感謝星空相關作文20篇
感謝星空 篇1
高三作文 ,985字深夜，天空中無月星稀，瑟瑟秋風盈衣袖，萬籟俱寂。
對面宿舍樓的燈光斜射到牆角，微弱的，淡薄的。輕輕攤開試卷，鮮紅的線條交織在一起，匯成血色的“X”，是那麼的刺眼，儘管只有那一丁點光。身子不禁抖了一下，在若有所思地裹上被子，蜷縮著倚在牆上，腦海中像放電影似的，往日的測驗分數清晰呈現在眼前，只是欲語淚先流啊！
就這樣，加上一個開心，減去一個傷心，乘以一個自卑，除以一個自信；平方一個絕望，開根號一個希望。然而心無所思矣。
新的一天到來，預示著新的希望飄然而至。拭乾眼淚，偶一抬頭，發現一個新的“好望角”。望頭頂那一方湛藍的天空，幾多浮雲點綴其間，雖不算有條不紊，但也不至於雜亂無章。一切，都那麼自然與平和。
你看你看，那天，藍的澄明寧靜；那雲，白的奔逸舒捲。一股潔白的味兒油然而生。真的，它是那麼地光滑明淨，似乎滴一滴水在上面，它都會會沿著天空滑落至地。想象著，一個人倚在門邊，雙手托腮，閒觀庭前花開花落，坐著天上雲捲雲舒。腳尖微墊和著曲兒……那是怎樣優哉遊哉的愜意啊！那麼，我也只願面朝大海，春暖花開。
眾所周知，世間萬物總是：禍兮，福之所倚；富兮，禍之所伏。天空也不例外，它有祥雲飄蕩，豔陽高照的時候，也有烏雲密佈、打雷閃電的時候，你既然喜歡它，就該包容她啊！古人猶且：“持身不可太皎潔，一切侮辱垢穢要茹納的。”這正是天空的魅力所在啊！—有包容天下萬物之胸懷。我真該自慚形穢，我享受了成功的榮耀，卻承受不了失敗的打擊。我自認不是林黛玉，也不是木芙蓉！是的，不要去想是否成功，既然選擇了遠方，便只顧風雨兼程。
釋懷之後，連那星空夜景也變得別有風味了。
偌大的夜空中，一輪皓月掛中天。幾點星星閃爍著光芒，為黑暗增添一份光彩，為皎潔的玉盤點綴幾顆金鑽。偶爾，一顆流星劃過天際，遠方的夜空便出現了耀眼的光芒。生活是多麼美好啊，即使不是每晚的夜空都有佳景，但至少它曾真真切切地存在於世間。泰戈爾曾多麼真誠地勸誡世人：當你錯過耀眼的群星時，不要哭泣，否則你也會錯過燦爛的群星。所以，朋友，看清了目標就執著地追求吧！哪怕跌倒一百次，也不會在意別人的目光是否燦爛，別人的話中是否帶刺。你只需在這蔚藍澄澈的天空下真誠地、坦露地做你自己，朝著心中的聖地翱翔。
藍天啊，是你，送給我一次次意外的驚喜；是你，教會我一個個人生的真諦，更是你，使我明白何為堅強，何為包容，何為樂觀……
感謝天空 篇2
國二作文 ,619字我是一個風箏，我被一根線牽著漂浮在空中，我向往自由自在往真正的飛翔。一日下午，原本陽光明媚的天氣忽地颳了起來狂風，咆哮的風將我的線扯斷，用他強健有力的雙手將我捧向高空，我肆意的享受這快樂可是就在我因為歡樂而大笑的那一刻，一道閃電劈了過來，我的骨架被劈成了兩半，我的身軀四處飄落……這是第一世。
我是一朵雲，悠閒快樂的在空中游走我與太陽嬉戲，與月亮開玩笑，與風姐姐一起跳舞，與雨哥哥一起唱歌。可是有一天，我發現我的身體在逐漸縮小，變成了雨的我降落在人間，農民歡歌，植物在我的呼喚下甦醒。我輕輕閉上眼，懷念天空的懷抱……這是第二世。
我是煙花，引子被燃燒的那一刻我奮盡全力衝向黑色的天空，在黑色的背景下盡情享受這短暫的生命。在這黑色的天幕上劃出一道道美麗的光芒。然後，悄聲無息的墜落。這是第三世。
第四世，我是一隻鷹，我在天空中翱翔，我高傲而又自負，站在一個別人無法到達的高度。天空用他純白的顏色淨化我那浮躁的內心，用他湛藍的微笑讓我放低姿態，他是我憤怒時的鎮定劑，他是我自大時的清醒棍，他是我絕望時的開異者。哪怕他一言不發，也可以使我的心安定舒適。這一世是我的最後一世，在我即將死去那一刻，天空下了雨，雨聲清晰響在耳邊，我緩緩閉上了眼。
四世已過，塵埃落定，我無怨無悔，我感謝天空，是他給了我成功的喜悅，我感謝天空，是他讓我明白了希望的力量，我感謝天空，是他給了我可以翱翔的夢想。
感謝天空，擁抱天空，我已飛過。
天空沒有痕跡，但我已飛過。
感謝星光般的溫暖 篇3
國二作文 ,1324字“這個家，我再也不回了！”我抓起書包，頭也不回地衝出家門。
那是一個星期日，天陰沉沉的，黯然的天幕中飄著小雨。雨下得很靜，輕輕地擦過我的玻窗，隱約地透著白茫。燈，如月光般灑在白色的書桌上，偷偷地投出了我的影子。我正側著腦袋奮筆疾書，看見的只是筆尖起落的無數次輪迴。我不時拿起手錶，看著分鐘不停地繞著圈打轉，看著時間就這樣一圈一圈匆匆地流走……
再一次看錶時，已是下午四點，我不禁瞪大了眼睛。“糟了！五點就要到校！”這時，我立馬起身，收拾好書包走進了媽媽的房間。“媽媽，我們走吧，返校要遲到啦！”我沒有告訴媽媽作業還沒寫完的事。媽媽並沒有說話，平靜地走進我的房間，打開了我的書包，翻了翻我的作業本，突然轉過身來走向我說：“不急，你的作業還沒寫完，寫完了再走”。說話間滿臉嚴肅。
這時，我的內心已被急著返校的事弄得焦躁不安，媽媽叫我繼續完成作業，而我只是靜靜地、甚至有些麻木地坐在原地發呆。不知是寫作業的疲憊，還是媽媽嚴肅的表情讓自己感到莫名的委屈，我終於沒有忍住，便在房間裡大喊：“媽媽！走啦！”媽媽再次走到我跟前，“你沒有完成作業就不許走！我們家離學校遠，你要走，自己走，反正沒人送你！”說完，她略帶生氣地離開了我的房間。
