念師恩徵文相關作文20篇

念師恩徵文篇1

念師恩徵文 ,4039字

【篇一：念師恩徵文】

在記憶中，有一件事依然印象深刻如同昨日發生。一次，陳老師生病，本來總會提前到教室的陳老師，忽然在課前十分鐘未到我們，我們都很驚訝，驚訝之餘，都有一種難以言說的驚慌，當鈴聲響起陳老師踏著鈴聲進教室之時，我們都有一陣心安與欣喜。老師明顯纖細的身影顯得搖搖曳曳，腳步聲中帶著不穩與急促，雙腳邁著緩慢而輕飄，走上講臺可以看出老師的強忍，強打著精神，嚴格的陳老師對自己也不例外。她總是將求高效率的質量，她依舊有條不紊的一點點解釋，把握課堂氣氛，講求高效率，拿著手中的粉筆書寫，字跡依舊剛勁有力，老師會用手捏著喉嚨依舊聲音洪亮講課。當一課完畢，可以看出老師彷彿全身的力量都被抽走的疲憊，當陳老師緩慢走出教室，單薄纖細的身影讓人心酸，更讓我深感慚愧。

陳老師就是這樣，她從不說如何愛我們，但他的一言一行都在盡力詮釋著“為人師表”的內涵，她在用她的一生來為我們奉獻鋪路。

其實在棗中不光陳老師給了我許多的愛，每位老師都相同，他們都以“隨風潛入夜，潤物細無聲”地滋潤、呵護著我們。棗中老師奉行“以校為家，用愛感化每一位學生“的理念，真的令人敬佩。

有人說，學生的心靈是一片奇異的土地，播種什麼便會收穫什麼，的確如此。是無數陳老師一樣的老師播種我們關愛，我們才學得向善之心，待人之善，是他們播種敬業，我才懂得責任的意義。

老師們為我們披荊斬棘開拓道路，為我們的學生保駕護航，使我真正感受到了“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹“的偉大與無私。

在此，我真的無以言說內心的感激，我們收穫了太多太多沉重的愛。千言萬語道不盡，但我此時只道一句：謝謝，老師，您辛苦了。

【篇二：念師恩徵文】

青春有你，春暖花開

我在想，該用怎樣華麗的文筆來描述您，可是，面對您，孔凡奎老師，我的語言又是如此脆弱無力。因為您帶給我的點點滴滴是我用這粗淺的文字所遠遠不能表達的。

時光的藤蔓攀爬著光陰的故事，我撥開那令我千迴百轉的一枝。沒錯，就是那一天，在棗中，我遇到了您，成為了您的學生。我在想，這位胖胖的老師真可愛。事實證明，我的想法很正確。無論是在課堂上的娓娓道來，抑或是生活點滴中的一個舉動，無不彰顯著您的可愛之處。僅僅是一堂課，我便被您那滿腹經綸、引經據典的文采所吸引，詼諧中帶有經典，經典中傳播著力量。也許您還不知，我們早已被您那豐富的文學知識所折服。當然，身為班主任的您，也曾為我們少不更事的舉動而大發雷霆。然而，每每事後，您用總是帶著歉意安慰我們。生怕這突如其來的言語傷害了在您眼中仍是懵懂孩子的我們。在那無數與習題相伴的平淡如水的日子裡，您灌輸著我們芬香撲鼻的心靈雞湯。在那個前往高三的道路上，讓我們感受到原來看似枯燥的生活也有詩意，原來詩意的生活也有情誼。然而，時間太窄，指縫太寬，雖然僅僅是一年的師生情，但那卻是我的青春中濃墨重彩的一章。在那淺淺的歲月中，因為有您---孔老師，春暖花開！

一支粉筆，兩袖清風，三尺講臺，四季如斯。我想，孔老師，您一定記得那個看似平常的晚自習。當我們得知我們班級在期末考試中獲得第一時的那一刻，我們歡喜，我們鼓掌，是如此的驕傲。然而，一切都將會過去。也許，我們還未從慶功的餘熱中緩過來，又一次的考試便給了我們當頭一棒。當鄰班正美美的享受著學校獎勵的美味蛋糕時，我們只能暗暗低著頭啃噬著眼前黑白相間的試卷。突然，門悄然推開，您拎著一個大大的蛋糕走了進來，那一刻，你未言，我不語，卻你懂我懂。這個你自費買來的蛋糕是對我們的鼓勵。“同學們，你們也很棒，我們只是這次失敗了……”句句真切的話語，早已柔軟了我們的心靈，我仍記得同學們起立向您深深地鞠躬時，您那受寵若驚的感動。此刻，孔老師，我想說，您帶給我們的感動又豈止這些？在那些汗水夾雜著淚水的日子中，因為感動與鼓勵，最終，我們又獲得了輝煌。與其說是我們的努力，倒不說是您那始終如一的鞭策。

正如席慕容所說：“記憶是無花的薔薇，是永遠不會凋謝的。”是的，我記得，我記得當我成績遭遇滑鐵盧時，您百般殷切，不厭其煩的鼓勵；我記得早自習精神狀態不佳時，您那一句“多注意身體”的溫暖話語；我記得當辦公室空無一人時，您獨自伏案備課的疲憊身影；我記得當我們搬著厚厚的行李從北校區到南校區時，您忙前忙後幫我們搬書的身影。我記得太多太多或長或短或大或小的記憶，它們就像七色彩虹，每一條都有它獨特而優美的弧線，卻又像一道道耀眼的流星，不經意間，早已絢爛了我的青春。

人們都說“一日為師，終身為父”，也許是因為緣分，在棗中這個偌大的校園裡，讓我遇見了您。但一定是出於責任，您將我們那三百六十五個青春日子裝飾得如此完美。您就像冬日裡那堅勁不拔的翠竹，教會我“千磨萬擊還堅勁，任而東西南北風”的昂揚態度；卻又像秋收的麥穗，教會我在“只管攀登不問高”的同時要懂得謙卑。在這個七月流火的季節，請允許我向您表達一聲不算太遲的感激：謝謝，謝謝您拼命地托起我們那沉甸甸的夢想，謝謝您在我們那年少輕狂的歲月中負重前行，卻始終默默無聞！

不成人成才為無用之邦，既成人成才乃國之棟樑。也許，我不是您最驕傲的學生，也不是棗中那耀眼的學子。但我一定成為一個堂堂正正，一撇一捺的人。孔老師，請你相信，待明年榕樹花灑滿棗中校園時，您定會桃李滿天下！

【篇三：念師恩徵文】

三尺講臺授人生道理

三尺講臺，青蔥歲月，粉塵染鬢，青絲化雪。這就是每個教師一生的寫照吧。教師的歲月是單調的，又是如詩如畫的。每位教師與每個學生之間又有多少珍貴的難以忘記的故事，每每回味起，讓人潸然淚下。

還記得高一剛開學，同學們一張張青澀的臉，陸陸續續地出現在教室門前。大家都懷著興奮好奇而又略帶羞澀的心情，走入教室，進入這個新的集體。班主任是個男生，個子不高也很瘦，像與我們相差不了幾歲的大哥哥。待同學都已到齊，他大踏步跨上講臺，將手中的資料放下，嚴厲的目光從每個人身上掃過。“首先，歡迎大家來到棗中學習，我是咱們14班的班主任兼語文老師，我姓王，單名一個睿字，”一段簡潔的自我介紹後，他接著說道：“既然大家都來到了這裡，說明大家都是學習上的勇士。在以後的高中生涯裡，你們將成為更加堅強的鬥士，在學習的道路上踏破荊棘，披風斬浪。然而今天我想說的並不是學習，而是做人。”

班主任這一停頓，本就鴉雀無聲的教室裡，此時更顯得安靜。幾秒鐘之後，班主任接著補充道：“有個成語叫品學兼優，品在前，學在後，所以要先學會做人，做一個優秀的、品德高尚、文明懂禮的人。將生活上的每一件小事做好，才有可能把學習搞好。在一個集體裡，我們都應學會團結他人，互相幫助，將心比心，這樣才能共同提高，鑄就在座的每個人的輝煌。”

說完這一席話，班主任露出堅定的神情，眼神裡更是透出堅韌。於是頃刻間，雷鳴般的掌聲在教室裡響起。我感覺到一道陽光撥開了心中的迷霧，迷茫中有一位指路人為我點明瞭前進的方向。班主任堅信自己，堅信每一個人，堅信這個集體能做到最好，班主任的臉上也露出清風拂水般的笑容，像那樣舒暢的陽光，照耀在每一個人的頭頂，在每個人的心裡盪漾。

有人說，老師是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的無私奉獻，而我卻認為老師的無私與偉大，絕不止這些。他是“隨風潛入夜，潤物細無聲”的潛移默化。老師教給我的，不只是學習方法，更多的是人應該具有的品質與德行。這些人生道理，將使我受益終生，讓我自然而然地具有高尚的品行。而且老師所傳授的道理和老師本身的精神將會永遠傳承下去，被後人稱讚，不會中斷。

那一次老師所授予我的道理與感悟，讓我永遠銘記在心，成為警示和激勵我的磐石。

【篇四：念師恩徵文】

微露點滴，沾襟落袖。麗日綽約，清解蓮舟。金黃遍野，歸雁南飛。衡水湖畔，斜陽逐流。九月，我們共同踏入學校的大門，踏入這個將陪伴我們三年的神聖的地方。懷著憧憬，懷著希望。緊張而又激動。揣著複雜的心情，走進了屬於我自己的班級---二部一班。

那天，我第一次見到了我的班主任老師---周嶺老師。他長的不是很出眾，身上卻散發著濃重的書卷香氣；他說出的話很高深，卻又不失幽默風趣；他僅用犀利的眼神和一把戒尺，就可以統領整個班級。初次見面，便已經給我留下了深刻的印象。

周老師主教語文，一提起語文，我腦海中浮現的都是晦澀難懂的文章，枯燥乏味的語法和語文老師滔滔不絕的自我陶醉。而周老師的課堂則不然，他的課堂生動有趣，豐富多彩。使我對語文這門學科，有了極大的興趣。

高中語文開講的第一篇課文，便是一篇文言文。課前，大家都注視著晦澀的古文，一言不發。過了一會兒，周老師卻神采奕奕地跨著大步走上了講臺，簡單幾句課堂紀律之後，他並沒有急於開始講課，而是和我們聊起了春秋時期的歷史形勢，這一下子，把同學們的注意力全部吸引住了。同學們的思路，隨著故事的情節時上時下，我們都在感嘆晉文公精明的戰爭策略。言畢，周老師讓我們翻開了課本，我們才驚奇地發現，原來老師剛才為我們普及的那些課外知識，就是將要學習的這篇文言文的文學常識和寫作背景。認識了這篇古文的寫作背景，再加上週老師生動形象的比喻，這節課我們上的異常順利。古文中所有人物的形象特點，都體現得淋漓盡致。周老師真正做到，把枯燥乏味的古文講“活”了。幾乎所有人，在這堂課上都收穫頗豐。而等我們意猶未盡地目送他走出教室時才發現，周老師上課居然沒有帶課本，只是一個水杯和一根戒尺而已。

當然，周老師也有一套自己的賞罰方案。“學而不思則罔，思而不整則廢”是周老師的一句“名言”。講完一篇課文後，對於學習到位的同學，他加以嘉獎；而對於那些上課不認真聽講，對課堂簡單知識一問三不知的同學，周老師手中的戒尺就會發揮“祖傳之威力”。總而言之，周老師獨具特色的授課方式，使我對語文的學習，產生了濃厚的興趣。

一日為師，終身為父。雖然我們與周老師的相處，僅有兩個多月的時間，但是我相信，在這短短兩個月時間裡，一定收穫頗多。步入高中的第一位老師，我也會刻骨銘心地記住。師生相逢，九月緣定。讓我們在這金秋時節，收穫知識，銘記師恩。

難忘師恩徵文篇2

國小三年級作文 ,785字

時光荏苒，轉眼間，我已上三年級了，此時的我已經懂事了很多。開學那天，我翻開幼兒園和小學一、二年級的相簿，照片中那時的我比現在幼稚許多，可以說，相簿記錄了我的成長過程。

看到照片中陪伴我的老師們那一張張溫暖慈愛的面龐，我腦海裡浮現出一幕幕場景：老師不厭其煩地教我們知識和本領，老師傾心傾力地糾正我們的坐姿、寫姿，老師像爸媽一樣幫我們整理衣服、蓋好被子……想起老師們的種種，感激之情在我心底油然而生，我想真誠地對老師們說聲：謝謝！

謝謝語文老師，幫助我能讀會寫，讓我從不識字、只能看圖畫，到現在能將幾百頁的《福爾摩斯探案全集》順利看完；謝謝班主任、道德與法治老師，讓我懂得了祖國的花朵要熱愛祖國、熱愛學習，讓我學會了感恩和幫助別人；謝謝數學老師，讓我學會了思考，知曉生活中的一些問題可以用數學思維來解決；謝謝英語老師，使我開闊了眼界，見識了其他語言的美；謝謝科學老師，讓我懂得了物質、質量是什麼，科技對人類發展產生了哪些影響，吸引著我向科學之門邁進；謝謝體育老師，讓我學會了跳繩，接觸了各種球類，強健了體魄，知道了“生命在於運動”……

“十年樹木，百年樹人。”試想，如果沒有老師，就無法培養出各類人才，少了有文化、有知識的建設者，我們的社會就不可能進步，科技也不會如此發達。因此，老師這份職業十分偉大，他們像園丁，費盡心血澆灌祖國的花朵；他們如春蠶，為了學生的發展耗盡自己的“蠶絲”；他們是蠟燭，燃燒自己，照亮學生，無怨無悔。

秋天伊始，當今年的第一片黃葉剛剛飄落的時候，我們迎來了第35個教師節。這是屬於老師們的節日，也是世界上最偉大的節日。

難忘師恩，永記於心。就在這一天，我在心裡默默許下一個願望：長大後，我也要成為一名光榮的人民教師。

感念師恩祝福無限書信徵文篇3

寫信作文 ,8647字

【篇一：剪一段時光來送你】

敬愛的方老師：

您好！

總是習慣於用這樣一種俗套卻又最真摯的開場白為您送去我的祝福。多年不見，不知您近況如何？

年華翩遷，記得那時的我們沒有人生的形狀，也未真正長大，終日沉醉於插滿野薑花的窗邊。韶光，素年，錦事，容易記得的是喜歡或是討厭某個老師，亦或是晚自習時被門口不著名的高跟鞋聲所吸引。那時的光陰就像打在疏葉上的斑駁，簡單純粹又美好。

