我們的樂隊相關作文20篇
我們的樂隊 篇1
國小四年級作文 ,481字“悄悄地，悄悄地，悄悄地，把祕密裝進金黃的橘子裡……”音樂課上，我們班都在認真唱歌，悠揚的歌聲迴盪在教室上空，與此同時，一個樂隊悄悄誕生了。
侯燁欣用筆袋當鋼琴，雙手在上面輕盈地跳動著，那雙手彷彿有魔力一般，時而跳優美的華爾茲，時而跳熱情的探戈。她一邊彈，一邊搖著頭，彷彿除了她和眼前的琴音外，世間萬物都不存在，她完完全全陶醉於自己的鋼琴世界中了。
再來看看我們的甘景陽，甘景陽用筆袋當琴頭，用一把尺子在上面來回拉動著，對，他是樂隊的小提琴手，伴隨著舒緩的旋律，甘景陽左手輕輕按弦，右手有節奏地拉著弓，演奏到激昂的時候，左手快速按弦，他按弦的那隻手都快看不見了。那架勢真像一個真正的音樂家。
樂隊裡怎麼能少了我這個靈魂鼓手呢？我負責打節奏，“蹦擦擦”，我的裝備最齊全，鋼尺、橡皮擦、筆袋……將尺子架在橡皮擦上，用兩支鉛筆當鼓棒，腳在下面打拍子，雙手交叉，當唱到高音時，我便會敲擊尺子發出“叮叮咚咚”的聲音，當唱到低音時，我便會打擊筆袋，發出渾濁的“咚咚”聲。
我們的樂隊配合默契，時而獨奏，時而齊奏，時而眼神交會，時而點頭微笑，彷彿一場真正的演唱會正在進行中……
我們的樂園 篇2
國小六年級作文 ,512字這裡让我們到達了知識的彼岸，讓我們懂得了做人的真諦，我們知道“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟”，也知道了“求真、務實與求知。”它就是我的母校别斯托別中學。
母校的一切都是豐富多彩的，令人回味無窮，有的像苦咖啡，有的似烈酒，有的又像甘甜的果汁……使我開啟記憶的抽屜。
走進別斯托別中學的大門，一眼望見那美麗的荷花池，在微笑散發著濃郁的清香。
荷花池最誘人的季節，還是夏天。農曆六月，純潔的荷花在太陽公公的擁抱下競相開放，爭奇鬥豔，生機勃勃。粉的如霞，白的似雪，真使人眼花繚亂，應接不暇。瞧，有些荷花還沒有開放，只展開倆三片花瓣，從那粉紅的顏色看來，真像是一位剛剛睡醒的羞澀的小姑娘，而有的呢，完全盛開了，露出磬微的笑臉。在看看那“大玉盤”似的荷葉，有的向下倒扣著，像一頂綠色的小帽子；有的像一位士兵，精神抖擻地守衛在荷花旁。每片葉子上都有好幾滴晶瑩的小水珠，它們像頑皮的小孩子似的，在“圓盤”上滾來滾去，忽然一隻蜻蜓落在一片沒有展開的荷葉上，使人想起“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”的名詩佳句。
荷花池啊！你是別斯托別一顆閃亮的金星，你是我們心中的明珠，是你給母校增添了幾分希望，幾分美麗的景象。
我們的建隊日 篇3
國小三年級作文 ,385字金色秋天，太倉實小，隊旗飄飄，隊鼓聲聲。我們歡聚一堂，迎來了中國少先隊第65個建隊日。
我們的活動是在市領導、校輔導員、校領導、老師、家長代表的祝福聲中拉開序幕的。首先我們進行了優秀少先隊員和優秀老師的頒獎儀式。接著進行我們的建隊日主題活動—紅領巾相約中國夢，核心價值觀我踐行！
看！步伐整齊，羅鼓聲聲，我們學校的鼓樂表演是那麼的精彩；聽！紅領巾飄起來，歌聲嘹亮，我們的表演是那樣的動人……我們的新隊員們，戴上了鮮豔的紅領巾，在隊旗前敬禮、宣誓。多麼神聖的一幕啊！這讓我想到了三年前的今天，我和他們一樣對紅領巾充滿了期待，我相信他們一定會銘記這難忘的瞬間，讓鮮豔的紅領巾驕傲地在胸前飄揚。
今天，我們用最動聽的歌聲向祖國獻禮，用最響亮的誓言，讓我們的紅領巾和國旗一起飛揚！我堅信在市領導、在老師們的關心教育下，我們會茁壯成長，為建設社會主義接班人而發奮圖強！
我們的樂園 篇4
國小三年級作文 ,455字我家住在市委大院裡，這裡是我們的樂園。春天，我們在花叢中你追我趕；夏天我們在樟樹下玩遊戲；秋天我們爬上橘子樹摘橘子吃；冬天我們拿著冰冰的雪，打雪仗玩。一年四季，讓我們回味無窮！
