帶著語文前行相關作文20篇
帶著語文前行 篇1
國二作文 ,818字是麼輕輕滑過心頭，長年送來清涼的慰藉？是什麼柔柔拂過心間，常常帶來滋潤的甘霖？是你啊，語文！把心燈燃起，側耳傾聽，心間那泓清泉叮咚作響
—題記
語文，是心靈的天堂。
“菊東籬下，悠然見南山”陶淵明用一句話，描寫於滿足於歸隱後自耕自食的悠然情趣，“幾處早鶯爭暖樹，誰家新燕啄春泥”彷彿眼前見到盎然春意，“日月之行，若出其中；星漢燦爛，若出其裡”表現出曹操的博大胸襟，“鄉書何外達，歸雁洛陽邊”“我寄愁心與明月，隨風直到夜朗西”表達出詩人滿懷的相思情緒。
帶著語文前行，你可以用一枝神來之筆，畫出世間萬物，畫出詩人心中縷縷思緒，在一泓清泉中若點若圈，使自己心雨飄飛。
語文，是山水的天地。
“岱宗夫如何？齊魯青來了。”萬千的力量蓄積，頃刻爆發，便站成了永遠不倒的脊樑。“君不見黃河之水天上來，奔流到海不復回！”多麼的豪邁流暢，把黃河水排倒海的氣勢和先聲奪人的力量展現在我們眼前；“水光瀲豔晴方好，山色空濛雨亦奇。”西湖美景，遐邇聞名。晴日好，麗日照碧水，碧水映藍天，西湖似西子，淡妝濃抹總相宜，得我心。
帶著語文前行，能讓你領略山水之趣。沒有輿馬，沒有舟輯，有心，有我，有語文。
語文，是情感的舞臺。
“抽刀斷水水更流，舉杯銷愁愁更愁”是多麼的婉轉淒涼，用哲理性的語言表達了文人志士報國無門的落魄情態；黛玉，眼淚的化身，多愁的別名；瀟湘館的竹影深染在她眉間，時代的大氣浸透她的靈魂。寄人籬下的黛玉，有靠又無依；痴心絳珠與寶玉，有情卻無命。愁煞階前葬花人，你能把心交給愛情，卻不能把婚姻交給自己。
帶著語文前行，讓你體會人情之真。沒有演員，沒有道具，有我，有心，有語文。
語文，我心中的一泓清泉。如炎夏裡的清風，如久旱後的甘霖，給我以真趣，賦我以真情，教我以真理，引領我走出屬於自己的人生軌跡。語文，裝滿了詩情畫意，俠骨柔情，卻在心中永不停歇地流淌。
啊，朋友！讓我們帶著語文前行，在浩瀚的語文海洋中去採擷一朵屬於你自己的浪花吧！
帶著感恩前行 篇2
國三作文 ,680字天，已近黃昏。
廚房，陰冷的氣氛讓我不禁打了個冷戰，於是，心裡開始埋怨起父母來：說好的是回家養病，現在連飯都沒有吃的，早知如此，乾脆就在學校硬撐著不回來了！我心裡涼了半截，對父母的失望也隨著時間的推移而愈漸加深，只好關掉電腦，趿拉著拖鞋朝臥室走去，偌大的房間，只回蕩著我的腳步聲。
23點18分。
窗外，一道刺眼的白光劃過，我倏地坐起來，“啪”的一聲關掉檯燈，然後像泥鰍似的鑽進被子裡，迅速合上眼皮。不一會兒，門外響起了電視機嘈雜的聲音，而後音量又被忽的調小。我在心裡冷笑一聲：張夢靈，你果真是個多餘的人哪！
忽然，一絲光亮從門縫裡滲了進來，臥室門被輕輕的推開，母親坐到我床邊，幽幽的嘆了一口氣，之後便是沉默，黑暗中可怕的沉默。就在我快要按捺不住的時候，母親又突然站起來，安靜的彎下腰，掖了掖我肩膀旁的被子，摸了摸我的臉，一言不發的，她又踱了出去。門，被輕輕地掩上……
我突然有一種莫名的悲哀，我知道，那是一種純粹的悲哀：母親的手，教我握筆的手，餵過我吃飯的手，扶我學步的手，為我包新書的手……我曾經羨慕著的那雙手，剛才，它摸過我臉頰的時候，已經如梧桐葉一般粗糙！而我，似乎從來都不知道父母在為這個家怎樣的拼搏，我只知道，三千青絲，已為我染成華髮，而不知感恩為何物的我卻一直那麼倔強的認為，什麼都是父母的錯……
眼，模糊了……
淚，緩緩滑下，朦朧中，一陣輕煙在風中輕搖，我知道，它的名字，叫理解。
或許以後，我的生活裡還會有許多孤獨前行的片段，有被父母遺忘的瞬間，有需要自己去打理的諸多瑣事，但我定會帶著感恩，一路堅強地前行！我要讓他們知道，我一直都很堅強……
帶著健康前行 篇3
議論文 ,584字培根曾說過，“健康的身體是靈魂的客廳，病弱的身體是靈魂的監獄。”其實不僅僅是身體上要健康，心理上的健康也至關重要。
近年來，很多青少年因承受不了心理壓力或是其他原因選擇自殘、輕生，而青少年犯罪的比例高達百分之七十以上。這些現象的發生，很大原因在於心理素質上。可見，一個人的心理是否健康，對他的人生影響至為關鍵。
如何做到心理健康？做一個心理健康的人，要自信。自信是一種力量，使人相信自己，看到希望。自信是做人的原則，人生不能一番風順，相信自己，才能更好的走下去，才能領略人生的風景。自信是一種擁有，擁有自信，擁有前進的方向，才能開拓前進的道路。
