我的童年有點甜相關作文20篇
我的童年有點甜 篇1
國小三年級作文 ,707字每個人的童年就像一顆顆在海邊的貝殼，有甜、也有苦，而我的童年就是甜的。
今天是中秋節，我們學校放假了。我興高采烈地回到家後，發現爸爸媽媽早就準備好月餅了，我開心地吃了一塊月餅，突然發現這塊月餅是我最喜歡的蛋黃餡做的月餅，我心裡想：這樣吃太沒意思了吧！不如，來玩個遊戲贏月餅。於是，我跟爸爸媽媽說：“我們今晚去院子外面賞月吧！正好做一個遊戲。”爸爸好奇地問：“遊戲規則是什麼？”我神祕地說：“等晚上再告訴你。”就這樣，一眨眼的工夫就到晚上了。
我們全家人一起來到院子裡，每人搬著一個小板凳，但是，出去才發現天空竟然一片漆黑。爸爸說：“既然天上沒月亮，那我們來玩遊戲吧！遊戲規則是什麼？”我說：“誰說一句關於月亮的詩句，誰就可以吃一塊自己最愛吃的月餅。這個遊戲好不好呀！”爸爸和媽媽異口同聲地說道：“特別好！”就這樣，我們開始了這個遊戲。
我急忙搶先說：“舉頭望明月，低頭思故鄉。”說完後，我得意洋洋地拿了一塊我最喜歡吃的蛋黃餡的月餅，大口大口地塞進嘴巴里。爸爸也不甘落後，不假思索地說道：“明月幾時有，把酒問青天。”說完後，爸爸臉上漏出了神氣的表情。這下輪到媽媽了，可媽媽想了半天也沒想出來，我和爸爸嘲笑道：“你平時只知道督促別人學習，自己卻不學。”情急之下，媽媽竟然開口唱了一首關於月亮的歌。把我們全家人逗得哈哈大笑，只見媽媽把那塊最大最美味的月餅拿走了。
這就是我快樂的童年，一個甜甜的童年。
我的童年有點甜 篇2
國小三年級作文 ,492字我的童年彷彿是一個個棉花糖組成的，甜甜的，是開心快樂的。童年，讓我記憶深刻。
我的童年是這樣的，每天大清早，我都會聽到媽媽說：“我的小寶貝，快起床了，太陽都照屁股了。”我一聽到這聲音，就懶洋洋地爬起來，伸個小懶腰。媽媽給我準備好書包後，就把我送到那熱鬧非凡的學校，讓我跟其他的小朋友一起玩耍，一起學習。
剛開始我一個小朋友也不認識，不敢去跟他們玩耍，心裡很害怕，媽媽得知情況後，每次放學，總會關心地問：“小寶貝，你怎麼不去跟那些小朋友玩呀？”我傷心地說：“我，我……有點害怕，不敢跟小朋友去玩耍，”媽媽說：“不要害怕，一定一定要勇敢堅強，知道了嗎？”我又含著淚水說：“嗯嗯，我知道了，媽媽。”後來我勇敢地去找小朋友玩耍，我和小朋友玩了老鷹捉小雞，木頭人不許動，還有好多遊戲呢！媽媽聽到後和我哈哈大笑起來。
我的童年是甜的，是開心快樂的！童年時，媽媽陪我一起成長，讓我在以後的生活裡不會害怕，面對那些困難，克服困難，征服你眼中的世界。
我的童年有點美好 篇3
國小五年級作文 ,675字童年的快樂像塊糖，甜蜜無比；童年像一些印章，開心與美好印在心上；我的童年有點美好……
記得有一次，我在家裡認真地寫著作業。姥姥大聲地叫我吃飯，真好，這裡有我最愛吃的炸油糕，我就溫和地對妹妹說：“親愛的妹妹，你能幫你親愛的哥哥取點兒糖嗎？”說完我做了一個謝謝的動作。“可以呀！我的僕人，那我就勉為其難的幫你吧！”一聽見“僕人”這兩個字，我心裡滿是憤怒，可是看著這些美食我完全不能離開，只好嚥下這口氣。
妹妹終於把它拿了過來，她拿糖的時間只有五六分鐘，在我看來這足足有一個世紀那麼長。我連忙拿過糖罐，用力擰開蓋子，用勺子挖些糖，正準備送往碗中。可妹妹又說話了：“瞧瞧，你見了炸油糕就不要命了，連聲謝謝也不說，真是孫猴子的臉——說變就變。”我可不管她，
用筷子夾住一個油糕，放到糖裡，又夾起來送入了嘴裡：“好鹹！”我剛說完妹妹和姐姐仰天大笑。可惡的妹妹將糖換成了鹽，太讓人生氣了。
吃過飯後，開始寫作業了，坐在椅子上開啟書包拿起筆，可總感覺不對勁，作業本沒有了。我轉過頭來一看，妹妹拿著我的作業本笑著。我跑上去追妹妹，妹妹一直跑，還不停地向我做著鬼臉，“你來呀，你來呀！”這時媽媽打破了僵局，拿出手機準備拍下來，妹妹感到了害羞就停了下來，終於把作業本還給了我。
我的童年就是這麼美好，有妹妹的陪伴，有媽媽的呵護，童年就是這麼美好，就像童話中王子的生活一般。
我的童年有點調皮 篇4
國小三年級作文 ,603字我的童年故事就像天上的星星，數也數不清。今天，我挑選了一顆最閃亮的星星，講給大家聽一聽吧！
一個炎熱的中午，我坐在沙發上一邊看電視，一邊吃著雪糕。就在這時，我的腦子裡蹦出一個“壞主意”——嚇人惡作劇。
我放下手中的遙控器，躡手躡腳地來到廚房門口，看到媽媽忙著做飯的身影，我心生一計，想嚇媽媽一跳。說幹就幹，我先從書房的抽屜裡找出紅彩筆，拿它在我的手指上左畫畫右描描。可是我畫了好一陣子，這哪像流血呀！我又耐心仔細地在手上塗一塗擦一擦，加工了大半天，可還是不太像呀！我眉頭一皺，總覺得還是缺了點什麼。我拍拍腦門，原來是沒有刀子劃過的痕跡啊！我想著，又從筆筒裡取出一支黑筆，我在手上很有把握地添了那麼幾筆。哈哈，終於大功告成了！
