成長的淚水相關作文20篇
成長的淚水 篇1
國小六年級作文 ,580字淚水，有時是悲傷的，有時是喜悅的，有時是失望的，有時又是成長的。回首往事，那一次，我留下了成長的淚水。
在上一年暑假，我帶著媽媽剛給我買的自行車到小區裡的空地上練習。起初，我覺得這是一件很簡單的事情，便帶著信心，大搖大擺地騎了上去，可誰知，我還沒坐穩，便臉朝地面，以一個“狗啃泥”的姿勢，連人帶車摔了下來。緩過勁來，我吸取了上次的教訓，先用一隻腳支撐在地上，然後小心翼翼地騎了上去，只聽“啊”一聲尖叫，我又重重地摔了下來。就這樣，我騎了摔，摔了騎，幾個回合以後，我無奈地把車子丟在一邊，豆大的眼淚不爭氣地從臉上流了下來，我大喊：“騎自行車這麼難，我什麼時候才能學會啊！”這時候，一個大姐姐走了過來，溫柔地把我從地上扶起，對我說：“小妹妹，不要怕，只要你掌握住騎車的技巧，就一定能成功的。來，我教你……”。姐姐手把手的教起了我，先是給我示範，然後又讓我模擬。她不僅傳授給我騎車的要領，還說了許多鼓勵的話，終於，我鼓起了勇氣，決定再試一試。我按照姐姐教給我的方法去做，在練了許多遍後，終於取得了成功。此時克服種種困難得到成功的我，不禁流下了喜悅的淚水、激動的淚水、成長的淚水……
淚水是成長的印跡，我從淚水中得到了一個啟示：世上無難事，只怕有心人。只要認真地用心去做每一件事，便會取得成功。學習也是一樣，只要方法得當，沒有什麼是學不會的，要知道：方向比努力更重要。
成長的淚水 篇2
國小五年級作文 ,664字在我們走向成人的途中，有一個必要的環節，那就是成長。有人說，成長是五味瓶，在成長途中，有歡笑、有激動、有遺憾、有友情、有失望、有失敗、有勝利、還有淚水。每一次淚水，都有一次收穫。有一次流淚我的收穫最大，接下來就來看看，我收穫最大的淚水。
這天，媽媽給了我兩元的零花錢，我買了一元的糖果，到了學校，一下課我便剝了一顆糖來吃。剛把糖送到嘴邊，便有人圍了上來。“還有沒有了？”“給我一個”……一瞬間，我就被包圍的嚴嚴實實。我本能的把糖一一分給他們。但是一塊錢的糖根本不夠分。那些分到的人喜滋滋的離開了。但是那些沒分到的，全都怨恨著我。“這麼小氣”“以後再也不跟他玩了”一時間，說我的人彷彿如潮水一般湧來。
不知怎的，我第二天又鬼使神差的買了許多糖。這次，每個人都心滿意足的離開了我的位置。自那天起，我身邊就多了許多“朋友”。這些朋友平常“隱姓埋名”，但每每到我帶零食的時候，這種朋友便一抓一大把。這時，我的身邊就總是有這樣的聲音：“咱倆是不是朋友？”“我平常對你怎麼樣？”尤其是我去小賣部的時候，更是有一堆這樣的朋友跟在身後。
後來，媽媽忘了給我發零花錢，我也忘了要，那些朋友不再出現。甚至在選舉時，不會心甘情願地投上一票。我流下了淚水。
我的收穫是：連水都會變質，何況是人心。人生朋友很多，真正的朋友沒幾個。
成長的淚水 篇3
國二作文 ,710字那一年的夏天格外炎熱，我卻無心在家吹空調，只想早日奔向遠方。
那一天，就是遊學登機的日子。
早晨六點，我就亢奮地起床，給行李做收尾工作。打雞血似地一個人把二三十斤的行李箱抗到了樓下。隨後，我又“飛”上樓去，將還在床上熟睡的父母都拍打起來，一家人趕去了機場。
若大的候機廳令我感到自己的渺小，儘管如此，卻並不影響我找尋同伴的心情。集合後，我們將登機手續和行李交給老師來辦理，就開始興奮地討論著旅程中可能會遇到的趣事。
在聊到宿舍環境時，父母的聲音也在耳畔迴響：“寶貝啊，到北京和曼徹斯特時，都記得給我們來個電話”“聽說，那邊早晚的溫度都比較低，別感冒，有事找老師啊……”
兩種聲音交雜在一起時，刺耳極了，我丟了個眼神給他們，讓他們別再說了，也不知是不是沒有看見，他們繼續滔滔不絕地說著，還要拍照留念……
我不耐煩地抬起手蓋住了鏡頭，並怒斥道：“別拍了！”這二老才緩緩地閉上嘴，把手機收了起來，再也沒多說一句。
終於要過安檢了。我緊張地站在隊伍裡，手裡握緊的護照和登記牌也印上了汗漬，時不時窺望著前面已經過了安檢的同伴們。
安檢過得很快，輪到我了，一切很順利。忽然，發覺耳邊已經沒有了嘮叨。這時，我不自覺地回過頭向漸漸遠去的那一邊望去，看見隔著圍欄的父母已經努力地擠到了人群的前面，正微笑著向我揮手“再見”。
