我不想忘卻老友相關作文20篇

我不想忘卻老友篇1

國三作文 ,783字

有一些人，我永遠不會忘記。有時會在做一件事情的時候，突然想起來，想著過去的點點滴滴，心頭就會有一絲暖流。我的老友和我在一起的時光就是最美好的回憶，永不會褪色。

那一年，我被老師調到你的前面，我當時對她的印象少的可憐。過了幾天之後，我發現她很好相處，所以我和她成了朋友。當時，男女還是男的一幫女的一幫。我和她玩在一起十分的奇怪，但我們都沒在意。我和她玩著幼稚的遊戲，十分的快樂。

我是個很煩的人，每次都會惹得被人說煩，但她耐得住我的煩，這讓我格外的珍惜這段友情。當時，我愛看黑白的漫畫，每月都會買一本。我不這麼認為女孩子會看漫畫，但和她談話的時候得知了她也愛看漫畫，我就把漫畫借給她看。之後每次出漫畫她和我都會討論漫畫，這讓我們的關係加親密。

每次春遊我都會到她的旁邊講著只有我們聽得懂的事情，看這隻有我倆看到的風景。她家境很好，春遊會帶很多的吃的，每次我都跟著她。她不和別女生在一起，她總愛和我們一幫“爺們”在一起，在我們這裡很受喜愛。我春遊一般只帶兩包零食和一罐水，而她整個書包全是吃的，她陪我們玩一些危險的遊戲，每次都玩的十分的開心。

她在我看來不像一個女孩子，而像一個“純爺們”，她看漫畫，和男生玩，玩遊戲，和我在走廊上追逐打鬧，在我的記憶裡她好像沒有什麼要好的女朋友。

最後一年的學工，她和我在下午的課上是一組，老師給了我們相機來拍照，要拍出最棒的照片，我和她在少年宮到處尋找一個好地方拍照，但是總是找不到好的。最後在草坪上找到了好的拍照地點，我坐在大樹下面靠著樹。她為我拍下了最美的照片，也拍下了我們最好的回憶。

在畢業的時候，我們各自許下願望，願在以後也能開開心心。就這樣我倆各奔東西，少有聯絡。多年後的今天在我寫下這篇文章時，我早已見不到你，和你沒了聯絡，連交友軟體上的賬號都已找不到。這時你在哪裡？你過得開心嗎？我的老友我真的好想你，願我們有緣再見。

我不能忘卻的事篇2

國小五年級作文 ,523字

一個人的生活如同一片大草原，草原上的植物如同生活中的酸甜苦辣：花朵中珍藏著童年時的珍寶；小草中有著所遭受困難與挫折的痛苦；蒲公英中有一種酸酸的感覺……而花朵中的一份小小的記憶卻讓我永遠不能忘卻。

那次，我的後桌買了一本《小虎隊神探》，這可是班上男生夢寐以求的書，可是卻偏偏在我後桌那裡，要知道我後桌可是全班著名的吝嗇鬼，向他借東西，可真是難於登天。所以，我決定兵行險招——竊讀！

中午，我先狼吞虎嚥地把飯解決掉，然後再偷偷摸摸地回到了教室，接著，我又在門口偷偷摸摸地東張西望了一會，確定沒有人之後，才走到了後桌的抽屜旁，小心翼翼地拿出了《小虎隊神探》，津津有味地開始看了起來。

雖然我已經讀得如痴如醉，但卻是“身在曹營心在漢”，是不是放下書，跑到門口，刺探一下“軍情”。可隨著書中情節的發展，它像磁石般牢牢把我吸引住了，以至於我忘記了這是在竊書。等我回過神來，發現後桌已經一腳跨進大門了。我十分害怕，連忙把書扔回他的抽屜裡，心虛地上去跟他打個招呼，便跑進了廁所。過了好久，才敢出來，而教室裡一切正常。

哎，竊讀可真嚇人，我既喜歡又怕這種感覺。

我不能忘卻的一件事篇3

國小五年級作文 ,297字

生活就像一片大海，海中的奇珍異寶就像生活中的酸甜苦辣，貝殼中珍藏著童年的珍珠。珊瑚中有遭受困難，海草中有一酸酸的感受……而貝殼中一份小小的記憶卻讓我不能忘記。

小時候，回到老家玩，對這裡的一切都不熟悉，就東張西望，到處亂跑：看到了母雞在下蛋，就敲碎；看到了人家抓來的山雞，就這弄弄那弄弄，把它弄的不得安寧；看到豬圈裡的豬也去踢它的屁股。當然，做壞事也是有報應的母雞見自己的寶貝沒了，使勁啄我。山雞見我亂動它，也幫母雞啄我。我慌忙跑，從前院到後院，從後院跑到前院。豬也衝出了豬圈，拱起我起來。這時，外婆回來了，見到這一幕，覺得又好氣又好笑。

