我愛“樂樂”相關作文20篇
我愛“樂樂” 篇1
國小六年級作文 ,527字鄰居家養了一隻非常可愛的小狗，名叫“樂樂”，這是一隻純種的金毛公狗，那一身金黃色的毛使人忍不住會去摸上一下。“樂樂”很活潑，也有很多本領，起立、握手、打滾都不在話下。當然，它也很貪吃！
昨天，我看見“樂樂”正在家門口徘徊，於是大叫一聲，沒想到它迅速地竄過馬路，朝我飛奔而來。一見到它，我就忍不住和它親暱了一陣。玩過一陣後，我覺得嘴巴無味，便從口袋裡掏出一根棒棒糖，塞進了嘴裡。沒想到它看見我吃棒棒糖，就一下子咬住了我的褲腿，它好像很有分寸，既不用力，也不鬆口，看來它是看上我的棒棒糖了，我決定使用“調虎離山”之計，就連忙從地上撿起一顆石子，扔了出去，可它卻不上當，還是不鬆口。無論我拍拍它的腦袋，還是我踢踢它的身子，它一動不動。哎！我只能忍痛將棒棒糖扔給了它。只見它一個魚躍，接住了棒棒糖，煞有介事地“品嚐”了起來。
圓溜溜的棒棒糖，“樂樂”是咬也咬不下，咽也咽不進，左啃啃右啃啃，有時還淘氣地滾出老遠，看著“樂樂”的狼狽樣，我笑得連氣也喘不上來了。我一邊笑一邊衝著“樂樂”說：“你這個貪吃的傢伙，這麼愛吃，看你以後長胖了，還怎麼游泳，你的主人還怎麼給你找女朋友……”
它好像聽懂了我的話，不顧丟在一邊的棒棒糖朝我撲來。“啊！”，我大叫一聲，立刻開溜……
我愛樂高 篇2
國小四年級作文 ,633字我愛玩兒，我愛樂高，我最喜歡的玩具就是樂高，它起源於丹麥，大約有100年的歷史了，商標LEGO在丹麥語中的意思就是：一起快樂的玩兒。
在我玩兒過的樂高中我最喜歡還是軍事樂高，裡面有不同的型別的飛機、坦克、軍艦，還有不同國家、不同戰爭時期的士兵，在我的軍事樂高天地裡，我印象最深刻的一輛是和小妹妹一起完成的德國伏擊裝甲車。
這輛裝甲車是在暑假時回到天津時爸爸給我買的，記得那天爸爸把這盒子遞到我的眼前，我開心極了，迫不及待三下兩下打開了它，我開啟它的同時，小妹妹也跑了過來說：“哥哥，我也要和你一起拼。”盒子裡有很多個透明的小包裝，每一個小包裝裡都是一個個不同部位的零件，經驗豐富的我先打開了底盤的小袋子，熟練的拼好底盤，妹妹幫我安好了四個輪子，她真的很棒！
下一步呢？先裝車頭還是身子，我和妹妹發生了爭執，我準備按照說明書步驟安裝車頭，心急的表妹卻要我們想先裝車身，最後表妹聽了我的意見，車頭很快就裝好了，下一步是車身，由妹妹主導完成，真的花我不少時間啊！最後是安裝那門大炮和車頂上的重機槍了，拼好的裝甲車威風凜凜，像真的一樣，我彷彿看到它在二次世界大戰的戰場上飛馳。
經過這次拼搭，我更瞭解了團隊合作，合作才會更有效率的完成事情；做事要有頭有尾有步驟，這樣才能把一件事做成。
樂高真是一樣好玩具，不但可以是玩具，還可以被運用在生活中，一個個小小的零件，通過巧妙的設計拼接組合在一起，形成一個個完全不同的漂亮的作品，所以我愛樂高，我想成為樂高設計師，可以一直玩下去。
我愛樂高 篇3
國小五年級作文 ,374字我最喜歡的玩具就是樂高。樂高不僅製作精細，拼出來的東西也栩栩如生，不管是什麼樣的樂高成品都會讓人驚歎。
我喜歡樂高的第一點是沒有差錯。樂高不管是什麼型號的，都不會缺少一個零件，恰恰相反，有時候還會有一些細小的零件多出來。從幾萬包零件中都找不出一包會缺少一個零件，就是這樣的無差錯才會讓樂高，被世人所愛。
我喜歡樂高的第二點是工藝精細。每一盒樂高有特性，但不管是哪兩個零件拼接的時候，都不會出現按不進去或太鬆的情況發生。並且在每一款樂高中。每一個部件都環環相扣，非常牢固。
