有詩意的場景出現，讓我不得不驚歎真是字字珠璣啊，儘管看不懂。
後來，一次偶然機會，邂逅了博彬然的《開卷有益》。我的讀書觀有了一次大大的轉折。陶行知的一句話更是讓我醍醐灌了頂：“中國有三種人：書呆子是讀死書、死讀書、讀書死；工人、農民、苦力是做死工、死做工、做工死；少爺、太太、老爺是享死福、死享福、享福死。”文章最後作者留了一個問題：開卷究竟有益呢，還是有害？
我認為：所有的書都摻雜著“魚”和“龍，只是不同的書比例不同罷了。只要做到從所讀的書中吸取精華，則是有益，否則那就是讀死書、死讀書、讀書死了。
我，讀書，覺得，活得挺好。
長征路上 篇18
國三作文 ,798字步入九年級，學習氛圍更加緊張了。近在眼前的中考就像求學路上第一道關卡，決定著我未來的去向；就像長征路上遇到的第一場突擊戰，迫在眉睫，撥動著每個人的心絃。
“初三”，早就聽說過這倆可怕的字眼，而“中考”，更是讓每個初三學生都為之膽寒。一直以來，由於我跟著身為教師的父母住在學校，能看見一屆又一屆哥哥姐姐們步入初三，又走出初三。那時只是聽說初三生活緊張，學習得拼命，然而心中對初三並沒有一個什麼具體的概念。甚至心裡還有點兒渴望早點嚐嚐初三的味兒，也許這正是“初生牛犢不怕虎”“少年不識愁滋味”吧，就像長征剛開始時，隊員們那種渾身是膽兒，摩拳擦掌的樣子。
然而真正到了自己走進九年級教室的那一刻，周圍的一切使我心中開始對初三這幅素描像新增一道又一道不同的色彩。其實剛開始並沒有什麼不適應的，新的老師、新的同學、新的學習內容，使我的新鮮感爆棚。但我的內心還是有種不祥的感覺，果然新鮮感還沒過去，老師就開始給我們攤牌了：星期天要上課，每天有四節晚自習，跑步每天至少有三次共七圈，吃飯十五分鐘，飯後迅速到教室開始上課……哎呀，我的媽！原來這才是真正的初三！我的內心開始嘀咕了，也開始感覺不自在起來。大概在長征路上，戰士們真正見到黑壓壓的敵人撲過來時，內心也是如此忐忑吧。但是事情不容許遲疑，生死關頭，遲疑等於送命。現在的形勢與長征有何不同呢？遲疑和分心就是在葬送自己的前程，落後就會捱打。
初三，我終於見到了你的真面貌。你是人生的第一場決戰，你吹響了人生的號角，你振奮了莘莘學子的激情，你更有黑暗和迷茫，還有礁石和險灘。但不論你有多恐怖，多神祕，我們都不會止步。有老師為我們打氣，有同學互幫互助，更有父母親人無私付出，我們什麼也不怕！就像那長征路上，無論前方的敵人有多強勁，紅軍戰士團結一心，頑強作戰，長征路途不也開闊無阻嗎？
等到我們闖過了初三，戰勝了中考，我們又會嚐到別樣的甘甜。長征路漫漫，拼搏在眼前！
新的長征新開始 篇19
國三作文 ,684字“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒……”洋溢著長征快要結束的喜悅，內心無激昂澎湃的毛澤東，在泯山之巔，吟出了這句豪邁壯麗的詩篇。
兩萬五千里長徵，一次次的絕處逢生，一次次的捨生取義，上演著生離死別的悲壯故事，捶打著中華人民如同鋼鐵般的心。
我想起了那片冰天雪地，年僅十幾歲的胡正先，裹著薄薄的，根本不足以禦寒的衣服，脣被凍得發紫色，赤著通紅的雙足行走在雪地，他卻毫不在意地摩挲著手掌，哈著熱氣，轉而又小跑跟上大部隊，在雪地上留下了一片片深深淺淺的腳印。
如今我九年級了，在學習的過程中，無不體驗到了學習無比的艱難。使出渾身解數去證明看起來就是一模一樣的圖形全等，麻木地在腦子中迴圈播放一個單元又一個單元的單詞片語，各種作業紛至沓來。總感覺身邊的景色在一點點褪色，只剩下單調的灰。
可是，學習對我們來說，更像是一種新長征，難道不是嗎？我們生活在這個和平的時代，卻更像是一個沒有硝煙的戰場。我想起了前一次的英語測試，我叨叨地抱怨著學習剝奪了我們應有的假期，沒有足夠的休息時間，內心久久無法平復，更無心來學習。理所當然地考試失利，試卷上刺紅的分數讓我不敢相信我的眼睛。這些像一把利刃刺中了我的心口，所有的委屈都爆發而出，讓我無法呼吸。可現在我只是覺得可笑，那些長征之中的小紅軍，哪個不是在敵人的刀光槍影下摸爬滾打，鮮血直流？那個不是穿草地，翻雪山？比起他們，至少，我們在嚴冬，還有一個溫暖無比的家。
真實的長征是可嘆的，而學習中的“長征”的所謂的艱苦，哪裡比得上長征的萬分之一！可長征的精神是一樣的，那傳承下來的精神，永不磨滅！
所以，面對這個嶄新的長征，我，準備好了！你呢？
資助政策助我成長征文 篇20
高二作文 ,15392字【篇一：助學金助我成長】
雖然家庭並不富裕，但我時刻能感受到祖國大家庭的溫暖與關懷，我會抱著一顆感恩的心在人生的道路上前行。
初三那年，一場巨大的災難突然降臨到我那個溫暖的家中，父親在外打工時，遭遇意外，拋下家裡老小五口，永遠地離開了我們，離開了這個他一生支撐起來的家。我不相信這是事實，很長時間我都不能清醒過來。但我還是必須接受，後來，我開始明白，我再也不能和我快樂的夥伴們相比了，再也不和他們是同一種人了。於是，我和同學、老師們漸漸有了隔閡，我開始變得孤僻，變得沉默寡言。
