我的後桌相關作文20篇

我的後桌作文 篇1

國二作文 ,438字

我的後桌是一個男孩子,用班上同學的話說,他的臉長得神似光頭強樣的肥波,也就是說,其貌不揚唄。

長得並不是很清秀,但卻特別喜歡照鏡子,有沒有?說的正是他。他有面雙面鏡—一面放大變形一面正常,我有面單面鏡,怎麼照也是我這個好用。他總想和我換鏡子,我當然不同意了,碰到正常的那一面還好,不巧碰上另一面就變形了。我把鏡子立在桌上,他就來了句“放下點放下點,我照不到。”真是莫名其妙,我立起來給我自己照又不是給他照。

他還喜歡扎頭髮,這就有點搞笑了,我一個女孩子都不怎麼去扎頭髮,他一個男孩子就這麼愛扎呢。晚修時他照著鏡子紮了個“沖天炮”在頭頂,我也是服了。等到下晚修還得意洋洋頂著“沖天炮”去小店回宿舍,什麼人啊。

他就是手不停腳不住,對橡皮筋也算是真愛。天天彈啊彈啊,哎喲,一不小心彈到燈上面了,肥波一心想著要怎麼弄下來,身高不允許啊!便找了張博越同學,拿著掃把搞啊搞,下來了就喜不自勝。聽同學八卦,他還要帶著橡皮筋一起洗澡哦。

這就是我的新後桌,愛搞事情愛臭美的後桌。

我的後桌 篇2

國小四年級作文 ,548字

我的後桌李瑞涵,他是一個非常幽默的男孩。

他的耳朵大大的,鼻子小小的,頭髮烏黑髮亮,身材矮矮的,看起來像只骨瘦如柴的小猴子。

有一次,我帶了一壺茶葉水去學校。中午吃飯時,我喝了一口,李瑞涵突然說:"葉大哥,我的水喝完了,給我點水唄!"我看他的臉被辣的紅紅的,我的水也很多,就給他倒了水。他喝了一口:"太好喝了!茶葉水真是最好喝的水!不過茶葉這名字太單調了,應該叫一綠毛魚!"

"綠毛魚!哈哈哈!"我們哇哇大笑起來!突然生活委員叫到:"葉宇宸!李瑞涵!笑什麼,說來聽聽?"我們趕緊坐好吃飯。

班上的同學都知道李瑞涵是全班的搞笑大王。

星期五那天他又鬧大笑話了。還是中午吃飯,黃老師剛出教室一會兒,金萬祥用玉米粒到處彈,幸好我坐在他前面二個位子。突然李瑞涵在後面大叫:"啊!"

我說:"你怎麼了?"

"怎麼了?金萬祥在彈玉米粒你不知道嗎?"

我這才發現好幾粒玉米彈到了他的碗裡。

我把生活委員叫過來對她說:"他這樣你得管管啊!難道讓我們都不得安寧嗎?"生活委員讓金萬祥站到外面去吃飯了。這時,李瑞涵走到講臺上把飯倒了。全班同學都叫起來:"你幹嘛?才到加餐時間,你就倒餐,是不是搞錯了!"

李瑞涵這才反應過來,紅著臉說:"對不起,對不起,我搞錯了!"

呵呵,後桌的李瑞涵可真有趣!希望他永遠做我的後桌。

我的後桌是好友 篇3

國小五年級作文 ,669字

最近,我發現了一個新事件:黃老師想要換座位。這下,我的臉變得蒼白了。

“劉紫櫻,你想換同桌,換成大帥哥嗎?”我奸笑著。還未等她回答,彭彭搶著說:“劉紫櫻是想換成《智慧公主馬小嵐》中的萬卡國王哥哥!”我指著劉紫櫻哈哈大笑。劉紫櫻摸著後腦勺,臉蛋一下子變成了一個紅彤彤的大蘋果。“好啦!彭彭別逗她啦!劉紫櫻,我看你每天想著做公主,都可以站在一年級小女孩中間了。”我和彭彭捂住嘴偷笑。

上課鈴響起來,我們趕緊端正坐好。“嗯,同學們收拾好書包到外面排隊。”黃老師慢條斯理地說。“耶,換同桌啦!”有的同學興高采烈。“唉,同桌我不想和你分離。”這句話聽得出是薛亮紅對賀嘉欣說的。“還沒一年就要換。”葉宇宸嘟囔著。我一邊聽著,一邊排隊。我、劉紫櫻、彭彭還有靈靈手牽著手排隊。“唉,我想跟旋你坐在一起。”又是一個愛抄作業的人。黃老師叫了其中一些人讓他們一個個單獨坐。“張樂旋和孫愷坐在四大組第五排,彭希萍和戴雨青坐在四大組第六排。”“耶!”我激動極了。黃老師排完座位,下課了,我覺得鈴聲非常動聽,好像是為我歡呼。我和彭彭擊了個掌。

從此以後,我們可以討論學習啦!很顯然,彭彭也很激動。媽媽希望我和彭彭互相討論學習,多向彭彭學習!以後,我們可以互相幫助對方,也可以一起玩耍,還可以一起寫作業,你們是不是很羨慕呢?

