快樂之科學相關作文20篇
快樂之科學 篇1
國二作文 ,764字科學擁有著無窮無盡的魅力，吸引著無數人費盡畢生精力去探索。在處處“玄機”的探索與實驗中，發現聲、光、電的科學規律，揭開大自然的奧祕，揭開人體密碼，揭開地球背面的科學世界！這些有趣的實驗探索能夠讓人們真正體會到動手動腦的樂趣，收穫知識的快樂！
愛迪生一生髮明大大小小的實驗不計其數，他一生以實驗為榮，以發明為樂。他一天在實驗室工作埋頭苦腦的工作19個小時。有人曾問愛迪生：“你一天工作這麼長時間？你不辛苦嗎？”愛迪生回答說：“我一生以來從未工作過一分鐘，我一直在玩！”瞧，科學的樂趣可想而知有多麼大啊！
我也經歷過無數次的實驗，從實驗中我也嘗試到了快樂，現在讓我與大家一起分享吧！蚊子是惹是生非的，人們對她恨之入骨，可它們貪婪無厭、不知悔改，把人們“逼上梁山”，人們在迫不得已之下研製出了蚊香，可是在用蚊香驅蚊的同時，又帶來了煙霧，怎麼讓煙霧消失呢？這是令人頭疼的一件事。
我要讓蚊香燃燒產生的煙霧煙消雲散。下面就請大家看我的精彩表演。我拿出了百寶箱，找出表演所需的“道具”—一盤蚊香、一盒火柴、一個蚊香夾。我來到了事先安排好的實驗地點—一張空闊的桌子上，令人驚心動魄的時刻就要到了！首先將蚊香放在蚊香夾上面，點燃蚊香，此時此刻，你就會發現一縷青煙嫋嫋升起，直衝雲霄。許久，待蚊香燃燒產生的煙霧漸漸穩定之時，再次擦燃一根火柴，將火柴的火焰伸入蚊香菸霧中，2秒鐘後，無煙蚊香就被舉世聰明的我製做而成。現在我來給大家講講這其中的奧妙吧！蚊香菸霧中含有碳的細小顆粒，它們是不完全燃燒的可燃物，它們會乘著上升的氣體隨之升起。把點燃的火柴放入蚊香的煙霧中，火焰就會把煙霧中的碳的顆粒加熱，這些物質會再度燃燒或氣化，因而煙霧就消失了！這是多麼神奇有趣的事啊！
科學不僅讓我獲得了動腦的樂趣，更讓我開拓了視野，我愛科學！
快樂的科學探究之旅 篇2
國二作文 ,1145字核心資訊：在對聲音的探究過程中瞭解到聲音是由物體的振動產生的，振動停止，聲音也停止；聲音的傳播需要介質，即固體、氣體、液體，而真空卻不能傳遞聲音；聲音的傳遞，有快有慢；明白人耳感知聲音的過程。
許多人對聲音有著濃厚的興趣，通過模仿動物的發音，創造了音樂，科技產品。如今，我也對聲音產生了興趣，對它充滿驚奇，帶著對聲音的迷惑和新奇，進行了快樂的探究之旅。
聲音是如何產生的？我進行了實驗探究，一是讓一些物體發聲，二是觀察這些發生物體的共同特徵，進行分析。我在鼓皮表面均勻的撒上細沙，用木棒敲響鼓皮，使其發聲，沙子會被彈起，當沙子不跳了，鼓聲也就消失了。再在一課桌表面放上些許紙屑，然後用手拍向桌面，使其發出聲響，便會發現，紙屑已被彈起，聲音消失時，紙屑也就沒動了。我還用手去撥動吉它上的琴絃或古箏上的琴絃，琴絃都會振動，而隨之會發出琴音，我得出結論：物體會振動、會發聲，即振動可以發聲，振動停止，聲音也停止。
聲音是怎樣傳播出去的呢？聲音從發聲物體本身怎樣傳到遠處呢？我先進行猜想和假設：聲音的傳播需要媒介嗎？如果不需要，真空也就可以傳聲，那麼在外太空，也可傳聲嗎？我便進行實驗：在一個裝水的玻璃缸裡放養一條金魚，待魚停留水中未動時，用一隻筷子迅速地敲南玻璃缸表面，發出撞擊玻璃缸的聲音，金魚會立即被驚嚇並迅速遊走。我又準備一個大廣口瓶、橡皮塞、小鬧鐘、底坐。把正在響鈴的小鬧鐘放入大廣口瓶中，用橡皮塞塞住大廣口瓶的瓶口處，放在底座上，逐漸抽出大廣口瓶中的空氣，便會發現響鈴聲音逐漸減少。我還在池塘中放養一條魚，待魚正安靜時，我在旁邊大聲說話，注意觀察，魚兒會因驚嚇慌忙逃游到它處。接著在游泳池岸邊放著音樂，便在水中游，仍會聽見音樂聲。我知道，聲音的傳播需要介質，即固體、氣體、液體，而真空卻不能傳遞聲音。
聲速，聲音的傳遞，有快有慢，通過閱讀資料，我發現，在溫度較高的介質中，聲速會更快些，在固體、氣體、液體三者中，以相同溫度時來測量，聲速在固體傳播時會大於在液體中的速度大於在氣體中的速度。
