尋根之旅相關作文20篇
我的春節尋根之旅 篇1
國小五年級作文 ,1427字“三人行，必有我師焉”。這句話出自春秋戰國時期的名人孟子，孟子是我國古代著名的教育家、思想家，儒家思想的代表人物，可以說是家喻戶曉。我是孟茹菲，也姓孟，我和孟子有何關係呢？我懷揣著好奇和憧憬的心情開啟了家族的尋根之旅。
爸爸的祖籍河南省永城市，從爺爺那裡得知，孟氏在當今姓氏排行榜上第七十三位，屬於大姓系列。孟氏起源於春秋時期魯國公族，孟氏應該是周文王的姬姓子孫，是孟子的祖先。現如今孟氏後裔主要聚集在河南、山東等地。爺爺告訴我，以前家裡珍藏著一本《孟氏家譜》，只是後來遺失了，有點遺憾！爺爺還說：“這本孟氏家譜是以表譜形式記載孟氏家族的書，書中要求孟氏起名要嚴格遵照字輩。孟氏家譜第一世是孟子，到現在共有七十五世。我爺爺的爺爺是昭字輩，是孟子的第七十一代孫，我爺爺的爸爸是憲字輩，我爺爺是慶字輩，我爸爸是繁字輩，我則是祥字輩，是孟子的第七十五代孫。以前我爸爸遇到同姓的陌生人，總會先問你是孟氏裡那個字輩的？感覺這個問候好奇怪，現在聽了爺爺的描述，終於明白怎麼回事了。我的曾祖父曾祖母已不在世，目前爺爺奶奶八十多歲，身體健康，耳不聾眼不花，是我家的長著。我爺爺是單傳，爺爺有四個兒子，分別是大伯伯、二伯伯、我爸和四叔叔。大伯伯有三個兒女，二伯伯有一男一女，我爸就我一個女兒，四叔有一男一女，所以我的堂兄妹共有八個，都是祥字輩，我也是堂兄妹中最小的。
老家的春節很特別，初一早上全家一定要吃餃子，新年的第一頓飯，代表新的一年團團圓圓。飯後，晚輩們要先去本村裡孟氏最高輩分長者家裡拜年，然後按照輩分高低所有的門戶都要拜一遍，我們孟氏在村裡是大戶，有一百多人。所以輩分最高長者家裡拜年的最多，從堂屋客廳能排到院子大門口，長者看著大家族人丁興旺，非常開心，廳堂裡擺放著很多好吃的糕點和乾果供晚輩們分享，大家喜氣洋洋，場面很是熱鬧，平輩們就不需要拜年，農村成群結隊拜年的這一大熱鬧場景，在城市是見不到的，讓我大開眼界。
孟氏家訓有很多條，爺爺說目前傳下來最重要的幾條就是孝老愛幼，勤儉持家，注重學習，遇事先責己。這幾點我從爸爸的言行中深有體會。我爸爸對爺爺奶奶的孝順和照顧可以說是無微不至，春節在家裡的幾天，爸爸幾乎一直陪著爺爺奶奶，為他們做飯，洗衣，剪指甲，散步聊天。盡力在短暫的相聚中，讓幸福和快樂溫暖著爺爺奶奶。勤儉在我們家就更不用說了。爸爸媽媽除了在我的教育投資上從不吝嗇，其他方面決不允許我浪費。比如我平時的衣服鞋子都是以舒適，漂亮，質量好為標準購買，從不讓我跟別人攀比名牌。爸爸媽媽在生活中簡樸的作風，已經在我心裡留下了深深的烙印。他們用實際行動給我做好勤儉不跟風的榜樣。而學習上，古有孟母“三遷擇鄰，”“斷機教子”引導孟子成才的故事，今有爸媽憑藉自己努力奮鬥在杭州紮根的經歷。讓我自然也不敢鬆懈，以免丟了孟姓的臉面。我從小就學鋼琴，畫畫，聲樂和主持，只要是我喜歡的愛好，爸媽會百分百支援，才有了今天樂觀開朗，興趣廣泛的我。每當我考試沒考好，找各種理由辯解時，我爸媽一定會說：“不要為錯誤找藉口，先從自身找問題？”在一次次的自省反思中終於找到了解決問題的方法，學習也在穩步提高，並逐漸學會了擔當。擇善人而交，擇善書而讀，擇善言而聽，擇善事而做！孟氏家訓就在潤物細無聲中指引我前進。
通過這次的春節尋根之旅，我對孟氏的起源、孟子文化、孟氏家族有了深入的瞭解，為自己是孟氏子孫感到自豪，以後我會嚴格要求自己，銘記孟氏祖訓，努力學習，做一名優秀的孟氏傳承人。
尋根之旅 篇2
國小四年級作文 ,1124字今天，學校為我們四年級組織了一次名叫“尋根之旅”的活動，這是我度過的最愉快的一天。
所謂“尋根”，顧名思義，就是尋找根源，尋找什麼根源呢？我帶著這個疑問，跟著老師同學們一早就踏上了這“尋根之旅”。