我的後桌 篇4

國三作文 ,981字

我的後桌是一個學習好,愛耍小聰明的人。

他是一名英語科代表,可他一點也不負責任。每每同學要加“優”的時候,他總是拖,拖到最後,還不都是到另一位科代表劉思盈那兒加上的嗎?還有,英語老師讓他發試卷的時候,他總是在溜號,每次都是我們大家提醒他,或者老師叫他:“全愛鵬,你尋思啥呢?”他只是嘿嘿一笑,才去髮捲。這時候,班裡總有人在下面竊竊私語道:“尋思啥?尋思娶媳婦呢唄!”

昨天下第二節晚自習,我有道難題向後桌求助。他看了一遍題,嘴裡叨咕著:“用這個角加那個角等於180⁰,再用360⁰減那個角,再證全等不就出來了嗎?”我沒聽明白,讓他寫下來。他很聽話,寫完給我看,我還真有思路了。這時他得意地叨咕著:“嘿,我就是個天才!”我心裡想:不就是一道題嘛,這也太自戀了吧!

不知什麼時候,他看見了我桌箱裡的方便麵,便對我說:“組長,我都幫你做題了,你是不是應該給我點報酬啊?”“屁,還給你報酬,給你兩個嘴巴子要不?”我沒好氣地說。他還來勁了,說:“我要嘴巴子,你打吧。”我氣不過,就照著做,給了他一個嘴巴子。我可沒敢使勁兒,也沒聽到聲音。這時他嘴裡又開始叨咕著:“你個死組長,這下你貪上事了,賠我精神損失費。”我說:“什麼,精神損失費,我也沒把你打殘,你要什麼精神損失費,沒有!”他不肯善罷干休,便到處宣揚,說他嘴歪了,說話都說不連利了,就在別人面前裝結巴,囔囔著讓我賠他精神損失費。唉!沒招啊,這下他訛上我了。

他見我沒什麼動靜,就回來跟我說:“精神損失費可以不要,你賠給我一袋方便麵就行了!”哎,在這等著我呢,天底下哪還有這麼饞的人啊!

他腳下的地面衛生從不自己弄,全靠別人來幫忙。你幫他拖乾淨了他也不領情,還說:“不用幹活,腳下也乾淨,我就是有福,你們氣得了嗎?”有時,常中旭幫他拖完地,他還說:“看,這兒子多教敬爹呀!幫爹拖地呢。”我徹底被他弄無語了,哎,他的臉皮怎麼就這麼厚呢!

這就是我的後桌,一個又懶又愛耍小聰明的後桌。

我的後桌 篇5

國二作文 ,1491字

雨下得很大,北風呼呼,我撐著一把傘來到學校。

到了學校,衣服都已經溼了一半,我接二連三地打著噴嚏,更沒想到的是,第一節課之後,我發燒了。

“是誰?是誰在拍我?”我迷迷糊糊地睜開雙眼,看見我的後桌把手搭在我的肩上,輕輕地拍著我,忐忑不安地問:“你怎麼了?快醒醒!”看到我睜開雙眼,鬆了一口氣:“你終於醒了,可把我嚇壞了。你怎麼了?上課的時候看到你趴了下來,之後就一直趴著,踢你椅子,拍你背,都沒反應,可把我給嚇壞了。”“啊……哦……沒事,你不用擔心我,我真的很好……咳咳……”我對他撒了一個謊。

“叮鈴鈴……”第三節課的鈴聲響了,我卻沒有任何精神,頭也很痛,身體難受,感覺看出去的任何事物都是灰色的,甚至是扭曲的。我咳得越來越厲害,嗓子已經咳得發啞,我用盡所有力氣去記老師講的內容。實在撐不住了,我又無力地趴在桌上,後面傳來說話聲:“你沒事吧,怎麼咳得這麼厲害?”我轉過頭有氣無力地說:“哦,沒事……”“嗯,那你咳的時候能小心點嘛?我都聽不清老師講的內容……”我羞愧地說:“對不起,我儘量剋制。”

下課了,一隻手突然放在我的額頭上,轉頭一看又是後桌。“什麼?都這麼燙了,你還硬說自己沒事!”“我真的沒事。”我無力地說。“別再說了,走,去醫務室。”

來到醫務室,醫務人員幫我量了一下體溫:39。8°“都已經這麼高了,快40°了,要快點去醫院,不然會燒壞腦子的……”後桌接上話頭,說:“都已經燒這麼高了,還硬說自己沒事。別太逞強,健康第一,身體不好,哪有力氣學習上課?”後桌又焦急又溫和地說。