院子裡有一大片橘子樹，春暖花開的時候，香味縈繞在院子的上空，只要聞到這股香味，你便會陶醉其中。最好玩的就是摘橘子了！每到秋天時，橘子成熟了，一個個的橘子就象燈籠一樣，掛滿了橘子樹，樹枝都壓彎了，當我看到橘子時，總是垂涎三尺。
那一天的下午，我組織了幾個和我一樣想吃橘子的小夥伴去樹上摘橘子。由於他們爬樹沒有我這麼利索，於是我們分了工，我在樹上摘，然後扔下來，他們在下面接，不一會兒，我們就摘了滿滿的兩袋橘子。我從樹上跳了下來，看著又紅又大的橘子，便禁不住誘惑吃了一個，酸酸的甜甜的、好吃極了！這美味的感覺讓我差一點跳起了芭蕾舞。夥伴們看著我美成這樣，也迫不急待的搶起來，不一會兒，兩袋橘子就被我們幹光了，沒想到晚上我們的牙齒開始罷工了，連米飯都只能圇吞了呢！
市委大院—我們的樂園，它在我童年的記憶中留下了最難忘的印象。
我們的班隊課 篇5
國一作文 ,844字我們大家從幼稚的兒童成長為青年，有了自己的自立認識，加之與父母的期許之間，會有一定的衝突。為了讓我們能正確地與父母交流相處，709班班委組織召開名為“如何與父母溝通交流”的班隊課。
首先，我們欣賞了《少年說》中一段視訊，故事講的是一個孩子吐槽自己的媽媽看不到自己的優點，總是說別人家的孩子有多少好。接著，我們又觀看了一段父母打孩子，沒有成功交流的視訊—《游泳館》，孩子不想下水游泳，媽媽一定要讓他下水，最後在反抗中，媽媽把他踢下了水。
那麼大家知道，矛盾是怎麼產生的嗎？班長週一麟講了她與媽媽關於背書的故事，當天早晨，班長因為認為自己背書很熟練，而要求不背，媽媽卻還讓她背，就這樣矛盾便產生了。
方致遠舉了自己因為考試成績而與媽媽發生衝突的故事，試卷拿到手裡，媽媽因為他沒考好而教育他一番，講了整整一小時，因此，兩人便陷入了僵局。
那麼有什麼能夠避免矛盾發生的辦法呢？同學們向大家介紹瞭如何避免矛盾的發生，同學們踴躍舉手回答，方致遠想出了一些辦法，我們應該先與父母交流，還有換位思考，將心比心，想一想，如果你是媽媽，你會怎麼做，也許這樣，你就會發現其實你真的錯了。楊銘瑞還告訴我們，在他家裡，基本沒有爭吵，一家人生活的很和睦。這是因為一家人溝通很通暢，家長能理解孩子，孩子能包容家長。同學們都非常積極，這說明同學們知道如何避免卻做不到。
那麼如果矛盾產生，我們該如何解決呢？王瀚華第一個舉手。他說，我們第一步應該和父母道歉，但如果這件事你做的是對的，那麼你可以與他們溝通，可以試著說服他們，並請親戚和家人幫助。讓我們想一想，天下父母，是他們給予你生命，如果說這世上誰最愛你，當然是你的父母。不管是對你嚴厲和要求高，這一切都是因為他們想讓你更好，都是愛你的表現。所以每當你們之間發生矛盾，必然要先反思自己，因為大多數情況，都是我們的錯。
其實我相信，每一個人都很愛自己的父母，父母也很愛你們，以後在遇到矛盾時，我們可溝通，將心比心，因為正確的交流與相處，能讓一個家庭，沒有爭吵。
我們的樂園—巖生園 篇6
國小三年級作文 ,349字在南明湖的東側，有一個神祕的地方，那有一片“石林”，你一不小心，還會在那兒迷路呢！那裡有奇怪的地形、美麗的石頭和茂密的樹木，使它成為了大家休閒娛樂的好去處，它吸引了許許多多的市民和遊客前去玩耍、欣賞和休息。它的名字叫岩生園。
巖生園裡面有各種各樣的石頭，大的、小的，形狀千奇百怪，有的像準備展開翅膀飛翔的小鳥，有的像正在大鬧天宮的孫悟空，有的像一隻威武的獅子……神奇極了！
巖生園的樹木種類也很多，有銀杏樹、楓樹、梧桐樹、鐵樹
竹子和一些不知名的樹木，它們妝扮著巖生園，讓巖生園更加生機勃勃、絢麗多彩。
巖生園也是一個玩遊戲的聖地。在那裡，你可以和朋友們捉迷藏、找寶藏、打真人CS、打雪仗……
巖生園是一個美麗的地方，是一個石頭“生長”的地方，也是一個花草樹木生長的地方，我喜歡那裡！
