小學生寫的相關作文20篇

小學生寫給幼兒園老師的一封信篇1

寫信作文 ,1012字

【給幼兒園老師的一封信】

文/廖知韜

親愛的黃老師：

您好！

光陰似箭，歲月如梭，時間如細沙在指縫間溜走，不知不覺，我已經離開幼兒園四年了。當時的我比您矮一條腿，還是一個什麼都不懂的小男孩，但現在我已經是一個四年級的大孩子了。

還記得當初我剛到幼兒園，不認識一個朋友，別的同學都在外面玩耍，而我卻呆呆地坐在教室裡不知所措。是您發現了忐忑不安的我，是您聚集了同學一起與我玩耍，是您在我不知道如何玩時一步步地教我玩，是您告訴我與朋友的相處之道。我能在幼兒園交到第一個朋友，您功不可沒呢！那時我看到別人都有自己的朋友，於是我鼓起勇氣，走到一個小朋友面前，戰戰兢兢地對他說：“我可以和你做朋友嗎？”說完後，我的心怦怦直跳，好像心要從嘴裡跳出來似的，我期待地看著他，但是他卻沒有反應，正當我想放棄時，是您走過來，在一旁幫助我，我才交到了第一個形影不離的朋友。

還有一次，我和朋友賭氣，是您和顏悅色地安慰我，可當初我不懂事，頂撞了您，您沒有生氣，一直面帶微笑地安慰我，和我講道理，後來我才和朋友和好。

謝謝您，黃老師。謝謝您在我摔倒時扶起我，謝謝您在我遇到困難時幫助我，謝謝您在我傷心時安慰我。

祝：

身體健康！工作順利！

您的學生：廖知韜

2019年11月23日

【給老師的一封信】

文/曾曼怡

親愛的王老師：

您好！

時間過得可真快，那時的我應該還是一個小不點吧！我們喜歡您，是因為您賞識我們，尊重我們，對我們您重來不說帶羞辱色彩的話語。您每一個微不足道的鼓勵，在我們心中都會激起波瀾。

每當我們流下傷心的淚水時，您會用微笑來鼓勵我們，每當我們有困難時，您會用溫暖的話語來讓我覺得這並不算什麼大事。

在幼兒園的我，是個調皮的小女孩，上廁所時從來不去上。記得又一次，大家都在安靜的睡覺，只有我這裡搖搖那裡晃，終於，一不小心就尿床啦，我急得坐在床上哇哇大哭，其他小朋友都被我吵醒了，是您走過來溫柔地對我說：“曼怡，你怎麼了？”我害羞地低下頭，滿臉通紅，您看了看我那溼溼的褲子，笑了笑，給我換了條褲子，並二話不說拿著床單去洗了。

上幼兒園時，您教會了我們基本的生活本領，您教會了我們知識，您教會了我們樂於助人的精神。直到現在，我對您的感謝怎麼說也說不完，我知道您看不到這封信，可是我對您的敬愛，是不會消失、不會遺忘的。

祝

身體健康！事事順利！

您的學生：曾曼怡

2019年11月23日

小學生寫蝸牛的作文篇2

國小三年級作文 ,713字

在動物的大千世界中，每個人的喜好各不相同，有人喜歡活潑可愛的小狗，有人喜歡安靜乖巧的小貓，可是我卻喜歡慢吞吞的小蝸牛。

蝸牛的外形很獨特。它的腦袋上長著兩對觸角，長的那一對就好像天線一樣，其實那是它圓圓的大眼睛，別看它有一雙大眼睛，可它卻是一個“老花眼”，遠處的看不到，近處的看不清。這時候它那短短的觸角就起了作用了，那短短的觸角就好像是盲人的柺杖一般，為它探索前方的道路，來保證安全。它的身體又軟又溼，如果你一觸碰，它就好像“膽小鬼”一般，快速地縮回殼裡，那速度快得就好像一顆子彈。在它那對短短的觸角下邊有一條細縫，其實那是它的嘴巴，在嘴巴里別有洞天，因為裡面有四萬顆牙齒呢，所以它還是世界上牙齒數量最多的動物。在它的肚子上有很多小顆粒，那小顆粒就好像是一個個小吸盤，有了這些小吸盤，慢吞吞的蝸牛竟然可以飛簷走壁了，你說它神奇不神奇？而它的殼呢，一圈一圈的就好像是我們愛吃的甜甜圈，棒棒糖。這殼可是大有來歷，聽說它以前是個飛行冠軍，由於到處炫耀，天天捧著獎盃，於是獎盃與身體就牢牢地粘在一起了，可能獎盃也是想告訴它要耐住性子，放下步子吧。

蝸牛很喜歡生活在陰暗潮溼的地方，尤其是下過雨之後，在岩石縫中，在花壇旁邊都可以看到蝸牛的身影，小小的蝸牛，雖然長相十分可愛，但它卻是害蟲，它最喜歡吃的是水果和蔬菜，所以農民伯伯看到它總是很頭痛的。

蝸牛雖然是害蟲，可它還有很大的用途呢，它的殼可以止血，在《本草綱目》中有記載過，它的肉可以增加人的抵抗力，免疫力，還可以抗癌呢，小小的一隻蝸牛，它的力量也是無窮的大呢。

介紹了這麼多，如果你問我最喜歡的動物是什麼？蝸牛，自然是首選啦！

給遠方的小學生寫封信篇3

國小五年級作文 ,510字

親愛的陳磊鑫：

你好。你現在過得還好吧？你這的學校生活還行吧？那兒的天氣還好嗎？

你也許在問我是誰吧！我是來自重慶市石柱縣師範附屬小學五年級一班的學生。我們這兒的教學樓可有個性。一號教學樓是一個成輪船型的教學樓。二號教學樓是一個四四方方的長方形。我們的三號教學樓看上去像一個半圓形。十分有特色。操場的北面是一個大圓形的舞臺。南面是升旗臺。高哥高屹立著一根電動旗杆。他操場的外圍有四線跑道。個一個足球場。兩個籃球場。我們校園環境十分好。每天都有六七個清潔工在打掃衛生。

我是一個性格什麼開朗、助人為樂的小男孩兒。在家裡。我是一個小少爺。沒有人能阻擋我吃東西。爸爸媽媽經常帶著我和侄子去旅遊。我會打羽毛球、乒乓球、籃球、打排球、檯球會踢足球。

