我愛吉他相關作文20篇
我愛吉他 篇1
國小六年級作文 ,678字吉他是我生活不可割捨的一部分，沒有了它，會讓我覺得生活沒了樂趣。
記得四年級時，有一天，我和媽媽去狂街，路過一家琴行，看見裡面搭著一個舞臺，下面還有幾十張椅子，我非常好奇，於是在那邊等了一會兒，演出剛開始就看見兩個捧著吉他的人走了出來，他們坐在椅子上，手指在吉他上靈活地掃來掃去，琴聲如一股清泉叮叮咚咚地響著，兩把吉他的琴聲交織在一起彷彿雨過天晴的空氣，讓人感覺舒服，我瞬間被這“大傢伙”吸引了，報了吉他班，開始正規的練習。
剛開始基本的撥絃根本就難不倒我，隨手一彈就是一串優美、悅耳的旋律，儘管這樣我還是很勤奮的練習，一個樂章結束了，我收穫滿滿，第二個樂章是和絃，老師說學起來有點困難，讓我做好心理準備，不要半途而廢，我滿不在乎地回答老師：“沒事，能有多難，我一定能學會的。”於是，老師開始教我認識和絃和如何按和絃，我看老師彈起來多流暢啊，得心應手的，我也迫不及待地擺弄起來，可彈出來的卻是嘈雜的噪音，好像晚高峰時堵車的汽車鳴笛；小攤的叫喊……聽著這雜亂無章的音，我皺起了眉，心裡抱怨道：“這怎麼那麼難！”但是我又不甘心，回家後一練就是幾個小時，但是還是沒有好轉，這使我想徹底放棄了，把琴扔在一邊，去看電視，換頻道時，無意中看到一本勵志片，內容是一個九歲的小女孩失去雙手，但她還是努力學習，這使我非常內疚，於是，又捧著吉他開始練起來，終於”功夫不負有心人”，我成功考到了三級。
吉他是我生活中的一部分，它讓我懂得不要輕言放棄。
我的最愛——吉他 篇2
國小六年級作文 ,753字午後，拉開窗簾，一縷縷金色的陽光傾射進房間，草坪上不斷傳來嬉戲打鬧的聲音。房間裡，一個男孩正端坐著，一手扶著吉他。指尖不斷傳來的疼痛讓我幾度想停下，但，心裡的情緒告訴我，只有在僅剩的不多時間內多彈、唱，才能通過考試。於是，我又打起了精神。望著窗外，我想起了學吉他以來的一幕幕……
記得第一次去學習的時候，老師給我彈了一首十分動聽的歌。我陶醉在其中，彷彿這不是一首歌，而是一個人兒在我面前訴說著自己的感情。我瞬間對這種樂器著迷了。但，它可不像我想象中的那麼容易，只是剛開始彈“哆來咪”就發出了十分刺耳的音，嚇得我趕緊用手按住了弦，生怕老師聽見訓我一頓。老師也聽見了，便細心的教導了我。果然，功夫不負有心人，在我的練習之下，這個錯誤很快就糾正過來了，並迅速的將基本知識全部掌握。
在這個偶然的機會之前，我一直是一個很內向的人，在很多人的時候都扭扭捏捏的。那次考試，改變了我整個人。
那是個週六，溫州大學裡的音樂考試正如火如荼地進行著。揹著吉他的我，在熙熙攘攘的人群中，顯得十分不自然。填完了考核表，便坐在教室的門口，等待著考試開始。
與我同考的學員中，還有一個年齡只有七歲的小學員。但，他竟能從容不迫，又大方地在評審面前演奏了兩首優美的歌曲。
太厲害了！我在心裡默唸著。額頭上的汗珠不斷滑落，我也緊張的咬了咬脣。
“下一位學員，鄭靖遠！來考試！”輪到我了。心裡彷彿有什麼東西“嘎登”一聲落了下來。
不行，我感覺我要完了。
抱著吉他，我懷著忐忑不安的心上了臺。不禁嚥了咽口水。朝身後看了看。
但，這時，我看到的竟然是同學們那種充滿了鼓勵與善意的目光！
懸著的心又緩緩地落下了。我鼓起了勇氣，彈奏起了樂曲，順利完成了考試。