做一個心理健康的人，要學會欣賞。往往指出別人的缺點或批評別人容易做到，相反，欣賞和讚美別人卻難以開口。讚美他人其實並不難做到，只要我們去發掘生活，發掘他人的好，想想他們的好處和優點，並毫不吝嗇地稱讚他們，這不僅能使自己的人際關係改善，也能使自己通過對比發現不足，加以改正。
做一個心理健康的人，要學習。學習是我們的責任，也是我們為自己的將來而努力，雖苦，卻能從其中獲得快樂、樂趣。好好學習，用學習來武裝自己，充實生活；持續學習，與社會共同進步，才能更好的活下去。通過學習，發掘自己的潛能，通過學習充實自己，提高自己完善自我。
成長的道路還很長，身心健康是我們走下去的保證，帶著健康前行，才能開啟人生的篇章，描繪生命的色彩。
帶著感動前行 篇4
國三作文 ,920字天氣驟然變冷，一隻孤獨的蜜蜂棲在窗臺上。它一動不動，一副凍僵了的樣子。我推開窗戶，原想室內的暖意，一定會將它吸引過來，可它卻無動於衷，只是輕輕抖了抖翅膀，而後吃力地向遠方飛去。
一隻迷失了方向的蜜蜂，竟悄然喚起了我對往事的回憶。
很多年前，在我居住的村前，有一大片一眼望不到邊的油菜花田，每當油菜花盛開的季節來臨，那片油菜花猶如延綿起伏的黃色海洋，清新獨特的花香，溢滿整個天空。每當這時，總會有許多養蜂人來到這裡，在這片油菜花田旁搭起了一個個小帳篷。
小時候，我總是對那些進進出出，不知疲倦的蜜蜂充滿了好奇，又忌憚於它們發出的嗡嗡嚶嚶的聲音不敢靠近。
有一次，出於好奇，我用柳條去打棲在花上的一隻蜜蜂，想著看它是怎麼採蜜的，這時一位老人疾步上前，厲聲斥責了我，而後又滿眼憐惜地捧起那隻掉在地上的蜜蜂，良久，老人抬起頭，聲音已緩和了許多：“孩子，它們多不容易啊。”我愧疚地低下頭，卻怎麼也想不明白，這位老人養了那麼多蜜蜂，卻為什麼一隻蜜蜂的死亡就讓他如此憐惜。
幾年前，我再次來到曾經居住過的小村遊玩。還是那片油菜田，還是那個油菜花開的季節。
在一個小水窪前，一個養蜂人用竹籤撈起掉在水窪中的一隻蜜蜂，他用手捧起它，用嘴輕輕吹去蜜蜂翅膀上的水珠。“你不怕它蟄你嗎？”我看得膽戰心驚，問道：“害怕的一直是它們啊！你看他們辛辛苦苦採集的口糧，最後還不都被我拿走了。”原來蜜蜂一直毫無怨言，勤勤懇懇。
這個養蜂人告訴我，為了追趕花期，總會有幾隻蜜蜂流落在外，它們一面辛苦地活著，一面為回到家園做著無謂的努力，可最終卻還是逃脫不了死亡的命運，它們的這種艱辛，只有養蜂人知道，因此每個養蜂人都會愛惜每一隻蜜蜂。說話間，蜜蜂翅膀上的水珠已被風吹乾，他雙手一揚，蜜蜂向遠方飛去，他的臉上也露出了舒心的微笑。
剎那間，我理解了多年前那位老人滿眼憐惜的神情，曾經壓在心間的迷惘，悄然釋放，一種無名的感動將我包圍。我感動於養蜂人的愛情，感動於蜜蜂的勤勞、無怨，更感動於蜜蜂對生命的熱愛，養蜂人對生命的珍惜……
凝視著那隻流浪蜂遠去的方向，我心頭充溢著一種久違的感動。勇敢地前行吧！流浪蜂，祝福你最終能夠尋找到花香四溢的家園，而我也會帶著你給我的感動，前行，前行。
帶著語文出發 篇5
國二作文 ,681字看看吧。
當漫步到山腳的時候，我很容易聯想到，不遠處也許就是淵明種過的那片地吧，那一叢叢菊中，有幾枝，一定幸運被淵明握在手裡過。當走向田野的時候，看到帶著露水的草叢，我就想，這露水千年前曾經沾溼過誰的衣襟。自然界的一切，都與我的語文連在一起，我簡直有些心醉神迷。
淵明鋤地的手一定是很笨拙的，“草盛豆苗稀”或許就是見證。但這並不妨礙他握筆的靈活，在詩裡擎起一束菊，然後一聲召喚，滿山的菊花便氤氳成了一片金色的海。在這片海里，讀秋風，秋菊，秋屋，秋水……我甚至希望，我看到的那一株搖曳在金黃中的耀眼的菊，就是極愛這自然的淵明。或許正是他吧，用語文的思維解釋，應該是淵明離去，卻將自己的生命留在菊裡。
沙灘上一串串長長的，長到視野盡頭的腳印，有大有小，歪歪斜斜，凌亂得像一個愛詩的笨小孩稚嫩的韻腳。向遼遠處望去，忽然想起“渡遠荊門外，來從楚國遊”的李白，腰間掛著一把佩劍，手裡提著一壺美酒，那長江就是李白的浪漫詩海。李白的劍適宜舞，他的詩則比劍更飄逸、更為灑脫。
看月，會不禁想到“舉頭邀明月，對影成三人”，望瀑，會自然想到“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”。邀月共飲，借瀑抒懷，用語文的思維解釋，應該是李白離去，卻把自己的生命留於瀑裡、月下。
