幸福的足印相關作文20篇

幸福的足跡 篇1

國三作文 ,730字

隆隆的禮炮聲喚醒了千家萬家。當新桃換去舊符之時，人們心中的喜悅、幸福也是不言而喻的。揮一揮手告別去年，我開始踏著新的足跡，尋找幸福。

幸福在哪裡？我在自己的房間裡尋找。翻開衣櫃，我驚喜地發現又有幾位新客人“入住”了—那是媽媽為我精心挑選的新衣服。在我的學習桌上，堆滿了大包小包，那是我喜愛的書籍、文具，還有讓人垂涎三尺的美食。我坐在整潔而又柔軟的床被上，看著這些我房間裡的小變化，內心十分滿足，充滿了對家人的感激之情。

幸福在哪裡？我在大街上尋找。家外的世界真可謂是“車水馬龍”。一大群一大群的人擠進超市，搶購著年貨，生怕自己需要的貨物會被一搶而空似的。路邊不時地傳來爆竹聲，無疑是增添了許多過節的氣氛。幾個天真活潑的小孩子正在分享著自己的小玩意兒，不時傳來銀鈴般的笑聲。在我聽來，那就是一種天籟。

幸福在哪裡？我在爺爺家尋找。每逢過節，不論是身邊的親戚還是遠在外地的親戚，都會到爺爺家聚會。那是我最高興的時候，我可以看到常年在外工作讀書的哥哥姐姐們，還可以跟家住很近，卻因各自上學而不能常在一起的弟弟玩耍。我會樂呵呵的捧著一大推零食，放在他們面前，與他們共享美味，談天說地。快樂的時光總是那麼短暫，離別時是有些傷感，但更多的是快樂和滿足。天下沒有不散的宴席，來年我們再相聚！

幸福在哪裡？我在電視裡尋找。每年過年，總不能漏看春節聯歡晚會。吃完年夜飯，我和爸爸、媽媽就守在電視機前，津津有味地看了起來。一個個小品把我們逗得人仰馬翻，一個個相聲讓我們聽得有滋有味。2014年的最後幾秒鐘，我們一齊歡呼了起來：“五、四、三、二、一！”無數的禮花騰空而起，又帶著滿身的光焰灑向神州大地，把她輝映得光彩奪目。

新春佳節，闔家團圓。驀然回首，幸福就在我身邊。

幸福的烙印 篇2

國三作文 ,534字

閃電劈開天際，天空驟然明亮，無論多麼耀眼，始終會歸於平靜，而著三年卻像時間拂過樹梢，留下一圈圈年輪，刻下幸福的烙印，不可磨滅。

—題記

飛，還記得嗎？那年九月，我們懷著美好的憧憬和期望，踏入棠外的校門。而活潑開朗的你是我認識的第一個朋友，那時青澀的我，對陌生的環境和同學還著一絲畏懼，是你，教會我敞開心扉去對待他人。

還有老班，你對我，亦師亦友。每天清晨，你總是第一個醒來，每一天都冷聽見你朗朗的讀書聲，確似幽谷中泉水激石，泠泠作響，好鳥相吟，嚶嚶成韻。你說你嚮往陶淵明筆下“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得，或許先在已尋不到一方“明月鬆間照，清泉石上流。”的靜土了，但在學習中的我們不也是照樣快樂嗎？中考即將來臨，或許，明天就是離別，但今天，我們會好好珍惜，願你考上一所好高中，能展翅翱翔！

還記得我們一起在操場上灑下點點辛勤的汗水，在考場上留下的擔心的淚水嗎？畢業以後，這間教室，是否還會再次響起朗朗的讀書聲？這條走廊是否還會有同學嬉戲打鬧的身影？

罵了三年的食堂的飯菜，為什麼突然這麼可口？睡了三年的硬木板床，似乎突然變得柔軟，是什麼，讓我如此不捨？

離別的傷感阻擋不了時光車輪的前進，但卻不會因時光而褪色！我會記下你們每個人活潑的笑臉，永世銘記！

幸福的烙印 篇3

國三作文 ,534字

閃電劈開天際，天空驟然明亮，無論多麼耀眼，始終會歸於平靜，而著三年卻像時間拂過樹梢，留下一圈圈年輪，刻下幸福的烙印，不可磨滅。

—題記

飛，還記得嗎？那年九月，我們懷著美好的憧憬和期望，踏入棠外的校門。而活潑開朗的你是我認識的第一個朋友，那時青澀的我，對陌生的環境和同學還著一絲畏懼，是你，教會我敞開心扉去對待他人。