狄更斯在《雙城記》裡寫道：“我走在通往光明的夾縫間，我的左邊是無盡的謾罵和詛咒，我的右邊是熱情的謳歌與喝彩。我無法左右它們，但我一直向著那道光。”於我而言，這道光便是我的高中歲月，我的左邊堆滿了作業考試，我的右邊充斥著成績夢想。

那時的我們即使一箇中午不睡覺，上起下午的課也是精神飽滿；那時的我們一下課就活力十足，衝向食堂的速度堪比百米衝刺；那時的我們課堂氣氛活躍，老師的一句話就能擊中大家的笑點……

現在，我們依舊可以坐在插滿野薑花的窗邊，只是，那些花，少了些明麗的色彩。偶而抬頭望望天際，看著雲層裡的青春被飛鳥抽走了，卻只能無力地一笑而過……

高中的生活是一個大舞臺匯聚的，這將會是一段激情燃燒的奮鬥史，它佈滿了梵高筆下神祕的色彩，與日出清晨而始，踏出的每一步都是起點。這個沒有硝煙的卻火藥味濃重的戰場，儘管少了些活力，多了些壓抑，卻令我們沒個人都繃緊神經，全副武裝。

你的手是葉子，我的心是花瓣，我所走過的每一寸土地都有能問到你寂靜的香。我所擁有的一切，最好的時候似乎都感受不到，卻在離開時慢慢的懷念起來。

人生裡有無數的過客，老師，您的腳步也在我這裡駐留，不曾離開。初一那年，我清楚地記得，學校舉辦了朗誦比賽，由於我沒有提前準備，只好硬著頭皮找你要稿子，您當時的臉色不太好看，您平淡的反應讓我感到很難過，我以為您不想幫我，便灰溜溜的走開了。隔天您卻託班主任把稿子見到了我的手上，那一刻，我的心是感動的。您雙手的鮮綠不知多少次捧紅了我這朵小花……作家桐華說，生活總是喜歡逗弄我們。被您教的時候，嫌您這個嫌您那個，換了新的班級，新的老師後，又會嫌這個嫌那個，我們似乎永遠不知道珍惜當下，不知道滿足。

時光遠行，等待蒼老，走在生命的兩旁，愛在左，情在右，您的教誨猶如母性優雅的蕾絲花邊時時刻刻縈繞在我的心。

是歡聚也是離散，是出發也是歸宿。與您的相離讓我看到了更廣更高的天空。我想，經過三年的磨練我終會大放異彩的，我始終記得當初的班主任李老師的話，他說，我這六年學習就像一條拋物線，初一初二拋物線是向上的，初三高一由於某些原因往下掉，高二高三又會重新往上了。如今，我已高二，我的時代要來了，等來年高三，我的拋物線會升到最頂端！

您把我生命的色彩慢慢鍍亮，從此，我的心像藍天，像花海，感謝您！一直以來對我的付出！願信紙裡的這一段輕輕淺淺的時光帶給您永久的懷念！

此致

敬禮

您的學生：陳碧香

9月25日

【篇二：感念師恩祝福無限書信】

敬愛的高老師：

您好！

白駒過隙般的時光像是轉瞬即逝的風，任誰也抓不住它的裙襬。回首過去的三年，腦海裡浮現的是您翩翩書生的模樣，“流金語錄”也彷彿在耳邊迴響。

王爾德說：“人生因為有美，所以註定是個悲劇。”我們都在這世界的某一個角落靜靜地生存，生長。初上高中，學習的壓力經常把我折磨得筋疲力盡，繁雜的數理化公式難以理解的概念，壓得我喘不過起來。臨近教師節時，執筆想給您寫信，萬般滋味湧上心頭不知從何說起。猛然想起“流金語錄”的第一句話—“極端的東西都不是好東西”。我不禁對自己反思，難道天天一頭扎進書海真的是一個學習的好方法？自詡付出得並不比別人少，可是得到的回報遠遠不及自己的預想，我是不是也陷入了學習中的某種極端了呢？思及此，我蓋上厚實的書本，獨自一人漫步在學校的綠蔭道上，欣賞不知名的小花，聽著悅耳的音樂，感受到了久違的輕鬆。晚自習時，開啟書本，發現原本枯燥無味的數理化公式竟也有了可愛的意味，這時我恍然大悟，明白了那句話的意味深長。勞逸結合也讓我的學習變成了一個愉快的過程。

於我而言，您不僅僅是一位數學老師，更是一位人生導師。我覺得我是一個一直都需要鎧甲需要覆蓋需要取暖需要被關注的靈魂。在您的心靈中，您會像花朵一樣溫柔，像火一樣熱烈，又像水一樣博大。您就像一朵光束，指引我正確方向抵達溫暖。然而沒有什麼繁華不是經過荒涼培育的，就如同沒有什麼人不經過單調的付出，直抵驕傲。滾燙的岩漿在地底經過百萬年的暗湧，才能在某一天噴薄而出—厚積薄發。歲月無法伸出一隻手，替我抓住過往的雲。如果一切還能重新拾撿回來，老師，我要去拾取您的笑容，腳步和風，用您的愛做燈油，用您的善良做捻兒，我要點燃它，放到心裡，不忘初心。

曾記否，在許多飛蛾飛到教室內遭到同學們的扇打時，您告誡我們將窗戶開啟，放它們一條生路。您的“流金語錄”又增添了亮麗的一筆—“儒表，佛心，道骨”。您教我們要心懷慈悲，慈悲就像一縷春風，一泓清泉，一顆給人溫暖的舒心丸，一劑催人奮進的強心劑，提升了我們的品格修養。

在未來的日子裡，我要挑戰自己。這是一種自信，是一種臥薪嚐膽的魄力。是一種運籌帷幄的睿智，是一種大刀闊斧的展現。正如海明威所說：“人不是為失敗而生的。一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”

而您，是我永遠的避風港。所以，為我留的燈盞，能不能別關？

謝謝您，高老師。

此致

敬禮

學生：陳銀霞

9月25日

【篇三：花開一樹，馨香滿懷作文】

親愛的楊老師：

一切還好嗎？時光荏苒，歲月匆匆，我和您相遇又分別。今日提筆，感慨良多，千言萬語化作這封信，寄去一個學子對您最深，最深的思念與祝福。

不知何時，窗前的梔子花已悄然開放。淡淡的馨香，不驚起誰，卻帶來了滿懷溫暖的感動。風，將它的花瓣帶到了我的掌心，浸出了微涼。那麼小的花瓣，卻是那麼的晶瑩剔透，脂圓玉潤，好似不落塵間的天使。不忍打擾那恬恬入睡的天使，於是我靜靜凝望，我好像看到了裡面清晰的紋路，看到了雪白的漿汁在緩緩地流動，看到了蓬勃的生命的力量。

此情此景，何等熟悉。記憶把我拉到了那個與你邂逅的梔子花瓣飄舞的靜謐的午後。陽光慵懶地落下，在教室的地板上鋪了一方金色的綢緞。我眯起眼，看陽光裡飛舞的小小，小小的塵埃。我在等待，等待我初中生涯的領路人。接著，你進入了我的視線。一襲像雪一樣白的長裙，上面鋪滿了細碎的花兒。是幻覺嗎？我似乎看到了裙裾上的花瓣歡快地跳動，翩翩而舞，我在高跟鞋悅人的曲子中看得如痴如醉。心裡似乎有個小小的聲音在悄悄地對我說：沒錯了，這就是了，就是她了。

或許是從那一個午後開始的吧，我的初中大門打開了。講臺上，你揮汗如雨。你的課堂就像是一片樹林，微風掠過，每一片樹葉都以口哨響應；那方小小的講臺就是阿拉丁的魔毯，你帶領一群孩子探索生命意義；或許你的教學會青春永駐，即使白髮如霜亦不覺疲憊；歲暮之時，依然可以在夕陽的餘暉中回味那一段如歌歲月。

你是現代的柏拉圖嗎？你的一番話語，能把內心不穩重的我往腳底下灌鉛。黑夜中，斑斕星光下，獨自品味，盡是吐不出來的生活之底。

你是擁有仙女的魔法棒嗎？你的手指輕輕地掠過我的臉龐，就能拭去所有的淚珠，洗盡所有的鉛華。

你是聖母瑪利亞嗎？你深邃的眼睛靜靜地凝望著我，就能給予我無限的信心與力量。

有的人失去了，如風撲向花兒，剎那間落英繽紛，空餘所有的馨香。初中三年，你指引著我的航線，做我生命中默默執守的掌燈人。奈何歲月弄人，相聚總是如此的短暫，分別總是來得如此之快。或許你就是一棵樹吧，一棵會開花的樹。你以花的形式綻放，用馨香給予我力量。

風的微涼把我拉回了現實，窗前依舊是花瓣飄舞。現在的我，已經踏上了高中的新徵程。我必須要以嶄新的姿態面對未來。既然選擇了遠方，就註定要風雨兼程。高中的三年，註定是辛苦的三年，但我必須努力，因為我知道，路的那頭充滿了鮮花與掌聲，閃耀著璀璨的光華。

鳳凰必須經歷涅??，才能浴火重生；而我，也必須經歷風雨的洗禮，腳步才會更加堅定。時光給了我三年，三年後，凱歌奏響，我會以我最誠摯的敬意，獻上我的戰果。

花開一樹，馨香滿懷。您以花的姿態綻放，我用花的馨香支撐我遠行。感謝您默默的陪伴與守候，我最最親愛的楊老師！

此致

敬禮

您的學生：林秋欣

9月26日

【篇四：別關，那燈盞】

敬愛的高老師：

您好！

而您，是我永遠的避風港。所以，為我留的燈盞，能不能別關？

謝謝您，高老師。

此致

敬禮

學生：陳銀霞

9月25日

【篇五：感念師恩祝福無限書信】

尊敬的老師：

您好！

孜孜不倦，埋頭苦幹是您的真實寫照，從容不迫，鎮定自若是您的風格，曉之以理，動之以情是您的準則。

當我由稚氣未脫的初中生成長為一名高中生的時候，是您告訴我，我不再是一名無憂無慮的初中生了，我要成為穩重、鎮靜、思維細密的高中生。我要對父母負責，對老師同學負責，對自己做的事負責。帶著千千萬萬的責任，我踏上了人生的新道路。

而在這條路上，總有您溫和的勸導和默默的身影，您就是那坐在路邊鼓掌的人。想起往日課堂上，您總是慢慢地跟我們講清數學知識，您從來不講得快而趕進度，只不過是生怕我們聽不懂罷了。您的字很好看，上完您的課，我們學到的不止是數學知識，還有思維方式、書寫筆法。

與您一年的相處之下，我獲得的是比知識更為寶貴的東西，那就是您為人處世的寬容大氣和麵對一切的從容淡定。猶記得您穿著整齊的白襯衫和黑褲子，右手提著書袋的模樣。記得剛到新班級那會兒，我偷偷嘀咕了一句：“怎麼還不換組？太不公平了！”卻不想被您聽到了，您默默地低下頭，放學後，您便安排同學們換組，而那時的我還在隱隱擔心會不會因此入了班主任的法眼而難以逃脫呢。

您是我見過的脾氣最好的班主任，您一年來從未發過脾氣，因為這樣，同學們都感激涕零。當我們班月考、期中考失利時，您沒有嚴厲批評我們，也沒有苦口婆心地講大道理，您只是靜靜地看著我們，沉默著。看著您的神情，我們總是滿臉羞愧。師恩的雨露就這樣一點一滴地落在我們心口上，難以拒絕，不忍辜負。

您常掛在臉上的輕快或許是為了掩蓋埋於心間而不願露出的心酸。那一次班會課上，部分同學起鬨要看視訊。您堅守戰線：堅決不放。同學們說隔壁班有放，及其委屈地看著您。您把視線轉開，依舊講著班會的內容。有些同學明顯表現出不快，嘀咕了起來，而您毫不在意的樣子，嘴角勉強撐起一絲苦笑，我在底下看著您，鼻子酸酸的，竟有想哭的衝動。我憤怒那些同學的無理取鬧，感動於隱忍與良苦用心，一年來，您依舊如此，任憑誰境界再高，也做不到如此啊！

我沉思，您寧願頂著同學們的無理指責也不願遷就我們，您遵守著您的準則，一切為了我們，可誰又思量過您的用心良苦呢？

您把悲傷掩埋，把歡樂帶給我們。那個週末，電影《同桌的你》紛紛在多個班級上映，我們班當然也不例外。同學們看得淚流滿面，電影快到尾聲時，您神不知鬼不覺地走進班級，走到講臺桌旁坐著，一女同學流著淚對您說，老師，別關，快結束了。您沒有關，而是和我們一起看。電影結束後，您打趣地問我們，看了，有何感觸？我們嘆了氣，搖著頭。您說，現實是殘酷的，校園早戀只不過是幻想罷了，所以，現在還是好好學習為好。我們愣了一下，隨即破涕而笑。

敬愛的老師，您的憨厚、溫和始終刻在我們心裡，暖暖的，很貼心。您永遠是我敬愛的老師，我們敬你，愛你。

您的學生：吳儀婷

9月25日

【篇六：感念師恩祝福無限書信】

敬愛的盧老師

您好！

學習的步伐匆忙而又繁重，休憩似乎並不被允許，然而，在這個並不輕鬆的夜晚，我停下了繁忙的腳步，為您寫下離開您的第五封信。

今夜無風，思緒卻因您而翻湧。回憶給您寫過的那麼多封書信中，寫得最多的文字，就屬對您的讚譽。有些您可能看過了一遍又一遍，但我總覺得這些還遠遠不夠。滴水之恩當以湧泉相報，對於您的諄諄教誨，就是用盡一生的時光來讚頌您，也是微不足道的。