感知聲音。我們人和動物是怎樣感知聲音的呢？查閱資料，才明白人耳感知聲音的過程：外界傳來的聲音先由耳道傳至鼓膜（耳郭收集聲音）引起鼓膜振動，這種振動產生的訊號經聽小骨及其它組織傳給聽覺神經，聽覺神經把訊號傳給大腦，人就聽到了聲音。除此之外，還有骨傳地—通常情況下，人們聽到聲音是通過頭骨、頜骨傳給聽覺神經，引起聽覺，一些失去聽覺的人可以利用骨傳導來聽聲音。自然界中的一些動物也能通過骨傳導的方式感知周圍的聲音，比如生活在海洋中的鯨是通過下頜骨來感知水中的聲音。
通過這次對聲音的探究之旅，我知道許多聲音的奧祕，在以後的生活中，我還將利用聲音的特性去創造我們的生活，為低碳環保中國而努力。
快樂的研學之旅 篇3
國小三年級作文 ,280字今天，我們去了葉店文化禮堂，開啟了“雙堂雙進”德育實踐活動的研學之行。
首先由白龍橋派出所的杜所長給大家上了一堂“學生自我保護”的安全知識講座，讓我們學到了不少自我保護的知識，相信同學們對安全又有了更深的認識。
講座結束後，我們參觀了“農耕文化陳列室”。裡面有花床、風車、獨輪車……陳列室的每一樣東西都勾起了我們強大的好奇心，我一邊參觀一邊做筆記，不禁讚歎：古代的勞動人民真是充滿智慧！
之後我們又參觀了善美講堂，感受並學習先人的智慧和美德。講解員伯伯還給我們介紹了農村文化禮堂的建立意義—傳承家訓和家風，以文化人。聽了伯伯的講解，我感到受益匪淺。
快樂的研學之行 篇4
國小三年級作文 ,334字今天我們懷著愉悅的心情，在老師的帶領下，乘坐著校車，精神飽滿地走進“葉店文化大禮堂”參觀、學習。
首先接待我們的是一位警察叔叔，他就是白龍橋派出所杜所長。杜所長給我們帶來的是“小學生自我保護”安全知識講座，杜所長耐心細緻地講解如何防溺水，如果溺水了又該怎麼辦？1。要找你身邊的大人；2。大聲呼救；3。用像竹竿長的工具。但是不能自己私自下水營救。杜所長還給我們講解了許多自我保護知識，在這短短的二十分鐘裡，讓我們更深入的瞭解了安全意識。
講座結束後，我們參觀了“農耕文化陳列室”。天啊，這裡的工具讓我們都特別的好奇，都是農伯伯以前的勞動用具，有犁、風車、石磨、打稻機、獨輪車……讓我不禁想起“鋤禾日當午，汗滴禾下土”，農民伯伯在田裡耕作的情景。祖輩的智慧，讓人讚歎不已。
快樂的研學之旅 篇5
國小四年級作文 ,722字星期五的早晨，我5點50分就早早的起床了，心想今天我要和大家一起快快樂樂的去長沙可千萬不能遲到呀！我匆匆忙忙的吃了一個包子就出門了，在路上我生怕會遲到就一路小跑著。到了學校，老師給我們講了些關於安全、衛生和文明等事項，我們大家認真聽完就下去坐車了，我們班分兩臺車乘坐，因為一臺車只能坐49個人，所以還有十個人要和別的班一起做，到了目的地以後，玩還是會在一起玩，上車啦上車啦，我坐的是二號車，我的心一直在砰砰直跳，別提有多開心了！
一路上我們有說有笑的，有幾個男生在大喊大叫，女生們相比就安靜的多了，好像在看男生們的表演。沿途風景秀麗，路兩旁挺拔的大樹好像在和我們打招呼，說：“小朋友們祝你們旅途愉快！”
對了，路上我們還唱了動聽的歌，王雨晨同學唱的非常好聽，我獨自走在郊外的小路上……李家和同學卻唱的十分的搞笑。一路上我們還玩了猜謎語的活動。
大概過了兩個多小時，到啦，到啦！我們快活地喊叫著，車停穩後，我看見旁邊有位叔叔舉著牌子在等著我們，牌子上寫著金剛隊，旁邊還畫了一隻又帥氣又精神的鸚鵡。叔叔領著我們進了海洋世界，哇，好大的雨水池啊！裡面有各種各樣的魚，紅的黃的藍的紫的……
到了二樓，我花了五元錢買了一個精緻的海螺，我特別喜歡他啊一眼就看中了它。二樓也有好多的動物和魚故事鯊、小丑魚……我最喜歡冰雪世界可愛的小白狼，白白的可愛極了！然後我們又看了海豹表演，可愛的海豹在工作人員的指引下，圓滿的完成了所有的動作，博得了觀眾們的一陣陣熱烈的掌聲。後來我們還玩了很多的遊戲，看了很精彩的電影。中午我們的午餐也非常的豐富，有金米花，鹹鴨蛋、青椒炒肉……
時間過得很快，我們要準備回家了，不知不覺就度過了開心快樂的一天，我好期待下次的研學之旅哦！
快樂的研學之旅 篇6
國小三年級作文 ,432字星期五的早上，我背好旅行包來到學校坐上旅行車上就出發了。經過一個多小時的路程，我們終於到了目的地。
一下車，抬頭就可以看到“海立方”這三個大大的字高高的掛在正門口。門口聚集了很多參觀的遊客。導遊大聲喊：“大家不要掉隊。”我們就老老實實的跟著導遊。
