我信奉的一個字相關作文20篇

我信奉的一個字篇1

國三作文 ,736字

許多名人都有終身奉行的一個字例如：魯迅以早字來自我惕厲，要求時時早，事事早知在人先，行在人前。我認為我那個字是勤。

勤字代表了勤勞的品性！人一定要勤，是為了自己也是為了別人。

苦之於勤

勞動肯定是要有代價的，這也是很多人不勤的原因，那就是苦和累，許多人覺得勞動太苦太累，不願意幹活更不想幹活。久而久之就開始越來越懶，整天想的是怎樣逃避幹活還不是怎樣把活幹的更好，也就養成了逃避的性格，總覺得萬事有人為自己鋪好路，自己不需要，也沒有必要去理它。慢慢的就會沒有責任心，想放棄，遇到難的事情，就會隨意放棄這樣下去，人生就沒有前途，所以我們不能怕勞動中的苦累，要面對它，打敗它。

樂之於勤

在勞動中雖然有苦有累，但也有樂伴隨左右，勞動中時和同伴一起是回憶，堅持勞動後，可能還會有些獎勵。在勞動過程中更能鍛鍊自己的體能和增加自己的經歷，獲得在人生中必不可少的生活經驗，並可以從中獲得某種道理，這些經歷會在人生路上有重要的作用。有人說：經歷越多，收穫也就越多。在勞動中，獲取經歷，在經歷中贏得人生。自己的性格也在一點點的改變，變得成熟，不隨意，不放棄，學會堅持，不像再像小時候，急急躁躁而是變得沉穩，所以我們要在苦中尋找樂，勞動一定是苦樂交織的。

享之於勤

享受勞動中的苦樂，苦能磨鍊你，讓你在勞動中學會堅持不再懼怕它，樂能讓你在勞動中樂觀起來，讓你喜歡上勞動，並愛上勞動。勞動中有苦有樂，享受苦樂，就會讓你覺得勞動不再難，只是你不懂得享受它，享受它帶給你的樂趣。以勞動為樂，以勞動為興趣，讓你不在怕勞動，而是在遇到它的時候，積極地面對它，迎接它，然後接受它，所以我們要享受勞動，享受勞動中的苦樂。

所以我們要苦之於勤，樂之於勤，享之於勤。做好勞動這件事，讓懶字不會在出現你身上。

我喜歡的一個字篇2

國小五年級作文 ,364字

大家都有自己喜歡的漢字，而我喜歡“喜”字，這時有人會說“喜”字又難寫又麻煩，一點都不好。但是你把喜字前後組個詞，或者查一下關於喜字的四字成語就知道“喜”字是多麼惹人喜愛了。

首先喜字可以組為“喜事”或者“喜慶”等等。這些詞的意思是說有開心事稱喜事。還有考試得了好分數，值得慶祝。稱“喜慶”。反過來說，誰不希望自己天天開心，喜事多多呢？

“喜”字之所以中間是口，那是因為一般喜事會用嘴告訴對方，或者一個人有喜事之時，可以用口傳達給別人，所以中間用口。下面最後一個用口是因為希望家家有喜事，人人都傳達各自的幸福。總的來說是因為“喜”字吉利，我希望自己天天有喜事發生。

代表“喜”字的動物是隻鳥，稱“喜鵲”。有些人為了天天家裡有喜事，所以在家裡養了很多喜鵲。這也是我喜歡“喜”字的理由。

希望聽了我的介紹，你是不是也會喜歡上“喜”字？

我喜歡的一個字篇3

國小五年級作文 ,618字

一個個漢字，不是一個個生硬的符號，而是一個個跳動的小精靈。在這千千萬萬的漢字中，有這樣一個字，她有個“口”，好似一片遼闊的土地，中間有一個“王”，這個“王”不就是統治這個國家的人嗎？而中間的那個小小的“、”，就是國中的一個個小家。對，這個字就是“國”字。

“國”是詩中永恆的主題。王昌齡筆下的“黃沙百戰穿金甲，不破樓蘭終不還”，寫出了戍守邊疆戰士的胸襟；高蟾的“世間無限丹青手，一片傷心畫不成”，訴說著面對國家危機四伏的無奈；更有龔自珍的“落紅不是無情物，化作春泥更護花”。願為國家盡到自己最後一份力量。生活中的一切，都離不開一個強大的國家。只有國家強大，民族才能強大。一個“國字”，說起來輕巧，可在字的背後藏著多麼深厚的含義啊！

國，不是無數的、不團結的個體，而是一個“一方有難、八方支援”的團結的整體。每每遭遇自然災害時，作為一名中國人，我們都會不約而同地伸出援助之手，去幫助那些遇難的人，為他們重建家園獻出自己的一份力。

一個走在科技前沿的建築，代表的是一個人的力量嗎？不，不是。而是十幾年來，千千萬萬人的智慧和力量。近日，港珠澳大橋正式通車，它不僅是世界最長的跨海大橋，而且是施工難度最大的跨海橋樑專案。在設計中，曾遇到過重重困難，但身為港珠澳工程的總設計師林鳴，他帶領整個團隊，最終交出了出乎國內外專家預料的答卷，再一次創造偉大的奇蹟。

