我的初一不流淚相關作文20篇
我的初一不流淚 篇1
國一作文 ,1033字還記得初一剛開學，內心壓抑的我一圈又一圈地在操場上奔跑著，內心在歇斯底里地吶喊著：為什麼？為什麼初一的空閒時間就那麼少？為什麼作業總是那麼多？為什麼我總是不能把每項作業都完成好？為什麼似乎一切都在跟我作對？這，就是剛入學的我，最迷茫的我，那時的我內心是崩潰的……。
但接下來的日子裡，我堅持著，硬扛著所有的“傷害”，承受住所有的壓力，撐起瘦弱的身軀，沒有讓自己的行動崩潰，而是選擇了繼續前行。和所有人一起，享受“初一那麼少”的空閒時間；一起拼命趕著“初一那麼多”的作業；一起努力地做好“我曾做不好”的各項作業；開始忽略那“那跟我作對的一切……”我選擇了繼續和所有人往前趕，哪怕一切都不一定盡如我意！是的，老師說過，當你改變不了環境，你就只能適應環境！
於是，後來啊！我漸漸感到逆風變成了順風，那“所有的傷害”化為助力；那“所有的壓力”變為腳下的墊腳石；那“瘦肉的身軀”變得更為強大；我選擇前行的路被我前進的腳步漸漸踩得平坦了。我適應了那“少得可憐”的空閒時間，我習慣了“拼命趕作業”的日常，我的作業上終於出現了A或100，那所謂“跟我作對的一切”被我擊敗在牆角……接著，我開始露出了笑容。
其實啊，經過這將近一年來的適應，我感到自己漸漸融入了其中，完成了一次次蛻變。從開學初的抱怨到如今享受這“有限”空閒時間；從開學初抱怨作業太多，到如今晚自修第一節課便可完成作業，之後看書、預習；從開學初傷心於作業完成質量差到如今雖不能說每次作業完成佳，但也都能達到預期目標；從開學初面對壓力、挫折、“與我作對的一切”的手無足措，到如今不當一回事的一笑而過；從開學初抱怨一切，到今天能在昔日抱怨中尋求歡樂……這一切的發生讓我感到自己如破繭成蝶般，一層層地蛻變著、成長著！沒錯！我正逐步成長、邁向成熟。
這是我的初一，有過不適，有過抱怨，但我不流淚！因為，回首一看，那條不平坦的路，留著我曾奮鬥過、蛻變過、成長過的足跡！我自豪，我沒被打倒，我戰勝了自我！
我的初一不流淚 篇2
國一作文 ,964字“不要流淚”，我常常對自已這樣說。從小到大，我都試圖讓自已變得堅強些。但當我再次面對打擊時，我依然會忍不住落下淚水。可自從上了初一，我漸漸變了…。
還記得在那個蟬鳴聒噪的夏天，我成了新一屆的初一生。那份從兒時便有的躁動也悄然破繭而出。我開始去觸碰那無形的規則。
那天中午，我和同學相約去食堂吃飯。或許是因為許久未見的關係，我們吃完飯後就開始聊天，你問我學習的情況，我問你在新集體中發生的趣事，正午的陽光愈發地亮，然而在空調下的我卻並未察覺。話題逐漸冷了下來，我下意識地看看手錶——離值日規定時間只剩五分鐘。匆匆告別了夥伴，我便轉身離開。但再快的速度也彌補不了沒有時間意識所帶來的禍害。當我氣喘吁吁地衝到五樓推開班門時，值日班長便說：“你遲到了！”簡簡單單的幾個字，卻在我心中迴盪了很久。從小到大我從未遲到過，今天是我第一次遲到。不過這份愧疚並沒有纏繞多久，很快我便釋懷，只是告訴自已下次一定要注意時間。可就是這不下決心的態度，使我再度被記入班級日記——欄杆沒擦好。
眼看自己頻頻出錯導致扣分，分數逐漸落後卻沒有加分的機會。我的心情越發失落，我努力抑制住了心中那份莫名的衝動。持續數天的鬱悶最終還是在那個平凡的夜晚爆發。晚自修下課後，我一如既往地背起書包走下樓。路還是那條路。我重複著每一日的動作，在固定好的路線上移動，卻不像行星，雖然它們有固定好的軌道，卻也是每天都向他人展示不同的一面（自轉）。眼眶開始發熱，一陣冷風吹來，及時給予我冷靜。
轉眼間，我已然坐在車中，晃動著的車，使車窗外的景零零碎碎地映在我的臉上。我握著水杯，水面上是動盪的光影。想要改變，就要去創造。生活不是一輛自行車，而是一輛勇於冒險的山地車。你要征服的不僅是腳下的平地，更應該是遠處的高山。這一刻，面對分數低谷的我沒有流淚。我解決了心中困擾已久的問題：既然沒有機會，就去創造機會。想明白了，我也很快放下悲傷糾結的心情。這次自我反思也使我在往後不再犯規。
如今在他人眼中的我，做事沉穩有條理，在班裡的個人積分穩居前列。而只有我知道，這驕人成績的背後，有著我不輕易道出的心酸和不易，但我可以驕傲地說，我的初一時光是用自律和不屈寫就的，當然不流淚！
我的初一不流淚作文 篇3
國一作文 ,5669字【篇一：我的初一不流淚】
王英達
回首，展望，一路上，有太多精彩。卷子上，行雲流水般飄逸的勾勾和如傾盆大雨的一個個叉叉；操場上，那個急速馳行的身影；禮堂裡，領獎臺上下光鮮亮麗的笑臉與落魄暗淡的我。成長路上，障礙重重。但是，沒關係，繼續前行。
剛過完舒服的寒假，一開學，第一節體育課上，老師就宣佈我們得跑六圈操場時，沒有人不叫苦不迭的。六圈，2400米！平日裡，三圈就夠我們折騰了，誰知道六圈該怎麼撐下去？還好，是分兩次跑的。
第一圈開始了。大家似乎都挺輕鬆，跑道也就那麼長，隨便跑跑，一圈就過去了。可是第二圈，久不鍛鍊的雙腿漸漸跟不上節奏了。呼吸也變得急促，一口一口地喘著氣，心頭壓著巨石，梗塞著，腿如同灌著鉛，怎樣邁，都邁不大步了。雙手？在擺動？還是在顫抖？腳下，一席紅色地毯似乎鋪得沒有邊際。第三圈，沒有意識了，只知道跑，跑，跑……不知幾時，才跑到了終點。這樣的噩夢，很快還要重現。
少年，堅持下去吧，路還很長，任重而道遠。沒關係，繼續向前跑。
轉眼，期中考又要到了。班裡所有人都忙碌起來，為了能在考試中取得佳績。每天，一大沓的提綱考卷在抽屜與桌面進進出出，手上的筆芯，以極快的速度宣告用罄；家裡的檯燈，不捨晝夜地亮起。期中考，很快地來了又過了。我的成績，讓人無奈又啼笑皆非，最讓人扼腕嘆息的就數英語：原卷是94，但答題卷的缺考標記不知為何被我塗上，所以變成了問題卷，又扣了9分剛好A。得知此事，心中早已是萬潮湧動，眼眶裡的晶瑩液體蠢蠢欲動地想出來探探，吸點新鮮空氣，卻被我硬生生地憋回去了。那一整天，我魂不守舍，空有軀體，感到世間竟有就如此荒唐怪誕。回到宿舍，把自己蜷裹在厚實溫暖的被子裡，努力地，讓自己，竭盡全力地，使自己入睡。
