我的書香班級相關作文20篇

我的書香班級 篇1

國小六年級作文 ,850字

“yeah!我終於看完了這本書。”午休時,我舉著聖埃克蘇佩裡寫的《小王子》,在班裡大聲喊著,像是要讓世界上所有人都聽見似的。

“瞎吵吵什麼,不就是看完了本書嘛。”曹健興轉過來,一雙寫滿是鄙視的眼睛斜了我幾下,“你這算什麼,我連《鋼鐵是怎樣煉成的》都看完了。”

“切!”我有點後悔自己的莽撞,但嘴依舊像鴨子嘴一樣硬。

“大黃啊,別理他,他就是賤癌犯了。我可稀罕《小王子》啊,借我唄。”蔡熠眨著星星眼對我說。

“有什麼好處?”我又來了勁,雙手環胸,倚在門上問。

“我用《麥田裡的守望者》和你換。”

“成交!”

蔡熠小心翼翼地從抽屜裡抽出了一本書,遞給我。我回到座位,翻開書本,在淡淡的書香裡,靜靜地讀了起來。

“啊,讀得真過癮!”讀了一會,一向嘴巴閒不住的我,抬起頭,邊伸懶腰,邊大聲說著,想挑起話題。

我保持著懶腰的姿勢,等著同學接話。

咦,今天這麼奇怪?“死對頭”顧敏傑沒接話,“死黨”蔡熠沒接話,連最愛湊熱鬧的曹健興也沒接話。我匆忙收回懶腰,猛然發現,班裡氣氛跟平時很不一樣——安靜得讓我以為坐錯了班級。我擦擦眼睛,揚起頭一看,大多數同學都捧著課外書,坐在位子上津津有味地看著。不會吧,這演的是哪一齣?我們班同學什麼時候學會了這麼老實地看書?

我不好意思再嚷嚷了,也埋下頭,繼續讀了起來。

下課了,我迫不及待地拉住幾個同學,要問個究竟。

“你看,一班三班這麼愛看書,我覺得我也應該愛看書啊。”這些同學回答的方式都不同,但回答的內容都差不多,回答的神情也差不多。

原來,是一班三班的書香味感染了我們。

“我的書香班級!我們班也成了書香班級啦!”我忽然自豪起來。

我的書香之緣 篇2

國三作文 ,1380字

第一次逛書店,是在我三四歲的時候。我牽著父親寬厚的手掌,驚奇地看著那一排排高高的書架上整齊的書,薄的、厚的、大的、小的、普通的、精裝的,一股淡淡的油墨香傳來,很靜,只有翻書的聲音。我被深深地吸引了,從那時起,我便註定與書結下了不解之緣。

正式開始閱讀,大概是在我五六歲時,那個時候我已經認得了拼音和一些簡單的漢字,就纏著大人買回了一本一本帶拼音的連環畫。那些故事情節早已模糊不清,只記得我趴在窗臺邊認真地一頁一頁翻看著,滿眼花花路綠綠的圖畫,滿鼻沁人的油墨香。我,大概這是書特有的味道吧。小小的腦袋裡,便把書和這香味聯絡在了一起。

我上了小學了。坐在笨重的大木桌後,身上背的的書包還沒放下,一本一本的新書就傳了過來。和幼時的連環畫不同了,課本厚厚的,紙張摸上去很有質感,上面印著大大的字。最特別的是那香味,淡淡的,沒有那麼濃郁,卻很好聞。就是在這淡淡的墨香裡,我開始了求學生涯,從最簡單的123、ABC學起,到可以閱讀、寫作、計算,以至更為複雜深奧的學問。

我真正意義上開始接觸課外書,也是在上小學後。一開始,我讀的基本是童話,什麼《格林童話》、《伊索寓言》,什麼《豪夫童話》、《洋蔥頭歷險記》我都看得忘乎所以。我為拇指姑娘的不幸遭遇而傷心,又為她最後的幸福而喜悅;我為得到打火匣的士兵離奇的經歷而感嘆,又為他驚人的的勇氣而欽佩;我為笨漢漢斯的坦誠無欺、質樸純真而感動為他與公主終成眷屬而欣慰……就這樣,我在我小小的童話天地裡度過了那麼多美好而快樂的時光。