讓你我帶著語文出發吧，正如馮驥才曾言：“植物死了，把它的生命留在種子裡；詩人離去，把他的生命留在詩句裡”。語文對於人而言，其實便是生命的過程。它將一個人的生命轉化為另一種形式的存在。語文好比隨處可見的芳芳青草，即使野火熊熊，語文總是佔據上風。
讓你我帶著語文，走向遠方，無法抵達的地域終究無法抵達，所過之處必然光輝對映。
帶著夢想前行 篇6
國二作文 ,612字夢想是什麼？夢想是沙漠中的綠洲，它讓你堅持；夢想是彩虹，它讓你精彩；夢想是大樹上甜美的果實，它需要你的奮鬥和汗水。
人類因夢想而偉大，人生因拼搏而精彩。大家都熟知岳飛，民族英雄岳飛生於亂世，自幼家貧，在鄉鄰的幫助之下，拜周桐為師。其間，目睹了百姓流漓失所，於是下定決心要學藝報國。克服了自己驕傲自滿的情緒。無論寒冬酷暑，從不放棄，在老師周桐的悉心指導下，終於練習成岳家槍，加入到抗金救國的愛國洪流之中。
古代著名經學家匡衡，小的時候家境貧苦，為了讀書鑿通了鄰居家的牆壁，藉著一絲光線讀書，在大家的幫助之中，匡衡終於學有所成，在漢元帝的時候，被封為郎中，遷博士。
未來的美好，來自於夢想，來自於今天的努力，夢想是人一生的期許。
拾起夢想幽藍色的微光吧，帶著他前行，在不遠的將來，你終會走到一片陽光的地域。
帶好你的夢想，它將是你無盡前行的力量。因為它，失去聽覺的貝多芬寫下了《命運交響曲》；為了它，華佗歷盡千辛萬苦發明出了“麻沸散”；因為它，身材短小的鄧亞萍奪得了18枚世界冠軍獎牌；卡莉菲奧里納成為了惠普前任女掌門……
夢想這顆種子，在不知不覺中萌芽，生長著，沒有溫室保護著它，要自己去面臨曲折百變的人生，去承受住風吹雨打，去不斷的成長，最後開出最美麗的花朵。
一個個夢想，為人們打通未來的路，許許多多自身有缺損的人們實現了自己的夢想。而我們擁有著最好的環境為什麼不呢？讓我們帶著自己的夢想不畏風浪，前行吧……
帶著夢想前行 篇7
國二作文 ,868字日子一天一天逝去，不緊不慢，大樹在榮榮枯枯中迎來送往著四季。
尋常的歲月太匆匆，書香情懷終歸是我心中的青山和綠水。從小就盼望著有一天能成為妙筆生花的大作家，因為我認為作家的筆尖上流露出的都是香釅佳釀。於是，家中翰墨全室，我一有閒心，就往沙發上一靠，捧著書，細嚼慢嚥。讀夠了，也會抄上幾句，就這樣慢慢積蓄……
然而，寫作這條路並不是那麼風調雨順，為此需要付出很多。沒有辛勤的勞作就不會有成功的喜悅。即使有再大困難也要無所畏懼，因為我們還年輕，年輕是我們的資本。我們正處於生命的盛夏之際，青春的我們應該勤勞奮鬥。
我帶著書香一路前行，不停地向上攀登。直到六年級，我參加了一場關於“體驗科學”的徵文比賽，我獲得了一等獎。這是我幾年來積累的收穫，我也因此充盈著力量。可又有誰知道，成功的身後有過多少汗和淚。
苦！寂靜的夜只剩下蛙鳴，聒噪的叫聲使我不能安然入睡。偌大的房間上懸掛著一張吊燈，我毫無睡意，索性亮了燈，重新坐在書桌前。抽出稿紙，我拋開紛擾，執筆落下，將情思傾灑於這厚厚的紙上。一想到明天的比賽，心中不禁升起一絲絲緊張。每每披星戴月地修改，只為了那永恆不變的理想。昏暗的燈管照著我困頓的臉龐，被倦意彌蓋的雙眼卻仍執著於寫作。窗外早已寂然。街上也早已沒了行人。只剩下馬路上的車緩緩地行駛。倦意全然消失，凝望著面前的稿紙，我構思著。沒有永恆的黑夜，陽光下總會有希望。
甜！我在時光的年輪上一步一步往上爬，衝破黑夜，看到星光。最終，我還是等到了成功的那一天。炎熱的光照亮我的肩膀，滾燙的心澎湃我的胸膛，呼吸的節奏跟隨腳步從不慌張。走在逐夢的路上，不再懼怕夜的荒涼，展開夢想之翼，向上飛翔。那一刻，成功之花怒放，我的心也瞬間明朗—唯累過，方得閒；唯苦過，方知甜。
抬頭仰望，一不小心看到秋季燦爛的陽光，微笑便如夏花般綻放。我看見陽光傾灑人間的快樂，它們正穿過葉子努力想要到達最遠的地方。我們還有很多路要走，還有很多青春的腳印要來與這個秋天匯合。秋本不該是盡頭，秋天依然積蓄著激情與力量。
帶著夢想一路前行，陽光這麼好，何必自尋煩惱。
青春路上帶著夢想前行 篇8
國二作文 ,725字心存夢想，無翼鳥才渴望飛翔；宣讀夢想，慢飛的海鷗才會抵達彼岸；追逐夢想，無畏的海燕才能戰勝狂風驟雨。青春與夢想同行，才有明媚的色彩和對飛翔的期待。
夢想，是一個簡單而美好的字眼。是蝸牛想要爬到路那邊的固執；是蛾兒對光明的期期艾艾。人們的心中，必有夢想的存在。周恩來少年時期便有為中華振興而崛起的雄心壯志；上海“折騰哥”擺脫枯燥的人生軌道重戰高考；陳鷗為拼搏的夢想代言……我們不一定要做下一個他們，但為自己樹立一份美好的夢想又有何妨？
