我們的“舍媽”相關作文20篇
我們的“舍媽” 篇1
國一作文 ,936字她，個子不高，戴著一副黑白相間的眼鏡，文文靜靜的。她，在我心裡是一位優秀的學生，也是一位優秀的舍長，更是我學習的榜樣。
剛入學時，我們對住校生活充滿了好奇。我們宿舍裡一共10個人，老師讓個子不高的她擔任我們的舍長。我當時想：這個人會擔負起舍長的責任嗎？我們來自不同的學校，而且大多數都是在家嬌生慣養的，都有著不同的性格。有的同學很熱情，有的同學不善言語，她能把大家都攏在一起嗎？可是，事實證明，我的擔心是多餘的。我們從開始的不熟悉，到現在都成為無話不說的好朋友，儼然已組成了一個其樂融融的大家庭。這一切都歸功於我們的舍長，所以我們都親切的喊她為“舍媽”。
我們的“舍媽”不但學習認真，而且極負責任。每天回到宿舍，她總是帶動我們養成課後複習的習慣，把在晚自習沒有複習好的功課利用關燈前的間隙再整合一遍。每次，我們打掃宿舍衛生時，她都會笑呵呵地對我們說：“親們要仔仔細細地打掃，我們要讓宿舍乾乾淨淨的。”有時，我們打掃完，她會再檢查幾遍，看看我們的床鋪是否整齊，床底下是不是還有垃圾，鞋子等物品是否擺放停當……這也是我們宿舍上個學期多次榮獲“文明宿舍”的原因吧！
“舍媽”在我們宿舍裡雖然是年齡最小的，但是，讓我們沒想到的是，她不但負責任，而且對同學也很關心，這讓我們這些當姐姐的都自愧不如。
在週二音樂課上，我不舒服，肚子特別疼，感覺快坐不住了。晚自習結束後，一回到宿舍，我沒洗漱就直接上床躺著了。“舍媽”好像看出我的難受，就過來關切地問我哪裡不舒服，需不需要幫助，並叫我多喝點熱水。我的心中感到暖暖的。第二天早上剛醒，“舍媽”又來問我情況，這時的她，多像像一位慈愛的母親啊。跑操的時候，“舍媽”還問我要不要請假，跑操的過程中還時不時的看看我，向我投來了關切的目光，令我十分感動。
還有上學期，我們宿舍孫婷玉發燒。我們有藥不知道可不可以吃。於是“舍媽”就拉著我一起向每個宿管老師詢問，直到有了一個準確的答覆，我們才讓孫婷玉吃了藥，“舍媽”的心也放下了，露出了舒心的笑容。
“舍媽”心很細，她時時在關注著我們，讓我們感受到了家的溫暖，這稱號真是名副其實！
她，就是我們402室的舍長，一個充滿責任感的“舍媽”—鄭欣雨，她愛學習，又很善良，且有擔當，我也要向她學習！
我們的“於媽媽” 篇2
國小五年級作文 ,796字大家好！我是五年一班的“於媽媽”，我有一群可愛的孩子們。嘻嘻！其實“於媽媽”這個名字是我的孩子們，不！不！是我那些調皮可愛的同學們給我起的。
我叫於曉冉，正因我名字中的這個"於"字，就讓同學們開了我不少的玩笑。至於"於媽媽"這個稱號是怎麼來的，這還得歸功於我的死黨鄭雨杉了。
記得有一次，班裡的兩位同學在班級裡吵了起來，剛巧被我看到，見他倆吵得很凶，眼看就要動起手來，我便三步並作兩步上前去制止了這一舉動，我做起了調解員，我兩邊勸兩邊問，終於把這件事情的來龍去脈給瞭解清楚了，我費了九牛二虎之力，可把這兩個倔脾氣給擺平了，我又怕今後兩人做不成好朋友，我又開始做起了調解。這一幕正好讓剛從外面回來的鄭雨杉看見了，她笑著說："你可真是一個??碌撓諑杪璋。?quot;這兩位同學聽見後不約而同地笑了，空氣裡終於有了一些暖流，我懸著的一顆心也終於落地了。通過鄭雨杉一傳十十傳百越來越多的人都叫我"於媽媽"了。不知道為什麼這個稱號就被老師知道了。老師知道後，笑著對我說："於媽媽這個稱號，還真是名副其實！"聽了老師的話，我思考了起來，老師為什麼說同學們叫我"於媽媽"是名副其實呢？一開始，我以為同學們叫我"於媽媽"是因為我特愛管閒事，??攏?墒且淮聞既壞幕?幔?椅柿說背醭臣艿牧轎煌?В??裁匆?形?quot;於媽媽"呢？他們說："因為你很善良啊！總為別人著想，確實是有一點??攏??餼褪鍬杪璧奶卣靼。?quot;我聽了他們的話竟然還有一點喜歡這個稱號了。它確實是名副其實啊！
現在在學習生活中，同學們都會叫我"於媽媽"我每次一聽到這個稱號，心裡總是美滋滋的，有一種說不出的喜悅。
我們的宿舍樓 篇3
國二作文 ,595字宿舍樓的外觀與其他樓房沒有什麼不同，只有門口上方的“寧靜地”三個醒目大字把它與其他樓房區分開來。它的顏色是金黃色的，也許是經過時間的洗禮顏色淡了許多，但這並不影響它的美觀。
從初一年級教學樓下的小路向北走，進門後，映入眼簾的是我們經常用來簽到的小木桌，四個公共電話以及一個小書架。小木桌是宿管老師放來讓我們簽到用的，四個電話是學校安裝在牆上方便我們有事及時和家長聯絡的，同樣的小書架也是。這裡就不多做解釋了。
