對手給我力量相關作文20篇

對手給我力量 篇1

國三作文 ,550字

《海闊天空》裡這樣唱:“冷漠的人,謝謝你們曾經看輕我,讓我不低頭,更精彩地活。”我的對手,感謝你,因為有你,讓我不會停下奔跑的腳步。是你,給了我前進的力量。

對手給我信心。記得小學時,一次演講比賽,老師選中了我,因為我性格內向,所以我並不願意參加這樣的活動,但師命難違。而我的對手又是演講比賽的老手,有很豐富的經驗。當他看到老師叫了我時,十分不屑地說:“就你,也會演講?乾脆就別去,免得丟人。”聽了這句話,我眼裡有火星閃爍。我下定決心,一定要戰勝他。我把膽小的我藏了起來,努力背演講稿。功夫不負有心人,我得了一等獎,我非常感謝這個對手,他給了我信心。

對手讓我更優秀。唱歌是每一個青少年的愛好吧,我也不例外。我雖然喜歡唱歌,可是五音不全,不敢開口。一次音樂課上,老師讓我們練習,我隨便唱了兩句。同學們都在笑話我,羞得我恨不得找個地縫鑽進去。一個同學說:“不會唱就別唱,聽著是一種折磨。”我有點生氣了,心想:不就是唱歌嗎?有什麼了不起?我用心去聽歌曲的節奏,仔細體會歌詞的內涵,練習了好幾遍之後,又站起來唱了一次。這次,老師都忍不住鼓掌表揚我呢。

人生處處有對手,但正是因為有了隊手,我們才能獲取奮發的力量;正式因為有了對手,我們才能更嚴格要求自己。珍惜對手,善待對手,感謝對手,因為他們給予我們力量。

是您給我力量 篇2

國三作文 ,781字

從小學一年級開始,我的成績一直很穩定,保持在前三名,家裡人也都很為我驕傲,我也習慣了每天被別人誇的日子,家裡人也都很為我高興。

每次我考了個好成績,得到了獎勵—筆記本,我都會非常高興的回到家裡,媽媽也總是會獎勵我一大包好吃的,感覺那時候的生活真是太幸福了!

等到我剛剛步入初中,七年級下學期的時候,我不知怎的,對學習沒那麼大的興趣了,上課也不那麼認真聽課,作業也不按時完成,老師找我談過好幾次,可是這都對我不起任何作用,都是左耳進右耳出了。這無疑導致我考試成績直線下滑,有很多遠在我名次之下的同學都“跑”

到了我的前面,我看到成績後很不得找個地縫鑽進去,心裡很不好受。

回家的路上我一直在想,我為什麼會變成這樣?可是這一切的一切不都是我自己造成的,不是嗎?

到家後,媽媽照舊還是滿臉期待的問我的成績,我沒敢說話直接把成績單扔給她就急匆匆的跑回自己的房間。等我從自己屋裡出來的時候,爸爸媽媽一起衝了上來,一起“攻擊”我,給我訓得“鼻涕一把淚一把”。我很不聽話的對他們喊了一句:“你們就那麼看重成績嗎?”然後回到屋裡‘Duang’的關上了門,爸爸媽媽站在門口呆呆的望著……

我突然想起來,為什麼奶奶沒有問我的成績也沒有說我呢?正想著,奶奶進來了,奶奶對我說:“孩子呀,你不應該那麼跟你爸媽喊。你這次成績下降,沒有關係,咱們再加把勁追上去,奶奶相信你!”話音又起:“孩子,你只有好好讀書才能考上自己理想的高中進而考上理想的大學呀!你要脫離農村,不要像你爸媽這樣一輩子就當著農民,要到更好的地方發展,有一個好工作,才能更好的生活啊!奶奶還等著你給我買禮物呢!”“啊哈哈哈哈哈~”奶奶和我都大笑起來。

奶奶的這一番話我都聽進去了,我自己也有了明確的目標,我要努力奮鬥。奶奶,就是最近這次月考我的數學考了100分。奶奶,謝謝您!奶奶,我愛您!

是您,給了我力量!