我們第一個目標是看海洋生物。海立方的門口有一個非常大的魚缸。大魚缸裡有神仙魚和小丑魚，我們往前走，看見了水母、鰻魚、還有小鯊魚。這些魚五顏六色，漂亮極了。
第二個專案是去遊樂場玩。在遊樂場我和同學玩都沙子城堡、碰碰車、攀爬、球球大作戰、盪鞦韆、射擊……我們玩的開心極了。
最讓我難忘的是海獅表演。可愛的海獅和工作人員的配合讓我大開眼界。工作人員讓海獅跳圈圈，海獅就一躍而起，穿過圈圈，既快又淮。海獅真棒！工作人員就獎勵它食物。海獅接過食物向工作人員點點頭致謝。我非常喜歡海獅，很想去摸摸。最後我和海獅合影留念。這張照片是我今天最大的收穫。
時間過得真快，今天的旅行就結束了。美麗的海立方，可愛的海獅，你一直在我心中。
快樂的“研學之旅” 篇7
國小四年級作文 ,633字啦啦啦，啦啦啦，我們的“研學之旅”開始了！是去哪兒呢？答案就是—長沙柏樂園！
在這裡，我玩了18個遊戲專案：迪斯科轉盤、家庭過山車、旋風騎士、激流勇進、豪華波浪、摩天輪……還參觀了動物園、中國龜谷、寵物劇場……
最刺激、最好玩的非“激流勇進”莫屬了！我們穿好雨衣、雨鞋坐在船上興奮地等待著。船慢慢地往上駛去，越來越陡，越來越陡……到了一個坡頂又突然往下衝，當小船接觸到水面時，水被衝往船的兩邊，形成了兩道巨大的水簾。大家驚叫著，歡呼著。不一會兒，船停下了，在小湖中浮了起來。啊哈，真是有驚無險啊！
既有趣又搞笑的要屬觀看“小豬跳水”表演。舞臺上首先上場的是“野豬先生”。它們個個精神抖擻，爭著搶著展示各自的威風，它們排著隊走上跳臺，一躍而下，“撲通撲通”紛紛跳進了水中。它們笨重的身子，濺起了無數的水花。接下來，我們的“豬小弟”也上場了，它們看上去個個躍躍欲試，時不時還把頭伸出去看，有些性急的還沒輪到自己便早已跳了下去。最後，只剩下一隻膽小如鼠的“豬小弟”了，它怯怯的，遲遲不敢走到跳臺的邊上去，馴獸員幾經誘導都沒用，只好吃力地把它推了下去，害的它在空中翻了個跟頭才落入水中，逗得全場觀眾哈哈大笑。
“牛奶餵魚”也給我留下了深刻的印象。我拿著專用奶瓶放在一條金魚前，那條金魚湊過來，像嬰兒一樣吸吮著奶嘴，還發出嬰兒般吸奶的聲音，真是有趣極了！
當集合的命令響起，我們坐上回家的車，我才發現，不知不覺中，我們快樂的“研學之旅”就在我們的歡聲笑語中結束了。
快樂的研學之旅 篇8
國小三年級作文 ,366字星期五，我很早的起了床，因為學校組織了我們去秋遊。我來到學校，看見很多同學都來了。後來，我來到車上，老師給我們拍了照，不知不覺我們就到了目的地。
首先，我們在大門口拍了大合影，留作紀念。接著我們看了海洋生物有：孔雀魚、娃蛙魚、水母，一說到水母就知道他可以發電有的還有毒，我還看見了神仙魚、鯊魚，本來我們以為鯊魚很凶猛，可他並不是我們想象的那樣。其實他很溫柔。
緊接著我們看了海獅和海豹的表演。它會跳水上芭蕾，她還會鼓掌，頂球接圈。更不可思議的事，他會倒立行走。
在開心的遊覽過後便到了午餐時間。老師組織我們坐在觀看海獅表演的座椅上，我們吃了白菜，豆角等等。
飯後，我們便來到了充滿歡樂的遊樂場。這會兒，我們像小兔子似的飛快地去遊樂場內玩耍。
不知不覺已經到了緩回學校的時間，我們還是捨不得離開，但我們這一天收穫的開心和歡樂是無盡的。
快樂的研學之旅 篇9
國小六年級作文 ,1057字4月26日星期五早上七點五十分，我和同學們一起踏上去南京研學的旅程，大家的心情激動得像要飛！
一上校車，同學們研學課程就開始了。導遊—蜜桃姐姐讓我們四個小組的隊長以宇宙八大行星的名字來命名自己的隊伍。我是第四隊的副隊長，隊名是由隊長柯煜琪命名的，名字叫“金星”，口號是“金星金星，閃亮之星”，我們的隊歌是“沙漠駱駝”。
時間過的真快，一會兒就到了目的地—南京科技館。
進入科技館，裡面有很多科學設施和專案，我們來不及一一參觀，因為還有一節重要的天文課堂等著我們呢，大家快來瞧瞧吧！
這節天文課堂是由主持人“芒果姐姐”和“桔子哥哥”為我們帶來的，為了調節一下氣氛，並且讓我們知道對待科學要抱有嚴謹認真的態度，“芒果姐姐”和“桔子哥哥”給我們講了這樣一個故事：在六百多年前，朱元璋治理國家，有一個道士叫陶廣義，他很喜歡煉丹，一天到晚做實驗，但突然有一天，不知是哪裡出了差池，意外發生了爆炸事件。這起爆炸事件不僅沒把陶廣義置於死地，反倒激起了他對“火藥”的研究興趣。他便開始利用自己煉丹所學的知識來幫助自己探索研究，他把自己的研究成果獻給皇上，皇上認為這是個不可多得的人才，便賜名“陶成道”。
