愛讀書的弟弟相關作文20篇

愛讀書的弟弟 篇1

國小五年級作文 ,663字

杜甫說過:“讀書破萬卷,下筆如有神”。高爾基說過:“書籍是人類進步的階梯”,下面讓我來介紹我這位愛讀書的弟弟吧!

今天,這位弟弟來到了我家,和我一起玩耍,他只玩了一會兒,就拿出了桌子上的《昆蟲記》,他急忙開啟書,像一匹餓狼一樣地讀著一頁,兩頁,三頁……

他一本正經地讀著,嘴裡彷彿在念叨著什麼,他彷彿和書融為了一體。無論外面發生了多大的動靜,他也毫無察覺。他去喝了一口茶,不一會兒就接著如飢似渴地讀著。

不一會兒,天就黑了,媽媽讓弟弟來吃飯,弟弟彷彿完全沒有聽見,我跑過去說:“弟弟,過來吃飯吧,再不吃,就涼了”。弟弟說:“給我拿一碗米飯就好了,我不是很餓”。說完,便又手不釋卷地讀了起來。

我說:“弟弟,能給我看下你的那本書嗎?”弟弟毫不猶豫地說:“不行,我還要看呢,那不是還有另外一本書嗎?”

到了9:00,我去讓弟弟睡覺,弟弟說:“馬上就好。”過了一會兒,我又讓弟弟去睡覺,弟弟才依依不捨地放下書走了出去。

夜裡,我去看弟弟有沒有睡覺。我一進去,發現弟弟竟然躲進被子裡讀書。我讓弟弟把書交給我,弟弟極不情願地把書交給了我,鑽進被子裡睡覺了。

我讀了一會《昆蟲記》,發現,書真能給人帶來樂趣。難怪弟弟那麼愛讀書呢!

書,能使我們在遇到困難時找到解決的方案,能讓我們在傷心時變得高興。書真是人類的好老師,好朋友,趕快讀書吧!

愛看書的弟弟 篇2

國小四年級作文 ,677字

我的弟弟很愛看書,大家都叫他“書呆子”。正因為他愛看書,愛學習,所以我很敬佩他。

有一天,我和媽媽正要去逛街,突然,我發現弟弟不見了,媽媽急壞了,便叫我去找。我嘀咕著弟弟不可能在一樓,就直接到二樓去找,我一邊大聲喊著弟弟的名字,一邊急忙地尋找。找了幾分鐘後,終於在書櫃旁找到正在津津有味看書的弟弟,我怒氣衝衝地說:“弟弟,媽媽帶我們去逛街,你怎麼還在這裡啊?”不料弟弟頭也不抬,連理都不理我,繼續啃著他的書,完全忽略我說的話。我只好使出絕招——降弟十八掌,也就是撓弟弟癢癢,弟弟才抬起頭來問:“幹什麼嘛?”我強壓心中的怒火說:“我們去逛街,你快點走!”弟弟聽了很不高興,反駁道:“我不去,我要看書”。說完又埋頭看起書來。我見弟弟不去,試圖想要用衣架干擾他幾下,心裡默想著多幹擾一下,他可能就去了呢。可是結果證明我想錯了,他還是一點沒反應。弟弟很喜歡玩具,以前他甩脾氣的時候我都是用買玩具的事兒來制服他的。我又拿出這招“殺手鐗”和他商量著說:“只要你去逛街,我給你買玩具?”可是弟弟依然很堅定地說:”我要看書。”沒辦法我只好和媽媽去逛街了。

雖然弟弟看起書來有點呆,但是我很敬佩他。因為,弟弟在看書時很專注,不管別人怎麼打擾他,他都會堅持看書!我要向弟弟學習這種對學習充滿熱情的勁兒,也要學習這種堅持學習的好態度。

弟弟就是我的好榜樣。

愛讀書的爺爺 篇3

國小五年級作文 ,703字

一雙慈祥的眼睛架著一副寬大的老花鏡,他中等個頭,胖胖的,他今年70歲,背已經有些佝僂了。他是誰?他就是我那愛讀書的爺爺。

爺爺是個“老書迷”,爺爺經常給我講他小時候讀書的事。爺爺小的時候,很愛學習。那時候,農村很少能有孩子可以上學,能吃飽穿暖就不錯了。爺爺讀書也就是這極少中的一個。在上高中時,就因為家裡沒錢了就被迫退了學。但是,爺爺並沒有因此放棄讀書,爺總能抓住點滴的時間去讀他喜歡的歷史和國家政治之類的書報。

爺爺讀書時,一會皺眉;一會兒瞪眼;一會又開始自言自語,彷彿正在與書中的人物對話。爺爺的書大多數的書都是借的,這也讓爺爺養成了愛惜書的好習慣。爺爺很愛關注新聞,只要說一個最近的事件,爺爺都能滔滔不絕地,就說起自己的見解。爺爺要是發現了新書,便會高興地讀起來,如痴如醉,就如一個飢餓的人見到美味的大餐一樣,狼吞虎嚥的吃了起來。