潘瑩，普通的中國女孩，榮獲青少年“科學世界盃”的重獎。然而她高中數學成績可謂‘狼狽’，然而，正如她所說：”我沒有自信、我不夠聰明、也不漂亮，但我有夢想”。一個一個腳印，她向著夢想的方向奔跑，漸漸觸及夢想的光芒，終於為自己的夢想開闢出航道。恰同學少年時，我們都有著獨一無二的夢想，但是夢想不是幻想，更不是空話。成就夢想需要一個艱辛的歷程。只有付出汗水，夢想才能回報於你。
然而實現夢想並不是一帆風順；追逐夢想的行程必有崎嶇坎坷。面對挫折，只要向夢想馬不停蹄，我們必將到達彼岸。美國的女孩唐恩原本已有一個不幸的家庭，繼父吸毒，母親失業，但這個悽清的家庭又拋棄了她，唐恩也有過彷徨和淚水，但憑藉著她對學習的喜愛，尤其是追求知識的夢想，通過艱難的勤工儉學，她終於收到了常青藤名校通知書，實現了夢想。面對困難，我們不能放棄夢想。正如歌手鄭智化所唱“他說風雨中這點痛算什麼，擦乾淚不要怕，至少我們還有夢。”
“夢想，是註定孤獨的旅行，路上少不了質疑和嘲笑，但那又怎樣？哪怕遍體鱗傷，也要活得漂亮。”陳歐這樣為自己代言。
青春路上我們守望著自己的夢想，只有像無翼鳥那樣不懈追求，我們才會生出一雙夢想之翼。在青春路上，帶著夢想同行。
帶著微笑前行 篇9
國二作文 ,602字人生路上難免會遇上各種挫折與磨難，這些無法避免，這是我們會哭，會放棄還是退縮？不，都不能，哭又能改變什麼呢？不如帶著微笑前行，用微笑化解這些，用微笑來學會理解，學會堅持，學會克服，笑對一切。一切問題便都會迎刃而解，所以要學會帶著微笑前行。
失敗時要學會微笑，遇到失敗不能起那個夢，哭泣，因為這些並不能改變什麼，所有的失敗不會因這些而煙消雲散，再陰暗的天氣也不會雨過晴空，所以帶著微笑前行，微笑是光照亮前方的路，微笑是風，吹開心靈的霧霾微笑是雨洗淨心靈的汙垢。
遇到挫折時，要學會微笑，帶著微笑前行，不能放棄，因為一旦放棄了，便會毫無機會，不放棄，至少還有些可能，也許下一秒就是成功，也許下一秒就遇上了希望，也許下一秒幸福，便會來敲門。所以帶著微笑前行，微笑是綻放生命色彩的蠟筆，為我們的生活繪製出一幅完美的圖畫，微笑時抬起頭，仰望天空時的那份激情，帶著我們的夢想翱翔，便不會再孤單，微笑是人生必備的動力。
成功是要學會微笑，但不是沾沾自喜，得意洋洋的笑是一種自信，是一種努力後得到收穫的專案，這笑笑的天真，這笑笑的灑脫，所以帶著微笑前行，努力生活得會更加出彩。微笑是生活，是付出汗水的辛勞的安慰，微笑是淚水，是灑過臉頰後的無畏。微笑，是無悔，是多年後憶起此事的無愧。
所以帶著微笑前行，讓微笑充滿生活，讓微笑去改變生活，而不是在不久的將來失去。
帶著微笑前行吧，你會發現，生活到處都是色彩，到處都有希望。
青春路上，帶著友誼前行 篇10
國三作文 ,1017字在青春的道路上，有許多人和我們一起前行，我們一起笑過，哭過，彷徨過，迷茫過，在失落時互相安慰過。他們也給我們帶來了歡樂與信心，讓我們的生活豐富多彩，毋庸置疑，這些人就是我們的朋友。
記得小學六年級時，一次本來信心滿滿的考試，卻因為幾個小失誤，與自己期望的名次失之交臂。公佈成績後，我對自己很失望，失去了信心，上課沒有精神，下課也不像往常那樣快樂，悶悶不樂了好幾天。就這樣渾渾噩噩地過了幾天後，我的反常表現引起了老師的注意，老師先是耐心地開導我，給我講大道理，見我無動於衷，只好先讓我回教室。老師語重心長的開導非但沒對我起作用，反而讓我比以前更加鬱悶。
我回到教室，趴在桌子上，欲睡不得，心情煩躁的很。這時，朋友走過來對我說：“自從咱們倆做朋友那天，你就一直是活潑開朗的，今天怎麼了？看你好幾天都這樣不高興了？是不是老師批評你了？”我懶洋洋地抬起頭，沒精神的說道：“沒什麼事，只是有點累了。”她偷瞄了我一眼，小心翼翼地說：“你是不是因為前幾天的考試而生氣吧？”我伸展懶腰的動作頓了頓，心中莫名升起一絲煩躁，不耐煩地說：“差不多吧。”她坐在我的對面，一本正經地對我說：“你不能就為了這個就對學習放棄了興趣呀。”“本來學習就不好，沒事。”我頭也不抬地說。突然，我的身子被人扳直，是她。她緊盯著我，嚴肅的說：“這只是一次小考，只是人生的一個小小的坎，不必要這樣折磨自己，自暴自棄。如果現在這麼脆弱，那以後遇到更大的困難該怎麼去面對？俗話說得好，失敗是成功之母。一次的失敗不等於永遠的失敗，失敗是為以後走的遠鋪路。這次考不好，還有下次，你要找找原因，為什麼考不好，下一步應該怎樣做，而不是自暴自棄，怨天尤人，只有這樣才能在下次期末考試中取得好成績。”聽完好友一番意味深長的一番話，我心裡好像烏雲被撥開一般，豁然開朗。我連聲向好友道謝，感謝她的諄諄教誨。在之後的幾天中，我重拾信心，集中精力迎接小升初考試的來臨。功夫不負有心人，我取得了優異成績。