我有三個希望。你可不可以答應？

第一。我希望你能到我們這兒來玩。我會帶你去我們這個地方的4a級景觀。比並請你到我家做客。給你玩我最心愛的玩具。

第二。我希望每個月都能夠通一次信。而且在重大活動中制定賀卡進行交流活動。

第三。我希望能為你做一些力所能及的事情。

你看到這封信口一定要給我回信哦！一定別忘了我在哪兒住哦！

祝你

身體健康。學習進步！

陳鏡西

2018年10月29日

小學生活的酸甜苦辣鹹篇4

抒情作文 ,907字

小學生活就像調味瓶，現在小學生活落幕了，再次回首，就讓我把自己的酸甜苦辣鹹一股腦兒的向你傾訴吧……

酸，記得班上一位同學要跟著她的父母去外地上學，當時得知這個訊息，我的眼淚像泉水一樣止不住的往下淌，心彷彿涼了半截，我曾經和那個同學約定過，幾天後去看黃昏，如今這個約定還沒有實現，而和我定下這個約定的人，卻已經不見了蹤影，我哭著把她送出校門，掙扎的看著她遠去，心酸……

甜，曾經我在比賽中得到了第一，老師為此還專門給我頒發了獎狀，我心裡甜滋滋的，像吃了蜜糖一樣甜，下午我揹著書包回家，似乎頭覺得樹上的小鳥也在向我道賀呢……我驕傲了很多天，但是也比別人落後了很多天，當我驕傲過後才發現自己已經在學習上，比別人落後了很多很多，最後我總結了個道理，以後堅決不可以驕傲，一旦驕傲過頭就會比別人落後……

苦，呃……這估計是五個味道中最不想吃的一種了，想起上一次把苦瓜當成黃瓜吃下去，整個人都不好了，那天的我接著月光看見了苦瓜，把苦瓜當成黃瓜了，於是摸黑起來拿了個黃瓜，想一口吃掉，結果，剛咬了一口就發現味道不對，味道苦苦的，我低下頭看了看，這哪是什麼黃瓜啊，分明就是一根苦瓜，此後的很多天我看見苦瓜整個人不太好……

辣，嗯，說實話，這個味道我還是挺喜歡的，因為辣椒就很辣嘛，我喜歡吃辣椒，自然也就喜歡吃辣了，但我不會過度吃辣，回想起我曾經吃了很多辣的東西，弄得喉嚨幾天都說不出話來，說話就像個哨子，因此我被同學笑了很多天……

鹹，我也挺喜歡的，只要不是媽媽做的鹹蛋……上一次，媽媽問我早餐吃什麼，我想起了學校讓帶雞蛋去觀察，於是隨口答道‘來一碗麵條……’俺媽笑笑不說話，靜靜地做早餐去了，我又大聲嚷了一句‘老師讓帶蛋到學校做實驗，順便給我帶個蛋。’吃了麵條過後，我背上書包去上學，到了學校，老師讓做實驗時，我先是一愣，然後從書包裡拿出了鹹蛋……鹹蛋……還是個鹹鴨蛋……我哭笑不得，同學一臉看奇葩的樣子看我，我一甩劉海‘看啥看，沒見過鹹鴨蛋啊……’同學們憋笑……下課後，我只聽見學校的廣播裡傳出‘六三班某個同學，今天上午帶來了鴨蛋……’哎，不說了，後來同學見了我直接擺擺手‘喲，這不是鹹蛋嗎，快快快，這裡坐……’

真是難忘啊……

小學生我的夢想作文篇5

國小六年級作文 ,492字

在我很小的時候，我就想當一名慈善家，尤其看到街頭無家可歸的乞丐時，我的心都會變得酸楚。

這一夢想是因為看到電視上那些因為缺乏食物而飯的骨瘦如柴的兒童；那些因為家裡情況而無法上學的孩子；那些因為無法吃飽穿暖而死去的人……我看到這些，使我的夢想更加堅定了。

記得我七歲那年，班上有一個學習很好的同學，每天穿著洗了發白的校服，上課很認真的聽講，從眼中閃出渴望知識的光芒，每每作業都是她完成的最好，她寫的作文還登上了報紙，可一個學期後，一個噩耗傳來，她們家裡因為資金問題無法再供她上學。

聽到這個訊息後，老師和班裡其它同學，都露出滿滿的傷心和婉惜。老師在班裡召集了捐款，還向學校申請了補助，可都被她婉言謝絕了，第二天，就有一個座位空了下來，我們心裡空落落的，感覺好像少了什麼東西，連窗外的黃蝶都不多再停留，班裡整日整日的不再響起笑聲，一下子沉寂了許多。

所以，我為失去了這麼好的一個朋友感到傷心，為她失去這麼好的學習環境感到婉惜。

在我的心中，這個夢想，不會忘，以後一定會努力實現的，不僅為了我，還為了像那朋友的那些人，我不會放棄。抬頭看看天上的雲彩，彷彿還能看到往日她對我那燦爛的笑容呢……

記小學生活的最後一次春遊篇6

國小六年級作文 ,541字

2018年5月11日，陽光明媚，萬里無雲，學校組織春遊，這次我們去的是“天津龍順農業博覽館”。

早上8：30分左右，我們乘車來到了宇宙之星。這是一個大規模的建築，共有兩層。

我們首先來到了戰馬次時代展館。這是一款遊戲機，坐在座位上，也就是一個近似於馬的座椅，戴上眼罩，右手持一個手柄。當在視線裡出現人時，就扣動手柄上的一個按鍵，也就代表槍，可以進行遊戲了。同學們都玩得不亦樂乎。

隨後，我們又來到了互動時空展館，逼真滑雪。這也是一款遊戲機，同樣，戴上眼罩，雙手各握一個手柄，前後滑動，滑動的頻率越高，雪橇越快。

接著，我們又來到了中科院機器人展館。裡面有兩臺機器人：小愛和小宣。這是兩臺智慧機器人，可以說話、唱歌、跳舞等等。同學們都在自由提問，小愛和小宣都一一解答。

然後，我們來到了9D電影院。雖是9D，其實是一個只有9個人可以看的電影。每一個同學都觀看了一次。

最後，我們到了戰與狼加特林展館。一部分同學進行了狙擊比賽，其餘的同學當觀眾，看著比賽，笑得很開心。

小學生活的最後一次春遊在同學們的歡聲笑語中結束了。回頭想想，時間猶如白駒過隙，轉眼間小學生活即將結束。從一年級的小不點變成了六年級的畢業班！此時此刻，我們更要倍加珍惜彼此之間最珍貴的友誼！

小學生活的回憶篇7

國小六年級作文 ,530字

記得小時候，第一次邁進學校，我是那麼無知，轉眼間，要畢業了，我也在小學度過了一段美好的時光，也發生了許多事情。

一年級的時候，那是第一天上課，卻發生了一件事，我被罰站了，事情的經過是這樣的。

因為第一天上課，又是第一節課，所以我們比較好奇，等老師來的時候，我們就不經意間觸犯了她。唉，現在想想還都是淚啊！就是上課鈴響了，我們原本應該在教室裡坐好，等老師過來，但是打了上課鈴，老師還沒有來，於是幾個頑皮的孩子從門口往走廊望去，漸漸地，我的好奇心也被鉤了上來，我便慢慢的從椅子上站起來，一步一步小心翼翼的走向門口，警惕的探出頭去，後來覺得還蠻有意思，過了十分鐘，我漸漸習慣了這種好玩的方式，也放鬆了警惕，所以，到老師來的時候，我們自然就被老師發現了。我馬上跑回座位，心裡想：“老師看不見我的。”可沒想到會有人告密，忽然一陣風吹來，我感覺心裡哇涼哇涼的，結果是我們被罰站一節課。