“童樂天地”——我們的樂園 篇7
國小五年級作文 ,961字在校園的行政樓與教學樓之間有一片“童樂天地”，它像我們的好朋友一樣，天天陪伴著我們，給我們帶來了無窮的樂趣。
童樂天地真大啊！大得就像一個籃球場，即便有幾百個人聚集在這裡，也不會覺得擁擠。下課十分鐘根本不夠玩，往往是還沒玩幾個地方，上課鈴就響了。下課十分鐘就像一瞬間，一下子就溜走了。
童樂天地真美啊！走進童樂天地，映入眼簾的是幾棵棕櫚樹，它們和我見過的許多樹木不同，樹幹細長，最頂端沒有許多分叉的樹枝，像一位留著短髮、身材苗條的女子，又像一把撐開的巨傘。距離棕櫚樹不遠的地方有幾株含笑，含笑的頭圓圓的，身子彎彎的，好像在對我們鞠躬。花苞的頭尖尖的，尾部圓圓的，像裹上了小被子的嬰兒，像用來挖洞穴的鑽頭，又像新生的竹筍。花苞一個個是那麼可愛，旁邊的綠葉靠得更近了，我真想伸手去摸摸它們。老師拿出手機，“咔嚓咔嚓”拍下了這美的畫面，將這些美好的記憶永遠地留在了我們之間。
“咦，這是什麼東西？”我隨著聲音傳出的方向走去，來到了一個“小亭子”，亭的頂像一把扇子，又像一本攤開的書，吸引了我的眼球。收回專注，我看見不遠處有一群同學正在對一株植物議論紛紛，走進仔細一聽，才知道原來他們正在討論這株植物的名字。“它為什麼長得那麼奇怪？”我也加入了他們的隊伍，開始觀察這株植物：它的枝條纏繞在一起，像往上面掛著幾個“豆莢”。正在疑惑間，老師緩緩走過來，打散了盤踞在大家心頭的疑雲，“這是紫藤”。大家這時才恍然大悟，還一再央求老師給大家講講紫藤的其他特點。
童樂天地帶給我們的快樂是無窮的。一下課，同學們就爭先恐後、迫不及待地朝童樂天地跑去。同學們都在玩不同的遊戲，其中最引人注目的是“玩吊橋”，幾位同學先走上去，沒走兩步就跑了起來，全力向對面衝刺。可是就快要到達對面的時候，橋開始搖晃起來，同學們只能伸出雙手，及時做到兩臂側平舉，才能勉強保持平衡。他們邁著小步，小心翼翼地走在吊橋上，功夫不負有心人，最終到達了對面。過了一會兒，有一名同學沒有停頓，直接用箭一樣的速度跑向對面，一下子就達到了，現場的同學們都驚呆了，一個個嘴巴都成了“O”型，都不敢相信自己的眼睛，過了片刻，現場爆發出了雷鳴般的掌聲。同樣，盪鞦韆、爬假山等遊戲也深受同學們的喜愛。
童樂天地的歡聲笑語久久地瀰漫在校園的每一個角落，在我們的學習生涯中留下了無數美好的印記。
我們的樂園 篇8
國小六年級作文 ,1185字提起學校的操場，那可是我們的樂園，是我們最喜歡的地方，一年四季都非常熱鬧。
操場大約有三千六百平方米那麼大，四周是用塑膠做的跑道，中間是綠色的草坪，裡面有兩個足球網，北面正中央是寬敞的主席臺，西南和東南方向各有一顆古老的大樹。
主席臺，是我們操場裡面最神聖的地方，也是操場裡最重要的構造之一，各種大型活動我們都會在這裡集合。“尊敬的老師、親愛的同學們，今天我在國旗下演講的題目是……"聽，這是星期一升國旗的時候，學生代表在上面演講；六一兒童節和教師節的時候，同學們會在上面表演豐富多彩的節目；春季和秋季運動會的時候，還會在上面舉行盛大的開幕式演出。
一到下課，操場就變成了同學們的遊樂場，尤其是春天，晴朗的天氣，太陽暖暖地照著，微風吹拂著臉頰，同學們都換上了輕便的春裝，開始在陽光下撒歡兒，盡情地玩耍！有嬉笑打鬧的，有踢毽子的，有扔沙包的，有搖大繩的……玩什麼的都有，到處洋溢著歡樂。你看，那群同學正在玩跳大繩，兩個搖繩子的同學非常賣力，大繩被高高地拋起，發出“啪啪”的聲音，跳大繩的人都井然有序地排著隊，一個挨著一個按從繩子一邊跳到另一邊，膽子小的同學全都排到隊伍的後面，因為他們怕在跳的時候一不小心就會被繩子啪的抽一下，那可是火辣辣的痛啊！雖然只有短短的十分鐘，但是同學們還是玩得很開心！
