心靈的啟明星相關作文20篇

心靈的啟明星篇1

國二作文 ,1060字

他是一個很聰明且調皮的孩子，從小父母就過分地溺愛他，只要是他開口要的東西，父母一律都為他買了下來，他很得意，認為自己很幸福，可是不久，母親又生下一個小寶寶，即他的弟弟，從此以後，他便感覺自己不受父母寵愛了，是那個弟弟奪走了本屬於自己的愛，他便一直對此耿耿於懷。

有一天，父母外出工作，臨走時將弟弟交給他，讓他照管，他似乎十分高興地答應了，待父母走後，他將年僅2歲的小弟弟使勁地摔在了地上，然後揚長而去，父母回來後，將他打的遍體是傷，他用生硬的口吻頂了父母一句“是他搶了我的幸福”，父母驚訝地久久不能開口，從此，這個男孩有了和弟弟一樣的待遇。

在一次弟弟七歲的生日時，他只是禮節性地送給了弟弟一個精緻的小盒子，弟弟收到後卻淚流滿面。

時光飛逝，兩人都已長成了高挑大個的青年了，但弟弟因為小時候被摔在地上的緣由，因此落下了後遺症—身體行動不靈活、口吃。但弟弟的才華和品質都遭到了很高的評價，所以大學畢業後很快分到了家知名企業，此時，已成為公司經理了。而哥哥憑他的聰明才智混入了另一家企業，當一名部門組長。兩人經常來往。弟弟總是熱情的招待哥哥，但哥哥加上對他嫉妒，更加不原諒他了，除了商業以外，他幾乎故意躲避開他的弟弟。

在一次金融危機中，哥哥所在的公司急需一筆資金，但公司考慮到只有那家知名企業才能有實力資助他們，於是派哥哥與那家公司高階領導協商，他們將地點定了一家公園。在船上，哥哥發現資助商竟是自己的弟弟。在與弟弟的交談中，他更加嫉妒，但又後悔自己當實的魯莽害了弟弟，但卻表面上裝成一副嚴肅的樣兒了。突然，源上颳起了大風，將一隻放在船邊沿的公文包丟進了湖中，弟弟奮不顧身，跳入河裡，去打撈那隻公文包，過了一段時間了，湖面上沒有什麼動靜，哥哥心慌了，急忙地繫上了安全繩，然後躍進了湖中，在迷糊的湖水裡，他朦朦地看見在水中踉蹌的弟弟，他越發覺得自己對不起弟弟了，游過去用力緊緊地託上船，但弟弟已經不省人事了，在哥哥的哭聲中，他逐漸清醒，緊緊抓著公文包的手鬆下了，見他的嘴喃喃地說些什麼，哥哥?{乾眼淚，靠在弟弟嘴旁，弟弟艱難地說：“哥，我很高興，做你的弟弟”然後就嚥氣了，哥哥想起以前的事，淚如泉湧，爬在弟弟身上，“弟弟啊！哥對不起你啊，對不起……”

悲哀的瑟瑟秋風迴旋在空曠的湖上，滿天璀璨奪目的星星點綴著天空，溫柔照射在這片寧靜的大地上。

幾個月後，這家公司獲得了轉機，同時城裡又多了一家慈善機構，其中，創辦人將一隻玲瓏小巧的盒子作為這家機構的象徵，據說裡面裝著許多啟明星，他們在默默地為許多人指引前時的路！

手心的啟明星篇2

國三作文 ,941字

在這裡，我多想說一句謝謝。

謝謝母親，讓我們降生。

謝謝生活，讓我們堅強。

謝謝歲月，讓我們成熟。

謝謝實驗，讓我們有地方可以手寫青春。

這就是，你手裡捧著的這本《啟明星》的意義。

在生活這卷厚重的羊皮紙上，刻下了時光的烙印，帶著些許滄桑的吻痕，我們抓住那些來之不易的零頭，以一顆居高的心，一詠三嘆。

在這裡，你可以極盡敘事文的極盡鋪陳，可以過濾出散文的奢華柔美，亦能只尋幾個樸素的詞藻來釀就滿地的香醇。文學輪迴到我們這一世，便如清晨的瘦西湖，煙雨縹緲，霧氣發散，想走近它，又不知門在哪裡，從哪進入。正當遲疑之時，席慕容向我們發出一封請柬，她從迷朦中走出：“我們去看煙火好嗎？”機械般地應聲點頭，不加思索。

窗扉上的風鈴，叮鈴，叮鈴鈴，推開一扇大門，“吱呀”一聲，叩響了關於夢想的名字。

同愁予一樣，打江南走過。雷鋒塔的仙人終年守候，掃著塔前的院子，掃過了千年，又是千萬萬。同愁予一樣，我不是歸人，僅僅是個過客。同志摩一起，我於夢中走進了康橋。渝陽下的那個潭，裝載了朵朵七色的花。每位企圖走過康河的人，會不知不覺於心中為它開出一朵花。我信手塗鴉兩三行，把它們刻在歸去的路上。同志摩一起，淚別了康橋，我行於心靈的那片土地，任意種下一些在別處無法萌芽的用心，渴求我的別出心裁，縫製出一幅江南繡孃的作。同海子一道，我決心從此刻起，做一個幸福的人。他餵馬、劈柴，我彈琴、寫作。為每一個遇見的人寫一首詩，或許簡短，或許只有幾句話，可從那些被時間蝕得支離破碎的片刻中，你分明可以感受到一個在獨立行走的女子，她的心，是多麼的高高在上，而又針眼般細膩柔軟。同海子一道，我開始相信：面朝大海，春暖花開。

