得民心者得天下相關作文20篇
得民心者得天下 篇1
議論文 ,717字縱觀悠悠華夏五千載，每一個盛世背後的明君，都心存同一個信念；得民心者，方可得天下。
世人皆謂；成功易，守功難。歷史上雄才偉略的英雄不勝列舉，且各個智勇雙全，德才兼備，但能名垂青史的卻寥寥無幾，只有那些懂得體察百姓，得到民心的人，才守得住他的來之不易的功業。
秦末，二世殘暴專橫，百姓苦不堪言，終於農民起義，火燒阿旁宮，一舉滅秦，這正是帝王的不正之舉使自己喪失了民心，最終失了天下。而後雄起的是劉邦項羽，他們二人，都是名載史冊的英雄人物。然而前者成就千古霸業，後者卻無奈烏江自刎。二人是何等相似但得此種截然不同的結局，實在是讓人意想不到卻又是在意料之中。為什麼這樣說呢？項羽此人，可謂是當時的皇室貴族了，他是楚國名將項燕的後人，而劉邦在當時不過小混混一個，論出身背景，兵力人脈，項羽可謂是上上風，雖然在他父親時期家道中落，但此時公然造反，民心是唾手可得。然而，項羽此人本身剛愎自用，孤傲自負。他沒有聽取范增的建議，在鴻門宴上讓劉邦鑽了空子，而後又甚聽信讒言，離間賢臣，一意孤行，終於兵敗垓下。而劉邦截然相反，他知人善任，張良、韓信、蕭何得到他的重用，正是這樣一位知人善任的豪傑，終於坐擁天下。這些歸根結底，也是民心所向的結果。
“聖人有作垂無極”的唐太宗李世民，在平隋叛亂時就已吸取了隋朝滅亡的教訓，懂得了民心的重要性。他稱帝之後，積極聽取群臣的意見，對內以文治天下，虛心納諫，厲行節約，使百姓能夠休養生息，國泰民安，他不歧視少數民族，除對突厥的侵擾用兵外，主要是採用懷柔的政治手段處理民族問題，方法妥當，政策開明，以致大獲民心，開創了中國歷史上著名的貞觀之治。
得道多助，失道寡助。守攻自當仁政為先，得以民心，江山自然，屹立萬古不朽！
得民心者得天下 篇2
國小六年級作文 ,734字這是一個美好的星期五，陽光如碎汞般滿地奔跑，和煦的秋風溫柔地親著我的腰間，廣場上的花絢麗多姿。我按捺不住激動的心情朝家奔去。
這又是一個迷人的金秋送爽的秋月，踏進新教室的那一刻，我的心又重新燃起希望之火，可換了新班主任，大隊委能輪到我嗎？這想法猶如涼水從我頭上潑來，但心裡還是抱著一絲希望。誰知競選來得如此快，我的心湧動著滾滾春潮。
星期五下午，我懷著許多種複雜的心情，端正地坐在教室裡，大腦一片空白，不知是誰推薦我。這次投票和以前不一樣，每人有兩票的票數，前三可進入加油，李老師，選出勝利的兩位。只有幾隻七零八落的手舉起來，請九名同學的票數都不理想。
當我的李字寫進了黑板，我要歡呼了！但心裡還是膽怯，畢竟13人裡也有高手。終於輪到我了，但老師念起我的名字，是我的手心裡全是汗，心怦怦直跳，跳的有些難受。美夢你在身體裡跳躍。離夢想只有一步之遙了，我屏住呼吸，當看到一隻隻手舉起時，我好生喜悅。可又看到舉手人數遠超前幾位，這時我全身的血液開始沸騰，幸福的笑容一直上跳起來。看來這次有希望了！我彷彿從之前一片的黑暗裡看到了一絲光亮，一抹陽光。它就像諾亞方舟衝出黑帶我衝出黑暗，衝出黎明，重見初升的太陽。
最終我以20票名列班級第一，看來得民心者得天下的道理不是虛的，雖然前路漫漫，但我的內心依舊陽光。雖然憑藉人緣並不算什麼，成績還是重要的因素，只有各種因素加起來都優秀，才算得上好字，所以綜合很重要。今後我會朝著這個方向繼續努力改進，希望大家都能支援我，並且相信我。雖然不知李老師能否選中，我依然會朝著成功之路走去。