爺爺讀書還經常廢寢忘食。有一次,飯菜已經端上來了。我去喊爺爺吃飯,我喊了好幾遍,爺爺都是嘴上答應,但過了好久都沒有來吃飯。我們都開吃了。我心裡想:爺爺咋還沒來?我得去瞧瞧,是在做什麼?我走到門前,推開門看見爺爺正坐在原來的地方,津津有味的看一本書。臉上還不時露出笑容。看著爺爺看得這麼入迷,我已不想打擾他。我輕輕地走出來,明白了:因為爺爺看書到了“忘我”的境界,才會忘記身邊的一切。還有一次,我半夜起來上廁所,看到爺爺的屋裡那盞燈還是亮的。我悄悄走近爺爺的門口。我透過門縫看到爺爺拿著一支筆在對一本書“指指點點”的,原來是在摘抄。回頭一看,已經十二點了,爺爺竟然還在熬夜看書。

爺爺就是這樣一位不折不扣的“老書迷”,我真佩服我爺爺,我也要學爺爺一樣,做一個愛讀書的人。

一個愛讀書的人 篇4

國小五年級作文 ,2025字

【篇一:一個愛讀書的人】

我認識的一個人,他的外貌非常可愛,圓圓的小臉蛋,小小的眼睛,扁扁的鼻子和一個大大的嘴巴,同學們都喜歡叫他為:小胖子。你們知道他是誰嗎?沒錯了,他正是--我自己。我是一個五年級的小學生,我非常熱愛看書。平時放假的時候,我一做完作業就去圖書館裡看書、借書。這個圖書館的兒童書籍,我都差不多看了四分之一了。連自己的房間都差不多就像一個小圖書館似的。

記得有一次,我在房間裡看書時,忽然聽見媽媽大聲地對我說:“吃飯了,別看了。你看這麼久會傷眼的。”而我聽到後,依然沒有站起來去吃飯,而是,我繼續看下去,等媽媽來到我的房間,我說:“快到結尾了,再等一會兒。”媽媽聽見後覺得很無奈,只好把書給沒收了,我依依不捨地走出房間來到一樓,看見有我最愛吃的滷水雞翅。但是,吃起來並不香。因為故事中的人物的悲歡離合,常常使我牽腸掛肚,直到看完為止。不然我是絕對不會這麼輕易放棄的。吃完飯後,我迫不及待地跑回房間,把那本書看完。

還有一次更有趣的事,我邊吃著雪糕,邊聚精會神地看書,當看到好笑時,我會跟著哈哈大笑!媽媽走過來拍拍我的肩膀,笑了笑說:“你自己看看。”我聽見後,一臉毫不知情的樣子,看著媽媽。然後問:“媽媽你為什麼哈哈大笑啊?”媽媽聽見後,這才收回笑聲,指著我的褲子,對我說:“你看看你的褲子。”我低頭看了看褲子,噢!原來雪糕一點一滴地滴在我的褲子上,成了一朵小花,這件事媽媽還經常拿來取笑我呢!

這就是我,一個熱愛看書的人。

【篇二:一個愛讀書的人】

有這麼一個小書蟲,她個子高挑,四肢修長,配上一頭烏黑髮亮的短髮,顯得特別有活力。她那高高的鼻樑上架著一副近視眼鏡,一張小嘴看似能說會道的,但一張口卻滿是書。說她是書蟲還是名副其實的,就讓我給你們說說她的故事吧。

某天晚上九點,小書蟲的媽媽催促她要睡覺了,她便躺在床上假裝睡著了,可是,一等到媽媽轉身回了房間,她就馬上起床開燈,捧著書本有滋有味地讀了起來,讀到緊張的情節,只見她就這麼盯著書本,眼睛睜著大如銅鈴,嘴裡還不住地哼叫著,好像恨不得要把整本書給吞下去似的。而當她在穿梭知識之門的途中,無論有多著迷,卻從來不會忘記摘下眼鏡做幾回眼保健操,這真是叫人不得不佩服!

還有一次,小書蟲正在看書,她的媽媽叫她吃飯了,喊了好幾回,她每次都是用“快來了”“還差一點”這麼幾句敷衍著。終於她的媽媽忍無可忍了,衝進房間奪過書對她大發雷霆:“你沒聽見我叫你吃飯嗎?飯菜都涼透了!”小書蟲盯著被媽媽攥在手裡的那本書,瞬間連珠炮似地回擊:“媽媽,你沒聽過嗎?飯可以一日不吃,覺可以一日不睡,書不可以一日不讀!而且,我看書不好嗎?古人看書有頭懸樑、錐刺股的呢!還有……”她的媽媽聽了啞口無言,只好扔下書悻悻地離開了。小書蟲又得以重新爬到了書頁上埋首讀著,到了最後,由於肚子抗議,才不得已離開書桌找吃的去。你說好笑不好笑?

這個小書蟲愛看的書疊加起來比她個兒還高許多呢,《成長的書香》、《童年》、《笑貓日記》……只要是有益的書籍,她都會愛不釋手。對她來說,書就是她的良師、益友,是她身體的一部分,誰都拆散不了。

那麼,這個小書蟲是誰呀?她,就是我!一個愛讀書的女孩!

