我的那隻鋼筆相關作文20篇

我的那隻鋼筆篇1

國小五年級作文 ,691字

我放學回家後，這時家裡變得喧鬧起來了，原來家裡來了公公、二姨…家裡頭突然擁擠了許多，我的二姨正在幫我媽媽開始準備了飯菜。我去問姐姐：“今天是什麼日子，怎麼大家都到了家裡來呢？”姐姐說：“今天是你的生日呀！難道你忘了嗎？”，“哦，原來今天是我的生日呀！”。我媽媽把飯菜擺好了以後，把蛋糕放在中間，我們吃完飯後，我們又開始吃蛋糕了。姐姐又把我喊到她房間裡，她給了我一隻精巧的鋼筆。

這隻鋼筆有著烏黑光亮的筆身，然後給它放在它的專屬的盒子裡，我並沒有把它放在文具盒裡，而是放在和它一個顏色的盒子裡，而這個盒子是個黑色的保險箱，而這一隻鋼筆也是一個更珍奇的夜明珠，一到晚上就會發亮，而這個光亮又迎來了幾個“小偷”，他們會在你一不留神的時候就它拿走了，這個“保險箱”就會讓這些“小偷”望而生畏，因為在你把它取出來後，如果手放在邊緣的話就會被它用“牙齒”咬得失聲痛苦的叫起來，它按下去的時候聲音會很大的。

有一次，我不小心把它藏在了桌子底下，而我那時腦袋斷路了一下，想不起來了，我便急得像熱鍋上的一隻螞蟻一樣，突然下意識地把手放在桌子下一摸，就把它摸出來了。我拿著它看了起來，看到它就像看見了姐姐一樣，因為她去臺灣了，去臺灣留學了。因為她在學校裡很出色，所以老師讓她去臺灣留學了。姐姐對我很好，不管我有什麼困難，她都會幫我解決困難。

我只要看到這隻筆，我就會想起我的這個可愛的姐姐了。（公眾號：芒果作文之家）

記憶中的那支鋼筆篇2

記憶中的那支鋼筆作文 ,831字

“媽媽，快給我買支鋼筆吧！我的鋼筆又丟了！”女兒對著下班剛回到家的我喊道。

“天啊！這支筆才買幾天啊？怎麼又給弄丟了？”我不禁皺起了眉頭。

“就說買不買吧！反正我馬上就得用。”小傢伙“威脅”道。

嗨！我只好轉身出門，帶著女兒往文具店走去。

一路上我默默無語，看著孩子蹦蹦跳跳的身影，童年的記憶一點一滴地清晰起來：小時候的我在農村長大，愛學習，好讀書，每次拿到新書、新本子，我總是會愛不釋手，珍愛有加。記得有一次生日，爸爸送給我一支黑色的鋼筆，接過鋼筆的一霎那，我竟然興奮的雙手顫抖。鋼筆很好用，流利輕巧，成了我學習的好幫手，我也用這支鋼筆取得了很多好成績。每天寫完作業，我總是會把鋼筆灌滿墨水，輕輕合上，用軟布擦拭一遍，小心翼翼地把它放到文具盒裡，微笑著和這位好友說再見。

終於有一天，回到家裡寫作業的時候，我才發現鋼筆不見了！頓時我覺得大腦一片空白，含著眼淚告訴了父母這個壞訊息，母親的責罵已擋不住我的懊悔：我怎麼能這麼大意呢！就這樣，一家人沒有了心情吃晚飯，拿起了手電筒，由我帶路，沿著放學的羊腸小道，一路尋去—

初夏的夜晚，繁星點點，蛙聲齊鳴，剛剛抽穗的麥苗散發著馨香，田野一片寂靜。我已無心欣賞這迷人的美景，只顧低著頭，瞪大了眼睛，四處尋覓。現在想想，覺得好笑，尋那樣一支小小的鋼筆，在漆黑的夜裡，也可算得上大海里撈針了吧！父母的無奈，我的無助，統統遮蓋了那個夜晚的一切。身後的母親還在抱怨，越來越絕望的我忽然一下子有如神助，我發瘋一般衝到一塊麥田邊，沿著路邊輕輕撥開麥苗，父親好像明白了什麼，趕緊在我頭頂打起了手電，很快，我發現了那位靜靜地躺在麥苗腳下的“朋友”，撿起鋼筆的那一刻，所有的委屈、疲憊也已煙消雲散了。

“老媽，你在生我的氣嗎？”女兒把我從回憶中喚醒，看著快樂天真的孩子，我一時竟不知該如何跟她講起記憶裡的那件往事了，恐怕現在的孩子已無法理解那時丟掉一支鋼筆的痛苦和失落感受吧！更無法理解那個為了尋找一支鋼筆而全家出動的夜晚吧！

我的那幾支筆篇3

國小五年級作文 ,440字

別看小小的筆，它們具有著頑強的生命力和無私奉獻的精神。

鉛筆的筆芯主要是由石墨組成，外面是木質的；而油筆呢，就是由筆殼和那又細又長的筆芯組成。它們一樣也不能少，比如：鉛筆的筆芯斷了，它就寫不起來了。那要是油筆的筆芯斷了呢？那就不是一個整體了。

鉛筆可以幹嘛？“可以寫字。”我聽見有人歡呼了，“這麼簡單的問題！”的確如此。不過，它的好處還有：可以幫我們練出一手好字，可以為我們將來考清華、北大打下基礎；可以為我們奉獻生命，二話不說的減少生命！

而我手裡的油筆是一支帶有掛件的羽毛筆。筆殼是灰色的，而羽毛顏色卻有點微紫色。寫字時，它會輕輕擺動水，打在筆殼上，它也只會發出輕輕的“咚”。它的羽毛時而膨脹，時而緊縮。只要你去撫摸它時，它就會聽話的順著你的手而流淌。