夏天，毒辣辣的太陽把操場晒得發熱，就算是這樣也還是阻擋不了同學們的玩兒心，太陽底下還是有玩耍的同學，熱得受不了了的時候，東南和西南方向的兩顆大樹下面，可就成了同學們心中的聖地。大樹伸出它們茂密的枝椏，就像一個巨大的傘，為同學們撐出一方陰涼。同學們三五成群地聚集在大樹底下，有的坐在大樹下面的椅子上談天說地，有的在玩各種遊戲，可真熱鬧。
秋天，樹葉由綠變黃了，風一吹，就從枝頭飄下來，像一隻只蝴蝶在空中隨風起舞，飛累了，就落在操場上休息。那些心靈手巧的女同學趕來了，忙著把那些落葉收集起來，然後製成一個個漂亮的手工作品，再把它送給老師或同學呢！當然，還可以拿來做成書籤，也是別有一番趣味的！
冬天下起鵝毛大雪的時候，操場上面那更是熱鬧非凡。堆雪人的、打雪仗的，賞雪景的……你看那打雪仗的人，渾身都是雪，活像一個個會移動的雪人。堆雪人的更好玩兒，因為時間有限，所以雪人都是半成品，不是沒有鼻子就是沒有胳膊，樣子可滑稽了，“哈哈哈……”引得同學們大笑不已，雪人也是堆的這裡一個那裡一個，“叮鈴鈴，叮鈴鈴……"上課了，同學們戀戀不捨地跑回教室，專等著下課繼續……
怎麼樣，我們學校的操場熱鬧吧？是不是當之無愧的學生樂園？
操場我們的樂園 篇9
國二作文 ,459字要說學校裡哪個地方是我們最喜歡的，就屬操場了。可以說，操場是我們的樂園。
每當課間操的時候，我們都在操場集合做廣播體操。我們邁著整齊的步伐，精神百倍地走向操場。隨著音樂響起，同學們一個個舒展身體，手舞足蹈地做起廣播體操來了。“一二三四……”同學們和著節拍，整齊劃一地舞動著。瞧，那些漂亮的小女生的舞姿真優雅呀，看，那些小男子漢們的動作充滿了陽剛之氣。同學們最喜歡課間操的歡樂時光了。
每當體育課的時候，也是我們最開心的時刻。我們像是出籠的小鳥，高興地在操場上放風。體育老師的口令是那麼動聽，孩子們跑得歡快，跳得開心，玩得興奮。
有時候，我們也會有機會到操場上去玩。這時，我們可以隨心所欲地玩鬧。有的同學會在那裡摺紙，有的同學會在那裡畫畫，還有的同學會在那裡寫作業。當然，這樣的機會並不多，因為放學後我們要趕快回家。所以大家也更期盼這樣的時刻。
綠綠的操場，兩旁碧綠的大樹，構成了我們校園一角獨特的風景。那裡有我們歡樂的笑聲，還有我們滿滿的喜悅。操場是我們的樂園。
我們的樂園 篇10
國小五年級作文 ,623字隨著何老師的一聲："下課了。"同學們如同離弦之箭般衝出了教室，他們是去讀書室看書嗎？還是去過道里參觀文化牆呢？不！他們是去我們的樂園小陽臺啊。
進入小陽臺，一股清爽的空氣便撲面而來，眼前，首先看到的是一碧如洗的天空，白雲在空中飄來飄去，像是幾個胖娃娃在嬉戲打鬧；外面的汽車聲，人的說話聲都傳不到小陽臺這。一座座的高樓大廈，一棟接著一棟，猶如一個個的衛兵，守衛著這個小陽臺。
小陽臺上有幾棵黃楊，每次進入小陽臺，它們的綠色臉蛋便笑著歡迎我們，它們的生命力十分頑強，不論颳風下雨，它們都堅強地站在這裡，沒有一個是倒下的。我要用一首詩讚揚它們："咬定青山不放鬆，立根原在破巖中。千磨萬擊還堅勁，任爾東西南北風。"
在陽臺上面，還有一棵稍顯孤單的牽牛花，以前這裡掛著許多牽牛花，但因為狂風暴雨的降臨，許多牽牛花都死在了死神的魔爪下了。只有這唯一的一棵牽牛花，逃脫了死神的魔爪，頑強地站了起來。我心裡真敬佩它。
下課了，同學們全都衝出了教室，穿過走道，來到了可愛的小陽臺，呼吸著清新的空氣，望著猶如油畫般的景色，開始分散玩耍：有的玩起了"耍猴"，有的比賽投籃，有的坐在椅子上說話……一時間，歡聲笑語傳了出來，形成了一個和諧的景象。
小陽臺上，有一碧如洗的藍天，有清新的空氣，有可愛的孩子們，有歡快的笑聲……多好啊！我愛我們的樂園小陽臺。
我們的樂園 篇11
國小四年級作文 ,497字就在校園的東南角上，有一個健身場。那裡有雙槓、單槓、吊環、鐵網等……一大堆健身器材，是小朋友最喜歡去的地方。
