我敬佩的班幹部相關作文20篇
我敬佩的班幹部 篇1
國小四年級作文 ,672字在我身邊，有許多令我敬佩的人：老師、媽媽、清潔工……但最令我佩服的是我們班的班長——張青廷。她使我們明白，做錯了事，應該怎麼做，她有著沉穩的工作態度，對班級工作一絲不苟；她不僅要把我們這個班“擰成一股繩”，還要管理好我們每個人。
我們的班長，勤奮學習，勇於提問。考試前認真複習，對知識點掌握牢固；考試中，認真思考，筆墨行雲流水；考試後，取得優異的成績，卻從不驕傲。這就是她，是她我們班才變得更加優秀，是她的耐心輔導，我們班才一次次走向成功，取得優異的成績。那個人就是你——張青廷。
老師不在的時候，你把我們班管理的很嚴，對我們事事嚴格要求，尤其是對自己組的組員。你性格有些古怪，但內心卻非常善良，很多人在背後說，張青廷這不好，那不好。其實在我的心目中，你是一個非常稱職優秀的班幹部。這學期的你，非常累，老師把許多事情都推給你來管理，如：六一節的團體操表演，六一節的文藝節目等。老師，您雖然不會跳舞，但其他班的男老師能教他們，為什麼您卻不能呢？我知道您忙，所以班長才會這樣費心費勁的。其實，我們也不是萬能的，她能把我們幾十個人管理得這麼好，已經很優秀了，希望您有些事情能自己分擔，好嗎？
班長，你會越來越優秀的，在此，我要代表我們全班，謝謝你：你就是班級裡的“陽光”，溫暖著我們每個人的心，你就是那冬日裡的冰雪，嚴肅又堅強……願你我共同進步，走上人生“繁花似錦”時。
令我敬佩的班主任 篇2
國小五年級作文 ,464字每當踏進校園，走進教室，我第一眼看到的總是一張和藹可親的面孔，帶著淡淡的微笑，這笑容激勵我前進，度過美好的一天。她，就是我班的班主任—王爭妍老師。
王老師留著齊耳短髮，炯炯有神的眼睛，高高的鼻子。雖然她已任教二十餘年，但始終煥發著陽光般的活力。
王老師的教學方式很是吸引我們。語文課上，她總是讓我們先獨立默讀課文，然後大家一起朗讀課文。課文表層含義大家都理解得差不多時，王老師再帶著我們學習……王老師的課堂，不僅能讓大家學到知識，還能增強我們的合作能力。有時候，王老師讓我們分成小組學習課文，課後查詢資料等等，有時候還帶著我們分角色朗讀課文，我們彷彿進了一個故事會，無處不充滿著對知識的渴望。
王老師還是個盡職盡責的好老師。每當課後，她都會幫助那些沒理解課上內容的同學講解，還給我們準備了複習材料，讓我們加深記憶。放學後，王老師有時還會犧牲自己的休息時間來輔導那些沒完成作業的同學，怎麼不令人深深地敬佩呢？
王老師是令我敬佩的老師，她的每一句鼓勵使我們更加進步。我們相信，在王老師的陪伴和引導下，我們班會越來越優秀！
我們的班幹部 篇3
國二作文 ,579字截至十九號下午，九班各科課代表、班長、體委、紀律委員、生活委員都已固定且就位，新的“領導班子”很快就開始著手處理班級的大小事件。
雖說，從昨天下午2：30開始，新的班幹部就已經上任，但由於是下午，需要班幹部做的事並不多，於是，“新官上任三把火”的繁榮景象，今早才開始。一大早，課代表們便高吼著：“歷史檢查簽字！”或是“收政治練習冊！”每個小組好不容易收齊了作業，卻對不上課代表，不知道該交給誰。手忙腳亂地交完作業，新任體委杜鳴亮，宋嘉昱組織大家晨跑，剛晨跑完，回到班級，新任地理課代表蓋雨桐便開始考地理簡答題，於是大家趕快拿出紙，聽寫完地理交上去，開始上第一節課，慌亂的清晨才算結束。
雖說，新的課代表還不太熟悉各科的職務，但從細節中，也不難看出，新的班幹部都很盡心盡力。就拿地理聽寫來說吧，本來老師準備在課堂上抽查大家，但課代表為了幫老師分擔並節省課堂時間，在早自習的時候就進行了聽寫，她們用上午的課間時間批改了五十一份聽寫，不僅批出了對與錯，還用紅筆一個個寫出了正確答案。發下來後，我發現她們還給每個人寫了評語，實在是盡職盡責。
