我們班的新變化相關作文20篇

我們班的新老師 篇3

國小六年級作文 ,689字

轉眼見，我們已經五年級了，在新的學期裡，我們班的老師發生了一次翻天覆地的大變化。

在新老師當中，最和藹的當屬語文老師何老師了。高大的身材，圓圓的臉蛋，溫柔的眼神中閃著炫目的光彩，讓誰看了都有一種如沐春風的感覺。何老師從不嚴厲批評我們，但是她會跟犯了錯的同學理論一番，直到那個同學心悅誠服為止。碰到那些知識不牢固的同學，何老師會耐心地教他，讓他跟上我們學習的步伐。何老師上課從不拖堂，她總有辦法讓我們在課上學完該學的內容。有的時候因為週會或課間操而導致耽誤上課時間，這時，何老師會先把重要的東西講完，到第二天上課的時候才把昨天剩餘的尾巴給“割掉”。總之何老師就是我們班上的小太陽。

而最樂觀的老師非曹老師不可。曹老師是我們班的數學老師，她喜歡笑，下課的時候，我們喜歡對她做一些惡作劇，曹老師不但不生氣，反而跟我們一起哈哈大笑起來。上課的時候，曹老師有一種魔法，能讓枯燥的數學題變得生動有趣起來，她會把數學題與生活聯絡起來，改成我們感興趣的條件，讓我們能夠儘快搞懂它。曹老師既幽默又活潑，讓我們在笑聲中度過每一節數學課。總之，曹老師就是我們班上的開心果。

英語老師左老師也是新老師中的一大亮點。左老師的上課方式非常新奇，一天一個樣，今天是做遊戲，明天是小組PK，每天上英語之前，我都要猜一猜今天的上課方式是怎樣的。左老師也很細心，每次檢測過後，左老師都要檢查三遍以上，連一個字母錯了都會用紅筆圈出來讓你更正，更正過後還要檢查好幾遍。總之，左老師就是我們班上的薄荷茶。

新學期的新老師還有很多，科學鄒老師，品德盧老師，資訊段老師……在新的學期裡，我們要隨著新老師一起，向知識殿堂進發！

我們班的新老師 篇4

國小三年級作文 ,467字

這學期，我們班來了一位新老師。

這位老師叫彭老師，是我們的語文老師，也是班主任。她的頭髮喜歡紮成一個小圓球；她的嘴巴圓圓的；她時而穿著燦爛的紅衣服，時而穿好迷人的綠衣服。班主任長得胖胖的，眼睛裡閃耀著深情的目光。

記得有一節課，老師滿臉微笑地對我們朗讀課文。老師讀著讀著，就發覺我的那位貪吃的同桌在那裡偷偷吃東西，於是用嚴厲的眼神盯著他。我勸他一次，他不理我，第二次，也不理我，我只好等老師來處理了。老師見他還在吃東西，就走過去，和藹可親地說：“別吃了，再吃小屁股保不住了。”他聽了這話，急忙坐得端端正正，做出一付看書樣。這位新老師就像一位天使，迷著每一位同學。

她和別人最不同的是她那奇怪的習慣：她看見一位同學說小話，就會不客氣地讓她上臺來講。今天放學，老師正在嘰喳喳地講著今天同學們的表現和家庭作業。有兩位同學見老師沒注意他們，就講起了話。可他們錯了，什麼也逃不過老師的眼睛，老師一下就看見了他們，於是悄悄走過去，對他們說：“講得這麼好，為什麼不上去講呢？”他們的臉馬上紅彤彤的。老師真是辦法多多啊！

我真幸運，有一位這樣的老師。

我們班的新客人 篇5

國小三年級作文 ,557字

我們班來新客人了，它們就是有綠又高的大蔥。你一定覺得很奇怪，還是由我來告訴大家吧，這大蔥是我們拿來做實驗用的，您可別小看了這根大蔥，從它身上我們學到了很多的知識。

要說起大蔥的好處，那可真是數不勝數了，它可是家家戶戶製作美味佳餚必不可少的調味品，除此之外，大蔥還具有殺菌消毒的作用，具有一定的醫用價值，實在是我們人類的好朋友。