讀書給我力量 篇3

國小六年級作文 ,578字

我愛讀書,因為書能給我帶來樂趣。

“書籍是人類進步的階梯。”沒有書籍好像沒有陽光,讀書可以學到很多知識,它能讓我在書的海洋裡盡情享受無窮的快樂。使我懂得了許許多多做人的道理。

在我六七歲的時候,媽媽不知拿著什麼東西回來了,我湊近一看,啊,是童話故事。我迫不及待地拿起童話故事津津有味地讀起來,當我看到賣火柴的小女孩過著悲慘的生活的時候想:這個小女孩比我們的生活悲慘多了,而且沒有父母。有的同學甚至還和父母頂嘴,吵架,我們現在就是身在福中不知福啊!讀書讓我體會到了賣火柴的小女孩生活的艱辛,沒有父母的滋味;讓我體會到了人間的真情;讓我懂得了怎樣去珍惜現在幸福的生活。

每到週日,我和媽媽就去書店看書。一到書店,我就被伍美珍老師的作品所吸引,我一眼就看到了《做好學生有點累》這本書,當我讀到好學生蔡一心,李嚴寬因為學習好,就可以參加各種各樣的講座和數學競賽時,我心裡很不是滋味,好學生在各方面已經很好了,為什麼還能有很好的機會,讀到這裡,我情不自禁得想起了我自己,他們是我學習的榜樣,是我學習上前進的動力,他們讓我有了目標。讀了這本書,我清醒地意識到我努力學習的方向,我會朝著這個方向一如既往的奮鬥和拼搏,因為只有這樣我才能成為一名優秀的人才。

知識是需要積累的,而且你看的書越多,你懂得知識就越多,我必須從書中積累有益的知識,

書給了我樂趣,書更給了我力量!

微笑帶給我力量 篇4

國一作文 ,728字

一個人的喜怒哀樂都是會清清楚楚地寫在臉上的,而笑,是這其中最美好的一種語言。喜、怒、哀、樂都是一種無形的語言,可微笑卻帶給我信心、勇氣和力量。

記得有一次我和媽媽一起去遊樂園玩,我看見別人玩“激流勇進”時,我心裡十分羨慕,可是我又十分害怕,因為玩那個遊戲要蕩好高好高,很恐怖,媽媽好像看出了我的心思,她讓我去玩那個遊戲,可我害怕,心裡打起了“退堂鼓”。我對媽媽搖搖頭,說:“我不敢玩,太高了。”媽媽卻沒有要臨陣退縮的意思,她笑著對我說:“不用怕,這沒有什麼好怕的,別人比你的小妹妹都敢玩,那你就更不用怕了呀!要對自己有信心,媽媽在底下保護你。”媽媽的勸說使我對自己又充滿了信心。

我坐上“激流勇進”後,心裡跳個不停,車子開始啟動了,猛地向前一衝,來了一個急轉彎,激起一大片水花,我不由自主的叫了起來,好不容易停了下來,我卻又一點都不害怕了,媽媽微笑著幫我擦掉身上的水,說:“你剛才不是很勇敢嗎,只要對自己有信心,沒有什麼事情是困難的。”

我看著媽媽的微笑,想起小時候,我蹣跚學步時,摔倒了,媽媽應該也是微笑地叫我站起來吧;當我成績不理想時,媽媽微笑地鼓勵我,叫我下次努力;當我生病時,媽媽微笑地照顧我,叫我早點戰勝病魔;當我遇到困難時,媽媽微笑地幫我想對策,幫我解決難題。

正是這些微笑,給了我前進的動力,正是這些微笑,給了我信心和勇氣。同時,也正是這些微笑,讓我明白了以微笑待他人,他人也會用微笑待你。大仲馬說過:“人生是一串由無數小煩惱串起來的一串念珠,達觀的人會以微笑數完的。”樂觀的人一生都會充滿快樂,雖然暴風雨過後不是每一次都會出現彩虹,可每次暴風雨後都是晴天,微笑就宛如那晴天裡的太陽,永遠都是那麼燦爛,那麼耀眼奪目,帶給人們希望、勇氣和力量。