隨著年齡的增加，對您的付出也遊了不同的認識。今天的我，想把您比作一支圓規，一支與眾不同的圓規。這支圓規所擁有的半徑就是您的年齡，畫出來的圓就像您培育我們這群“桃李”的“果園”。伴隨著年紀一歲一歲的疊加，您辛苦培養的“果樹”越來越多，您的“果園”也慢慢擴大了領地。園中的“果樹”大小不一，有些已參天聳立，回報您以清涼的感謝之蔭；有些積滿碩果，報答您以可口的讚揚之果；還有些正拔著新芽，鬱鬱蔥蔥，滿足您以蓬勃之貌。整個園子，呈現出一派其樂融融的歡樂景象。

作為園中的成員之一，我代表的應是那充滿蓬勃生機的小樹苗，在有您呵護關愛的日子裡，我不斷汲取養分，粗壯自己的枝幹，雖未能結果，但足以自立自強，照顧好自己。因為我知道，圓規所擁有的半徑是有限的，到了一定的年齡，您就將離開教師的崗位，安享自己的晚年。這片“果園”的面積也不會再擴大，您對於我們這些“果樹”也必將是心有餘而力不足。

時光荏苒，斗轉星移。現在的您以年近古稀，但還是經常到田野裡，揮灑著充滿閒適之情的汗水，感受自然的美好。我常常這樣想：您望著一天天茁壯成長的作物，心裡應該在想著我們吧，嗯，肯定是這樣的，想著我們都身在何處，想著我們都變成了什麼模樣，臉上準堆滿了笑容，如回味一杯好茶一般甘甜。

也許您這支偉大的“圓規”再也畫不出更大的圓，可這不代表您永遠離開了我們，因為圓規還可以劃線。一條條綿長又深情的思念的細線將您與我們緊緊相系在一起，您就靠著這一條理想的的途徑，時刻不忘將對我們的祝福與期望寄送出去，在無形中給予我們力量，讓我們無所畏懼，勇往直前。寒燈孤照，冷月無光，疲憊的心怎受得了這般淒涼，難過到最深處，腦海中便泛起了您的身影，一句句帶著殷切希望與鼓勵的話語應然在耳畔，給我以溫暖的慰藉。這也許是您所不知道的，而我，多麼渴望在某個月圓之夜與您共享香茗，把深埋在心底的最美的讚歌向你訴說。

啊！我敬愛的“園長”。

祝健康長壽，幸福歡樂！

您的學生：盧瀏彬

9月23日

【篇七：感念師恩祝福無限書信】

敬愛的許老師：

您好！

光陰荏苒，白駒過隙，離開實驗不覺已有一年之久，這一年來我們鮮少聯絡，但有好多真心話埋在心中已久，我好想告訴您。不知您是否還記得，那個特立獨行的女孩，那個初中生活盈滿笑淚的少年？

我選擇文科，不負所望地考上了文科快班。這所封閉式學校的生活單調機械，但也簡單許多，令我無法接觸外頭聲色犬馬的花花世界，也更容易斂下心性，為高考奮勇前行。

日日期盼的假期終於來臨。我開啟電腦，忽然，“17”這個熟悉而又親切的數字，猝不及防地躍入眼簾。

伴著低緩的薩克斯背景樂，一幀幀畫面，一幅幅笑容柔和地延展開來。如同篩選過後乾淨的沙子，回憶的潮海中閃爍著各位同學的歡聲笑語。這是斯巍和其他同學製作的“紀念17班終極視訊”，時隔一年，往事又遏不可止地在腦海中盤旋。畫面定格在最後一幕，那副嬌小瘦削的身材，和著藏藍色的長裙，乾淨利落的短髮，細細的金邊眼鏡，您用依舊平穩卻極為擲地有聲的音調，琅琅誦讀著臨別之際贈予我們的諄諄之語。

憶起初中三年的生活，於我而言，不失為一場坎坷之旅。從開始獨當一面的班長，大隊長，班幹部，到後來險些誤入歧途，自暴自棄。其實選擇這所私立校的決定，有逃離原來生活的意味。

往事不要再提，縱然記憶抹不去，愛與恨都埋在心底。歷經一年，我漸入正軌，陸陸續續和老同學見面，聚會，當他們熱烈地討論起您時，我都閉口不談。一路走來，您是我成長過程中最虔誠的見證者，在還沒有成績之前。我斷然不敢回去面對您。

“懼”源於畏，令人懷有敬畏之心的老師，當是最最盡職的老師，明明白白我的心，一切我都看在眼裡。我還記得您第一次看到我時，眼底流露出的是讚賞之情，我當上了班長，一當就是三年。三年班長的生涯，讓我學會了許多為人處事的道理。漸漸長大，也便明白做人也許比只會讀書重要得多。

其實初入這所學校，看到身邊人的層次，見識與自己相差頗多，相當長一段時間我自命清高，覺得懷才不遇。私立校的閉塞，使得人與人間的距離更為狹窄，而許多狹隘的想法也隨之暗湧，偏偏女生，猶為學文科的女生天性憂愁善感，自然免不了勾心鬥角一類的事。

我還記得您曾教我，做人要真誠，真誠是有瑕疵的，完美無缺的人容易活得累。我以此為座右銘。以德為準，以善為行，以悲觀之心情過樂觀之生活，以無生之覺悟過有生之事業。這是萬分感謝於您你讓我足足當了三年的班長，永遠沒有把我放棄。

一年過去了，一年以前的今天，是我剛入學校，猶豫不決，徘徊不前的時刻；一年以後的今天，我秉持信念，端坐一方，斂下心性，學習穩重。

您曾誇我的氣質如同柴靜，閭丘露薇一類的優秀女人，我現在是該攫起以往，找回應當屬於自己的那個真正的我。

情致一發不可收拾，感慨頗多，竟不覺寫了幾頁信紙。一切一切，憶不完的的是濃濃的恩情。也但願我得所思所感，能借由這薄薄的信紙傾發，願您能看到信紙背後的一番心意！

您的學生鄭婷婷

2014年09月26日

【篇八：感念師恩祝福無限書信】

敬愛的白老師：

您好！

時隔兩年，歲月隨著時光的流逝，漸行漸遠，但我內心卻溫存著您的諄諄？古訓和嬌人的身影，深記且行且珍惜，敢問你好嗎？

你常說：就像大海航行需要燈塔，就像工廠生產需要標杆，壯美的人生，也需要選擇正確的榜樣。而您就是我人生的榜樣，在我最失意的時候，我會回想起您那樂觀的微笑，這微笑就像是學海揚帆的發動機，給了我堅強的動力。

在最純真的初中生涯裡，你在學習上與我是師生關係，在生活上您卻成了我的知心朋友。我們可以暢聊無邊無際的大草原也可以小聊生活瑣事。你的每一堂精彩的語文課都讓我們大跌眼鏡，你的語詞生動而富有哲理。您引導我們以蘇軾為壯筆，學習他“大江東去，浪淘盡，千古風流人物”的豪邁，感受它“十年生死兩茫茫”的憂傷；領略屈原雖被放逐仍賦《離騷》的頑強精神。我們一起行走在字裡行間，你給予我們精神知識，而我們努力的汲取著。

有時候我喜歡將您比喻為最樸素的根，為什麼呢？因為根在底層的痕跡我們不會看到，它樸實無華，始終努力的默默地讓樹枝繁葉茂，讓樹身姿完美。而您將最美麗的夢期望在我們身上，希望我們這些祖國的花朵能綻放出光彩，而您卻無私奉獻著像樹根一樣不求回報。綠蔭濃蔽是每一棵大樹的夢想，可是真正能夠做到的，只有那些根系強大的樹。

您曾經對我說：女孩子就是要有內涵，而你不要羞澀要勇敢！正是這句話讓我心有所念，奮發向上。

與君一席話，勝讀十年書。多想再回到時光的閥門與您暢談古今中外文人佳事，多希望再感恩您一些。人們常說：老師如陽光，照亮學生們狹隘？的心空；如清泉，淨化學生們自私冷漠的心；如燈塔，指引學生們走向光明的彼岸。“落紅不是無情物，化作春泥更護花”不正是你精神的寫照嗎？

最樸素的根有最美麗的夢。您的每一次真善美的舉動，我們都看在眼裡，您為我們每一次嚴厲的批評都深深融駐在我們的良心之上，因為我們深知您不求回報，無私奉獻。讓感恩之心長存，讓愛的感染力湧動。

希望再次遇見你時，能夠看到你沁人心脾的微笑。

您的學生：洪紫雲

9月26日

感念師恩祝福無限作文篇4

寫信作文 ,9739字

【篇一：感念師恩祝福無限】

敬愛的盧老師

您好！

學習的步伐匆忙而又繁重，休憩似乎並不被允許，然而，在這個並不輕鬆的夜晚，我停下了繁忙的腳步，為您寫下離開您的第五封信。

啊！我敬愛的“園長”。

祝

健康長壽，幸福歡樂！

您的學生：盧瀏彬

9月23日

【篇二：感念師恩祝福無限】

敬愛的張老師：

展信愉快！

這是離開您的第一個秋日。秋風席落葉，一點芭蕉一點愁。“那天使如此遼遠，遼遠地展著翅膀，即使愛是靜止的，靜止著讓記憶流淌。”感受安德魯？懷斯的《遠方》。讓我與你相遇那年那日那芬芳。讓時間沙漏停在今夏

淡淡的霧，淡淡的雨，淡淡的雲彩悠悠地遊。你笑靨如花，鬢上新生的白菊，在我記憶綻放。

初中，校道，轉身回頭的問候。未曾想過，你會是我生命中路過人間的天使。你把美好，善良遺落在我心那畝芳田。你說你姓張。我們親切喚您姐姐。姐姐，光陰荏苒，我始終抓不住它的尾巴。

您總是那麼感性，還記得那《一棵會開花的樹》嗎？您說，您總會多回眸一眼，當您與盛開花的樹木擦肩而過。“如何才能遇見你？在我最美麗的時刻。為此我在佛前求了五百年。陽光下慎重開滿了花。當你終於無視地走過，朋友啊，那片片凋零的不是花瓣是我的心啊。”從此，花前多了一個駐足的女孩。佛曰：五百次回眸換得一次擦肩而過。而張老師，多少的回頭，才換得課上您獻給我們一場場的精神盛宴。我們一起讀蕭伯納的組詩，一起看溢滿微哀的《花田半畝》。您總是喚不准我的名兒，但我總能在剎那回應您。您告訴我，遠方，遠方有無際的灘與洋。您說我們一定要幫您到達。

軀體是我唯一的行李，我接受了踏入新學校的流離。

我在這兒，倚著窗，能夠望見一片四角天空，還有變幻無窮的晚霞。您總唸叨看不懂我的文字，您總說我善感。

昨日，還反彈了琵琶，唱破了東風。

今日，又打翻了前世，惹塵埃四起。

那開學的一星期，是灰色的。沒有熟悉的地方，沒有熟悉的人，沒有熟悉的您。在這片新土地的第一場雨中，我撥通了您的電話。短暫的寒暄。雨是世間的精靈，不請自來。雨走時，只留下一片片香吻在校園房瓦的腮上。一夢千年，水滴石穿。

風吹動樹梢，靈動的模樣讓我又想起了您。突然覺得這個學校也是塊安靜的樂土，身在其中的人有點傻氣但也快樂著。馬上就要十八了，無論是絢麗多彩，還是平淡蒼白，總在難捨中告別。

風不會停，雨不會歇，只要有陽光就不會放棄。痛苦的所在地也該是幸福彩虹的家。我很怕會對不起自己，不像在距離成功一步之遙的地方放棄。老師，別擔心，我會選擇前行，頭也不回地踏上泥濘卻可以留下腳印的路。

此致

敬禮

陳聞勳

09。24

【篇三：感念師恩祝福無限作文】

敬愛的陳老師：

您好！

時間一點一滴從指縫間悄然流逝，初中生活已離我越來越遠。三年的時間和從幼稚走向成熟，從無知走向懂事，生命中最精彩的一幕落下尾聲。如今已是一名高中生的我對未來

三年未知的一切充滿憧憬與激情。

八年級時與您相遇，進入您管理的班級是我最幸運的事情亦是對我而言最具挑戰的事情。從開始的退縮到後來的奮進；從開始的哭泣到後來的歡笑；從開始的自卑到後來的自信……您，給了我莫大的鼓勵和幫助。而現在從初中爬上高中的門檻的確是件吃力的難事，但卻已是一種挑戰，您的教誨給了我無限的動力，我相信，只要盡力去做，沒有遺憾！

九年及時與您一起奮鬥中考，應是我們50人最難忘的回憶。初入九年級，您就在班級同學面前坦言九年級的重要性和您的想法和目標。當時的我們似乎對中考這兩個字並不感冒。毫無危機意識，整天無計劃的學習，的確急壞了您。一天天過去，離中考的日子也一天天的逼近，後黑板的計時錶從三位數變到兩位數。一次次考試，一次次打擊，我們仍昂揚著最鮮明的旗幟。高中三年的考試會比以往的考試次數更多，難度也將提升到更高層面。時間還是不招手地向前奔騰而去，我也只能追逐它的腳步，謹記您曾說過的話—考試沒有滿分不氣餒，但我們要做到考後滿分！

當後黑板的計時錶從兩位數變成孤零零的個位數時，您比我們更焦慮卻還一直鼓勵我們要加油，要認真。記得班會課上，您對我們的高期待、高要求；亦記得每個同學分享的學習經驗和方法；還記得我們51人共同的奮鬥目標—打造全漳州市最牛班級；也記得我們跑操時霸氣側漏的口號。過去的點滴不會被遺忘，我將帶著它們踏上新徵程，走向新目標。

距離中考已過去將近三個月，當時的幹勁依舊存在於新高中的賽跑中，又是一個三年，會比以往任何一個階段都要辛苦；會失去很多曾經視為珍寶一樣的東西；會少了很多課餘時間，但那又如何呢？三年時間很長，可以帶領我們走向知識的更高殿堂，三年的時間卻又很短，一場考試就結束了。正如奮鬥中考一般，我對高考也充滿信心。我堅信，當年11班的50個同學一定不會讓您失望，中考的成績已如浮雲飄過，但三年後，我們依舊可以披荊斬棘，再創輝煌。