在上科學課之前，老師讓我們全班每個同學都帶一根大蔥來，同學們心裡都覺得很奇怪，不明白老師為什麼要讓我們帶著大蔥來上課，等我們預習課本的時候才知道，原來這節科學課的主題就是大蔥，老師要讓我們通過觀察大蔥來了解和認識它的效用和特性。

上課了，同學們齊刷刷地把自己帶來的蔥放在課桌上，真是一道亮麗的風景線。老師先讓我們根據課本上的預習提示對大蔥進行認真細緻的觀察，然後根據自己生活中的印象談談自己對大蔥的認識，同學們踴躍舉手發言，課堂氣氛非常熱烈，最後老師給我們講解了大蔥的種種好處，同學們聽得非常認真，都覺得又學到了很多以前不知道的知識。這其中還出現了一個小插曲，有位同學在老師講解的時候偷偷把他帶的蔥給吃了，嗆得他直流眼淚，引起了同學們的陣陣笑聲，真是豐富多彩的一節課。

這節課雖然不長，但是同學們都感覺學到了很多知識，今後我們一定要認真學習，在知識的海洋裡吸取更多的營養。

我愛這節課！

我們班的新鮮事 篇6

國小五年級作文 ,404字

星期一的早上，學校舉行升旗儀式。宋校長在大會上宣佈了“我與廉潔同行”徵文比賽獲獎名單。

我們152班獲獎的同學有很多。其中一等獎有陳凱琪，二等獎有周博文。升旗儀式後，他們到校長辦公室領取獎狀。我們全班同學的目光全部投到陳凱琪身上。陳凱琪露出了燦爛的笑容，我看到他露出兩排潔白的牙齒。

陳凱琪在校長辦公室領到金光閃閃的獎狀回了教室。我們是多麼羨慕他，他代表了我們班的榮耀。

第二節課後，我偷偷去看陳凱琪。下課時間，他竟然還在認認真真寫作文。他的字跡工整，可以想像他是多麼認真。平時他在我們班也不算特別出色的同學，成績也一般般，這次居然拿了這麼好的名次。

陳凱琪告訴我，他每天把作業工整做完以後還看很多課外書籍。認真對待老師交代的作文，寫好每一篇作文後都要修改修改。通過他不斷的努力，才有今天的輝惶成績。

我一定要問陳凱琪同學學習。少貪玩，多寫寫作文，多看看課外書籍，不斷提高寫作水平。陳凱琪能做到，我也能做到。

我們班的新鮮事 篇7

國小四年級作文 ,415字

告訴你一個新鮮事。前段時間，我們班辦了一次作文比賽。你聽了可別嚇一跳哦。以前，我們班的每個同學都不喜歡寫作文。可是這一年來，在黃老師的教育下，我們班每個同學都愛上了寫作文。

星期一的早晨，我們升完國旗，就聽到宋校長拿著話筒在說“我與廉潔同行”作文比賽一等獎獲得者是152班的陳凱琪。宋校長報到二等獎時，當聽到我的名字時，我還不敢相信我會獲獎呢！當時我們全班同學都驚訝地望著我。

後來，我們獲獎的這些同學還領了獎狀拍了照。回到教室裡，老師還表揚了我和陳凱琪。

放學回到家後，我高興地拿出獎狀，告訴姐姐和媽媽我得獎了。看到獎狀的她們大吃一驚。姐姐說：“看不出來喲，平時總被批評的周博文，居然也能獲獎！這真是一個新鮮事呢。”媽媽笑眯眯地說：“今天的太陽是從哪邊出來的呀？”

後來，媽媽和姐姐鼓勵了我，還叮嚀囑咐我：“千萬不要驕傲，一定要好好學習，做得更好。”

這是我上小學第一次拿獎，拿獎的感覺真是好。以後我一定認真學習，拿到更多的獎。

我們班的新鮮事 篇8

國小六年級作文 ,1008字

“到底誰要和誰換？”班長已經氣得衝著亂糟糟的人群大喊，“我再也不想給你們登記了！”

每個月有一次換座位的機會。聽到有這樣好事的我們，立刻構思了一份份同桌清單，最好幾個學期下來，能和所有人當一次同桌，在班級各個角落留下點印記。老師還在上面講著課，已經有人壓低了嗓子向這兒喊話：“我要和他換，這個同桌太無聊了。”班長盡職的性子令她一連丟擲幾個問題：“周圍的人同意嗎？對方答應嗎？怎麼換？”對方的臉色由驚訝轉尷尬，不由縮回身。很快，那兩組間便嘀咕起來，那個腦袋再次探出來：“這次我要和她換了。”