雖然在以後的日子裡，我拼命努力才勉強讓老師對我有好印象，讓老師能看到我的變化，可現在又回到原地。

通過這件事，我認識到做事要沉得住氣。要有耐心，現在只能爭取到初中更加努力，而從現在一直到小學畢業的歲月裡，只能在悲憤和惶恐中渡過……

追尋那漸遠的小學生活篇8

國一作文 ,1050字

曾幾何時，我們揹著書包，懷著憧憬卻有些忐忑不安的心情踏進了小學。

小學滿載著我們的回憶。母校，儘管我們離開了您，但我們永遠會記得曾經在你的懷抱你遨遊知識的海洋，領略文字的美麗，神奇。老師和藹的微笑，耐心地講解，與同學間的打打鬧鬧，至今銘刻在心。

小學時，我總是用崇敬的目光看著那些高年級的學生，從學校畢業的學長們，希望有一天也能像他們一樣，風風光光的從學校畢業。可當我們到了高年級時，卻不免有些難過，渴望再次回到低年級，再次擁有那些天真爛漫卻又幼稚的想法和純真的童心。小學容納了我們六年，在我心目中，小學就像是一片樂土，聖地。

在小學發生的故事數不勝數，有些芝麻小事可能已經被我們摒棄，但也有些至今歷歷在目，記憶猶新。這些回憶就像一串珍珠，在生命的長河裡釋放著璀璨的永不磨滅的光芒。還記得幾年前的一次測試。老師在考試前，已經為我們分析過題目，並盼望我們能取得驕人的成績。然而那次，一向被稱之為楷模的我，竟然連優秀都沒考到。老師報到我成績時，許多同學都用驚訝的目光看著我，老師也很驚訝，我的臉一下子變成了蘿蔔紅，真想找個地縫鑽下去。他們那神態彷彿在說，為什麼我會考得這麼差。也有一些人幸災樂禍，似乎在嘲笑我。老師也針對我的錯題大談闊論。

放學時，天突然下起了滂沱大雨。我揹著書包愁眉苦臉地走在回家的路上，任憑雨水的肆虐。想到考試，我不禁嘆了一口氣。這時，有人叫住了我，並向我快步跑來，是老師。她將一把大傘架在我頭上，嗔怪道：“你怎麼能在這淋雨呢？”“我沒帶傘。”我回答道。“那也不能在這淋雨啊。”幾句言簡意賅的話，卻透露出老師對我的關心，也使我心中湧起一股暖流，沖淡了考試帶來的失落感。老師一直將我送到父母面前，才轉身離去。老師，此時此刻，你多麼像一位天使。

第二天上課時，我有一道題似懂非懂，便懷著試探性的口吻問道：“老師，我這題不會，你能教教我嗎？”老師走過來，為我講解了題目，還表揚了我，說有問題就應該問。當時我有些愧疚，老師由於為我們講課，嗓子已經啞了。您本可以休假養病，卻仍然堅持為我們上課。當你在班上表揚我時，我茅塞頓開，我終於理解了“老師”二字的真正含義，也明白了“老師”是一個多麼偉大的職業。

“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始幹。”這是一句膾炙人口的詩，而我現在終於讀懂了，它包含的正是奉獻與犧牲啊！老師像明燈，指引我們前行的道路；老師像階梯，託著我們一步步向上。

母校，我們不會忘記曾經是你的子女，老師，當我們功成名就時，定會將你牢記。正是你，為我們指明瞭前行的道路，激勵我們不斷奮進。

難忘的小學生活篇9

國小六年級作文 ,652字

花開花落，歲月匆匆。轉眼間，小學六年的小學生活就要結束了。回首往事，六年的小學生活歷歷在目。母校的一磚一瓦，一草一木都是那樣熟悉，那樣親切。

忘不了，可愛的校園！忘不了您那充滿活力的英姿。您像一位溫情的母親，用甘甜的乳汁哺育著我們，讓我們茁壯成長。每天早晨，您含情脈脈地望著我們走進校園。當您看到我們一個個在操場上龍騰虎躍，鍛煉出健壯的體魄時，您向我們露出迷人的微笑。更難忘的是，我們在您溫暖的懷抱中得到了知識的瓊漿、智慧的力量、實用的才幹、做人的道理。您說，我能不為您感到驕傲和自豪嗎？我能忍心離開嗎？

敬愛的老師！忘不了您那諄諄的教誨，忘不了您那親切的目光。從認字學數到能寫會算，您為我們操了多少心，流了多少汗。是你使我明白了陽光是怎樣照耀小草，使它茁壯生長；是您，讓我懂了甘露是怎樣滋潤樹苗，直至成為參天大樹！您說，我能忘記您對我的教誨嗎？忘不了，親愛的同學！忘不了我們朝夕相處的那些時光，忘不了我們之間那一段濃厚的友誼。在這六年中，我們度過了多麼美好的歲月，經歷了多少風風雨雨。我們曾經在知識的海洋中奮力拼搏，在平整的操場上盡情地玩耍，在窗邊暢銷未來。可是，六年時間眨眼過去，我們就要分手了，我的心中怎麼能夠平靜呢？你們說，我們之間這種親如手足的同窗情誼，我能忘記嗎？再見了，敬愛的老師！再見了，親愛的同學！再見了，哺育我六年的母校！

在將來的十幾年裡，會出現一位著名的動物學家，那便是我。當有人問起我的小學時，我會毫不猶豫的告訴他們：我來自濰坊外國語學校，沒有濰坊外國語學校，就不會有今天的我！

小學生作文秋天的樹葉篇10

國小四年級作文 ,2437字

【篇一：秋天的樹葉】

秋天到了，原來嫩綠的樹葉變成了幹黃的樹葉，原來的田野變成了光禿禿的一片，原來的校園變成了更加熱鬧的校園。

走在校園裡，我隨手撿起了幾片樹葉，有松樹葉、有銀杏樹葉、有龍爪愧樹葉，還有竹葉。其中我最感興趣的是銀杏樹葉。一開始我摸它的時候很光滑，雖然它沒有氣味，但我仍然很喜歡它。令我不解的是銀杏樹葉長得太奇怪了，整片葉子像一把小扇子，淺綠色的葉片，只是頂部有那麼一點點的枯萎了。