“知了，知了，你知否……”

你瞧，這就是文學帶給我的。而我們儘可以貪婪地在這裡放飛夢想，小說、散文、詩歌……任君徜徉。只要你懷著一顆矢志不渝的心，便只管等待著它輕叩起我們的名字。

當“啟明星”有了《啟明星》，它遠遠不只是一本期刊那麼簡單。作為文學社的第一任社長，看著長江的後浪正席捲而來，看著文學社在你們的努力下一步步壯大發展，看著文學社這個大家庭愈加和諧，一股股暖流便溢滿心上。

我多想說，謝謝我們，可愛的實驗學子。

願你，感動常在。

願你，願望常在。

願你，激情常在。

願你，手中有顆啟明星。

人生的啟明星篇3

國小六年級作文 ,854字

書是人類進步的階梯；書是全世界的營養品；書是人類智慧的結晶；書是人類的朋友；書也是一根火柴可以點亮人生的蠟燭；對我來說，書更像一顆啟明星，照亮我的人生。

以前我很頑皮學習成績也不怎麼好，每次考試都是六七十分。老師總是批評我，同學們總是嘲笑我，家人為我的學習也很頭疼，又是讓我補課，又是給我請家教，可是我的成績並沒有因為這些而提高。反而，因為這些繁瑣的事情，讓我的成績一落千丈，老師都快放棄我了，這使我很著急，心想怎麼樣才能使我的成績提高呀。

一個週末，我陪我的好朋友去圖書館看書，進了圖書館我們就各自選自己喜歡的書看了，因為我和書沒打過什麼交道，也不知道什麼書好看，我便隨便從書架上取了一本書《作文大全》翻閱，翻到了一篇題為《我尊敬的人》的文章，就瀏覽了一遍。第二天老師進行了測驗，可是意想不到的是作文竟然是《高尚的人》於是我就想起了那天讀到的作文，但當時只是大概看了一遍，細節已記不清，只能憑記憶在加自己的想象來寫，寫完後自己覺得還不錯，就交了上去。沒想到我的作文居然得到了全班最高分23分，這使我高興極了，同學們都看著我流露出了驚訝與羨慕的目光，老師也稱讚了我，放學回家後，我把試卷拿給了媽媽看，媽媽也露出了燦爛的笑容，這使我的心裡甜滋滋的，像是吃了蜂蜜一樣甜。

通過這次的考試，家人，老師，同學對我的看法改變了許多，也讓我深深的體會到了讀書對於寫作的重要性，從此我愛上了讀書。

功夫不負有心人，一次期末考試中，我從全班二十多名，跑到了前五名，得到了老師的嘉獎。從這次考試後，我的成績不斷提高，我也變成了老師眼中的優秀生，這使我非常開心。

而現在，我已經上小學六年級了，我的學習成績也一直名列前茅，不過，讀書卻是我的生命中不可缺少的一部分，它就像我的家人，我的朋友，我的老師，讓我從中獲取知識，懂的做事的道理，它就像黑暗中的燈塔引領我駛向勝利的彼岸，它就像一對翅膀讓我向我的夢想飛翔，好書不厭百回讀，現在我已經徹底的愛上讀書。

是它讓我的生活改變，讓我有了夢想，是它照亮了我的人生，讓我的人生將輝煌燦爛！

我心中的啟明燈篇4

國小五年級作文 ,505字

我相信在每個人的心中都有一盞明亮的燈，它照亮我們前進的道路，為我們指明方向，在我心中的啟明燈就是老師，不管是語文老師還是數學老師，所有的教師都是我心中的那盞燈，他們教會我們許多做人的道理和享受不盡的知識，把我們從幼稚變得成熟，從無知變得懂事。老師把一生都奉獻給了教育事業，正所謂“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰沮始幹”老師對我付出的種種，我都銘記在心。

記得有一次，窗外的小鳥唱著歡快地歌曲，教室裡的我卻在埋頭思索，這時，老師您走過來對我耐心指導，可笨拙的我始終不會，您並沒有放棄我，而是換一種思路對我進行一步步講解，我恍然大悟，您臉上露出了滿意的笑容。正是您對我的細心教導，我才有後面優異的成績。

還有一次，我不懂得珍惜老師對我付出的一切，反過來還埋怨老師佔我們的體育課，您在講臺上教我們知識，我在課桌下搞小動作，被您敏銳的眼睛發現了，但您沒有讓我站起來，而是語重心長地對我們說：“同學們，我知道你們想上體育課，但是隻有我們抓緊時間複習，才能讓你們進入您所理想的初中呀！”聽了老師的這番話，我不禁臉紅了，心裡只想好好學習。不讓您失望，不讓您的心血白費。

