我的歡樂與痛苦相關作文20篇
我的歡樂與痛苦 篇1
我的歡樂與痛苦作文5 ,455字人人都有歡樂與痛苦，我也不例外。我已經十一歲了，從出生到現在，我有過許多歡樂與痛苦。
我有過許多歡樂，如：和朋友出去玩、在家裡玩電腦、徒步……其中，我感到最高興的事是出去徒步，我出去徒步有兩次，一次是走了24千米，還有一次走了3千米，我印象最深的是走了24公里的那一次。那天，我和老媽一起揹著包來到了電影院門口，我們在那裡上了車，過了一會，汽車開動了，到達目的地以後，我們就開始徒步了。首先，我們走過了石頭灘，又登上了山，我們在山上走了一個半小時後，就來到了目的地，另外，我們還特意去看了瀑布，然後，我們又登上了山，走了好長時間，路上還講了一會笑話，才坐上了車，回了家。
我還有許多痛苦，但沒快樂多。如：肚子痛、被逼做家庭作業……其中，我最痛苦的事就是吃多了冰東西肚子痛，如果發生在週末，那也沒什麼，可萬一不是週末，那可就慘了，尤其是你肚子痛而還有作業時，那雙重痛苦的滋味啊，可無法形容。
我的歡樂與痛苦中是在不斷增加，可是，無論怎樣增加，它們總是平等的，不會多也不會少。我就在歡樂與痛苦的不斷衝擊下慢慢成長。
我的快樂與痛苦 篇2
我的快樂與痛苦作文6 ,632字身處童年，快樂是“家常便飯”，但那“酸菜”痛苦也是必不可少的。
先談談我的快樂，比如說：考試考好成績，得到零花錢，可以玩電腦等等。這些都算不了什麼，最重要的是在“眾目睽睽”之下收那“滴滿汗水”的作業本。
不用往下說你也知道，我和徐冰鈺擔任了數學課代表的職務，我非常高興，彷彿看著世界的一切都是美好的：看見小偷行竊也是美好的，看見一個人差一分而沒考上大學也是美好的，看見我的零蛋也是美好的……
沒收作業不知道，一收作業見分曉。我的娘哎，兩個字痛苦。作業少點還能應付，多點直接爆炸，徐冰鈺畢竟比我老練，看著他那速度，嘖嘖。就是不一樣！
平時兩項作業還好，可是今天不僅要做口算，改考試卷，還有一套練習卷，最不能容忍的就是兩份卷子，那兩份卷子顏色一樣，組長也不細看，有的考試卷夾在練習卷裡，你說這就算了吧，我剛整理好一疊，來了個人，胡亂不知道往哪個組裡夾進了他的卷子，我剛把他的卷子收好，又來了個胡亂夾得，你說我氣不氣大？頭上的火足以把這些卷子少個精光，沒辦法，我想徐冰鈺投去了求助的目光，她讀懂了我的意思，來到我面前：“給我！”她驕傲的說。我表面上恭恭敬敬，心裡卻想：看你一會怎麼辦！只見她不慌不忙，5分鐘後，兩疊卷子重新出現在我的面前，而這次是整整齊齊的：“厲害不？”“切。”其實我心裡早都想拜他為師了，只是嘴上一副扯高氣揚的樣子罷了。
快樂和痛苦好像永遠是一家，有快樂的地方必定也有痛苦，有痛苦的地方也會有快樂，它們倆在我身邊形影不離……
我的快樂與痛苦 篇3
我的快樂與痛苦作文4 ,411字我在五年級的生活中，有許許多多的快樂，但時常也會很難過和痛苦。我在我年級一班中學習的每一天，都會有著無限的快樂和笑聲。當然，煩惱和痛苦也是總纏著我。在我眼中，快樂和痛苦就像是生活的作料，少了哪一樣都不可以。
快樂是我難過時的救命稻草。有一次，班裡搞聯歡活動。我、諶心怡、鄔京津一起表演打快板。可是，鄔京津卻一直想不起臺詞。這下，我激動得連“銀豆豆”都流了下來。諶心怡一見這種情況，想了一個妙招。只見諶心怡開始逗我笑，然後又對鄔京津做鬼臉。我開始慢慢露出了笑容。鄔京津一開心，也漸漸想起了臺詞。我們又重新排練了一遍時，我很開心。因為大家說得很流利也很有節奏。在真正表演時，每一個人都在認真地說、打。當我們勝利表演完後，贏得了全班同學們的掌聲。我認為那時是最高興的時刻了
快樂和痛苦就是一對好朋友，誰也離不開誰。快樂就是船，痛苦就是槳。船和槳配合在一起才能划行。我相信，我只要把握好我生活中的船和槳，就一定可以更快更好地成長。
我的快樂與痛苦 篇4