國，只有團結才能叫國，只有團結才能有一個強大的國家，這就是我喜歡的漢字—國。

我喜歡的一個字篇4

國小四年級作文 ,676字

我最喜歡的一個字是“闖”，因為如果人們不闖天下，就不會發現大海、松鼠、鱷魚等生物，也不會對這個世界有全新的探索！

“闖”代表著冒險和發現，因為人們不出去走走就不會發現美洲，就會以為這是唯一的大陸。如果人們停止了他們發現的腳步，就會永遠停在那個時候，就不會發現地球之外還有宇宙，更不會打破“天圓地方”的結論，發現地球是圓的。

“闖”這個字，是象徵著科技發展進步。但也象徵著人類的發現，因為“闖”字上面是個“門”，下面是個“馬”。這完全是表明了人不出去走走就不會有新發現。

有一次，我和夥伴們在公園裡玩土，他們都不帶我玩，所以，我只好一個人在旁邊看了。忽然，我看見不遠處有一團黑色的東西，仔細一看，發現原來是一團螞蟻在圍著一隻死蜜蜂。突然！一隻螞蟻做出了令人震驚的動作，它先來到蜜蜂旁邊，然後絲毫不費力地舉起了比它體型和重量大好幾倍的蜜蜂，而且還不要同伴的幫忙。最令人驚訝的是，它還走得跟它平時走路的速度一樣快，連我的朋友也都過來看這個螞蟻的表演。你看，如果我們不去“闖”，說不定還不會發現這個祕密。

後來我上網查了查，原來已經有人發現了這個祕密，但我是為了找到答案才勇敢邁出這一步的！

“闖”這個字，就預示了不出去走走，就不會發現生活中的奧祕，但也告訴了我們，人不要侷限在狹隘的空間裡，不要做那隻“井底之蛙”！

我喜歡的一個字篇5

國小六年級作文 ,425字

中華漢字，博大精深。中華上下五千年，歷史悠久。其中，歷史最悠久的就是漢字了。

以前沒有字的時候，他們都用結繩記事。後來發現容易混亂，就派了倉頡去造字。漢字共演變了幾種形式：甲骨文→金文→大篆→小篆→隸書→楷書→行書→草書。

其中我喜歡的一個字是——家。家，是一個溫暖的地方；家，是一個港灣；家，是一個依靠。家在古代的意思是：一個宀代表屋頂，撐起整個家；豕代表一隻豬。在古代，家裡有一隻豬的，一般都是非常有錢的，所以這就是家。

家還有另外一種意思就是：上面寶蓋頭就是頂樑柱，彎著腰的是爸爸，後面靠著的是媽媽，懷裡有兩個孩子。

這些被簡化的繁體字都是變得十分搞笑，比如說：?→面，這個諷刺了中國的食品安全。?→親，這個就是親人從不相見。??rarr;愛，奉獻愛，不用心。這些字都是簡化之後的字。

中華文化，博大精深，字可真是千姿百態啊！

我喜歡的一個字篇6

國小五年級作文 ,568字

它，可以用魯迅說的話來描述：“有一分勞動，就有一分收穫。日積月累，從少到多，奇蹟就可以創造出來。”它是誰？沒錯它就是“創”字。

大家別看這個“創”字沒有什麼特別之處。今天我這個“解說員”就給你們講述有關它的奧祕吧！

“創”，從字形上來看，它就似一個“倉”庫裡裝滿了無限的空間讓你思考、想象。而這個有趣的“刂”，就像是把你想象的生物和物體中的不合理的地方，三兩下消除在了你的思想空間裡。

“創”，從字意上來看，它就似一個艱難的選擇。因為“創”它有許多種含義：一是創舉從未有過的舉動和事業；二是獨創、新穎的構思。這也是我愛這個漢字的原因之一。

“創”，再從我和它的故事講起吧！

記得在星期四，輪到我和我的播音朋友播音時，該讓我的播音朋友來寫播音稿時，她卻忘記了。這時，既糊塗又著急的我立馬想到了一個好點子：在中午之前，我自己再創一個唄！“太好了，太好了”，這時的我似乎感到了“創”字給我帶來的幫助。

我愛它，神奇的“創”字。

讓我害怕的一個字篇7

國三作文 ,1015字

這個星期，每天中午都做著同樣的一件事——考試。這也不奇怪，畢竟到了初三，考試是再正常不過的事了。但我卻對這個字——考，有了一種莫名的害怕感。

星期一我們考了英語。一直把它認為“soeasy”的我，這次竟然失利了。考完之後，我感到心頭似檸檬水般酸澀。我很氣憤，同時又感到無奈。在拿到卷子之後，將近1000多個英語單詞中，有多少個沒學過的可我認識的單詞？但我為什麼低於他們十分呢？也許是我真的太大意了。

星期二我們考了歷史。很不幸，自己又沒有考好，並且考的慘不忍睹。試卷上那些紅紅的大叉，似一把血色般鋒利的匕首，無情地插入我的胸膛，來回攪動，讓我痛苦不堪。從此，我對那把“匕首”開始恐懼。

