成長宣言相關作文20篇
我的成長宣言 篇1
國二作文 ,723字成長好似多味豆，是苦的，是酸的，而又有點甘甜，讓人回味無窮，百嘗不厭。成長賦予我們生活的經驗，成長賦予我們創造的力量，成長賦予我們豐富的知識。面對不同的成長經歷，我有許多成長宣言。
當成長是苦澀的時候。
那是一段艱辛的日子。當初夏的炎日晒在身上時，我知道期末考試已不遠矣。緊張的複習工作帶給我們的是成堆的試卷，乏味的背誦與無趣的作業，自然而然這也成為我們減肥的最佳良藥。同學們無不悲哀地痛苦呻吟“累啊—”可這又有什麼辦法呢？老師說挺挺就過去了，父母說咬咬牙就快好了，同學說堅持住啊兄弟。
於是在那一段艱辛的日子裡，我的成長宣言便是：面對苦要接受它，更要不斷地奮鬥！
當成長是辛酸的時候。
我永遠也忘不了在努力付出之後，卻仍得不到回報，那時自己是多麼辛酸，多麼憔悴，多麼憤慨！看著身邊的同學種瓜得瓜，種豆得豆的樣子真的很替他們高興，可自己卻……再回首，考試前自己拋棄了可愛的籃球，丟棄了熱愛的軍旗，努力複習，唉—真是命運的不公啊！老師鼓勵說別放棄，總有一天辛勤的烏龜會抵達終點的；父母安慰說彆氣餒，下次再努力；同學們拍拍我的肩膀說沒事，加油！努力！
就在那一刻，我激動地說：“對，此刻我的成長宣言是面對失敗不氣餒，這只是上帝給你開的一次玩笑，堅持不懈總會有回報！”
當成長是甘甜的時候。
取得成功，得到收穫的時候是多麼快樂，多麼喜悅啊。在堅持不懈地學習之後，我實現了當時的宣言，為自己高興，為自己興奮，也為自己自豪。老師、父母、同學高興地說：祝賀你取得好成績，今後還要繼續努力啊！
此時，我的成長宣言是：一時的成功並不代表一切。要想得到真正的人生真理，就必須永遠不停地向前奮鬥！
成長宣言激勵我，永遠不停息地攀登人生的高峰。
我的成長宣言 篇2
國小三年級作文 ,716字“起來，不願做奴隸的人們！把我們的血肉，築成我們新的長城……”五星紅旗在嘹亮的國歌聲中冉冉升起，學校每週一的升旗儀式是我特別期待的活動，因為我喜歡仰著頭看著五顆金光閃閃的星星在一面鮮紅的旗幟上從容地向上升起的樣子，每次都充滿期待和希望。
最近這段時間我突然發現祖國的五星紅旗和美國的星條旗經常同時出現在電視畫面上，還伴著“中美貿易戰”、“中美貿易摩擦升級”等醒目的標題。晚上在家吃飯時也經常聽長輩們聊起這個話題，我不禁好奇地問爸爸：“你們說的中美貿易戰跟我們有什麼關係呢？”聽到我的問題，平時愛笑的爸爸頓時表情“晴轉多雲”，用他那專注的眼神直直地盯著我，很認真地跟我解釋起來：“美國對從中國進口的商品加徵關稅，惡意壓制華為等中國高科技公司的發展，最終目的是阻止我們中國前進的步伐，這可跟我們每一個人都息息相關啊！”“爸爸，我明白了，國家興亡，匹夫有責！”我若有所悟地說，“那我們能做點什麼呢？”爸爸聽了我的話，富餘的笑容又堆到臉上，憨態可掬地說：“目前我們把自己的工作和學習努力做到最好，就是對國家最大的幫助！”
記得爸爸給我講世界歷史故事時曾經提到過，如果說19世紀屬於英國，20世紀屬於美國，那麼21世紀將屬於我們中國。中國的前途是光明的，但成長的道路是曲折的。一棵小樹苗要想長成參天大樹，成為棟樑之材，必定要經歷無數的風雨交加和電閃雷鳴。
不經歷風雨怎麼見彩虹，偉大的背後都是苦難！這也是一個國家、一個民族、一個公司、一個人的成長之路，無論是順境還是逆境，亦或身處困境或絕境中，依然勇往直前，朝氣向上！這就是我的成長宣言，我想對自己說，也想對所有人說。
“少年強則國強，少年進步則國進步……”不知何時，耳邊傳來梁啟超先生的話。
成長宣言 篇3
國一作文 ,587字人生就像是一片海灘，每走一步，就會留下一個淺淺的腳印，海中的鹽就會侵蝕它，時間就會判斷它走的對與錯。童年，少年，青年，壯年，老年，我們已經花光了五分之一的寶貴時光，所以，我們要對自己的未來做出長遠打算，為自己精彩的人生擔當起責任。
讓我們宣誓！
在那一張張發黃的日曆上，記錄了我們在田野裡採摘野花，在草地上撲捉蝴蝶的歡樂時光，而此時，我們該做什麼？不該做什麼？每個人心裡都有一層朦朧青澀的意識。
讓我們宣誓！
對，我們應該丟掉“溫室裡的花朵”稱號，跌倒後，敢於推開父母強有力的懷抱。
我們已不是昔日調皮搗蛋的小孩子，不是事事都要父母心的小寶貝，我們要為自己的一切行為承擔後果，因為我們身上肩負著民族繁榮昌盛的重大使命。
讓我們宣誓！
人生中有太多的挫折和苦澀，但是我們會用堅強的品格，平衡的心態鍥而不捨的意志去打敗它，征服它。這是勇敢堅強的人發出的誓言。
成長中，我們會一步一步走向成熟，走向對事物正確的認識，走向對思想品格的養成。我們不可能是完美的我們會吸取意見，改變缺點，完善自我。
讓我們宣誓！
我們會乘著小船，迎著猛烈的海風，穿過洶湧的海浪，找到藏有寶石的海島。