我的快樂與痛苦作文4 ,407字在每個人的成長過程中，一定都經歷過許多快樂的事，也有些痛苦的事。快樂與痛苦彷彿就是一副調料。它是甜的，喝了它，笑容滿面；它是香的，喝了它，回味無窮；它是苦的，喝了它，渾身難受；它是酸的，喝了它，困難重重……快樂與痛苦是人們記憶中難以忘懷的。
我的快樂，數也數不清：學校考試得了高分，受到老師和父母的表揚，我很快樂；放假了，可以痛快的玩、去外地旅遊，我很快樂；過年了，又放炮又得壓歲錢，我很快樂；幫父母和爺爺、奶奶做家務，我很快樂；打籃球、踢足球贏了，我很快樂……我很快樂！
雖然快樂非常多，但也有痛苦的時候：考試成績差了，我會受到老師和父母的批評；作業沒寫完，不禁受罰，還要往後調座位；擔心自己的視力越來越差；我得了哮喘，影響了我的體育成績……因為經歷了這些，使我懂得了許多道理，我一天天長大了、懂事了。
快樂與痛苦就是一對雙胞胎，形影不離，只有經過無數次的快樂與痛苦，我們才能慢慢的長大、成熟。去品嚐幸福的滋味。
我的快樂與痛苦 篇5
我的快樂與痛苦作文3 ,333字我今年12歲了，在準東三小五（1）班學習。在我的生活中，有許多快樂與痛苦，快樂和痛苦像一對形影不離的好夥伴，快樂總是甜的，痛苦總是酸的。
在這學期開學的第一天，我得到了一張獎狀和一個獎品，我很快樂，因為這張獎狀和獎品是我靠努力得來的。
當我學會玩活力板時，我也很快樂，因為我又學會了一項技藝，當我會玩高難度的動作時，我感到更快樂。
當我從爸爸那裡掙得一元錢，我很快樂，因為按照爸爸的要求，每熟背一篇課外英語，我就可以得到一元錢。
這學期開學，數學考試了，當數學試卷發下來時，我一看，驚呆了，感覺像給我來了一個晴天霹靂，才考了63分，回到家裡，爸爸一看試卷，一下子就火了，說：“連80分都達不到，”這使我很痛苦。
這就是快樂與痛苦，這兩個“兄弟”伴我在一天天成長起來。
我的快樂與痛苦 篇6
我的快樂與痛苦作文6 ,634字在人的一生中，會經歷許多風風雨雨和暖暖陽光，有時是晴空萬里，也有時候是晴空霹靂，淚如雨下。每一個人的人生都要經歷酸、甜、苦、辣，人生都要經歷許多磨難，來磨練我們的意志。
從小到現在，我經歷了多少快樂與痛苦，連我自己都說不清了，但我還是覺得快樂是最多的，痛苦幾乎沒有。快樂是美的，回憶快樂也是美的：那一次，不知是哪一個人把滑板傳進了我們的喜好裡，大家都開始滑滑板了，在夜晚，皎潔的月光下，每個人的腳下，黑色罩住了輪上的板，只看見閃閃發光的輪子在轉動，好像腳下只有輪子一樣，我很羨慕。放暑假了，爸爸從野外回來了，看見我一副羨慕的表情，知道了我的心思，給我買了一個漂亮的滑板。我喜出望外，對滑板愛不釋手，真恨不得抱著滑板吃飯抱著滑板睡覺。在暑假期間，白天好好的寫作業，到了下午吃完晚飯，我就興高采烈的抱著滑板和同齡人一起扭一扭，我心裡甭提多高興了。
雖然痛苦很無奈，但是痛苦也會讓我明白一些道理。有一次，我正在寫作業，奶奶臉色陰沉的對我說：“郭夢琦，你是不是拿我錢包裡的5塊錢了？說實話，我不揍你。我平常是把你的零花錢管得緊了，但你也不至於去偷呀！”我只感覺鼻子一酸，眼淚流了下來，抽噎著，說道：“奶奶，我沒偷錢！我真的沒偷您的錢！”“你還狡辯！”奶奶生氣的說。接下來，就是一頓毒打，我真冤！雖然這次捱了打，但我知道了一個道理：掙錢是很不容易的，我們要珍惜家長掙的每一分錢，因為，那不是我們掙的錢！
快樂有快樂的好處，痛苦也有自己的好處，快樂和痛苦都是人一生不可缺的一部份。
我的快樂與痛苦 篇7
我的快樂與痛苦作文5 ,525字人生有苦有甜，快樂好比那甜味，讓我感到了人生的幸福；痛苦好比那苦味，讓我嚐到了人生的不幸。但我認為快樂總比痛苦多，也更值得我珍惜。
有一年夏天，10歲的我剛剛踢完足球回家。炎炎夏日裡，我渾身溼溜溜的，彷彿是煮在大鐵鍋裡的水餃，再這樣下去，我就要“蒸發”了。在快“蒸發”之時，我猛然想起我的小錢包裡還有兩張5塊錢，可以拿它們去買雪糕，但老媽偏偏不讓我花，更不用說買雪糕了。可這時我已經管不了那麼多了，轉身回家“黑”錢去了。可是剛開門，就看見老媽在幹活，“作案”難度大大增加。我便以喝水的理由把錢裝進了口袋。當我吃著雪糕的時候，別提心裡多高興了。