我喜歡樂高的第三點是適合不同年齡的孩子。樂高不會每一款都非常的簡單，也不會每一款都非常的難。比如三至六歲的小孩就有特定的款式，而十二歲以上的就會有比較難的型號。這樣才能做到意義上的益智。
樂高積木讓廣大群眾都喜歡的特質就是一絲不苟，我想，這才是樂高變成熱銷產品的關鍵所在。
我愛讀書，其樂無窮 篇4
國一作文 ,591字高爾基說，“世界上人類進步的階梯。”
說到讀書，有的同學搖頭：“讀書苦啊！”是的，讀書並不是一件輕鬆的事，它需要動腦，用心，還要有毅力。
可我覺得讀書很有樂趣，讀一本好書，就像在與高尚的人對話。
我從小就十分喜愛書籍，和書結下不解之緣。我把讀書當做不可缺少的營養品，看見書就像飢餓的人看見面包一樣，愛不釋手。爸爸媽媽給我的零用錢，我捨不得花，攢下來買書，星期天到書店看書，常常是要爸爸媽媽再三催促才依依不捨的離開；每逢節日，爸爸媽媽要我買什麼，我總是不假思索脫口而出“書，書，我只要書！”在我的房間裡，擺放著兩隻大書櫃，那裡面全是書，從小小的、薄薄的連環畫到大大的，厚厚的百科全書，應有盡有。曾經多少次沒有和小夥伴一起玩耍，一個人關在家中，靜靜地遨遊、徜徉、流連忘返。讀到高興處，我會情不自禁的手舞足蹈；讀到悲傷處，我便為主人公的不幸遭遇而傷心不已；讀到優美的詞句，我會動筆摘錄，細細品味。書既像是一位充滿智慧的老人，不斷啟迪我，又像是一位真誠的朋友，跟我面對面地交談。
我愛讀書，我就像一隻勤勞的小蜜蜂，在書的百花園裡不知疲倦的飛來飛去，採集花粉。小說教給我做人的道理，詩歌喚起我對美好生活的追求，童話讓我感受到美與醜、真與假……讀書成了我每天生活中的必修課。
書是萬花筒，書是大觀園，書中的生活五彩繽紛，書中的世界色彩斑斕。來吧！同學們，讓我們一起步入書的海洋，分享讀書的樂趣！
我愛音樂 篇5
國小五年級作文 ,664字開啟音樂盒，迴圈播放自己下載的各種樂曲，讓心靈的火花與悠揚的旋律碰撞。此刻，縈繞於耳畔的不只是動聽悅耳，更有千金難買的愜意與沉靜。
喜歡音樂，是因為作詞家總是能捕捉熟悉的靈感，將深情、期盼甚至樂與悲都能以幾句文字傳達；喜歡音樂，是因為作曲家總能自然的以高低音符串聯，用不同的樂器和聲，譜寫成一曲曲或激昂歡快，或舒緩低沉的旋律；喜歡音樂，是因為歌手將詞與曲完美演繹。的確，詞、曲、歌手的完美配合，才是經典之作。
一首歌，就是一個故事。細細聆聽，似乎已走進故事中，成為其中的一個角色，為之慨嘆。或直接或含蓄的歌詞將現實與夢想拉近，細細美味，總有生活的味道、人生的真諦。時常會被一句歌詞所感動，瞬間記下來，珍藏於心間。時常會被跌宕起伏的旋律所吸引，偶爾隨之哼唱。這或許就是音樂的高明之處吧，猶如涓涓細流，心被牽動，被征服，滌淨塵世的喧囂，獨守一方安寧！
沒有音樂的陪伴，人生會因此而孤單。當熟悉的旋律響起，小小的音符將往事閃現，回首中頓感絲絲溫暖，那一幕幕不再是往昔的見證，更是走過的人生足跡。雖然時而模糊，但都是真切的，難以忘卻的。音樂是一面鏡子，足以審視自己，審視人生，思索未來在何方。迷茫時，不妨選幾曲，或許會走出困擾，走向光明。音樂是一劑良藥，可撫平內心的憂傷，當眼淚順著臉頰流下，苦痛也會隨著音樂在擴散。音樂可安眠，雙目合閉，你的心會隨著音樂驅除煩躁與疲憊，而換來平靜。音樂也是一種力量，可勵志，從中汲取奮鬥的源泉，開啟成功的航標……
我愛音樂，因為音樂是一場視覺盛宴，是難得的心靈洗禮。享受音樂，也會創造幸福與快樂的音符。
愛帶給我快樂 篇6
國二作文 ,601字愛分兩種：大愛和小愛，兒女私情是小愛，父母，兄弟，團體之間的愛是大愛。
一轉眼滄海蒼天，往事雲煙周圍卻早已物是人非，小學與朋友的玩鬧嬉戲，初中埋頭的奮筆疾書無不是美好的回憶，這些事好似發生在昨日，又好似發生在亙古以前。而這些美好無比的回憶全被時間塵封在記憶的長河之中。