風輕輕拂過我的臉龐，窗外陽光依舊。風荷似醉和花舞，沙鳥無情伴客閒。坐在窗前，翻看充滿墨香的書頁，策馬前途須努力，莫學龍鍾虛嘆息。
放下雜念，靜守時光……
得人鏡者得天下 篇3
高二作文 ,698字以鏡自照，見證鏡子裡的風花雪月，青絲漸白麵容漸老，除卻失意，了剩無幾；然以人鏡自照，可以正儀態，明得失，涵修養，知吉凶。正所謂，得人鏡者得天下！
君子不鏡於水而鏡於人，真正內心崇高的人是無需以虛幻之物映照虛幻之象來調整自身儀態的，其大都以人為鏡。所謂各美其美。各類各行人士皆為其鏡。君子總是虛化若谷，常以三人有師的態度去尋找每一位的閃光點及可鑑之處。他們不屑於外之美醜衡量自身。像是莊子筆下大病一場的子輿，肩高於頂，句贅指天，陰陽之氣有滲透，然其鏡於水後安時而處順。這需要何其大的胸襟與氣魄。他內心強大自然不被虛幻所擾。以人心為鏡，方為生存之道。
以人為鏡者往往虛懷若谷，心繫天下。
以銅為鏡，可以正衣冠，以人為鏡，可以明得失。唐太宗是以這樣原則去想去做的。他亦曾因微整的直言不諱而憤憤：“會須殺此田舍翁”。然魏徵亡後，他痛心疾首，乃因失去明得失的人之鏡。反觀歷代朝皇，盛世當道時，皆虛心納諫，以明得失，以鑑其身。以人為鏡者，往往鑄就輝煌。
親賢臣遠小人，此先漢所以興隆也；親小人遠賢臣，此後漢所以傾頹也。以不同之人為鏡，亦有不同之效。以阿諛奉承之人為鏡，特助長驕逸之風；以剛正不阿之人為鏡，將促心智，拓心境，開眼界。惑而從善而鑑，遠惡鑑。
夏桀曾以太陽自詡永生不滅，商周伐虐，殘暴無道，怨聲載道。他們身邊沒有一面可明得失，可見心境的善人鏡。故而身死人手，下場慘烈。這，便是不得人鏡進而自取滅亡的典例了吧。
大家之所以成其大，偉家之所以成其偉，雄家之所以成其雄，皆因得鏡，得人鏡，得善人鏡。
虛懷若谷，心懷天下，從善而鑑，以此態度笑對天下百事，故君子有不戰，戰必勝也。
此之謂，得人鏡者，得天下！
得語文者得天下 篇4
國一作文 ,898字勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；
輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。—題記
今天下午，鄭校長來到了我們班，我們都很高興！在鄭校長的引導下，我們瞭解了許多語文的學習方法。她給我們灌輸了語文學科的重要性，高考一百五十分的總分能達到一百一十分已經很厲害了，我們浙江省今年最高是一百三十一分，第二名是金華的一個學生一百二十四分，所以能在語文高考中拿到高分十分的不容易。
她還說，在高手的較量中，很多人數學、英語等學科都可以拿一百四十多分，短期內多補補也可以提高分數，可是語文卻不行，需要我們長期的積累，所以在高考中流傳著一句話：得語文者得天下。
語文，說易不易，說難不難。要練一手好字，寫得一手好文章，說一口流利的國語，做一份美麗的答卷，就必須養成一種經常閱讀的好習慣，並且最終要沉澱讀書人的氣質。
而我們學校個各項課程安排正是為了我們長遠的未來著想，我們每天要進行寫字訓練，晚閱讀時間讀名著，還要延伸到假期閱讀，晚閱讀後觀看學校專門剪輯過的各科影視欣賞節目，英語秀時間的口語交流，中午的作業整理，七、八節的自主自修……要堅持這麼做，日子久了就有效果了。
首先每天要練習一百個字的字，還要堅持寫隨筆作文以及認真完成作業和測試，我們必須認真的學習，並且還要在閱讀時做好摘記。另外在早讀時我們也要注重一些詞語和句子的積累。在課堂學習時，要學會使用筆記本做筆記，從中進行總結，並且要牢記。