今天是第一天正式上崗，手忙腳亂也是意料之中，但大家一定會很快地進入自己的角色並承擔起責任，儘自己所能服務於班級，服務於大家。
我們班的班幹部 篇4
國小六年級作文 ,817字一個班如果沒有老師和班幹部，想必這個班一定會亂。俗話說得好，沒規矩不成方圓。
我們班中就有一個負責的班幹部。他有點胖，鵝蛋臉上有一雙明亮的眼睛。在他的臉上經常掛著燦爛的笑容，他就是黃鵬程。
在星期四的一次晚修，孫老師對黃鵬程說：“今天晚上回宿舍，誰不聽話，你就記上名，明天給我。”“好！”黃鵬程回答得又幹脆又響亮。“叮呤呤”悅耳動聽的下課鈴打響，黃鵬程並沒忘記他自己該做什麼，迅速地整理桌面，把書本放進抽屜，然後把椅子推進桌子下面，就快步向門口走去。到了門口，他大聲地說：“出去排隊！”我們加快步伐出去排隊。可是依然有些人在講話，你看陳哲又在電腦螢幕上動著什麼？黃鵬程看見了，叫道：“陳哲，怎麼還不去排隊，再不去排隊，我要記名了。”陳哲一聽，吐了一下舌頭，把黑板拉了起來，走出去排隊了。班上的其他同學好像都被黃鵬程的正氣感染了，很快地，隊伍安靜下來了，排著隊伍往宿舍走去。
到了第二天早上，我先到教室看書，黃鵬程來了，看見我就問：“你看見孫老師嗎？辦公室裡沒有人。”我看他一臉認真的樣子，很奇怪，就問他：“不在，你找孫老師幹嘛呀？”他輕輕地說：“也沒什麼事，就是昨晚的事。”我打破砂鍋問到底：“什麼事？”他又說：“孫老師讓我把不遵守紀律的名字記給她，我現在要把名單給她。”“哦，原來是這樣。”我邊說邊豎起大拇指說，“你可真負責任，我們班上有你當路隊長可真好。”他謙虛地說：“沒有啦！不和你聊了，我把條子放孫老師辦公桌上。”
這就是我們班的班幹部，一個認真負責、熱心又品學兼優的人。我希望，我們班在他的帶領下越來越優秀！
我最敬佩的班長 篇5
國小四年級作文 ,710字他是一班之長，全班著名的書蟲，也是我最敬佩的人。
他長得有些清秀，你絕對想不到他還是我們班的運動健將呢。就這樣一個運動健將，老師的助手，還很愛看書？不可能吧！哪有時間看啊？可他就做到了！他每天在學校就完成了作業，回到家大半的時間都是一個勁猛地看書。不信，我就給你說說吧！
一個星期六下午，天空萬里無雲，卻一點也不熱，蝴蝶在花叢中飛舞，是個很適合打籃球的日子。
我向他家走去，想叫他一起去球場。有他在，我們隊贏定了。走到門前，我敲了敲門，門“吱呀”一聲開了。我走進去，看見他又在看書。我迫不及待地問他：“咱們去打球吧？”他點點頭，迴應道：“好，不過，等我看完這本書，行嗎？”我答應了，走進客廳看起電視來。
看著看著，我望了一下他家的鐘表，這下我可急了，竟然已經過了兩個多小時！我一個箭步衝到他臥室，大聲問道：“你到底還去不去打球啊？不去我走了！”
他見到我，馬上從書堆裡抬起頭，不停地道歉：“對不起啊，周樞涵，我看書時總是會忘記時間，對不起。”
我看著他這樣，怒氣也消了，想著天已黃昏，去打也打不了多久，就說：“算了吧，你繼續看，我走了。”
雖然當時有些氣惱，可是後來我卻對他這種精神十分佩服，竟然為了看書放棄了最愛的籃球運動。
還有一次，我去上廁所，向他借紙，我問了他好多次，他也回答了很多次“好”。可我去拿時，他卻在看書，竟然不記得曾答應我借紙的事。看書看到這份上，也真是讓人佩服。
他就是我們班的劉潤澤，你想要和他做朋友嗎？記得一定要帶上書喲！
令我敬佩的人 篇6
國小四年級作文 ,699字同學們一定都有自己敬佩的人。有的同學敬佩作家、明星，有的同學敬佩包拯、王羲之。而我最敬佩的就是我的媽媽。
我的媽媽是一位優秀的小學老師，她每天工作很忙，回家時已經疲憊不堪，但是這樣也不會打倒她，她還要打起精神陪我學習、做家務。當我遇到不會的題時，媽媽總是在一旁給我講解，直到我明白為止。夜深了，當我和爸爸都進入夢鄉的時候，媽媽還在工作著。雖然那雙眼睛已被紅血絲布滿了，但她仍然堅持著做上課的課件。
