師恩記心間相關作文20篇
師恩記心間 篇1
國三作文 ,882字“落紅不是無情物，化作春泥更護花。”這是師之無私奉獻。“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是師之嘔心瀝血。“令公桃李滿天下，何用堂前更種花。”這是師之誨人不倦。今年9月10日，屬於2018年的教師節再次在金秋九月來臨，這是一個屬於每一位教師的節日，也是每一位學生感恩的日子。
韓愈在《師說》中寫道：“古之學者必有師。師者，所以傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？”的確，人一生的學習是一次漫長的旅程，行進路途中所遇到的問題就如隨遇而安的塵土，而教師的首要職責便是“傳道、授業、解惑”。於是乎，在深夜凌晨，皓月當空，老師的明燈照進了皎潔的月光，在愜意午後，烈日驕陽，老師批改作業的汗水滋潤了乾裂的土壤，在東方日出，晨光熹微，老師忙碌的聲影喚醒了沉睡的一切。新的一天又是一個嶄新的起點，學生們已經站在今天的起點躍躍欲試，他們眼中呈現的，是站在沿途的老師，正微笑著，滿懷著期許。然而被老師擋在背後的，是熬夜批改作業的睏乏與疲憊的雙眼，是一張張精心製作的課件，是一本本、一摞摞手寫的教案，是一頁頁條理清晰、層次分明的知識梳理和易錯點，更是一塊塊堅實而又平穩的金磚，已經為他的學生鋪好了要走的每一步，確保我們成長中的每一次攀登都穩紮穩打。
老師也有自己的孩子，但他（她）願意把自己更多的時間和精力奉獻給另外50個家庭，他（她）願意把自己更多的愛與童話毫無保留地給予自己的50個孩子。葉片吹過歲月的風，樹梢流過記憶的雲，陽光穿過玻璃窗，溫柔地撫摸著51張燦爛的笑臉，這是每一位老師心中的嚮往。
芳華青年，鬢已成霜，每一位老師都在用自己個人的時間與生命在踐行者偉大的教育事業，譜寫著50個孩子的錦繡前程。與其他職業相比，教師太特殊了，因為愛與奉獻是這個職業與生俱來的必然屬性，這不是投資，而是成全莘莘學子的夢，是一種付出，一種不求回報的付出。正是它，讓人們對教師這個職業肅然起敬。
採得百花成蜜後，為誰辛苦為誰甜，厚誼常存魂夢裡，深恩永志我心間。
有種感恩在心間 篇2
國二作文 ,592字鳥兒之所以可以自由翱翔，是因為有天空的容納；魚兒之所以可以往來馳騁，是因為有海洋的奉獻；大樹之所以枝繁葉茂，是因為有大地的給予。同樣，我們之所以可以人生路上的一次次凱旋，是因為有老師的諄諄教誨。
老師啊，您那好似和煦春風的關懷和呵護，溫暖著我們的心靈。
您還記得嗎？去年冬天那一場期末考試我那不堪入目的成績讓我大跌眼鏡。我變得心灰意冷，垂頭喪氣，甚至開始懷疑自己。
是您啊，老師，告訴我一次失敗根本證明不了什麼，要學會冷靜分析失敗的原因，並吸取教訓，才會有進步。
從那之後，我也不再是那個只會流眼淚的小女孩了，我分析了失敗的原因，並努力地改掉自己的毛病。而您，一直默默關注著我的成長和變化。
當我因取得一點小成績就沾沾自喜時，您會嚴厲地對我說，驕傲使人落後；
當我遇到絆腳石時，您會語重心長地對我說，人生路上沒有過不去的坎兒；
當我因成功而喜悅時，您會送來最真誠的祝福；
……
謝謝您，老師！我知道，在別人眼中這五個字再普通不過了，而我覺得它們一點都不普通。因為這五個字是您用一滴滴汗水、一句句教誨、一根根銀絲、一次次陪伴換來的。
老師，被人們稱作“辛勤的園丁”、“靈魂的工程師”、“燃燒自己照亮別人的蠟燭”……
而我覺得，老師更像蚌，學生則像蚌裡的沙礫，老師用愛去舐它、磨它、浸它、洗它，日積月累，沙礫便成了珍珠，光彩奪目。
教師節快到了，我想送上我最真誠的祝福：老師，教師節快樂！
消防知識記心間 篇3
國小五年級作文 ,543字“雪孩子看到小白兔家冒起了黑煙，連忙向小白兔家衝去，一邊拍門，一邊扯著嗓子大聲喊：‘小白兔！小白兔！’屋裡靜悄悄的，只有黑煙在不斷地往外冒。雪孩子不顧一切地撞開房門，抱起了睡得正香的小白兔，急急忙忙地衝出門口……”沒錯，這就是大家耳熟能詳的童話故事—《雪孩子》。
在故事中，小白兔因為沒有把柴火堆放好，從而導致胡亂堆放的柴火把火源引向火爐之外，造成了不可挽回的後果。
同樣的，在生活中，每個人都應該學習一些消防知識，以防發生火災時手忙腳亂，給自己帶來危險。
家長應將打火機、火柴等火源放到孩子拿不到的地方，以免孩子玩耍引發火災。大一點的孩子，如果有必要，可以在家長的幫助下使用引火器械。當孩子上了小學，家長應當告訴孩子如何正確使用引火器械，並且給孩子做正確的使用示範。
如果發現火災，應第一時間就近拿身邊可以滅火的物品來滅火，如水、沙土或者滅火器。如果是家用電器起火，應先切斷電源，再採取滅火措施。