事後我回想這件事，如果沒有好友的開導，沒有友情的滋潤，那麼今天會不會又是另一種局面？朋友是溫暖的港灣，是迷霧中的指明燈，在結伴前行的路上，永遠是我們的依靠。
青春路上，有艱難險阻，也有鳥語花香，帶著友情前行，旅途註定不會孤獨。
青春路上，帶著幸福前行 篇11
國一作文 ,623字青春，是春天裡的第一抹新綠，突破嚴冬的蕭瑟和荒涼；青春，流露著濃濃的詩情畫意散發出淡淡的幽香。青春路上，有你相伴
“阿嚏”一聲聲帶著濃重鼻音的嚏噴聲打破了清晨的平靜，我縮在被窩，可還是覺得寒氣透骨，一陣陣發冷，媽媽坐在床沿上，摸著我的額頭，擔心又責怪：“你看你，給你說了多穿衣服的，看，感冒了吧！”我吐吐舌頭，仍有些不以為然，也許是我身體底子太好，平時從不發燒，可是感冒一次就“驚天動地”，直到晚上也沒有消退的跡象。
月影明媚，星星閃爍，夜幕來臨了，我不安的躺在床上，無邊的夜色帶來了一些不可名狀的恐懼。
這時，一隻溫暖的手覆上了我的額頭，帶著讓我心安的溫度，是媽媽，她坐在我身旁，房間裡充斥著一種別樣的溫暖。
與她相處的一點一滴湧進腦海，迷迷糊糊的，我好像聽見早晨媽媽起早為我做飯時拖鞋“沙沙”的摩擦聲，感受到媽媽在我失利時鼓勵的目光，看見媽媽洗衣服時，疲憊的身影，微微張開雙眼，媽媽頭頂上零星的白髮在燈光下是那樣刺眼，隨著我一天天的長大，媽媽卻在一天天蒼老下去。可卻依然盡力為我付出一切，為我撐起一片溫暖的天空。
擁有媽媽的愛，是我最大的幸福。
那一瞬間，好像所有的病痛和恐懼都消失無蹤，只剩下滿滿的愛與幸福。
不要抱怨幸福離我們太遙遠，那只是因為我們只是抬頭仰望天空，到天空去尋找，而往往忽略了身邊觸手可及的幸福。
青春路上，帶著幸福前行。
帶著自信前行 篇12
國一作文 ,707字在人生的旅途中，總會遇到點磕磕絆絆，唯有帶著自信前行，才能走向成功的頂峰。
我比較熱衷於做飯，每次都希望做一頓豐盛的晚飯，與辛苦一天的父母共同享用。可每次卻都是以失敗而告終。那一天，我“心血來潮”心血來潮——好久沒做飯了，趁爸媽還沒回家，自己做頓飯吧！
我“掃”了一下家裡現有的食材-蓮藕，青椒，菠菜等等，我發現沒有什麼我會炒的，不禁有些畏懼，我想放棄了。可我想到在外面辛苦工作的父母，回到家還沒來得及休息，便要去廚房為家人做飯。我下定決心，試一試吧，不能勇於嘗試，怎麼能有最後的成功。
我便從冰箱裡拿了一個蓮藕，洗乾淨，刮掉外皮，切成薄片，這一切都顯得那麼輕鬆，那麼嫻熟。可就在我開啟火，準備炒的時候，我猶豫了，我從未炒過藕片，我能行嗎？我會不會炒糊了？會不會不好吃？我不斷思考著：我能否成功。就在這時，我想到第一次做飯時，被媽媽誇的場景，“不要擔心做不好，大膽去做就行，哪有一次成功的，多做幾次，總會成功。”這是媽媽常對我說的一句話，我把這句話永遠的記在心裡。
我靜下心來，回想媽媽炒菜的步驟，又用手機百度了一下炒藕片的做法。把這一切都記在心上，小心翼翼的做些炒著，過了十幾分鍾，一道香噴噴的菜就出鍋了。正巧，媽媽回家了，看到我炒的菜，非常驚訝，“這是你炒的啊？我沒記得你炒過啊，第一次做怎麼會這麼好！”我笑著回答：“因為這是我帶著自信炒的啊！”
我相信：只要我帶著這份自信前行，我一定會做得更好；只要我帶著這份自信前行，我一定能夠超越自己，創造屬於自己的巔峰！
帶著初心前行 篇13
國三作文 ,589字初心，即是內心最初的夢想。秉持這一顆初心，繼續前行。——題記
初心希望
剛剛邁入初中大門的我，總喜歡看展板上，一張張與我無關的面容，但每一個字眼，都緊緊吸引著我的眼球——一中、三中、四中、五中。熟悉又陌生的地方，卻牽動我的內心。悸動、澎湃、渴望，像是要發芽的種子，激動地鑽出土壤。而內心的希望，也隨之鑽出，那時的初心有希望。
初心動力
帶著那份初心，匆匆來到八年級的教室。轉眼間，一年已如白駒過隙般逝去。曾經的初心，那份希望，已經轉變為動力，給我前進的力量。讓我向前邁出一步又一步。我用奔跑的汗水滋潤她，用知識的食糧培育她。將自己安放於一個以讀書為友，以學習為樂，以解題為趣的世界裡。終於，她在炎炎夏日將要逝去之日，留下了絲絲縷縷的芳香，花兒快要開放。因為，那時的初心有動力。
