小事情大道理相關作文20篇
小事情大道理 篇1
國一作文 ,685字有人說過，父母的愛是慈祥的笑容；是親切的話語；是熱情的鼓勵；是嚴格的要求；是漂泊天涯的縷縷思念；是一生相伴的盈盈笑語；是兒女成長的殷殷期盼。在人生道路上總會從父母讓你做的事情中獲得道理，而我是從幹家務裡獲得道理的。
記得有一次，媽媽叫兩個姐姐去幹家務，她們兩沒答應，這下惹怒了媽媽。氣得媽媽火冒三丈，令我忐忑不安。之後兩隻嚇得發抖的“老鼠”才乖乖地答應了。但接下來的事情更讓媽媽生氣。
拖地的二姐，一會兒聚精會神，一會兒就像一隻瞌睡蟲，懶洋洋地睡著了。洗鍋的大姐更是不專心，連洗潔精都不放，只見她用水洗，這樣，連鍋上的油點都沒洗乾淨。媽媽火冒六丈，嚇得我們腿都軟了。
媽媽就開始給兩個姐姐魔鬼訓練，還讓我也學學。他說因為：“如果長大成家，連家務事都做不好，那你還有什麼用？”接著給我們開始教洗鍋，說：“洗鍋，還是成人必須要學會的，不然，就永遠長不大。”先把洗鍋刷拿起來，倒上洗潔精，用力來回搓洗，但要認真些，因為還有一些油點隱藏在鍋邊上。我當時都還在想幹那些做什麼？我又不是成人。
接下來，就是拖地。先是在要拖的地面上拖乾淨，如果看到拖把下方有黑色物體，就要放在清水裡沖洗，沖洗完之後再拖。說到拖地，媽媽更是帶勁，二十分鐘後，地板像新買的一樣，無塵，無雜質，像一面鏡子，能照出人的影子。
頓時，我被媽媽的一言一行所感動了。她那麼辛苦栽培我們，就是為了讓我們有一個好的前程，她也就像一根蠟燭，燃燒自己，照亮別人。
做什麼事情要有耐心，要專心。一絲不苟，才能成為一個對家，對社會有用的人。
現在我也知道了媽媽的愛，原來媽媽的愛是清涼的風；是遮雨的傘，是滴落的淚；是甜甜的吻。
小事情大道理 篇2
國小五年級作文 ,549字光陰似箭，日月如梭。生活就像一臺照相機，總能在最快樂的時候，按下快門，把記憶停留在最美好的瞬間。而在成長的旅途中，我有一件事仍記憶猶新，難以忘懷。
那天，我的心情像天氣一般明朗。剛上完補習班，我格外輕鬆。可在回家的路上，我看見一張百元大鈔孤零零的躺在地上。我抬頭看了一下，也許是老天爺故意製造這個巧合，四下無人，靜得連一根針掉在地上都可以聽見。我看了錢一眼，心中天平在搖動，似乎有兩個小人兒在激烈的爭吵著。最終，我飛快地把錢撿走，跑回了家。
第二天晚上，爸爸突然對我說：“你過來一下。”他的語氣平靜，但又似乎帶著一絲怒氣。我走到爸爸跟前，內心不安，他不會是發現了什麼吧！“在你心裡，誠實和拾金不昧，值多少錢？”這次他的語氣帶著一絲怒氣，我有些忐忑，脫口而出：“無價。”這句話只有兩個字，我卻排練了數次。但說出來後，仍然很不安。我壓抑著情緒，使自己的語氣盡量平穩，生怕一不留神哭了出來。“可有同學說你撿到了100元。”說到這兒，他眼中充滿了失望，握緊了拳頭。“嗯……”我輕輕地點了一下頭。“那你為什麼不把錢交給保安？”他追問。我啞口無言，是呀，為什麼呢？
房間裡一片寂靜……
“我現在就去！”我不等他開口，再次飛快得跑出去，眼裡滿是淚花。
生活中，誘惑無處不在！這件事也在我的記憶裡留下了深刻的印象。
小事情大道理 篇3
國小五年級作文 ,858字那天，天陰沉沉的，老天好像是在告訴我們即將有什麼事情發生，可是到底是什麼事情呢？未知！