那是我還沒上初中，而且是在小學五年級的時候，因為我是剛剛轉過去的，當時誰都不認識，又因為我正好沒帶卷子讓我非常苦惱，只能決定第二天去早點將卷子補完，這種種意外弄成了這次的事。
第二天，因為卷子的事我整夜沒睡好，起床收拾了下就直接去了學校，在學校買了個麵包邊吃邊走。但是剛剛走進教室就驚訝了下，因為裡面有兩三個男的湊在一起補作業，其中就有我以後的好基友，他們看我進來問道：“補作業？”我點了點頭，而那個人超級熱情直接把我拉過去一起補作業，並且說：“人都力量大嘛，來一起補。”我倒是沒什麼意見，雖然當時很早但是我們幾個人卻很亢奮，因為如果有一人有題目不會就會有人去幫助他，但是遇到答案不同的就會各自說出各自的理由，看誰更有理，我很喜歡這種氣氛，就這樣在我們歡聲笑語中之中流去，原本一張很難的卷子硬是被我們在一小時內寫完，而且成績還不錯。通過這次事情我與他們幾個人的關係好了許多，也讓我明白了學校好不代表成績好，而那些樂於幫助別人學習的人成績肯定不會很差。
這就是團體之間的愛，大愛！無私的幫助別人，經過這件事情後我慢慢地融入了這個學校。
我關愛、我快樂 篇7
我關愛、我快樂作文1 ,1246字“我是一個孤獨的小孩，已經無心在學習了。”這是我按照自己的制度—每月給老師說一句“悄悄話”所看到的內容，帶著一種震撼！一種疑問！我想知道我們班有誰這麼不開心，這樣的孤獨！但是讓我失望的是，這個孩子沒有寫自己的名字！於是我在上課的時候，有意留意孩子們所表現出來的表情，希望找到我想要的答案！
通過一個星期的觀察，我們班上的小林引起了我的注意，在課堂上從他的表情中不難看出他總是心事重重的，一副心不在焉的樣子，下課的時候也不喜歡和同學們一起玩耍，一副“獨來獨往”的樣子，以前的他可不是這個樣子的啊！。這個孩子到底怎麼了？家裡出了什麼事？他遇到什麼困難了？一串串的疑問在我的心中蔓延開來，於是在一箇中午，我把他叫到辦公室，和他聊起了天，我們談數學的學習、談他的愛好，他都還比較的正常！當談起他的家庭的時候，他的眼睛紅紅的，我問他怎麼了？家裡發生什麼事情了嗎？他只是低頭不語！淚水從他的眼裡慢慢的流了下來，儘管他一直不想在我的面前哭，為了暫時不讓他傷心，我暫時放棄了從他口中得到答案的目的，於是我用電話的方式和他的家長進行聯絡，談話中，我發現他的家長對他的情況瞭解甚少好象還有點陌生，我帶著責問的口氣問他的“媽媽”為什麼這麼不關心自己的孩子的時候，才知道接電話的是他的後媽，他的爸爸和媽媽剛剛才離婚，我還從中瞭解孩子的爸爸脾氣不好，經常愛和孩子亂髮脾氣，有時動不動就愛動手打人。澳！原來是這樣，我終於找到了孩子的癥結，多麼可憐的孩子呀！我一定要幫助他，不讓他掉隊，要做他的知心朋友，要讓他從孤僻和憂慮中走出來。
從那以後，我平日一有空就和他聊天，問他喜歡幹什麼？喜歡看什麼電視？作業經常做到幾點？在班裡誰是你最好的朋友等？剛開始他也有點拘束，但後來就慢慢接受了我，就這樣我們成了知心朋友，在課上，我儘量給他機會讓他能多回答問題。只要回答對了，我都讓全班給他鼓勵，慢慢的終於從他的臉上看到了久違了的微笑，也看到了自信！下課的時候，也有很多同學和他一起玩耍了！我知道在學校裡的他已經走上正軌了！但在家裡呢？於是我利用一個週三的下午對小林進行了家訪！我不想讓小林知道，於是是在他上課的時候去的！當我在好心人的帶領下，走進他家的時候，也著實讓我吃驚不小！兩間低矮的草房就是他的家了當我向他的父親說明我的來意的時候，他的父親猛抽了一口煙，說出了平時愛打小林的原因：這孩子一直惦記著自己的媽媽，對自己的後媽一直有著很強的牴觸情緒所以惹得他非常的生氣！當我瞭解到原因以後！我讓小林的父親從孩子的角度來思考一下，畢竟是自己的媽媽，誰不留念呢？孩子的接受是需要一定的過程的……在我的勸說和溝通下孩子的父親也表現出了一絲的悔意，之後我又進行了一次的家訪。工夫不負有心人，從孩子的變化中，我知道了我的成功，嚐到了一種極大的成就感，我也知道這也是體現我們教師的價值所在！