成長如一支玫瑰，美麗嬌豔，不僅要禁受風雨的雕刻，還要承受針刺人心的痛苦，才能綻放出笑臉。辛勤的汗水是養分，堅持的品格是沃土，願你我都成長為一株株亭亭玉立的玫瑰。
讓我們宣誓！
無言的愛，陪伴我成長 篇4
高一作文 ,878字親情是一杯奶茶，在寒冷的冬天給我們送上一份溫暖：親情是一片濃濃的綠陰，在炎熱的夏天送上一絲清涼的祝福；親情是秋收後的果實，在寂寥的秋天送上秋收的喜悅。我的人生因為有了姥姥的陪伴，更添了一份無暖暖的呵護。
童年時，父母因工作忙，我便一直住在姥姥家，姥姥變成了我兒時的玩伴，每天都圍著我轉，怕我磕著碰著，在那條鄉間的小路上，一老一少，手挽著手，不知度過了多少美好的時光。
時光流逝，姥姥不再年輕，腿腳不再利索了，幹活也有氣無力的，白頭髮似乎再也不能隱藏，都一點一點的露了出來，但姥姥對我的愛，卻一絲一毫都沒有減少，似乎不管發生什麼，這份真情是永不褪色的，可我因為功課忙，與姥姥相處的時間也越來越少了，甚至一年到頭也見不上幾次面，姥姥那份關愛，在我記憶中也慢慢淡化了，我也不再懷念姥姥，似乎我們之間有了一層隔膜。
一次學校上美術手工課，老師讓回家準備棉花和破布，可是現在的家庭裡那會有這些瑣碎的東西，明天就要用，想到姥姥家可能有這些東西，就撥通了那已經好久沒撥的電話，“喂……”電話那頭傳來的依舊是姥姥那慈愛的聲音，聽到這熟悉的聲音不知怎的心頭微微一顫。“姥姥”，我半天終於開了口，姥姥一聽是我，立刻十分激動，親切的呼喚我的名字，我跟她說了我需要的東西，他二話沒說，只是一直重複著，“今晚我就給你送去”。天色已晚，外面還飄著鵝毛大雪，姥姥家離這並不是很近，需要打車來，望著窗外突然想起了同年始於姥姥一起生活的日子，這麼晚了，姥姥應該不會再來了……我心想著，“篤篤篤”想起了一陣敲門聲，我趕緊跑去開門，看著門外雪人般的姥姥，臉已經凍得通紅，粗糙的手中拿著一個白所料袋，裡面裝著棉花和幾塊小時候給我做棉襖用的剩布，姥姥面帶笑意的望著我，用顫抖的聲音叫了我一聲，不知眼淚從哪裡冒出來，心頭一陣痠痛。我上前抱住她，親切的叫了一聲“姥姥”。姥姥撫摩著我的頭，那雙手雖然粗糙，卻依然是那麼溫柔……
那一刻，我體會到了真情的力量，我體會到了親情的美好，童年已離我遠去，可是姥姥卻獨守這對我的那份愛，時時刻刻都溫暖著我的人生。姥姥，我永遠愛你。
無言的愛，讓我感受帶真正的溫暖。
《西雅圖酋長的宣言》讀後感 篇5
讀後感 ,803字我合上《西雅圖酋長的宣言》，仔細回想當中的一些話：“你們怎麼能買賣天空？你們怎麼能夠擁有雨和風？”如果人們已經能夠理解，在這個世界上，有些東西有錢也買不到，那麼他們也就能夠理解，一百五十年前名叫西雅圖的酋長，為什麼會如此質問那些強迫他們出賣草原、森林的美國政府官員。
我從書中瞭解到，當時從歐洲來的白人移民政府，包藏野心，巧取豪奪美洲西北部原住民定居千年的土地。原住民為了捍衛生存權和白人抗爭多年，戰爭的腥風血雨讓印第安各部族損失慘重，幾近潰亡。以暴力強取不成後，白人試圖以金錢收買酋長，以換取那片純淨的土地，並表明願意為他們規劃一塊保留區。據說1854年1月10日，面對白人如此一手拿錢、一手拿槍，勢在必得的姿勢，西雅圖酋長手指天空，以母語魯修希德語說出了一段令人震撼的話語。經後人多次的翻譯改寫，已漸偏離原始版本。如今這篇講辭，字句更流暢優美，也更震人心絃，因而喚起世人更多的注目與反省，不但被環保工作者視之為現代環保聖經，也成為人類歷史上最偉大動人的聲音之一。
書中畫家為表現大地如母親般的開闊廣袤，十五幅細緻筆談彩畫中，有十三幅是跨頁呈現，而且大多數的畫面中畫家刻意讓讀者謙卑地蹲下，以貼近地平線的角度來直觀故事，意在彰顯萬物平等的價值觀，體味人類不再高高在上時，視線所及卻更寬廣，更深刻。大量的鳥獸在林中、水邊自在出沒，表現地球上物種之繁多，生命力之茂盛盎然。作者刻意以低視角的近距特寫呈現它們，而且個個體態優美，除了突顯各物種間的獨特生命，也意在提醒讀者：這些動物和我們人類都是地球上的一份子，彼此應該相互尊重。藉以激發人們對大自然造物的驚歎與關注。
這本富含生態價值觀的繪本，能協助我們思考自己與不同物種或其他人類族群間的關係。當代神話學大師坎伯說：“如果你從月球看向地球，你看到的並不是以國家或州區分的不同區域，而是一個完整的地球，整個地球就是全人類要去珍惜的單一國家，所有人類都是一家。”
名言伴我成長 篇6
國小六年級作文 ,707字從小到大，我聽過也看過無數的名人名言。那一句句短小精悍的名言，不僅是我們勞動人民智慧的結晶，還蘊含著豐富的哲理。往往能夠一語中的，為我指點迷津，伴我快樂成長。
考試時，又遇上“攔路虎”，我急得抓耳撓腮。這時，“世上方法總比問題多”，“沒有打不敗的敵人，也沒有克服不了的困難”，彷彿又迴響在我的耳畔。於是，我便靜下心來認真思考，不一會兒便掃除障礙了。其實，有些問題看上去是“山窮水盡疑無路”，只要換個角度去思考，便“柳暗花明又一村”了。正所謂“車到山前必有路，船到橋頭自然直”。