陳老師，再多的話也道不出滿滿的感激，謝謝您一年多來的風雨兼程，關心鼓勵和無怨無悔的付出，我只能用成績來回報您的辛勤耕耘，謝謝您！

此致

敬禮

學生：陳佳慧

9月25日

【篇四：感念師恩祝福無限】

敬愛的老師：

見信佳！

時光易逝，時間的車輪正滾滾向前，春去秋來，寒來暑往，往事成追憶。但那段有你陪伴的時光，卻早已溼潤了我的心。

曾記否，初見你，你的臉上無絲毫的笑容，又戴著一副黑框眼鏡，看上去威嚴無比，嚴肅的樣子讓我心裡泛著冷冷的寒意。但事實並非如此，那時我出經初中這個大門，我畏懼，那時的我少言寡語，每次都總是在我座位的那個角落靜靜地坐看著外面嬉戲玩鬧的同學，沒有其他的事。似一個被拋棄的孩子般孤零零的，好不悽清。我以為我這棵不起眼的小草不會受到關注，而這時候你來了，給予我鼓勵呵護，你用溫暖的陽光融化了我內心的堅冰，是你把春天帶到了我身邊。

你知道嗎？以前那棵孤零零的小草她已經長大了，她已邁進了高中的殿堂。她也就是我，如今我已不再畏懼，我所選擇的是面對。高中的生活比初中的生活更加的繁忙而緊湊，詞性的分辨，抽象的函式都在以波濤之勢滾滾向我襲來，這時的我沒有逃避，因為在初中時你用你的行動告訴我：你如果看不到世界的廣闊，終究會幻化成塵埃，消失於這個世界，甚至不知其蹤跡。所以，我選擇了面對。

初中的課堂上總是格外的有趣，讓人感到輕鬆無比。而高中的課堂卻是大相徑庭，有的是滿黑板的粉筆字，他們如無數的手要把我抓住，讓我無法動彈，有時候，我真的好想放棄，好想拋開這一切，但我知道我不能，努力和堅持是高中的笙簫，我不能摔倒後就趴下去，我要站起來，我要堅持住，奮力向前奔去，因為我知道成功並不容易，只有努力和堅持才能吹響勝利的號角。高中，讓我體會到了挫折的滋味，摔了就要努力的爬起來，越挫越勇，竭力將困難踩在腳下。

老師，謝謝你，在我無目的尋找腳步中，在我矚望的目光中指引方向，可親可敬的老師，我縱然走得出初中的殿堂，卻走不出你帶綠色盎然的春天給我。

此後，無論面對什麼，我不再彷徨，困難這顆絆腳石不能再阻擋我前進的道路，我會昂起頭顱，欣然地去面對，去探索，雖路漫漫而遙遠，而我卻會吾將上下而求索。在拼搏的歲月裡，我會帶著你給我的那份感動，帶著我的意念，去奮鬥。

感謝有你，感謝遇見你，無論遇到什麼，我都能堅定地面對，你就如季風過境般，帶給我芬芳的記憶。

此致

敬禮

您的學生：吳仙鈴

9月24日

【篇五：感念師恩，祝福無限】

可親可敬的老師：

見信好！

果實念花朵的恩，因其作出犧牲；大樹念太陽的恩，因其給予新生；雄鷹念藍天的恩，因其張開懷抱。而我，念您的恩。

感嘆時光易逝，您的音容笑貌卻牢牢印刻在我心底，清晰如墨，想起您，記起那諄諄教導。

慵懶的步伐，嘴角掛著一絲若有若無的微笑，這便是您。您說過，做人比讀書重要，習慣也要好。我一直在努力堅持，只因心中揣著這句話。總想學您的脾氣，卻總做出令人啼笑皆非的是，領會不出您那收放自如的優雅氣質。

“長不高，就去地板上舔舔。”

“為什麼？”

“因為那裡有很多鈣。”

還記得當時的青稚未脫的孩童們與您的對話，這是我們第一次與您見面時所開的玩笑，至今想起，仍覺得好笑極了。有時我會笑且噙著眼淚想，這該是屬於我們班級永久的記憶吧。

那些年的時光等到過了，我才後悔沒有多與您相處，但我珍惜，這些我們曾擁有過的美好日子。

現在，又是金秋，曾經的同學已各自奔走，有人離開，有人留下，您肯定也很傷心。我們在同一個學校，卻見不到幾次面，您的工作忙，我的課程緊，但有時能看到您牽著您可愛的兒子，在校園的綠蔭道上散步，呈現出一副父子情深的樣子，溫馨又別緻，使人心情輕鬆，不忍破壞那場景。

無數次，我常會在如山作業中抬頭想起您，又能在下一秒內投入到作業的題海中去。我始終相信，施壓有時也會激發潛能。對您的話，我至今深信不疑。

現在的辛苦，是為了以後的輕鬆。高中的苦，我初嘗。但是面對未來，更多的困難，我不會放棄，我能克服它們。因為不經歷風雨，怎能見彩虹？我的彩虹就是三年後的夢，那個夢深藏於我心裡，我知道，我必須經過三年的洗禮才能站在高考的舞臺上。老師請相信我，我能行！

多希望在多年後，我能像徐志摩那樣是帶著滿懷的欣喜再別母校，再見您。那時的您該還是慵懶地散步於綠蔭道上的老師，仍兢兢業業地堅守在教育戰線上，培育著另一批學生。希望您的學生能乖些，莫讓您擔心。

祝

身體健康，萬事如意

您的學生：郭鈺釧

09。25

【篇六：感念師恩，祝福無限】

敬愛的方老師：

您好！

夏末秋至，可否安好？

落葉紛紛，西風漸緊。遠遠望去，像一群疲倦了的落葉，靜靜地收攏著它們一生的美麗瞬間：抽芽，成長，又凋零。

不知秋風是否把我的思念傳達給了您。曾有幾時，迎著夕陽，踩著溫暖的落葉毯，聽著晚風輕輕縈繞在耳旁，便把我對您的思念，寄給了秋風，寄給了在風中咿咿呀呀的落葉們，路上如果您有經過，在傳達給您，告訴您，我一切安好，仍然笑容滿面，請您安心。

我深信，人與人的相遇，是為了彼此召喚而來的。

回想當初，一切都是那麼平凡。您如沐春風，笑容滿面，眯著眼睛掃視教室，提高了嗓門說：“同學們你們好，我會用最全面的方法教大家搏擊風浪！讓你們暢遊在碧海藍天之間！”這麼平凡的話，卻讓我一直寄於心頭，難以忘卻，“無風不起思念”一股秋風悄悄溜進心底，漸漸消散。

您陪我渡過了那段黑暗又艱難的日子。鋪天蓋地的作業。筆芯瘦小的身影也吐不出一滴墨汁，黑壓壓的文字刻滿了瘦弱的白紙，壓得白紙殘缺不全，破爛不堪。在您的陪伴下，您告訴我們：16歲，不苦不累，摔了接著跑。

有時，彷徨迷茫。我便拿著血染似的考卷，讓您指點迷津。您十分耐心，留到很晚很晚，一點點指引我向前。並在卷子上送我一句話：一個人的夢想有多大，他的事業就有多大。您幫我指引了正確的方向，才使得我熬過那最艱難的日子，才能在中考中展翅高飛，取得令我驚異的成績。“如煙往事，風煙俱靜，”一股秋風掠過臉龐，靜靜徘徊。

白駒過隙版的時光像是轉瞬即逝的風，任誰也抓不住她的裙襬。

再看現在，我已成為一名高中生了。成熟了，穩重了，也懂事了。如今的壓力再也無法跟以前比擬。有時壓得我喘不過氣。不過請您放心，我會依您那句話：摔了在跑，跑了又再摔，摔了繼續跑。軍訓，新生活更讓我明白了，擁抱大地的寧靜，是一種慈悲；細嗅一多花開的芬芳卻不輕摘，這也是一種慈悲；感恩身邊親情的溫馨，友情的醇香，這更是一種慈悲。溫文爾雅，濃厚香醇/。

雖然葉落，但金黃的落葉沒有哀愁，它懂得如何在秋風中安慰自己，他知道，自己的沉睡是為了喚醒新的未來。一瞬息，一逝時，時光匆匆，我儘量不讓她傷害您美麗的臉龐。老師，謝謝您，一切安好。

致此

敬禮！

您的學生：林鵬偉

9月25日

【篇七：感念師恩，祝福無限】

敬愛的賴老師：

您好：

白駒過隙的時光就像轉瞬即逝的時光，任誰也抓不住它的裙襬，三年的時光悄然而逝，不知不覺間，我已經是一名名副其實的高中生了，但過去的時光仍然深深地迴盪在我的腦海裡。每當在課餘的時間想起初中的點點滴滴，甜蜜的笑容就會在我的嘴角揚起，我覺得那是一件幸福的事情。

初中三年，我們哭過，笑過，拼搏過，是您帶領我們衝過中考的終點線，我多想回到當時的日子啊，但可謂：“天可補，海可填，日月既往，不可復追啊。”

我懷揣著一顆既緊張又好奇的心進入了高中生活，剛開始四天的軍訓生活拉開了高中生活的序幕，本以為高中的生活會比較輕鬆，但是令人眼花繚亂的數學題，和難懂的文言文困住了我，高中生活不僅沒有想象中的輕鬆，而且還多了一絲的緊張，緊張的學習和堆積如山的學習壓力壓的我喘不過氣來，這是在我的腦袋裡萌發了放棄的念頭。就在我想要放棄的時候，我的耳邊響起了您說過的話，您說：“對於學習，要有明知山有虎，偏向虎山行的勇氣，不能因害怕困難而退縮，那是弱者的做法。”是啊，這時，我也想起了馬雲曾經說過：“很多人卻死在了明天的晚上，見不到後天的太陽。”是的，在困境面前屈服，被挫折打敗，如何還看得到明天的太陽呢？只有堅持，才能夠看見勝利的曙光。於是我打消了放棄的念頭。

謝謝您的話語在我走彎路時，及時的提醒我，讓我看見了明天的希望與光明。

進入高中生活，因為學習壓力的緊張，同學們之間的交談並沒有像初中那樣的頻繁，同學們之間好像隔了一層戳不破的膜，同學們之間要是發生矛盾的話也不是那麼好解決的。有一次，我與同學發生了口角，當時我好像還嘴，但是當我張開嘴是，我的喉嚨貌似被什麼東西給堵住了，那是您說過的話，您的話阻止了我的衝動，您說：“遇到矛盾的時候，要學會忍讓，衝動是魔鬼，應該先冷靜下來，過後再想想原因，一句暖心的對不起將會化解矛盾。”我將想頂過去的話嚥了回去。

謝謝您的話，讓我挽回了友誼。

人們常說：“身體是革命的本錢。”記得您以前在課堂上也經常跟我說鍛鍊的重要性，時時提醒著我們要注意鍛鍊身體，但是我卻把您的話當成耳邊風，過著您所說的“宿舍-食堂-教室”三點一線的生活，直到後來我的腳因跑步而受傷，我才明白了鍛鍊的重要性，現在雖然學習很緊張但是我還是會擠出時間來鍛鍊身體的。

謝謝您的話，讓我明白了身體健康的重要性。

您的話讓我學會了堅持，您的話讓我挽回了友誼，您的話讓我明白了身體健康的重要性，謝謝您的教育，您的話將會使我受益終生，老師就像時間的汪洋大海中的燈塔，時時指引著我前進，在這裡，我想對您說一聲：“老師，謝謝您”，三年後的六月，我將帶著我的高考喜訊與您共勉。

祝：

身體健康，工作順利。

您的學生：林雯婷

9月25日

【篇八：感念師恩，祝福無限】

敬愛的洪老師：

您好！

時間太瘦，指縫太寬，時不我待，不知不覺中，我已告別您那愛的教育一個多年頭，回想那兩年的朝夕相處，我想衷心的對您說聲：謝謝您！

現在的我，安靜地坐在教室裡給您寫著這封書信，腦海裡許多感恩的詞彙浮現，思緒又飛到那兩年與您共度的日子裡。

您是一個嚴格的老師。您對我們的要求頗多以至於在此後很久一段時間裡，我仍然用這些紀律來要求自己。您說，您對於我們是恨鐵不成鋼，您把我們當作自己的孩子，而您作為一個合格的父親就必須要讓我們成人成才。

當我走在校園的街道上，看到路邊的零食包裝袋，我總會快步上前彎腰撿起，心裡一陣喜悅，彷彿你正在前方看著我做這件事，這時總會想起您說的，多彎腰拾起一份垃圾就等於多為自己積一份德。當我內心彷徨不安，急躁煩悶時，我又會想起您曾說，每個人都要有磨難才會有成功。就像此刻的我，在若大的教室裡，六十多人的課堂，仍舊氣定神閒的在寫這封書信，因為我聽見您在我心裡說，心靜自然涼。

您是一個活潑可愛的老師。您總說，你們可不能成為書呆子，要注重勞逸結合。所以我們的班級活動豐富多彩。指手畫腳，蛙跳，射擊這些活動在我們看來顯得遊刃自得。您內心就是一個大孩子，您喜歡買各種各樣的模型自己組裝。我的書桌上仍然擺著您送我的坦克模型，上面的零件複雜繁瑣，每當看到它，總會想起您那一絲不苟的態度和堅持不懈的心理素質，這些在我今後的學習道路中就如一座座燈塔照亮我前進。

您的嘴裡總會不時蹦出幾個新鮮的詞語，這些詞語在字典裡竟然查不到釋義，您說，那叫做彰顯個性，與眾不同。每當我看到一些奇怪的字眼，我總會情不自禁地去查閱，認真地搞懂它的意思。我也會喜歡動手，喜歡創新，喜歡與眾不同，不去隨波逐流，喪失自我，我想，這一切也是來源於您當初的教育吧。

您是一位良師更是一位益友，我用不出華麗的語言來形容您的好，但您對我的影響卻是方方面面，樸實的語言道不出我心中無限的感激。終於明白當時您說的，我不害怕你們現在恨我，就怕你們以後恨我，所以我寧願現在對你們殘忍，也別讓你們以後後悔當初。