初心回報
看似漫長的三年，在此時也不過還剩20幾天。筆還在不停的舞動，書本上留下滿頁的解題過程。一瞬間，彷彿對之前的付出都有了答覆：曾經不會的數學題，現在會解了；從來記不住的公式，現在會用了；永遠不願意背的小科，現在都記住了。彷彿花朵悄悄開放，不著痕跡，卻留下了朵朵燦爛。這時，帶著這顆初心，花兒慢慢綻放。那一刻，堅守的初心，有了回報！
我的初心，不平凡也不算偉大，但我一直守護著她，在逐夢的路上，帶著你一起前行。我，許你一生不棄，你抱我繁花似錦！
帶著初心前行 篇14
國三作文 ,614字初心，即是內心最初的夢想。秉持這一顆初心，繼續前行。
——題記
初心·希望
剛剛邁入初中大門的我，總喜歡看展板上，一張張與我無關的面容，但每一個字眼，都緊緊吸引著我的眼球——一中、三中、四中、五中。熟悉又陌生的地方，卻牽動我的內心。悸動、澎湃、渴望，像是要發芽的種子，激動地鑽出土壤。而內心的希望，也隨之鑽出，那時的初心有希望。
初心·動力
帶著那份初心，匆匆來到八年級的教室。轉眼間，一年已如白駒過隙般逝去。曾經的初心，那份希望，已經轉變為動力，給我前進的力量。讓我向前邁出一步又一步。我用奔跑的汗水滋潤她，用知識的食糧培育她。將自己安放於一個以讀書為友，以學習為樂，以解題為趣的世界裡。終於，她在炎炎夏日將要逝去之日，留下了絲絲縷縷的芳香，花兒快要開放。因為，那時的初心有動力。
初心·回報
看似漫長的三年，在此時也不過還剩20幾天。筆還在不停的舞動，書本上留下滿頁的解題過程。一瞬間，彷彿對之前的付出都有了答覆：曾經不會的數學題，現在會解了；從來記不住的公式，現在會用了；永遠不願意背的小科，現在都記住了。彷彿花朵悄悄開放，不著痕跡，卻留下了朵朵燦爛。這時，帶著這顆初心，花兒慢慢綻放。那一刻，堅守的初心，有了回報！
我的初心，不平凡也不算偉大，但我一直守護著她，在逐夢的路上，帶著你一起前行。我，許你一生不棄，你抱我繁花似錦！
帶著夢想前行 篇15
國小六年級作文 ,894字前行的路上，懷揣著夢想奔跑前進會更有力量。
可是……前行的路上有時也會佈滿了荊棘。
那日，辦公室裡來查成績的人群熙熙攘攘，我的目光死死地盯著年級排行榜，表格在一行行地下滑，我的心臟似乎比我還著急，蹦得飛快，直到許久後才在底下看到了我的成績，可一排掃去，螢幕上冷冰冰的名次又將我滿腔的熱血澆涼了半截。我直勾勾地盯著“總分”一欄，腦海裡浮現起夢想高中的分數，抬頭望見醒目的中考倒計時，有那麼一瞬間就像一腳踏空，連同著我的夢想一起跌入谷底。
天空一聲悶雷，似乎正在打擊我瀕臨破碎的夢想。回家路上，天空陰雲密佈，黑壓壓的一片，叫人喘不過氣來，連蜻蜓都只能往低處飛。
不出所料，雨如傾盆一般下了出來。我盯著窗戶發呆，本有些失焦的目光卻不自覺地被窗邊那棵盆栽所吸引，它單薄嬌弱的身軀正被無情暴雨肆虐，花骨朵兒在狂風中瑟瑟發抖，“太可惜了。”我想，它經歷了多少個日夜孕育出的這棵花苞，在臨近盛開之際竟遭到這般打擊。
雨漸漸小了不少，我再次往窗外望去，對我詫異的是，它竟沒有倒下，它在綿綿細雨中似乎努力挺直自己那副飽受摧殘的軀體，枝頭上綻開了一朵小巧的花，初生的花瓣掛著滴滴雨水，像是在展示著它的戰利品。或許它也有一個渴望生存下去的夢想吧。
或許夢想的力量是真的可以披荊斬棘。
那晚我在床上轉輾轉反側。那顆頑強的盆栽，如同浮光掠影般的出現在我的腦海，連一盆花都有夢想，不被困難所打敗，況且是我呢，這個聲音不斷地在我的腦海裡迴響。
受過的傷，都是勳章。似是從那刻起，我的心中那盞夢想的燈被重新點亮。
又是一夜。天空籠上了一塊漆黑的幕布，小區裡還有一盞燈還未熄滅，在孤獨的亮著。燈下還有一個奮筆疾書的身影，在一本又一本的題海中來回穿梭，每逢睏意麻木了大腦的時候，便直起身揉揉泛著紅血絲的雙眼，往視窗那棵盆栽望去，它開得很是燦爛。心中夢想的燈好像又亮了些，驅散了那些睏意，霎時又充滿了動力，喝了一小口苦咖啡，再繼續埋頭苦幹，懷揣著夢想前行，似乎會所所向披靡。
前行的路途上，蜿蜒曲折，佈滿荊棘，可是有了夢想，我敢更堅定地向前奔跑！
帶著夢想前行 篇16
國一作文 ,582字夢想是什麼？有人說，夢想是指引的明燈，照亮前方的道路；有人說，夢想是力量的源泉；我說，夢想是一位知心朋友的好友，一生一世不離不棄。