它不會生氣，也不會說話。然而你曾想過它的生命嗎？不，你應該沒想過。它的生命還在縮短，猶如鉛筆一樣，斷了再削，可削著削著，他快閉眼了，睜著眼睛對你說再見，它的寒苦，你知道嗎？

再過一段時間，我這些心愛的筆也要對我說再見了……

幫助我的那隻手篇4

國小三年級作文 ,586字

世界上樂於助人的人有很多，我也接受過好心人的幫助，那時雖沒看清他的容顏，但卻記憶深刻，至今我還清楚地記得那隻手。

那天，媽媽有事讓我一個人坐公交車去上興趣班，可是那天是週末，人非常多。我來到公交車站看到的景象卻是到處人山人海，你擠我碰的，這簡直是人的海洋呢。我呢，就像一隻小小的螞蟻，站在一邊看著，非常害怕，就一直緊緊的扶著站牌旁的欄杆，心裡期待著公交車快點到來。

等啊等……。過了好一會兒，公交車終於到了，一陣悅耳的提示聲響起“開往青少年宮的公交車到了。”我個子小，連滾帶爬地到了公交車門口。可是，車上的人太多了，根本輪不到我上車，我急得像熱鍋上的螞蟻，一直往裡擠。可我前腳剛上去，後腳又被擠了下來，反覆擠了幾次我都沒有成功，我頓時氣得暴跳如雷，用力往前一推，好不容易腿上去了，又被一個大屁股的人擠了下來。過了一會兒車子走了，我只好等下一班車。

過了一會兒第二班車子終於來了，我第一個衝了上去，可是結果還是和之前一樣被擠下來。就在我洩氣的時候，突然一隻溫柔的手輕輕地推了一下我，我看見那是一隻白嫩而有力量的手，“啊！我上來了。”我開心地喊道。看了看手錶，時間剛剛好，不會遲到。這時門關上了，推我上車的那人卻沒有上來，車開了，我甚至沒有看清他的容貌。

我站在車上想：“這人到底是誰啊？真是一個大好人，我要謝謝他！我以後也要像他一樣做個好人，我會永遠記住你那充滿力量的手。”

我的鯊魚鋼筆篇5

國小五年級作文 ,408字

我有一支與眾不同的鋼筆，它戴著金黃色的帽子，身上穿著黑色的西服，它的嘴裡有凶猛的牙齒。身後還有一條可怕的尾巴，它就像一條栩栩如生而且凶猛的鯊魚。

每隻鋼筆，都由四部分組成，分別是筆尖，筆帽，筆身和吸墨器組成，我這支鯊魚鋼筆獨特之處就是他有一條漂亮的尾巴。它是用塑料做成的。

我的鋼筆比吸墨鋼筆和換墨囊鋼筆厲害的多，因為它結合了這兩種鋼筆的特點。它的筆尖是三角形的，筆尖上有一條線，你知道他是做什麼的嗎？它是出墨線，鋼筆如果沒有這條線，它就不是鋼筆。

鋼筆因為有出墨線，所以鋼筆寫出來的字，既好看又保持的時間長，它還可以保護自己。有些大公司老闆在簽約的時候會用代表他身份的鋼筆。但對於我來說，我的鯊魚鋼筆既可以房當玩具來玩，但是玩的時候要注意安全。

它的使用方法很簡單，擰下筆尖安上墨囊，就可以使用。

我非常喜歡我這支鯊魚鋼筆因為它每天陪伴我上學、放學、學習……我會用它寫出工整的字跡和美好的人生，這就是我的鯊魚鋼筆！

我的至愛鋼筆篇6

國小五年級作文 ,561字

我有一支鋼筆，它和別的鋼筆不同，會變色、會“動”、還會把你帶進一個快樂的世界，因此它成了我的至愛。

這支鋼筆的筆帽是白色的，筆尖直且尖，是非常的流暢。筆桿是雪白的，就像給它披上了一件白色的大衣。筆桿上有兩個還小孩子，一男一女，他們各自的手上拿著一根彩色的棒棒糖，臉上佈滿笑容，好像要一口吞了它，又好像拿著棒棒糖在搖晃，然後對我說：“快吃了它吧！”這個小棒棒糖還不怎麼樣，它的尾巴里有一個非常大的彩色棒棒糖，那個糖是軟軟的，還會散發出一股淡淡的清香味，有檸檬黃、西瓜紅、青草綠等。讓你看到它忍不住一口想把它給吃了，可是它還要幫助我寫作業呢，又不忍下口。

鋼筆寫字的時候，上面的那個棒棒糖就會“動”起來。它會左右搖晃，像奏響一曲有節奏的音樂。

當你鋼筆快沒墨水的時候，這支鋼筆上的棒棒糖就會越搖越慢，筆桿會慢慢變成淡粉色，你就知道快沒墨了。加墨的時候更厲害，你家黑墨，筆桿就變成藍色，加藍墨，它就變成了紅色，加藍黑墨，它就變成了黃色……珍你傢什麼顏色，它的筆桿都會變成另外的顏色提示你。那你想知道加什麼顏色磨會變成白的嗎？告訴你，加綠墨就會變成白的。它真像是一個隨時愛換衣服的小孩。

它是多麼有趣、神奇、與眾不同的鋼筆呀！

我的寶貝鋼筆篇7

國小五年級作文 ,534字

我的心愛之物是一支深黑色的鋼筆，它頭戴八卦，身披黑色石衣，腳穿金靴，手拿金刀，腹中滿墨，筆頭金黃，我覺得沒有一支鋼筆比得過它。

記得在我剛上三年級時，我在鋼筆箱子裡精心挑選，我覺得黑色比較高貴，而且在筆蓋、筆身等方面，都需要符合我的要求。現在它已經被我用的褪色，但我依然喜歡。

我記得有一個暑假，我沒捨得用它，快開學時，我認為過了這麼長時間，它已經不會再出水了。但我心裡又一想：要不灌上墨水試一試，看能不能寫出字來。我這樣一試，沒想到竟然出水了，而且依然很流暢。這讓我很高興，我的心愛之物真堅強。