老師，您讓我們從言語間學到知識，你就是我成長道路上的啟明燈。

九月的啟明星篇5

國一作文 ,955字

九月，同齡的孩子都揹著書包開始了新學期的學習生活，但我因為是剛到這兒，還沒找到新學校只能坐在家裡。窗外，秋風一吹，樹葉兒飄落下來，花兒也接到訊息，停止了綻放；眼前的一切都顯得那樣寂靜，使人心寒。這讓我想起了母親，她依然繼續騎著那輛早就過時的電動車滿市跑。小車原來那樣雪白的肌膚漸漸長了許多斑點、皺紋；後座上灰色的毯子像小狗的尾巴，沒精打采的耷拉著，人坐在車上，它總是使壞似的勾著你的小腳。也就是這輛獨特的車陪伴著母親走遍全市的學校。

門口傳來一聲輕響，我朦朦朧朧地睜開眼，房間一片漆黑，四周靜悄悄的。我摸索著推開窗，探出頭向外望，啟明星已經升上了東方的夜空，新的一天又要到來了。微弱的星光下，一個熟悉的身影進入了我的視野—母親。她吃力的推著車子，簌簌的黃葉墜落在她那瘦弱的身體上，顯得那樣孤零零。出家門，就是一段高低不平的小坡，白天騎上去都不是很容易，現在光線這麼暗，就更困難了。她用力緊緊抓住手把，用腳一蹬，向前一頂，車子終於扭捏著一步步蹭過去。突然，輪胎好像崴到了什麼，一下子翻折過來—我嚇呆了，眼珠兒都快出來了—她用那瘦的像竹竿的小腿猛力地支住地面，車子才算沒有倒。母親只得下車推著一步一步朝前走。我似乎聽到了母親使勁的嘿喲聲，似乎看到了母親額角漬出的汗水。終於，車子過了這個小坡，她艱難的一跨，車子搖晃起來，載著母親如同秋葉一般單薄的身體，一起消失在靜靜的夜空中……

窗前，我呆呆地站立著，任眼淚在臉上流淌。風兒迎面吹來，應該是帶著涼意吧，可我卻感到熱烘烘的。

傍晚母親終於回來了。她推開門，蒼老細長的手指微微顫抖著，鞋子上鋪著一層淡淡的塵土。她邁著沉重的步子，艱難地向我走來。我的嘴脣微微顫動了，想對母親說什麼，但終究沒開口。

“孩子，剛才有所學校打電話來，他們剛好有學生轉走，你明天可以上學了。”母親輕輕地撫摸著我的手，像春風一樣柔和，沙啞無力的話語中流露著無比的欣慰。“哦！”我的聲音很低，低得連自己也聽不見。我不忍抬頭去看她疲憊的臉，不忍看她為我所做的一切。

母親轉身向臥室裡走去，輕輕地從兜裡掏出鑰匙慢慢地插進去，鑰匙還沒有取出來又輕輕地把門關上。瞬間，我抬起頭，猛然發現她那頭黑的逼眼的秀髮上漸漸藏了幾根白髮，扎向我的心頭。

母親，您辛苦了，好好休息吧！

做一顆耀眼的啟明星篇6

國小六年級作文 ,482字

中秋節的晚上，我和我的家人在自家院子裡一邊吃月餅，一邊賞月。

那天的月亮是多麼的耀眼！又大又圓又亮，難怪李白如此喜歡月亮，把它比作白玉盤，耀眼的光芒似乎是她在向人們炫耀。

就在大家都凝望著月亮時，我則被月亮旁邊最亮的那顆星星吸引了。我問媽媽那顆是什麼星？媽媽瞬間往我指的那方向看去。“噢，那個啊，那個是啟明星，因為離月亮很近，所以月光一部分也照在它身上，它才那麼亮的……”媽媽細緻地給我講解著。

我望著那顆星，似乎望得出了神，它看起來雖然比月亮要小得多，但它發出的光卻不比月亮差多少。它知道它雖然不能和月亮相提並論，也必須藉助月亮的光來照亮自己，可它並不放棄，它想讓更多的人也像議論月亮一樣，也議論著它的美與它的光芒，並且記住它。

世界上又有哪些人不想讓別人誇讚他、記住他呢？不，沒有，世界上所有人都想這樣，和啟明星一樣，慢慢地成為大家最羨慕的物件。但是為此要付出多少呢？啟明星肯定“付出了許多汗水”，才一步一步地讓大家注意到它。有一句話說得好：“只有付出，才會有回報。”我們人類也一樣，不要想著天上掉餡餅，沒有付出就不可能有回報，讓我們一起作一顆耀眼的啟明星吧！

心靈的啟迪篇7

國小六年級作文 ,929字

生活，一本永遠讀不完的書。它，需要我們去探求、發現、揣摩，從而不斷成長。然而堅韌是在生活中走向成功的一大要素。只要我們在這到門上敲得夠久，終會將它喚醒！

我從小就特別喜歡溜冰，每次出去逛街都要纏著爸爸媽媽給我買溜冰的護具；我幾乎天天都會拿出來，在家裡的院子溜上四、五十分鐘；每次溜起來，爸爸媽媽叫我吃飯，我都毫不理睬，要等我累的不行時才進屋，把涼了的飯菜，又熱一遍才吃。可見我多麼喜歡溜冰呀！然而溜冰場就成了我做夢都想去的地方。