一到課間，健身場裡就擠滿了人，有的玩吊環、有的玩單槓、還有的在爬鐵網。一次，我看到好幾個比我高一年級的人在玩倒掛金鉤，他們用雙手抓住一根槓，雙腿抬到另外一根槓上，用腿彎夾緊，然後放開雙手，整個人就倒掛起來了，活像一隻只大蝙蝠，看起來超酷。我也照樣子試了一下，一學就會，不過掛久了會頭暈想吐。
在健身場裡，最讓我印象深刻的莫過於那一根根爬杆。三年級時，只要晚上有時間我必定會到健身場裡去玩杆子。慢慢地，我的爬杆技術就變得爐火純青了。杆子有5米高，別人半個小時都不一定爬得上去，我只需輕輕一跳，竄上杆子，再用雙手交替向上爬，只用十幾秒就爬到杆頂了。這時，人們就會發出陣陣驚歎。班裡三分之一的同學都找我學習過爬杆技巧。在那個學期的爬杆考試中，在小組裡，我第一個爬上了杆頂，同學們就大喊我的外號“猴子”。這次考試，我們班全部合格，我非常開心，因為這其中也有我的一份功勞。
健身場，留下了我們多少快樂回憶。在我們的心中，這就是我們的樂園！
我們的建隊節 篇12
國小四年級作文 ,520字為了迎接黨的十九大勝利召開，我校舉行了“喜迎十九大，傳承好家風”的慶祝建隊節六十八週年主題活動。
我們先戴著鮮紅的紅領巾，進行了升旗儀式，我在這個升旗儀式裡面，感到無比自豪。
接著是學生給老師戴上紅領巾，被學生戴上紅領巾的老師的臉上掛滿了笑容，就像一朵美麗的，剛剛綻放的鮮花。
然後是大隊委員授予大隊長標誌，這次是老師給學生授標誌。被授予標誌的學生，想想都覺得光榮極了。我在下面看著，好羨慕他們，多麼希望臺上是我自己啊！
接下來，最受歡迎的時刻到來了，其一就是”織小五禮娃”閃亮登場，他們穿著動物的卡通服裝：有老虎，公雞……他們的禮儀分別是：道德禮儀，課堂禮儀，言行禮儀，交由禮儀，衛生禮儀。他穿著可愛的服裝，在舞臺上聲情並茂地朗誦著。我聽得感動極了。
其二是《德風法禮之歌》，這是最讓我們班熱情的節目了！因為我們班的王佳瑤是主唱，他們在舞臺上歌唱著，聲音一會兒低，一會兒高，好聽極了。
還有《家風頌》《魅力的雪牧場》也很精彩……
這次活動豐富極了，精彩極了，讓我深深地感到作為一名少先隊員的光榮和職責，我一定要好好學習，天天向上。
學校是我們的樂園 篇13
國小四年級作文 ,585字這個充滿笑聲，綠學校樹成蔭，鮮花盛開的南山外國語學校，不但是我們學習的地方，還是我們的樂園。
到了上體育課的時候，同學們一窩蜂似的跑出教室，來到操場上，在那裡，你可以看到有體育委員帶隊的班級的跑操，你還可以看見小朋友們的籃球比賽，直接那個前鋒像老鷹一樣衝到空無一人，籃框底下，一個漂亮的姿勢將籃球投進了籃筐……你看他們那掛著汗珠和笑容的臉，彷彿這裡是他們的樂園，只要沒有下課鈴響，他們就不會回去。
“嘩啦啦”在上數學課的班級裡，只傳來翻書的聲音，老師在講臺上兩家有趣的數學問題，學生們在講臺下認認真真的聽老師在上面解答，完全沉浸在無邊無際的知識海洋裡，學生們在課堂裡學到了有趣的知識，你看他們臉上的笑容，彷彿這裡是他們的樂園，他們可以在這裡得到無窮無盡的知識。
到了課間，學校裡立刻變得熱鬧起來，同學們從教室裡衝出來，開始玩起了跳繩，比起，石頭剪刀布。還有些調皮的男生。你追著我，我追著你，玩起了抓人遊戲，當然還有小朋友講解了他們那些可以讓人笑出眼淚的笑話……大家都沉浸在遊戲的歡樂之中，你看他們多快樂呀！這彷彿是他們的樂園，他們可以在這兒找到無窮的樂趣。
這就是我們的樂園——南外！在那裡我們得到了知識的樂趣，體育的樂趣和玩耍的樂趣，我喜歡這個充滿笑聲的南外。
我們的音樂隊 篇14
國小六年級作文 ,417字你知道我的音樂隊嗎？不知道？好，我就說一下吧。
我們的音樂隊，主要由歌王黃俊澤，鋼琴手餘欣雨，吉他手我組成。我們經歷過很多比賽，通常第一名都是我們隊伍的。完美無缺的我們也會一點兒分心，偶爾也會有一些小小的差錯。
