我最愛的鋼筆相關作文20篇
我最愛的鋼筆 篇1
國小五年級作文 ,646字記得以前，我的鋼筆在書寫之前都要甩一甩、搖一搖，墨水才能夠下來，到達筆尖。有時寫著寫著墨水就斷了，經常有幾筆寫不出來……
我將這個情況告訴了爸爸，爸爸說：“幾乎你的每一枝鋼筆都有過這樣的情況，但是，有一枝鋼筆可以幫你—德國‘施耐德’鋼筆。我幫你在網上買一枝吧！”我高興極了！
過了幾天，便聽見我驚喜的呼聲，“啊！爸爸，鋼筆到了！”拆開紙盒，中間是一個漂亮的橢圓鐵盒，開啟它，中間是一枝精美的鋼筆與軟綿綿的泡沫，鋼筆是黑色的，筆桿是比較光滑的，反射著亮光，上面還有著白色的英文—Schneider（施耐德）。筆蓋比較粗糙，上面還有幾個凹下去的小洞。拔去筆蓋，與眾不同的“凸”筆頭上刻著一個圓圈，圓圈內刻著一個大寫的F。我想這應該是一個防偽標誌吧，筆頭與筆桿接頭處的兩側刻著微型波浪防滑槽，手握在上面不會滑，這個設計體現了設計者的細緻和人性化考量。
爸爸高訴我，盒裡贈送了五個墨囊與一個吸墨器。“也就是說，它既可以吸墨水，又可以裝墨囊？”“是的。”爸爸回答說。“那它還有什麼特點嗎？”“你自己試一試，就知道了。”爸爸說道。我立刻裝上墨囊，在紙上快速地寫了“白日依山盡，黃河入海流。”“啊！果然，它書寫十分潤滑流暢，拿在手裡很輕，寫的字也十分好看，墨水也不會再堵了，因為它採用的是染料墨水而非碳素墨水。”爸爸告訴我，它的筆尖是由銥金製成：具有耐磨、潤滑、輕便的特點。最適合我們這些學生使用了！
謝謝您！爸爸！您讓我有了這麼好的鋼筆，我會更加努力學習的！
我最愛的鋼琴曲 篇2
國小六年級作文 ,924字我最愛的鋼琴曲，它既不似莫扎特的《小步舞曲》那麼歡快明朗，也不似理查德克萊德曼《夢中的婚禮》那麼浪漫溫馨，更不似班得瑞樂團《藍色天際》那般悽美悲涼，它一唱三嘆，迴圈往復，更像是梅香踩著浪花逶迤而至，是陽光透過深林留下的一段心路歷程。它有一個美麗的名字，叫《雨的印記》。
《雨的印記》是韓國鋼琴家李潤珉聽著窗外小雨有感而作的，雖然同樣是聽雨，但不同的人聽雨便有不同的感受。《詩經》裡的“昔我往矣，雨雪霏霏；今我來時，楊柳依依”，略有傷感怨懟的情緒；《春曉》的“夜來風雨聲，花落知多少”，就透出幾絲哀婉憐憫的意思；《虞美人》的“悲歡離合總無情，一任階前點滴到天明”，是一種深沉的悲慟與無奈的感情。大概正像明代的張潮在《幽夢影》中所說的那樣：“雨之為物，能令晝短，能令夜長。”《雨的印記》就是這樣一首能令晝更短、夜更長的曲子。
我第一次聽它，就被開頭那一串清脆、靈動、從容、悅耳的音符打動了。接下來的幾個音符好似空谷的迴音，每句末尾的音延長2拍，低迴往復，引人遐想。彷彿窗外有雨，晶瑩剔透 、珠圓玉潤，滴落人間，像天使的眼淚，像純潔的精靈，在青石、葉片、葦草和屋瓦上彈跳。但就在這些音符之後，氣勢再度增長，有如高臺上的悲風吹得更久、更遠，像角樓上的風鈴響了一遍又一遍，似山上海上的月光，反覆地來，反覆地去。然後在一段悠長而又深情的傾訴之後，旋律又重新回到初始，變成舒緩而又輕柔的曲調，與方才的氣勢形成鮮明的對比。
一會兒，氣勢再度增強，每一個音符都像是一聲嘆息，不知是嘆息自然的美麗，還是嘆息自身的哀婉。這時的雨聲已不像剛來時那麼清脆可辨，倒像是“梅子黃時雨”那般下了幾個晝夜。旋律裡滿帶著雨的氤氳與水汽，急而密的雨點，細線一般，形成薄薄的一層雨簾，掛在無邊無際的天幕裡。到了最後，在經過幾次的往復、加強之後，旋律以一個輕微的和旋結束。整首音樂既舒緩柔和，又不乏清脆明朗，雲縫裡有幾縷金色的陽光，始終想要鑽出來，忽隱忽現，忽明忽暗，耐人尋味。
人生不正像這首《雨的印記》嗎？低迴往復，一唱三嘆，起起伏伏，變化無窮。正如梅香和陽光，寒梅有多麼香、陽光有多麼炫目並不重要，重要的是它們在踏著浪花、穿過深林時經歷了什麼，感悟了什麼，又留下了什麼。
我心愛的鋼筆 篇3
國小三年級作文 ,569字我有一支心愛的鋼筆，是我上三年級的時候媽媽送給我的。
它瘦瘦高高的，筆頭上還有一頂帽子，這筆鉤可以掛在口袋上，或者夾在筆頂上，它穿著白色的連衣裙，連衣裙上面還印著小小狗，小狗帶著墨鏡，挺著身子，手裡還拿著勺子，樣子滑稽極了。小狗四周還印著許多彩色星星，上面還有一行字：羅氏學生型超滑特細筆。
開啟筆帽，銀色的筆尖就露出來了，顯出華麗的氣質，那筆尖很細，中間還有一條細縫，墨汁就是通過這條細縫才可以書寫，扭開下半部的筆身，有一個軟軟的吸水管，輕輕的捏一下，墨汁就會一湧而入，被它咕嚕咕嚕地喝下去。當它來到我的手中，為我效勞，它默默地工作著，幫我寫出一行行整齊的字。這支鋼筆一直是我的好朋友，甚至還是我學習的“監督員”呢。有一次媽媽讓我練一手鋼筆字，我練了一會兒就沒耐心了，想出去玩，我隨意地把它扔到了一邊，鋼筆尖上濺出幾滴墨汁，那好像是傷心的眼淚。它好像含淚看著我，說：“媽媽送給你這麼好的鋼筆，你卻不好好練字，還把我扔在了一邊。”於是我重新拿起筆，聚精會神的練起來。