如果火勢太大，不能撲滅，千萬不要盲目冒險自己滅火，一定要先疏散到安全地帶，再撥打火警電話。打電話時不要驚慌失措，要保持冷靜，告訴消防隊火災現場的詳細地址。如果打不了報警電話，就要想辦法大聲呼喊，讓附近的人知道火災地點。
最後，讓我們把消防知識記在心間，一起努力防範火災發生！
交通安全記心間 篇4
國小六年級作文 ,716字老師常常教育我們：“遵守交通規則十分重要，大家一定要牢記於心。”媽媽也常說：“過馬路一定要小心。”電視上、路上的交通安全宣傳標語也隨處可見，可我覺得交通安全猶如天邊的雲，又輕又遠。直到有一次經歷，徹底地改變了我。
記得那次，我不小心睡遲了，狼吞虎嚥地吃了兩口飯，就急匆匆地趕去上學。一路上，我懷著一顆忐忑不安的心，腳下像踩著“風火輪”飛似的向學校衝。匆忙之下，我看看手錶，糟了！還有兩分鐘就上課了，得加快速度！我像支離了弦的箭向學校飛，兩百米，一百五十米，一百米……終於，只需要再過一條馬路就可以踏進校門了。我不假思索地往前跑，當我跑到馬路中央時，發現一輛摩托車像脫了韁的野馬朝我狂奔而來。不好！不好！這輛摩托車就要撞到我了，我瞬間被嚇傻在原地，本想後退兩步，可我的腳彷彿像千斤重的巨石，怎麼也抬不起來。啊，怎麼辦呢，我閉上眼睛，站在原地，心想：“完了，這下真的完了。”我嚇得心一下子緊縮起來，好像冰涼的蛇爬上了我的脊背。“呲—呲—”只聽見刺耳的聲音劃破天空，我睜開眼睛發現摩托車在我旁邊戛然而止。幸好，沒撞到我！我一身冷汗，手腳不停地打顫兒，仔細一看摩托車離我只有幾釐米的距離，好險！差點就發生交通事故了，那位司機問我有被擦傷了嗎？我已經被嚇得魂飛魄散，緊張得舌頭好像打了結，張著大大的嘴巴可一個字也說不出來。最後，還是那位司機扶著我，小心翼翼地過了馬路。
那一次的經歷，是一個警鐘，更是一個指南針，讓我深深地明白危險無處不在，時時刻刻得遵守交通規則！如今，交通安全在我心中已是重千斤。
交通安全無小事，讓我們把交通安全之花栽到謹慎的土壤裡；把交通安全之水從遵守的泉眼中噴灑；把交通安全之樹種在你我的心中！
消防知識，牢記心間 篇5
國小四年級作文 ,438字星期六下午2：30分，我們來到了易家橋消防中隊，參觀了中隊大樓內部和一場消防演練。
走進大樓，撲面而來的是一大片金光！我頓時呆住了。許許多多的獎狀、金色獎盃擺在架子上，讓榮譽室顯得金碧輝煌的！
走過榮譽室，我們來到一個擺著消防服裝和家裡用電物品以及救生物品的展廳。這個展廳裡的消防服裝特別引人注意，當然的—因為它們很奇怪。銀白色的消防服好像外星人裝的衣服銀白的，緊緊的。橙色的消防服最常見，人穿上之後就好像一個可愛的小橙子在活蹦亂跳呢！黑色大褲子的消防服烏漆麻黑的，遠看就像一堆大煤炭在移動。
隨後我們進入消防員居住的地方，明白了有緊急任務時消防員是怎麼下樓的。
屋內參觀完畢，我們便湧出大樓，站在空地上看雲梯如何救人，聽消防員叔叔講安全知識。
最後，消防員叔叔在空地上燃起一把火，手中拿著滅火器，嗤—火滅了。消防員叔叔對我們說：“在家要注意安全，不能玩火，不發生火災不能撥打119，以免消防員耽誤了正事。”
啊，這次參觀還真長進了不少消防安全知識呀！
長征精神牢記心間 篇6
國小四年級作文 ,444字“紅軍不怕遠征難，萬水千山只等閒。”每次聽到這首豪邁激昂的《七律·長征》時，我的心就被一種強烈的自豪感佔據。
二萬五千里長徵，紅軍戰士四渡赤水，飛躍大渡河，過湘江，金沙江；翻雪山，過草地，突破敵人的重重封鎖線。無數戰士倒了下去，但無數戰士憑藉著不怕犧牲、前仆後繼、勇往直前、堅韌不拔、百折不撓的精神，最終完成了人類歷史上最偉大的壯舉。長征是一曲悲壯的歌，也是一首催人奮進的詩。
紅軍戰士歷經重重磨難，風欺雪壓不低頭，就是為了能達到革命勝利的目的。這不禁讓我想起了自己：生活中，我只要遇到一點兒挫折，就退縮了，再也不敢迎難而上；學習上，遇到難題，就等著父母或老師講，從不動腦筋思考。生活給我的機會，我就這樣輕易地丟掉了！記得還有一次，我和爸爸媽媽去爬惠山，爬到半山腰上，我累得氣喘吁吁，便一噘嘴，說什麼也不爬了。現在想想，真慚愧呀！
雖然長征勝利已經八十週年了，戰爭的硝煙早已遠離我們，但我們每個人都有一條自己的長征路，長征精神還要時刻牢記在心間。
法律法規記心間 篇7
國小六年級作文 ,1083字世界已被一張無邊無際的天網給套住，無論你在哪裡都逃不脫天網的控制。這張天網可以算是祖國進步的、發展的“大功臣”－－它就是法律。也就是因為有了它，世界才變得更加輝煌，更加燦爛，人類社會才更加穩定、和諧。
危險常常在我們身邊，一不小心它攻擊的物件就是你。現代科技正邁向高峰，汽車已開進千家萬戶，它給人們帶來了快捷，但同時也帶來災難。