但如果被發現，後果免不了是痛苦。這天，當我下午回家的時候，老媽拿著我的錢包生氣地對我說：“韓道汶！你是不是從錢包拿了一張五塊？我不是對你說過不要花錢包裡的錢嗎？你花錢買什麼了？快說！”我嚇得像見了貓的耗子，連連認罪：“媽，我拿錢買雪糕了，我保證下次再也不敢了。”可我的保證最後並沒有挽救我白嫩的小屁屁。被抓住狂抽一頓屁股之後，我才知道偷花錢的結果是屁股受罪啊！下午被打後我五分鐘都沒敢坐下。仔細想了想，老媽也是為了我好，因為我身體不好，媽媽怕我生病，才不讓我吃雪糕。可憐天下父母心，不過最可憐的是我的屁股！
我的快樂與痛苦 篇8
我的快樂與痛苦作文6 ,576字人生是五彩繽紛的，人生是絢麗多彩的。我在成長的過程中，會經歷人生的酸甜苦辣，其中甜和苦是最令人難忘的。現在十一歲的我已經有不少甜和苦的體驗和經歷了。
說到快樂，我可以從白天講到黑夜，因為令我快樂的事實在不計其數。我差不多每天的時間有三分之二全是在笑聲中度過的。
雖然快樂的事很多，但是我有一件事令我難忘。就在這個學期的第四周，我和孫皓宇主辦了一個主題班隊會，這是男生第一次主辦的活動。我和他讀完開場白，下去準備下一次上臺要說的臺詞時，不知怎麼的，我想被打了興奮劑似的，臉上除了笑容什麼也沒有。我上臺讀臺詞的時候“咬緊牙關”忍住不笑以後才讀了起來，讀到中間我差點又笑出來，幸虧我忍住了，真是“有驚無險”啊！
有了快樂，當然也有痛苦，它們是形影不離的。說起痛苦，我就不那麼高興了，說不定還會生一肚子氣。
我在班裡的成績算上游的了，就因為這，我每次考試都得考九十分以上，否則父母就會批評我，老師也會批評我。這還算好一點的，還有更不好的情況，有一個或幾個比我平時成績低的同學比我考的高，我不但會受到上面的懲罰，還會遭到同學的“記者採訪”。一些同學就會說：“怎麼比你平時成績低的人的分還少？”我只好無奈地回答：“哦。”不過儘管有考不好的時候，但是從中還是可以找到自己的一些“漏洞”，改正自己的缺點，讓自己學得更好。
我就是這樣，伴隨著快樂與痛苦一天天慢慢地長大。
我的快樂與痛苦 篇9
我的快樂與痛苦作文3 ,339字我很快樂也很痛苦。快樂可以給我無窮的樂趣，而痛苦卻會給我難過和傷心。我們的童年中會遇到很多的酸甜苦辣的滋味，快樂就是酸甜，痛苦就是苦辣。每一個人都會擁有快樂和痛苦！
我，是一個五年級的學生，我有很多的快樂，也有很多的痛苦，先說說快樂吧！當我和同學玩的時候，我很快樂。當我在彈琴的時候，我很快樂。當我上課的時候，我很快樂。
該說說痛苦了，我的快樂有很多，但是我的痛苦也有一些。使我最痛苦的是我的姥姥，姥爺，爺爺都去世了，這使我很痛苦。我的一個最好的好朋友，也不是我的好朋友了，這使我很痛苦。
我的痛苦就像一幅難看的畫，像一篇沒寫好的作文，像一曲沒有任何情感的音樂。我的快樂卻正好相反。我的快樂就像一幅美麗的畫，像一篇寫的非常好的作文，像一曲美妙的音樂。讓我們把快樂永遠的儲存下來。
我的快樂與痛苦 篇10
我的快樂與痛苦作文4 ,440字我今年11歲了，在準東三小上學。每個人都有快樂與痛苦，我也不例外。
我的快樂有很多，比如說我上次去蝴蝶谷徒步，我就非常的快樂。因為我不不僅鍛鍊了身體，還看到了許多美麗的風景。有這樣一個兩全其美的事，誰遇了不快樂才見鬼了呢。還有就是四年級下半學期時得了一個三好學生，那時，我每天都在拼了命地複習，讓我沒有喘氣的時間。拼搏了半個月，為的就是考語文、數學、英語這三項內容，全部考完後，我就盼星星，盼月亮的等成績報告冊，經過了７、８天，終於拿上了成績報告冊，翻開一看，我差點激動得暈過去，我全部都得上了優，接著，又聽見廣播中喊出了我的名字，我已經當上了三好生。那時，我真是快樂死了。