有時，它陪我學習太久了，肚子實在太空了，就會停止工作。好像在說：“主人，我餓了，寫不出字了，你給我喝些墨汁吧，”我急忙拿起墨汁瓶給它灌了下去，不一會兒，我們又回到了“戰鬥”中。
我知道這支鋼筆寄託著媽媽的期望，所以，我更加刻苦學習，並且，我十分珍惜它，不讓它受一點傷害。
我心愛的鋼筆 篇4
國小四年級作文 ,563字這支鋼筆是我媽媽從文具店給我買的禮物。
它是用金屬做的，長條形的，顏色是我最喜歡的粉紅色，它有13釐米長，1釐米寬，雖然外表有一圈黑色，不怎麼美觀，卻令我非常喜歡。鋼筆蓋上有一個金色的筆扣，攜帶起來很方便。
鋼筆分為兩節，一截是筆頭和裝墨節，另外一節是筆身，是專門用來保護裝墨節的，看，裝墨節正和筆身悠閒地聊著天呢！
當然，你需要它的時候，它們也會毫不猶豫地投入到工作中。當我要寫字時，鋼筆姐姐就會從我的文具盒裡“蹦”出來，在我的作業本上勤懇地耕耘，不小心寫錯了，貼心的修正貼弟弟也會“跑”出來將錯誤抹去。每當看到作業本上老師給的滿分時，我總會捧起我的鋼筆說：“謝謝你，謝謝你！”
大家不要以為鋼筆是用金屬做的就很安全，它也有使用時需要注意的事項：一、粗心的小朋友可千萬不要把它掉在地上，如果它摔壞了就不能繼續為你效勞了；二、不要把它放在髒的地方，髒了的鋼筆就沒有漂亮的鋼筆令你喜歡了。
還記得媽媽第一次給我買來這支鋼筆時，我很開心收到這個禮物，並懷著興奮的心情去做了作業，第二天，老師把作業本發下來了，我開啟一看，啊！100分！我高興得一蹦三尺高，“太棒了！”我做了一個成功手勢。
從此，我就一直愛用這支鋼筆，滿分越來越多，我情不自禁地拿起鋼筆，說：“謝謝，我的好朋友，謝謝你！”
最後我想對鋼筆說一聲：“鋼筆，我喜歡你！”
我心愛的鋼筆 篇5
國小四年級作文 ,556字我有許多學習用品，擺滿了我書桌的整個抽屜。不過要說喜歡，那肯定是我那支百樂鋼筆了。這是我媽媽給我買的。我叫它“海藍”，因為它的外殼是深藍色的，像海的顏色，寬廣而深遂，漂亮極了。
“海藍”的外觀和普通的鋼筆沒什麼區別，同樣有筆蓋、筆尖、墨筒和外殼，它長13。5釐米，差不多相當於一部蘋果手機的長度，直徑約1.1釐米，屬於耐看形的，越看越好看。
“海藍”不僅外觀好看，而且寫起字來手感特別好，非常潤滑，自從有了它，我的字也進步了很多，這使得我更加喜歡它了，恨不得睡覺也抱著它。
現在我寫的字越來越好了，撇有撇尖，捺有捺腳，連同學們見了都嘖嘖稱讚，我想我的鋼筆也會非常高興的。但是，有一天，我居然將我心愛的鋼筆給弄丟了，我心急如焚—心愛的“海藍”丟了，叫我怎能不急！我找遍了鉛筆盒，翻遍了書包，還是不見這鋼筆的蹤影。我急得在原地團團轉，像熱鍋上的螞蟻—最後，翻箱倒櫃找遍全家，仍不見其影。第二天來到學校，我目光直射講臺。書包還沒放好，便直衝講臺走去。只見講臺上有一堆形形色色的筆：鉛筆、水筆、圓珠筆……但其中有一支筆閃著高貴華麗的金光，映著晨曦的陽光，更是絢麗奪目。定睛一看，不正是我的“海藍”麼？我鄭重地拿起我的鋼筆，撫摸著它走到了座位上，把它輕輕的放回我的鉛筆盒裡。從此。我再也沒丟過它了。
我心愛的鋼筆 篇6
國小三年級作文 ,388字我有一支心愛的鋼筆，那是我剛上三年級時，爸爸給我買的。
它又細又長，跟我一樣，像一個筆直的柱子，還戴著一頂湛藍的“帽子”，還有一個小掛鉤，可以掛在筆袋上，可以防止滾動。藍藍的衣服是用鐵皮做的，漂亮極了！
每當我摘下“帽子”時，就會看見那又細又尖的小腦袋，有時墨水會留在上面，像吃完飯忘記擦嘴的小朋友。我把筆尖輕輕按下，它裡面的墨就會像蠶吐絲一樣嘩嘩地流下來，在它的幫助下，我就出色地完成了作業。別看它是一支鋼筆，但它也有名字，我叫它“英雄”，因為我每次作業快完成不了的時候，只要一看見它，我的信心就又回來了，這也是我為什麼能每天出色地完成作業。有時候它也有點小脾氣，因為我忘記餵它，餓著了，肚子裡的墨水沒了，什麼也不想幹，於是我就拿出“英雄”最喜歡的墨水來餵它，拿來墨水，把“英雄”的身體擰開，用水壓著肚子來餵它，等它喝飽了，就又可以為我服務了。
這就是我心愛的鋼筆“英雄”。
我心愛的鋼筆 篇7
國小五年級作文 ,407字有人的心愛之物是手錶，有人的心愛之物是文具盒，而我的心愛之物是一支鋼筆。
這支鋼筆很精緻。為什麼說它精緻呢？讓我來介紹一下吧。這支鋼筆呈流線型結構，有著銀白色的塗漆，筆頭銀色，刻著“JAPAN”，代表日本，筆桿是用黑色塑料做的，盈盈一握，還挺舒適。筆身有銀色虎紋，旋開筆身，你會看見有兩個鐵夾夾著一個塑料管，上面有“HADELN JAPAN”，表示它來自哪裡，當然是來自日本，是媽媽出國的時候帶回來的。讓我驕傲的是，這種筆放棄了費時較多的吸魔法，只要輕輕擠一下兩片鐵片，墨水就瞬間灌好了。