隨著年級逐漸升高,我也不再滿足於童話作品,開始尋找新的“領地”。就是在這個時候,我開始訂閱一些雜誌。從《中國兒童畫報》中,我嘗試了各種益智小遊戲,學到了很多知識;在《中國少年文摘》裡,我閱讀到富有哲理的美文,瞭解了許多科學知識;看《中國少年報》後,我瞭解了許多新聞資訊,還看到知心姐姐給小朋友們出主意,提建議;而《兒童文學》則帶給了我心靈上愉悅的享受……在清新的淡淡油墨香中,書伴著我走過一個個春秋冬夏。

帶給我最大影響的就是大部頭名著了。從高年級開始,我就接觸了大量的名著。中國的四大名著就不必說了,我尤為喜愛的是外國小說。我喜歡《基督山伯爵》,因為這是一個愛憎分明、曲折迂迴的故事;我讀《海底兩萬裡》時,夢裡都是那奇思異想和沿途絢麗的風景;《斯巴達克斯》里斯巴達克斯只是一個戰敗被俘、成為奴隸的角鬥士,他為了追求自由與幸福,與強大的羅馬帝國分庭抗禮,這需要多大的勇氣;《野性的呼喚》讓我看到一隻在“文明世界”裡養尊處優的狗最終迴歸“蠻荒之地”的經歷,那生命中最原始的渴望、追求與熱愛深深地感染了我;《包法利夫人》中包法利夫人人性的墮落讓我不禁開始思考生活對我們的意義;《百萬英鎊》讓我觸到了人性中虛偽、醜惡、貪婪的一面,作者的諷刺是那麼的恰到好處;《理智與情感》中姐姐埃莉諾和妹妹瑪麗安的截然不同,也讓我學會了如何為正確對待理性與感性;還有《茶花女》、《一生》、《飄》、《名利場》、《雙城記》……在那種濃郁書香的薰陶下,我開始思考、摒棄,開始重新審視這個世界、審視人生的價值、審視自己的方方面面。

書香,與我結下了不解之緣,伴我走過往昔那麼多悠悠歲月,也將在人生的道路上繼續指引著我。我不知道在書的世界中我還會有什麼奇遇,但可以肯定的是,它為我打開了以一扇大門,門裡是一個奇妙的天地,充滿了愛與美。

我的書香夢 篇3

國小六年級作文 ,442字

古人言:“鳥欲高飛先振翅,人求上進先讀書。”

書籍構建了我們的思想,讓我看到這個世界的繽紛,教會我該如何飛翔。文字是我的翅膀,讓我飛得更高更遠,讓我看得更高更遠,讓我對生活充滿希望。

上幼兒園時,《格林童話》裡的小紅帽、美人魚、拇指姑娘等陪伴著我,讓我在童話的世界流連忘返,打開了想象的大門。神奇的孫悟空讓我也想七十二變。稀奇的神話故事讓我看到了執著的夸父,創造人類的女媧。三字經讓我懂得了尊師重道,父母的不易……

到了小學,我又掙脫了幻象的牢籠。我從書中看到別人眼中的田園,春天是淡綠色的,像披了一層翠綠的新衣。夏天是深綠色的,是被樹林染綠的,秋天是大片大片的金黃,有高粱,有穀穗。美麗的景色讓我向往。朗朗上囗的唐詩三百首讓我見識到了古文的魅力……

在書的海洋裡遨遊,《湯姆叔叔的小屋》讓我看到了生活在低層人們的困苦。《愛的教育》讓我受益匪淺。《狼王夢》讓我看到了殘酷的動物世界,也讓我明白了動物也有自己的堅持……

我與書香一起成長,書籍也造就了我的所見所想,讓我看到不一樣的世界!

我的書香我的世界 篇4

國一作文 ,904字

偶遇圖書館,望著窗戶裡書架上琳琅滿目的書本,突然想起在童年陪伴過我的書。

那是一個炎熱的下午,忐忑不安地攥著陌生圖書卡的我,正迷茫的站在圖書館門口,琢磨了半天才進到裡面,我不知怎麼了,鬼使神差的跑上了一樓,面對著高大的書架,我毫不膽怯,一點一點的去挑書,在書架的角落,我尋到了一本厚厚的書—《兒童文學》,它的封面吸引了我,一個百草茂密、百花爭放的大草原。“真美啊”!我捧著它由衷感到驚喜。