那天，媽媽帶我去了夢寐以求的地方—溜冰場。

本來到溜冰場，哇！站在高臺放眼一看，這個場面可壯觀啦—場上可熱鬧了！許多與我同齡甚至比我小的小朋友們，像一隻只在天空自由歡快翱翔的雛鷹，看著他們，我真是羨慕極了。這樣我此時的心情與登上溜冰場的願望，愈加強烈了。我迫不及待的穿帶好各種護具，自信滿滿的走上了溜冰場：我昂首挺胸，一個箭步跨上了場。誰知我剛一上去，就"咚"的一聲摔在了地上，我連忙用手撐在地上爬起來，可腳剛一著地就滑了出去，再一次摔在了地上。我三番五次的又爬起來又摔下去，這時的腳就跟塗了油似的，再怎麼用力都爬不起來！我心急了。這我微微把頭抬起來，周圍的人都被我逗得哈哈大笑呢！哎～媽媽見狀趕忙把我拉了起來。我坐在一旁揉著摔疼的手腕，坐在一旁的凳子上，穿著溜冰鞋，可再也不敢站起來了。

媽媽見我的樣子，笑著對我說："怎麼？就怕了嗎？"我邊聽，邊看著場上小朋友們那自由自在的身影，霎時，我的心中產生了一種不服輸的念頭。於是，我放開了媽媽的手，倔強的走上場地。開始時，我就自己也慢慢的拉著扶杆；漸漸地，我似乎找到了感覺，終於能在溜冰場上站立了。我讓媽媽拉著我的手慢慢向前移動，誰知腳才剛動，我又重重的摔了下去。但這次開始，我始終沒有放棄，爬起來又慢慢地向前走。漸漸的，媽媽放開了手。我自己一步又一步，一步再一步的向前移動。可稍不留神，還是摔了下去。就這樣，雖然在別人的嘲笑聲與屢戰屢敗中，但我始終沒有放棄。經過不斷練習，我可以獨立向前移動啦，漸漸地我滑翔了起來，終於像雛鷹一樣"飛"了起來！

不經歷"風雨"，怎能見到"彩虹"？我深深的體會到了：只要持之以恆、堅持不懈、挑戰自我，成功就一定會與我"握手"！

永不消失的啟明星篇8

國小五年級作文 ,611字

陽春三月，我們就會情不自禁的想起一個人，他以助人為樂、做好事不留名的光輝形象活在我們心中。他就是“好事做了一火車”的雷鋒。

時間流逝，3月5日不知不覺的又來了，這使我不禁想起只活了22歲的雷鋒叔叔。現在，在我們身邊，“雷鋒”處處可見，這些“雷鋒”繼承了真雷鋒助人為樂，做好事不留名的光輝形象，他們被我們稱為“活雷鋒”。

看，公交車上，一位年過花甲的老奶奶搖搖晃晃上了公交車。車上已經站滿了人，再沒有座位給老奶奶坐了。公交車的司機叔叔大聲地問車上的乘客們：“哪一位乘客能給這位老太太讓個座！”話音剛落，一個稚嫩的小手舉了起來，車上的乘客們都不約而同的朝那個方向看過去，原來是一個五六歲的孩子。她快速地站起來，輕輕地說：“老奶奶，您坐這吧，我和媽媽一會兒就下車了。”說著，她把老奶奶扶到了座位旁。這真是一個可愛的“小雷鋒”啊！

接著看，公園裡，一位十歲的小男孩，正提著一個沉重的塑料袋，滿頭大汗，蹣跚地走著。裡面裝的什麼呢？只見他來到一個大垃圾箱旁邊，費力地把塑料袋裡的東西倒進去，有枯枝爛葉、果皮紙屑……又一位“小雷鋒”！

你再看，校園裡，一個個紅領巾的額頭掛著密密的汗珠，小臉上洋溢著歡樂的笑容，小手裡拿著抹布、掃把、鐵鍬……花更紅了，樹更綠了，教室更明亮了……

“人的生命是有限的，可是，為人民服務是無限的，我要把有限的生命，投入到無限的為人民服務之中去。”雷鋒！，一個不朽的名字，一顆永不消失的啟明星，引導我們向前行。

我是一顆小小的啟明星篇9

國小二年級作文 ,345字

我，是夜空中一顆小小的星，極小極小的星。

我在紫色的烏雲的懷抱中，在身著金黃色衣裙的月亮的搖籃裡。散發出的淡淡的光芒，不及太陽，也不及月亮，只想過為人們指引一條回家前行的路途……我是光家族的最小的妹妹，嫦娥姐姐向我問好，流星雨阿姨為我吟唱，但我只想投入青色的草地，感受那太陽爺爺的溫暖。

我是誰？

白雲姑姑說，我是流星的一部分，一顆小星星，玉兔嬸嬸說，我是月亮數以千計的嫁紗中的一根絲線，但我只想安安靜靜的，做一個文雅的小星星。

月亮一圓，我就會被月光淹沒。只有在沒有月亮的時候，我才有機會嶄露頭角。不過，我仍在執著的發著我自己的光芒。好朋友天狼星說，不要再逞強，這是無法完成的。我告訴玉桂樹，他也勸我不要固執，不要執著。

可我，一直堅信，我一定是空中獨一不二的，閃亮，耀眼，自信的小星星！

我的啟明星篇10

高二作文 ,1706字

傳說每一個人都有一顆屬於自己的啟明星，它永遠高掛在你前進的路上，為你指明方向，幫你驅除黑暗，讓你在人生路上不再害怕孤獨。

——題記

那是一張被歲月雕琢的蒼老的臉。高高的額頭上佈滿了溝溝壑壑，一雙因日夜操勞而佈滿血絲的深邃的雙眼沉陷在灰黃的臉上，參差不齊的鬍鬚宛如寒冬裡山頭上的枯草一樣，分佈在那張似乎永遠緊閉的雙脣下方。他看起來顯得很蒼老。