從小，媽媽在我眼裡就是一個認真、努力、堅強、堅持不懈的人。
那一次，我和媽媽約好週末去看電影。可是因為一週來緊張忙碌的工作，媽媽生病了，我們也沒有去成。她的臉色蒼白，渾身無力，聲音沙啞了。那天，媽媽在床上躺了一天，當我叫媽媽吃飯時，她整個人都變了：眼神已經不像以前那樣炯炯有神，連吃飯的精神都沒有了，像一隻無法展翅高飛的小鳥，那麼疲倦。
第二天是週一，早晨，忍不住問媽媽：“您這樣能上班嗎？要不要請個假呀？”“沒事，我能行。我要是不去上班，就耽誤學生們的語文課了。”媽媽帶著沙啞的聲音說完，竟然還勉強笑了笑。說完，媽媽就慢慢起身，去上班了。這時，我心裡非常佩服媽媽，病成這樣還能去上班，換成別人，身體早垮了，我的媽媽是多麼堅強啊！
媽媽不但堅強，還堅持不懈。有一次，媽媽突然接到訊息，明天要講課比賽。下午，媽媽一踏進家門就高聲說道：“今天，我要備課到很晚，誰也不要打擾我。”說完，就走進書房開始專注地備課。媽媽那雙炯炯有神的眼睛盯著電腦課件，她要設計出最優的方案，不允許出一點錯誤。直到半夜，我從睡夢中醒來，媽媽還在書房挑燈夜戰。
這就是我的認真努力、堅持不懈的媽媽，我特別敬佩她，並決心向媽媽學習。
我敬佩的一個人 篇7
國小四年級作文 ,575字我家不遠處住著一位六十多歲的奶奶。從我記事起，她每天都穿梭於馬路和家庭之間，她是一位環衛工人。
一次我又碰到她，便說：“奶奶，今天您別去掃馬路了，去我家玩吧，我家今天可熱鬧了。”奶奶笑著說：“好孩子，我不去了，要不大馬路上的樹葉一會兒該刮滿了，那樣人們走在馬路上看到又髒又亂，會不開心的。”說完，便急匆匆地騎上她的三輪車又回到她的工作崗位上去了。我看著她的背影心想：一定是怕掙不到今天的錢，才捨不得在家休息，這個老太太一心只想著錢！可是過了幾天發生的一件事，讓我徹底改變對她的看法。
那一天，天氣格外冷，中午我去超市買東西，走著走著我看到奶奶在馬路上左顧右盼，手裡拿著一個精緻的錢包，我忍不住喊：“奶奶，這麼冷的天，您不回家休息，在這幹什麼？”奶奶說：“好孩子，快過來，我撿了一個錢包，裡面有好幾百塊錢，還有一些證件，你說這失主該多著急呀！你要是看見有找東西的人，就轉告他一聲，我在這裡等一會。”我說：“奶奶，要不您先回家，等您上班再說吧！”還沒等我說完，奶奶說了這麼一句：“這麼冷的天，失主找不到會急病的！”不一會兒，我們發現一位叔叔急急忙忙走來，好像在找什麼東西。噢！原來他就是那位失主，他要給奶奶錢，可奶奶怎麼也不要。
通過這件事，我更加敬佩這位奶奶了。每天走在這馬路上，我都會向奶奶投去敬仰的目光，奶奶掃的地乾淨，可她的心靈比這大馬路更乾淨！
我敬佩的一個人——觀《一個獨生子女的故事》有感 篇8
觀後感 ,671字家長都把我們當做溫室裡的花朵，俗話說的好“不經歷風雨，怎麼見彩虹”在這樣的環境中，我們怎麼能堅強？只要堅強、勇敢面對，才能克服種種困難，像影片中的主人公鳴鳴一樣……
今天，我們全體師生觀看一部名叫《一個獨生子女的故事》，影片中的主人公是張鳴鳴，爸爸去世，媽媽又重病纏身，家庭的重擔一下落在這個不滿九歲的孩子身上，她不僅要學習，還要做飯，買菜和洗衣服，更要照顧媽媽，每天睡得很晚，小小的年齡怎麼能吃得消呢？但鳴鳴還是堅強的撐起了這個搖搖欲墜的家。
影片有個最令我感動的場面。有一次，媽媽心臟病突發，家裡的氧氣用完了，外面風雨交加，雷閃齊鳴，張鳴鳴不屑一顧，一頭栽進急風暴雨中，來到醫院他沒有埋怨也沒有喊累，只是央求醫生快點把氧氣袋灌滿，終於，媽媽的病情好轉些了。假如我遇到這樣的困難會怎樣呢？現在的同學遇到這樣的天氣會投向媽媽的懷抱，或者不敢出門。每天媽媽早起給我做早飯，怕我營養不良，但我不珍惜媽媽的勞動成果，還埋怨媽媽做的不好吃。