這件事也讓我懂的了，我們教師的責任是多麼的大，對學生的關愛，是我們工作的一部分，我們的付出，我們的關愛得到價值的體現的時候，我們也是快樂的！
我愛音樂 篇8
我愛音樂作文400字 ,351字我愛音樂，因為它可以讓我放鬆，也可以讓我充滿快樂！
在我的心裡音樂是，使我充滿活力的源泉，想起音樂我就可以想一句名言：我愛音樂，就像一個飢餓的人撲在麵包上（自編的）。
就在那一次（參加合唱隊時），我突然感覺到，自己特別的喜歡音樂。而且，自己唱的也不錯。從那以後我就特別的喜歡音樂。
就在那一刻，我情不自禁的就喜歡上了音樂。音樂讓我愛的發瘋。音樂是我的最愛！
我愛音樂，音樂也會愛我！
音樂，的確是一個讓人放鬆，讓人情不自禁就喜歡上的一個足跡。音樂，會是讓時間逆轉的足跡。
音樂是我們大家的最愛，更是我的最愛。
音樂，我愛你，愛你愛的我每天都要不停的練，不停地聽，只要有一點點的高低音不對，我就會再反反覆覆的聽上三四遍，直到自己感覺自己已經可以把這個調常準。每天都是這樣，練習、練習、練習……
我愛音樂！
我愛音樂 篇9
我愛音樂作文250字 ,237字西湖音樂橋是濮陽市建市以來獨一無二的一座音樂橋。
正月十五的晚上，我、爸爸、媽媽還有我可愛又淘氣的弟弟一起去音樂橋玩，聽朋友說西湖音樂橋光彩奪目，我們隨著觀看音樂橋的人群，走到了音樂橋。
音樂橋長三百三十米，寬五十四米。橋的欄杆像音符一樣，那裡人山人海，車水馬龍。那裡燈光璀璨，五光十色，照在人身上，能讓人顯得特別精神，燈光十分耀眼，給人以美得享受。橋下的水緩緩流過，橋上的燈光燦若星河，水燈相映，真是美輪美奐，美不勝收！
夜越來越深了，我們依依不捨的離開了這美麗的音樂橋。
我愛音樂 篇10
我愛音樂作文550字 ,483字談起音樂，人們都知道好多，比如說：現在什麼歌最好聽啦，現在什麼歌最流行啦，什麼歌評上什麼獎啦，又有哪位明星出了什麼專輯啦，哪位明星在哪裡開演唱會啦……等等。
那麼，如果你問一下以前參加過革命戰爭的老人們，他們喜歡什麼歌，他們就會激情洋溢的唱出好多戰爭時代的歌。在他們的心目中，那些歌都是他們心目中，最最神聖的曲子。
如果你問一下幾個青少年，他們會毫不猶豫地說出好多好多的流行歌曲。但是今天，我要和大家說說我喜歡什麼音樂和歌曲。
我喜歡的歌，都是一些舒緩，悠揚的音樂，古樸，典雅，神祕，又很震撼人心的歌。我學過古箏，它的聲音就是時而活潑，時而低沉，時而悠揚，時而快樂，時而悲傷。有時我自己彈著彈著，彈到傷心處，自己就會忍不住掉淚。是啊，又有誰能抑制住自己的心情起伏呢？
有人說，音樂會和人談話。當你傷心時，音樂會安慰你；孤單時，音樂會陪伴你；憤怒時，音樂會撫慰你；自卑時，音樂會讓你自信……音樂就如同你身邊的一個益友，讓你忘卻煩惱與苦痛，安撫你的心，使你精神百倍。
音樂的用途是無限的，音樂是你心靈的一劑良藥，是你心靈的快樂之門。你還等什麼？趕快聽聽音樂，消除煩惱吧！
我愛音樂 篇11
我愛音樂作文600字 ,617字對於一切事情只有“熱愛”才是最好的老師。只有了熱愛才會從中體會到樂趣，收穫快樂；只有了熱愛，才會一直去追求，收穫成功的果實。