陶成道從此以後每天都在研究火藥，直到有一次實驗，他在座椅上捆了47根菸花，還拿了兩個風箏做降落傘，開啟“火箭試飛”。但很不幸，火箭飛到半空就發生爆炸了，陶成道從此就與世長辭了。雖然他已將離開了，但他成為了人類歷史上火箭試飛的第一人，給後人留下了很深的影響！
聽完了這個故事，同學們都很有感慨，氣氛開始嚴肅起來，“桔子哥哥”還告訴我們，月亮的另外一個名字叫做“太陰”（和太陽相對），對於太陽和月亮的關係，科學上作出的解釋有以下四種：路人、情人、母子和兄弟。他還教給了我們很多有趣的天文知識，大家聽得津津有味。
上完了天文課堂，我們開始參觀科技館。館裡到處都是好玩有趣的科學設施，如“聽話的小球”啦、“萬丈深淵”啦，“燭光通道”啦，等等。大家體驗得十分開心，甚至忘了吃飯。
下午，我們來到了紫金山天文臺。我們看到了??表、60cm反光望遠鏡等天文裝置，另外還去了隕石紀念館，認識了古代著名科學家張衡和他發明的渾天儀、地球儀。我們還參觀了北大校長蔡元培題寫名字的“子午儀”並登上了天文臺的最高處。在那裡，我們體驗了“會當凌絕頂”，俯瞰了南京城的高樓大廈。
一天的研學旅行結束了，大家都意猶未盡，依依不捨的和“蜜桃姐姐”說Goodbye了。返程的車上，我回味著研學的所見所聞，回味著，回味著，很滿足地睡著了……
快樂的研學之旅 篇10
國小三年級作文 ,902字今天一大早，我們懷著無比興奮的心情，在老師的帶領下開始了我們的研學之旅。
坐在車裡，欣賞著窗外的美景，不一會兒就到了我們今天的第一站—合肥野生動物園。那裡的動物有很多：凶猛的黑猩猩、活潑的日本雪猴、高個子的長頸鹿、穿著粉紅衣裙的火烈鳥、還有正在打哈欠的大河馬……其中，我最喜歡的是孔雀園裡的孔雀。一進去，就看見它們紛紛開著美麗的孔雀屏，那屏開得猶如一把把五彩斑斕的大扇子，真是美麗極了！除了孔雀，我還看見了國家一級保護動物—大熊貓。瞧，它穿著黑白相間的禮服，邁著悠閒的步伐，多像一位紳士在草地上散步啊！我一直以為大熊貓是溫順的動物，可今天我通過專業人員的介紹，才知道大熊貓也是凶猛的動物。此時的我，看著它，心裡想：大家竟然被你們的蠢萌外表所迷惑了。
離開了動物園，我們又來到了歷史博物館。一進門，我們就跟著講解員阿姨先來到了恐龍廳。在那裡，我看到了好多恐龍化石和模型，其中有一隻恐龍的骨骸讓我記憶深刻。這隻恐龍光腿骨就足足有1。7米長，站在那些模型下面，我幻想著要是在2億年前，一隻巨大的恐龍屹立在我的面前，那我對於它們來說，就像一隻螞蟻般渺小吧！隨著講解員阿姨的介紹，我無意間發現了一些比我手掌還小的恐龍，這些袖珍恐龍化石竟又打破了我對恐龍的想象。我一直以為恐龍都是高大、凶猛的，沒想到還有袖珍可愛的。在介紹中，我知道了，原來天空中飛的恐龍並不是真的恐龍，其中翼龍因為體型龐大，又會飛，所以它才是當之無愧的空中霸主。講解員阿姨說到這裡時，突然問我們：“小朋友們，你們猜恐龍到底有沒有滅絕呀？”這時的我們異口同聲地回答：“滅絕了。”聽到答案的講解員阿姨突然笑著說：“那你們就跟著我去地球廳尋找答案吧。”到了地球廳，我才瞭解到恐龍並沒有滅絕，而是變成鳥飛走了。講解員阿姨還說：“你們現在吃的鴨蛋和鵝蛋，也有可能是恐龍下的蛋哦。”聽到這裡，我不禁在想：也許有一天，一隻大白鵝孵化出來的不再是鵝，而是一隻幼小的恐龍哦……
研學的時間過得很快，轉眼間，又到了我們該回家的時刻了。通過這次旅行，我學習了很多課本上學習不到的知識，這些知識拓展了我的知識面。今後我要多看課外書，來充實我的生活。
快樂的研學之旅 篇11
國小五年級作文 ,656字學校組織我們五年級去湘都生態園研學。在那裡，我度過了快樂而有意義的一天。
玩毛毛蟲