如果不用它，放在筆盒裡時間長了它會幹。然後再給它充上“能量”，會依然很好用。我覺得我用它最順手，可以幫助我寫好字，它就是我的好搭檔。有一些鐵筆頭鋼筆。出水並不順暢，而且還很容易弄壞了筆頭。有時還漏墨，沾的我滿手都是。但這支鋼筆可不漏水，而且墨水還灌的滿。筆頭是用銅做的，不容易被弄壞，它這樣的一群優點誰見了都一定會喜歡的。

這就是我的心愛之物，一支雖不好看，但卻很好用的鋼筆。雖然現在它已經退休。但它已經給我服務了很久，所以我精心把它放在盒子裡，周圍用膠帶粘住，並把它放在最顯眼的位置。這就相當於給他安葬了，這樣一支好鋼筆，我會永遠珍藏著它。

我和那隻小鳥的故事篇8

國一作文 ,667字

今年夏天，我走在一條羊腸小道上，看見幾個孩子個個手持彈弓，舉過頭頂，子彈顆顆飛向藍天中正在嬉戲的鳥兒。這一系列殘忍的動作不禁勾起了我的回憶。

小時候，我的眼神總是著迷於天空中鳥兒飛翔的雙翼，我的聽覺總是神往於天空中鳥兒的清脆叫聲。於是，自私心驅使我想要把鳥兒佔為己有，讓它為我一個人歌唱，讓它為我一個人跳舞。因為這樣，我集合了我的“大部隊”—哥哥、姐姐、弟弟、妹妹們一起來行動。

我們先來到一片鳥多而且人煙荒蕪的土地上，那一陣清脆鳥叫聲更加勾起了我捕捉小鳥的慾望。“士兵”們在我的帶領下做了準備工作：拿一個木盆，再拿一根線繫到一根木棍上，支起木盆，再向盆裡撒了點米。不一會兒，一隻小鳥“偷偷摸摸”地來到了這裡，眼睛左顧右盼，它可能在偵察有沒有敵人吧！過了一會兒，它似乎很放心了，就蹦蹦跳跳地走到了木盆裡面，愉快地吃著盆裡的米，可是它不知道危險正在一步步逼近。我將支撐木盆的棍子一拉，那小鳥便蓋在木盆下了。我滿足地帶著小鳥收工回家了。

回到家，我把捕獲的小鳥一條腿繫上繩子，把繩子的另一頭系在木棍上。我仔細觀察著小鳥。小鳥開始左竄右跳，直到過了一會兒，它平靜了下來，好像承認了這個家。我很滿足地上樓去了。可誰知六月的天小孩的臉—說變就變，天空下起了大雨，小鳥在外面被風雨折磨著，而我卻在屋裡玩耍忘記了小鳥……

第二天，我興高采烈地下樓時，發現小鳥已奄奄一息，不久便死了。我一霎間兩眼矇住了，懊悔了，我懊悔為什麼要捉住小鳥，懊悔為什麼有私慾，我懊悔……

從此，我不再捕捉任何小生物了，因為自然界中任何生物是平等的。

如果我是《小王子》裡的那隻狐狸篇9

想象作文 ,676字

小狐狸曾經的生活很單調，他住在一片麥子的山坡上，唯一的樂趣就是抓雞。後來它遇到了小王子，一個頭發是麥子顏色的小王子。他們相互馴化，小狐狸的生活充滿了陽光，它期待著小王子的腳步聲，它喜歡聽小王子講故事，它喜歡和小王子一起交談。可是，小王子也離開了。小狐狸只剩下了小麥的顏色。

如果我是小狐狸，我可能會特別的難過，因為一生很漫長，漫長到充滿了漫長的告別。但是我也會特別的開心，因為小王子回到了他的星球，“每當我抬頭看星星的時候，因為小王子在他的星球上笑，那麼我就會覺得整個天空上全是愛笑的小鈴鐺。”而且，我本來不喜歡小麥，因為我不吃小麥，但是遇到了小王子，每當微風拂過田野，我就會想起他，這讓我的生活充滿了回憶。沒有回憶的生活是太多的遺憾。

如果我是小狐狸，我可能會試著馴養一朵自己的玫瑰，小狐狸的小玫瑰。我會每天給她澆水，我會因為她的美麗而自豪，這個世界上有太多太多的玫瑰，也有獨特的小王子的玫瑰，可是我更愛我的玫瑰，因為我的玫瑰告訴我陪伴是最長久的告白；忠誠，是有愛的最前提條件。

我會陪我的玫瑰看日出日落，在陽光的沐浴下，給她講述我和小王子的故事，和她看遍所有的良辰美景。我會珍惜她，因為“重要的東西，用眼是看不見的，必須用心才能看到。”

如果我是小狐狸，我不會因為小王子的離開而頹廢，我會祝福小王子。因為他讓我學會了什麼叫真正的關心一個人，馴服一個人是要掉眼淚的，可是關心一個人就是不論他和誰待在一起，只要他開心，自己也會開心。我會因為想念小王子讓自己變得更好，然後跋涉著，遇到我的小狐狸。

如果我是小狐狸，我一定會成就更好的自己，度過靜好的歲月。

那支鋼筆竟與我有關篇10

國一作文 ,636字

可能童年的往事讓我記憶深刻，有的讓我漸漸忘記，但唯獨那支鋼筆竟與我有關。

剛上小學時，媽媽給我買了許多鉛筆，我每天都很細心地保護他們，很喜愛他們，但有一次路過一家文體店，看見了一隻粉色的鋼筆，於是我走進文體店，拿起鋼筆想要買下它，可我還沒有到用鋼筆的時候，但又很想買下它，最後還是默默地放下，走出商店，還不時回頭看看它。剛還遇見買菜回家的媽媽，就與媽媽一同回家。