給我力量 篇5

國小五年級作文 ,584字

在這個世界上,有許多人給過我力量,爸爸給過我力量,媽媽給我力量,老師給過我力量……但是,那隻螞蟻給我力量的事,讓我受益匪淺,使我終生難忘。

這些天,我們家來了一位不速之客—螞蟻。有一天,我正在家做作業,有一道數學題把我給難住了,我正在那冥思苦想,這時,一隻螞蟻爬上了書桌。我想,它一定衝著我那塊麵包來的吧,於是,我不耐煩地把它推到一邊去了。

過了一會兒,它又慢慢地爬過來了,可能還是想到那塊麵包吧,我很生氣地把它捉起來,放在窗外去,心想:這下終於可以安心做作業了。我集中精力地想那數學題,卻怎麼也做不出來,我在草稿紙上畫圖分析,還是解答不出來。我有點洩氣了,把題目推到一邊,看起了課外書。出乎我的意料,那隻螞蟻居然又來了,我快煩死了,抓起那隻螞蟻準備把它踩死。但我想到它也是一條生命,於是把它放在我手心裡。螞蟻在我手心裡爬來爬去,我拿了一小塊麵包給它吃,它不顧一切地啃起來。

忽然,我覺得螞蟻的這種堅持不懈的精神是值得我學習的,如果不是它的執著,最後會有面包吃嗎?螞蟻都有這種精神和力量,為什麼我就沒有呢?於是,我又拿起那道數學題,開始思考。

功夫不負有心人,我終於把那道題想出來了。我高興極了!

是螞蟻給了我力量,是它讓我明白了,無論做什麼事情,都要持之以恆,堅持不懈,只有這樣,才能克服困難。無論做任何事情都不要半途而廢,只有這樣,你才是最後的勝利者。

是您給我力量 篇6

國一作文 ,853字

在我們成長的道路上,有很多人給予我們關心,鼓勵和幫助。然而,最使我難忘的,最使我受益的,卻是你給予我的無窮無盡精神力量,這力量猶如蜂蜜般香甜可口,滋潤著我的心田。

天上正下著淅淅瀝瀝的小雨,“滴滴答答--”,難道老天爺也為我傷心嗎?我的手裡拿了一張73分的數學試卷,看見上面打了許多“紅叉叉”,而“紅勾勾”卻極少。心裡難過極了。這時,雨姐姐喊上了雷公公和電婆婆又起來做遊戲。雨越下越大,時不時打幾聲雷,“隆隆-”,真是震耳欲聾呀!可怕極了。此時我的心裡好像在滴水,“難道真的是自己太笨了嗎?為什麼總是考不好?”我在心裡一遍又一遍的問自己。眼淚簌簌的往下流淌。我最終還是沒忍住眼淚。

這時,媽媽看到了這幅情景,便走過來,溫柔的問我:“孩子,你怎麼哭了,是遇到什麼煩心事了嗎?”我難過極了,便大哭了起來。這時媽媽環繞四周,看到了桌子上那張73分的數學試卷,便什麼都明白了。於是就安慰我說:“孩子,別哭了,只要你肯努力,我相信你下次一定會取得好成績的。”可是,我根本沒有把媽媽的話聽進去,還是很傷心,而且哭的更厲害了。

這時,媽媽慢慢地開啟窗子,朝外面看了看,把我也拉到窗子邊,指著那地上低窪不平的坑說:“孩子,你看,這些坑都是低窪不平的,而旁邊的路面卻十分平坦。這是為什麼呢?原來是因為一滴滴小小的雨水造成的。一些雨滴經過長期對地面的“澆灌”,就使原來平坦的路面變成了大大小小,低窪不平的坑。”這時,我才恍然大悟。

我們人又何嘗不是這樣呢?世界上沒有登不上的山,沒有讀不會的書。只要你肯努力,努力候必然會迎來勝利。連一滴滴小小的雨水都這麼勤奮努力,那我們還有什麼理由不勤奮學習呢?正如偉大的作家愛因斯坦所說:“天才等於百分之一的靈感加上百分之九十九的汗水。”

在以後的人生道路上,當我遇到困難時,我總會想起媽媽對我說的那番話。是媽媽,使我變得更加勤奮向上,更加熱愛生活。遇到困難時永不退縮,樂觀地去面對。媽媽說的話我銘記在心,令我終生受益。是媽媽,給了我精神力量。媽媽,感謝您,我一定會用我的好成績來報答您的!