聽到媽媽的腳步聲漸漸遠去，我心裡便生起了一個念頭……我放下手上的筆，開始收拾書包，然後從衣櫃裡拿出校服一骨碌套在身上，並用最快的速度紮好頭髮，背上書包，拿上手機、錢包和鑰匙跑到客廳，面無表情地穿好鞋，草草整理了一下校服，“這個家，我再也不回了！”甩下這句話，便頭也不回地衝出了家門，也就發生了開頭那一幕。
走進電梯，我也考慮過要不要回去，但這個念頭隨著徐徐下降的電梯一閃而過、煙消雲散。不一會兒，我就走出小區，站在了人車穿行的街道。走在黑白相間溼漉的馬路上，任憑細雨飄落白色的校服，我內心還是沒有絲毫動搖。來來往往的人們撐著被雨浸染著的彩傘，只有我孑然一身徘徊在陌生與孤獨之中。
雨還在不緊不慢地下，天完全沒有一點放晴的意思。我走過不同的路口，時而佇立在不同的街頭，看著密集的車燈閃爍在雨霧中偶爾泛起的霓虹，彷彿就連燈火的昏黃也在嘲笑我的衝動與寂寞。猛然間，我看到一陣微光在我手機螢幕上跳動，伴隨著我本喜歡的彩鈴聲，來電顯示兩個字—“媽媽”。那一刻，我彷彿在漆黑的夜空中看到了閃亮的星星，星星雖然不多，不能組成銀河，卻有一顆發著最耀眼的光芒，讓我瞬間感受到豔陽般的光和熱。我迫不及待地接通了電話，“女兒，你在哪兒？”“在等車呢！”“站在那別走開，媽來接你！”不一會兒，一輛車閃著應急燈速在我面前停下。看著搖下車窗、面容焦慮的媽媽，我的心中頓生一股滲透全身的暖意，同時也感到十分地內疚，淚水似乎浸溼了我的眼眶，嘴角微微顫動，想說些什麼，卻依然倔強，還是沒有將那一句“對不起”說出口，讓我至今仍感自責……
人在旅途，會有許多坷坷坎坎，但不要固執地停在一個路口迷惘；成長路上，會有一時衝動的意念，但要學會及時勇敢地修正內心的偏執。因為只有從錯誤的路口回頭，總會有人將你拖出困境，像星光般點點灑下，讓你看到光明。對我來說，那個人就是我的媽媽。謝謝您，我那刀子嘴豆腐心的母親！謝謝您，人海迷航中隨時指引並接納我靠岸的港灣！
星空下的撒哈拉——讀《撒哈拉的故事》有感 篇4
讀後感 ,800字記得是初二那一年，我第一次接觸三毛的作品，看的第一本書便是她最有名的《撒哈拉的故事》，沒想到從此之後我就愛上了這個灑脫不羈富有真性情的流浪作家。而那本《撒哈拉的故事》也讓我的內心受到了極大的震撼。
三毛筆下的撒哈拉讓我向往，儘管那是一個十分落後、環境惡劣、生活艱辛的地方。沙漠，天氣酷熱，風沙襲人，沒有足夠的水，沒有新鮮的食物……但或許這就是我喜歡三毛的原因吧，她總能把艱辛的生活過的有滋有味，把撒哈拉貼上只屬於她獨有的標籤。
說起來，她僅僅是看到了一張撒哈拉沙漠的照片，感應到前世的鄉愁，於是就決定了要搬過去住。真不愧是最勇敢瀟灑的三毛啊！也正是因為她的勇敢和灑脫，才讓我們今天能夠讀到那麼真實，直抵心靈的作品。而《撒哈拉的故事》最大的功臣之一還有那個苦戀三毛多年，也是三毛一生的摯愛—荷西，他二話不說的跟著三毛踏上了通往撒哈拉的旅程，並在沙漠結婚，譜寫了一段令無數人銘記的“沙漠戀曲”。
讀了這本書，給我最大的感受就是真實，所以才會讓人感動，難以忘懷。正是因為這些都是三毛親身經歷的事情，如她自己所說，她只是在描寫她的生活。她與荷西的沙漠生活，有開心，有難過，有無奈，有恐懼……
在“沙漠中的飯店”一文中，我看到了三毛樂觀向上的生活態度，她會利用現有的條件為自己艱苦的沙漠生活增添活力；“娃娃新娘”描寫了當地土著人結婚的文化，結婚時的場景描寫栩栩如生，好像我也感受到了三毛對於娃娃新娘的難過和憐愛之情；而“荒山之夜”中，也讓我跟隨著她體會到了面對心愛的人陷入困境，卻倍感無力，深深的恐懼感；但是“素人漁夫”又讓我對沙漠的生活充滿了好奇，同時不得不感嘆她的真性情。
夜晚的撒哈拉一定更迷人，浩瀚無盡的夜空中閃爍著無數明星，而三毛的文字彷彿有一種魔力，她筆下的撒哈拉狂野溫柔神祕又充滿了浪漫的氣息，她賦予了撒哈拉新鮮的生命活力，牢牢地把我吸引著，猶如蒙著一層薄薄的面紗，引著你無數的遐想。
讀《星空下的舞蹈》有感 篇5
讀後感 ,1011字“我在星空下舞蹈，為了盛開的夜來香，為了蛋糕一樣甜美的月亮，為了自己掙脫了羞怯的束縛……
—題記
這是一個成長故事，它講述了一個笨拙的女孩突然開竅了，舉手投足之間靈光閃閃，身形婀娜，宛如花朵，一瓣一瓣，從花蕊深處綻放開來。月亮光從她的指縫瀉下來，她看見了影子，他跳得比肢體本身更歡暢，長髮的女生在月光下流光一樣的旋轉，身影搖動間，眼波更是流光溢彩。一切再剎那間改變，女孩的身體在星空下美麗了流暢了，像還有生命一樣的復活了。她扭擺、旋轉、興奮起來，狂熱起來，身軀似真似幻，宛如花影搖動，長髮像毛茸茸的草一樣蹭著臉頰，癢絲絲的，臉上的表情生動起來，汗珠順著臉頰流到頸子，漸漸從芭蕾中走了神。
是啊，生活多麼令人興奮，在成長的路上總有許多的苦澀，但也有很多幸福難忘的甜蜜，有太多無法避免的無奈，但也有許多值得收藏的珍貴。一路成長著，一路收穫著，每一份感悟都是一種智慧，我們在感悟中成熟，在智慧中成長。是成長，讓青春生活更靚麗，也許你無法擁有湛藍的天空，但你可以做天空中一朵最飄逸的白雲，點綴藍天；也許你無法成長為長江那樣波瀾壯闊的江洋，但你可以做海洋中一粒最純潔的水珠，擁抱大海；也許你無法成為遼闊的草原，但你可以做草原上一顆最快活的小草，執著奉獻；有了這樣的胸懷，成長，就會如詩如歌，生活，就會充滿快樂。
