成長回眸作文相關作文20篇
成長回眸作文 篇1
國二作文 ,43字成長的回眸作文600字 篇2
國小六年級作文 ,3758字【成長的回眸】
孫張源
我們班，就像一條喧鬧的小溪，馬上就快畢業了，回眸那一段似五味瓶的成長時光，既有不捨也有珍惜。
——題記
“苦”
那天班裡吵得像個雞窩。這時我聽見了洪子愷自言自語抱怨，還帶有些髒話，講的人還是我，但是事兒不是我乾的。我被激怒了，凶得像只豹子，左手抄起同桌桌上的香蕉皮，重重的轟向洪子愷。我的怒氣稍微得到緩解。但是香蕉皮又攜飛過來，碰中我兩頰火辣辣的疼痛席捲而來。
我又怒了，正要咱香蕉皮拾葉，老師用眼神制止了怒火中燒的我。老師向周圍人詢問，還聽了洪子愷一番訴說反成了我的不是了，我心裡有苦說不出，還被倒打一耙，藍瘦香菇。
雖然班級裡有不順心的事，但是也有團結而做出有成就感、快樂的事。
“甜”
“成功了，我們突破200個啦！”我們歡呼雀躍，相互擁抱。
這是軍訓期間一項培養默契的專案，老師給我們佈置了顛球200下的任務。一開始大家都不配合，球數往往止步40大幾，似乎這就是個坎。我們練習了好幾次都離200個差得遠，直到發現了一個竅門，其中一個人掌握兩個把手更有利於顛球。
而我就是那個特殊的。我屏息凝神，小心翼翼地將電子向上抬，球有力的彈跳著，像一個大胖娃娃。突然球向右偏了，我立刻使勁拽動右邊把手，使其成為了一個15度角的斜坡，球又救了回來……到180個了，大家更加緊張，生怕前功盡棄，190個了球仍然像一顆心臟一樣有力的去跳躍著，我肩上越來越重。200個了，我們向被釋放的小鳥，相繼奔告我們的赫赫戰績。
生活也是一個五味瓶，酸甜苦辣鹹，你經過一件事就像吃一顆巧克力，你永遠不知道下一刻是啥味兒的，成長中回憶就要珍藏起來。
【成長的回眸】
李思涵
走過城牆，摸著那斑駁的磚頭，心裡思緒萬千……
那是五年級時發生的事了，我跟她絕交了。那是一個寒風凜冽的下午風呼呼地吹著她突然把我叫住對我說：“那個，李，咱們絕交吧！我爸不讓我跟你玩了。”說完他轉身而去，眼裡沒有一絲柔情，只有冷冷的寒意。留我一個人，站在寒風中。我聽了以後心裡覺得有些不甘，而臉上也是無盡的怨恨和無奈。
一天兩天……我幾次想跟你寫信，卻又無從下手。我特別的失望，想不到，我們五年的友誼就此崩塌。那天，我在想，會不會是我做錯了什麼？
下課後再也看不到我們快樂的身影了，天各一方，誰也不理誰，看到後，覺得眼角溼溼的，滿眼裡只有無奈。我想：我是追星了，不理你了？還是你覺得我太自私了？還是沒有以大方面來思考問題，以自己那狹窄的一片來思考嗎？
那一次我真的忍不住了我問她：“我到底做錯了什麼？是我哪裡做的不對了嗎？”我問的問題像給她當頭一棒，“這……”她思索了片刻，對我說：“李，其實是我的不對，我不應該把我的壞心情加在你的身上，其實這都是小A的主意。”我聽後驚訝的張開嘴巴，想不到結局會是這樣。
“彭，這裡面也有我的錯，是我太自私了，是我追星不理你了，是我以自己狹隘的一面思考問題了，我向你道歉。”我滿懷歉意地說，眼裡的銳氣也減少了不少，沒有了桀驁不馴的樣子。
下一刻我們擁抱在一起。心中的一塊巨石突然崩裂，心裡的不甘也消失的無影無蹤。
成長就是這樣，是心靈上的成長，讓我學會了原諒，學會了多方面思考，更學會了理解。
【成長的回眸】
劉熠
成長是一滴滴眼淚，成長是一次次歡笑成長又是一次次哭泣。因為有了這些酸、甜、苦、辣，才始我們的生活更加美好。
當你習慣一個人獨處時，你或許就已經戰勝了孤獨。
一個人時，我喜歡一個人站在樓頂吹吹微風，眺望遠處的風光，感覺內心的煩心事頓時煙消雲散。
一次，考試考砸了，心裡的孤獨感油然而生，一個人在竹林間散步，望著遠在鬧鬨的同學，彷彿我跟他們不是一個世界的。放學後我一個人走在路上，同學們三五成群的回家，我的心中有一絲說不出的感覺。我直奔樓頂，淚水就如洪水一般抑制不住的湧出來。我真想吶喊自己心中的不快，但那個聲音就如壓在嗓子中一般，就是說不出口。
在那兒可以完全放空自己，沒有任何煩心事，只有自己。想到回家後還有責罵，不禁長長地舒了口氣，心情也好多了。
回到家後迎面而來的並不是噓寒問暖，而是謾罵與質問，我早就料到了，所以並不做任何迴應。直接跑入屋中把門一摔，不爭氣的淚水再次湧了出來……
不知不覺就到了午夜，我卻絲毫不睏倦，只是想讓自己不再想一些煩心事。
那時我已臨近崩潰了，一次次的在夢中抽泣，醒來時枕頭上已經有了一道道淚痕……
【成長的回眸】
婁瀟
六（3）班，一個十分團結的班級，同學們和睦相處，十分融洽，幾乎成了無話不談的“好哥們”，可難免會有爭執……回眸那一段成長的時光是那樣美好……
“甜”
“快！快！”那一陣陣震撼人心的叫聲一直徘徊在我的耳邊。那是五年級軍訓時的活動：六個人提著一個大“蹦床”來拍球，拍到300個即可完成。300個？我嚇得跌掉了眼鏡，很快我們分好了隊，和我的小夥伴在一起，加油！“開始！”教官一聲令下，球扔到了氣墊中間，我們不約而同的一提球被拍飛了起來。哈哈！開門紅！接下來我們如同知道對方心思似的，球到誰那兒，那個人就抬高手臂讓球回到原點，球也像個乖孩子似的，在氣墊的上空飛來飛去就是不走。
“291，292。”我們小聲嘀咕道。“297，298……”我發現所有人瞪大眼睛緊盯著那個球，彷彿生了根似的死死不肯離開。“300！”“耶！”我們直接扔掉了氣墊，在陣地上歡呼雀躍，蹦蹦跳跳……
這一次我們很開心，我們學會了如何團結，如同吃了蜜一樣甜……
這就是成長的一部分吧。
“苦”
俗話說的好，“有苦必有甜。”那麼一定“有甜必有苦。”這不，“佛祖顯靈了！”
我們在營地休息時，一直還在為早上成功了的事所興奮意猶未盡。於是便說起了小話：“早上配合的真好，下次還是我們六個，哈哈！”就在此時，“砰”的一聲門被瞬間開啟，迎接我們的是一張嚴肅深邃的目光：“出去罰站！”我們幾個被揪了出去。我們幾個在寒風下一動也不能動，牙齒直打哆嗦，甚至還能聽到彼此的呼吸聲。只見我們挺直身板，目光時不時瞟向對方，讓對方站好，一個寒酸的夜也就這樣熬過去了……
第二天一早渾身痠疼如同被刀絞了一般……雖說表面上顯得很痛，其實心裡也明白一個道理：吃虧是福。
只有吃了虧才能讓我們不會再犯這種錯誤，所以寧可多吃點苦才能有大好前途呀！
這是成長的一部分，生活中大大小小的事都是成長的一部分，讓我們回眸那一段成長的時光，快快成長吧！
【成長的回眸】
蔣閔軒
成長不只是長大，長高。外在成長是一種掩飾，內在的成長是一種綻放。長的過程更是充滿各種滋味的，如同五味瓶一樣，酸、甜、苦辣、鹹。
——題記
快樂
課間十分鐘最愛玩的遊戲當然是三個字“三個字”。有一個抓捕者去抓其他的人，但是如果其他人要被抓住了，可以喊出帶有三個字的詞語，抓捕者就不能抓你了，最後一個定住的人淘汰。
這一輪的抓捕者是施鈺昊，他可是我的死對頭趕快躲起來。他如同一隻離弦的箭，大步流星地向“楊半仙”跑去。教室裡只留下他的踏步聲，他擺開雙臂，健壯有力的大腿，狠狠地瞪著地板。但“楊半仙”一點都不怕，他對著施鈺昊笑，兩手叉腰，雙腿張開，擺出一副“你過來啊”的姿勢。眼看拓力施鈺昊只有半不遠了，他大喊道：“三字經！”那響聲驚天動地，教室裡一下子安靜了。他也一下子停了下來，不小心摔了個四腳朝天。旁觀的人頓時捧腹大笑，“楊半仙”笑得趴在地上完全控制不住自己，正是一個個這樣的課間，為我的成長增添了歡樂。
氣憤
成長不可能是一帆風順的，總會有讓人不順心的時候。一次語文考試，我得了全班第一特別開心，在座位上跳起了舞。施鈺昊卻不服氣地走來，一把抓起了我的試卷，一會兒他突然拿起我的試卷奔上講臺，他開心的笑了起來。原來我有一個錯，老師沒發現我的第一名哎，我氣瘋了，以後再也不粗心了，要讓他們找不出錯。以後得了第一也不能驕傲。
成長就是這樣是坎坷不平的，每一個人都要成長，每個人成長過程也是不一樣的，一定要珍惜成長的時光。
關於十歲成長禮的作文 篇3
國小五年級作文 ,2890字【篇一：記十歲成長禮】
在這個美好的日子裡，我們三年級全體老師、同學、家長在幸福劇場舉行了十歲成長禮暨家長會。
十歲成長禮開始了，第一篇章“祝福篇”：首先，大隊輔導員楊丹老師給隊員們送上了美好的祝福和殷切的希望，她將祝福化作詩意的語言，浸潤著每個同學的心。大家都認真地聽著。臉上掛滿了幸福的笑容。
“祝福篇”結束了，迎來了各中隊精彩的表演：姚葉活路四射的爵士舞得到了在場每個同學的掌聲。你看她那優美的舞姿，活像一隻翩翩起舞的蝴蝶；鄧康洵和楚文豪的《歪批成語》妙語連珠，令人捧腹大笑；輪到我們三（1）中隊表演英語歌曲了！你看：我們像一隻只百靈鳥，唱得歡快俏皮。小品《裝病》非常幽默搞笑，演出了孩子們的心聲；相聲《百家姓》讓大家笑破了肚皮；舞蹈《快樂小豬》活潑可愛，贏得了全場觀眾們熱烈的掌聲。
接下來是“感恩片”：惲笑添媽媽為家長講述了她和孩子的一點一滴，告訴我們要有一顆感恩的心。惲笑添媽媽對孩子們的關心和期待觸動了在座的每個人。
最讓我們期待的“生日篇”終於來臨了，老師推出了蛋糕，全體同學一起祝願爸爸媽媽和老師們健康快樂、幸福美滿，馬小繁榮昌盛。
活動結束了，我們吃著蛋糕，此刻同學們心裡想的應該是我們真幸福啊！
【篇二：我的十歲成長禮】
十歲洋溢著童年的歡笑，十歲沐浴著快樂的陽光，十歲浸潤著成長的喜悅。4月14日下午，我們三年級的全體同學和老師們、家長們歡聚一堂共同度過一個特殊而有意義的活動，那就是十歲成長禮。
首先，三（4）班的楊老師為我們送來了美好的祝願和殷切的希望，同學們聽得津津有味，臉上洋溢幸福的笑容。接下來，就是我們大顯身手的時候了，姚葉同學早已迫不及待地登上了舞臺，向大家展示她的絕活—爵士舞。她那優美的舞姿使臺下的我們都情不自禁地為她鼓起掌來。其他的小演員們也不甘示弱，紛紛拿出他們的殺手鐗，有妙語連珠的相聲《歪批成語》、《百家姓》，有詼諧幽默的小品《裝病》，還有活潑可愛的舞蹈《快樂的小豬》……同學們時而捧腹大笑，時而靜靜聆聽。這其中也少不了咱們三（1）班的全體亮相—英語歌曲串燒，是不是很棒呢？
最激動人心的時刻到了，三（3）班的徐老師捧著一個美麗的蛋糕向我們走來，全場響起來溫馨的生日歌。頓時大家都安靜下來。伴隨著優美的歌聲，我們還許下了自己的心願。悄悄地告訴大家一個祕密，我的願望就是長大了能成為一個偉大的軍事家。
整場活動最感人的要數“說說心裡話”的環節了。我們班惲笑添的媽媽為我們講述了她的心裡話。聽著聽著，大家的眼睛溼潤了，同時也感受到了十年來，爸爸媽媽是多麼含辛茹苦地養育我們。此時我不禁想起了自己的媽媽為我付出的點點滴滴。帶著一顆感恩的心，我把自己的心裡話告訴了媽媽，媽媽直誇我是個懂事的好孩子。
在全體同學響亮又堅定的宣誓聲中十歲成長禮結束了。從這一刻起，我們更應該好好學習，以回報父母和老師的恩情。
【篇三：難忘的十歲成長禮作文】
我十歲了，已經是大朋友了。我們三年級的全體同學在幸福大劇場舉行了盛大的十歲成長禮！
一進場，只見劇場裡座無虛席，熱鬧極了！老師上臺演講，祝賀大家十歲了，並且讓我們要學會感恩，是我們的爸爸媽媽付出的心血才讓我長大，還有老師對我們的教育，才讓我們擁有許多的知識！
表演開始了，首先是一支動感十足的舞蹈。接下來欣賞了一段相聲，有的人笑得不由自主地直拍椅子。我最喜歡的是小品“裝病”，有一個小男孩想看電視，不想去上學，就裝病給媽媽看。媽媽看出了他的心思，就帶他去了醫院。到醫院後，媽媽叫醫生給他吃一點苦頭，讓他吸取教訓，最後小男孩認識到了自己的錯誤。這個節目讓我明白了道理，一個人不能撒謊，要誠實！
接下來輪到我們表演了，我的心裡怦怦直跳，第一次來到舞臺中央，我十分緊張！但我同時也感到自豪！表演的時候，我努力做好每一個動作，努力唱好每一句話。表演結束了，聽到大家熱烈的掌聲，我心裡別提多高興了！
成長禮結束了，我們吃著新鮮的蛋糕，我感受到了爸爸媽媽和老師對我們的愛，我覺得幸福極了！感謝親愛的父母，正因為您們的悉心呵護，我才能快樂成長；感謝敬愛的老師，正因為您們的精心培育，我才能茁壯向上！