那一刻，我的淚水奪眶而出，在護照上留下一顆顆淚珠……
帶著他們滿滿的嘮叨登上了飛機，我知道，我已經長大了。
成功的淚水 篇4
國小四年級作文 ,605字淚水，是感情的流露，或喜悅、或悲傷、或懊悔，每一次流淚都會有一段難忘的經歷，都會在情感深處留下深深的印跡。淚水是成長的記錄，每一顆晶瑩的淚珠都折射著你走過的歷程。
成功的淚水往往是在自己意想不到中流下的。
這次，學校要舉行賽跑比賽，我參加了這次比賽。到了家裡，吃過晚飯後爸爸問：“你對這次比賽有壓力嗎？”“有一點。”我回答。爸爸和藹可親地說：“不要緊張，要相信自己能行，只要你拼盡全力，即使你敗給了所有參賽選手，但你畢竟戰勝了自己，相信自己，可以的！”
“我一定不會辜負你對我的期望。”我趴在窗臺上，看著天上的星星眨著眼睛，它們彷彿在說：“不要喪氣，一定要先戰勝自己才能戰勝別人。”
第二天，我一大早起來，發現我床邊有幾個大字“加油，爸爸為你打氣。”看見這個字條以後，我的淚水在我的眼眶裡打轉，瞬間蒙溼了我的雙眼。比賽的那天，爸爸也在旁邊為我加油。
比賽開始了，我右腳用力向後一蹬，如箭離弦般衝了出去，爸爸在為我鼓勁加油，我一路上一直想著爸爸對我說的每一句話。快到終點了，只差一步之遙了，“耶！贏了！”是爸爸的話一直激勵著我前進，讓我贏得了這場比賽。我十分激動，一把抱住了爸爸，留下了成功的淚水。
這次比賽我取得了勝利，爸爸也有一半功勞！
成功的淚水 篇5
國小六年級作文 ,488字寬闊的水泥路上，八輛自行車正在飛馳著，從正午的烈日到傍晚的夕陽，滾燙的輪子從未停止過轉動。在那被夕陽染得金黃的終點，待我擁進懷抱時，兩行成功的淚水悄然落下。
今天是自行車比賽，起點前，擁擠的人群手握道具，有節奏地喊著：“加油——加油——”車被檢查了一遍又一遍，鏈條上了一層層鋥亮的油，坐包擰了一圈又一圈。終於，在一聲槍響又在一縷白煙過後，比賽開始了。
腳踏在踏板上，機械性地反覆重複了一個又一個動作。還不到半個小時，十二名隊員中就有兩名隊員喊退出，小腿上的一塊塊肌肉開始痠痛，只有握著龍頭的手依然有力。
天空仍不體諒我們，火球似的太陽彷彿就在我背後，烤肉般炙烤著我的後背。騎行間，我不經意地甩了甩頭髮，汗如雨下。
不能夠放棄，堅持就是勝利！我在心裡默唸著，把全身繃緊，腿在風車似的踏板旁小心翼翼地控制著踏板。下坡時不失控，上坡時在加速。在離終點五百米時，我已經穩居第一。
領獎臺上，我把鮮花高高舉起，成功的淚水又從兩頰滾動而下，落在了地上。它又向我詮釋了一個珍貴的詞——堅持。
成功的淚水 篇6
國小六年級作文 ,640字每個人都流過淚水，有悲傷的，喜悅的，懊悔的淚水。我印象最深的，就是那次成功的淚水。
那天上午，體育老師要挑選幾個跑得快的同學去參加學校的田徑比賽。每個同學都爭先恐後地去報名，我也不例外。報名的人很多，體育老師說用比賽的方式來挑選參加比賽的人。比賽時間就在下星期四體育課。
自從報了名後，我每天都練習跑步。因為在這之前，很多同學都知道我是個不擅長跑步的人。漸漸地，我跑得越來越快，還把跑步時不對的姿勢改了過來，從八字步變成了直步、左右邁得距離變得比較統一等等。就這樣，我便一邊跑一邊盼望著比賽。
到比賽的日子了，我穿著輕便的運動鞋走上了跑道。隨著一聲哨響，我一個箭步衝到了前面，越跑越快，手揮動的速度也在增快。快到終點時，結果被兩人反超了一點距離。我突然想到我要為班爭光，身上頓時有了一股力量。我用盡最後的力量衝向終點，得到了第二名。因此我被老師選上了，我開心得一蹦三尺高。但我沒為此驕傲，而是為五個星期後的比賽做準備。
接下來的日子裡，我便每天不知疲倦地練習。
到了校運會那天，我有點緊張，害怕不能為班級爭光，被同學看不起。比賽開始了，我走上了跑道，和以前一樣，哨聲一響，我就一個箭步衝出起跑線。不一樣的是，我因有點緊張，不小心滑倒了。我立刻站了起來，忍著疼，咬著嘴脣衝了上去。我當時一心想著得到第一，為班爭光。於是我全程加速，都把嘴脣咬出血了，終於跑過了終點，得到全級第三名。同學們都為我歡呼雀躍。我開心地流下了淚水。
經過這件事，我嚐到了成功的滋味，我下次也要嘗得這滋味。
成功的淚水 篇7