星空下的舞蹈的小女孩她敢於嘗試，敢於與信心做挑戰。成長中，嘗試會給人帶來財富，一次次的嘗試就是一次次的挑戰自我。嘗試是信念，能在陰霾的天空中讓你撥開雲天見日出；嘗試是夢想，能在無助的風雨下讓你激情昂揚見到彩虹；嘗試是美麗，能在苦悶中織出一個輝煌的未來，成長的路上，需要嘗試。有了嘗試，就如登山者有了無窮的助推器，他能笑傲山河，體驗激情飛揚征服自然的氣概！
從這本書中我還讀到了生命的力量，生命像彩虹一樣，絢麗多彩，同樣也是一道美麗的風景線，正如高爾基所言：“只要有生命的願望和對自身力量的自信，那麼整個一生就是一座壯麗的時鐘。”生命，是充滿希望的，是執著追求的，是它讓平淡無奇的生活多姿多彩，所以珍愛生命吧！
這些有魔力的成長故事，讓我嗅到了純真的香氣、友情的香氣、親情的香氣，彷彿薄荷的清涼，柚子的甘甜，這些有光芒的成長故事藏著夢想，快樂；藏著善良，勇敢；藏著浪漫，執著；藏著幸福，單純。它們像一雙隱形的翅膀，給孤單的徘徊的孩子力量，讓他們帶著希望，乘著翅膀，在無垠的空間中飛過絕望，直到所有夢想都開花……
仰望星空觀後感 篇6
觀後感 ,925字這個星期我觀看了《仰望星空》這部讓我期待了很久的人物傳記電影，看完之後，給我帶來了很大的收穫，也給我留下了深深的思考，同時也為我懵懂的青春勾上了一筆不一樣的色彩。
《仰望星空。》主要以錢學森的一生為主線，向我們展現了一個天才愛國科學家的成長曆程，錢學森，人類航天科技的重要和主要奠基人之一，被譽為“中國航天之父”、“火箭之王”等稱號。
1905年，新中國剛成立不久，錢學森便想回國投入新中國的建設，不料立即遭到美國政府阻攔，美國軍方負責航空導彈研發專案的高階將領更是放言：“錢學森一個人頂得上五個師的兵力，我寧願把他斃了也不放他回國。”面對這樣挑釁的話語，錢學森屈服了嗎？不，他沒有屈服！而是和他們做起了鬥爭，在長達五年的軟禁與監視後，通過錢學森個人的智慧與中國外交的努力，錢學森終於重新投入中國的懷抱。我們看到了什麼？一個鐵骨錚錚、處處為人民、為國家著想的愛國科學家，正是因為他的這一份深深的愛國情懷，所以，他做到了，做到了放棄在美國的榮華富貴、做到了軟體五年仍不屈服，做到了寧願回到剛起步、落後的中國。他的這份堅持、這份愛國之情，值得所有的人為他喝彩、為他自豪。
電影裡有一個讓我不能忘卻的鏡頭：火箭發射以後，從天空掉下來，面對這樣一次失敗，周圍的科學家都很沮喪，這時候，錢學森走過來，臉上有著與他們截然不同的表情微笑，並且對他們說了一句話：“今天，導彈從天上掉下來，那我們就在發射上去。”看到這裡時，我開始反思了，平常我們遇到一點小失敗、小挫折，就要死不活的、沮喪、頹廢，試問有誰能做到像錢學森一樣，在失敗面前依舊自信、樂觀。才能固然重要，而樂觀也是必不可少的。正是因為他做到了樂觀面對失敗，所以他成功了，我們卻還在原地。微笑面對失敗，終有一天，必然會成功。面對挫折永不放棄，樂觀面對挫折，理想才會有實現的可能！
不得不說，這部電影真的給我帶來了很深的震撼與感觸，它猶如我生命中最令我終身難忘受益匪淺的課，看似一個科學家的成長曆程，卻貼近我們每個人的生活，他的身上，有著很多值得我們發揚與傳承的品質：愛國、樂觀、胸懷大志、堅持、自信……錢學森，我們中國的驕傲，同時，也因為他，讓我們學到了積極樂觀的生活態度，樂觀面對生活，理想才會有實現的可能！
讀《十五歲的星空》有感 篇7
國二作文 ,1180字書架上，《十五歲的星空》擺放在醒目的位置。封面中央那團黃燦燦的星光，彷彿溫柔的眼眸，注視著我們的青春。
這個夏天，這本書，我翻看了n遍。這個夏天，我十四歲，即將步入十五歲。
十五歲時，韓西汐與方雷的故事開始。五歲時父親離開，十歲時父親歸來，母親因病死去，十五歲少女韓西汐因此桀驁不馴；家庭離異，從母親那兒得不到關愛，十五歲少年方雷變得孤僻，自殺的念頭時時湧起。
今年我十四歲。有時我莫名的情緒低落，有時又會莫名的興奮。有時我會覺得自己很了不起，自信心爆表；有時一場考試失利，就會讓我對自己失望透頂。有時我會覺得很孤單，我會莫名的哭，莫名的笑。我身邊的同學們，有的女生喜歡用尖銳的物品在身上比劃著，有時胳膊上會出現小刀的劃痕；有的男生沉溺於網路遊戲，與父母衝突後離家出走。
處在青春期的我們，艱難地成長著。
遇見了龍老師，韓西汐是幸運的。
面對韓西汐一次次課堂上的挑釁，龍老師寬容對待。面對漏洞百出的謊言，龍老師不戳破。她偽裝成同齡筆友和韓西汐進行書信往來，及時瞭解韓西汐心理動態，進行開導指引。在一封封書信往來中，韓西汐內心的尖刺不知不覺中變得柔軟。在和方雷相約一起去跳湖的生死關頭，韓西汐幡然醒悟，並想方設法使方雷打消了自殺的念頭。
遇見了韓西汐，方雷是幸運的。
韓西汐欣賞方雷畫的星空，傾聽方雷的煩惱和夢想……韓西汐和方雷的友情，彷彿黑夜的一道光，鼓勵方雷重燃生之火焰。
生活與文學之間也許會有差別。也許生活中的我們沒有這麼幸運。我們的青春叛逆不一定會得到成年人的理解原諒和寬容對待。
但我們一定要相信，父母和師長是愛我們的。只是有時他們的表達方式並不是那麼合適。一如書中的應老師，愛隱藏在嚴厲的面孔後，令人敬而遠之。一如書中韓西汐的父親，內心深愛韓西汐，卻不知道該如何表達。