從三年級開始，我就愛上了音樂。每當音樂課上都會去盡情地歌唱，聽著音樂老師彈出的優美的樂曲，各著節拍那陶醉的神情，有節奏地敲擊。那一個個琴鍵迸發出一個個動聽的音符。從那一刻起，我的心中就萌發了對音樂的追求。
到了四年級時，媽媽給我報了單簧管班，這滿足了我對音樂的慾望，更深一步的瞭解，懂得了樂理知識，從最基礎的“哆、??、咪”起步，如飢似渴地吹奏起樂譜，拿一個簡單的練習曲，也學著電視中音樂大師那樣閉著眼睛，搖頭晃腦地吹奏起來，一吹就是一個多小時。吹得多了，我也就漸漸不滿足這簡單易吹的片段練習曲了，除了老師佈置的任務之外，又“大鬧天宮”，翻騰起舊的樂譜。雖然有時看不懂，也吹不出節奏，但仍然是如痴如醉，總是在作業之餘帶給了我無限的樂趣。接著又翻出了成堆的老歌，舊磁帶插進英語用的復讀機裡，躺在沙發上，陶醉地聽起來，有時也跟頭流水地哼上一段。讓原本無聊的假日生活充實了起來。
六年級，我家擁有了一臺電腦，這讓我喜出望外，放起了一首首歌，看著歌詞聽了起來。一無事就坐在電腦旁聽起來，放著《單簧管波爾卡》、《G大調小步舞曲》等協奏曲，跟著節奏打起拍子，有時激昂，有時緩慢……輕美的歌聲如潺潺流水，而我的心也緩緩漸進了大海。
隨著我對音樂一步步的瞭解，我也更加愛音樂，它陶冶了情操，充盈了我的生活，帶給了無限的樂趣！
我愛我家，快樂過年 篇12
我愛我家，快樂過年作 ,600字過年啦！過年啦！一大清早，我就感覺一股濃濃的過節氣氛。沒錯，今天就是大家盼望已久的春節啦！我把今天一整天的行程都安排得滿滿的，絕不浪費每一分鐘。
早晨起來，換上新衣服、新褲子，乖乖的呆在家裡。很快，哥哥和姐姐他們都來了，我們便開始執行一項令我們開心的“工作”—收壓歲錢。一個一個輪過去對大人說：“恭喜發財，紅包拿來。”雖然說得喉嚨都幹了，但還是很高興的說一遍又一遍。全部好了之後，開心地分享我們的“戰利品”。
對於壓歲錢，我還特地查了查它的由來。他可不是“壓碎了的錢”。據說壓歲錢可以壓住邪祟，因為“歲”與“祟”同音。晚輩得到了壓歲錢就可以平平安安度過一歲。
到了午飯時間，我們來到了大飯桌前，看著一大堆美食。哇，有雞肉、鴨肉、魚肉和許多好吃的菜餚。我不看的垂涎欲滴。終於可以開吃了，我迫不及待的拿起筷子，狼吞虎嚥地吃起來。吃完之後，每個人都不由地說：“好飽啊！”
下午，我和哥哥、姐姐、大姑、小姑和媽媽一起去逛街。我和哥哥姐姐去啟路文具買了許多東西，大人們則去買衣服。雖然有些店的店主都關店回家過年了，可大街上還是洋溢著快樂的氣息。
晚上，我們在小區裡放煙花。我們幾個小孩都有一個煙花大禮包，裡面有許多放起來很漂亮的煙花。我試著自己一個人用打火機點，雖然害怕極了，但看到漂亮的煙花，依舊很高興！
快樂的一天終於結束了。晚上看春節聯歡晚會看到非常晚，累極了。還是覺得今天過得真快、真高興！
我愛我家快樂成長 篇13
國三作文 ,634字我的家不是世界上最好的，也不是最有錢的，但我感覺是最幸福溫暖的。家庭是我成長的搖籃，給我無限快樂的地方。如果可以用顏色來代表我愛的這個家，那就是五彩繽紛的。
紫色來代表親愛的媽媽，每天都是家裡最辛苦、最忙、最勤勞，對孩子最疼愛而又最嚴格的人。她每天打掃衛生，打掃完衛生，又開始做飯，媽媽從來沒說過累，看著媽媽做完這些事，腰都快累斷了！但她還是把她想做的和累得不想再做的都做完了。媽媽我想對您說：“您辛苦了！謝謝您這麼多年來為了這個家付出的一切，您真了不起，您永遠是我最愛的媽媽。”她在這麼辛苦的情況下還每每帶給家裡驚喜，有著紫色的神祕感。
