彈鋼琴的女孩相關作文20篇
彈鋼琴的女孩 篇1
高二作文 ,608字聽，這聲音來自哪兒？怎麼這麼優美動人，一定出自哪位鋼琴大師之手？不，你錯了，這是一位十一、二歲少女手中流淌出的美妙音樂。而少女正是來自於法國雷諾阿名畫家的油畫作品《彈鋼琴的女孩》。
油畫中的兩位女孩，神態可愛，天真爛漫。一位坐在琴凳上的女孩，一頭金色長髮自然地順著肩膀披了下來，她頭上扎著俏皮的蝴蝶結，微微翹起的鼻子顯得小巧玲瓏，她的左手輕輕撫著琴譜，右手放在琴鍵上，微微抬起的臉專注地看琴譜彈著樂曲。散落在琴凳邊的白色舞裙，柔滑的藍絲帶是那麼自然。另一位女孩倚靠在鋼琴邊，一隻胳膊放在鋼琴上，另一隻手撐在椅背上，頭和身體微微地歪斜著，在樂曲中輕輕擺動，紅潤的臉頰顯得不再稚氣。此時，她也專注地看著琴譜，一幅姐姐的模樣，使人感覺像是沐浴在春天溫暖的陽光中，身上一股腦的苦悶全散發得無影無蹤。
這兩個女孩那投入於鋼琴的模樣是如此和諧。那個坐在琴凳上的女孩大概在學習彈奏舞曲吧，從她那專注的眼神，微挑的嘴角中就能深深體會到她謙虛好學的精神。她有時緊皺雙眉，似乎遇到了彈不通順的地方；她有時暗自微笑，也許彈到最優美的片段所由內心發出的吧；她有時身體不由向前後一傾一傾，好像深深地沉浸於曲子之中。而她的姐姐似乎想急切地讓妹妹學會這首舞曲，好讓自己在舞會上大顯身手。雷諾阿憑著他那高超的技藝，讓彈琴女孩柔和甜美的表情，成了永恆美德象徵！
漂亮的女孩，繽紛的色彩，風華正茂的她們賞心悅目，正如雷諾阿自己所言，藝術確實是美的！
彈鋼琴的樂趣 篇2
國小五年級作文 ,587字我從四歲就開始學彈鋼琴，彈鋼琴讓我愛上了音樂。彈鋼琴帶給我無限的樂趣，讓我在煩惱的時候得到快樂，讓我在氣餒時得到了鼓勵。
剛開始我覺得彈琴又有趣又好玩，可是到了後來覺得學得很吃力，就想放棄不學了，以後通過一次比賽，使我又堅定了學下去的信心。
記得那是兩年前，胡老師讓我報名參加一個鋼琴比賽，並精心為我挑選了一首節奏歡快的曲子《歡樂的牧童》，可我總是彈不出那種歡快的氣氛。胡老師告訴我，只要我彈的時候想著牧童放牧的情景，進入到裡面，覺得自己就是那個快樂的牧童，一定會彈好的。我按胡老師的話去做，彈那首曲子時，把自己想象成那個快樂的牧童，果然，我彷彿身臨其境：牛羊正在悠閒地吃草，我和小夥伴們在做遊戲，曲子也隨著我的幻想彈得歡快起來，沒想到音樂如此美妙，能讓我進入到那麼歡快的情境裡。由於我投入地演奏，那次比賽我獲得了金獎。
還有一次，一道奧數題把我難住了，算了很多遍，也無法解答出來。正在我發愁時，想起先彈一首曲子來放鬆一下再來算這道題吧！我入迷地彈起了著名鋼琴曲—《童年的回憶》。我家的那隻小狗也不知什麼時候坐在琴凳旁，一會兒靜靜聽著，一會兒扭動著身子，看著它滑稽可笑的樣子，我不禁開心的笑了，腦子也豁然開朗，很快做出了那道題。
幾年來，我一直堅持每天彈琴，彈琴也成了我生活中必不可少的一部分，它充實了我的課餘生活。我深深地愛上了彈琴，體會到了彈琴真是樂趣無窮！
愛彈鋼琴的我 篇3
國小五年級作文 ,479字我是一個活潑可愛的小女孩，一雙水晶般的大眼睛，高高的鼻樑，櫻桃般的小嘴，扎著長長的馬尾辮，顯得可神氣了！
我的愛好廣泛，喜歡唱歌、跳舞、讀書，最喜歡的是彈鋼琴了。