這句話一直在我腦中迴響。啊,是上次運動會我對他也這麼說。

運動會我報了跳遠、跳高和1000米。上午進行了跳遠和跳高,跳遠我拿了年級第三,這個訊息在廣播中播出之後,後桌走過來對我說:“不錯喲,跳高我拿了第三……”“你跳高第三,我跳遠第二,我們正好一對……”可是我發現他在說話的說話,皺著眉,問了旁邊的同學才知道,在跳高這個專案中,他在過1。6米的高度時,出了點意外。他助跑,起跳,可就在落地時,把腳扭了,他咬牙站了起來,用微笑掩飾了過去。

我焦急地問:“你把腳扭了?”“啊……沒有!我很好!,別大驚小怪的。”“腳抬起來!否則別怪我,快點!”“行了行了,跳高落地時扭到了一下,沒事的……”“你等著,我去跟老師說一下,帶你去醫務室,身體不好,哪有力氣學習上課……”我搶過他的話頭說,然後帶著他到了醫務室……

我們是初中生活的知音,就像親兄弟一樣,在彼此受傷或遇到困難時,總是想到對方。

我的後桌 篇6

國小五年級作文 ,827字

我的後桌是一個肉嘟嘟的女生,當認識她的第一天我就被她吸引,她長的很有特點,身子胖乎乎的,鼻子紅紅的,臉上有著青春期特有的“美麗痘”。

她在我眼中是一個極有趣的女生,我很喜歡和她聊天,但偶爾她給我的回答也讓我哭笑不得。

有一次,我們正在上課,大家都在認真聽講,突然我身後傳來一聲“巨響”,我扭頭一看,原來是她摔倒了,詢問她沒事後,我滿臉疑惑,心裡想著:“在椅子上好好坐著也會摔倒嗎?”畢竟現在是上課時間,我便將疑惑壓在心底。大。課間休息,旁邊的同學與我們一同聊天,這時我將上課的疑惑說了出來,旁邊同學笑了笑說:“朵朵她上課一直搖晃椅子,說她也不聽,這不就摔了。”我聽完後也哈哈大笑,看著朵朵說:“你難怪摔,上課老搖椅子幹啥?”她聳了聳肩說出來了一個讓我表示驚訝的回答:她爸讓她搖的。我聽她這麼一說挺好奇,她怎麼會說出毫無邏輯的話,但看她並不想談下去了,我也沒有再過問。

這只是她那“冰山一角”,她還有一個讓我很無奈的習慣就是愛否認,印象讓我最深刻的就是她特愛否認自己所做的事。

有一次快上課了,她趴在自己的桌子上閉著眼休息,我看老師已經進班了,就小聲向她說了句:“朵朵醒醒,別睡了,要上課了!”說了好幾遍,但我的提醒好像絲毫沒有影響到她,明眼人一看就能看的出她睡得很香,這時旁邊的王子銘拍了一下她的桌子大喊道:“錘子別睡了。”這句話可把夢裡的朵朵嚇夠嗆,她睜開了眼,皺著眉毛說:“你有病啊?誰睡了!”氣氛一下子就安靜了下來,只聽,叮—上課了,我們都不再說話認真的聽課,不過我還是偷偷轉身看了一眼她,只見她趴在桌子上閉著眼,不知是在思考問題,還是修身養性。

這便是我的後桌,一個非常出色的“反駁專家”。

我的同桌 篇7

國小六年級作文 ,680字

我的同桌叫迎春,是的,她和《紅樓夢》裡面的那個漂亮的迎春姐姐有著同樣的名字,也正是因為如此,她在我們班甚至全年級都很有名。

我們這位迎春是一個怎樣的姑娘呢?小小的眼睛下面趴著一個寬寬的鼻子,厚厚的嘴脣,大大的耳朵。雖然其貌不揚,但是這個小姑娘全身上下甚至骨頭裡都透露出自信,她平時最喜歡唱的歌就是《花木蘭》裡面的那句“誰說女子不如男”了……

和《紅樓夢》裡面的那位姐姐不同,我的這位迎春同桌有著陝北漢子般粗獷的性格,不管什麼時候她總是大大咧咧的,尤其是在體育課上,她那生龍活虎的個性更表現得淋漓盡致。她特別喜歡運動,記得有一次,體育老師讓我們自由活動,迎春就自己在一邊練習她最近剛剛學習的跆拳道,結果被老師發現了,於是她就在老師的要求下為大家表演了她的跆拳道技術,讓大家讚不絕口。

雖然迎春大多數時候性格大大咧咧、不修邊幅,但是她同樣有著心思細膩的一面,讓人覺得很溫暖。

有一次期中考試,我因為感冒發揮失常了,結果成績名落孫山,老師發試卷的時候,我一直在不自覺地抖,整節數學課我一直心不在焉。放了學之後我也沒有立即收拾書包回家,因為心裡莫名感到愧疚,不知道回家怎麼和父母交代。看著沒精打采的我,迎春也沒有表現得像平時一樣開朗活潑,她安靜地坐在我的身邊,將她的右手搭在我的肩頭,輕輕地安慰我,還詳細地為我分析了那套數學試卷,那一刻,我感覺她像姐姐、像太陽、像天使……

這就是我的同桌,一個陽光自信、大大咧咧、溫暖細膩的姐姐,謝謝你讓我明白“失敗是成功之母”,謝謝你在我失落的時候給我依靠的肩膀,謝謝你像像太陽一樣一直溫暖和照耀著我。如果可以,我們一直坐同桌可好?