我不僅有快樂，也有痛苦。我最痛苦的事是上課外班。本來在學校學的還沒“消化”掉，一上課外班又給我塞上一堆東西，使我“消化不良”。不過，不上課外班就考不上好的初中。這是媽媽的“名言”。雖然，媽媽這麼說了，但是，我還是不喜歡上課外班。
一個人有許多的快樂與痛苦。如果只有其中一個，那麼，那個人的人生就不完美了。
我的快樂與痛苦 篇11
我的快樂與痛苦作文4 ,448字童年的我們會嚐到酸甜苦辣的滋味，快樂就相當於酸和甜，痛苦就相當於苦辣。每個人都會擁有快樂和痛苦。我的快樂佔大部分，痛苦佔小部份。
在我的童年裡快樂像一幅美麗的畫。像一篇好的文章，像一曲動聽的音樂。我的快樂數不清，但使我印象最深的就是和在黑龍江大慶市的一個叫陳瑩的女孩寫信相互溝通，她還給我寄來了兩張照片，我發現她的名字－－－陳瑩，和我姐姐的名字一模一樣，當時我高興壞了，心裡就想著一定要好好的回封信。一定要認認真真地寫，把我心裡想的都要告訴她。
在我的童年裡痛苦像一幅糟糕透了的畫，像一篇沒寫好的文章，像一曲沒有任何感情的音樂，我的痛苦不多也不少。但使我印象最深的就是，從小時候到現在一直在我脖子上，嘴角上被開水燙過的傷疤。自從那次燙傷過以後，我心裡就一隻唸叨著，麻煩快點好，麻煩快點好，不然以後我怎麼出去見人那。現在我的脖子上、嘴角上正在用鐳射治療，效果雖然不是太明顯，但是下巴上小黑點已經出現了，我希望六年級畢業的時候傷疤已經完全好了。
快樂是永遠的，痛苦也是永遠的，我會在快樂和痛苦中成長。
我的快樂與痛苦 篇12
我的快樂與痛苦作文4 ,438字我今年11歲，在準東第三小學上課，我的快樂是在我們的快樂班級，痛苦也是在快樂班級—五年級（1）班。
我有許多快樂，痛苦跟快樂一樣多。
有一次，我的古箏，拉丁舞都要演出，因為我準備得很充分所以我表演得很順利，演得那是相當的好！迎來了一陣熱烈的掌聲。我很快樂。
我的痛苦是，有一次，我的腳指頭化膿了，爸爸帶我去醫院檢查是怎麼回事，沒想到竟然得了甲鉤炎，醫生說包紮幾次就行了。包紮了幾次後，醫生說：“你的腳怎麼越包紮越嚴重呀！所以要動手術才行，不然的話，會整個腳爛掉的！”“啊？這麼嚴重啊！”“就是呀！以後別臭美了，別塗指甲油了，不然的話，你的腳動了手術都沒有用。”我問醫生叔叔：“非得要動手術嗎？”“對”。我回家後哭得死去活來，說：“我不要動手術，我不要做手術嗎！行不行？”“不行”。媽媽嚴厲地說。第二天動手術，打麻醉藥正好打在關節那我哭的那是驚天動地，之後的三天，晚上疼得睡不著覺。
我的生活那是酸甜苦辣，快樂多得數不清，痛苦也是很多。我就在這快樂與痛苦中慢慢成長。
我的快樂與痛苦 篇13
我的快樂與痛苦作文3 ,352字人生是多味的，像廚房的調料一樣，有酸的，有鹹的，有苦的，有甜的。有淡的。每經歷一件事你就像品嚐過一種調料。
酸是心酸的，鹹是傷心的，苦是痛苦的，甜是快樂的……人生有苦有甜我也一樣。
我最喜歡甜了。甜出現在小時候哭鬧，媽媽給我糖的時候，出現在幫助別人的時候，出現在學會騎車的時候，出現在彈好每首曲子的時候，出現在打好每一個球，畫好每一筆畫的時候；出現在有新衣服的時候，出現在……甜，像吃了蜜一樣的感覺。
可是，和甜相伴的總是苦。苦出現在摔跤沒人拉我的時候，出現在別人困難我不能幫助的時候；出現在得不到想要的東西的時候；出現在彈不好曲子的時候；出現在打壞一個球的時候；出現在畫不好畫的時候；出現在……
是啊！甜和苦總是相伴著出現的，好比人生一樣，快樂和痛苦，心酸和平淡，讓我們感受每一樣，去品嚐每一種調料吧！
我的快樂與痛苦 篇14
我的快樂與痛苦作文4 ,415字每個人的人生都是由快樂和痛苦疊成的。我當然也不例外。
我的快樂有很多，和朋友玩“打沙包”時，我很快樂；考試考了一個好成績，我很快樂；跳舞時受到老師的表揚，我很快樂；爸爸帶我去旅遊，我很快樂；有了零花錢，我很快樂；有了一件新衣服，我也很快樂；家庭給我了很多的愛，我很快樂；吃好吃的商品時，我很快樂。
