愛的初衷相關作文20篇

愛的初衷 篇1

國二作文 ,672字

晨，夕，朝，暮，一次次地滿足著大地的潛移默化，“物競天擇”在此時似乎已不太適用，有的只是大自然所呈現在世人面前的畫面。在這一幅幅畫面背後，和諧又究竟映襯著什麼。

當一個個小芽冒出地面時，也許會被人們忽略；當一條條枝幹架滿枝頭時，也許會視為“禿醜”；當一棵棵大樹挺拔翹首時，才會得到大家的關注。可又有誰能夠明白，在大樹的背後，又有怎樣的努力呢？大自然為何要選擇這樣一種讓萬物出生的方式，不是為了沉默不語，不是為了盡顯風姿，只因為這是大自然給予它的孩子的愛的初衷。

何為愛的初衷？那是小芽給大樹的鋪墊，那時花粉給花朵的鋪墊，那時子房給果實的鋪墊。不需要過多地說什麼，大自然為每個生靈賦予的哺乳汁都是一樣的，只是方式的不同罷了，可是結果卻都是讓它們穿上了美麗的外衣。

現代家庭的模式似乎也繼承了這種規律。當我們步入學校的大門時，換取的是父母無限的希望。或許正是這個希望，帶來了我們無法接受的反差，從關心，愛護到無謂，漠視，使我們感到親情的望塵莫及，甚至痛恨父母遵循了這一原則，那時候的我們是討厭父母的。當我們邁向花季時，心理和生理的變化使我們開始關注異性。這時，你們的態度是堅定的，生怕踏壞了子女心裡最純潔的一片淨土，為了達到效果，有的父母甚至採取極端的措施，那時候的我們是痛恨父母的。當我們步入大學的殿堂時，才明白那一次次的罵，那一聲聲的喚，那一刻刻的淚，是父母發自內心對子女心靈的召喚。冰心的《小花》一詩，也蘊含著這一道理。無論是從小芽到大樹，還是從孩童到少年，其實愛是一樣的，只是我們不理解愛的初衷。

“可憐天下父母心”，今日，我終於詮釋了你。

友情的初衷 篇2

國二作文 ,863字

歲月如海，友情如海。彷彿歲月就在眼前，過去的日子就在身邊，但如今已不是以往，已不是現在。或許有很多朋友，但能值得珍惜的卻少之又少。友情是兩個人的事情，但友誼長存是永遠的事情。這是要靠兩個人的理解、開朗、包容、關心來維護的。如果你沒有感受到，說明你沒有真正的朋友。

你有過在別人那裡聽到你的好朋友說你壞話嗎？你有在別人嘴裡聽到挑撥你和你好朋友或閨蜜之間的關係的情況嗎？在教室外同學都陸續過來了感到孤獨的悲涼嗎？你有在別人說話卻插不上嘴的感受嗎？如果沒有，那你沒有真正的朋友。

初中時，有很多耍的好的朋友同學經常一起回家，放學，上學，但對於現在來說，很多人都不知音訊，都是各奔東西，很少有聯絡，都有了各自的生活，有了各自的愛情與友情，但我還停留在那一刻，不過現在我已經找到我想要的生活。在我心裡，那都是一段美好的回憶，讓我深深的刻在心中。儘管我們共同度過三年，我們一起哭過，笑過，痛過，鬧過很多矛盾，但朋友要做到包容理解，在你不開心時來開導安慰你。

很快時間轉眼就過去了，歲月不會可憐我們，該經歷的風雨必須自己扛，但時間還是把我們分離了，我們各自踏步去往各自的領域。老了三歲，也多活了幾年，心智更加成熟。回想初一時的時光，彷彿還在眼前。

那時我坐最後一排，因為我比較高。你坐在靠窗的那一組，我在中間。當時都很陌生，只認得到幾個小學同學，很快開學考試，很幸運的我們分到了一個班，正如數學老師所說的分到一個班那就是緣分，要珍惜。有可能是上天安排的，讓我們在這裡相遇，讓我們認識和了解到對方。那時的我們都很幼稚，什麼都不知道。

時間漸漸流逝，我們都已不是當年那個傻，幼稚的人，時間改變了我們。然而我並沒有忘記當年那個最真實的你們。我們在一起的那段美好時光，雖然有挫折，磨難，但經過鍛造後的人會更加珍惜對方。我們一起做過的傻事都刻在我心中。友情是情中的一部分，情分很多種，有親情、友情、愛情，但我們抓住了中心。

儘管現在各奔他方，時光消耗心中的記憶，即使友情不再有，但不忘我們初次的真心，共同守護我們的友情。不忘初衷，時光不老，我們不散。

保留閱讀的初衷 篇3

保留閱讀的初衷作文8 ,830字

在資訊發展越來越迅速時，閱讀方式也在隨之改變碎片化閱讀。碎片化閱讀是指通過手機、電子書、網路等電子產品進行不完整的、斷斷續續的閱讀方式。雖然，方便快捷，但也存在著一些弊端。