班長正認真聽課呢，老師的眉毛向這個方向皺了皺，她只好說：“下課吧！”但很快那聲音又響起來：“這樣吧……”“好好好……”看著手錶，下課鈴總算響了。我悄悄地瞥了老師一眼，暗暗也為他們鬆了口氣。

一下課，還不等我替忙不過來的班長擔心，已經有人衝到了我面前，“我們換座位，好不好？”“好，好啊……”我還愣在那兒，對方已經轉身興奮地離開了。“唉~~”我等了好一會兒，那些決定好換座位的人才一個個激動地散去，班長正費力地回想著每一對人名。我坐回位子：“我也要換座位哦！”“天哪？”她放下筆，“我真該和老師說一聲，我才不想給他們一個個登記呢！”正說著，又有兩個人吵鬧著走了過來，一個氣呼呼地質問，另一個理虧似的手指扭在一起，終於還是走上來：“我反悔了，我要和別人換！”

班長也不說話，只是看著她倆，一幅哭笑不得的樣子，張了張嘴，卻又什麼也沒說。我忍不住大笑起來。她長嘆了一聲，翻開表，漫不經心地問道：“周圍人同意嗎？”也不待她倆說上一聲，已自顧自改好表。那人正欲走，班長一把拽住她的胳膊，低著頭，筆一下一下敲著桌子：“確定了？千萬不要再反悔了喲！”

最難的莫過於讓石同學定下一個換座方案。他既想換到第四組，又心心念念第一且幾個好哥們。兩邊都放心不下，左右為難，“要不，我不換了？”已幫他提了那麼多方案，他一句話，全白費了。我們沒了興趣，正要隨他時，他又急了：“不，第二個方案挺好的啊！就那個了。”班長記下時，故意把筆按重了些，指著石同學道：“你要是再改主意，就自己去求老師吧！”

下午，想找一個人時，來座位上，那兒卻換了一個人。我滿教室找尋，這才找到她。剛有些許適應的座位，這樣胡亂換了一圈，只能在發作業本時四處打聽，隨機應變了。畢竟，可能連你也不知何時，你的前後左右就換了一波又一波。

這換座位也是我們班的新鮮事，只是有人歡喜，有人愁啊！

我們班的新生 篇9

國二作文 ,630字

2018年9月4號，星期二，今天有一個重大的事情發生了，那就是今天我們班轉來了一個新生。

班主任讓他介紹一下自己，他說：“大家好，我叫張瀚業，之前在三中上學，因為一些事情，所以轉來了五中。”他說完，教室裡嘩啦啦的掌聲響起來了，這是我們熱情的表示對新生的歡迎。

開始的時候還沒有什麼不對勁，直到後來老師說要報目標時，我才知道他的成績剛好排在我後面，後來胡星怡對我說“來的早不如來的巧”。

“叮鈴鈴”上課了，這節是生物課，老師邁著輕盈的步伐走進教室，在老師講課講到一半時，誰也沒想到震驚全場的事情將要發生了！

來，讓我們進入倒計時刻，3、2、1，這時張瀚業忽然起身，跟老師說著生物的什麼事情。因為這在我們班絕對是空前絕後，史無前例的，所以我們被震驚了一秒，後來大家都笑了起來，可能是因為這是第一次在措不及防的時候發生的。

後來，生物老師說“你說的很好，就是這樣的”，然後表揚了張瀚業。

快下課了，生物老師問“你不是三中轉來的嗎？那在你們學校有沒有就是額外定什麼資料做嗎？”張瀚業說“老師就這麼跟你說吧！就是生物課時練我都沒寫完。”

老師說：“看見了沒，這就是人家三中的學生回答問題，與我們的差距，李炳瑜，你的腦瓜子不是轉的挺快的，現在知道了吧，這就是差距。”