【篇三:一個愛讀書的人作文】

有這樣一個平凡的男孩,他身體微胖,圓嘟嘟的臉上長著一雙大大的眼睛,但他有一個特點,就是愛看書。

他雖然不是愛啃書的書呆子,但也算得上是一個名符其實的書迷,他家裡有一個大書櫃,裡面收藏著許多書,比如《68種記憶方法》、《四書五經》、《中華上下五千年》等,那裡的每一本書都是他最珍貴的寶貝。教室的圖書角,學校閱覽室隨處都能找到他的身影,班上哪個同學一有新書,他也會第一時間得到訊息就去借閱。他每次一開啟書就會沉浸在書的世界裡,他對書真可謂是如痴如醉。有一次,他一回到家,就坐在沙發上看起了新買的《笑貓日記》,過了一會兒,他媽媽要出門辦事,她說:“兒子,我要出去辦點事,一小時後回家,記得要煮飯喔。”他點了點頭,又繼續看起書來。大約過了40分鐘,他才想起媽媽囑咐他的話,便一邊看書,一邊走向廚房。“撲通!”“哎喲!”他一頭撞到牆角上,疼得他眼淚直流。揉著撞疼的額頭,還是打算繼續洗米做飯,但他依舊一手捧著書,一手把飯鍋隨手放在水池裡,開啟水龍頭接著水,就又一頭扎進了書的世界裡。等他媽媽回到家裡時,卻發現家裡“天下大亂”:水池裡的水溢了出來,流得滿地都是,他卻渾然不知,依然紋絲不動地捧著書站在那裡,他媽媽馬上進行了“搶救”,並把他臭罵了一頓。收拾好一切後已經是下午1點鐘了,結果當天中午他們只能隨便吃點東西來填飽肚子了。

可笑的還不止這些,還有一次,他一邊吃飯,一邊回味著剛才看的《水滸傳》的內容,時而忍俊不禁地傻笑,時而喃喃自語,但筷子卻一直向碟子裡“掃蕩”,突然,他覺得又鹹又苦,趕緊吐了出來,才發現那是一塊被醬油浸得變了色的苦瓜。

你知道他是誰嗎?告訴你吧,他就是我—胡廣軒,一個愛讀書的人。

愛讀書的習慣,讓我喜歡寫作 篇5

國二作文 ,652字

俗話說,習慣影響性格,性格決定命運。良好的習慣鑄造你成功的人生,不良的習慣將給你失敗的人生。習慣影響著我的人生……

我喜歡讀書,但我更喜歡讀好書。書是一本無名的老師,它教會我們如何做人;如何禮貌待人;要想得到別人的尊重,首先怎樣,然後怎樣……

讀書使我不再沉默,它讓我變得性格開朗,交了許多知心的朋友,夥伴。使我的人生道路上不再孤獨,不再寂寞,也不再因為沒有夥伴而在漆黑的人生路上感到淒涼,而傷心……

我愛看書,但是我以前並不喜歡讀書。我一看到滿頁的文字,我就頭暈,連看都懶得看上一眼。只是不讀書又要被老師罰,只好硬著頭皮,囫圇吞棗地看一遍,都老師一問,全露餡了。雖然老師給我講了很多的道理,但我還是不明白,最後,老師也沒轍了。有一次,覺得無聊,從書桌上隨手拿起了一本書,我無精打采地看完第一頁。啊!慢慢地回味著,覺得大有意思!原來好的書需要細細體味,從字裡行間領略到作者的內心世界!而不是囫圇吞棗地看。

從此,我喜歡讀書,更喜歡細細體味書中有趣的東西。書也教會了我如何寫好一篇文章,如何使作文充滿童趣,如何使作文更加生動……

因此,我的人生道路上不再孤獨,不再寂寞,不再為讀書發愁,不再因沒有讀書而被罰。因為我又書和寫作,還有開朗的性格,它們會一直陪伴著我的成長。

書中自有顏如玉,書中自有黃金屋。書中的知識是買不到的,就算你有萬兩黃金而不認真學習知識,那是沒有的。只有認真學習,它才會是你的。

愛讀書的習慣,讓我喜歡寫作。習慣影響性格,性格決定命運。習慣影響著我們的人生,所以我們要從小養成好的習慣。

愛讀書的表姐 篇6

國小四年級作文 ,543字

她,一頭烏黑飄逸的長髮,彎彎的眉毛如同柳葉一般,一雙晶瑩剔透的眼睛宛如夜空中兩顆閃閃發光的星星,高高的鼻樑,一張可愛的櫻桃小嘴。這就是我的表姐。

記得有一天下午,她來我家做客。進門時,見她拎著一個袋子,我以為是玩具,就迫不及待地把袋子開啟,不看不知道,一看嚇一跳。呀!她竟然帶了一本厚厚的《紅樓夢》來。“表姐,你幹嘛帶本厚書來呀?”我疑惑地問道。她笑著說:“讀書能增長知識,所以我要多讀書。”聽了她的話,我不禁為她豎起了大拇指。

我把她帶進我的書房,她突然“哇”地一聲叫了起來。“你怎麼了?”我問。“我看到一本我朝思暮想的書了,能借給我看嗎?”她乞求我。我跟她開了個玩笑:“可以是可以,不過你得喊我一聲‘姐姐’。”沒想到,她竟毫不猶豫地喊了我一聲“姐姐”。我不禁慚愧了起來,表姐為書而痴迷,而我卻不愛看書,我真應該向表姐學習。