這支心愛的鋼筆總是幫我寫好字，我也特別愛護它。上課時，我將它取出來寫字；下課時，我會把它放回皮套裡，帶在身上。因為呀，班上許多人喜歡我的鋼筆，常常神不知、鬼不覺地拿走我的鋼筆，我常常挨個問過去，才會找回我心愛的鋼筆。
這支精緻的小鋼筆，給我學習提供方便，它是我的心愛之物。
我心愛的鋼筆 篇8
國小三年級作文 ,427字星期天，媽媽給我買了一支鋼筆，我拿著它看了又看，愛不釋手。
它的顏色是粉紅色的，身上嵌著五顏六色的寶石，美麗極了。我每天都用它寫字，開心的時候，總是捨不得用它，怕弄壞了，可不開心的時候，就把它丟在地上，而它卻一聲不吭，沒有一句怨言。每當想到這，心裡覺得有點愧疚，今後一定要好好珍惜它。
它是我的學習夥伴。有一次，我考的成績不太好，它好像知道了我的心思，對我說：“小主人，不要灰心，堅持就是勝利！要努力。”每當看到它，我就有了信心，從此，我們成了形影不離的好朋友。
它特別容易肚子餓。當它餓的時候，它的肚子就會提出**——寫不成字，這時，我就會把它放在一個墨水瓶裡，讓它喝最喜歡的飲料——墨水，只要往上抽墨水，它就喝飽了，這時，我總會對它說：“你看你，不讓你喝墨水你就給我淘氣。”它好像聽見了，偷偷的笑了。
我喜歡我心愛的鋼筆，願它伴我度過快樂的小學時光。
我心愛的鋼筆 篇9
國小三年級作文 ,435字我有一枝心愛的鋼筆，是我過8歲生日那天，哥哥易匯舉送給我的。它穿著一件白色的“外衣”，也穿著一件黑色的“內衣”，樣子挺可愛。筆的外殼是鐵做的，身子很結實，內殼是塑料製作。因為他來之不易，而且意義重大，所以我喜歡它。
它是我的好夥伴，我總是在沒有鋼筆的時候想起它。我用它寫出了一篇又一篇好作文，讓我倍受鼓舞；我又用它考好了一次又一次的試，讓我信心倍增；曾經的我是那麼的大意，保管不好自己的東西。我常常一不小心就把鋼筆弄到地上了。是它，是它在一次又一次摔到地上後，又一次又一次被我撿起，居然沒有被摔壞，我繼續使用它，它毫無怨言。我被它的這種百折不繞的精神感動了，我也就更加喜歡它了。
現在，我用完這枝鋼筆，總是小心翼翼地把它的筆帽蓋好，把它放回溫暖的“小窩”。我越來越離不開它，每週五，我都要把它帶回家。我也總是小心地使用，生怕它被我一不小心弄壞。
你看見了吧，這就是我心愛的鋼筆，我是多麼喜歡它。
我心愛的鋼筆 篇10
國小三年級作文 ,554字它是一個三年級的學習用品，灌上墨水能寫字。它就是我的好朋友——鋼筆。
我的鋼筆“頭”是青綠色的，“身子”是白色的。它不像一般的鋼筆細細的，短短的，它可是“鋼筆大王”。它粗粗的、長長的，幾乎沒有幾支鋼筆比這大。
它的功能寥寥無幾，除了寫字就是寫字。但是不要小看它，只要把它的“身子”往左扭，它的“身子”就“掉”下來了，裡面還有一個吸墨裝置，這個吸墨裝置可大了！寬有一釐米，長有兩到三釐米呢，夠大吧！沒有墨的時候就把它的“身子”拆下來，吸墨裝置上有一個能旋轉的長條，再繼續往左扭，它就能喝到“水”了。
老師說了，一個人不可能沒有優點，也不可能沒有缺點。那麼，這“鋼筆大王”也有缺點嘍！缺點就是：在它的“脖子”上，有一個黑色圓圈，如果把這小東西弄掉了，這鋼筆也就沒用了。
這鋼筆是我爺爺給我買的，有十元錢。對一般人不算太貴，可是在我爺爺眼裡，這太貴了，這次爺爺去外地打工了，他給我買了這支我心愛的鋼筆，也算是他給我的禮物了。
我喜歡我的鋼筆朋友。
我心愛的鋼筆 篇11
國小四年級作文 ,548字在我過生日的時候，爸爸送了我一支紅黃相間的鋼筆，漂亮極了！讓我愛不釋手。
我歡天喜地地拿著這支鋼筆，仔細端詳，只見它頭上戴上了一頂紅色的頭盔，繫了一條金黃色的腰帶，下面穿上了一條紅色的褲子，看起來很精神，充滿朝氣。它的形狀細細長長的，躺在我溫暖的掌心裡，我不時就會看一看它，心裡別提多高興。
每當我上學時，都要帶著它，把它放在舒適的“床”上。到學校時，才把它輕輕拿出來，在整潔的紙上，寫出許多漢字。我想它看到自己派上了用處，一定會很開心吧！每當它的肚子“咕咕”直叫時，我就會拿上它最喜歡的吃的，把它喂得飽飽的，每一次吃飽後，它就會幫我把作業寫的又整齊、乾淨。老師不時就誇我字寫的好，我心裡美滋滋的。
但是有一次，因為我一時粗心，沒有把它的頭盔戴好，所以它就摔倒在了地上。放學後，我哭著讓爸爸把它修好，爸爸無奈之下，當了次“醫生”。爸爸說要給鋼筆做一次全面的“手術”時，我心裡緊張，直冒冷汗，就這樣，一分一秒過去了。終於，我的鋼筆修好了，我開心極了！手舞足蹈，都說不出話了。
第二天，我又重新握起了鋼筆，這種感覺是多麼溫暖呀！它不僅是我的學習小助手，更是我生活中的“夥伴”！
我心愛的鋼筆 篇12
國小六年級作文 ,598字我的鋼筆已經陪伴了我兩年，它可以說是我的學習伴侶的好朋友！