果然，到了學校，我一走進教室就看見同學們手裡拿著一條毛巾亦或是一把掃把。帶著一大堆疑問，我去問同學們：“你們這架勢是要幹嘛呀？”同學們說：“你不知道了吧！今天要大掃除啊！”也是，你每天都來學校那麼晚，怎麼會知道要幹嘛呢？哦！我恍然大悟，原來昨天老師已經和我們講過了，今天是大掃除。說時遲那時快，我立馬拿上掃把，急匆匆地跑去辦公室詢問老師：“老師，有什麼需要幫忙的嗎？”老師說：“上級要來我們學校檢查，你把外邊的走廊掃乾淨，把窗戶擦乾淨！”我一聽到領導要來，乾的比之前更加努力了，立馬衝到教室的窗戶旁，把窗戶擦了一遍又一遍，直到每個角落都沒有灰塵為止。掃完地之後，我又拿起毛巾衝向廁所把毛巾洗乾淨，隨後又衝回教室繼續奮鬥。一來到教室，我就立馬爬上窗戶，準備開始大幹一場-擦窗戶。其實，說真的，我站上面擦窗戶心裡比較懸，一方面原因是怕自己摔下去。可是我是男子漢，遇到一點點小事情就放棄這不是我的原則，所以我不能怕苦怕累，既然開始了就要堅持到底。此時，有一位同學來到我旁邊認真地說：“小心點，不要摔下去。”我自信地說了一句：“沒事！不會摔下去的。”話音剛落，突然從遠處傳來一陣響亮的聲音：徐彬豪，擦窗戶時，要先用溼毛巾把窗戶擦乾淨。天哪！那麼響亮又可怕的聲音會是誰呢？原來是我的老師！說真的，我當時被嚇得差點掉下來，過了好一會兒，我終於擦好了窗戶。正當我想要坐下來休息的時候，突然看見有一位同學在吃力地搬花盆，看他那麼吃力，我忍不住想要跑過去幫他。說時遲那時快，我立馬衝了過去，幫那個同學一起搬花盆，只聽見那個同學連聲說道：“謝謝！謝謝！”那麼熱情的感謝說的我都不好意思起來，可我依舊故作鎮定對他擺擺手說，不客氣不客氣。
或許是緣分吧！自從那件事情之後，我們兩個就成為了好朋友，無論是在學習或者是生活中也一直在互相幫助，共同進步。我們知道我們的緣分是源於一件事情，但我覺得重要的是，可能互相幫助是我們的共通點，所以我們才會被互相吸引！
小事情大道理 篇4
國小四年級作文 ,476字到的只是個簡單的是與非問題，實踐起來卻很難。一個人要是從小受到這樣嚴格的教育的話，就會獲得道德實踐的勇氣和力量。這句話說的果然沒錯，因為我也有過一次這種事。
上次我去朋友家玩，玩著玩著，我有點口渴了，告訴了爸爸。結果鄰居也聽見了，就跑到超市給我買了一瓶飲料。我喝了點飲料。爸爸小聲的給我說：“以後別說喝飲料，有水就喝水，想喝飲料就回家喝。”我點點頭。該回家了，我偷偷跑到飲料面前，爸爸看見了，讓我放回去，把我叫出門口，剛準備下樓梯，結果被鄰居叫住了。我一回頭，原來鄰居手裡拿著飲料，他打算讓我拿回家。鄰居跑了幾步，追上了我，把飲料遞給我，我剛想接住，可是我又把手收回去了，我不知道該怎麼辦。這時，爸爸咳嗽了一下，我明白了爸爸的意思，我趕緊把飲料推到鄰居的手裡。鄰居明白了我的意思，“不就是瓶飲料嗎，想喝就拿住。”經過鄰居的幾次勸說，爸爸也同意了。我搖搖頭。鄰居怎麼也抵不到我的手裡，最後，飲料還是沒有拿回去。
從這件事中，我體會到了，做人，不要被誘惑所迷惑。那一天，我從爸爸的教育中得到了很大的收穫。
小事情大道理 篇5
國小五年級作文 ,638字生活，宛如一部曲折的電影，一個個精彩的小鏡頭組成了絢麗多彩的生活，我熱愛生活，因為它使我從中受到教育得到啟示。