這件事一直刻在我心裡。

我不想讓你變老篇4

國三作文 ,768字

雪花翩翩起舞，宛如一位從天而降的仙女，輕盈而美麗，又如柳絮紛紛揚揚，招展著身姿。馬上就是新的一年了，我又大了一歲，爸爸也是。

我哆嗦著身子，說著笑著和同學走出了教室。哩！爸爸怎麼在校門口等我？我可不能讓我的同學笑我的父親老、矮。我用力揮了揮手，示意爸爸離開，可他竟像木頭人，八成沒看懂我的手勢，一動不動站在那兒。

風真的很大，把爸爸的圍巾吹的飛舞，雪花也無情地落在爸爸頭上，肆意融化，雖然相隔很遠，但我仍然看著他打著寒顫

我不忍心，匆忙地向同學說句：“我先去了。”就徑直向父親跑去。“來，來，穿上，你媽怕你冷，我就給你帶來衣服。”父親從包裡掏出衣服費力的給我穿上，我才發現我竟比他高出一截，而他伸出的手像枯黃的老樹幹，好像隨時會折斷，爸爸已經這麼老了！

“走吧，風大，我在前，你在後。”爸爸只搭搭我的肩說。

出發，爸爸邁著粗短的腿，深一腳，淺一腳，佝僂著走在前；我卻毫不費力地走在後。看著爸爸的背影，那頭上一絲絲顯而易見的白髮灼傷了我的眼，爸爸老了，而我正值青春，體格強健。我已長大！

昔日，我與父親下象棋，我贏了，爸爸摸摸我的腦袋，說：“長大了。”

昔日，我與父親釣魚，我贏了，父親按按我的鼻子：“我老了。”

昔日，我與父親賽跑，我贏了，父親拍拍我的肩說：“歲月不迴流呀！”

是啊，伴隨著我的成長的喜悅，父親卻一天天變蒼老，一天天變憔悴，一天天在我眼裡變矮小。爸爸，不要老。

看前面，小腳印，看身後，大腳印。我心頭一酸，強忍淚水，衝向父親前面：“爸爸，我在前，就讓我做你的護盾吧。”

“呵呵，我已老得讓兒子為我擋風嘍。”爸爸苦笑道。

“不！爸爸，你沒老，你在我心中仍是最偉大的，我不想讓你變老！”我幾乎是喊出來的。

雪花依舊紛紛揚揚，美麗輕柔，又永無止盡，好像永遠活躍一般，爸爸，我不想讓你變老。

爸爸突然微笑起來，那笑容依然年輕……

媽我不想陪你慢慢變老篇5

高二作文 ,794字

“媽，你知道嗎？我不想陪你慢慢變老！”

歲月總是那麼無情。不經意間，它已在母親的臉上刻下了深深的痕跡，母親那本來就消瘦的臉龐顯得更加蒼老。有一天，我望著母親的背影，哭了。因為我是一個不善於表達情感的人，因為我是一個太堅強而又太脆弱的人。我對母親的愛，曾沒有開口對她說過，可是母親卻在我的背後為我佈置了一片燦爛的星空。

於是，我便把對母親的愛留在了夢裡。於是，時間也就這樣從我的夢中一點一點地逝去。

在我的印象中，母親一直是一個懂得愛惜自己的女人。但不知何時起，母親變了，變得年輕了。

“你說這樣穿怎麼樣，好看嗎？行不行？”“我想要一個緊身一點的褲子……”母親開始問我一些諸如此類的問題。當然，有時我會被問得摸不著頭腦。以前，這是從來都不會出現的情況。但由第一反應，我聳聳肩膀，笑了笑：“挺好看的，不錯。”再後來，我就變得習慣了。有時，也會時不時的誇她兩句：“哎呦，變年輕喲”“媽，今天穿得那麼Fashion”聽到這些話，母親會開心地笑起來，但也不忘自我嘲笑一下：“背後看十八，正面看八十。”笑起來的母親就像得到老師表揚的孩子一樣，那麼高興。

從此，母親變得越來越孩子氣了。

有一次，我和妹妹正躺在床上看電視，媽媽走了進來，對我們說：“今天，我又換了幾個舊式的五角的硬幣”我翻過身來，苦笑：“不會吧！媽，你不會受到我的“慫恿”，“太深了吧，幹嘛又換。”因為一開始是我想換幾個舊式五毛銅幣收著玩的，所以就“慫恿”了母親替我收著點，誰知道，母親竟會這樣熱心。”“可我就是想換。”母親一臉無辜相。“收著，挺有意思的。”說著，就掏出那個錢包，“噹噹”清脆，悅耳。母親會心地笑了。

母親陪我走過了青春的歲月。雖然我知道，時間不會倒流，也許，未來的時光會洗滌一切的記憶。我不想再把對母親的愛藏在夢裡邊。於是在一個陽光明媚的午後，我在紙上鄭重地寫下了埋藏在我心裡多年的意願：

“媽，我不想陪你慢慢變老！”