我的痛苦也有很多，考試沒考好，我很痛苦；被爸爸罵了，我很痛苦；沒有跳好舞，被老師批評了，我很痛苦；聽到別人說我外號時。我很痛苦，和朋友吵架時，我也很痛苦；如果我被哥哥打了，哥哥就會說：“小孩”沒力氣吧！打不過我吧！聽到這樣的話，我很痛苦；如果我的考試考的比別人低，我會感到心裡很難受，很不服氣，憑什麼別人考的比我高，一有這樣的想法，我就很痛苦，而且，爸爸就會拿我和別人作比較，我很痛苦。
我有很多痛苦和快樂，但是，因為這些痛苦和快樂，才讓我慢慢知道生活的美好，也是這些快樂和痛苦伴隨著我的成長，也讓我慢慢懂事，也讓我的生活豐富多彩。
我的快樂與痛苦 篇15
我的快樂與痛苦作文6 ,582字我在準東三小上學，今年12歲。每個人擁有屬於自己的快樂與痛苦，這些快樂與痛苦是不能仿照的，我也不例外。
在和朋友們玩遊戲時感到快樂、幫媽媽一起幹家務活時，媽媽表揚你是感到快樂、幫助同學是感到快樂，我也有許多的快樂，比如：在二年級的時候，我在英語考試上得了全班第一名，當時，我興奮地跑回家，將考試卷交給“母親大人”，“母親大人”看我的了全班第一，就給我買了許許多多的零食和飲料，“母親大人”一邊給我零食，一邊高興地說：“真是我的好孩子！如果你每次考試上都的第一名的話，我就給你買更多的‘獎品’！”我一邊大口大口地吃著零食，一邊笑眯眯地說：“好的！‘母親大人’。”
雖然快樂處處都在，可是痛苦也在身旁。考試沒及格、被爸爸媽媽教訓了一頓、被人打了……雖然我的痛苦很多，但我覺得這些痛苦是對我好，比如：在二年級下學期的時候，我獨自一人在家了玩電腦，當時，爸爸媽媽都去姑姑家聊天，而我不想去，就在家裡玩電腦，這玩呀玩，就顧不上吃飯喝水。等足足過去兩小時時，覺得口有點渴，就用爸爸最心愛的杯子接水喝，可是一不小心給摔碎了。當時，我以為爸爸會原諒我，可是誰知道，爸爸一聽到那個杯子碎了，就生氣的來到我跟前，二話不說就先給了兩巴掌，然後一邊打我，一邊說：“叫你在用我的東西！叫你做事不長眼晴，叫你……”“爸爸，我不感了”我痛得大喊。
雖然快樂與痛苦很多，但踏們發著屬於自己的光芒！
我的快樂和痛苦 篇16
我的快樂和痛苦作文3 ,358字這學期，我榮幸地當上了音樂課代表，我很高興，可是“晴天后是暴風雨”，我也很痛苦。
我很快樂，因為每節音樂課前，我總能站在全班人面前管紀律、整隊型，站在前面—嘖嘖。多威風，彷彿一個指揮千軍萬馬的將軍。
我很快樂，在老師面前，我可以幫老師幹很多事情，像：管紀律，送作業，老師也非常喜歡我，當音樂課代表真好。
但當音樂課代表，有快樂也有痛苦。
今天在音樂課上，老師要我們打掃衛生，一些沒分到任務的同學就在搗亂，我一課代表的名義說：“不要吵啦”那些人卻說：“憑啥？”，“我是課代表，你搗亂啦，我得提醒”，那些人繼續說他們的，那時氣得我真想打扁他，可是我一想課代表不能隨便打人，便忍住啦，我去報告老師，老師說別管他們，讓他們去鬧吧，我心中真不是滋味。
唉，不管幹什麼職務都難，都要經歷酸甜苦辣的磨練，才能煥發光彩。
一節體育課帶給我的歡樂 篇17
國小六年級作文 ,416字我最喜上體育課，為在體育課中可以獲得的很多快樂。也可以在體育課中強健自己的體魄，增強同學之間的友誼。
一天下午，我們上體育課，上課鈴一響，大家都龍騰虎躍般的來到操場。一到操場，只見體育老師早早的在那裡等著我們，身邊有兩條又粗又長繩子，大家都不約而同的想到這是幹什麼的呢？
老師見我們都來齊了，便說一會兒我們來場拔河比賽，這有兩根繩子，女的一根男的一根，你們先練練。
過了一會，老師讓男的一隊女的一隊。這時你可能會想男生一定會贏，其實不是，女生中有許多力大如牛的壯士，這可算得上勢均力敵了。