還有老班，你對我，亦師亦友。每天清晨，你總是第一個醒來，每一天都冷聽見你朗朗的讀書聲，確似幽谷中泉水激石，泠泠作響，好鳥相吟，嚶嚶成韻。你說你嚮往陶淵明筆下“採菊東籬下，悠然見南山”的悠然自得，或許先在已尋不到一方“明月鬆間照，清泉石上流。”的靜土了，但在學習中的我們不也是照樣快樂嗎？中考即將來臨，或許，明天就是離別，但今天，我們會好好珍惜，願你考上一所好高中，能展翅翱翔！

還記得我們一起在操場上灑下點點辛勤的汗水，在考場上留下的擔心的淚水嗎？畢業以後，這間教室，是否還會再次響起朗朗的讀書聲？這條走廊是否還會有同學嬉戲打鬧的身影？

罵了三年的食堂的飯菜，為什麼突然這麼可口？睡了三年的硬木板床，似乎突然變得柔軟，是什麼，讓我如此不捨？

離別的傷感阻擋不了時光車輪的前進，但卻不會因時光而褪色！我會記下你們每個人活潑的笑臉，永世銘記！

晒出幸福的足跡 篇4

高一作文 ,1008字

幸福之於我，既是一蔬一飯，又是肌膚之親，抑或是平凡生活中的英雄小夢想。沈從文講“美麗總是愁人的”或許是因為美麗來之不易而又如騅般逝去，僅使留下淡香的粉色和微甜的回憶。那不如在這個最好的時代裡執起鏡頭，記錄下美麗、收藏起幸福，勇敢地晒出，留下幸福的小腳印。

外出吃飯，面對飯桌上奉上的精緻美食，在溫和的燈光下，拍出食物最美麗的樣子，香氣彷彿隔著螢幕溢位，附上自己的期待或是對生活的一句感恩，一張美圖加一句心情寫照，再在末尾掛上一個可愛的表情，發到自己的朋友圈或是空間，讓未能同去的好友也分享這份你的幸福，就是一次“晒幸福”了。

在疏遠的生人看來，你只不過在炫耀自己的生活水平之高；但在朋友眼中，你是在記錄生活中的美好。幸福晒過，生人依舊是生人，朋友卻體會到了你的喜悅，或許還會善意地留言：“哇，好棒的大餐，這是哪兒啊，下次一起去吧！”無疑，他的一句小小的羨慕也提高了你的幸福感，若是你們還真的一起去了呢？那可真是太幸福了，事後你還可以再看到這條“幸福”，你會回憶起那天的快樂。

通過晒幸福的過程，讓他人分享幸福，讓他人分享幸福，讓自己獲得更多幸福，再把幸福牢牢地留下。

所以，趕緊去晒幸福吧。留下幸福過的足跡。

其實，晒幸福這一舉動，早已不是現代人的專利，在科技沒有如此發達的過去，人們就已經通過另一種方式，晒出自己的幸福——出書。盧梭為了尋找內心的歸屬，去往瓦爾登湖畔，在那裡得到內心的平靜，留下了《瓦爾登湖》，晒出自己的祥和的幸福，又給了無數迷茫的現代人一片心靈的明亮的淨土。

出書之外，唱歌也可以成為晒幸福的方式，音樂人將自己的幸福記進歌曲中，被傳唱的過程就傳遞了一份份幸福。畫家也可以將自己的幸福，晒進畫裡，供世人欣賞。所以可以說，晒幸福的方式千奇百怪，但都可以讓這個世界多添一份光彩。

現代的生活有太多的汙濁之物，物質過於發達而不均的直接結果就是一小部分人的惡。而作為一個平凡的人，生活中沒有太多超級英雄的傳奇故事，有的只是一蔬一飯的滿足，或是童心大發地扮演心中的英雄，晒幸福的方式放大了片刻的滿足，讓它們定格在相片中可以隨時品嚐與回憶它只是我們作為普通人的一份傳送給世界的善意。

