我喜歡上了數學相關作文20篇
我喜歡上了數學 篇1
國一作文 ,612字國慶節，我等了好久，終於可以好好玩七天了。但是，我竟然開始害怕了。
這周星期二，數學老師就我的學習情況與爸爸媽媽溝通了。老師當著我的面給媽媽陳述了我上課不專心聽講，不能按時完成作業，學習進度跟不上等表現，並讓爸爸媽媽考慮讓我轉班。
回到家，我悄悄地走進臥室，放下書包，呆坐著，心情萬分不安，我知道，假期外出肯定泡湯了。
吃過晚飯，全家人一致決定，假期全力以赴給我補習數學。
國慶節的早上，爸爸帶著我，去書店買回了一些教輔資料和幾本國內外文學名著。當然，最多的還是初一數學教輔資料。
下午，爸爸就開始給我補習數學了。
哥哥為了配合我的補習——陪“太子”攻書，放棄了玩耍，呆在家裡做假期作業，閱讀課外書籍，比平時聽話多了。媽媽則每天早早起來，打掃衛生、買菜、做飯、洗衣服，為一家人擔起了生活後勤保障的重任。
對於數學，我一直不感興趣，經常上課不愛聽講，也不愛做作業，所以，成績一直都很差。
補習剛開始時，我也沒有多大的信心，但是，爸爸卻非常的認真。為了讓我在這短短國慶假裡補習出好的成績，他給我制定了緊湊的作息時間，制定了完美的補習計劃，並一絲不苟地為我講解輔導。常常晚上十二點過了，爸爸還在研究數學，以便於第二天給我講課輔導。
就這樣，在緊張有序的學習生活中，國慶小長假不知不覺中過去了。
雖然一天也沒有出去玩耍，但是，我覺得過得很充實，因為在父母的關愛中，我喜歡上了數學。
我慢慢喜歡上了數學 篇2
國小五年級作文 ,455字一個秋風席席的下午，我正在寫數學老師佈置的奧數題，可是，我苦思冥想了一個小時，還沒有算出來，數學真是煩死我了，從此我就覺得數學是枯燥無味的，可數學是主科，不學也不行啊！
剛上二年級的時候，由於我很討厭數學，成績也很差。每次數學考試我都在90分以下，媽媽因此給我報了數學補習班，可是我每次上課的時候都不聽，雖然人在教室裡，可是心都跑到九霄雲外去了，成績也沒有上升。
我上四年級的時候，我們的數學老師換成一個老頭子，一頭白髮，一看就覺得這個老師上課肯定不行。人不可貌相，誰知他上課的課堂氣氛非常活躍，比以前的老師要好幾十倍。記得我們學方程的時候，他還編了一條順口溜，到現在我還記得。從此，我漸漸發現，數學原來也是很有趣的。我嘗試著走進數學那一扇大門。
上五年級時，我們的數學老師是一位披著長髮，漂亮的女老師。她上課幽默風趣，課上我學到了很多的知識，更是愛上了解答奧數題，儘管有時會算很長時間，但是解答出來的喜悅卻無以言表。讓我最終愛上了數學，徹底走進了數學那一扇大門。
數學，讓我擁有好心情，陪伴著我一起成長。
我喜歡上了乒乓球 篇3
國二作文 ,949字記得暑假剛剛開始的時候，日子一天一天過的有點漫長。爸爸看到無所事事的我，於是叫上我一起去玩乒乓球，我起先有點不屑，但還是被硬拉了去。
來到乒乓練球場，想不到來這裡的人也挺多的。難道乒乓球真的那麼有魅力？我不禁心升疑慮。爸爸轉眼的功夫找到了一個桌，球拍什麼的，向我招招手，示意過去開打。我笨拙地拿起球拍，感覺無論那個姿勢都不對，“爸，我根本就不會玩。”我一臉牢騷。爸爸睜大了眼睛不耐煩地說“不會我教你！”沒有辦法，在老爸的極力要求下，我不得不安安靜靜地聽他教導。
“首先要從握球拍開始，乒乓球拍的基本使用方法：直拍握拍法……”爸爸開始滔滔不絕的講述著一套乒乓攻略，認真的糾正我的錯誤。我終於握對了，於是我們就開始練發球了。