【篇四：我們十歲啦】
2016年，我十歲了，學校為我們三年級的全體同學舉行了成長禮。
四月十四日，爸爸媽媽們和我們聚集在一起，為我們慶祝十歲成長禮。我們準備了許多精彩的節目，有爵士舞，相聲，小品，大合唱等等。瞧，三（6）班表演爵士舞的同學那優美的舞姿，臺下時不時就響起一陣陣熱烈的掌聲；三（5）班兩位男同學的成語相聲講得繪聲繪色，時不時就會把觀眾逗得哈哈大笑。
我也有幸參加了大合唱的表演，演出前我非常緊張，在後臺不停地揹著歌詞，生怕出錯，可當我看到臺下媽媽鼓勵的眼神，我頓時信心倍增，緊張的心情終於平靜了下來。輪到我們了，我來到舞臺上，微笑著面對臺下的觀眾，音樂響起了，我唱起了排練已久的歌曲，做起了熟練已久的動作……不知不覺，表演結束了，臺下的掌聲經久不息，我感到無比的自豪。
回到教室，老師給我們每人發了一個小蛋糕，我們一邊吃著，一邊分享著喜悅。
十歲成長禮，代表我已走過了十個春秋，在爸爸媽媽的養育呵護下我已經長大了，從此我告別童年步入了少年，我應該更加懂事，更加體諒爸媽的不易，而且，我以後要慢慢學著獨立，不依賴任何人。
成長吧，少年！
【篇五：我的第一個“十”—十歲成長禮】
今年，我十歲了。今年，我們三年級的同學都十歲了。4月14日，敬愛的老師、親愛的爸爸媽媽和我們一起過了一個歡樂的集體生日。
早上，一踏進教室，就被一股快樂的氣流團團圍住。同學們穿著嶄新的校服，喜氣洋洋的，好像過節一樣。
下午兩點，三年級的同學、老師、家長都聚到了幸福劇場裡。隨著楊老師那熱情地祝福與美好的希望，十歲成長禮正式開始。同學們個個走上舞臺，大顯身手，有的唱歌，有的跳舞，有的說相聲，有的演小品，真是“八仙過海—各顯神通”。啊！我們班的節目最與眾不同，是用新學的英語唱歌獻給大家。馬上就要上臺了，我心裡特別緊張，但一想到媽媽就在舞臺下正看著我，頓時充滿信心，害怕也一掃而光了。我大聲唱歌，和同學們盡情表演，臺上掌聲雷動，這是對我們努力的讚美！
為了這次活動，我媽媽也做了不少準備。我覺得她今天特別漂亮，作為家長代表的她走上舞臺，開始演講。聽著她春風化雨般的講訴，我彷彿回到了小時候，第一次學步，走進幼兒園，背上書包成為一名光榮的小學生。正是因為媽媽的相伴，我慢慢成為了一個小小男子漢。想到這，我不由自主地流下了眼淚，真想走上舞臺，抱住媽媽說：“媽媽，您辛苦了！”
“祝你生日快樂，祝你生日快樂……”伴著熟悉的生日歌，徐老師推著一個大大的蛋糕走向舞臺中心。我們點上蠟燭，手牽手許下了美好的心願。我託著蛋糕，輕輕地吃了一勺，啊，又香又軟，這是我吃過的最好吃的蛋糕。吃著蛋糕，我開始回憶這三年的小學生活，我和老師、同學一起上課，一起遊戲，一起參加活動。我真心話，有了他們，我的生活更精彩了。
今年，我十歲了，這是我人生中的第一個“十”，它是歡樂的，它是難忘的，它是無與倫比的……
高一回眸作文 篇4
高一作文 ,12032字【篇一：我的高一生活】
如果說時間是生命的長河，那我們所經歷的點點滴滴無疑是璀璨陽光下在岸邊閃爍的顆顆沙礫。當時光淙淙的流淌過指尖，殘留下一層薄薄細沙，並逐漸從指縫中滑落。但我還是緊緊的抓住了那最亮眼的幾顆—我的高一生活。
初識之秋
秋天是收穫的季節，帶著一份自信和榮耀，我踏進了五十八中的大門。一切都是那麼新鮮、有趣，結識了新老師、新同學。漫步在寬敞的柏油路上，兩旁栽種著法國梧桐，踩著細碎的枯葉，發出“嗝吱嗝吱”的響聲，悠閒的我正為自己規劃著未來的藍圖。呵，美妙的高中生活；五十八中，我心馳神往的殿堂！
沉思之冬
漸漸地融入高中生活，伴隨著那份新鮮感的消失，忙碌和枯燥取而代之。我不得不重新端正自己的態度，來面對應接不暇的考試和習題。往日那樹下漫步的閒情逸致早已成為奢侈，而緊張忙碌卻差點令我窒息。天氣越來越冷，還下起了小雪，我的心也越來越涼，直至那次考試，使它降到零度。我不明白自己的努力為何到頭來卻徒有一場空，是到停下來沉思一番的時候了。皚皚白雪，覆蓋了房頂，覆蓋了屋簷，覆蓋了世界萬物，使我這顆不安的心也沉靜了下來。不能再像一隻無頭蒼蠅那樣亂撞了，為自己定一個目標吧！
成長之春
有人說，在青春歲月裡，在成長過程中，有數不清的疑問和煩惱。“春雨貴如油”，傍晚，天空飄著細雨絲，我獨自徘徊在校園的路燈下，許多天來的不快縈繞在心頭。那路燈發出淡淡的光暈，在這悽美的夜色裡，格外溫暖。我忽然發現一隻小小的飛蛾圍繞著路燈盤旋，一次次撲打在燈罩上，一次次又被彈回，屢敗屢戰，永不停息。小小的蟲兒尚知在失敗中追求光明，而我既然已踏上征途，那麼即使碰上再多的失敗和挫折，煩惱和失意，又怎能阻止前進的腳步？揚起遠征的風帆，何必再徘徊？
離別之夏
夏季，新老交替，生命的延續。我們即將分離，最難割捨的是同學們心中那份純純的友誼。有句話說：要失去的東西才覺得它珍貴。漫步在幽靜的校園裡，每到一處，柳蔭下，廊橋邊，球場上，宿舍裡，哪裡沒有友誼的蹤跡呢？是的，要分離了，可是友誼，是不會忘記的。生活好比美酒，而友誼便是酒裡的香料，時間越久，越使人陶醉……讓我們忘記離別的愁緒，就像席慕容的句子：“……我知道，日子會逐漸過去，歲月想必也會在將要來臨的日子裡，把這些生活上不可避免的悲愁逐漸忘記，把這一層灰紫色的暮靄和叢生的雜草從記憶裡剔除”。
我們相識在花季，離別在雨季，以這芬芳的年齡和永遠的真誠在季節的匆匆變奏裡尋找一片屬於自己的生命綠洲，給予這時節最美麗的風景。
【篇二：高一回眸】
那天在往宿舍走的路上，很不經意地，聽到了幾聲蟬鳴。那是我今年聽到的第一次蟬鳴。當時心裡一驚，第一反應就是—夏天到了。對呀，夏天又如期而至了，去年的這個時候，我還未推開高一的門，然而現在卻要邁出這個門檻了。此時此刻，心情很複雜，有對時光飛逝的感慨，有對老師同學的留戀，還有對未來生活的憧憬。但不管怎麼樣，我還要隨著時間的長河繼續前行。只是現在，我要回過頭去，看一看新近走過的路。
高一正式開始前有12天的軍訓，但這次軍訓卻與以往有些不同，因為其中有一個小插曲。有一天，教官讓我們一排一排地練習，我們那排走過去後，教官沒有讓我們原地休息就去訓練下一排了。我突覺腿上有點癢，一看沒人監督，便趕忙彎腰撓一撓。等我恢復原姿勢後，一抬頭，卻見教官的上級正緊緊地盯著我，見我看到了他，又狠狠地瞪了我一眼。我知道剛才亂動肯定被他看見了，不覺嚇出一身冷汗，心想他會不會把我叫出去狠批一頓或記個大過什麼的。雖然終於沒有什麼事，但他那可怕的眼神卻深深地烙在我的腦海裡，揮之不去，以至於現在想來仍心有餘悸。
後來有一次，英語老師偶然說起“慎獨”—所謂“慎獨”，就是說在沒人監督的情況下仍能嚴格自律，那這人就算是有高尚的品德了。我很自然便想到軍訓時的那件事，從而對這兩個字有了更深刻的理解。我知道，要做到這兩個字不是件容易的事，但起碼我們應該努力去做。我想這應該是高一給我最難忘的一課了。雖然各科老師都經常給我們講一些人生哲理，但印象最深刻的卻只有這一次—或許是親身經歷過的緣故吧。
高一這一年，真的是平淡如水，沒有什麼大風大浪—也許它本來就應該是這個樣子的。同學們似乎對學習以外的事都不太感興趣，每天除了吃飯、睡覺、上廁所、走路外加體育鍛煉，其餘時間都在看書、學習。我不想對此褒貶什麼，因為我自己也是其中的一員。我只知道，我的成績就在這種充實與忙碌的生活裡一點一點穩穩地提高。那種踏實的感覺，真的很好。對此，我不想再多說什麼了，只想靜靜地聆聽、細細地品味，用心去感受。
這裡不得不說的就是我在高一上學期的期末統考中意外地考了級部第一。我想，那大概是我整個高一最輝煌的時期了。因為它，我的寒假都過得很風光。它也帶給了我許多用金錢買不到的東西：榮譽、機會、老師的青睞、同學的欽佩……我在驚喜之餘卻也感到一絲不安—我知道那個第一是怎麼來的。是我每天早起晚睡換來的，是我在別人談笑風聲、悠哉遊哉時埋頭苦學得來的，是我在天還沒亮、在“大風揚積雪擊面”的清晨、在別人還沉浸在睡夢中的時候早早到教室學習的結果。我怕那個第一會使我不思進取，所以我不敢懈怠。於是，在高一下學期我又考了兩次級部第一。這時，我以為板凳已經坐熱了，在不知不覺間懈怠了。結果，在高一最後的、也是最重要的一次考試中我跌了下來，跌得很狠、很慘，跌得讓我差點兒爬不起來。我哭了，止也止不住地哭了，我感到這是一種莫大的恥辱，好像全世界的人都在嘲笑我，我恨我自己，我怕見到同學和好友那同情、憐憫的目光，我問蒼天，你既然給了我那一切，為什麼又要突然收回去呢？如果是這樣的結果，我還不如不曾擁有……但這都無濟於事。那段時間，我常常獨自徘徊在校園的角落裡，痛苦著，反思著。終於，我想明白了，終於，我掙扎著站了起來。現實是殘酷的，你不拼搏，你不奮鬥，你就會被擠下去，正所謂“逆水行舟，不進則退。”第一併不代表一切，這次輸了還有下一次，下一次輸了還有再下一次……失敗不要緊，重要的是不能失掉信心和勇氣；即使最後沒有機會了也問心無愧—因為我盡力了。況且這只是剛剛開始，我不能還沒有輸就先把自己打倒，我要重拾自信，我要重新開始！我相信成功一定正在不遠不近的地方等待著我。現在想來，那段過程似乎是必經的—或許這對我也是件好事：至少讓我學會了成熟面對失敗。從長遠看，這可比那所謂的“第一”要重要的多—可能會使我的一生都受益無窮。
如今站在高一的尾巴上，我無力也不想挽留這逝去的一年。經歷了這麼多事，我感到自己好像又回到了起點。但這個起點當然已經不是去年夏天進校時的那個起點了。經過一年的洗禮，我學到了很多東西，嚐到了大起大落的滋味，也看開了許多事情，不會再為那個唯一的第一而患得患失。最重要的是—我長大了，少了一些幼稚，多了一些成熟。因此，我還是很感激這一年的。
總之，我長大了—這就是我最大的收穫。
【篇三：高一生活五味瓶作文】
時間的流逝，把我從高一的發源地帶到高一的入海口。是的，高一生活即將結束，回首這三百六十五個日日夜夜，回首這三百六十五次日升日落，有說不盡的喜怒哀愁。畢竟，高一生活令我回味，令我留戀。
高一生活是一塊糖，甜甜的，香香的。誰說學習是件枯燥的事，我就敢說不。因為高一課堂是生動的，精彩的。看看我們可愛的數學老師吧，課堂上，富有激情的語調，偶爾也冒出幾句很有個性的話。有一次，他讓我們發散思維得到多種解法之後，總結說道：“以後做題，要選取其中好的、簡單的解題方法。像一道簡單的小題兒，我一腳就把它踹倒了，根本就沒必要走很多彎路。”就是這樣的話，不知有多少次引得同學們笑得前仰後合。都說兩代人之間有代溝，我也敢說不。起碼，我們和語文老師的看法是一致的，都很“反動”。他向我們批判中國社會的種種弊端，句句深入人心，使我們個個歡呼雀躍，拍手叫好，終於有人替我們說話了，而老師卻一臉的迷茫：“你們起什麼哄，我說錯了嗎？”……
高一生活是一杯苦咖啡，在苦的背後，總有香情。為了高考，為了成材，我們從小努力，整日奮筆疾書，廢寢忘食，我們要在激烈的競爭中尋找自己的位置，不斷前進。寫字寫得手麻了，做題做得頭疼了，抬起頭，看看周圍，我們又不得不繼續。當然，誰都有失敗的時候，你忘了嗎？在你考試失利的時候，是她遞上一張紙條，問你怎麼了，是她輕輕撫摸你的後背，讓你重新振作。
高一生活是紅辣椒，嘗一嘗，咬一口，辣辣的，十分刺激。運動會上，你為他吶喊助威，他得了第一名，你為他鼓掌，任憑自己喊啞了嗓子，拍紅了手掌。課間，和身旁的同學在班裡狂笑，笑出濁氣，笑出青春。
高一生活是一大把鹽，人每天都需要它，然而吃多了又會讓人難受。看看前面的那個臭小子，平時沒少欺負自己，每次都下狠心說：“絕交！”可是，在考試之前，你又獻上笑臉，讓他幫自己把書搬回宿舍，事後不忘把自己捨不得吃的果凍拿來給他當報酬。
高一生活是楊梅，酸酸的。剛進高中，人生地不熟，不記得多少次再角落裡拿著初中畢業照一一溫習。收到朋友來信，恨不得在回信時裝上自己的心，來傾訴思念之情。然而在高一生活即將結束的時候，分科又成了同學們掛在嘴邊的話。舍友嘆息：“我們要分開了，難道不能原封不動地搬上去嗎？我會想你們的。”一句句發子內心的話，再一個個夜深人靜的時刻催我落淚。