有一次，我上奧數課，今天講的課內容是“1到某個自然數的和”我無精打采地坐到座位上，開始聽課。講到快四分之一時，老師拍拍黑板，跺跺腳：“我看有些同學不認真聽課，明天可要考試了，大家要認真聽課啊！”儘管老師說明天考試，可是我仍然把老師的話當成耳旁風。到半節課時，老師把這節課內容講完了說：“同學們，現在開始複習了，下半節課一定要認真聽講呀！”說完老師就把考試要考的知識點一一列舉在黑板上，並開始複習。我心想：“以前我做隨堂練習總考100分，還聽老師講複習幹嘛，回家隨便翻一翻奧數書就成了！”於是我又開始玩起來不好好聽課。回到家後我也沒好好複習。直到快考試了，我才趕忙翻翻課本，就這樣倉促的去考試了。等發下試卷後，我一看，呀！怎麼這麼難啊？看看四周的同學，他們都在奮筆疾書，自己卻抓耳撓腮，心想：怎麼辦，怎麼辦？我只得硬著頭皮開始答題，勉強答完題。一路上，我都帶著忐忑不安的心情回家。當老師發成績時，我更緊張了，想不到，我這個平時總考第一的學生，這次居然只考了第十名，我非常後悔也非常傷心。
回到家後，媽媽告誡我：“要認真聽講，再簡單也要認真聽，不能驕傲。”就這樣，我從生活中明白了一個道理：謙虛使人進步，驕傲使人落後。自強不息才能立於不敗之地。
小事情大道理 篇6
國三作文 ,877字在我成長的路上，道理時時伴我左右。它，激勵著我成長，激勵著我成功。它，安慰著我失敗，安慰著我心靈。在道理中，我懂得了陽光總在風雨後，在道理中，我嘗試了柳暗花明又一村！它使我燦爛，輝煌我輝煌。就這樣的一件小事，值得我這麼來讚賞。
我和爸爸來到野外的公園，看到一個個騎自行車的哥哥姐姐，恰似輕捷的燕子在人間穿行，使我又羨慕又嫉妒。我一口氣的跟爸爸說我也要學，於是，我們來到一片空地。爸爸開始教我學騎。起初，爸爸跟我講述了學騎車的三要素：一·要目視前方，不能左顧右看。二·手握緊車把。三·雙腳蹬腳蹬。聽了爸爸的話，我自信的說：這還不簡單。我連忙騎上車子，開始往前走。不料，還沒有騎兩部，車子歪歪斜斜的倒了。爸爸看看我說：不聽大人言，吃虧在眼前吧。我懷著喜愛自行車的心情又一次嘗試著。這一次，爸爸給我說了重點。我滿面春風的試了第二次，這次我時刻記著爸爸的話，剛走一兩步，被旁邊的風箏吸引了。瞅了一眼，沒注意，車子歪歪斜斜的又倒了。
我委屈的坐在地上。揉了揉被磕傷的腿，擦了擦眼淚，完全失去了信心。爸爸走到我身邊問我怎麼了。我說我不學了，太難了。爸爸說，怎麼能說放棄就放棄了呢。俗話說，不經歷風雨怎能見彩虹，不經歷挫折坎坷，怎能夠成功。做什麼事都應該專心致志，堅持不懈。沒有一學就會的，任何事只有經得起失敗，經得起挫折，才會變得更加美好。聽了爸爸的話。一陣微風悄悄走過，擦掉了我滿臉的熱汗，好像給我勇氣。旁邊的小草搖了搖頭，花兒微了微笑，彷彿給我加油。樹上的小鳥嘰嘰的唱歌，彷彿給我自信。
我又一次的騎上車子，更加專心了，更加自信了。時刻記著爸爸的話。結果比上次好多了，騎了很長的路，一直都平平穩穩的。經過一次次的教導，一次次的嘗試，我成功了。我也能像其他人一樣如同燕子一般的飛翔了，我為自己感到驕傲。
是啊！小小的事情卻包含著這樣的道理，在以後的生活中，我明白了滴水能把石穿透，萬事功到自然成。只要功夫深，鐵棒磨成針。只有經歷了挫折，經歷了風雨，才能在失敗中找到動力，找到希望，找到成功。道理伴我左右，道理伴我成功！
小事情大道理 篇7
國小六年級作文 ,510字生活中一個小小的細節往往包含著影響人一生的大道理。