星期三考了政治。幸虧試卷沒發，否則我幼小心靈又將承受一次打擊。剛開始，我的政治有兩三次不及格。每次考試後，班主任和政治老師都會請我到辦公室談談心，“喝喝茶”，跟我講學政治的方法。說實話，那時我沒怎麼留心他們的話，左耳進，右耳出了。所以，我在政治考試上，被撞的頭破血流了。慢慢的我告訴自己，不能再一意孤行了。總結了一些經驗，果然見效了。但這次考試我未必能順利的及格，我又在害怕了。

星期四和星期五連考了兩場化學，還不錯，我都考了90多分。但氣候卻繼續變冷，教室外，細雪飛揚。它們那麼微小，卻躲不過我的眼睛。我赤熱的心變得冰涼，有著無盡的恐慌與害怕。因為那飄舞的雪花意味著寒假的來臨，意味著明年盛夏的到來。那時的我，又將面臨怎樣的考試呢？

考，它考出我對它的害怕。我害怕考試的失利嗎？害怕與老班的談心喝茶嗎？害怕父母對我的指責嗎？不，這些都不是我內心深處的黑暗。我真正害怕的是自己竟有這麼多的不足之處啊！

考試隨著星期五的放學鈴聲的響起而暫停，窗外那似“柳絮因風起”的雪花，也早已停下了它曼妙的舞步。或許明天就是晴天了呢，“看紅裝素裹，分外妖嬈。”這樣想著我的內心世界也似雨後初霽般陽光甚好。是啊，考試暴露了我的許多不足，但彌補了這些不足，我的成績不就可以再上一個臺階了嗎？

“芙蓉生在秋江上，不向東風怨未開。”面臨中考的升學壓力，老師安排考試，不過是一種強化訓練的方式，我又何必糾結於考試本身呢？

心隨之釋然，我開啟書開始複習。讓考試來得更猛烈些吧！

讓我痛苦的一個字篇8

國二作文 ,1029字

“噓——你的體重是55公斤。親，真心建議您少吃多動。早睡早起。”聽著這刺耳而親切的聲音。頓時便覺得天昏地暗，行屍走肉，呆若木雞，萬念俱灰……最讓我痛苦的實屬一個“胖”字啊！

作為初三堂堂七尺大女子，我怎可這般“超然物外”？成何體統？（正氣凜然的樣子。）然而根據全球經濟化發展趨勢及共同富裕的小康環境在身旁，體積不變的我密度蹭蹭蹭長啊，都是萬惡的因果迴圈。

“嗯，這個，這個，那個，我的了，再見。”妹妹說完便帶著搜刮的戰利品，似一隻昂首闊步的公雞般踱步而去。看著她得意的樣子，心中一陣抽痛，立馬撒開腳丫子奔向前去。

我跑到她身旁一把搶過她手裡的衣服，摟在懷裡，惡狠狠地說著：“我告訴你，我的衣服，你、別、想！”

妹妹不急不惱，目光有意無意的瞅了幾眼我的大腿，伸出手捏了捏我的水桶腰，特誇張的大笑幾聲。當真是鮑牙外翻，眼珠欲翻，鼻孔朝天，口可塞拳頭。

嘿呦喂，我這小暴脾氣。“別攔著我，現場直播，我穿的下去。千萬別攔，千萬，千萬。”我慢條斯理地翻好褲子。好半天，我褲子都翻三遍了。她怎麼還不攔我？抬頭望去，她正躺在床上氣定神閒地看漫畫呢。

是時候展現真正的技術了。我一屁股往下一坐，疊起三層褲腿來，掄起我那小豬蹄就往裡塞，拉上小腿就往上扯，嘿，它卡我大腿上了。我的肉都被綁得渾圓，渾圓的。我就不信了，用力拽上去，“咔嚓”一聲，它……它竟然被我拽斷線了。

“哈哈……‘千斤’，你的密度過分膨脹啊！哈哈……”話未說完她便用枕頭捂著頭樂。那枕頭一抖一抖的，至於嗎？

昨天我媽給我帶來兩條23碼的褲子，我忘不了她那幽怨的眼神夾雜著歧視。

我幼小的心靈不僅承受著來自老媽的精神暴力，更要接受來自“非人哉生命體”的嫌棄。“你望你，咋就那麼一身膘？俺都替你不好意思。走路肉都抖三抖，難為褲子與你媽了。”非人哉！知道我胖，他們還喘上了，可苦死我了。

唉！這世上最痛苦的事莫過於：你胖，她瘦；你當託，她狂吃；你上秤數字蹭蹭長，她上秤指標嗖嗖掉；你遠望似座泰山，她遠觀似道閃電。

我最喜歡的一個字作文篇9

抒情作文 ,1932字

【篇一：我最喜歡的一個字作文】

在成千上萬個漢字當中我最喜歡的漢字是“軍”字。每當我見到“軍”字時，就會有一種親切感。

我的爺爺是陸軍，我的外公是海軍。有一天，我問我的爺爺和外公他們喜歡什麼漢字時，他們異口同聲地說：“我們喜歡‘軍’字。”看來我又是他們的接班人呀，因為我喜歡的生字也是這個“軍”字。