小時候，是老師告訴我們夢想的意義，是父母開玩笑的一次次提問，夢想的種子播在了我們的心田。
不知你還記不記得，小時候我們的夢想有時很可笑：不考倒數第一，老師表揚我，甚至是年年有糖吃。隨著年齡的增長，我們的夢想也一步步昇華。
在我們考試失利時，是什麼讓我們重新振作？在我們被山般的作業壓倒時，是什麼讓我們咬牙堅持？在我們不知前進方向時，是什麼為我們點亮了前方的道路？答案很簡單，那就是夢想。
有時候，夢想可以變得很簡單卻又很遙遠；失去父母的孩子說“我的夢想是再看一次父母的笑臉。”有時候，夢想是很偉大的，周總理13歲時說出：“為中華之倔起而讀書！”但不管是小或大，是近或遠，夢想都是人們必不可少的一部分。
如果沒有了夢想，我們將會怎麼樣？城市將會怎麼樣？國家將會怎麼樣？世界將會怎麼樣？後果將無法想象。
從小到大，我們每一次的跌倒，都是夢想將我們攙扶；我們每一次傷心而流下的淚水，都是夢想幫我們擦乾；我們每一次為成功而歡喜，都是夢想提醒我們不要驕傲，前方的道路還很長。
人生應該充滿夢想，充滿搏鬥，不能因生活的平淡而磨滅激情，因歲月的流逝而褪去色彩，讓我們帶上夢想前行，向著成功前行！
乘著月光前行 篇17
高二作文 ,1074字夜已深，四下闃然，我還守在一片燈光下，埋頭在一堆書海里海，看著那些被排得密密麻麻的試題在洋洋得意的向我耀武揚威，我努力平復心情，閉上眼，閃現在腦海裡的卻是一連串繁雜的數字和符號，想到書包裡慘淡的成績單，我扔下筆，起身走了出去。
那彎月早已懸掛於夜空，在涼寂的土青地面灑下零碎的月光。我靜靜的停靠在一處，感受這片月光的美，我想這月光是廣博的，不吝嗇的，它可以照至任何一個時空的罅隙，任何一個在夜裡趕路的人。而他時，今日，與我同在這片月光下的又有誰呢？
這月光也曾照著貝多芬，照著他讓滿心的悠揚的旋律化作一個個跳躍的音符，一首首被人歡呼的樂曲，讓他離自己的音樂夢想越來越近，他至真至誠的投入那個音樂世界，終於，他淪落到舊了衫，失了聰，沒有人懂他的時候，他才發現，除了音樂他已一無所有！但他仍沒有停下腳步，在貧窮、失聰、孤獨、不被理解的黑夜中，他喊出了：我要扼住命運的咽喉，它決不能使我屈服，正是在他的喊聲中！《第九交響曲》誕生了。
這月光也曾照著魯迅，但我想魯迅是不需要月光的人，因為他自己就是一道光。而他要穿越的是冷峻而冗長的黑夜，他要踏過的是堅實而強硬的地面，他要經受的是肅殺而凜冽的長風。但是他又何曾懼過！在夜裡趕路，他比任何人都清醒，他深知黑暗已快將人心吞噬，他又怎能懈怠！他要=救孩子！救國民！救中國！是的，他拿出似槍似刀似劍的筆，諷“鬼”刺“貪”，將黑夜劃破！
而如今這片月光也照著我，我又怎樣呢？
我想到了那個害怕面對失敗的淋漓鮮血的自己，那個遇到誘惑來襲時不堅定的自己，那個輕易沉緬於一點點的成功的自己。還有那顆心啊，總是那麼不堅韌，一點點挫折就讓她的信心殆盡。原來，與他們相比，我是有那麼的不堪！而那些自怨自艾的情緒，那些輕易就被瑣事纏繞的心曲，在此刻又顯得多麼可笑！我的心一下變得沉重起來，深重的夜似鬱結其中。我起身，目光卻不自覺地被那裡指引。那裡有個讓我縈懷於心的城市，它是我一直嚮往的地方。它一直在那裡，靜靜的流淌著聖潔的靈魂，晝夜不息地向我傳來悠遠而古老的召喚，等著有一天我去涉足，而我又曾多少次翻開地圖默默的注視那個地方，多少次在紙上反覆寫下那個名字，此刻我問自己：如果現在我選擇妥協、逃避、放棄的話，那又該怎樣走到那個地方？那個我曾日日想過的，追過的，念過的地方，此時又算什麼？我又把它放在哪個位置呢？
我低下頭，一種感懷和酸楚卻從眼眶裡溢了出來。我沒有擦掉它，而是轉身走向屋裡，在這片月光下，我分明感受到自己走的每一步都變得堅實起來。我在心裡默唸一句話，是尼采說過的。他說：如果你知道自己為何而活，你就能忍受任何種生活。
讓傳統伴著現代前行 篇18
高二作文 ,772字溪水潺潺，一路的歡快與自由，卻惟有從峭壁中傾瀉才能激起晶瑩的霧珠，才有“飛流直下三千尺，疑是銀河落九天”的氣勢。
百花鬥妍，盡散芳香，卻惟有春葉秋落，枯枝敗葉之時才能引起人們對美的留戀，才會聊以自慰地感嘆：“化作春泥更護花”。
在人類畫冊中，有無數珍奇的色彩，而惟有百色混合，才能描繪理想的夢幻天堂。
人類歷史如車輪前進，留下的只有那一道道的車轍。回首往事，嫦娥奔月的八月十五，屈原投江的五月初五，登高插朱萸的九月初九，花燈鬥豔的正月十五，都隨著歷史的車輪來到了高樓林立，虹霓閃爍的現代社會，成為現代生活中別具特色的風景。