也對，三中畢竟是沙河最好的初中學校。我聽王祿釗說，500多的分數在三中只能算倒數的，但是在我們五中裡，就是中等。

所以呢！真的是應了那句俗語：人比人，氣死人。現在連學校都開始比較了，所以我們更要好好努力。

我們班的新鮮事 篇10

國小四年級作文 ,590字

近期，我們班上開展了“學雷鋒”活動。自從活動開展以來，班上湧現出很多新事兒：有扶老人過馬路的，有拾金不昧的，有陪同敬老院老人度過週末的，有自發組成環保小衛士清理垃圾的，還有默默為班集體奉獻的。

瞧，四月的陽光透過窗戶，窗臺上的一盆盆鮮花變得更加鮮豔了，就像我們稚嫩的臉龐。地面在環保小衛士的維護下，變得一塵不染，我們主動為班集體作出了點點滴滴，讓大家生活在一個溫暖的大家庭裡。

讓我感到溫暖的不僅是班級，更是班級裡的同學。記得上週四數學課上完後，我正在做老師佈置的課後作業。做到第三題時，遇到了困難。我冥思苦想了好一會兒，還是毫無頭緒，想著找同學尋求幫助，可抬頭一看，教室裡空蕩蕩的，只剩下我一個人了。這時，劉柯妤急匆匆地跑進了教室，原來她是回來拿跳繩。於是，我打消了請教他的念頭。

就在這時，她路過我的座位，看到我抓耳撓腮的樣子，停下腳步，氣喘吁吁地問我：“馮可心，你有什麼不會的題？”我心中燃起了一絲希望，可轉念一想，休息時間不長，便說道：“算了，你先去玩吧。”平常她早一溜煙跑了，可這次她居然把跳繩放在桌上，彎下腰，拍著我的肩膀說：“嘿，玩兒哪有學習重要啊！我來幫你吧。”說著，便耐心地幫我講解疑問，我心中特別感動。

我想，“學雷鋒”活動不止是一次簡單的活動，而應該體現在我們每一天的學習、生活中。“學雷鋒”不是要做出多麼驚天動地的大事，而是要把雷鋒精神深深地刻在我們心中。

我們班的新同學 篇11

寫人作文 ,705字

剛剛到來的期初考試，可謂是給還未過去的新年又添了一把火。考試前天，學霸們那是沉浸在複習的海洋無法自拔，題海戰術、錯題整理，十八般武藝統統拿了出來，而學困則是被寒假作業作文這座“五指山”壓得喘不過氣來，考試什麼的“與我如浮雲”。因此，考試後自然是“有人歡喜有人憂”。學霸們穩如泰山，學水門心驚膽戰，學困們早已看淡紅塵。

不過，考試畢竟是一件嚴肅的事情，就必須要用嚴謹的態度去對待，每一次考試都要拼盡全力，大到大考，小到週考，只有這樣才能取得最好的成績，才不會留下遺憾。

這一學期，我們班來了一位新成員—程欣苒同學。鼓鼓的臉頰，略尖的下巴，戴著一副眼鏡，看起來像個文靜的女生。

她剛來到班裡時，被老師叫到自我介紹，她慢慢地從椅子上站了起來，有些不知所措地望向周圍39個生疏的面孔，支支吾吾地說不出話，著急的漲紅了臉，眨巴著求助的眼睛望向孫老師。沒辦法，孫老師這才讓她坐下。

不過，底下的同學們可就按耐不住了，紛紛議論起來。“她是誰？”“她從哪裡來？”“她學習成績怎麼樣？”……總而言之，分為四大派：熱情派“費什麼話，下課去問問她不就好了嗎？”好奇寶寶派“她身高多少？體重多少？眼睛度數多少？……”最強大腦派“咦？新同學好面熟！她貌似是我幼兒園同學！嗯，肯定沒記錯！”以及最後花痴派“為啥來的不是帥哥！”

下課後，只見一群女生用到新同學座位邊，開始聊了起來。新同學也拿出紙筆，準備和她們互加QQ。

其實，每個人都會遇到新的不同的集體。作為新人，要學會盡快適應這新的環境，新的人群；而作為“老一輩”，也要幫助新人儘快適應這個集體，用熱情給予TA關懷與照顧。

最後，也歡迎程欣苒同學加入我們12班這個大家庭！

我們班的新老師 篇12

國小六年級作文 ,677字

時間過得飛快，一眨眼，我們便迎來了六年級最後一個學期，小學生活也即將結束。

剛開學，我們便得知教育我們五年多的語文老師要退休了，這使我感到很遺憾。畢竟這麼多年了，我們和待生如子的好老師的感情十分深厚。但即便我們再怎麼不捨，她最終還是退休了。