教官帶我們玩毛毛蟲比賽。就是我們把一個大氣球當成一條毛毛蟲，幾個人一起把毛毛蟲趕到規定的地方再回來，誰先到誰贏。我們班和151班比，六個人一組，比賽誰先到輪胎那裡再回來。前面四局我們都沒贏。輪到我時，我特別緊張。前面四局都輸了，最後一局也難贏。比賽一開始，我就使勁蹬，蹬啊蹬，發現我們比152班快。我立馬高興起來，越發使勁。轉彎的時候，我們被151班的同學趕上來了。但是，我們一發狠，又超過了他們。十米、五米……耶！我們勝利了！沒想到，我也勝了一把。
拔草
我們來到一片菜園，教官說比賽拔草，看誰拔得多。我一下子來勁了。小時候，我生活在農村，拔草可是我的強項。於是，我用我的狗刨式拔草，一下拔了好多。我越拔越帶勁，從這裡拔到那裡，從那裡拔到這裡，大部分的草都被我拔了。突然，教官說二班的同學全部上去。我連蹦帶跳地走出菜地，很開心地聽教官宣佈我贏了。
小豬跳水
我們一下來到小花豬樂園看小豬跳水。小豬跳水，聽起來不太可信。小豬很笨拙，怎麼能跳水呢？可這是千真萬確、如假包換的事情。只見一個豬八戒把他的徒子徒孫趕到了滑滑梯上，然後把豬都往出口趕。一開始，小豬們都比較慫。後來，領頭豬滑下了水，威風凜凜地遊了過來。後來，小豬們覺得好玩，紛紛滑了下來。最後一頭小豬，實在太慫，不敢滑。經過它爺爺的教誨，終於滑了下去，樣子特別滑稽，逗得我們哈哈大笑。
這次的研學活動真有趣，還讓我體會到了勞動也能使人快樂。
快樂的遊學之旅 篇12
國小五年級作文 ,916字寒冷的冬天悄悄來到了我們身邊，但我們心裡卻溫暖如春，因為我們終於迎來了期盼已久的遊學活動。瞧，太陽公公彷彿也來為我們助興，早早露出它的笑臉，給大地灑上一層光輝，讓我們迎著朝霞出發。
早上八點，我們排著整齊的路隊，在潘老師的帶領下，興高采烈地乘著公交車前往仙女湖雲錦山莊，開始今天的遊學活動。同學們按捺不住內心的激動，一路上歡聲笑語，像一群衝出鳥籠的小鳥，嘰嘰喳喳，快活極了！
到了雲錦山莊，我們被眼前的景色迷住了，彷彿走進了仙境。朵朵白雲漂浮在碧藍的天空中，好像一團團棉花。明淨的湖面上隱隱約約可以看到藍天白雲的倒影，微風吹過，湖面上泛起了小小的波紋，在陽光的照耀下，變得波光粼粼，真是美麗啊！秀麗的雲錦山莊依山傍水，綠樹環繞，高大的樓房矗立在草坪上，湖邊的圍欄上還有許多關於新餘發展歷史的精美圖片……
我們在總教練的指導下，很快開始了今天的拓展訓練。大家跟著教練先做了許多熱身小遊戲，在活躍的氣氛中我們很快就學會了拍手歌和水果蹲的遊戲，大家笑得合不攏嘴，開心極了！然後我們各班在分教練的帶領下開始了集體遊戲，我最喜歡的是第二個遊戲—飛奪瀘澱橋，全班同學分為三組，每個同學要保持身體的平衡，踩著晃動的木板走完全程，用時最短的小組勝出。大家都興致勃勃但小心翼翼，生怕失誤掉下去，影響了團體成績。看，經過努力順利走完全程的同學興奮地跳起來了，不小心掉下來的同學則懊惱不已，急於向其他同學取經。聽，同學們發出了陣陣歡呼聲和笑聲，場面可真熱鬧啊！在這個遊戲中，我們學會了調整身體的平衡性，更學會了在集體中要團結一致，互相配合。
吃完午飯後，我們又參觀了機器人航模室和紙藝室。一走進機器人航模室，我們就被小機器人吸引住了，它能歌善舞，還能做自我介紹，同學們都驚訝不已，圍著它觀察、拍照。我們聽了老師對機器人的介紹，下定決心，要好好學習，掌握高科技，研發出更多功能的機器人，為國家做貢獻。最後，在紙藝室我們又跟著老師學會了用紙盤做小魚，看著自己一步步做出來的活靈活現的小魚，我們可驕傲了！
這次遊學活動真是太有意義了，它讓我們走近大自然，既玩得開心，又學到了許多課外知識。這真是一次快樂的遊學之旅啊！
快樂的遊學之旅 篇13
國小三年級作文 ,574字星期天，我去天目湖參加了小記者的遊學活動。
我們坐在大巴車上，一路留下了歡聲笑語。到達營地後，我們先分了小組，選好了隊長、副隊長和旗手，就開始挑戰了。
第一個挑戰的專案是空中滑草，教練先教我們滑草時的坐姿和注意事項，應該把兩隻手放在膝蓋上，然後滑下去，還說手不能抓兩旁的欄杆，不然後果就是下來的時候滿手的血，聽著就可怕，所以我乖乖地把手放在膝蓋上，滑下來的時候我真是心都要跳到嗓子眼了，太刺激了！
第二個挑戰的是手繪風箏，我畫的是一頭正在跳舞的牛，可教練說這是一頭正在給隊友加油的牛，原來它是拉拉隊員，可真好笑。
接下去挑戰的是水上高爾夫，我是第三個發球的，第一次打了個空球，我的大門牙都要笑掉了，第二個球才打進，但這是我第一次打高爾夫，能有這樣的水平我已經很滿意了。