——題記
那天，發生了一件讓我印象深刻的小事。
暑假裡，我和媽媽來到沙河的姥姥家。當我們前腳剛邁進姥姥家的大門，突然，一陣雷聲擾亂了整個平靜的天空。天公不作美，天氣漸漸由晴轉陰了。不到一會兒，雨就一直下了起來。我心中暗喜，幸虧我和媽媽早到了。
雨一直下，一陣比一陣猛烈。我看了一會兒雨，突然發現有雨滴飛奔到一塊石頭，並向四周迸濺出來。從天而降的雨滴，有一種不把石頭滴穿不罷休的氣勢。我有一些欣喜和驚訝，雖然我讀過《水滴石穿》的故事，但我沒有親眼見過。這次親眼觀察到，還真是幸運。
吃過晚飯，雨停了，我看窗戶外面時，想起了那塊石頭。於是，我穿上雨衣，來到那塊石頭旁邊，上面居然有一個坑，還真有。這次親身經歷，讓我終於相信了，這個不起眼的小雨滴還真是厲害呀！
晚上，躺在床上，我心想：“想想自己，跟小雨滴真是天差地別。既然小小的雨滴持之不懈，能在石頭上留下自己奮鬥的足跡，那我在學習的道路上，支援以恆，日後一定也會奮鬥出自己的天地。
生活中有許許多多讓人印象深刻的小事，只要我們留意，一定會給你的生活帶來美好的發現與啟迪的，不是嗎？
小豆芽大道理 篇8
國小六年級作文 ,654字“叮咚……叮咚……”，黃澄澄的豆子滾進裝著溫水的盆子裡。豆子泡在溫水裡更顯出健壯的身軀，表皮富有光澤，活像一個個胖乎乎的小孩在水裡游泳，可愛極了！
經過一天一夜的浸泡，豆子膨脹了，胖胖的腰間鑽出了一點兒芽苞，探頭探腦地欣賞著這個神奇的世界。
正當我沉浸在這“成功”的喜悅中，沾沾自喜地覺得這發豆芽其實也挺簡單嘛！媽媽卻告訴我：這時的豆子應起水，均勻地攤開，每34小時澆一次水。在媽媽的指點下，我就用浸溼的紗布蒙在豆子上，按時使紗布均勻受溼。嘿，我彷彿看到紗布下面一顆顆豆子正貪婪地吮吸甘露呢！
到了第二天中午，我仔細地看了看，豆子已經膨脹了約23倍了，豆子腰部的芽苞長高了，也長胖了許多，但是有幾粒只是發胖卻沒發芽，這可把我弄糊塗了：為什麼還有“後進生”呢？有待觀察！
過了幾天，我發現那些發胖而不發芽的豆子開始變軟變色，由淡黃變成深黃，並逐漸轉為褐色。這究竟怎麼回事呢？爺爺告訴我：“這幾顆黃豆一直用塑料袋裝著，其餘是用布袋裝著的。”我想了半天，終於開竅了：儲存黃豆需要空氣，而塑料袋卻是封閉的，一直用塑料袋裝的黃豆早喪失生命力，“死”了，而布袋通風透氣，自然就不影響發芽了。真有意思，發豆芽不僅能開動腦筋，還能長見識呢！
好不容易過了一個星期，我發的豆芽終於成功了。立觀，豆芽頂豆，豆瓣頂花，金燦燦一片；順觀，林立的豆杆雪白如玉，猶如根根冰柱，支撐著偌大的金頂，金頂玉柱，相映爭輝。一個字，怎一個“美”字了得！
小小試驗真有趣啊，小小豆芽道理多，只要動動手來，動動腦，知識就在我們身邊找！
小遊戲大道理 篇9
國小六年級作文 ,845字月光柔和地輕撫著大地，儘管月光已把大地照出了一層明亮的光波，但燈火通明的教室還是格外顯眼。“一隻青蛙，一張嘴，兩隻……”咦？教室裡竟傳出了童謠的聲音，原來是我們在玩“數青蛙”的遊戲呀！
我一手拿著寫好數字的作文字，一手緊張地點著人數，“一隻青蛙，一張嘴……”要到我了，我重重地喘了口氣，眼睛緊緊盯著那些數字，目光猶如一把利劍要把紙穿破。突然，“四張嘴”，糟糕，有人又錯了，我尖利的目光迅速變得鬆散，無奈地望著那位同學。看來老師的預言顯靈了，我們果然不能數過四隻青蛙啊！老師的聲音又迴盪起來了“我們的集體精神還不夠！”這似曾相識的話，把我的記憶帶到軍訓的時光。