沒關係，考試失利罷了，繼續向前走。
如今，期末考又近了。昔日場景又逐一重現，做不完的作業，總也記不住的知識點，一個個來了。但是，我不怕。最長的路，我跑了過來；最悲慟的創傷，我將它癒合。如今，我需要畏懼什麼？我怕什麼？
初一這條路，已近終途，接下去還有更難的初二初三，還有高中……。學習之路漫漫，我依然要繼續走下去。流淚算什麼，男兒有淚不輕彈。我的初一不流淚，即使流了，也是成功之淚。漫漫長路，我只流汗水，不流淚水！
【篇二：我的初一不流淚】
莊元榮
“他說風雨中這點痛算什麼/擦乾淚不要怕……”《水手》這首歌是在一學期前，在升入初中時對自己所立下的承諾——加油，我的初一不流淚！
記得開學時的不適應嗎？新學期伊始，七門功課的任務曾讓我一度徘徊於迷茫之中。由小學的兩門學科一下子變成七科：語數英，政史地生。繁重的學業，一次又一次的小測，考試，每天的作業……一下子就能使我茫然無所適從。還記得曾經好幾個夜晚輾轉反側；好幾次考試提心吊膽；好幾次複習沒有頭緒……難道，我就要在此倒下了嗎？
不，絕無可能！我咬了咬牙，對自己說：“堅持下去，努力一點，再努力一點。”於是，我開始預習，整理更詳細的課堂筆記，更認真地複習……漸漸的，我找到了自己的節奏，也慢慢迴歸了正軌。這種苦盡甘來的感覺是多麼美妙啊！而對我而言，要說初一最難熬的，應該是那次長跑測試吧！
這學期的長跑測試，可謂讓我們遭盡了苦難，原本成績一般的我不得不開始了自主訓練——每節晚自修下課後就去跑步，但成績卻不盡人意，眼睜睜看著測試就要來臨，自己卻沒有太大提升，不由得心慌起來。也就在這時，又趕上老班逼著我們每天下午測試長跑，更是讓我們每天心慌慌的。
終於，期末測試的日子來了，當我們站在起跑線上，卻忽然下起了大雨，大家不由得興奮：不用跑了！但現實是殘酷的，正在偷偷慶幸時，一聲“跑”無情地撕毀了我們的“美夢”，測試照常進行！所有人都拼盡全力，似乎在與風雨搏鬥著，狂風夾雜著雨珠撲面而來，比平時累了不知道多少？我只顧在風雨中拼命地跑著，儘量跑在隊伍前列。偶爾慢了一下，便馬上加快腳步，生怕落下了。漸漸地，我開始越來越累，腿有些發軟乏力，臉上分不清是汗水還是雨水漸漸模糊了視線，但我不能放棄，我知道，最後一圈了，要加快衝刺！於是，我抹了抹臉，咬緊牙關加速，當超過一個又一個，最終跨過終點時，我知道，我成功了！
如今又是學期末，初一的生涯就要結束了。回首這一年來，或歡樂，或失望，有過迷茫，有過抱怨……但，不論失敗還是成功，我都能驕傲地說：“我的初一不流淚！”
【篇三：我的初一不流淚】
黃詩淇
六月，是舊學年的結束，更是新學年的開端。我端著夢想，在歲月的長街狂奔，讓烈陽晒掉還未溢位的淚水，只留下陣陣歡笑，容風將它們停駐在過往的樓閣之中——我回頭，看見往事如水般流過。
自信往往是表面強大而不堪一擊的。小學時，我是馳聘戰場的神筆手，一等獎填進我那載滿榮耀的資料夾，好滿足地打了一個飽嗝。我驕傲得神采飛揚，初一的第一回作文，我刷刷刷填滿了一個個顯得那麼可愛的小空格，自以為是地交上了答卷。哪知我最終敗了。第一名的皇冠被人奪走，我排在幾人之後遙望。
愈寫愈糟糕，愈寫愈煩悶，曾幾何時，我站在眾人之上領獎？我竟快記不清了。我怨老師，怨同學，更怨自己。日記裡只有斷斷續續的哭泣。我幾近放棄，可我舍不下。不行，不行！我的自尊心怒吼著阻止我，是的，連我也不會允許自己放棄。我加倍珍惜每次寫作的機會，改了又改，修了又修。去掉矯情的文字，去掉過繁的開頭，去掉內容裡雜亂的描寫。把以前那個要多假有多假的我丟掉。嶄新的風格與清新靈動的文字，終於打動了老師。作文課上一次小小的表揚，竟能讓我開心一整個星期！我知道，那個笑容燦爛、渾身是勁的我，又回來了。
我不是第一名，但我戰勝了我自己。從已經適應了六年的風格中退出，加入到一個新的世界，沒錯，這很難，可我做到了。也許不是所有人都知道，漫步在雲端又狠狠跌下是什麼感覺，但我清楚。翻開日記，上面仍有我用力過的痕跡，我努力地寫，努力地改，努力地一次又一次擺脫失敗的陰影，努力地一次又一次仰頭將淚水蒸發。為什麼？因為我堅信，一定會有屬於我的那方天地。
我的初一與所有人的初一都一樣。一樣的四季，一樣的功課，甚至有一樣的老師。可它又不同於所有，我含淚跑過，卻未灑一滴。沒有什麼需要哭泣。我這樣告訴自己。那些失敗終究會被打敗，那些傷疤終究會癒合，那些苦痛，終究會離開。是的，我的初一不流淚！
【篇四：我的初一不流淚】
許熙衍
轉眼間，我漸漸走出初中的第一個站口——初一。邁入初中的第一個年頭，不僅僅只是2016到2017一個數位的變化那麼簡單，我慢慢走出了稚嫩、依賴、失敗的陰影，學會獨立堅強地迎接初中生活每一天的未知和挑戰。
還記得那次上初中以來第一次參加校運會，我報了跳高和跳遠兩個專案，並興致勃勃地為了比賽做準備。很快的，校運會的那天終於到來了，那個秋日的午後，天氣依然燥熱！在偌大操場的一角，我站在跳遠的助跑線上準備試跳，內心忐忑不安。面對那麼多人的注視，我的手心不斷冒汗，這時，“嗶——”地一聲，告訴我該跳了。不管，試試吧，我快速向前衝去，猛地蹬一下木板，飛躍出去，在沙坑上留下腳印後我便狼狽地走了，連成績都沒聽見。很快的，又輪到我跳了，結果顯而易見，由於太緊張又是新手這次成績比第一次還差，我被淘汰了。
我失落地坐在一旁，班上幾個的同學陸續過來詢問比賽結果，當他們得知我連初賽都沒入圍，就失望地走開，繼續去幫另一位同學加油時。任我怎麼不甘心，都不能改變什麼，所以我決定在跳高比賽中狠狠拼一把。