緊接著向前走，你會看到許多房間。氣味呢，還不算太濃重，大家應該懂得吧……在右手邊有一個樓梯，它可以通往任何一層樓，直至頂樓。你可不要以為它只是個樓梯，在陰暗的環境下以及聲控燈黃暈的燈光下，這裡顯得十分陰森恐怖，更給我們添加了幾分神祕感。
再往上走，就到了我們居住的樓層了。剛到二樓，刺鼻的氣味便撲鼻而來，所幸適應了也就沒事了。我們以後都要注意個人衛生。個人衛生，從我做起！
向前走個四五步，就來到我們的宿舍。相同的來到我們宿舍門口也等於來到五班宿舍門口，我們是鄰居嘛！走進去，直視正前方，你可以發現一排暖壺整齊的排列在暖氣片下面。暖氣片上面則是陽臺，陽臺上擺放著大家的洗漱用品。環視一週，你會發現我們宿舍有一個空床鋪，那是之前有同學在這住，後來他家搬到學校很近的地方所以也就不住宿了。
至於往上的樓層，這裡就不多做解釋了，原因是我也不知道樓上是什麼一番景象，或許和我們樓層一樣吧！
我們的宿舍 篇4
國小六年級作文 ,791字“哈哈哈”我們宿舍傳來一陣笑聲，肯又是舍長又在講笑話了，你想了解我的宿舍嗎？那就聽我慢慢道來吧！
“胖妞”小夏
為什麼說小夏是“胖妞”呢？因為她特別愛吃，而且非常“健壯”，是屬於“只要吃不死就往死裡吃”的型別，只要同學們有好吃的，就少不了她的份。她是個“饞貓”，為此，她受了不少罪，牙齒被蟲吃了，肚子經常痛。晚上，又聽到“吱吱”的響聲，哎！肯定又是小夏在吃東西了。
愛臭美的小婉
看，小婉又在拿著鏡子梳頭髮了，還時不時說：“啊！我的臉這是越看越美！”小婉十分注意自己的外表。記得有一次，離午睡鈴聲響起還有大半個小時，可小婉早早就起床在梳頭打扮，還說：“我先梳好頭髮吧，等下要不夠時間了。”小婉的話音剛落地，老師就把她拉出去了。哎！真是愛美沒好事啊！雖然小婉愛美，但她也算“半個好人”經常“濟弱扶貧”，經常幫助弱小的同學掛衣服、提水呢！老師還把她當做愛護弱小同學的典型表揚！
有“獅吼功”的舍長
說起舍長，那可是“該搞笑時搞笑，該嚴肅時嚴肅啊！”舍長雖然平時幽默搞笑，記得有一回，晚睡時間，有幾個同學一直在竊竊私語，我就說了一聲：“不要吵了，現在是晚睡時間！”可毫無用處，那幾個同學還在說話。舍長使出了“獅吼功”大喊了一句：“別吵了！”就馬上起作用了，還是舍長威武！
我們宿舍就因為有性格各異的同學才變得有趣起來！如果一個群體能取長補短，那麼我們的工作學習生活才會越來越好！才會折射出人生的光環！
爸爸媽媽對我們的愛 篇5
國小五年級作文 ,456字我們小的時候，像一隻淘氣的小麻雀，經常給爸爸媽媽闖禍。等我們長大了，才發現爸爸媽媽在我們小的時候付出了多少心血呀！
在我們生病的時候，爸爸媽媽是多麼著急，多麼憔悴啊！爸爸媽媽為了我們快點好起來，忘記了吃飯，忘記了喝水，忘記了睡覺。當我們迷路找不到家的時候，爸爸媽媽會不顧一切的找到我們，帶我們回家。每當我們有難題不會做的時候，爸爸媽媽會想盡辦法讓我們會做這道題。
媽媽，你常說我彈奏的電子琴曲是最動聽的，其實回憶我的成長過程，我彈奏的每一個音符都飽含了您的辛苦。所以，最美的電子琴曲是我對您深深母愛的回報。
爸爸，你總是如此辛勤地工作，為我掙奶粉錢，學費，生活費。您用那結實且溫暖的臂膀為我開闢了一個幸福的港灣；您用那句句樸實真切的話語給我講解做人的道理……
親愛的爸爸媽媽，謝謝你們的管教！是你們給了我生命，是你們給了我幸福，是你們給了我希望；是你們把我帶到這個世界上，是你們讓我懂得了什麼才是真愛。
薄薄的信紙無法承載我的千言萬語，爸爸媽媽，你們辛苦了，我永遠感激敬愛著你們！
我們的宿舍生活 篇6
國小五年級作文 ,797字面對高強度的軍訓，最快樂的就是晚上與同學們在宿舍的歡樂時光。
百味雜陳
中飯後，大家飛奔回宿舍，胃似乎沒有填滿，趕緊拿出水果與牛奶，大口大口地吃喝起來，女生宿舍特有的清香味變成了水果味的，嗯！真好聞！
不一會兒，上午訓練的痠痛冒出來了，大家又紛紛拿出藥油開始塗抹，水果味的宿舍，頓時瀰漫起濃濃的藥油味。這平時大家都十分討厭的嗆鼻味道，現在卻成了我們的“保命”良藥。就在這複雜的味道中，我們快速進入了夢鄉。
晚上洗完澡後，大家湊在一塊開始洗衣服了。笨手笨腳地搓著，有氣無力地擰著，東歪西斜地掛著，空氣裡也滿是各種洗衣粉、洗衣液的味道。當大家千辛萬苦完成洗衣服的任務，互相看著舍友滿身的水，溼透的衣服，還有那滿地的肥皂泡，不好意思地笑了起來。
百態生活
每天晚上完成日記任務後，我們宿舍總是以最快的速度衝回寢室，然後開始各忙各的。
一個個排隊洗澡，有序而有趣。每次當我進去洗澡，舍友們都對陽臺大聲唱：“狼煙起，江山北望，龍起卷，馬長嘶，劍氣如霜——”這可真是一群不害羞的小姑娘，我也迴應道：“走音了——”快樂而逗比的舍友，讓我特別留戀軍訓生活。