說到銀杏樹葉，這會讓我聯想到人生和銀杏樹是一樣。到了秋天，銀杏樹葉會一片一片的落下來，到了春天，銀杏樹葉又迴歸到大樹媽媽的懷抱；人生也是一樣，到了年紀，人就會老去，可是，又會有一個新的生命誕生。這樣一年又一年的過去，大樹會生出“很多孩子”，人也會增多。

啊，秋天我愛你！是你們給大地恢復生機；是你們吹來陣陣微風。啊，秋天我也愛你！

【篇二：秋天的樹葉】

秋天到了，豐收的時候到了。秋風送爽，涼快的時候到了，秋天，沒有春天那樣的溫柔，也沒有夏天那樣的勁熱，更沒有冬天那樣的冷酷，但我只喜歡秋天。

我喜歡秋天的葉子，有楓葉，銀杏葉，紅葉石楠，櫻花葉等等，但我最喜歡的還是那默默無聞的銀杏葉。銀杏葉像一把小小的扇子，全身翠綠，只有邊緣時淡淡的黃色，漂亮極了。我把葉子輕輕地放在鼻子邊使勁一吸，啊，一股清新的綠茶味撲鼻而來，我突然覺得現在我已經來到了綠茶園，漫步在綠茶的香味之中，直到旁邊的同學碰了我幾下，我才驚醒。

看著這片銀杏葉，我不由自主的想了起，春天時，這片葉子只是一片小小的嫩葉，靜靜的立在那裡。到了夏天，它又長成一片翠綠的葉子，頑強的站在枝頭，直到秋天它又變成一片金黃的葉子，慢慢的從樹上落下。葉子的一生，只有短暫的一年，但是它在這一年裡，保護過環境，給校園裡一片生機勃勃的景象，所以，似乎沒有用的葉子，竟有如此大的威力，我們太小看葉子了。

我愛秋天，愛秋天任何的東西，但我最愛的還是秋天的樹葉！

【篇三：秋天的樹葉作文】

我愛秋天，更愛秋天的樹葉。因為它們多姿多彩，把秋天裝點的絢爛迷人。

楓葉是秋葉中的傑出代表。它們穿著火紅火紅的衣服。近看，它們小巧玲瓏、形態可愛。每一片葉子都伸展著五個或七個大小不一的葉尖，每個葉尖的邊緣還生著鋸齒，雖說是鋸齒，但一點也不扎手，是那樣的溫柔友善。整個葉子就像一個小小的手掌，又像是雞爪在雪地上留下的印跡。如果遠望，那更是賞心悅目：漫山遍野火紅一片。

銀杏樹小小的葉子發出亮亮的金黃色，葉片順著葉柄逐漸張開，形成一個小小的扇形，葉底下那一條形似波浪的弧線，使這片樹葉更顯小巧嫵媚，不由使人想起古代淑女手中的摺扇，而且那摺扇正散發著幽幽的清香呢。

冬青樹葉也不甘寂寞地加入了這樣的聚會，橢圓形的樹葉呈墨綠色，依然生機勃勃；香樟葉、梧桐葉、甜栗子葉……都像趕集似的聚攏來，形成了美麗無比的秋天。

我愛秋天，更愛秋天的樹葉。因為他們多姿多彩，把秋天裝點得絢爛迷人。

【篇四：秋天的樹葉】

秋天到了，秋姑娘的到來讓一切改變了，比如樹葉變紅變黃，天氣變得很涼爽。

在校園裡漫步，我拾到了幾片樹葉，有銀杏葉、紅葉石楠葉、還有竹葉，其中我最喜歡的是紅葉石楠葉。它是橢圓形的，摸上去皺皺的，硬硬的，好像隨時都會被折斷一樣。但是當你放在鼻子上聞一聞的時候，會有一股淡淡的紅茶味撲鼻而來，紅葉石楠葉的葉子是紅色的，是我最喜歡的顏色之一。

看著手上的紅葉石楠葉，我心裡想：這片葉子春天時開始發芽芽，小芽芽嫩嫩的，經過了一個溫暖的春天，小芽芽長出了葉子；夏天，小葉子被驕陽似火的太陽晒著，但是小葉子很堅強，因為有樹媽媽的鼓勵，不僅這樣，小葉子還給了人們一片綠蔭，讓人們去乘涼；秋天的到來讓小葉子非常高興，因為它們長大了，但是所有的葉子都會落葉歸根，成為樹媽媽的肥料。

秋天是一個豐收的季節，是一個涼爽的季節，我喜歡秋天，喜歡秋天的一切。

【篇五：秋天的樹葉】

秋天到了，秋風送爽，天氣漸漸變涼了。有些樹葉已經黃了，它們從大樹媽媽的懷抱中跑了出來，就像一隻只蝴蝶在翩翩起舞。經過了幾個季節，我們的校園會有什麼變化呢？讓我們一起去看一看吧！

那天，我來到校園，回到教室，把書包放下，就出去散步了。散步的過程中，我見到了幾片樹葉，分別是：銀杏樹葉、薔薇樹葉、紅葉石楠樹葉、玉蘭樹葉、龍爪愧樹葉、冬青樹葉、楓樹葉……其中我最喜歡的是紅葉石楠樹葉。要問我為什麼喜歡紅葉石楠樹葉，我只能說：紅葉石楠樹葉摸起來軟軟的、涼涼的。它的形狀是橢圓形。它的色彩是紅顏色，紅紅的顏色襯托出它淡淡的清香。它的種類是紅葉類。

看著這片紅葉石楠樹葉，我不禁想起我們人類。我們人類其實和樹葉一樣，我們人類要經過生與死，樹葉也要經過生與死。人生在世就要做一些有意義的事情。秋天的到來，讓我們知道了人類和樹葉是一樣的。秋天是豐收的季節、是涼爽的季節、還是落葉的季節。我愛秋天，我更愛秋天的樹葉。

【篇六：秋天的樹葉】

秋天來了，金風送爽。有些樹葉被秋風一吹，變得金黃金黃的，也有些樹葉是翠綠翠綠的，還有些是火紅火紅的，還有些是別的什麼顏色，那秋景這是美極了。

在校園裡，我看著挺拔的松樹，隨風飄動的柳樹，我想收集一些葉子做標本。因為是秋天，一颳風葉子就一大片一大片的的往下落，所以我找到了很多。我找的有：楓葉玉蘭葉、紅葉石楠、銀杏葉……。其中我最喜歡楓葉。摸一摸楓葉，楓葉真是太柔滑了。楓葉的外形和我的手掌差不多，顏色是火紅火紅的，讓人看了心裡也暖和了。你如果靠近楓葉聞一聞，好像有一種難聞的魚腥味，再仔細一聞，又有一種茶葉味，楓葉真是太奇特了。