那是最後一天的下午，因為是最後一場比賽，裡三圈外三圈圍起了比跳遠比賽更多的觀眾。我知道自己又要犯緊張了，於是我不斷地做深呼吸，可仍然無濟於事，第一次嘗試1。35米，我不小心手擦到，杆掉了，我告訴自己小心點；第二次，我抬高了手，可是由於昨天的接力比賽大腿肌肉拉傷抬不起來，杆又掉了；第三次了我不斷念叨著，這最後一次了，千萬千萬要過啊。於是我用盡所有的力氣跳，可還差一點，就差那麼一點點，杆還是掉了。我內心充滿了強烈的不甘心，我知道這不是我的水平。可有誰知道呢？我感覺我就好像在這場校運會上走了個過場，一種悲涼感充斥著我。
時間來到第二學期的體育測試，也是一次多人圍觀的比賽。那天原本陰陰的天空又下起小雨，千米長跑測試依然繼續！這次測試關係到期末考試的排名，我又不由得緊張起來，但雨水拍打在臉上，似乎告訴我你可以的。開始了，我保持在前五名，不斷保持勻速。到了最後一圈我開始趕超，先是第四名，又是第三，第二，最後是第一！我遙遙領先衝過終點線，我知道，我贏了一次。1000米，三分半，遠超A線三十多秒。
我感覺初一年猶如在做生意，並且是隻賺不虧的買賣。我們交易出了自己的懶惰、脆弱、依賴……換回了勇氣、堅韌、獨立以及不停向前的態度。有句話說得好：“你可以輸但不能哭”，我很高興我沒有退縮過。如今即將告別初一，我知道未來的路無比艱辛，但我會不忘初心。
【篇五：我的初一不流淚】
鄭雨忻
時光總是溜的那麼快，那麼悄聲無息，身處其中不覺得，偶然回首，才發現走過的路原來已經那麼長。轉眼間，我摘下了紅領巾，只差一個期末考，便要與初一告別。
每當這時，我便喜歡感慨，喜歡回憶。用思想再走一遍那條灑滿血汗的路，我欣慰的發現，沒什麼淚水的存在。這是好事！不流淚的人，要麼是過得快樂，要麼是足夠堅強。然而事實總不那麼完美，我還是發現了那個我含過淚的地方。那片記憶裡，赫然是一條炙熱的赤紅跑道。
對於升入初中的我來說，最大的困難不是適應學習的壓力，而是適應那條跑道。對於小學體育爛的不能再爛的我來說，即使是四百米也足以累得想癱倒。我曾無數次咬著牙詛咒那條跑道，什麼方式都好，只要沒了它，我的初一一定很好過。當時我把對於跑步的怨氣盡數發洩到它身上，恨不得世界上沒有跑道這東西。
後來，又有了八百米測試，我更是對這條跑道埋怨不已。其實不僅是我，還有很多人討厭跑步，可我大概是唯一一個怨恨到跑道上的。原因很簡單，我不知道在這條跑道上灑落多少汗水，付出多少艱辛。由於體育差而多跑，無論冬夏八百米都令人汗流浹背。在當時的我的眼裡，跑步是最令人絕望的東西，我寧願去做卷子。每一次進步換來的微弱信心與意志卻又在下一次破滅，拼過一次命後開始害怕拼命。
在這樣的迴圈中，有一次我終於支撐不住，因為心理防線的破裂而想要嚎啕大哭。那個時候，我蹲在跑道上，垂著頭，滿眼的赤紅扎著我的眼，我突然覺得不那麼難過了。如果眼淚流下來了，滴到那片赤紅色上，那麼我曾經付出過的努力算什麼？我才不可以輸給我最討厭的傢伙！於是我抬手抹去幾乎要從眼眶中流出的淚水，決定總有一天我要告訴跑道，我不怕你。是的，所有的怨恨都是源自內心的恐懼，而當我不再那樣恐懼，自然也就不那麼怨恨。後來我才明白，原來我是一直過不去自己那一關。
於是我嘆了口氣，不曉得是該感謝那淚水呢，還是討厭那淚水呢。現在看來，流淚完全沒必要，而幸好，那片赤紅並沒有真正沾染上淚水。現在初一要過去了，漸漸克服恐懼的我也很感謝當初我未曾流過淚，所以我驕傲的寫下題目：我的初一不流淚。
【篇六：我的初一不流淚】
王一帆
伴隨著六月的悄然而至，我們也在不知不覺中邁向了初二年，回首這一年來石鼓山上的點點滴滴，看著一個個被自己用汗水踩出來的腳印，我可以自豪地說：我的初一不流淚！
讓我印象最深的便是八百米吧，現在想想，小學哪有遭過這樣的罪啊！
還記得中學第一次跑完八百米的時候，別說分不清什麼東西南北了，眼前總是一片白濛濛，耳朵嗡嗡的像被人用錘子重擊了一下，又疼又聾，成績也是倒數有名。現在想想，自己還是稚氣未脫啊！
當老師宣佈這學期體育也要測試並納入總成績時，對我來說就如一道晴天霹靂，最怕的便是七A一B。然而更讓我絕望的是，最近的幾次測試，我總是差個幾秒達A。自然，這一開始對人來說無非是讓人躍躍欲試的，甚至對自己充滿期待，期待自己哪一天可以突破這幾秒，突破A線的瓶頸。可挫折的魅力就在於他一直讓你失敗，一次一次的跌倒使你爬不起來，最終不得不趴在地上懷疑自己：我真的可以嗎？
已經記不清有幾次測試一個接著一個地差個三四秒，但每次卻又都覺得自己已經盡了全力，卻還是那個分數。這讓人很絕望，是一種希望就在眼前但你就是抓不住的絕望。在忐忑又絕望的心情中，考試的日子一天天地逼近了。
考試的那天早上下了些小雨，這無疑讓同學們很興奮。但中午一過，地板被太陽晒乾和平時沒什麼兩樣。下午第一節課，我揉揉發軟的小腿，算了，跑就跑吧，能不能達A都不是我能控制的了。來到操場上，老天卻給我們開了個大大的玩笑。十二班的女生剛剛起跑，天空就砸下豆點大的雨。同學們都一個個張開手臂歡呼：“下雨啦下雨啦終於下雨啦！”那樣子活像是被打下十八層天牢又被釋放出來的死囚。但好景不長，“十三班的女生準備！”這無疑是給我們這些死囚下了個“立刻問斬”的命令。我們站在起跑線上，豆點大的雨拼命地往我們臉上砸，我盯著前方，我看不到我的表情，但我知道她一定是非常堅定不移的。不去想過去的種種失敗，既然我們的起跑線是一樣的，又有什麼理由倒數第一呢？我盯緊前面的菲菲，千萬別落下了。我要A！一定要A！最後的最後，成績是讓我意想不到的，因為我不僅A了，而且進步了20多秒！
汗水混合著雨水，卻沒有淚水，自豪也好，興奮也罷，總之，那成績是我用汗水踩出來的，我的初一跑道上，浸透著汗水，卻不留任何的遺憾與淚水！
我的初一生活 篇4
國一作文 ,1000字邁入校園，望向天空，還是那個校園，還是那片天空，不過，當年的那個孩子已成為了一名初中生。
開學之初“喜”事多