我們有幾位學霸級舍友，每天總在睡覺前20分鐘的時候開始看書寫題。還有一位軍訓也不忘做精緻女孩，一回來就敷面膜！各式各樣的我們，過著和諧的住宿生活，總有說不完的祕密，聊不完的話題。總在最後真正要熄燈的時候，一切才安靜下來，抱著我們溫暖的被子進入甜甜的夢鄉。
第二天清早，早值日生盡責地叫醒所有的人，大家迅速整理內務，值日生清掃宿舍。其實，我們的值日是所有人分工合作完成的，一人拖地，一人掃地，一人倒垃圾，一人整牙刷毛巾，一人整理陽臺，兩人做最後的檢查。團結就是力量，我們要爭取宿舍拿到A！
這就是我們歡快又笨手笨腳的軍訓寄宿生活。
我們的第二個媽媽——尹老師 篇7
國小四年級作文 ,1095字我的班主任——尹宜春老師，中等個兒，一頭捲曲的頭髮披在肩上很飄逸。一雙棕黑色的杏仁眼，總是透著和藹可親的目光。人們常說，“一個老師，半個媽。”尹老師，就像媽媽一樣和藹可親；像媽媽一樣，不會因為孩子有缺點而嫌棄他；像媽媽一樣細心地愛著我們全班每一個同學。
我們班有個少數民族同學——阿克琢力，不知他的爸爸媽媽為什麼總是不管他的學習，本來基礎就不好，又總是不完成作業，阿同學成了我們班的後進生。可是尹老師從來沒有嫌棄他，從來沒有放棄他。一開始尹老師堅持和他的爸爸媽媽溝通，可是阿同學完成家庭作業的質量還是不好。尹老師就想了一個辦法：每當下午自習課時，尹老師就會親自搬一把椅子放在自己講桌旁邊，請阿同學坐在她的旁邊，尹老師一邊批改作業，一邊輔導阿同學完成家庭作業。坐在下面的同學，望著講臺上的他們，感覺特別溫馨，感覺真像媽媽在輔導自己的兒子呢！
記得上個月尹老師出差學習去了，其實就去了短短的十天，可是我卻覺得她去了好久，就像自己的媽媽出差學習了一樣，特別想念她，天天數著日子，盼著她早點回來。
尹老師回來的日子終於到了。這一天，同學們都不約而同地早早趕到學校，安靜地坐在教室裡，等待尹老師。教室門開了，尹老師手提著一個大塑料包，笑眯眯地走進來，同學們一陣歡呼：“噢，尹老師回來了！我們想死您啦！”我感覺到她的眼眶裡有淚，也特別激動地說：“我也想你們呀！”說著她環視著教室，可親的目光在每一位同學的臉上停留片刻，我讀懂了尹老師的目光，尹老師真的想我們了，就像出遠門的媽媽想自己的孩子一樣，想我們這些讓她歡喜讓她憂的學生們！接著，尹老師又說：“出去學習，時間非常緊張，沒時間逛街，所以沒辦法給你們每個孩子選禮物，我就給你們買了好吃的瓜子仁。”同學們又一陣歡呼躍雀，尹老師用手示意大家安靜，邊開啟塑料袋邊說：“我們班阿克琢力和安再爾同學是少數民族，要清真，所以我先把蟹黃味的挑出來給他們哦！”說著老師就給他倆分了蟹黃味的瓜子仁。當我拿到瓜子仁時，特別激動，開啟袋子，聞了聞味道，覺得特別好吃。中午放學回家，我手裡緊緊地揣著這袋瓜子仁，生怕它丟了，一路小跑著回家。一進門我就激動地告訴媽媽：“老師給我們每個人買了好吃的瓜子仁。我每天只吃一粒，這樣可以吃好久呢！”媽媽說：“尹老師真像個媽，真把你們都當她自己的孩子啦！”
我愛戴我們的這位第二個媽媽——尹老師！
愛我們的媽媽 篇8
國小三年級作文 ,518字我的媽媽是一個美麗溫柔的人，她十分愛我，總是時時刻刻關心我和弟弟的生活學習。
我是個愛玩的小男孩，可喜歡玩有趣的遊戲啦！記得有一次，我和弟弟正在玩水槍大作戰，你噴我一下，我噴你一下，玩得不亦樂乎。既然是水槍大戰，難免會有人“受傷”，幾個回合下來，我和弟弟都已經渾身溼透，活脫脫的“落湯雞”。雖然我們渾身都溼透了，但是我們還是笑呵呵的，我們都高興得忘乎所以。
這時，細心的媽媽看見我們渾身溼透，趕緊讓我和弟弟回家換衣服。我很不理解：“為什麼要換衣服呀？”媽媽耐心地解釋道：“這天氣，你要是一直溼淋淋的，被風一吹，很容易就感冒啦！”哦，原來是這樣啊，我的媽媽還真是細心呀！我和弟弟都乖乖地把衣服給換了，換了衣服以後，確實比溼漉漉的要舒服多了，也不用擔心感冒啦！
晚上睡覺的時候，媽媽都會準時喊我們睡覺，還會為我和弟弟蓋好被子。燈關上了，弟弟很快就睡著了，我翻來覆去，睡不著覺。過了一會兒，媽媽輕輕地進來了，我假裝自己已經睡著了，媽媽輕輕地為我和弟弟重新把踢掉的被子蓋好，此刻，我感覺真的好溫暖！
我的媽媽，非常關心我和弟弟，我真愛我的媽媽！
我們的媽媽老師 篇9
國小五年級作文 ,476字看！那邊手把手耐心地教同學們洗衣服、整理床鋪的老師是誰？她就是我們的“媽媽老師”——陸老師。
一年級時，我們剛來學校，什麼衣服也不會洗，連一隻襪子都洗不好。陸老師像媽媽一樣一遍又一遍耐心地教我們。她讓我們圍在旁邊，然後拿起一雙襪子，一邊搓洗一邊講給我們聽：先用水把襪子浸溼，再抹上肥皂，兩隻手分別抓著襪子的一角互相搓，搓一會兒再把襪子浸到水裡……我們一邊看著，一邊聽著。