一片樹葉是要經過風吹雨打、驕陽似火的太陽烤著，那時它們才是小小的、綠綠的嫩葉，是如何堅持下來的呢？它們需要的是堅持不懈的意志力，更需要都是大樹媽媽的愛。等到它們葉落歸根的時候，就是在報答大樹媽媽，它們本身就是最好的肥料。我們應該向樹葉學習，長大一定要報答父母。

秋天是一個美好的季節。美好在豐收的果實、涼爽的秋風，更在於樹葉帶給的快樂，我愛樹葉。

難忘的小學生活篇11

國小五年級作文 ,524字

轉眼間，五年的小學生活即將畫上句號，五年來可謂五味俱全。

第一味酸

還記得那次拔河比賽，我們信心滿滿，第一志在必得。不過沒想到我們拼盡了全力，只取得了第二，雖然老師不斷地安慰我們，但心裡還是酸酸的，眼淚還是在眼眶裡打轉。

第二味苦

說到苦，就應該屬上一次的隊形佇列比賽了，平時我們做操，隊形佇列，動作不到位，不整齊。為了提高我們的水平，老師訓練我們一令一動，動作必須做到位，為了達到要求，我們一遍遍的訓練，汗水溼透了衣服，練的腰痠腿痛，本以為天天做的事情，沒想到要做好，還真需要下一番苦功夫。

第三味辣

有一次我們去綜合樓上資訊課，這可是我們的最愛，我們興奮的狂奔而去，全然把班主任交待的輕聲細語，排隊慢行的規定拋之腦後，結果被執勤老師逮個正著，全校通報批評，看到自己的名字出現在違紀螢幕上，臉上覺得火辣辣的。遵守規則，是對自己負責。

第四味甜

雖然學校生活，五味雜陳，但還是甜字居多，課間各種遊戲活動，讓我們盡情玩耍，最高興的就數學習成績不斷的進步，不斷地受到老師的表揚，尤其是解決一道別人都解決不了的難題，那感覺，簡直比蜜還甜。

這些味道伴隨著我的成長，成為我難以忘卻回憶，讓我回味無窮。

難忘的小學生活作文篇12

記敘文 ,1987字

【篇一：難忘的小學生活】

時間過得飛快，一轉眼，我的小學生涯即將結束。六年前我只是個懵懵懂懂的小男孩，如今我已成長為一名12歲的陽光少年。時光匆匆，歲月如梭，在這六年的小學生活中，既有慈母般老師的諄諄教誨，也有同學們歡聲笑語的相伴；不知不覺中，學到了很多文化知識和做人的道理。

記得當我第一次踏入外國語校園的時候，看到美麗的校舍，寬闊的操場，路兩邊的名人雕塑還有勵志的校訓，我就深深地喜歡上了他。回家還埋怨地對媽媽說：“怎麼不早一點告訴我小學這麼好啊！比幼兒園強多了！如果你早告訴我，我就一定早來上學了。”

學校是太好了！我總是以是外國語學校的一名學生而自豪。每天我開心地在這裡學習、玩耍，生活充實而快樂。在這六年的學習生涯中，我連年被評為三好學生、獲得過獎學金，還利用業餘時間學習了跆拳道、鋼琴、乒乓球、圍棋、籃球、書法等特長，其中書法是我眾多特長中最喜歡的一個。

從小學三年級起，我就利用週末和寒暑假堅持練習，尤其是學校成立了楹聯協會以後，我的作品被選錄進協會出的書中，並多次在校園中展示。通過參加這些活動，我提高了信心、開闊了視野，增長了見識。在剛剛結束的“第十屆‘飛天杯。金色童年’全國青少年兒童書畫攝影徵文藝術展示”活動中，我的書法作品榮獲了少兒組小藝術家一等獎，也算是對我努力的一份答卷吧！

外國語這個平臺很開闊。在學校裡，我還是一名光榮的籃球隊員。籃球隊每週的訓練，漸漸地增強了我的體質、拓寬了我的視野，在揮撒汗水的同時，收穫著喜悅。

我感謝我的老師！劉老師的正直、馬老師的嚴厲、於老師的認真負責……點點滴滴都給我留下了深刻的印象，都會一直影響並教育著我。

又是畢業季，回想六年的小學時光，讓我想起了唐代大書法家、詩人顏真卿《勸學》中的佳句“三更燈火五更雞，正是男兒讀書時。黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲。”曾經那個小男孩，現在已成少年，在我要即將踏入初中校門時就給自己定好目標，找準方向、努力學習、在學業和做人上更上一層樓。

【篇二：難忘的小學生活】

快畢業了，多麼想留住那溫暖的日子，但又多麼渴望早日投進初中生活的洪流裡。那以往同窗的生活是一串甜美的糖葫蘆；那迷人的甜與酸，將是我們小學永遠回味不完的味道。我們大約還有一個月的時間就要各奔東西，告別朋友，告別老師，告別同窗，告別六年已經習慣的許多生活。

還記得剛入校園時，揹著在幼兒園從未學過從未接觸過的文具邊走邊熟悉著周圍的事物。那時我們還在校園裡嬉戲，玩耍。現在一眨眼，我們要踏入初中的生活了。彷彿教室裡又傳來了我們琅琅的讀書聲；操場上又聽見了我們的歡鬧玩耍的嬉戲聲；科學室裡傳出了噼裡啪啦的響聲；音樂課上優美的琴聲；美術課上擦擦的筆聲……現在這一切的一切都成了一縷清煙飄走了，但是這每一個腳印都銘記在我們的心中。

還記得那次，我們去坊子體驗生活，有一節課是體育課。我們要齊心協力通過獨木橋。當時，我們首先在討論隊形該怎麼樣站才能達到在不掉下獨木橋的情況下又能用最短的時間。經過我們認真的商討，仔細刻苦的練習，在最後我們班全體同學都取得了勝利。我想，這就是團結的力量吧！我們再次嚐到了成功的滋味。

母校教給我們了許多東西，這裡面不僅僅包含了課本上要求我們所學的知識，還包含了一種團結，積極，向上的人生態度；更重要的是母校保留下了我們美好的回憶和珍貴的情誼。

親愛的老師，我們永遠不會忘記您的溫柔體貼，是您教會了我們做人的原則，是您教會了我們該如何敞開知識的海洋，是您指導了我們五彩繽紛的生活。俗話說的好：“誰言寸草心，報得三春輝。”老師您的哺育之情，我們將永遠記在心裡。

親愛的同學們，六年了，我們一起成長一起學習一起走過風風雨雨。請你們記住這樣一句話，山海可以阻隔彼此，卻阻隔不了我們的思念，距離可以拉開你我，卻拉不開我們真摯的友誼，時間可以忘卻過去，卻忘不了永遠的朋友。這六年的感情就像滴在紙上的濃墨，無法抑制的流露出來。這短暫的離別是為了讓我們永久的相聚。讓我們期盼那份永恆的喜悅吧！願我們的友誼天長地久。