多彩的生活，多彩的夢，明天我們還要直奔前程，我把心裡話裝在瓶子裡，給它貼了個標籤—高一生活五味瓶。
【篇四：高中生活】
晝與夜周而復始地輪迴，太陽每天更新著光芒。當時光平平仄仄地走過一段長長的路途，許多異彩紛呈的心緒已在不斷懷想中清淡成漸行漸遠的風景抑或無足輕重的點綴。唯有那刻骨銘心的高中生活未被嶄新的氛圍和徒勞的奔波所黯淡，依舊如隔夜的好夢，縈繞在腦際久久不散。今昔，收拾好疲憊的幻想，曾經的歷程緩緩回車，有人，在流淚輕歌。淚光照徹來時的風塵路……
當季風改變方向，又一個季節便沿著驚惑抑或不驚惑的目光消然而至了。
當凜冽與嚴寒注入天空的精脈，流淌成"冬"特有的性格，我們不是以沉默一等待相對，我們始終以火的形態執著地燃燒，燃燒在奮鬥的新起點。曾經對天的承諾，不是年輕人輕狂的囈語，也不是為掩蓋脆弱強作堅強而佈置的偽裝，那是這個年齡不變的信念。
走過高中歲月，其中，我們崇尚平凡，更渴望輝煌。
所以，所有的激情迸發成無窮的力量；
所以，心中的夢想在熱烈中靠近絢爛的春天；
所以，曾經的幼稚怯弱化作灰燼飄散；
所以，我們血液流淌，時而嫋娜如一首悠久迴腸的歌，時而又奔騰如滔天的黃河。
我們不在乎前方總是天寒地凍，在逆境中一路歡歌地執著向前，為了感悟出跋涉中蘊含的充實，為了品嚐到豐收的驚喜和歡愉。
春終於隨著滿天風箏如期相約而至。
它那明亮的雙眸及和煦的笑臉可是一見鍾情的緣故？我一直用獨特的眼神打量著它；用一平如水的心境挖掘它充滿詩意的韻味。
每一次都是全新的感覺。因為，每一個雲湧風飛的季節，時光的流逝都會給歲月塗上凝重的色彩；每一個心思重重的黃昏，感動都會溼潤初萌的心。而我放飛的思緒，飄酒在季節走過的大道上，一如西天飄飛的雲彩。
蛻變的季節即將到來，翌日，將在心中收穫成熟，在一個令人驚醒的午後……
這以前，在這裡的三百六十五個日日夜夜，怎能盡散筆端？
我只能帶著"微笑"，帶著流戀，感謝高中生活……
【篇五：懷舊電影】
我趴在桌上，用手託著腮。微風拂面，吹亂我的思緒。一年了，真的一年了，歲月蹉跎，時光荏苒，一切好像發生在昨天。那些生活的片斷在我眼前重演，往事依稀在眼前。不知不覺我睡著了。
酣甜的睡夢中，我來到了一個不認識的地方。在路的盡頭我看到一座小木屋，我快步走去。走上前去一看，木屋門上掛著一塊牌子，“這是你的記憶之門，開啟它你將看到你過去的一年，如不想開啟，請原路返回。”我輕輕推開了這扇木門，果真讓我看到了從前，往事就像電影一樣在我面前展現開來。
熒幕中的我第一次來到學校，就被這美麗的校園所吸引，於是我暗下決心，一定要來這裡讀書。如我所願，我被順利錄取。第一次體檢，第一次報到，認識的第一位同學，這些往事全在眼前閃過。哇！軍訓場上的我是如此認真，筆挺的軍姿，堅毅的神態，響亮的報數。火熱的天任汗水洗刷我的臉，任蚊蠅叮咬我的臂。我無怨無悔的度過了難忘而充實的軍訓生活。鏡頭一轉，很快開學了。我穿著校服坐在敞亮的教室中，聽老師給我們講授知識。一節課，兩節課，三節課……中午吃飯，午睡，下午上課，吃飯，晚自習，晚睡，啊！自己好忙碌，面對幾乎相同的內容，自己竟然挺了過去。第一次期中考試，考場上的我好緊張，幸好發下試卷自己就好多了。答題還算順利。日復一日，在這樣的日子中，我三點一線的重複著，卻無怨無悔。接著的期末考試，過年，僅有10天的假期。我過得都挺好。
我閉上了眼，彷彿電影的上半部演完了，我有點累了。休息片刻，我開始了下半部的觀摩。高一第二學期自己長大了許多，雖然依舊有許多知識要學，但自己的心態好象擺正許多。依舊三點一線，但我已學會從中尋找快樂。晚自習是我奮筆疾書的身影，用過的演算紙上是我學習的手記，從宿舍到教室的路上是我一步步踏實的腳印。經歷了無數次考試，無數次跌倒，又無數次的重新站起來，這一幕幕。一個個生活剪影，構成了一部完整的高一電影。
當我看完最後一個畫面，輕拉那扇木門，上面寫道：希望你借鑑過去的得與失，重新投入到新的生活中去。我走出小屋，對著這座別緻的小木屋在心裡說道：“謝謝！”
其實人有時就是這樣的，經常回顧過去，清點自己，你會發現另一片天空。高中的一年我哭過，笑過，累過也苦過。風風雨雨都陪我一起走過。一年的時光真的很快，我在這一年成熟了也長大了。
面對這份沉沉的回憶，我會把它作為最珍貴的禮物，永遠珍藏在心底，讓它永不褪色。
【篇六：高一回眸】
好快啊！轉眼又長了一歲，一年的高中生活已接近了尾聲，仔細想想也許只能用一個“醉”字來形容。
春風花語生醉意。月考成績下來了，與大多數人相反，我取得了驚人的進步，我的成績比入學時前進了五百名，我向全世界證明了我自己。我把清華定為目標，我堅信自己的智商。也相信經過中考的失敗，我不會再輸了！我一想到自己在兩年後就會實現一生的夢想，就興奮不已。總有一天我會讓所有的教科書上印上我的名字，我要成為地球上最偉大的人！
斷扇暴雨亦醉人。期中考試結束了，我的夢境也打碎了。我靜靜的坐在教室裡，彷彿到了另一個空間，一切都變得失去了生機。一連好幾天我都精神恍惚……一個偶然的機會我來到了海邊，清爽的海風撫慰著我受傷的心。“有人能幫我把筆撿起來嗎？”我不情願的幫了他。“你在幹什麼？”我無聊的問了一句。“畫海。”他簡單的回答道。從他身旁的狗和竹竿可以看出他是位盲人。“哼，你憑什麼！”我輕蔑的陳述自己的看法，他深吸了一口氣，“唉，是呀，我憑什麼呢？”他停了一會兒，說：“送給你。”說完他就走了。我拿起地上的畫，仔細的揣摩著這似海非海的東西。“也許這就是命運吧！”我無奈的離開了。
秋風枯葉難自醒。一次次的失敗早已麻痺了我的神經，我成了世界第一大閒人。上課時我除了睡覺還能幹什麼呢？這個問題也許只有鬼才知道吧……
冬雪冰心醉夢升。也許到了觸底反彈的時候了，我突然覺得精力充沛。該覺醒了，我還有自己的夢想沒有實現……我站在大海中對著波浪喊：“失敗，你放馬過來吧！”
我醉了，因為我創造了奇蹟；我又醉了，因為我只是一顆轉瞬即逝的流星；我還是醉了，因為我實在太累了。可最終我醒了，因為我還有夢—即便是一個醉夢！
【篇七：揮揮手，高一，再見】
去年的七月，我懷著顆驛動的心，踏進了這裡的門，那個夏天很悶熱。
今年的七月，同樣也是個悶熱的夏天，而當初那顆驛動的心已不在，心緒沉澱了一年之後的我就要向我的高一作別。
回望時間的背脊，一幅幅熟悉的畫面映在我眼前，我不禁感嘆光陰如梭，時光如水。不會忘記當初體檢時興奮的心情，而如今卻是平靜的不能再平靜，不會忘記當初入校那種充滿新鮮的感覺，而如今卻是略顯絲絲厭倦，不會忘記當初面對的這六十多張陌生的面孔，而如今卻都是難捨難別。
還記得高一最初的幾個月，放鬆的心態讓自己的學習成績大幅下降，而自己也沉浸在失落之中，只是偶爾會用曾經的輝煌來麻木一下傷口，減少一些痛。在這人生低谷的時候，是我那可敬的老班及時帶我走出陰影，一次次推心置腹的談話也使我感到無比的感動。雖然這一年裡他總是那麼的嚴厲，雖然在他的臉上很少能見到笑容，但他那嚴謹的作風和對人對事的態度，讓我覺得可敬，也是可愛的。
我當然也忘不了我宿舍的那幫弟兄，我很慶幸我的第一次住宿生活碰到的是這麼一些人，他們讓我的這一年過的輕鬆，快樂。無數次我們在漆黑的屋裡聊天侃地、無數次我們因宿舍扣分而一起挨批、無數次我們為了贏取文明宿舍的稱號而冒著烈日一起沖刷樓梯、無數次我們在宿舍裡歡鬧嬉戲……太多太多的事，太多太多的記憶，雖然相處的時間才三百六十五天，雖然只有那麼總共八千七百六十個小時，但我們彼此的記憶是深刻的，深刻到想必不會有人忘卻。如今雖然我們要道別了，雖然我們不會再回到從前了，但這一屋子的這麼些人，充滿諸多滋味的記憶，雖然像流星，雖然轉瞬即逝了，但我們曾經相遇過，或許這已經足夠了。
有人說：“分別是相聚的結束，是再聚的開始。”而我已不在想那麼多了，回首這一年，好多好多的記憶積存於心底，好多好多的感觸銘記於心。或許當有一天我再回首來路的時候，眼前只剩下些泛黃的照片和些許零星的記憶，但那是屬於以後的事情，我現在只想把這一年的事牢牢印在腦海裡，不管其它什麼，哪怕說我是鼠目寸光，我也願意。
抬頭望望，一片死寂，再過幾天這裡就不是我高一的一切了，我在心裡默默的揮揮手，向只屬於我高一的那片雲彩，那片天空，還有那些隨光陰流轉逝去的記憶，作別……
【篇八：可愛高一】
我的高一不完美，但它很用心；我的高一不精彩，但它很充實；我的高一有淚水劃過的痕跡但留下更多歡樂的迴音；我的高一沒有海浪的洶湧澎湃，但有小溪回江河的延綿不斷。所以我很滿足，滿足於我用各種顏色塗抹出我的畫卷，塗抹出只屬於我自己的可愛高一。
NO1藍色
剛入校的日子是最輕鬆、最快樂的，即使那時面對的是毫無人情味的軍訓，但那時的天很藍，那種藍似乎快要征服了太陽的光輝。我將這份藍色的力量收藏在心底，支撐著我不畏熾熱的豔陽，不畏汗如雨下。站軍姿，踢正步，稍息立正。我咬緊牙根，鎖緊眉頭，一遍又一遍的重複。腳趾磨破了，我沒說；小腿浮腫，沒也沒說。因為我心底有那一份藍色的力量告訴我：不能輸給別人。於是，我堅持，堅持到在閱兵式上獲得了優秀連隊的一刻，藍色的淚水留出眼眶，閃著非同一般的光輝。我的藍色征服了這個火熱的夏天，帶給我可愛高一中第一瞥清新而又純潔的色彩。
我愛我的藍色。
NO2紅色
燥熱的夏天漸漸熄滅了它囂張的氣焰，而我也只得收回放縱的心，投入到高一的生活和學習中來。
這是我第一次離開父母無微不至的呵護，過起了獨立的住校生活。可想而知，我的遭遇會是怎樣的。"張貝貝同學，被子不整扣一分！""張貝貝同學，床單不整扣一分！"這是舍辦老師說的。"你怎麼又把髒襪子拿回家來了！""你怎麼又弄丟宿舍鑰匙了！"這是媽媽說的。為了這些生活上的瑣事，我真的是絞盡腦汁，但，結果總是不盡人意。舍友們看在眼裡急在心上。每次整理內務的時候，大家都會耐心的教給我；每次給宿舍摸黑時，舍友們也只是安慰我、鼓勵我，但從不埋怨我。每一件小事都溫暖著我的心。不久後，我的被子有了稜角，床單也變得平整，髒襪子也被洗得乾乾淨淨後掛了起來。我的每一點改變都是一個鮮紅的印記，是大家用火紅的熱情和耐心，幫助我將它深深的印在我的可愛高一中，讓我在離開父母的日子裡，真真正正地體會到這火紅的顏色帶給我的溫度，讓我在那個秋風漸起的日子裡不再孤獨的苦惱。
我愛我的舍友和她們帶給我的火紅的顏色。
NO3灰色
進入了高中，不光是生活上遇到麻煩上我煩心，最最令我頭痛的還是學習成績。高中的課程不比初中，從知識的廣度和深度都跨越了很大一個臺階，學習的節奏也快了許多。我盡力地追趕這種快節奏，但總是跟不上，而且速度越來越慢，差距也越來越大。當然，第一次的正式考試是以徹徹底底的失敗而告終的。我被失敗重重的擊倒了。我似乎覺得，周圍的一切事物都凝固成了灰色的，天空、雲朵、花草，沒有了一絲生機，只是機械的被上帝賦予了某中使命，灰色的運動著。生活中唯一帶色彩的，就是那幾個紅的刺眼的分數。一滴灰色的淚水砸到了試卷上，"啪"的一聲，將鮮紅的分數陰溼，灰色的淚水也變了顏色。我忽然明白這灰色不會自己褪色，而讓他褪去，也只有我努力的彌補從前落下的功課，用心學好今後的每一門課程。
我努力的去做，去彌補，灰色漸漸散去，露出生活原有的色彩。儘管還有許多不足，但明快的色彩已回到我身邊，這是昏暗的灰色教會了我如何面對困難，並給了我戰勝困難的勇氣。
我愛我的灰色。
NO4金色
在明暗相間的色彩中，我快要走完高一生活了，回頭想想，再回頭看看--該是收穫的時候了。
運動會上，大家齊喊加油；大掃除時，男生主動承擔髒活累活；生病時，她為我端上一杯熱熱的開水；考試前，大家真誠的鼓勵彼此；考試失利了，他或她輕輕的拍拍我的肩膀，默默無語，但我能感覺到心靈的安慰……這是我點點滴滴的收穫，它上著閃金子般奪目的光彩。它的光彩指引著我一直向前、向前，決不後退。
我愛我的金色。
有人說，色彩是生命的元素之一。我信。我用我的色彩塗抹出我的可愛高一，塗抹出可愛高一中每一個人、每一件事，讓他們深刻的印在我心底。我的高一因色彩而可愛，我的色彩為高一豐富。
【篇九：站在高一的尾巴上】