比賽聲一響，我們到很賣力的拉，但我們男生不齊心協力的拉，有的拉，有的不拉。可女生呢，拉的井然有序。我們隊長也開始模仿女生喊口號。我們也拉得井然有序，漸漸的我們佔了優勢，我們隊長抓住這個時機，加快喊口號。我們更加賣力的拉，終於把紅線拉到了我們這邊，我們贏了。
這時我們歡呼起來，有的奔跑、有的打滾。
今天是我最開心的一天，也是我最難忘的一節課。
我的快樂與你分享 篇18
高一作文 ,1159字“從明天起，和每個親人通訊，告訴他們我的幸福。那幸福的閃電告訴我的，我將告訴每一個人……”海子的快樂與每一位認識他的人分享，於是快樂成倍漫延在我們心中……
我願將我的快樂與我認識的或不認識的人分享，讓他們感受到我心中的快樂，忘卻所有的不愉快。
以前的我總認為“快樂”這個名詞不屬於我，所以腦海中翻騰的都是那些煩惱與憂愁。習慣性地用沉默與冷淡包裝自己，希望別人不踏進這塊領域。但他的出現，打破了我內世界的寧靜，讓我的生活恢復了原有的色彩，到處充滿快樂的音符。從此，我的世界不僅僅只有悲歌，更多了一些歡快的音調。
他是一個“入侵者”，一個偶然又似乎是必然的原因使我們之間從此有了牽連，他的出現，使我曾經一度處於“恐慌狀態”。因為我怕他會奪走那原本屬於我的一切，怕自己不再被重視，而成為一個可有可無的人。但事實上一切並沒有改變，我的愛絲毫不減，並沒有因為他的到來而使我少了一絲一毫的東西，反而讓我學會了如何與人分享，分享一切我覺得美好的事物。
他總喜歡跟我“搶”電視，那種感覺彷彿在玩極速賽車一般，看誰的速度快，不過每次跟他大戰，幾回合後，我們都會達成“協議”，我進房間看，他留在客廳。但是記憶中這種情況每次到最後都只有一個結局：他關掉客廳的電視，趴在我的抱枕上跟我一起看。
他從不吝嗇別人分享他的東西，每次看到我，他總會把他最喜歡的糖或零食分給我。幸福快樂的感覺像糖一樣，甜甜的，包圍著我。我在他的潛移默化下也逐漸改變了自己。我發現原來快樂並不是一件很難的事，只要笑一笑，沒什麼難題解決不了。於是我學會了快樂，學會了分享，不吝嗇自己的所有。他讓我明白，如果好東西只有自己才瞭解，那並不是真正的好，只有同別人分享後，得到朋友的認同，他們快樂了，那才是一件真正意義上好的物品。
他很脆弱又很堅強。他從不吝嗇他的微笑。他很怕痛，但卻告訴我這沒什麼，並送給我那兩顆可愛的小虎牙，讓我放心。他怕打針，卻不討厭掛水，理由是：打針時針頭又大又粗，而且打完屁股很痛，但掛水就不同了，掛水時有零食吃，而且我也必須陪著他，所以就不會覺得痛了。我聽後不禁啞然失笑，這是什麼歪理？跟他交往永遠都會讓你有意想不到的收穫。
他很快樂，儘管偶爾也會“陰有陣雨”，但五色彩虹是他的主色調，在他旁的人都會受到他的感染。
說到現在，你大概也猜到是誰了，他不是別人，正是我的弟弟。是他“教會”了我如何擁有快樂，怎樣趕走傷心；也是他讓我知道了如何享受快樂，讓別人也分享快樂。
我想讓我的快樂與所有悲傷的人分享，讓他們永遠開心，無憂無慮，不必再煩惱；我更想讓我的快樂與所有快樂的人分享，讓他們更快樂，並把快樂傳播給別人。
我的快樂與你分享，不管是誰，不管你在世界的哪一個角落，請不要忘記隨時開啟心中的那扇門，讓快樂的種子乘著風駐紮在你心裡，讓它陪你一輩子，永遠……
快樂與痛苦作文議論文 篇19
議論文 ,2960字【篇一：快樂與痛苦作文議論文】
雄鷹在振翅翱翔時是快樂的，但那是在痛苦練習之後；運動員在奪冠時是快樂的，但那是在痛苦訓練之後。快樂，幾乎就在痛苦背後。沒有痛苦，你不知道快樂的滋味；沒有痛苦，你不知道快樂的來之不易；沒有痛苦，你不知道珍惜眼前的快樂。
古有司馬遷忍受著宮刑之痛苦，立志完成那部經典，歷經幾十年，最終完成了那堪稱“史家之絕唱”的《史記》，這時的他應該是非常快樂的。今有林東賢，一個視力僅有0。1度的人卻走上了與視力息息相關的射箭當中，可是這並沒有打倒他，十幾年的痛苦與堅持不懈的訓練，終於讓他在奧運會上奪冠，這時的他是快樂的。