那時候，我和爸爸在街上買鋼筆，我一眼就看上了這支鋼筆，鋼筆好像也好像對我說：“小主人快把我領走吧，我好孤獨啊！”
爸爸看著我求欲的眼神，只好給我買了下來，我看著這隻新鋼筆，開心極了！回到了家，我開啟鋼筆套，哇！鋼筆頭都是土豪金打造的！真奢侈。
鋼筆的上面，畫著一位兒童，他笑著臉，像在對我說：“你好呀！小主人！”在他的下面，鑲著許多鑽石。你別看它平時溫文爾雅，但有時候，它卻對我非常的嚴厲。
上一次，我寫作業時，寫寫就不想寫了，我準備出去玩的時候，突然它嚴厲的對我說道：“你怎麼可以這樣嗎？寫寫就玩，這是你應該做的嗎？剛才叫你快點寫，寫完了不就可以玩了嗎？”所以你一定要快點寫完作業。
我低下了頭，紅著臉想到：“它說得對，我一定要認真寫，不能辜負鋼筆對我的期望！”
不一會兒，我就將所有的作業全部寫完了，我笑著對它說道：“謝謝了，哥們兒！”“不用謝”
這支鋼筆不僅顏色獨特鮮豔，而且寫起字來也很流暢。
每次和其他同學比寫字的時候，我就沒輸過，因為這支鋼筆給了我力量，這隻鋼筆陪伴了我好多年，卻一點也看不出破舊，因為有了我的精心保養和照顧，所以，它完好如新。
我愛這支陪伴了我許多年的鋼筆。
我心愛的鋼筆 篇13
國小六年級作文 ,613字我心愛的文具有很多，有水性筆，有自動鉛筆，有橡皮，但我最愛的非鋼筆莫屬了。
這支鋼筆是我十週歲成長禮時，媽媽送給我的禮物，這包含著媽媽對我的祝福與希望，希望我好好學習。
這支鋼筆很漂亮，高約十五釐米，全身披著藍紫色的外衣，金黃色的筆尖，筆體上還刻著我的名字，筆蓋也是金黃色的，金燦燦的，可好看了。它用起來非常輕便，所以我平時一有空就用它寫鋼筆字。我非常喜歡它，晚上睡覺我都把它放在我的枕頭旁邊和我作伴。
為了保護它，我特意讓外婆給它做了一個黑色絨布筆套。它穿上了外衣，顯得更加神采奕奕。
有一天下課，老師突然讓我幫忙去辦公室取大家的作文字。由於著急，我手中的鋼筆滑落到了地上。我不由得發出“啊！”的一聲，大家的目光都集中到了我的身上。我的同桌姚笛迅速撿起鋼筆遞給我。我小心地開啟筆帽，除了筆尖流出了幾滴墨水，一切都完好無損。真是有驚無險，我懸著的心也歸了位。從此，我更加愛惜這支鋼筆了。
想想，多虧有了它，我的鋼筆字才有了很大的進步，我的鋼筆字寫得那麼好，可都是它的功勞啊！我每次要用它寫字的時候，它都會兢兢業業，一絲不苟，它好像在說：“小主人，你真棒，寫的真好看。”
我和它親密無間，每次書法考級的時候我都會帶著它，因為有它的陪伴我才能考到六級，正因為有它的陪伴，我的鋼筆字才能寫得那麼好看，多虧有了它的幫助，我才能不斷進步。
我喜歡我的鋼筆，它必不可少，是我的大功臣呢！
我心愛的鋼筆 篇14
國小五年級作文 ,690字在我的一個默默無聞的小盒子中，收藏著一隻“爛筆頭”的鋼筆。這支鋼筆雖然與其它鋼筆樣子沒有任何不同，但是它卻被我光榮選為我的心愛之物。
我的這隻鋼筆身著金色西裝，戴著一個黑色領結，好似一位英俊瀟灑的男子站在我眼前，這隻鋼筆是去年我過生日時劉老師送的，它的整體沒有任何過多的裝飾，不像有些鋼筆上全是花紋兒，花紋多了反而顯累贅，不幹煉，然而這支鋼筆卻非常幹煉，這也提醒了我：做事不要拖泥帶水。
記得有一次，我寫作業時非常拖拉，慢的像一隻蝸牛，兩個小時過去了，作業連一項都沒有寫完，媽媽來了一看，生氣地訓斥我，說：“一個小時就能完成作業，非要拖到兩個小時都完不成……”，這讓我覺得心裡非常不好受。可是，媽媽也是為了我好，於是我一定要下決心，爭取改掉這個壞習慣。
第二天寫作業時，我將那支劉老師送的“幹煉”的鋼筆擺在面前，過了三十分鐘，一項作業便完成了，之後好幾項作業，我只用了一個小時也就做完了，這一次作業僅僅一個半小時就寫完了，媽媽非常高興，也誇了我。
我能有這次表揚，全靠劉老師送我這一支“幹煉”的鋼筆，如果沒有它，說不定我今天還挨訓著呢。
鋼筆的功能一般都是寫字，而我這隻“幹煉”的鋼筆的用途是一根指標，它是最快的一根一一秒針，它提醒我抓緊每一秒來做任何事，同時也告訴我要認真，不能滿篇都是錯。
“一寸光陰一寸金”，這支鋼筆是讓我珍惜時間的偉大功臣，它使我成功知道了時間的重要性，是我最欣賞的筆，我喜歡它！
我心愛的鋼筆 篇15
國小三年級作文 ,375字我有一支鋼筆，那是我最心愛的寶貝。因為這支鋼筆是去年六一兒童節爸爸送給我的禮物。
她的身材修長，像一位美麗的小仙女。她的頭上戴著藍白相間的帽子，帽子上還有一個小掛鉤。身穿藍色的衣服，是用塑料做成的，漂亮極了！
每次我握著她的時候，手裡像握著光滑的美玉，特別舒服。開啟筆蓋，把筆尖輕輕按下去，筆尖就像春蠶在慢慢吐絲。隨著我的書寫，作業本上出現了工工整整的漢字。在她的幫助下，我順利地完成了作業。
每當上課時，我都會開啟文具盒對它說：“我要上課了，你好好待著哦！”她好像能聽懂我說話，總是乖乖地待在文具盒，這讓我十分放心。