天下沒有不散的宴席，在小學畢業後，我最依依不捨的是我的母校我的朋友我的老師。讓我們永遠記住這段難忘的小學生活，永遠記住這美好的快樂時光吧！

【篇三：難忘的小學生活作文】

六年之前，我進入了小學，開始學習知識，轉眼間，而是畫出一幅幅漂亮的畫；唱歌時，我們不再咿呀亂叫，而是唱出一首首動聽的歌……我們還搬進了一個全新的分校，那裡的綠化比老校更好；微機教室裡的電腦程式更先進；學校裡的活動也變得更多；還增添了更多更良好的運動器材……可我們馬上就要離開自己親愛的母校，每每想到這裡，我們的心中往往會多添一絲憂愁，一絲惆悵。

六年之前，我進入了我的母校。在這六年中，有許多變化。但唯一不變的是母校在我心中的位置。我永遠都不會忘記這六年中母校與老師對我的哺育之恩，我一定會用自己的努力為母校增光添彩。

關於小學生愛國的徵文篇13

關於國小生愛國的徵文 ,3774字

【篇一：小學生愛國】

社會主義核心價值觀是倡導富強，民主，文明，和諧，倡導自由，平等，公正，法制，倡導愛國，敬業，誠信，友善。人們常說，青少年是祖國的未來和希望，21世紀的繁榮昌盛更需要我們這一代去創造。然而，沒有正確的價值觀，我們又怎能讓社會真正的進步，讓祖國真正的富強呢？

李紅，友善，樂於助人。

李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。

她這個人有一個毛病，就是不太會說話，總在不經意間就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡她，也許是因為她的友善或活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的還是樂於助人吧！當然，有時也會起反作用

作為一個學生，遇到難題是再正常不過的事，面對這個問題，同學們首先想到的就是問同學。有些人有一些奇怪的想法：如果教會了你，我還拿什麼超越你戰勝你！真不知道這些人是怎麼想的，如果人人都這樣想那還了得！李紅這個人就是喜歡“多管閒事”，別說是別人問她，讓她碰上了，就算是不問，她也會主動上前給別人講解的。她常遇到兩種情況：一種是別人向她致謝，豁然開朗；另一種是惱羞成怒，說她多事。她就像一種“怪病”一樣，就算知道是不好的後果，也忍不住上前去說一番，之後同學那張“苦瓜臉”，也不過是她意料之中的事了。

儘管有時候會碰釘子，不過更多的時候，是看到一張感激的笑臉。記得有一次，剛搬來的張奶奶要去醫院看病，她沒有家人，孤苦伶仃的。這時已是傍晚，又下起了雪，地上很滑，李紅主動要陪同張奶奶一起去，張奶奶當然是很高興，要回家的時候天已經黑了。她們緊靠在路邊，路太滑，乾急也沒有用，不到一里路的路程，她們足足走了兩個多小時，終於到家了，李紅把張奶奶扶到屋裡，張奶奶用那一腔不太熟悉的地方話對李紅說：“小姑娘，謝謝你，多虧了你。”雖然今晚又要打夜工寫作業，可是李紅心裡還是甜滋滋的！

現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。

【篇二：小學生愛國】

自黨的十八大提出社會主義核心價值觀。圍繞著以人為本的理念，使得社會主義核心價值體系深入人心，更使得全社會有了煥然一新的風貌。

在生活中會發生許多事情。一天下午，媽媽正要去市場買菜。媽媽經常去那個老奶奶那裡買菜，那個老奶奶也非常信任我媽媽。這天下午，媽媽去那個老奶奶那裡買菜，菜拿好稱好，結賬時，媽媽猛一下想起忘拿錢包了。那個老奶奶看見媽媽臉色不對，便問：“你怎麼了？”媽媽說：“不好意思我忘拿錢包了。”老奶奶說：“沒關係，明天再給我錢吧。”

第二天，媽媽把錢還了。那個老奶奶說：“你媽媽是我最信任的人。”這就是誠信。

雷鋒曾經說過：我願做一顆永不生鏽的螺絲釘。雖然螺絲釘沒有很大的用處，但是在生活幾乎哪兒都能用到螺絲釘。我決定：我以後也要做一顆永不生鏽的螺絲釘，為祖國奉獻出自己的一份力量。

友善待人，和睦相處是中華民族的傳統美德。人的人生中會碰到許許多多來自別人的“對不起”。在公交車上，有人不小心踩了你的腳；在班級裡，有同學無意弄壞你的書本；在雨中行水，別人不小心濺了你一身泥水；別人都會和你說“對不起”。

要學會樂於助人，關心他人，要設身處地地為他人著想，學會“換位思考”。關心他人，也要選擇適當的方式，一句溫柔的話語，一個細小的動作，也許就能給人帶來寬慰。在他人困難的時候要給予真誠的幫助。這就是友善。

文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語，就能看出一個人的文明程度。

一天晚上，我正在房間裡做作業，突然聽到輕輕地“咚咚咚”聲。是誰？爸爸？他還沒下班呢！媽媽？她正在做家務呢！對了，一定是樓上或樓下的人家的敲門聲吧，我便繼續做我的作業。剛動筆，又是一陣輕輕的敲門聲。隨即傳來：“孩子，我能進來嗎？”原來是媽媽！我馬上喊道：“快進來吧！”

媽媽微笑著進來。我不解的問：“媽媽，你想進來就進來嘛，幹嗎敲門啊？”媽媽摸了摸我的頭說：“你正在專心做作業，我突然推門而入，會嚇你一跳的。”媽媽笑眯眯地看著我，我感覺媽媽是在教育我，為我做榜樣！媽媽說：“好了，不打擾你了，做作業吧！”媽媽出了我的房間，又輕輕的關上了門。這就是文明。

社會主義核心價值觀，伴隨你我他，作為新世紀的少年，作為一位優秀的少年，我們揚帆起航！加油！

【篇三：小學生愛國作文】

作為一名新時代的小學生來說，踐行社會主義核心價值觀關鍵是要落實到日常學習生活中，要熱愛祖國，發憤讀書，要熱愛我們的家鄉，愛我們的一草一木，要熱愛自己的父母、親人、老師、同學上；落實到熱愛我們的學校，完成自己的學習任務，學有所成，全面發展，健康成長，要誠實做人，團結同學，助人為樂。如果我們都能做到這些，那我們身上就凝聚了大量的正能量。

我們的班長成績優異，心地善良且樂於助人。他們鄰居張大爺雙目失明且腿腳不靈活。他每次放了學，都主動去幫助他洗衣做飯，做些力所能及的事情。他從電視上看見貧困山區的孩子，冬天穿不上衣服和棉衣，上學沒有像樣的文具，它就拿出自己的零花錢給那些貧困的孩子買書包，他還主動捐出自己的新棉襖。他身上的正能量很值得我們學習。