我就透露一點賽事吧，一次我們參加了一個比賽，因為只有10分鐘的練習，我們很緊張，我彈的時候，因為太緊張，每次嘗試快速彈奏的時候，總會彈到自己的手指。我緊張地對餘欣雨說：“我緊張的有些想哭的感覺。”餘欣雨說：“不要緊張，做好吉他手該做的事情。”我聽了餘欣雨的話，心裡像打翻五味瓶一樣的翻來覆去，心裡很不自在。我看了一下餘欣雨，她也一樣，一會兒就彈錯了。在看看歌王，就連班上稱為歌王的黃俊澤也緊張到忘記歌詞。很快，就到了出場時間了，當我彈到一半的時候，餘欣雨也有點亂了，“歌王”黃俊澤也唱錯一點點音調，但比賽還挺得住，在發獎臺上，我們隊獲得第二名，看著那亮晶晶的獎盃，我們都不好意思地低下了頭。
這就是我的音樂隊，我太喜歡了！
你的微笑我們的快樂 篇15
高三作文 ,816字滄滄穹宇，我們共聚一堂，共同分享著別樣的樂趣；時光匆匆，我們同執一辭，共同沉浸在喜悅的氛圍裡，讓人無法忘懷的天真與爛漫的時光，那“恰同學少年，風華正茂，書生意氣，揮斥方遒，指點江山，激揚文字”的凌雲之志。當然，更讓我們忘不了的，是那小小的身形下，卻藏著一顆澎湃而熱情的心，還有那一腔詠唱著青春朝曲的活力……
你，就是我們的語文老師。你給人留下的第一印象，就是瘦小，還有的，便是那一頭齊耳的短髮，清爽而利索。可在你那瘦小的身形下，卻蘊藏著無限的活力與激情，還有博識。腦海裡依稀存有初次見面時交鋒的情景，那倔強的面龐，彌滿淺淺的笑意，與我們對吟“落日樓頭，斷鴻聲裡，江南遊子”。於是，我們便共同領略那唐風宋雨煙渺與浩瀚，共同吟賞大觀園裡的繁花似錦，看金戈鐵馬氣吞萬里如虎，嘆荒亂年間的淒涼滄桑，悲瀟湘女子的慘慘慼戚……
是你，使我們與詩人走近，走近，似與歷史相融。在歷史踽踽前行的車輪後，追尋古人的足跡，還有心聲。於是我們的心中便映出了你的快樂的痕跡。
春水融融，時間一晃便是兩年。兩年來，我們走過了太多珍貴的日子，還有歡樂與淚水。是你，與我們共同慨嘆時代的變遷，共同驚歎著世界的風雲變幻，共同指點江山，共論在這和平年代裡的一切時事，太多太多。你帶領我們一步一步登上知識的殿堂，在那湛藍的帷幕裡盡情的徜徉，似牧童笛音裡的野鶴，翱翔在廣袤的天空中，天馬行空而無所羈絆……
你此時會微微的嘴角上揚，輕輕的笑著，卻在我們純潔的心裡揚落了無限的快樂的種子。在那滋潤的田野裡，我們一起看著它發芽，成長，看著它一點一點茂密，一點一點的連在一起，收穫快樂，分享快樂。
時光荏苒，記憶也如白駒過隙一般；人生漫漫，我們卻邂逅在這時空交錯的縫隙裡，我們有了交集。但，在星河欲轉之後，我們仍會記得，那一彎淺淺的微笑，印在我們的心裡，慢慢地融進心田裡，蒸騰，開溫，變成一朵朵潔白的雲兒，越積越多……那一團團潔白的浮雲裡，留下的是我們純潔的笑容，還有永恆的快樂。
致我們的成長樂園 篇16
國二作文 ,934字或許某個地方，讓你牽腸掛肚，或許某個地方，讓你魂牽夢繞；或許某個地方，是你心的歸宿，夢的啟航。
年年歲歲花相似，夢斷夢迴她依在。當年豔若流光的花海，今朝依舊是良辰美景。她不曾改變，可我卻已長大。彼時已是暮春，紅雲憔悴，我踏著腳步，緩緩走進這兒時的花園。夕陽的餘暉灑在青瓦上，在紅磚上映出斑駁陸離的影，開啟心扉，發現這兒時不能發現的美。“人說道，大觀園，四季如春，我眼中，卻只是一座愁城，看風過後，落紅成陣。”暮春這時，眼前景頗似話中景。看那棵粗碩的梧桐，兒時，常在樹旁，唱著歡快的歌謠，追著蝴蝶在花叢中愈跑愈遠……梧桐樹還在，可人呢？倚靠在樹下，唱起兒時的歌謠，歌聲裡，童年是隨著那隻蝴蝶越飛越遠了。起身，繼續行走在花叢，偶見一塊斷磚，兒時常在下面捉鼠婦，蹲下身去，翻開斷磚，鼠女依在，可我對它們毫無興趣。牆角那棵玫瑰，似乎長高了許多，可依舊搖曳在風中，淡淡清香撲鼻而來，還記兒時為見到了一樹芳華而歡呼活躍，邀來夥伴一起觀賞。花叢中，兒時的我無憂無慮的玩耍，玩著玩著便成長了……