陸老師一會兒看看這一個，一會兒教教那一個。她見有的同學還是不會，就又一次手把手地單獨教他，直到那個同學學會了為止。
襪子會洗了，可不少同學卻把身上的衣服打溼了。陸老師怕我們著涼，又用吹風機幫我們把溼衣服吹乾。她就像一臺永不疲倦的機器，不停地忙碌著，教完這個，又照顧那個。
睡覺了，陸老師一會兒給這個壓壓蚊帳，一會兒給那個掖掖被子，像媽媽一樣守護著我們這群不懂事的孩子。直到我們都已安靜地睡好，沒有任何異樣，才結束忙碌了一天的工作。
就這樣，陸老師像媽媽一樣呵護了我們五年，也教會了我們很多生活的技能。
奈米科技，在我們的身邊 篇10
國一作文 ,724字也許你覺得奈米技術離你很遠，但它已經悄悄地確確實實地來到了你生活中，奈米技術在生活中應用相當廣泛。且看日本的8mm攝像機的生產，抗菌除臭冰箱、洗衣機、高效能彩打墨粉等，都是採用的奈米技術，如果在分散的奈米分子材料上經過特殊處理，再運用到纖維物體上，那麼衣服就可以不粘油、不粘水，由於奈米分子非常非常小，它不會影響纖維物體的透氣性和清洗效果。
奈米技術用在醫學上，專家們把磁性奈米複合高分子微粒用於細胞分離，或者把非常細小磁性奈米微粒，放入一種液體中，然後讓病人喝下後，對人身體的病灶部位進行治療，並且通過操縱，可使奈米微粒在人的身體病灶部位聚集進行有目標的治療，在不破壞正常細胞的情況下，可以把癌細胞等分離出來，也可以製成靶向藥物控釋奈米微粒載體，用於治療腦栓塞等疾病。如果在火箭燃料中加入不到1%的奈米鋁粉，就可將燃燒能力提高一倍。奈米技術如果應用在陶瓷上，可使陶瓷具有超塑性，大大增強了陶瓷的韌性，不怕摔，不怕碎，陶瓷堅固無比。令科學家高興的是，奈米鈦與樹脂化合後生成的多種全新塗料，具有多種同類產品無法相比的優越性，在海水中浸泡10年不損，並具有神奇的自我修復能力和自潔性，奈米鈦還作為唯一對人植物神經、味覺沒有任何影響的金屬，其用途廣泛。有科學家設想，把奈米技術和基因技術組合起來運用，有可能給人類帶來異想不到的驚喜。
現在世紀奈米技術和奈米材料，正向新材料、微電子、計算機、醫學、航天、航空、環境、能源、生物技術和農業等諸多領域滲透，世界各國正你追我趕，搶佔制高點，其發展速度越來越快，正對世界和各國產業結構產生前所未有的衝擊，相信在不遠的將來，奈米技術在進一步廣泛應用後，將會給21世紀的人類又帶來一次工業革命，同時也創造若干就業機會。
我們的價值觀 篇11
國一作文 ,762字何為社會主義核心價值觀？作為一名中學生，我也有自己的見解。社會主義核心價值觀不僅僅是這：富強、民主、文明、和諧，自由、平等、公正、法治，愛國、敬業、誠信、友善24字組成。更為重要的是它包含了整個社會共同追求的目標與理想。
這其中包括了實事求是的態度，也就是我們要用實事求是的態度求得真知，怎樣求得真知，那就是學習，向書本學習，向社會實踐學習，獲得知識技能。向人學習，懂得為人的道理，向事學習，懂得處事的原則。誠意用現在的話講就是誠信。對同學朋友要講誠信，對老師也要講誠信，對身邊所有人都要有一顆誠信之心。要做到言必行，行必果。真心就是要端正心性，也就是思想要端正。
學習是持久並且艱苦的事，這要求我要有堅韌不辦的毅力，有堅定不移的恆心。周恩來是為中華之崛起而讀書學習，那我們是為了什麼呢？我們現在的學習是為了儲能，只有出國了能量，才能厚積薄發，積極勇敢的去面對這日星月夜的社會變化，以靜制動，讓知識作為我們奮鬥的武器，從而使我們立於不敗之地，是國家不斷髮展富強！
對於我們來說，首先是學好專業知識，其次是要廣泛攝取有用書籍的知識，例如學習中華傳承幾千年的古文，在我們學習了知識，懂得了道理的同時，也讓我們知道了中國的發展歷程，這必將對振興中華有很大的好處！
學而不思之罔，思而不學則殆。這有要求我們要不斷提高思想，不能一味死學，不能愚昧的全部吸收，我們要用實事求是是態度去學習，只有思想提高了。我們才能去其糟粕，取其精華，才能能有正真辨別是非的能力。
總之，我認為核心價值觀應該具有良好的道德思想水平，不斷提高自己的自己的思想覺悟，對知識鍥而不捨的追求精神，有志向並有良好的自身修養，敢於創新，不怕失敗的勇氣！這也是社會之一核心價值觀的重要組成部分，我想做到了這些，我們一定是一個有知識有思想的人，也必將是一個正真高尚的人！
我們的語言 篇12
高二作文 ,895字語言，作為一種傳遞資訊的媒介，使我們能夠了解對方的意思。通過這種方式，我們可以很好的將本族文化傳承下去，但更為重要的是洞察先人的思想，明白並重新認識我們的歷史，文化及我們的語言。