我們一定要相信，我們身邊充滿了愛意與溫情。龍老師與韓西汐之間的書信往來，漸漸喚醒韓西汐的內心；韓西汐與方雷之間敞開心扉的傾訴與傾聽，互相激發出心靈的正能量。而韓西汐由於拒絕和父親溝通，導致對父親產生深深的誤解和仇恨，這種仇恨給韓西汐帶來了深深的痛苦。如若沒有龍老師通過書信往來及時瞭解韓西汐的內心動態，及時喚醒韓西汐的內心，那麼韓西汐與方雷將如姚櫻吉一樣，生命來不及綻放，便隕落在青春裡。
我從書架上拿出《十五歲的星空》。我希望老師和父母能讀一讀這本書。
我渴望每一位成年人知道，每一個孩子都值得你溫柔地對待。都說青春是美好的，那是回望；而處在其中的我們，時時會感到混亂迷茫，我們需要理解和寬容，引導我們找到光明的出口。
我也將《十五歲的星空》推薦給我的同齡夥伴們。
不管我們願不願意，我們都將走入人生的必經階段---青春期。青春於我們每個人只有一次，我們毫無經驗，跌跌撞撞。而一本好書，會給予我們人生經驗，讓我們看到他人的青春。
原來他們也是這樣過來的。
原來，我們並不孤單。
會有一片天空感謝我 篇8
國小四年級作文 ,631字重陽節這天，我作為一名河青小記者參加了封龍山定向活動，在活動中不僅收穫了團隊作戰的樂趣，更加深刻的體會到環保的重要性。
吃過午飯，田田老師給我們佈置了採訪任務。在媽媽的鼓勵下，我終於鼓起勇氣採訪到一位阿姨，阿姨一聽我是河青小記者，特別親切的回答了我的問題。“你覺得環境保護是政府的事還是我們大家的事情？”“政府有責任，但我覺得更是我們大家的事情，如果每個人都能做好，我們的環境自然就好了！”採訪完阿姨，緊接著我又參訪到幾位叔叔。第一次當小記者，我激動的心情久久不能平靜。
一路上，我都在回味著叔叔、阿姨的回答，腦子裡思考著他們的話語。幾位叔叔、阿姨都提到了環境保護必須從我做起，我自己是否也做到了呢？水管裡嘩嘩的流水，空無一人的房間里長時間開著的電燈、電視，只用了幾頁的筆記本被隨手扔進了垃圾桶……越想越愧疚，臉也變的熱辣辣的……
如果我有保護環境的意識，如果我能成為保護環境的使者，這些事情從我做起，我想會有更多的人和我一樣，那世界將是另一番景象。
心動不如行動，今後，我下定決心要做到：
一、綠色消費，儘量少用一次性紙杯，提倡自帶水杯，少且一次性塑料袋，建議用布袋，可以多次使用，減少“白色汙染”。
二、節約用水，愛護節水設施，關緊水龍頭，自覺做到珍惜水源。
三、節約用電，隨手關燈、電腦等電器，使用完後及時斷電，減少待機損耗。
四、垃圾處理，垃圾不要隨手扔在地上，儘量放在鄰近的垃圾桶中，但要注意垃圾分類。
我這樣堅持做下去，在未來一定會有一片天空感謝我！
觀《星空日記》有感 篇9
國二作文 ,724字“不是現實支撐了你的夢想，而是夢想支撐了你的現實。”這是微電影《星空日記》中的一句臺詞，就是這句臺詞讓我回味了好久。
電影講述了一個來自農村的孩子何曉東，從小有著一個摘星星的夢想。因為這個夢想他被人嘲笑。他發憤學習，考上了北京大學，但卻修了金融學。在夢想和現實中徘徊。
直到有一天他收到了國際投資銀行發來的工作邀請。他是全班第一個得到工作邀請的人。他終於覺得自己有資格去表白，但她卻說她等待的始終是那個仰望星空追夢的男人，而不是現實中的這個何曉東。他幡然醒悟原來自己放棄的不僅是夢想還有愛情。
他最終決定就讓夢想比現實高那麼一點。就讓自己去追夢。在天文老師的鼓勵下他建立了星庫資料資料，並在畢業設計上展示了自己的作品。讓觀眾甚至是專家都覺得不可思議，很震撼。他成功了，實現了自己的人生夢想。最終他在北大的一角伸手看到了星星，從此感到了勇氣。
縱觀人類的歷史還有許許多多這樣總是在別人笑過之後才到達這裡的人。例如，蔡元培教育家，他工資很高，但為人慷慨大方。終生沒有存夠錢買一套自己的房子。胡適教育家，他舊學造詣深厚，但卻提倡白話文寫作。被人笑為“乞丐蓮花落”。陳獨秀思想家，他給自己起名“獨秀”被人嘲笑狂妄自大。裴文中生物學家，他前半生找到了北京猿人頭蓋骨。在抗戰期間，頭骨丟失後半生一直在尋找。卞之琳詩人，他時常被人嘲笑為“說話都彎子”於是寫出名句“你在橋上看風景看風景的人在樓上看。”
他們也從窘迫於現實的艱難。難道他們就應該放棄夢想，迴歸所謂的現實嗎？那麼整個社會的發展將會由誰來維繫？
有夢想你就會了不起，有努力你就會有成績。讓我們為期待和夢想而努力奮鬥。迎接我們的必定是陽光和笑容。只要多一份堅持，多一份熱愛，夢想總有一天會照進我們的現實。
十五歲的星空讀後感 篇10
讀後感 ,1621字抬頭望著星空，世界變得好大好大……
—幾米
夜深，人靜。我又仰起頭，於院落獨佇。伴著身邊將開未開的丹桂，星空與共，靜默……
一、時光深處的眼睛
“那目光裡有關切，有不捨，也有探尋。”事實上，世界折射出多少目光，我們終生在那目光中徘徊—走不出的視線，走不出的過往，走不出的歲月。
每一個年齡段的我們，都在以一個新的目光審視過去的自己。八歲的我，以小學生的目光洞察三歲的童年，面上含笑；又五個四季，十三歲的我，將換取中學生的目光回望小學的生活，笑中夾淚；不久的將來，我又會以新的目標審視過去的自己，淚中重燃希望。當站在新的起點，向前看，難免有些迷惘；而轉身，回首，過去的，是曾經了，瞧那時，多天真，多任性。讓人咬牙切齒，更不免啞然失笑。
青春的讀者；青春的那個女孩，實可言桀驁不馴，明明潦草不堪的青春，卻看似張牙舞爪。因為女孩心中，有著放不下的倔強。溫婉可人的她，被衝昏了頭腦，偏要一錯再錯。青春的年華，幾筆揮霍，於當時而言，那叫不受約束，那叫個性張揚，那是青春散發的光芒！可不談別人，那道新的目光，卻一直注視著。