每天一回到家，我會毫不猶豫地坐在鋼琴前，雙手一放就開始彈了起來，鍵盤隨著我按鍵的節奏，美妙的音樂響起來。吃飯的時間到了，媽媽喊我吃飯，我只是隨口應了一聲“知道了”，又繼續彈了起來；又過了一會媽媽笑眯眯的到了我身邊，對我說：“該吃飯了”。這時我才回過神來，開始吃飯，吃完飯二話不說又坐到了鋼琴前繼續練習。因為我知道貝多芬、莫扎特等很多的鋼琴家、音樂家都是經過自己不懈的努力才獲得成功的，所以我也想像他們一樣用自己的努力獲得自己的成功。
還有一次，我去上課，我早就準備好了，結果一緊張彈錯了一個小節，下面就不知道怎樣彈了，鋼琴老師給我講了一下出現錯誤的原因，我就牢牢的記在心裡了，回到家就到鋼琴前坐下，一遍、五遍、十遍……我就像一匹不知疲倦的馬兒，跑呀跑呀，直到把自己的毛病改掉為止。
彈琴豐富了我的生活，陶冶了我的情操，在彈琴的路上我也遇到了許多困難，我相信自己都會克服的，讓我的琴聲陪伴大家吧！
彈鋼琴的樂趣 篇4
國小四年級作文 ,523字我有一個愛好，那就是彈鋼琴。你別小看它，它的樂趣可多著呢！
記得有一次，琴行舉行了“小小音樂家”鋼琴比賽，我積極報名了。為了能夠在音樂比賽中脫穎而出，我每天下午放學後都會去琴行練上40分鐘的鋼琴。慢慢地，我的手指上脫了一層皮，我有些不想再彈了。可是，我想到了勝利的情景，便又咬緊牙關，堅持了下去。
鋼琴比賽定在了星期五，星期四下午，我又練習了一會兒。見自己已經把《天真爛漫》這首曲子彈得滾瓜爛熟，我心裡真是太開心了！
比賽很快來臨，我因為害怕彈不好，緊張得連手都在發抖。奶奶讓我深呼吸，就當我在自己練琴一樣。我點了點頭，深呼了一口氣。然後跟著走上臺，抽了一張籤。啊，我是10號。接著，小朋友們按順序開始彈琴。他們彈得都十分動聽，大家聽得如痴如醉，這讓我更緊張了。
終於，報到了我的號碼。我走上臺，心想：別緊張！就當自己在練琴。我開始彈了。咦？怎麼手不抖了？的確，我的手像一匹在草原上賓士的馬一樣，很有節奏感，很放鬆。因為我彈得好，《天真爛漫》又很好聽，彈完之後，觀眾席響起熱烈的掌聲。我開心地走下臺，心裡像吃了蜜一樣甜。
大家知道，彈琴的樂趣是什麼嗎？就是通過努力換來的掌聲呀！辛勤的汗水換來的樂趣實在太多了！只有勤勞地付出，才能收穫最大的樂趣！
彈鋼琴的樂趣 篇5
國小三年級作文 ,435字從大班開始，我就愛上了彈鋼琴，鋼琴給我帶來了許許多多的樂趣。
我原來是一個很文靜內向的小女生，可是自從學了鋼琴，我就變得很活潑。鋼琴讓我又愛又恨。每次在家練琴時，我都會和媽媽進行一次“母女大嘴戰”，比如我說：“這個地方我都說了，我的是對的。”媽媽就會說：“你彈得不對，應該按照我說的彈！”我都不想再學了。每次手都累得不行，彈不好還要被老師說，搞得我們母女倆都很失落。
可是我們堅持了下來，慢慢地，我鋼琴彈得越來越好，越來越流暢了。我開始對自己有信心了，相信自己一定能彈好。媽媽也改變了對我的態度，我彈鋼琴時她總是對我親切地笑。當我考級時，老師們都聽得入迷；當我在家彈琴時，家人們都讚不絕口；當我在臺上表演完一首曲目時，下面安靜地幾乎能聽見一片樹葉落地的聲音，我正奇怪怎麼沒有迴應呢，舞臺下突然響起雷鳴般的掌聲……鋼琴讓我靈活、活潑起來。我對自己的鋼琴水平非常自信。
鋼琴似乎讓我變了個樣，讓我從一個小女孩變成了一個活潑、可愛的小公主。我愛鋼琴，鋼琴是我生活中最大的樂趣。