現在的我們是家裡的小皇帝，掌上明珠，衣來伸手，飯來張口，高傲的不把家長放在眼裡，拿我跟鳴鳴相比，那我真的是太慚愧極了。這天是鳴鳴的生日，鳴鳴都忘記了，在媽媽的提醒下才想起來，但是她覺得生日並不重要，而我們的同學過生日，要開生日派隊，鋪張浪費，還向父母提出要求……我們過生日吃不完蛋糕還打雪仗玩，這是多麼可恥啊！與鳴鳴同學相比，真是天壤之別。看完影片心中充滿敬意，她那自強不息的形象深深地刻在我的腦海裡。
世上沒有十全十美的事，也沒有十全十美的人，同學們，從中吸取教訓，醒悟吧，別讓我們變成一碰就碎的肥皂泡泡！
我敬佩的同學 篇9
國小六年級作文 ,495字我從小到大，有數不清的同學和朋友，他們的優良品德值得我學習和敬佩。我的同學劉文浩就是他們其中的一人。
在三年級的一天中午放學，陽光明媚的天空，突然烏雲密佈，不到一會兒，下起了傾盤大雨。我沒帶傘，不能走，只能留在學校的走道。帶了傘的同學，撐起傘走出校門回家了；沒帶傘的同學，也陸續被家長接走了。我聽著嘩啦啦的雨聲，看著漸漸離我遠去的人群，心裡急得像熱鍋上的螞蟻一樣在走道上徘徊。
突然從我的背後傳來一個熟悉的聲音，“馬世鬆，你為啥不走？”我的同學劉文浩正站在我的背後問我。“我沒帶傘，不能走。”我無精打采地回答道。“那我送你回家吧！”“好吧，那就太感謝你啦！”我高興地答道。
我們艱難地走在回家的路上，強烈的風常常把傘吹得東歪西倒。劉文浩盡力把傘撐住，並把傘儘量往我這邊靠。
終於，他把我送到了家門口，他才轉道回家。
這時我才發現，他的半邊身都溼透了。我看著他漸漸遠去身影，覺得他今天的身影特別高大。回想平常我因他的學習成績不好，常常瞧不起他，而今天他這樣無私地幫助我，一股敬佩之情油然而生。此時我的眼睛溼潤了。
這事雖已過去兩年了，但我對他的敬佩之情分毫不減，他助人為樂的精神一直鼓勵著我。
我敬佩的一個人 篇10
國一作文 ,801字在我們生活中，有許許多多的人在我們的身旁走過，有的人讓你銘記在心，有的人卻是你心中的一道傷疤，有的人只是在你的身旁輕輕走過，而最讓我銘記在心的是—我的媽媽。
媽媽她擁有一雙大眼睛和耳朵，她敏捷的眼睛和那耳朵是人生的左、右手。她那厚厚的嘴脣，彷彿很會說話，但是她心地善良從不與別人吵架。記得有一次鄰居家的垃圾不小心扔在了我家門前，我看到後急急忙忙的走過去告訴媽媽。可媽媽卻說了一句讓我吃驚的一句話：“沒關係，人家是不小心扔了過來，拿掃把掃乾淨不就行了嗎？”
我吃了一驚，因為我沒有想到媽媽居然是一個胸襟寬闊的人。從此我再也不敢對媽媽亂髮脾氣了，因為媽媽是值得讓我學習的人。
媽媽擁有特長的髮絲，那長絲特別看，但這麼多年來，彷彿一絲絲頭髮添上了一根根白絲。我知道媽媽是為了我的學習而弄成這樣的，在考中學前媽媽日復一日地在我旁邊與我複習到通宵，而早上5點半就要起床洗漱和買菜然後做好早飯叫我們起床吃早飯。早飯那香味鄰居聞著也不停地讚我媽手藝好。
那時光裡，媽媽的年齡彷彿與我相仿，也走在青春的大街上，開在盛夏的花叢裡，媽媽她愛乾淨，乾淨得真像個小孩子。
終於，時光來接她了，決定不再讓她逗留。現在我看到的是，鏡子裡的她變了，手擎著“長斑”的鏡子，再住臉上擦點東西，以遮蓋歲月踩過的痕跡，她變了，可是鏡中的笑容卻如昨日溫暖。我明白了，媽媽對我的愛是永遠不會改變的。
初秋，天氣乍寒乍暖，母親悠悠地剝了個金黃的橘子，一半塞進我嘴裡，另一半放在我手中微涼清涼的味覺似一條絲慢慢地流進我心裡頭。傍晚她挽著我的手，看到路邊有個大黑狗，敏捷地將我摟進了懷抱加快走路的速度，我知道媽媽也是怕狗的。
媽媽作為一個家庭的CEO，領不到薪水仍日復一日地工作。獻上她所有的才能來愛我，保護我，使我健康地長大，成為一個有用的人。
等著吧！媽媽，我一定會成一個有用的人。我一定會全力以付的。
等著吧！我一定不會讓你失望的。
我敬佩的環衛工人 篇11