讓我怎樣感謝您，當我走向您的時候，我原想收穫一縷清風，您卻給了我整個春天；我原想捧起一簇浪花，您卻給了我整個海洋；我原想頡取一枚紅葉，您卻給了我整片楓林；我原想親吻一朵雪花，您卻給了我銀色的世界！

此時此刻將我滿腔的熱情與無限的感激獻給最偉大的老師，願您伴隨一路的祝福桃李滿天下！

此致

敬禮！

學子：吳詩鋮

9月25日

【篇九：感念師恩，祝福無限】

親愛的韋老師：

你好！

幾天前已經立秋了，不少的樹已經開始呈現枯黃的萎靡狀態，無精打采的好像隨時都會昏睡過去，心情也隨著變得有些憂傷。偶然看到那棵挺拔的高大翠綠的松柏，盡力用它的翠綠點綴屬於秋天的生機。眼前突然浮現你充滿笑靨的臉，心裡頓時一片溫暖。

你說過，要有松柏一樣昂揚向上的態度。“態度決定一切，細節決定成敗。“直到今日我銘記於心，就像記憶裡最深刻的烙印，一想起你，腦海裡就會浮現出你在燭燈下認真速走的筆尖和課堂上微微疲倦的臉龐。你用你最真實的寫照實際教導我該如何樹立正確的態度。與其墜落於無用的享受，倒不如端正自己的態度，在自己人生道路上披荊斬棘，這樣的話，還會有什麼可以阻擋我前進的腳步呢？

你說過，每個人都需要有積極向上的動力，就像松柏有了動力才會經久不衰。“爸爸媽媽，我正在努力。孩子，媽媽正在注視著你。孩子，爸爸為了你做再多的事也願意。”這是你寫給我們的動力，每當我彷徨在人生的十字路口，我總會想到它，就像出初上高中的自己，數理化像沉重的磐石壓抑著自己，努力地做了可還是做不好，我感到身心疲倦，身累，心更累。想放棄了嗎？不！我的爸媽，我的老師正在注視著我，我有什麼理由放棄呢？你給我引擎，給了我船帆，給了我方向，我要做的，只有拉緊桅繩，揚起船帆，努力駛向彼岸，這還會有什麼難的呢？

你說過，我們班的孩子都是你的崽崽。這句話真的很溫暖，很溫暖。我想，真的是把我們當成是自己的崽崽，才會這麼盡心盡力，無怨無悔地付出吧！我清清楚楚地記得，當你再當我們班的班主任時，你看起來更年輕的臉龐，就像是時間不再是一把無情的鐮刀，而是一瓶青蔥歲月的調味品。每一天都更加的年輕優雅，每次見到，心裡都洋溢著感動。老師，我的母親，感謝你的付出，感謝你的引導，感謝你的海港，讓我的心靈找到依靠。

就算饕餮的時間會吞噬著一切，我一定不會忘記，曾經有那麼一個人，她教會我態度；教會我感恩；教會我前行，像松柏一樣，像松柏一樣的指引著我，就像是時間汪洋大海中的那一座明亮的燈塔，引領著我毫無畏懼地向前駛去！

老師，我的母親啊！請你一定要好好地，好好地照顧你自己，不要再為了調皮的我們那麼操勞了，不要再熬夜熬得那麼晚了，要記得開車不要開太快，還有啊，天氣快要轉涼了，要記得多穿衣服，千萬不要感冒了。就像你曾經教導我們的“身體是革命的本錢”你一定要好好的。

當微風輕撫臉龐，吹起悠長的髮絲，抬頭望望那頂立的青翠的松柏，心裡充滿著真誠的祈禱：在青蔥歲月，願松柏常青！

此致

敬禮

你的學生：李淑君

9月25日

【篇十：感念師恩，祝福無限】

敬愛的方老師：

念師恩感謝有你作文篇5

高一作文 ,1545字

【篇一：念師恩感謝有你作文】

俗話說：“一日為師，終身為父。”曾經有一位老師讓我感受到父親一樣的溫暖。他就是我的初中化學老師，整潔的白襯衫配著筆挺的長褲是他最常見的裝扮。他的個頭較矮，也是男老師當中最瘦的，他曾笑談是小時候營養不良，沒有發育好。整天掛著笑不是他的風格，但就算他面無表情也不會讓人覺得很嚴厲，不近人情。個性隨和的他很受學生們的喜愛，我當然也是其一員。

他像魯迅笑筆下的藤野先生一樣盡職盡責，熱衷於教學。一次我吃完晚飯拿著一道題目去請教他，他正在辦公室裡收拾東西，大概是要回家吧，見到我來就停下來幫我解答問題。他先認真地閱讀了一遍題目，拿出草稿本寫了幾步解題思路，然後向我講解。由於題目比較複雜，我一時也沒弄明白。他見我不明白，又給我更細緻地講解，佈滿虯枝般青筋的手握著筆在草稿本上認真地演算。他的聲音不是特別好聽，卻很有力，每一句講解都傳入了我的頭腦中。他講我聽，寫寫算算十多分鐘終於讓我茅塞頓開。這時突然響起了“咕嚕咕嚕”的聲音，我疑惑地抬頭，老師微笑地打趣道：“肚子交響曲響起來了，老師該回家嘍。”這時我才知道老師還沒有吃晚飯。

他不僅教學嚴謹，盡職盡責，同時他也關心學生的生活、情感，給予我們關懷、鼓勵和疏導。

有次我和媽媽鬧彆扭，到了學校，心情還是很低沉、鬱悶。他似乎察覺了我的情緒，坐在我前面，沒有滔滔不絕的道理，也沒有指責我的不對，而是溫和地和我談心，鼓勵我說出心中的事，疏導我的情緒。在不知不覺的談話中，我不僅認識到自己的錯誤，而且也理解到父母的愛。短暫的談話讓我感受到了老師的關懷和父親一樣的溫暖，像太陽照在寒冷的心田。

他的話語，他的思想，他的習慣，他的種種行為都影響著我。因為他，我的心態更輕鬆，對人生的道路也看得更清楚，有了自己堅定的理想，頭腦和思想也更加充實。

我應該感謝他，更應該敬佩他。感謝有你，我由衷敬佩的老師。

【篇二：念師恩感謝有你作文】

失去了才會珍惜，分開了才會思念。

—題記

相遇便是緣分。曾經乃至現在，我都是這樣認為：相識是一種機遇。我認識了您，您成為我朋友圈外陌生人的一員，相知是命中註定。我瞭解您，您成為我的朋友，我的家長，我的老師！

在我眼裡，教師是最神聖的職業，教師是最無私的耕耘者，這種定義在我心裡落地生根成為我的信念。對於老師，我敬重他們，偶爾憶起。而您，獨一無二，深深地印在我的心裡，我的血液中，乃至全身。

記得初次見到您，我覺得你就像一棵挺立的白楊，高大偉岸，對您充滿了敬意。與您相處的一段時間後，我覺得您就像嚴父，嚴肅而親切。我喜歡早上一到教室，便看到您坐在講臺上，底下的同學書聲琅琅；我喜歡您上課時繪聲繪色地講解，同學回答正確後，您微笑的嘴角和讚許的眼神；我喜歡下課後您的“神出鬼沒”，安靜的教室更舒適；我喜歡在同學生病時，您那比幾句關切的問候更周到的實際行動；我喜歡課後您和同學之間朋友般的對話；我喜歡您面色沉重地與貪玩、搗蛋的學生交流；我喜歡您每次佈置作業總為我們著想，減少數量提高效率……因為我知道，您是將我們當作您的孩子般看待，我們大家都知道！

我以為您會伴我們走過初中三年，沒想到您悄悄地走進我們心裡，卻又悄悄離開了我們的生活。說實話，當時我有種被拋棄的感覺，但從您的角度出發，我只能在心裡默默地祝福您。其實我挺羨慕您現在的學生，他們擁有了一個嚴格卻又親切的好父親！

邵老師，我想說：“我愛您！”這三個字足以包含千言萬語，您的諄諄教誨至今迴盪在耳邊，您的笑容深深印刻在我心裡，您的身影埋在我內心深處，每當我退縮時，您彷彿就在我的身邊鼓勵我；每當我難過時，您彷彿就在我身邊安慰我；每當我貪玩時，您彷彿就在我的身邊督促我……似乎您已融進我的生活，影響我的一生。

花開花落，唯您落在我心裡生根發芽。

感恩教師節徵文1000字篇6

高二作文 ,6837字

【篇一：三生有幸遇上你】

劉淑萍

他，人入中年，微胖，國子型的臉龐上架著一副近視鏡，為他平添了幾分濡染。他平常很嚴肅，難得一見他一展笑顏，但高興時臉頰紅通通的宛如一朵綻開的鮮豔花兒，絢麗奪目。夏日裡，他習慣穿一件白襯衫，挺著不折的脊樑昂首闊步，像一株茂盛的大樹，永遠散發出勃勃生機。這就是我眼中的薛偉澤老師。

老師，您說過，因果有緣。我想，上輩子也就是前生，我一定是經過了千百次的回眸，億萬次的尋覓，才能在浩淼的人海中遇見您，對我來說唯一的您！並且正是唯一的您，用一點一滴教會了我，教會了同學們如何憑一己之力立足於世！

您有點小執拗，認定了的事就決不放棄。高一時班裡同學們的自覺性長時間得不到提高，五次三番的說教無濟於事。於是您就靜靜地將自己的工作地點從辦公室搬到了教室後排，和同學們共同承受冬日的洗禮。您不厭其煩地一次次和同學談話。直至將板上紀律提升到一個新的檔次。您的執拗是一種原則的體現，也為同學們的日常行為提供了一根標杆，時刻警示著我們繼續前進。

您惜時如金，也極力勸導我們把握生命的每一刻。有一段時間一直覺得您黑眼圈逐漸加重可不知為何。隔了很長一段時間後才知道您除了完成每天的工作外還要熬夜完成自己的“夢想”。您伏案苦讀，明亮的燈光像夥伴一樣伴您度過了一個又一個漆黑的夜晚。終於，心情的耕耘換來了幾十萬字的《資治通鑑》註釋本的問世。而您每餐後的時間都回到教室裡“散步”，看到有同學發呆就走過去將寬厚溫熱的大手覆在他的頭上，輕輕的，懲罰性的拍幾下，雙眸中是不可捉摸的意味。於是，在您倡導的“簡單生活，高效學習”的理念下，同學們受益匪淺。

您不多言語，不惜吵鬧，總是默默地承擔一切。考試成績退步了，您二話不說首先去安慰任課老師，回來後還向全班同學做檢討，說我們都很辛苦，暫時的退步毫不足懼，說您自己的監督不力才是主要原因，把過錯全?玖斯?ァＭ??趨鋈徊揮錚??悄貿雋爍?蟮母刪⒃俁岬諞壞謀ψ??晃??遣墾謔蔚淖暈遺?籃土釗誦奶鄣囊?獺?/p>

您一直心懷慈悲，以文人特有的敏銳悉心照料我們。流行性感冒尚未盛行開來，您便“惡狠狠”地“威脅”我們備些感冒藥放假了。您又再三叮囑，假期要注意調整心理狀態。還記得高一時，您發現班長只穿單薄的外套，在飄雪的冬天不住的跺腳，便把她叫到辦公室遞給她一件讓愛人捎來的女式羽絨服。您不知道，這一件普通的紅色羽絨服，不僅溫暖了班長，也震撼了我們。您不僅僅是以以為班主任的身份督促著我們在學習上取得進步，更是以您慈父般的溫柔，我們撐起了一片蔚藍的蒼穹！

老師，我一直都很自豪是您的學生。我也固執地認為，我的前世，今生、後世，這三生所有的幸運便使能夠遇上您。您教會了我太多，多得讓我只能以您最想要的方式來回報您。可我仍然是那麼迫切的渴望生生世世永遠都有幸與您相遇！

老師，感謝您！

【篇二：九月，一路走來的感恩】

耿豔芳

情在左，愛在右，走在生命之路的兩旁，隨時播種，隨時開花，將這一徑長途點綴的花香瀰漫。使穿枝拂葉的人，踏著荊棘，不覺得痛苦；有淚可落，也不是悲涼。

——前記

你是清晨蒼穹雲端下半掩的紅日，發出暖融融的曙光，賜予我無窮的希望。我甘願做一株痴迷的向日葵，沉默而專一的繞著你轉。從綻放開始到結束，一直追求著生的光明。

你是傍晚天邊一抹舞動著的玫瑰色的晚霞，光影流動，賜予我無限的美好。我甘願做一隻和你有同樣顏色一樣美麗的鳥，在你的懷抱裡歸剿。

你是夜晚天穹中小心翼翼撩動月光散成一片的星星，賜予我夜晚無盡的細膩與沉謐。我甘願做你近旁的一顆星，和你一起守著靜謐的夜。如果你睡了，我會守侯在一旁，望著你美麗的面孔，全心感謝你對我的一天的守侯。

遇見你，所有在冬天裡冰凍的一切都煥然冰釋，我的心如河水一樣汩汩流動。你讓所有萌動的綠色拔地而起，讓所有美麗的顏色都充滿我的生活。因為你是春天，是無限活力的春天，你給我無限的嚮往，無盡的憧憬。我若見一顆種子，因為向住你（春天）便開出了花；我若是一枝柳，因為嚮往你（春天）便發出了芽；我若是一隻雁，因為嚮往你（春天）便一路向北……

遇見你，所有一切美好的事物都不斷增長，我身邊的柳，更冗鬱了，我腳下的綠色已遍佈大地，蓬勃向上給以予我力量，我腳邊的訶漲了一大截奔騰喜悅著向東……，因為你是夏天，是你使我電力十足，使我歡喜無限，使我像你一樣熱情奔放。

遇見你，所有一切耕耘都滿滿而載。親手種的樹都結滿了果，等著收割的金黃的麥田在秋凡下如波翻滾，秋實的激動，收穫的激動。這一切的喜悅都源於你是秋天。你是秋天，使我豐收，便我無限喜悅。