可惜我發的球，個個慘不忍賭，不是連網都過不去，就是發太遠了。看著爸爸撿球忙的身影，自己都有點過意不去。沒想到老爸卻毫無怨言的出奇有耐心的邊示範邊講解：“發球搶攻戰術是以旋轉、線路、落點以及速度不同的發球來增加對方回擊的難度……”雖然我聽不太懂這些老爸不知道從哪裡得到的專業術語，但看見爸爸如此認真的樣子我也不由得跟著認真起來。
漸漸的我的發球開始有了起色，我真的很興奮，似乎發現了乒乓球的精彩之處。爸爸慢慢不再說了，只是放開讓我和他對打，就算我的技術明顯稚嫩，但我們都樂在其中。乒乓球打得是揮汗如雨，全身的活力被激發出來，我兩隻眼睛盯著滾圓的乒乓球，有頻率地揮拍……
回家的路上，爸爸對我說：“乒乓球運動是一項技巧性要求很高的體育運動，對於力量運用的要求也是如此。除了我們要爆發力之外，更要講究力量的運用，這是提高擊球質量，保證擊球準確性的重要環節。”我點點頭，他又笑了笑：“我說的這些你大概能聽得懂多少？孩子，其實我要你明白的並不是要如何真正掌握乒乓球。理論並不重要，技術也不重要，重要的是要從運動中體會到樂趣。生命在於運動！乒乓球不錯的哦！”
“呵呵，您真的越來越哲學家了。我真的愛上了乒乓球了，爸爸，你願意抽時間陪我練練嗎？”我問到。
“當然奉陪！”爸爸拍著我的頭，我們一起邁著輕快的腳步往家裡趕。
在以後的日子裡，我都會持之以恆的練習球技，還拉著同學或弟弟和我一起感受乒乓球的魅力，它成為了我生活的不可或缺的一種消遣或興趣。
乒乓球是我的最愛運動，感謝它走進了我生活。
我喜歡上了滑雪 篇4
國三作文 ,477字不知道你有沒有過這樣的經驗，在從沒體驗過一件事情之前，對它並未好感；而在接觸它之後，就會瘋狂愛上這個事情，並且無法自拔。
滑雪這項運動，雖說在我們的生活中總是會出現，但是在我的生活中卻從來沒有體驗過，所以我對滑雪的認知，只停留在字面上和電視劇裡演員們的呈現，而在我那次的週末去體驗過後，我發現我愛上了滑雪。
週末，爸爸帶著我和媽媽還有妹妹，準備去滑雪場玩耍。對於滑雪場，還有滑雪這項運動起初我是拒絕的，在爸爸的再三勸導下，我決定去試一試。
進入到滑雪場內，白茫茫的場地和換上帥氣的專業裝置，讓我瞬間對滑雪產生了興趣，在教練耐心的動作指導下，我終於能夠自己來一場真正的滑雪。
站在斜坡的高臺上，心跳加速，鼓足勇氣後，從高臺上滑了下去。腳下路過的雪地以及擦肩而過的風，讓我感受到了前所未有的興奮和自由，從居高臨下的狀態到經過在高臺上所看到的地方，在經歷過滑雪之後，我覺得它真是一項超級酷炫的運動。
玩了一整天以後，依依不捨的走出滑雪場後，我對爸爸說：“爸爸，我們下週末再來一次吧，我喜歡上了滑雪。”
父親笑了笑，答應了我。
滑雪，我喜歡你帶給我的激情和自由。
我喜歡上了蝴蝶 篇5
國小四年級作文 ,421字以前我總喜歡小白兔、小貓咪、小金魚之類的小動物。最近我卻喜歡上了蝴蝶。
如果有誰要問我為什麼不喜歡蝴蝶，那是因為蝴蝶是毛毛蟲變的，我一直感覺毛毛蟲是有毒的。那時候我一見到毛毛蟲就出冷汗，連書上的毛毛蟲圖片我都不敢碰。可是有一件事情過後，我就不怕它了，還喜歡上了蝴蝶。
那是一次昆蟲課上，老師帶我們瞭解蝴蝶。一開始我看都不敢看毛毛蟲，但老師告訴我們它們的顏色很鮮豔，而且大部分都是無毒的。我一下子感覺毛毛蟲也沒有那麼可怕。老師又介紹了蝴蝶的優點：在毛毛蟲化成蛹，將要變成蝴蝶鑽出蛹時，任何人都幫不了它。假如幫助它，讓它不費吹灰之力就鑽出蛹，它的翅膀就無法變硬，就無法飛翔。我不由得佩服起蝴蝶來，能夠飛、能破繭成蝶都是需要付出努力的。後來，老師給我們看來許多不同蝴蝶的幼蟲，我逐漸感覺它們的可愛，慢慢的我開始習慣毛毛蟲，喜歡上蝴蝶了。