我很愛她。每次用完，我都會把她的帽子蓋好。我還會在文具盒裡墊上一張餐巾紙，這樣既可以保護她的全身，又可以保證文具盒掉到地上的時候她不會被摔傷。
我喜歡這支鋼筆，是她伴我寫出漂亮的字。她是我學習的好幫手。
我最愛的筆袋 篇16
國小三年級作文 ,478字每個人都有自己最愛的東西，你們知道我最愛的東西是什麼嗎？我今天就來給你們介紹一下吧！
我最愛的東西就是我的筆袋啦！那是我上三年級姐姐給我買的，是希望我在新的一學期可以好好學習。我的筆袋是一隻可愛的，眼睛大大的小貓咪。它長著一對粉色的小耳朵，一雙明亮的大眼睛和六根短短的小鬍鬚。哦！忘了告訴你們它還“穿”這一件灰色的毛衣，多漂亮呀！可是，它不叫小貓，而叫筆袋。
它就像我的朋友一樣，每天陪我上學、陪我放學、陪我做作業，和我真是形影不離呢！它一共有兩層，第一層放的是筆，裡面有黑筆、鋼筆、鉛筆等等。
當我上語文課時，它都會“給”我一隻最合適的筆，讓我寫出一手漂亮的字，第二層放的是尺子，裡面有直尺、三角尺。量角器。當我上數學課需要列豎式和量角度的時候，它就給我一把最合適的尺子，讓我把橫線畫的很直，角度量的很準。另外，它還有一個神奇的功能。當我做題目粗心大意的時候，它會給我一個橡皮，讓我把錯誤擦得乾乾淨淨！
你們說說我的筆袋是不是很能幹呢？我最愛我的小貓筆袋了！你們是不是也很喜歡自己的筆袋呢，就像我這樣！
記我最愛的一本書作文 篇17
國一作文 ,4478字【篇一：記我最愛的一本書】
書，是人類進步的階梯；書，是通往知識寶庫的路；書，是知識寶庫的鑰匙……每個人都有自己喜歡的書，我當然也不例外。
我，是一個比較愛閱讀的小孩，或許是我小時候受父母的影響吧，我從小就很喜歡看些類似《格林童話》這樣的書，但是我最愛看的一本書是《笑貓日記》，是著名作家楊紅櫻寫的，她是小孩子們心中的天使，能給我們帶來快樂。
《笑貓日記》，是一本比較好的書，裡面講述的是一隻會笑的貓每天發生的趣事，作者將自己想象成笑貓，以日記的形式，寫出了每天發生的一個個生動有趣的故事，共有十版，其中讓我來給大家介紹幾種吧，如《笑貓日記之能聞出孩子味的烏龜》、《笑貓日記之小貓出生在祕密山洞》、《笑貓日記之那個黑色的下午》、《笑貓日記之塔頂上的貓》等等。書中許多生動的人物在我的心中留下了深刻印象，如頑皮搗蛋的馬小跳、杜真子、不好不壞的老老鼠，毛超、胖頭、美麗的虎皮貓、喜歡吃蒜的地包天、愛自說自的的貴婦狗、還有被笑貓稱作“老祖宗”的老神龜……它們有的讓我喜愛不已，有的令我咬牙切齒，有的令我哭笑不得……
書中一個個生動有趣，使人留下深刻印象的故事，猶如一個個溫暖心靈的心靈雞湯，溫暖每一個孩子的心靈，幫助每一個孩子開啟心靈之窗。同學們，記得2008年5月12日的那場特大地震嗎？楊紅櫻阿姨又寫了一本笑貓日記，那就是《笑貓日記之那個黑色的下午》。它寫出了那個遭遇地震的下午，是多麼的可怕，其中笑貓說了一句話：雖然我們不可以防止這場地震的到來，但是我們可以防止自己的心被破壞。四川汶川的人們啊，聽見了嗎？不要讓自己的心被破壞，從而讓心裡留下一道傷痕，笑起來吧，和笑貓一樣，笑起來吧！跳起來吧，和馬小跳一樣，跳起來吧！為自己喝彩，讓全世界都聽見你們的聲音！
同學們，百聞不如一見，去吧，用一本《笑貓日記》，溫暖自己的心靈；去吧，用一本《笑貓日記》，開啟自己心中的窗戶；去吧，用一本《笑貓日記》，讓自己放飛煩惱，營造快樂！
【篇二：記我最愛的一本書】
人的一生p漫畫等。其中，我最喜愛讀的書是《魯濱遜漂流記》。我對這本書愛不釋手，儘管我已讀過許多遍了，但我現在仍然喜歡讀。因為我被裡面的主人公魯濱孫所迷惑了，被他的精神深深地吸引了。他非常喜歡探險，在一次探險中遇難了，船上的人都死了，只有他被海水衝上了一個荒蕪人煙的孤島上，他靠自己的堅強和勤勞，整整在孤島上生活了二十六年之久，後來被一位英國的商人帶回了文明世界。
在第一次讀這本書的時候，我還真有點不相信他能一個人生活二十多年。認為人的獨立性不可能這麼強。現在回想起來，我很慚愧。我們現在的孩子，都是過著衣來伸手，飯來張口的皇帝般生活，離開父母一天都會受不了，長此以往，獨立能力當然日趨衰退。而魯濱孫他深知活下來的唯一辦法就是靠自己，所以他自己做房子，自己做衣服，親自去打獵為食。他是多麼的偉大，而我們則顯得多麼渺小。
現在社會的人，有很多人心靈非常脆弱，遇到一點點小挫折，小困難都克服不了，甚至還會想不開，有著輕生的念頭。魯濱孫儘管在島上孤獨地生活了二十多年，他依然覺得生活是多麼美好，上天是那麼地公平，讓他幸福地活了下來。這是多麼難得的高貴品質啊！是我們一般的人都做不到的事情。