亮油油的公路如一條長龍在崇山峻嶺中蜿蜒盤旋，行駛在它身體上的便是各種各樣的汽車。汽車在馬路上盡請地行駛著發出愉快的呼聲，萬物都給它讓出了一片空地。可是由於誰都想早點到達目的地便加快了速度。俗話說：“心急吃不了熱豆腐。”在飛快行駛的情況下，我們的生命也因此受到了傷害，在相對運動的力量下，兩輛汽車撞在了一起，撞得頭暈眼花也因此來到了醫院，弄得自己遍體鱗傷還差點失去生命，有的倒是自己一走了之，留給親人的卻是泣不成聲的傷心難過。為了一時的快捷、開心，事後卻造成這麼多的遺憾與痛苦，還不如安安心心，健健康康的生活。
上當受騙是我們經常聽說也是熟悉不過的了，世界那麼大，什麼樣的人都有，我們不可能一一瞭解也不可能改變。但我們可以用法律來保護自己，使自己不受到傷害。
人的臉就像彩燈一樣一會兒一個顏色，我們也就是因為壞人狡猾的相貌給迷惑了。例如：對我們小學生進行詐騙拐賣的也是比較廣泛的，就像有時一些看起來很普通的問路——陌生人向你問路，你告訴他在哪裡，他裝著不知道讓你帶他去，他會趁沒人你自己也不注意捆走你拿去賣。還有讓你服用加工過的糖果，讓你暈後再賣，他們的花招真是多得不能再多，而當我們面臨這一系列事的時候應正確對待，用法律來保護自己。
現在未成年人犯罪的事也是一件不可小視的問題。正是由於我們好奇的心理，任何事都想去嘗試一下，特別是網路遊戲，可以說是成了大家共同的愛好，它就像一條蟲，只要你接觸了它，它就會進入你的生活，佔據你的所有精力和時間，帶著你誤入歧途，真正成為它的永久的奴隸，為它服務而離開學習。我們一定要正確對待它，讓它成為我們的工具，別讓他的陰謀得逞。因為光明大道上很寬敞，平凡世界裡也很美麗，我們何必要生在福中不知福呢？
我們正是初升的太陽，是大地的希望，是祖國的未來，是爸媽的收穫，是祖國的接班人。每個人活著都有責任，我們的責任就是——好好學習，成就未來。生活就像一條怪石多多的“小路”，在小路上有許多荊棘與坎坷，我們要有信心，也要正確使用法律來保護自己，使自己幸福健康地成長，今後成為祖國的棟樑。
美德記心間爭做好少年 篇8
國小六年級作文 ,1112字每天，我走進學校，迎面看到的是教學樓上鐫刻的八個金光閃閃的大字：“德行日進、積步致遠”，這是我們學校的校訓，德字當先，德是做人做事的根本。我的媽媽在學校的德育處工作。我從小便對德育工作耳濡目染。小時候，我總看到不同年級的同學將自己撿的人民幣交到德育處，媽媽為這些拾金不昧的同學豎起大拇指，並在筆記本上記錄好時間、地點、人物、錢數，同時會立刻尋找失主，幾位同學會為自己做了一件好事而欣喜若狂，失主會為失而復得而滿懷感激。後來，媽媽工作調動，她把那些沒人認領的百元大鈔和一角兩角的零錢以及記錄本轉交給新調來的老師保管，等待失主認領。那時，我便學會了拾金不昧和不貪不佔。
後來，在學校的圖書館裡，我閱讀了100多個美德故事，認識了精忠報國的岳飛，大義凜然的劉胡蘭，獻身科技的鄧稼先，故事的主人公都有著中華民族的傳統美德，或勤勞，或善良，或誠實，或守信。“融四歲，能讓梨。”孔融雖小，卻懂得尊敬長輩；周恩來12歲，立下“為中華之崛起而讀書”的雄偉志向；在四川大地震中，9歲的林浩，面對危險毫不畏懼，勇救兩名同學，這些具有傳統美德的中國人數不勝數。在一個個美德故事中，我學會了愛國、愛家、愛同學。
去年，爺爺身體不舒服，醫生建議多休息。他是十里八鄉有名的養豬專業戶，他牽掛他的豬仔們，依然日夜操勞。恰巧放了寒假，我決定跟爺爺學習養殖技術，起初，老人家很執拗，在我軟磨硬泡下，終於同意讓我試試。百善孝為先，為了讓爺爺舒心，我起早貪黑，沒有睡過一個懶覺，和每一頭豬成了好朋友，把他們喂得胖嘟嘟、圓滾滾的。爺爺逢人便誇我長大了、懂事了！
作為班裡的衛生委員，我是老師最滿意的小助手，處處以身作則，並且盡心去幫助身邊的每一個同學。只要地上有垃圾，我馬上會彎腰撿起。廁所、垃圾桶是最難打掃的衛生區，我主動承擔，為其他同學樹立榜樣，再難的問題，也被我一一解決，校園變得美麗整潔，我卻變成了一隻小花貓，不過沒關係，放學洗洗又變回了英俊的我。在打掃垃圾桶時，我發現很多紙張扔掉很可惜，於是，我和老師商量，把它們積攢起來，賣到廢品收購站，為同學們買書看，老師採納了我的建議，我又多了一個新任務，整理廢紙，因此我多了一個稱謂——“廢紙大王”，因為是為人民服務，所以這個大王當得有價值。正是勤勞善良的美德，使我贏得了老師的信任，同學的擁護，長輩的誇獎！我也多次被學校評為雷鋒少年、美德少年、衛生標兵。
同學們，自古英雄出少年，少年強，祖國強，作為小學生的我們，從小就應弘揚中華民族的傳統美德，時刻聽從黨的召喚，努力做新時代的好少年！
安全記心間 篇9
國小六年級作文 ,579字比賽場上，我們總能聽到“安全第一，比賽第二”這樣的話；公園假山旁，也常能看到“注意安全”的警示語；家人的安全叮囑也時刻在耳畔響起。所以，安全真是生活大事。小孩子愛玩兒愛鬧，就更要注意安全！