在課後完成作業本活頁。閱讀活動時要做好讀書筆記。在小組內討論製作ppt讀書分享。在週末時要完成自主學案隨筆本糾錯本，在雙週測試時要認真完成四十分鐘的測評，給自己交上一份美麗的答卷。
所以我們要定下目標，課餘課內都要珍惜時間，認真做好。要想學好語文就得認真地這麼做，我相信只要我們堅持這麼做，我們的語文水平一定會有所提高。從今天起我暗暗下決心，以後一定要更加努力，認真的學習並做好語文等各方面任務和作業，只要堅持，以後一定能成功的學習好語文。
鄭校告訴我們：“勤學如春起之苗，不見其增，日有所長；輟學如磨刀之石，不見其損，日有所虧。”我很認同，所以我堅信，只要我們按照好的學習方法堅持做下去一定會成功的！
善用人者得天下 篇5
高一作文 ,766字黑暗中，石頭憤憤不平地對身邊的鑽石說：“我不知道平時人們為什麼把你抬得那麼高，把你視作寶貝。現在你跟我又有什麼兩樣呢，不都黯淡無光嗎？”？鑽石說：“是的，我和你一樣，也不會發光。但我懂得如何對待別人的光芒。”這時，天邊露出一絲星光。石頭髮現，身邊的鑽石立刻熠熠生輝，它的光芒甚至比星光更閃亮、更耀眼。
石頭與鑽石，一個黯淡無光一個卻熠熠生輝。而這其中的原因就是鑽石更會利用天邊的一絲星光，才能將自己變得更加充滿光芒。
在曹操的《短歌行》中，“周公吐哺，天下歸心”正是印證了這句話，相傳周公在吃飯的時候曾三次把飯從嘴裡吐出來，唯恐因接待賢才遲慢而失掉人才。而正是應為這個典故，才使周公能夠使天下的人才都心悅誠服地歸順，與自己一起共事。最後成就自己的一番大事業。
假若周公不會善用賢才，相信他也不可能取得如此大的成就。而正是周公懂得善用賢才，才使得自己能夠有一番作為。
愛迪生是世界發明大王，在他的一生中發明出了數不勝數的東西，可謂是造福世界的人才，但是有一點不知大家是否發現，那就是在愛迪生的中晚年，他並沒有再次發明新的事物。原來，在愛迪生中晚年之時，愛迪生認為自己發明瞭如此多的事物，覺得自己很厲害，有一次，當他的科研小組與他意見不一致時，他竟破口大罵，說自己的助手十分無能，就算科研小組一起想一天也沒他自己一個人想十分鐘想得多，於是他的科研小組的人對此十分氣憤，全都提出了辭呈。於是愛迪生便因此失去了大批的人才，最後在自己的中晚年碌碌無為……
正是因為愛迪生不懂得善用他人的智慧與光輝才使自己在中晚年碌碌無為，假使愛迪生在中晚年時能夠善用人才，相信他能夠有更大的成就。
唯有善用身邊的事物人才，才能使自己成為那個最耀眼的鑽石！
君不德，何以得天下 篇6
想象作文 ,1826字夜如何其？夜未央。
遠處宮殿的燈火長明不滅，絲竹奏曲，歌舞鼎盛。我站在這淒冷卻散發溫暖燭光的竹屋前，恍恍惚惚，猶若在夢。蒼竹的清香遮不住夜的薄涼，是誰在這秉燭不寐，遠離了那世囂的煙火。
我推開竹門，墨香撲鼻，伴隨著沉重的咳嗽聲，我以為看到了一棵遒勁的蒼柏，但明滅的火光清晰的勾勒出人影，只是個將近油盡燈枯的老人罷了。
他的身形偉岸，卻充滿說不出的孤獨，滿頭的銀髮靜靜的下垂，眉眼平和，遊走著一夜之曇凋零破碎的蒼白。他抬頭，眼裡沒有驚慌，只有宛若不諳世事的孩童似的疑惑，“汝為何人？”
“吾只是一個過客。”我輕輕的擺手微笑。“汝呢？汝為何人？”我問道。
“吾名丘，字仲尼。”他答道。
居然夢見了孔子，我對這位仙風道骨的老者產生了幾絲興趣。細細地打量他，確實飽經風霜，如今的他血肉羸弱，空有鶴髮卻無童顏。