喜歡彈古箏的女孩 篇6
國小二年級作文 ,307字她，一個普普通通的女孩，圓圓的臉蛋，小小的眼睛，一頭烏黑髮亮的頭髮，看起來個子不高。
她愛彈古箏，平時學校裡經常談起她彈古箏的事。比如，她又得獎了、她又要去比賽了……她，還是我們班的班長。
記得一個星期天，她和同學約好了去參加生日會。可是到了時間，同學們左等右等還不見她來，過了好久連她的人影都沒有看到。有同學說：“班長怎麼可能失信呢？班長可是一個說話算話的人。”同學連忙來到了她家找到她的房間，只見她正在彈古箏，就問：“班長，你怎麼還不來參加我的生日會啊？”她連忙說：“對不起，對不起，我馬上就要古箏比賽了，所以我一直在練古箏，真是對不起啊。”
你們應該猜到那個女孩是誰了吧！對，就是我，一個對自己充滿期待的我。
愛彈鋼琴的爸爸 篇7
國小三年級作文 ,565字提起鋼琴家，你的眼前可能會浮現出外國的克萊德曼，中國的李雲迪……你一定會覺得很了不起，遙不可及，高不可攀。但我要自豪地告訴你，我們家就有一位“鋼琴家”，他就是我的爸爸。在我心目中，他的鋼琴技術絲毫不比真正的鋼琴家遜色。
我的爸爸是一名音樂老師，特別喜歡彈鋼琴。
那一天，我放學回家。“丁丁冬冬，丁冬丁冬……”老遠老遠就聽到了家裡傳來了動聽的琴聲。這琴聲，彷彿把我帶到了鳥語花香的春天，美麗的茉莉花悄然綻放，芬芳迷人……
我隨著琴聲來到了爸爸身後，只見爸爸一邊按琴鍵，一邊有節奏地搖晃著身子，也陶醉在這美妙的音樂當中。彈著彈著，爸爸還唱了起來，這琴聲伴著歌聲，歌聲和著琴聲，真是美妙無比。我輕輕地拍了拍他的肩膀，小聲地說：“爸爸，我回來了！”不知是我的聲音太小還是彈得太入神了，爸爸絲毫沒有發現我站在他的身後，依然在專注地彈琴。他的手指在琴鍵上靈活地舞蹈著，一個個簡單的音符頓時變成優美的旋律從爸爸的指尖飛出。我閉上眼睛聽著，有時好像來到了開滿野花的山間小徑，有時如同有海浪撲面而來，有時又宛若被帶到了一座溫暖的小屋……
“子歌，你什麼時候回來的？”隨著戛然而止的琴聲，爸爸起身時才發現了我。我笑著說：“爸爸，我早就回來了。您彈得太投入了，才沒有發現我。”爸爸聽了我的話，也笑了。
這就是我愛彈鋼琴的爸爸，我心目中的“鋼琴家”爸爸！
會彈鋼琴的我 篇8
國小三年級作文 ,418字要說彈鋼琴，那就要從一年級說起。有一天，我和媽媽來到琴行，剛看到鋼琴，我的眼睛就深深地被吸引住了，悄無聲息地坐了上去，小手輕輕地在上面觸摸了一下。忽然，美妙的音樂聲從鋼琴裡跑了出來，瞬間，我愛上了鋼琴。從此，我有了一架自己的鋼琴。
剛開始學的時候，五線譜上的“小蝌蚪”很少，隨著我學的時間變長，五線譜上的“小蝌蚪”越來越多，一會兒從白鍵跳到黑鍵，一會兒又從黑鍵跳回白鍵，害得我十個手指頭老是在琴鍵上“打架”。
在學琴的過程中，有過悲傷，想過放棄，當然，也有過開心……突然有一天，老師讓我去參加一個比賽。當天，我穿著精美的演出服，上臺前，我很緊張。上臺了，我走上去，把雙手放在琴鍵上，靈活地在上面跳動著，有高有低，有快有慢，美妙的音樂從手指尖中流出來，像小珠大珠落入玉盆，大家用熱烈的掌聲表示喜歡，我深深地鞠了一躬，表示感謝。這次出色的表演，讓我得到了老師的表揚，也讓我在鋼琴這條路上，更堅定地走了下去。
這就是我，一個會彈鋼琴的我自己。
彈鋼琴的煩惱 篇9