誰說普通人不能擁有幸福？留下幸福的足跡，世界其實充滿溫情與善意，就在生活的點點滴滴，所以，幹嘛不晒呢？

幸福的足跡 篇5

國小六年級作文 ,607字

學校，是我第二個溫暖的家，而親愛的同學就是我的兄弟姐妹們，在學校經歷的每一件事都在我的童年中留下了幸福的足跡。

學校的特色是幸福教育，在這裡我參與的每一項活動都指向最初的宗旨：讓每個孩子擁有幸福的童年。其中最令我印象深刻的就是給敬老院送愛心的活動了。雖然那時我才上四年級，但我感受到了幸福的足跡。

來到敬老院，我發現那裡環境乾淨整潔，裡面的老人都十分開心，向我們露出慈祥的微笑。為了表示尊重，我也給了他們一個燦爛的微笑。他們大都是空巢老人，或多或少都有些特殊原因，有的無兒無女，有的有子女卻沒時間照顧，有的條件艱苦，有的還是殘疾人……但是國家的尊老敬老政策深入人心，讓這些老人老有所養，老有所樂，可以在敬老院頤養天年，這本身就是一種幸福了。

愛心活動開始了，我們紛紛給老人送上水果、餅乾等食品。看到我們，老人們的笑臉猶如綻開的花朵。有位老奶奶大概是想家了吧，不知向窗外看著什麼，甚至都沒發現我進來，我小聲地說：“老奶奶。”老奶奶這才回過神來，滿臉笑容地對著我。我同樣滿臉笑容地對著她說：“奶奶，這是給您的禮物，請收下。”奶奶笑得更開心了：“你們都是熱心腸的孩子！”

簡單的對話讓我感到胸前的紅領巾更鮮豔，我心中充滿了自豪，原來幸福就是這樣一種奇妙的感覺。

正是有了這些幸福的足跡，我的童年才會變得更加多姿多彩。

尋找幸福的足跡 篇6

國小六年級作文 ,758字

同學們，你們覺得幸福嗎？在我上小學六年級的時候，覺得幸福就如同黃鶴一般一去不復返了，我無論是吃零食玩手機還是看電視，都覺得不是很幸福，於是我下定決心，要把幸福找回來。

幸福在這裡

我走出家門，來到公園裡，想找一找幸福在哪裡。我左顧右盼，希望幸福可以與我不期而遇。我看到湖邊的長椅上，有一位老爺爺，在那裡坐著，嘴裡溫柔地叫著：“咪咪咪咪”不一會兒，幾隻小貓跑了出來，圍在老爺爺的身邊，老爺爺從袋子裡拿了一些貓糧，小貓們都爭先恐後津津有味地吃了起來。老爺爺笑起來是那樣慈祥，嘴裡還說著：“別急別急，都有都有。”小貓們吃完之後，有的跳到老爺爺的懷裡，有的還溫柔地舔舔老爺爺的手，老爺爺撫摸著小貓們，開心地笑了。這不就是幸福嗎？我反問自己，

幸福與我同在

我繼續往前走，突然看到一個小女孩，在大樹下哭，我問：“小妹妹，你怎麼了？”她抽泣著對我說：“我找不到我的爸爸媽媽了！”我趕忙問：“你知道他們的電話號碼嗎？”她無奈地搖了搖頭，我拉著她的手說：“別哭了，姐姐陪你在這兒一起等媽媽，好嗎？”她點點頭，我就陪她一起玩拍手的遊戲。“一會兒，一個阿姨一臉焦急地跑到了我們身邊，一把就把小女孩摟在了懷裡，說：“寶貝兒，你怎麼跑到這裡來了？媽媽找不到你就要急死了！”然後微笑地對我說：“謝謝你啊，孩子，如果沒有你，她說不定就被壞人拐走了。”看著她們母女團聚，我的心裡甜甜的，啊，我終於找到了幸福！原來它一直與我同在！

現在我明白了，幸福不一定只是吃好玩兒好，假如能夠把自己的愛分享給別人，分享給這個美麗的世界，我們就是幸福的。

風箏與線分離是一種幸福的憂傷 篇7

抒情作文 ,437字

“兒童放學歸來早，忙趁東風放紙鳶。”小時候最喜歡的就是在春天的時候和幾個小夥伴一起去放風箏，藍藍的天空、綠油油的草地，我們就這樣在這草地上奔跑著，嬉笑著。那時候就在想幸福就這樣也很好。