你們知道嗎？我們現在的美好生活是由無數的中國軍人，無數的中國戰士用生命和鮮血換來的。

“軍”字它的內涵豐富，“軍事”表示一個國家的能力，它還能與許多的漢字組成詞語，如“軍人”、“軍情”、“軍事”等等。

每當我看見“軍”字，我就會想起75歲的林俊德老人，他一生從事核試驗工程技術事業，生命的最後一刻，林俊德老人仍在堅持工作。

“軍”，我彷彿看見你在閃光，我深深的喜歡你，可親可敬的“軍”字。

【篇二：我最喜歡的一個字作文】

我們每天書寫的漢字是凝聚著我們祖先的智慧文字，這些字裡面含有我最喜歡的一個字“愛”，因為愛是無私的，是溫暖的，更是無疆的。

什麼是愛呢？愛含有親情之間的愛，朋友之間的愛，還有師生之間的愛……

愛無處不在，我們的身邊也有許多種愛，愛隨時隨地的陪伴在我們的左右。

有的人說父愛如山，也有的人說父愛是我們堅強的臂膀。但是在我看來，父愛是在我們困難的時候，伸出大手，緊握著我們的手，幫助我們渡過難關。

有的人說母愛如海，也有的人說母愛是偉大的，是無私的。我認為母愛是在我傷心的時候，將我摟在她那她那溫暖的懷抱裡；在我快樂的時候，與我一起分享，並一直在我背後默默地守護著我。這就是母愛。

有的人說朋友之間的關愛可以用一句名言：“海記憶體知己，天涯若比鄰”來形容。但我認為朋友應該是幫助我們進步，幫助我們改正缺點的真誠友愛。

我看到“愛”，就會想到父親對我的慈愛；想到母親對我的關愛，想到朋友對我的友愛。

愛無處不在，我相信只要人人獻出一點愛，世界將變成美好的人間，我多希望這個世界充滿愛！

“愛”，我喜歡你！

【篇三：我最喜歡的一個字作文】

我最喜歡的漢字是“斯”字，因為一看到它就有一種溫文爾雅的感覺。

我在班上是一位大大咧咧的女孩子，整天跟個男孩子似的，衝來衝去，其實我也不想呀！

在家裡，媽媽經常唉聲嘆氣地對我說：“女兒呀，女兒！你看你們班的文詩揚同學有學問，又溫文爾雅，如果你有她那麼優秀，那我就放心咯！”

“斯”代表“斯文”、“文雅”，都是用來表示乖巧、聽話的女孩子。

我也想引人注目，討人喜歡，所以我也正往這一方面學習。

“斯”你一出現，就會讓我產生許多聯想，比如：在班上那些通情達理、善解人意、討人喜歡，學習成績一定很好的同學。因此，我就漸漸對它產生“感情”了。

“斯”呀，你讓我越看越喜歡，越看越愛不釋手！

【篇四：我最喜歡的一個字作文】

我最喜歡“綿”字，因為我一見到它，就像是見到親人一樣，我覺得，它就是我的好朋友。

一看見“綿”字，我就想起了那可愛的小綿羊，連綿不斷的山脈，軟綿綿的毛毯……

看見“綿”字，我會想到：小綿羊在夏天奉獻出自已身上那非常舒服軟綿綿的羊毛，給人們做毛衣，做保暖鞋子。秋天，它才長出新羊毛。瞧，小綿羊默默奉獻的精神難道不值得我們學習嗎？

看到“綿”字，我還想到了我家裡那床軟綿綿的毛毯，可舒服了。我相信你也一定會喜歡！

每一次，我給弟弟講故事的時候，只要遇到有“綿”字，我就會不由自主地停頓很久很久……因為我一看見它，又會想到那連綿不斷的青山，由於人類的過度砍伐，而變成了荒山。你知道嗎？地球上的熱帶雨林，正在以每分鐘10萬畝的面積快速消失。這是為什麼？因為人類……

“綿”，在中國漢字的寶庫中，你是那麼的平凡，不起眼。但是，你是我的最愛。

“綿”我喜歡你！

【篇五：我最喜歡的一個字作文】

一橫一豎，就是“十”。它純粹、正直、簡單、明瞭。

“十”表示數目，同時又表示達到頂點。我們常說“十分”、“十足”、“十全十美”中的“十”就是這個意思。

“十”讓我聯想到了耶穌，耶穌當初為了宣揚他的教義，由於叛徒的出賣，最後被釘死在十字架上。“十”字在這裡又成了仁愛、正義、堅強的象徵。

“十”字還讓我想到了紅十字會。紅十字國際委員1863年創立日內瓦，紅十字委員會是一個獨立、中立的組織，宗旨是為戰爭和武裝暴利的受害者提供人道保護和援助。每當有災難發生或是有很困難很困難的人需要幫助時，就能看到紅十字會的身影，他們把健康和快樂灑遍人間。