遙遠的時光那頭，也是目光的盡頭。她的年少與青春時光，安放著。可目光順著回憶摸索，竟有幾分痛處，幾分遺憾，幾分悲憫。
二、我們該去向何方
誰的青春不迷茫。紅塵作伴，瀟瀟灑灑，對酒當歌，人生幾何。倒是快活了，不過一時；自己的路總是要自己走的，若是唯一的，那便無可挑選，前行吧！
只是雖有了路段，不知目標所謂何，方向所謂何，也邁不出腳步。那麼，我們該去向何方？
正因為心中還未明瞭，自己到底是在幹什麼，要幹什麼，如何去幹。身為少女的她，做出太多令人匪夷所思的事。誰會知道，一個十五歲的女孩，愛搞惡作劇，愛捉弄人，一心想與父親對著幹。她孤僻，亦狂妄。儘管沒有什麼值得驕傲，她卻依然如故。在所有人看來，她所做的事已經超過了此刻的年齡，或者是幼稚的，是屬於孩子的“遊戲”。但無論他人怎麼想，這位“女俠”不願理會。她長大了，開始不再願將憤怒的力量指向自我了—於是，她變了。
現在做的事情，彷彿已經有了打算，有了目標。可這能幫上什麼？難道就是我們這一生的使命嗎？或許還懵懂，對於一個問題—我們，該去向何方？
三、生命有更好的敘事
每個人的生命，都應為一朵怒放的花。生命是一個開始，亦是結束。沒有人徹頭徹尾地能笑著擁抱世界，沒有人無時無刻地能感受到愛。可難道就能夠說明世界並不美好，生命並不美好？難道就能夠說明愛沒有永恆的存在？答案是否定的，只不過有時候被怨恨迷了雙眼，心中僅存黑暗，再絢爛的彩光又奈它如何？
十五歲的女孩，獨自默默承受著失去母親的痛苦。她不知道媽媽和爸爸多麼相愛，她不知道爸爸多麼關心她。她甚至覺得是爸爸拋棄了她，她覺得是爸爸害死了媽媽。但一切與“她認為”是相悖的，爸爸的消失和離開全都是為了她的幸福與安康，爸爸為這個家付出了多少……
開始以體諒的目光觀察世界了，這個女孩。她開始明白所有人的良苦用心，她開始化去心中的黑暗，她—感受到愛了！
所謂生死，不過是生與死兩個極端的轉變。“世界上最遙遠的距離/不是生與死的距離/而是我站在你面前/你卻不知道我愛你”這句話，能夠在故事中使用多次，錯怪與不信任，該讓一個人失去多少本該獲得的愛？！人活著，碌碌無為，一生不懂得靜心品味，離世時不免帶些遺憾呵。
其實時間過得，真的很快，在一顰一蹙，一言一笑中，如春風拂面，萌動與怦然，隨之幻為過往雲煙……但生命總有它最好的價值，生活有更好的敘事。只要肯用心、用愛栽培，又何需惆悵些什麼。
星海依舊燦爛，而我卻不再沉默。
到了最後，回憶輕輕地走，正如發生得悄然。我預料不到，人間四月般美好。
長舒一口氣，回到房間，敞開窗，享受世界的滋養。
夜未斂，寒月翩翩，起舞弄影掀閨簾……思緒就隨之愈飄愈遠。不再為過去所困，將擁有新的生活。懷著對過去的眷戀與對未來的憧憬，再度仰望，星空納回憶幾許……
星空日記觀後感 篇11
觀後感 ,679字在生活中每個人都看過或讀過某些故事，而人一般都會在看或讀中體會或感受到什麼。
每個人都擁有自己的夢想，比如有的人想成為科學家、醫生、教師或籃球運動員等。然而今天老師給我們看的視訊的主人公的理想是摘星星。當時不僅是他的同學嘲笑他、不尊重他，就連他的老師也嘲笑他、取笑他，他的父親也不理解他。從此他就放棄了自己多年的夢想，當了一個經濟學家。可他在北大時，對一位天文教師說了自己小時候的夢想，那時教師對他說：“夢，才是最真實的現實！”這句話讓他重新回想起自己的理想，但他依然還不覺得自己適合天文。直到他聽見一個小女孩在唱“小星星”這首歌時，他便把工作的單子撕了，加入了天文。在畢業那天，他展示了自己的發明，讓人十分的震驚。這讓我情不自禁地想到那些曾經被嘲笑過的人，蔡元培、胡適等人。
看完這篇文章，讓我想起生活中有多少人，像她這樣被嘲笑過，卻依然在堅持，最後還成功的人，已經不多了。不過我也有過這樣的經歷。在一年級時，我經常在回家的路上，看見幾個六年級的哥哥在打籃球，我也十分地想打可卻不行。於是我每天都在那裡拼命地練習，在練習時經常會摔倒、擦傷。那些人都看著我在笑。說我連基本的運球都運不好還想打比賽？白日做夢！不過我都當做沒聽到，沒有理他們，依然自己在拼命地練習。從一年級到二年級，三年級到四年級，我都在拼命地練習，還要求媽媽給我報名籃球班。媽媽剛開始不同意，說先把成績考好，但沒過多久又給我報了。因為我那段時間成績還可以。所以直到今天，我已經成為了學校籃球隊的一員了。
只有從小就朝一個目標衝過去，你才能成功完成目標，實現願望。就是這句話，讓我一直堅持下去。
星空日記觀後感 篇12
觀後感 ,607字每個人的心中，肯定都有著一個小小的美好夢想。但是，有些人的父母的教育使他們埋沒了夢想，接受現實。但是今天通過老師給我們看的《星空日記》，使我夢想之花再次開放。
短片主要講了男主幼年時與朋友訴說著自己的理想—摘星星。不料卻被在暗處的父親發現，大罵了他一頓。但這並沒有使他放棄了自己的夢想。時間猶如一匹駿馬，在時間草原上賓士著，快極了。男主的夢想一直在被恥笑，直到他來到北京大學學習，遇到天文學的王老師才繼續自己那摘星星的夢想。他不斷地努力，但他也不斷地被人嘲笑說：“別做白日夢了！”經過努力，最後他在天文學的畢業設計會上，終於摘到了屬於自己的星星。