就在這時，媽媽叫我吃飯，我裝出一副很痛苦的表情，晃晃悠悠地走到廚房。媽媽吃驚地大喊：“啊呀！嘟嘟，你這是怎麼了？”我把自己用衛生紙包著的手指舉起來，有氣無力地對媽媽說：“媽媽，我的手指流血了，好痛啊！”媽媽著急地摸了摸我，慌里慌張地說：“孩子，沒事吧，疼不疼？”此時此刻，我忍不住哈哈大笑起來，不忍心再騙媽媽，說道：“媽媽！那是假的！”媽媽聽了，真是哭笑不得。
我的童年是不是很好笑很調皮呢？你的童年是怎麼樣的呢？讓大家一睹為快吧！
我的童年有點苦 篇5
國小五年級作文 ,539字唉！又到星期六了，又得去學作文了，我們的作文郭老師總是不按常規出牌，因此我小心翼翼，十分謹慎，俗話說：“人在江湖，生不由己呀！我不由的感嘆道：“我的童年太苦了！”
每次我被迫無奈，被老媽“掀”來上課。上課前，我又期待又害怕，只見郭老師端莊大方，溫溫爾雅，扎著一個馬尾辮，高高的鼻樑上架著一副紅邊眼睛，一眨眼，一個微笑，不知又要放何大招。
郭老師繪聲繪色的講完之後，我深思熟慮了一番，就開始了創作之旅。大概過了十幾分，老師說道：“看誰能第一個寫完，誰就是最好的孩子。”於是我急忙奮筆疾書，沒一會就把潦草的作文交給了郭老師，老師把作文掃視了一遍，臉色沉了下來，老師的臉就像六月的天，說變就變。我的心怦怦直跳，心想：大事不妙。這時老師把本遞給我，似笑非笑地說道：“一個錯改十次！”我接過本子，看著本子上密密麻麻的圓圈，不由地出了一口氣，一溜煙跑回了自己的坐位上，拼命地改來，過了一陣，終於才費了九牛二虎之力才改完。老師再次檢查時，為我豎起了大拇指。
俗話說：“吃的苦中苦，方為人上人！”我的童年真的有點苦，不過只有經歷過波折，才可以見到燦爛的彩虹。
我的童年有點幼稚 篇6
國小六年級作文 ,1001字小時候的娃娃沒玩夠，不想長大；幼兒園老師的故事沒聽夠，不想長大；爸媽陪我玩耍的笑臉沒看夠，不想長大。時間無情的流逝，不想長大的我長大了，但想起一件件充滿幼氣的事，我彷彿又回到了童年。
那是發生在我四歲時夏天的一件事。那天晚上，我們一家坐在院子裡乘涼，院子裡放著一口缸，我在院子裡跑，我突然發現水缸裡有一個月亮，於是我去找我的好朋友小潔，到了小潔家，我對她神祕兮兮地說："我家一個小月亮！“真的假的？我不信！”小潔滿臉疑問。我連忙解釋道：“沒騙你，它就在我家的水缸裡呢！走，我帶你去看看。”於是我倆跑回了家，“你看，我沒騙你吧！”我自豪地說。“哇，還真在你家，咦？你看月亮不是在天上嗎？，“小潔又有了問題，我猜測道：“嗯……哦，對，一定是小月亮太淘氣了，不聽媽媽的話，媽媽就把小月亮從天上趕了下來吧！”我覺得是這樣。小潔說：“你看它多可憐啊！不聽月亮媽媽的話就被敢了下來，要不我們求它媽媽讓它回去吧！”“好主意！但就我們兩個人我怕月亮媽媽聽不見，要不我們把所有好朋友都叫來一起替小月亮求情吧！”小潔聽了後還沒等我告她去找那個，她就去找了。
我們倆個東尋西找總算是湊了十多個人，我們十多個人把雙手放在嘴邊，踮起腳尖一起對著月亮媽媽大聲喊：“月亮媽媽，你就讓小月亮回去吧，”——這聲音驚動了媽媽，媽媽上來看了看說：“你們放心，月亮媽媽聽到了你們的話，一定會讓小月亮回去的。”明天我給你們都做一個可以吃的小月亮好不好？”“好—”媽媽又說：“好了，今天時間不早了，你們都先回去睡覺吧！明天來看看有沒有實現你們的承諾。”媽媽說完，每個小朋友都各自回家了。
第二天，我的好朋友又來到我家，我們把水缸圍了一圈，果然小月亮已經回到了媽媽的身邊，隨後媽媽端出來小月亮——月餅，小朋友們拿著各自回家了。
童年像一副畫，絢麗多彩，童年像一首詩，耐人尋味，童年像一首歌，悅耳動聽，這件事雖已過去許久，但我只要想起來，就覺得自己小時候是多麼天真，有趣。
我的童年有書籍相伴 篇7
國小六年級作文 ,372字讀書，就像喝一杯清淡的香茗；讀書，就像和一位高尚的人說話；讀書，就像欣賞一幅優美的畫卷……
風和日麗的下午，我坐在房中看書，有時嘴角微微上揚，露出淡淡的微笑；有時眉頭緊鎖，不禁握緊拳頭；有時托腮沉思，陷入深深的遐想……
書籍，給我帶來了不少樂趣。讀《三國演義》，我們可以領略到諸葛亮舌戰群儒的風采；讀《西遊記》，我們可以學到孫悟空的嫉惡如仇；讀《紅樓夢》，我們可以體會到封建社會大家庭衰落的必然性；讀《格列佛遊記》，我們瞭解了當時英國統治階級的腐朽與罪惡；讀《童年》，我們體會到當時俄羅斯下層人民生活的苦難；讀《水滸傳》，我們感受到什麼是義薄雲天。