不過，幸運的是，伴隨著語文老師的離開，我們又迎來了一位好老師。我們的新老師，他穿一身黑色西裝，頭髮梳得很整齊，個子很高，他眼睛大大的，顯得很有神，端正的鼻子以及高而長的鼻樑，還有那微微上翹的下巴，他這精緻的五官配上這端莊的姿態，給人一種精神抖擻的感受。

第一節課，周老師沒有給我們上課，而是作了自我介紹。他的名字很好記，跟我們著名的文學家魯迅的名字周樹人相似，他姓周，名為樹華，他還是我們學校的黨支部專職副書記呢！隨後，周老師拿起粉筆，在黑板上畫了一個大大的“圓”。但讓我奇怪是周老師畫的圓並不完整，邊上還有一個缺口。周老師輕輕放下粉筆，有條不紊地講到：“這個“圓”代表了我們六年的小學生活，但是它還不完美！”隨即，周老師又拿起粉筆在缺口處用彎曲的線連了起來。接著講到：“這表示在最後短暫的幾個月裡，我們將要面臨很多困難、挫折和挑戰。這需要我們互相配合、互相幫助、共同進步，把彎曲的線條拉直，使之完美，交出滿意的答卷！”我陷入深深的沉思中，不知不覺便下課了。

我想：周老師一定是一位教育有方，熱愛學生、以身作則、為人師表的好老師。雖然，我們與周老師在一起的時間很短，但我相信，我們在周老師的指導下，一定可以克服一切困難，跨過所有的坎坷，把周老師沒有畫完整的“圓”畫得圓圓滿滿，為六年的小學生活交上一份滿意的答卷！

我們班的“新老師” 篇13

寫人作文 ,835字

開學初，我們班裡來了幾位“新老師”。

瞧，那站在門口，拿著量角器、三角板的便是我們新的數學老師，他臉上掛著和藹的笑，第一眼看見他就平添幾分親切感。他的講課風格被大家所認同，從不拖泥帶水，不會拖堂占課。上課時，他總是一板一眼地講著寫著，手時不時激動地舉起，對著例題指點著，每當我們做對題時，他的臉上總會漫上一絲喜悅。

身著一身俏皮的服裝，臉上洋溢著微笑，第一眼見到她，她的幽默風趣就深得大家的喜愛。她扎著馬尾，一雙眼睛明亮動人，渾身散發著青春的氣息，這個資訊科技老師一看就只有20多歲，我本來以為老師這麼年輕，又剛來我們班上課，肯定有些茫然不知所措。沒想到她一進教室，就滔滔不絕地對我們說：“hello，大家好啊，我是你們新來的資訊科技老師，第一次見到大家有些激動，我跟大家也是新面孔，我們來玩個遊戲彼此認識認識吧。”在接下來這個遊戲中，大家個個都是捧腹大笑，忍俊不禁。

那站在講臺前，滔滔不絕地道著我們中華五千年曆史的“滄桑老者”便是社會老師了，他戴著眼鏡，白髮已經悄然爬上他的髮梢了。額頭上的一條條皺紋更顯他知識的淵博，每當他講起人類文明的歷史時，他的眼裡似乎迸發出了一道光芒，整個人都十分激動。他的臉上分明流露出他對歷史這門科的喜愛和對人類文明的自豪，每每講著講著，他額上的皺紋似乎也舒展開了。

科學老師也是20多歲，可與她這個年齡不符的，是她上課的風格。一進教室，一聲不容質疑的聲音便傳來：“我上課有一個要求，就是桌上只能放與科學有關的東西，其它東西被我看到馬上沒收，聽到沒？”一聲令下，大家慌忙整理好課桌，端端正正的坐好，沒有人敢不從。雖然她看上去很嚴厲，可是有時還是十分溫柔的。每當課上我們認真聽講時，她總會嘴角微微上揚，語氣和緩、溫柔。