嗬，還有我媽媽繡的“十字繡”也正是這個“十”呢！她把五顏六色的絲線用針穿好，參照圖案，以“十”字的走法，就繡出了一幅幅漂亮的壁畫。

我更覺得“十”像一條條四通八達的大馬路，正是由於這樣的無數條的大馬路，才能使人們順利出行。

這就是“十”，簡單外表，豐富的內涵，怎能不叫我喜歡？

我生命中最重要的一個字篇10

國三作文 ,806字

“夫君子之行，靜以修身，儉以養德。非澹泊無以明志，非寧靜無以致遠。夫學須靜也……”這篇文章是我的老朋友了。靜，是我生命中最重要的一個字。

躁，是我從小的敵人。拿過一份題，一張卷子，一本書，我的心中總是有一個念頭“快點完成，快點完成”，但卻從未想過為什麼。正因如此，我的速度雖然很快，但卻沒有什麼成效，每當我拿著這個問題詢問老師、家長時，他們總是說：“你的心不靜！”

靜？我應該怎麼靜？面對著作業，那個念頭又跑了出來。我彷彿在黑暗中孤身行走，周圍除了黑暗還是黑暗，看不清眼前是懸崖還是岩石。不行，我要靜下心來！我閉上眼睛，細細思考著作業上的問題，一點一點地分析。突然，我的眼前似乎出現了一縷光芒。“為什麼會有這樣的結果呢？是因為發生了某種反應。而這種反應又為何會發生呢？“我順藤摸瓜，眼前的光芒越來越亮。”我一點一點地思索著。剎那間，窗外呼嘯的風停止了，搖擺的樹葉不再動了，炎熱的空氣在瞬間都像北極的寒流一樣的冰冷，房間、座椅、作業……一切都消失了，在黑暗中，我沿著眼前的光芒照亮的路一步一步地走著，而那光芒越來越亮……我在深海的水流上坐著，流動的水是快速旋轉的靈思，我的內心是如此平靜，又彷彿在山水之間，面對著一股清溪，叮叮咚咚的水聲流走了內心的急躁。平靜如同天使般從天而降，如神靈的聖水滴落在我的頭上，如仁人偉人的智慧之光照亮了我的雙眼。那一刻，有一股清泉從我平靜的心中流瀉而出，滔滔不絕。我平靜地拿起筆，寫下了答案。

從此，“躁“這個敵人雖然時常來騷擾，但”靜“總是會協助我打敗它。我的成績越來越好，學習效率也越來越高。默唸著”靜“字，我的心總是無比踏實、沉穩，一個又一個的題在我面前迎刃而解，一道又一道的難關被我逐一闖過。

靜，就如王維所說的，“深林人不知，明月來相照“。靜，是一種心態，也是一種意境，更是一種品德。有了靜，才會身處鬧市卻從容平和，在獨處時卻不感到寂寞。因此，靜就是我生命中最重要的一個字。

我心中最美的一個字篇11

國二作文 ,632字

“千巖萬轉路不定，迷花倚石忽已暝。”李白在他的詩中，曾真切地描繪出一種若幻若真的夢境。他如此真摯地望著友人，如此憐惜地對友人聲聲道別，令人感同身受。

“夢”是什麼？在我的心中，是一卷精彩的圖畫，是一個奇異的世界，是一段置之其中而又觸之不及的奇妙時光，任何幻滅的情愫與飛舞的遐思都連翩地在你的身旁呼嘯而過。一個人便是一個世界，這，便是夢。

我的夢，也曾絢麗，也曾暢快。在林間的花圃中，陽光落下來了，斑駁地照著眼前的小木屋，如此安謐，如此幸福；在高樓聳立的城市中，衝過縱橫交錯的大街小巷，冒著密密的槍林彈雨，聽著呼呼的風聲在耳邊吹響，卻也安然自若，也從不畏懼。

最記憶猶新的夢，是在一次考試後，我帶著抽泣進入夢鄉。考場的不利，便在夢中使我成為了一個蹣跚而行的人，我艱難地邁動著步伐，在房裡走路。忽然，胸中湧起一股洶湧的潮水，我不甘於成為一個跛子！我要衝出去！我飛速地邁動著自己的雙腳，忽然感到渾身肌肉都腫脹起來，我的血在血管裡沸騰！我疾跑著，瘋狂地衝著，衝著牆壁……

一剎那間，牆壁四分五裂，我的身體無比輕盈，我飛了起來……

我驚醒了，激起了一身的熱汗，我倏然擁有了“莊生曉夢迷蝴蝶”般的瀟灑與自在，一切都像夢一樣在我眼前閃過。

錯又有什麼呢？榮譽又能有什麼用呢？人生像夢一樣一閃而過，何不用夢般的沙陀面對眼前的一切呢？

我的心沉沉的，我感到無比歡快。就像李白詩篇末尾的那句“安能摧眉折腰事權貴，使我不得開心顏”一樣，我要成為我自己。

我的心中最美的一個字，是“夢”。

我喜歡的一個漢字篇12

國小六年級作文 ,864字

雨如絲幕，點點掛簷，滴落掌心。攤開手掌，水珠沿著手心的紋路，快速地散開。一豎提，一橫撇，簡單幾筆，即成“水”字。定睛細看，陽光之下，水汽蒸騰，恍如水畔洛神，若輕雲蔽月，似流風迴雪，穿越時空款款而來……

她，滋榮萬物無私心。高山深澗、懸崖瀑布，滾滾長江。這，是水。泉水叮咚，小河細流，蜿蜒深潭，這，也是水。小至一灣清泉，廣到滄海玉湖，皆為自然之子。她善施教化，隨圓就方，以普度眾生的悲憫，哺育萬物成長。是故，春秋時期齊國宰相管仲說：“水，萬物之本源。”