書是知識的海洋，力量的源泉，智慧的翅膀。書籍讓我增長了知識，拓寬了視野，陶冶了情操，使我的生活充滿快樂。
我慶幸，我的童年有書籍相伴。
我的心裡有點甜 篇8
國小四年級作文 ,505字每個人心目中都有一顆星星，暫且可以稱為“夢想之星”。
而我的那個“夢想之星”，從我很小的時候起就在心裡時明時暗地閃耀著。
雖然我們班有很多人都學美術，可他們與我不同，他們都是學素描、水粉，我學的是動漫。他們天天說著素描有多好，以後還可以考美院，而動漫只是一個娛樂的東西罷了。我不止一次在深夜裡悄悄地想著我是不是也該去學素描，學水粉。可真實的內心是抗拒的，因為我是真心熱愛動漫。動漫又怎樣？照樣有用，照樣精彩！
從此，我不是漫無目的畫動漫。我開始注意每一條線——有斷有連，有虛有實；我開始注意每次上色——有明有暗，有深有淺；我開始注意每一次起色——寧上勿下，寧左勿右。
我的畫開始一張比一張好，眼睛不再只是單色，而是十幾種色彩疊加，顯得更加深邃；頭髮不再只是一條線下來，而是有停頓，有捲曲，更加飄逸了；衣服開始有褶皺，頭飾開始更精美。開始發覺動漫的美，也開始挑戰各種工具，有彩鉛，水彩，也有馬克筆。
今年暑假我拿到了動漫五級證書，那一刻我心裡有點甜。
面對逆境人生其實有很多選擇，不是嗎？
我的心裡有點甜 篇9
國小四年級作文 ,483字我酷愛音樂，無論是在車上，還是閒著，都離不開音樂，或聽，或唱，因此媽媽也給我報了聲樂課。
我更努力地練習，經常把我書房的門關起來，拿著話筒，仔細地聽著歌，陶醉地唱著。但是，我怎麼也唱不好，我不只一次想放棄，也為此感到不安。
一天晚上，我練著《風吹麥浪》，可從嘴裡傳出的不是風吹著麥子那溫柔而自由的情感，而是簡單而機械的歌詞和曲調。我唱著曲子，可一點感覺也沒有。傷心的淚水盈滿了我的眼眶，我開始抱怨老天沒有給我動聽的歌喉，沒有給我歌手那樣敢唱的性格……
就在這時，我忽然想起了《哪吒》裡的那個道理，自己的命不由天，是什麼，又擁有什麼我說了算。對呀，不就應該有不服輸的精神嗎？於是，我又拿起話筒，試著用聲樂老師的方法去唱，我用橫隔膜發聲，把眉毛開啟，慢慢試著放開聲音唱。
慢慢地，在老師的指導下，我有了進步。
在一次比賽中，我深情地唱著《風吹麥浪》。這時，我發出來的不再只是詞和音，還有那無拘無束又含有一點浪漫的情感。一首歌唱完，我意猶未盡，贏得了雷鳴般的掌聲。
是啊，在那一刻，我的心像吃了蜜一樣甜，人，不就應該有不服輸和堅持的精神嗎？
我的心裡有點甜 篇10
國小五年級作文 ,565字人的一生總會嘗試各種滋味，如果沒有這些經歷，也就不完滿了。開啟記憶的匣門，我突然想起了一件事。
那是六年前發生的事，當時我只有七歲。有一天，爸爸忽然和我說：“你已經七歲了，該學騎自行車了。”我認為騎自行車不是很簡單的事嗎？還得學呀？
第二天下午，我拉出一輛老舊的自行車。這輛車大部分零件已經生鏽，被淘汰在一角很久了，但還騎得動。我迫不及待騎了上去，哪知一下子失去平衡摔了下來。我大喊：“不是踩上就能騎行的嗎？”爸爸說：“心急吃不了熱豆腐，來，我教你。”爸爸耐心地教我：“先把腳站穩地面，右腳跨過車座放在踏板上，然後坐上車座，左腳收起來放踏板上，右腳撐地，等人坐穩，右腳再收起來踩踏板，控制好平衡就趕緊踩動……”
我按照爸爸教的方法開始練習。成功地坐在車座上，但是還沒有踩動踏板，就又摔倒在地上了。
“動作太慢了！”爸爸提醒我。於是我把上車的速度加快了一些。剛坐穩，爸爸馬上提醒我踩動踏板。哈，我第一次騎行了一百多米。
“我成功了，我成功了！”我開心地喊著。爸爸臉上也露出了滿意的笑容。
這次騎車的經歷，讓我體會到成功的滋味，每次想起，心中總有甜甜的滋味。
我的心裡有點甜 篇11
國一作文 ,3257字【篇一：我的心裡有點甜】
陳靖賢
在班上，我目前的成績不是很好，但我有一個願望，就是重新成為班上的學霸。
在二年級時，我是班上是很好的學生，每次考試基本是不是第一就是第二。但到了三年級，我就驕傲起來，覺得不用努力也可以，便偷懶，懶得去背去記，作業也常應付，結果是成績越來越差了。直到老師的提醒，爸爸媽媽的批評，才想振作起來，可是，這時，上課我的根本無法專心聽講，記筆記也記不下來了。
我不想拖班級的後腿，我要為班級爭光，我要成為學霸，但這是談何容易，我落下的知識太多了。不過，我不相信，我以前可以是班級的學霸，現在為什麼不行叫經，我一定要努力，我要證明給那麼看不起我的人。
我悄悄地對馬振宇說：“馬振宇，從今天開始，我要努力讀書，請你督促我，也要幫助我，我一定要考好成績。”馬振宇看著我，眼裡盡是相信，說：“好啊，我相信你，你肯定是可以的。以後我們互相提醒吧，我也要加倍努力。”