彷彿在昨天，原先的同學還聚在一起玩耍，而開學之初，已沒有了多少要好的同學在身邊。我懷著孤獨與沮喪踏入了開學之初的軍訓。
我們頂著烈日，扯著嗓子喊著口號，邁著整齊的步子，一次又一次的訓練，累得我口乾舌燥，汗流浹背。終於等到了休息時間，我搶先一步走到大樹下的休息區，拿起水瓶一看：沒水了。沮喪之際，一瓶水伸過來，抬頭一看，是一個可愛的女孩，她長著圓圓的腦袋，大大的眼睛，笑眯眯的。“謝謝！”我感激地說。於是，我交了開學以來的第一個朋友。
而從此以後，我一改原先的“內向”性格，主動和新同學打招呼。很快融入了這個新班級體，又成為了班上的班幹部。軍訓上的那笑容，照亮了我的第一個初中珍貴的回憶。
開學之初真可謂喜事多多啊！
悲“哀”之中“憤”努力
第一學期期末考試中我取得了第二，只差一點就能趕上第一名。現在又要期中考試了，我帶著沉重的心走進教室，透著一些的不甘心。
初一，語文增加了閱讀量，閱讀理解很難拿到滿分，總會有自己理解不透的地方，作文的40分，我只能拿到30多分。數學不再是簡單的計算，而是一些代數幾何。英語要考慮時態、動詞人稱等語法知識。史地生政要靠大量的背誦。
我原本引以為傲的成績，現在卻像山巒一般起伏不定，難以保證自己能考多少。老師來鼓勵我，同學去安慰我，可未來的路終將是我自己走。不如把壓力換為動力，向前吧！
加油，離勝利並不遙遠。在悲哀之中發憤努力才能成功！
趣味課堂“樂”翻天
初一的課堂生活並不是枯燥無味的，相反的，有一些調味劑使得課堂妙趣橫生。首先，我們有一位會鬧，會玩，會嚇人，會搞怪的的幽默老班。其次，我們班還有一群貪玩，愛出風頭，渴望自由的無厘頭學生。於是，搞怪老是碰到了無厘頭學生，好戲開始嘍！
“來，大帥，你來回答這個問題！”於是，教室裡同時站起了兩位學生，老班一驚：“我叫的是王帥，怎麼連劉運?N也站起來了？”劉運?N一臉的無辜：“我的小名就叫大帥啊！”全班同學都哈哈大笑起來，老班一臉的尷尬與無奈，於是說道：“王帥，你叫小帥吧，把大帥讓給劉運?N好了。”
有時老師會與我們開玩笑，而我們也會肆無忌憚地笑出來，以至於笑得肚子痛，似乎把一年的笑聲都用完了。
推開窗戶，望向夜空，星星朝著我笑。還是那片夜空，還是那些星星，而我也快結束了我的初一生活，我又長大了。
我的初一生活 篇5
國一作文 ,764字斗轉星移，光陰荏苒，不知不覺中，我的初一生活已經過了半年多了，驀然回首，身後那一串串歪歪扭扭的腳印映入我的眼簾，在我的心中泛起一陣陣漣漪。
幾個月前，我一臉稚氣地踏進龍湖實驗中學的大門，抬頭望著這個也略顯稚氣的學校，遲疑地想：它能給我什麼呢？但如今，我可算是無怨無悔，心悅誠服。
小學畢業考試時我考了全校第四名，走進了這所學校，自以為憑著這個基礎以後還能在成績上輕而易舉地名列前茅，可是，我錯了，昨日的輝煌並不等於今天的成功。學校裡同學們在學習上那火藥味般的競爭氣氛令我開始有點力不從心。最難忘的是期中考前的那段日子，每個單元考一次又一次令人沮喪的成績接踵而來，我從在小學全校的第四名一下子降到了現在班裡的二十幾名，每張試卷上的評分都是那麼冰冷無情。一開始我還能面對現實，我選擇了加倍的努力和勤奮。但是，成績依然在原地徘徊，每次看到成績單，我的心便顫抖不已，腦子一片空白。我開始恐懼學習，這時，老師們以和藹的目光、親切的微笑不停地鼓勵著我，同學們也都一再地鼓勵我。於是，我在失敗中重新振作起來，課堂上集中精神聽課，課後與同學們討論問題。漸漸地，我的成績慢慢提高了，這一切都讓我感受到了龍實的溫暖。
學校還給予我們一個展示自我的舞臺，在這舞臺上，我如魚得水、如虎添翼，盡情地展示自己的才華。體育節上，我與同學們在運動場上展現我們的颯爽英姿；藝術節上，我們展示自己的作品；讀書節上，我們交流彼此的閱讀心得……我不停地去迎接新的挑戰，不停磨練自己，學會了用勇氣去面對每一次成與敗。
是龍實，放大了教師的神聖，還原了教育的意義，詮釋了奉獻的內涵，演繹了苦盡甘來的精彩。
我愛我的初一生活，我愛我的學校，我將用自己的雙手去創造輝煌燦爛的明天。這美好的明天，是一個學子與學校共同進步的結果，它不僅僅屬於我個人，更屬於龍實，因為，我是龍實人！
我的初一生活 篇6
國一作文 ,555字初一，這是一個多麼令人難忘、多麼令人嚮往的話題，每當回憶起初一的生活，在人們心中升起的是無盡的感慨和思念，就會使人留連忘返，記憶起童年的那份歡樂和幸福。
我的初一生活是豐富多彩的。早晨，在明媚的春光中參加升旗儀式，望著冉冉升起的國旗，心中就會充滿無限的力量。一天中，都在知識的海洋裡遨遊，去探索人世間的無窮奧祕，去發現種種難題。有時候，老師帶領我們到大自然中游玩，在這裡我們不僅能夠痛痛快快地玩一陣，還能在玩耍中學到知識，在學知識的過程中得到身心的愉快。有時，我們學校開展一些有意義的活動，如運動會、作文比賽等，同學們不僅可以在這裡發揮自己的才能，還能夠鍛鍊身體，真是兩全其美。我們學校還開展了一些學習班，在這些學習班裡，可以學到更多的東西，讓自己的知識更加牢固。
當然，剛剛“接觸”初一的時候，身心並沒有那麼寬恕和自如。一個個新的面龐，一句句陌生的話語，心中也會產生孤獨寂寞感。但是隨著時間的推移，同學們之間的距離漸漸縮短了，產生了深厚的感情。孤獨寂寞感沒有了，迎來的是親切和感情。在以後的學習和生活中同學們相互關心，相互幫助，成了生活學習中的”有心人”。
總之，我的初一生活是多姿多樣的，這多姿多樣的初一生活是美麗的，是令人伸往的，我將把對初一生活的嚮往之情深深的融記在記憶中，留在心裡，留在默默的回憶中。
我的初中不彷徨 篇7
國三作文 ,350字匆匆，三年即將過去，在這三年的時光裡，留下了太 多美好的回憶，讓我難以忘記！
還記得剛走進十九中，看著陌生的校園，一股親切 的氣息向我襲來。 在新的班級，我認識了青春活潑的同 學，也遇到了嚴厲又善良的老師。 還記得第一次訴說夢 想，第一次走進食堂，第一次天還未亮就起床上學，第一 次熬夜寫作業……