用藍色來代表親愛的爸爸，其實他也為了這個家付出了很多，爸爸每次都是用笑臉對人，每逢放學回來，爸爸不是高材生，但在我的眼裡爸爸比那高材生還要有才的，爸爸的心思怎麼都猜不透，像藍色大海一樣寬廣深沉。
紅色來代表親愛的弟弟，家裡最小的一位，也是最淘氣的！叫爸爸媽媽愛生氣的，不過也是家人最疼的一位。他的淘氣叫人不得不愛，他的鬼點子叫人不得不笑，他的幼稚叫人說不得，他那無辜的眼神叫人恨不起，總給人帶來熱情，這就是我親愛的弟弟。
橙色來代表我，蓬勃朝氣，活波可愛。
四人坐在一起說說笑笑，如果說要畫一幅關於家的幸福溫暖畫的話，沒有了紫色，缺少了一份神祕；沒有了藍色，缺少了一份深沉；沒有了紅色，缺少了一份熱情；沒有了橙色，缺少了一份活潑。
“呵呵……”這種歡樂笑聲充滿著我的整個家，這就是我的家庭，我愛我的家！我正在這個快樂的家中成長。
愛讓我快樂成長 篇14
國小五年級作文 ,555字世界的各個角落都充滿著愛，在我們的人生中也衝滿著愛，它伴隨著我們的生活，使人感動，讓人感動，讓人勇敢，令人自信，促人前進……豐富著我們的生活，因為有了愛，我們快樂的生活著。
小時候是父母的愛，在我睜開眼的時候，看到是我的父母，他們臉上露著新生命誕生而喜悅的笑容，在我小時候，父母總是無微不至地照顧著我，生怕我凍著了，傷著了，餓著了，父母想盡辦法，讓我過上幸福的生活，所以父母在外地沒日沒夜的拼駁，自己苦點，累點沒關係，父母也走向衰老，就這樣我在父母的呵護下度過了童年。
少年時候是老師的愛，我現在的所有知識都是老師傳授的，我是祖國大花園裡一朵不起眼的小花，而老師是一個辛勤園丁，老師用汗水灌溉我這朵不起眼的花朵，你沒有因品種的懸殊而特意優待，老師，你像一支粉筆，在傳授我們的同時，化成粉筆灰，每當唱起：啊！每當想起你，敬愛的好老師……時，我就感慨萬分，老師，你就如同我的第二個母親。
長大成人後，我就是萬千大眾的愛，剛涉足社會，迎接的是一個全新的世界；全新的生活；全新的經歷。所以什麼還不懂，因此就需要別人的幫助，教你怎樣面對社會，如何成就一翻偉業，那怕是一句問候語也是意味深長的。只要你慢慢地、細細的品味，就可以理解到其中蘊含的道理。
其實生活中還有許多的愛，他們在地球的某個角落等待你去發現，等待你去體會。
我愛足球的快樂 篇15
國小二年級作文 ,450字足球是我最喜歡的運動，它給我帶來了不少快樂。
有一次，我們足球隊去德馨園打比賽。
我們來到德鑫園，做完準備活動，我們劉教練就安排我和其他主力先上場，我們來到場上傳了傳球比賽就開始了。
首先是我們青園隊發球。我打的位置是左後衛。發完球后，傳給後腰，我大聲喊：“嘿，給球。”後腰裡面就和我做了個二過一，這個球就輕輕鬆鬆過去了，我感覺很愉快，教練喊：“好球！”過了一會兒上半場就結束了。
我們下場休息了一下，又上場了，下半場是他們發球，他們發完球后準備進攻了，我在心裡想：“戰術被我們看穿了吧。”結果他們的進攻沒有成功，我們迅速地發動了反攻，我也跟上去了。忽然，一腳打門被對方守門員撲出來了，然後球就像小狗看到了主人一樣，球直撲我的腳下，我直接一腳射門，那球就像發射出去的子彈一樣，對方守門員還沒有反應過來，球進了！我特別激動，我的隊友們也擁抱了我，高理還把我抱起來了。過了一會兒比賽結束Leeds，我們以一比零贏了德馨園。
教練賽後表揚了我，我們之後就快快樂樂地回家了，今後我要再接再厲，爭取更大的進步。
我愛山水樂園 篇16
國小四年級作文 ,482字一個風和日麗的上午，媽媽帶我到紹興山水樂園玩。和我們一同去的是胡阿姨一家。
一想到要和小朋友一起去山水樂園玩，我就興奮得不得了。我想：山水樂園是怎樣的呢？那裡有哪些遊樂設施呢？我多麼希望自己擁有一雙翅膀，讓我飛到那個令人嚮往的地方。