都說時光飛逝，日月如梭。孩提時的我從來不懂這些詞的意思。一直到我離開初中，邁進高中校門時，也還是這樣。
來學校考試那幾天，依稀在腦中印下這校園的全景：迷宮般令人摸不清的結構；迴廊頂端縵繞的翠藤；含苞吐芳的月季……多麼清新自然的美麗！我由衷的讚歎著。
大約過了個把月，與老師、同學相熟之後，我才發現這所高中與古代書香雋永的書院或現代作家筆下的高中根本不同。緊迫的進度，學習的壓力以及每個人力爭上游的氣勢讓我感到害怕。怕什麼呢？怕被丟下，怕從前高高在上的光環消失，怕自己像個包袱般被甩在後面……我就這樣勉勉強強掛在前20的一個小角落裡度過了高中的第一個學期。
度過一個名副其實“充實”的短的不能再短的寒假，我長了一歲。新學期如期而至。我在梅花繽紛香雪四散的初冬給幾位舊友發的信至今還沒得到迴音，我已不再去想，只管眼下—學期伊始，就發生了一件對我而言的大事—退出住校生行列。不久母親生病入院，父親工作又頗忙，經常晚歸，我又加入了每日趕車者的行列。不過，很快我就適應了這種節奏緊張的生活，就算一個人坐在臺燈下望著堆滿星辰的夜空也不會失落，只不過偶爾回頭傾聽空無他人的屋子裡的異樣聲響。
生活是一列火車，增長的年齡則是它所駛過的痕跡。我是個上課認真聽講的學生，這點我可以以聖彼得的鼻尖發誓，但苦於成績仍呈“熊市”，一路只跌不升。不過日後，我漸漸發現我的文科還是有優勢的。它們多少讓我重拾了一定的信心，也更堅定了學文的決心，須知我曾站在文理的那個十字路口無法抉擇。老師說：“學習不是用乾糧填飽肚子，而是用血液充盈頭腦。”此言得之。我不太清楚血液是否充滿頭腦，只是想有所悟，有所得。眼下高一最後的統考也結束了，我的成績大幅度攀升。理科終於沒有太拖後腿，讓我對它們有了一定的眷戀之情。不過“白白”吧，我選擇放棄。
站在高一的尾巴上，回頭瞧瞧那個一度被我沒頭沒腦痛罵的高一，一度讓我彷徨的高一，一度充斥著歡笑、心動與憂慮的高一。這一刻，我終於明白了時間的意義。雖然光陰似箭，箭催人老，卻永遠催不去我對高一的記憶。
【篇十：高一回眸】
暗淡的太陽將我的窗戶隱約分割成兩半，我站在窗前，望著遠處，風在吹動，我看見高一生活已化為雲煙被風兒推向遠處。我曾盼望時間快點流逝，高一快結束。可那不真心的期盼居然到期了。高一生活要走了，只留下一事無成的孤獨的我。我們面臨分班分舍，這是我最不希望的，可現實依舊殘酷。我眼眶中夾著淚滴，彷彿世界上只剩下自己一個人。一切都很矛盾，我承認自己沒有珍惜這一年，它留給我的遺憾也太多了。但也不只哪來了一種感覺，我又輕鬆了不少。這才自定了一條真理：孤獨一點兒，在缺少一切的時候，就會發現有十個自己。
雲層漸厚，嚴嚴實實地遮住了太陽。窗戶變成了鏡子，映出了我的臉。瞬間，我的思緒穿過鏡子回到了軍訓的時候……我們班的男生都高高的，比初中時的那些穩多了。女生的個頭也不低，高昂著頭，氣質不凡。自認為不是最矮的我站在女生二排排尾。很是“冤枉”。直到向後轉時，才發現居然有的男生比我還矮，便與身旁的小佛兒好一陣嘻嘻哈哈，現在想想真是傻到極點了。在休息時間，我曾被要求去唱歌，這才發現喜歡哼歌的我一首歌詞都記不住。便只好硬著頭皮小聲哼了幾句。誰知被坐了一地的新同學好一陣起鬨，弄得我甚是臉紅，從那以後，我便“發奮”背起歌詞。可惜，時光不再。
天空陰暗，空氣驟然沉默，我覺得冷了……宿舍裡，我們八個小傢伙捲縮在各自的床上。夏季那幾個人同床的興奮暫且冬眠去了。但饞嘴的我們仍閒不著，伸出手來往嘴裡狂塞零食，即使冷空氣毫不間斷地“侵襲”著我們。我與對床的君兒是好姐妹，在夜深人靜時會偶爾來一次密談，來分享彼此的歡樂與憂愁。還有開學後不久的那次植物園聚會，誰也沒記得帶相機，只得瘋玩了一天。可一直想合影的我們終於在前些日子忍不住拍了整整一膠捲寫真，也總算有個留念的了。不是我誇張，我真的認為全校上下沒有比我舍更好的宿舍了。不過，就要分開了。
太陽猛得從雲中躍出來，它大概堅信它破雲而出的美麗。我的臉頰被映紅，渲染著濃烈的胭脂。不知不覺又想起當初回答不上問題時那漲紅的臉，課後暗自發誓：不會再讓人看不起，但信念丟得比咖啡涼得還快，諸如此類的事情接踵而至。我知道付出必有回報，卻總是懶於付出。等到高一結業考來臨的那一刻，我才醒悟：原來自己犯了一個特大錯誤。
此時，陽光在窗上映出的那條黑白分明的切割線很明顯了，像天堂與地獄的界限。而這正像我在高一無數順境與逆境的交替線。如今面對這界限，我不能再沉默、再等待了。彩色的夢不能永遠靜靜地睡在心裡，漂亮的孩子不能迷失在小路上。世上沒有永恆美麗的生活。因此，我保留眼淚，沒有悲傷，我要以最高的姿態跨過這條界限，邁向輝煌。
即使這白天的喜悅對我一笑而過，當夜幕降臨，月亮出來時，我也會化作嫦娥在彎月上跳舞，因為真正勇敢的人是會適應一切的。
【篇十一：高一回眸】
匆匆忙忙中，我也走過了高一，回想剛入校時，我還東瞅瞅西看看的，對什麼都感到新鮮。這一轉眼，我也要做學姐了。來不及感嘆時光的轉瞬即逝，我不由得回頭去看看這一年裡自己走過的路，林林總總的往事真讓我歡喜讓我憂。
自在的住校生活是我從未嘗試過的，這也是我想進入這所高中的原因之一。所以當我接到錄取通知書時我就開始幻想那自由的住校生活，沒有了媽媽復讀機式的嘮叨，可以和舍友們談天說地，嘰嘰喳喳像群快樂的小鳥，這一切都讓我對住校的熱情更加高漲。剛開始的一個月，大家都非常積極，積極吃飯、積極學習，積極生活。再後來，就開始積極彼此打氣了：一星期不就才六天嗎？一會兒就過來了嘛。話是這麼說，可大家心裡都明白，六天就是一百四十多個小時啊，熬過去可沒那麼容易，比如說我，就已經開始想家了，想每天晚上的滿漢全席想刺激大腦的網上衝浪，甚至是媽媽的絮絮叨叨。有的人實在忍不住了，就捲鋪蓋打道回府，一次碰見一個舍友退宿，她什麼也沒說，只苦笑一聲，一切盡在不言中！就這樣，有一段時間形成了一股退宿潮，不時見有人抱著被褥往外跑，這樣的情形見多了，我也有些動搖，但我最終還是選擇了留下，因為住宿讓我的生活有了很大的轉變，以前離開了父母，我還可以自己湊合兩天，時間一長我就會束手無策，而現在我也能自己安排好時間了；宿舍裡雞毛蒜皮的小事，我以前一定會火冒三丈了，現在的我會對它們一小了之，舍友們用她們的寬容和友愛教給我“退一步海闊天空”的道理；更可喜的事我疊被子的技術，平時爸爸總是說我的被子疊了和沒疊一樣，總是亂糟糟的一堆，現在我的“豆腐塊”不得不讓他對我另眼相看了……這一切的一切都讓我更加愛這個溫暖的“窩”，愛我可愛的舍友，又怎能讓我忍心離開她們呢？儘管我們要分宿舍了，但那條我們經常清掃的樓道會記得我們，我們精心裝點的房間會記得我們，記得我們是永遠相愛的姐妹！
學生以學為主，本想入校以後大展鴻圖，好好幹一番，以洗刷自己中考的恥辱，卻沒料到我這條學海里的小船，漂漂盪蕩、起起伏伏，風和日麗時就往前趕幾里路。一遇到狂風暴雨，作為船長的我就會被海水嗆個半死，等我清醒過來的時候，卻發現已經獨自一人漂流在不知哪裡的地方了。幾個回合之後，我已筋疲力盡了，那剛入校時的信心和勇氣，都被那無情的浪頭捲入海中去見龍王了。又怎奈學校大考小考都要分考場，熟人見面不問你考了多少分，只問你是第幾考場，一句“倒著數比較快的考場”敷衍過去，彼此心領神會，便不再多說。每次考完之後我就迷迷糊糊，前途一片迷茫。一次考完後，正在自哀自憐，卻見前排一位與我成績相仿的同學正在拿著試卷抄錄改正錯題，我的心裡忽然響起一個聲音：“迷茫啊迷茫，不是在迷茫中爆發，就是在迷茫中滅亡！”。不，我不要滅亡，我要振作，我要到龍王那裡要回我的勇氣，要回我的自信，重新駕起自己理想的小船。
高一回眸，感慨萬千，林林總總的往事如在昨日。一年的時間，我又結交了一大幫親朋好友，而天下沒有不散的筵席，在此只有祝大家一路順風、學業有成了！
在嘗試中成長初三作文 篇5
國三作文 ,6114字【篇一：在嘗試中成長】
人的一生猶如一棵大樹，不可能全部樹葉都能四季常青，難免有一片黃葉；人的一生猶如一片海洋，不可能永遠風平浪靜，難免會與暴風雨相逢。然而，面對暴風雨的來襲，我們不能抱著僥倖的心態，苦苦等待暴風雨過後的晴空萬里，我們應該學會去嘗試、努力、拼搏。
自從上了初二，我們的肩上又多了一塊“大石”。剛開始，許多同學都是道聽途說，一聽到初二的人說物理很難學得好，就彷彿氣球洩了氣，夜裡失去了燈光，大家都一副垂頭喪氣的樣子。其實，他們為什麼不能換個角度想想呢？氣球洩了氣，我們不是還可以藉助風姑娘的力量嗎？這照樣可以飛上浩瀚的藍天；夜裡失去了燈光，我們不是還可以藉助螢火蟲的光嗎？即使很微弱，但只要數量多了，照樣能驅趕黑暗。
當然，我一開始我也陷入了迷茫之中，對於物理，我存在敬畏之心，自然就學不好了。但後來在跌跌撞撞中我明白了：我們要接受失敗，但不能不爬起來，只有嘗試過努力過，成功之神便會降臨在你身邊。
那天，老師發下了第一次物理試卷，我即緊張又是激動。在做題時，我雖是馬馬虎虎地做好的，但我感覺我是考得不錯的，便有一點點沾沾自喜。但是，當老師唸到我的名字，說我考了60分時。我真的不敢相信我的耳朵，當我親眼看到成績，頭頂彷彿烏雲密佈，一場可怕的暴風雨即將來臨。我沮喪地跑回到座位，眼淚一湧而出，一會兒便把試卷“淋”溼了。我便自責起來：都怪我平時不努力，現在可好了，美夢成了幻影了，我怎麼這麼沒用呢？頓時感到自卑。這時，忽然有個人給我扔下一句話：“你為何不嘗試再努力一下呢？”頓時，我想：對呀。我何嘗不能再努力一下呢？突然間，我想起一位智者說的話：“只要再嘗試添一把柴，九十九度的水就能達到沸點。”我擦乾了淚水，自信滿滿地給自己制定了一個學習計劃，目標是爭取在期中考取優異的成績
之後的日子，我的時間全部花費在課本里。每天做到課前預習，上課認真聽課，下課依時完成作業，晚上專攻重點內容複習。每天都像一隻小蜜蜂，整天“嗡嗡嗡…”
終於，小蜜蜂收穫到了甜滋滋的蜂蜜了。在期D真想回家！但我深知，這是不可以的！所以，我便早早地找到課室，乖乖地在裡面看書了。
時間一分一秒地過去了，同學們陸陸續續地走進教室，不一會，班主任來了，在做完自我介紹之後，他要求我每個人都作自我介紹。剛開始，教室裡一片寂靜。我掃視了一遍同學們，沒有人舉手。我在心中暗想：該不該舉手呢？只聽見一個聲音在響：“舉手吧！你可以的！大膽點，讓大家認識你，給他們留下個好印象！”
另一個聲音說：“不要舉！那麼多人都還沒舉，你舉什麼？搶風頭啊？萬一在上面說不出話來怎麼辦？別人會怎麼看你？矜持點！看看情況！”
“舉啊！這可是一個千載難逢的機會，好好表現！”
“不要舉哇！要砸了，你可就顏面盡失的了！你不怕嗎？”
“舉呀！別聽他的！”
“不要舉！他是錯的，會害了你的！”
兩個聲音在我耳邊吵得不可開交。我猶豫了一下，艱難地舉起了右手。就在這時，坐在我旁邊的一個同學也舉起了手。由於我的手舉得太低了，而我又低著頭，老師可能沒看到，便叫了那個同學。當聽到老師叫她時，我失望地把手放下了。
越來越多的人舉手了，而我卻覺得自己的手猶如千斤巨石，無法舉起。最後，我還是沒有勇氣舉起手來，便由老師代為介紹了。
從此，我在課堂上的表現也不夠優秀，總是不敢舉手發言。在大家心目中，我成了一個膽小怕羞的人，也不被老師重用。這成了我的一大憾事。
第二學期，我就轉了學。來到新學校的第一個晚上，英語老師評講上個學期期末考的試卷。我坐在角落裡認真地聽著。這時候，老師提了一個問題，全班竟然無人回答，而我卻知道答案。“我究竟該不該回答呢？”當我躊躇不定時，上個學期的自我介紹情景浮現在我眼前。這次，我毫不猶豫地舉起了手，用前所未有響亮的聲音回答了老師的問題。當我坐下去時，全班響起了一陣震耳欲聾的掌聲。在掌聲中，我羞紅了臉，但，我明顯感覺到了同學們讚許的目光。我高興極了。
從此，我在課堂上更加踴躍發言了。當我回答正確時，老師會予我一個甜美的笑容；而當我回答錯誤時，老師也會笑著糾正我的錯誤。我成了他們心中的好學生，而我也取得了很大的進步。