家庭變故兩個月後，我參加了人生第一次重大的考試—中考，暑假過後，我拿到了來自智慧之城的通知書，心中充滿了對未來的憧憬，欣喜的同時，我又多了一份顧慮，如果上了高中，母親又怎有能力掙得麼多學費與生活費呢？而且我和姐姐都在讀高中，我不想母親揹負如此重的負擔，於是，我想到了輟學，但又想到母親操勞了大半輩子，還不是為了我能有一個美好的未來，這還沒考大學，我就想到了放棄，怎能不辜負母親的一片苦心？於是我咬咬牙還是打消了這個荒廢自己的念頭。後來母親用家時最後一點錢替我和姐姐交了學費，我懂得這筆錢是多麼的來之不易，不學有所成，怎能對得起自己的良心和苦心的母親。
進入高中後，我每天都在盡著自己最大的努力學習著，雖然有時感到很累，但是我沒有氣餒。可是那一段刪不掉的記憶一直纏繞在我的心頭，經濟上壓力也一直困擾著我，慢慢的，我上課開始分神，有時候甚至難以專心聽課。
終於有一天，班主任在瞭解我的情況後對我說，黨和政府為了關照貧困生，出臺了相關的扶助政策，於是我寫了申請書，急切地交給老師後來，心想，真能得到嗎？後，我每天都在盼望著，盼望著。不久，老師給了我兩張銀行卡，一張是彩票公益金，另一張是國家財政補助，我小心翼翼的將它收好，這對於我是多麼重要的一筆救助資金呀！心中充滿感激的同時我又是多麼急切地想把它交到母親的手中，母親接到這筆錢後，激動地說：“孩子，你不能辜負了祖國對你的期望，要時常懷抱一顆感恩的心，國家有這麼好的政策，我就不用像以前那樣操心了！”聽了母親的話，報效祖國的赤熱之心猛烈的衝擊著我曾經自卑的心，我暗自下決心，我一定要朝著報效祖國的方向發展，只有強國，才能濟民，才能富民！
有了這筆助學金，我就能支出一小部分用來購買最喜愛的課外書《大科技》。裡面介紹了許多豐富新穎的科學知識和最前沿的科技，它陪伴了我的高中生活，每當學習疲勞時，我就靜下心來如飢似渴地閱讀起裡面新奇的科技知識，讓我時刻有一顆創新的頭腦，同時也給了我足夠的自信。我最大的愛好就是創新設計，我能夠將所學的理化知識運用到自己的科技發明上，雖然現在只是圖紙，但我相信，有朝一日，我一定會將它搬上科技創新大賽的獎臺。為祖國的科學事業盡獻自己最大的力量！
很感謝學校和社會給予我的幫助。我想我的路會更長，責任也更加重大，因為祖國培養了我們，我們就應當知恩圖報，去幫助那些同我們一樣需要幫助的人。我相信再大的困難我也能克服，再坎坷的路我也要堅持走下去，迎接我的必將是美好的明天！
【篇二：用聯絡的眼光看待資助政策】
坐在窗臺邊，拾起那份去年申請得來貧困助學金的回憶，不禁有感！
—題記
近年來，國家相繼出臺一些促使教育事業穩固發展的政策，義務教育階段的我們，學費和學雜費從減到免，再到貧困助學政策的落實。而貧困助學的物件自然也就是家庭經濟較為困難的同學。從初中到高中，我一直都是受惠的千千萬中的一員。
惠及我原因，與我的經歷是密不可分的。從小學至今，我一直是留守學生，而今已由當年稚氣十足的兒童成長為一名成熟沉穩的青年。這期間，我一直受到黨和政府對我的關懷—讓我可以和其他同學一起在破舊的屋簷下開始學業生涯，我由衷地感謝。在五歲那歲，我已到了上學的年齡，而家庭境況都極為糟糕，入不抵支。而產生這種情況的直接原因，則是一直務農的母親因積勞成疾，終得慢性疾病，需要長期服用藥物來控制病情。鑑於家庭每況愈下，父親最終決定帶著母親去外地打工，邊幫母親治病，邊努力拋灑汗水掙錢，因為在家裡，還有一個寄養在祖父家中的我，要讀書，這又是一筆開支，而且是一筆在當時看來不小的開支。兒時的我，逢時過節，總是情不自禁地想起遠在千里之外的父母，以至於泣不成聲；遇到颳風下雨天，看到有父母來接的同學們臉上洋溢著幸福，而我只能夠撐著自己的破傘，舉步維艱地回家，心裡頓生孤獨和悲涼。但是，我不能讓爺爺奶奶知道，更不能讓爸爸媽媽知道，因為我必須堅強。
從初中老師將第一份貧困助學金交到我的手上到現在，我所切切實實受惠的有五次！雖然每次的數額各異，但總體上是呈上升趨勢。從這點上，我看到了國家對於教育經費的投入是不斷加大的。而對於我的家庭而言，一筆筆助學金著實給我的家庭經濟注入了一定的活力。母親因治病導致家庭純收入持續偏低，對於我而言，根本沒有吃個冰淇凌的零花錢，而學校裡又會有這樣那樣的資料費，因為要保證我們的升學率，儘管助學金很大一部分用來交付資料費了，不過，這也免去了湊齊這些錢的焦慮。更重要的是助學金在給家庭經濟帶來較大幫助的同時，也鼓勵了我，讓我認識到了黨和政府對留守學生的關懷。
助學金，就其本義而言，也就是通過幫助一些經濟較為困難的學生能夠在好一點條件下去學習來客觀促進教育公平化。知識可以改變命運。也就是多讀書，以達到可以創造自己的人生，改變自己的命運的目的。我認為，還可以加一層含義：腹有詩書氣自華，知識即使不能使自己命運顯達，但它至少能夠使我們在這個高速發展的現代社會中立足。而對於受資助的我們而言，則更應該端正自己的學習態度，發奮讀書。因為我們在命運初期就被告知了，必須運用知識去改變自己的命運。