那邊的確有各種各樣給我帶來歡樂的遊戲，但讓我印象最深的是觀看3D電影。
我們乘著飛船來到一個星球，在一個山洞旁停留。那個山洞裡有妖魔鬼怪，我們的任務是要奪取水晶石。剛進入山洞，一群食人蝙蝠就黑壓壓地撲面而來，我們左躲右閃，好不容易才脫險。緊接著一群食人花又向我們逼近，把我們重重包圍。它們張著血盆大口，想把我們吃掉。我們機智地躲開了。可是，我們又掉進一個巨大的石洞裡。不知從哪冒出一隻螞蟻怪，惡狠狠地向我們撲來。它鋒利的爪子，可以把一幢樓房切成兩半。我們逃到一個木樁裡，可是木樁馬上被它劈開。螞蟻怪舉起爪子，打算把我們劈成兩半。就在這千鈞一髮之際，我們發現旁邊有幾把水晶劍，就拿起劍跟螞蟻怪戰鬥，最後我們奪回了水晶石。
山水樂園不僅有很多好玩的遊戲，還為我展示了一個個神奇的充滿想象的世界。我喜歡山水樂園，這個給我帶來快樂的地方。
我愛音樂 篇17
國小四年級作文 ,425字大家都有自己的興趣愛好，我也不例外，我的愛好？一會兒你就知道？
我是一個音樂迷，比如：做作業要聽音樂，吃飯要聽音樂，起床要聽音樂……整個人一天都在音樂的濃霧中。
記得有一次，我去學小提琴，老師說：“這節課上四級的。”我興奮不已，高興得一蹦三尺高，整節課我都專心致志的。這節課，學習了第五把位換把，還學了《G大調協奏曲》等練習曲，我特別喜歡其中一首西特寫的練習曲，節奏活潑、歡快、優美。
一回到家，就迫不及待地先拉這首曲子，我拉著、拉著就完全入了迷，第一次媽媽叫我說：“換練習本，拉下一曲了！”我沒有聽見繼續拉，又過了不知多久，媽媽走過來拍了拍我的肩膀說：“好了，已經拉了幾十遍了，你不累嗎？”“哦！”我一看時間，這首曲子練了半個多小時了，於是，趕緊換成《鈴木》拉了起來。
小提琴的聲音是那麼的優美、動聽：時而高，時而低；時而令人陶醉，時而令人憂傷。美妙的旋律像清澈的小溪在流淌，聽著聽著，我彷彿變成了一隻蝴蝶，在芳香四溢的空中翩翩起舞呢！
我愛音樂！
我愛我的樂高玩具 篇18
國小四年級作文 ,319字我最愛我的樂高玩具，它有著炫酷的外表，還有豪華的陣容，最最重要的是，它是一款可以隨意拼搭的玩具！
比如說最近上市的，樂高氣功傳奇系列的積木玩具裡面包含了用積木拼搭的人物、用積木拼搭的動物和用塑料塊組成的機甲！
不僅僅是樂高氣功傳奇的系列，還有樂高怪獸城市、樂高消防局、樂高警察局和樂高航天總部等等等等的系列……
我給大家講一下我是怎樣迷上樂高的吧，那還是我四歲半的時候，就在那一年我和爸爸媽媽去美國旅遊，在旅遊期間爸爸給我買了一輛樂高綠色跑車，我從美國回來了之後，就把這唯一的樂高玩具拆了拼，拼了拆……，最後把跑車的後視鏡都弄壞了。因為這件事，我以後就迷起了樂高，之後就積少成多了！
這就是我喜歡的樂高玩具，快快讓我看看你最喜歡的什麼吧！
我愛歡樂谷 篇19
國小二年級作文 ,470字寒假期間，媽媽帶我去了我朝思慕想的地方—廣東省深圳市的歡樂谷。
我一進歡樂谷的大門，兩隻“米老鼠”就朝我走了過來，又是和我握手，又是摸我的小臉蛋，把我逗地哈哈大笑。
跟“米老鼠”告別之後，一支大型小丑舞蹈隊，浩浩蕩蕩地出現在我的面前，嘴巴里嘰裡呱啦的不知道在念什麼，我不由自主地跟著他們往前走。走著走著，我來到了攀爬區，我一看，都快暈了，各種各樣的攀爬專案把我搞的眼花繚亂，什麼“進退兩難呀”，“勇往直前呀”，“天昏地暗”呀……總共有十八項，這些專案幸好有編號，要不然找都不好找，歡樂谷還有許多好玩的專案，如：過山車、翻滾大輪、青蛙跳、太空鎖……數不勝數。