也許是年歲太小,裡面的文章我只是一知半解,可是,我卻在書中感受到了奇妙的感覺,那是一種淡淡的憂傷,但讀完心中有一種充實的感覺—我被它迷住了。從那時,我就去努力的看完《兒童文學》的一系列書。在書中,我跟著作者去幻想裡遨遊,去體驗青春的滋味。那時,我的作文突飛猛進,像芝麻開花—節節高,老師甚至說這真是不可思議,而我卻悄悄的笑了。

也不記得是什麼時候,因為學習的壓力,我不得不放棄去看書,整日忙碌學習。

又是一個夏天,又一次徘徊在圖書館的門口,我卻走進了“兒童圖書室”,面對著低矮的小書架,我彎著腰低頭尋找,一本長而窄的書被我抽了出來—《放慢腳步去成長》,與《兒童文學》不同,它更多的是直平的敘事,抑或天馬行空般的想象,書中的故事很震撼我,因為書裡文章,我讀出了一種世態炎涼。於是,我的作文,不再以美麗的詞藻裝飾,而轉向了文章結構為重點,這是我的文筆更成熟了一些,更使我的心智脫化成一個更穩重的心靈。

後來,我又讀到了《成長的書香》,它的角度又不同了,在文章裡,我所看到的是一些平凡而又關鍵的細節,文章中有一種淡淡的傷感,讀著一個文章,像走進了一個夢,一個奇異而美麗的夢。讀完後有如夢初醒的感覺,讓我回味。在讀過這本書後,我開始去敏銳的觀察生活中的細節,當我觀察到了蟲子在草叢中的生活狀態,我都會聯想到它是書中的主角,在書中,我學會了在平凡的事物中發現不平凡的東西,他讓我感覺生活如此美妙。

這是伴過我童年的三本書,它們雖然不引人注意,但卻讓我的童年散發出一種淡淡書香,那是成長的滋味,那是童年的快樂,它們就像一瓶紅酒,時間越久,就越芳醇,還將伴隨著我的中學時代越走越遠……

我的書香校園 篇5

國小五年級作文 ,708字

在校園裡的每一天,都是難忘的日子。如果你留心觀察它,它每一處都散發著美。今天,我帶你在我們的校園裡轉一轉吧!

校門外牆有一條書畫長廊,長廊一側的那些書畫都出自我校學生之手,那一幅幅的毛筆字是那麼的端莊、飄灑。那一幅幅的畫,又是那麼的栩栩如生。這樣的字配合著這樣的畫,讓人感覺像是走進了連綿不斷的書海畫卷中,讓人神清氣爽!剛踏入校園的大門,前方不遠處一塊高大的石碑便撲入眼簾。石碑上刻著“健美”二字,它時時激勵我們在這兒學習的達成目標是身體健康,心靈純美。

若把視線轉向石碑左側,便是我們學習的天地了,兩幢教學樓,一幢綜合樓,有許多讓人喜歡的教室,那便是計算機房、實驗室、圖書館等,裡面佈置別具一格,一看就讓我們流連忘返。每兩幢樓之間,都會有一處絢麗的風景線,比如“書卷”處在第一、二幢教學樓之間,“書卷”依照古時的竹簡,用高大的石頭特製而成。上面刻著隋唐時期大書法家智永全所寫的《千字文》。無可挑剔的字被周圍的,綠樹紅花一映襯,那更是無無倫比了!

“蘭亭”是大家熟知的事物,可我校也有這麼一座“蘭亭”噢!我們的“蘭亭”是為了培養同學們對書法的熱愛所建的,它的位置和書卷很近,只相隔了一幢教學樓。古樸優雅的六角亭旁放置了幾臺寫字桌,桌面用特別的青磚鋪就。在它上面可以反覆沾水練習毛筆書法,因為青磚上的字印過一會兒會自動消失,真是既節能又實用啊!

石碑的右側就是我們的乾淨、寬敞的遊樂天地操場了,我們曾在這兒舉行風箏比賽、運動會、水火箭射擊……在那上面,灑下我們多少的汗滴,留下我們多少的歡聲笑語啊。我們鄞州區許多體育比賽都曾在這兒舉行,給學校帶來了更多的生機。

我為能在這樣美麗的學校學習而自豪!讓我們一起愛護學校吧!

