我們班的什麼相關作文20篇
我們班的什麼 篇1
國小三年級作文 ,752字【班上的小運動員】
王煜澤
我們班一直以來都能在運動會上奪得名次，是因為班上有一位小運動員，他有著一張瓜子臉，雖體型瘦小，卻有著靈巧的身體，是個名副其實的運動達人。
在運動會上，他為班級爭榮譽。在起跑線上，我第一眼看到的就是他那小巧的身體，一眼就看出他早已做好了心理準備。只聽“噗”一聲槍響，他像離弦的箭，又像脫韁的野馬一樣直往前衝。他雖然在外道，不佔優勢，但他一點也不在乎，不顧一切地往前衝，手臂有規律地前後擺動，身體也隨著往前撲，想奪得第一，為班級爭光，。
幾圈下來，他成功了，奪得了第一，我們全班為他歡呼。雖然他已經疲憊不已，但從外表來看像什麼事都沒發生一樣，還滿帶笑容。
其實這個運動員就是我們班的倪佳潤，他可是個頑皮、熱愛運動，勇往直前的小傢伙。
【我們班的熱心腸】
倪佳潤
我有一個同學，他的臉黑黑的，像是被烤焦了，而且臉又圓又大，像個烤焦的大餅。一年級見面時，我以為他是從外國來的，他個子很高，他的口頭禪是：“沒問題。”他最擅長的招數是：劈頭功。你別看他樣子可怕，他卻是我們班的熱心腸。他叫餘昊昊。外號：尷尬餘人。
他非常關心同學，幫助過好多的同學。
有一次。我們班練習跳長繩，新同學趙子萱根本不會跳，剛跑進去，繩子絆倒了她，她像一隻青蛙趴在地上，嘴皮破了，血像流水一樣流出來，她開始哭泣。同學們站在旁邊，不知怎麼辦。突然一個高大的身影，經過我跟前，跑過去，蹲下身子，溫和地說：“你沒事吧？我去幫你拿紙。”說完他站起來，跑過去向科宇要了一些紙巾，跑向趙子宣，輕輕地把紙遞給她說：“快把血擦一下。”同學們先是目瞪口呆，然後都對他豎起大拇指。
餘昊昊是一個熱心腸，善於幫助別人，我也要像他學習。
我們班的什麼鬼 篇2
國小四年級作文 ,814字我們班的“鬼”多種多樣，有“膽小鬼”、“貪吃鬼”、“愛哭鬼”……
“膽小鬼”
上語文課時，天陰沉沉的，外面下起了傾盆大雨。聲嘶力竭的風“嗖—嗖—”地颳著，時不時劃過幾道詭異的光，增添了幾分恐怖，把教室裡的“膽小鬼”嚇得瑟瑟發抖。突然教室停電了，漆黑一片。“啊——”只見她雙手捂住耳朵。眼睛緊閉著，身體蜷成一團，躲到桌子下面，尖叫道：“窗……窗外面……有鬼。”我們往外一看，原來是樹枝在左搖右晃，全班同學鬨堂大笑。
“貪吃鬼”
暑假，班裡組織了一次春遊。春遊當天，我們只帶了水和午餐，只有她汽水、薯片、餅乾、棒棒糖樣樣俱全，恨不得帶著超市去旅行。中午，我以為她會剩很多零食，沒想到她拍拍肚子舔舔嘴，說；“對不起，我全吃完了。對了，你還有吃的嗎？”天啊，原來她整個旅途吃一刻也沒停，貪吃鬼非她莫屬！
“愛哭鬼”
說到哭，大家都會想到女生吧。“NONONO”，我們班的愛哭鬼是男生哦。有一次，老師讓我教他做作業，我教了半天，他還是一知半解，我急得面紅耳赤，不耐煩地說：“你太笨了吧！”完了，剛剛還笑著的臉已經變得陰沉沉。他開始哭了，震耳欲聾，讓我連說話的機會都沒有。同學們圍了過來，有的在低聲議論，有的捂著耳朵，天啊，這下我可見識了“愛哭鬼”的威力了！