青春，似水的流年，那些童真的校園生活，總是不經意浮過你的腦海，然後留下清澈的回憶。古老的教學樓依舊矗立在這片知識沃土上，風景依舊，人兒遍跡天涯，幾多回憶，幾多愁。走進以往的教室，依晰又看到了老師在他的三尺舞臺揮舞著人生畫筆，神采飛揚的講著，講著講著，鬢角被染成了白色，可臺下的學生卻不知所蹤。拉回現實，教室的某個角落是否還帖著你獲獎的作文，你還是會不禁上揚嘴角。常記某一同學偶然一句話，引得全班鬨堂大笑。過往的無憂，可真好。漫步花園中，可還記得曾為哪株花施肥，希望它能豔過百花。
操場上，那個女孩是否還在揮汗如雨，一步跑向那勝利的終點。走進寢室，還是一樣的陳設，還記得我們在這裡一起肆無忌憚的大笑，一起交換彼此的祕密，一起想家想到痛苦流涕。還記得某個女同學因臉上長痘而愁眉苦臉，而我們卻在一旁幸災樂禍。多美好的時光，就這樣匆匆走過，而校園野外的我們，也愈行愈遠……
年幼的心總是在充滿快樂和溫馨的時光中徜徉，那裡，有我們迷戀著的百花園，也有我們朝夕相處的趣生園，那些美麗的記憶總是在一次又一次的重溫中越發彌香，那年後的笑靨如花，越發難忘。
我們的成長樂園，每每想起，都禁不住陣陣暗香襲來。
滑板帶給我們的快樂 篇17
國三作文 ,623字學習一樣東西，有人是三分鐘熱度，玩玩而已，但如果真的想要取得成功，還必須要付出努力。
看吧！那些小孩子正在公園裡滑著滑板，即使滿頭大汗，她們也很開心。因為她們體驗到了滑板帶給她們的樂趣。
瞧，那公園裡玩的最使勁的傢伙—我的淘氣包妹妹。她很喜歡滑滑板，因此，她竟然在短短兩天的時間內就學會了滑滑板。我不得不說我對妹妹很佩服呀！妹妹滑滑板的精神感染了我，讓我對滑板也一點點產生了興趣。我有時間會借妹妹的滑板來滑，妹妹她也會常常滑著滑板在我面前炫耀。我暗下決心：我一定會練好滑板，超過妹妹，誰說笨鳥不可以先飛呢？這天下午，太陽雖不耀眼，但在我看來，卻像個遲遲未落的大火球。我小心翼翼的把左腳放上去，說手緊緊的抓住欄杆，緊接著右腳也踩上滑板。大概由於太害怕了，汗水一滴滴往下掉，嘴裡也不停的發出尖叫聲。我用手推了欄杆，滑板就向前滾動。我的心蹦蹦直跳，手腳不聽使喚，嘴也大聲的叫著。“叭”一聲，我的頭重重地撞在了樹上。我慢慢的爬了起來，我用手小心的摸了一下被撞的頭。唉喲！好大一個包呀！怎麼辦？我用手摸著頭，心裡很傷心，眼淚在眼眶裡打圈。
難道我就不如妹妹，難道我就不會，不，不……於是，我又開始滑，滑……左腳站上滑板，右腳一蹬，終於，我學會了。我慢慢的滑了起來，剛才頭的傷痛在一瞬間全都沒有了，現在只有滑板帶來的快樂。
如今不少滑板甩我，是我控制滑板，我要它往左，它決不會向右。滑板不僅給我帶來無限的快樂，還讓我明白，只要有信心，就會有快樂。
我們的“動感中隊”活動 篇18
國小二年級作文 ,933字“動感中隊”建立以來，我們中隊在輔導員老師的引領下，舉行了豐富多彩而有生動有趣的實踐、考察、體驗活動。
“調查考察西橫河”“游泳安全記心中”“百善孝為先”“愛護眼睛，注意用眼衛生”“名著閱讀分享”等活動既有趣又很有意義。
先說“調查考察西橫河”這個活動吧。西橫河東起百崧河，西側通過百官升船機站與曹娥江相連，橫貫城北，總長度約2180米，是城區一條重要的通航排澇河道。它是流經我們學校門口的一條景觀河，河邊綠樹成蔭，早晨和傍晚有很多人沿著河岸散步，休閒。在調查考察中，我們發現，以前，這條河流與外界隔斷，它流過多個居民小區，兩岸生活汙水的不斷排入，造成水體富營養化，汙染日益嚴重。曾有一段時間由於人們亂丟垃圾，河裡經常漂浮著塑料袋。有人經常拿著髒東西像拖把、鞋子等來到河裡洗。使河水黑乎乎的。天熱時還發出陣陣臭氣，這樣的河水魚兒受不了，人們經常能看到河面有死魚。