他，在我的生命中扮演著重要的角色。他，也是讓我在這十幾年裡唯一佩服得五體投地的人。他，就是我的爺爺。

我的爺爺不像其他孩子的爺爺那樣和藹可親、平易近人。他永遠板著一副凶面孔，沒有太多的語言，偶爾說上一兩句話，但語氣很硬，並且帶有強烈的命令口吻，似乎要讓所有的人都服從他的意思。就是這樣的一個人，卻給我的人生帶來莫大的啟迪，他是我的生命中的啟明星。

開“批鬥大會”

爺爺沒上過一天學，但他說過的話和做過的事卻讓爸爸這一代受過教育的人自愧不如。他對我們這些晚輩們都很嚴厲。平時隔三差五總要到我家來看一看，問一問學習情況。當我們做得稍有一點兒不合格的時候，他便召集我們全家，“仗”著雞毛蒜皮的小事，給我們開“批鬥大會”，這一開嘛，少則半小時，多則三四小時，即使是一個人犯了錯，其他的人也要受牽連。我們看來不必在乎的小事，在爺爺的眼裡就像是國家大事一樣，非得分析一下，然後再教我們下次應該怎麼做，做時應注意什麼等。雖挨批，但我們明白他這全是為孫子好。因此，我們都很敬畏他，但更多的是愛戴。

“今天歇著，明天還得做！”

爺爺以前是一位工人，但現在已退休，可年過花甲的他仍閒不住，整天做這做那。有時，我們真的不忍心，讓他休息一天，可他總是那句話：“今天歇著，明天還得做！”就這一句樸實的回答，體現了他對工作強烈的責任感。所以當別人來我家時，總會被那些獎狀什麼的所吸引，而當站在那些東西下面的時候，我就不由自主地產生一種欽佩之感，欽佩那種精神，欽佩那種態度，欽佩那種作風。

難忘的傷疤

“人”字被爺爺書寫得如此規範、標緻——即使“人無完人”。因為那道傷疤是爺爺做人的體現。

曾經，我無數次問起那個傷疤的來由，他總是避而不談，而我卻越加好奇。終於，在我的再三追問下，奶奶給了我答案，而那個答案卻讓我情不自禁地流淚，讓我的心久久不能平靜。

原來，那個長約七寸的疤是爺爺為救一位素不相識的人而被狼咬傷的。那時，爺爺還年輕，在外奔波。路過一座大山時，聽到有人大喊：“救命啊，救命啊！”於是他絲毫也沒有猶豫，立刻衝了上去，把那人從狼的血噴大口中救了回來，自己卻被狼咬傷了。從那以後，那道疤就永遠地留在爺爺的左腿上，已伴隨著爺爺走過了幾十個春秋。

“痛了一輩子，不差這幾天”

還記得，那是一個炎熱的夏天。我和爺爺去給他看病。在醫院門口，正好遇到一位白髮蒼蒼的老爺爺在向好心人尋求幫助。他的孫子有病，需要一大筆錢來治病，可他沒有那麼多的錢……聽到這裡，爺爺二話沒說，掏出了身上所有的錢給了他，還拉著老爺爺的手安慰他。在場的人都被這種“大度”的行為所感動，紛紛掏出錢來。爺爺看到這樣的情景，嚴肅的臉上露出了難得的笑容。等爺爺拉著我走出還沒來得及邁進診所的醫院大門時，我問爺爺：“你把錢給了他，那你的病怎麼辦？”可他卻脫口而出：“痛了一輩子，不差這幾天。”爺爺走開了。在夕陽的餘暉下，那狀若彎弓的背影，似乎在發出一束耀眼的光芒……

這就是我崇拜他的理由。別人可能崇拜有錢、有名或有權者，而我卻不以為然。我的爺爺既沒有錢，也沒有名和權，但他有著一顆高尚的心。爺爺就是高掛在我心靈天空中的一顆啟明星。有了這顆星的指引，我猶如雪峰上的那朵美麗的白蓮花一樣，在風雨面前不倒，在驕陽面前不萎，浪跡天涯也不會迷失方向。

我心中的小明星篇11

國小五年級作文 ,594字

我心中的小明星是——小黃。她是個高個兒的小女生，蘋果臉上長著一張櫻桃小嘴，最突出的是她那雙炯炯有神的大眼睛，一閃一閃的，像天上的星星。愛扎馬尾的她總是喜歡樂於助人。

有一次上體育課的時候，我在樓道上和同學玩耍，有一個六年級的大哥哥在樓道上追逐打鬧，不小心推了我一下，害得我從樓道上摔下來，頓時，我感覺我的膝蓋很痛，低頭一看，才知道我的膝蓋出了血，小黃看見我流了血，便急匆匆地跑過來，小心翼翼地扶我起來，帶我去校醫室。路上她還不停地囑咐我：“小心點兒，別弄疼腳了。”到了校醫室，小黃說：“校醫姐姐，她的膝蓋出血了。”她一邊說著一邊扶我到旁邊的椅子上坐著。校醫姐姐看著我的傷口說：“放心吧！沒事的！等一會兒，你把她扶回教室休息一會兒就好了。”聽了校醫姐姐的話，小黃這才放下心來。在回教室的過程中，她還不停地關心我，說：“你的腳還疼嗎？要不，我們休息一會再走吧！你一定要記住，傷口不能碰水，儘量多休息，少走動……”我聽了小黃的話，便像軍人似的向她敬了個禮，說：“是的，長官！”說完，我們倆便哈哈大笑。