短篇中最讓我記憶深刻的一句話是那王老師說的：“夢，才是最真實的現實。”對呀，只要我們努力去完成夢想，那麼夢想，總有一天會變成了最美好最真實的現實。在實現夢想的過程中，總會有人說：“大家都在恥笑我，說我不要再做夢了。我還是放棄夢想接受現實吧！”在此，我問問大家，他們笑又如何？笑了以後又對我們會有怎樣的影響？如果問我，我會豪無任何顧慮地回答：不會怎樣。所以我們照常去完成我們的夢想，讓那些人看看什麼是夢想的力量。
其實在現實生活中也有這樣的人，如蔡元培。他是我國北京清華大學第一任校長，他的工資雖然非常高，但是從未給自己買過一套房子，你知道這是為什麼嗎？那是因為她將所有的錢財與心血都放在了教育上。
今天觀看短片，讓我受益極大，我一定要隨著那夢想勇敢前進。
星空日記觀後感 篇13
讀後感 ,570字今天，我看了《星空日記》，這是一部感人的電影。主要講的是一位男生從小到大一直堅持著自己的夢想—摘星星。你一定會覺得很不切實際，但天文系的教授卻說：“夢，才是最真實的現實。”
小時候，這位男生寫了一篇作文—我的理想—摘星星，結果被老師罵了一頓，還被同學們嘲笑。下課同學們讓他站在高處當星星讓同學們來摘，他們無情地嘲笑他，父親更是不理解她，這使他受到了很大的打擊。
可他卻並沒有放棄夢想，每天會在天文系教室旁聽課，會做一些筆記。正當他要放棄夢想的時候，教授對他說：“每個人都是被別人嘲笑才來到這裡的。”
畢業後，他去找工作，可卻被人嘲笑說：“醒醒吧！”他經歷過一次又一次的挫折，卻沒有放棄，一直堅持著，我是多麼佩服他的這種精神。
再想想自己的事情，是多麼慚愧。小時候，我看見只比我大兩歲的姐姐學會騎自行車了，我就想去學。我騎自行車時總是摔跤，疼得我哇哇大哭。我騎一下摔一下，被一個路過的小朋友看見了說，“哈哈！這人真笨，我都會騎。”我失望地離開了，至今我還沒學會騎自行車。想想我只是遇到一點點的挫折就放棄了，那別人經歷這麼多的挫折我算什麼呢？
看完這部影片，我的心靈被深深地觸動了，它告訴我們人應該為夢想而奮鬥，不怕別人嘲笑，一直堅持。這就是一種精神，不能因為一點小挫折而放棄，做事一定要堅持，不能半途而廢。
星空日記觀後感 篇14
觀後感 ,581字“夢想是真實的現實。”
今天，我看了一部叫星空日記，這部電影對我深有啟發。使我聯想到我自己的生活。
夢想是最真實的現實。一位男孩為了追求夢想，不幸被同學、家長以及老師不理解而嘲笑，以至於最終放棄夢想，去面對現實。但教授還是一直協助他，幫她完成夢想。最終完成了畢業設計，還獲得老師的認可。
我覺得，有夢就要去追！不要放棄它，同如夢是最真空的現實！所以，放棄它幹嘛，還不如賭一把，萬一賭成了呢，就可以實現夢想。萬一沒賭成，我們就把夢想當作祕密，就放在心裡默默的想它，就好了。就不要去管它了。
而我呢？我一直不知道自己的夢想是什麼。可是，我看了這部電影，就發現夢想就在我身邊啊！只是我沒有去追它。
我小的時候，我想當一個蛋糕師。我原來覺得自己是這麼可笑啊！我想當蛋糕師，可能是因為我的媽媽整天愁眉苦臉心不在焉的。我希望媽媽快樂。我看著媽媽說：“我一定要讓媽媽笑起來！”我聽說蛋糕吃了，人就會幸福起來。我就找到叔叔，讓他教我做蛋糕。我一直做啊做，蛋糕做好了，我看著蛋糕，很醜。我和叔叔端著蛋糕，一路上都有人說橋這個蛋糕多醜啊。我聽了十分羞愧。心想我再也不做蛋糕了。我給媽媽吃了蛋糕，媽媽不但沒有笑，還要裝著笑給我看，從此我再也沒做過蛋糕了。
比起短片主人公，我還只是微弱的小沙子。所以，我要堅持這個夢想，去努力實現它！
感謝師恩 篇15
國三作文 ,796字鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤它成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓它飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩老師，因為老師辛勤培育了我。
記得我剛上一年級時，看到校園裡陌生的一切，我的心中充滿了恐懼。我不知道自己能不能適應小學的學習、生活；能不能和其他的小朋友友好相處；能不能得到老師對我的關愛。種種能不能，充塞了我小小的心靈。就在我惶恐不安的時候，是老師您陽光般的笑容，以及您一個個溫柔的眼神還有那一句句鼓勵的話語給予我安慰，是您把我帶進了豐富多彩的校園生活，帶進了快樂的學習殿堂，讓我感受到校園生活原來是那麼豐富多彩。老師，您的關心讓我感受到一種人間的親情和無盡的溫暖。
有人說：“疼愛自己的孩子是本能，而熱愛別人的孩子是神聖！”我知道老師您就是把我們當作您自己的孩子一樣看待。當我面對失敗，失去了信心與勇氣時，是老師您教會我要自信地面對一切。當我懷著喜悅的心情等待成功時，又是您善意的提醒給我以謙虛，將我那顆驕傲、浮躁的心帶進了自強不息的世界裡。
記得您剛教我們時，我回答問題一點也不積極、不主動。有時我雖然已經把答案想好了，可就是難抬起那一隻“高貴”的手。您見此情景，立即來找我談話，您對我說：“不要害怕，勇敢舉起自己的手！要相信自己！”就是這一句“要相信自己！”時時在我耳邊迴響，時時激勵著我不斷戰勝自己。從此，我克服了內心的膽怯，那隻手也總是高高舉過頭頂！
在您的鼓勵下，學校的活動我敢參加了，繪畫比賽，作文比賽，學校選拔的值日員，還有參與到學校的廣播站，榮幸地當上了一名播音員，隨處可見我活躍的身影。這一切的成績都來自於您呀，老師。如果沒有您的細心栽培，我怎麼可能有今天優異的成績？