教育有兩方面含義，即教書和育人。從古文中，我們學到了仁、義、禮、智、信。從老師的言傳身教中，我們學到了如何做人，如何正確處理人與人的關係，如何認識人與社會的聯絡。有句話是這麼說的：窮人的孩子早當家。我從未謂己窮，但也早有“當家”之實。平日裡，會把家裡收拾乾淨，會在不太耽誤學習的情況下幫著祖父幹農活，隨著年齡的增長，身板也越來越結實了，乾的活兒也就多了。我從未謂己窮，因為我有疼愛我的父母及祖父母；我未謂己窮，因為我有昂揚向上的人生態度；我從未謂己窮，因為我有政府的資助。這一切，足以讓我健康快樂地成長。
現在的我，一名高中生，我能做到的就是積極參與班級和學校工作。有同學問過我：“你為何既擔任班上的勞動委員，又去從事學校學生會的工作，並且還擔任副主席一職？這可都是較重要的職務，身兼二職，任務繁重，同時還會耽誤大量的時間啊，因為這會直接影響到你的學習的，不是嗎？”我告訴他：“事情是重了點，不過沒關係，這些事總是要人去做的嘛！時間也確實耽誤了些，但這都不是額定成績的籌碼。我爺爺曾說過：他們年輕的時候，生活清苦，菜裡鮮有油鹽，有的時候，吃飽肚子都不容易，現在的條件算是好得多了，你們該努力讀書。同時，我們還享受有國家優厚的政策資助，現而今能做的，就是為班級，為學校盡到自己的一份力。時間就像海綿裡的水，得擠，它才會出來。再說，這可以充分鍛鍊自己的社交能力，培養自己的責任感，樹立正確的人生觀、世界觀以及價值觀，這也是為將來立足於社會打好基礎啊。”
滴水之恩當以湧泉相報！資助政策助我成長，將來，我必以熾熱的愛國情回報社會！我不一定會在政府擔任高官，為民生問題排憂解難，但我一定會支援和響應國家出臺的一系列政策，切實維護黨和國家的利益；我不一定會創造多大的事業，客觀地為國家GDP注力，但我一定會在自己的崗位上兢兢業業地工作，爭先創優；我不一定能為國家建設做出突出的貢獻，但我一定會是中國現代化建設大軍中的一員。
將來，不管我身居何職，我一定盡我所能，回報社會！
【篇三：愛心伴我行作文】
我拿著國家貧困生助學金，心中久久不能平靜……
夕陽西下，父親來回踱步，悽然長嘆；暮色薄涼，爺爺徘徊巷道，惆悵悲泣；殘月高懸，母親躊躇門前，淚眼婆娑。多少個日日夜夜，家人為我和哥哥的學費操了多少心。守著一畝幾分的田地，辛勤勞作，為的就是我們昂貴的學費，對於這入不敷出的收入，衝動的我認為前面一片暗淡，有時想毅然決然的放棄學習，認為放棄也是一種生命的抉擇。因為我的衝動，家人責罵我很多次，可每次看到爺爺頭髮斑白卻下田鋤草，看到父新滿臉皺紋卻整日勞作，看到母親佝僂彎腰卻辛苦幹活，我堅持著我的放棄！可日子一久，我的心開始動搖，我懷念那充滿歡聲笑語的教室，我懷念那課前美妙動聽的鈴聲，懷念那課堂上的精彩教學！這一切是多麼地安諡，美好！我再也忍不住了，無助和辛酸壓得我喘不過氣來，我該怎麼辦？
幸而，學校瞭解了我家的情況，幫我申請了國家貧困生補助基金。當我將這個振奮人心的訊息告訴爺爺時，爺爺先是一怔，繼而開懷大笑：“還是黨的政策好呀！”我深深吸了一口氣—終於不必擔心學費了。
一思量，一回首，如煙的往事浮現在我腦海；一凝眸，一眺望，似錦的前程，展現在我的眼前。國家對我的關愛，使我明白了，生命終究是一場穿越。也許前面有陰影，那是因為後面有陽光，既然關愛的種子灑滿大道，我就有義務，不再徘徊，不再墮落，即使起點比別人慢了半拍，但我堅信在和煦的春風百般地呵護下，我們終會盡其才而芳香四溢。
祖國的發展蒸蒸日上，相應地對教育事業投入越來越多，我們受益越來越多了，這意味著我們需盡到自己的責任。造物主給了山間小溪泠泠淙淙，滋潤一方水土的責任；給了北國雄兵，枕戈待旦，捍衛一方安寧的責任；那麼，相應地給我們的是好好學習，不畏坎坷，勇攀知識高峰的責任。雖然堅持不一定會成功，但放棄一定會失敗。你們對我的期望猶如催化劑，助燃劑，為我提供動力，讓我遨遊於知識的海洋，尋找人生的真諦！
以前總以為自己不值一提，怨恨期望；以前總認為自己是飛不起的風箏，失望落寞；以前總以為自己是失敗的人，絕望無助。是黨的關愛讓我再次體會讀書的快樂，是因黨的關愛讓我精彩的生活，是黨的關愛讓我茁壯的成長！
記得那次班級大掃除，班主任讓同學自願參加，當有十幾個同學不約而同地舉起了手時，我才驚訝的發現，竟然全部都是接受貧困生補助的學生。我環顧四周，不好意思地舉起了手。同學們用他們熱血的青春凝成了一顆義務勞動的愛心。而我呢？我竟然猶豫了、遲疑了。事後，我埋怨自己很久，為什麼我就不懂感恩呢？從那一刻起，我暗自下定決心，去承擔我的義務，就像銳不可擋的千里馬，不會退卻半步；去感謝給我人生提供幫助的人，就像雄鷹一樣，勇往直前，決不後退；學會給予，幫助別人，就像小草雖然渺小，但也能給給大地帶來一片綠色！
有許多像我一樣曾經在學習森林走失的學生，都因貧困生補助政策重新走回學習的大道上；有許多像我一樣曾經自卑的少年，都因貧困生補助政策找回自信和勇氣；有許多像我一樣曾經迷失航向的朋友，都因貧困生補助政策重新找回目標和方向。現在的我，一定會用我的愛心去澆灌一棵棵幼小的樹苗，讓他們知道愛的意義；用我的熱血，去感染周圍的同學，讓他們認識到生活的絢麗；用我的活力打造出美好的未來，用行動回報社會。即便是一小步，但我堅信路是自己走出來的，以後必然會邁出一大步！
【篇四：帶著感恩的心生活】
人生在世，短短數十載，我們不斷得到別人的幫助和關懷。對於他這些幫助和關懷我們應該感恩，但更重要的是，我們應該帶著感恩的心去生活，不辜負他們對我們的期望與關懷。