“五水共治”以來，政府部門在垂柳婆娑的小道上增土砌石，河道經過挖泥、疏浚，河水通過開閘引水，將娥江水置換原來的水體，居民區內進行雨汙分流改造、汙水截流等，“臭氣熏天”的西橫河終於得到了綜合性治理。改造後的西橫河變成了碧波盪漾的景觀河，成為了市民在家門口享受濱水遊覽休閒的極佳勝地，是我們小朋友們走進出校門時感受美景、體驗人水相依和諧共處的好去處。
再說，“名著閱讀分享”活動。輔導員老師先讓我們大家自己選擇中外名著進行自學。在學習過程中，輔導員給我們通過“溫馨提示”，提供名著立閱讀的目錄、提出閱讀名著的要求、方法與步驟。隨後，同學們將自己近期選擇閱讀的名著告訴主持人，主持人根據報送的目錄，確定每一次名著閱讀的內容與主題。再根據各人報送的內容，分成如《列那狐故事系列》《中國四大名著系列》《唐詩、宋詞系列》等進行閱讀交流活動。這樣的活動，既有主題又尊重我們隊員的個性需求，還能提供各人的閱讀經驗。這樣，能較好激發我們少先隊員的閱讀興趣，能幫助我們較快地掌握閱讀方法，提高閱讀能力，推進書香校園建設。
還有，“游泳安全記心中”“保護牙齒”“愛護眼睛，注意用眼衛生”等，輔導員老師為我們請來了醫生、專家為我們作指導，使隊員們接受到了專業而又實用的知識與技能的培訓。
“動感中隊”活動真好，我們大家都喜歡！
我們的快樂時光 篇19
國小五年級作文 ,475字和家人在一起幹什麼都開心，但是全家人共同經歷、互相鼓勵完成一件事更快樂。
去年，爸爸媽媽和我去爬黃山。清晨，買完票後，我們發現坐觀光纜車的人很多，經過商量，我們打算自己爬上去。
山上雲霧繚繞，太陽出來時，就能清楚的看見對面的山峰，下雨時山峰就被雲霧遮住了。沿途都是迎客鬆，它們大小不一、形態各異，伸出雙手好像在迎接我們。我們來到了黃山最險峻的地方“西峽”。這裡讓人步行的棧道懸在空中，只夠一個人過去。爸爸緊緊拉著我的手往下走，一刻也不鬆開，直到我說疼爸爸才反應過來。有時累了，爬不動了，我們就坐下來休息，吃點東西喝點水，還會玩玩小遊戲。最後終於到達了山頂。山頂上的空氣好清新啊！涼爽的風輕輕的吹著，讓人心情舒暢。站在山頂，可以俯視其它山峰，有一覽眾山小的感覺。
到了賓館，爸爸見媽媽腿疼，就把泡好的面給媽媽端過來。晚上，我的腿也開始疼了，而且疼的厲害，我翻來覆去睡不著。媽媽就起來給我揉腿信。半夜，我口渴了，媽媽就忍著自己的腿疼，從上鋪爬下來給我倒水喝。第二天下山時，我們依然選擇了步行下山。
我們在路上互相關心、互相照顧、互相鼓勵，終於征服了黃山！
我們的隊會 篇20
國小三年級作文 ,571字盼望已久的“我們的才藝”中隊活動終於舉行了。
中隊長鬍鳳儀笑眯眯地站在講臺前主持了隊會儀式。各小隊長依次向胡鳳儀報告人數後，旗手擎著中隊旗，兩名護旗手緊隨其後，隨著出旗曲，邁著矯健的步伐，從講臺前走過。
隊會儀式結束後，我和胡鳳儀主持了才藝展示活動。同學們表演了拉丁舞、小提琴演奏、瑤族舞曲、小組唱《最炫民族風》、電子琴和吉他獨奏小星星、小品《山上很危險》等，其中令我印象最深刻的是陸逸帆的魔術表演“千里眼”。只見他拿出疊在一起的三個盒子，首先開啟大盒子，給大家看看，裡面是不是空的，然後再讓大家檢查中盒子與小盒子。接著，他讓範老師上臺幫一個忙。陸逸帆拿出了一個骰子交給範老師，讓老師把骰子搖一下，放進小盒子裡，他則把頭背對大家，嘴裡自言自語。範老師想了想，把小盒子轉過來，給大家看看這個數字是“6”，並把其它兩個盒子一一套上。這時，陸逸帆轉過頭來，裝模作樣地看了一下：“‘6’吧！”現場一片驚呼。石鴻飛走上前來：“我來試試看喏。”他開啟盒子，又把骰子搖了一下，放進盒子裡，“嘿！看看，看看！”一陣晃來晃去又把小盒子給蓋上，蓋上中盒子，最後再蓋上大的盒子。“陸逸帆，給你！”“嗯，好的我要猜了！”陸逸帆又裝模作樣地看了一下，“是‘3’吧！”“猜得真準呀。”石鴻飛邊走下講臺邊小聲嘀咕，真的是不可思議呀！
我們中隊的隊員真是人才濟濟、多才多藝！