我們永遠是一家人，不管是矛盾，還是分別……情意永遠都在！
我們班的什麼 篇3
國小六年級作文 ,753字在我的記憶長河中，有一位同學，他有個外號，叫“厚臉男孩”。但並不是說他臉上的肉多，只是因為他……
在一個雨天，上課時。老師站在講臺上，板著張嚴肅的臉，俯視著每一位同學，滔滔不絕地講著。口吐蓮花，如同雪花飄落。粉筆拍打著黑板，不停的發出沙啞的叫喊。
這時，“砰砰”兩聲，老師手持著粉筆，在黑板上敲了兩下，示意同學們向黑板上看。突然，一道手電光在教室一閃，老師尖銳的目光如飛刀般，落在一位正在竊竊私語的同學身上。
這個同學注意到了老師的目光，自覺地站了起來。
他就是我們班黑板上的常客——陳一飛。他是我從二年級到現在的同學，當時他還很瘦。可現在，他身上最引人注目的地方除了頭髮上的劉海，就是一個又大又圓“啤酒肚”。
他不緊不慢地站起來，動作十分嫻熟。他的目光投向了老師，等待老師“發號施令”。老師訓斥道：“你重複我剛才講了什麼？”
他拿起了書，開始了喃喃自語。誰也聽不清他說的是什麼。這時，老師又說道：“今天等你家長來，我跟他好好談談你最近的學習情況。”
老師話音剛落。班裡一片寂靜，突然間，“撲哧”一聲，打破了這種寂靜。而這聲音的來源正是陳一飛老師頓時火冒三丈，厲聲道：“你還好意思笑。”
但這時陳一飛不但沒有悔改，反而看了看窗外的景色。
下課時，有位同學指著臉問陳一飛這是什麼？陳一飛不屑地回答到：“城牆”隨後揚長而去。此時，笑聲傳遍了整個班……
從此以後“厚臉男孩”就這樣誕生了。
我們班的什麼作文 篇4
國小二年級作文 ,764字【我們班的寫字大王】
張敬嘉
我們班有一位寫字大王，她寫的字經常被老師當做範本給我們展示。你們能猜出她是誰嗎？她長得很秀氣，臉上總帶著微笑。
上學期我很榮幸成為了她的同桌，這使我有機會向她討教寫字經驗。一開始，她總是對著我的習字冊皺眉頭，“不行，這個字要重寫！”她告訴我寫字要輕、要慢，每個字要多描幾遍，臨摹時每個筆畫都儘量和字帖上的一致。我發現她練字時十分認真，每筆都要和字帖上的一模一樣。她寫了擦、擦了寫，直到滿意為止。在她的指導下，我練字時放慢了速度，注重了筆畫的細節，習字冊上得到了越來越多的優三星。
你們猜出她是誰了嗎？對，她就是我的同桌——寫字大王張量量。
【我們班的表演大王】
梅熙亭
徐沁是我們班的表演大王，不管演什麼，她都演得像模像樣，惟妙惟肖。
她當過龜兔賽跑裡慢慢吞吞的烏龜，演過三隻蝴蝶裡溫柔懂事的白蝴蝶。
讓我印象最深刻的是狐假虎威裡的狐狸。他演的有模有樣，當從老虎身邊走過時，是躡手躡腳的。當帶著老虎來到百獸面前的時候，是大搖大擺的。尖著嗓子跟老虎說話時，又是一副驕傲得意的樣子。徐沁的表演逗得大家哈哈大笑。
這就是徐沁，給我們帶來了快樂和開心的表演大王。
【我們班的寫話大王】
胡馨月
我們班的寫話大王是郭昱希，她是一個漂亮的女孩子，她長著一對丹鳳眼，看上去很秀氣。她的嘴巴小巧玲瓏，能說會道。
她的寫話能力特別強。上學期她在棲霞區詩歌比賽中獎得了二等獎，她連續兩年得獎了，我們都很佩服她。