時光荏苒，一轉眼，我就升入了三年級，開學沒幾天，就是我的生日，全家人都精心為我準備生日，一放學回家後，就有了一連串的驚喜，接著我們吃了蛋糕，玩了遊戲，終於到了送禮物的時間了，這也是我最期待的，奶奶送給了我一個黑色髮卡，爺爺送給了我一個書包，爸爸送給了我一塊手錶，而媽媽送給了我那隻粉色的鋼筆，當禮物揭開的那一剎那，我的眼睛竟不能自持的溼潤。媽媽說：“那天我買菜回家時，看見了你在文體店對那隻粉色鋼筆愛不釋手，於是我就買下來它。”媽媽說完時，我已經潸然淚下，已經激動到無法用語言表達，我上去緊緊的抱住了媽媽，手中一直攥著鋼筆。那一夜，是我人生中最難忘的一夜，沒有太多的表達，全部的在淚水中。

現在，已經時隔五年，那支鋼筆我從不借給別人用，雖然已經被我用的“破爛不堪”但它還是那樣的舒適，在我的眼中還是依然嶄新，裡面不僅包含著我對鋼筆的喜愛，還承載著媽媽對我的愛，可能那支鋼筆是回憶童年最美好的物品吧。

童年的美好已經無法形容，但愛的人是內心中最美好的記憶，就像那隻鋼筆，竟然與我有著深厚的關係，可能這就是愛吧！

我和那隻鳥的故事篇11

國三作文 ,880字

大概是在五年前吧，我之前一直是一個無節儉主義者，父母做的飯，想吃多少就吃多少，剩下的便往垃圾桶裡一扔，看著大量的糧食一去不復返，心中竟沒有一點惋惜。而這時，一隻小鳥偶然間闖入了我的生活。

其實是一個陰雲密佈的下午，天氣陰涼黯淡，慘白的日光費力地鑽過雲層撲向大地。我漫不經心地走在人行道上，手中拿著一根玉米棒。玉米棒上面還嵌滿著玉米粒，我“咔啦咔啦”隨意咬了幾口，幾粒玉米從臉邊掉落，灰色的人行道中鑲入了亮燦燦的黃金。忽然間，我的視野中閃出一個棕色的小身影，圓嘟嘟的身軀上掛滿了輕盈柔軟的褐色羽毛，珍珠般的黑色眼珠四處張望著，一雙有力的翅膀是不是撲騰兩下，黃色的小腿輕巧地跳躍著。

那隻小鳥好像發現了我腳下的玉米粒，一蹦一跳地向這邊進發，速度很快，兩隻腳竭力蹦?著，一雙小眼中閃爍著迫不及待的光芒，紅色而堅硬的喙刺穿了空氣，微張的羽翅拼命地擺動。它輕輕張開尖嘴將玉米銜在嘴中，兩邊雪白的腮並沒有起伏，它又來到一粒玉米粒前，叼起一粒在嘴中。它是要幹什麼？我很好奇疑惑，就靜靜地站在原處等待接下來的事。它抖了抖身上的白羽毛，振翅騰空，翅膀捲起一股風，帶著它飛上了這附近的樹梢。我跟了過去，想看看這到底是怎麼回事。樹不是很高，正值秋天，濃密的樹葉已衰落，它在一團黑黑的東西上站住了腳，我定住了目光細看，那是一隻鳥巢。它的到來使葉後傳來了幾聲清脆而細嫩的鳴叫，大概是鳥寶寶吧。這叫聲挺大，有好多聲音重疊在一起，此起彼伏，甚像是在幼兒園門口裡傳來的聲音。那隻鳥母親落在了巢的邊緣，很快，巢裡面傳來了更急劇的鳴聲，“呼呼喳喳”的聲音洪水般湧起而頃刻又變得平靜。鳥媽媽忽然又出現在視野當中，她正在向剛來的方向飛去，在撒了玉米粒的道上落了下來。沒過多久，她又飛了回來，再次把口中的食物給了孩子們。

我在原地看了很久，那道白色的影子不斷從空中劃過，整個過程中我卻沒有看見它停下來自己品嚐一粒玉米。全部都給了孩子。我的心靈受到了深深的震撼！一隻小鳥讓我感到強烈的後悔。我浪費的糧食可能是幾個鳥家庭幾年的食物了！

自此，我力求節儉。

那支鋼筆留在我記憶深處篇12

國二作文 ,957字

每當我看見那支鋼筆，思緒又不由得回到了那一天。

那一天，天氣晴朗，花兒綻開了笑臉，小草活力滿滿，披上了綠袍；太陽公公將溫暖的陽光掃向每個角落。可我的心情沉重無比，為啥？剛才，我正在整理書包，這時同桌路青傑問我：“陳佳慧，你有沒有多餘的鋼筆啊？”“沒有。”我冷冰冰地回答她。但我的文具盒裡有多餘的鋼筆，可路青傑是個“大力士”，寫字時，一不小心太用力了就把她的鋼筆的筆頭弄“分叉”了。常常問我借鋼筆，這種事我已經司空見慣了，可她上次卻把我心愛的鋼筆弄壞了，我發誓以後再也不借她鋼筆。可我想，她也常常借給丟三落四的我，幫我解決難題，心裡總覺得過意不去，我的心才沉重無比。

不料，第二天，老師來了個“突襲”，這下我可慌了，連忙把“寶貴”的語文書複習一下。可老師卻說：“把語文書收起來，要髮捲子了！”我只好不情願地把語文收了下去。

“開始考試了！”我拿到卷子一看，耶！太簡單了！真是天助我也！可好景不長，作文寫了一半，我拿膠帶去粘掉錯字時，鋼筆就“自作主張”地在桌上亂滾，“呀！不好，鋼筆掉下去了。”我撿起來一看，啊！筆頭都斷了。我像熱鍋上的螞蟻——團團轉。沒辦法，我只能向同桌“求救”了。我想起了昨天對她的不友好的行為，就想打退堂鼓了。但她樂於助人，於是我鼓起勇氣，小聲地對路青傑說：“路青傑，我的鋼筆壞了，能借我一支嗎？”可是她依舊低頭答題。於是我大聲地把剛才的話重複了一遍。她抬起頭，看了看我手中的壞鋼筆，便連忙從文具盒裡拿出一支嶄新的鋼筆遞給了我。我用鋼筆順利地寫完了作文。