自從我喜歡蝴蝶，便開始學習蝴蝶的習性、種類，學習怎樣拍攝蝴蝶，捕蝴蝶、製作蝴蝶工藝品。我越來越喜歡蝴蝶了。
我喜歡上了藍天 篇6
國小六年級作文 ,549字我認為藍色是最純淨的顏色，沒有雜質，不像紅色那麼熱烈，不像黑色這麼極端，只給人一種輕鬆的感覺。
漸漸的，我也喜歡上了這悠悠的藍天。
每次我倚在窗邊，都能看見你。我不知道為什麼每次看到你時，我的心情會變好，會情不自禁地對你微笑，也會情不自禁地對你唱歌。無論在什麼時候，你都是我唯一的聽眾，總是會安靜地聽我唱歌，這讓我更加喜歡你了。
我躺在陽陽光下無聊地看著你的時候，你就變成了魔術師，把雲朵變成了人，變成了小狗，變成了龍等。我被逗樂了，我想，這是你在看著我笑吧。這讓我更加喜歡你了。
藍天，你待人總是這麼友善，你有兩個朋友，就是雲和太陽，可是我從來沒有見過你和他們吵架。哪怕雲生氣了，把你遮住，你還是這麼心平氣和。哪怕太陽搶了你的風頭，你也還是這樣淡定從容。所以我更加喜歡你了。
晚上你為了襯托星星，把自己被淹沒在黑暗裡，還與星星輕輕地對話。那麼溫柔的你，讓我更加喜歡了。
我來到了繁華又冷漠的大城市，想再跟你聊聊天，一抬頭，你卻不見了，只剩下了烏雲織成的灰毯子，遮住了你……這裡為什麼變成這樣了呢，是他們失去了你吧。我發現了你是多麼重要，我更加喜歡你了。
不知道你的年齡，不知道你的性別，只知道你很美，很柔……
你的臂彎下包容了世間萬物。
我喜歡上數學課 篇7
國小五年級作文 ,358字上課，是我們每天學習生活中不可缺少的一部分。有些人喜歡上知識豐富的語文課，有些人喜歡有節奏的音樂課，還有些人喜歡可以畫畫的美術課……而我喜歡豐富多彩的數學課。
記得有一次數學課。數學老師拿著一疊作業本，來到教室，叫小組長髮下去訂正，我發到作業本，翻開一看，全對，不用訂正，老師還在我的作業本上寫了一個優加，我看著這個字，心裡美滋滋的。老師開始上課了，我立馬拿出數學資料，翻開今天要上的內容，開始認真地聽講。我一看今天上的內容，不出所料，果然是上面積。嘻嘻，我昨天晚上寫完作業，就開始預習今天的上課的內容。老師講的課我都聽得懂，老師問的問題我覺得很簡單，我都答得上來。我忽然覺得這節課上得好輕鬆。
下課鈴響了，我覺得時間過得好快呀！我真想時光停在這一節課呀！同學們，你們喜歡上什麼課呀？
我慢慢喜歡上了打乒乓球 篇8
國小五年級作文 ,453字2016年奧運會時，我們家人在電視機前觀看著激烈的乒乓球國際錦標賽的巔峰賽，日本選手在這要與中國選手決一雌雄。張繼科一個完美的刮球，啊！我們全家人都歡呼起來，中國隊贏了！
就在這時，我對乒乓球的興趣有了一個小小的萌發，決定打好乒乓球。
No.1為了走進乒乓球，我查詢資料，懂得乒乓球的規則，學習握拍，瞭解乒乓球的起源。
No.2進行訓練。一開始練乒乓球，好煩呀，老是要在那個地方揮來揮去，推來推去，沒意思。我直接把它丟到一邊去，氣沖沖地回教室去了。這一切都被體育老師看見了，他把我給攔下，說：“嘉文，別灰心。我相信你一定會練好的。”我重新抓起了球拍，重新站在乒乓球檯前，又重新換了一個態度，在老師的指引下，我練好了攻、防和刮，這三個基本動作。