遇見你，所有一切事物都被保護。遼廣的大地被你潔白的軀體覆被，你美麗的臉龐比雪花還要美麗。因為你是冬天，銀裝素裹，原馳蠟象的冬天。你是冬天，使我潔白如你，你是冬天，使我溫和喜悅。

你是春，你是夏，你是秋，你是冬，原來你是四季。

你是初升的太陽，你是傍晚的雲彩，你是夜冪的星辰，原來你是日夜。

原來，哦，原來你分分秒秒在我左右伴我成長。

你還是水，我是魚，你用你的殘餘的熱度孕育我。我哭了，藍色的眼淚浸染成大海。你是搖櫓人，我從遠方來，到遠方去，你用船一點點載我遠去，你的頭上浸有星辰的光輝，你的手心拔過枯萎的蘆葦，水面的漣漪點點我的洞點，我願化作風兒親吻你的臉……

你讓我堅定地把遠方投有光的地方，你讓我內心有無數太陽生長，你使我抹去在草叢中的慌亂如張，我倚著你點的燈，完成每一次綻放。

原來，哦原來，你時時刻刻在我身邊伴我成長。

遠方到遠方，我一路走來。九月，長同的禾苗和我的身體，九月，還有最重要的你。

我的春夏秋冬，我的日夜，我的太陽，我的水體，我的引導者，我的搖櫓人。我的你，我們的你——敬愛的老師！

情在左，愛在右，感謝您培我們一齊走過！

【篇三：感謝那是你】

張珍萍

讓我如何感謝你，當我走向你的時候，我原想收穫一縷春風，你卻給了我整個春天。

——汪國真

剛進高一時那些不適應的日子對我來說是嗤之以鼻的。我想我一定不會想到高中的第一天我回哭，甚至到現在我都不敢相信。作為外宿生的我中午在教室休息，只有我一個人，盛夏的空曠讓一切聲音沉入海峽谷地，耳膜因為這出奇的寂靜微微發癢，不知道為什麼以下子就哭了。到外面洗臉的時候遇到了你，一見你我哭得更厲害了。作為班主任的你一臉不解，關切的問：“哭啥呀？”到底在哭什麼，其實真的說不上來，就是突然之間，很大一團東西堵住了自己，太難受了。你笑著說：“是不是想回家啊？我給你帶出去，中不中？”我硬不要，你就要帶出去吃飯，還要讓我睡寢室，說是睡教室對身體不好。哭累了，最後我就在教室裡睡著了，可一點兒也不難過了。

感謝那是你，在我嗤之以鼻的生活中為我撐起一片可以呼吸的天空。

還記得從小就怕黑的我早上6點穿過門前那個卷子的情景。因為是冬天，6點鐘時黑夜依然覆蓋著整座城市，也徹底覆蓋著這座城市裡人們的喜怒哀樂。黑夜中一切都讓我恐懼；所以我只能屏住呼吸，懷顧四周，騎著自行車飛躥出巷子。那天早上我偵察時，在朦朧的巷子口隱約看到一個人和一個小紅點，我準備倒車時，一個熟悉的聲音叫住了我，是你？我半信半疑的走到跟前，果真是你。我驚異地看著你，你吸了一口煙，吐了一個菸圈，被寒風肆虐地拋向遠處，你沉默了一會兒，笑著說：“你們這個巷子有點黑，我知道你膽子小，以後六點我在這等你。”不記得當時我說了什麼，只記得觸動了心裡的一根弦，一股暖流席捲全身。不記得我們用了多少時間到學校，只記得那時你已經成為了努力的動力的一部分。不記得我們一路上說了些什麼，只記得那時的腳步有多麼的堅定有力。不記得我們前方有什麼擋住了我，只記得遠處變的耀眼起來。

感謝那是你，讓我明白壓力也好，害怕也好，動搖也好，必須要到那裡去，到那個耀眼的地方去。

我堅信你是唯一見證了我如何努力想要去記得和珍惜什麼的老師，卻絕對不是與我漸行漸遠後越來越陌生的人。被時光雕琢之後的人與事隔著巨大的生疏和距離，你有了自己的新學生，我也有了新的老師，但這些好象真的無須再追究與執著。

因為那些你講題時遊刃有餘的方式，那些你用電蚊拍在教室後面手舞足蹈的姿勢，那些你鼓勵安慰學生的溫暖，那些你標榜自己是一個高尚的人，純粹的人的搞笑都是無須杜饌便能訴說的真實。

也許在這樣的相處中被你不止一次地見證了我最軟弱卑微的時刻；被你無數次告誡：“一定要看陰影遠處的陽光”的情景是至今都能體會的酸楚和感動。

所以，我就想，高中之所以珍貴，不是因為一次次考試取得的成就感，也不是因為我正處於一生中最美的時候——青春，而是因為有你和爸爸媽媽的付出給了我無數次跌倒又重新站起的勇氣。

感謝那是你，讓我擁有一生受用的快樂和感動。

【篇四：師恩勿忘】

李妍芯

鮮花感恩雨露，因為雨露滋潤他成長；蒼鷹感恩長空，因為長空讓他飛翔；高山感恩大地，因為大地讓它高聳；我感恩，許多許多人……但最感激的是教育我的老師。

從咿呀學語的孩子到蒙學初開的小學生，從求知若渴的少年別展翅飛翔的成年，從門外漢到專才，從人類的結繩記事到今天資訊時代的來臨，教師的作用時時刻刻貫穿於人類文明發展史的整個過程。正像是人們所共識的一樣：社會地發展靠教育，教育地發展靠老師。老師默默的辛苦換來了人類文明的勃勃生機。

有一位教師曾經說過這樣的話：“我們不需要太多的榮譽和讚美，我們只喜歡“老師”這兩個字…。這些質樸的語言無疑是老師們共同的心聲，是他們內心世界最真實的情感流露。

我們感謝老師們辛勤的教誨，然而，再多讚美的語言，仰慕的詞彙也比不上我們隊老師的感激之情。

老師的愛，叫做師生情。它是嚴肅的情，當我犯錯誤而受到懲罰時教導我的是老師；它是耐心，當我因解不出一道題而汗流浹背時，為我細心講解的是老師。一個讚揚的眼神，使我萬分開心；一句溫暖的問候，是我感受到的第二種親情。

每個人都會有這樣的記憶：當帶著空空的腦海第一次跨入新校門時，迎接我們的是老師的懷抱，安慰我們想家的心得是老師陽光般的笑容。

“感恩”是一個人與生俱來的本性，是一個人不可磨滅的良知，也是現代社會成功人士健康性格的表現，一個連感恩都不知曉德人必定擁有一顆冷酷絕情的心。也絕對不會成為一個對社會做出貢獻的人。“感恩”是一種對恩惠心存感激的表示，是每一位不志他人恩情的人索繞心間的情感。

學會感恩，是為了擦亮蒙塵的心靈而不致麻木；學會感恩，是為了將無以為報的點滴付出永銘於心。

感恩老師，並不需要我們去做什麼驚天動地的大事，它則是表現在日常的點點滴滴中。

課堂上，一道堅定的目光，一個輕輕的點頭，證明了你的全身心投入，你在專心聽課，這便是感恩；

下課後，在走廊裡看到老師，一抹淡淡的微笑，一聲禮貌的“老師好”，這也是感恩；

放學了，向老師招招手，說上一句“老師再見”，這依然是對老師的感恩。

不要再把這些歸結於是無謂的小事，因為這些點滴之後，包含的正是你對老師的尊重和肯定。

歲月苒苒，多年之後，當我記起那段青春歲月，是老師的淳淳教誨在耳邊響起；

我想，是您說的“簡單生活，高效學習”讓我走向成功；

我想，是您吟的“唯有心靜如水，方能氣貫長虹”讓我學會淡定；

我想，是您誦的“沒有登出來的輝煌，只有走出來的美麗“讓我毅然前行；

我想，是您囑的“貴在堅持，難在堅持，成在堅持“讓我永不放棄；

我想……。

一段路，一生夢，一次搏，一場情，勿忘心安！

【篇五：感謝那些無私的使者——老師】

陳冰川

深夜獨自一人，倚著窗戶，望著星辰無數，不見美麗的銀河，不覺想起我敬愛的老師，那個在銀河清波上播灑希望種子的人，那個深夜戴著月光批改作業的身影，驟然間已潸然淚下。

秋風颯颯，秋葉飄飄，又到了秋的秋節到了收穫的季節，到了老師的季節，我們心中都有種說出來的莫感。也許這是我們教師節的共鳴。我們也許應該說一句“謝謝”說一句“辛苦”，也許這就是我們最能做的。

“老師”一個神聖而又樸實的職業，俗語說的好，“老師是我們的第二任父母”，我認為的卻如此，當我們冬日裡，寢室同夜裡因冷而難眠時，是老師忍著寒冷，為我們端上熱水用講故事來驅除我們內心的寒意，當我們重病在身，難受不已時，是老師用激勵的話語使我們振作，使我們打敗病魔，當我們處在失敗的低谷時，是老師用雙手，一步一步的將我們扶上山谷，重見希望，這一切的一切都見證了父母所在，在我們內心深處早已記得這一切，它的堆積，使我們懂得感恩，懂得堅強，更懂得做人，感謝你們，我親愛的老師們。

想起古人的一些事蹟，想起儒家創始人，孔子，他是家喻戶曉的大教育家，他作為古代的教育家，對待自己的弟子，時而嚴格，時而可親，他獨特的教學理論，方式、思想都驗證著一位老師的崇高，他要求弟子要仁要善，要學會謙虛，要學會有禮，要學會做真人，他的弟子個個知識淵博，對他也是禮讓三分，這證明了老師的重要性，讓我們能感到老師的五四，對我們人生意義的影響，因此我們要努力學習，從現在組傲氣，用行動來彙報老師。

看，全國報紙，雜刊都在攀登教室的業績。聽，新聞媒體，廣播電臺都在講老師的事蹟傳送，哪些帶病依然堅持上課的沉默者，哪些只為我們而日益衰老的使者們，我們難忘您。

老師，您不是馳騁疆場橫掃千軍的將軍，卻有佈局風吹很大閒庭信步的穩健。您不是筆走龍蛇寫春秋的史家，卻有手持墨筆書寫山川的瘋子，您像一類莎，那樣渺小，平淡。但又那樣無私偉大，您是一陣風，雖然遍佈一方，但世界人民都能感到溫暖。老師，相信我們，我們定會努力學習，來回報您的付出。

【篇六：捧一顆真心，獻一片真情】

陳鈺瑩

一支粉筆舞盡青春年華，三尺講臺成就人生輝煌。

——題記

秋風，徐徐地滑過我的臉龐，帶著芬芳和甜美，沁人口鼻。火紅而熱情的九月啊，你就這樣悄悄地來，還帶來天下桃李的祝福，我思緒萬千……

梔子花開，芳香沁人，永久——

我知道，你們的青春無限地美好。就在那年梔子花開，沁人心脾的悠香瀰漫開來，在花香裡遊離。你拉著我的手，那一刻，心頭漾起的全是感動。你眉宇間的嚴厲被柔和所取代，像知心朋友般的溫柔。我悄悄抬眼窺視，你的眼眸中寫滿關愛，瞳孔在閃爍，嘴角流露著青春的美麗，白皙的面板，烏黑的兩罰，美哉！依稀記得你當年的話語，至今仍迴盪在耳旁，謝謝你，讓我擦乾眼淚，變得堅強，讓我在最無助的時候不再彷徨，不再孤單。

走過窗前，點亮心燈，感動——

每當夜深人靜的時候，繁星滿天，夜空似錦，我輕輕走過你的窗前，你伏案備課的身影久久不能王歡。捧一顆真心，寫滿感動；獻一片真情，大愛無疆。那一刻，你的臉上分明寫滿疲憊，可那批改作業，備課時的專注神情卻蓋住了你內心的煎熬。捧著一顆心來，不帶半根草去。“一個人可以被毀滅，但不能被打敗。”您用這句名言一直激勵著我們。“搶先一步，領先一路。”你的話語常常索繞在耳邊：“向前走，讓我們與眾不同，相信自己，你能行！”就這樣，你為我點亮了心燈，讓我在途中不再迷茫，不再退縮。

流年似水一愛在心間，祝福——

在這明媚而輝煌的九月，僅以此獻給天下平凡卻又偉大的老師們，願你快樂。流年似水，花開花落，愛在心頭，祝福滿人間！我們這些莘莘學子，一定謹記：為了夢想不服輸，再苦也不停止腳步。教師節之際，千言萬語道不盡，心中萬般感慨，不論何時愛用在，校園情誼深長。謝謝你們，在我的人生航路上點亮一盞燈塔，指引我走向彼案，收穫成功。

不曾忘記，生病時你如父母般的真切關懷，焦急的嚴重蘊含萬般呵護，銘記，失敗時你給予我那無限的力量，讓我變得更加漸層，不曾忘記成功時你甜美的話語，暖人心窩；不曾忘記，離校時你的百般囑咐，讓我們注意安全。

九月秋風吹過，桃李滿天下！

九月我們捧一顆真心，獻一片真情！

九月在次祝福天下所有教師，解釋快樂！

後記：我們想要一滴水，您卻給我們一片汪洋！

感念師恩篇7

高一作文 ,940字

晨曦細雨育桃李，金秋碩果慰園丁！一聲老師中間包含著無比複雜的情感！這種情感來源於我們極端的無理頭要求，這種情感來源於我們對辛苦工作下老師的深深的感恩，恩師算得上是我們半個父母，學校算我們半個家，第二十七個教師節，教師，你們辛苦了！

古往今來，母親的美言讓人回味無窮，細細思慮，而老師的美喻也不也啊！老師你是雨傘，在雷電交加的夜晚為我們遮風擋雨！老師你是燈，指引我們在黑暗迷途的身心！老師是階梯，讓我們在急促的腳步中步步高昇，勇往直前！啊，老師多麼美妙的字眼啊！

荀子言：“青出於藍而甚於藍，知識的源頭是師！如果一個學生，一個班級能真正體會到老師的難處，老師的艱辛，老師的那種渴望我們上進的眼神，那麼我們就會知道生存與毀滅的真正涵意，任何成功都是靠自己的不懈努力換來的，莎士比亞說過：“適者生存，tobeornottobe。如果我們能明確老師艱難困苦下的一筆肺腑之言，那適者生存就不再是口上言語了！