她，教化人心憑純淨。水，如一面明鏡，時時刻刻提醒人們自省。以道至德，仁義為上，勇於面對自己鑄下的錯誤，修正化心，寧善盡美，浪回終義。如觀音手中淨瓶之甘露水，“勸至勤革所向善”，勸誡迷途的浪子，歧途知返。

“水心如鏡面，千里無纖毫。”水，清徹如許，一目見底，如一位導師，以澄澈清白正告人們：做人要保持自身潔好，不為靡華所惑。似株株出水芙蓉，“出淤泥而不染”，清正廉潔，兩袖清風。清朝名臣于成龍，一生清廉，從不奢華浮靡，成為三品大官以後，仍舉家食白菜，並婉拒了康熙帝賜予他的新居。他去世後，人們開啟他用了一生的木箱，卻只發現了一件新朝服和半兩銀子。“生居陋室兩袖空，歸日安土萬古垂”，清廉如水之士，終會流芳百世，萬古長青。

她，追尋夢想不懼難。從古至今，有多少文人墨客，痴戀瀑布的豪壯雄偉，欣賞“飛流直下三千尺”的磅礴氣度。而匯成這偌大壯麗的，卻是那潺潺細流，一滴，兩滴，萬涓成水，匯化一脈。儘管細小，但不懼沿途險灘峻崖，一路奔流，如器隨形，避繞頑石、浮舟泥沙，無所畏懼，不曾停留，終化勇刃，披荊斬棘，融入江河、湖海，生生不息。這是奮進的水，她曉喻我們，人生最出彩和美麗的，是不斷奮進、馳騁萬里，才會馳向成功之巔，問鼎天下，實現心中的雄才大略。

我甩一甩手，掌心猶有溼意，但水珠卻已落入地底，遍尋不見了。老子說“上善若水，水善利萬物而不爭。”水，雖澤被萬物而不爭；可剛柔相濟如浪遏飛舟；能有容乃大如海納百川……我，願永遠成為一個“水”一樣的人—簡單而樸素，婉約而柔韌！

我喜歡的一個漢字篇13

國小五年級作文 ,427字

漢字是中國悠久文化的源頭活水，有五千之多。其中有三個字屬於我，這三個字中“棋”這個漢字，是我最喜歡的。

我叫楊雯棋，但由於“棋”字老被人寫成王字旁的“琪”，錯的次數多了，我就很納悶，為什麼不直接用“琪”呢？這個字用於人名很多，意思也不錯—是玉的一種，比喻珍貴。可媽媽卻說：“因為我和爸爸想讓你成為一個有智慧的人。”

眾所周知“琴棋書畫”是中華民族的四大藝術。“琴”是指音樂，與“書”和“畫”都是屬於藝術門類，而這個“棋”呢？卻是智慧的象徵。棋盤雖小，卻包羅永珍。從古至今，那些高手經常在小小的棋盤上你來我往、博弈拼殺。所以古人說“棋以明智”真是太貼切了。

棋盤裡有許多方方正正的格子，線條筆直，不偏不歪，代表著做人要行為端正、品性正直無邪。棋盤四通八達，變化多端，暗喻著成功的道路不只一條，只要你擁有足夠的智慧，敢想敢做，就會達到成功的彼岸。

小小的一個漢字，凝聚著勞動人民的智慧以及父母的期望，我喜歡這個“棋”字，更為擁有這個字而感到驕傲。

我最喜歡的一個字篇14

國小五年級作文 ,610字

漢字，是我國的文字，它的含義很多，能夠表達很多東西，用起來很方便。其中，我最喜歡的字是“好”字。

傳說古時候，人們沒有文字，只能通過一些方法來記事、談話，用起來很不方便，而倉頡看到鳥獸蟲魚的足跡，並通過許多山水草樹來創造了漢字，於是最早的文字之一—漢字，誕生了！

而我喜歡的這個“好”字，讓我想起了老師慈祥地說我好，媽媽誇我好，同學們對我說，我真好。於是，我就會心中不免有一些得意，也有一絲驕傲，但我喜歡這樣的感覺，它讓我覺得我的生活很美好，所以我喜歡這個字。

如果以下幾件事，我說一聲，好字的話，那該多好啊！

第一次：電腦遊戲

那一天，我剛寫完語言作業，還差數學和英語兩項作業，但我已累得筋疲力盡，想玩一會電腦遊戲，來放鬆一下。可必須經過“父母大人”的同意才行啊！於是，我小心翼翼向媽媽的房間走去，給媽媽說：“媽媽，能不能玩一下電腦？”“作業寫完嗎？”媽媽問道。“沒有。”我無精打采地說。“那就不行！”媽媽嚴厲地說，“快點寫！”我失望地走了，要是說好字多好啊。

第二次：語文作業

一天課上，語文老師在佈置語文作業，原以為作業很少，誰知，竟然多到了要人命的程度！我看了後，嘴巴張得比河馬還大，慢吞吞地小聲說：“老師……那個……能不能減少作業呀！”但老師卻十分肯定地說：“不行！”我只好默認了，心中暗暗叫苦，真想讓老師說聲好字啊！