從這兩次類似的經歷中，我懂得了：只有勇於嘗試，大膽地邁出人生重要的第一步，才能體驗到成功的喜悅。反之，若你總是畏首懼尾的，成功是不會向你敲門的。朋友們，勇於嘗試吧，有嘗試，你會更好地成長。
【篇三：在嘗試中成長作文】
每一次木棉花開，每一次破繭成蝶，都在嘗試中成長，煥發生命的光彩。
嘗試—在餘寒猶歷中成長。
記得有一次，幼時的我常常因受了一點點的委屈而在我奶奶的院落子前哭泣，好像一點點困難也能讓我眼中如黃河決堤一般，所以奶奶經常笑著說我永遠是個長不大的小女孩。
在一個多雨的夏天，奶奶在院子下種了一棵小樹，從此那棵小樹便是我的夥伴，有一次，窗外下著傾盆大雨，我連忙拉著奶奶的手，讓她到雨中讓小樹搭棚。但奶奶拍拍我的腦袋，搖搖頭說：“它需要去嘗試接受困難。”“嘗試困難？”我滿臉問號，只是望著暴雨中，小樹初拍斷的枝條和滿地落葉傷心而哭泣著！
後來，我發現奶奶的行為越來越奇怪，她不但不在雨天搭棚，而在豔陽高照的天氣裡，用堅銳的剪刀在樹杆上留下傷痕，我很憤怒地質問著奶奶：“你為什麼要傷害小樹？”奶奶說了一句“它需要嘗試接受困難”，說完便走開了。
我再長大後，離開了奶奶的院子，在校園生活的我追錄自己的夢想，每當我考試考得不理想的時候或被朋友誤會而暗自傷神的時候，我總會想起奶奶說的那句話和那暴風雨那棵小樹筆直的身影，不知不覺，我好像明白了奶奶說的那句話的道理了。
漸漸地，當我遇到挫折時，我不再會是留下無用處的淚水，而是積極地向挫折挑戰。因此我大膽參加了學校中的競賽，使我與困難的較量，明白了奶奶的話。
一個暑假，我又來到奶奶的院子前，望著這棵小樹長成如今的參天大樹，撫摸著它身上密佈的傷痕，心裡不由自主想起那句古訓：“今古成大事者，不惟有超世之才，亦以有堅韌不拔之志”。
若沒有身上的密佈的刀痕，怎能長成如今的參天大樹呢？我也從我愛哭泣的小女孩，已經變成勇敢大膽的人了。在接受嘗試中的困難，不僅是小樹的成長，更是我的成長……
身後的奶奶，笑著我說：“嗯！不錯啊！”我回答說：“呵呵，我嘗試中去接受困難，我在嘗試中成長！”。
寒風席捲了校園裡的綠意，初春的陽光灑下，將光禿的樹影印在地面上。落盡了葉的木棉樹無盡地伸展，一片頹照，滿目蕭瑟，看雨後，一切又是春機勃勃啊！
【篇四：在嘗試中成長】
人的一生總是一步一步腳踏實地地走過來，這每一個腳印都記錄了一段成長的歷程，有的腳印模糊不清，有的腳印卻輪廓清晰，歷歷在目。我最清晰的腳印是—在嘗試中成長。
自從上了初中我對學習是越發的喜愛，雖然初中以來我的成績略有好轉，但與我的一個同學相比可就差遠了，我便暗暗下定決心要超越她。
在這期中考的日子裡我一刻也不敢鬆懈，每天總把時間安排得滿滿的，也總按時間表來學習，所以我每天睡覺心裡可踏實了。終於激動人心的時刻來了—期中考，考完試時我信心十足，心想：這回我肯定能拿到第一了！可是，年級期中考試總結大會那天天氣晴朗，心裡卻有一片烏雲蔓延著—我沒超過我同學。
此後我的心情變得很沮喪，每天我把作業寫完了，別的事情也就不理了，學習也擱在了一邊，我認為我無論怎麼努力，再怎麼嘗試也無法超越我的同學，再怎麼努力也是白費的。
有一天，我看見隔壁養蠶的老奶奶的蠶將破繭而出。慢慢地蛹的背部裂開了一道縫，蠶伸出了半隻白色的翅膀，我屏住呼吸，眼珠子一刻也不敢動。剛開始蠶拼命地掙扎著，扇動著那單隻翅膀嘗試著出來，但都沒有成功，好一會它不動了。這使我有些失落，在我放棄希望時，蠶又扇動著半隻翅膀，嘗試著破繭而出，這令我失落的心情又燃燒起了希望，我不停地為蠶加油打氣。蠶的另一隻翅膀，觸鬚也出來了，最終它破繭而出飛起來了，那時我像看了希望，再也壓抑不住內心的傷痛—失聲大哭起來。
我明白了，我真的明白了。我也是像蠶一樣不斷地嘗試，在嘗試中破繭而出，或許我這次失敗了但我的努力還是有回報的，讓我有了嘗試著向他人挑戰的決心。
或許每一次的嘗試都並不是成功的，但它卻豐富了我們的生活。在我以後的生活中一定還會有許多的嘗試等待著我，但我一定會用樂觀的心，去接受嘗試中的失敗和成功，就讓我的人生充滿了嘗試，讓在嘗試的歷程中成長！
讓我的人生寫滿“嘗試”！
【篇五：在嘗試中成長】
有人說，生活是調色盤，每一種色彩代表一份特別的感受，而我的那次嘗試，如醒目的紅，讓我永生銘記；有人說，生活是遼闊的天空，每一種天氣代表一份過去的回味，而我的那次嘗試，如烏雲密佈到晴空萬里，在心裡淡淡化開，回味無窮。
事情還得從六年級的升中考說起，那時我是班上老師比較看好的同學之一，老師對我抱很大的期望，希望我考上東源實驗中學，而我也很有信心，立志要考上東源實驗中學，因為我想和在那兒的姐姐一起並肩作戰。於是，我信心十足地進入了考場，在暑假靜候佳績。
事情並沒有我想的那麼順利，暑假，我不斷地打電話給班主任詢問情況，一開始，老師讓我慢慢等，不要急。後來，我覺得就連老師的口氣都變了，我一問原來我沒有考上，頓時像是五雷轟頂，腦袋一片空白，我變得手足無措了。當我知道我的好朋友考上的時候，無疑是在我的傷口上撒鹽，從此，我便十分沮喪，信心盡失。
姐姐和媽媽見此情況，輪番勸說。姐姐拼命地講她學校的壞處，我知道她是為我好，跟她說不用這樣貶低自己的學校，我沒事的。媽媽乾脆地說“要不我去買給你讀吧”，我立刻說“不，買著讀我還不如不讀呢，讀了也會抬不起頭，不好意思的”。媽媽說：“知道就好，其實如果想讀書的話，在哪裡都一樣”。我聽了恍然大悟，我不禁問自己：是不是學校好就一定能學得好呢，不是應該靠自己嗎？靠學校能取得好成績嗎？不是的，我自己堅決回答道。彷彿心情一下子舒暢了許多。
於是，我嘗試著接受，接受這個現實。現在，我不只時時銘記著媽媽這句話“想讀書的話，在哪裡都一樣”，抱著想讀書的心態，在現實的基礎上好好學習，在學校里名列前茅，學習更上一層樓。
這次嘗試對我來說真的是一次成長的蛻變，讓我明白：有些事情既已成定局，你無法改變，你就應該嘗試著接受現實，嘗試著接受你的失敗，同時嘗試著接受更多的挑戰，俗話說：失敗是成功之母，一個人如果不曾失敗過，不曾接受失敗的現實，又何來的成功呢！
現在的我只有不斷地嘗試，走過一條又一條的路，在不管是陽光道或獨木橋上留下成長的腳印！讓腳印越來越大，讓我在嘗試中不斷成長。
【篇六：在嘗試中成長】
在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。人從一生下來後，就嘗試著去做應該做的每一件事。當然，在不同的年齡階段自然會有讓你嘗試地去做這件事的一個安排，人總要長大，變老。我們每時每刻都想著去嘗試去做某一件事情。我們成長著，但也在嘗試中成長。
每個人都嘗試過做某件事，嘗試著在課堂上舉手發言，因為你膽小；嘗試著參加競賽，因為你沒多大的信心和勇氣；也許你嘗試著克服困難，因為你懦弱；嘗試著寬容待人，因為你以前小肚雞腸。總之有很多。但每一次嘗試不一定都會成功，但一定會有所收穫。
我呢，可以說從小開始就是一個內向膽小的人了，而且經常對自己沒有信心。為什麼我改變了。因為我學會努力去嘗試了。在我升上了中學後原本膽小的我不知有多麼害怕，多麼緊張，那種情況你是可想面知吧。面對著一雙雙一雙雙陌生的眼睛盯著我，當時手心手背都冒出了冷汗。在當時，我想我怎麼就這麼膽小呢？後來在老師一次一次又一次的鼓勵下，我嘗試著去克服，讓自己別那麼膽小。雖然我一開始是不成功，但是老師鼓勵著我，於是我又開始嘗試了，而且老師也幫了我。我在自己的努力下，終於克服了。多虧有老師的幫助。我多麼高興自己能成功地克服。
而就在這件事過後不久，老師讓我去參加什麼競賽。雖說我成功克服膽小，但是我不想去。後來我還是參加了。因為我知道這又是對我的一個考驗，因為這個競賽不是一般的，是非常重要的，需要一定的信心與勇氣。嘗試成功。我失敗了。以後一定要參加競賽我雖不怕，但是卻沒有信心考好，這成為了我的一個失敗點。雖說沒有成功，但是通過這次嘗試讓我有所收穫，讓我知道失敗並不可怕，失敗是成功之母。我不怕嘗試。
嘗試做某件事不一定要成功的就算失敗了也會有所收穫。在嘗試中我們智慧得到了增長，能力得到了提升，人性也得到了昇華。我們要不怕嘗試，同學們，勇於嘗試吧，讓我們在嘗試中成長！
【篇七：在嘗試中成長】
風兒輕輕地拂過，揚起了那兩片淺藍色的簾，一抹小小的身影倚在簾旁，閉上了眼，享受著生命的美好，臉上盡是滿足、富有活力的笑。窗旁的向日葵衝著太陽綻放得耀眼，一隻只蝶兒在陽光的照耀下彷彿透明瞭一般，飛呀……飛呀……陪著一旁的人兒帶著她那美麗的殘缺迎接成長。
一場意外，讓她忽地墜入了無邊際的黑暗，失去了雙腿、失去了舞臺、也失去了心中的白天鵝。她是一名芭蕾舞者，很小時就開始接觸舞蹈，並有著極高的天賦，年紀輕輕卻奪下了不少比賽的獎項，老師家人更是對她寄予厚望，她自己也相信，只要努力，一定可以成為舞臺上最美麗的白天鵝！但這一切，隨著她坐上輪椅的那一刻起，便宣告破滅了。她變得內向、冷漠，遠離了所有人，只因為不想看見他人同情、憐憫的目光，要知道，這對於習慣了掌聲和讚美的她來說，那些目光是比死還要讓她難受啊！
手術後的又一個早晨，一位婦女走進了女孩的房間，那是女孩的母親。從女孩的腿殘廢了以後，她母親便將她搬入了這間寧靜的小屋，並按時送來三餐，然後陪著自己的女兒從早上坐到時針指向正午十二點才離去。女孩的母親將食物拿到桌上擺好，自己則到一旁靜靜地坐著，女孩抬起頭，看向窗外，半晌，目光空洞地開了口：“媽……活著真累，我想放棄了……”女孩的母親沒有作聲，依然是靜靜地坐著，頭上的白髮夾雜著黑髮，像雜草。女孩垂下了眼簾，低低地說：“反正我已經失去了雙腿，是個廢人了，活著還有什麼意思？”母親吸了口氣，走上前，蹲在女孩的輪椅前，用自己長滿老繭的雙手將女孩擁入了懷中，說：“舞蹈並不是你的全部，只要還活著，重新開始又何妨呢？”女孩握緊了拳頭，絕望地說：“作為一名舞者，她存在的價值就是舞臺，如今我已失去了雙腿，我還能用什麼站在舞臺上？”說著，女孩摟緊了母親抽泣起來。這時，女孩的母親突然拿出了一個小盒子，是一個木盒子，檀紅色的盒身很光滑，沒有任何的雕刻物。開啟來，是一隻美麗的蝴蝶！潔白的身軀，閃著點點的金黃色，在這個小房間裡盤旋著，可是，很快地，女孩就驚奇地發現：這隻蝴蝶居然只有半邊翅膀！女孩問：“只有一邊翅膀的蝴蝶，它是如何生存的？同伴的嘲笑、生活的險惡，能讓生命撐多久呢？女孩的母親開口了：”有時候，殘缺也是一種美麗，只要試著去接受它，生命會因此綻放更加絢爛的色彩！”女孩笑了，望著空中飛舞的只有半邊翅膀的蝶兒，她知道，放開了心胸，她就是自己心中舞臺上最美麗的白天鵝！
屋簾外，一隻只蝴蝶在風中盡情嬉戲，但那隻半邊翅膀的白色蝴蝶尤其美麗與獨特，因為，它嘗試了殘缺，領悟了成長……
在嘗試中成長初中作文 篇6
國三作文 ,6027字【篇一：在嘗試中成長】
在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。比如：嘗試著舉手發言，嘗試著參加競賽，嘗試著克服困難、嘗試著寬容待人……每一次嘗試不一定成功，但一定會有所收穫。在我的歷程中，印象最深刻的就是—學自行車。
想到第一次學自行車，真是一個“慘痛”的經歷。
記得，我學自行車的地方有一段小小的下坡路。聽別人說，在下坡路學自行車較快。開始，我一坐上自行車，心裡害怕得要命，手腳更是哆嗦得不行。但還是堅持了一會，踩了幾下腳踏，好不容易，自行車往前走了一段路。還沒等我反映過來，“嘣”的一聲，我倒是被自行車“騎”了。不過，這還是堅持了下去，扶起自行車，坐上去，踩了踩腳踏，自行車又向前走了。擔我又“再接再厲”了，又摔了一跤，結果又弄得全身髒兮兮的。我的脾氣本就暴躁，這次摔的我，“心頭火“都出來了；氣得我衝著自行車破口大罵：“你個破東西，要是再這樣對我，你就知道我的厲害，我把你拆了送給收破爛的。”說完，心裡總算舒服了一點。
我媽看到這情況，跟我說：“你來騎自行車，我來幫你扶著。”這時，我才重拾信心，心裡也沒剛才害怕了，媽媽鼓勵我說：“你要扶好車頭，看著前方，一直踩著腳踏就可以了，一定可以的。”然後，我又開始騎了，不過有時，總好像會摔似的，既緊張又害怕，手裡捏著一把冷汗。有時，媽媽偷偷放手了，而我卻全然不覺；還是慢慢往前騎，但等我知道，她不在後面時，這不，又摔了下去。反反覆覆，好幾回後，我才勉強會自己騎自行車。