比爾蓋茨曾言：“在一切事情未成功之前，沒有人會給掌聲！在掌聲的背後是老師的一雙充滿希望的雙眸，曾記起兒時的一些零散的回憶，那時候的我可謂是風口浪尖，這時有一雙溫柔且有力的大手把我從“死亡線上”俘虜了回來！一句鏘鏗有力的一句話！對自己有要求的人的一句話：“對自己有要求的人才是有進步的人，良好的習慣終身受益！此時的我倍感內疚！自己暗息決心，不成才也要成人，在成人的基礎上一定要成才！

無休止的“誦經”無理由的“摧殘”最終到底為何！如果我們每個人都能理解到老師的苦心，能在炎炎夏日考慮到枯燥乏味的老師在批改作業時的無奈，心內概然，立即自我檢討，譴責自己，若能稍稍把字寫的周正點，老師也不用費力的用著眼睛仔細瞅了！

若真要為老師詮釋一個座右銘我只能說：“無言以答，無私奉獻是他們的準則，我只想在他們疲勞入睡時仔細聽聽沙啞聲音靜靜的呢喃！久治不愈的咽炎，沙啞的聲音每一次發音都牽動著我們毫無周情的心，不管是老師有時的批評還是“不懷好意”的每每抽查，那所有的出發點始終如一。

當N年後的今天，當N年後的今天我們翻開日記，當N年後的今天我們翻開了日記記錄的點點滴滴，那時你才會發現，老師“不懷好意”的每每抽查，是自己成長道路上的無比財富！孔子語錄：“不憤不啟，不悱不發”那就讓老師來啟發我們吧。

青春舞動，感念師恩篇8

高三作文 ,1022字

鷹擊長空，感謝天空的召喚；

魚翔淺底，感謝江河的承託；

秋實累累，感謝大地的孕育；

花香悠遠，感謝風雨的撫愛。

在青春的隧道里迷茫、悠遊，轉眼已來到高三的十字路口。我心中的好老師，感謝您在這易逝光陰裡的諄諄教導。

我心中的好老師，您如微風，輕輕吹走我心頭的雲翳；您如細雨，慢慢梳理我迷茫的思緒；您如陽光，緩緩解凍我冰封的心窗。在課堂上，您孜孜不倦地在學生的世界探索，播撒知識的種子；在課下，您一絲不苟地在知識的海洋裡控索追求。您奉獻的是無窮心血，得到的卻是微薄的酬勞。

自從與您相識，便註定無法抹去對您的記憶。您輕揚的嘴角，您緊鎖的眉頭，您站在講臺上的那高大的身姿，您在燈光下挑燈備課的身影，您看似狠狠打我而揚起的手掌卻在下一秒輕輕停落在我肩頭的溫暖……這一切是那麼美好。在這人生的花季，您的教導是我言行的指南，您用樸實的話語，詮釋著人生的真諦，鋪設著我進步的階梯。

您說泰戈爾有一句名言：“使生如夏花之絢爛，死如秋葉之靜美。”這句話使我第一次懂得如何將生死描繪得美妙。而這美妙的來源是您。也是這句話一直激勵著我，伴我走過漫長的路。猶記您教我懂得第一個複雜的字—挖。可能你不知道，因為您，一個女孩心中的自信被挖掘出來。當我疲憊、消極、懈怠、不滿……您的話語總讓我找到修正人生航向的合理註腳。

我心中的好老師，您給我教誨，讓我想像有了見識，因此營造起我一生的起點。我心中的好老師，您亦是我良友，我的參謀。您的教誨使我謹慎，您的指導使我希望滿懷。我心中的好老師，因為您我成長；因為您我明智；因為您我快樂；因為您我遠航；因為您，我知道了什麼是“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神。所以我感激您，敬佩您，崇拜您。

我的天空，因為您辛勤汗水的注入，所以它變得更加遼闊，變得更加明媚。我想送您鮮花，鮮花卻不能轉達我對您的感激；我想送您讚美，讚美卻不能代表我對您的崇拜；我想送您祝福，祝福卻不能表達我對您的敬佩。我心中的好老師，即使沒有鮮花和掌聲，沒有讚美和表揚，沒有敬佩和推崇，在我心中，您的身姿始終高大，您的音容始終慈愛，您的目光始終明亮……

服飾依舊，您的生活依然簡樸；

笑容依舊，您的身影依然忙碌；

聲音依舊，您的話語始終縈繞在我的耳畔。

往昔依舊，都深深印在我心裡，成為最美的記憶。在此，我只想說聲謝謝您，我心中的好老師。但願您的生活揚頭是笑臉，抬步是幸福，每一天都陽光燦爛，每一秒都美滿幸福。

老師，我遠航的燈塔，前進的動力。

感念師恩篇9

國三作文 ,884字

一晃，歲月已匆匆走過十幾載，望著桌上泛黃的日曆，細算了一下，我的初中生涯已匆匆走過兩個年頭。

迷茫的我，已望不到身後漫長的路，突然有光線射進了心房，路上的迷霧在他們的幫助下漸漸散去，太陽引導了我前進的方向。感謝你—許老師。

許老師是我踏入初中生活的第一個班主任，她不但是教會我知識的老師，也是我人生道路中的一盞指路明燈。

“哈哈哈哈……。”課室裡傳出了同學們的爽朗笑聲。有的同學笑得直拍桌子，有的同學笑彎了腰……。見到這樣的情景，路過的人開始納悶了：這還是語文課嗎？只見許老師站在講臺上面，繼續講述著三國時期曹操的有關事蹟。講臺下傳來七嘴八舌的討論聲，“你們在討論什麼？再在下面討論，我就不講了。”然而許老師放下手中的課本，正準備講回課文。同學們很識相的閉上了嘴巴，許老師微微一笑，繼續說著。在她的課堂上，不僅氣氛很活躍，而且在講笑的同時，我們也掌握到了有關知識，因此我們的語文成績能穩居全級第一。她是我的老師，是她教會了我—語文。

“什麼嘛？我只是不小心忘了而已，幹嘛對我大哄大叫…。有本事你來當舍長啦！”我坐在床上，一臉不爽的罵著那個對我大哄大叫的人。太過分了，這舍長，我不當了。心裡越想越生氣，越想越委屈。衝動的我一怒之下非要和許老師辭掉社長一職。許老師向我瞭解情況，可我並沒有出聲，反而眼淚想掉線的珍珠不停滑落，哇哇大哭起來。原來晴空萬里的天空瞬間變得陰沉起來。

許老師安慰了我，跟我說了一番話：“你啊，是老師的得力幫手，怎麼為了一件小事而鬧得同學之間不愉快呢？你這次也太沖動了。做人要懂得寬容，寬容了別人，也就等於寬容了自己，知道嗎？別因為一件小事而摧毀了你們友誼的橋樑啊！”

許老師的話讓我陷入了沉思：是啊！為何不學會寬容他人呢？這樣你我都會更開心，友誼更堅定，何樂而不為呢？她是我的指路明燈，是她教會了我—寬容。

感謝老師，是你讓我學會了知識；感謝老師，是你讓我學會了寬容……。其實感恩不在言中。因為你的指引，我心田碧波盪漾；因為你的指引，讓我的學習生活充滿了芬芳；因為你的指引，我的靈魂才熠熠生輝……

老師，謝謝你。

2017教師節徵文篇10

節日作文 ,7207字

【篇一：桃李芳菲時，莫忘謝師恩】

春播桃李三千圃，秋來碩果滿神州。桃李芳菲時，莫忘謝師恩！

老師，猶如駿馬中的首領，領導著我們前進；老師，猶如清澈的雨滴，在你迷茫的時候，滋潤你受傷的心靈；老師，多麼平凡卻又格外神聖的職業，多麼熟悉而又親切的字眼啊。曾記否，有那麼一段刻骨銘心的回憶，一直伴著我、影響著我、激勵著我。

那是一段記憶猶新的日子，在教室對面的電子板上，鮮紅的字眼“離中考還有40天”格外顯眼，它在提醒我們，時間宛如溪流，總在不經意間悄悄流逝。教室裡，同學們奮筆疾書，筆下發出沙沙的聲音，課室到處瀰漫著一種濃厚的拼搏氣息，而同學們額頭上的汗水，見證了他們的奮鬥歷程。

步入初三後，各科的任務不斷加重，難度也不斷增加。對於我這種偏科生來說更是有點喘不過氣來，數學成績及格的次數也寥寥無幾，多次不如意的成績使我對數學這門學科幾乎失去了信心，整個人好像氣球在逐漸洩氣似的。就在我萬念俱灰的時候，她，出現了！

這天，數學老師親自把我叫道她的辦公室，我心裡想，要麼會被老師呵責一番，要麼就是在我的作業量上翻倍，肯定沒好事。可事實並非如此，沒有斥責，取而代之的是，她跟我講了很多她自己與數學有關的一些有趣經歷，在一旁的我聽得津津有味，這也促使我對數學的認識發生了改變。隨後，數學老師把我之前做錯的題目細心地給我講解，雖然我的疑問很多，但老師還是很有耐心地給我分析和指導。頓時，在我心中，老師就像一本豐富多彩的書，能給予我無窮的知識養料和無盡的精神力量。黃沙迷津師引路，茫霧阻途緊相隨！

教室對面那塊電子板上，那鮮紅的字眼也越來越小，我們奔赴中考戰場的日子愈來愈近。在日益緊張的備考時光裡，數學老師更是對我照顧有加，每當中午放學後，數學老師都會把我留下來輔導。生活上更是關懷備至，吃飯時，老師都會把她的一半飯菜給了我，好讓我有好的精神狀態備考。在數學老師和煦春風般的關懷與照顧下，我的數學成績發生了質的飛躍。這讓我在衝刺中考的路上，不再惶恐，不再孤單，而是滿滿的信心和力量！

電子板上的數字到底還是出現了零，中考拉開了序幕，也就是那天，數學老師並沒有來為我加油鼓勁，據說是老師病倒了，正在醫院打點滴。五味雜陳的我，帶著老師的鼓勵以及她傳授給我的知識和技巧奔赴考場。果然，我沒有辜負老師一直以來對我的栽培，我突破了自我，超常發揮，取得了極佳的成績。

黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋。是老師，紅燭般的老師，點燃了自己，燃燒了我心中的火把，沒有她，就沒有現在的我。

老師，是迷航時的一盞明燈，為我帶來希望，是一道岸堤，在我無助的時候給我築起信心，感謝老師無微不至的照顧和不辭辛苦的栽培。是您，在我學習的道路上播下希望的種子，讓我充滿信心、無所畏懼地前進。這一刻，我只想說：“老師，謝謝您！您辛苦了！

【篇二：我的老師】

老師是我們人生的啟蒙師，老師是引領我們人生道路上的一盞明燈。老師不僅是我們的導師，而且也是我們的朋友，在我們容易放錯的青春期裡，他們願意指引我們走上正確的道路。

英語，是我最喜歡的科目，是因為我很喜歡那可愛又嚴肅的老師—周老師。她是不僅我在初中階段的導師，而且還是讓我知迷途返的心靈朋友。

還記得剛剛上初中時，對小升初時的失敗感到自責和對剛升上初中的迷茫，弄得我對學習充滿了恐懼，也不太願意主動接觸新同學，讓自己在班級裡很孤獨，也很自卑，但是有一件事情，徹底改變了我。

在有一節英語課上，英語老師平時是很喜歡叫人回答問題的，那天剛好就叫到了我，我緩緩的站了起來，但是的心情是很害怕的，心裡想著會不會答錯同學會取笑我之類的，當時想了很多，越想越害怕，就站在那裡也沒有回答問題，覺得個個同學都看著我，就好像是在嘲笑我那樣。最終我還是沒回答那個問題，周老師就叫我坐下了。

到了晚修時，她找了我出去談話，她瞭解了我為什麼會這樣以後，她和我說了很多話，但大部分都忘了，我就只記得她只有一句讓我得到了領悟：“每個人都有面對過失敗，但是失敗不可怕，要勇於面對，在失敗中尋找出錯才能得到更大的進步。”這句話讓我深感啟發。從此我慢慢的開始和同學接觸，上課老師點名回答問題時也不再畏懼了。老師也經常鼓勵我，在我遇到困難時給予我幫助，在失敗是給予我鼓勵，令我越戰越勇。

現在，我升上高中了，不知何時才能和周老師再次相見，但是對她的感激我永遠存留在心中。在即將來臨的教師節中，我想跟你和全體老師說一句：“教師節快樂。”

【篇三：桃李芬芳謝師恩作文】

老師，如同父母，對孩子愛護有加；老師，如同園丁，悉心照料花兒；老師，如同大樹，為我們遮風擋雨。

—題記

有種愛叫無私奉獻，有種愛叫嚴厲，有種愛叫關心。老師這個職業，總有一種說不出的偉大和感動。那是一件很久的事了，但在我腦海卻時不時浮現。

那時我犯了“滔天大罪”，身為班長的我，帶頭說話，當時體育老師馬上辭去了我的職位，心裡有總說不出的感覺：悲傷？不安？後悔？連我自己都不知道。我唯一的就是害怕，害怕讓班主任知道，害怕看到她失望的眼神。整天的心裡都七上八下，等待著末日的來臨。直到放學，班主任也沒有找過我，我似乎更害怕了。我心裡不斷猜測著：難道是體育老師沒有告訴班主任？我的心居然還有慶幸，我搖了搖頭，心底有個聲音在喊：“去找班主任認錯吧！”我呆了呆，頓時有些不知所措。

最終，我還是走進了班主任的辦公室，我準備坦白了。班主任靜靜地聽著我說下去。

頓時，辦公室鴉雀無聲，我心真的慌了。時間對於我來說是漫長而又煎熬的。“下次不要了，知錯能改便是好孩子。”我的淚水再也忍不住了，順著臉頰，嘩啦啦的往下掉。一句簡單而又明瞭的話，讓我放下了心頭大石。班主任沒有責怪於我，至今，我仍對任何一位老師抱著感恩的心，抱著崇高的敬佩與尊重。