無數次的放飛風箏，每當風很大的時候，線對風箏而言都失去了它應有的作用，風箏掙脫了線，飛向了遠方，那時的我總是會哭泣。後來才明白自己一時的快樂只能換來風箏無盡的痛苦，因為無論你放飛的風箏有多遠，它們終會回到地面，有束縛的風箏就像是被關在牢籠裡的鳥一樣，沒有自由，只能一直等著他人的短暫的賜予來維持生活，風箏不會快樂。風箏和線的分離也許是一種幸福，幸福的飛走，而我就是那個只能選擇祝福的人，我望著風箏，望著一切不切實際的東西，我看著它飛遠和我手中僅存的的細線才明白它來過，現在它自由了，而我只能望著、祝福著。

人這一生也是如此，有很多的分離，又有很多次的相聚，我們總是選擇相聚時歡笑，分離時難過，卻不知道不管是相聚亦或是分離都是一種難能的幸福。

既然拴不住，那麼就放手，與人幸福就是與己幸福。

幸福的味道 篇8

國小六年級作文 ,407字

生活就像一個調味瓶，處處有不同的味道，事事有不同的味道。我嚐到過很多味道，但最美好的還是幸福的味道。

幸福的味道從何而來呢？

春天是最容易感冒。那個星期五，我沒帶雨傘，回家的時候一路躲雨。儘管躲了很久，但我身上還是溼了個透。回家的路倒不覺得有什麼，只是有點兒冷罷了。

回到家，衝完涼後，我就感覺不對勁兒了。一個個的噴涕往外打，鼻涕像開了閘的水龍頭一樣往外流；身上感覺寒風不住地鑽進身體裡。好睏啊！我去睡了1個小時，忽然被一股香味給驚醒。我想起床去看看，可是動一下，頭就好疼。這時，媽媽端著一碗綠豆粥走了進來。不等我開口說話，她就皺著眉頭說：“你看你，叫你帶雨傘就是不帶，這下好了，淋發燒了吧。”她慢慢地坐在床邊，用勺子一口一口地吹冷了餵我吃。一股香濃的綠豆味撲鼻而來，隨之而來的還有一種叫幸福的味道道。

雖然我生病時很痛苦，但我卻有幸福的感覺，這種叫幸福的味道，不知是不是媽媽在熬粥的時候被悄悄地放了進去，好香啊！

幸福的回憶 篇9

國小五年級作文 ,431字

在我四年級時，一次受傷的經歷至今令我記憶猶新。

那天下午第一節是體育課，當體育老師的一聲“解散”後，同學們四處玩耍。當我正坐在操場上時，一個性急的男生與別人追逐，不小心撞倒了我。我由於重心不穩，摔倒在了操場上。等我反應過來時，嘴脣與牙齒感到了一陣劇痛，鮮血直流了出來。幾位女生把我小心的扶起來，扶到了醫務室，其他的同學在手忙腳亂的收拾地上的血跡。

經醫生的檢查，我的嘴脣摔破了，牙肉也摔出了血，血一直在不停的流，膝蓋擦破了皮。由於劇痛，我不禁放聲大哭。我走出醫務室時，沒想到全班女生都來了，他們中的幾個熱心的走過來一邊攙扶著我，一邊安慰我。我心頭一熱，又感動地哭了起來。

後來才知道，同學們聽到我受傷後很著急：有人幫我收拾操場上的血跡；有的人攙扶著我到醫務室；有的人幫我報告老師；還有那個男生，他一直都很自責，一看我來到教室，連忙向我道歉，尋問我有沒有事，甚至還問我還要不要買些補品補一補。

當我受傷以後，有許多人關心著我，幫助著我，這段幸福的回憶我會銘記心中。

我有一個幸福的家 篇10

國小五年級作文 ,767字

我有一個幸福的家。家裡有辛勤工作的爸爸，有勤勞善良的媽媽，有和藹慈祥的爺爺奶奶，還有一個聰明、懂事、可愛的我，組成了一個美滿和睦的家。我生活在這個家庭感到無比溫暖。我因此為有這樣一個幸福的家感到自豪！