我常常在想：我們是祖國的花朵，是新世紀的小主人了。難道我們還能過著皇帝般的生活嗎？我們遇到一些挫折和困難就後退嗎？我們應該要改掉懶惰依賴的習慣，要鍛鍊獨立堅強的性格，做一個勤奮的人。面對挫折和困難，要想辦法解決，要迎難而上，勇敢地去面對困難。
《魯濱遜漂流記》這本書深深地影響著我的學習，我的生活。這本我最喜愛讀的書將激勵著我前進，影響著我的一生。
【篇三：記我最愛的一本書作文】
我是一個愛讀書的人，不論在什麼時候，口袋裡總是兜著一本小書，比如說《伊索寓言》，讓我感興趣的《生物全解》，容易記單詞的小本的《單詞大全》等等。但在我的記憶裡，曾有一本書成為我終生受益的老師，它叫《做人、做事、交朋友》。
這本書是媽媽叫我看的，因為那時我不懂事，成天愛發脾氣，而且小氣、自私。就在一個晚上，媽媽坐在我的床上和我聊了一下，她摸著我的頭：“嘉敏啊，你這麼大應該懂事了，應該把你的脾氣改一改了。這本《做人、做事、交朋友》的書，媽媽仔細讀過了，它是一本好書，值得每一個人去品味。”我收下了媽媽那本書，很快讀了起來。
當我翻開第一頁時，我有些慚愧了，上面說：“人的心要放寬一點，不可以只顧著自己，把自己鎖起來，享受個人世界。當你這麼做時，你的心裡會更加難受，我勸你一句：‘退一步，海闊天空。’”我當時不由自主的流下了淚來；想到平常還對媽媽發脾氣，每天放學回家看著媽媽那弓著的腰，駝著的背；還有爸爸那張消瘦的臉頰，我卻一點孝心都沒有。那時我忍不住打了自己兩耳光。
第一句話已經教會了我，我更加禁不住的往下翻，以認真的態度改變自己。
第二課是做事。說到做事，在小學階段，我做什麼事都是拖拖拉拉的，媽媽每次看到我這樣就會說：“算了！算了！不用做了！看你那做事的樣子就煩！真是成事不足敗事有餘呀！哎！”爸爸也批評過我，可我還是死性不改。但上面的三個詞卻讓我更加勤快了—認真，速度，負責。
最後一個內容：交朋友。爸媽曾再三囑咐我，要交好朋友，不要學壞了呀！我卻仍然我行我素。而上面寫的卻和爸媽說的一模一樣，令我反省，讓我重新審視自己的行為。
我愛這本書，它讓我在人生轉折點上，取得了人生最大的改變。
我也要對爸媽說一聲：“對不起，我錯了！”
【篇四：記我最愛的一本書】
書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。每本書都有它獨具的魅力。有的書感人肺腑；有的書詼諧幽默；有的書則令人迷途知返……但我最喜愛讀的書就是《魯賓遜漂流記》這本書，它啟迪了我許多許多……
《魯賓遜漂流記》這本書為我們講述了魯賓遜因船隻失誤漂流到了一個孤島，在荒無人煙的孤島上，他並沒有怨天怨地，而是以樂觀的心態，自食其力，利用孤島上的自然條件，用了二十多年時間，建設成了一個世外桃源，又靠著自己的聰明才智，回到了文明世界。
我無法想象，魯賓遜流落孤島後卻絕處逢生的幸運；我無法想象，魯賓遜面對野人的擔驚受怕而又和星期五成為了朋友；我無法想象，魯賓遜渴望著回到文明世界的迫切；我無法想象，他是怎麼度過一天又一天的黑暗，怎麼迎接一天又一天的黎明；是什麼，支撐著他一天天得以延續？是什麼？我想，就是那永不放棄的力量！是啊，這怎能不讓人欽佩呢？
如果我是他，我能夠自食其力嗎？如果我是他，我能夠迎難而上嗎？如果我是他，我能夠對未來不懈努力嗎？我想，我不能。我們過著“衣來伸手，飯來張口”的幸福生活。我們時刻享受著父母的“溫暖”。我就是想溫室裡的花朵，承受不了風吹雨打，也不曾嘗試過外界的冰天雪地。若遭受暴風雨的襲擊，等待我們的，也就可想而知了。但是，一味的放縱並不是我們的追求。《魯賓遜漂流記》這本書，給了我終生受益的啟示，也為我敲響了警鐘。
這本書告訴了我面對挫折，戰勝自我。只要我們有一往無前的勇氣，便沒有不可征服的高峰；只要我們有鍥而不捨的恆心，便沒有跨越不了的激流！人不經歷風雨，怎能見彩虹？魯賓遜如果放棄了，怎能達到自己的目標？讓我們用微笑面對生活，為自己開闢成功之路！你不妨來看看這本書，相信你也會受益匪淺。
【篇五：記我最愛的一本書】
我是一個愛讀書的孩子，從小書本就伴隨我左右，一旦少了書，我就會渾身不自在。在讀過的所有書中，我最喜愛的一本書是—《假如給我三天光明》，這本書已經成為了我的好朋友。
《假如給我三天光明》這本書是一本勵志的書。它講述了海倫凯勒的一生是如何度過的。她在十九個月的時候就被一場大病奪去了視力和聽力，也成了啞巴。這樣的事情無論發生在誰的身上，都是十分悲慘的。可是，海倫凯勒她沒有放棄生命，而是努力地活下去了。後來，在她的導師的精心幫助下，她在無聲的世界中認識了字，也知道了很多東西。在她的不懈努力下，她考上了一所有名的女子大學，並寫了許多勵志的書，至今還激勵著千千萬萬的人。
一個人沒有聽覺和視覺是可憐的，但是隻要我們不放棄生命，別自暴自棄，擁有堅定的信念，那麼，就算沒有光明，沒有聲音，他照樣可以活得很精彩，很快樂。報紙上，常常報道那些大學生出走、跳樓、自殺……我想，這些人每天都可以吃得飽，穿的暖，學得好，為什麼還去跳樓，自殺呢？我勸他們應該讀讀想想海倫凯勒，他們的舉動真的太不應該。