每年的9月10日都是教師節，都是我們報答老師的時候，是的，老師傳授於我們知識，教會我們求知，教會我們做人，教會我們辦事。我無法用我的笨嘴表達我對老師的感激之情，有些事，用語言是無法表達出來的，老師謝謝您，謝謝您課前如此認真的備課，讓我們能輕鬆的從課堂中學習知識，讓我們的課堂如此活躍。老師，在這裡寫，千言萬語也比不上您對我們的關愛。

老師，在我們剛走進高一三班的門，我與您相識，通過第一節課，讓我認識了您，雖然，你並不瞭解我，可我想，在未來的日子裡，我們總會相知的。

老師，是您在我們無助的時候，拉了我們一把；老師是您在我們想放鬆的時候，提醒了我們依據；老師，是您在我們最辛苦的時候，給了我們鼓勵。老師，謝謝您！

另祝教師節快樂！

【篇四：埋在心底的笑容】

時間如流水，轉眼間，高一生活即要來臨。匆忙間，眼睛掃到一張泛黃的照片。只一眼，就再也轉不開眼了。輕輕的拾起那張照片，記憶如洪水般不斷湧來。

“教師節快來，我們不如準備禮物給老師吧！”當同學們都圍在一起興奮得議論著時。不知道誰說了一句“送禮物不難，但是送給語文老師的話，怎麼送啊？她這麼凶。我可怕她了。”大家一聽，都突然間安靜了下來，似乎是真的遇到一個大難題了。而且，我們語文老師也說過，最討厭學生賄賂她了。我們都害怕老師會誤會我們。我也在一旁默默的想著。老師一直以來好像都不怎麼喜歡我，上個星期，我的語文考試考的不理想，不是被語文老師嚴厲的批評了嗎？她心裡一定已經認為我是一個壞學生了。平時，老師總是一副不夠言笑的樣子。我們同學們心裡即尊重但也害怕她。我們送禮物，如果她一個不高興，把我們集體“殺”了怎麼辦？到底送不送呢？最後，大家通過深思熟慮，還是決定了要送出禮物，表達我們對老師的一點心意。

走到了老師辦公室，但是，誰都不夠膽進去。一是害羞，見到面了不知道說什麼好。二是因為害怕老師會不喜歡。最後，大家鼓起勇氣手拉手一起進去辦公室。辦公室裡，語文老師靜靜的一個人坐在座位上改我們的作業。似乎沒有發現我們的到來。我上前一步輕輕叫了一聲“老師”。老師抬起頭來，靜靜的看著我們。我們對看了一眼，齊齊把背後的禮物伸到了語文老師的面前，對她大聲的說了句：“老師，祝您教師節快樂！”說完後，都靜靜的等待著老師的迴應。老師看了看我們，突然，她笑了。是那種最真實的笑容，早晨的陽光微微的照入窗戶，折射到老師的臉頰上，老師的笑容在陽光的照耀現得神聖而美麗。我們看呆了，老師一一接過我們的禮物。對我們說了謝謝。這是我們沒有想到的，平時，嚴厲的老師原來也有這樣的一面。看到老師開朗的一面後，我們也開始“放肆”起來。要求照相！在我們的強烈要求下，老師無奈的做出了一系列的鬼馬動作。被我們一一收集了起來。後來，老師對我們說對我們嚴格也是為了我們好，我們太調皮。其實，老師一直都是愛我們的，關心我們的。我們都認真的聽著，心裡湧起了無限的感動。

時間回到現在，我輕輕的撫摸照片。老師，您還好嗎？教師節快到了，我祝您—教師節快樂。

【篇五：師情滿滿】

“一日為師，終身為父。”相信這通俗的語言已經在我們的心裡刻下深深的印記。

光陰似箭，日月如梭，不知不覺中，老師們已經陪伴我們至今。可能每個階段的老師會不同，但不變的是我們各自稱當的人物角色。

教師，是一份神聖且責任重大的職業。每天，老師會為我們傳遞知識，教會我們做人道理。從我們牙牙學語，到現在識字過千，除了自身不懈的努力，還有少不了老師的悉心栽培。

作為我們的良師益友，不僅在學習的道路上給予我們幫助，在生活上更是無微不至。老師會經常督促我們按時進餐，即使飽受工作給他們帶來的折磨，也要使我們的健康得到維持。晚上，我們會在我們入夢前再三叮囑：“記得蓋好被子喲！”可能同學們會誤認為這是一種嘮叨的話語，但這只是老師自己盡得一份關心，這濃濃的如親情般的照顧，我們該何時想報？

每當我們不顧學習、談笑風聲的時候，老師便會心急如焚，用那慣常的激將法來點燃我們心中待燃的火種。

如果把老師比喻成一盞明燈，那我們就是在暴風雨中迷失方向的航船；如果把老師比喻成和風細雨，那我們就是在土地上茁壯成長的小草；如果把老師比喻成威風雄鷹，那我們就是鷹巢裡的幼崽。

是老師教會我們，沒有追求和付出，哪來的成功，只要為夢想不服輸，再苦也不停止腳步。

隨著時間的沉澱，師生之間產生了不易斬斷的羈絆。我們共同翻山越嶺，走過佈滿荊棘的道路。我們的情誼比天高，比海深。是你鑄造我們鋼鐵般的意志，是你讓我們懂得“團結就是力量”的含義。

從陌生到熟悉，從膽怯到堅強，從魯莽到冷靜，從愚昧到機智，從頑皮到乖巧，從馬虎到認真，一步一腳印，我們像是看著你魁梧的身影長大的。

每當我中不到存在的意義，每當我迷失在黑夜裡，你就想夜空中最亮的星繼續指引我前行。

感恩常在，慶幸一路有你—老師。

【篇六：我在體育館尋找您的身影】

每當陽光明媚的下午，看見那些還在為體育中考努力的初三學子，我便想起了我當年在您的帶領下，如何一步一步從零分走向滿分。

半年前，我回到母校，發現操場上已經沒有您吼叫的聲音，足球場已經沒有您瀟灑的身影，體育館已經沒有您吹哨的迴音。我找遍你所有常去的地方，依然沒有看見您。我蹲在角落哭泣，突然一個熟悉的聲音從我耳邊穿過，“你怎麼啦？”我抬頭看見您微笑的嘴角，我多想就這樣衝過去抱住您，而您卻淡淡回了一句：“以後你要學會堅強啦！”

我清楚記得認識你已有兩年的時間了，依稀記得第一次見您的場景。您給我們上第一節課。我們都驚訝您是傳說中教出第一，第二名的老師嗎？您的外表讓我們疑惑：您身材瘦小，也不高大，長長的頭髮，看起來比我們大幾歲，像我們的姐姐一樣，一笑起來就像貓咪那樣可愛。

“你們可以親切的叫我一聲波姐就好了，先去跑四圈。這是你們訓練的開始，在我這裡沒有理由不跑。”您的一句話讓我們感到震撼，我們也開始體會到您霸氣側漏。而體質弱弱的我本想偷個懶，也只好認命去跑。“已經跑了半圈，還有三個半圈，加油”心裡一邊數圈數，一邊為自己打氣。“還有兩圈”炎熱的酷暑，讓我十分難熬。“還有兩圈”炎熱的酷暑，讓我十分難熬。“還有兩圈”炎熱的酷暑，讓我十分難熬。氣也開始不順，開始不能自主呼吸，感覺好很痛苦。很痛苦。可我也不服氣，不願放棄，依然堅持完成。當時真不敢相信。或許因為有哮喘病的關係吧，我一直不敢去嘗試比較艱難的運動。

“下面點到名字的，以後每天早上六點都要集訓不許遲到。”波姐嚴肅的說到，我在心中默唸，不要是我，不要是我，心跳莫名其妙的加快。誰知第一個就是我的大名。我猶如晴天霹靂般嚇住了，頓時崩潰。從那天起，我每天都需起早，天還未亮起就要集訓，還要考試。一個月，兩個月下來，都是最後一名，您總是鼓勵我，教我練習體能，讓我放輕鬆，不要心急，而我還是感到無奈，覺得身心疲憊。每當其他人在休息的時候，您就親自教我一些巧妙，糾正我跑步的姿勢，陪我一起蛙跳。您不因我的愚笨而放棄我，不因我沒有進步而忽視我，你依然是那樣熱情的指導我的每一個動作，您告訴我，體育不想語文數學那樣，只要我肯堅持，我肯付出，我就會得到收穫。當時的我還不懂，直至幾個月後，我第一次月考，我拿到了二十五分的成績。這二十五的確比較少，但對我有巨大意義。從此之後，我就有了信心，加倍努力，每天第一個來跑步，慢慢，慢慢的成績有了好轉。也對體育有了不一樣的想法，喜歡上了跑步。最後體育中考我以滿分的成績來表達您對我的教導。

畢業後，一直想念您，腦海中迴旋著您對我說過的每一句話。一直想回去看望您，直至半年前回去了，我在體育館尋找您的身影，可是再也找不到了。

天空再大，也有相遇的那一天，今生的師生相遇是我們前世說好的約定。體育讓我們的距離拉得更近。您是我們的主腦，我們則是您的左膀右臂。您是我們的老師，更是我們的親人，您待我們猶如兄弟，您與我們共喜，共憂，共患難。

老師，您辛苦了！即使二十年過去了，我也依然會在體育館尋找您的身影！

【篇七：愛與時間同在】

牽掛，是一杯濃郁的情感瓊漿，是一聲殷切的祝福。你賜予我的那份沒有任何雜念的牽掛，就像天邊的浮雲，絲絲縷縷飄蕩在整個天空，穿越千山萬水，讓我我找不到盡頭，縈繞在我的心頭；又如同山間小溪，清澈透明，淙淙流淌不息，常能給人無窮的力量和勇氣。

與你相識了兩年，儘管歲月沖刷了年輪的痕跡，我仍然難以忘懷對你那美好的印象。你高高的鼻樑上架著一副大大的眼鏡，罩著你那雙沉穩又明亮的眼睛，你喜歡穿一身沉色的衣服，讓人感覺到你的莊重和嚴肅，也讓我感覺到難以與你相處，瞭解彼此。可是，隨著時間的流逝，我發覺你對學生的和藹、體貼與你那身肅穆的穿著截然相反。是你滋潤著我們這些嬌嫩的祖國之花，你就像辛勤的園丁一樣，哺育我們成長，傳授我們知識。

還記得那個凋零的黃葉鋪滿了大地的深秋嗎？那個季節我們一起為初三的中考努力奮鬥。那時，每當中午放學，我都拿著問題請教你，當時，你是如此的熱情，像大海里的浪花一樣的豪放。你耐心地向我指導解題思路，有時候我的遲鈍很讓人吃驚，就像一隻難以破殼而出的小雞，一個簡單的問題也要問個大半天，但你並沒有嫌棄我這個傻里傻氣的學生，一一為我解答，讓我找到了前進的方向，內心變得踏實。

當我陷入生活最低谷的時候，有時會招致一些無端的蔑視。可你會為我開導工作，有時你還會毫無猶豫地拿出我喜歡的遊戲給我玩，讓我分散注意立。你那雙溫情的眼睛對我說：“這遊戲好難破關。”其實早就讓我察覺到你是在為我從低谷中爬出來，讓我拾起對生活的樂趣，讓我得到放鬆。我很感謝你一直對我的關懷和體貼，對我的耐心指導。

我們曾經一起經營的那色彩斑斕的玫瑰園。春天裡，那玫瑰花茁壯的成長，細雨的滋潤了它的心田；夏天裡，沁人心脾的芳香撲面而來；秋天裡，雖然花葉早已凋亡，但我相信，萬物也不會破壞我們師生之間的那份美好友誼；冬天裡，雖然你已經不在我的身邊，但玫瑰園裡散發出濃郁的芳香，讓我勾起了與你一起的快樂，對我的關懷，你那無情的溫柔。謝謝你一直以來陪伴，願現在的你一切都好。

【篇八：桃李芳菲謝師恩】

四度春風化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝！

是誰把雨露撒滿大地？是誰把幼苗辛勤哺育？又是誰，在演繹著“黑髮積霜織日月，粉筆無言寫春秋”的讚歌？是您，敬愛的老師！是您，用人類最崇高的感情—愛，播種春天，播種理想，播種希望……

我常常聽父母跟我講的一個成語：“桃李滿天下”，當時我聽見這個成語時我不明白這個成語的含義，直到我走進了校園才明白這個成語的含義。

三年前，我進入XX一中實驗學校學習，當時，我記得那是開學前的一天，我帶著理想，拎著揹包，踏進了求學的殿堂。學校的環境很好，校內的建築古香古色，而且到處都是綠樹成蔭，給人的感覺就是一個學習的好地方。這不禁使我萌發了一種奮發學習的念頭。

我朝著宿舍走去，學校一路上的風景都吸引著我的眼球，我走到宿舍樓下後，有一塊巨大的石頭，猶如一個巨人聳立在我面前，上刻著極其醒目的三個大紅字“桃李園”，周圍種滿了桃花，花園般豔麗，這滿園的桃李，正是園丁辛苦栽培的勞動結晶，正爭芳鬥豔，生機盎然。

此時，我似乎明白了父母說的那一個成語：“桃李滿天下”的真正含義。三尺講臺勤灌溉，三寸粉筆寫春秋；三千桃李樹，萬載園丁心。

老師就是一個園丁，將我們這一粒粒種子不斷地精心栽培，使我們逐步成長，慢慢長成桃花，豐收季節碩果累累，飄香萬里。隨之，我們便奔走遠方。然而，不管有多遙遠，我們都不可以忘記曾經為我們傳授知識的老師。老師就是我們的再生父母，如果沒有他們的精心栽培，我們就不會逐步地成長，就不會變成桃花。是老師，教會我們做人的道理，使我們能夠茁壯成長、成才、成功，讓我們不斷超越自我，並在人生當中創造出輝煌的戰績。

所以，我們要學會感恩，感謝老師對我們教育之恩。我們要用最美麗的花朵為老師唱支讚歌，要用最美麗的祝福為老師唱支頌歌。

恩師育苗似春露，今朝桃李遍五湖。在這莊嚴的教師節之際，我只想對所有的老師說一聲：“謝謝您們，感謝一路有您們！”