餘暉，照進了房間。我早已有絲疲憊，但我卻咬了咬牙，堅持下去。因為我愛它—吉他！
我的至愛吉他 篇3
國小五年級作文 ,503字在我的小房間裡，唯一的一樣最值錢的東西，它就是我最喜愛的吉他。
它頭帶六個按鈕，並列排著，就像一串糖葫蘆一樣，它們牢牢地抓住琴絃，不敢半點鬆懈，這就是琴頭。接下來就到了琴屏，它有22個格子，它的整體都是桃木堅硬無比，背後那個鳳凰圖精美的像一件藝術品，栩栩如生，彷彿馬上就會騰空出世。
再接下來便是吉他的肚子，它的肚子又圓又大，中間就是彈的地方，右下角有三個按鈕，分別是音量調節、溼針度、效果加減。彈一首曲子就可以有很多種效果，讓你聽了還想聽。旁邊有像開車換檔的東西，可以向上扳也可以向下移動，有五個檔，每一檔都有不同的效果，有六根琴絃，給人們奏出美妙的音樂。
它有著古雅淳樸的木黃色，無論什麼人，只要一見它都想來摸一摸。
要說它的音色啊，可是非同凡響。一把雖然感覺並不高檔的吉他，卻是那麼有魔力，你們知道嗎？這把電吉他的音色就和黃家駒那把琴的音色一模一樣的。我每次在班裡進行表演，都會帶上它，同學和老師們都為我熱烈的鼓掌，都說我彈奏的好極了。
每當我傷心難過時，就會把音量開到最大，盡情的彈，體驗它帶給我的樂趣，煩惱拋諸腦後。
電吉他是我生活中的一部分，更是我生命中的一部分，反正一句話，我愛我的吉他。
我與吉他的故事 篇4
國小六年級作文 ,1038字吉他，我與它接觸了不到一年的時間，可它對於我來說卻有著另一個深刻的意義。
這把吉他以奶白色為主色調，背面都以深紅色為底色，他的六根弦其中最下面兩根銀白的，而上面四根都是金黃的。這把吉他看上去很漂亮，當我們輕輕地撥動弦時，只聽見一聲悅耳的琴聲，猶如從遙遠的地方傳來，慢慢地，迴盪著，令人感到舒適，當聲音結束的時候，人，還沉浸在一身優美的聲音當中。這六根弦分別有六種聲音，從上到下，由低沉變得輕快，好聽極了。
初次接觸吉他是在上一次暑假裡。那天，是我生日，我也收到了許多精美的禮物，可最令我興奮的還要是媽媽送的吉他了。要知道我盼星星，盼月亮終於盼到了這把吉他。每一次看到電視上一些人在瀟灑的彈吉他，別提有多羨慕了，我總想著，要是哪一天，我也能這樣彈吉他該多好呀。興奮歸興奮，媽媽還告訴我要去學吉他。
我覺得媽媽實在“愛花錢”。著吉他有什麼好學的，不就是撥撥絃嘛。但一開始學，我便有些“崩潰”了。
開始學習的第一天，我這個新手連基本的吉他譜都看不懂，感覺像它們認識我，我不認識它們，多可笑。要不是老師，哎，我就要出洋相嘍。開始彈吉他了，我輕輕一撥絃，哇，太好聽了，這聲音，悅耳至極，我好喜歡。漸漸的我認識了這六根弦，也知道了這六根弦分別用哪根手指彈。一節課結束了，我回到家中，媽媽問：“這節課覺得怎麼樣？”我自信一笑，說：“您女兒我可聰明瞭，學得很輕鬆！”媽媽聽了沒有像以往微笑著誇我，而是神祕一笑，說：“是嗎？那我女兒可真乖。”我那時也不理解那一笑的含義，只是說：“那當然了。”可是，以後的幾課，我終於明白了。從第二節課開始，老師便開始叫我按弦，什麼一品、二品把我給搞的團團轉。這按下單絃已經把我給搞暈了，後來，老師竟又教了什麼和絃，這個我更頭疼了。這按弦難不說，按上去還很痛，每次我按完弦後，手指都會很紅，尤其是指尖，還會深凹下去一條線，那都是按弦害的，我有時也會向媽媽訴苦，可媽媽卻冷眼旁觀，竟連一句安慰的話也不說。為了彈好吉他，我咬牙堅持，但卻有幾次想將這吉他摔碎，我沒有。有好幾次想放棄了，媽媽總會對我說：“吉他是你自己選的，自己選的路要自己走完，不能半途而廢。”是這句話一直激勵著我，讓我堅持到現在。