我將書遞給她,她一把拿過,開始補充她的精神食糧了。我笑著說:“跟你開玩笑,你都當真啊!”她卻一本正經地說:“君子一言,駟馬難追。”我哭笑不得:“表姐,你是來我家做客的,還是來看書的?你都把我家當做閱覽室了。”她卻坐在我的書桌前專心致志地看書,似乎根本沒聽到我的話。整個下午,她都陶醉在我借給她的書中。

這就是我的表姐—一個手不釋卷、勤奮好學的人。

愛讀書的我 篇7

國小四年級作文 ,857字

書籍是人類進步的階梯。讀書可以使人明智,讀書可以使人懂理,讀書可以使人快樂……

人人都有自己的願望,我從小立下的志願就是多讀書,做一個不平凡的人。我的書很多,屋裡除了一張桌子和一張床,再也找不出沒有不被書“侵略”的地方了。在我眼裡,這裡用“琳琅滿目”形容不夠資格,用“亂七八糟”形容才行。嘻嘻嘻,不怕你笑話,因為屋裡很亂,所以常常不免要挨老媽的嘮叨了。每當這時,我就會理直氣壯地說:“老媽,你不是經常說讀書好嗎?我屋子裡放的都是精神食糧呀!亂一點有什麼關係呢?”這一連珠炮總會“轟”得老媽閉上嘴巴,點頭贊同。

記得有一次到少年宮學習作文。我寫好作文後,隨手拿來一本書,津津有味地看了起來。到了放學時間,我竟鬼使神差地把書帶回了家。第二天,老師聽說我拿走了他心愛的那本書後,氣得面如土色。不用說,我又捱了“五雷轟頂”。我雖然覺得自己很委屈,但轉念一想:一頓批評換來了寶貴的知識,也挺值的!想到這兒,我輕鬆一笑。

還有一次,我們全家來到連雲港舅舅家度假。有一天,淘氣而又天真的小表弟鬧著要去海邊玩。舅舅先是不答應,但經不住弟弟的軟磨硬泡,只好答應了。整裝待發時,我偷偷拿了一本書。

到了海邊,我們各自行動了。我找了塊“風水寶地”,拿出書看了起來。不一會兒,我已經融入到故事情境之中了。我陪著小主人公一起哭,一起笑,一起玩,完全忘記了周圍隨時會發生的危險。忽然,我覺得身子涼涼的,便戀戀不捨地將視線從書本上移開。真是不看不知道,一看嚇一跳呀!原來,海水已快要和我的大腿一樣高了。我急得像熱鍋上的螞蟻—團團轉。這時,我聽到媽媽叫著我的名字,便拔腿就尋著聲音跑去。雖然這次我免於一“死”,也難逃一頓狠批了。經過這件事,大家都笑我是一個不折不扣的“小書蟲”。

書啊書,不知你有什麼魔力,竟使我這樣愛你?你在我心中就是那遼闊無垠的大海,就是那無邊無際的藍天。我就是那起錨的輪船,是那展翅的雛鷹。只要在你的懷抱裡,不管遇到什麼樣的風浪,不管遇到什麼樣的挫折,我都會勇往直前,堅持不懈。我愛你,良師益友—書!

愛讀書的我 篇8

國二作文 ,594字

高爾基曾經說過:“書籍是人類進步的階梯。”莎士比亞也曾經說過:“書籍是全世界的營養品。”讀書,可以讓人變得聰慧;讀書,可以陶冶情操。書中有大千世界的美麗,每一個人讀書都有不同的經歷,那些經歷,讓你的內心世界變得更加美好。

在三年級以前,我是不太喜歡讀那些課外書的,然後不知怎麼的,看到其他同學看的楊紅櫻的書,她們都說好看,後來我也看了幾本,真特別好看,記得有一次,晚上到時間,該睡覺了,媽媽讓我別看了,可我對那本書念念不忘,於是我嘴上說著知道了,心裡卻想著:“等媽媽睡著了,我再看。”我讀著讀著,瞌睡蟲終於還是來了,我放下書,倒頭就睡。早上起床時總要賴床,就這樣過了幾天,我忍不住這樣每天只睡幾個小時了。

這樣的讀書,自然是少不了讀名著的。總記得小時候在電視上看《西遊記》,覺得裡面的情節很是精彩,常常一看就停不下來,現在上初中,開始重新接觸《西遊記》,這也是我們的必讀書目。在書店買了一本厚厚的。在看這本書的時候,常常會想到許多精彩的畫面,我感覺自己想象的情節比電視上有趣多了,有時候想想還會不由自主的笑起來。最近,我讀了一些名人的勵志故事,其實他們的成功並不是很容易,在這人的背後有許多心酸歷程。這是要付出代價的。

人人都說:書中自有黃金屋,書中自有顏如玉。書,教給我許多豐富的知識;書,開闊了我們的視野;書,給了我們人生的啟迪。讓我們都喜愛讀書,讓我們都來感受讀書給我們帶來的樂趣!