人們總在等車時、公交車上、睡前、休息等等空閒用手機來消磨時間。人們也許會用手機看實時熱點新聞，或者用手機上的社交軟體來聊天，也會用手機來閱讀。若每天這樣也許算個好習慣，給予人們輕鬆、娛樂，讓適應了忙碌勞累的人們能夠靜下心。所以，碎片化的閱讀被越來越多的人推薦，也是對快節奏生活的一個象徵。

但這樣終歸不是長久之計，看似滿足許多人的閱讀方式也有不足之處。越來越多的人不再買紙質書，用手機代替，這樣，你感受不到書所散發的淡淡的清香，會對手機產生心理上的依賴，最終成為碎片化的閱讀。書確實比電子書貴，但兩者而言，書不會傷害實力，不耗電，而且在書中的體會更加明顯。假如一位作家，他正在遊覽名勝，拍下照發到社交軟體上，也許就沒有了一篇文章，我們也不得而知那兒的美吧。

每個人都說沒有時間，其實有，只不過都被浪費了，我曾經看過這樣一篇文章：雙休日難得清閒，打算開啟書，聽音樂，被突然打來的電話打斷。接完電話，緊接著又是領導打來的，他要一個證婚人致辭，其實有理由避免，又不好意思，點點頭，手中的碟被放下，拼湊完致辭，天已快黑，新碟還未拆開又想起答應好友代買東西，衝出門，花一個多小時才買回，一天已經過去。這些時間本來用來閱讀，卻因為一堆不必要的事，讓那些時間扔在廢紙簍，這就是被浪費的時間。

我不喜歡碎片化的閱讀，因為不能持久地感受到在閱讀中所描繪的情感。真的要好好的翻開一本書，用心去體會書中的一字一句，也許比碎片化的閱讀好很多。碎片化的閱讀只是暫時性的，若想要去好好閱讀，應當呼籲人們，畢竟時間掌握在自己手中。自己被耽擱、置換的時間越久，離自己的目標、理想就越遠。在不久的將來，我們將會告別這碎片化的閱讀，又或許依然進行著，究竟何去何從我們不得而知，但閱讀的初衷是依然堅持的存在……

我熱愛的初中生活 篇4

國一作文 ,676字

生活像一個五味瓶，裡面裝滿了酸甜苦辣鹹。初中的生活像一個盛滿上百隻千紙鶴的許願瓶，帶在無數的理想遨遊在知識的海洋。我愛學校，更加愛初中的生活。

初中的生活是快樂的。在初中的生活中我們可以認識到很多的新同學，與他們探討學習和探討生活。與他們共同進步，共同學習，共同生活；與他們共同遊戲、互相幫助，不也很快樂嗎？

初中的生活也是像吃黃連一樣苦的。記得有一次，我每天都要提水上去洗澡，胳膊不小心被扭到了，沒有一個人幫助我，我感到很孤獨，感到很害怕。初中的生活真苦呀！

初中的生活是酸的，滲夾了許多委屈和不滿。“誰偷了我的襪子，”只見小明在找他的襪子，忽然，不知誰說了一句，可能在小文的被子底下，只見小明怒氣衝衝的去翻我的東西，結果被他找了出來。小明二話不說，去給了我一巴掌，真是太委屈了，明明是小東放在我被子下的，為什麼卻怪在我身上。

初中的生活是鹹的，像一鍋湯放進許多鹽一樣鹹。我親身經歷這個“鹹”的味道，記得那是一個下午，我把水提到五樓，差不多快到宿舍了。忽然，一個身材高大的人撞了我一下，水一蹦一跳的跳了出去。不過這不算什麼，那個男的還破口大罵：“你走路不長眼睛呀！”明明是他不對又怪在我身上。真是“啞巴吃黃連——有苦說不出呀。”

初中的生活像一棵大樹，我們是那棲息其中的小鳥，在歡樂的遊戲，初中的生活像那五彩繽紛的殿堂，我們是其中一個微不足道、看不起眼的石子，初中的生活更加像廣闊無垠的大海，我們只是一滴水。

我愛初中的生活。

你的初衷，我懂 篇5

國小五年級作文 ,657字

每個人做事，都會有理由，都會有初衷，但我總捉摸不透她——媽媽做事的初衷，我不懂……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鈴聲一響，全班同學如釋重負，我心中好似放下了一塊大石頭，吹了聲輕快的口哨。星期五到了，明天就是星期六啦！我就這樣一蹦一跳地回到家，一路上，一切事物彷彿都是美好的，平日裡嘈雜的汽車喇叭聲在我看來就是像一場動聽悅耳的交響樂一般，廣場上跳著“小蘋果”的大媽就好像在跳芭蕾舞……

可誰知，媽媽的一句話，如同一場傾盆大雨無情地打在我的心頭，使我的興奮、高興煙消雲散。“潘越，今天有補習，書包整理一下就走吧。”將這句話描述成大雨已經表現不出對我的打擊了，因為這句話像一把利刃在我的心頭刻下兩個字“補習”。頓時，我就怒從心起，惡向膽邊生，我帶著點哭腔向她喊道：“學，學，學，好不容易放假了，你還是要我學，你到底要怎麼樣？”我歇斯底里地喊完後，跑到房間，用力甩上門，趴在桌上生悶氣。媽媽，你望子成龍的心情我懂，可為什麼，可究竟是為什麼，你要這樣強迫我呢？我不斷在心中疑問，對著空氣責問，彷彿有人回答我一樣，但這樣的自言自語使我的心情稍有了些緩和，但媽媽的初衷到底是什麼？