我不想老去篇6

高二作文 ,617字

窗外的世界絢爛過度，窗內是碧綠色的龜背竹。

此刻我是坐在教室裡，窗外有雨淅淅瀝瀝拍打我的思緒。是秋天，有些蕭瑟，該上件大衣。我不知道該如何來言語此刻的心情，只是零零散散寫下這些。

我提筆也道不清說不明，墨水在紙上像是冬天的雪梅朵朵立然。嘆了口氣，我看見有一束陽光落於我胸前校徽上，它穿透了萬丈光年。

在浮光掠影裡，有太多東西已經逐漸老去，唯獨心跳還依然清晰。我該做的便是去追求我所熱愛的東西。對文字的喜愛和我的狂熱追求。文字便是我情感的寄託和宣洩出口。他美麗，使我的肉體即便衰老靈魂也能不朽。

在他們都把閒餘時間花來遊戲或打扮時，我更樂於寫一寫誰所謂的七七八八的東西，只在沉溺於這種特別的趣味時我的心靈能更好地受到安撫。後來成了一種習慣。人們說，習慣是一種可怕的東西。是一個十七歲的年紀，我為自己寫詞句。

生命總是乍現，便又堙沒於天地之間，人生於生老病死，最後總歸於一撮黃土。我不知道蒼老意味著什麼，也不知道該以什麼樣的姿態來面對生命的凋零。只當現在還是青春，我該有的一身朝氣和最乾淨的眼睛最明亮的心。就算只是曇花一現間也能有霎時的驚豔。總勝過於平庸地黯淡下去。

野馬塵埃，在這樣一個沉浮年華里，我看見過流水逝去，我看見過樹木枯去。

若我是一個畫家，也不懂是我作了的畫，還是畫的我，我的一生。於是救在真真假假中虛幻的度過，大概大夢初醒後，我也只不過是世界這幅大作中的一筆。

究竟是時光馱著我去，還是我被拋在了歲月裡。

但我不想老去。

我不想當老師篇7

國小五年級作文 ,577字

我不想做老師，是有原因的。

我整天沉浸在學校吵鬧的環境中，永遠也無法安靜下來做一件想做的事。但當我看見講臺上那位一臉無奈的老師時，心中便低罵起那些製造噪音的“凶手”。

我偶爾也會因為老師沒有處理班上的同學之間的摩擦而感到氣憤。但當我看到那些違反班紀班規的學生時，對老師的氣憤便轉為憐憫和敬佩。一想：班裡五十幾個同學，吵吵鬧鬧，老師能有什麼辦法呢？我們這個班本來就很活躍，一個新老師能做到這樣已經很不錯了。在這種紀律下老師還能保持我們這樣的平均分，要遭受家長如雨點般頻繁的指責，有如此巨大的工作量，還能每天精神抖擻地來給我們上課，實在不容易。

老師能用一顆最真誠的心來教導和培養我們，理解我們的感受。一天，我和老同學“老夏”在轉角處相撞。他的水、零食都撞飛了，我也腳底一滑，四腳朝天。因為這次事件是他狂奔引起的，所以老師把錯判在了他身上。可他卻不以為然，認為是我粗暴。在激烈的鬥爭下，老師妥協了，無可奈何地望了望我，說他的確是對的。還模仿我的字寫了檢討，去小店買了零食給他作為補償……但我不高興了，打這以後，只要她管中午飯我就一口也不吃，她教的語文，作業我也愛做不做。她把我叫去辦公室，我只回答三個字：不知道！

老師彷彿看透了我的心思，連連向我道歉……我深深地感受到了老師對我們的用心良苦，心便軟了下來。

我不想生活在嘈雜中，不想左右為難，我不想當老師。

老師，我不會忘記…… 篇8

國小六年級作文 ,777字

老師，我不會忘記，雖然和您相處一年，但您教給我的知識和做人道理卻讓我終生受益。

老師，我不會忘記，我們是一群調皮的、不懂事的孩子，成績也糟糕透了，像一群棄兒，是您接受了我們。記得您第一次來到教室，班裡亂哄哄的，您沒有像其他老師那樣板著臉大聲呵斥，只是微微一笑：“同學們，聽，外面是什麼聲音？”教室裡一下子安靜下來，奧，原來只有上課的鈴聲響了，第一次您就讓我們感到了您的與眾不同。

老師，我不會忘記，那天我和同學打架了，您把我叫到辦公室，問我發生了什麼事。我滔滔不絕地說起那位同學的不是，您的眉頭緊鎖著，靜靜地聽著。等我一股腦兒說完，您看著面紅耳赤的我一字一句地說：“你能告訴我自己錯在哪裡嗎？”簡短的幾個字如當頭棒喝，我羞愧難當，恨不得找個地縫鑽進去。老師，因為您的這種教育，我明白了“金無足赤，人無完人”的道理，也讓我學會了如何與他人相處。