愛讀書的我 篇9

國小四年級作文 ,537字

書是我最好的朋友,我和書之間發生了許多故事。

有一次,媽媽在炒菜,發現家裡食鹽沒有了,忙讓我幫她去買鹽。走在半路上,我碰到一個書攤,腳步不由自主地移了過去。突然,我的眼睛一亮,在書攤上竟然發現了一本夢寐以求的《淘氣包馬小跳》。我真想立刻把它買下來,可是除了買鹽的錢,我身無分文。於是我心想:”算了吧,等會兒再拿錢來買它也不遲”。可是剛走了幾步,我忍不住回頭望了望,那本書好像在對我說:“快來買呀,不然我會被別人買走了”於是我咬咬牙,用買鹽的錢把書先買下來。回到家,免不了要受媽媽的一通責備,但我一點兒也不覺得後悔。

每天晚上做完作業上床睡覺前,我都要讀一會兒書,這是我每天最幸福的時間。有一次,我從同學那裡借了一本《金銀島》,書中的故事深深地吸引了我,我正專心致志的讀書,媽媽走進我的房間說:“你看幾點了,還不快睡覺。”我嚇了一跳,一看時間,已經十點多了,趕忙關燈睡覺。可是我看得正起勁,正看到書中最精彩的地方,怎麼睡得著呢?但是又不敢開燈,於是我輕手輕腳地下了床,找來一個手電筒,躲在被窩裡,打著手電筒繼續偷偷地看,直到把整本書讀完。

書是我最好的朋友,書是我們知識的來源,書可以把知識的大門開啟,讓我們走進知識的樂園。在那裡我們可以學習所有的知識,書是我們永遠的好朋友。

愛讀書的我 篇10

國小六年級作文 ,603字

大家好!我叫劉寧,今年13歲了。我有一個愛好—讀書。一讀起書來,便會“物我兩忘”。這可不是我誇大其詞哦!不信,就聽我向你們介紹一下吧。

從我四歲時,便對書有了濃厚的興趣。那時候,由於我識的字不多,所以只能整天吵著父母給我講書裡面的精彩內容,每天晚上,我都是在他們講的故事中入睡,每次故事中的人物都會在夢中與我相伴、相玩。可以說,在那時書已經給我的心靈增添了幾抹奇異的色彩,也使我在今後的道路上對書更加痴迷了。

七歲那年,我正在上學前班,每天放學寫完作業後,我便會淘醉在各類書海中。我記得在那時,我只認識一部分簡單的漢字,所以每次看書都是從簡單的字詞再推理出整句話的意思。後來,爸爸教會了我查字典,這下可把我樂壞了,因為自從有了這位“老師”後,我就再也不會朦朧兩可的讀書了。於是,每當我遇到不認識的字,便會向“老師”請教,漸漸地我學會了更多的課外知識,積累了更多的好詞好句。

如今,離四歲已經過去了九年的時間。在這九年裡,我對書的熱愛更加如飢似渴。每天,不論是中午、自習課、放學還是休息,我總是會習慣性地邁進知識的大門,領略書中那美麗的風景,滋養心靈,增長知識。最誇張的是每次在媽媽叫我吃飯時,總得到我身邊推推我,才能把我從書海中“揪”出來;爸爸叫我睡覺時,總會從我的嘴裡說出“再等等”三個字。或許,對於別人,書僅僅是書,但對於我而言,書是朋友,是老師,是天下最美的風景。

這就是我,愛讀書的我。

愛讀書的我 篇11

國小六年級作文 ,642字

俗話說得好:“讀萬卷書,行萬里路”,“書讀百遍,其義自現”,“讀書破萬卷,下筆如有神”之類的句子不勝列舉,都是教育我們愛讀書,讀好書的名言警句。最近一段時間,我又利用課餘時間讀了《湯姆索亞歷險記》、《鋼鐵是怎樣煉成的》、《昆蟲記》、《駱駝祥子》等書。

說起讀書,我和書還有一段不解之緣呢:那是我小學二年級時,有一個哥哥借給我了一本三年級的課本。那時的我就很喜愛看書,愛不釋手地捧著那課本。我一邊走一邊看,突然,路邊一塊大石頭把我絆了一下,我摔倒了,手中的課本不偏不正剛好掉進了前邊的水塘裡。我也顧不得身上的疼痛,顧不得衣服上的汙穢,麻利地爬起來。看到漂在水塘裡的書我真是心急火燎,到底下不下去“救”那本書呢?如果去“救”的話,我有可能連自己都上不來;如果不“救”的話,估計這本書以後看不成了。經過權衡利弊之後,我毅然決絕地跳進水塘。本以為那水塘不深,可我想錯了,我是一隻“旱鴨子”,加之寒冬臘月,寒徹刺骨的水,撲騰一會兒我就沒勁了。最後,是一位好心的路人把我救了出來。當天晚上,我發高燒,還又拉又吐,難受極了。再看那本書,已經被水浸得褶皺不堪,插圖都花了,缺皮少頁的。我自然是免不了皮肉之苦。我哭了,但並不是為我而哭,而是為書而哭。我認為自己這麼做很值得,讓我為書做什麼都行。這之後,我更加愛惜書,愛讀書了。

“書籍是人類進步的階梯”這是高爾基的名言。同學們,當前是網路資訊化時代,儘管讀書和網路世界比起來顯得有些“乏味”,但是讀書卻是百利無一害的。同學們一定要每天抽出時間多讀書哦!