此刻，當我站在臺上演講，臺下千百觀眾看著我時，我懂了，我沒有辜負媽媽對我的期望，她的汗水沒有白費，我看了一眼臺下的媽媽，對她會心一笑，你的初衷，我懂了！

你的初衷，我懂 篇6

國小五年級作文 ,657字

每個人做事，都會有理由，都會有初衷，但我總捉摸不透她——媽媽做事的初衷，我不懂……

“叮鈴鈴，叮鈴鈴”鈴聲一響，全班同學如釋重負，我心中好似放下了一塊大石頭，吹了聲輕快的口哨。星期五到了，明天就是星期六啦！我就這樣一蹦一跳地回到家，一路上，一切事物彷彿都是美好的，平日裡嘈雜的汽車喇叭聲在我看來就是像一場動聽悅耳的交響樂一般，廣場上跳著“小蘋果”的大媽就好像在跳芭蕾舞……

可誰知，媽媽的一句話，如同一場傾盆大雨無情地打在我的心頭，使我的興奮、高興煙消雲散。“潘越，今天有補習，書包整理一下就走吧。”將這句話描述成大雨已經表現不出對我的打擊了，因為這句話像一把利刃在我的心頭刻下兩個字“補習”。頓時，我就怒從心起，惡向膽邊生，我帶著點哭腔向她喊道：“學，學，學，好不容易放假了，你還是要我學，你到底要怎麼樣？”我歇斯底里地喊完後，跑到房間，用力甩上門，趴在桌上生悶氣。媽媽，你望子成龍的心情我懂，可為什麼，可究竟是為什麼，你要這樣強迫我呢？我不斷在心中疑問，對著空氣責問，彷彿有人回答我一樣，但這樣的自言自語使我的心情稍有了些緩和，但媽媽的初衷到底是什麼？

此刻，當我站在臺上演講，臺下千百觀眾看著我時，我懂了，我沒有辜負媽媽對我的期望，她的汗水沒有白費，我看了一眼臺下的媽媽，對她會心一笑，你的初衷，我懂了！

我最喜愛的初中老師 篇7

國一作文 ,977字

一支粉筆書寫天下，兩袖清風彰顯品德；三尺講臺擺滿教具，四德恩惠澤被子弟。我敬愛老師，感恩教誨！

“叮鈴鈴”，上課鈴一響，他總是早早趕到教室，時間把握得剛剛好。兩腿筆直地跨入門檻，淺棕色的外套里加襯著一件小短袖，這是他的固定搭配，樸素又不缺乏精幹，從頭到腳總是一塵不染。

永遠是那條褪了色的闊腿大褲和“千年老皮鞋”，即使年過半百卻依然顯得精神抖擻。我的印象裡，他一直“站如鬆，坐如鐘”，一點不見彎腰駝背或是點頭哈腰的模樣，瘦瘦高高的身材，偉岸，高大，我們因此都稱他為“偉大”的老師。

一頭黑的發亮的短髮，被打理得乾乾淨淨、有條不紊；大家都覺得他的濃眉大眼以及引人注目的“小”耳朵有趣極了；飽經風霜的抬頭紋，高挺俊朗的鼻樑，還有那厚厚的大嘴脣，看上去挺舒服的，還真是招喜歡呢！

他是一名數學老師，作為他的學生，我們都有樂觀的評價：機智又聰明，可愛又幽默！他的面部表情是十分豐富的，語言表達能力應該能與語文老師有的一拼了，有時他的臨場發揮總殺得我們措手不及。

記得有一次數學作業，題目要求是畫一個軸對稱圖形。班上最調皮的安同學說就以他的名字為??稱圖形，這可笑壞了我們。當我們看到他的評語五個字“你什麼意思”的時候，又是一陣爆笑。第二天在數學課上，他還專門對這件事做了評點。

數學課上，“偉大”的朱老師會時不時地冒出些小笑話：指明同學回答問題時總會喊他們的小名；對問題回答的評語總是引起全班的鬨堂大笑。在他的課堂上，我們沒有太多的小心翼翼，輕鬆自如的討論、作業是課堂的主氣氛。

但我的數學成績總是連我自己也不滿意，數學老師也從沒有責備過我，最顯“偉大”之處的是，他經常喊我一樣的數學成績老“穩定”不前的幾個同學去他的辦公室，仔細地詢問，耐心地指導。問家庭近況，近期心情，教不會的題目，講多種方法。這樣很多次之後，我們的數學成績仍考得很差甚至都沒及格的時候，他還是一如既往地給我們鼓勵和希望，我們都很感激他。