郭昱希還是一個小書迷。午休時間她經常到後面的書架上借書，她看書時聚精會神，旁邊的任何動靜都打擾不了她，她時而被書中的內容逗得哈哈大笑，時而緊鎖眉頭……看來她看書身臨其境，非常投入。
她愛看書，愛寫作，真是名副其實的寫話大王呀！
我們班的什麼大王 篇5
國小四年級作文 ,588字我班上有很多大王，有接話大王、調皮大王、畫畫大王，但是讓我和同學們喜歡的就是不寫作業大王。
瞧，他來了，拿個小袋子，頭髮比我的都長，眼睛大大的，鼻子小小的，嘴巴大大的，耳朵小小的，他的臉有一點像瓜子一樣。他把袋子丟在位置上，他那組的組長問道：“李媽交作業了嗎？”李媽說：“我沒有帶來。”聽見了嗎？他又沒寫！
上課了，老師進來說道沒有寫作業名單，唸到了給我的名字，我立即站起來。當唸到他名字的時候，他說沒寫！“又沒寫，下課到我辦公室來。”下課了，我和同學都出去了，他低著頭跟老師走進辦公室。
上課了，他才回到教室。我問道：“你進去好玩嗎？老師說了什麼？”他笑了笑說道：“好玩啊，老師也沒說什麼。”
到了下午，他拿的別人的作業抄，他抄完作業，到了一點半了，他飛快地跑去教室放好書包，又拿著球拍跑了下去，我也跟去著看一看他要幹什麼？到了下面一眨眼人又沒見了。
我急忙來到操場，看到他竟然在乒乓球桌上玩乒乓球，我看他打得很溜，他都是一干三的玩。過了幾分鐘，上課鈴響了，我心急如焚地跑進了教室，幸好老師接著李媽要是第一沒寫中午的作業，沒寫作業把老師氣壞了。
他就是我班的大王，一個經常不寫作業的人，他愛搞笑，而且打乒乓球很厲害，差一點沒給你們說名字了，他叫李琪。
我們班的什麼大王作文 篇6
國小六年級作文 ,1966字【我們班的“學習大王”】
桂旺
說到學習，那我們班可就贏定了。在我們班有一位“民間高手”，我們都稱他為——“學習大王“。
瞧，他來了，戴著一副眼鏡，稍微有點胖。在他身上，藏著許多故事呢！
一天下午，我在家裡悶得慌，於是我決定去“學習大王”家，看看他在搞什麼名堂。來到他家門口，一眼就看見他在看書，我不由得偷笑一下，要嚇嚇他。
我小心翼翼地走進他家的大門，想靠近他，可是我突然踩到了一塊木板，發出了聲音。我嚥了咽口唾沫，看向他，還好，他沒有聽見，還在看著書。我走到他身後，抓住他的肩膀，嘴上說著：“嘿！”他微微顫抖，卻沒有回頭看我。我很奇怪：這麼大聲，他還聽不見？於是我又推了推他，他還是沒有反應。
他不會是“死”了吧，我把書拿走了，他刻回頭，說：“把書還給我。”“你終於理我了。“你找我有事嗎？”他問我。我拍拍他的肩膀：“出去玩玩？”“可以是可以，但要等我把這幾頁看完，沒有多少。”我點點頭，走到了外面，坐在那兒。
不知過了多久，我竟然睡著了，醒來時太陽快下山了，我往他那看了看：他居然還在看書，我睡著了他都不知道！我正準備去揍他一頓，可突然有一隻手，扯著我的耳朵：“還不回家。”我回頭一看：是媽媽！這下可慘了。
這個“大王”啊，我也真是拿他沒辦法。
【我班上的大王】
吳坤鵬