“汝可願在此寒舍一坐？”孔子問道。他停下手中的筆墨之工，衝了一壺滾燙的茶水。茶葉在水中飄零，猶如浮萍。“樂意之至。”我不加推辭。一個夢而已，抱著遊戲人生的態度好了。
“汝從何來，又欲何去？”他問道。
“無所從來，無所歸去。吾心安處即是吾鄉。”我喝一口茶，漫不經心的說道。
他沉默，手中的活卻未停下。
氣氛有些沉默，我便接話道：“聽聞汝早年一心從政，推崇德治仁政，提出大同社會的政治理想。”
“不錯。”他說。
“汝是覺得以德治國為上上策？”
“為政以德，譬如北辰，居其所而眾星拱之。”他沉聲說道。
他側目望月思考，筆放在了硯臺上，斑駁的竹影在他的臉上投下歲月的痕跡。“統治者應該克己復禮，民眾要道之以德，齊之以禮。吾憧憬周初的文武盛世，遊說君王實行周制，其因在於，周監於二代，鬱郁乎文哉，吾從周。”
我望向窗外燈火明亮的魯國宮殿，嗤笑一聲。“汝年輕時陳力就列，今魯國已分崩離析，所以汝才會選擇在這默默整理文獻古籍吧。這天下無人能救。”
他淡淡的抿一口茶，升高的月亮將他的影子拉得無限延長，亦有無限的孤獨。“如今天下形勢既亂，單憑一人微薄之力，的確杯水車薪，難以力挽狂瀾。如此便有了數之不盡的從事農桑者，古往今來，唯獨這種人不怎麼缺。一楚地狂生曾警告我，今之從政者殆已。”
他話鋒一轉，變得犀利起來，“三軍可奪帥也，匹夫不可奪志也。無論如何，這就是身為哲賢的使命，道德責任與理想目標不可分離。天下若無一人想助理朝政，輔君主以賢能治平天下，可謂真之末日。”。
“汝剛才說，恐懼君主一事。活在民心中，才是永生。水可載舟，亦能覆舟。百姓的力量是偉大的，只有以德治國，方能長治久安、繁榮昌盛，以達大同社會。”他又繼續提筆疾書，一邊補充道。
說得頗有道理，我接著說道；“汝縱有滿腹經綸，不也蝸居在此無為。”這話，就有一點質疑的意思了。
他毫不在意的揚起手中的筆，“生不逢時，今老如枯木，不得逢春，只有選擇另一種方式盡力盡才了。”筆下，壓著厚厚的六經。
一杯茶水下肚，濃稠的翻滾醞釀起來，味苦，葉粗。平平淡淡的下等茶水，在這裡更顯寂寞冷涼。但卻勝過那醉生夢死的宮殿裡，歡聲笑語之下嫋嫋的酒氣。
夜色微暗，孔子又點燃了一根蠟燭，跳動的火光照亮小小的竹屋，他望著窗外的輝煌，輕嘆一聲，“君不德，何以得天下？”
是啊，孔子“為政以德”的政治理念，至今使世界受益，他複雜而完整的政治體系，到底是圍繞一個“德”字，“為政以德”這一論說，成為了全人類共享的寶貴精神財富，影響深遠。
隨著思緒的飄遠，燭火在我面前逐漸模糊，孔子那勤碌而偉岸的身影朦朧不可視，周圍一切柔和的扭成漩渦，電光火石間，我恍然大悟，這不是可以遊戲人生的空夢，這是一場跨越兩千年漫長光陰的促膝長談，一次“為政以德”的談論。
醍醐灌頂，夢醒時分。那句“君不德，何以得天下”的輕嘆，仍依稀的縈繞耳邊，經久不散。
恕者行天下 篇7
國三作文 ,998字三千五百多年前的某一天，子貢向孔聖人問了一個很終極的問題：“有沒有一個字可以奉行終身呢？”孔子答道：“那大概就是恕吧！”恕，用我們今天的話講，就是寬容。
乍看這個題目，一定會覺得其中有那麼一種俠氣，其實，我只是想表明：恕者，即寬容他人的人，是成功的，無量的人，也是走到哪裡都可以大放異彩的人，即恕者行天下。究竟為何這樣講，且聽我慢慢道來。