老師啊，我們已下了決心：努力學習數學，認真研究題目，專心聽您講課。以前我們有好多地方做得不到位，請相信我們能從現在開始，做好以後的！

不該丟棄的初衷 篇8

國二作文 ,768字

我曾今跨過山和大海，也穿過人山人海，我曾今擁有這兒的一切，轉眼都飄散如煙，我曾經想你想他想那野草野花。

——題記

每個人在呱呱墜地的那一刻，就向上帝買了一張車票，再次開始一段忘記前世的旅程。這是，行囊是空的。一路上，會收穫一些東西，也會丟棄一些你自以為不重要了的。在做出選擇時，我們必須慎重，這樣才不會在終點站開啟行囊，發現自己一無所有。

待老程講完最後一句話，看了看手錶，還有十分鐘下課，猶豫著去了揮灑汗水的籃球場。以十幾分落後輸了班賽，心裡有點五味雜陳。抬起頭，只一眼，我便認出了弓著背、低著頭坐在那邊的人——新交的朋友，不知道要怎麼安慰，不知道他需要的是發洩還是獨自鬱悶，所以沒有過多的打擾，只是帶著幾分關心地拍了拍他的肩膀，就走了。

那個週末回到家，與他聊起這件事，他似乎有點不甘，有點頹廢，我沉默了，伸向鍵盤的手幾次又退回來，最後打了一段話：“熱愛就好，輸贏在信仰面前往往就沒那麼重要了，別忘了自己打球的初衷是什麼。”

面對複雜的社會，面對源源不斷的糖衣炮彈，我們是否會在做一件事的過程中，想不起來自己為什麼要做這件事。就像熱愛音樂的創作人到最後卻在迎合所謂的潮流，就像熱愛文學的作家到最後卻在為了錢販賣文字，就像熱愛表演的演員到最後卻時刻不忘自己的偶像包袱……種種不必要的因素，導致我們一開始的“單純”逐漸被染黑，直到分不清它最初的顏色。

所以，請在要做那件事的時候，謹記自己的原則，謹記自己的底線，不要讓任何一個行為打破和諧，違背自己的意願。在逐漸變化著的世界裡，我們要保持自己最乾淨的內心，最純潔的願望。

莫忘初衷，方得始終。

希望我們在整理行囊時，還擁有著“初衷”。

被愛的感覺初中作文 篇9

國二作文 ,1969字

【篇一：被愛的感覺】

愛就像空氣，時刻在你的周圍，你無所謂，但一旦失去了哪怕一分鐘，你都難以存活。

—題記

俗話說，“沒有一個人會像爸爸媽媽那樣愛你。”爸爸媽媽是世界上最愛我們的人，他們給予我們最純真的愛，即使是在生活裡點點滴滴的生活小事中。

每天中午十二點零五分，下課鈴準時打響的時候，同學們就興奮極了，邊走向食堂邊討論今天中午吃什麼的問題，我也收拾好東西急匆匆地往家趕。經過一個上午的學習，早晨吃的早點早已消化了，肚子不停地質問我為什麼還不吃飯，今天中午吃什麼呢？

腳剛踏進家門，就看到媽媽已將飯菜擺上了桌子，米飯青菜再加上一個大菜，一揭開蓋在盤子上的蓋子，香氣撲鼻，一個紅燒肉或清燉的排骨湯正等著我，我情不自禁地要流口水啦。每次都是這樣，這是媽媽費心專門為我做的呀，即使她有時有事，也會用電飯煲蒸上一鍋米飯和菜迎接我，我扒拉著米飯和菜，這熱熱的甜甜的就是被愛的感覺啊。

“啊！老爸你工作忙就不用來接我了吧。坐公交車也是一樣的。”我對著電話說，雖然嘴上說這一套，心裡想得是另外一套：“太好了，老爸又來接我了，不用擠公交嘍！”

就這樣，在每一個星期五的下午，老爸都會開著車，不管堵車或者不堵車，都會風雨無阻地來接我。每次週五一放學，我都會開心地奔向老爸的車子，當看到車子還在老地方等我時，我就心花怒放了。鑽進車子，和老爸嘻嘻哈哈地說話，把一切地喧囂拒絕耳外，哼著小曲回家，這清淨而又美妙的旋律就是被愛的感覺啊！

“看好了！”老爸提醒我，一個飛旋的羽毛球向我衝來，我本能地一側身去用拍子擊球。每個週末，除了下雨刮大風，老爸都會抽出時間來陪我打羽毛球，讓我鍛鍊身體。曾經有一句話，“身體是革命的本錢。”是啊，身體健康才是最重要的。眼看著我的羽毛球技術飛長，每次打球都是大汗淋漓，這痛快的感覺就是被愛的感覺啊。

愛在我們周圍的點點滴滴中瀰漫，每一個人對它的體會不同，我們生在福中要知福，接受爸爸媽媽的愛，但是也要愛父母，愛與被愛的感覺都最美好的哦。

【篇二：被愛的感覺】

愛，是任何人都無法迴避的情感，也是任何人都渴望得到的情感。人世間，每個人都有可能被另一個人愛著，心中同樣也有著自己所愛之人。生命旅程中我們應會學去感受愛、去珍惜愛，讓愛永駐心間。