一天，我和弟弟去爬竹林山。竹林山就是一個小山丘，山丘上長著翠綠又茂密的竹子。也許是因為前日剛下過雨的緣故，竹林更顯蒼翠，但地上泥土溼滑，枝葉縱橫，想要爬到這竹林山的頂端可真不是一件容易的事情。我和弟弟商量，我們先帶上手套，抱著竹子往上走，腳下有玫瑰花的根可以踩在上面走用來防滑。“武裝”好後，我們就出發了！
我先抱住一棵竹子，試了試它的穩固性，然後腳踩玫瑰花的根，一步步往上爬。爬到一半時我發愁了，因為上面沒有竹子，全是茂密的玫瑰花，一不小心還有被花刺扎傷的危險，於是我們小心翼翼地繼續攀登。終於快到山頂了，那種喜悅真是比登上喜馬拉雅山還要高興，內心的自豪感也油然而生！
俗話說，上山容易下山難！或許是因為興奮，我直接俯衝了下去，可沒想到剛跑了一會兒我便失去控制，一下子摔在了地上，腿流血了，衣服也刮破了，幸好抓住旁邊的一根竹子停了下來。“安全啦！”我長舒一口氣，慢慢地走到山腳。
這件事真是讓我長了教訓，我也終於明白了安全的重要性。大家也要記住，別因為貪玩忘了安全！
感恩在心間流淌 篇10
國小四年級作文 ,700字感恩的心，感謝有你，讓我有勇氣做我自己。
外婆是一個矮小的女人，她不認識多少字，更不懂得什麼大道理。但她用她的行動給了我很大的感動。
媽媽在去年懷上了妹妹。一家人對這個將要出生的小生命充滿了祈望。在先前的幾個月，一切都很正常，可到了妹妹六七月時，媽媽的行動就越發不便了。原先做得順手的家務做不動了。爸爸那時正忙於四處跑業務，我又要上學十天才回一次家，對於媽媽，我們都是愛莫能助。萬般無奈之下，媽媽撥通了外婆的電話，本想著外婆不會輕易來，因為當時正值農忙，且外婆的年歲也不小了。不成想外婆答應得很爽快，並在不久的一天敲開了我家的房門。
外婆一來，便不住地忙碌。每天早晨在一家人起床之前，外婆就開始在廚房搗弄鍋碗瓢盆，準備一家人的早餐。懷孕時的媽媽格外挑剔，外婆便不得不絞盡腦汁，才能做出媽媽滿意的飯菜。吃過早飯後，外婆又會勤快地去掃地，洗碗，像個陀螺一樣轉個不停。
媽媽在菜園裡種了菜，行動不便後，弄園子的任務就落到了外婆的頭上，外婆大半輩子都是和土地打交道，侍弄園子根本不在話下，只是得勞外婆常常去澆水捉蟲。
二伯家的糧食有時太多了，院裡不夠晒會移一部分到我家來，這時外婆也會自發地去幫二伯翻弄糧食。家裡的雞鴨有時會偷偷地啄食，外婆會毫不客氣地把它們趕走。
看著外婆每天的操勞，我很想對外婆說說心中的感激，可話到嘴邊卻總嚥下，羞於啟齒。只能將心中的深情藏於一次次凝望的眼中，藏於一次次她勞作時遞過去的水中。
媽媽生下妹妹後，外婆更忙了，又要照顧新生兒，又要侍候媽媽坐月子，忙得腳不沾地。看著外婆平添的白髮，我再也抑制不住心中的情感，大聲地對外婆說外婆我愛你。外婆聽了，臉上露出了菊花般燦爛的笑容。
安全記心間 篇11
國小五年級作文 ,799字
生命，是寶貴的。它像一朵開得璀璨的鮮花，多姿多彩，楚楚動人，卻也弱不禁風，不堪一擊。一點小小的意外就可能令之凋零，失去那短暫而又脆弱的生命。
生命，是公平的。你擁有了一次生命，但也僅僅只能擁有一次這樣美好的生命。也許正當生命的花朵欣欣向榮地感受世界的美好，感受大地的溫暖，領略祖國的大好河山時，一場突如其來的暴風雨便讓這嬌小的生命奄奄一息。當你因為闖紅燈、酒後駕駛、逆行、超速等違反交規的行為而受到傷害時，請別抱怨，這不過是你不珍惜生命，不注重安全罷了。安全，是生命的保鏢，是通往成功的獨木橋。
生命，因為安全而絢爛多姿。有人說，生命的綠洲，在於安全，這無疑是正確的。但隨著社會的飛速發展，生活節奏的不斷加快，出行方式也在不斷改變。汽車的出現顯然方便了人們的生活，讓我們的出行更便捷，卻也在某種程度上讓我們的生活靠近“危險”的警戒線。一次車禍，就可能毀掉一個家庭，讓一位母親失去兒子，讓一位妻子失去丈夫，讓一個孩子失去父親。關注安全，保證安全，會讓一個溫馨的家庭更加美好，讓笑爬上人們的臉頰。
安全，是培育幸福的樂土。在安全這片沃土的培養下，幸福之花會隨時綻放在你的生命旅程。有了安全，我們才能快樂成長；有了安全，父母才能安心工作；有了安全，我們的國家才能愈加繁榮昌盛。在心中謹記安全，為了不讓家庭從此蒙上陰影，為了不讓生命承受份外的苦痛，也為了不讓自己的人生留下遺憾。
血的教訓，為我們的生命敲響警鐘。據統計，我國近幾年來平均每年發生交通事故6萬起，死亡人數10萬餘人，並且仍呈增長趨勢。在這一起起事故背後，是一個個令人惋惜的故事。你不難想象出，有千千萬萬個沉浸在失去親人的痛苦中的家庭在絕望中瀕臨破碎。我堅定地相信，沒有人願意有這樣的經歷，也很清楚地明白，生死不過一念之差，安全是保護生命的高塔。
安全牢記心間，別讓脆弱的生命化作一朵朵血色的彼岸花。