No。3實戰。在打比賽的路上，我付出了汗馬功勞，還認識了許多朋友，他們還教會了我本領，在他們的幫助下，我在全校拿了首冠。
從此以後，我對乒乓球的情感又有了進一步的加深，慢慢的，我喜歡上了打乒乓球。我願以我的汗水鋪下我的成功之路，加油！
我漸漸地喜歡上了仙人球 篇9
國小五年級作文 ,616字“哼！討厭。”我嘟著嘴抱怨到，“六一兒童節為什麼送我這麼個帶刺的東西？”
看著手裡的這盆仙人球像一個蜷縮一團的小刺蝟，端端正正地盤坐在花盆中央。那滿身根根豎起的刺，怎麼看都看不到讓人喜歡的地方。我心裡有種啞巴吃黃連——-有苦說不出。六一前吵著要爸媽給我買禮物，媽媽說會給我一個驚喜，我當時是滿心歡喜。盼著盼著，盼來了這麼個又驚又喜的醜八怪。心想：算了吧，把它放到陽臺的角落裡，眼不見心不煩。“哎呦！你這個鬼東西，又把我給刺了”我望著這個仙人球，搖著頭走開了。讓它在這自生自滅吧，我邊走邊想。
就這樣過了三個月，當我再次想起那個仙人球時，自言自語地說：“那個討厭的東西應該渴死了吧。那我順便把它處理掉。”可是一走進陽臺，我驚訝地張大了嘴巴，那不是被我遺棄的那盆仙人球嗎？全身呈深綠色，那針一樣的葉子堅硬無比，球頂上居然綻放出兩朵黃色的小花，真是好看，太奇妙了。在陽光的照射下，我看到仙人球刺間那一片片一閃一閃的小金粉，散發著異常奪目的色彩。不起眼的仙人球在角落裡特別引人注意。我不禁感嘆：這仙人球三個月不喝水竟然沒有一點要枯萎的意思，反而精神煥發。
仙人球堅強不屈的精神深深感動了我，從此我再也不討厭它，漸漸地喜歡上了它。一有時間我都會細細端詳它。現在這盆仙人球已經成了我的好朋友，天天站在書桌上陪我讀書寫字。
我迷上了數學 篇10
國小五年級作文 ,605字說起這數學啊，可真是奧妙無窮！
一年級的時候，我們懷著好奇心，來到學校，翻開那泛著油墨香氣的書本時，我不禁怔住了，眼睛突然一亮，那些奇奇怪怪的加減符號，那些充滿魔力的應用題，把我深深的吸引住了。從那以後，我就愛上了數學。
可是，三年級的時候，我又對這個學科產生了畏難情緒，我的成績出現了下滑，上課也開始走神，做作業也僅僅是應付了事，那個時候，我甚至想把作業本一腳踢飛，再也不想學數學了。
我懷著對數學的恐懼上了四年級。新學期伊始，一位新的數學老師來到了我們班。這位老師，精力充沛，非常幽默，扔得一手好粉筆頭-——哪個同學走神、不守紀律，老師就用這個辦法小小的提醒一下。最難能可貴的是，這個老師好像是有魔力一樣，他用魔法的繩子牽引了我們的注意力，原先那麼難熬的數學課，現在好像只有一分鐘就過去了！數學課堂也總是充滿了歡樂，數學從學科變成了樂趣！同學們各個像是被釘住一樣，端正的坐在那裡聽講，眼皮都不眨一下，生怕眨眼間就會錯過了什麼。
一個學期過去了，我的數學成績由漲回來了，四年級下學期期中考試，我得了100分，那個A+正咧著嘴巴誇獎我：“你真棒！”而且，我驚喜的得知，我們班的平均成績在級部名列前茅！
現在的我，依然會端正的坐在教室等待著我們的老師，我甚至會提前五分鐘就坐在座位上，等待著，以蓬勃的朝氣，以堅定的信心等待著！這一切都因為，我徹底的迷上了數學！
我愛上了數學 篇11
國小五年級作文 ,513字我現在漸漸喜歡上了數學，為什麼呢？我也找不出原因，可能是我越來越喜歡聽數學老師的課吧，所以我愛上了數學。
和上學期一對比，我發現我有了很大的進步。