我與吉他相處的時間不多，我卻明白了一個深刻的道理，只要是自己選的路，即便是吃了多少的苦也要將它走完，我真是堅持了，才學會了吉他。但是不要把我當做什麼彈吉他技藝高超的人喲，我只是學會了彈吉他的技巧。
這是我與吉他的故事，這是我經歷過印象最深刻的事，它將永遠埋藏在我心中。
我與吉他的不解之緣 篇5
國一作文 ,767字在前年暑假的聖誕節，我的父母送給了我一把吉他。我歡天喜地，準備好好慶祝慶祝，可當我回過神來，才發覺我還不會彈吉他。當時，我並沒有想好好練。於是那把吉他，就被我封塵在了一邊，幾個月內甚至沒有看一眼。
去年暑假，我媽媽說，如果買來吉他不去練，那吉他就是一塊破木頭。她讓我去琴行練習吉他，說是不用學精，只求入門，會彈一些簡單的曲子即可。想想要求不高，加上好奇心作祟，我滿口就答應了。一開始，我被吉他一根根細細的弦困住了，也被單音、和絃、品格等名詞弄得一團糊塗，更別說練習曲子了，那段時間，原來拿到吉他時的那股新鮮勁早已消磨殆盡，心灰到了冰點，真想有棄之一邊的衝動。但在琴行老師的悉心指點下，我漸漸入了門道，開始明白吉他的指法和彈奏方法，那撥動琴絃的感覺也變得越來越好玩，叮叮咚咚的絃音越來越好聽。明白以後，再來回顧這樣明明並不難的只有一兩個和絃的曲子，可以說是得心應手了。
後來，我學習了小橫按、小指發力這樣艱鉅的任務。對於這些，我的琴行老師認為，只要能啃下這兩個硬核桃，就可以說是完成了吉他生涯的一半。我天天練，很快地學會了這兩招，接著又接連攻克了《城裡的月光》、《月亮代表我的心》等經典的老歌。
我非常珍愛我的吉他。一次，我正坐在床上彈吉他，彈的是一首我以前從未彈過的歌。突然，外公走過來一不小心把我的吉他猛撞了一下，吉他發出了“嗡嗡”的呻吟。我異常心疼，也非常生氣，大聲對外公說：“外公，你幹什麼！”也因為這件事情，我被爸爸媽媽冠上了“不敬長輩”的罪名，整整鬱悶了我一星期。
吉他真是我的好夥伴。它在我開心的時候陪我笑，在我鬱悶的時候安撫我的心靈。在我睡覺的時候，我都會把它放在我的旁邊，陪我一起入睡。
現在，我已經學會了《童年》、《藍蓮花》這樣漫彈式掃弦的曲目。我甚至把它直接搬上了比賽的舞臺，取得了令人羨慕的成績。 我愛我的吉他。
我與吉他 篇6
國小四年級作文 ,726字吉他對我有著神奇的吸引力。每當我抱起吉他時，就像遇上了久別重逢的朋友，便與它滔滔不絕地談天說地，而我們交流的語言就是那陽春白雪般的琴聲。
那是一個風和日麗的日子，我興致勃勃地換好了衣服，坐在車上聽著熟悉的旋律去上吉他課。來到王老師店中，時間還早，我便瀟灑地操起琴練了起來。
一段時間後，跟我一塊兒學琴的張鵬也來了，我們便抱著吉他來到老師面前。王老師說：“你們把上節課學的內容彈一遍給我聽吧。”先彈的是張鵬，他彈得不流暢，沒有體現《風之詩》這首曲子婉轉動人的意境。老師的眉頭皺得像苦瓜似的，嘆著氣說：“好好練琴啊！”