國小六年級作文 ,544字在我們的生活中，我們住的家門外，總是乾乾淨淨的。走去外面街道乾乾淨淨，地面上沒有任何垃圾，這，究竟是誰做的呢？
今天一大早，我像往常一樣準備上學，當我和爸爸走到樓道里時，發現我們放在門口的垃圾不見了！門口還乾乾淨淨的，一塵不染。在上學的路上，我在想：到底是誰做的呢？我一定要找出來。
傍晚，我和媽媽回到小區裡，發現小區裡少了很多垃圾。到了樓梯口，我看見環衛工人正拿著拖把，拖著地，我看見她滿頭是汗，一滴接一滴往下流，卻毫不在乎，一直辛勤地工作，為的是掙錢養家。她把我們的家園打掃地如此乾淨，如果整潔。我在心裡深深體會到他們的付出。
在一個熱乎乎的白天，我們大家都撐著傘，戴著帽子，拿著扇子扇風時，環衛工人卻頂著草帽，披著毛巾，拿著掃把在大街上掃地，並沒人理會，大家都覺得很正常，這是大街上必有的事情。大家也許都認為每天在辛勤值班的警察叔叔是最值得敬佩的人，其實在我心目中，那些每天在街上默默無聞地給大家奉獻的環衛工人才是最令人敬佩的人，他們每天日晒雨淋，拿著最低的工資做最累的活，我們能休閒地生活，他們卻拼命地工作，他們—環衛工人，其實是最值得大家敬佩的人！
是誰？把樓道打掃乾淨；是誰？把大街打掃乾淨；是誰？把我們的家園打掃乾淨？他們就是我最敬佩的人—環衛工人。
我敬佩的一個人 篇12
國小四年級作文 ,652字大家最敬佩的人，肯定是天天忙家務的媽媽，苦練書法的夥伴，默默工作的清潔工人……但我最敬佩的是—我的爸爸。
我的爸爸是一個具有好性恪，品德高尚的人。常常把別人的利益放前面，總是先人後己。就說停車那次吧。
爸爸要去上班，有輛車堵到了爸爸的車前面。我和爸爸都知道這是6樓一個大哥哥的車。要是別人肯定大叫這個車牌號或車主名，可爸爸連猶豫都沒就去上樓找那哥哥。我勸爸爸：“爸爸，直接叫下車牌號讓哥哥下來把車開走，別上樓了，哥哥可是在6樓呀，那麼高，而且我們還趕時間呢，您這樣上去，既費時又費力。”爸爸聽了，沒說什麼，轉身上去6樓。一會兒，6樓的哥哥跟著爸爸下來將車開走了，可爸爸因為趕時間，又一下子上了6層樓，累得滿臉通紅，氣喘吁吁。我說：“爸爸，您如果一開始喊也不用這麼累了，而且時間也省了一半。”“曉池，那你有沒有想到別的鄰居的感受？當你睡得正香，被別人吵醒，還有……”我聽了深感爸爸為人著想的心，很受教育。看，爸爸就是這樣一個凡事為人著想，品德高尚的人。
爸爸的好品德不只在這一方面。就如送我上學的路上，見有車開來，想到的總是先讓一讓，讓別人先過，在馬路上看到有老人或小孩過斑馬線更是放慢車速，先讓讓。我以前不懂事，經常說爸爸老讓別人，本來10分鐘可以到的總要花上20分鐘。現在我明白了，爸爸讓人是對別人和自己安全的一種表現。開車本來就要禮讓，如果人人都搶著過，那肯定會亂套的，何苦去爭這點時間呢？爸爸經常說這些話，對我的教育很深。
這是我的爸爸，一個有品德，有好品德的爸爸！我為這樣的爸爸驕傲！
我敬佩的一位老師 篇13
國小六年級作文 ,647字從一年級到現在，有好多位老師教過我的語文，但給我印象最深的還是現在的語文老師—馮老師。
我至今仍然非常清楚地記得他給我們上第一堂語文課的情景：“同學們好，今後我就是你們的語文老師，也是你們的好朋友。”他微笑著站在講臺前，用和藹的目光看著我們。我一下就喜歡上這位和藹可親的老師。
在我的印象中，以前的語文課總感覺比較沉悶，不是老師講，就是學生們寫，課後便是繁重的作業。一天下來，同學們累極了，但學習效果卻不怎麼好。而馮老師的課就不一樣了，他先讓我們自由朗讀課文，在預習中畫出不認識的生字詞，不理解的句子。課堂上每個同學都成了主角，昔日相對沉悶的語文課一剎那變得活躍起來。大家紛紛開動腦筋，爭先恐後地舉起手來搶著發言。最後，馮老師也會根據同學們的想法和自己的見解，深入淺出地將課文整理一番，並插入一些小故事，讓大家感到有趣，因此課文內容記得特別牢固。