自從發生這件事之後，我和她走得越來越親近。慢慢地，我發現她確實是一個愛樂於助人的人。從此，她便成為了我心目中的明星。

觸動心靈的啟示篇12

國小五年級作文 ,835字

在每個人的心靈中應該都有一件令自己唯以志去的一件事，可以是過生日、去遊玩、賣東西……但是在我這，就有一件深刻的驚險的啟示。

在湛藍的天空中，雲朵跟大地玩捉迷藏，雲朵不知去了哪。天空時不時地飛過幾只鳥兒，媽媽見今天的天氣如此的好，決定帶我去爬高山。

不知過了多久，我與母親已經爬上了半山腰，從這裡往下望家鄉的風景映入眼簾。爬了這麼久，我倆已疲倦坐在附近的椅子上吃東西，休息著。可是下一秒，就不像現在那麼悠閒了：就在這時從小路上走來了幾位青年，他們有說有笑的，還時不時地把自己吃的垃圾隨手往地上一掉，在這裡面有一位青年把自己的垃圾投向垃圾桶只見垃圾“當”的一向撞向垃圾桶又反彈地地上，他的臉色瞬間變成黑色，他手指一揮，另一個青年又遞給了他一個垃圾，他又一次投進垃圾桶，可又沒投進去，反而掉進懸崖峭壁邊，其他幾位青年見了之後也學起來……

這時，從旁邊走出來一位臉上佈滿皺紋，白髮蒼蒼的清潔阿姨。她走向垃圾桶彎下腰伸出雙手，撿起垃圾再扔進桶裡。之後，她轉身看了看那幾位青年，又看了看崖邊，死死地盯著那兒。最後，她走向懸崖邊，看了看地形後，從揹包裡拿出繩子與掛鉤，她把掛鉤鉤在地上的釘柱上，然後把繩子綁在身上。當場的所有人看著她臉上掛著一顆顆汗珠，邁著沉重的步子走向懸崖邊。

她從地上，爬到了剛剛青年扔垃圾的懸崖邊，步步驚心地把垃圾撿起後，再慢慢地爬到陸地上。這時空氣突然安靜，像死了一樣的寂靜，青年們見到這樣的場景目瞪口呆地望著保潔阿姨，臉上一青一綠的低下了頭。

保潔阿姨走向垃圾桶，把手中的垃圾扔進桶裡邊，正準備走時，青年們對著保潔阿姨彎了彎腰說：“對不起！”阿姨她笑了又笑，用和藹的神情望著那些青年似乎在說：沒關係的，你們能改過來很好了！

這時，人們個個用自己的雙手為那些青年與阿姨鼓起了掌。

對啊！只要人人對自己負責；管好自己，知錯就改。不就是對別人的一種尊重嗎？

開啟心靈的窗戶篇13

國一作文 ,378字

“因為這扇窗，陽光才會透出來。所以給你的心靈也打來一扇窗，讓陽光透進來吧。”今天我觀看了一部微電影—《救贖》。這是裡面一位檢察員所說的，現在還讓我記憶猶新。

影片的主人公名叫王林，他有一個嚴厲的後媽，只疼愛自己的孩子，對王林及其不公，常常埋怨他。因為有一次考試沒考好，他被後媽和親爸說了一頓，於是他開始謀生要下毒毒死自己弟弟的想法。下完毒後，他卻急忙撥打120，把弟弟送進醫院。看到這裡我知道了王林不是真心想要毒害自己的弟弟，只是一時被憤怒衝昏了頭腦罷了。最後由於王林未成年和他有悔過之心，只是簡單說教而言。事後，王林刻苦學習還經常去社群幫忙，考上了揚州大學。

從這部影片，我懂得了兩個道理：一是父母不可能真的對每個孩子都一樣公平，或多或少都會有點偏心，作為子女我們要懂得體諒父母。二是每個人都會犯錯，但給他一次悔過的機會，說不定他會變得更好。

啟明星的守候篇14

高一作文 ,729字

清晨的一聲破曉，揭開了黑夜的帷幕，落下星光般的微弱的亮。我被一陣“叮咚”刺耳的鬧鐘聲所驚醒。伸了個懶腰，只覺一股冷風灌來，我又縮回了溫暖的被窩，想繼續著我的美夢，可最後還是被室友叫了起來。

獨自走在通往教室的集合廣場，嘴裡打著吹欠，眼睛好像從未睜開過，我是在夢遊吧！十月的風是惡毒的巫婆，特別是清晨，她會使勁地吹，努力地往衣縫裡鑽。我不禁打了個哆嗦，這才清醒了許多，揉了揉惺鬆的睡眼，不經意地抬起頭，打量這天空到底有多亮，這風又是從哪個方向吹來的。