唉，上了一天學，回家不說腰痠背痛手抽筋，也有點頭重腳輕，管它三七二十一，先到沙發上休息會兒再說。這時，那一個個語重心長的聲音又響了起來“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”。這時，我也不得不來個“鯉魚打挺”，繼續在書桌前“苦戰”，在“書山題海”中奮鬥了，因為“少壯不努力，老大徒傷悲”。
參加學校的詩朗誦，可一天的學習就夠我忙的了好不容易幹掉了作業，呵呵，哎喲，趕緊伸個懶腰歇一會兒吧，至於排練，等明天吧。不行，得“今日事今日畢”，“明日復明日，明日何其多”。這時，我又打起精神，認認真真地排練了幾遍。並暗暗下定決心：不要總想著把事情拖到明天去做。
好不容易熬到了假期，趕緊出去旅遊吧！因為“讀萬卷書，行萬里路”嘛，“紙上得來終覺淺，絕知此事要躬行”。
哎，滑滑板老是學不會，每次一上板，沒一會兒便下來了。沒關係，“世上無難事，只怕有心人”，“只要功夫深，鐵杵磨成針”。經過刻苦練習，我終於成為了一名“滑板高手”，“功夫不負有心人”啊！
那一句句名言，如一個個良師益友，不斷督促著我，使我“百尺竿頭，更進一步”，也伴隨著我度過充實的每一天。
成長的誓言 篇7
國二作文 ,1098字春雨連綿，柔柔的灑在我弱小的身軀上，“沙沙沙”像音樂家輕輕地撥動琴絃。我被吵醒了，睜開沉睡已久的雙眼，哦？我原來被捆在了一群樹苗裡。在他們中間，我顯得如此渺小。他們有結實的枝幹，輕鬆地就支起整個生命，新芽躥上了頭，彷彿是生命的旗幟，自豪地接受著清風的吹拂。而我呢，瘦弱的枝幹，在徐徐的微風中顯得搖搖欲墜。
“把這捆帶到那邊去栽。”我隱隱的聽到有人在指揮，原來是栽樹呀，我驀地想起媽媽的話：“孩子，離開了媽媽，你可要好好成長呀。”當時我就暗暗發誓，我一定健康成長，茁壯成長，長成一棵參天大樹。經過漫長的等待，今天，我終於可以開始成長了，我興奮地想著。
看看周圍的環境：湛藍的天空，沒有任何雜質，像一片輕柔的網罩住了這片和諧的大地，黃色、白色的野花漫山遍野，星星點點地點綴著這個山坡。
我閉上眼睛，享受著這沁人心脾的清香。當我再次睜開雙眼時，我猛地發現身邊的夥伴像捉迷藏似地沒了蹤影，一種不祥之感漸漸的吞噬著我的心靈。我焦急的環顧著四周，他們已經站立在大地的懷中了。難道植樹人想無情的將弱小的我拋棄嗎？霎時，我的心裡像銜了一顆青橄欖一樣澀澀的。可是，錯過春天，就會錯過一年的成長。於是，我奮力的挪動我的身軀，希望在剩下的同伴中變得顯眼，期盼著讓我擁有這個給予萬物生命的春天。
終於，一雙粗糙的手靠近我了。看著他那變得猶豫的無奈眼神，我不禁著急了，恨不得一下子鑽進他的手中，讓他不拋棄我。他深深嘆了口氣，伴隨著懷疑聲：“這棵小樹，不知道能不能活下去？”最終，我被勉強的站立在了同伴中了。我站立的身影被陽光微微拉長了，斑駁的陽光搖曳一地。
風，吹啊吹，吹上了我的心頭，泛起了我心中的陣陣漣漪，也濺起了埋藏我心中的信念：我要成長，我必須健康成長，長成一棵參天大樹。
在以後的青春歲月裡，我的根系漸漸從石頭的縫隙裡深深扎進了土裡那銅色的面板，十多種元素的營養，百來種礦物的交融，千萬道光的編織，雄渾的泥土裡蘊含著生命的雋永物質。
在秀麗嫵媚的春天，我耐著乾渴，奮力汲取和煦的陽光；在風雨交加的夏日，我頂著疲憊的身體，極力吮吸著甘甜的雨水；在秋高氣爽的金秋，我忍著寂寞默默的調整著；在蕭條冷寂的寒冬，我冒著飛雪的壓力使勁支撐著身體。
年復一年，春去秋來，我依舊在往上升，根系漸漸發達，枝幹漸漸茂密。又一年的春天，我的枝條在風中拂動，就像一群身穿綠裝的仙女在翩翩起舞。我轉過頭來看看自己的同伴，向他們道出了春天的問候，太陽的光輝映襯著我的身影，終於，我也為大自然點綴了一種色彩，在青橄欖中我也嚐到了久違的甘甜。
我想起了我當時成長時的誓言，我也明白了：錯過春天，就會錯過一年的成長；錯過青春，就會錯過一生的成長！
我的成長夢來自語言 篇8
國三作文 ,674字春草戰勝堅冰，破土為春天高歌。
—題記
曾任性萬千，卻不懂“成長”的語言；曾想用昇華來點亮自己的豆蔻年華，卻不懂“點亮”的語言；曾想遇挫折，戰敗而起，卻不懂“重生”的語言……悠悠歷史長河，多少千古風流人物，用他們自己的“語言”練就了成長，成就了鑽石般的璀璨……
“大家得記住，這“蘇三”是指什麼，蘇軾是這三人中文學成就最高的……”老師的話縈繞在耳邊，口裡念道：“蘇軾、蘇軾、蘇軾、蘇東坡……”淚水奪眶而出，手心的疤痕條條泛出，似想脫離束縛，心裡有不壓激動，為的只是，能懂蘇東坡的“語言”……