這就是有趣的文字—漢字，我愛漢字，希望它能夠越變越好，連通全世界！

我喜歡的一個漢字篇15

國小四年級作文 ,453字

世界上有千千萬萬的字，在這千千萬萬的漢字中，有一個美麗的漢字，那就是愛

看愛上面的部分好似一股暖流流遍全身，而下面的友就表示友愛的意思

有一次，爸爸在鄉下抓了一隻野兔給我，當時的我開心無比，特意買了很大的籠子，為的就是讓它有大一點兒的活動範圍，然而小野兔卻不吃不喝，躲在稻草裡一動不動，而且還慢慢變瘦了。我想放了它，但是又很捨不得。過了幾天，等我去餵它的時候，它竟然死了。那一刻我猛地一震：是我的愛害死了它。它也有自己的家園，它喜歡在草地上自有自在，可我卻奪走了它的自由。我猛然懂得：愛，是不讓它失去應有的自由；愛是讓它在草地上自由的撒歡兒。

有一天坐公交車，在擁擠的公交車上，好不容易佔領了一個座位，這時車上上來了一位抱著孩子的阿姨，她看沒有座位，只好站在那兒。一個青年男子見了走到抱孩子的阿姨面前說：“我下一站下車了，您抱著孩子不方便，坐到這邊來吧。”“可你不是……”旁邊的售票員說。“沒事！”這位男青年悄悄的向售票員擠了擠眼睛，周圍的乘客朝這位男青年投去了讚許的目光

愛，讓這個世界充滿了溫暖和美好。

我喜愛的一個漢字篇16

國小四年級作文 ,459字

“一”，中國漢字的起源，有“一”才有二，有二才有三。每個漢字都有“一”的身影，我喜歡“一”！

從小時候，我們就開始接觸“一”，第一次走路，第一次上學，第一次學寫字。

第一次走路，在“一”歲時，我還是一個只會爬的小毛孩，但隨著慢慢的好動，我不禁想走起來。在家，我試著站起來，但依舊站不過一秒就下來了。我沒有放棄，還是繼續嘗試，失敗了，再站起來，經過一次次努力，我學會了第一次走。

第一次上學，我是一個害羞、內向的小男孩，剛進幼兒園誰也不認識，只知道貼著爸爸媽媽。當他們走時，我哇哇大哭跑了出去，幼兒園阿姨馬上抱住我，把眼淚滴答的我接進去，安慰我，漸漸地熟悉了這兒，在這兒第“一”次交友，第“一”次唱歌……

第一次學寫字，這時的我已經是小學一年級的小少年。我第“一”次握筆，寫得就是一。老師說：““一”別看它那麼簡單，一定要把橫寫得直，就好比人要做得正直。”每次當我寫“一”我都會想起老師說的這句話。

中國漢字博大精深，別看“一”只有一個筆畫，但它象徵著中國的文化，它是中國漢字的起源，所以我喜歡漢字—“一”。

我喜歡的一個漢字篇17

國小五年級作文 ,450字

漢字文化博大精深，其中我最喜歡的一個漢字就是“勤”了。

“勤”這個字，就像我們一家人，右邊的“力”代表我爸爸，他每天都流汗出力，拼命撐著我們這個家庭。左下的“蟲”字是我，每天都懶洋洋的，活像一隻愛打瞌睡的懶蟲，也像一個蟲子一樣不起眼，大人們從來不關心我感受。最後“廿”當然就是我的媽媽了，“廿”像個烏紗帽，媽媽就是我們家裡的官，每天高高在上，俯視著我和爸爸，只不過她是個清官哦！

媽媽對我要求很嚴格，我每天都十分忙碌。她給我佈置任務，讓我都忙個不停，讓我感覺都沒有白天黑夜了，玩的時間越來越少了。有一天晚上，媽媽佈置我看英語書，白天的忙碌使我倒頭就睡，直到第二天九點才打著呵欠起床。

有時候，我覺得勤奮過了頭，也不一定是一件好事，勞逸結合才是最好的。我把想法講給媽媽聽，媽媽也笑著點點頭，讚許了我的想法。

“勤”，是每個人應該有的，但是有時候“懶”誘惑了我們的腦袋，“勤”這時就如同天使，驅散黑霧。從此，我便愛上了“勤”這個字。

我愛“勤”字，它能給我力量，讓我勤勞起來，勤奮學習，為更好的明天努力！

我喜歡的一個漢字篇18

國小五年級作文 ,772字

在成千上萬的漢字中，我最喜歡的是漢字“銀”。為什麼呢？這要取決於我喜歡的一本書。

那天，我看著一本我最喜歡的書，裡面是講了一名叫“銀”和一名叫“白靈”的小男孩的故事，其中叫“銀”的小男孩非常勇敢。記得有一次，“銀”為了救村中生病的人，要爬過一座非常危險的山，還要走過荊棘林，身上都受傷了，路途中還遇到了一隻老虎……不過，最終他還是戰勝了困難，救了村裡生病的人。我沉浸在故事中，當為“銀”的勇敢而讚賞的時候，不知不覺書只剩一頁了，怎麼看得這麼快？後來我翻翻書後面的說明，這才知道原來有下冊呀！我迫不及待地想趕快借來接著看，可那時天已經黑了，而且書店有點偏僻，我很怕黑，和書中“銀”的性格一樣。這可怎麼去呢？我一邊心裡膽怯，一邊又特別想看，一時之間矛盾極了。於是，我開始央求媽媽陪我一同去，可是媽媽卻對我說：“不了，你現在已經長大了，可以自己去了，況且書店不遠，自己去吧！”不管我怎麼求媽媽，媽媽總說一句話：“自己去，你不小了。”眼見求媽媽沒戲了，但又迫不及待地想繼續看書中的故事，我只好自己出門了。