老師，我不會忘記，您給我的“一字之師”這個殊榮。課堂上，當您讀到“一葉扁舟”時，我竟脫口而出說您讀錯了，一時間，同學們齊刷刷地望向我，那目光裡有吃驚，有懷疑，也有嫌棄，幾個同學直接指責我……我尷尬地楞在那裡，後悔自己的魯莽，我羞愧地無地自容。“刷刷刷……”教室裡全是您帶著同學們查字典的聲音，我卻呆呆地坐在那裡。“讀‘piān’，龐緒旭居然是對的！今天如果不是龐緒旭，我會一直錯誤地讀‘biǎn’，那真是誤人子弟啊，所以我要感謝龐緒旭，他可真是我的一字之師啊！”您居然順勢朝我抱拳，我慌忙地站起來，“不敢不敢”，引得同學們鬨堂大笑，老師，您的寬容，您對知識的尊重讓我汗顏！

老師，我不會忘記。是您在我失意時讓我明白“勝不驕、敗不餒”；是您在和我同學有衝突時讓我學會如何經營友情……

老師，我不會忘記。我們就要離開這母校，再不能與您朝夕相處，也不能夠每天看到您和藹可親的笑容，但您對我的言傳身教我永遠不會忘記……

老師其實我不想離開你篇9

國小六年級作文 ,518字

天空萬里無雲，樹葉子在陽光的照耀下閃閃發光，微風吹過，像眼睛、像星星，還眨呀眨的。樹下，同學們坐在石凳上，津津有味地看書，操場上？

僅管這只是幻想，我依然十分期待：都說中學生累，到底作業有多少；都說中學生苦，到底軍訓生活是怎樣的；都說中學生朵樂，到底會有什麼樣的收穫呢？這些我都一無所知。

開學了，我們也因此而踏實地走了軍訓生活：操場上，人人穿軍裝，戴軍帽地站在大太陽底下，從額頭冒起，開啟了它的旅途：它渡過眼睛，順著臉頰，流過嘴脣，到達下巴尖，＂嗒＂的一聲。變成小小的水花，散了。旅途結束了。一絲絲痛意從腳根傳來，脖子也酸了，舌頭舔著乾裂的嘴脣，喉嚨都快冒煙了。＂報告教官，我要喝水＂＂不允許＂巨集亮的聲音從我耳邊響起，我表面上不以為然，心裡卻已經絕望透頂了。

轉眼間，維持一個星期的軍訓結束了，我們迴歸課堂。

上課時，同學們全神貫注地聽課，下課便要寫課堂作業，晚上回家，寫作業也要寫到九點到十點，細細算下來，並沒有多少休息時間，這可能就是累吧。

人是在逆境中成長的，軍訓也許就是這逆境吧，它讓我們學會團結，讓我們勇敢而有毅力，堅強而有耐心，學會關心、關愛他人？如果你認真寫作業，那作業本上那密密麻麻卻格外整齊的字，則會讓你感到自豪。

我不想長大篇10

國小六年級作文 ,638字

我不想長大，去承受那麼多……

9月23日，楊老師有提及了“補習班”的事，我知道，媽定不會讓我去的，因為姐姐的學費已經是媽的一大負擔，出於這個負擔，我也不會要求媽讓我去，所以我沒有在媽面前提起過……

9月24日，媽出去進貨，讓我守著這個小店。我沒有經驗，不會賣東西，媽剛走，就來了一個老頭。老頭指著三樣東西，問：“這些個多少錢啊？”見此，我立馬跑過去：“這兩個都是1元的，那個是2元的。”老頭說：“這個2元啊，小姑娘，少點吧，1元。”我學著以往老媽的臺詞：“不行，進價都不了1元！”老頭不死心，接著又說：“就1元吧，以後多照顧照顧你生意。”說完，把3元錢掏了出來。我是一姑娘，人又老實，自然沒什麼可說的，就3元錢賣了出去。

過了一會兒，媽回來了，看見桌上有3元錢，還有些欣喜，說：“你賣了什麼，賣了三元錢？”我一五一十的說了出來，媽頓時大怒，說：“你知道那個賣多少錢嗎？就亂賣！我告訴你那個賣二元五角，你說2元就算了，竟然還講價成了一元。”“你這個沒有腦子的蠢貨，用腳趾頭想，也知道要買2元5角呀！”媽接著又罵。我一聽這話，急了，衝著我的“存錢罐”跑去，從我的“存錢罐”裡取出1元5角，扔向媽，媽竟然說：“你的錢，還不是我的錢！”“什麼嗎，這些錢都是我辛辛苦苦洗碗，從你那賺來的工錢！”我卻只敢想，沒敢說。