國小五年級作文 ,375字“快去彈琴！”在媽媽一遍又一遍地催促下，我又和往常一樣極不情願地走向鋼琴。
你也許認為彈鋼琴很好玩，可如果這樣想，你就大錯特錯了！我從一年級開始學的鋼琴，一開始覺得很好玩，可是隨著級別的升高，我對鋼琴的興趣也漸漸開始下降。
一次，作業多的都能堆成山，可是這也免不了練鋼琴的命運，我的黑眼圈就是在那時不知不覺跑到眼睛上來的。你可能會問：“那你為什麼不反抗呢？”可是，如果我反抗的話，老師的小教棍就不答應了！如果我彈的時候有一點偷懶，媽媽的懲罰自然也少不了。每次看到那黑白相間的琴鍵時，我的手就開始發麻，可是，最終還是要不情願地放到琴上。
有一次，我參加比賽時得了第一名，臺下五百多雙充滿羨慕的眼睛朝我看來時，我感覺有些驕傲。也許在觀眾眼裡，每一個音符是美的，是悅耳的，可在彈奏者眼裡，每一個音符都是用汗水換來的！真是所謂的“臺上一分鐘，臺下十年功”呀！
愛彈鋼琴的我 篇10
國小三年級作文 ,300字我叫莊?，現在上三年級，我已經十歲了。我梳著一個馬尾辮，眉毛黑黑的，就像彎彎的月亮；臉蛋紅彤彤的，鼻子小巧玲瓏，還有一張紅色的小嘴巴。
有一天，我頭有一點暈，幹什麼都覺得沒勁，正在這個時候，我看到了站在客廳裡的鋼琴，我急忙跑到鋼琴旁邊，隨手一彈，居然發現頭不暈啦！於是我一首一首的練習，對於生疏的曲子我就反覆多彈幾遍。
時間一分一秒的過去，很快就到了中午。媽媽叫我吃飯了，可是我覺得意猶未盡，還在繼續彈著。媽媽走了過來親切地說："小鋼琴家，該吃飯啦！"聽了媽媽的話我才反應過來，原來我的肚子已經餓得"咕咕"叫呢！
這就是愛彈鋼琴的我，你們願意和我做朋友嗎？
愛彈鋼琴的我 篇11
國小三年級作文 ,503字我的頭髮短短的，像小刺蝟一樣，我的眼睛大大的，炯炯有神。我的鼻子像一個小滑梯，我長著兩排不是很整齊的牙齒，還長著一雙愛彈鋼琴的手。
我的性格比較文靜，非常喜歡彈鋼琴。我在學校的鋼琴比賽中獲得了好幾次一等獎。有一次，我正在彈鋼琴，當我沉迷在優美動聽的曲子中時，媽媽對我說：“一會兒去和爸爸買菜，我去上班，中午回來給你們炒菜吃。”因為我正在非常投入的彈鋼琴，所以壓根沒聽見媽媽說什麼。中午媽媽下班回來，走到廚房裡尖叫一聲，“我不是說了讓你買菜去嗎，你買的菜失蹤了？”我說：“你沒有讓我買菜去呀。”媽媽看著我還在彈琴，說：“那就是你彈的太入迷了，真拿你沒辦法。”媽媽笑著說。
還有一個下午，爸爸媽媽出去有事讓我照顧妹妹，我等爸爸媽媽出去了就開始彈琴，妹妹一直在旁邊叫我陪他玩，我讓妹妹坐在椅子上聽我彈首曲子，彈完，我就陪她玩，我才彈一遍就把這個事給忘了，一直談到天黑，爸爸媽媽回來了，我妹妹竟然在椅子上睡著了，而我還在彈琴，真是讓人哭笑不得。
我喜歡彈琴，因為彈琴給我帶來了許多快樂，它永遠都是形影不離的好朋友。
彈鋼琴的樂趣 篇12
國小四年級作文 ,600字每到週末，我都會自覺地練琴。彈鋼琴就像是在表達情緒，可以幫你表達喜、怒、哀、樂。
一開始，老師讓我認識最基本的音符。我記得這個音符卻不記得那個音符。老師就說：“你看，這是五線譜，每一個音符都有它的‘家’。你只要記住這個音符的‘家’住在哪，你要彈的是哪個音。這樣，你就不會忘記了。”我聽了老師的話，決定試一試。我把在五線譜上最下面的音符彈出來，並記住了它的“家”在哪。果然，這樣彈簡單多了。老師又教我彈音階，可我總是覺得音階太枯燥了，根本就不想彈。老師對我說：“彈音階要注意強弱，就像上樓梯下樓梯一樣。如果你的鋼琴基礎一直停留在這裡，那你就學不了新課。”我聽完老師的話，覺得老師說得對，於是我繼續彈鋼琴。彈著彈著，我突然彈得磕磕巴巴。老師見我一直彈不好這首曲子，就讓我每天過來彈這首曲子。