去年，我申請了學校的助學金，而我也成為學校幫助物件中的一員，我知道這筆助學金來之不易，它是全社會對我們的幫助，是政府對我們的關心，是學校對我們的關愛，是老師對我們的關懷。俗話說，滴水之恩，當湧泉相報。對於他們的關愛，我們唯有努力讀書，將來回報社會。
我家住在一個偏遠的山村，家裡五口人，唯一的經濟來源就是爸爸外出打工掙的血汗錢。家庭的重擔使年邁的父親日益衰老，每年回家過年，看見的是父親更加蒼白的頭髮，和那日漸瘦弱的身軀，我的心情十分沉重。雖然父親只有四十多歲，但是沉重的負擔和夜以繼日的工作，使他顯得比同齡人更加衰老。沉重的經濟負擔和精神負擔再加上繁重的勞動使他原本很差的身體更不如以前。就在這時候，我得到了學校的這筆助學金，它對我的幫助真的很大。
我知道我最應該做的就是努力學習，用自己的行動去報答那些關心過我的人。過去，我在學習上總是不夠努力。明明告訴自己一定要努力，一定不能讓那些愛我的人失望。可是，每次的結果都與我所期望的相反，我一定要改正自身存在的缺點，學習上應該更加努力，上課應該更加認真；生活上，應該和同學、家人、朋友好好相處。帶著感恩的心生活，用心對待身邊的每一個人和每一件事。
帶著感恩的心生活，我們應該樹立生活的目標。目前，我們的任務很重。馬上就要參加學業水平測試了，這是第一關，我相信只要我們認真對待，就一定能通過。當然，更重要的是一年後的高考。很多同學一聽到“高考”這兩個字就害怕得發抖，但是這是一個不能逃避的問題。我必須用自己的汗水和努力走出一條屬於自己的路，帶著感恩的心，朝著我們的目標努力奮鬥。那樣，即使我們沒有成功。也一定不會後悔，因為我們奮鬥過！
帶著感恩的心生活，我們應該充滿信心。在學習上，我們會遇到許許多多的困難和挫折，有時和同學會產生矛盾，這時，我們不能被挫折打敗，我們應該滿懷信心地去戰勝一個一個的困難，不斷成長，成熟，為將來走上社會打下堅實的基礎。
帶著感恩的心生活，我們應該善待身邊的每一個人。當同學們遇到困難時，我們應該儘自己所能地去幫助他們；當我們和別人發生矛盾時，我們應該主動去化解矛盾；當別人無助迷茫時，我們應該幫助他們重拾信心，找到前進的方向。帶著感恩的心生活，讓我們身邊的人都能擁有幸福和快樂。
帶著感恩的心生活，我們應該努力學習，回報社會。現在，我們能做的就是發奮讀書，將來走上社會，不管我們從事哪一類職業，我們都應該儘自己的所能回報社會。如果我們是一名老師，我們應該教好自己的每一個學生；如果我們是一名醫生，我們應該盡力醫治好每一個病人；如果我們是一名普普通通的工人，我們應該認認真真地工作，為社會的發展做出自己的貢獻。
帶著感恩的心生活，我們的人生一定會更加充實和美好！
【篇五：那道光，伴我成長】
似是一道溫暖而明媚的陽光，照亮了我前進的道路，我會在這道光的注視下，逐漸成長。
—題記
夢裡，那條冗長而又黑暗的街道，透出絲絲的涼意，周圍是一片漆黑，伸手不見五指的夜，努力抑制的恐懼卻因為呼喊無果而如海浪般呼嘯著襲捲而來，止不住地顫抖，就在這絕望而瀕臨崩潰的邊緣，一束溫暖而明亮的光灑照進我的世界，似乎有一聲無限溫柔的呼喊，引領著我向前走去，我看見光線越來越亮，身體感覺到的涼意正慢慢消退，終於，我走出那該死的弄堂。
“呵，終於出來了。”我低聲呢喃。
“喂，老三，你在說些啥呢？天亮了，還不打算起床，待會兒可別遲到了哦！”同寢室的姐妹小麻雀在我面前嘰嘰喳喳地說到，於是猛地睜開了眼睛，突來的強光讓自己好不適應，慢慢地倒也緩了過來，環顧四周，周圍的景色那麼熟悉，哦，原來那只是一場夢。
拍了拍臉頰，一臉的冷汗，不過，那束光是在預示著我些什麼嗎？一想到昨天跟母親通的電話，起床的動作停頓了下來，又陷入了沉思。
我的家庭並不富裕，家中有兩個孩子，均在讀書，母親，因曾動過手術不能做重事便留在家中侍弄田地，父親在外賣些小百貨，常年揹著那沉重的包裹導致他的腰部受到嚴重損傷，常常是一發作起來便疼得整夜整夜地睡不著，父親卻從沒有將這些告訴過我，我只知道賣百貨很辛苦，卻從不知道他還要忍受著病痛的折磨，直到那年寒假他回家，我看見他削瘦了許多的身體，聽見他因睡不著擇床的聲音以及我從他揹包裡層找到的一張醫院開的診斷書，那“腰肌勞損”四個赫然的大字映入我的眼簾，諾大的幾個黑體字競壓得我的心臟生生澀澀地疼，淚水不自覺溢滿了眼眶，我的父親我可憐而又可敬的父親呀，天知道他揹著那近百近重的包在街頭巷尾叫賣時的艱辛，又有誰知道他的痛啊，我的世界一下子灰暗了起來。
去年，父親又被查出患了“甲亢”，我不知“甲亢”這個醫學術語是什麼意思，只知道它讓父親經常頭暈、眼花，沒有力氣；它讓我四十歲的父親一年之間似老了十幾歲；它讓這個本就不富裕的家變得更加清貧！母親經思考後也堅持著要出門去，她說她要去照顧父親，她也要掙錢，她說家裡還有債，我和弟弟還要讀書，爺爺奶奶身體不好要吃藥……，父親拗不過她的倔強，只得應允，“這樣也好”，我想至少我不用擔心父親一個人在外。