馮老師不僅是一位好老師，還是我們離不開的好朋友。記得有一次，我的手出血了，同學們都沒有辦法，最後還是馮老師細心地幫我止了血。平時，當我受到挫折時，馮老師總會安慰我、關心我。
馮老師善於因材施教，充分發掘學生的潛能。我從小就喜歡寫作，馮老師看我寫的作文比其他同學寫得好，就特意給我開“小灶”。經常利用課餘時間指導我怎樣遣詞造句，怎樣安排段落，怎樣確立中心。在他的精心指導下，我的作文能力提高很快，而我也經常得到他的誇獎。
在馮老師面前，我們永遠無拘無束，暢所欲言，他既是我們的好老師，也是我們的好朋友。
語文老師是我非常敬佩的一位老師。
令我敬佩的人 篇14
國一作文 ,744字令我敬佩的人，不是作家，也不是明星，而是一個普普通通的修車人。
那是一個陽光明媚的週日，我騎著車外出踏青。耳機裡放著熟悉的歌曲，一片花花綠綠的草地擠進我的眼簾。不知名的野花綠草水靈靈的，翠滴滴的，特別惹人喜愛，平添了一種醉人的美。新生的綠草，笑眯眯地軟癱在地上，像是在與五彩斑斕的野花綿綿情話。小鳥也
過來湊熱鬧，嘰嘰喳喳地唱個不停，像是在向我述說著百花的芬芳。
我興致勃勃地加快了車速，可我的一切好心情都隨著一聲刺耳的爆胎聲蕩然無存。地上撒滿了玻璃碴子，而不遠處就有一家修車輔。我的心中升起一股無名烈火，肯定是修車輔的店主故意把玻璃碴子撒在這兒的！掙錢的手段真是卑鄙！我全身的血液都在沸騰，氣得幾乎咬破了自己的嘴脣。“修車！”我怒氣衝衝地撞進修車輔，火冒三丈地喊道。整個修車輔髒髒的，一個贏弱的年輕人坐在“油垢”之中。他的頭髮亂蓬蓬的，卻有著火一般的活力；他的眉毛又黑又濃，眉宇間好像有一種能包容世間萬物的氣概；兩隻眼睛雖然不大，但卻炯炯有神，似乎能看透世間萬物；高挑的鼻樑下是厚厚的嘴脣，蒼白的臉上抹著一塊塊的油垢。他雖然瘦小，卻讓人感覺他有著堅強不屈的精神，和能負擔一切的力量。
車修好了，我才發現他是個殘疾人。我沒有一絲憐憫，反而更加氣惱：殘疾人也能幹出這種事！我極不情願的遞給他錢的手，卻被他推開了。“區區小事，不用付錢了。你可得小心呀，剛才那車上掉下來幾個瓶子，興許一路上還有玻璃碴子！”他那真誠的聲音深深地打動了我，使我呆立在那裡。哦，原來是我誤會了他。我紅著臉，忐忑不安地離開了修車輔。
修車輔裡的那個年輕人使我終生難忘。他不是什麼偉大的人，只是我們身邊最平凡的人，但他卻深深地打動了我。我不會忘記他的堅強，也不會忘記他的寬容，更不會忘記他的善良！年輕的修車人，我敬佩你！
我敬佩的一個人 篇15
國小六年級作文 ,628字有一群人，們他是在我們眼中的造物主，也是灌教我們知識的人。從小，他們就告訴我們做人的道理和生存的本領，他們就是老師。老師就像一首詩讓我們仔細的品味；老師就像一盞茶，要讓我們仔細起去品嚐，感受它的清香；老師就像一片汪洋，讓我們去書海里盪漾；老師就像一片天空，然我們在他的懷抱裡翱翔；老師就像一個太陽，帶給我們溫暖和陽光；老師就像那沒有邊際的大地，讓我們奔跑。他們給了我們一雙翅膀，讓我們在知識的樂園中游蕩。我最敬佩的老師是我們的班主任—李老師。
李老師有一雙大大的眼睛，好像會說話一樣，最重要的是她那生機勃勃的語文課，她給我們帶來的多媒體教材生動有趣，讓我們在玩中學，不知為何，李老師身上總是散發著一種迷人的吸引力。
李老師剛教我們的時候，最令我們頭疼的語文成了我們的傷口。原來的語文課古板、乏味毫無樂趣可言。李老師一直努力的讓我們的語文成績好起來，她會為我們一點點的進步而開心，會為我們批改作文到深夜。終於，我們班從倒數第幾名變成了全年級第四名。別的班都覺得我們班突飛猛進的太快了。其實，這些都是老師的辛苦得來的。有一次劉家成的作業沒有寫完，你為給他輔導一直到六點才走。
每次我們犯錯，您總會去包容原諒我們，告訴我們不要再犯了。在你的臉上一直掛著微笑，其實這讓我們更加愧對您。