給我力量的老師 篇7

國小六年級作文 ,664字

失敗是痛苦的。當我嚐到失敗的苦果時,我的心情極其糟糕,不知如何是好?此時是老師及時地引導,使我能正視失敗,學會戰勝自我。

蘇珍老師是我讀五年級時的班主任。她面板白皙,體型偏胖,臉上總是帶著慈祥的微笑,蘇老師對班裡的同學都很好,尤其是對我。中心小學舉辦過一次作文競賽,黃石小學要選派兩名學生參賽,班上的幾個同學作文水平都還可以,有我、汪樂、姬精靈。

經過多次寫作訓練,我們三人信心都很足,準備在競賽中大顯身手,為班級爭光。但是選拔結果卻令我大吃一驚,三人中作文水平最好的我,居然沒選上!這對我猶如當頭一棒,因為我為了參加學校的選拔作文賽,做了很多準備,付出了很多努力,必勝的念頭始終佔據我的內心。但現實是殘酷的,我必須接受這次落選的事實,此時我的心像是被撕裂了一般。

蘇老師看透了我的心思,課後把我叫到辦公室,單獨對我說:“別傷心,以後的機會還有很多,錯過一次沒什麼,這次失敗了還有下次嘛!你現在心裡感到難受是很正常的,人的一生是不可能沒有失敗的。你這次落選,不是因為你的文筆不好,而是你的選材不夠新穎。”她看了看依然傷心的我,又語重心長地說:“失敗是常有的事,要學會面對失敗。把失敗當作是成功的基礎,要把傷心化為前進的動力啊!”我聽了蘇老師的話,強忍住淚水,點了點頭,想想蘇老師說的話,心中平靜了許多。事情似乎就這樣過去了,一切又歸於平靜了。

是蘇老師在我失敗的時候,及時給我鼓勵和幫助,使我重新振作;是蘇老師讓我把失敗當作新的起點,使我重拾信心。每當我面對失敗時,想起蘇老師的話,渾身就充滿了力量。蘇老師是我心目中最好的老師!

掌聲給我力量 篇8

國小六年級作文 ,705字

我是一個快樂略帶靦腆的小男孩。我非常喜歡閱讀,在書的海洋裡我覺得自己像一個永遠吃不飽的小魚兒。我好希望在知識的沐浴下快快長大!

人生中總有一些事使我們膽怯,不願樂觀去面對。但一陣陣鼓勵的掌聲,就像魔力一樣有可能幫你挽回力量,取得成功。

幼兒園快畢業了,園長決定每個班挑一個學生期末演說,總結一下這學期來師生們的相濡以沫和體會。

老師開完會,回到班上:“園長說明天舉行畢業典禮,每班挑選一個學生總結,誰想去試試的?”大家都帶著呆滯的目光看著老師。老師用她炯炯有神的大眼睛迅速掃過每一個人。這時,她的目光停在平時能說會道的我身上:“姜維慶,就你了。”老師的一言即出,駟馬難追呀!

到了家,我膽怯地把這件事告訴了爸爸。爸爸說:“兒子,這是好事呀!恿敢地站上去,爸媽為你加油!”於是,我在爸爸的協助下緊張地寫起演講稿來。

寫呀、塗呀、塗呀、寫呀……經過幾小時的不懈努力,我終於完成了一篇較好的演講稿。“老師們,同學們,你們好!今天就是我們畢業的日子了……”朗朗上口的聲音,受到了爸爸長時間的掌聲鼓勵,我感覺信心百倍!有準備就一定能打勝仗!

在爸爸的指導和字典老師的指引下,我又加強了背誦。第二天,操場上擠滿了老師、同學和家長。十位演講的同學在國旗旁井然有序地站立。我第一個走上講臺,用朗朗上口的聲音開始了我的演講:“老師們,同學們,你們好!今天就是我們畢業的日子了。回首這一學期,是多麼的美好!奔跑的我們,可親的老師,都深深地刻在我的心裡……”衝上雲霄的掌聲,響徹整個校園,我激動的心情久久不能平靜!精彩的演講博得掌聲此起彼伏,讓我的身心充滿了自信的力量!