雖然曾經教我們的老師轉走了，但是我們又迎來了風格各異的新的老師，不管怎樣，我們都應該適應現在老師的風格，和老師融洽相處。

我們班的新同學 篇14

寫人作文 ,833字

去年，我們班來了一位從香港遠道而來的新同學，他的面板黑黝黝的，一雙大眼睛炯炯有神，總是一頭蓬鬆的髮型。別看他瘦瘦高高，彷彿弱不禁風的樣子，其實他渾身的肌肉結實著哪！他走路迅速，彷彿一陣風颳過，同學們都親切的稱他為“旋風小子”。

他就是——張樂熹。

時間如白駒過隙，轉眼半年過去了，一年一度的秋季運動會又如期而至了，經過選拔，張樂熹將挑起我們班二百米短跑的重擔，他能行嗎？我不禁從心裡為他捏了把汗。

比賽要開始了，來到大操場，我不經抖了抖身子，一縷暖陽灑到我身上，暖烘烘的，真舒服呀！不一會，裁判袁老師便走到了操場，大聲喊到“四年級男生二百米賽跑選手集合，準備開始”。

“各就各位——預備——跑！”伴隨著“??rdquo;的一聲發令槍響，張樂熹便像出了膛的炮彈一樣飛了出去，只見他腰微彎，兩條充滿肌肉的大腿像風火輪一樣飛速前後擺動，一百米過後，他已經汗流浹背，臉也脹得通紅通紅的，大口大口地喘著粗氣，但是，為了班級榮譽，他絕不放棄，反而越戰越勇，似一匹黑馬在草原上馳騁。三米、兩米、一米，轉瞬間，張樂熹越過了終點線，獲得了第二名的好成績，我們全班都為他歡呼雀躍起來。

還記得有一次，同學朱相儒在操場上摔倒了，我們想把他揹回教室，可是由於力量有限沒有人背得動。正當我們急得似熱鍋上的螞蟻——團團轉時，張樂熹飛快地跑過來，一躬腰，使勁一抬，就把朱相儒背了起來，二話不說，便似一陣“旋風”背到教室。再看他，面不紅，氣不喘，依然氣定神閒，真是神人一般！

張樂熹就是這樣一個善於運動、助人為樂的好同學，他真像電影裡演的“旋風小子”一樣，同學們授予他的“運動達人”“助人為樂”勳章，他真是當之無愧啊！

我們班的新成員 篇15

國小五年級作文 ,479字

今天，我們班來了一位新“同學”，它就是壁虎“同學”。

壁虎“同學”穿著灰色帶有各種條紋的禮服，趴著牆壁的一角，不知在幹什麼？我想：可能是因為我們班級的老師上的課太有趣，太精彩了，吸引到它，它也想好好學習，天天天上！所以來我們班上聽課了。上數學課的時候，它就安靜的趴著教室左邊的牆壁上津津有味地聽著；上語文課時，它趴在教室右邊的牆壁上全神貫注地聽講！

課間活動時它也安靜的待在那裡一動不動，我的好朋友徐心蕾說：原來壁虎同學喜歡數學課也喜歡語文課，是個愛學習的好同學，但它也有缺點，就是不愛運動。同學們聽完都哈哈大笑起來。這時壁虎同學也發言了，它在咯咯地叫著，好像在說：我沒有，我沒有不愛運動，那時候是我太困了，所以我在課間的時間裡小睡一下！我說：你平時也不怎麼動啊！壁虎同學無話可說，只好接受我們的意見——快速地爬走了。

壁虎同學的來訪，給我們班的同學帶來了很多快樂！也讓我們的學習時光變得更加精彩有趣了，我真愛我們班的壁虎“同學”啊！

我們班的新福利 篇16

國一作文 ,684字

“加餐？哇哦！”全班同學一起喊道。然後激動的鼓起掌來。大家一聽應該就知道了，我們班的福利是加餐！

今天上午小自習時謝老師對我們說：“好，同學們，先耽誤大家十分鐘時間，我來說一件事。以後呢我們有五分鐘的加餐時間……老師的話還未說完，全班同學就像我開頭說的那樣，激動歡呼！我呢，作為一名吃貨，感覺謝老師真的太為我們著想了，每天小自習還有加餐時間！真的是我想都沒想過事啊！我的臉上露出了笑容，感覺這就像做夢一樣神奇。