考完試了，我連忙向她去道謝，她對我說：“沒關係，同桌就要互相幫忙啊！”接著，我也把昨天不友好的行為說了一下，可她卻說：“沒關係的，誰讓我是‘大力士’了！對了，上次我弄壞了你的一支鋼筆，這支鋼筆送給你吧！”

回到家後，我把那支鋼筆永久地放進了我的記憶中。

我的那一片天空記敘文作文篇13

國三作文 ,3774字

【篇一：我的那一片天空】

小的時候，對那些書法家們的作品，看著他們龍飛鳳舞的筆跡，我總是羨慕不已，並且急迫的期盼著有朝一日有他們那一手好字。

這個願望，就這樣悄無聲息的在記憶中紮下了根，慢慢的成長起來了。

剛剛上小學，每年都有書法大王的生字比賽，那種榮譽對於現在物慾橫流的時代也許算不了什麼，但對於我們稚幼的心靈，無疑是一種極大的滿足。於是，我開始接觸書法。

開始的時候很彆扭，拿筆的姿勢也一直掌握不好，就這樣，一種叫“失望”的東西，一下又一下的反覆敲打我的心。我自己也想到了放棄，無非就是在看到獲獎名單上沒有自己的名字，難過那麼一小會。相對起以後可能受到的苦，這些，實在是算不了什麼。可父親卻不肯放棄我，和我最初的夢想。他為了教會我執筆的姿勢，放棄了午休的時間，吃完飯便教我練習書法，在父親的幫助和自己的不懈努力下，我的書法終於有了進步，突飛猛進，趕超了父親的字。

上了高年級之後，可支配的時間被一再的減少，可我沒有放棄書法，一旦閒下來，就會拿起毛筆，重新操練。有時父親為了檢驗我的功底，會冷不丁的從我身邊走過，猛的一下來搶我的筆，直到他發現我已經徹徹底底的拿穩了筆，才會心滿意足的微微笑，走開。

時間總是過的很快，一轉眼，我便上了初四，已經沒有多餘的時間再去拂去毛筆上的灰塵，為它上上墨，就那麼一直呆在角落裡，也許是它也讀懂了我的疲倦，就不聲不響的躲在角落裡，不再打擾我，而我，也慢慢的淡忘了。

直到一次大掃除，我從沙發的底下翻出了一支毛筆，記憶深處的那些片段，再次重新連在一起，生根發芽，瞬間佔據了我整個的回憶。

再次執筆，卻發現無論如何，都駕馭不了它了。嘆一口氣，雖然他已然不再是我過去的那個“朋友”，但它在過去給我的那些美好回憶，是我一生中最美麗的雲彩，最絢爛的一道彩虹，最明朗的一片天空。

書法，我的那一片天空。

【篇二：我的那一片天空】

天空，用英語說是sky，在漢語字典中的是隻地球周圍的廣大空間。而天空對於生活在這地球廣大空間內的生物來說呢？魚兒說：我的那一片天空是江河湖泊；鳥兒說：我的那一片天空是藍天白雲；草兒說：我的那一片天空是大地沃土；我說：我的那一片天空是文墨書香。

從小，我就喜愛讀書。讀書讓我領悟到人生的真諦。每當我迷茫、彷徨時，書就猶如一盞明燈，指引我前進的方向，為我排危解難，增強我的自信心；每當我悲傷、不開心時，書告訴我說，悲傷和痛苦只是暫時的，只要你樂觀去面對，堅強一點，其實快樂就在你的面前；每當我被同學誤解時，書告訴我說，勇敢去走自己的路，他麼會看到真實的你，不要害怕，要為自己加油打氣。

讀書讓我增長了見識，開闊了視野。小時候腦子裡總有很多問題，比如說：為什麼夜晚會出現星星？為什麼魚不能在陸地上生活？為什麼人類會誕生等等。但自從我上小學也愛上讀書時，許多問題便迎刃而解，找到真實的答案。從那時起，我便知道：要想獲得更多的知識，就必須讀更多的書。

讀書，讓我懂得了許多人生道理。我讀了《童年》後，我知道當時社會非常黑暗，各個都被金錢矇蔽了眼睛，連親人也為了錢搞得家無寧日。這讓我覺得做人應該互相尊重，不應該為了小小的利益而和家人爭吵，要懂得互相體諒。

讀書，給予我正確的觀點；讀書，讓我從無知變的聰明；讀書，使我貧瘠的生命變得豐富。我愛讀書，我愛在這屬於我的一片天空中翱翔，隨時採擷，收穫知識。我的那一片天空是如此繽紛，抬頭感受天空的晴朗，你的那一片天空在哪裡呢？

【篇三：我的那一片天空作文】

每個人都擁有一片天空，在這片天空中，自己便是主角，我們要在自己的天空中翱翔，做最好的自己。

我是一條魚，廣闊的大海就是我的天空。我雖不能在天空中展翅凌雲，但我同樣可以在一片藍色中穿行。我時常在七彩的珊瑚中游蕩，與夥伴嬉戲。我偶爾也會在溫暖的水域和著陽光的拍子，在水中吐著泡泡旋轉。我有時也會在撒著月光的夜晚躍出海面，遙望著晨星低語；我或者也會被鯊魚咬著尾尖追趕，一甩尾巴我躲進石縫，然後偷笑的悄悄離開。總之大海是我的天空，海有多寬廣，我的那一片天空就有多無邊，我在我的天空來去自如。