我的書香生活 篇6

國小五年級作文 ,811字

書是一扇通往智慧世界的窗戶;書是一艘開往大海的帆船;書是一處隨時想去就去的故地。

很小的時候,我就和書結下了不解之緣。

大概是在三歲的時候,我天天都會捧著收音機聽孫敬修老爺爺講《西遊記》。一開始,我還似懂非懂,可聽了一段時間後,我已經愛上了它。什麼“真假美猴王”、“三打白骨精”了,我都聽得津津有味。聽多了,我便開始模仿,每一個故事,每一個人物,那動作、表情、腔調我也是模仿地惟妙惟肖。

漸漸長大了,我開始貪婪地閱讀各種書籍,不過,因為看書,我還鬧出了個大笑話。

暑假的某一天,我正悠閒自得地坐在沙發上,一邊哼著小曲,一邊在書海中暢遊。“程靜瑤!”媽媽大聲衝我喊道,“幫我去買個東西……”媽媽嘰裡咕嚕說了半天,什麼牌子,在超市哪一排,保質期要多少天……我不耐煩地擺擺手,說:“知道了,知道了。”便繼續自顧自地看起書來。可是沒過多久,媽媽那張生氣的臉取代了我原先看書的地方,媽媽一把將書從我手中抽出,大叫道:“看什麼書,還不趕緊去買東西!”我看到媽媽馬上要七竅生煙的面孔,只好敗下陣來,怏怏地下樓了。

我走進超市,哎,媽媽讓我買什麼來著?醬油?可樂?對對對,就是可樂,媽媽一定是要做可樂雞翅,我抿了抿嘴,腦海中頓時浮現出那美味、可口的雞翅,口水不經意間流了下來。

買了可樂我急衝衝的回到家,隨手將可樂往飯桌上一放,就又興沖沖地拿起書,沉醉其中。可是好景不長,不一會兒,媽媽來問我,“我讓你買的東西呢?”“在桌上啊。”我理直氣壯地回答。“什麼?我要的是生抽,不是可樂,你剛剛到底有沒有仔細聽啊!罰今天不準看書!”媽媽怒氣衝衝的瞪著我。“什麼生抽?怎麼可能?”我小聲嘀咕著,“老天也不幫我,我心愛的書啊!”

哎,看著桌上的可樂,我不僅啞然失笑,是它害得我沒書看。於是,我把這瓶可樂在我心中記了一筆,便無趣的走開了。

古人云:“一日無書,百事荒蕪”如此可見,沒有書的日子是多麼乏味啊!願我能在書海中永遠暢遊,在書香中永遠漫步下去。

我的書香生活 篇7

國小五年級作文 ,622字

書籍就像黑暗中的燈塔,照亮你的生活,也似一把鑰匙,為你開啟通網址是海洋的大門。有人說,擁有了書籍就像擁有了全世界,由此可見,書籍在人類心目中的地位是有多高。

人是離不開書的,我也一樣,為了看書,我總是和老媽“鬥智鬥勇”,經我多次“實驗”,終於發現了能安心看書的方法。我佯裝下去買學習用品,在老媽不注意時順手牽羊拿走了放在桌子上的小說趕緊溜走。到了樓下,我為了讓我的小把戲更加真實,還真的去買了一塊橡皮過來,但這些東西肯定用不著了,我只是想安心看個書,但我心中還是有點緊張,最終我還是開始了計劃,在下邊轉悠著,也別忘走一步看一眼。

不知不覺中,我已經看完了半本書,瞟了一眼手錶,我竟在在書海中遨遊了半個小時,還有三個未接來電,不言而喻,這肯定是老媽打來的,現在一定急得像熱鍋上的螞蟻了吧?不行,我得馬上趕回去,不然,老媽一定又像警察一樣盤問我了吧?但我也不忘手中的書,把它放在眼前,一隻手捧著,幾乎是邊跑邊看。周圍發生了什麼我都渾然不知,好像與世隔絕了一般,跑了四五百米才看了兩頁,“不管了,能多看一點是一點”,我在心裡默唸著。

好不容易氣喘吁吁的回到了家,我把書藏在背後,大家都沉默著,彷彿一場暴風雨即將來臨。我背後的手因為緊張已開始顫抖,頭上冒出了豆大的汗珠。突然,撲通一聲,什麼掉了?老爸老媽的目光轉移到地上,哦,是我的書!又露餡了……