爸爸是一家的頂樑柱。我的爸爸是個生意人，一天到晚忙個不停，一會兒看電腦，一會兒接單子，一會兒打電話。有一次，爸爸生病了，我勸他好好休息一下了，他不聽還說：“我不能不工作，客戶需要我。”我真拿他沒辦法。正因為有了爸爸的辛勤勞動，才有了我家的幸福生活。我家房子寬敞明亮，家用電器一應俱全，日子過得紅紅火火。

媽媽是一家的賢內助。她簡直是一個大忙人。她是個人民教師，她除了工作，還要照顧我和爺爺奶奶。在我的心中媽媽最能幹，她什麼都懂，教會了我很多知識，讓我懂得了許多道理。媽媽有時也很嚴厲，但我知道她是為了我好。我最佩服的人也是媽媽。因為我的心裡想什麼她都能猜得八九不離十。

爺爺是個勤勞的人。他現在是小區的門衛，只要一有空，他就會幫忙拖地、買菜、做飯。爺爺最喜歡唱歌，更有趣的是他做飯的時候也會哼上一兩句。奶奶是個最溫和的人，她從來都不罵我。奶奶喜歡種菜，我們家吃的蔬菜都是奶奶種的，這可是真正的綠色食品哦！我最喜歡吃奶奶種的蔬菜了。

我是家裡的“小太陽”。我上五年級了，我和大多數小朋友一樣，愛看電視，愛玩電腦，不過我最愛的還是看書。我的成績很不錯哦。我喜歡學語文，尤其喜歡寫作文。除了學習，我也會幫媽媽做一些力所能及的家務事，也常常得到爸爸、媽媽、爺爺、奶奶的表揚。

我們一家非常和睦，互相關心，互相體貼。週末爸爸媽媽經常帶我出去玩，有時連爺爺奶奶也一起帶上，看到我們一家其樂融融的樣子，很多人投來羨慕的眼光。

瞧！這就是我的一家。我的家人都很愛我，我也愛我的家人。我為有這樣一個幸福的家感到自豪，我想大聲說：“我有一個幸福的家。”

幸福的依靠 篇11

國一作文 ,642字

在這個五彩繽紛，而有時又危機四伏的世界上，擁有一個值得信賴的依靠是格外重要的。

在家裡，家人是我最大的依靠。他們總是在我遇到困難時前來幫助我，讓我重新獲得勇氣和力量。

那天，那個對我來說意義重大的一天，我在家人的陪伴下，去參加市裡舉行的“金話筒”比賽。比賽前，我的心裡像揣著一隻小兔子似的，跳個不停。我才發現，這個比賽場地遠比我想象的大，簡直就跟電視上的舞臺一模一樣，熒光螢幕，閃光燈，應有盡有。在這種環境下，讓我怎能不緊張呢？

我覺得自己的臉燒的很燙，我忐忑不安地坐在舞臺前的觀眾席上，此時早已無心繼續觀看其他同學的比賽。現在我不僅僅是緊張，而且還有自信心的缺失。

就在我不知所措之際，坐在我旁邊的媽媽看出了我的異常。在她得知原因後，語重心長的對我說：“孩子，不要給自己太大壓力，更不能急於否定自己。你應該對自己有信心，比賽時盡力就好了，你在媽媽眼裡永遠是最棒的！”

聽了媽媽的話，我的心漸漸平靜下來。仔細想想，其實媽媽說的都很有道理啊。我不需要緊張和害怕，因為媽媽是我最強大的靠山。

於是，我在家人的鼓勵下又重新獲得了信心。我從容不迫的走向舞臺，在那束閃光燈的照耀下，開始了演講。

此時，比賽的結果已經不重要了。因為我知道自己在追求成功的過程中，已經儘自己最大的努力了。在很多時候付出和收穫不一定會成正比，只要我們努力了，何必太看重結果？然而，這一切的啟示都源於媽媽對我的鼓勵和她給我的力量。我為自己能有家人這個依靠而感到幸福。同時，我也暗下決心，終有一天我會成為家人幸福的依靠。