十四歲的我也經常因一些小事和我媽媽產生爭執，也有一些時候逆著媽媽做自己認為對的事。有一次在學校裡遇到不開心的事，放學回到家裡，媽媽問我今天情況，我卻不由自主地便衝著關心我的媽媽發脾氣，埋怨她愛嘮叨，心裡很是煩躁，之後便衝向臥室，摔上門，躺在床上。腦海裡迴旋著在學校裡的情景，但倔強的我不流一滴淚，用被子捂頭，閉上眼睛。不知多久，朦朧中我似乎聽到到了開門的聲音，媽媽攝手攝腳走到床前，嘆了一口氣，還輕輕地為我蓋好了被子，一邊輕聲喃喃道：“唉，也是我不對，對孩子可能說得有些過多，可能是有些嘮叨，沒有考慮過小孩子的感受，但我也是擔心和關心啊……”。過了一會，媽媽輕輕地走出房間。突然感覺到鼻子一酸，淚水終於湧出了我的雙眼，這本該是我的不對，卻讓媽媽感到自責，心裡給我道歉……我自責、感動，這就是被愛的感覺吧。

猶記得小時候，那時我還與奶奶生活在一起，奶奶很和藹，脾氣很好，不愛生氣，在我的面前從沒有罵過我呢。年小幼稚的我很淘氣調皮，做過不少的“害人的事”，但奶奶記憶中還從沒有打罵過我，總在我做錯事後說：“小丫頭，又欠打屁股了”。說著高高舉起手，卻輕輕地只給我拍掉了屁股上的灰塵；兒時高興了自己跑到外面玩，奶奶總是在背後喊：“小丫頭不要亂跑，早點回屋來，奶奶做好吃的給你吃！”玩累了回屋裡果然能聞到我最愛的火腿腸的香味，記憶最深地是每次在外面玩，奶奶總要過幾分鐘就叫我一次，當我答應後，她便笑著忙著自己手中的活兒去。長大了每想起奶奶一起童年的時光，總會感到心裡暖暖的，幾絲懷舊和思念便充斥心頭。原來，只要我好好的奶奶才心裡安穩，那小時候的我總充滿著被愛的感覺。

有一次，我與一個不和我講理的人發生了爭執，我氣得哭了。那人似乎還不罷休，還想叫別人來圍觀我的窘態。這時，我的一個平時玩得好的朋友挺身而出，斥責道：“某某某，你欺負一個女生就夠討厭了，還想叫別人來圍觀，你不能這麼做！”那個人似乎還不罷休，朋友安慰我說：“不要理他了，他這種人，就是討厭！”我擦乾眼淚點點頭。午休後，一些同學都來安慰我：“某某某的那些話不要往心裡去”、“不在理會那種人”、“你沒事了吧？”……我望著大家，差點又要流淚了，感激又感動，我輕聲說：“謝謝你們！”那件事讓我明白，在逆境中接納並幫助你的人，那是一種對你的愛，在你需要幫助時朋友給你伸出手，讓我體會到了朋友之間愛的感覺！

隨著時光的流逝，似乎一切都會悄悄地在改變，但只有那被愛的感覺不會因時光而褪色，反而更顯珍貴，人生永遠也不會忘記，那些曾被愛的感覺。

愛的傳遞裡的微感動 篇10

國三作文 ,807字

走在大街小巷，稍加留心，便會看到一個個小木屋，這些看似普通的小房子，裡面卻擺放著一些洗的很乾淨的一些衣服和鞋子，這就是傳遞著愛的“愛心小屋”，那小屋曾激起我對傳遞愛的感動的漣漪。

小時候，我並不懂得什麼是傳遞，更不懂得如何傳遞愛，直到那一年，我獨自一人走在小路上，迎面走來了一對母女，緊接著，那位小姐姐臉帶微笑，雙手託著一張卡片向我跑來，開心地對我說：“小妹妹，這是一張愛心卡，只要你將這張卡傳遞給另一個人，並給予他們愛，我相信，我們之間便會多一些關心，請你收下並傳遞它好嗎？”，於是我雙手接了過來，雖有些動心，但心裡還是拒絕，因為我不想將自己的愛傳遞給他人。那位小姐姐似乎看破了我的心思，又接著給我講了一些道理，大約十分鐘後，我接受了它。

一次，我坐公交車前往姥姥家，車裡的人很多，十分擁擠，我那瘦小的身軀便在車箱裡顯得十分渺小，擠來擠去，我終於緊緊地抓住了車位上的把柄，坐在旁邊的一位阿姨看見了我，站了起來，示意讓我坐下，於是我連忙道謝。又過了一會兒，車箱裡幾乎沒有人站著，但座位卻是滿滿的，人們有的在說話、有的在吃東西，完全不顧周圍的人，接著上來了一位老爺爺，看上去六七十歲，緩緩地站在車箱裡，然而沒有人讓位，於是恍惚中想起了那位小姐姐說的話，於是我大聲地對老爺爺說：“老爺爺，您坐在這兒吧！”頓時，車箱裡沒有了嘈雜聲，所有的人一齊看向了我，彷彿像是我做錯了事。但我沒有顧忌這些，又喊了一句，那位老爺爺看見了我，微笑地對我說：“謝謝你，小朋友。”