我班上的大王有很多，有畫畫大王、調皮大王、暴力大王、接話大王，讓我最喜歡的大王是調皮大王，還有個讓我害怕的是暴力大王，又稱嗓子大王。
那就來看一看我班上的兩個大王吧。“走開，快走開，啊，救命啊！”那個正在被7班的女生暴打的調皮大王，大大的眼睛，很大的耳朵，還有那個大鼻子、大嘴巴，有點黑的面板，那位大王正在走向教室裡面，為什麼說他是調皮大王呢？因為在一天下午放學，我和那位大王走路，忽然我以前班上的暴力女來了，那個調皮大王罵了她，她打調皮大王跟著也打起我來了。
接著我們再來看我旁邊的暴力女大王，一頭長長的頭髮，小眼睛、長耳朵，還有那正好大小的嘴巴，為什麼說她是暴力女大王？嗓子大王呢？這是因為如果惹了她，他那個人就要遭殃了。
有一次我看到別的同學惹了他，我也惹了一下玩，結果在一次上課時，手都被他扭了，耳朵也被他拉長了，疼得我哇哇大叫，也沒有誰敢救我。
這就是，我班上的大王，他們一個叫豬人，一個叫毛大媽。
【我們班的“學習大王”】
江瑾萱
李佩珊雖然不是學習委員，不是班長，不是大隊長，她只是普普通通的學生，但是，她是我們最敬佩的人。
瞧，她來了，一個長長的馬尾，寶石般的眼睛，一雙小巧玲瓏的手，她是我們班的“學習大王。”之所以他被稱為學習大王，是因為他的學習成績一直名列前茅。
記得是上個星期，數學老師叫我們寫開心試卷上的卷子，我寫到最後一題，突然遇到一隻“攔路虎”，左思右想，怎麼也做不來。正當我焦急地像只熱鍋上的螞蟻一樣。眼看，老師就要走到我的位置上了，如果老師看見我沒有寫完，後果會不堪設想。
李佩珊看見我一臉懵逼，就問我幹什麼，我告訴她有一題不會，她便教我怎麼寫，直到我聽懂為止。老師見了也沒有批評我，這次多虧了李佩珊。
下課時，她會熱心幫助同學們，同學們有不會寫的作業也會問她，她會耐心的講解給同學們聽。
她不但是我的好朋友，也是我們班的“學習大王。”她也是我們學習的榜樣。
【我們班的“大王”】
楊新鵬
我們班有一個同學，每次上課都講話、傳紙條，大家叫他“調皮大王”。
有一次，老師讓我們在教室裡寫作文，他不寫，因為他說不想寫，老師實在氣不過，用書打了他的手，他還是說個不停，把同學們笑得肚子痛，她憤怒地看著那些笑他的人，可以看出他是一個會記仇的人。
不知過了多久，他又忍不住，在那說個不停，他想去上廁所和喝水時，老師不肯放調皮大王去上廁所，他卻朝我們做了個鬼臉，老師就直接把他拎到後面去扎馬步，好好的扎馬步又變成了抱頭蹲，不一會兒跳來跳去的，我們都被他笑得前俯後仰，老師也“撲哧”一聲笑了。
還有一次，他給我們講《西遊記》裡的人物。比如沙和尚，唐僧，孫悟空……等等，他卻說他自己是東海龍王，做了一個怪動作，又把我們都逗笑啦！
這就是我們班上的調皮大王——王淇樂。
效率至上的世界，我們需要什麼 篇7
國三作文 ,1216字最近有一種說法頗為流行—精緻的利己主義者。這個詞出自某教授的一次演講：一位學生為了得到該教授的留學推薦信，在他的選修課上，積極主動，下課與他討論學術問題，卻在出國後不再聯絡，使教授感到被人利用了。其實，我們心知肚明，世上不乏精緻的利己主義者。