“也許當時所有和我同齡的孩子都在愉悅的學習，而我去在守店，在工作……我不想長大，我喜歡小時候的無憂無慮……”我就這樣想著，漸漸進入了夢鄉……

我不想長大，去承受那麼多……

不曾忘卻的鏡頭篇11

國三作文 ,801字

一抹淡淡的色彩，遮不住渴望成功的恆心；一片緩緩飄飛的羽屑，阻不了勇往直前的迫切。那個不曾忘卻的鏡頭，讓我懂得了堅持不懈……

五月的微風，摻雜著窗外野花的芳香，天很藍，有著絲絨般的溫柔。窗外的柳條彷彿少女的黑髮，披肩至臀，揚至晴空，一切都有著不可言喻的美麗。

本是如此甚好的天氣，我的心卻彷彿被塞入一團亂糟糟的棉線，面對桌前堆積如山的難題，額間沁出細密的汗珠，有著一種似曾相識的手足無措，一種邪惡的念頭在心中緩緩升起。放棄，隨之我扔下了筆，合上作業，心中升起一種挫敗感，想起奶奶和媽媽正在田間農作，我悠悠然站起身，心中暗暗向那孤寂的作業說再見，便跑了出去……

陽光如碎玉細珠般灑落在五彩斑斕的田野，我貪婪地吮吸著鄉間的氣息，田邊小河緩緩地流淌，不知哪飛來的幾隻白蝶在河面掠過形成褶皺，形成漣漪，奶奶看見了我的身影，我調皮地向奶奶招招手，只見奶奶佈滿滄桑的臉上映了兩朵花，她指了指樹下的涼椅，我會心一笑，做了下來，無聊之際，一隻黑蟻闖入了我的視線，眼球不禁被吸引……

我順著黑蟻前進的方向看去，前方有一塊比它大多倍的石頭，恐怕它也會同我一樣放棄吧！我看著它一步步地前進在大石頭前停頓了一下，一腳踩上石頭，後足一發力，而後另一足接上，如此反覆，不曾間斷，它的後足力量不斷爆發只需一用力，便前進一小步，終於，功夫不負有心人，它登山石頭的頂端。可是，不知是老天和它作對還是怎地，不知哪吹來一陣風，黑蟻那單薄的身體隨之搖晃，我幸災樂禍地看著它做自由落體運動。然而，風一過，黑蟻依舊屹立在那裡。跨過石頭，樹枝，消失……

我的心猛然一陣驚動，我立即回家，我要正面學習上的哪些困難，迎難而上，絕不認輸。我下定決心，堅決克服困難，為了心中的理想，為了那個心中的期盼。我耐心計算著，反覆求證著，一遍又一遍……

終於，我戰勝了困難，解決了難題。

紫色的天空綻放出絢麗的煙花，彼此交錯，互相輝映……

再憶起，唯有那鏡頭不曾忘卻。

我不想長大篇12

國二作文 ,707字

我不想不想長大，長大世界就沒有了童話。

在這個複雜的世界，往往會讓人措手不及，但要繼續走下去，就得去融入它。也許越來越成熟的你會發現自己變成了曾經你最討厭的樣子。從前在小學，傍晚，可以抬頭看看閃爍的星星，回想奶奶那古老的童謠，還可以將視線聚焦在遠處的燈光上，讓碧眼盈波的眸子看著燈光而失神，從而身心得到更充足的的休息。而現在上了初中，上晚自習時，位置靠窗，卻失去了那份閒情逸致的心情。

越長大越累。

感覺自己真的變了，即使面對再討厭的人我也可以展現出笑容；面對再傷心的事情我也可以隨意說沒事；面對再多的不甘和委屈，我也能一遍遍的告訴自己，沒事，過去就好了。別人有請求的事，如果自己沒把握，我已經不會輕易的拒絕，會說：“讓我試試吧，放心，我會盡力去做的的，……”那一聲乾脆的“不”卻已經輕易說不出。因為，我們在不斷的長大漸漸知道人類是群居動物，知道如何與人類相處，因此我需要去適應社會，適應人類。

越長大越多愁善感。

一個很簡單的例子，在生活中，人們經常會問你這樣幾個問題“愛你的人和你愛的人同時掉入水中，你先救誰”，“馬路上一輛汽車和一輛卡車同時衝過來，你選擇用那個撞死？”有的人就會說不只是有兩種選擇，你可以選擇兩個人一起救和不被撞死。我一開始也覺得這個答案好極了，所以在同伴問此類問題時就算心中有其它的答案，我也會這麼答。可是，最終想，這不就是無形中把一件事的做法按部就班的按在了另一件事上了嗎？可是一件事又怎能用另一件事來代替？想想也是，每一件事都要自己的選擇，何必道聽途說而改變自己的立場。也許是因為，我們在不斷的長大，知道了不斷地完善自己，知道應吧不好的一面藏起來。

我不想不想長大，我寧願變得又笨又傻。

我不想輸篇13

國小六年級作文 ,680字

在人生中，處處都會遇到挫折，每次挫折都將給人帶來痛苦與艱難。於是，我暗下決心：我不想輸！

在學校的校運會中，我參加了女子組的200米賽跑。比賽快開始了，我心裡非常緊張，心在怦怦地跳著，好像跳到喉嚨上要跳出來似的。同伴鼓勵我，你一定要加油！不能輸給她們。我不想輸，也不敢輸。比賽開始了，我拼命地向前跑，心裡一直念著：不能輸也不想輸，不能輸也不想輸……跑著，念著就到了終點，我是第二名！當裁判對我說：“你的分數被取消，因為你插道。”這句話讓我很不開心，即便我竭力地制止自己不要哭，可眼淚還是像珍珠一樣掉了下來。不過我覺得，我不是全輸，因為我不想輸！