感謝您，我敬愛的老師！是您教會我如何搏擊風雨、怎樣正確面對人生；又是您激勵我勇於戰勝挫折、將來報效祖國。
在將來，無論我會成為挺拔的喬木，還是低矮的灌木，我都將永遠記住您—我敬愛的老師！
感謝你們的陪伴 篇16
國三作文 ,590字經歷過的曲折磨難，經歷過的風雨彩虹，走過漫長的人生之路，有什麼可以一直陪伴你，又是誰默默為你付出？
父母的這種陪伴與付出是不求回報的，是無私的。
感謝你的陪伴，爸爸。媽媽說從沒見你掉眼淚，除了那一次。那年我三歲，半夜發了高燒。你細心照顧我，寸步不離，整晚都沒有閤眼，為我掖被角，擦拭我滾燙的額頭。也許是因為你無微不至的照顧，我在昏睡了一整天后睜開了眼，看到你，就含糊地叫了聲“爸爸”，你竟紅了眼眶，轉過身去掉了眼淚。媽說當時的你像老了好幾歲，像變了個人。媽對我說的時候，我甚至有些震驚，我想象著，卻怎麼也想象不出來你掉眼淚的模樣。現在我已長大，爸爸，感謝你的陪伴。
感謝你的陪伴，媽媽。
看著你被凍得通紅的雙手，我突然有些後悔說想喝牛奶。那天晚上到家，你和往常一樣問我想吃點什麼，我說想喝牛奶，誰知你竟天不亮就跑去養殖戶那裡去買鮮牛奶。那天早上，天矇矇亮，我揉著眼剛睡醒，你剛到家，就把在懷裡捂著的的鮮牛奶小心翼翼的放到桌上，然後你搓著通紅的雙手笑著對我說：起來啦。我過去幫你暖著手，問你幹啥那麼麻煩，非要去那麼遠買，樓下就有超市，你卻說：鮮牛奶更有營養，對你身體好。我的心湧過陣陣暖流。媽媽，感謝你的陪伴。
我曾讀過這樣一句話：“別人在乎你的成就，而父母卻在乎你累不累。”父母的愛永遠是最樸實真誠的，最溫暖偉大的。爸爸媽媽，感謝你們十六年來對我的陪伴，你們的付出，讓我回報不盡。
感謝你教會我走第一步 篇17
國三作文 ,1030字師者，傳道授業解惑也。
韓愈的這句話言簡意賅地說出了一名老師的工作與責任。老師曾給了我簡潔明瞭的印象：微黃的膚色，中等的身材，濃黑茂密的短髮，一雙橢圓的粗眉映襯的那雙小眼睛炯炯有神，還不時眉飛色舞地訴說一些奇趣之事。簡單的襯衣與深色西褲，可謂是“腹有詩書氣自華”。—沉穩自信的師者形象。
那一年盛夏，您還記得嗎？
所有的同學都在全神貫注地撰寫著筆記，我也安靜的沉醉在書的海洋。“王蔚—”十分渾厚而悠揚的聲音，卻讓我的心“咯噔”了一下。我快步走上前去。“這作文是你自己寫的？”穩重的聲音聽起來像肯定句，詢問的神情讓我有些不安：這是什麼意思，老師在懷疑我嗎？這作文是我寫的啊！這到底是在肯定我的水平，還是懷疑我的水平呢？我暗暗自忖，心中如打鼓一般……“嗯？”老師的神情又添了幾分急躁與迫切，不大但黑透的瞳仁映出一個少年窘迫與猶豫。“我媽媽幫了我一點”。我連蚊子都聽不見的聲音大聲宣告了我過於自卑和靦腆。老師微微點了點頭，我便如小偷一樣溜走了。我知道我的心在罵我，還下了一場很大的雨，希望能把那樣子的我沖走。很遺憾，她們已經長根了。
沒過幾天，我又一次站在了老師面前。
“這次你的作文非常好，如果你能像你的作文一樣大方就好了。”一句溫和的表揚讓我有了些許安慰，迷迷糊糊地點了頭。
半響。“嗯？”我抬起頭，疑惑地望著他，老師善解人意地衝我笑了笑。“原來老師知道啊！”我有些失望：本來我就十分普通，這下還撒了謊，不知道會給老師留下什麼印象。唉！“對不起，老師。”我故作鎮定地道歉。是啊，我的“雕蟲小技”怎能瞞過老師呢？便靜靜地等待一場“暴風驟雨”。
“有時候，什麼事一定要照自己心中的想法去做，才會快樂。那樣，也會做一個成功的自己。”老師十分鄭重地看著我，髮梢好像輕輕觸碰就會沾染上墨色，堅定的神色使目光中的少年由侷促轉為與老師一樣的鄭重。無比堅決的點頭。下一秒，我們都笑了，哈哈大笑。
缺乏一種自信的精神，這往往導致一些本來是萌芽了的天才走向自我的扼殺（舒卓）。當我看到這句名言我就會想起這位“拯救”了我的老師。我不敢自稱“天才”，但我找到了自信，一切都是老師的用心良苦；自信是走向成功之路的第一步，缺乏自信是失敗的主要原因（莎士比亞）。當我看到這句名言時，我便想起了那位“教會我走”的老師，我不敢保證我一定會多麼成功，但我學會走了那“第一步”，人生道路的第一步。一切，也源於老師的諄諄誘導。
感謝你教會我走第一步。教師節將臨，也祝您節日快樂！
感謝有你 篇18
高三作文 ,885字忽然下起雪來，窗外雪花紛飛，彷彿也擾亂了我的思緒，想起了你。漫漫年華，成長路上，感謝有你，教會我愛與成長。
於我而言，第一次遇見你，是在老師將我們調為同桌的那個午後。此前我們雖早已為同學，但卻彷彿兩條平行線，愛瘋愛笑愛鬧的你朋友很多，自然不會注意我這個默默無聞的路人甲。而我也只沉溺於自己的小圈子。“與君初相識，勝似故人歸。”命運的安排就是這麼巧，你知道嗎？你就像一個橫衝直撞的保齡球，猝不及防，便打碎了我心中的層層設防。
我一直秉著“君子之交淡如水”，由一開始的淡漠疏離再開始深交。看似與所有人都很親密，但又與所有人保持一定距離。人生太長，離散太多，我不想在自己認真付出一段感情後又匆匆別離。