父母不在家的日子真的很難熬，特別是看見寢室的姐妹有父母來看望時，心裡就更難受了，我知道那心中囤積太久的情感是羨慕而非忌妒，是的，羨慕！我羨慕她們有家人在身邊，羨慕她們豐厚的零花錢，羨慕她們漂亮有個性的衣服，我也是一個女生，也有著女生所特有的小小虛榮心，但我不允許它氾濫，我將它壓在心底，從小每花一筆錢都要記帳的我，養成了勤儉節約的好習慣，我穿著姐姐阿姨穿過的洗褪了顏色的衣服，可我仍然過得很充實，我知道，我有父母親人的愛，並且還有人在關心著，我這已經足夠。
去年的冬天似乎特別冷，接連地下了好幾場雪，父母留給我的生活費用的差不多了，以至於那天接到父母電話的第一個想法便是找他們要錢，我聽見電話裡的父親拖著濃厚的鼻音跟我說話，母親告訴我，那是他下雪都在外做生意的緣故，還未出聲，便先緘了口，我知道自己說不出口。
也許是上天眷顧我，政府竟雪中送炭地批了一批助學金，老師告訴我們說家庭因難，學習有上進心的同學都可以申請，不過名額有限，我自然是第一個報了名，我知道自己現在的成績並不太好，但我相信，我會通過自己的努力來使自己配得上這份榮譽。
我深知自己的家境不算好，我抱著努力爭取的心情去試了，沒有想到竟一致通過，老天知道那時的我有多歡喜，1500元錢對自己來說並不是一個小數目，我在心中打好了小算盤，我可以用它給弟弟交一年的學費，剩下的錢自己還可以當生活費用上半年……當我把訊息告訴父母時，他們同我一樣快樂，激動，他們說我長大了，也懂事了，我知道父母很欣慰，但我知道，如果不是黨，不是政府給了我們這樣一個機會，我又怎能減輕這個家庭的負擔？不由得又想起母親昨日和我通過的電話，她說：孩子，你要努力讀書，長大後也要用微薄的力量來回報這個社會，回報我們的祖國。
哦，我親愛的媽媽，女兒當然明白“滴水之恩，當湧泉相報”這個道理。我會努力學習來回報這個社會，我知道，政府遠不止在這一年中發過助學金，我還知道近年來，國家相繼出臺了許多的政策，它建立健全了包括中職國家助學金，中職免學費，普通高中助學金以及校內資助措施等在內的高中階段家庭經濟困難學生資助政策體系，它使千千萬萬的家庭貧困學生深受其利，所以，說它幫助了千千萬萬的學生也不為過，就像久旱的禾苗遇到甘霖，長期飢餓的人遇到食物，你看，我們是如此幸運，生活在這個美好的社會主義的國家裡，沐浴在這些利民的政策裡！
如今，深受此項政策照顧的我，正用我最虔誠的心，寫下我充滿感激的文字，我不知道在別人的眼中它會不會顯得太過於矯情，卻還是忍不住要說，是的，我要感謝政府、感謝黨、感謝一切在默默關心著中國教育的人們，他們就是黑暗中的那束光，照亮了我前進的道路，我知道，在我成長的路上，它會一直陪伴著我，我也會更加努力，使自己也變成那樣一道溫暖的光，希望有朝一日，我這束微薄的光能融入政府這道強光，給別人帶來光明和希望！
【篇六：感恩飞翔】
四季輪迴，花開花落。生活於人世間，人並不是孤獨的。我們周圍就有許多人在關心著我們，讓我們感受著來自家庭、學校、社會、國家的溫暖，也溫暖著我的心靈……
我叫殷玉芳，出生在一個並不富裕的農村家庭裡，家中的主要收入全靠父親一人在外務工，母親在家務農的收入只夠家庭支出，就是這一點微薄的收入，來供哥哥上大學，我上高中。昂貴的學費成了父母整天擔心的事。開學前幾天父母真的一下老了很多。看到父母這個樣子，真的很辛酸，讓我有了輟學的想法，但我知道父母肯定不會讓我這麼做的，他們肯定會想盡辦法來湊足學費。我自己心裡也清楚，如果我現在不讀書，我能幹什麼呢？最後，哥哥申請了學生貸款才湊足學費，而我的呢，也是東拼西湊才湊出來的。我來到了這所縣城裡的高中，班上的同學也大多數是城裡的，我覺得我在他們面前就是一個鄉巴佬，所以我有點自卑，平時在班上也很少說話。生活中的一切都是那麼的平靜，就在這時，國家資助政策像一股和煦春風吹進了我心中。從貧寒的家庭走出，揹負著學業和家庭的雙重壓力，求學的艱辛，銘心刻骨。然而國家的資助政策，讓我不僅圓了學習夢，還讓我找到了生活前進的動力和方向。其實，所獲助學金對我而言，並不純粹是金錢物質鼓勵，它最重要的本質是給我一種莫大的肯定、鞭策和希望，這些都是金錢難買的。
每當我對自己放鬆要求時，我就會想到助學金。作為當代學生，應該明確自己的歷史使命，把自己的命運和國家命運前途聯絡起來。國家對學生的助學政策，充分體現了國家對人才的重視和培養，也賦予了國家對下一代的殷切希望，我們當然不能辜負國家的期望。
俗話說：滴水之恩，湧泉相報。這就是要讓我們懂得感恩。感恩生育你的人，因為他們使你體驗生命；感恩撫養你的人，因為他們使你不斷成長；感恩幫助你的人，因為他們使你渡過難關；感恩關懷你的人，因為他們給你溫暖；感恩鼓勵你的人，因為他們給你力量；感恩教育你的人，因為他們開化你的矇昧……總之，我們要知道對幫助過我們的人感恩。國家的政策給了我們這麼大的幫助，讓我有了一個好的學習環境，所以我現在一定要努力學習，並常懷感恩之心，將來回報社會。
可以說我是幸運的，雖然出生在貧寒的家庭，但是在這一路上有很多人在幫助我，正是這些關愛和鼓勵讓我不再害怕困難，反而更堅強。人生中總是不能避免滄桑，但愛心總能讓荒蕪的沙漠播下新的希望，愛心能給失落的心靈給以堅強的力量，也話只需一滴水，飢餓的樹苗就不會枯萎，也話只需一絲溫暖，受傷的翅膀就翩翩高飛，因為有人伸出雙手，多少無望的眼睛從此看到輝煌。