一天又一天過去了，我在無意中發現我竟然可以按照樂曲的主題來表達情緒。我有時彈的曲子磕磕巴巴時，是生氣。我有時彈的曲子飛快時，就像有一支火箭在一秒之內就能發射到月球一樣的速度，是著急。我有時彈得很流暢時，是快樂。我有時彈的曲子很慢很慢時，就像一隻烏龜要花五分鐘的時間才能走一米，是悲哀。漸漸地，我
每次都會根據樂曲的主題來表達情緒。
彈鋼琴不僅幫我把生活變得豐富多彩，還給我帶來了許多樂趣。
我是個會彈鋼琴的小姑娘 篇13
國小四年級作文 ,521字我常喜歡彈鋼琴，我覺得彈琴讓我心情愉悅！
小時候，我看到別人彈鋼琴，手指在琴鍵上跳舞，彈出來很好聽。我很羨慕也很想學，可是鋼琴很貴，媽媽不同意。後來，經過我的再三懇求，媽媽才讓我學了鋼琴。你知道嗎？學習彈鋼琴不是件容易的事情，是需要耐心和不斷練習的。
記得有一次，我有一首曲子老是彈不好，我就反覆練習，每次失敗我都不氣餒；就像跑步比賽一樣，跌倒了再爬起來。就這樣我每天都堅持不懈的刻苦練習，也經常得到老師的誇獎！
經過這樣長期的努力，老師也經常推薦我參加各種各樣的音樂比賽。第一次，來到比賽現場，我看到了許多穿著華麗衣服的小朋友，就對媽媽小聲說：“媽媽，我好緊張呀，我怕自己到臺上會忘譜！”媽媽親切地對我說：“孩子，你不要緊張，待會兒上臺的時候，你就當我們都不在，就把比賽當成練習。”我聽了媽媽的話，漸漸平復了心情。不知不覺的已經輪到我了，我輕快地走上舞臺，手指輕盈地在鋼琴上跑動著，很輕鬆的完成了演奏，自己心裡真的很高興。
比賽結束時，我看到自己的成績，我竟然得了第一名，真是“功夫不負有心人”啊！就像媽媽常說的努力就有收穫，相信我能彈得更好，以後可以像郎朗一樣。
彈鋼琴的快樂 篇14
國小六年級作文 ,591字一排閃閃發亮的琴鍵，一對全神貫注的眼睛，一雙快速移動的小手，組成了一支支動聽的樂曲。彈鋼琴是我生活中不可或缺的一部分，它給我帶來了許多快樂。
五歲的時候，我就開始學彈鋼琴了。那時，我被一個個可愛的音符吸引著，慢慢喜歡上了彈琴。六年過後，我的水平已經很高了，所以我準備考鋼琴十級。
剛開始練的時候，我只覺得很有趣，覺得小菜一碟。曲目並不難，其中有一首，還是我以前彈過的，音節更簡單，一條音階只有100多個音，一分鐘之內就彈完了，我像做遊戲一樣輕鬆地練著。
可是這個“遊戲”並不簡單，曲目雖然不難，但要想通過十級，還必須要彈好彈快，如果速度不夠，或過錯較多就無法通過。於是我開始進行魔鬼式訓練，每天練得腰痠背痛腿抽筋，手快斷了才停下來。剛開始練的是準確度，後來才開始練速度，每天晚上媽媽都要進行檢查，只要有一個問題，就必須重彈。為了練琴，我連暑假作業都不寫了，把所有時間都投入到練習中。終於在我的不懈努力下，我通過了十級，翻過了一座高山，並在山頂留下了快樂的回憶。