終於輪到我彈了！我之前學的是九級的曲子—《黃昏》，有難度，但我一點兒也不怕，因為這個星期我已做好了充分的準備。深呼了一口氣後，優美的旋律便從我的指尖流淌了出來。才彈完第一小節，老師剛才還緊皺的眉頭便舒展開了；彈到第二小節時，老師的腳便不自覺地打起了拍子；彈到第三小節時，老師的雙眼閉上了，嘴裡哼著曲子的旋律，好像很享受的樣子。屋裡迴盪著極具穿透力的琴聲，這美妙而激昂的琴聲響遏行雲。我默默地感受著琴聲，漸漸地與它融為一體了：傍晚時分，高掛的太陽漸漸地低垂下來，雲層頓時似乎燃燒了起來，變得色彩絢麗。太陽越來越低，就像掛在山頭的一個火紅的柿子，微波粼粼的湖面上霎時間灑滿了金光。又一會兒，太陽不見了蹤影，連最後一抹餘暉也捎帶遠去了……
一曲終了，餘音繞樑。等琴聲消散之後，老師才戀戀不捨地把眼睛睜開，好半天才從美妙的音樂世界中回過神來。老師讚歎道：“你這首曲子彈得真不錯，完全超出了我的估計！”聽了這句話，我心花怒放。
我要不忘初心，繼續前行，讓吉他這個老朋友一直與我相知相隨，這樣我才能在藝術的道路上走得更遠！
我的吉他老師 篇7
國小一年級作文 ,357字今年暑假，我熱愛上了吉他。剛去學吉他報名的時候，在教室裡看見一個人，胖胖的，眼睛上架著一副金邊眼鏡，不太起眼，我以為他是誰的爸爸。後來知道他是王老師，我們都叫他“老王”。現在一想起來，他的模樣竟是那樣清晰。
每次去上課，老王和何老師就站在門口用微笑迎接我們。老王總是用嚴厲的方法來教學，他不像其他老師一樣，淨說些長篇大論，而是用最簡單易懂的方式教我們彈唱。下課時，老王和我們開心地玩耍。
老王為了教好我們，熬夜打吉他譜，近視眼睛700多度，從沒說過一聲苦。第二天我們去學吉他的時候，只看見整齊的椅子，擺放有序的吉他，正是老王這樣勤勞，才給我們提供了這麼好的學習環境，他寧可自己少休息一會兒，也要讓學生學好。
不管哪個學生有困難，老王都儘自己最大的努力去幫助他。我上次沒帶水，他就毫不猶豫請我喝了一瓶水。
老王真好。
我愛的他 篇8
國小六年級作文 ,731字媽媽經過十月懷胎，終於生下了一個我心心所念的小弟弟，他的面板和我一樣黑，所以，我給他取了一個有趣兒的外號荞麥饅頭。小饅頭大名也好聽得很：張景睿。睿睿濃眉大眼，雙眼皮特別明顯，一個高鼻樑，一張櫻桃小嘴，雖然圓圓的腦袋上不怎麼長“毛”，但是個十足的小帥哥！
我們家小饅頭特別愛睡。你瞧他，眼睛閉的緊緊的，鼻子里正發出一種“呼噜”的聲音，嘴巴時不時微微笑，雙手還做成一個“投降把式”。小饅頭無論外面的噪音有多大，他都不會被吵醒。只是有一點：不要把他放在床上。所以，你只要把他抱在懷裡，他就可以不哭，不鬧，不要吃，睡上幾個鐘頭不動彈。
弟弟不但愛睡，還愛吃。一天到晚可能要找媽媽吃上五六次奶，特別是在睡覺之前，一定要埋在媽媽的懷裡含著乳頭才能安然入眠。到了晚上，睿睿又餓起來了，就嚎啕大哭，弄得媽媽又得起來餵奶。小弟，真希望你能善解人意，對媽媽好點啊！
如果你問我，你這個做姐姐的，有沒有欺負弟弟。我要誠懇的回答：有！上次，我正打算親他一下，可還沒碰到他的臉，這小子猛地伸出他那隻“貓爪子”，把我柔嫩的小臉上摳出三道紅印子。我一下揪住他那隻可愛的招風耳，原本呢，只是想逗他一下，可這小子卻將頭往另一邊倒，好了，真弄疼了他，這還了得，可勁兒的嚎哭，那哭聲，驚天動地，氣壯山河！