國家助學政策為我插上了理想的翅膀，帶著你們的期望，領著你們的心意，拿著助學的資金，讓我一路向前靠近幸福的彼岸。
【篇七：致助學金先生的一封信】
尊敬的助學金先生：
烏雲終於散去，太陽露出笑臉，春日的暖陽輕撫牆角的一棵小草。小草伸了個懶腰，然後在陽光的沐浴下丟掉了自卑，充滿了生機蓬勃生長。我就是那棵小草，而您就是那春日的暖陽，我從萌芽起就一直受著您的呵護。
在這裡小草想吐露對您的感激之情。是您讓小草能為大地增添一縷綠色，是您讓小草敢於面對風吹雨打，是您讓小草即使沒有花香也能執著地生長。
謝謝您，讓我敢於向某些事物說：“不”。以前我不知道在社會中該如何生存，不知道在生活中處處需要信心和勇氣，不知道世界是絢麗多彩的，只是一味的安於現狀：大不了別人把我連根拔起，一命嗚呼！這一切似乎都是必然的，註定的！在學校裡沒有朋友，不相信這裡是我通向未來的地方，認為這裡只不過是他們為消磨時間而找的藉口罷了！在老師的眼裡我是一個十足的差生；在同學的眼裡，我是不值一提的“空氣”。我對這些看法根本不以為意。直到那天您找到我用手撫摸我的頭，用心來對待我……剛開始我對您同樣的不屑一顧，把您當成別人一樣，但後來隨著時間的推移，我改變了對您的看法。是您讓我懂得向我一直沉浸的小說世界說不！是您讓我敢於對過去的自己說不！是您讓我敢於對放棄說不！而現在我拿起筆寫這封信時我滿懷憧憬和信心。
謝謝您！讓我明白了什麼叫愛。記憶猶新的那天我和同學約好去超市，每個人都興致勃勃的。我以為這就是青春，甚至走過一個十字路口時，我們都漠視紅燈，大步邁出我們自以為是很傲氣的步伐。但此時一面小紅旗擋在我們的面前，稍一抬頭可以看見一個面板黝黑的男生。“請問你有什麼事嗎？”我有點疑惑。“對不起，現在是紅燈！”我們很不好意思地退了回去。看著旁邊的男生，我的好奇心又作怪了，“喂，你為什麼要……”我的話剛說到一半他就說：“你是想問我為什麼要在這個大熱天干這個事吧？”我點了點頭。“我是農村的孩子，是因為接受了貧困生補助才能舒服地坐在教室裡聽課。我想用我自己的力量來回報社會，回報幫助過我的人。”他的話讓我為之一震，我和他一樣都接受了您的幫助，但是他用青春的汗水回報您，而我卻……突然明白我該如何做！是您讓我明白了青春需要努力，是您讓我明白了追夢的過程中需要學會感恩，是您讓我明白了什麼叫愛—愛別人，愛社會，愛祖國。
謝謝您！讓我明白了我的幸福，我作主。昔日裡，我總認為自己很渺小—微不足道，我是那麼悲切；昔日裡，總認為自己的女孩，沒有人會愛我，沒有人會安慰我；昔日裡，總認為自己的幸福自己做不了主，就像風箏一樣被別人掌握在手裡，別人要我怎麼樣我就只能怎麼樣，即使飛得再高，也有被收回來的那一刻。當您悄悄走進我們的校園時，您用平等的眼光看待每一個貧因生。您把我們當作自己的孩子一樣，安慰著、撫摸著。從那一刻起我試圖去感受身邊的一切人，一切事，才發現以前的自己是多麼愚笨：父親為了我夜以繼日的工作；母親為了我孤身去了哈爾濱，她用她的勇氣告訴了我她愛我；還有爺爺奶奶、叔叔伯伯、哥哥姐姐，他們每天都用行動證明著他們的愛。可是我卻只會埋怨自己沒有一個溫暖的家庭，因為我的叛逆讓父母流過許多不該流的眼淚。是您讓我明白了我需要做的事還有很多，而每時每刻都不只是我一個人；是您讓我明白了我們必須用心去看世界，是您讓我明白天生我材必有用。
您讓許多像我一樣的貧因生在學校裡接受知識的陶冶，讓許多像我一樣忘記學習的人懂得學習，讓許多像我一樣討厭抬頭的年輕學子嘗試抬頭，仰望星空。
您讓我在迷茫己久的虛幻世界中找回自我，讓我為青春重新畫上了一道美麗的彩虹，讓我不再孤獨，不再膽怯。現在我寫這封信時我懷有夢想，夢想有一天能像您一樣給那些沒有信心的學生鼓勵和支援，讓這個世界更美。我不會辜負您對我的期望，我會努力學習，總有一天讓您看到成功的我。
最後祝您的精神傳遍五湖四海。
【篇八：我不會忘記】
這次，我主動參加了助學金申請。當得知被選為受助人時，心情除激動之外，還有一份慶幸和安慰。因為自己終於可以為家裡分擔一點憂愁，減輕一些經濟負擔。
我家有六口人，爸爸、媽媽、哥哥、弟弟、我再加上年邁的奶奶。我和弟弟在讀書，我讀高二，弟弟在讀初三。哥哥初中還沒讀完，就提前進入了社會。所有的人都認為他是因為頑皮討厭學習而不去上學的，就連爸媽也是這麼看的。超初，我也認為是這樣。直至同村的與他同齡的孩子考上高中時，他才偷偷地告訴我說，他是因為父母的擔子太重，為了減輕家裡的負擔而輟學的。不知怎的，聽到這句話後，我的心裡一陣酸楚。頓時覺得平日裡嬉戲打鬧的哥哥現在竟變得如此懂事，身材瘦小的他，心智卻是如此的成熟。老實說，哥哥真的很聰明。他的初中班主任曾告訴我爸說，如果好好唸的話，哥哥考重高是很有希望的。但迫於無奈，哥哥不得不忍著誤會乃至責罵，離開學校，離開家，外出打工。貧困的家，逼迫著他快快地長大了。聽了哥哥的述說後，我才深感自己的責任是那麼重大，我身上揹負的不僅僅是自己的前途，還有哥哥的希望，哥哥的遺憾。