快樂總在痛苦之後，但許多人卻並不想先經歷痛苦，反而想先快樂，然而這可能嗎？也有人會認為美好的事物會讓人感到快樂，但許多人都沒有想過這快樂的背後有什麼，正如那嬌豔的罌慄花，它的果實極少時可以讓人將那最痛苦的時段熬過去，然而，如果您食用過多，卻是得到相反的結果，讓你享受片刻的快樂，但在之後，卻要承受那無盡的痛苦，而且這還不是一時的，也許會讓你痛苦一生一世，直到生命的消亡。
在現在高三中，許許多多的人都在為高考而奮鬥，但也有的人為了不學習找千奇百怪的理由，他們將時光用在這些無謂的歡樂之上，卻沒有想過這歡樂亦是建立在痛苦之上的。有人會在學習中享受快樂，因為他懂得方法，他們更加熱愛學習，雖然我們做不到他們這樣，但我們也不能將未來的快樂現在用掉，而是應將快樂留到以後盡情的享受。
快樂在痛苦之後，正如那乾裂的大地，迎來了令它歡樂的雨露；正如那寂靜的森林，等到了令它歡樂的鳥鳴；正如那靜止的松林，迎來了令它歡樂的波濤陣陣；正如我們永無止境的攀登的人生，在我們登上每一峰時，俯視群巒時我們是快樂的。是的，快樂總在痛苦之後。
【篇二：快樂與痛苦作文議論文】
老子在兩千多年前指出事物具有向相反方向轉化的規律。“禍兮福之所倚，福兮禍之所伏。”既然禍與福是可以相互轉化的，那麼就有了苦盡甘來和樂極生悲。
雛鷹一次次的跌落懸崖，終於擁有了強韌的翅膀；蝴蝶一次次的撲打著柔弱的雙翅，終於破繭而出；蜜蜂一次次不辭辛苦的飛舞於花叢間，終於釀得百花成蜜。
坐在庭前，看著牆角的桃花飄零，思緒慢慢地飄到了遠方……
臥在薪柴堆上，口中舔著苦膽。只為不忘那被俘之苦。越王勾踐，為了保國家之安，只能為奴於吳國。曾經的一國之主，享盡榮華富貴，美人繞膝。如今的他，成了吳國一個人儘可欺的奴隸。這樣的痛苦並沒有讓勾踐迷茫、墮落，知恥近乎勇，臥薪嚐膽，終究三千越甲可吞吳。
司馬遷，僅是為李陵辯解了幾句，慘遭宮刑。宮刑之恥哪是尋常人所能忍受的。巨大的痛苦埋藏在司馬遷的心中，在名節與著作之間艱難抉擇。最終他選擇了著作。留下了“史家之絕唱，無韻之離騷”的《史記》，被後人敬仰。
幡然領悟，原來桃花落盡便是果實。
當一滴水跳出大海的懷抱，必將為烈日所蒸發，當一粒沙掙出群山的臂膀，必將為急流所侵蝕；當一棵樹逃出森林的雙手，必將為強風所摧殘。
躺在草地上，看著天邊雲彩變幻，漸漸地進入了夢鄉……
因幽王只為搏得美人一笑，烽火戲諸候，待敵軍來臨之際，卻無援軍，大好江山，被其斷送，曾經的宮闕園亭，酒池肉林都將離他而去，豈不悲乎？
夢醒，恍然大悟，雲彩變幻，亦是人生變化無常。
閒坐庭院看花開花落，悠躺草地觀雲捲雲舒。苦盡能甘來，樂極亦生悲。我們若是能在苦樂之間懂得轉化，成功離我們還遠嗎？
【篇三：快樂與痛苦作文議論文】
暗夜星空之下，一人獨立於宿舍窗臺，一抹寒風從我的耳角邊輕輕溜過，淚水在眼眶中不爭氣的打著轉，但我卻很快樂，此時很快樂。
在不經意之間，緩緩憶起那段與青春打馬而過的時光，與你們一起揮霍青春的時光，一段由快樂轉向痛苦的青春時光。
帶著一份憧憬，帶著一份豪邁和你們一起踏進了那段高三時光。高三，我和你們一起鬥志昂揚，一起早起，一同貪黑，享受著奮鬥的激情與曼妙，此時的我，很快樂，很快樂。
時光的腳步匆匆向前，帶走的不僅是一份份事物的變遷與人世的滄桑，也無情的開始的消磨著我所剩無幾的激情。我們幾人開始慢慢懈怠於學習，並開始複製高二那份與世無爭的隱士形態的學習狀態。那時的我們才初嘗奮鬥的快樂，卻在一番陶醉之中，落入了痛苦的圈套，各種請假的理由，各種上課酣睡的無厘頭姿態，各種開不盡的玩笑與打不盡的籃球，開始將我們幾人徹底拋入了圈套之中，此時的我們，以為很快樂，也很陶醉，內心深處卻翻湧著一份又一份的痛苦與莫名惆悵之情。
“日日測，週週練，月月考”，班主任雙手撐著講臺，歇斯底里的向我們喊道。班級中的好學生們將其奉若真理，於我們幾人，只是那一陣過耳的秋風，根本擾亂不了我們幾人平時的各種玩樂大計，此時，我們幾人那沒心沒肺的笑臉似乎預示著我們很快樂，很快樂。