還有一件事給予了我更大的打擊。那一次是因為右手骨頭斷了，我天天包裹著右手，什麼事也不能做。每一次聽寫，我用左手寫出了很醜的字，它七扭八歪，橫不像橫，豎不像豎。由於老師念太快，我追趕不上，所以沒有交。從那以後，我不敢再交作業，我怕我會因為看到它而傷心。可是有一天，我想起了以前那些在戰場上浴血奮戰的戰士，我想起了他們的頑強和英勇。於是，我又一次拿起了筆準備聽寫，並以最快的寫字速度跟上了老師。我終於把聽寫的生字一一寫完了，不管對不對我都很高興。待老師發下本子來時，我出乎意料地興奮，因為我得了滿分！我似乎忘記了右手遊血的腫痛，忘記我的右手不可以做大動作。我差點高興地叫了起來！我的右手好了的時候，再寫左手字，同學都說我練了一手的好字，不過我覺得它比我寫的右手字差遠了！

從那以後，當我每次遇到挫折時，總是有一句話在我耳邊響起，那就是：我不想輸！只有這樣，我才能更加努力，對自己有信心地去壓倒挫折。我記住了：我不想輸。

我最難忘的老師篇14

國一作文 ,558字

從小學升上中學，陪伴我走過一程又一程的老師有很多，其中最令我難忘的就是我四年級時的英語老師黎老師。

黎老師個子不高，中等偏瘦身材，她給我的第一印象就一個字“凶”。我清楚地記得，第一次上她的英語課，上課前班長叫我們起立的時候，因為我們有的同學懶洋洋的沒站好，黎老師竟然讓我們重複起立了四次。當時我心裡就想，完了完了，我的英語本來就沒學好，再碰上這麼個“冷血”的老師，不懂的地方我哪敢去問她，於是我打算放棄學英語。

黎老師幾乎每次上英語課都要聽寫單詞，我至今還記得有一次聽寫十個單詞我只對了一個，老師叫我下課後到她的辦公室去。我心想完了，罰抄單詞是英語老師的“絕招”，我帶著抄寫本忐忑不安地往辦公室走去。到了辦公室，老師搬了一張椅子叫我坐下然後問：“你是怎麼記單詞的？”我低聲答：“死記硬背”。“這怎麼行呢？”於是黎老師一口氣給我介紹了好幾種記憶單詞的方法……當我離開辦公室的時候，我心想，真沒想到“冷血”老師會這麼熱心教我。

我按照老師教給我的方法記憶單詞，果然非常有效，從此我就對學英語越來越有興趣越來越有信心。後來我的英語成績竟然從班裡倒數排名一躍成為班裡的英語“高手”，我的巨大進步必須歸功於我的英語老師。

我曾記得您沾滿粉筆灰的雙手，耳畔時常回響您語重心長的教誨。黎老師，您永遠是我最感恩最難忘的老師，謝謝您。

記我最難忘的老師篇15

國小六年級作文 ,868字

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這句耳熟能詳的名言最適合讚美一直無私奉獻的老師。畢業了，最難忘的便是我的語文老師—樑老師。

提起樑老師，我的腦海立馬浮現出老師的形象：一頭烏黑亮麗的捲髮、高挑的身材、炯炯有神的眼睛。這就是我們親切和藹、平易近人的樑老師。

記得那一次，軍訓結束後，老師讓我們寫下軍訓完後的收穫與成長。經過一次次的修改，當老師將作文字發下來時，我驚奇地發現我的作文竟取得了高分！老師還在旁邊寫下了“作文有飛躍式進步！”幾個清晰而又振奮人心的大字，讓我欣喜若狂，激動無比。

當晚，老師便找到了我，和藹可親地說：“小聰，我覺得你軍訓後寫的作文還不錯，打算再幫你修改一下，就拿去投稿，你覺得好不好？”“太棒了！謝謝老師！”我興奮得一蹦三尺高，並將作文字恭恭敬敬地遞給老師。老師翻開作文字後，一字一句認真地看了下去。只見她有時喃喃細語，有時緊鎖眉頭，有時又突然眉開眼笑，奮筆疾書。不知過了多久，當樑老師滿意的把本子還給我時，我驚訝極了：本子上全是密密麻麻的紅字跡，大到句子，小到標點符號，就像是改頭換面一樣，稚嫩的文字被老師修改得成熟起來。我不禁暗暗敬佩老師做事一絲不苟的態度。

作文寄出去後，令我意想不到的是竟然真的刊登在《肇慶教育報》上。周圍的讚揚聲與鼓勵聲如雨點般不停地落在我身上，我的腳底彷彿踏著一朵幸福的雲，臉上掩飾不住內心的激動與開心。