愛讀書的我 篇12

國小五年級作文 ,668字

我是趙研,今年十一歲。我的性格活潑,有時也會犯點小糊塗,在生活中我有時大大咧咧,有時又會十分細心。我興趣廣泛,愛聽音樂,愛畫畫,愛朗誦。可是我最愛讀書了。

莎士比亞曾經說過:“書籍是全世界的營養品,生活裡沒有書籍,就好像沒有了陽光。智慧裡沒有書籍,就好像沒有了翅膀”。是的,書是人類的精神食糧!書是人類的知識寶庫!我看書的範圍十分廣泛,比如:亞米契斯的《愛的教育》讓我明白人之間要平等互愛;《紅樓夢》讓我瞭解了一個王朝家族的衰敗過程;《西遊記》讓我知道,只有堅持不懈,才能取得屬於自己的那本“真經”;《親愛的漢修先生》告訴我寫作的祕訣,多寫多看才能寫出精彩的好文章;《草房子》讓我體會到小孩子之間那純摯樸素的友誼;《中華上下五千年。》讓我領略了文明古國從古至今的光輝歷程。

我愛讀書,一讀起書來。我就忘了吃,忘了睡,常常因為看書,耽誤了其它的事情。記得有一次爸爸帶我去新華書城看書,一進書城,我高興極了,好似一隻歡樂地小魚兒在書的海洋裡盡情的遨遊。我正倚在書架上津津有問的讀著《朱自清文集》的時候,爸爸過來對我說:“時間不早了,該回家了”。我頭也不抬的嘟囔著:“還沒看完呢,再等一會”。時間一分一秒的飛快流逝,當我終於讀完最後一篇合上書時,才發現外面天已經有些黑了,爸爸正坐在一個角落裡打盹,我連忙叫起爸爸,和爸爸一起回家。

書是我的良師益友,書是我的知心朋友,書是我生活中不可或缺的一部分,書給了我知識,書給了我力量!書提高了我的寫作水平,書提升了我的表達能力。書讓我從中獲得了許多生活中的科學道理,書讓我“腹有詩書氣自華”我愛讀書!

愛讀書的女孩 篇13

國小五年級作文 ,595字

在一個十歲的女孩心中,什麼是樂趣呢?是花花綠綠的糖果、還是漂亮的衣服?是可愛的芭比娃娃、還是捉迷藏的精彩?告訴你們吧,在我心中這些都不是,我覺得只有書才能使我快樂!

小時候,每天臨睡前,媽媽都給我講童話故事,我要聽著故事才能睡著。從那以後我就愛上了書,並且沉醉於其中。我為聰明的阿凡提叫好,我為灰姑娘的悲慘命運而哭泣,我會痛恨凶惡的灰太狼……。媽媽總是笑我,但是我就是控制不住自己的感情。

對於書,我對它的感情越來越深。我身邊的書也越來越多,我把看書當做是一種樂趣,一種享受。去年暑假,媽媽給我買了一套少兒版的中國四大名著。《三國演義》中有那麼多有趣的故事:諸葛亮草船借箭、劉關張桃園三結義、關公單刀赴會、曹操煮酒論英雄,其中的故事數不勝數。《紅樓夢》讓我懂得了人間的無奈,我為含淚酒泉的林黛玉憤憤不平。《西遊記》讓我瞭解了什麼是真、善、美。《水滸傳》則讓我領略了歷史的風雲變幻。

時間一天天過去了,我讀的書越來越多,《中華上下五千年》、《論語》、《愛的教育》《鋼鐵是怎樣煉成的》……正所謂:讀書破萬卷,下筆如有神。書讀多了,寫作水平也大大提高了,而且我的各科成績也越來越好了。

我是一個愛讀書的女孩,書讓我開闊了視野,使我明白了許多人生哲理。有人把書比作進步的階梯;比作鑰匙;比作一罈佳釀;比作一杯沁人的綠茶,而我卻把它比作一位貼心的朋友,是書給我帶來了喜和樂。(作者:中心小學五年級盧潔

愛讀書的我 篇14

國小五年級作文 ,684字

有人說:“書是人類進步的階梯。”有人說:“有了一本書,就代表有了一個夥伴。”有人說:“書是人與人之間溝通的橋樑。”是啊,書對人們如此重要!告訴你們一個小祕密,我也是“個小書迷”呢!我可“啃”過很多書噢!我為了讀書,可發生了許許多多的趣事,下面,我就跟你們講講吧!

有一次,我正迫不及待的準備看一場足球比賽。拿起表一看,呀!才六點鐘,還有半個小時呢!我不禁大失所望。好吧,無可奈何之下,我情不自禁的拿出了一本《三國演義》津津有味地看了起來。在讀書的過程中,我彷彿走進了書的世界。瞭解了尊重人才,禮賢下士的劉備、英勇善戰的關羽、脾氣暴躁的張飛、聰明機智的諸葛亮……。時間在一點一點的流逝,不知不覺中,已經錯過了整場比賽,當我回過神來時,已經是晚上九點多啦!