從上面的例子可以看出，人們漸漸有走向效率至上的道路的趨勢。何為效率？在最短的時間中取得最大的收益，若無收益則不付出。就像那位學生，用盡辦法取得老師的推薦，在目標達成後一走了之。就像人們只用手機去處理需要解決的問題，手機怎樣執行並不被關心。的確，效率作為必不可少的一部分，讓我們完成了許多工，可是在效率之外，我們生活還有什麼其它的呢？
曾有人問哲學大師羅素，生命的意義在於什麼。羅素回答：對愛情的渴望，對知識的追求，對人類苦難不可遏制的同情心。同情，作為人類與生俱來的一種美德，是指對他人的處境感同身受，痛苦他人的痛苦，憐憫別人的不幸，同情顯然是出於人道而非效率。同樣一塊麵包，自己吃了可以果腹，但是送給比自己更飢餓的人，就有了同情，有了善意和感激。而喪失同情心，再高的效益和效率都只是慾望。
我特別欣賞畢飛宇先生說的一句話：人就是這樣，一旦有了信仰，他就有決心和毅力浪費時光。其中“浪費”一詞尤其說得好。明知不可為而為之，明知難以成功也要義無反顧地去費時費力，這又是與效率背道而馳的做法。人類之所以這樣不顧一切，是因為信仰。伽利略用近十年計算思考，提出日心說，絕非為了人們的敬佩與崇拜，而是他相信科學；達芬奇用了三年只為畫好蒙娜麗莎的嘴脣，絕非單單為了完成一幅畫，更是他對於藝術的追求。還有許許多多的普通人，他們用自己的行動去踐行信仰，或成功或失敗。我相信，無論如何，他們的生活一定是充實而幸福。
前文提到，效率是為了讓我們更快更多地完成任務，但是，我們是否想過，人這一生完成這些任務是為了什麼？如果只是為了名次而學習，大概永遠也無法有所突破；如果只是為了利益而奮鬥，你收穫的利益如何安放？面對這麼多利益，你又選擇哪一條？事實上，一開始人們就是先有信仰來明確方向，再用努力和奮鬥去實現它。這個過程中，人們爆發出的意志力和忍耐力是驚人的，於是人們獲得了許多成果。而後來迷茫而倦于思考的人，他們看見了這些成果，便盲目追求。或許他們自己都不知道，這樣追求是為了什麼，也正因為他們的盲目與茫然，終難以成就大業。
蘋果公司總裁說，我不擔心人工智慧會讓計算機像人類一樣思考，我更擔心人類像計算機一樣思考，失去了價值觀和同情心，罔顧後果。我想，若把人生比作一條漫漫長路，是同情心讓我們的旅途不再孤獨，讓我們的交往，不再都是利益權衡；又是信仰，為我們撥雲見日，像明燈一樣為我們指引方向。當我們擁有這兩樣，我們不被利益左右，我們成了利益的主人，這也正是人與機器的不同之處。
在這個效率至上的世界裡，或許漸漸被人們遺忘的東西才真正左右人類的結局。我們需要同情與信仰，有了它們，上帝也會為我們讓路。
《我們班的狗仔隊》讀後感 篇8
讀後感 ,729字今年暑假，媽媽給我買了一本《我們班的狗仔隊》。陽光姐姐寫的故事真是太吸引人了。他用純潔、真切、溫馨的筆觸為我們塑造了這麼多性格鮮明的哥哥、姐姐的形象，有成績優異、老師喜歡、也有傲氣的學生。
這本書寫了六（5）的秦大博、杜子騰、錢青毛成立了狗仔三人組，已專門刺探和編造緋聞為樂子，連老師也不放過。一時間，緋聞和謠言滿天飛，大家的態度也很複雜，即表示生氣，同時也忍不好奇。可是，最終的事實卻讓人哭笑不得，他們也意識到對別人的傷害……