正因第一次老師幫我認真修改，從而成功地在報紙上刊登了作文，使我對文學的熱愛之情一下子被激發出來。老師還鼓勵我：“既有一，何不能有二？你發表了第一篇，第二篇還會遠嗎？”聽了老師的話語，我信心百倍，作文越寫越好，另一篇《紙載溫暖》也刊登在《肇慶教育報》中。老師對我的幫助，寫作上對我的鼓勵，讓我一生都銘記在心，這樣濃厚的師生情，又怎能讓人輕易忘卻呢？

“鶴髮銀絲映日月，丹心熱血沃新花。”露珠不與珍珠比美，只是在默默滋潤萬物；星星不比太陽耀眼，只是在自己的崗位上盡力發光。老師，培養了一代又一代的國家棟梁，卻從不求名利，就讓我日後用優異的成績來報答您對我的教育、栽培吧！

歷史是不能忘卻的篇16

國小六年級作文 ,789字

戰爭的硝煙剛剛散去，歷史並沒有離我們遠去。但是，卻有很多人忘記了歷史。忘記歷史意味著什麼，忘記歷史就意味著背叛。因此，我們不能忘記歷史。

開啟中國的歷史，相信我們每個人都忘記了那一場戰爭，是那一場戰爭，讓中國開始淪為半殖民地半封建社會。相信大家不用想就知道，那就是讓我們心痛了100多年的鴉片戰爭。

在當時，我們的國家雖然不太強大，我們的人民生活雖然過得並不富裕。但是，我們也是在清淨的生活中自得其樂。然而，英國殖民者為了吞併這一塊蛋糕，居然，採取了極端的措施，向中國叛賣鴉片。從此，中國開始了噩夢般的生活。

鴉片，嚴重敗壞了社會風尚，摧殘了人民的身心健康，同時更破壞了社會生產力，造成工商業蕭條和衰落。鴉片流毒流毒越來越廣，從王公大臣到平民百姓，吸毒者日眾，為害中國國人身心健康，軍隊也吸食鴉片，身體變得虛弱，失去作戰能力。

中國，這個東方的巨人已經失去它原有的風姿。它開始拖著病怏怏的身體去面對西方列強的堅船利炮。它，怎麼對付得了呢？

中國墮落了，是什麼讓它墮落了呢？原因是方方面面的，但不可否認，鴉片是一個重要的因素。

既然鴉片猛於虎，但是我們當中為什麼還有那麼多人人沾染上它呢？是為了一時的好奇，還是為了炫耀自己的富有，抑或是由於自己意志力的不夠堅定而上當受騙呢？說不盡，道不完。事實擺在我們的面前。許許多多的人因為沾染上毒品，而導致道德淪喪，家破人亡。像這樣的例子還要去列舉嗎？在我們的周圍不是有很多這樣的人嗎？

親愛的人們啊，我們的國家一天比一天強大，我們的生活一天比一天美好。我們為了建設好自己的家園，請你們要記住這段慘痛的歷史，遠離那魔鬼一樣的毒品好嗎？即使不是為了國家，為了這個民族，哪怕是為了自己，我們也不應該遠離毒品，珍惜我們的生命嗎？我也希望，我們的國家應採取最嚴厲的措施去懲罰這些危害製毒、販毒、吸毒和吸毒的人。讓毒品無所遁形，還我們一方清淨的天空吧！

我不想長大篇17

國二作文 ,685字

小時候，是那麼美好，那麼純真，又是令人懷念。沒有堆積成山的作業，沒有學習的壓力，只有和奶奶在一起的快樂。

奶奶喜歡到處走一走，看著外面發生了什麼有趣的事情，然後回到家裡，告訴家裡人。自從我出生，奶奶便每到哪兒都帶著我，寸步不離。因此，許多親戚都說我是奶奶的“小影子”。我覺得和奶奶在一起很快樂，所以，我也常學大人那樣稱自己是“小影子”。記得有一次，我和奶奶去親戚家做客。我們坐公共汽車去到一個離親戚家不遠的路口。剛下車，那雨像整盆水倒下來那樣，直淋我們。那裡沒有可避雨的地方，奶奶馬上用外套遮蓋住我，帶我直走。奶奶的腳步聲和著雨聲，像一首美妙的樂曲似的，交相配合。不一會兒，我們來到親戚家裡。奶奶的頭髮、衣服都溼淋了，全身沒有一處不溼漉漉的。而我呢？沒有被溼淋，全身乾乾的。進門時，奶奶還著急地問我：“有沒有淋溼呀？”親戚都說奶奶太寵愛我了。奶奶笑道：“沒事沒事，小孩子身體弱，挨不了。我身子骨還行。”但是，第二天，奶奶便生病了。