現在，那些“第一次”猶如在昨天，閉上眼彷彿一部電 影，記載著我成長的足跡，從陌生到熟悉，從不在意到難 忘記，三年的青春都留在了這裡。
三年裡，經歷了太多的磨鍊，我也成長了許多。雖留 下了很多遺憾，但更多的是珍貴美好的回憶。
誰的青春不迷茫？ 我的青春在初中被點亮，靠自己 的努力去追尋夢想，在成長的道路上更加堅強。
青春只有一次，且行且珍惜，堅定自己的信念，義 無反顧地追尋夢想，青春之花定會絢麗綻放！
我的初一故事 篇8
國一作文 ,669字小心翼翼地推開初一的大門，細細輕品與你的故事，於清雅之教室，回憶紛至沓來。
你，立於門外，六十人噤聲，我，凝望著你。你，著一黑裙，佇立著，我，勾起脣角。
一雙素手握雪白粉筆，粉筆屑落於你的袖口，若星辰落於大海。仍記得那雋秀的字，仍記得你輕啟脣齒的樣子，看著你，我心便靜如止水。
那堂課，似一篇跌宕起伏的故事，且看它拉開序幕。
你注視著我們，微笑，道：“今天，我們來學習史鐵生先生的《秋天的懷念》。”先是朗讀，你的聲音時而慷慨，時而平緩。我的心時而緊張，時而放鬆。我的全部已被攫住。
忽然，你的聲音漸漸低了下去，直到無聲。你，竟像個孩子般紅了眼眶，眼鏡片下的眸子，淚光閃爍。我，竟也哽咽。晌久，你輕仰起頭，用母親般的目光注視著我們，輕輕道：“……要好好活，好好活……”
陽光勾勒出你金黃的輪廓，橘黃的陽光鋪滿了講桌，此時無聲，勝有聲。
似乎所有人，都被你的朗讀感染。你又緩緩抬手，點起了我提問。這應是個不簡單的問題，我朦朧的回憶中只有我結結巴巴的離譜回答。而你，卻沒有我想象中劈頭蓋臉的責罵，而是拍了拍我的肩頭，一點一點將知識揉碎，牽引我答出正確答案。看著你清澈的眸子，我心也似被泉水洗滌，變得清澈了。
你思考問題時總是傾仰著頭，望著天花板—那片屬於你的天空。
你的課堂，總是以我們為主角。你立於我們中間，笑得燦爛如夏花一般。
還記得我與你的故事，還記得我耳畔輕柔的話語，還記得你拍我肩頭的觸感，還記得你不急不慢，不疾不徐的步子，還記得你給予我們無限的關懷與愛，還記得你教我的一切一切……
你和我的故事，如花綻放在我的初一生活。
我的初一故事 篇9
國一作文 ,756字時光荏苒，歲月飛逝，日月無論怎樣穿梭，不變的仍是我們共同懷著的那一顆初心。依舊還是甜美而不失悅耳的聲音，端莊而又不失嚴肅的形象，特立獨行的風格更是讓我難忘。
初一生活有期待，有歡悅，有無知，有陌生……可最讓我想象不到的竟是離別。
至今腦海中揮之不去的是你為我上的第一節課。上課鈴聲在我耳畔迴盪，你邁著優雅而小心翼翼的步伐，平步青雲，向教室走來。前腳進門，幾十雙眼睛就匯聚在了一起，目不轉睛的盯著你。你笑顏如花的樣子讓我倍感親切。
一雙在黑色眼鏡框下清澈的雙眸，那眼裡充滿了無限的智慧。你扎著高挑的馬尾辨，髮尾柔順地垂下來顯得精神幹練。一襲黑色的長裙寬鬆大方與白皙的面板形成鮮明的對比。微鼓的肚子，臉上洋溢位幸福的笑容。
一抹陽光暉入一間充滿求知渴望強烈氣息的教室，幾十雙眼睛緊緊盯著你揮舞旋動的手臂，你拿起素白的粉筆，徐徐的有思緒寫下一串引人深思的文字，我正思考著這其中的含義，你轉過身來，不知從哪處彙集了一束陽光，金燦燦的全都照耀在你身旁，你用一句話令我們豁然開朗，講臺下文靜的女孩，頑皮的男生，此時都一個個恍然大悟般點動聰慧的大腦。你欣然點點頭，閨秀般梨渦淺笑，與那陽光融為一體，照亮我的心房。
初一故事，與你同行那一篇章竟是如此之快，來不及回憶點滴你已不在我身旁。那天，那節課，是我們與你相處的倒計時，我拿起筆，眼睛盯著筆尖，心早已飄忽不定，如同窗外的雲徜徉於藍天，我甚至不敢多看你一眼，總是害怕看了就又捨不得了。直到你緩緩放下粉筆我也始終沒有抬起頭，我與你的故事還未結束，為何要停止？你對我們的情越來越深，我對您的喜愛已然是根深蒂固。
雖然是短暫的相處，也雖然是短暫的離別，但您為我的初一譜寫了不一樣的故事。我的初一就是一本開啟就不想合上的書，而你就是我的書中必不可少的那一章節，因為有你，初一才更精彩！
我的初一故事 篇10
國一作文 ,821字當西安還未擺脫八月的炎熱時，我遇到了她，我清楚地記得，那天風和日麗，天高雲淡，夏風捲來陣陣炎熱，吹拂著我的面龐。
隨著“叮鈴叮鈴”的鈴聲響起，她走進了教室，站上了講臺，用她那一雙睿智的眼神掃視著全班，烏黑的短髮顯得幹練、果斷。她著黑色夾克，長褲，白色跑鞋，一看彷彿一位高深不可測的老夫子形象，這些讓我頓產疑慮：“不會真的枯燥乏味吧！”可是，現實的豐滿度大大超出預期。
開始上課，她拿出兩幅圖，讓我們找出兩幅圖片中的歷史錯誤，第一幅，宋江玉米地劍指晁蓋；第二幅，唐三彩成了供奉之物。我們知道，玉米是16世紀經由海上進入中國，這在幾百年前的北宋怎麼會出現呢？唐三彩明明是陪葬品，怎麼會被供奉起來呢？分析完成，她斬金截鐵高聲說：“不要看古裝劇，編劇大都沒文化”，這下可逗笑了我們，真為編劇的可悲而笑，也為我們自己曾一頭霧水、滿臉呆懵追劇而笑自己太年少。她看見我們這麼開心，也自顧笑了起來，露出了我所希望的、久違的、老師的笑。
放下架子，與“民”同樂，這是我所喜歡她的根本所在。
有時她也很嚴厲。當用她的那雙銳利“鷹眼”逮著一絲出神之意，她便低頭蹙眉，雙手停止運動，聲音壓低八度，如一隻迅猛的白頭海雕一般，瞪眼說道：“那個某某，你要玩瘋嗎？”她的嚴厲讓人膽怯反而敬畏。
同時她的講話語速之快，可以與庖丁解牛之速比肩，堪比雷電之快，從她口中流出中華五天年文明與西方專制等知識名詞，源源不斷送入我的腦海，有時竟因專心記筆記而漏記知識點，課後她也會細心幫我輔導補上。
該樂就樂，該嚴就嚴，性情中人，知識廣而深淵，這是喜歡的第二點。