我幸福的家庭生活 篇12

國三作文 ,1087字

家庭是什麼？我常常發問。家是媽媽的寬愛、嘮叨；爸爸的嚴厲、專橫；弟弟的可愛、頑皮；我的青春叛逆；還是父母永無休止的吵罵聲？我無從得到答案。

我們家裡共有四口人。爸爸、媽媽、弟弟還有我。父母會為了生活瑣事而爭論不休，弟弟的淘氣讓我不知所措，有時的我叛逆也會令父母傷心，我甚至認為，別人所說家是幸福的港灣全都是假的，然而我錯了。

早上，媽媽要早早起來為我做飯，夏天還好說，冬天卻沒那麼容易。她要比我早起半個多小時，還要摸準時間，即使不看錶也能準時把我叫起來，日復一日，年復一年，從來沒有誤了點，也從沒有聽她有半句怨言。她從來不說“明天我不做了，你自己買包方便麵吧”，她也從不讓我吃涼飯或空著肚子上學，不管是寒冬還是酷暑，她都會盡心盡力為我打理好一切。我知道了，家是媽媽無私的奉獻。

白天，弟弟又太頑皮，簡直是一個多動症。除了睡覺之外，幾乎沒有一刻是閒著的。都四歲了，連數都不會數，卻整天小嘴不閒著，不知在說些什麼，嘟嘟囔囔煩死人了。做作業都不讓我好好做，要麼給我拿筆，要麼給我拿本子，這時他總少不了要捱揍。夏天在地上打滾弄得滿身都是泥卻又無可奈何，冬天又不忍寂寞非要吵著出去，而他本來就不健康，從生下來到現在去過許多次醫院，小到拿藥大到住院，媽媽怕他生病不讓他出去，而他本身就是個牛脾氣，不依著時他就哭鬧，他的哭聲能讓人聯想到殺豬時豬的那般慘叫。不過弟弟的頑皮也常常讓我們忍俊不禁。我知道了，家是弟弟給家帶來的歡樂。

都說父親非常嚴厲，他沒有母親那樣寵愛我們。我不認為，在我們家裡，爸爸從來不讓我做我不喜歡的事。晚上，當我和爸爸需求的電視節目發生分岐時，爸爸會毫不猶豫的把遙控器塞到我的手裡，隨著我的意願。別人可能會喜歡男孩兒多一些，可我們家沒有這種重男輕女的封建習俗，相比之下，我覺得我受爸爸的愛更多一些，儘管有時爸爸也會向我發出命令，我又不得不執行，可我覺得那也是一種愛。我明白了，家是爸爸那讓人琢磨不透的愛。

我呢，正值青春年少，也總少不了一些叛逆，喜歡和媽媽頂嘴，在心裡埋怨爸爸，遇到不順心的事拿弟弟撒氣。雖然鬧過之後也會覺得後悔，也會流淚，甚至覺得這樣太傷父母的心，對弟弟又不公平，可很難保證下一次不會再這樣做。我考試失利時，自己覺得很丟人，也不想把成績告訴家人，怕他們批評我，但紙包不住火，當父母知道我的成績時，不但不批評我還努力鼓勵我，並告訴我，失敗乃成功之母，成功已離我不遠。我明白了，家是父母對處於青春期的我的包容。

隨著時間的推移，年齡的增長，我終於明白家的含義。家是一杯咖啡，一種生活的苦澀；家是一本畫冊，記錄著生活的點滴；家是一支畫筆，描繪著幸福的明天。

幸福的大年夜 篇13

國一作文 ,616字

我擁有一個幸福的大家庭，平時的歡聲笑語是數不過來的，然而，最幸福的時刻，莫過於一年一度的除夕夜了……

像往年一樣，奶奶早早準備好了大棗、栗子、硬幣、糖塊，打算包在餃子裡。據說除夕夜吃到錢餃的人，來年會順順利利、不出大力、甜甜蜜蜜、發財如意……

開始包餃子了！我係上圍裙，像個小廚師一樣，加入到包餃子的行列。

我一會兒擀麵皮，一會兒包餃子，弄得滿身全是麵粉，樂得家裡人都說我是個小麵人兒。儘管我很努力，但包的餃子還是奇形怪狀，有的像沙發，有的像小刺蝟，還有的像小兔子，奶奶、媽媽看了我的“作品”，笑得合不攏嘴。

告訴你們一個小祕密，我趁奶奶和媽媽不注意，在一個餃子裡包了三個錢，還做了一個標記—把這個餃子圈成元寶形狀。一想到待會兒，我一下會吃出三個錢，就忍不住在心裡偷偷地樂。