下一個挑戰的是真人CS，每人從教練那領了把槍，就開始PK了，我們的對手是綠隊，只要子彈打到對手頭以下的部位，對方就出局了。我時而左躲右藏，時而發起猛烈的攻擊，我覺得自己就像一個戰士。
最後挑戰的是“採茶小能手”，我採了好多茶葉，心想應該可以泡好多杯茶，可茶葉炒好後，每人只發到了一小包，真可惜。我把茶葉小心翼翼地放進揹包裡，帶回家給爸爸媽媽嚐嚐我親手採摘的茶葉。
這次遊學活動讓我受益匪淺，我不但交了新朋友，還學到了很多知識，我期待下一次的遊學之旅。
我的快樂之旅 篇14
國一作文 ,646字春姑娘邁著輕緩地步伐走向大地，看！春天的櫻花在大地上紛紛綻放，柔柔的清風，在水面上脈脈流淌。春天的朝陽，能照亮你的整個心房！如此旅遊佳季，我們一家三口決定去登泰山。
“我們出發嘍！”明媚的陽光如同我現在的心情，歡快，明亮，我們一家開始了登泰山之旅，汽車很快到達了目的地，“天哪！”我被這巍峨的泰山所震撼。山峰直插雲霄，好似高峰入雲，白白的雲朵和剛硬的泰山，剛中有柔，柔中有剛，泰山真不愧是五嶽之首！
山頂會是什麼景象呢？好奇的我決定要一探究竟，來到山腳的石階，旁邊的景色如同畫卷一般深深迷醉了我，翠綠的青草上依稀可見晶瑩的露珠，在柔和的陽光下折射出耀眼的光芒，散發出泥土的芳香，零星的野花讓單調的色彩有了變化和亮點。“快走了”在爸爸的催促聲中我才依依不捨地離開了美景。
整齊的世界，清新的空氣，時不時的鳥叫讓我的心沸騰起來，“一一，一二一。”我在心裡給自己打著節奏，不一會兒就跑出很遠，這讓我心裡充滿了成就感。
“咦？是小紅麼？”“對呀，你也來爬山”“嗯”“咱倆一起吧”"好啊“溫暖的陽光灑在我倆身上，討論著班裡的趣事軼聞，不時的笑聲傳出，遇到困難的地方，互相幫一把，在這巍峨的泰山中，欣賞沿途的風景，也收穫著友情。
當我倆登上山頂，俯視山下，還真有一種”會當凌絕頂，一覽眾山小“的豪邁情感，連綿起伏的山配上若隱若現的雲，加上樹木青蔥的景象，讓人有墜入仙境的錯感，如同”世外桃源“一樣令人陶醉。
快樂的旅行即將結束，這一路我收穫了美麗的美景，更收穫了友情，想到這，臉上不禁泛起了淡淡的笑容……
我的快樂之旅 篇15
國一作文 ,844字逍遙休閒何處去？美麗內蒙大草原
—題記
去年暑假，爸爸送給我一份大禮—內蒙古三日遊！幻想大草原，在我心中：它是碧綠如氈，一望無際，帳房點點，牛羊成群；是淡淡的奶茶香氣，是悠揚的馬頭琴聲……我已經迫不及待了！
早上陽光明媚，抱著興奮、期待的心情與爸爸道別，這可是我第一次獨自一人出遠門呀！
一上車時我有些小緊張，但細看一張張陌生的面孔卻也感到親切，不僅因為是同齡人，更大的原因應該是嚮往草原的共同興趣。可不，馬上我就與這些“驢友”們打成一片。隨著夜幕降臨，大家陸陸續續都進入了夢鄉……
“到啦！到啦！”不知是哪位小夥伴在突然大喊起來。大家都醒來了，我興奮地睜大眼睛望著向窗外：五顏六色的鮮花，又長又綠的小草，還有向日葵！風兒姑娘也來助興，它們搖擺身子，好像在熱情地歡迎我們的到來，車上一下子活躍了起來，愛拍照的夥伴拿出了相機，調皮的男生把頭伸向窗外，博學多識的還給我們講起草原美麗的神話傳說……
在導遊阿姨的帶領下，我們終於到達了目的地—嚮往已久的人間天堂—呼倫貝爾大草原！陣陣草香撲面而來，夾雜著牛羊的味道。在這裡，沒有擁擠緊張，只有輕鬆愉快，每一個人都陶醉在其中；那種綠，綠得豪放，綠得無邊無際。放眼望去，碧綠的草原與蔚藍的天空在遙遠的地平線上相撞。潺潺的溪流在陽光下跳躍，三五成群的羊兒像隨風散落的美麗的白雲，蒙古包星羅棋佈地落在草原上好像仙女散落的珍珠，我情不自禁唱起了老師教給的歌曲：“藍藍的天空上飄著那白雲，白雲的下面蓋著雪白的羊群，羊群好像是斑斑的白銀……”
接下來就是最激動人心的時刻了，草原旅行必定要騎馬！我挑了一匹棕色的高頭大馬，剛一上去，我有些緊張，死死勒緊韁繩，心都蹦到了嗓子眼，可我往旁邊一瞥，哇塞！膽大的小夥伴已經騎馬跑起來了，我也為自己打氣，放開膽子玩了起來。啊！馬上的風景真的更勝一籌，一顛一簸，好不快活。
草原的魅力令人回味無窮，在今後的日子裡，我將繼續保持這份快樂的心，馳騁在知識的原野上，奔向美好的明天！