從那時起，我們上課認真聽老師的講課，專心做筆記，我們不再說悄悄話了，也不再做小動作了。有時，我來不及做筆記，馬振宇對我說，沒關係的，下課可以再抄嘛。下課了，一些同學來邀我，我忍住了誘惑，說我要寫作業。我把要做的筆記整理好，準備好下一節課要上的物品。這樣，上課時就不用匆匆忙忙去找了，也就可以安心聽講了。我感覺我在悄悄地進步了。
一天，老師對我們說：“等一下要進行聽寫，請大家準備好本子。”我看見很多同學都緊張起來，他們沒有去複習嘛。我有點高興，因為我對詞語盤點的詞語都掌握了，聽寫應該是沒有問題的。果然，聽寫時，我得了滿分，和成績好的同學一樣，都是滿分啊！老師還特地表揚了我，我的心裡有點甜。
但是，我知道，我目前做得還不夠，我要繼續努力。我堅信，只要我努力，成功一定會屬於我的。
【篇二：我的心裡有點甜】
張奕羲
我們每個人的心裡都會有幾件讓自己感到難忘而甜蜜的事，我也不例外。
一次二課堂的時候，我去找一個“球友”到大門口附近打乒乓球。我的這位球友的水平挺高的，什麼用重心控制球，什麼用“迎”的手法把球拉得更爆，什麼“照著來球收小臂”，他都說得頭頭是道，而且做得挺專業的。我每次和他打，都沒有勝過。但我喜歡和他打。和有水平的人打才能使自己的水平更快提高嘛。
我去他的教室裡找他，發現他不在座位上。問他的同學，他的同學說他已經出去，不知道去哪裡。怎麼辦，總不能就這樣錯過吧？這二課是練習打球最好的時間，我一定要找到他。於是，我到綜合樓找，沒有；到一樓的大堂找，沒有；到小賣部找，還是沒有。沒辦法，再去他的教室裡找吧，說不定他又回到教室呢？於是，我氣喘吁吁地回到四樓，結果，發現他真的在教室，原來，他剛才是去洗手間了，是我太心急了，不多等一會兒。白白浪費了這麼多的時間。不過，還好，我看了一下手錶已經五點零一分了，還有時間，我們匆匆忙忙往乒乓球桌處跑去。
很快地，他教我怎樣用橫拍握法。只見他右手緊握住球拍的柄，掌心向內，球拍橫著向左邊。真的是橫拍握法。突然，他的手腕一轉，掌心朝外，球拍朝右轉去。他左一下右一下，看得我眼花繚亂。看的容易做起來可是不容易啊。我試著做，卻感覺手腕很僵硬。
我們正練習著，突然，旁邊的一桌低年級的小朋友的乒乓球卡在球網上了，怎麼拿也拿不到。我走過去幫忙，好不容易才把球弄出來。那兩個小朋友高興地對我連聲說謝謝。
二課堂，既練了球技，又幫了別人，真是開心，我心裡像喝了蜜一樣甜。
【篇三：我的心裡有點甜】
林立俊
那個二課，是一個歡樂的二課。
星期三二課，張老師讓我們下去玩兒。我和葉檳熔拿著羽毛球、乒乓球一起下去玩。我們準備先打乒乓球，然後再打羽毛球。
到了乒乓球場，我們進行了比賽，可是，打了二局，我都輸了。我的情緒有點低落。
我們決定去打羽毛球了。在去找場地的路上，我們練習乒乓球顛球。葉檳熔他很會顛球，之前還贏過老師呢！他讓我好生佩服。
到了假山後面那裡，葉檳熔說：“就到這裡吧。”我同意了。我還不怎麼會打羽毛球，就叫葉檳熔教我發球。這時來了一個老師，他叫我們和他打幾個。我們同意了。老師就和葉檳熔打，而我則拿去乒乓球拍繼續練習顛球。
哈哈，我越顛越多，51、52、53……104、105、106，啊，我可以顛到106個了，我興奮地叫了起來。要知道，我以前最多隻能顛50多個呢！我心裡一陣歡喜，馬上跑到葉檳熔家旁邊，叫道：“葉檳熔，我已經可以顛106個球。”“真的嗎？那你快超過我了。”葉檳熔邊打邊說。過了一會兒，那個老師又把羽毛球拍還給了我。我和葉檳熔開始打羽毛球。
我把羽毛球拋向空中，然後右手用力地揮舞著羽毛球拍去擊羽毛球。“呼”地一聲，球拍是擊出去了，但是羽毛球拍連羽毛球的邊都沒有碰到。我繼續練習。後來，我能打到羽毛球了，把球打向葉檳熔那邊。葉檳熔朝我豎起大拇指，連聲說：“有進步，有進步。”葉檳熔誇獎我的時候，手可沒停下下，把羽毛球又擊還過來，那球又快又狠，直接向我的胸口飛來，我根本都接不到。葉檳熔對我說：“這時，你要閃到左邊，用球拍迎著球猛擊才可以的。”我說：“我也想這樣，可是，根本來不及反應。”葉檳熔笑著說，不急，慢慢來就可以的。
後來，我慢慢地適應了。當他再次把球擊到我的面前時，我迅速閃到一邊，把球接了起來。
一想到自己打顛球可以打到106個，又學會了打羽毛球。一股甜滋滋的味道流過心田，那種甜味比吃了蜂蜜還要甜。
【篇四：我的心裡有點甜】
馬振宇
上一週星期五，回到家裡，爸爸收到了張老師發給他的微信。