生命是父母給予我們的，我們的死有沒有經過他們的同意？所以，一個人遇到小小的挫折，不應該一味往壞的方向去想。就像海倫凯勒那樣，即使她是看不見，也聽不見，也不能說話，但她何曾言過放棄生命！我們要像她一樣，要愈挫愈勇，不要被生活中的小挫折所打敗！就算失敗了，也不要怕，誰沒有跌倒過？但是跌到了，我們一定要爬起來，拍拍屁股，勇敢堅持地走下去！
一本好書能讓人受益一生。它在你困頓的時候，給你勇氣與自信，讓你勇往直前；在你迷茫的時候，給你點亮前行的路燈，為你指點迷津；在你失敗的時候，給你希望，要你在生活的路上永不言敗。而《假如給我三天光明》正是這樣的一本書，它給予了我無限的動力，讓我在生活與學習上受益匪淺。它是我的朋友，讓我一生受益的朋友。
我向你介紹完了我的“好朋友”了，你的“好朋友”呢？下次，一定要介紹它給我認識，讓我和它也成為好朋友吧。
【篇六：記我最愛的一本書】
如果生命是一次孤獨的旅行，我只願帶上一個簡易的行囊，帶上一本契合心靈的書—《成長感悟人生》。
為什麼我要帶上這本書呢？因為《成長感悟人生》，這本書給予我的是無限豐富的的知識，教會我如何成長，教會我如何感恩。《成長感悟人生》這本書通過一個個鮮明的事例，告訴讀者人生的哲理。雖然這本書並不聞名中外，但是你去讀這本書，你便會深深愛上這本書。
比如，這本書中有一個事例，叫“母愛如佛”，這則故事講述的是一位母親含辛茹苦地把兒子撫養成人，兒子卻不懂得感恩，反而把母親像下人一樣使喚，責罵母親，虐待母親，可他的母親卻一如既往地愛他，一而二再再而三地包庇他。因為兒子一心想成為聖人，所以，獨自上山拜佛，不理會母親。當寺裡的聖僧告訴他，他的聖人師傅是一位下山之後，赤著腳給他開門的人，就是他要找的聖人。他下山後，在家家戶戶面前敲門，出來的個個都是穿著鞋子的。當他面臨絕望時，他推開了自己的家門，出來迎接他的是他的母親。沒想到，母親是赤著腳出來的。這時，他才明白，母親才是他的聖人。
的確，母愛如佛！這則故事告訴了我做人要懂得感恩的道理。這本書的故事還不止這一則，還有很多。故事的道理在你讀完文章之後，就會清楚的呈現出來，這就是本書的最大優點。
《成長感悟人生》，我建議大家也找來讀讀。這本書，可以說是“飢之以當食，冷之以當裘，孤寂以當安樂琴瑟。”它在我快樂時與我共同分享；在我難過時，與我解開心鎖，感受讀書的樂趣。總之，它是我人生最好的伴侶，是一本值得一看的書。
我最愛的人 篇18
國二作文 ,533字回想以前經歷過的一切，我就感到幸福無比。
我還是不懂事的孩子的時候，每天清晨起床後，母親都會坐在那張紅板凳上，用一把雕刻精緻的木梳給我梳頭，並給我講許多美麗迷人的童話故事，讓我瞭解善良的白雪公主、悲哀的海的女兒、可憐的賣火柴的小女孩—母親的故事總是講不完，我每次都聽得入迷。於是每個清晨，我都纏著母親給我梳頭，好聽那美麗的故事。
似乎有一雙手撫過我的心靈，溫暖立刻瀰漫了全身，那種感覺似曾相識。
我的個子長得很快，沒幾年就和母親一般高了。清晨起來母親照樣為我梳頭。母親握著那把精緻的木梳，輕輕地梳。不過，母親不再給我講童話故事了，而是讓我背詩詞。在寂靜的小院裡，傳出了清脆、響亮的讀書聲。背得連貫的時，母親會笑著誇我；倘若背得不熟練，母親會嚴厲地批評我，然後讓我重背。就這樣我背會了很多唐詩宋詞—
現在，我的個頭比母親還高。偶爾，母親還會為我梳頭，不過，她需要站著梳，梳子還是那把精緻的木梳。母親梳頭非常有耐心，一遍一遍地梳，直到把頭髮梳得很順溜。我們的談話內容變成了學校的點點滴滴，我們不厭其煩地講著身邊的開心事，母親聽著、笑了—
一晃七八年過去了，我對母親的愛卻是不變的，雖然極其簡單，卻如大海般深沉。
母親愛我，我更愛母親。
我最愛的秋天 篇19
國一作文 ,733字九月的初秋，仍有著夏的餘韻，蛙聲蟲鳴逐漸稀落了，水荷點點。玫瑰吐著芬芳，在微風中延續美麗。桂花開了，在疏朗的空氣中散發出陣陣幽香。
秋天，在校園裡是美麗的。明媚的陽光照耀著大地，在太陽的懷抱裡顯得那麼溫暖，站在操場上，呼吸著新鮮的空氣，晒晒太陽，做做運動，是處身在一個理想的境界。拿著書看看，記憶單詞，真好。蔚藍的天空上飄著幾朵白雲，像魚兒，像馬兒……一片片潔白的雲，把那麼大的天空都點綴得如此美麗。不少同學也都紛紛讚歎：秋天，真是個美麗可愛的季節。
秋天，在充滿了喜悅的田野裡。豐收的季節。瞧，那沉甸甸的稻穗，一串連著一串，人們拿著鐮刀，彎著腰，割著，也真夠累的。那碩大的果實，無不向人們炫耀這光彩洋溢的季節。田野裡，到處都是歡聲笑語，人們大聲的議論著，好像對這秋天格外的喜愛，一句句的話，都帶著笑容，秋風裡，帶著絲絲涼意，給勞動的人民送上了一份金色的禮物，豐收是金色的，喜悅也是金色的。