一出門，風像怪物一樣咆哮著，我腦海中浮現出書中的內容：“銀”要去救被抓住的“白靈”……我一直想著故事情節，勇氣也慢慢地增加了不少。前面就是小路了，可那條小路路燈壞了，還經常會有“物體”竄來竄去。一想到這裡，我的汗毛都豎起來，心裡像揣著只小兔子，一時間有些不知所措。可是一想，比起“銀”遇到的困難，這一切都不值一提。於是，我深深地吸了一口氣，一步一步地朝向目標走去。

啊，終於到達書店了，整個人都輕鬆了不少。在回家的時候，我竟然沒那麼害怕了，不一會兒就到了家。原來，這條路並沒有那麼可怕，我心中一陣喜悅難以形容，眼前又出現了“銀”，好像他也在為我歡呼！

從那時起，我對“銀”這個字越來越喜歡，今後我也要像“銀”一樣，做任何事情，不畏懼，越來越勇敢。

我最喜歡的一個字——書篇19

國小五年級作文 ,508字

“讀書破萬卷，下筆如有神。”書帶給我了許多樂趣，許多知識、道理，於是我最喜歡的一個字是什麼呢，當然是書啦！

讀書是我最喜歡的事，如果人不讀書，那會怎樣呢？人不讀書，就會變得比別人愚笨，成人後只能做苦力，也就是說，不讀書，那就許多事都不知道，以後會一事無成。

讀書對一些人來說，是件困難的事，讀書對我來說，他是我生命中很重要的一部分，因為讀書樂趣多。書中的內容大多都很精彩。比如：《西遊記》、《青銅葵花》、《窗邊的小豆豆》等。這些書，我都看，書中的內容扣人心絃，讓我如痴如醉。書中歡樂的地方讓我興高采烈，書中傷感的地方讓我淚落如珠，書中夢幻的地方讓我浮想聯翩……

書告訴我，許多道理，如：《大偵探福爾摩斯自行車的神祕人》告訴我：做錯了事，不能找各種理由，而足要找出自己錯在了哪裡，在進行改正。

不僅如此，書還讓我的理解能力增強了，本來做不出來的難題，現在能理解透徹，並能想出正確的答案。書還讓我的記憶能力，提高了，一天背課文都要折騰好久，才能背個出來大概來，現在讀個幾遍課文，就能背出來了。

書真是良藥，能將我原本都做不好的一些事，都做好。真是應了劉向那句話：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”

所以，我喜歡“書”這個字。

讓我最難堪的一個字——胖篇20

國一作文 ,873字

如果說有一個字讓我最難堪，那就是“胖”字。

小學的時候，我就是一位“重量級”人物，到如今我雖然比之前瘦了一點，但還是很胖。從小學到現在我已經用了三種方法試圖減下我的游泳圈，但每一種方法都以失敗告終。

第一種方法是去游泳。小時候的我就非常喜歡游泳，因為游泳的時候，我感覺自己就像一條在大海里遊弋的魚。我老媽看準了我這愛好，果斷給我報了一個游泳長訓班，就是每天都上課訓練的那種。游泳初期，我確實減下了不少。可這個游泳班有一個巨大弱點，它在冬天上不了，於是我在夏天減的游泳圈，到了冬天就會長回來。於是我只好放棄游泳減肥這條路。

第二種方法就是去打籃球。說真的，我其實一點都不適合打籃球，雖然我的身高夠高，但是我的體重可是一個大問題，大大限定我在場上的反應與靈敏度。但在我老媽威逼利誘之下，我也只好去打籃球，每次打籃球我都是拖著我那龐大的身軀在籃球場上笨拙地挪動，連籃球教練都看不下去了，於是他對我媽說：“我覺得這個孩子真的不適合打籃球。”此路也不通。

第三種方法就是跳繩。我以前是一個不會跳繩的人，每次一到跳繩測試，我就像一個傻子一樣站在那裡。這讓我受到了很多同學的嘲笑，於是我決定奮發圖強，開始苦練跳繩，經過沒日沒夜的練習，我終於學會了跳繩。在這練習的過程中，我的游泳圈也在慢慢的減小。連我媽都覺得，跳繩也許是最適合我的減肥之路，並規定我每天都要跳半個小時的繩。但跳繩也有個問題，那就是跳繩的聲音太大了，吵到了我們樓下那儒雅隨和的鄰居。於是，在經過幾次投訴之後，我們只好放棄了這條減肥之路。

減肥尚未成功，同志仍需努力呀！