心情本就不是很好，剛拿到通知書，爸爸沒怎麼怪罪，倒是還安慰了我一句“下次努力就行！”聽聞爸爸的話，心裡想到：下次？行了吧，這次還沒過呢！屢次戰敗。想著想著，似乎沒注意到腳下的那十幾層梯子，“噌”的一聲，我的身體就宛如爬樹的貓遇上了油一般，順勢而下……
超市裡所有的人都看著我，面對他們的可憐和同情，心裡表示不屑，還有一個挎著菜籃的阿姨，搭了搭我的手，想幫我站起，是啊此時的我是多麼的可憐，小臉通紅，眼淚隨著臉痕，“吧唧”的打在手心傷口處，是啊，我怎麼沒有意識到手心摔了這麼這麼大一個疤！隨著阿姨的撫抱，我並沒有站起，是不願，是不甘，是壓在心頭那股對失敗的不平之情……爸爸走了過來，尷尬的衝那位阿姨笑了笑“謝謝”。我抬頭望了望爸爸，心裡的那股委屈，已忍不住“旺…”的一聲哭了出來，爸爸扶起了我，笑了笑“平時i堅定報負“門前流水尚能西”……
我，曾多任性，我，曾多幼稚。想磨練，用堅強練就成長，練就人生……
也許，我需要成長，也許，我應多學學春草！
我與語言共成長 篇9
我與語言共成長作文5 ,536字每個人一出生就具備著學習語言的能力（聾啞人除外），我也不例外。在我學習語言的過程中，還發生過許多趣事呢。
我2歲時學說話，身為小孩子的我，學習語言如登天般的難。聽媽媽說，我學的第一首詩是《詠鵝》。因為是第一首詩，所以我學起來比較吃力。我竟把最後一句“白毛浮綠水，紅掌撥青波”背成“白毛浮綠水，紅掌撥波波。”小時候，因為背詩，鬧出了不少笑話，這也為我的人生增添了許多樂趣。
轉眼間，我上小學了。我學習的知識也多了，漸漸的，我發現語言文字的規範使用顯得很重要。比如“太”字，我常常忘記最後一筆，寫成“大”字。“地”寫成“的”或“的”寫成“地”。
自從我上小學後，發現外語也是一種語言。英語—是世界通用的一種拓展語言，它和漢語不一樣。漢語聲調有四種，而英語卻只有兩種聲調。英文和漢字也有區別：英文是由字母組成，而漢字是由筆畫組成。最初有文字的時候，人們是在獸骨、龜甲等平整的東西上用刀刻字，也就是今天的甲骨文。
在我們的生活中，語言和文字對我們很重要。我們是繼承語言與文字文明的一份子，我們一定要儘自己的力量，讓周圍的語言與文字越來越標準，讓我中華文明正確的傳承下去！
普及語言文字標準化與我們息息相關，我們要使語言文字標準化融入到自己的生活中，這是我們共同的責任。
成長，因方言而精彩 篇10
記敘文 ,741字方言，這個鮮少出現在我們生活中的詞彙，卻無時無刻不在我們之間飄蕩。在這個文明與科技飛速發展的城市，有許多的文化遺產得意保留，可那些存在於我們生活中的傳承又由誰來保護呢？
還記得那片松樹林，還記得樹下那張質樸的躺椅，還記得躺椅上那位慈眉善目的老人，還記得那掌心傳來的溫度……一切的一切，彷彿昨日之景，歷歷在目。
一場春雨，淋溼了一切，洗淨了一切。雨過初晴，清新的空氣帶著大自然獨有的芳香在林間瀰漫，草地上淺淺的水窪，倒映出地面上被雨水重生而落的葉片，連上面細細的紋路都格外清晰，溫暖的陽光透過樹葉的縫隙灑下斑駁的樹影，林間小道上，一個充滿稚氣的孩童邁著蹣跚的步伐奔跑，玩鬧著，衣服略過樹枝，雨水滴滴答答地落下，濺溼了衣衫，孩笑聲迴盪在林間。一旁的躺椅上，老人“呵呵”地笑著，嘴裡的上海方言不時念叨著“跑慢點兒，當心，當心！”“奶奶，奶奶，”同樣是正宗的上海話，帶著孩子特有的奶聲奶氣，跑到老人跟前，將手中不知名的野花遞給老人，“講故事嘛，奶奶！”孩子抱著老人的胳膊撒嬌道。“好，好，好。”老人眉目含笑地應著，伸手將孩子抱在腿上，手並不寬厚，卻如陽光般溫暖，給人以踏實的安全感。熟悉親切的上海方言，慈祥和藹的老人，溫暖踏實的手掌，稚氣童真的孩子，青蔥茂盛的樹林和著泥土的芬芳繪成了一副春的畫卷。
時光飛逝，白駒過隙，松樹林仍在，而記憶中的上海方言卻越來越少了。在這個普通話遍地的大城市，方言的存在感越來越薄弱。其實有時候並非是方言生澀難懂，而是在大家心中，在這個人人都說普通話的時代，方言，已成為與時尚脫節、俗氣的代名詞，可是我們都忘了，那是一種傳承，一種歷史，一字一句都有著上海的味道。
身為正宗的上海人，就應該說正宗的上海話。別人丟下的，我們撿起來，別人忘記的，我們會永遠刻在心中！
新生入學感言—一起成長 篇11
國小五年級作文 ,639字2016年8月29日，我懷著一顆忐忑不安的心，將剛滿六歲的女兒送到了清水塘第三小學，站在校門口看著女兒那遠去的小身板，心中充滿了擔心與不捨。她找得到教室嗎？會在學校受欺負嗎？上課會認真嗎？一連串的疑問，讓我真想緊緊的跟在她的左右，時刻守護著她。
一年級新生入學是女兒人生旅途中第一個轉折點，從這一天開始，她要適應從幼兒園到小學生心態和習慣的改變，以及老師、同學和學校環境的改變。她能行嗎？通過一個多月的學習，我發現女兒很喜歡學校，每個星期六都盼望著星期一的到來，這點讓我很欣慰，看來她在學校是快樂的，也很快的融入了這個新環境，這與學校的教學理念、老師的教學方式有著莫大的關係。