從那以後，我更喜歡彈鋼琴了，而且我不必再被考試所拘束，我想彈什麼就彈什麼。彈琴時，我總會被自己彈出的琴聲所吸引，沉醉在其中，盡情享受彈琴帶來的快樂。它不再是壓迫我的大山，它變成了讓我放鬆的工具。彈鋼琴，已經讓我得到了無盡的快樂，它彷彿是陣陣清風，絲絲細雨，讓我心中的憂愁散盡，把快樂留在身邊。
那些彈鋼琴的歲月 篇15
國一作文 ,1158字停止落鍵，琴音至美。
每一符，每一音，都是對自己的交代。每一次落指都是一個新的起點，一切歸零。
琴音從指下傾瀉而出，空氣中似乎舞動著遊絲般的輕柔和溫馨……時雄厚有力，粗獷而熱烈，急促於密密麻麻的傾盆大雨；是低沉濃郁，細膩而沉靜，輕緩與飄飄遠遠的斜風細雨……
一曲終結，當我如釋負重的摁下最後一個琴鍵時，悠長的音彷彿還在空氣中迴響。我慢慢起身，對著臺下深深地鞠了一躬，臺下的觀眾爆發出雷鳴般的響聲，如同大珠小珠落玉盤。我低著頭，逃跑似的跑出了舞臺。
也許在那掌聲和歡呼聲的後面，無人知曉那一個個寧靜如水的夜晚，那一次次拂過琴鍵的瞬間，那些有些發黃的琴鍵，彷彿在暗暗訴說著歲月的流逝。日復一日的練習，沒有觀眾，唯一的觀眾便是我自己，啊，不對，還有我的父親和母親。我的思緒不禁飄回了過去。
那時，小小的我被迫坐在鋼琴前，每日伸出小小手在琴鍵上跳躍，do、re、mi……我不按節奏地猛按琴鍵，亂踩踏板，生疏的指法，一直彈不通順的旋律，不停卡住的音符，令我煩躁，甚至抓狂。彈錯，重彈，繼續錯，再重彈，仍然再錯……終於是忍無可忍，將琴譜直接狠狠地扔到牆上，那譜寫著密密麻麻的音符，像幾片孤單的落葉，在空中打了幾個旋兒，最終飄落，躺在地上。
我洩氣地合上琴蓋，趴在鋼琴上，媽媽氣得要發飆，我撇撇嘴，爸爸連忙用他的大手按著媽媽的肩膀，“我來吧。”邊說邊把媽媽推出門外，最終，輔導老師換成不懂鋼琴的爸爸，我高興地差點從椅子上摔下來，嘿嘿，這下我可得救了。可是爸爸走過來，坐在我旁邊，粗聲粗氣地說：“李老師，你來教我吧，我不是很會彈鋼琴呢！”我憋住笑，端起小老師的架子，老老實實地把課本上的音符挨個挨個地彈一遍。“怎麼和剛才的不一樣？”爸爸拍拍我的頭問，看著爸爸笑眯眯的樣子，我漲紅了臉，又重新端坐在琴凳上，彈奏開去。
琴藝漸長，終於在今日噴湧而出。
那冰冷而又堅硬的黑白琴鍵，不僅只是演奏的工具，更是我精神的雨點，一滴一滴滋潤著我那乾涸的心田。那機械而又複雜的旋律，多少次反反覆覆的練習終於變得順暢，而又柔美，每一個音符，都在不斷地將我帶入一種如入無人之境的感受。在臺上的演奏，收穫了無數掌聲，爸爸曾經說過：“彈琴能給你自己，也能給別人帶來快樂，你現在也許感覺不到，但遲早有一天你會了解。”
此刻，我終於明瞭。悅己也在悅人。那些彈鋼琴的歲月，把我的堅毅與時光感悟全部賦予在自己的作品裡。
日，復一日；年，復一年。人生何止百歲，心，終生一念。感謝我的辛苦，感謝父母的執著，因為毛毛蟲只有在破繭成蝶那一刻，才體會到自由的快樂。
彈鋼琴的樂趣 篇16
國小四年級作文 ,470字上大班時，媽媽帶我去聽鋼琴音樂會，看著舞臺中彈鋼琴的琴手，在鎂光燈的照射下，宛如一位神祕的仙子，我的心裡產生了一個念頭：我要學鋼琴。
第一次上課時，老師教我彈哆，我一下手，哆哆哆，那聲音像轟大炮，非常大聲，把我嚇了一跳。訓練了一整節課，我沒有一絲的進步，不禁有一些想要放棄。但是看著周圍的同學，都在十分認真地練習，每個人都有不同的進步，我決定堅持下去。