濃濃師情駐心間 篇12
國二作文 ,979字春花滿園，離不開園丁的辛勤培育，青少年的成長，離不開老師的精心教育。老師用知識的甘露，澆開理想的花朵；老師用心靈的甘泉，滋潤我們情操的美果。
記得那個使我第一次熱淚盈眶的咋暖還寒的時候嗎？下了一場滂沱大雨，我還呆在學校，雨水無情地浸透了我的上衣。我被凍得雙手冰涼，渾身哆哆嗦嗦，但仍咬緊牙關硬挺著，儘量不讓別人看見我的狼狽相。不想讓人看見但卻偏偏被您看見了，她上下打量我幾眼，走近前來，摸摸我的衣服，又把我的小手捂進她的大手裡，疼愛地說：“手冰涼的，穿得太少了吧。”說完，她麻利地脫下自己的外套，不由分說地就給我穿上，幫我扣好釦子。我感激涕零的對她說：“謝謝您！”老師開心地笑了起來，嘴角露出一排潔白整齊的牙齒，有幾縷頭髮垂落在嘴角上，她用小手指輕輕地靈巧地勾了一下，我望著她，心頭一熱，兩行淚水又不自覺地流了下來……
此時此刻，我只想對老師說：“您像我的媽媽一樣，那麼慈祥，那麼親切，在我的成長過程中，您傾注了太多太多的心血，我會永遠記住您對我的那份情誼。”
老師啊老師，您的生命是一團火，您的生活是一曲歌，您的事業是一首詩。
還曾記否那個刻骨銘心的早晨嗎？您講課的聲音時高時低地變化著，彷彿山間的清泉緩緩流過我的心田。她的話不多，分量卻很重，話語裡的每個字，都撥響了同學們的心絃。同學們完全被老師講的課吸引住了，隨著她的表情，時而凝神深思，時而神采飛揚，時而頻頻點頭，時而低首微笑，過了一會兒，她在黑板上寫了幾組數字，讓我們進行演算。教室裡立刻寂靜無聲，屏息靜聽，可聽見筆尖在紙上發出的“沙沙”聲，像蠶在咀嚼桑葉，像秧苗在吮吸水分。我被一道題所難住，急的抓耳撓腮，就和同桌討論了起來，突然，聽到有人喊我，我答應了一聲，扭頭一看，瞧見了板著臉的老師。糟了！我心頭一涼，等著被訓。可是，她並沒有朝我嚷嚷，只是責備的瞅了我一眼，態度溫和地讓我坐下，然後又開始講課……下課了，老師叫住了我。她親切地把我拉到身邊，整理了一下我的袖子，語重心長地說：“我很看好你呀，你可不要辜負我的期望啊！”我受寵若驚地點了點頭。
老師啊！您是甘露，我是小草，心靈枯涸時，除了你，誰為我送來滋潤的源泉？
師恩難忘，銘記在心 篇13
高二作文 ,1105字撩開寫滿記憶的夜幕，點點繁星傾聽著我訴說往事：在人生的旅途中，總離不開老師的諄諄教誨，他們“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”的奉獻精神銘心刻骨。他們的關愛，給予了我向上的力量；他們的陪伴，見證了我的成長；他們的影響，指引了我奮鬥的方向，“老師”這一個光輝而偉大的代名詞，已深深烙在了我的心裡。
在我心中，始終有一位難以忘懷的好老師，她就是我曾經的英語老師—王老師。她個子不高，身材纖細，面板白皙，戴著一副眼鏡。她溫柔善良，待我如親妹妹一樣。
高一第一學期的期末考試，我的成績一落千丈，拿著試卷，看著那刺眼的分數，我傷心地哭了一遍又一遍。所幸在這樣的時候，王老師發現了我情緒失落，在課堂上無精打采，瞭解了緣由以後，她用親切的語氣安慰我說：“難受的話，就哭出來吧，但是哭過以後，就擦乾眼淚，堅強一點，接下來就要認認真真地去學習去提高自己。一次考差了沒關係，人生還有無數次的‘考試’，要經受得起失敗。如果你現在心理承受能力就那麼差，以後還有更多問題怎麼應付！”她的一番話猶如一盞明燈，讓我醒悟過來了，為我指明瞭前進的方向。聽了她的話，我不再為失敗而哭泣了，我知道我要更加努力。
我喜歡向王老師傾訴心事，她總是很樂意幫我排憂解難，幫我驅趕煩惱的糾纏。有一段時間，我一直很努力為自己喜歡的事情付出，結果卻差強人意，我不明白為什麼付出卻沒有收穫。王老師得知後對我說：“你現在就是思想負擔太重，你要好好制定一個詳細的計劃，明確每天要做什麼，要達到怎樣的效果，這樣堅持下去，認準目標，不要胡思亂想，終會有收穫的。你還年輕，未來還有很多可能性，要對自己有信心，希望以後都能看到那個微笑的你。記住，學習不是你的一切，如何變成一個堅強自信、不怕困難的人才是關鍵。我相信你可以做到。”她的勸導就像一股暖流注入我全身，使我久久不能忘懷。
在英語學習上，她一直對我關愛兼嚴厲，該表揚時就會高度表揚，該批評時就會嚴厲批評我。她知道我的英語作文寫得不好，就給我一本作文書，讓我學習優秀的英語作文是怎樣寫的，督促我多練習多提高。在她的監督下，我的英語成績進步很大。
在她的關懷下，我的心變得更加堅強了。當我跌倒時，我懂得了重新站起來才能贏得新的精彩。她既是我的老師又是我的好朋友，因為有了她一路的陪伴，我才變得勇敢、堅強、自信，她永遠都是我心目中最難忘的好老師。