一天女兒回來很自豪的告訴我，今天的班級上課叫“起立”都是她叫的，同時班主任老師在作業本上也留言表揚了她聲音洪亮，這對女兒而言是莫大的鼓舞，我大大的表揚了她，也時刻記著老師說的話，表揚不一定要用物質，一個擁抱、一句話足矣，物質獎勵需用在她取得了大的成就時。女兒在學拼音上遇到了不少的阻力，我與老師交流了女兒學拼音的難處，班主任老師馬上上傳了一套一年級每課拼音練習，還有一套拼音練習冊的音訊檔案還是老師自已一冊一冊拼讀並錄製下來的。
我很高興選擇了清水塘第三小學，很高興遇到了這麼好的校長和老師，還有個這麼好的班級，感覺女兒長大了，自理能力更強了，還有幸第一批加入少先隊員，我感謝學校、感謝校長、感謝老師，把孩子交給你們，我很放心。在你們的辛勤教育下，孩子們會茁壯成長，長成參天大樹，成為祖國的棟樑之材。
名言警句陪伴我成長 篇12
國小六年級作文 ,1248字“世上無難事，只要肯登攀。”每當我遇到挫折與困難的時候，我總會想起這一句名言警句，它一直陪伴我成長。
那是三年級的時候，媽媽帶我去看畫展，我一下子就對畫畫產生了濃厚的興趣，要求媽媽給我報一個畫畫班。
剛進入畫畫培訓班，我就遇到了難題。第一節課，老師就讓我畫一個正方體。我按老師給我的參照物畫出來後，線條歪歪扭扭，老師讓我修改，可我怎麼改都改不好，甚至越改越差。真沒想到，畫一個正方體都這麼難。
第一節課就給了我一個“下馬威”，讓我想學畫畫的興趣全沒了。一回到家，我就立即跟媽媽訴起苦來：“媽媽，我不學了！畫畫太難了！”媽媽聽了，笑著安慰我：“傻孩子，‘世上無難事，只要肯登攀’嘛！你才上第一節課，已經畫得很好了，只要努力，你一定行！”媽媽的這番話讓我恢復了幾分信心。
之後，在媽媽的鼓勵下，我堅持了下來。功夫不負有心人。經過一段時間的練習，我終於掌握了畫正方體的技巧。
現在，就連細小的眼睛都能被我畫得炯炯有神。真印證了媽媽經常對說的“世上無難事，只要肯登攀”。
後來，我上了四年級，有一次媽媽去學校開家長會，看到了我們班級後面漂亮的牆報，回到家就立刻問我：“兒子，你有沒有參加你們班級的牆報佈置啊”，我一下子變得支支吾吾：“沒，沒有，要指定的人來做的。”媽媽假裝生氣道：“你怎麼不給我爭口氣呢？”
過了幾天，班級又要開始出新牆報了，我想到媽媽讓我爭氣的話，立即毛遂自薦：“老師，我要參加！”老師聽了，立刻稱讚：“好，勇氣可嘉！這期的板報由你來做！”我內心悄悄的比了個“耶”的手勢。
因為我沒有經驗，第一次牆報做出來就遭到了老師的否決。無奈，我只好在原來的基礎上作了大量修改。誰知，再次遭到了老師的“不合格”裁決。兩次沒成功，我心情非常沮喪。沒想到，製作牆報那麼難。早知如此，我真不該攬下這份活。
回到家，細心的媽媽發現我神情不對，問道：“今天發生了什麼事嗎？”我把事情的來龍去脈都說了一遍，媽媽趕緊安慰我說：“沒事，兒子，‘世上無難事，只要肯登攀’。你可以向其他同學學習，看看其他班級的牆報，自己再琢磨，老媽相信你能行。”
第二天上學，我多留個心眼，收集了其他班的牆報精華，再結合自己的想法，精心製作了一期牆報。
這一次，終於成功了，老師再來檢查時，直誇我做得好，有特色。聽了老師的誇讚，我心裡甜滋滋的。那一刻，我終於明白了媽媽經常鼓勵我的那句話：“世上無難事，只要肯登攀”。
這句名言從此也成為了我的座右銘，每次遇到困難想退縮，我就會想起這句話，它在此後的歲月裡一直陪伴著我長大。
格言伴我成長 篇13
國小五年級作文 ,898字格言伴我成長，有時它是前進中的路標，有時它是開啟心靈的一把鑰匙。我喜歡的格言有很多，因為它們讓我有堅強的毅力，不懈的拼搏，讓我的生命逐漸變得完美。我最喜歡的一則格言是偉大領袖毛澤東說的“虛心使人進步，驕傲使人落後。”它時時刻刻提醒著我，如同一顆小小的種子在我的心田生根發芽。
“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這則格言一直像黑暗中的一盞燈，指引著我前進，不驕傲，虛心做人。記得還在三年級的時候，一次我數學考了滿分，看著試卷上鮮紅的100分，我高興得心花怒放。回到家後，我馬上把試卷拿出來給媽媽看。媽媽看完試卷後，臉上像綻開了一朵花。“嗯，這次你考得不錯。詩漫，你要繼續努力，保持這個分數哦！”媽媽笑眯眯地對我說。聽了媽媽的話，我以為自己很厲害了，就跑去看電視。以為這100分的總屬於我，平常我心不在焉地開啟自己的作業，快速地寫起來。寫完作業後，我作業沒檢查就放進了書包。又是一次數學考試，那100分的榮耀還一直在我心裡，我快速瀏覽著題目，自信地做著題。看到這些都是自己複習過的題，我三下五下就把題做完了。做完題後，我都沒檢查就把試卷交了上去。當數學試卷發下來了，我傻眼了！80分！這個灰色的80分淹埋了我那自信的100分，刺痛得我的心隱隱作痛。回到家後，我躲進了房間自我反省：一定是我自己太驕傲了，才沒考好的。我要吸取這次教訓，時時告誡自己不能過於自滿，“吾日三省吾身”。這時，我看到房間牆上貼著一則格言“虛心使人進步，驕傲使人落後。”頓時，我亮堂堂的，恍然大悟：做人千萬不能驕傲，如果一個人過於驕傲，就會落後的。