然而在現代與傳統面前人們疑惑了。是選擇現代的浪漫，還是古代的質樸？的確，社會需要進步，時代的車輪不會停滯。然而古樸的傳統之美猶如在埃及的塵沙中展露的金字塔一角，會讓你激起對遠古王國的憧憬；如中國的古長城在重巒疊嶂中蜿蜒的身軀，讓你重溫孟姜女悲泣的傳說；如秦始皇陵兵馬俑，讓你不得不感嘆歷史的神奇魅力。正是有了這些傳統的魅力，人類才能在現實中展開想象的翅膀，回到紫禁城裡暢遊一番，回到盛世大唐一睹唐太宗的風範，亦可回到古老的赤壁，現場感受孔明的聰慧。在歷史傳統中，人人可借古鑑今。縱觀歷史風雲，飽覽天下興亡得失，透過傳統的天窗，我們可以看到一個更加廣闊的世界，讓古人與我們同行，用古人的智慧，用古人的審美，點綴出一個更加美麗、輝煌的現代社會。
在明月朗朗的夜空下，人們帶著嫦娥奔月的夢想走進實驗室，最終登上了那遙不可及的“廣寒宮”，登上了歷史發展的另一個新臺階，現代因而更加完美。
在浩瀚的長空下，傳統是那黑幕中閃爍光芒的繁星。與那現代的明月相輝映，明月更皎潔與圓滿。
鳥兒有了豐腴的羽毛才能暢翔於天際，花兒有了綠葉才越顯美麗，而人類也正因有了傳統才使現代愈發完美。讓那傳統的色彩點綴現代社會的光芒，為現代鑲上璀璨的金邊。
我與語文同行 篇19
國三作文 ,545字當我出生的時候，語文就從我的第一聲叫聲中駐進了我的心靈，當我爬在母親懷裡呀呀學語的時候，語文就滴入我的內心，當我在考試中答題的時候，語文就已經印在我的試卷上，當我在憧憬未來的時候，語文就給我編織了一個如花似火的未來。
語文是最好的朋友，當生活中遇到任何困難的時候，我都可以向他求助，比如，你如果語文學的不好，你如何能夠學好其他的科目，所以語文是學好其他科目的基礎。
生活有多廣闊，語文的世界就有多廣闊，我們不僅要在課堂上、在教科書中學習語文，還要在課堂外、在生活中學習語文。讀一篇課文就是學習語文中的一小步，更重要的是學會理解作者要表明的主題，從課文中獲得靈感，收穫啟示。
在語文的精神世界裡，無數人呼喚自由與正義，雖然他們在不同的時代，不同的國度，分別訴說著各自的事情，言辭或激烈，或平和，但是對人類世界的關注卻是相同的。
從我認識第一個漢字開始，語文就一直伴隨著我。我們一見如故，語文就像我的老朋友一樣，為我鋪就了成長的道路。
光陰給我們經驗，讀書給我們知識，語文給我們自信。他在我遇到困難時，給我信心，給我勇氣。他成了我一生中不可分離的生命伴侶和導師。
語文是指路明燈。沒有語文就沒有堅定的方向，沒有方向，就沒有生活。
語文，我的朋友，我的故人，我一生的伴侶，我通往未來成功的見證人。
踩著陰影前行 篇20
國二作文 ,716字“如果你發現你的前面有陰影，不要擔心，那是因為你身後有陽光。”這是電影《巴黎假期》結尾處的一句臺詞，令人深省。在生活漫長的道路上，怎可能一路陽光，一路鮮花呢？我們不必畏懼陰影的存在，只管大膽地踩著陰影，繼續前行，身後暖人陽光的溫度，會時刻伴隨著你。
生活中的挫折與失敗就如同陰影，我們總免不了和它們相遇，一旦它們來臨，便恨不得使出渾身解數，不讓絕望的陰影、黑暗籠罩住你，我們當然要以樂觀、積極的態度對它們給予強有力的反擊。俄國作家奧斯特洛夫斯基曾說：“人生就如同洪水在奔流，不遇著島嶼、暗礁，就難以激起美麗的浪花。”其實，這些“陰影”為我們的人生樂譜增添了一段曲折的曲調，使我們的人生不再枯燥，努力戰勝它們，將溫暖的勝利之光撒上原是陰影的大地。
命運帶給我們的陰影，是我們難以改變的，我們也只能笑著面對，努力使它們不成為我們道路上的障礙。如郭敬明“黑夜給了我黑色的眼睛，它卻讓我愛上黑夜帶給我的疼痛。”；又如泰戈爾“命運以痛吻我，我報之以歌。”他們都樂於接受命運的陰影，以良好的心態坦然面對。對於厄運，史鐵生甚至戲謔地坦言：“生病是我的主業，寫作是我的副業。”這種對命運陰影樂觀幽默的態度，使他們雖身處陰影，卻能活出屬於自己的精彩。
莫要以消極的態度對待人生的不如意，像海子般絕望。臥軌自殺的結局令人嘆惋不已，而應像陶淵明雖身處充滿陰影的晉代卻仍躬耕自樂；莫像三毛終經受不住陰影的寒冷以一條絲襪結束自己的生命，而應如歐陽修兼濟天下獎掖後進；莫像尼采在陰暗不快的童年與命運中抱馬發瘋，高稱“我是太陽”，而應如李白“仰天長笑出門去”，以高昂的心態面對……
所以，踩著陰影前進吧，努力地克服與改變，陽光總會到來，把苦澀的雨，釀成甘甜的泉。