老師您就像天使一樣，讓們學會了飛翔，讓我們依賴。我們之間就像孩子依賴著肩膀；像魚兒依賴著海洋；也想詩人依賴著月亮，您永遠是我們心目中的天使。
老師！ILOVEYOU！
我敬佩的一個人 篇16
國小五年級作文 ,504字清晨，天上下著鵝毛般的大雪，我躺在暖和的被子裡，做著香甜的夢。
媽媽把我叫起來，我還沒有睡醒，往視窗一靠，迷糊著眼看見小區裡的清潔工已經開始工作了，我心想：這麼冷的天，還掃地？他每天都要很早起來到小區去掃地，不論嚴寒還是酷暑，都準時準點到崗到位，從不遲到。他總是穿著一件破舊的衣裳，戴著口罩，他的臉上佈滿了皺紋。我想起自己原來在小區裡隨手亂扔垃圾是不對的，因為我們丟的垃圾全由他一人承擔打掃，我以後一定不亂扔垃圾。媽媽叫我把垃圾扔到樓下垃圾桶去，我剛到樓下，袋子就破了，垃圾撒了一地。他看到了，我連忙用手撿起來，生怕他會說我。他走過來，溫和地對我說：“算了，你也不是故意弄的，我來掃，你快回家吧。”我慢慢地走在樓梯上心想：我在下樓的時候把袋子提著到處甩，可能在甩的時候掛在釘子上破了，剛才沒想起來，真是慚愧啊！剛到樓上，媽媽就讓我買鹽去，這麼巧，剛做錯了事，就要面對他。沒辦法，道個歉吧。我在小區裡遇見了他，趕緊走上前去道了個歉，他連忙擺手，說：“沒關係，沒關係！這是我應該做的！”他漸漸走遠了，但是他在我心中卻越來越高大……
也許這受不到大家的讚賞，但人人都像他這樣對工作盡職盡責，這個世界就會變得更美好！
我敬佩的一個人 篇17
國小四年級作文 ,443字我們都有自己最敬佩的人，但我最敬佩的人就是—彭老師。
彭老師有著長長的頭髮，炯炯有神的大眼睛，兩個小小的酒窩，黑柳似的眉毛，對，就是她，我們班的語文老師。
彭老師對我們的學習要求很嚴格，一絲不苟。一天的課上完，彭老師已經很累了，但她還在忙著為我們批改作業、做課件。不管春夏秋冬，不管是嚴寒還是酷暑，還管是颳風還是下雨，彭老師時時刻刻都在認真地工作，引導我們學習，我們也漫步在知識的海洋。
記得我還是一年級的時候，上課總是不聽課，思想開小差，學習成績不怎麼好，可是，您並沒有放棄，一次次的提醒我要聽課，一次次地上課突然提問我。下課後催促我，要按時交作業，我不腳的時候，您就會把我叫到辦公室裡，讓我在辦公室裡完成作業，無論多晚，您都堅持讓我寫完，就這樣，您陪伴了我整整四年。如今，我的成績還比較理想，這離不開彭老師的眼裡監管。
還有一次，有一個同學請了幾天假，有好多知識都沒有學到，是彭老師耐心地給他講解，給他補課。
這就是我可敬可愛的彭老師，她每天伴著我們學習，伴著我們成長。
我敬佩的人 篇18
國二作文 ,721字一頭飄逸柔順的黑色直髮隨著在講臺上人的走動而搖擺著，那雙手似乎因為多年的教書育人而被粉筆染盡了滄桑，那張微薄而略帶微笑的嘴正在一張一合的，用精妙的話語、溫和的語氣為她的學生勾畫著一幅幅彰顯智慧的精美畫卷，用書卷之氣渲染教室，引領學生走向踏入文學殿堂的階梯，她就是我的語文老師—李老師。
那頭柔順的黑直髮和那雙包飽含智慧靈氣與書卷氣質的眼睛是老師的標誌。那雙眼睛中閃過的情緒，代表了她對學生盡心盡力的關愛。在中自習時，我曾放下手中的筆，悄悄地觀察過老師。她挺直地坐在那裡，右手拿著紅筆在快速而一絲不苟地舞動著，彷彿名畫家一氣呵成地完成一幅鉅作。那原本就狹長的雙眉被一抹瑰紅拉得更為修細，眉下的雙眼已不具平時的溫和與笑意，而是帶著嚴肅與銳利。我偷偷盯著她，發現那雙眼眸中時而帶些喜悅，雙眉舒展，嘴角翹起，似乎是批改到了一份滿意的答卷，欣賞溢滿了眼眶；時而又有些困擾，連雙眉都緊緊皺在一起，像是因答題者的馬虎與懶惰而不滿，那雙眸中又堆滿氣憤與責備。移開目光，我微微打量，這才發現一身的黑衣並未給老師帶來了冷肅，倒是渲染出了水墨江南般的雅趣，一種知識女性的氣質讓你不知不覺地有些敬佩。挺立的身姿，專注的神情，炯炯有神的雙眼，彷彿外界的一切都無法影響她，老師講她的所有精力與心血傾注在了她所熱愛的教育事業上，任勞任怨、不辭勞苦地行走於講臺之間。