我的同桌 篇8

寫人作文 ,682字

劉濤是我的同桌,小名“壯壯”,顧名思義,他的父母希望他長得壯實。可是事實恰恰相反,劉濤生得又矮又瘦,就跟一個小豆苗一樣,被風一吹,就會吹倒在地。以前,我還傻傻地替他擔心,他長得這麼弱不禁風,萬一北風吹跑了怎麼辦?我一個女生,也拉不住他呀?後來我看書《綠野仙蹤》裡面描寫了一個稻草人,和他一樣,瘦小的身體,平時動作慢吞吞的,卻渴望擁有一顆聰明的腦袋。頓時我恍然大悟,劉濤不就是“稻草人”的現實版嗎?就這樣,他的外號就由“壯壯”變成了“稻草人”,現在想想,這裡面還有我的一份功勞呢。

大概是為了和他瘦削的身體協調,他那雙小小的眼睛也鑲嵌在了圓圓的腦袋上,後來因為沉迷於漫畫,他早早帶上了眼鏡,就更顯得他眼睛很小了。但是實話,配上眼鏡的劉濤還是有了幾分書生氣息,掩蓋了他身上的搞笑因素。你別看他瘦小單薄,長得一副被人欺負的濫好人的樣子,在我們班的男生中間,劉濤算得上“該出手時就出手”的君子一枚。他很善良和熱心,聽他的室友說,他經常幫助疊室友的被子,在每個早晨都會提醒室友起床,不要遲到,甚至因為男生普遍不愛好打掃衛生,他也承包了寢室衛生的重任。因為他的熱忱和責任感,他便榮升為男生寢室的寢室長。受到他的影響,時間一長,男生們都不好意思讓他一個人做那麼多雜事,都開始“自己動手豐衣足食”。於是男生寢室的衛生逐漸好轉,劉濤的工作也就只剩下疊自己的被子了,顯然這是一個大家都喜聞樂見的變化。

他就是這樣一個可愛、善良的同桌,從他身上我學會了很多。可惜的是他並沒有和我們走到最後,在新學期開始不久他就轉學了,可愛的同桌,不知道你現在還是那樣瘦小嗎?你在新學校有幫同學疊被子嗎?

我的同桌……李怡寧 篇9

國小四年級作文 ,679字

李怡寧和我已經是四年的同桌了,也是形影不離的好朋友,雖然每年都有暫時的分開的時候,但是今年上學期我們又是同桌了。這次,她梳著高高的馬尾辮,彎彎的眉毛下有一雙水汪汪的大眼睛,翹翹的鼻子,還有張櫻桃小嘴,笑起來有兩個酒窩,是一個又美麗又可愛的陽光女孩,但她美中不足的就是她走路不太方便,但他很喜歡幫助別人。

有一次,上語文課的時候,老師讓寫《這就是我》這篇作文,我忘帶鉛筆盒了,急得抓耳撓腮,她見我這麼著急親切地問:“你連自己都不會寫嗎?”我著急地說:“不是我不會寫,是我忘帶鉛筆盒了。”只見,她立刻從鉛筆盒裡拿出一支鋼筆說:“給你,你用吧。”我拿過筆感激的小聲說:“謝謝你,老同桌。”她說:“不客氣。”我們倆笑了,然後,又埋頭寫起來,我也幫助過老同桌。每次她有數學題不會的時候,我會耐心地給她講解,直到她明白為止,有時候我還幫她拿書包,我們互相幫助。

我們班上有幾個調皮的孩子,好說她走路像企鵝一樣。一開始,她非常委屈,經常偷偷的流淚,如果他們繼續說她走路像企鵝,她忍受不了了的時候就會爆發出了,近的話就踢他們一腳;遠的話,就去追,邊追邊大聲說:“叫你們在笑話我,欺負我。”我在一旁看得目瞪口呆,誰被欺負之後也會忍受不了的。

偶爾有時候我們也會為了一個問題而吵架,爭得面紅耳赤的時候,有的同學就說:“快來看啊,夫妻吵架了。”班長的聲音是最高的,我非常生氣地說:“我們是好朋友,不是夫妻。”他們還說的話,李怡寧就會追打他們,邊說:“我們不是夫妻,是好同桌、好朋友,你們再亂說,我就告老師了。”

這就是我的同桌,一個又樂於助人又不想讓別人欺負她的女孩子……李怡寧。

我的同桌真討厭 篇10

國小五年級作文 ,526字

“叮零零……”上課鈴聲響了。數學老師抱了厚厚的卷子走了進來,說:“我們這節課評講上次考的試卷。”老師話音剛落,我的同桌就高興得蹦了起來,說:“太好了,終於發試卷了!”我白了他一眼,激動而又害怕地注視著老師。

“張瑜芮,96!”老師的聲音響亮而清晰。

“耶!”我終於鬆了一口氣。

“劉義忠,100!”我似乎不敢相信自己的耳朵:他,我的同桌,竟然考了100分?