在家裡，我日練一練，不練好覺不去幹另外一件事。為了練琴，把自己鎖在房裡，一遍又一遍。初見成效時，我收到了老師的一個重磅“禮物”——考級。從此以後，我比從前更加努力了，開啟蓋子，拉出琴椅，擺好書，手放在琴鍵上。練琴時，手指在黑白鍵間跳躍，好似一隻只小精靈飛越在琴鍵上。我的眼睛不斷在書本和琴鍵上來回移動，雖然夜已深，但總會看見一位女孩練琴的身影。經過不斷的努力，衣服已經深深記在腦海裡，考級考試也以優良收尾。彈鋼琴，不但可以使人快樂，還能使人自信。現在的我已不是當時的青銅，而是已經有了段位的女孩。
鋼琴，我為你驕傲！鋼琴，你讓我成長！
彈鋼琴的啟示 篇17
國小五年級作文 ,660字說到彈鋼琴，一直都讓我很糾結，一直以來，只要一聽到“鋼琴”這個詞，我就頭皮發麻，腦子裡湧現的都是一件件刻骨銘心的“壞事”。我為鋼琴哭了無數次，也因鋼琴被罵了無數次。
第一次被轟出教室就是拜鋼琴所賜。那個週日，我去上鋼琴課，心裡預想著只要展示出我非凡的“彈功”，鋼琴老師就一定會表揚我。我連蹦帶跳地跑進了鋼琴教室。可是，不到五分鐘，我就被老師毫無情義的“請”出了教室——僅僅是因為手一滑，彈錯了一個音！我以為老師會原諒我，但那冰冷的目光讓我不寒而慄。一下子，我心跳加快，絕望和懼怕撲面而來！老師沒有任何讓我繼續彈的意思，只是凶巴巴的丟下一句話：“再回家練去！”我不記得自己是怎麼走出了教室，只記得來彈琴時心頭那朵幸福的雲，剎那間就變成了一片烏雲，還下著冰冷的雨，澆在我的心上，撲滅了我要接受表揚的希望之火。
淚水如滔滔黃河水，不斷從我眼眶流出，就是因為“一個”音，就是因為我心中的雀躍讓手指輕輕抖動了一下，一下，一下而已！但老師的那五個字，已深深烙入我的心上。從那以後，我把“轟門”事件作為老師給我的底線，努力拉遠自己和那條線的距離。正因為它給了我無限的動力，才能使我堅持到現在，仍然在鋼琴的樂譜裡前行。
表揚，也許只是一時鼓勵，其實批評，才是一生的動力！——這，是那個讓我又愛又恨的鋼琴告訴我的道理。
學彈鋼琴的啟示 篇18
國小五年級作文 ,619字在我的成長道路上，有許多的事令我難忘，獲得啟發。有一件事我記憶猶新。
記得那是暑假的時候，我懷著一顆試試看的心去報鋼琴培訓班。對鋼琴一竅不通的我十分好奇，心想：看起來這麼簡單，只需手指在琴鍵上蹦?，會有人學不會嗎？我信步走進教室，暗自欣喜。
上課了，老師開始教我指法、看譜等技能。我趕緊跑回家練習，彈鋼琴如同睡覺一般簡單，使我歡樂無窮！
可是沒過多久，困難像一隻哈巴狗跟著我。彈著彈著，我有點不耐煩了，停下了鋼琴上跳動的手指，皺著眉頭，嘟著嘴吧，在心中嘀咕：鋼琴怎麼這麼枯燥，一點都不有趣，我不想練了！
我垂著頭，帶著放棄的念頭去找媽媽。媽媽摸著我的頭，和藹地對我說：“鋼琴可不是說放棄就放棄的，既然你選擇了學習這項技能，就要堅持到底！”聽了媽媽的話，我覺得很有道理，在心裡唸叨：媽媽說得對，既然我報名了，就要堅持到底！
我又重新振作起來，回到鋼琴前，坐了下來，提起雙手，盯著譜子，開始演奏曲子，優美的琴聲如同江潮一般奔湧而出，媽媽也用讚揚的目光看著我。我也不負眾望，努力地練習。果然“功夫不負有心人”，近兩年的學習中，我取得了鋼琴五級的榮譽。我欣喜若狂：原來，有付出就有回報，我要繼續努力，繼續前進！