國小六年級作文 ,404字太陽像個頑皮的孩子，一會兒從這邊冒出腦袋，偷偷打量著這個世界；一會兒匆忙地向那邊跑去，身後灑下一地的金黃。
傍晚，漸漸西落的太陽，慢慢收斂了刺眼的光芒，將餘暉灑向大地。於是，大地像是披上了一層金紗，金光閃閃的，顯得格外壯觀。
那紅通通的太陽照映在河水裡，遠遠望去，一片波光粼粼。快看那魚兒，紛紛跳出水面。它們是被那水面的金光吸引，想要撿一片回家嗎？可是，剛一彈出水面，金光就被它們打散，於是，它們只能悻悻地回到水底。
太陽慢慢地下沉著。你看，天空中有幾隻小綿羊正在拉著太陽公公呢。它們似乎是不想讓太陽公公回家，可是還是沒有拗過太陽公公，小羊們累得滿面通紅。
慢慢的，太陽失去了原色，像一個大橘子一樣露出絲絲光芒。太陽公公似乎是困了，光芒也變得越來越弱。然後，一點光也沒有了。就這樣，太陽消失在我的視線中，一點痕跡都找不到了。
“夕陽無限好，只是近黃昏”，這何嘗不是一種別樣的美呢？
成功的淚水 篇8
國小四年級作文 ,624字開啟記憶的大門，記憶的大海上漂泊著一個個裝滿回憶的瓶子，有個瓶子是那麼的璀璨，那麼的奪目。
那是一個陽光明媚的清晨，一聲“起床了！”像數只無形的大手把我從美好的夢中拉回了現實世界中。
首先，映人我的眼簾的是一輛嶄新的自行車。車身是淺藍色，車的鈴鐺閃閃發光，令人一看就愛不釋手，老媽突然衝到了我的面前說：“怎麼樣，喜歡吧，這是我送給你的六一兒童節禮物。”我趕忙答道：“喜歡！不對啊，我又不會騎自行車，你送我一輛自行車幹嘛？”她說：“不會騎車那就學啊！”我在老媽的“逼迫”下，只好乖乖推著車去外面自學騎車，我不甘示弱地說：“不就是學騎自行車嘛，有什麼難的，不在話下。”
我直接爬了上去，一不小心我掉了下來，摔了個四腳朝天，我的右手食指劃了一個口子。但我不氣餒，決定小心一點。這次我變得格外小心，我終於坐上了座椅。我終於能坐上自行車了，我高興地大喊了一聲：“我能坐上自行車的座椅了。”話音剛落，我又摔了下來，右腿小腿也劃破了一個口子，痛得我不禁流下了淚水。但是，堅持就是勝利！
我咬緊牙關，忍著疼痛站了起來，又爬了上去，右腳先放在腳踏板上，一腳一下踩了起來。終於，功夫不負有心人，我學會騎自行車了！
從學車這事，我悟出了一個這樣的道理：堅持就是勝利，雖然成功的路上，也許會伴著淚水！
成長中的淚水 篇9
高二作文 ,1105字我曾是個喜歡流淚的人。
小時候，每當看到爸爸嚴厲的眼神時會流淚，瞧見媽媽手中的鞭子時會流淚，甚至還會為家中小狗的死去、花兒的凋謝而流淚……爸爸每次哄我時總是捏捏我的小鼻子，笑著說：“我的女兒還真是水做的。”當時我並不明白這話的意思，只是痴痴地望著爸爸的笑臉。
慢慢地我開始懂事了，就纏著媽媽問：“爸爸為什麼說我是水做的？”媽媽說：“因為你三天兩頭總是哭得跟個淚人兒似的。”我似懂非懂地點了點頭，然後搖晃著媽媽的手臂說：“我不再哭了，我不是水做的，我是爸爸媽媽生的。”媽媽蹲下來摸摸我的頭，然後把我摟在懷裡。
可上小學後，我往往又會為老師一句不經意的批評流淚，為同學一點小糾紛流淚，甚至為同學翻看我的作文而流淚……所以又不得不承認自己還真是水做的。
到了初中，我追求好的學習成績，追求同學間真摯的友誼，所以常會因一次考試失利而流淚，會因朋友的無心之失而流淚。十四五歲的少女情懷就這樣，常會為一些無名的憂愁流淚；也會為花季的快樂和感動流淚。我有太多流淚的理由，所以每月總是有慣例地流淚。這些淚水不只為自己，還常為同學、為朋友而流，抑或為垃圾堆裡拾破爛的老奶奶而流，為田地裡辛苦勞作的老爺爺而流，為爸爸媽媽的日夜操勞而流，為老師的諄諄教誨而流。
偶爾也聽人說：“喜歡流淚的人是最沒出息的。”可不知怎的，我依舊控制不住流淚，但我漸漸懂得要珍惜。琦君的文章中說過：“心因流多淚水而愈益清明。”我想我會因流多淚水而愈益堅強，我要從淚水中攝取營養，吸取靈氣；我要盡情品嚐淚水的滋味，我要充分體驗每次流淚給我心靈的震撼和啟迪，我要從流淚中感悟人生，學會堅強。
我是水做的，可慢慢也從骨子裡透出了堅強。
如今讀高二了，我已不再隨意流淚。縱算考試失利，我知道光用淚水面對於事無補，我只是暗下決心，不動聲色地努力；當想起那些過早輟學的兒童時，我會同情，但我知道不能寄去淚水，只有到學業有成之日，才能真正為他們盡一份責任；面對父母的辛勞，我只想用優異的成績去報答。漸漸地，我不需要老師念緊箍咒而自覺學習。十六七歲了，雖仍只是孩子，但已成熟、懂事了，知道為自己的前途而付出，懂得有耕耘才會有收穫，堅信困難、挫折面前只有庸人才會流淚。