江冰蟾和凌揚波是小時候的好朋友，可是，快樂的童年時光過去後，他們迎來了學習競爭時代。漂亮、好強、聰明的江冰蟾在這場競爭中戰勝了同樣好強的對手凌揚波她在得意之中，突然發覺自己在這個世界上竟然沒有一個好朋友……友誼。
友誼是人的一生中最寶貴的東西。失去友誼，就失去了人的最大樂趣！我有好多好朋友。當我高興的時候，他們和我一起分享；當我憂傷的時候，她們一起來安慰我。將來我們長大以後，無論他們是不是成功，在我心中，他們永遠都是我最珍惜的好朋友！
一個能接受別人的性格，會贏得很多友誼，一個善於交友的人，他會從朋友中分享到快樂，從朋友中得到助力，也為朋友分擔憂愁。
人的性格氣質有種種差別，有的人驕瞑、傲氣、潑辣；有的人熱情、開朗、活潑、外露；有的人深沉、內向、多慮；有的人膽大、自信；有的人膽怯、自卑；有的人粗獷，有人溫文，有人積極、進去，有人消極、寡歡、有人風風火火，有人慢條斯理……這千差萬別的個性，多在你的朋友中，你選擇了他做朋友，就意味著你接受並尊重她性格上的正負兩方面。而對方也接受你的，這是對等的。
學習故然重要，但在人生的道路上，朋友也不能沒有。在學習、友誼的道路上，我不會讓學習干涉我的友誼，也不會讓友誼干涉我的學習。
我們班的三大搗蛋鬼 篇9
寫人作文 ,1304字自打我們敬愛的班主任—劉紅豔老師外出學習一星期，我們班的的三大搗蛋鬼就開始新風作浪了。俗話說的好：“山中無老虎，猴子稱大王。”，我們班的這幾個遺臭萬年的搗蛋鬼一會兒在走廊奔跑，一會兒又大聲喧譁，更有甚者，在一些課上擾亂秩序，不守規矩，老師說一句，他頂三句，老師讓他做東，他偏偏坐西，弄得老師心力憔悴，顧得了東顧不了西，讓老師不勝煩惱。接下來，讓我給你們一樣樣的給你們講一下他們在這一星期中做的“好事”。
先說說我們的搗蛋鬼中的元帥，臭名昭著的撒謊大王—湯進聞。要說他，最經典的要數湯進聞毀壞班級形象的事啦！那一次，湯進聞不知道哪根筋搭錯了。在夏天，他竟然敢穿冬季禮服上學。班幹部問他為什麼，他竟然還敢說，他聽別的同學說今天要穿冬季禮服。要是我說出這番低智商而且還騙人的話，我的臉一定會一陣紅一陣青的。而湯進聞撒一個謊竟然臉不紅心不跳的。還是班幹部有辦法，繞了幾個關子，就把實話奇蹟般地繞了出來。而他卻寧頑不靈，下午依然穿著這身行頭，看樣子，他是不見棺材不掉淚，很快他就如願以償，被護導員扣了兩分，嚴重毀壞了我們的班級形象，而他卻還在沾沾自喜，好似做了一件好事，唉，真是無恥。
如果葉華深在比誰的臉皮厚中榮獲第二，那麼沒人敢稱第一，因為葉華深的臉皮可比城牆還厚。這不，又到了他大顯身手的時候了，老師才剛剛講完第一部分的內容，葉華深就跳了起來，大聲說：“老師，你剛才講的我都沒聽懂，請再講一遍。”。沒辦法，老師只好耽誤大家的時間，來為葉華深講課，畢竟像葉華深這樣考試經常考全年級倒數第一的人今天能這麼積極已經很少見了。但事與願違，老師剛剛講完，葉華深又跳起來，大聲地說：“老師，我還沒聽懂，請再講一遍。”。