收回目光，仍是一無所獲，天空依然如雪山蒙著那黑黑的面紗，風肆無忌憚地亂竄。可就在低頭的那一瞬，眼角又好像有一個光亮吸引著，我再一次抬頭。看！是它，啟明星，我有些高興。它一閃一閃的，每一次熄滅會讓你失落，每一次閃起又會點燃起你心中的喜悅。我望著它，不知是它跟著我動，還是我隨著它走，總之，它同我保持著相同的距離。

在漆黑的天空下，它宛如黑幕下鑲嵌著一顆鑽石，雖小卻亮。默默地守候著，守護這大地，守護這夜空，守護著每一個人的心靈。待到天空已微微泛起魚肚皮，它才悄然離去。

在這廣袤無垠的天際下，它是那麼的微不足道，甚至不曾被人們注意起過。日復一日，清晨的第一縷陽光總在它的守候中如約地來到這個被叫作地球的美麗的地方，然後又在它的消失中慢慢升起，最後到達每一個角落，這是怎樣的一份堅持呀！

又是一陣風，我猛然想起自己，居然在這個忙碌的清晨迷失了方向。頭上的啟明星仍守候著這片土地，我想我應該做點什麼了。像啟明星那樣，在有限的青春裡燃燒，為自己照明前進的方向。

人生的路到底該怎麼走，沒人知道。但我一定會走出一條屬於自己的道路，像啟明星一樣堅守，堅守著自己的方向。啟明星一直在守候著黎明，我也一直在守候那成功的樂章。

讀書開啟心靈的天窗篇15

國一作文 ,688字

“只恐雙溪舴艋舟，載不動許多愁。”是李清照的悽婉與憂傷；

“採菊東蘺下，悠然見南山。”是陶淵明的澄淨與怡然；

“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人？”是李白的豪邁與飄逸。

讀書，開啟心靈的天窗，帶我們領略絢爛的人生風景，感情人生之樂趣，人生之滄桑。

生命的篇章，可詠可唱；時間的風霜，可歌可泣。惟有讀書，讓心靈穿越生與死的界限，時空的變遷，在一起相識相知，融為一體。

讀李煜，那“無言獨上西樓，月如鉤，寂寞梧桐深院鎖清秋”的惆悵是一個亡國之君無力的吶喊，眺望灰飛煙滅的江山，那割心之痛便成“問君能有幾多愁，恰似一江春水向東流。”讀至此，淚眼模糊，再讀，恐怕令人淚已千行。

讀徐志摩，那“輕輕的我走了，正如我輕輕的來”是一位詩人在康橋上的幽幽情思，他的嚮往與追求。一字一句，都動人心絃。

讀屈原，那“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”是一位愛國者面對國破山河，芸芸眾生前的無奈與痛苦，“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”是他對模糊的前途乃秉持的一顆堅定而執著的心。國家社稷的安危，化作無盡的淚水，化作心靈的痛楚，萬般悲恨下，他毅然投身於汩羅江，留下一曲悲壯的“史家之絕唱，無韻之離騷。”

當命運將我推向失敗、失望、沮喪的深淵時，我總是翻開《假如給我三天光明》，尋覓海倫凯勒一路跌跌撞撞留下的堅強軌跡，感悟盲聾啞的她在黑暗中摸索的那個世界。我看見，她用堅強的心溫暖了黑暗世界的每一個角落，於是，我拾起“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”的信念，抹去淚痕，微笑地向前方走去。

海倫凯勒說：“知識給人以愛，給人以智慧，給人以光明。”

我說：“讀書，開啟了心靈的天窗。”

開啟心靈的另一扇窗篇16

國二作文 ,509字

馬路昏暗的角落裡蹲著一個男孩子，一身破爛的舊衣服，蓬亂的長髮都遮住了眼睛。一群孩子經過馬路，看見了角落裡的這一幕，帶著嘲笑聲紛紛向他亂扔石子……

其實人與人之間，並沒有什麼尊卑之分，平等對待每一個人，每一件事，上帝才會為你開啟另一扇窗。

在校園裡，平等對待花花草草，它們有生命，它們也會哭、也會笑。你看，那一簇簇嫩綠的小草，像柔軟的綠絲帶；一叢叢嬌豔的花朵，組成了一片花海，美麗而優雅，構成一幅畫卷；它們如此可愛，你怎麼能忍心再去踩踏花草柔軟的身體呢？

在教室裡，平等對待牆壁和地板。它們也要乾淨，它們也要得到別人的認可。你看，那潔白如皙的牆壁，像一條流動的白綢緞；一塊塊整齊的地板，刻畫著一條條精美的花紋。它們如此惹人喜歡，你怎麼能忍心再去傷害它們的身體呢？

在生活中，平等對待每一條公路。它們也要尊嚴，它們也需要一個應有的回報。你看，那石子與泥土交錯的柏油路，像一幅油畫般富有想象力，給予人無窮無盡思考的空間。它們如此漂亮，你怎麼能忍心再去破壞它們的家族與親人？