我是水做的，但我已不再隨意流淚。
淚水，童稚天真的淚水，歡樂、悲傷的淚水，誠摯、關愛的淚水，同情、感動的淚水，有了它，我們的生活才不黯然失色，才五味俱全而如此豐富多彩。
一個人的淚水代表的絕不只是委屈，也絕不僅僅是激動，它是每個人在漫長人生中對憂患意識和痛苦價值的體味，是每個人對人生真諦的探尋，所以我曾喜歡流淚，也因流淚而愈益清明，也才有今天樂觀、堅強的我，情感豐富的我，從容不迫面對挫折和坎坷的我。
成長中幸福的淚水 篇10
國三作文 ,988字成長，是一杯咖啡，微微的苦澀卻帶來幸福的甜蜜。
坐在窗前，心情沒有了以往的平靜，亂糟糟的心緒讓我煩躁不安。窗邊的樹遮住熾熱的陽光，只留下玻璃窗上的點點光斑。風吹過，窗上光影斑駁。
此時，眼中的景色怎也不像以往的美麗。無奈，只好扭回視線，望著書桌出神。
想起剛剛的一場爭吵，不住地嘆氣。因為幾句話便開始爭執，最後演變為一場戰爭。而戰爭往往都是以媽媽憤然離開，留下我獨自坐在書桌前暗自傷神而告終。像這樣的爭吵，最近好像經常發生，因為各種原因。
每次的結果都是媽媽傷心、氣憤，而我，卻因媽媽的不理解暗自流淚。
媽媽坐在客廳裡出神；我坐在書桌前出神。偌大的房子裡沒有了戰火的硝煙味，卻是安靜的可怕。我們都在堅持，堅持著自己的觀點，誰也不肯退讓，去打破這沉默。
偶然一抬頭，一排小字映入眼中，寫在泛黃的紙片上，貼在書桌上方。大概是許久之前讀書時隨手記下的一句話，“青春迷茫了，友誼之樹上的葉子飄零了，母親內心深處對你的希冀永不改變”。心彷彿被什麼猛地撞了一下，一些瑣事也隨著躍進腦海。
記得剛上幼兒園的時候，總會在邁進校門口時，捨不得離開媽媽，淚水也會控制不住。媽媽總會耐心為我拭去眼淚，溫柔地安慰我，並保證一定會第一個來接我。記得有一次，媽媽來晚了。我獨自站在空蕩蕩的教室裡等著，當看到一向優雅的媽媽不顧形象地向我跑來時，淚水很不爭氣地流下，聽著她安慰的話語，在看著她眸子中滿滿的自責與後悔時，我的淚水更加洶湧，大抵是傷心吧，我也不明白。
長大後，我開始追逐，追逐成長，追逐我認為的幸福。毫不留戀身後的她，奮力前行。而當我回家後，青春的迷茫，學習路上的跌倒，深夜的暗自哭泣，又彷彿都是在她的陪伴下度過的。清晨，再次邁開追逐的成長的腳步，離她遠去。
母親用溫暖的懷抱，包容我的任性與過失；用溫柔的目光，目送我遠去，長大。原來，從未留意，我是這樣幸福。
淚水順著臉頰，滑落，想起與她這一次次的爭吵，竟是後悔萬分。想到這裡，我毫不猶豫地走向房門，就在我的手剛碰觸到門把手的時候，房門被推開了。看著站在門外的媽媽，我上前緊緊抱住她，心裡是滿滿的幸福。
任由淚水流下，我在她的耳邊輕輕地說：“對不起，媽媽。”她卻像小時候一樣，輕輕拍著我的背，說著安慰的話語，我的淚更加洶湧。我終於明白小時候為什麼會在媽媽的安慰中哭得更凶，不是傷心，是幸福。
成長這樣苦澀，伴著淚水，卻有幸福，帶著蜜糖般的甜蜜。
成長中的淚水 篇11
國小六年級作文 ,886字每個人的成長中，都有眼淚的時候，為什麼會流眼淚？因為失去了親人？失去了朋友？還是因為遇到了苦難？我的淚水是因為——我們的四班徹底地解散了。
散學典禮的那一天，我沒有想到，時間過得這麼快，六年就這麼過去了，我們以後不知道什麼時候才能見面了。我懷著悲傷的心情，來到了學校。走上教室，同學們正在高興地玩耍，臉上沒有不開心，但是我知道，他們的內心一定很傷心，只是不想表達出來而已。
要下去開散學典禮了，成群結隊的下去了。正在聽著校長的演講，站在我後面的同學就忍不住問我：“烙瑤，你去哪裡讀？育英嗎？”我回答道：“嗯，新育英。”
開完散學典禮，回到教室。同學們似乎不開心了，低下頭，好像在想什麼。誰都不想面對這一天，但是遲早都要面對，不可以逃避。老師說：“友情的感觸很深，同學之間的友誼不可破滅。”是的，同學就是我生命中的一部分，沒有他們的開導、支援和鼓勵，我是如何走到現在？