這個學自行車的經歷，既讓我學會了騎自行車；更讓我懂得了，只有嘗試，只要肯嘗試，才會有收穫。每一件事，都有第一次，那便是嘗試。敞開心扉、去接受更多、勇敢地挑戰，勇敢去做你想要做的事。相信自己，一分耕耘，一分收穫。所以，只要去做了，就一定會有收穫的。
【篇二：在嘗試中成長】
在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。每一次嘗試不一定成功，但一定會有所獲。在嘗試中，我們的智慧得到增長，能力得到提升，人性得到昇華。勇於嘗試吧，讓我們在嘗試中成長。
從出生以來，一日三餐都由母親張羅，也許有的孩子認為這是理所當然的，卻為何不認為我們為母親忙忙也是理所當然的呢？嘗試為母親做一頓飯吧！
那一年，我11歲。
這天，日夜操勞的母親累倒了，躺在床上，嘴裡呼呼地喘著粗氣，兩腮通紅。我看著很心痛。這裡，時鐘不緊不慢地敲了12下，可媽媽還餓著肚子。怎麼辦呢？我從來沒有做過飯呀！思來想去，我還是決定自己試試。
先做一碗薑湯吧，每次我感冒媽媽都給我喝這個湯驅寒。我往鍋裡添水，開煤氣爐，右手擰開關，“啪！”咦？火沒著。再重複，還是沒打著火。經檢查一番，哦，原來沒開煤氣瓶。火打著後，切姜，倒入沸騰的水中。看姜在水中翻騰了好久，感覺應該熟了，起鍋，倒入碗中，小心翼翼地端到房間給媽媽喝。媽媽慢慢撐起身子嚐了一口，沙啞地說：“沒放鹽。”我又小心翼翼地端回廚房加鹽。得放多少呀？我又折回房間小聲地問媽媽，媽媽說：“不用很多。”於是，回到廚房，我往碗裡放了兩湯匙鹽，本想再放一點，想想也覺得夠了。又端到床前，媽媽皺著眉頭喝了起來，也許媽媽太難受，喝了一半，沒再喝了。
回到廚房，我心裡美滋滋地想：媽媽，以後我都會這樣照顧你的！順手把碗裡的薑湯喝了一口，來不及咽，就“啵~~”噴出來了，好鹹！怪不得媽媽喝湯時是皺著眉頭的。我的鼻子頓時酸酸的。
吸了吸鼻子，我再挽起衣袖，再費了九牛二虎之力，為媽媽做了番茄炒蛋，盛了碗早上的冷飯，淋了菜汁。看著媽媽吃得津津有味，我開心地笑了。
經過這次體驗，使我明白了—孝順父母從現在開始。
【篇三：在嘗試中成長作文】
曾經有一位名人說過：“失敗固然痛苦，但更糟糕的是從未去嘗試。”這就像一隻長了羽毛的小鳥害怕從高空跌落在地上，而不敢嘗試飛翔，那這隻小鳥永遠也不能翱翔於藍天。對我來說，生活中的每一次嘗試就像一盞燈照亮了我成長的道路。
在一個夏天的夜晚，我在家等著爸爸回來吃飯。這時的天氣悶得發慌，好像困在籠子裡的猛獸正蓄勢待發地要衝出來一樣。果然，一陣轟隆轟隆的雷鳴過後，就開始下起大雨了。
“啊—”我驚得大叫起來，“糟糕，停電了！”怎麼辦，家裡的蠟燭用完了，有沒有手電筒。屋子裡靜悄悄的、黑漆漆的，空氣間都瀰漫著恐怖的氣息。突然間，又一聲驚天動地的雷鳴嚇得我飛快地衝進房間，用被子把自己裹得緊緊的，縮成了一隻刺蝟。“我的臭爸爸、壞爸爸，為什麼總是把我一個人丟在家裡，讓我害怕。”我小聲埋怨著，突然聽見外面響起了“滴答滴答”的聲音。算了，我豁出去了，與其這樣躲著藏著，倒不如嘗試著勇敢去面對。我掀開被子，走出了房間，打算一探究竟。我踮起腳尖，循著“滴答滴答”的聲音來到了廁所，才知道是水龍頭漏水害我虛驚一場，我回想起剛才自己害怕的那個樣子，真是可笑得有點可愛。至於自己罵爸爸的那些話，真是不應該呀。為什麼我不嘗試體諒爸爸啊！我站在窗前，望著外面烏黑的世界，靜靜地思考一切。
突然間，屋子裡又恢復了明亮。屋外傳來了熟悉的摩托車聲音。我欣喜地跑下樓去開門，“爸，你回來啦！”“丫頭，剛才停電沒把你嚇壞吧，我不應該那麼晚回家。”爸爸現出了一絲愧疚。“不，爸爸你辛苦了，我以後都不會再害怕了。”“真的？”“真的！”“女兒，你長大了。”
我長大了，在嘗試中長大了。我懂得了只有嘗試過了黑暗，才會珍惜光明；只有嘗試過了寬容，才會變得快樂；只有嘗試過了失敗，才會迎來成功……。只有在嘗試中成長的人才能更好地成長啊！
【篇四：在嘗試中成長】
在生活中，只有通過嘗試才能學習，才能探索。那一次的嘗試，我至今印象深刻。
那是在我五年級發生的事。在一次語文課上，老師在講卷子，當時卷子是讓我們帶回家做的。老師在講最後一題時，叫我們舉手念出自己的答案，可是全班沒有一個人舉手回答。過了五分鐘，全班鴉雀無聲。老師火了，說：“每一組派一個代表來回答，否則就別下課。”
老師首先拿我們組“開刀”，同學沒有一個敢舉手的，過了五分鐘，坐在我後邊的同學都催我快舉手，我更緊張了，和我坐的同學隨聲附和，我更是緊張了。手、腳覺得抖得厲害。
為了讓同學和自己能早點回家，我咬緊牙關舉起了手。我當時也不知道自己是怎麼回答的。坐下時，我心裡高興極了，我本是抱著一種試一試的心態回答的，卻答對了，我開心極了。
從那以後，我就經常舉手發言，回答問題。會的，老師就表揚我，不會的，老師就耐心給我們講解。
相信自己，只要去嘗試，沒有什麼障礙是除不掉的。只要經過了風吹雨打，我們才會成長。
還有一次，那是在童年時候的事了，那時的自己還不太懂事，每當看到同伴們騎著自行車，自己總是那麼羨慕，心想：自己一定要騎著自行車去炫耀，現在想起來不禁覺得好笑，那麼幼稚。
可是自己最怕的就是受傷了，要學騎車一定會有受傷的事。膽小的我總是那麼容易認輸，心裡曾經很矛盾，想學但是怕摔跤。
終於，還是下定決心去做了，去學騎自行車了。我當時總是控制不了方向，總是起動不起來，剛踩了幾下，車身就會往一邊倒。但是我還是堅持了，儘管是一次又一次地失敗。學了好久，滿身大汗，那時是夏天，太陽正烈。在太陽下，晒得難受極了，但自己看見別的同伴騎得那麼開心，自己心裡也嫉妒，於是頂著頭皮堅持了。
經過我不懈的努力，終於學會了騎自行車。從這次嘗試中，我知道了，做什麼事情，只要自己有恆心、耐心，肯去嘗試，就一定會有所收穫的，不一定會成功，但在嘗試的過程中，自己一定會成長了許多的。從嘗試中，我得到了快樂，得到了許多的道理。
【篇五：在嘗試中成長】
一直相信著，勇於嘗試的人才能成才。
我原是一個不怎勇敢，也不那麼合群的人。我總是害怕失敗，害怕被人取笑。為此，我不會去參加什麼活動，什麼競賽，也不去交什麼朋友。於是，我變得寂寞起來。但是，那次拔河比賽，徹底地改變了我，讓我明白，嘗試過後，才會有收穫。
“去吧，你參加拔河比賽吧！”好友勸我道。
“可是”，我猶豫地說：“我擔心會拖累你們。”
“你沒有嘗試過，怎麼知道不行。請你別猶豫了，勇敢一點，試一試，好友忍不住發火了。”
嘗試一下？我的眼睛掠過一絲光亮。“好吧，”我答應了。
操場上，我呆呆地看著精力充沛的同學，心裡又開始打鼓了，不過，這一次，我決定嘗試一下。
一聲哨響，比賽開始了。我們雙方都不甘示弱，使出各自吃奶的勁兒。眼看紅繩快到對方的領域了，我們開始洩氣了。“加油！加油！”身邊同學們的呼喊聲不知什麼時候響了起來，這讓我們變得興奮，我們又鼓足力氣拼命拉繩子，這一刻，我們無比團結。
“哦！贏了！”在對方的歡呼聲中，比賽結束了—我們輸了。但是我們沒有一個人覺得沮喪，每個人的臉上卻洋溢著滿足。
“是的，我們輸了。但是，我們畢竟嘗試過了，努力過了，所以，我們還是贏家！”一個同學說道。“是啊”，另一個同學打趣道：“原來她們有那麼大力氣呢？”“哈哈—”我們被逗笑了。“同學們，我們下次一定會贏，我們一定要嘗試變得更強！”聽著同學們的話，我陷入了沉思。
是啊！嘗試去踏出那一步，就會有那一步的收穫！這次比賽，我們雖然後輸了，但是我們努力嘗試過了。我們在比賽中懂得了團結，吸取了教訓，這對我們來說是最大的收穫。
比賽過後，我開始嘗試與陌生人打交道，這使我擁有了好人緣；我開始嘗試去參加各種活動、競賽，這使我增長了見識；我開始嘗試去做很多事情，發現每一次的嘗試都有收穫。於是，我明白，成長的道路中會有許多荊棘，但如果嘗試去開闢出一條道路，我們的前方就會一片光明。
於是，我在一次次的嘗試中吸取教訓，在一次次的嘗試中獲得教益，在一次次的嘗試中不斷成長……
【篇六：在嘗試中成長】
在人生旅途中，總有許許多多的考驗，我們必須通過這些考驗，才能獲得成功。但前提是-先嚐試，因為很多事是不可能一次就能成功的。
在我讀小學一年級時，我還是一個較內向的人，每當我看到同學們在操場上活蹦亂跳時，我多想自己也是他們中的一員啊。但我不敢，也不知道怎樣加入他們。特別是看到同學們在吊環上一環一環地吊過去，我就特別羨慕，因為我從小就怕高，所以我不敢玩那玩意兒。
一天，上體育課，同學們都去活動了，只有我一個坐在旁邊觀看。這時，體育老師走了過來，低下頭問我：“咦，你怎麼不活動？”我不好意思地笑了。老師見我一直看著玩吊環的同學，便猜出了我的心思，又問：“你喜歡玩吊環吧？為什麼不去？”“我不敢玩。”我低頭說。老師二話不說，一舉把我抱了起來，來到吊環旁邊，然後對我說：“爬上去試試。”看著老師的笑容，我突然有點信心了。我試著用一隻手抓住第一個吊環，但手一下就縮了回來。老師用手拍拍我的背，並受了聲：“加油！”我鼓足了勁，又試著用手抓住吊環，準備把腳伸出去，但身子還沒完全脫離老師的扶持，我又害怕了，信心消失殆盡。就在我心灰意冷時，同學們異口同聲地說：“加油！”我的心再次變得強大，不，更強大。我又重新嘗試，我一手拉著第一個吊環，眼睛直盯著下一個吊環，然後用另一隻手去夠這個吊環，不讓自己去想害怕的事，隨著一聲聲“加油”，我已經吊過去一個吊環，兩個，三個……最後，我做到了。經過幾次努力嘗試，我終於成功了，而恐高心理也成為了歷史。
通過這件事，我明白了一個道理：只要你有勇氣去嘗試，你終能成為勝利者。勇敢去嘗試吧，讓我們在嘗試中成長。
【篇七：在嘗試中成長】
人的一生中需要嘗試很多的事，有些人會選擇放棄，而有些人會選擇不斷的挑戰和嘗試，直至成功。每個人在嘗試過程中都會得到新的啟發，這就是在嘗試中成長。
在成長的路上，嘗試是必不可少的。每種嘗試不一定會成功，卻一定會有所收穫。在嘗試後，我們都會發現自己會有所不同。
我有過大大小小的嘗試。我嘗試著上課舉手發言，結果得到老師的表揚；我嘗試著解數學題，經過不懈努力終於得到答案；我嘗試著與不認識的同學交往，結果得到更多的笑容……每一次的嘗試，都會使我得到不同的智慧。
然而，有一次的嘗試讓我更懂得了如何與朋友相處。讓我懂得“寬容”的重要。
那天下午，同村的一個朋友來我家慶祝。家裡面有幾個大人。我和她就進了房間。我想到有許多寶貝想要給她看看，我把箱子搬了出來，裡面裝的都是別人送的禮物，每一件我都愛不釋手。之後我突然發現有一枚小熊別針不見了，那枚小熊別針全身鑲滿粉色水鑽，非常引人注目。我趕緊四周尋找，可是一無所獲，後來我放棄了，抱著“這是我家”總會找到的想法。
後來，我沒有找到。卻在一次偶然的事中意外發現小熊
別針在她那裡。我覺得很生氣，很想去找她理論並與她絕交，後來想了想我卻不了。一個星期後，我收到一封信，信封裡小熊別針完好無缺的躺著，我把信拿出來，看著上面寫著；“對不起，請原諒我好嗎？”我覺得不去找她是對的。我立刻拿起筆回信，並把小熊別針裝在信封寄送給她。
後來呢，我們依然是無話不談的好朋友。而且也沒有再提起這件事。我想起母親常說的一句話“會寬容待人的人才是最聰明的”我就覺得，我這次真是做對了一件大事，我不僅學會寬容，並且沒有失去一位好朋友。
人生中的許多嘗試，最棒的嘗試就是學會寬容待人，因為它不僅使我們獲得更多的笑容，還能使我們獲得堅不可摧的友誼，使人與朋友間的友誼之樹開花結果，並永不凋謝。
【篇八：在嘗試中成長】
是的，在成長的道路上，嘗試是人生的必修課。而每一次的嘗試都意味在一點一點地成長。雖然每一次的嘗試不一定回成功，但一定會有所收穫。例如：嘗試看舉手發言，嘗試著獨立自主，嘗試著克服困難……當然，困難也分很多種：生活中的困難，學習上的困難等。我印象最深刻的就數學習上的困難了。