“你方便的時候給我打個電話。”爸爸把那條簡訊給我看了。有什麼事情不能在微信裡面說，非要在電話裡說，難道有什麼大事要說嗎？不會是關於學習的事吧！我心裡不安極了。在學校裡我也沒有犯什麼錯啊！我忐忑不安地走了出來，把門關上了，給爸爸一個安靜的電話環境。到了外面我又在想：老師到底是表揚我，還是批評我呢？我的腦子就像放電影一樣，快速地回憶了一下這一週在學校裡的表現。好像還可以啊。
那就是作文了。我的作文很少上過週報，從上學期開始一直到這學期，我就上過兩次週報，中外作家網也就上過一次，別的同學都上了三四篇了，甚至有的都五六篇了，有的都已經拿到獎盃了。但是，我的語文成績不會很差啊。在宿舍裡，阿姨也時常表揚我啊。我如坐鍼氈，雙手不停地搓著，感覺時間就像停止似的，度日如年啊。
爸爸終於出來了，“爸爸，老師跟你說什麼了？”我緊張的問道。爸爸笑眯眯地說：“沒有什麼，是你的作文書信比賽晉級了。”“我怎麼不知道啊，那篇作文連週報都沒上，也沒有上中外作家網怎麼可能得獎呢？”我半信半疑。爸爸接著說：“張老師跟我說是寫給你同學的一封信，晉級了。”啊，真是喜從天降，作文晉級了！我簡直不敢相信自己的耳朵：“還有誰也晉級了？”“沒有了，張老師說全班只有你一個人。你要好好準備一下，下一週要去現場比賽。”啊，太棒了，全班那麼多同學，就我一個人的作文被選上了。我恨不得把這個好訊息告訴我身邊的每一個人。
爸爸指著手機對我說：“你看，張老師發的資訊，3月23日到廣州華南師範大學，附屬外國語學校去參加比賽。”我連連點頭，對那條資訊看了好幾遍。正在做飯的媽媽也停下手中的活，走了出來對我說：“宇宇，太好了，那你這幾天要好好看書，多掌握一些寫作技巧”“好的，媽媽。”
參加比賽，獲獎，我的心裡如同喝了蜜似的，有點甜。
我的心裡有點甜 篇12
國小五年級作文 ,582字這天上午，我原本準備去打乒乓球，當我快走到羽毛球場時，遠遠的看見盧錫傑和葉檳熔在打羽毛球，便決定和他們打羽毛球了。
突然，葉檳熔對我大聲喊道：“謝兆恆，撿球！”抬起頭，只見球像一顆流星似的向我砸來。我伸出手準備去接，可球卻從我頭上掠過，向一個小妹妹的頭上飛去。“??rdquo;地一聲，球撞到了小妹妹的額頭上了。聽那聲音，撞得不輕啊。我連忙跑了過去，果然，看見小妹妹的額頭上已經有紅紅一小塊。
“怎麼樣？疼不疼？要不要去醫務室？”我著急地問。葉檳熔和盧錫傑他們也跑過來了，葉檳熔一臉緊張：“小妹妹，你沒事吧？對不起，我不是故意的。要不，我們帶你去塗點藥吧。”我責怪葉檳熔：“你啊，怎麼打的？那麼大的空地就不能打，還打到這裡來了。”“對不起，對不起，我不是故意的。是我不好，我們去醫務室吧。”葉檳熔連續說了幾個對不起。小妹妹一邊揉著腦袋一邊說：“沒事，就是有點痛。”“那走吧，我們送你去看看”我們三個異口同聲說道。小妹妹抬起頭來，說：“真的沒事，你們不用不安，謝謝哥哥！我走了。”說完，向教學樓方向走去。
看到那遠去的背影，想到那寬容的語言，我的心裡有點甜。
我的心裡有點甜 篇13
國小六年級作文 ,861字一想起這事，我的臉上就會掛起微笑。
這天，我去補習班上語文課，突然想起昨天想換禮品，就問老師能不能換禮品。老師笑著說：“現在不行，要到下個星期才可以換。”我問：“為什麼？”“因為，還有很多同學還沒攢夠數量啊。到時，大家一起換才有意思呢。”
沒辦法，那就只好等下個星期了。我看見了玻璃櫃裡的樂高，對老師說：“這個不可以換嗎？”老師回答道：“不可以，這是展品！”我說：“啊！我還以為是可以換的，原來不可以換的！”我就像一個漏了氣的皮球，一下子就坐在地上，心裡沮喪極了。老師就連忙把我拉起來，親切而小聲地對我說：“只要你上課表現好，就可以給你換。”我聽了心裡美滋滋的。可是我一想：壞了，我的學幣還在家裡呢！這怎麼換啊？老師似乎看出了我的心思，問我：“是不是沒帶學幣啊？”我點點頭。老師說：“你出去跟你媽媽說一下，叫她來接你的時候，把學幣帶過來。”我心想：媽媽不是回去了嗎？於是我半信半疑的跑出去一看，原來媽媽還在外面。媽媽看見我跑出來，就問：“你跑出來幹什麼？”我說：“媽媽你來接我的時候，可不可以幫我拿一下學幣呢？老師說我今天表現好可以換樂高了。”媽媽答應了我就回去了，媽媽走後，我的心情特別開心。
開始補習語文了，老師把語文書上的難題和重點講了一遍，並讓我做了一遍，還讓我看了幾個人家寫的好的句子，就讓我抄下來，並讓我背熟，還告訴我寫作的手法運用。
上完了語文課，接著就上英語課了。平時，我看見英語的句子和單詞就頭痛，今天老師把單片語成一組可愛的音符，教我們一邊唱一邊拼，很快單詞就記住了。時間過的真快啊！媽媽來接我回家我都不知道。
英語課就上完了，我也如願以償得到了我的獎勵，我心裡美滋滋的：學習雖然不是一件簡單的事，只要用心，認真學，沒有什麼事學不好。
我的童年有螢火蟲 篇14