咱“小少爺”還真不是一般的鬧騰，全家上下都得聽他的指令。一次，媽媽帶我去逛街，正逛得起勁，只聽見媽媽包裡電話鈴聲急促地響起來，原來是在家帶小娃的老爸已經哄不住他了，沒辦法，老媽只能放棄狂購，立馬打道回府。
這就是我愛的人—調皮可愛的小弟弟。和他在一起，我家的所有空氣都浸潤著濃濃的愛意，所有的角落都灑滿了燦爛的陽光，我愛我家，我愛我的小饅頭！
我的吉他情結 篇9
國一作文 ,595字吉他，青春的六絃琴，精緻的琴身上綴著幾根細長的琴絃，悅耳清脆的聲音如風一般圍繞在耳邊，如泉水一般流瀉在心中，在我腦海中久久飄搖……
小學開始學吉他，本來是因為放假之後很空，我媽便把我扔到“星海琴行”去學吉他。我一開始怎麼都不願去，老媽一句話“你不是喜歡王俊凱嗎？人家吉他彈那麼好，你學好了，不就有共同語言了嗎？”
我立馬就答應了，去挑選了一把精緻的木吉他，開始認真學。
老師是個和藹的老師，耐心地教我們，原來吉他有這麼多講究，什麼一品二品三品，一弦二絃三絃，我懵了！
幾節課後，老師教我們彈曲兒，因為前幾節課只是有撥片跟著音樂彈，我興奮不已。“把撥片放掉”老師嚴肅地說。我只好放下了。“彈曲兒必須左手按弦，右手撥絃，會有些疼，但要堅持！”我左手按弦，右手撥絃，卻怎麼也發不出清脆的聲音，突然左手一疼，原來老師用力按了按我的左手，果然聲音就出來了。
一節課下來，我學會了一首曲兒《差三歲》，當這首曲兒斷斷續續彈完時，我心中的成就感油然而生，漸漸我就喜歡上吉他了。每當放學歸來，晚飯之後，我便坐在門口，吹著風彈著吉他，好不愜意。
我更加勤奮地練習，那段時間吉他似乎成了我的影，去哪都帶著。
但上了初中，學習緊張了，沒什麼時間碰琴，本來沒覺得怎樣，但總覺得少了什麼，直到看見角落積了灰的吉他，心底又被填滿了。撥了撥絃，彈了起來，手生了不少，心卻滿滿的。
從此，即使再忙，也要擠出時間彈彈我的吉他。
我的吉他之路 篇10
觀後感 ,583字寒假到了，很多同學都在學樂器。媽媽也給我報了吉他班，讓我學吉他。
剛開始時，我對吉他的各個部位一無所知。老師先教我認識吉他，讓我們記住吉他各個部位的名稱。記住吉他的各個部位的名稱很簡單，但彈就很難了，光是記住哪個手指彈哪個弦就搞得我頭昏腦漲了。老師說：“指法必須十分熟練，不然，再簡單的曲子也會彈錯。”
學習一週後，我已經練熟指法了。老師開始教我彈一些簡單的曲子，我學的第一首曲子就是家喻戶曉的《小星星》。當我看到《小星星》的譜子後，一下子驚呆了，上面是密密麻麻的音符！我心想：不會吧，《小星星》就這麼難了，那後面的曲子豈不是更難嗎？
我仔細地看著譜子，笨拙地一個音符，一個音符地彈著。左手按弦室一定要按緊，不然就發不出聲音來。特別是手指按弦時間長了，手指頭上就會起泡。有一次，我的手指頭磨破了，我把手伸出來看了看，又按上弦，馬上又像被灼傷似的縮了回來。我感覺有一隻小螞蟻在咬我的手指，又疼又癢，實在是不想按弦了。但我強忍著疼痛堅持了下來。
老師讓在家裡多加練習，我每天至少有十分鐘的練習時間。因此，我的吉他水平突飛猛進，彈《小星星》我已經不在話下。現在，我不用看譜子也能熟練地彈下來《小星星》《歡樂頌》等簡單的曲子了，我還能談一些高難度的曲子，如《友誼地久天長》、《送別》等。
學吉他，不僅能鍛鍊手指之間的靈活性，它還讓我懂得了做事只要堅持，有耐心，就一定能成功。