從那以後，我學習就不敢怠慢，不敢不認真對待。因為我明白了一個道理：做事情要專心致志，要持之以恆。只有懷著堅強的意志，才能有達到彼岸的喜悅和自豪感。“虛心使人進步，驕傲使人落後。”這則格言在我心中熠熠生輝，在我心中陪伴我成長。這則格言讓我感受到一種力量，一種精神，它讓我不斷完善自己，不斷地拼搏向前。這則格言也變為了終生教導我的座右銘！
成長路上不言敗 篇14
國二作文 ,855字七年級的時候，對於當一個作家的夢想，我開始有了一個新的定義。或許幾年前，我認為作家無非就是寫寫文章，體驗生活罷了。在一個主題的輪廓裡，天馬行空地想象，另一個平行時空的故事，都由我來創造，看著自己筆下的人物活靈活現，幾百字的小故事組合在一起，幾千甚至幾萬個字，屬於我的作品，屬於我的成就與榮耀。
我熱愛閱讀，閱讀名山大川，閱讀古典情懷，閱讀詩意人生。去年，每一個週末，不管我有多忙碌，看書永遠都會在我的計劃與安排中，不少於三十分鐘的閱讀，不少於十分鐘的好詞好句摘抄，方形文字成了我成長的源泉，書中的世界很奇妙，故事或喜或悲，一字一句都牽動著我的情緒，我用一顆簡單而好奇的心去體驗世界的精彩，生命的美好，留心觀察身邊的人和物，記錄點滴小事。
我也深知基礎需紮實，勤於鑽研才是學習與寫作的金鑰匙，認真對待平時的寫作，努力提高自己的寫作能力。
以夢想為契約，以光陰為利劍，心底的夢總有一天能讓全世界聽見。未來長路漫漫無盡頭，我知道，如果我真的做到了，面臨的困難一定不會少，包括在被讀者催更時的心境，甚至在這條路上被拒稿，各種各樣的困難，一定會源源不斷地向我湧來，我也曾想過，如果一一克服了困難，是不是就會有收穫呢？風雨過後的彩虹是不是更加絢麗多彩呢？
一人、一紙、一筆，是我所向往的生活，想把幻想編織成一部部小說，想讓讀者置身於我的世界，想影響一些誤入歧途的人們感悟人生的真諦，想……我並不奢求名利與金錢，貼近生活，感受生活，享受生活才是寫作帶來的快樂。
去年，我在週記的堅持上做得並不好，有時也會抱怨作文，但現在想想，如果要不斷靠近作家的話，那這一定是不可取的，對此，我決定用記錄小段生活為第一個階段的目標，這並不難，但要堅持下去卻不容易，給自己準備禮物或許是一個好的選擇。
未來，我會用小的獎勵激發更多的寫作興趣，努力做到當日事絕不拖欠。也更應該提高自己寫作業的速度，多花時間在語句的修改上。
雙眸明晰，固執追尋，向著未來不斷前行，不言敗，不放棄，為理想燦爛的圖畫添一筆絢麗的光彩。
在名言中成長 篇15
國三作文 ,561字小時候，家人常常教導我：“中華傳統美德是祖祖輩輩留下來的道德精華，無論什麼時候都要牢記，不要違背自己的人格與誠信。”這些話我們可能聽過好多遍，家人們總是用古典傳統的話語來教育我們，使我們變得更好，也至少不會在人生這條道路上走彎路。長大後我們不再像以前那樣迷茫無知，慢慢懂得了什麼是人格與誠信，什麼是善良與醜惡。
細讀一些名言警句話，讓我每次都感覺彷彿過了幾個世紀，彷彿變得不像自己，只是讓自己沉迷在校訓展開的精神畫卷裡。精神世界的奧祕，我是那麼想探知、那麼想走進。我認為這些名言警句本身就具有巨大的號召力、鼓動力，自身就是一個號角，具有很大的感染作用。它能很大程度上激勵人們，能讓人們從手中的世界轉入到心中的世界，讓人們從說話的巨人變為行動的巨人。
我在這些名言警句的影響之下，學著開始行動。於是，慢慢我懂了。
校園中，那些認真撿起一片廢紙的舉動，詮釋了責任的含義。課堂上，那一雙雙明亮的雙眸，展示著努力和自信。操場裡，那一個個拼搏的身影，那是我們努力的證明。見到老師，一句老師好，表達著我們的內心的尊重。人走燈熄，愛護花草，節約用水，相見問好，禮貌大方。校園中，細微之處也彰顯著我們的素質。這是我們靈魂深處的叮嚀，這是我們精神家園的高標。
讓我們在名言中汲取營養，讓我們的精神之樹越來越茁壯！
我在諾言中成長 篇16
國二作文 ,1152字“我們許下的諾言，一遍又一遍，時間消失不見，它是否會冷卻？也許是我們太年少輕狂，諾言只是一時的失言。”這是我們一起寫的歌，我，在諾言中成長，是幸福！是關愛！是陪伴！
無論是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的誓言，還是“但願人長久，千里共嬋娟”的祝福，我都相信有那麼一種情，一直在徘徊。我並不是孤獨的我。承諾不是藍天上的一片白雲，逍遙飄逸；承諾不是水面上的一葉浮萍，飄遊不定；承諾不是夜幕中的一束曇花，轉瞬即逝；承諾不是清晨綠草尖上的露珠，晶亮而短暫。