作為一箇中國人，我的母語是中文。而中文是世界上使用人數最多的語言，它隨中華文化一起誕生。我們爺爺的爺爺們剛開始時可沒有文字，他們是以口述的形式交流的，到了後來，倉頡來了。相傳，他以結繩記事，但當事情多起來時，他發現記事所用的繩子和貝殼並不夠用且容易出錯，那怎麼辦呢？最終，他從老虎的腳印中得到啟發，並嘗試用符號代替，這就是最初的中文。雖然真正流傳下來的文字是甲骨文，這是漢字的雛形，後經歷朝歷代的演變，形成了當今我們的文字。
如今，有很多外國友人學習中文，他們普遍覺得中文是一種非常難的語言。但果真如此嗎？我們都知道，中文有口語和書面語之分，簡單的來說，口語很casual（相比與其他語言），而要真正學會寫並看懂別人寫什麼，我估計還要學一下文言文，畢竟中華文化博大精深嘛！
剛開始學英文時，我很困惑，中國的文言文和詩詞該怎麼翻譯？直譯呢？沒有那麼的沈博絕麗，何況外國人怎麼理解文章的深層含義。如果先把它翻譯成現代文，再翻譯成英文，又沒有了那種意境，這還是文言文或詩詞嗎？
有人說，學習中文比英文快，我十分贊同這一觀點，但為什麼會有人這麼說呢？有什麼根據呢？首先，我們不妨來想一想，中文的基本單位是字，字與字結合起來就變成一個詞；而英文呢？一個字母，兩個字母，三個字母，多個字母組成一個單詞。那麼，如果我學會了一個字的意思，而這個字能與其他字組合成多個不同詞性的詞，如此一來，就只需學習很少的一部分字就可以學會很大一部分詞，而英文則不能做到這一點，如果能，那其數量也一定比中文的少。
中國人學習中文時，用的是心靈，而外國人學習中文時，大多數用的是充滿智慧的頭腦。西方的語言基本上也屬於這個型別。
中國人用心靈學習中文，他們雖然過著成年人的生活，但是心中卻懷著一顆童心。中華文化雖然古老，但又年輕充滿活力。因此，真正的中國人是具有“孩子般地心靈和成人的頭腦的人”。
我們的語言，中文，意義非凡，無可替代，永垂不朽！
地球我們的母親 篇13
地球我們的母親作文1 ,1040字地球，是我們的母親，我們的家園。可是，她的兒子－人類卻一次又一次無情地傷害了她，她本是美麗、壯觀、和藹可親的，可是由於種種原因，她的臉上多了一條又一條的傷疤痕。
現在，隨著世界工業經濟的發展，人口的急增、人類慾望的無限上升和生產與生活方式的無節制，世界氣候面臨越來越嚴重的問題，二氧化碳的排放量越來越大，地球臭氧層正遭受著前所未有的巨大危機，全球災難性氣候變化屢屢出現，已經嚴重危害到人類的生活環境和健康安全，因此，我們要過低碳生活。
所謂的低碳，其實就是在“節水”、“節電”和“節氣”的基礎上行動的。要做到這些並不困難，在家裡就是做到。比如：每次洗澡時，將用的水裝在一起，以後需要用的時候可以用。每次洗手時，開的水不要太大，洗完手後，不要讓水龍頭孤獨的“流淚”。地球雖然是一個水球，但是能喝的淡水卻連1％都不到，因此，我要節約水資源，還要呼籲廣大群眾珍惜水資源。
還有在家裡的時候，不要把所有電燈都開啟，需要用的時候才開，離開時關燈，做到“人離燈熄、隨手關燈”的好習慣。空調的溫度最好調到26℃以上。
另外，我們出門儘量減少乘座私人車，要是去八公里以外的場所，乘坐軌道交通或者地鐵，因為這樣可比乘坐汽車減少1700克的碳酐排放量。開車出門購物的人，儘可能一次購足。開車族要是能做到以下這些，也以讓駕駛上更為“綠色”。選擇適合擋位，制業低擋跑高速，按期更換機油，高速駕駛時不要開窗，車胎氣壓要適當。還可以購買一些低價格、低油耗、低汙染的小排量車。最好是多步行或騎自行車，這樣既環保，又鍛鍊身體。
不僅如此，還可以多種一些花花草草，在家裡刀可以擺上幾盤花。我們都知道植物可以淨化空氣，何樂而不為呢？
最後，我為低碳生活提出幾點建議，希望你們能做到：
1、每天的淘米水可以用來洗手和沖廁所，不要浪費。
2、喝過的茶葉渣，把它晒乾，做一個茶葉枕頭，又舒適，還能幫助改善睡眠。
3、出門購物，自己帶環保袋，無論是免費或者收費的塑料袋，都減少使用。
4、出門自帶喝水杯，減少使用一次性杯子。
5、多用永久性盒子，筷子，儘量減少使用一次性的東西。
6、養成隨手關電器電源的習慣，避免浪費用電。
雖然我說的這些全是小事，但是我相信遲早有一天，全地球的人都會過上低碳的生活。
為了營造一個和諧、美好的社會，我覺得我們應該從我做起，從身邊的小事做起，從點點滴滴的事情做起。這樣，才能讓地球再穿上水藍色的“紗衣”，才能恢復地球往日的美麗，才能讓地球不再哭泣！為了綠色出行，低碳生活，讓我們共同努力吧。
我們的端午節 篇14