我瞪大眼睛注視著他,只見他激動地連蹦帶跳地衝上講臺,然後臉上帶著笑容回來。五坐在座位上,就驕傲地東張西望,自然也就看到了我的分數。一時間,他竟放肆地大笑起來。我問:“你笑什麼笑呀?”他揚了揚眉毛,得意地說:“你才考了那麼點兒分!”一聽這話,我的臉頓時紅了。於是,他又去向別的同學炫耀自己的分數了。

老師發完試卷開始講評了。剛剛講完一道較難的題,他立馬就蹦了起來,說:“這道題我對了!”全班同學都瞪著他,有些說:“你對了就對了,有什麼好炫耀的?”有些同學則說:“你對了,我也對了!”說完,還加上一個白眼。他詭異地衝我笑笑,說:“這麼簡單的題,你都不會做!笑死我了!”眨眨眼,繼續說,“以前我比你差,現在你對我差了!哈哈哈!”討厭的笑聲,長時間在我耳畔迴響。

哎,同桌哎,你知不知道,你真的很討厭!

我的同桌 篇11

國二作文 ,785字

“田佳長得很漂亮”,許多人都是這麼說的。漆黑帶著靈氣的瞳孔,薄薄有著優美弧線的嘴脣,高挺的鼻子,巴掌大的臉蛋,帶著迷人的小酒窩,笑起來很好看。她的膚色總是帶有一點蒼白,也許是她不喜歡晒太陽的緣故吧。她的故事很美麗,很神祕,讓我沉醉期間。

剛開始接觸她的時候,總覺得她身上帶有一點悲傷。她的笑容很美,可她卻很少笑。我被分到和她同位,我們卻沒有什麼共同語言。在後來她寫的一篇作文中,我迷上了她那不屬於青春般憂傷的文字:“院子裡很孤寂,花兒不再屬於美麗,它們的生命正在凋謝。微風拂過我的臉龐,像奶奶那雙溫柔而粗糙的手,為我抹去眼角那晶瑩的淚……”但老師認為她寫得太過灰暗,並沒有給她高分,我卻喜歡得不得了。

聽她說那寫得是她家的小庭院,我便吵著要去她家看看,她最終拗不過我,只好無奈地答應我。她家的院子裡種了很多花,卻不顯得生機勃勃,正如作文裡說的“凋零”,她凝望著花兒,緩緩說起了她的回憶:“奶奶是很喜歡花的,她在院子了種了許多,每天小心地照料和澆水。她總是說看著這些花兒就像看著佳佳,在奶奶的照顧下健康地成長……花朵盛開的時候,總會引來幾隻蝴蝶。這樣平淡而幸福的日子,陪我度過一整個童年。奶奶很疼我,她總是把好吃的留給我,怕我跌倒,她就牽著我的手直到長大。我卻沒注意到,她也會老去。在她去世那天,我還在上學,連她的最後一面都沒見上。”她停下說話,長久的沉默卻讓我感到壓抑。我轉過身看著她,她的眼眶紅了一圈。我只說了句:“你笑起來很好看,你的奶奶在天上也想看到你的笑容。”

可能是我的話鼓勵了她,她竟然慢慢喜歡笑了。我總是能在轉頭的一瞬間捕捉到她嘴角的微笑。她寫的作文真的很好,那些華麗憂傷的句子,總是能震撼人心。她的作文,在我的鼓動下拿去參賽,竟獲得了二等獎。

田佳是我的同桌,也是我的益友。我咬著鉛筆頭,腦海裡勾勒出她嘴角上翹時好看的模樣。轉過頭去,發現她正在對我微笑。

我的同桌 篇12

國小四年級作文 ,288字

我的同桌是一個很可愛的女孩子。

她,圓圓的臉蛋,扎著兩個小麻花辮,兩個水靈靈的大眼睛似乎會說話,櫻桃般的小嘴,一對招風耳特別討喜,我們大家都特別喜歡她。

她脾氣很好,因為她姓李,我們大家都喜歡叫她小李子,她從來不生氣,因為她知道這是對她的暱稱。

她特別喜歡樂於助人。其實我的成績原本不是特別好,但是自從和她同桌以後,有不懂的題目她都會耐心的教我,一遍不會教兩遍,兩遍不會教三遍,直到把我教會。她有什麼好看的課外書都會借我,還囑咐我要多看書;有好吃的她都會很開心的跟我們大家分享。

除此之外她還是老師的“得力助手”,體育也很好……

哈哈,這就是我的同桌,怎麼樣,有沒有很羨慕呢?