左手的諾言
藍天下，和著風，任由風吹拂著我的裙襬，稚嫩的我牽著媽媽的手，長髮被吹得凌亂不堪，媽媽咬著嘴脣，把快要湧出眼眶的淚水狠狠地逼回去，她知道，在女兒面前不能哭。
我抬頭看著媽媽，對她說：“媽媽，你別哭，我知道是爸爸又欺負你了，別傷心，你還有我啊，我幫你打爸爸好不好？我會乖乖聽話的，我很好，不吵不鬧。”我舉起左手向媽媽承諾：“媽媽，我答應你好好讀書，好好吃飯，好好睡覺，你要答應我不可以離開我，不可以丟下我，好不好？”媽媽抱住我，終於哭了出來，她說：“好，媽媽答應你，媽媽不會離開你。”
我用力的點了點頭，我記憶中的童年，是恐懼的，父母的爭吵讓我一次又一次地害怕，但，是諾言，讓我成長了，讓我成熟了，我很努力很努力地去變得優秀，我以為這樣，他們就捨不得離開我了，這樣，我就幸福了。
左耳的諾言
有人說，諾言要對著左耳說，才能永遠銘記於心。我常常以為我是孤獨的，沒有人愛，於是，我總是用那堅硬的盔甲，把自己保護起來，像只刺蝟，豎起身上的發毛，刺傷別人，也弄疼自己，用45度的仰望角偽裝自己，假裝自己很堅強，我不相信任何人。但是，總被心底那細小的刀口劃得生疼！
愛，吹散了生命中的陰霾，播撒下絢麗的陽光。如果說幸福是火，愛就是燃燒，幸福是水，愛就是流動。愛和幸福是相依相伴的。其實她們一直都在關心我，一直都在愛著我，她們從來都沒有把我遺忘，只是，我以前不願意承認罷了，因為我害怕，每次在我剛嚐到幸福時，上帝就會奪走一切。但是，她們讓我好感動，讓我去承認這份友情，讓我真正快樂起來！
她們相互對著左耳說：“我們，以前是朋友，現在是，以後也是，我們要永遠在一起。有福同享，有難同當。這是我們的諾言，紫水晶見證我們的友誼。”
左耳上的紫水晶，那諾言，是我們的永恆！
無論是與媽媽的諾言，還是與朋友的諾言，它溫暖著我的心，那堅硬的盔甲慢慢被卸下，原本孤傲的左心室，一點一點褪去，幸福將它溢滿。我在諾言中蛻變，在成長，我看見自己化繭成蝶，世界陪我旋轉。那首關於我們的歌，結局由我們定格！
成長是一首無言的歌 篇17
高一作文 ,1102字忘了是在哪本書中說過“其實，在我們生命的每一分每一秒，我們都在成長。”當初看到這句話時，我心中的那分悸動，竟到了如今也無言以對。我想，也許是因為我與這位作者有著相同的觀點，所以我才會“無語凝咽”吧！？
在老屋斑駁的牆角下，我突然發現，不知何時，一株小草默默地從牆角的縫隙中生長起來了。那小小的角落，它那嫩綠的小身體不住地搖擺著，像是在為自己終於長成了一株小草兒開心地不住顫抖。
看著那株小草，我不禁有些默然。像驚蟄時的一聲嘆息般，像小路一旁滴落的水珠般，像一場自始至終播放著黑白的電影般，生命的成長與渡過其實很平凡。我無法說出成長的最標準定義，因為無論是誰，都有一份屬於自己的答案。可是，每當我回想起昨日的種種，那些或燦爛如陽光般明亮，或柔和如燭光般溫暖的畫面時，我卻不止一次地感慨，似乎我又在不知不覺中把成長的每一個場景都定格成了一幅幅畫。把它裱起來，放在每日我所能觸碰到的地方，然後看著它們，靜靜沉思，把這些片段漸漸地沉澱為一首無言的歌，按下“播放”鍵，看著時間軸上的刻度越來越大，看著所過區域漸漸纏綿起來，卻始終沒有停下。而那時，成長的音符卻在我心頭掠過，我感受到了母親的溫柔，父親的深沉，奶奶的欣喜，爺爺的開心……呵。其實，我一直在成長，雖然過程看似平凡，雖然場景看似平淡，雖然這一路上看似只有我一人在行走，但是，離了雨的灌溉，土地無法滋潤小草，離了風的吹拂，小草無法伸展腰肢……而當小草終於昂首挺立在牆角的時候，雨和風一定在它身旁默默祝福……
“流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉。”我漸漸地如小草般地長大，沒有與常人不同的特質，我同他人一樣地大笑，大哭，我也一樣會因為自己成長到青春最風華正茂的時節而沾沾自喜。成長是一首無言的歌曲，我活的充實而自由，盡情給這首歌添上肆意的音符，只是，我還是希望，像那株小草般地成長，安安靜靜，與世無爭，開開心心……
媽媽說時間過得真的很快，明明覺得我還是個小孩子，成天跟在媽媽身後，搖晃著腦袋要糖吃，可是現在，我卻已經長成了一個亭亭玉立的女孩，開始不再跟媽媽撒嬌，開始吵著嚷著說要有自己的空間。
我卻在那想著，我長大了，媽媽是不是老了呢？這麼多年的時光，媽媽的付出卻一直如涓涓溪流般，安靜地淌著，滋潤著我，讓我茁壯成長著……
哎！成長是一首無言的歌，唱的我健康快樂，也唱的家人漸生華髮了……
《西雅圖酋長的宣言》讀後感 篇18
讀後感 ,666字《西雅圖酋長的宣言》是1851年美國用15萬美元買下了印第安200萬英畝土地時，當時的酋長西雅圖所發表的演講。