還記得數次去辦公室找她，見她的歷史書上密密麻麻的蠅頭小字，黑紅分明，一頁書就有約六百字的教案備課，案頭常常是幾本史書，一本教材，外加一杯香茗，淡雅、悠深。問她問題，她總是極其耐心的解釋，講到你真正的明白為止，從不因不懂而生氣，總是和藹，總是笑靨如牡丹般。
那一縷茶香仍留存我腦海，初一學習中能認她為師，乃是我人生階段之大幸。
我的初一故事 篇11
國一作文 ,409字一轉眼，我已經不是那懵懂的孩提，而是一位名副其實的高新俠了。
還沒開學，我們就體驗了一項活動—軍訓。第一天，當我看見教官的第一眼時，就對他充滿了敬佩之情。他那飽經風霜的臉上留下來許多傷痕，豆大般的汗珠從他的額頭上低落，一雙堅定的眼睛注視著前方。
軍訓是艱苦的。第一天，班上就有七八個同學因體力不支休息了雖然我也苦不堪言，但還是堅持了下去。第二天，我全身都十分痠痛。我不想去軍訓了，可是一想到同學們都可以做到，便心想：我一定不能拖班級的後腿。於是我咬咬牙開始了第二天的軍訓。
軍訓也是快樂的。每到休息時，我們便三五成群地湊在一起，是我認識了許多新朋友。每當放學回到家後，我的軍訓日記也格外的容易。
最後一天，我們為教官送出了賀卡，我們都把教官的模樣記在了心裡，我們依依不捨地目送他離開。現在，教官對我們的諄諄教誨時而浮現在我們眼前，我們在烈日下站軍姿的身影也難以抹去。
這就是我們的軍訓，既是苦的，也是甜的。
我的初一故事 篇12
國一作文 ,610字金秋九月，我正式成為了一名初中生。在新學校的生活中，最讓我難忘的便是辛苦的軍訓了，因為它給我的人生留下了一抹紅光，日子雖短，卻受益匪淺。
在軍訓的日子裡，我們不再是學生，我們只是軍人。那裡只有服從，沒有權利說不或者抵抗。各種天氣下，我們站在操場上，太陽高照，我們練軍姿，細雨綿綿，我們練隊形。站軍姿時，教官總是強調三個地方：手腳頭，手伸直，腳分開，眼直視。那神采奕奕的雙眼，那往後張的雙肩，那挺起的胸膛，還有那絕不能動搖的雙腿，向我們展現了軍人的颯爽英姿。但若要自己體驗，並沒有那麼簡單，站的時候，雙腿會抖，膝蓋會發酸，腳底下如一團火在不停的燃燒，被燻烤著，發出噼裡啪啦的聲音。練隊形時，小雨下著，教官對我們說：“不只是你一個人淋著雨，每個人都是。別人都能堅持下來，你自己一個人不要搞特殊。”聽到這句話，我便為自己加油：“一定要堅持下來”。每個人都認真按照教官的命令去做，沒有一個人半途而廢，在整個比賽中，我們回想訓練時所做的，在比賽時就怎麼做，當總教官宣佈我們是第一的那一刻，大家都歡呼起來。
那整齊有序的步伐，昂首挺胸的氣魄，嘹亮恢弘的聲音，無一不是我們的收穫，我感受到了團結的歡樂，在病倒時，同學的扶持與遞來的水壺，我體驗到了友誼的真摯。在休息期間，同學大膽的表演，贏得了掌聲與微笑，我鍛鍊了膽量，這一切，都是快樂而美好的，苦與累也隨歌聲飄去了。軍訓，在我初中生涯中唱起了一首歌—淨心曲。
難忘的軍訓！
我的初一生活 篇13
國二作文 ,665字時光悄悄溜走，如沙漏般疾速逝去。站在班級門口，我的思緒百轉，這一群朝夕相伴的同學們，在過去的初一的一年裡，帶給我無限樂趣。
“加油加油！”我高聲吶喊著，為運動場上的成員加油鼓勁。只見同學們交錯地在繩子兩邊站好。比賽還未開始，兩方隊員已經打響了一輪“口水戰”，我方隊員撂下狠話：“等著吧，待會兒讓你們見識見識什麼叫秒殺！”敵隊毫不示弱：“哼，勝利一定是我們的！”隨著刺耳的“嘟”的一聲，拔河比賽開始了，雙方隊員頓時如猛虎下山，一個個使出了吃奶的勁。只見他們有的將手往繩子上繞了幾道，有的站在後面當“壓軸”的重量級選手，一個個都腿呈弓步，身體向後微傾，兩隻手臂死死抓住繩子，隨著整齊的號子聲，敵方成員終於敗下陣來，比賽雖已結束，但那一張張奮力拼搏的身影卻在我的腦海裡留下了不可磨滅的印象。
平淡無奇的一節課間，可在我們有些同學的心裡卻並不平凡，我揣著惴惴不安地心情準備著我拿到的演講主題—假如我只剩三天光明。下節課我們將舉行一場即興演講比賽，在我既緊張又期盼的心情中，上課鈴響了，隨著小主持人甜美的聲音比賽開始了。一位位演講者昂著頭挺著胸地走上講臺，他們的演講或精彩或糟糕，這讓我的心也不免揪了起來，我會表現得怎麼樣呢？終於輪到我了，我深吸一口氣，心一橫走上講臺，可當我看見臺下那幾十雙亮晶晶的目光，我心中的害怕頓時煙消雲散，我相信我可以做得很好！在大家的注視下，我一字一句地開始了演講……
回望過去初一的一年裡，我不僅收穫了知識，還得到了歡樂。初一那些事永遠在我的記憶中發光，而我則會懷著自信與希望，走向更加璀璨的初二！
我的初一故事 篇14
國一作文 ,547字“逝者如斯夫，不捨晝夜”。時光日夜不停地流逝著，轉眼間，已經過去了半個學期。
半個學期裡，我們共同成長，共同努力，卻沒有想到，在剛過去不久的畢業離別後，又要經歷一次離別。
艾老師我們的英語老師，在上課之前，讓同學們辦了一個黑板報：從優秀走向卓越，高分值得追求。我們都暗自慶幸，這節英語課不用那麼累了。艾老師還是如往常一樣做著手勢讓我們安靜下來，然後用那熟悉的陝北口音說到“今天我來給大家開個小班會。”班裡有人問“為什麼啊？”艾老師仍然面帶微笑：“艾老師要退休了！”本來吵吵嚷嚷的班瞬間安靜了。我的心往下沉了沉。不應該教我們三年嗎？怎麼才教了半個學期就走可？！心裡幾近憤怒的大吼。轉而，有些遺憾，又想起和同桌上課說話被罰站，英語課在往後做《全品》……一切，都只是過眼風雲了，只是曾經了，只是過去式了……
從來沒有這麼認真聽講過，從來沒有這麼認真的端詳老師，也從來沒有覺得時間過得這麼快。艾老師講起她的兒子，她的女兒，她的女兒的同學……眼中透著自豪，還有些許對我們的期待。哦，還有一點遺憾。
班主任老師曾經說過，艾老師的腿因為長期站著得了病，我們也從來沒見過她穿裙子。希望她可以在退休後多多休息，我們定不會辜負她的期望。
從優秀走向卓越，高分值得追求！秋菊該開花了吧！帶我傳達對艾老師的敬意與喜愛。