我是一隻毛毛蟲，斑斕的花叢便是我的天空。當我從搖籃中夢醒，媽媽的話便在耳邊響起，她告訴我：我的天空是花叢，我只要結繭就可以在我的天空裡起舞。於是那痛苦的旅程就開始了，我一次又一次把自己裹進繭裡，一次又一次掙扎著掙脫出來，只是期望自己可以看到一片不一樣的世界。但不管我怎麼努力，依舊還是那個伏在葉片上的醜陋模樣。終於，又該結繭了，我依舊沒忘記那片花叢，那片天空，我最後看了一眼綠色便沉沉睡去。當我再次醒來，再次掙脫出來，等待著陽光再次把我的身體照暖，我睜開眼睛，天吶！我正穿著豔麗的羽衣站在花瓣上，眼前就是一片妖冶的花叢，這就是我的天空！我在我的那一片天空中翩翩起舞。

我是一名學生，知識就是我的天空。在這片天裡，我可以像鳥一樣展翅飛翔，也許會有狂風暴雨，也許會有電閃雷鳴，但我不會害怕，既然選擇要飛翔，我就不會退縮。這片天空我已經渲染好色彩，我已在這個崖邊迎風站了好久，所要做的只不過是等待時機張開翅膀去飛。我在我的那一片天空無所畏懼。

每個人都擁有自己的一片天，在這片天空盡情飛吧！

【篇四：我的那一片天空】

小時候，記憶中的我呆板、孤獨。瑣碎的記憶在腦海中流星似的滑過：同齡的男孩女孩結伴走過，斜著一雙雙晶亮有神的大眼睛，向我投來鄙夷不屑的目光；大人們手牽著寶貝孩子，半斜著身子對我指指點點，傳入耳中的零星話語中透露出輕蔑和嘲諷；而我，抱著塞滿垃圾的書包，半垂著無神的小眼睛，望著這個多彩的灰色世界，默默忍受他人的侮辱，默默抱怨上帝的不公。

在那一天到來之前，我的世界一直是這樣“無彩冰紛”。

那天，我拖著髒兮兮的書包，又一次站在安靜而又神祕的畫室窗外，定神的盯著那一支支快速滑動的畫筆，心中竟湧起一股前所未有的勇氣。我推開門，在那一陣“吱嘎”聲中挪入教室，同學們聽到這聲“巨響”，都向我看來。我臉一紅，聽到一陣鬨笑。我挪回走廊，剛想關門，只看見老師站了起來，問：“你在這裡做什麼？”“我…我想畫畫。”我猛地抬起頭，滿臉期待地看著老師白皙的臉龐，老師笑了笑，“你會畫嗎？”她溫柔地看著我，期待著我的回答。“我想試試。”我的心裡像是有一支樂隊在合唱，興奮與喜悅在心中湧動。看著老師為我支起畫架，我心頭泛起一股暖流：除了父母，從來沒有人願意為我這樣操勞。

片刻之後，我坐在一張破舊的木凳上，心裡倍感踏實。我莊重地拿起盼望已久的畫筆，在潔淨地讓我不忍落筆的畫紙上畫下了我人生中最美的一筆。此刻的我目光中充滿激情與滿足，筆尖隨著指骨的擺動輕輕描繪出一面面鮮活的景色，一個個富有生機的物體。我終於找到了只屬於我自己的一片天空。在這片蔚藍的天空中，我像海鷗一樣自由地飛翔，像蒼鷹一樣俯瞰廣袤的大地，像百靈鳥一樣歡快地歌唱，像蜜蜂一樣辛勤地耕勞；在這片天空中，他人的鄙夷不屑是我飛翔中的一股逆行的氣流，他人的輕蔑嘲諷是我歌唱中的一個不和諧的音符，而我手下的畫面是我飛翔的目的地，是我唱出的一首首完美的歌……

從此，生活中的我雖還帶有一絲孤獨，但卻少了一份呆板。只要坐在畫架前，我便變成另一個我，一個自信、充滿激情的我，一個在屬於我的天空中自由翱翔的我。

隨著時間的推移，隨著一幅幅美麗的畫作從我筆下誕生，同學們對我不在孤立、冷漠，他們爭先恐後地向我詢問繪畫的祕訣，同我玩耍沾沾“福氣”。我不再生活在被世人遺忘的角落，我的眼睛煥發光彩，我的生活五彩繽紛。我擁有了我的整片藍天，擁有屬於我自己的那一片藍天！

【篇五：我的那一片天空】

一江春水，正因為有崇山峻嶺的阻攔，才有搏擊山石的壯美；一株小樹，正因有風欺雪壓的磨練，才有枝吐新芽的驕傲；一片夜空，正因有層層雲霧的遮蔽，才有撥雲見月的喜悅。而我，正是由於有了你，才支起一片茁壯成長的年華。

細雨綿綿，如同扯不斷的絲，剪不斷的縷，我的煩惱就像這雨絲，沒有盡頭。

想起剛猜得到那一幕，我的心不由得一陣酸楚。為什麼？為什麼爸爸媽媽那麼不理解我，我不過多出去逛了一會，他們也要這麼管三管四的？或許他們根本就不愛我！我想著，淚水伴著雨水流了下來。

風兒牽著我的思緒在雨中跑……

“爸爸！”一個稚氣的童音。用這樣真摯的感情來喊一聲“爸爸”，對於我已經是很遙遠的事了。我循聲望去，前面雨中行走著。父親穿著一件白襯衣，嘴脣已凍得發紫，他牽著的小女孩穿著一件對她來說大的出奇的外套。“爸爸，你冷麼？”小女孩仰著紅紅的臉蛋端詳著父親。“不！”一個深沉的男音回答：“爸爸不冷。”說完，他下意識地把手放到小女孩的肩上，往上拉了拉外套。“爸爸，你揹著我吧，這樣我們都可以穿這件衣服了。”父親笑了，輕輕颳了一下小女孩的鼻子，“寶貝，又想偷懶？”說著背起小女孩向前走去。小女孩掏出手帕，擦著父親額頭上的雨水，父親臉上盪漾著笑……