見我們這麼興奮，謝老師滿臉疑惑的問：“怎麼這麼興奮啊？加餐很正常啊！每天早晨那麼早到校，到小自習的時候肚子肯定會餓。現在我來說一下以後只能帶什麼東西到校吃啊，可以帶麵包，牛奶或酸奶，也可以帶水果。不過只有五分鐘的加餐時間，帶一個人的量，垃圾中午自己帶回家。如果有誰違反了班級制度，一個星期沒有加餐福利，別人吃，你看著。還有，不可以帶垃圾食品和糖果！”

聽完謝老師講完後我覺得特別暖心，我感覺謝老師在學校就像我們的另一個媽媽一樣，關心我們，理解我們。居然還想到我們在10點多到11點會餓，還給我們安排了加餐時間。我覺的謝老師為我們操碎了心，這些事如此渺小，甚至我們做夢都沒想過的事，謝老師居然都為我們想到了還安排了時間。這讓我對謝老師的喜愛又多加了好多分。

平時謝老師向來都是鼓勵同學們，從不像別班的老師，用打擊法鞭策同學向前衝。我喜歡謝老師這樣的方法，更喜歡謝老師關心大家，理解大家的品格。我期待明天的到來，明天是嶄新的一天，我要努力學習，並且體驗一下加餐的感受！

我們班的新鮮事 篇17

國小六年級作文 ,820字

新學期新面貌新書本，當然還少不了一些新鮮事。

語文課上，季老師告訴我們一個令人興奮的訊息：“這個學期，我們實行‘免作業單’制度。”一聽“免作業”，就吊起了我們大大的興趣，我想：免作業單？這倒新鮮！大家個個便側耳傾聽。季老師繼續說：“免作業單每個月都有，得到的人就可以免掉一天的語文作業，1張的有效期限為5天。”大家一聽都七嘴八舌地紛紛議論起來，有的說：“哇塞！那我首先肯定要免星期六天的作業！”有的說：“萬一在3月最後一天得到的，然後那一天又不想用，不就過期了。”這時季老師又補充了一句：“要想得到這個免作業單，只要你在上課的時候積極發言，晚上的作業認真完成等都可以得到哦！”

雖然我在一旁笑而不語，但是在心裡卻暗暗下定決心要爭取得到這個免作業單！可第一天，我就與免作業單擦肩而過了。季老師在檢查暑假日記的時候，有幾個不認真的同學被老師狠狠地批評了一頓，但是也有兩個人被季老師給表揚了，一個是吳昱?，她每一篇作文都寫得內容具體生動，字也寫得漂亮，所以得到了第一張免作業單。還有一個是邵婉怡，她也同樣做得很認真，所以都光榮地領到了免作業單。看著他倆站在講臺前接過老師手中免作業單的那一剎間，我心裡不知有多麼羨慕，可要怪只能怪自己，誰讓自己不認真呢！我們只能在一旁眼紅。“鄭優涵，你看你第一篇寫得那麼認真，接下去幾篇可就沒那麼認真了。”季老師來到我身邊輕輕對我說。

從季老師的話中，我就能感覺到我明明也可以得免作業單，可是卻因為寒假日記有點兒小偷懶，與這個單子擦肩而過，可以說是到嘴的肥肉就這樣沒了。我想：這次大意丟失了這次機會，不過我下一次一定會汲取教訓，爭取機會的。

在接下來的時間裡，我一定會爭取得到免作業單，好好享受免做語文作業的特殊日子。

我們班的新同學 篇18

國小五年級作文 ,509字

這一天是開學後的第一天！我邁著輕鬆的步子，走在上學的路上。

剛到教室門口，遠遠的望見了一位陌生的女孩，在和我們班主任張老師說話，我的腦袋第一反應就是：新同學！我立刻激動起來，一蹦一跳地來到教室裡，心不在焉的回到我的座位上。

過了一會兒，張老師領著這位同學進了教室。我表面上就像風平浪靜的湖水，實際上心裡早已泛起了層層漣漪：這一定是我們的新同學吧？她叫什麼名字？學習好不好？從哪裡轉過來的？這一瞬間，我的心底已經堆滿了問號。