“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來。”鋒利的寶劍都是磨礪出來的，梅花香也是從寒風中來的。鋼琴也是如此，只要不斷練習，不斷努力，不斷進步，克服困難，就能獲得成功。
我的課餘生活——彈鋼琴 篇19
國小三年級作文 ,649字我的課餘生活豐富多彩，如：下圍棋，打乒乓球，彈鋼琴……但我最喜歡的還是彈鋼琴。
記得第一次學彈鋼琴，我興奮不已，因為我太喜歡彈鋼琴了。每當看見老師彈奏出優雅動聽的曲子時，就無比羨慕。心想：如果我能彈出那麼好聽的曲子，那該多好啊！這次，我終於有機會學習了。到了老師家，老師先教我彈指法，由於我的專注，認真，很快就領會了要旨。原來學鋼琴就這麼簡單，可隨著學鋼琴的時間越久，學習起來就覺得不是想象中的那麼容易，一首曲子一個星期才勉強會彈。於是，我開始些有些灰心，不想學了。媽媽似乎看透了我的心思，嚴肅而又認真地對我說：“學什麼都會有遇到困難的，如果你半途而廢，那什麼也學不到的，你一定要堅持呀！”媽媽的話讓我有了信心，我不由自主地想起剛學的課文《爬天都峰》中的小朋友，小朋友通過自己的努力，克服了登山中的種種困難，最終登上了天都峰的峰頂。如果我這就放棄，與小朋友相比，我起不是……想到這，好像有一種無形的力量催促我克服困難的勇氣。於是，我加倍努力地練習，經過一段時間的刻苦努力，我彈得越來越好了。
當班主任告訴我“六一”兒童節有技藝表演時，我欣喜若狂，終於可以大展身手了。臨表演前，我給鋼琴老師彈奏了一遍剛學的“春之歌”，老師聽了不由自主地鼓起掌來……終於到表演的那天了，我從容不迫地走上表演臺，把準備好的曲子輕鬆地像流水似的彈了一遍，看著同學們高興的樣子，聽著雷鳴般的掌聲，高興得不知怎麼形容……
這就是我的課餘生活，它不但激起了我生活的熱情，而且讓我懂得了“不經一番徹骨寒，怎得梅花撲鼻香”這個道理。
我的課餘生活——彈鋼琴 篇20
敘事作文 ,584字我從四歲開始學彈鋼琴，一直堅持到現在，整整四年半了。
練琴很辛苦，但我每天都能堅持練習半個至一個小時，投入練習的時候還練了三個小時呢！其實，開始的時候，我並不喜歡彈鋼琴，甚至有些反感，只要一聽到“彈琴”這兩個字，我就頭疼。因為，在我的印象裡，我所有的課餘時間都被彈琴佔據著。每天，當小朋友在院子裡快樂地玩耍時，我要練琴；夜晚，當很多小夥伴都進入夢鄉時，我卻還在媽媽的監督下刻苦訓練；最受不了的是假期，同學們都和家人去旅遊，可媽媽說我要練琴，哪兒也不準去！我傷心極了，真想再也不彈琴了。於是，我開始跟媽媽耍脾氣，而媽媽卻對這一切視而不見，反而更加嚴格地督促我練琴。
慢慢地，在媽媽的不斷堅持下，在鋼琴老師的教導下，我對彈琴的看法漸漸發生了改變……
今年元月，老師建議我參加鋼琴五級的考試。經過半年多的努力，我終於以優異的成績通過了考試，媽媽和老師都笑了。我的心裡更是樂開了花。不但如此，我對彈琴的態度也在這一刻改變了。從一開始的頭痛不想彈，變成了開心地彈奏樂曲。老師和媽媽經常表揚我，我彈得也一天比一天好。
看到我的進步，老師很高興，並鼓勵我參加陝西省“三益杯”少年鋼琴大賽。賽場上，我出色的發揮，贏得了在場觀眾的陣陣掌聲。最後，我獲得了銀獎，我和媽媽都高興極了！
媽媽總說：“彈琴就像爬山！”我從一開始爬到現在，從來沒有放棄過。我希望自己能繼續努力一直微笑著登到山頂。