我讀書的趣事可不止這一件呢!下面,我就繼續跟你們講吧。

還記得那是一個週末的上午,我正專心致志地在房裡寫作文,媽媽對我說:“我先出去一下,你可別偷懶,我回來後要檢查你的作業!”我抬起頭,看著這堆積如山的作業本,不由得嘆了口氣。媽媽剛走,我那腦子裡就冒出了一個鬼點子:先看會書休息一下吧。不行,我必須先完成作業。可是,這看書的念頭就像是個頑皮的小孩子,時時刻刻在勾引著我。最後我還是經不住書本的誘惑,抓起一本書津津有味地讀了起來。不知過了多長時間,媽媽回來了。我才發現大事不妙,嚇得連忙做起了作業。“你怎麼還沒做完呀?”“我……我讀讀……了會兒書。”“什麼?”結果大家可想而知。

聽了我的故事,你們是不是忍不住哈哈大笑了呢?是的,我就是這麼愛讀書。我愛讀書,我最愛讀書!書,是你讓我度過了一個美好的童年!書,我愛你!

愛讀書的我 篇15

國小三年級作文 ,509字

我喜愛讀書,尤其是讀幽默的課外書。

因為我小時候不認識很多字,所以只能讀些帶有拼音對的小書,讀語文書上短短的文字。有時碰到不認識的字只能拼拼音,碰到詞語卻不明白這是什麼意思。

因為上了二年級,老師教會我們查字典。學音節,記音序。所以我漸漸的通過查字典的方式學會了許多漢字,懂得了一些簡單的詞語。

上了四年級,我已經知道了許多歇後語、寓言、成語……,閱讀了許多課外書籍,如:《淘氣的馬小跳》全集、《笑貓日記》全集……,這些課外書籍中的語言幽默,故事有趣……,人山人海,美不勝收。

通過吸收這些課外書籍中的“營養”,我的作文水平比之前寫得好多了,閱讀這些有趣的課外書籍,我有時說話都帶著詞語,顯得特別有文化。

書籍不僅給了我好處,有時卻也避免不了一頓罵。

有一回,我看書看到了痴迷的程度,媽媽喊了幾回,我既然都沒有聽見,媽媽見我一動不動,似乎啥都沒發生,媽媽頓時惱火了,衝進來猛地搶過我的書說道:“媽媽叫了你這麼多聲你都沒有聽見嗎?以後吃飯之前不允許看書,知道了嗎?去吃飯!”我說:“媽媽我不是故意的。“

書像一個五味瓶,什麼味道都有,哪怕是苦味、酸味,我依舊喜歡讀書,因為有事也會有香濃的甜味兒。那甜味兒也使我回味無窮。

酷愛讀書的我 篇16

國小四年級作文 ,753字

“一日無書,百事荒蕪”,這句話我覺得說得特別對。沉迷在收的海洋中的那種感覺真是妙不可言,假如哪一天你離開書本,你會覺得很失望。

有一次,我回到家,看見我昨天新買的那本《三國演義》,它就如同一個磁石一樣吸引著我的目光,我連忙把書開啟,品味起了,書帶給我們的快樂。我被趙子龍騎救主的事感動。我為關羽驕傲自大,最終把自己推入了死亡的峽谷而惋惜,我還為孔明發明出木牛流馬,成功打敗魏軍而高興。總之,看書入迷了的我,對周圍的世界毫不理踩,就算是天蹋下來了,我也會一動不動看下去,媽媽叫了5次喊我吃飯我都沒聽,惱羞成怒的老媽,衝進我的房間,頓時,一股“殺氣”迎面撲來,老媽用出“九陰白股爪”揪起我的耳朵,把我從房間裡扯了出來,讓我吃飯。我邊吃邊看,媽媽一看,於是和爸爸商量了一個陰謀,爸爸按住我的手腳,媽媽趁機把書奪走,任憑我怎樣哀求,他們就是不還我書,要我吃完飯才能看,正在這時,一種強大的力量促使我狼吞虎嚥地吃了起來,一碗飯還不到5分鐘就吃了個精光,我又開啟書,回到了三國的戰爭中,剛開了一會兒,我又要去上課外興趣班了,我才依依不捨地把書放下。

晚上,我剛一進門,書包一丟,就像脫了韁繩的野馬,狂奔向了書房,誰知半路殺了個“成咬金”,老爸“從天而降”,用迅雷不及掩耳的速度抓住我,說:吃完飯再看。“好不容易吃完了可老爸又說”作業寫完了嗎?我無奈地埋頭苦寫,可心中全是那本書。寫完後我一看時間,啊!10點了!我驚訝道。我躺在床上,心中不斷的出現那本書,那本書和我進在咫尺,卻彷彿隔著萬水千山,我睡著了,可我的夢都是我在看書的情景,我彷彿來到了公元前的那亂世,看演了一出戰爭戲。

書藉是人類進步的階梯,假如你想為祖國,為社會作出更大的貢獻,那麼就先從看書開始,書是最平凡的,也是最神祕的,它裡面的東西,會讓你回味無窮。

愛讀書的我 篇17

國小五年級作文 ,496字

大家好!我叫姚晨?F,今年10歲了,在適存小學讀三年級。

我長得又高又瘦,有一頭烏黑油亮的頭髮,白淨的臉上有一雙炯炯有神的大眼睛,小小的鼻子下有一張櫻桃似的小嘴巴。我非常愛笑,笑的時候有兩個可愛的小酒窩,大家都說我是個帥氣充滿陽光的男孩。