其實寬恕，在古時就留下了流芳百世的佳話。將相和便是一個典範。話說藺相如乃趙國一位大臣，他不辱使命出使秦國完璧歸趙，立下大功，又在宴會上使秦王侮辱趙王的陰謀沒有得逞，因此被提拔為大夫。這可使另一位大臣廉頗不服了，於是他想侮辱藺相如，可是藺相如為了國家利益，卻處處退讓，用寬容和關愛感動了廉頗。從此，他倆一文一武成了好朋友，共同治理趙國。顯而易見，藺相如便是一位值得敬佩的恕者，他寬巨集大量的君子風度令人折服。由此可見，恕，是化解矛盾的良藥，是朋友之間的心靈紐帶。
於是恕作為一種美德傳承延續到了今天，而周總理身上的這種美德也很使我感動。一次，一位理髮師為周總理剪頭髮，突然，周總理猛地咳嗽了一下，理髮師不小心在總理額頭上颳了一個小口，理髮師驚慌失措，連連道歉，而周總理卻和顏悅色地說：“沒關係的。其實這件事是我不對，我咳嗽前應該給你說一聲。”這就是國家總理，他為什麼值得全國人民愛戴，有時一件微不足道的小事就可以反映出來。由此可見，恕，是體現一個人為人品德與氣度大小的鏡子。
說了中國的故事，咱還得把視野放大點，看看國外是否也有這樣的美德。柏拉圖身上就有一個有趣的小故事。有一天，朋友來他家做客，這時大家注意到他家有一把很精美的藤椅，柏拉圖解釋說這是一位很欣賞他作品的知名人士送的。還沒有說完，一個朋友就突然跳上藤椅並在上面狂踩說：“這是你心中的虛榮，我要把他踩掉！”大家都嚇了一跳，而柏拉圖則不急不燥的拿出一塊手帕，擦拭乾淨藤椅，並微笑著說：“謝謝您踩掉了我心中的虛榮，我也擦掉了您心中的嫉妒，現在您可以和我們聊天嗎？”聽說後來有很多人知道了這個故事，於是柏拉圖也變得越發受人歡迎。看，這就是寬容的力量，它可以在不知不覺中鋪就你成功的通途。
說了這麼多，歸結起來依舊五個字，恕者行天下。無論過去，現在，無論咫尺，天涯。恕者都將存在，都將永恆，他們身上散發出的聖潔的溫暖的光輝都將照亮世界，照亮我們。所以為了簡單的快樂著，我們要做一個恕者，一個寬容他人的人。
誰懂天下父母心 篇8
國一作文 ,572字人人都經常把一句話掛在嘴邊：“可憐天下父母心！”以前我一直不知道是什麼意思，可是直到那次……
最近不知怎麼了，我的心情一直很煩悶，和爸爸媽媽說不了幾句話。只要一說話就能吵起來。那天，我又無意間衝撞了媽媽，她氣急敗壞之下，把我趕了出去。當時，我抑制不住自己的心情，衝著媽媽喊了聲“走就走！”轉身離去，眼淚奪眶而出……
天上一直飄著鵝毛大雪，我雙手交叉地抓著自己的胳膊，凍得直打哆嗦。望著越來越暗的天空，我流著淚跑進了經常和小夥伴們一起玩的小樹林，心裡更加難受了—為什麼我的爸爸媽媽還不如和我一起玩耍的幾個朋友？在小樹林裡，我突然感覺世界那麼空曠，而我顯得孤孤零零。我坐在一棵樹旁，雙手抱膝，把頭低了下去，眼淚不住地落下，一滴一滴地滴在雪地上。
過了許久，一個熟悉的呼喊聲在耳邊迴響起來，聲音越來越大，越來越響，呼喊聲裡還摻雜著幾分焦急—是媽媽！我緩緩地站起來，聲音卻戛然而止，媽媽已經站在我面前，淚流滿面。
我的眼淚有一次忍不住流了下來，我撲到媽媽懷裡，輕聲對媽媽說：“媽媽，對不起，我錯了……”媽媽輕輕拍著我，臉頰輕撫著我的頭髮，在我耳邊呢喃：“沒事了，媽媽也有不對的地方，餓了吧，走，回家吧！”
雪，愈下愈小，在餘暉地照耀下，一對母女的身影越來越遠……
在回家的路上，我又想：“可憐天下父母心，天下又有誰懂父母心呢？”
可憐天下父母心 篇9
國一作文 ,831字誰言寸草心，報得三春暉。
—題記
在這個世界上，有一種愛是不求回報的。那便是父母對我們濃濃的愛。