王老師是我心中最燦爛的一顆明珠，她對我的教育和培養，我會永遠銘記在心。在這裡，我想對她說：“謝謝您在取得好成績時對我的表揚和鼓勵，謝謝您在我犯錯誤時對我的批評和教育，謝謝您在我遇到困難時對我的關心和幫助。謝謝您的諄諄教導，謝謝您的精心呵護，謝謝您，王老師，您辛苦了！”
師恩永留心間 篇14
國小六年級作文 ,1124字“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，古往今來，有許多的佳作名篇讚美老師。在教師節來臨之際，我也想用文字來表達，對我最喜愛的老師的感恩之情。
潘老師有著一頭幹練的短髮，整個人顯得特別精神。一張不算太大的嘴巴，卻總能冒出令人驚喜的話來。潘老師溫和卻又嚴肅，總像母親關心著每一個同學，讓我們的心中也充滿著愛。
我最喜歡潘老師的眼睛，因為那雙眼睛越看越迷人，像是一個深深的漩渦一樣，能把人吸進去一般。記得有一次考試，我做完了卷子，粗略地看了一下，就把它放下了，百般無聊的玩著尺子。就在我不經意抬起頭的一瞬間，潘老師的目光直直與我相對。我很怕看見潘老師這樣的目光，那目光裡夾雜著鼓勵、疑惑……彷彿在說：“陳友婷，你做完了為什麼不多檢查一下呢？老師相信你哦！”我愣了幾秒，慌忙低下了頭，臉上也因為害羞紅得像熟透了的蘋果一般。我仔細地檢查著試卷。果然，我又粗心了，連最簡單的看拼音寫詞語都錯了，真是不應該啊！我的臉更紅了，連忙拿起鋼筆訂正。
成績出來後，雖然不大理想，但以後的每一次考試，我總感覺有一雙眼睛在默默注視著我，提醒著我，一定要認真檢查。潘老師，是您，讓我養成認真做每一件事的習慣！
這樣得到事例在潘老師身上舉不勝舉，她總是很忙。每當歡快的下課鈴聲響起，我們都會出去活動一下。只有潘老師在教室裡聚精會神地批改著我們小山般的作業，只見潘老師神色從容，一雙炯炯有神的眼睛透過厚厚的鏡片細細檢視著，纖細的手指緊緊握住紅筆，不時在作業本上圈圈點點，看潘老師那副認真的樣子，敬佩之情從我心中油然而生。她這種對工作認真負責、一絲不苟的奉獻精神激勵著我們更加努力地去學習。所以，在我幼小的心裡就有了一個美好的願望——長大後我要成為像您一樣的人！潘老師，是您教會了我怎樣做人！
幾年來，潘老師對學生盡職盡責，對我們寄予很大的希望，對我們的要求卻不高，只是希望我們每個人都去努力地做最好的自己。
敬愛的潘老師，我把您比作綠葉，我把您比作紅燭，也頌不盡您的奉獻和成果。您把所有希望寄託在我們身上，教會了我們如何做人，怎樣處事。您為我們打開了知識的大門，帶我們在知識的海洋裡遨遊。潘老師，您的愛，像太陽一般溫暖、春風一般和煦、清泉一般甘甜；您的愛，比父愛更嚴峻，比母愛更細膩，比友愛更純潔，您的愛是最偉大、最無私、最神聖的！
潘老師，我對您的感激之情溢於言表，師恩無以為報，師情永久存在，而現在，我們只有以優異的成績讓您為我們而驕傲。刻在木板上的名字未必會不朽；刻在石頭上的名字也未必會流芳百世；但潘老師，您的名字早已刻在我的心裡，永遠不會被遺忘。
啊，我愛您，潘老師！
恩師難忘在心間 篇15
國小五年級作文 ,698字在我的生命中，有很多人充當著重要的角色，老師也是其中之一。
如果我是一朵鮮花，老師便是那燦爛的陽光；如果我是一條游魚，老師便是那清澈的泉水；如果我是一葉扁舟，老師便是那海航中的燈塔……
在我的學習之旅中，有許許多多的老師陪伴著我，而最讓我敬佩難忘的，還要屬老班楊老師。
古人云：“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”用這句話形容楊老師不足為奇。在平時的課堂上，她不但講解課文中的知識，還總是向我們拓展其他內容。只要同學們提出問題，即使她已經講了很多遍，她也會再給同學們耐心、仔細地講解，力求理至易明，就像一位慈愛的母親在教她那牙牙學語的孩子一般。
她雖然是一位英語老師，但在我的眼裡，她還是我們道德品質、人際交往的啟蒙師。
每到上課之餘，她總是向我們作深刻的道德教育，教我們懂得尊重師長，孝敬父母，做一個有教養的人。每當同學們有矛盾時，她總是站出來化解，心平氣和地深度分析雙方的錯誤，讓雙方互相道歉，並教我們怎樣交往，處理人際關係，怎樣立足社會。這也往往是其他人做不到的。
“隨風潛入夜，潤物細無聲。”老師還是一位無私奉獻者。
每當考試的鈴聲打響，教室一片寂靜，大家都心無旁騖地寫試卷，沒有時間管理教室的衛生，可誰又會想到，在這時，有一位“美麗”的“清潔工”在為我們不辭勞苦地打掃教室？沒錯，她就是楊老師！
楊老師無私奉獻、愛生如子、恪盡職守。在她的帶領下，我像一顆小樹，葳葳蕤蕤地生長著。又有誰，能像她一樣，把我們關心得無微不至呢？
楊老師，您是我的恩師，我永生難忘！
師恩在我心中 篇16