快樂的小學生活 篇16
國小六年級作文 ,692字在我記憶的書架上，有許許多多的書，這些書裡有很多難忘的回憶，這些記憶抹不掉、揮不去。
光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年已經過去了，隨著年齡的增長，我們從幼稚變得成熟，從無知變得懂事。
我們的友誼比天還高，比海還深，我們有福同享，有難同當，當我被罰抄的時候，你總會幫我分擔；當我被老師批評的時候，你總會幫我求情；當我哭了的時候，你總會輕聲細語地安慰我，我會因你而自豪……
我翻開一本書，故事要開始了。
在一個陽光明媚的上午，校園的一切都是這麼的歡樂，孩子們在快樂地唱起歌來，老師們在開心地交談著，同學們你追我趕，一年一次的春遊終於到來了，這次我們去的是坪山貝爾科普基地。
不知不覺下午到了，導遊帶我們來到草地上，草地的中間有一個長方形的坑，坑裡有水，還有泥鰍。
我們把襪子一丟，鞋子一扔，便下水抓泥鰍了。
一開始，我怎麼捉也捉不住，它那滑滑的頭是它的“護身符”，這使我怎麼也抓不住。這時我的朋友走過來對我說：“你怎麼還沒抓到呀？我教你。”她耐心的教我，還告訴我叫我不要怕傷到泥鰍，不要對它們心軟，手狠狠地一抓就可以了。不一會兒，我按照她說的去做，抓住了二十幾條可愛的小泥鰍。
這一天，我們是多麼快樂，多麼幸福呀！可是我們永遠回不到這一天了。
我合上這本書，放回書架上，我又從書架上拿出了一本書。
記得有一次，我們洗手間裡玩潑水，你潑我，我潑你，不一會兒，我們變成落湯雞。我們還在快樂的潑著、玩著、鬧著，我們回到班級後，被老師批評了，這依然不影響我們的心情，這是多麼的快樂。
還有十五天的時候，我們就要分開了，忘不了同學的笑聲，忘不了老師的聲容笑貌，忘不了溫暖的教室，再見，快樂的小學生活！
暑假快樂之旅遊 篇17
國小六年級作文 ,882字暑假生活豐富多彩，我遊覽了風景名勝，參加了有意義的活動，還幫忙做一些力所能及的事，其中最讓我印象深刻的是去福建潮州三日遊。
那天早上五點多，我們就已經準備就緒，坐車去特定地點等導遊。六點，我們就上了旅遊巴士出發了，在車上我們三兄弟有說有笑，一點也不寂寞。經過七個多小時的一路顛簸，我們終於到達第一站—福建雲水謠。我們一夥人乘觀光車進入了美侖美奐的雲水謠風景區。
第一個景點是神奇的福建土樓—懷遠樓。我迫不及待走進土樓。一進大門，就看見中間有一座小廟，廟裡供著幾座大神。土樓是圓鼓形的，不封頂，留了一個大窟窿。土樓由無數木頭和泥土構造，高四層，每一層都有當地居民擺攤賣彈弓、茶葉，土樓雕刻等等。土樓建築風格獨特，我不由得歎為觀止！
參觀完工藝精美的土樓，沿著幽長的被踩磨得非常光滑的鵝卵石古道，導遊帶著我們遊覽了姿態萬千的古榕樹群、引人注目的大水車、歷史悠久的老街，還去品了一些清香甘甜的茶。這裡的茶真是上等啊！據聞這些茶是這裡的居民自種自制的，才會如此美味。
品完茶，我們就住進了舒適的農家客棧，好好休息。
第二天早上，我們離開雲水謠去參觀了赫赫有名的“四菜一湯”土樓群和最古老的“東歪西斜”土樓。下午，我們遊覽了潮州古城。吃飽喝足後，我們繼續向南澳島進發。
聽導遊介紹，以前去南澳島很不方便，得要坐渡輪，現在不一樣了，因為2015年起開通了一座跨海大橋，這橋長達9341米呢！到達南澳島時，已近半夜了，我們在一家旅館住下。
第三天早上，該到了最熱情高漲的時候了！我們衝下樓梯，奔向海邊，猛地往水下一紮，撲向了一望無際的大海。我們踏了一陣子的浪，似乎把大海惹怒了，巨浪一個接一個撲向我們。我立刻被大海征服，一個不穩摔在海里，又鹹又苦的海水湧入我的嘴裡。待我好不容易站起身來，又一個巨浪向我猛撲過來。這回可沒那麼容易拌倒我，我馬上潛下海，在浪下面鑽了過去，安然無恙。但一塊石頭被巨浪打到，發出雷鳴般的響聲，等海退下去時，石頭早已不見蹤影。這時候的大海就如萬馬奔騰，極為壯觀！
快樂的時光很快就過，我們吃完午飯便結束了這段快樂而美妙的暑假旅程。
書，快樂之源 篇18
國小三年級作文 ,448字我很喜歡看書，在上小學前，別人就贈我綽號“小書迷”。什麼《安徒生童話》呀，《故事大王呀》，還有有關科普的《十萬個為什麼》我都看得津津有味。