朋友，你是否給你的父母認真的洗過一次腳；你是否在你父母勞累一天的時候遞過一杯熱茶；你是否在你父母幹完活累的腰痠背痛的時候揉過一次肩，錘過一次背。現在想一想，我們不僅沒做到這些，就連在父母過生日時，沒送過一份禮物，沒說過一句：“我愛您，生日快樂！”可能我們會給自己找藉口：“難道我愛我的父母就一定要表達出來嗎？我在心裡是愛他們的。”可是愛自己父母的我們，為他們做過什麼？是我們“咣”地一聲摔門聲？是我們不屑一顧的一句：“煩不煩！不用你們管！”？還是我們充滿不滿的抱怨聲？
我清楚的記得，在一次媽媽過生日的時候，我送給媽媽一條粉紅色的紗巾，並小聲說了一句，：“媽媽，生日快樂。”那聲音小得幾乎連自己都聽不到。母親接過禮物，先是一愣，後來又聽見母親用顫抖的聲音說出：“謝……謝謝，閨女！”這時，我已經看見母親的淚水不斷的在眼眶裡打轉。整整十二年來，我從來沒有見母親哭過，可是，母親為了她閨女送給她一件生日禮物，哪怕這件禮物很醜。她竟然留下了眼淚，流下了幸福的眼淚！從那以後，只要家裡來客人，母親都會拿出來帶上。然後再炫耀一番。嘴裡不停的說著：“這是我女兒送給我的生日禮物！”
在父母的眼裡，我們永遠都是一個孩子。無論我們做出怎樣令他們傷心的事情，說出怎樣過分的話，他們都會包容我們。他們總是會把最好給我們；他們為了我們獻出了寶貴美好的青春；他們為了我們沒日沒夜的工作。而我們又有什麼理由向他們發火？又有什麼理由不認真學習？又有什麼理由給他們白眼看？父母不欠我們的，反而，他們把我們帶到這個世上來，把我們養育成人，這恩情是比泰山還重，比大海還深的。我們是永遠報答不完的。而我們不僅沒有感恩父母，還一不開心就對父母發火。他們就像老奴隸，把我們伺候的沒有瑕疵，而我們就像小皇帝，衣來伸手，飯來張口。
可憐天下父母心！我們應該多學會換位思考，理解父母的辛酸和不容易。
懂得放下 篇10
高二作文 ,733字進入高中生活，或許有那麼多的不適應。面臨的學習壓力也會大得多，面對嶄新的生活，會陌生，會莫名的滋生懷念的情緒。
高中的生活裡，最重要的還是成績。毫無疑問，競爭無疑會很激烈。有的人在以前成績卓著，而現在卻居於人後，或許有些承受不了吧，有人對此很是耿耿於懷，心中甚是苦悶。
我想，我們誰都不比誰差，亦不必大吐苦水。
只是，以前的我們是小河中的大雨，而如今，是大河中的小魚。我們要做的是成為大河裡的好魚。
那麼，我們就應該放下，放下以前的；現在是一個新的起點，要重新開始新的生活天地。
不管之前我們有多好抑或是有多不好，那將成為過往，放下那些思想，那些“包袱”。不要攜帶的太多，那終將會成為我們前行的負擔。
其實，懂得放下又何嘗是在我們的學習領域裡？
在生活中，我們要學會放下，才不會覺得累，放下那些比必要的東西，淡泊人生，從而我們的精神就會更加自由，會更加的輕鬆。
當今世界瞬息萬變，一切的一切都會隨之發生變化。我們面臨更多的人生轉折點，面臨嚴峻的挑戰，我想，我們能否應對人生，關鍵在於你是否拿得起，放得下，面對人生，從容不迫。懂得放下，學習累了，遇到難題了，歇一歇，重新思考，再去輕鬆面對，積極地迎接生活。
我們要深刻懂得，我們的生命註定是要承受外在的一切，如壓力、苦惱、失意……我們無法拒絕這些。那麼，便放下吧，放下那些思想的包袱，戰勝自我。
放下憂愁，放下名利，放下情緒，放下一切自己感覺沉重的東西。
懂得放下，掌握當下，讓你的心容納你真正需要的東西。
生命如旅行，若蝸牛負重，何以輕鬆上陣？惟有拋卻肩頭掛礙，才能走得步履匆匆。所以懂得放下是一種智慧，人若能肯把生活淺吟低唱，便可擺脫一切蕪雜煩贅，人生得以昇華。現在，你不妨學著適當放下，學會華麗轉身，潛心去生活。