我的興趣愛好也很廣泛,有畫畫、游泳、看書等。其中,我最喜歡的是看書,只要一看書,我就會沉浸在書的海洋裡,因為從書中可以學到許多知識,所以我喜歡看書。

記得有一次,我和媽媽來到新華書店,我迫不及待地跑到兒童區域,拿著喜歡的書,一屁股地往地下坐,媽媽急急地走過來笑著對我說:“看把你急的,快坐到小板凳上,地上多髒阿!”我衝媽媽嘿嘿一笑,一骨碌爬起來坐在小板凳上,看起書來。看到精彩的地方,我會咯咯咯地笑出聲,連忙用手捂住嘴巴,怕影響別人看書。看到故事裡的主人公遇到危險的地方,我也會跟著提心吊膽,心想要怎麼樣才能化險為夷呢?我看書看的太入迷了,媽媽喊了五六遍“回家了”我都回答她“再等一分鐘”。直到媽媽沒了耐心,衝到我的面前奪走書瞪著眼睛對我說:“天都黑了,我們該回家了。”這時,我才依依不捨地跟著媽媽回家。

這就是愛看書的我,怎麼樣?你願意做我的朋友嗎?

愛讀書的我 篇18

國小三年級作文 ,569字

我從四歲起,就開始愛上了讀書。我先是看圖畫書、連環畫,到看故事書、四大名著等,我最大的樂趣就是讀書。因為書籍記載的是無數人的無數個一生,融匯中外,貫穿古今。

讀書之樂,怡然寧適,受益匪淺。幼兒時,書如父母之手,挽著我蹣跚學步;現在,書如師友的眼睛,給予我勇氣,鼓勵我前進。可以說,我是枕著書本長大的。

記得今年暑假,我的爸爸媽媽帶我去杭州遊玩。我特地讓他們帶我去當地著名的曉風書屋看書,他們去旁邊的浙江美術館參觀。結果,我從早上十點一直到下午一點多,仍然捧著書看得津津有味。

“樂霖!”“樂霖!”……媽媽叫了我好幾聲我都沒聽見,直到媽媽走到我跟前,我才看見媽媽。一看時間,我已經在那待了三個多小時了,並不感覺到餓。媽媽見我非常喜歡讀書,就買了幾本書送給我,我的心裡像吃了蜜一樣甜。下午,我揹著這幾本書去逛杭州西湖,一點都不覺得累。

讀書足以怡情,足以博彩,足以長才。其怡情也,最見於獨處幽居之時;其博彩也,最見於高談闊論之中;其長才也,最見於處世判事之際。愛讀書、會讀書的人,生命的感悟就能突破自身的侷限。書似一葉輕舟,載著我去採擷海底璀璨的珍珠。

我愛讀書,常廢寢忘食。“問渠哪得清如許,為有源頭活水來。”是書,讓愛讀書的我學會了思考;是書,讓愛讀書的我學會了如何在思想上保持獨立,而不是人云亦云。

書是永恆的智者,我最喜歡愛讀書的我。

愛讀書的同桌 篇19

國小三年級作文 ,367字

我有一個愛讀書的同桌,她叫劉一諾,她那水汪汪的大眼睛像兩顆葡萄,美麗極了,長長的頭髮像黑色的瀑布。她讀起書來簡直走火入魔似的,雷打不動。

有一次,下課了,她就把那本《西遊記》拿出來看,兩眼緊緊盯著書本,像是眼光粘在了書本上。我著急去廁所,讓她挪點位置好讓我出去,可她看書看得耳朵像聾了似的,沒有一點反應。我說:“劉一諾,快讓我出去,我快尿褲子了。”她好像還沒聽見似的繼續看,我又大聲對她說:“劉一諾快讓我出去,我忍不了了!“可她還是沒聽見,我沒有辦法了,只好從桌下鑽過去,去上廁所了。你說這同桌看書看的,是不是太不顧別人的感受了。

儘管如此,我的同桌還是念念不忘的要看書,她不管是下課還是自習,走路還是去廁所,都要帶著自己那本《西遊記》。真是的,看來看去,不就是師徒四人去西天取經的事兒嘛。

這就是我愛看書的同桌—劉一諾。

愛讀書的同學 篇20

國小四年級作文 ,282字

她的眼睛圓又大,她的鼻子扁又大,她的嘴巴寬又大,她的耳朵圓又大,她的頭髮烏黑髮亮,牙齒潔白如玉。

有一次,她在教室讀書,楊萱說:”羅曼羅茜我們去玩飛行棋,”沒想到羅曼羅茜頭也不抬理也不理楊萱,她愛看書到了忘我的境界。

還有一次上語文課,羅曼羅茜不知道去哪兒,李老師派王靖媛去廁所找羅曼羅茜,果不其然羅曼羅茜在廁所看書,她看書連廁所的臭味都聞不倒了,她沒看見王靖媛,但是王靖媛就站在羅曼羅茜的前面。

還有一次羅曼羅茜吃午飯的時候,她還在看書,她全神貫注的看書,忘記了吃飯。每一次午睡前,別的同學都在玩,羅曼羅茜還在看書,她無時無刻都在看書。

羅曼羅茜真是個“書迷”。