“捧著一顆心來，不帶半根草去。”這句話濃縮了老師對教育為學生地無私奉獻。或許曾經有過許多老師教導過我，未來也許我會與更多的老師相處，他們的性格也許會不同，但不變的將是一顆無私任勞的心，用自己汗水與心血灌溉著棵棵幼苗，讓我衷心的敬佩。那頭飄逸的黑髮，在我心中留下了一道痕跡，行走於黑板與講臺之間。
我敬佩的一個人 篇19
寫人作文 ,603字曾有一個人，她為了給我們傳授知識，而不辭勞苦；曾有一個人，她為了讓我們明白做人的道理，卻費盡了力氣；曾有一個人，我們在夜裡做著美夢時，她仍在深夜批改作業。她，是一位老師，是一位學生們敬愛的老師，是一位合格的好老師！
記得我上小學一年級的時候，有一位班主任，她有著一頭烏黑的長髮，一雙明亮的眼睛和一張甜美的臉頰。我們都親切地叫她“黃老師”！
記得有一次數學課上，有幾位同學在下面相互打鬧，黃老師看見了就叫他們站起來回答問題，那位同學站了起來，支吾了半天，什麼也沒有回答出來。黃老師也沒有抱怨他浪費了時間，只是輕輕地走到那位同學的旁邊，耐心地給他講解那道題的作法，等到那位同學完全明白時已經下課了。黃老師就是這樣，她對全班同學像對待自己的親生兒女一樣，只要有問題，她都會回答。
還有一次是在做課間操的時候，一位同學不小心摔倒了，黃老師見狀立即跑了過去把他扶起來，並帶他到辦公室裡坐下給他處理傷口，以至於那位受傷的同學感動到忍不住流下了淚水，而黃老師只是輕輕的，用柔和的語氣對他說：“下次小心點，不要再摔倒了。”“老師，謝謝你。”那位同學說道。黃老師笑了，似乎感到很欣慰，她那為我們操心而蒼白的臉上露出了粉紅的小酒窩。
黃老師是一位和藹的老師，她把每個學生當做自己的孩子，百般疼愛，為了我們，再苦再累也不怕。
黃老師，我敬佩的老師，如果還能再次見到你，我一定會對你說：“黃老師，你就是我們的母親，我們永遠愛你！”
令我敬佩的太公 篇20
國小五年級作文 ,728字我的太公早已年過古稀，臉上也已佈滿了皺紋，可太公愛養蜂，太公那愛蜂的勁兒，根本不像一個年過古稀的老人。
冬天的早晨，天矇矇亮，空氣中飄著一層薄薄的霧。就在這時，太公早已起身，帶著專門防蜜蜂叮咬的帽子去看蜜蜂。“嗡嗡嗡……”太公小心翼翼地取下蜂籠的木板，生怕哪一點動靜驚動了蜜蜂。只見他慢慢地從中取出早已空空如也的盤子，然後回房，裝了滿滿一盤子蜂蜜，放到了籠子裡。這樣，就不用擔心蜜蜂會在冬天捱餓了！太公這才回房休息，可是不到十分鐘，太公又出來了，因為太公實在不放心蜜蜂，所以一而再再而三的去看蜜蜂，太公真是一個細心的人！
還有一次中午，我們大家都在吃飯，忽然聽到外面有一絲躁動，太公皺了皺眉頭，似乎感到一絲不妙。於是丟下飯碗，戴上帽子，直往外面跑。原來，是蜜蜂要分籠了啊！因為一個蜂籠裡有了兩個“國王”了，一個“國王”就要出去找好地方，然後帶領一群蜜蜂去築巢，另立門戶呢！太公趕緊叫上爺爺，一邊追趕蜜蜂，一邊向它們扔沙土。讓那飛走的“國王”在慌亂中迷失方向，帶著蜂群就近緊急降落，這招數果然有用。它們落在了一棵樹上，太公見狀，連忙讓我和媽媽搬來梯子，拿來簸箕和棕刷。東西拿來了，太公把梯子往樹上一靠，用繩子緊緊綁住，好固定住它。太公爬上梯子，把簸箕挨近蜂群，用棕刷慢慢地、輕輕地把蜜蜂向簸箕裡面“掃”，可蜜蜂們就像一頭頭倔強的牛，怎麼拉也拉不動。不急，太公有妙招，他早已料到，已經在簸箕上面悄悄地抹了蜂蜜，不一會兒他們便乖乖地到簸箕上來了。太公養蜂的經驗果然名不虛傳！
現在，太公已經八十多歲了，可他還在養蜂，他的零花錢可都是自己辛辛苦苦賺來的啊！別家七八十歲的老人，都在享清福呢！可太公不一樣，他還在用自己的勞動換來酸甜可口的蜂蜜，我不禁要為太公點個贊！