國三作文 ,1015字老師，我多久沒有夢見你了？自從你離開我們，我或許就再也見不到你了。老師，你知道嗎？當我得知你已經離開的噩耗時，我的淚是那麼不顧一切地往下湧，我朝著天空大喊著：“老師……我的路老師……”思緒，又漸漸飄回你教過我的點點滴滴……
路老師—我的鋼琴啟蒙老師，當年幼的我第一次站在你的面前，站在鋼琴面前時，我低著頭怯怯地叫著“老師好”，這些細微的動作把我的緊張和對陌生人的恐懼洩漏的一點兒不剩，你明朗的朝我微笑，用手輕輕的摸摸我的頭指著琴說：“來，你先試試感覺吧。”我看著你含笑的眼睛心情放鬆了好多。那時，你還給我展示了一曲，聲音是那麼流暢舒服，清脆純淨，還有你嫻熟的手法、豐富的感情，真讓我陶醉。回家我還不忘對爸媽“彙報”，這個老師可好了呢！呵呵，老師，你是不是還不知道我對你有一個這麼好的第一印象吧！
老師，我知道你一直對我有很高的期望，但小時候的我總會有些三心二意，頗有一番“小貓釣魚”的感覺，可辜負了你不少次，而你卻從未對我鬆懈過，反而像對自己的孩子一樣對我嚴格要求甚至發脾氣，但發過脾氣後，你總是會耐心的手把手教我，給我標指法，講解調子的特點，時不時的親自演示一段，讓我感受到你有力的技巧和豐富的情感。發現我的節奏亂了，你會不厭其煩的給我打拍子，直到現在，不論我唱歌還是彈琴，總會覺得有一雙手在給我打在著最標準的拍子……老師，你的師恩我怎能忘？
老師，你身體一直不好。那次你剛做完手術，沒休息很久就急忙通知媽媽叫我去上課，媽媽都嚇壞了，說你應該多調養一陣子的，可你卻執意說一定不能影響到我，老師你知道嗎？當時我把你嚴厲的批評全忘了，只記得也只知道這個愛我的老師為我付出了很多，看著你上一節課都要累得滿頭大汗還在不停地為我輕聲吆喝：“節奏…對，情感，用心去彈…好，就這樣……”我只覺得視線模糊了，淚在眼眶打轉。
那時的你，陪我走遍好多家琴行，親自試音，為我挑你最滿意的那架鋼琴；那時的你，因為我生病，特意到我家來給我上課；那時的你，身穿正式的西裝陪我去考級，在第一時間給我鼓勵和指點……可是，老師，連上帝都嫉妒你的才華，硬是要帶走你，但在我心中，老師你一直在我心靈的深處給我最及時的鼓勵，使我揚起自信的微笑。
老師，我已經不是初見你的那個充滿稚氣又不懂事的小女孩兒，我慢慢長大，學會感恩，可是你卻要我留下畢生的遺憾—不能用自己的力量來報答你。老師啊，你的愛永遠在我心中，那麼堅定，不可磨滅。老師，你聽到了嗎？
讓感恩常駐心間 篇17
國二作文 ,818字在我們身邊，人類生活不可缺少的東西，都是美好的，而這些美好的東西都是免費的。空氣是免費的、陽光是免費的、親情是免費的、愛情是免費的、夢想是免費的、信念是免費的……正因為很多事物是免費的，所以我們要常懷有一顆感恩的心。感謝身邊的一切事物。只有這樣我們才有利理由、欣然的享受這一切免費的事物。
我們要感謝大自然，她就像我們的母親一樣，賦予了一切生命，並且給予了一切生命生存的條件：陽光、空氣、水和食物，讓一切生命可以生存下去。大自然是人類的生活豐富多彩、是人類的生活欣欣向榮。所以我們要保護我們的母親，不讓她受到傷害，讓她美麗永存，讓她快樂常駐。如果人類傷害自己的母親，而最終手到上海的是人類自己。
我們要感恩父母，感激他們賦予我們生命。如果們有父親和母親，怎會有孩子呢？母親十月懷胎的辛勞，分娩時的痛苦，養育我們時的辛酸，教我們生活的本領。他們把所有的愛?A住在我們身上，卻不求回報。我們應該感謝父母，我們要用好成績來回報父母，要用懂事會報父母，換來父母的絲絲幸福、點點快樂、微微欣慰，不要他們的心血白費。
我們要感激老師，“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹”，老師將自己的知識全都交給我們，把自己的青春和時間全都奉獻在教學的道路上，老師們義無反顧。老師是文明的傳播者，是人類文明的工程師。為人類的發展做出巨大貢獻，為國家培養人才、為國家培養棟樑。老師教我們做人，教我們生存。我們要感謝老師，感謝他無私奉獻、義無煩顧的愛。
我們要感謝朋友，擁有一個益友，就想擁有一筆精神財富，也會擁有一筆物質財富。有情給我們前進的力量，給我們學習的激情，給我們成長的動力。讓我們有一種不甘落後的心理，讓我們奮力向前，讓我們未來更加美好。
讓感恩常駐心間，感謝大自然的萬物，感謝父母的心血，感謝老師的培養，感謝朋友的陪伴……讓感恩常駐心間，會讓我們心胸開闊，會讓我們心無旁騖的享受這一切美好的事物……讓感恩常駐心間，讓自己快樂，讓他人快樂，讓社會跟更加美好。
師恩常伴我心 篇18
國小五年級作文 ,668字老師是神聖的存在，他們是哺育我們成長的園丁；是為我們點燃希望光芒的舉燈人；還是帶領我們遨遊知識海洋的撐船者。老師總是用溫柔的目光注視著我們前行。在我的學習生涯中，就有一位如母親般慈祥和藹的老師一直陪伴著我，教誨我從一個不懂事的孩子學會感恩明理。她有一頭烏黑髮亮的頭髮，雙鬢斑白，精神利索。她就是我的數學老師孙老師。