以前，我上課十分不專心，愛拿著圓珠筆和尺子當零件，做模型。無聊的時候吧，我就喜歡東張西望，看看這個同學在玩什麼，望望那個同學在搞什麼鬼東西。有時更大膽，和前後左右聊天，聽聽他們的故事。老師要我們做課堂練習，我不會，所以我懶得做；困了，就趴著呼呼大睡……那時的我，基本上不拿數學當回事。
不過現在，我上課專心、認真了，因為我知道要努力才能成功。我也不玩圓珠筆和尺子了，因為它們會使我分心。我也不東張西望、不亂說話了，上課認真做練習，不睡覺……我知道：現在要努力，將來才能成功，才能為父母爭光。
我認真聽課後，成績也一步一步地攀上巔峰，以前考試只有那麼六七十分，現在我起碼也有八九十分了，這就是我的進步！現在我聽數學課，像在聽語文一樣感覺有趣。
我雖然進步了，但是我還要繼續努力，認真學習。我不能驕傲，要繼續保持這樣。不僅僅是數學，各科成績也要努力提升。我假如每次都這樣用心學習，我就是為父母爭光，為老師爭光，為自己爭光！
我慢慢喜歡上了養植物 篇12
國小五年級作文 ,805字生活是一場美好的夢，裡面是一個五彩繽紛的世界，我從其中享受到了無限的樂趣，受到了教育，獲得了知識，變得更加能幹，使我陶醉其中。
幾個月前，外公送給了我一盆不知名的花，綠葉間藏著幾個花骨朵兒，看上去不怎麼好看，我一臉的嫌棄。我當然不喜歡這盆花兒了。但這是外公的心意，不好拒絕，只好收下了。我把這盆花放在了一個不起眼的角落裡，偶爾漫不經心地給它澆點水，便置之不理了。
有一天，我的好朋友蘭藝可叫我出去玩，我高興極了，興高采烈地出了門，把澆水這事兒給忘了。晚上回來後，只見出門回來的媽媽滿臉的不高興，喪著臉，撇著嘴，平日那雙溫柔的眼睛裡彷彿有一團火似的，都快燒起來了。看樣子，媽媽馬上就要火山爆發，要吃人了。“你看這盆花！”媽媽生氣極了！“要是我們再晚回來幾天，它就枯死了！叫你隔三差五給它澆點水，你把我的話當耳旁風了！”
我看著媽媽身旁那盆奄奄一息的花兒，心中內疚極了！要不是我出去玩耍丟下它不管，也不會這樣的！在媽媽的注視下，我灰溜溜地跑進了房間。這幾天，為了彌補我之前的過錯，我每天都陪在花兒身邊照顧它。在這幾日，我和這盆花增進了不少感情，我也開始慢慢喜歡這盆花兒了。
過了兩個星期，花兒終於開了！啊！它原來是這麼漂亮呀！原來只是幾個花骨朵兒的它，早就長成亭亭玉立的“大姑娘”了！身穿雪白的衣裳，在微風中如同白衣仙女翩翩起舞，它那迷人的姿態讓我愛不釋手。我湊近花朵輕輕一聞，啊！真香呀！濃郁的香味沁人心脾，彷彿在天地之間漫遊。微風吹來，它發出那“沙沙”聲，彷彿在對我說：“我長大了，我很美吧！”又美又香的花兒，使我陶醉在其中。
從此，我慢慢喜歡上了養植物，而且深深地懂得了養植物既要細心，又要耐心，這兩個方面缺一不可，只有這樣，才會享受到花兒那美麗的姿態；不喜歡它的人，是不配擁有它的。
我喜歡上語文課 篇13
國小六年級作文 ,612字很多同學喜歡上多姿多彩的美術課，有的喜歡歡樂的體育課，有的喜歡奇妙的自然課……而我，卻喜歡上車老師那豐富、輕鬆而又能學到許多知識的語文課。
上課鈴一響，同學們立刻回座位坐好，值日生拿著書本到講臺上帶讀，同學們一陣陣同學們琅琅的讀書聲響了起來，說明車老師快要來上課了，我迫不及待地等著，盼著老師帶著比陽光還燦爛的笑容走進課室。
車老師上語文課與別的老師上語文課不太一樣，車老師喜歡跟我們談話，在談話的過程中學到知識，學到一定的道理，車老師還喜歡用別的方式把我們帶進學習的夢境裡。