書籍就是我的家人,陪伴我的成長,書記是人類進步的階梯,所以我們要多讀書,讀好書,做一個愛看書的好少年。

我的書香世界 篇8

國小四年級作文 ,554字

我讀的書很多,在書中學到了許多知識。如《成語故事》讓我看到了各種成語背後引人入勝的故事;《昆蟲記》帶我探索奇妙的昆蟲世界;《中國兒童百科全書》帶我一起遨遊於神祕的太空,瞭解神奇的高科技。

一天中午,我津津有味地看著書,看了一頁又一頁,那文字猶如一個個音符,我就像一位鋼琴家,正在快樂地彈著一首優美的曲子。

“哇!竟然用轉基因就可以讓棉花抗蟲,讓樹發光,棉花抗凍……”我看著《中國兒童百科全書》中的科學奧祕,情不自禁地喊了起來。我想:要是把人的基因改裝一下,不就可以長出一雙翅膀,想飛哪就飛哪麼,那該多好啊!

時光飛逝,轉眼就到了吃飯的時間,我伸了個懶腰,捶了捶背,再嚥了一口唾沫,好像把全部智慧嚥了下去。“藝菲,媽媽要出去一下,飯在鍋裡熱著,記得要關火。”媽媽對我說。“好。”我完全沉浸在書中了,隨便應了幾句。

我讀著精彩的文章,看著生動的插圖,一頁又一頁。我像一匹餓狼,貪婪地讀著。

什麼味道?燒焦的味道?我驚慌失措,猶如一隻待宰的羔羊,心神不定地飛奔到廚房……看著燒焦的鍋,我不知所措,哎,都是讀書惹的禍啊!

但是,書是知識的海洋,它有無窮的寶藏。我要做勇敢的探索者,就可以獲得斑斕的珠貝。還可以獲得三件寶中寶!尋找知識的興趣,尋找知識的方法,尋找知識的習慣。它們將幫助我,在二十一世紀的天空,展翅飛翔。

我的書香之夢 篇9

國一作文 ,1537字

經典名著,陽光“悅”讀,幽幽書香,沁入心扉,閱讀便是人生最美的姿態!

题記

閱讀築夢

家裡有一個大大的書櫥,滿滿地裝著我心愛的圖書,那裡有我的夢想。其中,那本有著淺色封面,略有點破舊的書是我特別喜歡的。封面上,畫著一個可愛在小女孩,編著小辮子,凝視前方,雙臂交叉著,一副很神氣的模樣。在圖片旁,有一串有意思的文字“從今天開始上學”“只是鬧著玩”“第一次來車站”“海的味道、山的味道”……

對,這本書就是日本作家黑柳徹子所寫的著名兒童文學作品《窗邊的小豆豆》,這是一本特別有意思的書,也是叩開我心中夢想的書。那時,小小的我,剛上一年級,每天最期待的事,就是晚上坐在床邊,和媽媽一起進行最有意思的親子閱讀。當媽媽捧著這本書念給我聽時,我就一下子喜歡上了小豆豆,喜歡上了巴學園,喜歡上了小林校長。

第一次來車站,小豆豆便有了夢想:看見檢票的叔叔,就想做一個賣車票的人。

第一次來到巴學園,哇,眼前一亮,因為在小豆豆的眼前出現了一幅只有在夢裡才能見到在景象:哦,電車教室!

第一次見到小林校長,他鼓勵小豆豆把自己想說的話全都說說,不管說什麼都行。小林校長整整聽小豆豆說了四個小時的話。這麼長時間裡,校長一次也沒有打哈欠,一次也沒有露出不耐煩的樣子,他始終像小豆豆那樣,向前探著身體,專注地聽著。

那時候,小小的我,一直沉浸在小豆豆的世界裡,隨她笑、隨她鬧、隨她哭、隨她思。我也渴望有這麼一所神奇的巴學園,有這樣一位可敬可親的小林校長。我知道,正是這個神奇的巴學園,正是這位可敬的校長,改變了小豆豆的人生。在小豆豆的影響下,我心中築起了小小的夢想—我要做一名最耀眼的主持人,站在炫彩的舞臺上,盡情展現自我!