記得我第一次去圖書館。看到圖書室裡面的書架上擺滿了一排排書。有科幻小說、漫畫書、作文書、故事書等等應有盡有。我第一次看見那麼多書，感到很興奮。
我趕緊衝進去，走到書架面前，翻開一本沒看過，又翻開一本也沒看過，這裡所有的書我都沒看過。
我最喜歡看現代科幻書，當我翻到一本叫《空間門》的書時，裡面的內容太吸引人了。作者把他幻想到的事情寫了出來，他寫的好像是真的。作者幻想他從家裡到了學校，又從學校的大門瞬間地回到了家，幻想中他的速度快得不得了。看著看著，我覺得我就是文中的主人公，似乎也有這樣的超能力……
圖書館裡各種各樣的書像磁鐵一樣吸引著我，於是，我辦了一張借書證，一到假期就去泡圖書館。不知不覺中，我隨《西遊記》走進了小說的天堂；在《三國演義》認識了歷史人物；從《一千零一夜》見識了阿拉伯地區的風土人情等等。
讀書讓我增長了見識，讀書讓我感到無比的快樂。
快樂之旅 篇19
國一作文 ,609字暑假生活人人皆有：有豐富多彩的，變幻多姿的，酸甜苦辣的……而我的暑假是令人放鬆的、心曠神怡的。
每年暑假，哥哥都會帶我到一個新地方看山看水、探訪古蹟。這不，今年暑假哥哥讓我如願以償地來到我早就聽說俊秀蔥蘢，奇峰羅列，飛瀑碧潭，風景如畫的廬山。
一踏上山徑，就讓人感到如入仙境。路旁，泉水淙淙，清澈得可以看到水底的小沙石，可愛的小金魚在水裡嬉戲追逐，若隱若現，更增添了幾分神祕的色彩。我迫不及待地向山頂攀登。爬到山頂，“嘩嘩”的流水聲便吸引了我，像萬面金鑼齊鳴。“三疊泉瀑布就快要到了！”我抑制不住內心的喜悅，急匆匆地沿著緊靠山壁的臺階向下走去。
來到山谷，一道高几百米的瀑布展現在眼前，流水撞擊在岩石上，形成一朵朵美麗的花兒。看到這氣勢雄偉的瀑布，我才真正領會了“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的含義。瀑布從峭壁上衝下，匯成一條清澈見底的溪流。我情不自禁地奔到溪旁，捧起溪水喝了個痛快。這溪水清涼甘甜，驅走了夏日的炎熱，愜意極了。如果把廬山比作母親，那麼三疊泉瀑布便是一位亭亭玉立的少女，她光彩照人，顯出自然的美，也襯著廬山的美。
廬山的雲霧也是一絕。霧繞青峰，青煙婀娜，行走在山路間，便是踩在雲霧上，宛如流連仙境中。山風吹來，煙飛霧散，遠方的美景若隱若現，像是在跟遊人玩捉迷藏似的，真是美不勝收啊！
廬山還有許多令人沉醉其中、回味無窮的美麗景觀。
快樂之旅結束了，但廬山猶如一顆熠熠生輝的珍珠，在我的心底閃閃發光。
快樂之花處處開 篇20
國三作文 ,687字快樂是什麼呢？是考試考到理想的分數？是買到自己心儀的東西？是看見別人有困難時伸出援助之手？還是獲得別人的肯定和讚賞……
快樂就是盡好自己的責任。大街小巷滿布“城市美容師”—清潔工叔叔阿姨勤勞的身影，他們保證了我們生活環境的舒適和乾淨。狂風暴雨他們不怕，烈日炎炎他們也不怕，冰天雪地他們更不怕。他們從不覺得自己的衣服不舒服，反而他們在工作時一絲不苟，就是為了人們有一個潔淨的舒適的環境。他們踏實的工作告訴我，快樂源自對自己的工作負責任，儘管他們是平凡的。
快樂就是舉手之勞，助人一臂之力。還記得星期五放學的那一幕—我在車站等車，看見一個小女孩有點慌亂的不斷翻找自己的揹包。這時一對夫婦抱著一個可愛的寶寶走過來，小女孩看了一看，猶豫一下就臉帶紅暈地走過去，不知道說了什麼，只看到那對夫婦笑眯眯拿出兩塊後，我就明白髮生了什麼事。看到小女孩紅得像蘋果的臉，我也微微一笑。他們臉上互信的微笑告訴我，快樂就是幫助他人，儘管區區兩塊錢。
快樂就是慷慨待人，分享勞動果實。我爺爺時常把自己種的應時蔬菜拿出去賣，價格公道也允許顧客有拖欠，還時常連搭帶送的。以前我不明白：難道就不怕別人欠了不還嗎？爺爺告訴我：大家都是街坊街裡的，不必斤斤計較。爺爺這樣做就求個心安理得，做個快樂的買賣，況且他有兒有女，還有政府的補貼，生活安安穩穩，種菜做買賣只不過是勞動勞動，鍛鍊鍛鍊而已。爺爺神采奕奕的表情告訴我，以勞動為樂，更以慷慨待人為樂嘛！
是的，我們的生活的的確確是充滿快樂的。快樂，給人溫暖，於己幸福。快樂之花常開，幸福之果累累。心靈的快樂—負責任，助人自助……