還有樂樂同學，他有一次在放學的路上，撿到了一個錢包，裡面有大量的現金，銀行卡。他怕失主著急，硬是在原地等了一個多小時，等確認找到失主了，他才回家．這種拾金不昧的精神感動了我們每一個人。我們身邊這種例子數不勝數，有追求超越的、文明守紀的，等等這就是我們身邊的正能量，也是我們學校的正能量，這些就是踐行社會主義核心價值觀的榜樣。我們要在我們的學校、我們的家庭，大量凝聚這些正能量，傳遞這些正能量。

願我們的祖國繁榮富強！

【篇四：小學生愛國】

目前，社會和諧穩定，人人安居樂業。這與社會主義的社會制度，與政府的改革開放和所做出的努力是分不開的。現在的政府是一心為人民的政府，人民的事無小事這是政府的承諾。

找政府辦事非常的快捷。為了方便群眾各部門都開設了服務大廳，從而更加貼近群眾生活。

在教育方面，推出了九年義務教育。投巨資花大力氣辦教育，政府撥款建教學樓，給學生一個個非常舒適的學習環境。可以更好地學習知識將來更好的回報社會。

在農村政府積極發展農業。出臺很多的惠民政策保護耕地，投資修建水利設施，電力設施和生產路。每年對耕地都有補貼；對買大型農機具的農戶給予很高的補貼。這一系列的惠民政策自古以來在中國是沒有的，從而提高了農民的積極性，糧食的產量一年比一年高。

醫療方面，在全國範圍內施行了合作醫療，醫療費政府承擔大部分而病人承擔一小部分。這在以前是不敢想象的事情。因此減輕了病人的負擔，使原先看病難和看不起病的人得到了很好的治療。

治安方面，人民警察為人民有困難找警察，一點也不假。這是公安幹警們不分晝夜的守護才使的社會治安非常好。哪裡有災有難都少不了警察的身影。然而對那些不法分子，貪官汙吏卻不手軟，該出手時就出手。因此保障了人民和國家生命和財產。所以說警察永遠是人民的守護神。

生活方面，在黨和政府的一系列惠民政策的扶持下，人民的生活水平越來越高。有很多地方都達到了小康水平。原來不敢想的有很多都辦到了。現在農村也有很多人住上了和城裡一樣的樓房。無論是衣食住行還是文化生活，現在都提高了很多很多。這一切的一切都充分體現了社會主義的優越性和社會主義的核心價值觀。

【篇五：圖說社會主義核心價值觀】

李紅，友善，樂於助人。

李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。

她這個人有一個毛病，就是不太會說話，總在不經意間就得罪人，可是身邊的同學都挺喜歡她，也許是因為她的友善或活潑的性格吧！不過我認為，作用最大的還是樂於助人吧！當然，有時也會起反作用。

現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。

關於小學生愛國的徵文篇14

關於國小生愛國的徵文 ,3774字

【篇一：小學生愛國】

李紅，友善，樂於助人。

李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。

現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。

【篇二：小學生愛國】

自黨的十八大提出社會主義核心價值觀。圍繞著以人為本的理念，使得社會主義核心價值體系深入人心，更使得全社會有了煥然一新的風貌。

第二天，媽媽把錢還了。那個老奶奶說：“你媽媽是我最信任的人。”這就是誠信。

文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語，就能看出一個人的文明程度。

社會主義核心價值觀，伴隨你我他，作為新世紀的少年，作為一位優秀的少年，我們揚帆起航！加油！

【篇三：小學生愛國作文】

願我們的祖國繁榮富強！

【篇四：小學生愛國】

找政府辦事非常的快捷。為了方便群眾各部門都開設了服務大廳，從而更加貼近群眾生活。

【篇五：圖說社會主義核心價值觀】

李紅，友善，樂於助人。

李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。

現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。

關於小學生愛國的徵文篇15

關於國小生愛國的徵文 ,3773字

【篇一：小學生愛國】

李紅，友善，樂於助人。

李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。

現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。

【篇二：小學生愛國】

自黨的十八大提出社會主義核心價值觀。圍繞著以人為本的理念，使得社會主義核心價值體系深入人心，更使得全社會有了煥然一新的風貌。

第二天，媽媽把錢還了。那個老奶奶說：“你媽媽是我最信任的人。”這就是誠信。

文明在我們的生活中無處不在，哪怕是一個手勢、一句話語，就能看出一個人的文明程度。

社會主義核心價值觀，伴隨你我他，作為新世紀的少年，作為一位優秀的少年，我們揚帆起航！加油！

【篇三：小學生愛國作文】

願我們的祖國繁榮富強！

【篇四：小學生愛國】

找政府辦事非常的快捷。為了方便群眾各部門都開設了服務大廳，從而更加貼近群眾生活。

【篇五：圖說社會主義核心價值觀】

李紅，友善，樂於助人。

李紅，一個普普通通的女孩，性格開朗，生性活潑，友善，樂於助人便是她最大的優點。

現在回想起那令人自豪的一幕幕來，還依舊那樣令人高興。沒錯，這就是李紅，一個友善而樂於助人的的。

快樂的小學生活篇16

國小六年級作文 ,692字

在我記憶的書架上，有許許多多的書，這些書裡有很多難忘的回憶，這些記憶抹不掉、揮不去。

光陰似箭，日月如梭，轉眼間六年已經過去了，隨著年齡的增長，我們從幼稚變得成熟，從無知變得懂事。

我們的友誼比天還高，比海還深，我們有福同享，有難同當，當我被罰抄的時候，你總會幫我分擔；當我被老師批評的時候，你總會幫我求情；當我哭了的時候，你總會輕聲細語地安慰我，我會因你而自豪……

我翻開一本書，故事要開始了。

在一個陽光明媚的上午，校園的一切都是這麼的歡樂，孩子們在快樂地唱起歌來，老師們在開心地交談著，同學們你追我趕，一年一次的春遊終於到來了，這次我們去的是坪山貝爾科普基地。

不知不覺下午到了，導遊帶我們來到草地上，草地的中間有一個長方形的坑，坑裡有水，還有泥鰍。

我們把襪子一丟，鞋子一扔，便下水抓泥鰍了。

一開始，我怎麼捉也捉不住，它那滑滑的頭是它的“護身符”，這使我怎麼也抓不住。這時我的朋友走過來對我說：“你怎麼還沒抓到呀？我教你。”她耐心的教我，還告訴我叫我不要怕傷到泥鰍，不要對它們心軟，手狠狠地一抓就可以了。不一會兒，我按照她說的去做，抓住了二十幾條可愛的小泥鰍。