我的初一生活 篇15
國二作文 ,875字斗轉星移，光陰荏苒，不知不覺中我的初一生活已經過去快一年了，驀然回首，身後那一串歪歪扭扭的腳印映入我的眼簾，在我心中泛起一陣陣漣漪。
一年前，我一臉稚氣地跨進清外中學的大門，抬頭望著這個也略帶稚氣的學校，遲疑地想：它能給我什麼呢？但如今，我可算是無怨無悔，心悅誠服。
小學畢業考試時考進了這座學校，走進這裡自以為憑著小學的基礎以後還能在成績上名列前茅，可是我錯了，好成績哪有這麼容易就得到，昨日的成就並不等於今日的成功，學校裡高手如雲，人才濟濟，同學們在學習上那股火藥般的競爭氣氛，令我開始有點力不從心。最難忘的是期中考試前的那段日子，每次週週清考試一次又一次令人膽喪的成績接踵而來，我在小學裡的那種學習上的優越感瞬間煙消雲散，成績一下子排到了班上的二十幾名，每張試卷上的評分是那麼的冰冷無情，一開始我還能面對現實，默默定下決心定下目標，選擇了加倍地努力與勤奮，但是結果並不如意，成績依然在原地徘徊著。每次看到貼在前面的成績排名單，我的心便顫抖不已，腦子裡也是一片空白，我開始恐懼學習，一味地逃避。這時，幾位科任老師與班主任董老師及時發現了我存在的問題，耐心地開導、教育我，以和藹的目光、親切地微笑不停地鼓勵我，同學們也向我伸出了援助之手，於是我在失敗中重新振作起來，課堂上集中精神認真聽老師講課，課後與同學們討論問題。漸漸的，我的成績開始有了起色，雖說沒有質的飛躍，但也有了一點小進步，而這一切都是大清外給予我的關懷與溫暖。
學校還給了我們一個展示自我精神風采的大舞臺，在這個大舞臺上每一個清外學子都如魚得水，如虎添翼，盡情地展示自己的才華。體育節上，我們在運動場上展現我們的颯爽英姿；藝術節上，我們互相交流彼此的閱讀心得……我們不停地去迎接新的挑戰，不停地磨鍊自己，用勇氣去面對每一次成與敗。
是清外，放大了自我發展的空間，詮釋了無私奉獻的內涵，演繹了苦盡甘來的精彩。
我愛我的初一生活，我愛我的學校，願每個清外學子用雙手去耕耘更美好的明天，這燦爛的明天，是每一個清外學子與學校共同進步的結果，它不僅僅屬於某一個人，更屬於清外，因為我們是清外人。
我的初一故事 篇16
國一作文 ,841字初一的種種故事匯聚在一起，回想起來真像一顆夾雜各種味道的怪味豆般。
酸
“呈體操隊形散開！”隨著領操員一聲令下我們便迅速站好。隨著音樂的響起，同學們便立刻做起了武術操，一個個雙眼炯炯有神，動作乾淨利索，“殺”、“殺”……每一個字鏗鏘有力，毫不拖泥帶水。雄赳赳，氣昂昂的。比賽中，我心裡想：“我們在操場上練了多少遍了，汗水不知流了多少，我們一定要拿名次！”等比賽彙報成績時，我心裡緊張極了，咬著嘴脣，手緊握著，耳朵像雷達般聽著聲音，“啊”直到所有班級唸完了可還是沒有我們班啊！心裡感覺有種說不出來的酸澀。付出不一定會有自己期待的收穫，但有些收穫，卻是我們當時沒感覺到的。
苦
“起來！站到後頭去！”數學陳老師惡狠狠的把我瞪了一眼，慢聲說道。“滾”歷史曲老師如獅子一樣對我怒吼道。老師臉漲地通紅，在數學和歷史課上，你稍搞個小動作，老師釘子般的眼神直穿透了你，背後冷冷的。作業也一道道如猛虎一樣把你攔下來。雖然很苦，但老師的嚴厲何嘗不是對我們抱有一種更高的期望？
辣
最要命的是每天要跑3公里。對於不愛運動的我來說，這真麻煩，不跑吧，良心過不去，跑吧，太累了，只好一咬牙，跑！我直奔操場。可沒幾圈，上氣不接下氣，氣喘吁吁，雙腿如灌了鉛般，汗水從臉上流了下來，那顆心臟“呼呼呼”，放佛要從胸脯裡炸裂了，腳步漸漸慢了下來。而別人輕捷的如羚羊一樣，邊跳邊跑，還愈跑愈快了。終於跑完了，背起書包，感覺像壓了塊石頭一樣。跑步這事情雖然又苦又累，但在慢慢堅持下來的日子裡，它成了我學習生活中必不可少的一劑調味品。
甜
“哈哈，考了個高分，交了不少好朋友！”我蹦蹦跳跳走出了校門口，放佛小鳥都知道了訊息，在樹枝唱著婉轉的歌聲縈繞在我的耳畔。路邊不知什麼時候種上了鮮花，香氣瀰漫在我的鼻孔中，穿過菜市場，架子上的臘腸對我，咧開了嘴笑的燦爛極了。一回家，媽媽給了我一個甜蜜的吻，我也感覺到身體輕飄飄的。
經過酸、苦、辣的洗禮，甜蜜終會如期而至。初中生活，五彩斑斕，有苦有甜，每一個故事都豐富著我的初中經歷。
我的初一生活 篇17
國一作文 ,943字如果說每個人都有天賦，那麼他上輩子一定是個喜劇演員。他那看似好笑的言語，蘊含著愛與睿智。
上課鈴響起，他的第一位“保鏢”走了進來，彎著腰，抱著壘了很高的作業本。胳膊上挎著教案緊隨“保鏢”後的他，拎著根從來不教訓學生的“教棍”，一本正經地走進教室。第二位“保鏢”在他身後跟著，當他準備用投影儀時，卻發現螢幕有些模糊不清，還未說話，資訊課代表連忙溜過去，按下“自動聚焦”，還拿來黑板擦用上面的字對焦，只見投影在大螢幕上寫著“寶格牌全棕羊毛無靜電黑板擦”。他抱著胳膊，瞪著眼睛說：“這年頭，就連板擦也會打“飽嗝”哪，真是社會在發展，時代在進步呀！”他不顧臺下鬨堂大笑，用教棍敲著，看著螢幕說“認真聽……”，我們立即就知道下一句還未出口的話了，有人接道：“不記錄！”，竟與他同時說出了三個字。只見他下巴微收，將教棍晃了幾下，“刷！刷！”地在螢幕上寫了起來，“訓練有素”的我們也頓時安靜了下來。
“這是一道絕對值化簡的題，比較難，需要我們分情況討論……”他一邊說著，一條數軸不知何時出現在螢幕上，“標出原點、正方向……接著去絕對值，需要先討論，再化簡……”這時，我們發現了一個正號，被他錯寫成了負號。他卻點點頭，笑著說：“我是故意寫錯的，想看你們是否專注呢！”底下一片若有所思：唔，老師真是英明神武哪！我們在腦袋裡想著誇讚他的話來。他又“刷刷”地寫起來，還嫌螢幕不夠大，接著“蹭蹭”在旁邊黑板上寫起來，似乎陶醉其中。寫完之後他痛快得將粉筆一扔，準確地拋在了盒中。我們都默契地鼓起掌來。“別隻鼓掌呀！聽懂了嗎？”見沒人答話，又說：“你們若是還沒懂，我可就要跳講臺自殺了啊！”他的眼睛瞪得更圓了，還做起了“跳講臺”的準備動作，我們趕緊說“明白了！懂啦！”他一聽，樂得手舞足蹈，眼神裡充滿了笑意與激動。“擦黑板！”隨著他一聲令下，一個同學“飛”上去開始擦起來，還故意扭起了腰。他說：“好！現在前排同學，吸氣，呼氣—來當我們的吸塵器吧！”大家更是笑得喘不過氣來。