“八點……九點……十點……”時間真的過得很快，很快就下課了，很快就放學了，很快我們就要分離了。突然，教室熱鬧起來了，可能是很快就要分開了，還有很多話沒有說，所以，趁現在還有點時間，就趕緊說。我擔心，他們會忘記我，就不會理我了。
“叮叮叮……”下課鈴聲響起了，我們要走了，捨不得這間學校，我的母校；捨不得幽默、慈祥而嚴厲的張老師；捨不得嚴厲又有風趣的盧老師；捨不得見識多廣、嚴厲、幽默的何老師；捨不得搞笑而嚴肅的電腦老師；彼此瞭解的同學，還有其他班的好朋友，活潑可愛的馨儀，樂觀開闊的曾儀，成績優秀，人非常好的同桌伶俐，特別幽默的慧琳，玩的比較嗨的羽璇等等，還有好多，可使我已經見不到你們了。
當我走出教室門口，我想哭，但是我不能哭，不能讓同學們看到我哭。
這個是成長中的一個小階段，一個痛苦的階段，一個成長的階段。我們每個人都會經歷，才會成長。
成長的眼淚 篇12
國小五年級作文 ,1134字眼淚是失去至親的悲痛；眼淚是得到第一的激動；眼淚是心靈受傷時的發洩；而我覺得眼淚也是遭遇困難後的成長。
記得那一次，天氣格外晴朗，剛學會自行車的我向媽媽申請可不可以一個人去街上買書。“你剛學會騎車，一個人不行，想得出個！”媽媽嚴詞拒絕。“奶奶陪著吧，一個人出去遇到個好歹，有奶奶在。”一旁的奶奶急忙說道。出乎意料的是，爸爸不但沒有阻止我，反而拍了拍我的肩膀，微笑著同意了，還悄悄塞給我50元錢。
此時的我如同一株生長在花房的小花，第一次直接感受太陽的溫暖，好不高興啊！推出我心愛的自行車，腳下用力踩著踏板，一路上的風景雖然看過千萬遍，今天卻比尋常更加豔麗，更加動人心絃。
一路迎風，一路高歌，離目的地越來越近了，腳下不自覺地加快了速度。伴隨著“嘭”的一聲，我和車子來了個側滾翻，還好我機靈，用手撐地，沒受傷。真是得意忘形啊！扶起倒地的自行車，我細細打量了一下，呀！鏈條掉了！我嘗試著把鏈條接上去，毫無頭緒不說，還弄得滿手都是黑乎乎的車油！爸爸不在！媽媽不在！奶奶也不在！不爭氣的眼淚終於拉了下來。這可怎麼辦呢？難道要把車推回家啊？那麼遠……越想越委屈。早知道聽奶奶的話了。我蹲下身來，繼續搗鼓著。不行，遇事要冷靜，我努力地安撫著自己。
突然，靈光一閃，街上應該有修自行車的，修一修不就行了。擦乾眼淚，說幹就幹，推起自行車就往前走。可是哪裡有呢？我再一次陷入了迷茫，問問路人，有點害羞。自己先找找再說吧。可是兜兜轉轉一大圈，沒見一個修車攤。我再次陷入了困境，不爭氣的眼淚又如斷了線的珠子滾落下來。
“小妹妹，怎麼啦？”好心的小賣部阿姨關切地問道。困境中的我彷彿抓住了救命稻草一般：“哪裡有修自行車的？”我也顧不上禮貌了，委屈勁再一次泛上心頭，眼淚簌簌地往下掉。
“呶，就在那邊。一個人出來的啊？不要哭，修下就好了。”阿姨用手指了指，我的斜對面。天吶！冤枉路走了不少，竟然就在眼前。推起自行車往修車攤走去，我不禁埋怨自己：那麼膽小做什麼？問問路都不敢，白折騰自己了，哎……
來到修車攤，師傅三下五除二便把問題解決了。看著撅起小嘴、一臉委屈的我，師傅笑了：“小妹妹，一個人出來的啊？挺勇敢！回家路上小心點啊！”
告別了修車師傅，再無買書的心情，直接踩著自行車往家趕。回到家，奶奶看到一臉慫樣的我，急忙問道：“怎麼啦？小寶貝？怎麼弄得變成了個大花臉？”不爭氣的我，受了多大委屈似的哽咽地回答：“自行車……掉鏈，修……好……了……”爸爸卻又笑了，語重心長地說：“機會可是你自己爭取的哦！至少你學會了自己解決問題，哭啥啊？不值得高興嗎？喲！小花貓，讓我看看一路哭回來的啊？難為情死了！”聽了爸爸的話，我立馬破涕為笑。
是的！只有經歷過了才會成長！我想我下次還會爭取機會鍛鍊自己的！
成長的眼淚 篇13
國三作文 ,829字當我字正腔圓地演講完稿紙上的最後一個字，臺下響起了一陣又一陣雷鳴般的掌聲。我沉浸在成功的聚光燈下，任淚水隨風飄落……
往昔，我是一個極其內向卑微的孩子，就在那天老師將這麼一個任務交給沉默的我時。我知道，我的人生將要面臨一次下定決心。
離演講還有三天了，我才情願拿起那讓我看也不想看一眼的手稿，對著鏡子，吞吞吐吐地念著。又不時有幾個同學過來調侃我幾下：“唉，你就不要費勁了，倒數第一咱們班穩拿著呢！”其餘的人便鬨堂大笑。我忍住將要流下的淚水。面對著別人的嘲笑，我感覺我自己竟是如此的渺小，好似漠漠深灰的宇宙中的一粒塵埃。