我班語文老師還有兩大絕招呢！車老師對我們每個同學瞭如指掌。有一次，車老師正在黑板上寫字，忽然，她喊了一個正在做小動作的同學和幾個比較認真寫字的同學。那個做小動作的同學很驚訝：“車老師在寫字，怎麼會知道呢？難道車老師的眼睛能拐彎？”
光這“一絕”就能讓我們佩服得五體投地，但車老師還有第二絕招呢！原來我們班愛讀書的人很少，至於發表文章就更不用說了。自從車老師上我們班的語文課後，我好像被車老師施了魔法，每個同學都對語文產生了濃厚的興趣，大家都盼著上語文課。現在大家都愛讀書了，字也寫得漂亮多了，還有不少同學的字被貼到語文園地上呢！
怎麼樣，我們車老師的“兩絕”讓你大開眼界了吧？嘿嘿，是不是很羨慕我有這樣的語文老師呢？車老師的話以風趣、幽默的語氣指出不足，既不傷學生的自尊心和自信心，又會讓人在笑聲中認識到自己的錯誤，並徹底改正。
我喜歡上語文課！
喜歡上了“一休哥” 篇14
國小三年級作文 ,487字文最近喜歡上了“一休哥”。
事情是這樣的。一天，文問我：“媽，你小時候看過什麼動畫片啊？”
我想了一下說：“《聰明的一休》！”
“好看嗎？”文繼續問。
“嗯，還不錯啊。”
“講的是什麼樣的故事啊？”
“我們在網上搜一下，應該能找到的。”我開啟電腦，決定讓文看一下我小時候看過的動畫片。
在“優酷”上一下子就找到了“聰明的一休”，呀，有兩百多集呢，真是福利啊。文和我一起看了第一集後，就喜歡上了聰明的“一休哥”。於是，我們便約定，每天晚上，看一集“一休哥”。
文說：“媽，你小時看的動畫片也蠻好看的嘛！”
和文一起看“一休哥”的時候，我們都覺得挺幸福的。每看完一集，我們會進行討論：一休除了聰明，還很勇敢呢；李武靖雖然看起來很凶，但實際上也挺可愛的；師父表面上很嚴厲，其實對一休挺好的……
在有一集中，講的是一個一休打工賺錢為媽媽買凍瘡藥的故事。文說，那個時候的凍瘡藥可真貴啊，一休抄了那麼多經書，才買到一小盒凍瘡藥；還有，一休媽媽送給他的那雙草鞋真好玩，我也想要一雙那樣的草鞋在雪裡穿……
就這樣，我們每天都期待睡前的半個小時，看一個關於一休的故事，享受一段一起分離的時光。
我喜歡上體育課 篇15
國小五年級作文 ,425字在學校，我最喜歡上體育課，一星期我們有兩節體育課。
上體育課的時候，一般劉老師先讓我們熱熱身，再圍著操場跑5到10圈，然後再開始某個專案的訓練。
老師教我們踢球，踢球的要領是用腳勾著足球踢，起碼得連續踢夠兩次。我、張煜軒、段森元、屈俊藝我們四個人一組，輪流踢球。我們上去就連續踢了兩次，不過老師說，還可以踢五下，最少踢兩下。輪到屈俊藝踢了，他用腳勾著球，一直踢了四下，我們都用吃驚的目光看著屈俊藝，張煜軒的香腸嘴張得特別大。通過這一節課的踢球訓練，我們每個人都能踢夠兩下，當然還有三下的、四下的和五下的。我們感覺很有成就感。
每節體育課的訓練專案如果訓練得差不多了，老師就會讓我們玩遊戲，比如：小推車、捕魚、開飛機。我最喜歡玩捕魚。我們先找一位同學當網，其他同學當魚，網去捕魚，如果你被捕到，你就變成網。這張網越來越大，最終大網把所有的魚一網打盡，這個遊戲就結束了。
體育課能讓我們的身體鍛鍊得更健康，還能做一些小遊戲讓我們放鬆身心。我喜歡上體育課。
喜歡上了游泳 篇16
國小四年級作文 ,386字上次我還討厭游泳，不過現在學了游泳我發現我又喜歡上課游泳。因為所有難題都解決了，我發現我自己喜歡上了游泳。
上次說的水冷，因為在太陽國際游泳都要先淋浴所以就可以解決，在那裡都要先衝冷水才能游泳。在那裡我學會了自由泳，還交了2個好朋友。接下來說說我是怎麼學游泳的吧！