“一二一，立定，一二！現在我們要與別班進行拔河比賽，男女各選十人，快速！”“什麼？”“拔河比賽？”教官的一句話，讓同學們議論紛紛，許多同學都面露難色，我也不知所措地站在那裡，教官看著我們驚慌失措的樣子，不禁憤怒地大吼：“快點！難道你們還想訓練嗎？”這句話猶如一個魔法，把騷動的同學定住了，我們一想到那可怕的魔鬼訓練，就紛紛大膽站出來積極地參加比賽。
“嗨呀，嗨呀！”我緊咬牙關，把手用力一握，往後一拽，雙腳一蹬，渾身的力氣猶如滔滔江水般湧向手臂。腳已踮得麻木，手也只剩下粗繩摩擦著手的感覺，這一刻，彷彿世界只有我一人，同學的吶喊，對手的威脅，都漸漸消失，在我用盡所有力量，與對手決一高下的時候，一個聲音喚醒了我：哎呀，不就是個小比賽嘛！這麼拼幹嘛？後面的同學看著我大汗淋漓，青筋暴露的樣子，不禁哈哈大笑。我一愣，瞬間放鬆了身體，結果我們大敗而歸。
“你們是怎麼了？難道不會用力嗎？“教官喋喋不休地訓斥著我們，而我卻一直沉浸在那位同學輕描淡寫的話中，忽然聽到：“你們很缺乏集體榮譽感！”對，這就是對那位同學的話最好的詮釋，也是我們失敗的原因！
在我們的生活中，團結常常出現，但我們從來都沒有真正努力團結過，只是用個人的眼光去看待比賽、遊戲，從未從集體榮譽出發。
“你們很缺乏集體榮譽感！”這句話，永遠地刻在我的腦中，也時刻提醒著我。
小遊戲大道理 篇10
國三作文 ,762字天空下著傾盆大雨，但我心裡卻充滿了興奮和激動，因為今天的作文課與平常不太一樣：為了慶祝我們的節日—六一兒童節，為了讓我們能夠過一個難忘的節日，語文老師特意想出一個奇招，讓我們先做遊戲再寫作文。一聽到遊戲，我的眼睛發出亮光，要知道“玩”是兒童的天性呀！
不一會兒，同學們都到齊了，遊戲也要開始了。老師宣佈今天的遊戲題目是：成語接龍。我一聽到成語接龍，臉色都變了，心裡充滿了恐懼。成語可是我最不拿手的，我真怕待會當眾出醜。這時，老師露出神祕的笑容說：“今天的成語接龍與我們平時玩的不太一樣。”聽了老師的話，我心裡的大石頭終於落下一點，心想也許我還能出奇制勝呢！
遊戲開始了，老師首先要求我們在白紙上寫出五個成語。我絞盡腦汁，終於寫出了五個關於數字的成語：一心一意、二龍戲珠、三羊開泰、四面八方、五顏六色。然後老師又讓我們在五個成語前面寫了這麼一些話：我一生下來，我尿尿時，我吃飯時，我睡覺時，我的奶奶。這時，我的心如一條小船在汪洋大海中飄浮，不知道方向，老師在搞什麼名堂呢？
正在這時，老師一把把我的紙條抽了過去說：“現在讓我們來聽聽張浩天同學的自我介紹小作文。”“啊，不要！”我大叫。但老師才不管呢，她開始振振有詞地讀了起來：“我一生下來一心一意，我尿尿時二龍戲珠，我吃飯時三羊開泰，我睡覺時四面八方，我的奶奶五顏六色。”老師繪聲繪色地朗誦著，她每唸完一句，下面就響起如雷般的笑聲，有的同學連眼淚都笑出來了，有的還笑得趴到了桌子底下，就連平時最安靜的“小包包”同學也笑得前俯後仰。
想不到“成語接龍”還有如此新的玩法，以前玩成語接龍都讓我膽戰心驚，但這次的成語接龍卻讓我快樂無比。看來這遊戲也可以創新，創新遊戲還能帶來如此與眾不同的歡樂，怪不得老師經常教導我們：學習需要創新，生活需要創新。這真是小遊戲，大道理呀！