我的初一故事充滿幽默，當然離不開“他”—我們尊敬的陳老師，感謝您！您的幽默，讓我感受到了學習地快樂與趣味。您又是嚴格的，讓我在不知不覺中養成守規矩、嚴謹、樂於思考、不拖拉的好習慣。成長的道路上有您一路陪伴，我很幸運！
我的初一生活 篇18
國一作文 ,771字大家好，我來自廣東，生活在江門。
結束了六年的小學，我到了我心目中一直嚮往的初中，我在江門的中港英文學校上學，我很期待開始初中三年的生活，和同伴們一起，現在我已經唸完初一了，不得不感慨時間真的過得很快。
剛進校門，這學校有點漂亮呀，帶著六年級畢業時那份喜悅踏進了自己嚮往的美好中學時代，剛進班級，同學們都比較內向，第一節課開始是班會課，班主任要求大家自我介紹一下，大家都很內向，我大聲的介紹似乎弄得我有些尷尬，介紹完畢，老師宣佈班長，老師說到這位同學就是我們班的班長了，大家掌聲歡迎。這個集體的同學雖然介紹時很內向，但是一點也不影響我們以後有好的相處。
我是住校的學生，宿舍裡同學們都很熱情的，沒有了自我介紹時的內斂，都是很熱情開放的，大家都很好。一起下樓吃飯，一起回教室，我很開心。
午休結束後，回到了教室，下午第一節就是這個學校的特色課程—口語課，我向來特長就是英文，但是，出乎意料，班裡有外籍學生，英文特別厲害，當時我就想“糟糕，最擅長的英文要被打敗了啊”，好在，那些同學特別熱情告訴我這個外教Ms很和善，嚇我一跳。
一晃眼，初一就結束啦，彷彿昨天才開始。
初中，沒你想的這麼美好，但是也沒有那麼糟糕，學習真的很重要。
以上是初一上學期的經歷，我要和大家分享這個學期的經歷。
一如既往的教室，卻沒有了從前的那種羞澀，大家都很兄弟般的Whatup了一下，這讓我感到學校的歸屬感。有快樂就要有悲傷啊，大概都是些亂七八糟的事，上了初中，千萬別再去理會一些理會無聊的事情，尤其是絕交這種話，上了初中要分清，不要在你該做事是懶惰哈！
遇到友誼的打擊，是正常的事情，我們需要理智處理，不要想太多，很正常的，不經歷風雨，怎能見真感情呢？對吧？
致我的初一生活，初一生活結束啦，我要迎來我的初二啦，美好如期而至。
我的初一生活 篇19
國一作文 ,721字樹葉飄零，冬天來了，這個學期也走進尾聲。不知不覺的我們從夏季的短袖換上了冬季的衝鋒衣。這個學期，我們又都做了什麼，獲得了什麼呢？
迎著烈日，小學畢業的我們踏入了新的校園。一切都那麼新奇美好。我們都好奇地打量著這個我們要生活三年的家。豐富多彩的課程吸引著我們，我們暢遊在知識的海洋。課上一雙雙閃著光的眼睛，課下一個個求知的身影……我們無不精神抖擻，為初中的新生活而奮鬥。我們體驗到了學習中的苦與樂，豐富了自我！
瓜果飄香，樹葉換上了金衣裳，一年一度的採摘節拉開了帷幕。晶瑩飽滿的海棠果在樹枝上擁著鬧著，換上了鮮豔的紅裙子。樹下的義賣活動也在如火如荼地進行著。“買一送一”“走過路過不要錯過”的叫賣聲此起彼伏。當我們將自己千方百計掙來的錢投入募捐箱時，那種發自內心的喜悅讓我們收穫了成長！
秋季的校園無疑是最熱鬧歡騰的。採摘節餘興未過，趣味運動會便在歡呼聲中打響了第一槍。“勇爭第一”“運轉乾坤”，響亮的口號，晶瑩的汗珠，共同奮鬥的同學們……在落幕式上疲憊的我們，收穫了集體，懂得了團結的力量！
寒風吹來了絲絲涼意，我們那顆充滿激情的心也逐漸冷靜下來。樹凳下不再有我們打鬧的身影，留下的，是我們刻苦學習，認真鑽研的身姿。奮發圖強的我們，誓要為初中的第一個學期畫上一個圓滿的句號！
不知不覺中，炎熱的夏已變成寒冷的冬，已是深冬了啊！時間真是轉瞬即逝，讓人無法捕捉。馬上就要期末，寒窗苦讀的我們豐富了閱歷，收穫了成長，懂得了團結……這真是短暫卻又精彩的七年級生活啊！
我的初一故事 篇20
國一作文 ,772字“笑面如花，慧眼如星。”初見她，便留下了深刻的印象。也是她，開啟了我初一故事的大門。
圓圓的她，一頭栗色微卷的長髮，大大的黑色的正方形眼鏡。鏡框後面是一雙亮的發光的眼睛，似陽光在裡面流淌。“是個親切和善的老師呢！”我仰頭望她背過去圓圓的黑影，笑道。
她在我們做眼保健操時，靜悄悄地在過道穿行，緩緩地走在我們中間。微笑著，亮晶晶的眼睛望著我們。帶到我們做完後，安靜嚴肅的，一語不發的等待她厲聲說：“上課！”二字時。她卻倚在講臺邊，依舊一襲黑衣，圓圓的臉，梨渦若隱若現著。“做完眼保健操，沒有高山綠林，只有一個圓敦敦的我。”她用帶笑上揚的語氣打趣道。我們呆住了，又明白過來似的，笑了起來。她也伴著我們笑起來，一臉的陽光明媚，眼鏡框被頂的一上一下的，眼睛裡的星光也更亮了，更明瞭。
陽光從窗簾的縫隙間穿過，潑潑灑灑的進了教室，映在她的臉上，襯得她的臉恍如桃花。
臨近考試的這幾日，她坐在講臺上，綠蘿在她身旁淺笑著，看著我們的錯題，她並無生氣，倒依舊笑著，眉眼彎彎的。看著我們的作業，她像母親訓孩子那樣，一臉的親切愛憐。微微顰著眉，嘴角上揚：“你們這群傻孩子呀！”她帶笑著嘆著氣，彷彿我們真是她的傻孩子一樣。我們在底下輕輕地笑，也許是笑她的愛憐和慈愛吧？也許是笑她非怒似笑的眉眼吧？也許是笑她叫我們“傻孩子”吧？都無從知曉。但，我們心裡有一股如陽光般的浪花正在溫柔地洶湧，我們的心裡格外的溫暖柔軟。
她的栗色長髮輕晃著，帶著一種慈愛，溫柔的目光望著我們。望著我們在她面前的天真可愛，望著我們在她身邊成長、歡笑。她那一襲黑衣融入我們之中，那般和諧、美麗。
時光悠悠，我們與你，共同開啟這載滿初一故事的大門。