國小五年級作文 ,604字照我們鷗湧的老規矩，端午節差不多在五月初一就開始了。“百里不同風，千里不同俗”，這端午節便成了人們的一大盛事。在端午節的來臨之前，人們早已準備充足了。男人們都準備著龍舟這項事項。女人們在家召集了親戚們來包棕子。記得兒時，我常蹲在媽媽身旁，全神貫注地注視著媽媽的一舉一動：只見媽媽首先把蕉葉放進大鍋裡煮熟；然後把蕉弄成圓錐形；接著放進各種餡料；最後用繩子包起來，煮熟再裝起來。為過端午節時準備的。
孩子們過端午節，第一件事就是買各種水果，有荔枝、龍眼、榴蓮……孩子們特別喜歡吃這些端午節特有的水果。第二件大事就是買新衣。恐怕第三件事才是買菸花爆竹等。
到了端午節那天，就顯示出永珍更新的景象。家家趕做龍船菜，空氣裡都瀰漫著酒肉的香味。孩子們紛紛跑出街買各種玩意兒。街上滿是一派熱鬧的景象：只見街頭巷尾滿是人，滿是鞭炮。人們穿著新衣服，臉上帶著幸福的笑容。到中午時分，必趕回家，因為在我們鷗湧得請親戚朋友來吃飯。
吃過午飯後，大家就更忙了。
無論是男女老少都聚集在河邊旁。人們的眼睛都期待著前方的龍船的來臨。“啪、啪、啪”這意味著龍船的來臨，把人們逗得更加興致勃勃。不一會兒，只見一隊身穿紅色短衫和紅帽，手持龍船棒，整齊劃一，秩序井然，毫不混亂。河邊的人們高呼著，點起了鞭炮，好一派熱鬧景象！整條龍船繞著村子來回幾趟，高呼萬歲，喜慶的氣氛洋溢在空氣裡。
家鄉傳統的端午節，在政府政策的春風沐浴下，顯示出喜氣洋洋。
我們的校園 篇15
國小四年級作文 ,695字我們的校園，叫嶺南學校，它坐落在旗峰山旁，是一個美麗的校園。
進入學校，一片廣闊的操場映入眼簾，操場上面有兩對籃球架，是個很大的籃球場，我們的體育課大多是在這裡完成的。
籃球場邊是一塊運動器材區，在這個地方，同學們可以鍛鍊身體，可有意思了！操場四周圍著一圈塑膠跑道，既像紅色的地毯，在歡迎新來的同學；又像環島路的五線譜，看著看著，我彷彿聽見了美妙的音樂。操場的正對面鄰近綜合樓的是一個大舞臺，每當元旦、國慶節、六一兒童節，都要用到它，同學們可以在這裡展示他那動聽的歌聲和那優美的舞姿。我真盼望著節日裡可以欣賞到舞臺上表演啊！舞臺的一側是升旗臺，每逢週一都會舉行升旗儀式。
走過一段臺階，就到了我們的小操場。下課時，同學們有的在操場上玩耍，有的練跑步，有的做遊戲，還有的跳皮筋，玩得可開心了。小操場的四周挺立著幾棵高大的樹木，有的樹梢比樓房還要高呢。
小操場的正前方，是我們的教學樓。教學樓有五層。教學樓裡有我們寬敞明亮的教室，教室裡有許多先進的電教裝置，是我們學習的好助手。老師們就在這裡向我們傳授各種文化知識，讓我們在知識的海洋裡遨遊。教室的走廊上方懸掛著不少經典名句，成為我校富有特色的一道風景。
再看樓下的小花園，讓人看了心曠神怡、神清氣爽。樓下的小花園，由一塊地磚地建成，地磚上還印刻著12生肖、傳統節日、“三十六計”等傳統文化的內容，可吸引人了。在小花園的四周有一些花草樹木，有鮮豔的花，嫩綠的草，以及高大的樹。春季到來的時候，這些植物招蜂引蝶，爭奇鬥豔，芬芳迷人，把校園裝飾成了一個植物園。
這就是我們的學校，美麗、整潔、誘人。我愛我們的校園，我要好好裝扮校園，讓校園永遠美麗！
我們的新老師 篇16
國小五年級作文 ,763字教師節即將來臨，說起喜歡的老師，我情不自禁想起了新學期新擔任我們語文的老師—鄧老師。
新學期，我升到了五年級，認識了一位新的語文老師。她戴著一副眼鏡，披著一頭長長的頭髮，是一位優秀而和藹可親的老師。
記得開學第二天，鄧老師佈置了寫第一課詞語的作業。才幾行字，而我卻寫錯了一個字，“教誨”的“誨”寫成了豎心旁，等到改好之後，就交給了老師。鄧老師批好了之後，溫柔地說：“下次作業要細心，爭取得優星。教誨的意思是教育教導，教育學生當然要用嘴巴了，所以是言字旁。”自那次以後，直到今天，我每次在寫作業的時候都會認認真真地寫好每一個字。寫完之後還會仔細地檢查一遍。因此我也得到了優星，鄧老師還表揚了我呢！
我還記得開學那天。我們班轉來了一個內向的學生。上第一節課時，同學們說不認識這位同學，老師請他起來介紹自己，他因為害羞，一開始不肯說。等了會兒，我們有些不耐煩了，鄧老師卻一遍遍鼓勵他，後來乾脆走到他身旁，鼓勵他：“你肯定行，不用害怕，告訴大家你的名字。”這位同學終於了說出了自己的名字，可是他的聲音太小了，我們後排的同學都聽不清他在說什麼。鄧老師又請坐在前排聽清楚的同學講了他的名字“周超”。下課以後，我看到鄧老師輕輕地對他說了許多話。我好羨慕這位同學。
不過，如果我們犯了錯誤，鄧老師會嚴厲地批評。比如開學幾天，我們班有一些同學不做作業、少做作業，鄧老師把他們一個個叫到面前，教育他們，讓他們把作業補上，一個都不能少。有的還請來了家長，與家長一起商量怎麼辦。鄧老師上課時也會鼓勵我們多動腦多發言，原來開小差的同學也說不敢多動了，說鄧老師有火眼金睛，一做什麼都逃不過她的法眼。