多麼動人的親情啊，我不禁由衷地發出了讚歎。

我的讚歎在雨中蔓延……

驀地，我忽然想起了什麼，父親那深沉的眼神，無聲的沉默，母親那企盼的眼神，急切的詢問，又在我腦海裡一一浮現。啊，這就是愛，這就是愛啊，我差點在迷茫中失去了你！

風兒像父母親的手，牽著正在雨中想家奔跑的我。

我推開家門，啊，好溫暖—

從那以後我懂得了，他們的愛，為我支撐起一整個世界，是我生命裡的那一片天空。

我的那片自然篇14

高一作文 ,770字

像參天大樹需要茂密的森林進行滋養；像雄健的鳥兒需要天空才能飛翔，我也需要有一處自然讓心靈放聲歌唱，唱出心中的繁雜的瑣事，唱出心頭鬱悶難解的心結，唱出生活中所有的不快。

有時候，我常常走進那片自然，裡面裝載著我最美好的回憶：有快樂嬉戲的兒時玩伴，有永遠不會老去的爺爺奶奶，有一臉笑容的爸爸媽媽，還有那熟悉的故鄉的小房子。也許你會問，這哪裡叫自然？但，我認為是，過去的雖說是過去了，但它迴歸到了大自然。兒時玩過的小樹—吱呀呀被壓得老彎，兒時爬過的山坡，長滿了綠色的小草，一切都改變了，融入了自然。

我是個很念舊的人，總是喜歡獨自遊走在時間的輪迴裡，甩開生活中所有的不快，甩掉學習中所有的煩惱，肆無忌憚地在我的那片自然裡，嬉戲打鬧，也許會痛得哭，也許會開心得笑，但我很快樂，快樂地以至忘了時間，忘記了原來那只是一場夢。

有時候，我常常改變那片自然，裡面裝載著我所有的夢想：有成為一名優秀的老師，有成為一名出色的畫家，有成為一名聞名的音樂家，還有成為一名偉大的作家。在我的這片自然裡，我想像著：我拿著粉筆在黑板上寫下所要教授的內容，帶著學生大聲的朗讀課文，與學生在課間談心交流……我想像著：我用炫麗的色彩點綴著天空的顏色，我用大膽的構想創造世界的藍圖……我想像著：我用飛快的手指敲擊著優美的旋律，所有的音符圍繞著我四處跳動……我還要想像著……

夢想很多，裝滿了我小小的自然之林，也許你會說我很狂，但誰沒有夢想，而我的這些只是很有限的很乖地在我的那片自然裡，那片狹小而又無限大的空間裡生活著、棲息著。

我是個很現實的，但卻喜歡做不現實的夢，有時我會想，它們會不會在那片自然裡就此埋沒，但我沒有往後想。因為前方的路還很長，唯有努力，那片自然才不會消失，才不會永遠沉沒；唯有拼搏，那片自然裡的夢想才可能真正地展現出來，繪成自然中最美麗的彩虹。

我的那片自然篇15

高一作文 ,770字

我的那片天空篇16

國一作文 ,435字

每個人都有屬於自己的一片天空。當然，我也有自己的一片天，無論是華麗還是普通，那就是我的一片天。一片承載著我的夢想的一片天。

站立在樓頂，伸開雙臂，盡情感受風聲，感受鳥兒的歡樂，自然的聲音。我被它深深的所吸引。

頭頂，一片湛藍的天空中，幾朵白雲悠閒的飄過。腳下，人們嘈雜的聲音卻又不顯寂寥。耳邊，風吹過樹葉的聲音正沙沙作響，它在演奏美妙的音樂。手旁，一片樹葉從風中落下，輕輕地躺在手掌，這時的落葉已經黃透。“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”它又要隨著秋天而走，去回報哺育它的大樹了。慢慢放下，它便接著風從高樓飄落，慢慢融入泥土，回報自然，也為春天的綠葉打造更好的環境。

風停了，鳥兒也回了巢穴。樹葉不再繼續飛舞，樹枝也不再搖擺身子，一切都停止了。但唯有那兩三片雲，卻還停留在頭頂，飄著……飄著……

此時，我不能確信他們是否累了，但這頭頂上那片湛藍的天確是屬於我的，我不知道有多久卻知道抓住每一秒去感受……

它，我的那片天，讓我每一刻都如此自信，找到了屬於自己的那片晴朗。

最懂我的那個人篇17

國二作文 ,796字

世上並不是每個人都十分的瞭解你，而懂你的心的，往往是最愛你的那個人。

—題記

小時候呀！我總是很貪心，剛買了一個新的玩具，又想要新的玩具，但是最終都玩厭了。這些只不過是十幾元的玩具，有什麼好玩的，要是有一個“大傢伙”那該是多好呀！

一天，我看到有人在玩搖控飛機，臉上沒有流露出感情，可心裡卻十分的渴慕：要是我也有那樣的一架飛機該有多好呀！回到家裡也是心不在焉。每當和父母出遊，看到別人在玩飛機是，就會莫名其妙的向父親撒氣。有一天母親對我說：“孩子，媽媽這幾天要出差，好好的爸爸待在一起！”“嗯”，我想，又不是給我買玩具，有什麼好在意的呢！幾天後母親回來了，對我說：“兒子，你想要什麼玩具，媽媽給你買！”我一聽，一蹦三尺高，終於有機會向媽媽要飛機了，毫不猶豫的說：“飛機！”“哈，還是我懂你，果然沒買錯，看，飛機！”母親像變戲法似的，從包裡取出飛機，放在我的手中，我別提有多麼高興了，當天就學會了怎樣玩。