我們應平等對待身邊每一件事物，用一顆寬容的心面對生活，對壞習慣說再見，讓屬於自己的光芒越來越耀眼。這時，你會發現，原來上帝已經打開了你心靈的另一扇窗。

開啟心靈的“鑰匙” 篇17

國小六年級作文 ,462字

心靈，是人與人之間的共鳴。—題記

嬰兒時期，我們的內心都是純真的。只要有人對著我們真誠的笑一笑，或是說說話，我們都會露出最童真的笑。—笑容便是開啟心靈窗戶的“鑰匙”。

幼兒時期，幼兒園的同學好是最好的玩伴。時常玩耍於幼兒園中，聽到同學們的玩笑都時常哈哈大笑，老師的一言一行都記於心中。回到家裡，父母的嘮叨迴旋耳邊。—言語便是開啟心靈的“鑰匙”。

少年時期，身邊一下子多了許多各種各樣的人。這時，就要學會與他人友好相處，於是我們漸漸學會偽裝，學會用暖人意，沁人心碑的文字。有時我們也會莫名其妙的憂傷起來，漸漸覺得身邊的人都是虛偽的，我們似乎都在用那些恬淡的表情來掩飾自己易感的心緒。漸漸忘了我們曾經最初的目的，不知自己內心深處究竟渴望的是什麼在迷茫中一日又一日，一年又一年的度過。直到有一個人，他知道你內心深處的傷，他跟你說出了最真心的話，為你治癒你內心的傷，給了你最暖心的微笑。—懂你的人便是開啟心靈的“鑰匙”。

只要我們都用最真實的面目去對待身邊的人，便能走近對方的心裡……

開啟心靈的枷鎖篇18

國小五年級作文 ,473字

在籠子裡，有三隻鳥。一隻白鳥渴望自由，飛向高空是它的夢想，兩隻黑鳥呢，不想飛出去。一天，門開了，白鳥迫不及待地衝出了籠子，飛向了世界。兩隻黑鳥卻原地不動，過了許多年，它們還一直在那兒。

有的時候，束縛住自己的往往不是別人而是自己，不敢邁出那一步，那些黑鳥怕外面的規規矩矩，一直呆在籠子裡，但我們需要的是勇於開創的精神。有時，我們遇到了困難時，往往會選擇退縮，不敢上前。但是，我們只要勇敢地邁出這一步，那麼我相信，你一定會有許多意想不到的收穫。

外面的規矩許許多多，有人怕繁瑣，有人怕雜多，可是，你們有沒有想過：沒有規矩，不成方圓。

奧運會上的體育明星創出佳人的成績令人佩服，但是殘動會的體育健兒們更是讓我們震撼，命運的殘酷沒有困住他們，沒有成為他們了一種動力，一種前進的動力。

很多時候，困住我們的不是眼前這個籠子，不是別人，而是自己心靈上的一把枷鎖，真正的敵人不在眼前，而是在自己心裡，讓我們一起開啟這一把心靈的枷鎖，真正的敵人不在眼前，而是在自己心裡，讓我們一起開啟這一把心靈的枷鎖吧，給心靈一雙翅膀，讓它自由飛翔在空中，不受約束，只為綻放。

心靈的星空篇19

高二作文 ,846字

我無論如何也無法忘卻這樣一句話：“我們都在陰溝裡，可仍有人抬頭仰望星空。”

城市的居民失去星空已經很久了，孩子們不得不鑽入王爾德的童話中，去覓一眼夢想的星光。幸而我的學校地處偏遠，得以逃出都市繁華燈光的羅網，在人與自然罅隙間窺見一片闃寂的夜色。

冬日的星辰是最美的—只要願意在晚自修下課登上教學樓頂層，便可將慘白的燈光踩在腳下，伸手可接青冥，抬眼可納河漢。也許是因為凜冽寒風的緣故吧，那點點微渺的宇宙，自極遠處朝我走來。而我便如命中註定一般張開雙臂，將暗夜與星光連同寒冷的空氣，一併擁入懷中。

在人人埋頭前進，著眼於腳下的道路時，總會有人自茫茫人海中抬頭，看看那天、流雲與遠方；而當眾人皆醉於詩與遠方的遠大前程，報有青春無畏的夢想時，也必有人低垂目光，迴歸到最本真處。誠然，這片星光於我，如同從繁忙日子的河流中騰躍而出，呼吸一口自由的空氣。但它不是我逃避的場所，我也不曾允許它照亮我心中空洞黑暗的一隅，卻留給前方的道路一片茫然無助。由於光的傳播，我所見到的只是星辰數十萬年前的模樣，我不知如今它是安然存續或早已消亡無蹤，便不知這份力量是否來源於虛無。

而古人有云：情之所鍾，正我輩。此恨無關風雨月，此力量也無關星光，無關天穹，無關天地山水。風景本沒有心，這顆心之在我胸腔中跳躍。縱是時移事易，韶光改換，總是腳步往前，風景日日新，縱使我鍾情的星空也終被機械都市吞噬了去，我也了無畏懼—我不曾向這片風景索取什麼，相反，是我將自己一顆不甘平庸的心寄與星空，令它在我前進的道路上閃耀。無人欣賞的風景便不是風景，無人寓情的風景也全無價值，因為人才是價值的創造者，是情感與思想的唯一來源。

當現代人怨著自然的毀壞與風景的消逝時，他們大抵都沒有捫著心，也不知失落的不是風景。人們埋頭於功利與事業，雲捲雲舒的淡然便隱去了；人們安於柴米油鹽的當下，旁白熾金的朝陽便隱去了……它們一直都在，卻從來沒有走進人的心裡。

給眼前的風景一顆心吧—這顆心不屬於別人，只無二地歸屬於自己。