或許這就是愛的傳遞，於是我將手裡的那張愛心卡遞給了老爺爺，並告訴了他也要一直傳遞下去，用它去幫助更多的人。

而現在，大街小巷逐漸出現了以“愛心牆”、“愛心小屋”等不同的表現愛心的方式，每至週末，若有時間，我便會將洗乾淨的過季的衣服捐獻。或許這一個小小的愛心，就能幫助更多的人。

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”，這首歌一直迴盪在我的腦海中！

愛的傳遞裡的微感動 篇11

國三作文 ,807字

走在大街小巷，稍加留心，便會看到一個個小木屋，這些看似普通的小房子，裡面卻擺放著一些洗的很乾淨的一些衣服和鞋子，這就是傳遞著愛的“愛心小屋”，那小屋曾激起我對傳遞愛的感動的漣漪。

小時候，我並不懂得什麼是傳遞，更不懂得如何傳遞愛，直到那一年，我獨自一人走在小路上，迎面走來了一對母女，緊接著，那位小姐姐臉帶微笑，雙手託著一張卡片向我跑來，開心地對我說：“小妹妹，這是一張愛心卡，只要你將這張卡傳遞給另一個人，並給予他們愛，我相信，我們之間便會多一些關心，請你收下並傳遞它好嗎？”，於是我雙手接了過來，雖有些動心，但心裡還是拒絕，因為我不想將自己的愛傳遞給他人。那位小姐姐似乎看破了我的心思，又接著給我講了一些道理，大約十分鐘後，我接受了它。

一次，我坐公交車前往姥姥家，車裡的人很多，十分擁擠，我那瘦小的身軀便在車箱裡顯得十分渺小，擠來擠去，我終於緊緊地抓住了車位上的把柄，坐在旁邊的一位阿姨看見了我，站了起來，示意讓我坐下，於是我連忙道謝。又過了一會兒，車箱裡幾乎沒有人站著，但座位卻是滿滿的，人們有的在說話、有的在吃東西，完全不顧周圍的人，接著上來了一位老爺爺，看上去六七十歲，緩緩地站在車箱裡，然而沒有人讓位，於是恍惚中想起了那位小姐姐說的話，於是我大聲地對老爺爺說：“老爺爺，您坐在這兒吧！”頓時，車箱裡沒有了嘈雜聲，所有的人一齊看向了我，彷彿像是我做錯了事。但我沒有顧忌這些，又喊了一句，那位老爺爺看見了我，微笑地對我說：“謝謝你，小朋友。”

或許這就是愛的傳遞，於是我將手裡的那張愛心卡遞給了老爺爺，並告訴了他也要一直傳遞下去，用它去幫助更多的人。

而現在，大街小巷逐漸出現了以“愛心牆”、“愛心小屋”等不同的表現愛心的方式，每至週末，若有時間，我便會將洗乾淨的過季的衣服捐獻。或許這一個小小的愛心，就能幫助更多的人。

“只要人人都獻出一點愛，世界將會變成美好的人間……”，這首歌一直迴盪在我的腦海中！

可愛的小貓咪 篇12

國小四年級作文 ,375字

我家有一隻非常可愛的貓咪，特別討人喜歡。它有一雙透明晶亮的大眼睛，一張甜甜的小嘴，“喵喵”地叫個不停，兩隻耳朵一動一動的，像一位黑貓警長似的。尾巴也整天搖來搖去，似乎沒有不快樂的時候。

可是有一次，它好像遇到了什麼傷心的事，飯也不吃，水也不喝，連最愛吃的魚都不願意看一眼。我特別廢力地討好它，它連叫都不叫一聲，尾巴都不搖一下，根本是無動於衷。我特別惱怒，放下魚盤子，把它一丟，便丟到門外去了。它趁我關門之際，猛地叫了一聲“喵”，便向我撲來，我一腳踢過去，沒想到它居然用鋒利的爪子把我的鞋子畫出一道非常明顯的痕跡。我開始討厭他了。

它在門處“喵喵”叫起來，可憐極了，我又有一些心動。開啟門，抱起它走進臥室，把魚盤子重新放在它的眼前。它一邊吃一邊搖著尾巴。

後來，我聽鄰居說我家貓長得可愛又能幹，昨晚還抓了一隻老鼠呢！

聽了這話，我更喜歡我家的小貓咪了。

可愛的小貓咪 篇13

國小四年級作文 ,416字

一天，媽媽把我喊過來：“明天是你的生日，我會給你一個讓你驚喜的禮物。”“什麼禮物？書包？鋼筆？變形金剛？不會是一大桌作業吧？”我猜想著。

第二天，我見到禮物的“廬山真面目”，它不是小巧的迷你賽車，不是一大桌作業，不是變形金剛，而是一隻雪白的小貓。

我一見就喜歡它了：“真可愛呀！”於是三步並作兩步走上去，抱著就跑，它用力一蹬，“喵”，在空中劃出了一道美麗的弧線，輕巧地落在桌子上，叼上魚就跑躲在衛生間，大吃一頓。我開始討厭它了，搶東西是一把好手，不怕把咱家吃窮了，餓肚子嗎？