歡樂谷不僅好玩，而且景色宜人。先穿過一個又黑又大的山洞，再走過一條旁邊百花盛開的小路，就到達了歡樂谷裡最美麗的地方—大瀑布。大瀑布就象《西遊記》中的水簾洞一樣美，只可惜它沒有洞。大瀑布旁有許多租古代衣服的人，有皇上的，阿哥的，格格的……要是穿上這些衣服在大瀑布那兒照相，那就會是good極了！
歡樂谷就象它的名字一樣，給人們帶來了無窮無盡的歡樂。我愛歡樂谷！
我有母愛，我快樂 篇20
國三作文 ,1354字成長的路上，母親是我的避風傘，陪我度過風雨給我快樂；又是我的解憂茶，領我走過坎坷給我歡欣；還是我的私房菜，溫飽我的思念給我幸福。
一把傘
一個盛夏的午後，放學鈴聲剛剛響起，忽如其來的一聲巨雷就響徹天空，緊接著雨點如斷了線的珠子似的敲打著窗戶。本來準備回家的同學們，被這場滂沱大雨攔住了腳步，頓時無精打采，沒了往日的精神。就在這時，巨大的雨幕中我看見了一抹熟悉的身影漸漸地往這邊走來。定睛一看，果然是我的媽媽。媽媽的頭髮在風中搖曳，纖細的身影在我看來是那麼的高大。“這場雨來得真急，一點停下來的徵兆都沒有，女兒，媽媽剛在路邊買了傘，走，咱們回家吧！”說完就遞給我一把傘。同學們紛紛向我投來羨慕的目光，發出一聲聲讚歎。感受著傘柄尚殘留的溫度，我的心就像一隻充滿快樂動力的熱氣球，快速的膨脹攀升，穿過猛烈的風雨，烏黑的雲朵，沐浴著溫暖的陽光。於是我不做遲疑地跟隨著母親，腳底踏著歡喜溶入大雨中。望著母親被雨水淋溼的肩膀，那一刻，我感覺即使是這樣的天氣也好溫柔。
一杯茶
淌過童年的雨，我被時間老人推上了青春的列車，迎來了人生的第一次跌撞。望著老師手中刺眼的中考成績單，我的心彷彿遭受了一場地震，地裂天崩。眼淚不爭氣地奪眶而出，將臉燒得發燙。邁著沉重的腳步，我回到了家。心事重重地將成績單遞給等待已久的爸媽，看著爸爸眉宇間的“川”字越來越深，我的心也越來越涼。望著媽媽擔憂的目光，我強打精神分析了各科考試的得失，就像是布娃娃機械地發出沒有靈魂的電子音。這時媽媽悄然坐到到我的身旁，遞給我一杯酥油茶。淚眼朦朧中我抬起頭，看到她的眼中滿含憐惜。“媽媽……我讓你們失望了。”我沮喪地低下了頭。媽媽抹了抹我的臉，摸了摸我的頭說：“女兒，一個人的一生難免遭遇磨難，每一次黑夜的盡頭總會有黎明，每一場大雨的盡頭總會是晴空。不必絕望，這是涅??重生的時機，打起精神，吸取教訓，竭盡全力才能強大。路，不只這一條！……媽媽對你有信心！”聽著媽媽寬容的慰藉，我僵硬的身體又再次恢復生機，接過那熱氣騰騰的茶杯，我破涕為笑，一種被救贖的喜樂感覺充滿全身。那一刻，我撥開了心中的迷霧，明白了前行的方向。
一桌菜
光陰的車輪呼嘯而過，迎著冬日的暖陽，漫長的寒假開始了。從學校歸來的我興高采烈地回到了家。剛進家門，媽媽就變魔術似的從廚房裡變出一碟碟的美味佳餚。“快吃吧，好久沒嚐到媽媽的手藝了吧！”媽媽微笑著說。我一看這一桌子菜都是我最喜歡吃的，再一聞香氣絲絲縷縷鑽入我的鼻子，讓人蠢蠢欲動。不過我到底剋制住了自己，拿出早早放在兜裡的“成績單”，就交給了媽媽。看了成績單，媽媽欣慰地笑了，我更是像掉進蜜罐裡，要多甜有多甜。正準備聆聽進一步的讚許，媽媽已經將成績單沿著之前的折印小心地疊好交回給了我，平靜地說：“還不錯，繼續努力！吃飯吧！”我猶如一條熱帶魚扎進了北冰洋，事先準備好的豪言壯語都沒有機會說出來。“媽媽怎麼這麼冷淡！”我悻悻的品嚐著美美的飯菜，忽然又覺得媽媽平淡的話確有道理：成績是一段學習的檢驗，代表的只是過去。真正的挑戰還在一年後，需要我拼搏闖關。那一刻，在看著這滿桌菜餚，我的內心充滿了幸福快樂。
這一路，母親用她無私的、溫暖的愛同我共擔風雨，跨越坎坷，品嚐成功，滋潤著我每一份快樂的心情。在這裡我想由衷地說聲：“媽媽，謝謝您！”