我為我新學期碰到了這麼一位好老師而感到萬分自豪，鄧老師雖然只教了我們幾天，但是我能深切地感受到她對我們的關心，而我會記住鄧老師對我的諄諄教誨。
保護土地，愛惜我們的家園 篇17
國二作文 ,1046字土地是我們賴以生存的家園，她承載了我們的生命與希望。隨著人類的發展與進步，世界各國越來越認識到土地的重要性。我國的國情與發展現狀更是決定了我們面臨著世界上最嚴峻的土地問題。
我國是一個土地大國，我國總面積位於世界第三，但我國更是一個人口大國。我們曾經自豪的地大物博在眾多的人口面前顯得黯然失色。此外，土地的荒漠化、人們的肆意破壞等原因使我國面臨著更為嚴峻的土地問題。我國人均耕地只有0。106公頃，不足世界人均數的43%，這使我們的糧食安全問題越來越受到挑戰。我國的經濟發展與現代化建設，對土地提出了更大要求。對此，我國已經制定了世界上最嚴格的土地管理制度來保護我們的土地資源。但是，保護土地，保護我們生存的家園更需要我們每個人從自身做起，從身邊做起，承擔起自己的責任。
當然，科學規劃與利用土地資源首先是一個國家與政府應做的事。我們知道，我國經濟正處於快速發展階段，工業、旅遊業的發展以及我們都知道的城鎮化建設，這些都對土地資源提出了挑戰與要求。這需要我們各級政府與官員首先負好自己的責任，科學規劃，遵守國家政策，做好自己的事。而現實情況是，一些地方和政府為了追求眼前利益，往往陽奉陰違，公然違反政策，浪費了大量土地。前些日子，看中央電視臺的“焦點訪談”欄目，就有一個地方政府違反國家規定，建高爾夫球場，將大量耕地變成球場。儘管我們可能採取處罰措施，但木已成舟。這些嚴重危害了我們國家的糧食安全。
此外，愛護土地與我們的生活息息相關。而我們一些人對土地問題漠不關心，我們許多不經意的行為對土地造成了或多或少的危害。如垃圾的分類存放問題我們很早就提出來了，我們身邊的垃圾箱就有可回收垃圾與不可回收垃圾兩種。但我們有幾個人做到了將垃圾分類呢？我們習慣了一扔了之，從不想過些這些行為產生的後果。垃圾的存放是需要佔有土地的，更有許多垃圾如果亂扔，更會對土地造成不可恢復的損害。如廢舊電池。廢電池的其主要成分為錳、汞、鋅、鉻等重金屬。廢電池無論在大氣中還是深埋在地下，其重金屬成分都會隨滲液溢位，造成地下水和土壤的汙染，。科學研究表明，一顆鈕釦電池棄入大自然後，可以汙染60萬升水，相當於一個人一生的用水量。而對承載水資源的土壤更是造成了巨大損害。而中國每年要消耗這樣的電池70億隻……這是多麼驚人的數字啊！所以，我們每一個人都應該樹立保護土地的責任感與使命感，從一點一滴做起，為保護土地儘自己的力量。
“地球是我家，保護靠大家”，讓我們每一個人從自身做起，擔負起自己的責任，共同愛護好我們的家園吧！
我們的暑假生活去哪了 篇18
高一作文 ,862字乍看到這個題目時，我是有些訝異的。暑假生活？怎麼寫？在看了《磨礪》之後，我似有所覺……
人的平均壽命有八十二年，其中有四十年我們是在不同環境的學習中度過的，而在這四十年裡面，有二十年我們是在不同學院的學習中度過的。而穿插在其中的五年光陰，就是我們的暑假生活。
仔細回想，在那個暑假裡，色彩鮮明的畫面有很多，在未來能一直銘記的不多；豐富多彩的活動有很多，有一定現實意義的不多……我們的暑假生活去哪了？—它就在這些“很多”和“不多”中輕輕地走遠了。待你回頭望去，它早已不見蹤影……這五年的光陰我們用它去做了什麼？答案，只有我們自己知道。
大多數的學生，包括我和我的朋友們，在暑假結束的前一天，會慌亂，會迷茫，會不知所措。快結束了嗎？好像沒做什麼吧，怎麼已經要結束了呢？也許，有很多同學和我們的經歷相似，那麼，就讓我們一起，回顧一下這個暑假我們都做了些什麼。
放假伊始，我們瘋吃瘋喝瘋玩，甚至瘋睡，好像要把所有的委屈和失望都在這幾天爆發出來，給自己一個“解脫”。肆意張揚，肆無忌憚。我們在這瘋狂的“快樂”中度過了前三分之一的暑假。瘋過鬧過，就是沉澱的階段。我們中的大部分人在這時候開始了上補習班和興趣班的生活，經受又一輪的精神碾壓。直至我們的補習計劃結束，三分之一的暑假生活也已過去了。在最後的三分之一的假期裡，所有的新鮮事情似乎都已引不起我們的注意了。街逛累了，書讀倦了，遊戲玩的不耐煩了，生活變得了無生氣，只一心期盼著新學期的到來能夠給這無聊的生活增加一點“美味”的調劑。
於是，一個漫長的暑假就這麼過去了。而我們，似乎毫無所覺……