記得我從小學學前班到三年級都是非常沉默寡言的，遇到不懂的問題也不會問。老實說，當時的我並不具備“打破沙鍋問到底”的精神。直到四年級，我發現我的數學成績開始下滑，現實讓我認清了自己，我不得不開始嘗試不懂就問。而當時的我是極其自負的，我拉不下臉去問同學或者老師，總覺得那是非常恥辱的。直到那天，班主任找我談話，鼓勵我不懂就問，我才認識到自己犯了一個如此嚴重的錯誤啊。
其實，我錯了，錯在太自負了。第一次問老師問題的時候，我緊張得說了半天才把我此行的目的向老師說清楚，我發現老師並沒有我想象中嚴厲。他並沒有苛責我，反而為我耐心講解。當我說還是沒有聽懂時，老師還是為我從題目的題型，應用哪個公式，解題的過程一一從新講解。那一刻，我發現老師其實是很慈祥、和藹可親。此後，在班上我開始慢慢和同學交流，同學們對於我問的問題也樂此不疲地講解。我真的覺得有老師和同學這些親人真好！生活在這個大家庭裡你無時無刻都會感到溫暖，雖然會有小吵小鬧，但是，這樣的生活才有趣不是嗎？
我應該感謝那一次嘗試，否則我現在還不知道困在哪個角落的死衚衕找出口呢？正是因為有那一次嘗試更讓我明白：人性的溫暖。現在，秉承著孔子的訓示：“敏而好學，不恥下問”。我正在一步步地開闊知識的疆土，一步一個腳印慢慢成長，邁向充滿希望的未來。
成長回眸 篇7
國三作文 ,700字明明知道你已在我身邊，卻還是為你跋山涉水。
明明知道你已近在咫尺，卻還以為你遠在天邊。
—題記
飄零的雪花，飄落在一位婦人的手中，在白茫茫的雪地裡，婦人的手中一直捧著這一朵晶瑩剔透的雪花，她用自己的溫度，慢慢融化了它，這便成了我。
母親曾這樣詩意的告訴我，因為我是在冬天時候出生的，是在南方少見的雪天裡出生的。所以母親說，我是上天賜給她的雪精靈。
母親說我是冬日的雪人，特別脆弱，認為我嬌嫩，無法堅強。但是，那麼多年過去了，我也在一次次摔跌中長大。要知道孩子筋骨柔韌，不怕摔摔跌跌，孩子意志堅強，不怕困難挫折。當清晨第一縷陽光點亮我那走過黑暗的眼睛，當清晨第一縷微風拂過我那稍帶疲憊的面龐，我會呼吸一口新鮮的空氣，迎接這美好的又一天。母親，相信我，生命經過風雨的滋養與洗禮，定會更加堅強！
還記得小學時候，我是一個文靜的小女孩，下課後總是一人默默坐在角落看書，膽小的我害怕在眾人面前講話。沒有朋友的我總是獨來獨往，把自己包裹起來。老師知道我的膽小，便開始有意的鍛鍊我，讓我參加各種課外活動，希望能讓我慢慢地走出自我。終於，我在同學們掌聲中，在老師鼓勵中，逐漸的變得開朗起來，變得堅強了，我慢慢的融入了溫暖的集體。
堅強，你這個調皮的孩子，總喜歡躲在我背後，讓我蒙上眼睛來找你。慢慢的，思想開始成熟；慢慢的，我抓到你了；慢慢的，你融入了我的心靈。是的，堅強，你無處不在，你只是在考驗我，鍛鍊我。如今，我終於可以自己堅強面對生活！
冰心老人曾說：“眼愈流淚而愈見清明，心因飽經憂患而愈加溫厚。”世間沒有絕望的境地，只有絕望的思維，挺起你的脊樑，學會堅強，那麼絕望也只是一抹輕輕擦拭即去的淚痕。
成長回眸 篇8
國一作文 ,647字陽光灑下的青春季節，是悠閒的坷磨，風華的季節，茫茫人間歸去，日子的愁緒，盡數枯葉急，一生一夢裡，一琴一手曲，一日換一季，一世等一聚……
在無數沒有盡頭的日子裡，陰雨連綿，淡淡的愁緒便一擁而上，或許人生幾多愁，留得心許，剩下的交給漫漫長路，兒時的愁緒，真的是了了煙雲，沒了燦爛的笑臉，度過了金色的童年，愁緒黯然，點點風花。
離愁的日子，與生俱來？
記得那些風花雪月，我們踏過的足跡，曾經回味的季節，有些迷惘，或悲滄或激昂或憂鬱或黯淡或光輝，就像那些莫名冒出的辛酸小泡，將回憶一點點腐蝕掉，記得那些日子裡，母親的那張臉，成功滿足，她早已笑顏如花，眼裡一汪秋水，就像我望穿雕像望穿你，去追尋那一生得美麗風花，我們的那些暗暗愁緒，又何嘗不是一處相思，兩處閒愁，相比之下，一切的雪花飄零，又顯得是多麼輕顯和矯情。
我們追尋一朵丁香，綻放出豆蔻年華；我們追尋一汪清泉，天街綠意；我們追尋滿園春色，然後從中擷去一枝紅杏，放在心頭，感悟人生。
記得過往的日子，我們的追尋，追尋那些蝶戀花的風華，蘇軾的日子，是“枝上柳綿吹又少，天涯何處無芳草”，柳永的情懷，是“為伊消得人憔悴”“虞姬虞姬奈若何”霸王的愁緒了，又何嘗不是一種隱隱的暗香！古人有古人的愁緒，我們有我們的追尋，同樣的日子，質量不一樣的人生。
想讓這些一生只有一聚的日子，這些淡淡飄來的愁緒，隨著連牆壁都開始風化的城市，一起潑墨在殘缺的牆角，迴盪在那個跌宕的夏天，飛了，亡了，碎了，破了，流了，離開了……
回憶中的愁緒，日子中的積蓄，輕解羅裳待尋清秋。
成長回眸 篇9
國一作文 ,681字時間飛走了，然而記憶卻抹不掉。
我們是在兩年前相遇的，然後相識的。記得那是你最愛的春天，我們相識了。
是上天讓我們相遇的，我記得我們之間的友情，我記得我們之間的點點滴滴，我記得我們在一起的美好時光，我給你起名，你也給我起名。我記得我們一起仰頭大笑，我們一起埋頭大哭，我記得我們每到一處就要留下“我們會做一輩子的好朋友！”的痕跡。我記得你半夜衝著窗戶喊，我倆會是最好的朋友。
我記得中考那年夏天，我們耽誤了好多節體育課。又是一節體育課，你盯著窗外出神的看，突然轉過頭對我說：“真可惜，看不到你跑步了。”然後你站起來，指著我說道：“你看看不鍛鍊又長肉肉了吧！”我低著頭嘴裡嘀咕著，然後看到你低頭咯咯的笑，我跑過去和你一頓亂打，再然後笑笑和好了繼續鬥嘴。
我記得你為了保持體形，死活不吃飯，我給你帶你愛吃的小籠包，還有你最愛吃的豆豆，在你面前晃來晃去的誘惑你，還好你毅力強，嚥了口口水繼續挺著，我像哄孩子一樣哄你“我錯了，你不胖。我們一起吃飯好不好？”你堅定的搖了搖頭，我生氣的對你說，你再不吃飯我就不理你了，我們絕交，你抬頭看著我的臉，沒有表情，你知道我是真的火了，於是拿起筷子開始吃那可愛的小籠包。還有一次晚上我爸媽不在家，我屁顛屁顛的跑去你家，凍得來了，不一會兒肚子也開始疼起來了，你著急的給我倒熱水，我看見你手忙腳亂的樣子，坐在地上傻笑了起來，你跑過來嗔罵我說：“還笑，自己都不會照顧自己。也就是我這樣，要是別人，凍死你算了。”我開心的對你說：“還是你對我好。”
我記得我們度過的每一個春夏秋冬。
時間就這樣走過了，沒有留下一點聲音，卻在我心中留下了許多回憶。
國學伴我成長初二作文 篇10
國二作文 ,7084字【篇一：國學伴我成長初二作文】
中華文化源遠流長，華夏文明博大精深。回首歷史的長河，不可磨滅的是傳承千年的國學文化。
國學文化，如林間清風般喚醒人的善念；國學文化，似山澗泉水般不斷滋潤著我們的心田。國學就像一杯香茗，淡雅幽香，茶要品，才能解其香；國學要讀，讀才能釋其義。
上小學時，我是個“慢性子”，每次做作業不緊不慢的，甚至邊寫邊玩。媽媽的嘮叨聲和爸爸的責怪聲不絕於耳，但是我每次都“左耳進，右耳出”。在一次暑假時，爸爸給我買了一本《論語》，其中有句話：“學而不思則罔，思而不學則殆”，這句話深深地觸動了我。它告訴我學習固然重要，但是如果沒有思考，僅靠認真，學習很難有很大進步；只思考卻不認真，效果更差。只有將思考與學習結合起來，才能取得好成績。這句話會在我寫作業偷懶是為我敲響警鐘，它陪伴著我成長。
每個人都會有叛逆的時候，我也不例外。十歲時我經常對父母亂髮脾氣，於是，爸爸買了本《弟子規》給我讀。當我讀到“父母呼，勿應緩；父母命，勿行懶；父母教，須敬聽；父母責，須順承”這幾句話帶給我極大的影響，從那以後，我會幫父母做力所能及的家務，再也沒有對父母發脾氣。
《三字經》中說“玉不琢不成器，人不學不知義”也告訴我們好的玉不去打磨，不雕琢，不會成為上好的玉器，更何況人呢？人如果不學習，不收到教育，怎麼會知道大義呢？學習會讓人變得有涵養，更懂得尊重人和受人尊重。
國學是先人用智慧總結的經典，那是對人生的品讀。那裡有人世的滄桑，有歷史的痕跡，有生命的真諦，這些都是中華民族的驕傲。國學把我們帶到了一個嶄新的世界，教我們修身養性，分清善惡，明辨是非。國學，需要我們用一輩子去體會，而國學中的精華，值得我們品讀一輩子。
國學將會陪伴我們成長，帶領我們領略人生。品讀國學，就是在品讀人生。
【篇二：國學伴我成長初二作文】
中華文化源遠流長，博大精深，絢麗多彩，歷久彌新。如今，一個擁有燦爛文化的中國，帶著豐富多彩的文化元素屹立在世界東方。幾千年來的歷史文化象徵著民族的崛起，更是書寫著永不停息，對美好幸福的追求，展示著永不磨滅，對民主富強的探尋。這舉世燦爛的歷史文明，從來沒有中斷過，一直綿延至今。
古人常說：“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂，”我好像體會到了古人巨集偉的政治報負，熾熱的愛國情懷；感受到了“位卑未敢忘憂國”“苟利國家生死以，豈因福禍必趨之”的報國情懷；彷彿看到了古人“富貴不能淫，貧賤不能移，威武不能屈”的浩然正氣；發現了古人“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”“鞠躬盡瘁，死而後已”的獻身精神。一句又一句象徵著古人美好胡品質，體現了中華民族的優秀傳統文化和民族精神，我們作為青少年，作為中華民族的孩子更應該學習和發揚。
一批又一批的中華瑰寶湧入歷史，四書五經：四書分別為，《論語》、《孟子》、《大學》、《中庸》，五經分為《詩經》、《禮儀》、《易經》、《春秋》，這些都是中國儒家的經典書籍，不僅是道德根文化的重要載體，而且是古代聖哲修身明道、體道悟道、天人合一後的智慧結晶。孔子的《論語》今我印象最為深刻，由孔子的弟子們所撰。“學而不思則罔，思而不學則殆”告訴我們學習要有技巧，不能只記不背；“溫故而知新可以為師矣”告訴我們讀完書必須要複習，才能將知識牢記於心；“言必行，行必果”告訴我們做人要講誠信，信守承諾於他人，“益者三友，友直，友諒，友多聞，益矣”告訴我們如何交益友……這些經典名句揭示了我們的學習日常生活應該如何完善，也告訴了我們做人的道理，值得品味和學習。不過，我最喜歡的一句話；“知之為知之，不知為不知。”不管做任何事情都得像這句話所要表達中的一樣，可我們現在的社會，卻連這一句話也做不到！
源遠流長的中華文化是古人留給我們的人生教材，仔細翻閱會感覺像是開啟了一道又一道的智慧大門，如果我們每一個人都能熱愛文學，那麼這個社會中便多了幾百個，更多的是幾千個幾萬個心中充滿文學的人，何樂而不為呢？
所以，從此刻開始，每個人都接近文學，都感受中華的傳統文化和悠久歷史吧！每個人都有責任都應繼承和發揚中華民族精神，讓更多人感覺到文學的傳播！
【篇三：國學伴我成長初二作文】
“窗前明月光，疑是地上霜。”這大概是連小朋友都會背的吧！在這個科技飛速發展的時代，國學經典卻一直流傳併發揚至今，《增廣賢文》《唐詩三百首》《四大名著》……這些著作無不體現出勞動人民智慧的結晶。
就拿漢字來說吧！從最初的甲骨文到現在的簡化字，其中經過了多少的改革與創新。在悠久的歷史文化長廊裡，那一個個方方正正的中國漢字，就像一個個跳動的音符，演繹著一曲曲優美的樂章！
什麼是國學？國學是幾千年民族文化的積澱，是啟迪人們心靈的鑰匙，是指引人類進步的一顆閃耀的明星，是人類美好精神的寄託！所謂經典，就是司馬遷蒐集華夏文明，留下傳承民族魂魄的《史記》；是李時珍涉足千山萬水，嚐盡百草，用親身體驗造福後世的《本草綱目》；還是紀曉嵐嘔心瀝血編纂的《四庫全書》……
每一篇著作的完成，無不凝聚著那些作者們心血！說起經典人們還會想到讓國人驕傲的唐詩宋詞。我喜愛王維的“大漠孤煙”，喜愛李白的“桃花流水”，喜愛杜甫的“齊魯青未了”……“山重水複疑無路，柳暗花明又一村”給了多少絕境中的人帶來了希望；“會當凌絕頂，一覽眾山小”體現的是一種怎樣的壯志豪情？“粉身碎骨全不怕，要留清白在人間”更體現了詩人那堅貞不屈的錚錚誓言！還有“路從今夜白，月是故鄉明”中，詩人流露的又是怎樣一份真切的思鄉之情啊！