勤奮追夢

也就在那時,我報名參加了播音主持班,進行了刻苦而有意義的專業訓練。每天重複地練著吐字、氣息,一遍遍刻苦的練習顯得枯燥而又乏味。但是,我深知,“不積跬步,無以至千里;不積小流,無以成江海。”嚴格的訓練,讓我取得了很大的進步:從一年級起,我就有幸被學校選中,成為一名小小主持人。面對臺下成百上千的觀眾,我既感榮幸又有點緊張。不過,素日的訓練,還是讓我戰勝了內心的緊張。最終,我的主持獲得了大家的一致認可,也得到了以後繼續主持的“入場券”。之後的日子裡,我更加刻苦練習,多次參加各類比賽,來磨練自我,積累寶貴的主持經驗。我深知,這份堅持來自《窗邊的小豆豆》,它告訴我:興趣是最好的老師,堅持夢想是人生最有意義的事。

正如莎士比亞說的那樣:“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍,就好像沒有陽光;智慧裡沒有書籍,就好像鳥兒沒有翅膀。”

我喜歡徜徉在浩瀚的書海里,盡情遨遊,和書中的人物一起進行各種各樣的體驗。在《大秦帝國》裡,我讀到了:在禮崩樂壞、群雄逐鹿的春秋末年,面臨亡國之禍的秦國於列強環伺之下,崛起於鐵血競爭的群雄列強之林。從秦孝公開始,篳路藍縷、徹底變革、崇尚法制、統一政令,歷一百六十餘年六代領袖堅定不移地努力追求,才完成了一場偉大的帝國革命,掃六合而一統天下,建立起了一個強大統一的帝國。在《朝花夕拾》裡,我真正走近偉大作家魯迅先生:他從自我生命的底蘊裡,尋找光明的力量,以抵禦由外到內的漫漫黑暗;是他在“戰鬥”的間歇期,以一種特殊的“休息”方式,去“更深刻地思考”人生的問題。在《湘行散記》裡,我細細欣賞到了一幅充滿生機而又富含神祕的湘西畫卷,其間的風情令人動容。也細細品味到了沈從文先生對故鄉的情懷,這份情透過了紙上的文字跨越數十載,切實地滲入了我的心底……

望雲捲雲舒,看花開花落。茫茫書海,瀰漫著墨香的氤氳。閒暇之餘,手捧一卷書,細細品讀,真是人生一大幸事!我會一如既往地徜徉於浩瀚的書海之中,像豆豆一樣做一個勤奮追夢的女孩!

我的優秀班級 篇10

國小四年級作文 ,698字

我們班,是最優秀班集體,已經連續九周了,一直都是。我們班裡的每一位同學,都感到非常驕傲。

可就在我們為即將到了的第十次優秀班集體評選自信滿滿的時候,結果我們班卻因為打掃衛生不乾淨,而落選了。大紅花被我們的強敵,四年級一班,給奪走了。

剛走到我們班教室門口,就聽到了大家的嘆氣聲,本來要勇奪十連冠的我們,每個人都感到十分沮喪。

有一天放學的時候,我發現我們的班的搗蛋鬼小強,正拿著一個垃圾桶往四年級一班的方向走去。當時,我就有點納悶,心裡想著,這個小強又在搞什麼鬼呢?

我停住腳步,躲在牆角,偷偷看著小強。只見他悄悄地,像貓捉老鼠時那麼小心,貓著腰,來到四年級一班的衛生區。然後他停下來,悄悄看看周圍,覺得安全以後,快速將自己手中的垃圾倒了出來。

然後,他飛速跑開現場,然後才慢慢放慢腳步,裝作若無其事的樣子,嘴裡還得意地哼唱著兒歌。

這時候,再看另一個方向,檢查衛生的老師正拿著一個本子,從辦公室裡走了出來。當走到四年級一班衛生區的時候,他皺起了眉頭,然後在筆記本上重重地記下一筆。

在接下來的優秀班集體評選中,我們毫無懸念再次獲得了第一名。這時候,小強得意洋洋地站在凳子上,拍著胸口大聲說:“這可全都是我的功勞呢!”

接著,小強把那天的事情說給大家聽。班長聽完以後,開始反對起小強:“我們要用自己的實力把優秀班集體的榮譽奪回來!”

聽完班長的話,大家不約而同響起了掌聲。

新的一週開始了,看看小強同學,最勤勞了。他帶頭打掃衛生,把最累的活都留給了自己。很快,新一輪的優秀班集體評選又開始了。在激烈的競爭下,我們再次獲得了優秀班集體的榮譽稱號。