生活中的膽怯,不都是通過片片掌聲才贏得成功的喜悅和快樂的嗎?

大自然給我力量 篇9

國小六年級作文 ,673字

“我應該如何回報你?當我走向你的時候,我原想要一片火紅的楓葉,你卻給了我一整個秋天;我原只要捧起一朵浪花,你卻帶來了一陣波濤;我原只想放起一隻風箏,你卻不僅製造了涼爽的風,而且還給了我勃勃的生機。”你,大自然,給了我無窮的力量。

驚濤拍岸給了我堅持的力量。

煙臺的海岸邊,無數小山似的湧浪像千萬頭暴怒的獅子,鍥而不捨地衝向岸邊的礁石,濺起的浪花彷彿不是浪花,好似為了目標而奮鬥流下的血液。這些湧浪不停地衝向礁石,礁石不斷地磨損。這些,似乎是一種愚昧,怎麼可能磨平礁石呢?但滴水亦有穿石之力,只要付出就會有收穫,這不是愚昧,是一種堅持不懈的精神。你,自然,給了我堅持的力量。

風吹又生給了我堅強的力量。

草原上,無數小草因一場大火而消亡,但一陣春雨過後,小草又再次從地裡冒出頭來,茁壯成長,生生不息。這些,似乎是草的本能,怎麼值得讚歎呢?但這小草雖然弱小,它死而復生的能力不是強大的嗎?在大火中依舊能留下後代的種子不是堅韌的嗎?不怕下一場火降臨,不畏上次的失敗的精神不是堅強的嗎?誰能說這僅僅是本能呢?你,自然,給了我堅強的力量。

不畏嚴寒給了我勇敢的力量。

秋過冬來,梅花開始生長,她們在風雨中傲然挺立,不畏嚴寒地盡情地綻放自己美麗的花朵。梅花的花朵似乎是嬌弱的,需要呵護的,怎麼會有勇敢的力量呢?但她在雪中盡力展現自己的風采不是有勇氣的嗎?在這個百花凋零的冬季嘗試開放不是果敢的嗎?這種勇於嘗試,並且付出的精神不是勇敢的嗎?你,自然,給了我勇敢的力量。

驚濤拍岸,風吹又生,不畏嚴寒的自然擁有它們各自的魅力與風采。你,大自然,給了我無窮的力量!

讀書給我力量 篇10

國一作文 ,624字

一個人要想明確方向,就必須要獲取足夠的知識

—題記

一個週末的夜晚,我在家裡看電視,父親走了進來,拿起了自己喜歡的書,沉浸在書中。

我開始把電視的音量調小,我不想影響父親看書,正像我在讀書的時候,父親不影響我一樣!。

看了一會兒電視,我又望了望父親,心裡有些愧疚,轉身去廚房拿了杯牛奶,舉到父親面前,父親看了看我,接過牛奶,卻問我說,“這本書你看過吧,給我講講你的收穫吧!”。這本書我就是粗略的讀過一遍,從來沒想有什麼收穫,對父親的提問我還真的說不出什麼,只能低頭無語。

父親看出了我的心思,語重心長的說:“以前你看書,只是囫圇吞棗,從來都沒想過有什麼收穫,現在上初中了,讀書要用心體會,不要僅限於瞭解故事情節,好書總會給人知識和力量!”

我拿起遙控器,關掉了電視!拿起以前讀過的書,又一次沉浸在書的世界裡,有時甚至把自己和主人公的命運聯絡起來,原來感悟書本,真的可以體驗人生!

《朝花夕拾》讓我看到了魯迅童年到青年時期的人生經歷和思想歷程,讓我知道了個人理想建立在國家需要的基礎上才是最高尚的人生境界!《童年》讓我看到了高爾基童年生活的苦難,但他克服困難的堅強意志和樂觀勇敢的精神卻給了我無盡的力量!

一次次讀書的經歷,讓我一次次成長。在書中和高尚人物對話,我一次次收穫了無盡的力量!

又是一個週末的夜晚,燈光下,面對如山的作業,我充滿信心的投入到書本中,我相信,只要擁有信心,我一定能在無邊的學海中乘風破浪,在巍峨的書山上勇攀高峰!