我的媽媽原本是一個地地道道的農民。由於一次車禍，她的腳受傷了，不能再幹農活了。記得媽媽住院那段期間，爸爸一個人忙裡忙外，每天家裡醫院兩頭跑。那時正值農忙時節，於是爸爸吩咐我們白天在醫院裡照顧媽媽，他在家裡收割，晚上他再到醫院去服侍媽媽。說真的，那段時間我家最困難的時期。一段時間下來，爸爸整個人瘦了一大圈，頭上的白髮多了，額上的皺紋也多了，人也蒼老了許多。而當醫生告訴我們，媽媽的腳不能完全恢復時，我們的心都碎了。周圍的空氣壓抑得我們喘不過氣來，頓時覺得天一下子黑了。我的爸爸聽到這個壞訊息時，先是一愣，然後眼睛裡充滿了焦慮、慌張和不安。我清楚地記得，爸爸哭了，他雙手捂著雙眼，靠在牆邊哭了。而我們，則趴在媽媽的床邊，默默地抽泣著。媽媽撫摸著我們的頭，哽咽著說：“一切都會過去的，都會過去的，咱們家會好起來的。”
從此，爸爸挑起所有的重擔，白天在地裡忙，夜裡在家裡忙。也正是由於這個情況，哥哥外出打工了。可光靠哥哥一個人賺錢，根本不足認維持生計。再加上我和弟弟讀書，更增添了家裡的經濟負擔。不得己，爸爸媽媽決定出外打工，於是，家裡的重擔就落在了年邁的爺爺奶奶身上。聽爺爺奶奶說，爸媽出外打工時並不是一帆風順的。他們剛開始是在路邊擺地攤，後業經人介紹，進了一家服裝廠。從那以後，他們就一直就在這家服裝廠工作。
其實，做裁縫是很苦的。我爸爸每天從早上8點鐘到晚上11點多，都是坐在縫紉機上。累了，就揉揉疲憊的雙眼，拍打著痠痛的腰間，稍稍休息一會兒；困了，就趴在縫紉機上眯一小會兒；餓了，就喝口水充飢。這樣，長年累月的超負荷的勞作，使爸爸落下了許多的毛病。一到下雨天，他就渾身都疼，尤其是頸部。晚上睡覺時，要墊著高高的墊子才能入睡。但為了我和弟弟，為了這個家，他一直堅持了下來。
但即使這樣，家裡的經濟還是很困難，除了基本的生活開支外，家裡幾乎剩餘不了多少錢。在學校裡，我和弟弟從不買零食吃，儘管有時看見別人吃也很眼饞，好幾次手裡攥著幾毛錢想走進小店。但一想到家裡的情況，這樣的羨慕和心動很快就消失了。每星期，我和弟弟都從家裡帶鹹菜到學校裡去吃。這些在同學眼裡噁心的鹹菜，在我姐弟倆看來，卻異常美味可口，儘管有時也看到別人碗裡豐富的蔬菜，但也僅僅是看看而己。我和弟弟除了逢年過節，幾乎不買新衣服，我的衣服總是在媽媽的縫補下穿了又穿。儘管有時也會招來別人異樣的眼光，但在我看來，這些都不算什麼。只要能繼續讀書，我就心滿意足了。
初中時，學校裡經常收取各種書費。每當聽到要收費時，我的心裡就得矛盾好一陣子。想著怎樣向家裡要錢，想著怎樣跟班主任拖延交費的時間。回家時，我總是找機會向父母要錢。可是每當看到他們疲憊的樣子時，練習了好久的話到了嘴邊，卻卡在了喉嚨裡，說不出來。當然，我最終還是向父母開了口，要了錢，看著爸爸細細地數著一張一張的毛票，塊票時，我的心像刀割一樣難受。
也就是在這個時候，政府實施了助學政策。當我得到第一筆助學鑫時，心中的那種感激心情真的是無法言說的。
從初中時候起，我和弟弟就一直享受著國家的助學金。每次我和弟弟得到的助學金加起來，大概相當於我爸一個月的工資，也相當於我家一年的農業純收入。雖然這些錢對於有些家庭來說是一個小數目，但對於我對於我家庭來說，卻是一個大數字。在這之說，自己也想過輟學，因為家裡的經濟狀況，真的承擔不起兩個人的讀書費用。於是，為了減輕家裡的負擔，也為了弟弟，我把自己的這個想法告訴了父母。爸媽聽了我的想法後，痛罵了我一頓。他們說，就是家裡再苦再難，就算砸鍋賣鐵，也要讓我倆讀書，不能誤了我們的前程。所以，每次的助學金對於我來說，都是雪中送炭。
我在得到資助之後，除了開心激動之外，更多的是一份壓力和責任。政府實施這個政策就是希望我們能好好學習。所以，我接受到的不僅僅是一筆金錢，更重要的還是一份責任，一股動力。
我不會忘記，是政府的助學政策，減輕了我父母身上的壓力，使我的家庭走出了困境；我不會忘記，是政府的助學助策，使我和弟弟能繼續自己的學業，去實現自己的人生夢想；當然，我也不會忘記，自己在接受資助的同時，身上也就多了一份責任—一份對社會的責任。所認，等我將來步入社會後，不管我幹什麼工作，我一定會盡我所能地去回報社會，回報國家。
這些，我統統都不會忘記，永遠都不會忘記。
【篇九：春風助我前行】
從班主任手上接過國家助學基金銀行卡，掩不住內心的激動，眼眶溼潤了。我不知道用什麼語言來形容此時此刻的心情，我跑到學校的操場上，注目那飄揚在操場上空的五星紅旗，我哼出了國歌的旋律，懷著敬仰和無限的感激之情，對著那面鮮紅的旗幟說：“謝謝您，我的祖國”。那溫暖的春風拂過臉頰，滲透全身，感到無比的愜意，那是祖國的春風，它伴著我一路前行，一路成長。
當我踏進家門的那一刻，迎來的是父親慈愛的聲音：“回來了”，我輕輕“嗯”了一聲，然後從書包裡拿出那張銀行卡交到父親的手裡，父親先是一愣，看著那張卡，然後笑了。那麼高興，那慈祥。顫抖的雙手捧著那張小小的卡片，掩蓋不住激動說：“孩子啊，你長大了，知道盡心了。你要感謝國家對你的這份幫助啊。國家資助你學習，可不能辜負了國家對你的期望啊！”我點了點頭，看著父親將那張銀行卡放去一個皮夾中，我看那裡面有許多卡，父親將它和農醫保卡放在一起，我清楚的明白，我們的祖國為了我們這些農村人做了多少實事，她讓農村的人們不再貧窮，現在的我們不會吃不飽穿不暖了，不會聽到農民們聲聲嘆息了，只聽到的是聲聲讚歎：“現在的國家政策好啊！”是啊，我們享受著國家的“優惠”。遇到災難了，祖國立即趕到，為我們阻擋“狂風暴雨”，不讓我們受到傷害。祖國為我們這樣無私的付出，滴水之恩是當湧泉相報的，何況國家為我們付出何止滴水，我更應當全力回報這個社會，回報我們的祖國。