這位同學上了講臺，自我介紹道："同學們大家好！我是來自北京師範附屬學校的吳奕文。轉到這裡後希望和大家一起進步，好好學習！"教室裡立刻響起了排山倒海的掌聲！張老師把吳奕文領下講臺帶到第四大組的第三個座位，並示意這是她的位子。

為了把新同學瞭解得更仔細，下課後，我連忙第一個來到她桌前，一邊跟她問長問短，一邊仔細端詳新同學的樣子：一對稍濃的眉毛下，兩隻水靈靈的大眼睛一眨一眨的，真可愛！從她的回答中，我還知道了，她在原來的學校裡，年年都是三好學生呢！能跟學習成績這麼好的人做同學，我真是太幸運啦！

新同學吳奕文學習那樣好，我也該向她學習，和她、和全班同學共同努力，天天向上！

我們班的新鮮事 篇19

國小三年級作文 ,556字

這家做的是和在學校做的事都不一樣，都會多一些新鮮事。比如一次，我們班上的新鮮事是一次的班隊活動。

一週的星期三我們的組長跟我們組員說我們組在班隊活動上表演《半截蠟燭》這篇課本劇，我在文中演可愛，天真，不慌張，有責任心的傑奎琳。在書中，傑奎琳是主角，是他在最後一刻保住了那個非常重要的祕密。所以我選擇了這個角色。我回家就認真的練這個角色的動作，語言，神態。希望在班上有個好表現。兩天過去了，我們組長對我們說不表演《半截蠟燭》了，我們改成了《臨死前的嚴監生》了。但是我們的時間只剩下一個上午了，我們是星期五那天上班隊活動課，我們爭取每一節下課都練習一遍。我只有一句很容易的話一下子就背下來了。

時間過得很快，下課了，看著講臺上的同學就已經開始佈置黑板了，我們也抓緊時間了，拍完了，班隊活動開始了。我們是第七名上臺表演的小組，一共有八個小組，我們是倒數第二。我們臺下看得津津有味的，真是有聲有色，很精彩。不久，就到我們組了，我們的是《臨死前的嚴監生》。上臺了，我有一點兒緊張，成慧琳說的就到我了，我說完之後就覺得一點兒也不緊張，就是有一種開心的樣子。演完了，我們走到座位上，看完了最後一組的課本劇。老師就開始投票啦！我們是第二名，雖然不是第一名，但也很開心。

啊！這真是個我們班上的新鮮事！是一個新鮮的班隊活動課。

我們班的新鮮事 篇20

國小三年級作文 ,634字

"啊！有小鳥！大家快看！"隨著一位同學的喊聲，剛剛還鴉雀無聲的教室一下子沸騰起來了。

那天早上，我們正在朗讀課文，一隻可愛的小鳥跌跌撞撞地飛進了我們的教室。我想，這隻可愛的小鳥應該是被我們動聽的書聲吸引進來的。只見這隻小鳥十分可愛，眼睛圓溜溜的，黑得發亮，像一顆大大的巧克力球一樣；它的羽毛軟軟的身體好像一個蓬鬆的絨球，它飛了半圈，就在窗臺上休息了。

同學們就像炸開了鍋一樣，一個個變得興奮起來，有的大喊，還有的在驚叫，連平時安分守己的女同學也欣喜若狂。我們的心情又是驚，又是喜，看著小鳥不知幹什麼好。班裡的調皮鬼狡猾地說："要不，我們把它抓下來吧！"其他男孩子也一呼百應，爭著搶著說好。就這樣，一場"人鳥大戰"就開始了，簡直把語文老師當隱形人了。

老師終於忍不住了，她拿起尺子在講臺上敲了三下，班裡才安靜下來。老師說："這隻小鳥應該是染上了禽流感，如果我們用手直接會碰它的話，我們也會得這種病的。我們別管它了，看著它會不會自己飛出去。"說完，李老師就開始上課了。大約過了十幾分鍾，小鳥歇夠了，恢復了體力，扇動翅膀，在教室裡盤旋了一圈，好像是在和我們告別。緊接著，可愛的小傢伙就飛出了視窗，衝向了藍天，越飛越遠，最後消失在空中。

"小鳥，再見！"我在心中默默唸道，教室又恢復了原來的平靜，一陣陣朗朗的讀書聲又從我們的教室傳了出來。瞧，這就是我們班的新鮮事，有趣吧？