誦讀國學經典，感受中華文化的無窮魅力，領略中華民族深厚的文化底蘊。誦讀國學經典，讓傳統文化植根在心中，茁壯在我們的人生旅途！長江後浪推前浪，一浪更比一浪強。我們為自己是龍的傳人而感到驕傲和自豪，中華文化的傳承和發揚是我們義不容辭的責任和義務！
讓國學經典，伴隨著我們成長！
【篇四：國學伴我成長初二作文】
國學，不僅僅是自然國學，不僅僅是生命國學，也不僅僅是家庭國家，不僅僅是公益文學。國家更是一種起源於原始太初而傳承於歷史現實的正在繼續的中正文明。和諧文化是中華民族核心的價值理念和追求，是數千萬年來中國人思維方式、行為方式、生活方式和生產方式的高度總結，是中華母親的乳汁，是中華兒女的血脈、精神和靈魂，是中國人信仰的天空和大地。
國學如茶，需要用時間慢慢去品。國學的精華，傾其一生，領略的，也不過是冰山一角。
《論語》教會我做人。孔子教會我要以德行和規範為重：子曰：“君子懷德，小人懷土；君子懷刑，小人懷惠。”在當今社會主義的社會中，這也是一大敏感問題。眾多資本企業家，在創業初期進行資本原始積累時，很多都是通過投機取巧的方式獲得。德行與產業、規範與利潤在一定程度上還是存在著衝突的。魚和熊掌不可兼得！但，如何取捨，便是君子與小人的差別。孔子還教會我謹慎：子曰：“君子欲訥於言，而敏於行。”俗話說，禍從口出，言多必失。人在言語上應該嚴謹，不應圖一時口舌之快，而要經過深思熟慮後再發表自己的觀點和言論。孔子還教會我自信：子曰：“君子坦蕩蕩，小人長慼慼。”修養有成者，不論窮達順逆，都會因為走在人生正途上而充滿自信與喜悅。無志之人，即便富貴，也會患得患失，更何況處於困境時？
《禮記》教會我處事。“敖不可長，欲不可從，志不可滿，樂不可極。”教會我剋制驕傲不可滋長，慾望不可放縱，意志不可自滿，歡樂不可以走向極端。“臨財毋苟得，臨難毋苟免。”教會我要有責任，遇見財物，不要隨意佔有；遇到危難，不要隨意逃避。“禮尚往來，往而不來，非禮也；來而不往，亦非禮也。”教會我禮儀，得到恩惠而不予報答，不合乎禮的要求；得到報答而不予恩惠，也不合乎禮的要求。
《孝經》教會我行孝。孝順父母是我們中華民族的傳統美德。“孝”是一切德行的根本，也是教化產生的根源。正所謂“身體髮膚，受之父母。不敢毀傷，孝之始也。立身行道，揚名於後世，以顯父母，孝之終也。夫孝，始於事親，中與事君，終於立身。”我們又豈能不孝敬父母？
國學文化，源遠流長。國學經典更如良師益友，陪伴我成長。
【篇五：國學伴我成長初二作文】
國學經典就像一杯茶，淡雅幽香，需要慢慢地品嚐，才能從中獲得樂趣，受益匪淺。國學經典已成為我們的必讀書籍。國學經典教會了我們為人處世的基本原則，陶冶了我們的性情，開拓了我們的視野。我愛國學經典。
記得很小的時候，爸爸媽媽就會買書回來讓我讀。可是小時候也許腦袋裡只有動畫片，根本看不進去書，每次看書也就是隨便翻幾頁就算了。
漸漸地，我長高了，知識也多了，也越來越愛看書了。以前爸爸買的那些書，現在我天天都在看，一看就可以看很長時間。最讓我記憶深刻的，還要數《西遊記》，這本書裡傳神地描繪師徒四人的各種情感。其中，孫悟空被稱為“齊天大聖”，一路上斬妖除魔保護唐僧，雖然有時師父也會誤會悟空，但最後孫悟空還是護送自己的師父去西天取到了佛經。
這本書讓我明白了：做什麼事都要有始有終，不能半途而廢，而且對待他人也一定要有忠誠的品質。
小學畢業以後，到了中學，班級的小圖書角，讓我讀到了更多的國學經典，明白了更多的道理，也讓我知道應該如何做人，又如何去做一個好人，做一個懂得回報社會的人。
從小學到中學再到以後的日子，我會讀到更多的書，明白更多的人生哲理，知識也會積累得越來越多。這些書籍會讓我受用一輩子，讓我以後的人生更加精彩、更加豐富。
國學經典，如和煦明媚的陽光，普照著大地萬物，帶給我們心靈的純淨和高尚。國學經典是中華傳統文化的一抹美麗的景色，我們的成長離不開國學經典，國學經典就是我們最好的老師。謝謝你，國學經典！謝謝你，一路上伴我成長！
【篇六：國學伴我成長初二作文】
中國近五千年的歷史長河中，國學經典浩如煙海，許多國學經典讓我們明白了做人的道理。
“人無信不立，業無信不興，國無信不寧。”周幽王為引褒姒一笑，點燃烽火，美人的笑他看到了，但卻葬送了他的國家；季布誠實守信，最後項羽戰敗時，而季布因他的誠實守信換得平安；曾子為給兒子樹立好的榜樣，不顧妻子的勸解烹殺了家中的豬，這些史實都與信有關，有人失信讓整個國家滅亡，有人守信換得一生平安。
誠信是一個人的優秀品質，也是一個國家能夠穩定健康，持續發展的精髓所在。
不僅誠信重要，謙虛更是值得每個人學習。
南北朝的名將侯安都，因不懂謙虛，最後被亂刀殺死，而孔子因謙虛，“聖人”的美名遺留千古。
若說誠信是做人的準繩，那我覺得謙虛更是人們必不可少的一種品質。
若懂得謙虛，那麼你就會看到別人的優點，用他人的長處來彌補自己的短缺。誠實、謙虛都是我們必不可丟棄的寶物，而學習對於正當青少年的我們也是非常重要的。
單是孔子對於學習的名言就有幾百條，“學而不思則罔，思而不學則殆。”如果只知道學習而不會去思考，那隻能迷茫，如果只知道空想而不去學習就會有害。
“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”許多人聚在一起，其中肯定有能當我老師的人，去學習他們身上的優點，發現他們身上的缺點應引以為戒，加以改正。
這些都能夠對我們的學習有幫助，甚至對我們以後的人生道路都有所啟發。
求學之路漫長而又艱難，古有楊時受老師之託去問程頤，到時程頤正在休息，楊時在門口等了許久，到大雪紛飛的時候，程頤還未醒來，同行的遊酢幾次想要叫醒程頤卻都被楊時所阻攔，直到程頤醒來說：“你們還在等待嗎？天已經晚了，不如進來休息吧。”而此時的楊時與遊酢都變成了雪人。
誠信、謙虛等出現在文學著作中的詞語都是祖先們的優秀品質，這些數不勝數的文學著作都是先輩們留給我們的精神食糧，都是國學經典。
國學經典告訴我做人求學的道理，國學經典伴我成長。
【篇七：國學伴我成長初二作文】
儒家文化融合百家兒為國學我們的中國是個文明國度，中國有很多歷史文化。唐詩宋詞三字經百家姓千字文。這些都是中華文化的精髓。
國學就如一杯茶，淡雅幽香。茶是要品的。國學是要讀的。讀懂了自然就理解了。孔子曰，三人行必有我師焉。墨子曰“人人之所以為事者，必興天下之利，除天下之害。”這些先輩們的智慧為後人留下了彌足珍貴的精神食糧，也讓我們受益匪淺。
國學是先輩們用一生經歷總結出的人生哲理，是畢生智慧的精華。
國學還有歷史的痕跡，生命的真諦，如《三字經》中的“”子不學，非所宜。幼不學，老何為？”意思是，小孩時不願學習是不對的，年幼時不肯勤奮，學習等年老了還能有什麼成就呢？“玉不琢，不成器，人不學，不知義。”這句話教導我們一塊玉石，如果不經打磨雕刻，那就成不了有用的器物。人也是一樣的。假如不學習就不能明白為人處世的道理。難以有所建樹，有所成就。三字經就是中華文明中使用最久影響最廣的啟蒙書籍。
你們讀過四大名著嗎？看完《西遊記》，我想像孫悟空那樣機智勇敢。他為保護唐僧西天取經不辭辛勞。有時會因為唐僧不能明辨是非而憤怒。但終究因為信念的堅定，師徒間的包容與磨合，使得取經路途雖然艱險，但他們都一一化險為夷。我年幼時以為真的有孫悟空，他是我心目中的英雄。讀完《三國演義》，我又想像諸葛亮那樣上知天文，下曉地理，神機妙算。諸葛亮的智慧，對於劉備的成就舉足輕重。他的忠勇果敢智慧無雙，讓我無比欣羨。我也想像他一樣。做一個智慧的，受人敬仰的人。他是我的偶像。
國學把我們帶到了一個全新世界，讓我們從中看到中國歷史文化長河是如何源遠流長，奔騰不息的。讓我們分析美醜，辨明是非。
國學需要我們用心去學習，用情去體會。國學中的精華，我們是一輩子也學不完的。論語教我們修身養性。比如論語中“君子坦蕩蕩，小人常慼慼“”等都交給我們要做人需坦蕩。這樣的事例不勝列舉。
品國學就是在品人生讀國學就是在讀人生。讓我們一起來品國學，讀人生。讓我們的青少年生活有所獲有所得。
【篇八：國學伴我成長初二作文】
國學經典如同文學寶庫中一顆璀璨的珍珠，散發著耀眼的光芒。國學經典如同我們的精神食糧，能使我們的精神得到昇華，心靈得到愉悅，成長得到啟迪。
自古以來，許多偉人寫下了一部又一部的國學經典，給世人留下了一筆筆寶貴的文學財富。這些國學經典無不體現著中華傳統文化的博大精深，源遠流長。
《弟子規》裡面講到“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”教育我們要從小樹立一個好習慣，應尊敬長輩，孝敬長輩，父母呼喚自己，不要緩慢回答，這樣不尊敬長輩，“父母命，行勿懶”告訴我們對待父母的命令不要懶惰、懶散，要立刻去執行。
還有《三字經》裡面的“人之初，性本善。”告訴我們每個人從一生下來品性就是好的，只要我們不學習一些不好的習慣或不好的品性，我們就不會被這些所汙染。
“人無信不立。”出自《論語》，這句話有很多人都知道，這句話主要講的是“信”。“信”即誠信，是中華民族的傳統美德之一。在古人眼中，“信”是立身之本，交友之道，經商之魂，為政之要。在現代社會，誠實守信顯得更為重要，做人要講信用才能成為有用的人，講信用別人才會信服你，才會幫助你，你才能成就一番大事業，如果你不講信用，別人就會漸漸遠離你，你就不能成就大事業。不講信用的人可能會得到一時的利益，但卻失去了人心，講信用的人可能會損失一時的利益，但卻得到了人心。我們要從生活中的一點一滴開始做起，做一個誠實守信的人。
不光是《弟子規》、《三字經》、《論語》裡的語錄值得我們學習，只要是國學經典都值得我們學習，國學經典在我心中，國學經典伴我成長！
【篇九：國學伴我成長初二作文】
在我們的生活中國學經典無時無刻不陪伴在我們身邊，陪伴著我們成長，它就像一杯茶，要慢慢品，才能品出其中的妙處。
國學經典中陸游的《病起書懷》“位卑未敢忘憂國，事定猶須待闔棺。”這句詩的意思是：即使官位卑微，我也不敢忘記為國為民擔憂，事情只有在棺材蓋蓋上時才算定了下來。詩人心繫家國，誓死方休的愛國情懷讓我們受益匪淺。
國學經典《弟子規》中說到，“父母呼，應勿緩，父母命，行勿懶。”告訴我們：父母的呼喚，應該一聽就應回答，父母的命令，必須立馬行動，不要找藉口而懶得去做。屈原的《離騷》中“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索。”告訴我們：在追求真理的道路上，只要我們百折不撓，不遺餘力地去追求與探索，真理離我們就不會太遙遠。荀子在《勸學》中講到：“不積跬步，無以至千里：不積小流，無以成江海。”告訴我們：再大的困難與阻礙只要你努力，並堅持不懈，再大的挫折也會消失，鐵棒也能磨成針。
國學經典“曾子殺豬”的故事流傳千古。曾子的妻子準備去趕集，由於孩子哭鬧不已，曾子妻許諾孩子回來後殺豬給他吃。曾子妻從集市上回來後，曾子便捉豬來殺，妻子阻止說：“我不過是跟孩子鬧著玩的。”曾子說：“和孩子是不可說著玩的。小孩子不懂事，凡事跟著父母學，聽父母的教導。現在你哄騙他，就是教孩子騙人啊！”曾子的妻子聽了很後悔，於是和曾子把豬殺了。這個故事告訴我們為人應“信”字當頭，言而有信。
國學經典“程門立雪”的故事讓我知道了恭敬請教的重要性，楊時是北宋時期的哲學家。一天，他與遊酢一起去老師程頤家請教問題。時值隆冬，朔風凜冽。到程頤家時，適逢先生在爐旁閉目養神。他擔心驚動老師，就在門口靜靜等候。過了良久，他的腳凍僵了，冷得發抖，但依然恭敬侍立。程頤覺察時，門外的積雪已經有一尺深了，於是趕忙起身迎他們進屋。
孔子的“不學禮，無以立。”讓我懂得了做人應以禮待人。出自《增廣賢文》的“良言一句三冬暖，惡語傷人六月寒。”讓我明白了對人說話不要總是惡言惡語。
中國是一個燦爛的文化大國，多少賢能人才在這裡產生，多少國學經典流傳至今。國學經典在我心中，國學經典伴我成長。