中午，我們酒足飯飽之後，在床上睡起覺來。它呢？到處拉屎。醒來後發現我們被困在“地雷”中了，奶奶“拼死”弄來煤灰，收拾半天才掃好。它呢，跳到我懷裡撒嬌。我撫摸著它的頭，它友好地舔一下我的手，我對它又有一絲好感了。

今天晚上，貓咪發現了一隻老鼠，便撲了上去，老鼠發出淒厲的哀嚎聲。大家起了床，一看，它正津津有味地吃著老鼠。

我越來越喜歡它了，我家的貓咪真可愛！

可愛的小狗 篇14

國小四年級作文 ,483字

去年暑假，媽媽去寵物店給我買了一隻雪白可愛的小狗。我給它取了一個名字叫“乖乖”。

它有一雙黑寶石似的眼睛，一個又圓又黑的小鼻子，兩隻大耳朵軟巴巴的粘在頭上，一張小巧的嘴巴，一身潔白如雪白的絨毛，腳掌像一朵盛開的小梅花，尾巴只有三尺長，看上去非常討人喜愛。

乖乖的性格十分古怪。白天，它像懶蟲一樣趴在自己窩裡，舒舒服服地睡大覺。夜晚，我把它抱到陽臺，關上陽臺門，乖乖被嚇了一跳，我走了，它就在陽臺上衝來衝去，把我在陽臺栽的花弄得枝折花落。

它也很貪玩。有一次，我把乖乖帶到了草地。這時，有一位阿姨帶者她的小狗走了過來，乖乖看到了，馬上跑過去，先和那個狗碰碰鼻子，然後乖乖把我給它帶的食物一半分給了那個狗，漸漸地，它們熟悉了，開始玩起來。接著，乖乖的膽子越來越大，竟然爬到了別的狗身上，把她按倒，去咬那隻狗的耳朵。時間過得真快，馬上到了晚上，可乖乖還想跟那隻狗玩，我怎麼拉也拉不走，只好讓它再玩一會了。你說乖乖是不是很貪玩呀？

乖乖也很挑剔。有一次，我把它的早餐放得少了一點，乖乖看見了，就汪汪大叫，好像在責備人們供養不周，我見了趕緊給它加滿。

我的狗狗是不是很有趣呀！

母愛的痕跡 篇15

國小五年級作文 ,707字

冰心老人說過：世上若沒有女人，這世界至少要失去十分之五的真，十分之六的善，十分之七的美。是的，這世界就是有了母親，才如此靚麗多彩。我的媽媽，是個普通的家庭主婦，雖然平凡，但給我留下許許多多不平凡的愛的痕跡。

記得上一次的愚人節，我放學一進門就跑到媽媽那，一本正經地對媽媽說：“媽媽，你的鞋帶鬆了！”看到媽媽低下了頭，我不禁哈哈大笑起來：“哈哈，媽媽你上當了！”我笑著走進房間。當我完成了作業，走出房間又對媽媽說了一遍，媽媽還是上當了。吃過晚飯，我忍不住又說了一遍，看到媽媽照例低下了頭，我對媽媽說：“媽媽，你怎麼那麼笨，三次都上當了。”媽媽聽了卻說：“我是在看你的鞋帶有沒有鬆……”媽媽轉身走開了，只留下愣在那的我。是那句話讓我愣住，原來媽媽不是笨，只是為了防止我摔跤，才多次低下了頭……

我依然記得媽媽給我講她生我時的艱辛。那是一個初春的下午，我在媽媽肚子裡靜靜地躺著。突然，媽媽覺得感受不到我的心跳，於是便找醫生。經過漫長的等待，我有幸安全地來到了這個充滿溫暖的世界。我沒忘記媽媽肚子上的疤痕，那條長長的疤痕證明了我的出生，這就是愛留下的痕跡。我本來是弱弱將危的胎兒，是媽媽的愛，給予了我生命，使我發出第一聲啼笑。我沒有忘記媽媽在傢俱上貼的傢俱名稱的識字條，我的床頭前還留下生字卡片貼上過的痕跡，我還清晰記得媽媽曾對我說過：寶寶，這是門，那是床，記住了……轉眼間我成了大姑娘，我長得高高胖胖，誰見了都羨慕地說：你媽媽給你什麼好吃的？看著自己的身形，我想起媽媽為了我，不辭勞苦地為我準備營養餐。看著自己的身形，這都是媽媽留下了愛的痕跡。

“感恩的心，感謝有你…。”，我們要常懷一顆感恩的心，因為愛的痕跡無處不在。

愛的魔法——《八十一枚金幣》觀後感 篇16

觀後感 ,685字

《八十一枚金幣》這部電影的名字引起了我的極大興趣，我是帶著四個疑問來觀看的：這是一部尋寶片嗎？為什麼是八十一枚金幣，一枚兩枚不行嗎？誰擁有這八十一枚金幣？是不是因為主人公心地善良，老神仙就給了他金幣？我完全沒想到影片說的是這樣一個故事……