秋天，在溫馨和睦的家庭裡，收穫了，當然要慶賀一下。爸爸在家裡買了許多好菜，經過這麼長時間的勞累也該好好輕鬆一下了，一家人坐在桌子前吃了一頓飯，臉上的笑容真是燦爛，鄉親們都出來了，一起討論著豐收的事，我和夥伴們也高興地玩起來了。
秋天，在瀰漫的空氣裡，菊花在風中笑著，鬧著，舞動著絢麗的花瓣，有的若綠波微微，有的似玉指纖纖，清淡疏朗，儀態萬千……它們各展其貌，熱熱鬧鬧地打扮著秋天。楓樹也擎起了火炬，漫山遍野，層林盡染，那火熱的色彩點燃了生命，也點燃了秋天。松柏翠綠依舊，沉穩地微笑著，注視著這並不缺少色彩的秋……
秋天，對於充滿熱情的人來說，是夢幻般的季節。它相容四季，又有著自己的個性，它深沉中透著成熟，冷酷中透著熱情。每一個落葉飄逝的秋天，都為人們送上了一份金色的禮物。
我最愛的老師作文 篇20
國二作文 ,1583字【篇一：我最愛的老師】
“感恩的心，感謝有你，伴我一生，讓我有勇氣做我自己。”每當唱起這首歌，心中的激情如泉湧般噴灑，久久難以平靜，因為這總會讓我想起我最敬愛的老師。
第一次見他的時候，他很嚴肅，給人一種很冷酷的感覺，因為他給我們說了大段志存高遠的話，這些話一針見血，卻是能影響我們一生的話，是他的肺腑之言。因為開始有點難以接受，感覺難以理解，懷著這樣的心情，迎來了我們一堂又一堂的課程。
漸漸地，上語文課成了我最快樂的事情。因為在語文課上，聽著那滔滔不絕的優美言語，享受著那如詩如畫的意境，讓人沉醉其中，流連忘返。聽著他那些人情事理、道德方面的問題時，我的內心深處便又受到了一次心靈的洗滌。
在他的眼裡，我們是一群調皮不懂事的孩子，他也從來不會注意到我，但是在我的眼中，他的博學多才，他的高尚的人格卻是我拼搏前進的動力。
是他讓我懂得了“知識是險峻的高山，只要你努力攀登，總會風光盡覽；知識是浩瀚的海洋，如果你不用心航行，就會迷失方向”的道理。是他讓我懂得失意是一面鏡子，能照見人的汙濁，一次失意就灰心喪氣的人，永遠是個失敗者，人生本來就是一聲無休止的鬥爭，而失意便是無形的敵人，善待失意，就能戰勝失望，鑄造輝煌的人生道理。
我們生在這個大千世界，註定要和千千萬萬個人一起共享一片陽光，共踏一方土地，共呼同一種空氣，這是我們命中註定的緣分，所以我是多麼地幸運，我又是多麼地驕傲！因為我遇到我了最敬愛的老師。
“春蠶到死絲方盡，蠟燭成灰淚始幹”，多少個春夏秋冬，他總是在自己的崗位上，兢兢業業，無怨無悔。
程老師啊！雖然我的語文成績並不是那麼突出，但是因為有你，你的博學，你的無私，你的善良，我才真正懂得“天將大任於斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨，餓其體膚”的深刻道理，在下一階段裡，我一定竭盡全力，衝刺到底！
有感恩的生命是溫馨的、活躍的、色彩斑斕的，沒有感恩的生命是無趣的、音調的、暗淡無光的。心存感恩的時刻，往往是我們內心最真、最純、最善、最美的時刻，無論走在何方，我最愛的老師將是我前進的動力，激勵我的一生。
感謝你！我最愛的老師！
【篇二：我最愛的老師作文】
窗臺聽雨，喜歡沙沙的雨聲將我包圍，讓我沉醉在另一個世界，一個有你的世界。耳邊仍是不緊不慢的雨聲，此刻聽來，卻更像是你對我們認真而又溫柔的諄諄教誨。您用自己的愛撫平了我心中的傷痛，卻又帶著無盡的傷痛在我愛的回報中離開。透過雨簾掩蓋的世界，我似乎又看見了你！
一頭乾淨利落的短髮，夾雜著幾縷被生活漂白的銀絲；一雙總是佈滿血絲的雙眼在一張略顯蒼白的臉上顯得有些恐怖；挺直的鼻樑高高地俯視著下面，透出一股渾然自成的威嚴；一張薄薄地嘴脣緊緊地抿著，抿成一條蒼白的脣線，從中透著一絲倔強，在我的腦海裡您一直是這樣，這是我第一次見到您時記下的。即便後來您的頭髮長了，可在我的腦海中您一直是這樣，一個工作認真而又嚴肅的老師。
記得我第一次看到你是在那個我認為很神聖的地方—教師辦公室。我小心翼翼地喊著報告，然後再小心翼翼地在眾多老師的目光中走到您身邊，把頭壓得低低的，生怕您看到我那張惶恐的臉。我顫抖著小手小心翼翼地掏出一大把錢，那是我的報名費。一直放在我的兜裡，有些被汗水浸溼了，充斥著一股酸味，很難聞，可我卻很喜歡。我一邊看著這些錢，一邊整理著那些被揉皺的，一直變成一沓整整齊齊的長方體時才放心地遞給您。抬頭，不小心對上您的眼，那雙充滿血絲的雙眼卻流淌著不一樣的溫柔，像一汪春水瞬間融化了我心底的寒冰，我遞給您那筆報名費後感覺全身所有的神經都放鬆了，有種如釋負的感覺。我踏著輕快的步伐昂起頭走出了這個神聖的地方。外面的陽光很刺眼，卻很溫暖，直射我心底，溫暖了這個冬天，就像你的眼。
感謝您我親愛的老師，是您讓我擺脫了自卑，擺脫了自己的枷鎖，走出了自己內心黑暗的世界，讓我感受到這個世界是如此美好！