我們游泳一共12節課，我已經上了7節課了今天是第9節。是不是想問還有一節呢？上一次好朋友陽聽雪過生日，我打電話問她說在家裡，結果呢去了她老家富陽到了8點才回家。
第一節課很簡單，遊了蛙泳兩圈，然後簡簡單單的蹬腿幾千個，累死了。第一天真的是魔鬼訓練啊。一直到第四節課都是這樣。到了第五節就練手的動作，學名叫換氣。下一節課是我沒來的時候那一節課學了手的動作，後來我才知道前幾節課都不是在玩是在學基礎。現在的我終於學會自由泳了，再過4天就要考試了，為自己加油。
經過這件事，我明白了，每個人只要努力就會成功！
我喜歡這樣的學生 篇17
國小六年級作文 ,583字清晨，我邁著腳步正走向學校，禮儀大使正對我說：“老師好！”我面帶笑容的向他們問好。我走到門口看到的只是這樣的場景：追逐打鬧，甚至把地搞得髒髒的，做遊戲，把書亂擺呢，還有的還在開心的聊天，把教室搞得雞犬不寧。
唯獨有一名同學自己拿出課本來讀，我心裡感覺涼滋滋的，我走進教室破口大罵，唯獨表揚剛才那名同學，要讓大家向他學習。我沒多說，就喝了水。<br>音樂響起，同學們紛紛回到教室，我講解了課文，提到問題時，那個同學主動站了起來回答，說的句句有理，還說對了，我饒有興味地關注著他……
下課了，我從窗外經過時，看到了那個同學自覺的拿出作文書來看，那笑容彷彿像我小時候一般，又像上帝的天使那純潔般的微笑，深深刻在我的腦海。
當我經過拐角時看見一位同學生受了傷，我正要去扶那位學生，自個地扶著他到校醫室，然後就去上課了。
放學了，學生們不約而同地跑向校門口，像馬拉松賽跑一樣。正當我證準備下班的時候，那名同學走了進來說：“老師這道題我不懂，你能講給我聽嗎？”他指了指書本中的一道題，我雖然想下班，但我還是耐心的一遍又一遍的講給他聽，直到他能聽懂，：“老師你辛苦了！”那位同學說。的我先是一愣。這句話深深的刻在腦海裡。
我望著他的背影嘴脣一動，我喜歡這樣的學生。
我喜歡的一次學習 篇18
國小四年級作文 ,835字我喜歡北校區的很多課程，如游泳、語文、美術……但是我最喜歡的還是每週二的專案學習。
那次專案學習時，我們開展了“設計雅緻空間”的主題活動。活動開始了，我與五年級的學長組成一個小組共同完成設計方案。可是設計開始的時候我們都不知道該從何下手。這時，老師發現了我們的苦惱。老師對我們說：“咱們這次專案學習是把雅文化之八雅融合在群空間。要想進行設計，就要先找出能夠設計改造的地方。”我眼睛一轉，胸有成竹地說：“群空間的圖書館就是我們設計的好地方！”五年級的學長也贊同我的意見。最終我們決定就以群空間的圖書館為設計地點。可是當我們去圖書館實地考察時，我發現圖書館並不小。於是，我建議將圖書館分成了不同的區域，書櫃所在的位置算一個區域；地墊所在的位置算另外一個區域。這樣設計區域就劃分明確了。
根據大家的分工，我負責設計書櫃區域。首先我將書櫃區域的平面圖畫了出來，將書櫃分成一二三號。接下來，我進行一號書櫃的設計，我先把一號書櫃最上面擺放了具有中國生肖文化特色的工藝品。工藝品的周圍又擺放了一些與生肖文化相關的畫冊和書籍。工藝品與書籍擺放在一起將會非常雅緻。
之後，我又來到了二號書櫃。我發現二號書櫃的側面貼著的圖書公約已經有些舊了，很多地方都被折了角。於是我決定將公約上的文字用毛筆書寫並配以梅、蘭、竹、菊的圖案。這樣的圖書公約有如一張雅緻的書畫作品，一定會吸引大家的眼球。