這篇演講表述了西雅圖對買下土地的白人的期望，他希望所有白人使他們買下的土地儘量地保持原樣，善待大地上流淌的河流、善待大地上的動物乃至大地上漂動的空氣，因為：這片美麗的大地————-是紅人的母親。
可是白人們做到了嗎？西雅圖不希望水牛都被屠殺，可哪頭水牛逃過了盤中餐的命運？西雅圖不希望野馬被馴服，可全世界尚存的野馬還有幾許？西雅圖不希望森林失去原有的寧靜，可森林的每個角落都有人進入、探索、記錄與公開的印記，在美國人們聞所未聞，見所未見的森林在哪裡？西雅圖不希望結滿了果子長滿樹的山包插上電線杆，可還有哪座山上沒有電線杆的蹤影？取而代之的是人工種植的灌木叢與人工飼養的老鷹……
視線轉至中國，北京散不去的霧霾、頻繁出現的地表下陷的報道，原因無非是填湖、填海；工業排放；江水、河水、地下水的汙染……種種跡象表明：中國的自然環境一天比一天差，沙漠化會不會也是遲早的事。
視線再轉回美國，美國經歷了工業革命的大汙染，受到過環境惡化的懲罰，他們已把西雅圖酋長的宣言視為了警鐘。
這篇宣言就是讓全美國人、全人類要愛護自已的城市，愛護我們共同的環境，正如酋長所說：“我們是大地的一部份，而大地也是我們的一部份”；“如果你弄髒了自已的環境，總有一天會窒息在你所丟棄的垃圾之中”。
在體驗中成長 篇19
國二作文 ,709字在成長的道路上，必定離不開體驗與嘗試，只有勇於體驗，勇於嘗試，才能發現事物的真理。下面我就舉個自己的例子給你們聽聽吧。
在小學六年級的時候，我們科學老師在課上無意間提到雞蛋殼的承受力有多大。聽到後，我便來了興趣，對這個問題充滿了好奇，以至於整整一天我都想著這個問題。
回到家後，我徵求了媽媽的同意，把家裡所有的雞蛋都敲破一個小洞，把蛋黃都流出去。把將近15個雞蛋殼擺放整齊並固定後後，我便開始了我的實驗。
我在這些雞蛋生面鋪了一個硬板紙，這樣以便於我在上面放東西。我看著這些“弱不禁風”的雞蛋，於是決定從較輕的東西開始放。我先放上2本還算大書，見它沒破，我又放上兩本差不多大的書，還是沒破。我便不停地放，等到放了10本書之後，我見它們還是沒破，便心想：我是低估它們了。於是我便使出我的殺手鐗：字典。我小心翼翼地將我的《漢語詞典》放了上去，但它們依舊完好無損，我又將我的《英語詞典》放了上去。這時，我聽到一點蛋殼裂開的聲音，我仔細一看，果然，一個蛋殼裂開了一個小縫。見此，我便更來勁了。可是我發現我已經沒有字典了，這是我靈機一動，端起身邊的小板凳放上去，但是卻又沒有動靜了。我又搬起一個稍微重一點的板凳放上去，突然“咔嚓”一聲，兩個雞蛋裂開了。見到有雞蛋裂開，我便滿足地將重物拿下。試驗過後，我被雞蛋殼那巨大的力量所震驚。
事後，我又查找了相關資料，找到了其中的原理：因為蛋殼是橢圓型，每處的受力都是均勻，分散的，本身蛋殼的主要成分是碳酸鈣，有一定的硬度，所以蛋殼可以承受一定的力。
其實，我們也可以在體驗中發現前所未有的樂趣，而且更重要的是，我們在體驗中多收穫了一些知識，會比原來成長許多。所以請大家一起去體驗成長吧！
成長的步伐不會停止——讀《天堂裡的微笑》有感 篇20
讀後感 ,727字在這次國慶長假裡，我仔細閱讀了《天堂裡的微笑》這本短篇小說集，它令我受益匪淺。
《天堂裡的微笑》這本書是李學斌叔叔的作品。這本書主要敘述了“我”開始很不懂事，患了癌症的母親身體薄得像一張紙，每天在醫院裡吃飯、睡覺、打針、吃藥、看書、上網，“我”居然覺得這樣的生活很愜意。“我”每天在家嫌奶奶做的飯不好吃，垂涎媽媽的“病號飯”。慢慢地，面對爸爸和奶奶的憂愁嘆息，媽媽軟成一灘泥的身子，“我”開始懂得“心痛”。最後，媽媽去了天國，“我”明白了：媽媽可以在家休養時也住在醫院，是為了讓“我”慢慢適應沒有她的生活；媽媽戴著漂亮的假髮，是為了不讓我發現她因化療掉光了頭髮而傷心。“我”慢慢長大了，努力學習，認真生活，完成媽媽的心願。“我”知道，媽媽會一直看著我，在那向陽山坡的最高處……
仔細想一想，文中的“我”從一個不懂事的孩子慢慢成長起來，我們又何嘗不是呢？我們經常因為一點小事而跟爸爸媽媽吵起來，有時候明知道自己無理，可還要強詞奪理。就是這一次次“碰撞”，讓我們在父母的教誨中發現了自己的可笑，在父母的關愛中明白了是與非、對與錯，在不知不覺中長大，讓我們對自己的父母說一聲“謝謝”。
記得有一次，我坐在書桌旁寫作文，可是怎麼也沒有頭緒，於是便想放棄了。這時，媽媽走了過來，她親切地對我說：“孩子，想想你的夢想。”聽了媽媽的話後，我想：對，我的夢想是成為一名文學家。夢想是靠付出和行動來實現的，我要是現在放棄了，那不就是半途而廢了嗎？說完，我便又拿起了本子寫了起來。同學們，讓我們在成長的路上磕磕絆絆走下去，摔倒了再爬起來，即使是重傷，大不了休息幾天再上路。
每個人都有自己的夢想，只要踏踏實實地走過每一段路，相信成功一定會不遠的。讓我們向著自己的夢想前進吧！