一模，二模，三模，一次次我們總是豪言壯志，次次卻是鎩羽而歸，落荒而逃。當教室上端的倒計時如水一般流淌，不待我們幾人去細細觀察，轉眼便只剩下了廖廖幾天，此時，我們依然很快樂，心想著還有高考這一場真正的戰役，但此時我們的笑臉與快樂似乎顯的那麼的蒼白與無力。
還沒等我們幾人披上作戰的鎧甲，高考之役便如期殺到，殺了我們幾人全軍覆沒。看到成績的那天晚上，我們幾人卻沒有再笑，痛苦無情的籠罩在我們幾人的臉上與心頭。
你們離開，已有三月之久了，我也重新啟航，與歲月同行，奮鬥向前。只是為了不再陶醉於暫時的快樂，而墮入痛苦的深淵。
黑夜之下，我憶起了你們，也想起那段痛苦與快樂相交織的青春歲月，此時我在奮鬥，所以我很快樂，很快樂。
【篇四：快樂與痛苦作文議論文】
臘梅忍受著嚴寒，在風雪中綻放，贏得路人的讚美；荷花忍受著汙濁，在淤泥中挺立，接受世人的褒揚；曇花忍受著寂寞，在黑夜中綻放，擁有羨人的容顏。經歷著痛苦，感受著快樂，痛並快樂著。
時光荏苒，我們進入高三已經有一段時間了。張愛玲說：“時間太窄，指縫太寬，時間從我們的指縫中悄然溜走。”正在高考賽場上奔跑的我們，不敢懈怠一步。
每天都是三點一線的生活，無限迴圈著。等待著我們的是寫不完的作業，背不完的書，還有永遠不夠睡的覺。“枯躁”成了高三的代名詞。總是會看到有人在偷偷地抹眼淚。是不是有人在夜深人靜時還在奮筆疾書，是不是有人在路途中還揹著單詞，是不是有人在吃飯時還想著沒算出結果的數學題……
有人說：“不若不累，高三無味。”正是流了太多的汗水和淚水，才讓我體會到快樂的意義。沒有人願意過平淡無奇的生活，即使受傷，即使很痛，卻也可以快樂著。
付出了並不一定有回報，但只要收穫一點點，那種快樂便難以隱藏。舍友特別喜愛數學，每次她在做難題的時候，眉頭總是緊鎖著，但一旦有了思路，便立馬撥開雲霧。她在痛苦和快樂中掙扎，感受著痛，感受著快樂。
我們又何嘗不是這樣。放棄課外時間背誦的古詩文終於得到滿分，絞盡腦汁理解的數學題終於能舉一反三，難懂的語法終於得以運用，貫穿全球的洋流終於找到規律。我們會微笑著擁抱這痛苦中幸運生存下來的快樂。總是有人喊苦喊累，但卻也在無謂的叫喊中欣然接受這一份特別的痛苦，頂著烈日，向前跑。
都說不經歷高三的人生是不完整的人生，不參加高考的人生是不完美的人生。只有經歷了，才能體會到這句話的意思，才能真正感受到那一份痛苦與快樂並存的滋味。
痛苦與快樂是可以相互轉化的，在這征程中，我們痛並快樂著。
我的歡樂 篇20
國一作文 ,562字緩緩走到書架旁，隨手拿起幾本書，輕輕吹去封面的灰塵，小心翼翼地翻開，猶如翻開了我歡樂的源泉。
從我咿呀學語起，我的手中就經常捧著一本本《小畫報》。雖然不認識幾個字，但是看著色彩豐富的圖畫也要笑上大半天。《童話故事》、《意林》、《故事大王》伴我走過十幾個春、夏、秋、冬，它們不斷充實著我的學習生活。
記得有次上語文課時，老師問：“誰讀過《鋼鐵是怎樣煉成的》？”這時，教室裡鴉雀無聲，只有我高高地舉起小手，在大家羨慕地注視下，我有聲有色地給大家講述完保爾苦難而堅強的一生。這時，安靜的教室裡響起了雷鳴般的掌聲。這是我第一次真切地感受到書籍帶給我莫大的快樂和自信。
書籍豐富了我的精神世界，帶給我不盡的歡樂。從書中我認識了勇敢無畏的魯濱遜，從而對笛福有所瞭解；從書中我認識了面目醜陋、心地善良的敲鐘人卡西莫多，從而對雨果有所瞭解；從書中我認識了執著、不向命運屈服的老漁夫，從而對海明威有所瞭解……他們教會了我什麼是人間的真、善、美和假、惡、醜。他們提供給我豐富的精神食糧，我為他們的歡樂而高興，為他們的悲傷而難過。
現在，我還用說我的歡樂是什麼了嗎？相信你一定知道了。那就是在書的海洋中自由地翱翔。有位名人說過，讀書就是和很多名人交談。我有這麼多名人朋友，能不快樂嗎？同學們，讓我們愛上書籍，因為書中不僅有黃金屋，還有無盡的歡樂。