終於，餃子出鍋了。我左看右看，就是找不到那個元寶形狀的餃子。媽媽奇怪地問：“怎麼回事？你包的小沙發、小刺蝟、小兔子都在這兒，為什麼非要找那個元寶餃子？”我迫不得已，只好說了實話。媽媽一聽，笑了，摸著我的腦門兒說：“你這個小傻瓜，一個餃子裡包三個錢，餃子那麼沉，哪能浮上來？我猜，你的錢早沉大‘海’了！”我不信，拿起漏勺就去撈鍋底，“吧啷吧啷”，三個硬幣果然躺在鍋底，舒服地洗熱水澡呢！

看著我陸續從“海”裡撈出了三個硬幣，爸爸樂呵呵地說：“哎喲！真看不出，我的寶貝女兒還是個小財迷呢！”我不好意思地撅起了嘴，全家人都樂了。

啊！幸福的大年夜……

和諧的家是幸福的源泉 篇14

國二作文 ,1033字

有的同學認為，父母當大官，有架子，又有權勢，是幸福；有的同學認為，家有萬貫財產，要什麼有什麼，是幸福；有的同學認為，在家裡沒有任何約束，可以為所欲為，呼風喚雨，是幸福。

在我看來，人的一生中，有個幸福美滿的家是最重要的。而家中的父母無需有權有勢，錢只要能負擔得起日常生活的開支足夠，在犯錯後，有人教育著；在失敗後，有人鼓勵著；在受傷後，有人安慰著。一家人和和美美，便是幸福。

我就有個幸福的家，爸爸媽媽從來不吵架，我也從來沒捱過打，不缺什麼，也不多什麼，並不富裕的家裡，卻時刻充滿著歡聲笑語，我覺得我是天底下最幸福的人兒，我會健康快樂地活著，我會充滿激情地去學習，長大後我會努力地去工作，繼續傳遞著幸福。

我曾天真的以為，所有的人都會像我一樣，有個完整的家，有個幸福的家。可不曾想，就在我身邊—我的鄰居，那個可愛的小女孩，她有個根本談不上幸福的家。多少次了，在晚上，或已深夜，鄰居的兩個大人仍在吵架，聲音此起彼伏，一個比一個高，還時不時的有踹凳子，砸杯子的聲音，大人高聲的咒罵中，夾著小女孩刺耳尖銳的哭喊聲，不停地央求著“別打了，別打了……”，可每次都是被粗暴的拽開。在深夜聽來，我總是膽戰心驚，那與寧靜的夜極不和諧的叫罵聲，一下一下地敲打著我的心門。在經歷這樣一次次極其洶湧的吵架之後，我發現，小女孩變了，變得沉默了，與同齡孩子相比，她看人的眼神直直的，冷冷的，缺少了七、八歲孩子該有的那種天真活潑和好奇。我真為她感到惋惜，也替她指責她的父母，孩子那如花似玉的童年，就這樣被無情地摧殘了。

倏地，我明白了那些社會不良青少年犯罪的原因。那些青少年殺人犯，搶劫犯，大多不正是因為家庭不完整、不溫暖而造成他們痛恨這社會的嗎？在這樣不幸福的家裡，他們害怕，彷徨，不知所措，時間久了，心理會發生嚴重畸形，以至於輟學出去流浪，放蕩不羈。在我們身邊，電視上都能看到這樣和我們同齡的孩子抱著仇恨的心理，出來破壞社會的安定，擾亂國家的幸福，真的替他們感到惋惜，他們做的固然是不對，可那些沒有給予他們溫暖的“親人”，不也是一樣的有罪嗎？

所有的大人，請為你們的孩子想想，為我們的國家想想，給他們一個幸福的家，所有的孩子，也請體諒你們的家長，理解他們的不易，用愛心造就一個個溫暖幸福的家庭。

就是這樣！也只有這樣！和諧幸福的家造就幸福的人兒，幸福的人兒建成和諧的家，和諧的家，建成和諧的國，和諧幸福的中國！讓我們號召社會上所有的家庭行動起來，為建設和諧幸福的大中國共同努力！

幸福的花兒開 篇15

國二作文 ,72字