我作為一名高中生，肩負了父母的希望，祖國的希望，我更要對自己負責任。我有夢想，我的夢想承載了所有人的期望，祖國在我前行的航道上掃除了我無法解決的困難，而我再也不可以“風平浪靜”在海上慢慢悠悠的飄浮了，我要和著溫暖的祖國春風，乘風破浪，努力駕駛著我的船隻駛向夢想的國度！我們的努力前行，也是在回報這個祖國，我們要用我們的熱血青春去拼搏出屬於自己的天地，為祖國做我們力所能及的事，盡力獻出屬於自己感恩祖國的一份獨特的心意，相信這份心意全部彙集在一起也是一件驚天動地的事，我們祖國也會為此感到驕傲的。
大地上每一朵花都有自己的春天，我們是這片華夏沃土上的含苞待放的花朵之一，我們享受著祖國的陽光、甘露，在祖國的春風吹拂中，我們茁壯成長。我們都應該懂得在應該開花的時候就要綻放出美麗的花朵！而且我們要努力地開，開出心中最美，最動人的那朵花，為我們的國家增添壯美的景色，美麗的一片花海展示給全世界，讓世界的人驚歎我們祖國的美麗。
讓我們協手伴著祖國的春風一路前行吧。肩負的責任，我們要去完成；心中的夢想，我們要去實現。踏上征程，即刻出發，祖國在終點迎接我們的到來，努力前行吧！
【篇十：獲助心得】
我，一個生在農村，長在農村的農家女孩，一個本應和諧、溫馨的六口之家，卻被疾病、生計等問題所困撓不已，家裡除了爭吵就是嘆息。
爺爺年輕時力壯如牛，直到老年也風采依舊，然而命運總喜歡在人生如意時給人一些災難，年過六旬的爺爺忽然得了疾病，需要動手術，可是工薪微薄的父親在負擔我和弟弟高額學費的同時，又怎麼負擔得起爺爺的手術費呢？沒辦法，念及爺爺年事已高，就放棄了手術。災難總接連出現，在爺爺患病的同時，一向精明的奶奶也得了輕微的老年痴呆症，病重的爺爺不僅要照顧自己，還要照顧奶奶。媽媽身體也很差，她一面在家務農，一面監督我學習。因此，家庭生計就全靠父親一人，可是父親長年勞累，身體也漸漸變差，我真的很擔心父親有一天會倒下去。所以我申請了國家助學金，來幫父親減輕一此負擔。
自獲得國家助學金後，我能夠把它用到實處，如買自己所需的書籍和伙食費等。這些幫助，減輕了我許多壓力，也減輕了家裡的壓力。因此，我能一心一意地投入到不習中去，為我的夢想打拼，好好利用高中的寶貴時光，學到紮實的知識，掌握真正的本領。
貧窮，決不是一個人的資本，受資助也不是什麼值得炫耀的事，但我也沒感到一絲的自卑，相反，我覺得自己從助學金中獲了很多，它給予我的是一筆巨大的財富，而不僅僅是金錢上的資助。是助學金給予我很多鍛鍊自己的機會：在學習之餘做一些義務服務等，懷著一顆感恩的心去回報社會，同時也讓我體會到了服務行業的艱難，而這也時時為我敲響警鐘—只有多加努力方能成為人上人，才能讓我的生活充實且豐富多彩。當我被告訴是國家助學金的獲得者時我非常高興，但在高興之餘的就是感激，首先，我非常感謝國家和學校的各位領導、老師對我們這些貧困學生的關注，並給予我們實際的幫助，讓我們有機會和其他同學一樣在教室裡學習，有機會聽老師們傳授知識，在學校專心地追求自己的夢想，努力實現自己的理想。我代表我們這些貧困生在這裡向國家、學校和所有關心幫助我們的人表示深深的感謝！
一個高中生，生活在一個貧困的家庭裡，確實有很多不方便。同樣，對於一個貧困的家庭來說，培養一個大學生是那麼的不容易。而助學金給予了我很大的幫助，它大大減輕了我的家庭負擔，同時也讓我的生活得到了物質上的保證，更讓我的精神生活更加豐富。助學金讓我找回了生活的自信，讓我懂得了感恩，讓我明確了自己的責任，讓我堅定了報效祖國與人民的信念。為此，我一定要端正自己的學習態度，努力學習，加強個人修養，提高自己的學業技能，儘量做到讓家人、老師和自己都滿意；同時，我也要省吃儉用，將錢用到實處，儘量減少家裡的負擔；我要嚴於律己，勤奮努力，為以後的社會生活打下良好的基礎。我知道，社會中存在著很多比我更不幸的人，所以我要懷著一顆感恩的心，努力學習知識，擴充套件知識範圍，珍惜時間，拼搏奮鬥，立志成才，努力成為祖國未來合格的建設者與接班人，為那些不幸的人渡過難關，為祖國建設貢獻自己的一份力量。
最後還是要感謝國家和黨，是黨的好政策幫我們這些貧困生渡過了難關。黨和國家領導深入底層，深入農村，為我們這些貧困家庭提供了很大的幫助，讓我們看到了未來充滿希望，讓我們感受到了生活中溢滿溫情。國家助學金數目雖然不大，但是在很大程度上減輕了我的很多家庭負擔，同時也給予了我很多溫暖，這份溫暖無時無刻不在提醒著我好好學習，將來為祖國的繁榮昌盛貢獻自己的一份力量。再次感謝國家、學校及各位關心和支援我們貧困生的各位領導、老師，因為有了你們的相伴，我才看到未來充滿希望；因為有了你們的相伴，我才感覺自己渾身充滿力量；因為有了你們的相伴，我才堅信世界無處不有愛。我相信，我的前途將是一片光明。最後，得到了這次助學金，我一定要更加努力學習，決不辜負黨和國家，以及學校的領導和老師對我們的期望，成為國家需要的人才！