我的同桌 篇13

高二作文 ,48字

回想起初中時的那個同桌,也許是個美麗的“錯誤”!

我的同桌 篇14

寫人作文 ,506字

我揹著書包來到教室就看到我的同桌曉音,她在座位上坐著,拿著一本書看著,我就想放輕腳步去嚇一下她,當來到她身邊就被她反嚇我一跳,她說從我進教室的那一刻,她已經發現我的身影。

我把書包放進桌子裡,她就問我吃了什麼早餐,我就告訴她我吃了什麼早餐,我就問回她吃了什麼早餐,她就回到我她吃了什麼早餐,這就是我們一直不變的相處模式。

我就從書包拿出作業出來,就去交作業,再回到位置上,早讀鈴聲就響了起來,我們班長就坐在講臺前帶讀,我就喜歡和她比誰讀書的響聲大,結果是不分上下。

我和她很喜歡運動,每到體育課,我們就很積極,體育老師上完課,有多餘的時間,我和她就會同幾個小夥伴一起跳繩。

我和她還喜歡一起畫畫,喜歡畫畫花、畫畫草、畫畫樹木,她會花一朵大紅花送給我,說我像花兒一樣美,而我就會畫一棵小草送給,說她像小草一樣堅強。

我和她還喜歡一起騎自行車,偶爾會有些意外出現,就是掉鏈子,一開始不會修,就要推著單車去修車部,後來看到修車的叔叔怎麼修理,我和她就會了,每當掉鏈子我和她都會自己修理。

我和她就這樣相處著,直到我們畢業,才結束了我們的同桌關係,我會有新的同桌,她也會有新的同桌,可是我會想念與你同桌的日子,我的同桌。

我的同桌 篇15

國小六年級作文 ,898字

我們班的“齷齪”學生趙錢孫,可以說是遠近聞名,知道我們班的人,大多是從知道他開始的。他不修邊幅,身上的衣服似乎從來沒有乾淨過,到處汙漬斑斑,總是散發著一種令人噁心的酸臭味兒。更噁心的是,他的兩個鼻孔時常上演著“雙龍出海”,邋遢至極,那形象簡直就是一敗塗地。

記不清是哪一學期,我竟然和他同位,那簡直就是我的噩夢。我不知道是怎樣熬過來的。因為我是班長,“我不下地獄,誰下地獄”,我只好“視死如歸”地面對這“殘酷”的現實。

他學習不好,上課老找我講話。說話時,那股從他口中散發出的臭氣撲面而來,每次都讓我感到快要窒息……這都不算什麼,最主要的是他受不得一點挫折,小肚雞腸,心胸狹窄,動不動就哭天抹地,連我這樣的小女生都不如,這是我最看不得、最厭惡的。

一次數學考試,他只考了83分。我清楚地記得,老師還沒正式批評他,只問了幾句,他就開始哭,一把鼻涕一把眼淚,越哭越傷心,以致嚎啕起來,驚動了左鄰右舍,引來許多人圍觀。老師好不容易把他勸回座位,他仍抽噎不止,似乎受了天大的委屈。沒辦法,為了學習,我只好耐著性子想法安慰他,我實在受不了他那悲痛欲絕的樣子。

好不容易,他停止了哭泣,接下來卻是沒完沒了的唏噓。他說:“什麼意思,憑什麼說我考得差,你才……”他一邊責怪老師,一邊把減號加了一筆,變成了加。也不知當時的我是怎麼呢,聽到他抱怨老師,心裡很不舒服,但為了避免麻煩,我選擇了沉默。

這時,只聽後邊有位同學說:“你沒考好,是你沒學好,還罵老師,有本事考好啊!”他轉過來,小聲地嘀咕著:“老師又不是你媽,關你什麼事?”同學不屑和他鬥嘴,他嘀咕了一陣,覺得沒趣,又埋頭玩弄著一些小玩意兒。

轉眼間,六年級了,我早就不和他同位了,算是脫離了苦海。隨著年齡的增大,趙錢孫也發生了很多變化。雖然兩個鼻孔偶然還會上演“雙龍出海”,但不再讓人感到“齷齪”。他的學習也進步了,儘管算不上特別優秀。做作業,偶爾錯了,仍會招來老師嚴厲的斥罵,但他不再抱怨,甚至會幽默地說:“生活就是如此……”

細想起來,趙錢孫其實還是有很多優點的,比如愛勞動,不怕髒,不怕累,對人也很熱心。只是,平日裡,我們很少想過這些,也很少在意這些。

我的書桌 篇16

國小五年級作文 ,461字

我的書桌隔層非常多,一共有5層,還加一個密碼箱。

最上面一層放著許多我以前的手工作品。一件件精緻美觀,但有些卻滑稽搞笑,因為那是我小時候的作品。有手縫袋、手縫香袋、小檯燈、紙製拖鞋等等,每樣都小巧可受。也有我10歲時獲得的跆拳道獎盃,這都是我以前美好的回憶。