一個約四、五歲的山村小女孩丫丫正坐在媽媽的身旁，聽媽媽講故事。但是第二天早晨，媽媽就出遠門打工了，丫丫一邊哭一邊追趕著汽車。我的鼻子一酸，想到如果是我，我一定抱住媽媽撒嬌，不讓媽媽走。但是這麼小的孩子經歷這種事，真的是很可憐！我卻在丫丫的眼睛裡看到了“堅定”兩個字。一個收廢品的老爺爺收購了丫丫的礦泉水瓶，給了丫丫五角錢的硬幣，告訴丫丫這是金幣，有了它，什麼願望都能實現。我終於知道“金幣”是什麼了。丫丫的奶奶告訴她，只要有八十一枚金幣，就能見到媽媽了。老爺爺和奶奶的話，給了丫丫極大的希望，她到處收集空瓶子。我偷偷算了一下，丫丫一共要收集四百零五個空瓶子，才能攢夠八十一枚金幣，這要等到什麼時候啊！

影片中的丫丫，真的令我敬佩！她誠實守信，樂於助人，而且還很膽大、執著。說她誠實，是因為她每次犯了錯誤都勇於承認；說她守信，是有一次老爺爺病了沒來收瓶子，她一直等到太陽落山；說她樂於助人，是一對來旅遊的哥哥姐姐迷了路，她幫他們帶路；說她膽大執著，是她一個人坐車跑到城裡去撿空瓶子，還不小心遺失了金幣；但是最後丫丫終於攢齊了八十一枚金幣，等來了媽媽，我感動得哭了……

原來這是一個留守兒童渴望父母之愛的故事，大人們的善意“謊言”做出的美好“魔法”，讓孩子生活得有希望，也得以願望成真。讓我們多多關心幫助這些孩子，讓他們感受愛的力量！

愛的味道 篇17

國小六年級作文 ,488字

世界上有美食的噴香的味道；垃圾有惡臭的味道；藥也有苦澀的味道。在公交車上就有愛的味道。

週末時，媽媽讓我一個人在新華書店裡去看書。媽媽交待我坐幾路車。過了幾個站就下車？一切東西都準備好了，我揹著包出發了。

我坐在公交車站裡耐心地等著車。看見一位白髮蒼蒼的老人。那位老人穿著一身深藍色的衣裳，衣服上有著淡淡的小花，老人還帶著一個大大的眼鏡，臉上有著一條條深深的皺紋。他背駝著，手中拿著一要拐杖。公交車來了，人們陸續地上車。我也上了公交車，上車後，我就扶著一根柱子。那位老人離我五步遠左右。她握著公交車上的把手。一個溫和的聲音傳出：“老奶奶您坐吧！”“啊！這怎麼行？”我轉過頭一看，原來是一位懷著寶寶的阿姨從座位上站了起來。老人再三退卻，可還是被阿姨說服了。阿姨就一手扶腰，一手握緊公交車把手。一會兒，一位年輕的小夥子站了起來，對這位阿姨親切地說：“您坐吧！小姐。”“不用了，您坐。”“沒事，我一會兒就到了。”阿姨就坐在座位上。

“新華書店到了，有下車的請在後門下車。”我走到了後門，門開了，我依依不捨地下車了，因為那輛公交車裡有滿滿愛的味道。我想，那位阿姨肚子裡的寶寶也在笑吧！

可愛的小烏龜 篇18

國小四年級作文 ,443字

我家養了一隻可愛的小烏龜，我給它起了個名字叫齊齊。

齊齊的嘴巴小小的，掛在三角形的頭上，像一條V型天線。齊齊的鼻子更是可愛，像一顆黑芝麻，黑黑的，亮亮的。齊齊的眼睛大大的，而且黑色中還閃著一點綠光；齊齊還有一個大龜殼呢，那個大龜殼可漂亮了，綠色和褐色相間，殼上還有許多格子花紋，摸上去又滑又硬，這龜殼可是烏龜的盔甲，起到保護的作用。殼底也很漂亮，是黃色的，活靈活現的，簡直像一個小精靈。

齊齊的進食習慣很奇怪，它要先把我給它吃的米粒全部堆在一起，然後把米粒一顆顆刁起來，放在石頭上，再大口大口的把米粒吃光。

它還是個貪玩的傢伙，它經常爬上盒壁，企圖“越獄”，可是因為牆壁很光滑，齊齊往往爬到一半就摔了下來，摔了個四腳朝天！這時，它只能拼命掙扎，看他它那狼狽樣，我既好笑，又不忍心，只好幫它一把，它抬著頭看著我，彷彿在感謝我這個小主人呢。

晚上，齊齊除了吃飯，就不會再把頭伸出來，因為齊齊睡得很早，五點半就睡了，所以，五點就要給它餵食。我很喜歡我家的小烏龜，這隻小烏龜給我增添了許多樂趣。

我的初中生活 篇19

國二作文 ,72字