一放學，我慢慢吞吞地寫完作業，將本子柔成一團塞進書包裡，便頹喪地倒在床上，拿起那份手稿。腦子裡忽地蹦出兩個小人，一個對我說：“別放棄，只要努力就會成功！”另一個對我說：“哎呀，你就別操那閒心了，你是拿不到名次的。”我的淚水在眼眶裡打轉兒，但愣是不掉下來。我知道，我只有披荊斬棘才能走出一條屬於我自己的路，只有越過高山才能看到最廣闊的天空。
於是，夕陽下，天橋上。我拿著手稿，望著夕陽照耀下橘紅的車流，以及那來來往往的車流。我放聲讀著：“不付諸眼淚，何來的成功？”難道自己寫的自己都不懂嗎？我苦笑。擦乾了眼淚繼續前進，才是活著的出衷。天橋下有人停下來，竟還有的人鼓起了掌。攥著那已被汗水浸溼的手稿，激動的淚水在眼裡打轉兒。
臨講前，面對同學們的冷嘲熱諷與那觀眾評委的期待，我拖著那已軟的雙腿，邁著沉重的步伐走上演講臺。起初，我極為緊張，額頭上佈滿了細汗，彷彿有百萬個惡魔在無情撕扯著我脆弱的靈魂，講話也吞吞吐吐，稿紙也被無聲的汗水浸溼。但我不服輸，在觀眾那質疑的目光與評委緊鎖的眉頭中，我的意志在自我摧殘中苦苦掙扎。我儘量不去看觀眾的雙眼，將目光挪到別處。我的心漸漸平靜下來了，語調也變得輕鬆、順暢……
功夫不負有心人。最終，圓潤、激昂的語調撥動了每個在場人的心絃，我的成績勇奪榜首。
頓時，一股熱潮悄然湧上雙眼。
那次眼淚流進了我的心裡。
成長的眼淚 篇14
國一作文 ,598字眼淚，你，悄悄地覆蓋我的眼眶，緩緩地流過我的臉龐，讓我體會生活的酸甜苦辣。
那一天，是一個雨天。我像往常一樣，需要做公交車回家。但是唯一不同的是，我只剩下紙幣五毛錢。我懊悔的坐在公交長椅上，皺起“川”字眉，心裡在責怪自己：“你怎麼能上體育課買零食，這下好了吧，自食其果。”
這時，走過來一位同學，我像是看到救命稻草一樣，飛速地連蹦帶跳到他身邊，眉毛向上仰，激動地拍了拍他的肩膀，問他：”你除了坐車的錢還有剩餘錢嗎？”他眼睛大瞪，口一張，繼而又抿了抿嘴，大笑地說：”哈哈，真不好意思，剛花完。”聽完這句話，我的人生彷彿又跌入谷底，站也站不起。
我扶著長椅，緩緩坐下，拿出五毛錢紙幣，望著它心裡不住地想：“你有什麼用呢？”就在我快要放棄時，雨點一滴滴地打在五角錢的中間，像個邪惡的小精靈提示我，讓我誤入歧途。兩種聲音在我耳邊迴響。我最終選擇把它撕成兩半，再小心翼翼的輕輕對摺，就好像兩張五毛錢。
我隨著人流上了車，就在要投幣時，我眼疾手快，一手把錢握緊，一手擋在前面，一個不經意的動作，錢進去了。司機師傅朝我笑笑。
是在笑什麼？我懷著不安的心情，呼吸加快：是在笑我人格低下，還是笑我愛佔小便宜，耍小聰明？我懷著忐忑的心，直到下了車。
第二天去學校時，路過公交車，車上貼著“請自覺展開投幣”。看到紙條的那一霎那，我的心中五味雜陳。一滴淚滴在了心中的某個角落，”誠實守信”四個字也深深地刻在了我的腦海中！
成長的眼淚 篇15
國小五年級作文 ,587字晶瑩剔透，如小寶石的你，常常和我作對，動不動就喜歡在我的眼眶裡舞蹈，在我臉頰上滑動，直到累了、倦了，才肯停下來休息。
它是我的一位特殊朋友。
兒時，幼小的我，會因為一個糖果，一個玩具，很多自己想要卻得不到的東西而哭鬧。這時，頑皮的你，分分鐘都待不住，活躍了起來。看來，你還真懂我啊！只要你看見我想要卻未得到的東西，就不停地舞蹈，不停地向下滑動。大人看見你這個小明星，心就軟了，把我想要的東西買下來。我十分高興，你似乎和我一樣興奮，再不鬧了，十分聽話地回到屬於自己的地方，安靜地做一個聽話的乖寶寶。
我長大一些，懂事一點了，再不會為糖果呀玩具呀而讓你再次活躍。當然，你也變了，你也不會為那些東西而跳動，但你還會流出，像一個小偷似的，安靜地、悄悄地，在黑夜裡溜出來。你不愛炫耀了，只是在爸媽訓斥我時，當我學習遇到困難時，或是在夜深人靜我感到孤獨的時候，才肯默默地出來看看我。
但是有一天，你教會了我堅強。我想讓你出來陪我，因為我孤單、委屈。而你卻偏偏不出來，你很生氣地告訴我：“你要學會勇敢，學會堅強，這樣的你，我才不要呢！我不會再來陪你！”你丟下這麼一句話，走了……
好長一段時間，你沒有再來過。你的離開，讓我知道了自己不能懦弱，要堅強起來。
眼淚，它在很長時間才來一小會兒。它是苦的，但我透過它，看到了一個多彩的世界。