步入了初中，每天總是一張張試卷橫飛過來，最怕的便是月考，因為考後，在年級裡總要排列名次。也許是我後退太多了，或許是別人進步得比我快，反正我就是那個“不幸兒”。

我—落榜了，那天我聽到這個訊息，很是不爽，真想把成績單撕毀，但又無奈：已經成為了不能修改的歷史！

回到家中，我想提，也不敢提自己的成績，因為如果我說出來，母親的目光是會讓我十分難受的。母親總是喜歡問我成績，今天卻出奇的不問，只是讓我好好的休息。

就這樣我迷惑的過了一個月，—又迎來了新一輪的月考，與上一次的不同，我這次做好了準備……成績單下發了，不負所望，我上紅榜了，我第一時間把這個訊息告訴了母親，並且問出了我內心的疑惑，沒想到母親只說了一句：“我知道你上次沒考好！”

蒼天呀！感謝您贈與我一位這麼偉大的母親，她懂我，她知我心，她全心全意愛我。當然，我也不會負了您的希望—成才！

我的那一個暖冬篇18

國三作文 ,624字

再寒冷的冬，也掩蓋不了老師對我的關心。

冬日的寒風，吹在臉上。這是媽媽出差的日子。

窗外，風把樹葉吹得“沙沙”作響，樹，應該很冷吧？我，一個人待在空空的房間裡，感覺心裡空落落的。早晨少了媽媽催我起床的話語，晚上少了媽媽叫我吃飯的聲音。一天，七天，十五天，天氣越來越冷。少了媽媽那一聲聲叮囑，我的學習成績越來越差，月底考試，居然跌倒了班級中下游，同學們用異樣的眼光看著我，像是遇到了外星生物，嘲笑，憐憫，一切深深的刺痛著我的心。冬日的風呼呼怒吼著，幾片樹葉被無情打落。

腦海不斷地重複著語文老師對我說的話。當時，語文老師在講這次月考卷，老師少了以往的笑容，多了一份嚴肅與認真，我以為從此會被打入“冷宮”聽到的卻是“你媽媽還要多久回來？！再這樣下去，我真擔心你堅持不到明年中考。”看到老師緊張擔心的模樣，此時有一股酸與暖湧上心頭，我不知道該如何回答，只是也著急的回答說：“快了，快了。”此時，我的額頭冒出一絲汗，任憑窗外寒風刺骨，但感覺很暖。

操場上少了一個奔跑少年的身影，課間的教室裡又多了一個搓手拿著書本的學生。現在，我的作業是老師親自檢查，稍有不合格，便給我一個有力的眼神，我便明白自己該做什麼了。看到老師為我費盡苦心，自己就覺得有愧於心，而這幾天正好老師要抽查文言文的背誦情況，我便暗下決心，加班加點的朗讀，背誦。早晨，陽臺上，對面是老師，這邊是我，我背誦著，老師聽著。遠處的紅日，又漸漸爬過山頭。

今年冬天，陽光明媚。想起老師，又是一季暖冬。

我的船隻屬於遠方篇19

高一作文 ,1048字

海洋的前方是船的彼岸，天空的邊際是心的彼岸。

—題記

人生就是一艘四處漂泊的遊船，沒有邊際，沒有明確的港灣，也沒有生命的指示燈，生命的誕生，風帆的掛立，人生的前行。從此，你將為你的船尋找可以依靠的港灣。

是什麼推助你前行，又是什麼激揚你前進的鬥志，漿與水完協做，波波助流人生如船，船如人生。信念是般的風帆，揚起你前進的風帆，挺過狂風，穿過暴雨迎著挑戰，面面微笑，它低過頭，因為低頭只是為了更好的挑戰，它有過哭泣，有過徘徊，迷失了方向，可是它沒有倒下，即使沒有完美的跨越，可是它卻有了平淡的可貴。它沒有激起飛揚的浪花，卻默默的譜寫了一首更微妙的樂曲。

我的船，只屬於遠方。

小時候，我羨慕別人家的小孩成績好無論是老師還是家長都誇他，說他這樣好，那樣好而不是我這樣，什麼都不出眾。什麼也一惹人愛，他們總是將獎勵和讚美送給了他們，留給我的卻是無盡的責備與埋怨，把他們作為我們的反身，無論何時都不會忘記打擊我們一下，那時，我人生的方向盤仍然不屬於我，我只是期望能夠成為像他們一樣優秀的人。不處處被人所排擠，我需要獎勵和讚美，我渴望那些此時此刻在我心中遙不可及的夢想，由此，我努力將我的船前進方向駛進了獎勵和讚美那是我兒時的夢的遠方。

初中時，獎勵與讚美的魅力已經遠遠小於成功的慾望，我渴望成功，可我又害怕失敗，不敢嘗試，缺乏創新，一系列的一系列源於我只是追求兒時的獎勵和讚美只是用虛假來贏得讚美。我渴望成功，卻忘了實踐。實踐是創新的源泉。我頹唐了迷茫了，茫茫大海卻找不到前進的方向慾望衝昏了頭腦，我試圖用荒廢時光來麻痺自己不能滿足的靈魂上網，上課睡覺逃課等一系列不屬於我的行為出現在了我的生活的行列中，一切都虛無了，指南針發生了偏軌，沒有了方向，茫茫大海只有我在獨自徘徊。我在花季迷失了自己的方向，停留的地方，卻不是永恆的回憶。

我的船，只屬於遠方。

高中時，我的船如同一艘風修建完成準備接受任務的一艘蓄勢待發的快艇，充滿了激情，對前方的路程充滿了好奇。激情澎湃的我在迷失中找回了原來的自己，在這個充滿書香氣息和競爭壓力的高中，我感受到了大學的美好憧憬著未來的旅程大學正在向我招手，它在呼喚著我，帶動著我身體中的每個細胞。我的全身彷彿都浸泡在文學的海洋裡，充滿了對這個世界的好奇與渴望，這艘快艇駛向了書的召喚。

我的船，只屬於遠方。

一個時期，一個終點，一個彼岸、縱使船行的旅途充滿了困難如同一層層迷障一次次挑戰，干擾你前進的方向，可是這艘船永遠也駛不進它心中的彼岸。

天空的邊際是心的彼岸。