中間層放著好多本課外書,有樂多多的《胡小鬧日記》、有羅爾德*達爾的《女巫》、有楊紅櫻的《笑貓日記》、有沈石溪的《狼王夢》等等,書旁邊放著一個小鬧鐘,小鬧鐘上面畫著小熊的影象,非常可愛。小鬧鐘旁邊還放著一個福袋和一本日記本。

最下面一層放著我暑假做完的作業和沒做過準備做的作業,還放著我的一副套尺和一個鉛筆盒。最下層簡直就是我的學習小天地。

再說說我寫作業的那層吧!那是可以收縮的一層,按自己寫作業的需要,可以把板子伸長或縮短。

最後一層,是放儲存物的一層,裡面放著一些備用水筆芯、備用可擦筆芯、備用活動鉛筆芯、小掛件和幾個鉛筆袋。

密碼箱裡放的是什麼呢?也許你們早就想知道了吧!那我就來告訴你們。裡面放著訂書機和一個聖誕老人。

這就是我的書桌,一個多隔層的書桌。

我的同桌 篇17

國小六年級作文 ,858字

從我入學那天起,我認識了許多人,但是,我印象最深的只有一個,她就是我的“老”同桌—劉星辰。

說到這,也許有人會問:為什麼說是“老”同桌呢?別急,聽我慢慢地給你解釋:從三年級開始,我就與她坐同桌。日子一天天過去,一晃就是三年。在這三年中,我們經歷了風風雨雨,日子久了,我們的友誼就更加深厚了。在這三年中,我們就像親姐妹,牽著手共度每一天,即使有時會發生小矛盾,但不到一分鐘我們就會把剛才的不愉快拋到腦後去了,又共同去迎接新的分分秒秒。在我們的眼中,每一天都是充滿童趣、快樂的。同學們,聽了我的介紹,覺得我們是真正的“老”同桌了吧?

談起我這個“老”同桌時,我就會回想起那一刻:那是一個傍晚,天陰沉沉的,烏雲滿天,天地間一片昏黃。不一會兒,雷聲滾動,一場傾盆大雨從天而降。恰巧,這時,我沒有帶傘,我焦急地等待著,希望媽媽能早點過來送傘。一分鐘,兩分鐘……我等了很久還沒有看見媽媽的身影,我失望地衝進雨中。突然,我面前出現了一個身影,我以為是媽媽,當我抬頭看時,原來是我的同桌。我問她:“你怎麼不回家呀?”她說:“你沒帶傘吧?我這把傘你拿去吧!”說著,她就把傘遞到我的手中,當我問她怎麼辦時,她笑眯眯地說:“你放心拿去吧!我家離這很近,我很快就到家了!”我不肯收。她有點生氣了,臉色變得嚴肅起來,看到她那張嚴肅的面孔,我不好意思地收下了。見我收下,她笑了,加入到冒雨穿行的人流裡。我心裡沉甸甸的,感激地努力搜尋她的身影,淚水模糊了我的視線,我彷彿看到了雷鋒的腳印。在回家的路上,雨漸漸大起來,到家以後,窗外颳著大風,冷極了,但是我的心卻很溫暖,因為我看到了她身上的另一面。我從她身上得到不少有益的東西,在她的行為影響下,我也有所變化。

但是,讓我意想不到的事情發生了:她轉學了—我們的緣分已經盡了。說句實在話,她給予我三年快樂的時光,是她讓我的世界充滿陽光、充滿激情;是她讓我在別人需要幫助的時候伸出愛的雙手……。在這裡,我要感謝她!