這一天，我們是多麼快樂，多麼幸福呀！可是我們永遠回不到這一天了。

我合上這本書，放回書架上，我又從書架上拿出了一本書。

記得有一次，我們洗手間裡玩潑水，你潑我，我潑你，不一會兒，我們變成落湯雞。我們還在快樂的潑著、玩著、鬧著，我們回到班級後，被老師批評了，這依然不影響我們的心情，這是多麼的快樂。

還有十五天的時候，我們就要分開了，忘不了同學的笑聲，忘不了老師的聲容笑貌，忘不了溫暖的教室，再見，快樂的小學生活！

難忘的小學生活篇17

國小六年級作文 ,660字

歲月像秋天的風，從身邊呼呼刮過，從指尖輕輕繞過，從髮梢匆匆掠過。帶來了蕭瑟，帶來了甜美，也帶來了繁星般的瑣事。轉眼到了六年級，我的小學生活也快結束了。

小學生活中有苦有樂，但是因為有同學，讓一切都變得美好。每天和同學們一起學習，一起說笑，教室裡經常盪漾著我們歡樂的笑聲。但有一件事雖然發生很長時間了，只要我想起來就覺得對不起好朋友陶文靜。有一次我和同學做過操後，回到教室，我找不到數學本了。我在其他人桌上也沒找到，最後我在陶文靜的書下找到了。我把心中所有的怒氣全撒到她身上，她任我大聲斥責，沒有吱一聲。但後來我才知道是有人無意放到她桌上的。我很想和她道歉，但每次話到嘴邊就說不出來。最後還是她主動找我說話的，我們又和好了。朋友好比一陣風，帶走憂愁，留下清涼；朋友就像一縷陽光，帶走寒冷，留下溫暖。友情是無價的，不管你快樂、沮喪、痛苦，它永遠輕輕地走在你人生的路上，伴隨你一生。

過去的日子如輕煙，被微風吹散了；如薄霧，被初陽蒸融了。六年的小學生活即將結束，我們將離開老師、同學，心中滿是不捨。我們從天真幼稚的孩童變成了少年，這期間老師流淌了多少心血與汗水？老師教我們讀書、寫字，給我們知識，把我們從什麼都不懂的小不點教育成遵守紀律、懂得感恩的少年。我們對老師的培育之情永生難忘。

從秋葉的飄零中，我讀出了季節的變換；從歸雁的行列中，我讀出了團結的力量；從滴水穿石中，我讀出了堅持的可貴；從老師的汗水中，我們讀出了奉獻的高尚。

光陰似箭，日月如梭。雖然我們不能再回到以前，但是我們可以珍惜現在。把握住今天，贏得美好的明天。

難忘的小學生活篇18

國小六年級作文 ,764字

時間轉瞬即逝，一晃六年的光陰一去不復返，我們已經從稚嫩的兒童成長為胸懷理想的少年。六年的小學生活是那麼令人迷戀，讓人依依不捨。如今我們將要畢業離開母校，想起這些我不禁感慨萬千。

我還清楚地記得，當媽媽攜著我的小手第一次邁進校門時，這裡的一切是那麼的新奇，像一塊磁鐵深深地吸引住我。如今，我就要踏出這校門走向新的人生之路，心中百感交集。我再一次深情地望著熟悉的教室，感受到老師那深情的目光，這一切的一切我都銘記在心。美好的童年時光，讓我難以忘懷。

再看一眼田徑場上那寬闊的跑道，曾幾何時，我們從它上面踏過堅定有力的步伐，灑過無數辛勤的汗水。還記得那次校運會上，隨著“砰”的一聲槍響，女子四百米接力比賽開始了。每個運動員都像離弦的箭一樣向終點飛奔。跑道兩旁的啦啦隊喊得一聲比一聲高，跑道上的運動員聽到大家為她們加油打氣，跑得更起勁了。我是班級參賽選手之一，在同學們的助威聲中，我和其他三位同學毫無意外地取得了女子四百米賽跑第一名，為我們班增添了一枚金牌。大家的歡呼聲、鼓掌聲在校園裡久久迴盪……

再看一眼這寬敞明亮的教室，在這裡，老師教我們讀書寫字；在這裡，老師帶我們唱歌跳舞；在這裡，老師教我們做人的道理，幫助我們樹立遠大的理想……

再看一眼座落在操場西邊那一小片鬱鬱蔥蔥的小樹林，無論春夏秋冬，那兒都是我們的世外桃源。春天，我們坐在轉檯上，盡情地舒展身體，讓醉人的花香泌入心扉；夏天，我們藏在那濃濃的樹陰下，動情地誦讀著那奇麗的小詩；秋天，我們攀在輕盈的鞦韆上，忘情地飄蕩在風中；冬天，我們走在幽靜的小路上，天真地唱著歌謠，留下一串串童年的腳印……

如今，這些都將成為我人生中美好的回憶。離別在即，此時此刻，往事一一湧上心頭，使我感到百般留戀。心中縱有千言萬語，也只能化為一句話：再見了，母校！再見了，這永遠不能忘懷的小學生活！

難忘的小學生活篇19

國一作文 ,634字

彈指一揮間，六年的小學生活已一去不復返。撩起記憶的簾布，回想起小學經歷過的快樂日子，讓人萬分留戀。

忘不了小學校園裡的一草一木。那寬廣的操場，是我們成長的搖籃。每年的校運會上，運動員們曾經在那兒撒下拼搏的汗水，留下喜悅的淚珠；那熟悉的教學樓，是我們成長的園地，老師在那兒傳授給我們知識，教給我們人生的道理；那平整的操場，是我們活動的樂地，六年時間，我們在這兒盡情歡笑嬉戲。我如何能忘記這美好的日子呢？

忘不了那辛勤的園丁—老師。她們燃燒自己，換來了桃李芬芳。記得我的小學班主任說過這樣一句普通而深刻的話：“失敗之中蘊涵著成功！”直到現在我仍然記憶猶新。六年級的模擬考試，我的成績“飛流直下三千尺”。那一段時間，我有些自暴自棄。一天，老師把我叫到辦公室，意味深長地對我說：“失敗並不可怕，可怕的是你因此而氣餒。只要你能從跌倒中爬起來，你就會取得成功！”老師的這番語重心長的話，如暮鼓，敲醒我迷茫的心靈。終於，我在學海上又揚起了奮鬥的風帆。

忘不了與我共同進步的同學。當我感到苦惱時，是他們為我分憂，給帶來快樂；當我感到高興時，我又與他們分享。還記得我們為那道數學題的解題思路爭得面紅耳赤的情景；還記得我們一起參見大合唱為班級爭光的興奮；還記得男生把小壁虎放在同學抽屜裡嚇得女生大哭的場面……我這些可愛的同學，你們給我留下了許多美好的回憶，讓我的人生變得豐富多彩。

再見了，美麗的校園；再見了，尊敬的老師；再見了，可愛的同學！我將永遠珍惜我們在一起的美好時光！