記得一次數學課上，我被一道數學難題“困”住了，我先是把老師所教的解題方法複習了一遍，可是我還是不知道這個難題要如何解答。這時，孫老師來到了我的身旁。看我一副疑惑不解的樣子，問到：“這道題目，你是不是有疑問？”我低下了頭，小聲地說：“是的。”於是，孫老師望著我的本子。笑了笑，說：“這道題目其實不難，你仔細想一想今天老師講的解題方法，相信你很快就會找到答案。”聽了老師的話，我心裡彷彿湧進了一股清泉，一下子感到自信了許多。我重新靜下心來，一步一步地進行解答。終於，我解出了這道數學題，我高興極了！我迅速地把我的手舉得高高的，希望讓孫老師看看我的答案是否正確。孫老師看到了我，微笑地走了過來。她看完我的練習本，笑了笑，摸著我的額頭，說：“對，真棒！你通過自己的努力，找到了答案。你真是個聰明的孩子！”我心裡高興極了！
經過這件事後，我慢慢地長大了，也越來越明白老師當時的用心良苦。，老師不僅是教育我們成才，更是希望我們成人！老師之所以不告訴我答案，一定是想鍛鍊我的解決問題的能力，想讓我學會思考。在人生長河中，老師不可能永遠時時刻刻陪在我們身邊。所以只有我們學會獨立自主，擁有良好的人格，才能面對未來新的挑戰！
母校，永遠記在我心間 篇19
國小六年級作文 ,522字七年的時間既不多，也不少。同學們都彼此希望時間能夠停止，不再向前流動。然而時間不緊不慢的走，竟如流水一般從我的指縫間流去，當我發現而想要抓住它時，它已經消失得無影無蹤。
很快就要畢業了，不知什麼時候能夠重新回到我度過了七年美好生活的母校。隨著時間的匆匆流逝，同學們長大了。而老師像蠟燭一樣，慢慢地燃燒了。
七年是一段漫長的歲月，也是一段過得飛快的時光。七年中，我們不僅有過成功，也有失敗，在失敗和成功的過程中，痛苦和喜悅中，我明白了做人的道理，這些道理不是一兩句就能夠說清楚的。也不是能從教科書上學到的。這些人生道理，只有在經歷了這七年的磨鍊，才能懂得，才能學會。
人的一生中，有些東西可以忘卻，像一縷輕煙，一絲薄霧。在記憶中慢慢地飄走，而有些東西永遠也無法忘懷，一次比賽，一次班隊活動，一次生日聚會，甚至一道陽光，一道河流，都永遠徘徊盪漾在我的心間。我與同學們一起玩耍，一起學習，一起歡樂，一起努力。七年來，我們終於可以對自己說：“我長大了！”
別了，母校！
別了，老師！
別了，我親愛的同學！
讓我們在若干年後再相聚，帶著自己驕人的業績，再回到我們的啟蒙的學校，用我們的業績來報答母校和老師吧！今後不管我們身在何方，母校，我把你永遠記心間。
感恩灑落心間 篇20
高二作文 ,850字朋友，你是否記得那動人的旋律呢？“感恩的心，感謝有你，伴我一生……”。朋友，還記得那美妙的韻律嗎？“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間……”朋友，還記得那草芽破土而出時的姿態嗎？它總是低著頭，感恩於大地和陽光。
羊的跪乳之恩，烏鴉的反哺之情，猶是如此，人何以堪？人生在世，常懷感恩之心。
感恩生活—坎坷卻精彩。
史鐵生，他是命運的擺弄者。二十幾歲的他，面臨著癱瘓，作品獲獎後，母親作為最大的出資人，卻難以共享這份喜悅。面對命運的加碼，他卻始終心懷感恩，”微笑著，去唱生活的歌謠。正如他所言：“不要抱怨生活給予了太多的曲折。大海如果失去了巨浪的翻滾，就會失去雄渾；沙漠如果失去了飛沙的狂舞，就會失去壯觀；人生如果僅去求得兩點一線的一帆風順，生命也就失去了存在的魅力。”他的人生，他微笑著彈奏從容的絃樂，去面對挫折，去接受幸福，去品味孤獨，去戰勝憂傷，常懷感恩之心。
感恩社會—傳遞正能量
仔仔被人們稱為“民間打拐英雄”“超級志願者”“俠客”等。2012年10月29日，仔仔假扮為廣東事業有成的老闆，與犯罪分子連線，要收養一個男嬰，並約好在貴陽龍洞堡飛機場交易，同時將訊息通知警方，順利解救了一名嬰兒。這是他“打拐生涯”中的一朵浪花，但作為“仔仔”接收被救兒童家人感激的同時，也面臨犯罪分子的仇恨。但他仍自費40多萬，奔波全國繼續他的打拐事業。仔仔並不是一個傳奇，他只是感恩社會，為他盡微薄之力而已。
感恩祖國—投身社會建設
他們生活在茫茫的沙漠，承受著飛沙走石，將自己的青春年華付諸於自己的崗位，為中華民族的騰飛，譜寫樂章，規劃藍圖；為中國國防力量的強化，用盡了心血。他們奮戰在思維的前線，科技的前沿，默默無聞……由此開創了“兩彈一星”精神，有了我們偉大的“中國導彈之父”，他們搞科研的，一是不怕吃苦，二是忠於祖國。他們用熱血灑滿國疆，用汗水換來一次次的騰飛，卻摒棄功利，放棄華貴，因為他們感恩於祖國。
人生在世，常懷感恩之心。感恩生活，感恩社會，感恩祖國。