也許，有的人會在事後懊悔，還沒做些什麼就眼睜睜地看著暑假過去了。但是，我們也應明白，人生是因為缺憾而美麗，而“所謂”的回頭，不過是丟掉了白天的太陽之後，又“錯過”了夜晚的星星。這個道理，恐怕只有“很少”的人才懂得……
所以，不要再用你的輕鬆懈怠造就你的一無所獲，不要再用你的年少輕狂造就你的碌碌無為。且行且珍惜，一切都在於你自己。努力讓我們以後的每一個暑假都變得充實、難忘起來吧！
《我們的地球 》讀後感 篇19
讀後感 ,963字浩瀚的宇宙，神祕的地球，以及那些目前為止人類尚不足以弄明白的事物總是像磁鐵般地吸引著有著強烈好奇心的人們。尤其是我們充滿好奇心的孩子，出於強烈的好奇心總是去不斷的學習，為的是能更好地瞭解我們周圍的各種事物。利用暑假難得的機會我認真地讀了《我們的地球》一書，讀完之後掩卷長思，細細的領略其中的哲理，讓人耳目一新。
為什麼地球會自轉？為什麼地球是圓的？為什麼會發生地震？……《我們的地球》幫我一一解答了我的疑惑。我可喜歡它啦！這本書使我瞭解、認識了地球的誕生、變化、未來等豐富、有趣的知識和奧祕，樹立了改造地球的理想。
說起地震，我們大家都心驚膽戰吧，可是科學家卻不怕。他們就是敢向地震挑戰。因為他們手中有“潤滑消震”這個妙法。這就是把水注到即將發生大地震的地區底下，讓水把地震的力量分隔開來。他們還有一個法寶，那就是在一些將要發生地震的地方進行地下爆炸，“化大震為小震”用“化整為零”的辦法把大地震“掐死”。這些科學家不就是征服地震這個魔鬼的勇士嗎？我好崇拜他們呀。
地球還是個“百寶箱”呢。它裡面的“寶貝”可多啦！有金、銀、銅、鐵、錫、煤、鋅、鎳……但它不肯輕易亮出來。而科學家們自有辦法把他們挖掘出來豐富我們地球的資源，造福人類。特別是近幾年，經過許多科學家的共同努力，又增添了一把“高空鑰匙”—大名鼎鼎的地球資源衛星，讓我們更加了解我們的家園。“百寶箱”啊“百寶箱”，你還是乖乖地向我們的“開箱取寶”人—科學家們交出你所有的“寶貝”吧！使我們的生活更加幸福、更加美好。
《我們的地球》一書還講了“高山上的螺蚌殼”，告訴我地殼會上升；也講了“大西洋之謎”，告訴我地殼會下降；又講了“漂動的大陸”，告訴我地殼曾經“搬過家”……所有這些地球的知識和奧祕還不是古今中外成千上萬勇敢的探索者—科學家們研究、開發、考察而得到的嗎？他們都是地球的主人，是我心目中的榜樣。
看著書我萬分激動，我也要做地球的主人，長大當一名科學家，做一個征服地震魔鬼的勇士，做一個手持“金鑰匙”的“開箱取寶”的人？去探索更多的“地球之謎”，還要把它的模樣改換的更俊美。我要讓沙漠變成綠洲，冰川變成城市，荒山變成果園，處處山清水秀，鳥語花香；我要讓海底、地下都變成樂園……我到那時，我將自豪地向地球說：“我是地球的主人！”
我們的校園 篇20
我們的校園作文800 ,816字我們的學校—濟南市歷城區韓倉小學，已經陪伴我度過了三年多的美好時光。每當我走進可愛的校園時，就會感到神清氣爽、心情舒暢。這裡環境優美，書聲琅琅，是同學們學習的樂園，成長的搖籃。下面我就給大家介紹一下我們的校園。
未進校門，遠遠的看見“韓倉小學”四個金光閃閃的大字立於大門左側。穿過大門，便走進校園。
首先映入眼簾的是右手旁的百草園。
春回大地，萬物復甦。校園裡的百草園裡，綠草如茵、花團錦簇，一簇簇千姿百態的花朵爭相吐豔，有迎春花、月季花等，五顏六色，開得熱烈，一股股清甜撲鼻的花香瀰漫在校園中。蜜蜂忙著來採蜜，小蝴蝶也趕來湊熱鬧，小鳥更不用說，也嘰嘰喳喳地唱著歌，高興極了。春天的校園還下著柳絮雨，調皮的小種子落到同學們的小臉蛋上，惹得他們哈哈大笑。校園裡的小草也紛紛從泥土中探出頭來，好奇的看著這個陌生的世界。鮮嫩的樹葉像一個個調皮的男孩從樹枝裡鑽了出來，使得整棵樹顯得生機盎然，處處呈現出生命的綠色。
百草園的旁邊，有座教學樓。教學樓後面挺立著一根旗杆，好像在和孩子們招手。走進教學樓，二樓左拐，就是三年級一班，那是我印象最深刻的一個班了。因為在那裡，有我最快樂的時光和最傷心的日子，快樂是下課我們一起嬉戲、玩耍；傷心是我們歡送王老師時曾流下的熱淚和對王老師的戀戀不捨。上課鈴響起，同學們各自坐到自己的位置，老師來講課，同學們也認真地聽，吸吮著豐富的知識。多麼美好的班級呀！
教學樓的後面，是寬闊的操場。上課了，從教學樓上傳來朗朗讀書聲，操場上格外安靜，好像也在仔細聆聽這些知識，可每當下課，這裡便成了學生歡樂的世界，笑聲的海洋，同學們在操場上盡情地跑呀跳呀，那歡樂的叫喊聲、笑聲迴盪在校園裡。籃球場上，許多男生在狂奔，他們的籃球之夢將要在這裡實現；這邊操場上，許多女生在跳繩，笑聲就在跳躍中傳出。春天的希望和生機讓大家如此快樂。
這就是我們校園裡的景色，真美啊，它伴隨我們走過每一天—我愛美麗的校園！