成長的眼淚 篇16
國小六年級作文 ,812字很多人很疑惑，問著眼淚是什麼？他們說，眼淚是懦弱，是壞事。也有人反駁，眼淚只是宣洩出的情緒，是好事。
我說，眼淚是成長。
夏季，炎熱無比，氣候多變，整個世界都變成了個大鍋，不斷的燒著裡面的我們。能讓人窒息。
那天，天氣很熱。我叫父親帶我出去買書。父親卻一反常態，只是遞給了我幾張鈔票，讓我自己出去買，我接過錢，心裡很煩躁，外面的天氣這麼熱，明明父親送我去也不是很麻煩，為什麼還多此一舉呢？
我一直抱怨，剛準備出門，爸爸卻跟我說快下雨了最好帶傘，我十分敷衍的回答了一下，也沒有顧及什麼傘，只想著趕緊買完回來，然後就急匆匆的出門了。
出門後，晴空萬里，微風拂過我還在抱怨的面容，使得眉頭緊鎖的我稍稍緩和。原來外面並沒有自己想象的熱，也不像父親說的什麼要下雨了。
後來，風力一次比一次吹得大，吹過路邊的小草，小草低下了頭；吹到野花上方，野花散落了一地；刮過樹梢，使樹梢彎了腰。
慢慢的，太陽漸漸被烏雲迷了眼，天色漸漸暗沉下來了，天邊閃了一下，又閃了一下，糟了，要下大雨了，可我沒帶雨傘啊。
騎著騎著，天越來越暗，跟晚上一樣。路面積水越來越多，我的褲子和衣服也已經找不出乾的地方了，眼睛也溼了，雨水和淚水混合著灌進了我的嘴裡，我很想給父親打電話讓他來接我，但卻忘帶了手機。
無奈我只能停止買書了，沿著屋簷一步一步往書店慢慢走。嘴裡抱怨著這多變的天氣，或是多此一舉的父親。
走著走著，遠處一輛車停過來了，是父親來接我了。
我趕緊跑進車，十分生氣的跟父親抱怨，父親卻說下次我就不會忘記拿手機或是雨傘了，這是對我的磨練，是為了讓我成長。
後來想想都是怪自己沒有聽父親的話，的確是自己的錯誤，所以第二天一早我就趕緊出了門把書買了回來。
人總是在經歷過了才知道下次該如何做的，如果說眼淚是懦弱，我更願相信那是成長的眼淚，能讓自己哭出來的事，是自己真正要記住的事，並要不斷總結做出結論的事。
千錘百煉，海枯石爛。
是的，人的成長，也是如此。
成長的眼淚 篇17
國一作文 ,555字時間的長河滾滾而來，沖刷著記憶的沙灘。一串串腳印淡了，一顆顆五彩貝殼仍保留著。因為有了這些貝殼的點綴，沙灘才變得更加多姿多彩；因為有了那童年的點綴，人生才變得更加精彩。那麼，就讓我選出一顆“小貝殼”來點綴我的成長曆程。
我清晰地記得一件讓我自豪的一件事：在一個下著大雪的夜晚，我和爸爸走在回家的小路上，因為雪下的大，我和爸爸走得很慢，路上結了冰時不時的颳起一陣風，讓人不禁打起一個噴嚏。風掀起我的衣角，我忍不住抬頭望天空——好冷。突然，我的腳一滑，“噗”一下，掉進了結冰的小溝裡。但這冰，很脆，一下子，把我的鞋弄得全溼了。當時又冷又疼，我艱難地爬了起來，一步一步地走回了家，我哭得很慘。
現在回想起來，我當時，真勇敢，真偉大！
曾經的我自卑過、無奈過，同時也自豪過，但我深深地明白：成長就得多情多味。現在的我終於明白：海水只有經過岩石的拍打，才能激起美麗的浪花；天空只有經過雷雨的劈打，才能呈現出燦爛的彩虹；蝴蝶只有突破厚實的蛹，才能在五彩的世界飛翔。不是每一顆種子都能長成參天大樹，不發芽、不努力便只能成為空殼。如今的我還不夠成熟，遇到一些小事就哭得稀里嘩啦，但我知道：只有擁有不怕困難、勇往直前的決心，成長的歷程才會走得更遠更穩。
成長的眼淚 篇18
國小五年級作文 ,459字眼淚不一定是脆弱，眼淚可以是成長，可以是安慰，可以是懷念，可以是真情，因為流淚，我才可以感受到了親情，友情，感受生活，感受生命。
有一次我們早上買的包子沒吃完，只剩下一個了，到了中午吃飯的時候，我想吃那個包子，可是哥哥也想吃，我就讓給了哥哥，過了一會兒，我剛坐那兒拿著遙控器，正在看電視的時候，哥哥看到了，就讓我把遙控器給他，我就說：剛才那個包子我都沒吃，還把它讓給你吃了，這次你該讓我了。哥哥聽了這句話不但沒讓給我，反而火冒三丈，就直接把遙控器從我手上奪了過去，我就哭了，我心裡想我以後再也不要和哥哥玩兒了。
我每次想到這件事情都會哭，心裡非常恨哥哥，但我一直這樣也不好，我知道他的心裡也很不開心，我想我應該去給哥哥道歉，可還沒等到給哥哥道歉，哥哥先來找我了，低著頭對我說：妹妹，是我不好，我不應該這樣跟你發脾氣，對不起。以後我會做你的好榜樣的，我會守護著你。聽了哥哥的話，我忽然不恨哥哥了，我原諒哥哥了，哥哥很開心。