最初與你在一起的那些日子，說實話，我是不喜的。你說話總是很直白，是真話，卻又很難聽。你我就這樣不鹹不淡的相處著。直到有一次我在學校發燒，我不喜歡麻煩別人，就自己默默承受。而一向大大咧咧的你，卻細心察覺了我的不適。為我倒熱水，向同學借感冒藥，問我需不需要向老師請假。後來我的感冒好了，我們的關係也自然而然的親近起來。我罵你“神經病”，你說我“偽文藝”，日子就在我們的吵吵鬧鬧中平淡的劃過。
真正發現自己對你的依戀，是在你回老家參加會考的那段時間。彼時的我們已經不是同桌，但關係依舊親近。你回老家的那段時間，教室裡聽不見你的說說笑笑，彷彿空氣都要凝固。我有時會突然回頭，看著你空蕩蕩的桌子，內心充滿失落。直到有一天吃完晚飯回教室，我突然在自己的位置上發現了兩本書，知道我愛看書，並且願意送書做禮物的只有你了。果然我一回頭，就發現你在與別的同學說說笑笑。我跑過去，給了你一個大大的擁抱，你的笑語猶在耳畔“啊，你想勒死我啊！”我輕笑，並悄悄把眼淚抹去，因為我怕，怕你罵我矯情。
是你教會我成長以及如何去愛別人。你說：“佛家八苦，生、老、病、死、愛別離、怨憎會、求不得、五陰盛。沒有人能逃過這八苦，逃避更不是唯一解決的辦法。既然逃不過，為什麼不勇敢面對？縱使分離，亦有回憶。”
是啊，我知道我們以後終究會彼此走丟。但是，只要未來，你好，我好，就好。有你陪我走過這青春的一小段路，真好。
成長路上，感謝有您！ 篇19
國二作文 ,912字在漫漫成長的歷程中，有一縷悠悠芬芳縈繞在我的指尖，給我帶來幸福的微笑，盈滿笑意的脣角有堅強、忍耐與您的教誨。而我就在這笑容中慢慢長大。
—題記
在我的成長中，幫助過我的人不少，令我印象最深刻的就是現在的班主任吳老師。
記得那時，我很要強，學校推薦我去參加作文比賽，我便滿懷希望地去了。而這個比賽的訊息卻從此石沉大海，我便陷入了無止無境的茫然與害怕，害怕不能為學校爭得榮譽，沒有得到一個好成績而丟臉，我承認，那時的我過於急功近利，不願等待，缺乏耐心，而又極其害怕失敗。
您似乎看透了我的心思，便在那個課間叫我去辦公室。您沒有多說話，卻低下頭撫弄著放在辦公室陽臺上的小花，眼神中充滿了溫柔與許多我摸不透的意味。
我不解，低下頭去看那一盆小花，那小花盆顯得很精緻而樸素，小花卻只是一個小芽，沒有絲許會成為絕豔仙葩的徵兆，但那泥土中卻似清新的隱著生機與芬芳。
您看著我輕輕地笑了，說：“這會是一盆異常美麗動人的花，你願意幫我，使它綻放出最美的姿態嗎？”我心中有不解，也有對這盆小花的質疑，但終究還是答應下來了。
從此，我每天為它澆水，拂去上面的絲縷灰塵，用最溼潤肥沃的土壤培育，觀察它成長的每一點過程。它成長的跡象實在是微乎其微，但奇怪的是，我的心卻慢慢靜了下來，沒有了以前的焦慮與不安。
終於有一天，它破土而出了，那是一朵多麼小巧而美麗的花，那嬌弱的花瓣輕輕在微風中顫抖著，抖落了千般姿態，溢滿了一室芬芳。我欣喜若狂，第二天便衝進了辦公室，大嚷著：“老師，看！這花！”這時候您笑了，並不是對著花笑，而是看著我笑了。
您笑著說：“就像這花的成長一般，你也長大了。”我一愣，不解。“你終於在這個過程中學會了等待，懂得了忍耐，心平氣和而不焦躁，今天就是要告訴你，每一朵花都有屬於它的花期，適當的時機它就會優雅地綻放出自己的風采。”我，頓悟。捧著老師送我的這盆花心中多了幾分堅定。不久，成績出來了，我獲得了二等獎。
吳老師，您的教誨給了我前行的勇氣和信心。不僅讓我的作文水平有很大提高，還讓我的平時生活豐富多彩，更讓我學會了堅韌、樂觀。吳老師，我想對您說：成長路上，感謝有您！我不會辜負您的期望，會努力尋找成長路上最美的花期！
感謝你，小草！ 篇20
國三作文 ,781字只要相信自己，定會完美綻放。
—題記
髮捲了！接過卷子，滿篇的鮮紅刺痛了我的眼，又是剛夠及格的成績，我覺得頭頂一片陰霾。在這個英語特長班裡，我不僅是年齡最小的一個，也是學得最差的一個。剛接觸這些生澀的知識，看別人都學得遊刃有餘，自己的基礎本來就少了些，此刻，更像是困在一小點水窪裡的魚，動彈不得。
懷著有點膽怯的態度，我想嘗試與那些難懂的詞語交往，可幾次碰壁和不盡人意的考試結果的雙重打擊下，我得出結論：我不行。
在錯誤結論的引導下，我混沌的學習狀態越來越明顯了，直到那一天—我等公交車。
從特長班走到車站，我習慣性的低頭，學得太差根本不好意思抬頭走路。然後，我看到了栽種行道樹的土坑裡一點點嫩綠。它驕傲地仰著臉，儘管它被夾在水泥磚與水泥磚之間的小小縫隙裡。雖然有點灰頭土臉的憔悴色，但它仍直直挺著小腰板，很有自信呢。說實話，我以前只會在意它不遠處的那棵樹，而不會在意像它這樣的一株草。我覺得我和它有點像，都是在夾縫中生存的，不禁有些惺惺相惜之情。可是，我卻又不好意思與它相提並論—它可以頂開堅硬的磚石發芽，自信滿滿朝向陽光生長；而我卻一直躲在夾縫裡。它雖然看到眼前茂盛的大樹，可他不在意大樹，只是相信自己的力量與決心不輸大樹；而我看到更優秀的人卻更加自卑，低頭溜走。我總感到自己頭頂有塊石板，可這石板是缺乏自信的我自己加上去的。我想到能頂開巨石的種子，一股蓬蓬勃勃的生命力，也許是種子相信自己能發芽才會發芽的吧。從那天起，我開始認真聽講，認真記筆記，因為我有自信能學會這些看起來難懂的知識。於是我漸漸卸下頭頂的石板，錯誤也少了許多，每週都能有一點點進步讓我歡呼。
感謝你，小草！告訴我沒有生來就頭頂石板的彎腰差生，只有缺乏自信不敢努力的自卑學生。是你讓我明白了：即使是一個平凡的人，只要擁有自信，不向現實屈服，就會有所成就。