高一作文 ,743字現在幾乎無法尋覓到那個小小的，可愛的身影了。童年的記憶片斷如色彩斑斕的貝殼撒落在溫馨，鬆軟的沙灘上。我努力拼湊著，哦，那是童年中的螢火蟲啊！
那是我與小小的它的第一次懈逅。傍晚的夕陽把我的臉蛋映照得紅彤彤的，我興奮得與小夥伴約定在“老地方”相見。匆匆忙忙吃過晚飯，我瞞著奶奶偷偷地溜了出來。奶奶家在農村，那裡特別迷信，晚上不讓小孩出來玩，還會講鬼故事來唬弄小孩。月亮從薄薄的雲層後面慢慢地露出了笑臉，我蹦蹦跳跳哼著小調；月亮走，我也走，我和月亮做朋友……突然一陣風吹得院子裡的樹亂吼，聽見奇怪的聲音，我拔腿跑得飛快。我們的“老地方”是一條幽靜的小巷子。這裡有一條長長的小水溝。水流清澈而且長滿了水草。有時還能看見一兩條非常小的魚在自由自在地游來游去。我聽見了夥伴們嬉鬧的聲音，便放慢了腳步。他們早就開始“捉迷藏”了，我很快就加入了他們。
突然，我的眼前晃過許多黃暈暈的點點亮光。我眨了眨眼睛情不自禁地伸出雙手想要捉住它。它們可機靈了，圍繞著我，在空中鉤勒出一道道優美的弧線，那是屬於它們的舞蹈和語言，彷彿它們也沉浸在快樂當中。它們叫螢火蟲，努力地揮動著它細薄透明的翅膀，屁股後面會發出黃色的亮光，在夜晚它自豪地翹著它的“亮”屁股到處閒逛，就像黑夜中的守護使者。有時愜意地躺在麥穗上睡大覺，有時悄悄地匐在人們的背上得意地偷笑，有時又成群結隊，彷彿滿天璀璨的星星從天而降。它們的不禁意闖入，顫動了我的心絃，我迷上了這些小東西，我迫不及待地盼望黑夜的到來，渴望看到它們可愛的身影。
回想我的童年是快樂的，有可愛，勇敢的螢火蟲陪伴著我長大，我的童年是令人難以忘懷的。
我的心裡有點甜 篇15
國小五年級作文 ,693字生活中，必然有許許多多種滋味。有如同陳醋一般的酸味；有如同糖果一般的甜味；就如同苦瓜一般的苦味；有如同辣椒一般的辣味；有如同淚水一般的鹹味……每當我回想起其中的點點滴滴，更多的卻是甜味，其中一件事使我至今難忘。
一天下午，爸爸媽媽出去辦事，把我一個人丟在家裡，我在無聊之中有了一個想法，平日裡都是媽媽忙忙碌碌，辛辛苦苦地給我們做飯吃，那我今天趁此機會給媽媽做一道菜吧。
我走進廚房，看見冰箱裡只有一些配料，一瓶可樂和幾個雞翅，我想那我就來做個“可樂雞翅”吧，我按照平時媽媽做法做了起來。
我拿出了白糖、雞翅、可樂、八角、桂皮，生抽等材料。首先，我將雞翅洗乾淨，在每一個上面都切上三條痕，然後將鍋裡放油，將白糖放進去融化後，將雞翅放進去炒一會兒，再加上可樂、八角、桂皮、姜和鹽，然後再蓋上鍋蓋燉一會兒……由於我是第一次做這道菜，所以沒能準確地把握好時間，變多燉了十幾分鍾，結果發現雞翅都燒糊了，我立刻關了火，將菜倒在盤子裡，我看著我做好了菜，既高興又有點失望，失望的是菜燒糊了……
不久，媽媽回來了，我立刻把媽媽拉到廚房，給她品嚐了我的手藝，媽媽微笑著說：“呀，我覺得味道還不錯嘛，比我做的還好吃呢！”，接著我也嚐了一個，對媽媽說：“好像有些苦味，應該是我放多了糖，甜到苦了”。媽媽不但沒有責怪我，還表揚了我，誇我懂事。接著我倆都笑了，菜雖然燒糊了，也有點苦，但當時我的心卻比吃了蜜還甜。
至今我回想起這件事，心裡還是甜滋滋的。
我的心裡有點甜 篇16
國小五年級作文 ,569字人的一生，就像炒菜的勺子一樣，嚐盡了酸甜苦辣。開啟記憶的閘門，每當想起那一件事，我的心裡就有點興奮。
那是件去年發生的事，學校舉行運動會。許多學校的校長都來參加開幕式，開幕式十分隆重。表演的節目很精彩，節目表演完畢，掌聲經久不息。
開幕式之後，就是各項比賽活動。四年級以上的學生都要參加拔河比賽，我們在火熱的太陽底下，開始進行比賽。參加拔河比賽的同學在熱身活動，看其他班級比賽。從中可以看出他們班的缺陷，如果我們班和他們班進行pk，從中功擊他們班的缺陷，這樣我們就可以取得勝利。大家都說：“五年（1）班肯定奪冠。”我看到他們出場的氣勢很強，凡是和他們班級較量的都被他們一一打敗了。我們班和他們班進行較量的時候，我感到火藥味十足。我想：我們班和他們班同臺競技，要是輸了，可能會讓其他瞧不起的。所以我們一定要取得勝利，我們班因為我們班有幾個人的個頭比較大，被老師安排到了前面、中間、後面。在體育老師的口哨聲下，比賽開始了。看見我們班的同學和老師都在為我們加油鼓勁，參加拔河比賽的同學看見了這一幕，都會費出了九牛二虎之力。在為我們班的集體榮譽而戰。
不出所料，我們班取得了五年級拔河比賽的第一名。全班同學都大聲地高呼起來，這是件多麼令人興奮的事情啊。
這件事雖然過去了很久，但每次想起這件事，我的心裡還是有點興奮的。
一束溫暖我生命的陽光——我讀《童年》有感 篇17