通過這件事情，媽媽說我們兩個都長大了，懂事了，這就是所謂的“成長”！
成長的步伐不會停止——讀《天堂裡的微笑》有感 篇19
讀後感 ,727字在這次國慶長假裡，我仔細閱讀了《天堂裡的微笑》這本短篇小說集，它令我受益匪淺。
《天堂裡的微笑》這本書是李學斌叔叔的作品。這本書主要敘述了“我”開始很不懂事，患了癌症的母親身體薄得像一張紙，每天在醫院裡吃飯、睡覺、打針、吃藥、看書、上網，“我”居然覺得這樣的生活很愜意。“我”每天在家嫌奶奶做的飯不好吃，垂涎媽媽的“病號飯”。慢慢地，面對爸爸和奶奶的憂愁嘆息，媽媽軟成一灘泥的身子，“我”開始懂得“心痛”。最後，媽媽去了天國，“我”明白了：媽媽可以在家休養時也住在醫院，是為了讓“我”慢慢適應沒有她的生活；媽媽戴著漂亮的假髮，是為了不讓我發現她因化療掉光了頭髮而傷心。“我”慢慢長大了，努力學習，認真生活，完成媽媽的心願。“我”知道，媽媽會一直看著我，在那向陽山坡的最高處……
仔細想一想，文中的“我”從一個不懂事的孩子慢慢成長起來，我們又何嘗不是呢？我們經常因為一點小事而跟爸爸媽媽吵起來，有時候明知道自己無理，可還要強詞奪理。就是這一次次“碰撞”，讓我們在父母的教誨中發現了自己的可笑，在父母的關愛中明白了是與非、對與錯，在不知不覺中長大，讓我們對自己的父母說一聲“謝謝”。
記得有一次，我坐在書桌旁寫作文，可是怎麼也沒有頭緒，於是便想放棄了。這時，媽媽走了過來，她親切地對我說：“孩子，想想你的夢想。”聽了媽媽的話後，我想：對，我的夢想是成為一名文學家。夢想是靠付出和行動來實現的，我要是現在放棄了，那不就是半途而廢了嗎？說完，我便又拿起了本子寫了起來。同學們，讓我們在成長的路上磕磕絆絆走下去，摔倒了再爬起來，即使是重傷，大不了休息幾天再上路。
每個人都有自己的夢想，只要踏踏實實地走過每一段路，相信成功一定會不遠的。讓我們向著自己的夢想前進吧！
成長的意義 篇20
高二作文 ,879字看著臺下學弟學妹們期待又欣喜的表情，本來緊張得不知如何開口的心情也被他們輕輕地撫慰了一般，整理了思緒，又有條不紊地為他們介紹了起來。
雖然我第一次被選上去為初三的學生宣傳，覺得這就是一件很簡單的事情，不過也確實應正了那句話“要把簡單的事情真正做好並不是一件容易的事情”。在一次又一次的彩排演練了之後，我們自信地敲著初三五班的門。當我們的組員在為他們介紹時，我回頭突然發現他們的黑板上掛著那令人心碎的字眼“離中考僅剩50天”，眼前突然浮現了一年前的情景。
那時的我也還只是在講臺下穿著藍色校服的一員，別說夢想，連高中要去哪裡都一點想法都沒有，但是在聽了GAC的介紹之後，突然覺得這就是我想去的地方。連父母都不明白我到底是從哪裡蹦出這樣的想法，但是我像是離群的野馬又找回了自己的隊伍了一樣，充滿了激情與雄心壯志。為了自己的美好將來，我對自己的要求也變得更高了一些，因為我不再是一個缺乏理想與動力的人。我知道實現人生理想的路有很多，但是一旦選擇了道路，我們就不應再去逃避。
此時，看著臺下的學弟學妹們從不怎麼在意，到被我們的介紹徹底改掉了自己的觀念，我似乎看見了我自己的影子。突然醒悟過來我初中畢業也已經一年之久了，雖然那時我還只是一個不擅分享自己想法的一個人，即使只是站起來回答一個問題也會驚得汗流浹背，但是今天的我已能站在講臺上自信地跟學弟們分享我這一年的經歷。雖然自己做的還不算是最好，但是也算是在慢慢的進步之中。在學習方面也開始形成了屬於自己的模式，不再是被老師和題目牽著走。一年後的自己，變得更加的開朗與樂觀，即使面對所謂的迷茫也再是像以前一樣不知所措，沿著自已開創的一條大道開始向自己的理想，向自己的目標一步一步靠近。學校也社會的各種活動中也能出現一個屬於我的影子，我並不只是在學習，更是在為自己成長與生活。雖然這段時間之前我的心情總被一些煩惱所牽絆，但此時這一切似乎都不再是問題了，因為我更清楚了自己的成長。
在初三的介紹不枉了這樣的一個機會，不僅是一次經歷，更是一次人格的昇華，我再一次發現了自己成長的意義與價值。即使前路坎坷，我也能繼續勇敢向前。