我唯一的朋友雖然離我而去,但是,她的形象將永遠烙在我的記憶裡。

我的同桌 篇18

國小五年級作文 ,441字

讀書以來,換過這麼多同桌,就屬現任的最過奇葩,也屬他最得我心。

我和我的同桌其實早就認識,那是在一次學校籃球比賽中,我們倆打的是對手球,都是脾氣倔又不服輸的性格,一場比賽下來誰也不讓著誰,卻因此惺惺相惜,成為了朋友。

後來,年級分班,竟有幸一個班級,還成為了同桌。從那以後我倆更是形影不離,成為了最好的哥們。

我們會一起為非作歹,惡作劇嚇唬同學,但也會在同學遇到困難的時候拔刀相助,因為調皮搗蛋只是常性,我們內心都還是善良樂於助人的。

我們會一起聯手籃球賽,打得對方球隊落花流水,引得一眾女生在場外尖叫不斷,很有成就感,也懂得適時而收。

我們會一起在課上做小動作,偶爾違反紀律,卻也知道學習的重要性,從來沒有在學習上懈怠過。

我們也曾經一起談過彼此的夢想,也一起去學校附近的店裡假裝喝酒,卻因為苦辣浪費了一整杯的酒,然後一起嘻嘻哈哈裝作什麼都沒發生過回到學校繼續上課。

我和我的同桌,趣味相投,又彼此善良講義氣,所以才會成為這麼好的哥們,即便以後換了座位,我們的感情還是不會改變的。

我的同桌 篇19

國二作文 ,539字

我的同桌是一個胖乎乎的女孩子,很可愛。我們都喊她“胖胖”或者“蓬蓬”。她在我們班是語文課代表兼衛生委員,是老師的得力小助手。班裡大大小小的事可少不了她的幫忙。

“胖胖”這個稱號來源於有一次一個同學寫作業寫到了盧銳,老師在教室裡讀了出來,當老師讀到“胖胖”的時候,全班都在用光掃描著她,她當時又鬱悶又害羞地說:“我知道我胖乎乎的,很可愛,可也不要這麼看著我吧,我會不好意思的。”我聽了當時差點從椅子上摔下來。

“蓬蓬”這個稱號是楊梅給的。當時下課了,楊梅過來喊了一聲“蓬蓬”,我當時很疑惑,為什麼要喊盧銳“蓬蓬”咧。俗話說的好“好奇心會害一隻貓。”於是我便成為了那一隻貓。好奇地問了問:“梅梅啊,盧銳為什麼要叫蓬蓬啊。”楊梅的眼珠咕嚕一轉地說:“因為她胖乎乎的像天蓬元帥啊。”盧銳聽了以後,平靜地站起身來說:“親愛地楊梅啊,你想按摩了是吧。”說完快速地去追楊梅。我笑得趴在了桌子上,笑得肚子都疼了。看到盧銳收拾完獵物後,又朝我放電說:“你當時笑得很歡哦。”我無辜地說:“誰啊,吳欣然是不是你,敢笑盧銳。”她當時睜大眼睛說:“明明是你,欺負小孩你。”“哈哈……我再也不敢了,哈……”盧銳又開始撓我癢癢了。不過,我個人還是比較喜歡叫她銳銳。

這就是我的同桌,一個胖乎乎又可愛的女孩子。

我的同桌是天使 篇20

國三作文 ,972字

我有過很多同桌,留下很多美好的記憶,有班級“學神”,號稱我們學習方面神一樣的存在的楊子墨;有美麗溫和,同學們都很喜歡的林千涵;還有性格爽朗,超級學霸的張瀟月……和同桌一起學習的日子總是特別快樂,從這些同桌身上,我也學到了很多。我印象最深的是我現在的同桌,張瀟月。

張瀟月長著一雙大大的眼睛,眼睛裡隨時都露著笑意,讓人覺得溫暖,彎彎的嘴角隨時都笑眯眯的。她是個性格開朗的女孩子,教室裡哪裡有她,哪裡就能聽到她開心的笑聲,同學們都喜歡她,我也很開心能和她做同桌。我覺得張瀟月是一個能給大家帶來快樂的“天使”。

有一次,上語文新課《落花生》,陳老師讓我們大膽提問,我根據自己的思考提出了一個問題,並和張瀟月一起討論了起來。陳老師聽了很是讚賞,覺得這是一個很有價值的問題,讓我在一會兒的全班討論時提出來供大家思考。我頓時緊張起來。該我提問了,我站起來,大腦突然一片空白,我嘗試著調整了一下呼吸,深出了一口氣,結結巴巴地說:“我的問題是……是……”天啊,我明明想好了的問題,這個關鍵時刻,卻不爭氣地說不出來了。張瀟月坐在我旁邊悄悄地鼓勵我:“徐明鍇,你仔細想想你的問題,你慢慢說,說清楚,不要著急。”我臉漲得通紅,聲音像蚊子叫,根本說不清楚了。陳老師也耐心地鼓勵我:“徐明鍇,不著急,你的問題提得很好,再想想,你可以說清楚的。”我趕緊平靜了一下心情,終於把問題說出來了,可是聲音太小,說得也不太清楚明白。這時,坐在旁邊的張瀟月著急了,立刻站起來說:“這個問題我們剛剛討論過的,徐明鍇的問題提得很好,他剛才說了,我再幫他補充一下……”在張瀟月的補充說明下,全班同學明確了我要提的問題,都向我們投來了讚許的目光。陳老師最後也對我們同桌之間有質量的討論和相互幫助的學習態度提出了表揚。我心裡美滋滋的,一方面為老師和同學的讚賞很是高興,一方面對張瀟月的及時援手很是感動。我在心裡下定決心,一定要多向張瀟月學習,積極思考,大膽表達。

還有一次,英語考試,做著做著,我突然發現自己忘記帶鉛筆了,我為難地找張瀟月借,但我發現她也只有兩支,一支正在用,一支是作為備用的。我想她都不夠用一定不方便借給我了,誰知張瀟月毫不猶豫地把筆借給了我,讓我順利完成了英語考試,我很感動。

這樣的事情還有很多,張瀟月就是這樣,就像天使一樣總會在我們最需要幫助的時候給我們帶來溫暖的幫助。