面對這個這麼調皮又這麼弱智的學生，沒辦法，老師只能再講一遍。可老師的話音剛落，葉華深又跳起來富有笑意的說：“老師，我還沒聽懂，請再講一遍。”。老師這下發怒了，運用老師特有的獅子哄，大聲地說：“葉華深，你真當老師是弱智嗎？”葉華深不緊不慢的說：“是啊，老師你怎麼知道的？”老師又開始苦口婆心的勸他了：“葉華深，你再不好好讀書，你將來將會一事無成，成為成事不足、敗事有餘的傢伙，那樣的話，你的人生會一敗塗地的。”。葉華深又一次機靈的繞開了話題：“啊？人蔘，人蔘，人蔘是吃的！”。聽到這樣的回答，我們瞬間鬨堂大笑，老師則氣得滿臉通紅。就在老師氣得要動手打葉華深時，下課鈴聲剛剛響，葉華深就以迅雷不及掩耳之勢，跑了出去。結果立刻被護導員扣了一分，真是唯恐五（6）班不亂。
最厲害的要數張潤迪了，論囂張，他是最猖狂的，論膽量，他是最大的，論武力，他也是最強的。在體育課上，就是他充分展示他的調皮的天地，這不，老師正讓同學們練習投籃呢！喲！輪到張潤迪了，只見張潤迪擺出一副投籃的架勢，但不知為什麼，遲遲沒有投出去，同學們都等得有點不耐煩了，就在這個時候，張潤迪投出去了，但他投的竟然是老師。老師也沒防備，直愣愣的砸起了一個包，在操場上，又經歷著一場生死角逐……
怎麼樣，聽完我們班的搗蛋鬼做的“好事”是不是有一種好想打他們的感覺啊？你們班是不是也有這些同學啊？你也寫出來吧，我在此為你們加油哦！
我們班的林妹妹——李卓馨 篇10
國小六年級作文 ,669字“花謝花飛花滿天，紅消香斷有誰憐？遊絲軟系飄春樹，落絮輕沾撲繡簾。閨中女兒惜春暮，愁緒滿懷釋處。手把花鋤出繡閨，忍踏落花來複去？”咦？這不是紅樓夢中描寫林黛玉的詩句嗎？相信很多人都很喜歡林黛玉吧！可你相信嗎？我們芙蓉小學六二班還真有那一位傳奇人物，她就是偽林妹妹—李卓馨！
說起林妹妹李卓馨，那可是學霸、體弱多病、敏感、愛哭為一體的標準林黛玉，先說她的愛哭吧！那可是無人可比的，要是她敢認第二，我敢說沒人敢人第一，那個分貝量啊！簡直連玻璃都會破裂，這不，有一次她大哭起來，哭的全班同學都捂著耳朵說救命啊！我的耳膜都要被震破了！怎麼樣？李卓馨跟林黛玉還是有幾分相似吧！
林妹妹李卓馨還非常的敏感，大家應該都知道林黛玉就是為賈寶玉娶了薛寶釵而哭死江湖，而李卓馨呢？在我們班裡，所有人都知道李卓馨非常喜歡大班長朱盟，可是朱盟卻不領情，他天天都喜歡和學習委員董雨涵在一起，當敏感的”林妹妹”聽到朱盟喜歡董雨涵的訊息的的時候，她簡直又像是心臟病復發似的，李卓馨的身體向來很不好。那天體育課踢足球時，她突然往地上一倒，我跑到那裡時，發現她已經停止了呼吸，幸好過了一分鐘後，她又醒了過來。不然事情就會非常嚴重，真是有驚無險啊！
李卓馨還是一名多才多藝的少女，她喜歡還喜歡畫畫、唱歌和跳舞，在班級的聯歡會上，她和閨蜜姚天楊一起唱了一首送別，她們唱完後，整個班都沉默了，大家都沉浸在她們那種悲傷的音樂裡，有的還流下了辛酸的淚水。
怎麼樣，這就是我們班的林妹妹—李卓馨大家想見見她嗎？那就請來北京市通州區芙蓉小學六二班吧！我們歡迎你！