讀後感 ,1590字一束陽光流進我的胸膛，溫暖的不是我的胸膛，而是我的生命。
—題記
開啟記憶的門，自己如同只蜜蜂，飛出蜂巢，嗡嗡地採集著與各種不同人的交往經歷，不論年紀，不論性別，把他們的思想知識送進我的蜂窩裡。他們儘可能地豐富著我的心靈，引領著我的成長，這種過程和結果都如同蜜一般的甜。
但是高爾基的童年生活無疑是不堪回首的。
年幼的阿廖沙在父親感染霍亂去世後，就一直在外祖父的家中度過自己的童年時光。在他的眼裡，成人世界是那樣的醜陋無情，在外祖父這個充滿仇恨與殘暴的家庭裡，年幼的阿廖沙早早的體會到了人世間的痛苦、醜惡和殘酷無情。
這唯一的家中，舅舅們成天為了爭奪家產而爭吵鬥毆，強壯的男性欺負甚至毒打著弱小的婦女和兒童。越是在這樣一個可怕的生活環境中，越是需要一束溫暖的光來照耀阿廖沙的生活，這就是慈詳的外祖母。她慈詳善良，聰明能幹，熱愛生活，有著聖母一般寬大的胸懷，她如同一團火焰溫暖著阿廖沙敏感而孤獨的心。外祖母的形象在阿廖沙幽暗的童年歲月了閃耀著母性的光輝，帶給他一生的愛和感激，正是這種愛，讓孤獨的阿廖沙學會了感恩，學會了愛。
除了外祖母樸實、活潑的小茨岡，正直本分的老工人格里戈利，快樂善良的保姆葉芙蓋妮婭，知識淵博卻又沉默寡言的“好事情”，他們都給他強大的精神支撐，使他在黑暗汙濁的環境中保持著積極向上的信心和麵對生活的勇氣，並逐漸成為一個善良、堅強、勇敢、純潔、能幹、自信的人。
童年的生活環境能夠影響一個孩童的心靈，要想在不如意的環境中如意的生長、成長，我想是需要際遇的。在那黑暗的兩年裡，我如同阿廖沙一般幸運，遇到了這樣的親人。是他，我才能如同正常的孩子一般，是他我才能擁有一顆善良、感恩的心。
那一天，母親的突然離世，父親瞬間因悲傷，眼底出血眼前一片黑暗而踏上茫茫的求醫路。我的世界也同父母的世界一樣，瞬間黑暗。我躲在床角，無力的抽泣著，那時我甚至不知道母親的離開意味著什麼，或者只是因為一味的孤獨、茶飯不暖和晝夜不分而哭泣。直到一雙枯柴般的老手將我的手撈起，拖拽出這座空大死寂的房子時，我才知道原來太陽一直都在。
我跟在他佝僂的背後，沒有言語，只是跟著，似乎沒有思想，只知道這是救我出黑暗的唯一稻草，即便是這稻草是蒼老的，彎曲的。我清楚的記得，我被帶到了那矮小暈黃的屋前，在院子裡，他用一塊溼毛巾粗魯的在我的臉上亂抹了幾下，丟下一句“自己洗手，吃飯”，便到門前蹲下“吧嗒”“吧嗒”的吸著廉價的旱菸。我洗了很長時間的手，也不知道要幹什麼，也不知道要做什麼，只是這樣靜靜的站在他的面前，很久，很久。
“龍，來，吃飯吧。”
我又被那隻枯柴推坐在飯桌前，半個饅頭，一碗麵條，卻是自父母離開後吃的最飽、最香的一餐。他什麼也沒有說，什麼也沒有吃，依舊是在我的對面“吧嗒”“吧嗒”著。
一直到奶奶陪著爸爸回來，我才真實的感受到了變化：奶奶的以淚洗面，爸爸的動則脾氣震天，靜則哭天搶地。我抱怨，我憤怒：為什麼這樣的事情要讓我攤上，為什麼百幫疼愛自己的媽媽會離開，為什麼健碩豪爽的爸爸會變這樣，為什麼，為什麼……我常常在深夜裡無聲的控訴，慢慢地肆無忌憚地當著奶奶的面發脾氣，直到那一次歇斯底里後的一巴掌，把我的世界打的顛倒了。我憤然的離家，躲在了屋後的草堆裡，煎熬著夜的淒冷。
又是這雙枯手將我撈起，拽著我回家。
“孩子，誰都不容易，你還有你爸，你奶。你爸還有你奶，你。你奶還有你爸，你。誰都不比誰強，誰也不欠誰的。”聽了這樣的話，似乎我明白了什麼，但也似乎什麼都沒有明白。只是在日後的日子裡，我沉默了許多，不是無謂的控訴，不是無用的歇斯底里。
時間一晃，我也知書明理。
現在的我能夠平靜的對待很多人、事，我想離不開他的那句話“誰都不比誰強，誰也不欠誰的”。在我的世界裡，我就是幸運的阿廖沙，他就是給我光明的“外祖母”。這束陽光流進我的胸膛，溫暖的不是我的胸膛，而是我的生命。
我的童年裡有背誦 篇18
國小五年級作文 ,653字“鵝，鵝，鵝，頸向唱天歌。不毛肥綠水，腳掌不清不。”我的耳邊時不時會迴響起那個奶聲奶氣的“鵝鵝鵝”，這讓我不禁又想到了那純真、有趣的童年背誦時光。
那年我剛三歲，幼兒園老師讓我們回家背《詠鵝》這首詩，因為我自認為早已經背會了，所以回家後只是看了一遍配圖，並沒有把背誦的事放心上。
第二天，老師就檢查了。
老師第一個叫到的就是我，我胸有成竹，挺著小胸脯大聲地背了起來，“鵝，鵝，鵝，頸向唱天歌，不毛肥綠水，腳掌不清不。”
我剛背完，旁邊的小朋友都哈哈大笑，有的甚至笑得前仰後合。
老師把我叫到教室最前面，我心裡很疑惑：背錯了？沒有呀！背對了？那旁邊的小朋友為什麼要笑呢！
我正在努力回想，老師發了話：“齊兒，你看，你把‘白毛浮綠水’背成了‘不毛肥油水’，把……，以後可不能粗心大意了喲！”