最後是三號書櫃的設計，三號書櫃的側面由許多推薦書籍的便利貼組成，便利貼的形狀、顏色各不相同，顯得十分雜亂不美觀。於是我決定將這些便利貼統一換成竹簡形，這樣即清晰美觀，又能表現出中國古文化的元素。
經過大家的設計，我們的圖書館處處透出了雅文化，大家看著自己的設計圖都十分自豪，感覺自己就是一名設計師。我喜歡這樣的專案學習，它使我明白了做任何事之前都要先理清思路再去實施，這樣事情的結果一定會令人滿意的！
我喜歡的數學王國 篇19
國小五年級作文 ,539字數學，這個詞讓我感到激動，高興。每每聽到這個詞，我的臉上都會洋溢燦爛的笑容。
數學王國是一個神奇，奧妙的世界，那些數字像一個個小精靈，引導我走向成功的道路。那一道道公式，讓我們懂得了簡單的運算方法，教會我們，遇到困難，不要害怕，保持清醒，就能成功。每當我看到那一道道令人費解的數學題，我都異常興奮，越難我就越想去打敗它。
考試時，我更喜歡去解答試卷末尾的爬坡題，因為我認為，它們並不難，只是有點繞而已。只要沉著冷靜，你就一定能取得成功，有所回報。並且，我覺得它們就像一個個可惡的怪物，在挑戰我，而我就像一名勇者一定要打敗那些怪物。
因為愛數學，我還特地買了一本奧數資料。我一有空就去探究上面的難題，解答開了，我會有一些小小的喜悅，失敗了，我也會千方百計地去戰勝它。成功時我會想：哈哈，這個難題終於被我破解了！我要去挑戰更多的難題。彭美慧，加油！堅持！有時為了解答一道題，我會花上一個上午的時間。草稿本都被我花掉一摞呢！
我深刻地記著媽媽跟我說得一段說：“你喜歡數學，那你就不應該偷懶，而應該付出比別人加倍的努力。這樣，你就會在這門學科取得更多的收穫。我明白媽媽對我說這一番話的深刻含義。所以，我會加倍努力，爭取更大的收穫。
數學王國，我要努力，挑戰你藏在心裡的更多更深奧的難題。
我喜歡的數學社團 篇20
國小三年級作文 ,654字我很喜歡數學，本學期我參加了數學“頭腦風暴”社團。每到星期五社團活動時間，我就早早地來到活動地點翹首以盼，等待周老師來給我們上課。
周老師是我們班的數學老師，幾乎每天都要見上一次面，可以說我對她是再熟悉不過了。她，四十開外的年紀，挺拔的鼻樑上戴著一副淺紅色邊框的眼鏡，顯得特別精神幹練，一看就知道是個非常有學問的人。現在，周老師又來帶我們數學社團，我真的特別開心。
每次社團活動，周老師總會給我們帶來驚喜。你知道“驚喜”是什麼嗎？那就是發給我們做的習題。說它“驚喜”不是沒有道理的，因為一看到這些題目，我就特別興奮。如果看到容易的，我就會一蹴而就；如果看到我認為難的，那正好讓我“細嚼慢嚥”。看得出，這些給我們帶來驚喜的題目，可不是隨便出的，而是周老師不知花多少時間精挑細選出來的。
在數學社團裡，周老師的教學方法那叫一個絕。首先，她不會包辦代替，再難的題目，一開始她也不會透露一丁點兒解題思路，而是讓我們自己去摸索，去思考。當然，她也不是撒手不管，當我們是在走投無路時，她又會不厭其煩地給我們進行詳細的分析，直到我們理解為止。特別是有的題目，我們已經做出來了，她還要介紹其他的解法，稱為“一題多解”。同時，當我們通過一個題目學會了一種解題方法後，她又會指導我們用這種方法解不同的題目，稱為“一法多用”。你說有趣不有趣？就是這“一題多解”、“一法多用”培養了我們的思維能力。
在有趣的數學社團裡，我們個個都成了數學“天才”。喜歡數學的人更加熱愛數學了，害怕數學的人也愛上數學了。參加數學社團活動真是一種享受。