有一年，我想買一件衣服，那是我在路上看到別的小朋友穿的。粉紅色，前面有一個漂亮的蝴蝶結。我那幾天，簡直停不了對它的思念。奶奶知道了，便到衣店裡幫我買，可是，鎮上的衣店卻都沒有。奶奶的空手而歸讓我徹底失望。奶奶卻還不放棄，她決定到澄城去買。這天，奶奶一大早去搭車到澄城。經過一天的期待，終於，它真的出現在我面前。那幾天，我興奮得忘了一切。但奶奶滿身的疲憊，我卻忽略了……六七歲那年，奶奶走了，那麼安靜、慈祥般地走了。

我不想長大，我還想跟在奶奶的身旁，聽她講外面的趣聞，做她的小影子。奶奶，您還好嗎？我好想您呀！我不想長大，很想再陪一陪您！

我不想畢業篇18

國三作文 ,743字

隨著時間的流逝，又是一年冬去春來。學校的梧桐樹又抽出了新葉子，而我開始進入了初三……

面對那試卷上的圈圈叉叉；面對那一大堆學習資料；面對父母、老師那充滿期望的眼神……我不禁嘆了口氣，為啥我是個初三生？想想以後的大規模考試……我不禁替自己捏了把汗。或許是自己的懦弱，從心裡就不希望那天的到來。如果可以，我想說：我不想畢業。

如今，豐富多彩的初中生活即將結束。那些與同學們相處的美好時光也全都一點一點的浮在我腦海裡。有酸有甜、有苦也有樂……宿舍裡，我們談著屬於我們女孩的祕密；說著我們愛說的八卦；哼著我們愛唱的歌。不避諱的爽快大笑，偶爾角落裡傳來一句：“看看你們的大牙，淑女！標準，笑露八顆牙！”那時，我們便開始“追殺”她。宿舍裡總是傳出女孩們如銀鈴般地咯咯笑聲，飛揚著青春的活力。我們一起吃飯、一起學習、一起生活……校園裡總可以看到我們的靚麗的身影……這些事，就像一塊糖，一點點融進我的心裡，好甜，好甜！而如今，我已初三，即將畢業，這些事可能只能埋在心底，化為不捨。如果可以，我想說：“我不想畢業！”

因為我是個初三生，學習是我現在最重要的目標。因此，學校開辦興趣活動，我根本就不能參加。好不容易才有這樣的一個機會，我樂顛顛去報名參加跳舞，還被老師選中，那時心裡樂開了花。我從小就喜歡“亂動”，沒事愛跳自己的舞，即使很難看，我也從未放棄。我多想有個老師教我跳，因為我認為：跳起舞的女孩子美得就像降落人間的天使，容不得一點瑕疵。如今，有個機會，怎能教我不高興？誰知，卻因為我是初三生，學習是現在唯一的目標！一切為了畢業！這些事全都泡湯了！如果可以，我想說：“我不想畢業！”

又是一年冬去春來，學校的梧桐樹又抽出了新葉子，我已步入了初三……但如果可以，我想說：“我不想做初三生，我不想畢業！”

我不想停留篇19

國三作文 ,705字

停留也許不代表落後，但是隻有不斷地前進，不斷地拼搏，生命之葉才會為你舒展，生命之花才會為你綻放，生命之果才會為你成熟。所以我想說：“我不想停留！”

停留就像原地踏步，只會消磨你的時間、精力和熱情。社會是不斷進步與更新的，停留就意味著你要被社會遺忘、拋棄。要立足於社會就要走得遠，走得穩。停留的念頭只會慢慢消磨我們的心靈，將我們變得不思進取。也許我們不能改變生命的長度，但是我們可以改變生命的寬度。別讓停留消損了我們的生命，前進吧朋友！讓生命之光散發出創新進取的活力。

有的人說：“我也前進過。”可是他們不知道，放不下過去不敢面對未來就是懦夫的表現。江河流水，氣勢磅礴，沒有任何一座大山，任何一塊巨石可以阻擋它們，就是因為在它們心中有一股不可動搖的力量：“我要前進，我不能停留！”浩浩蕩蕩，排山倒海，它們才能夠投進大海的懷抱。死水之所以是死水，就是因為它是靜止不動的，是停滯不前的，換句話說：停留就是死路一條。“物競天擇，適者生存。”這是千古不變的定律，人類生命能綿延至今，就是因為有不斷創新和前進的本性。

大家都知道發明大王愛迪生的故事。那個甚至沒有接受過完整教育的“努力天才”，沒有因為身處逆境而自暴自棄，而是堅守自我，不斷前進，不但改變了自己的命運還影響了整個世界。由此可見，生命的價值＝永不放棄＋不斷前進。生命是複雜多樣的，能夠取得成功的往往不是最聰明的人，而是像愛迪生一樣不斷創新，從不止步的人。中國人要有與時俱進的精神就是說我們不能停留，要不斷前進和革新，那麼描繪生命的“前進之筆”就會被我們牢牢地握在手中。

讓我們大呼一聲：“我不想停留！”昂頭前進，讓生命之葉更青，讓生命之花更豔，讓生命之果更甜！