我“啊？”的一聲，有種恍然大悟夢初醒的感覺。
在老師和全班小朋友面前，我羞愧地低下了頭，心裡暗自發誓：以後可不能自以為是了，尤其是背誦，不但被小朋友嘲笑，還被老師說，太得不償失了！
這就是我童年裡最初關於背誦的故事。之後的歲月，我更是與背誦結下了不解之緣，李白、杜甫、王維、王之渙、王安石等，悉數被我背了個遍。
現在要問我，背誦什麼感覺？我只能說，我的童年裡有背誦，儘管那很苦，但也很酷，不是嗎？（公眾號：虎老師語文）
我的童年在哪裡 篇19
高二作文 ,827字時光從指間中悄悄地流逝，我的童年也隨之消逝！今天，讓我扮成一個無憂無慮的小孩吧，去尋找我純真的童年，去尋找童年的美好回憶！
推開那已古老而沉重的木門，我回到了童年的棲息地。那顆老槐樹依舊立在院子裡，但曾經綠油油的槐樹如今已老了，撫摸著它那乾枯的軀殼，想起以前與爺爺在樹下快樂的時光。我們一起玩火車、背古詩、放風箏…。一切又是那麼地遙遠！
跨過那矮小的門檻，我不禁一笑。童年的我因為這矮小的門檻摔過多少次跤，額頭上也因此多了幾處“光榮事蹟”的象徵。奶奶每次在我摔倒過後，都對哭泣的我說：“好孩子，不哭，奶奶這就拿鋤頭打爛門檻，叫它欺負我的好孫女！”可是每次奶奶都沒有兌現她的諾言，把門檻打爛。直至今天我依然不明白為什麼。
這是我已走進了那個我降臨於世界的房間裡。拉開窗簾明媚的陽光射入房間將陰暗的房間照的光亮。那張小床，那張書桌，那些衣服和那些發黃的照片，它們依然安靜地呆在那裡。
我細細地看著那些照片，在腦海中搜尋他們的蹤影，可是失敗了，我沒有一點對於他們的熟識感，這讓我很失落。我坐在那張小床旁，將頭輕輕地靠在床上，安靜地享受這片刻的舒適。
突然，我看到了床底下有一個黑東西，拿起一看，是那個我曾經視它為我珍貴的寶貝个布娃娃，它的身軀和臉都髒了，唯有那雙眼睛依然發亮，似乎它很驚奇地看著我。我憐惜地撫摸著它，想起我這麼多年對它的待遇，我的鼻子就酸酸的！
我將髒布娃娃放到床上，與它一齊回憶我與它的童年。它是在我第一天上學的時候得到的。那時我是不喜歡上學，當我看到陌生的人時，我極其害怕。於是我趁著老師不注意時，獨自偷偷溜了回家。現在想想，我覺得自己記憶還挺好的，懂得回家的路。最後還是奶奶發現了我，當她得知我獨自回家時，她哭了。我疑惑地望著她，她也沒說什麼。只是拉著我回到學校並且買了一個布娃娃給我！它便伴隨我整個童年。
不知不覺天氣已暗，找到童年的身影，但我得回家繼續成長下去了，得告別我的童年了。
古老而沉重的大門關閉了，永遠關閉了！
誰動了我的童年 篇20
高二作文 ,844字落日熔金，暮雲合璧，人在何處？
—題記
離開這座生養我的小鎮時，我用我最喜歡的小手帕，把對它的美好記憶都小心包好，安放在那裡。期待有一天，它可以再次被開啟。
離開小鎮後，我時常做一個夢。夢裡的我們跑著笑著鬧著，還有那一顆老杏樹在身後。在那個充斥著我曾經的幻想的地方，似乎有一雙手，想要把我帶回。但我卻從沒想過，那一天竟有那麼遠，遠到讓我找不到手帕，找不到它。
再次置身於此，自己已不是那個懵懂的小東西，按大人們的話說：我已經是婷婷玉立的大姑娘了。他們你一言我一句的寒暄著，我心裡卻還想著我的杏樹。不知道多久後，我被放行，可以出去轉轉。
站在這我多次夢見的地方，感覺有一絲的不真實。
小學的圍牆看起來矮了好多，以前，看著高年級的學生翻牆，覺得他們好厲害。現在想起來那時候的天真，不覺莞爾。我就順著校外的梧桐樹，一直走，一直走。終於，我走到了我夢裡的終點—那棵幼兒園後院的杏樹面前。
自從我們從幼兒園“畢業”之後，就失去了爬這棵樹的權利。我們只能從木門下面鑽進來，偷偷的來玩，要是被看門的老大爺抓到，肯定又會罵我們個狗血淋頭。雖然會被抓，會捱罵。但我們還是樂此不疲。倒不是為那幾個青澀的杏兒，而是這樣的“冒險”帶來的小小的刺激和喜悅吸引著我們。每次，我們都會選人放哨，選人摘杏。選人撿杏。儘管這些分工沒有什麼意義。比如，等到放哨的人看到老大爺再提醒我們，早已經來不及跑了。或者幾乎每次負責撿杏兒的到最後都會爬上來跟我們一起摘。但我們依然享受，可如今這木門已換成鐵門，硬生生的將我倆隔開。我就這樣站在外面，看著那棵杏樹，希望老大爺再像轟小雞似的把我轟走。想著我那已略微模糊的童年。好像多年來的念想被誰給偷走了。心裡空落落的。
就這樣，我踏上了回程。一言不發的坐在車裡，看著窗外飛快掠過的一棵棵樹，我在想，是不是因為我太執著於那些事情了呢？這世上本就沒有一成不變的事情，唯一不變的是那些深深刻在我們心中的往事。
是啊！誰也改變不了我的童年，以及我童年時那些曾經追逐的夢想。