我們第一站來到了恬莊，這是一個古鎮。一下車，映入眼簾的便是黑瓦白牆的房子，錯落有致。輕輕地走在古老的石板路上，似乎我也穿越時光來到了清朝道光年間。古巷的深處，緊挨著一條小河，陽光穿過柳條灑在波光粼粼的水面上，水面又把這些陽光投在那些斑駁的石牆上。這時，光、水和石牆相得益彰，就像一幅優美而恬靜的畫。我想，這或許也正是恬莊的“恬”字所在吧？
古巷的另一頭是條繁華的古街。古街上熱鬧非凡，耳邊似乎響起人們買東西時討價還價的聲音，眼裡有人們買了新衣服後興高采烈的樣子，也有他們看精彩雜技時拍手叫好的情景。於是，我的心也跟著大家在這個早晨逐漸熱烈起來。
我們順著這條恬莊古街，一直往西。車行2分鐘的路程，便是我們的第二站——河陽山特色博物館。博物館規模並不大，但是這裡記載著眾多名人的壯舉和足跡，儲存著許多出土的珍貴文物。更是讓人覺得這塊平凡的土地上曾經經歷著許多並不平凡的“大波小浪”。
河陽山的著名在於它本地的山歌。歲月如梭，它歷經千年，歌聲卻依舊那麼嘹亮，綿延不息響徹在當地農民的口中。那歌聲婉轉悅耳，我們沉醉在歌聲中，就彷彿駕著小船悠閒地飄在青山綠水之中。它是我們河陽山人民的瑰寶，從祖輩的那裡傳下來，一定還會代代相傳。
當我們沉醉在山歌之中還沒緩過神來，不知不覺就已經到了鳳凰湖。鳳凰湖湖面清澈寬暢，水中不時有魚兒歡快地游來游去，岸邊則鮮花綠樹環繞。一陣陣微風吹過來，拂到臉上，帶著春天的氣息。整個人精神也頓時變得更加清爽起來。一眼望過去，突然想起那句詩來，這不正是“春風又綠江南岸”嗎？”
我們的最後一站是萬畝桃園。如今正是桃花盛開的季節，聞著桃花香，整個人都感覺飄飄欲仙。走進其中，從眼前到遠處，一棵挨著一棵，似乎沒有邊際，整個人就像浸泡在粉紅色的海洋中。世界上還能有比此刻更美的景象嗎？哦，在那桃花盛開的地方，是我可愛的故鄉，桃樹倒映在明淨的水面上，桃林環抱著秀麗的村莊……
直到太陽偏西，我們才依依不捨離開這裡，坐上回程的校車。這時我突然醒悟，為什麼這次旅行叫“尋根之旅”呢？原來那優雅的古巷、嘹亮的山歌、清澈盪漾的水面，還有那萬畝桃園，這塊肥沃的土地上所有所有的一切，這片生我養我的故鄉，便是我們的根。
我的春節尋根之旅 篇3
國一作文 ,803字我們家還真是奇怪，基本上都沒怎麼回過老家，因為爸爸媽媽跟我說我們的老家就在蕭山。小時候我經常問媽媽為什麼我的好朋友們都要回老家？媽媽對我說，他們的爺爺奶奶不住在這裡，所以他們要回去。我又問媽媽，為什麼我們不用回老家？媽媽說因為你的爺爺奶奶和外公外婆都住在這裡，我們去他們家裡看就行了。
在我三年級的時候，媽媽對我說，我們要回老家去了。從媽媽的口中我的老家在坎山，汽車在路上開過，一路暢通無阻，路上沒有一輛車，我看著窗外，只有路邊的樹飛快地閃過，馬路邊只有一兩個人在行走。爸爸打著電話，我帶著耳機聽著音樂，並不知道爸爸在說些什麼。突然，汽車停了下來，爸爸和媽媽從車上下來，我只看見我們車的對面也停著一輛車。車上下來一位叔叔和一位阿姨，看媽媽和他們談的那麼和諧，那麼投機，親人重逢的感覺一定很微妙
馬上上路，因為我們並不打算在那邊過夜，尋根的車隊有序的前進著這是天空便下起了雨，這雨可阻止不了我們在路上停了停，買了些禮物。我想：與此同時其他的叔叔阿姨也一定在歸根的路上，當我們一起團聚的時候，那場面一定非常震撼。
來到了家裡，許多人都坐在客廳裡，滿屋的人，心中一震，終於讓我見到了我周圍的這些人，他們身體裡流淌著的和我體內流淌著的是一樣的血，他們都是我的家人。午飯時間到，桌上各種山珍野味和自家種的蔬菜，雞呀，鴨呀，豬呀……各種美味，這頓飯吃得很是滿足。飯後還有活動，大人打撲克的打撲克，晒太陽的晒太陽，嗑瓜子的嗑瓜子……而我們小孩呢，自然就是由一位叔叔帶著到山裡去冒險。
又是兩年過去了，今年我又一次去到了我的老家，大家還是一樣其樂融融地聚在一塊說說笑笑，拿互相開玩笑，兩年過去大家的變化都特別大，但不變的是那張掛在客廳牆上的那幅全家照，坎山那秀麗的風景還有我對老家坎山懷念，也許今年可能是我外公那輩人最後一次重逢了……
尋春之旅 篇4
國一作文 ,703字當人們身上的衣服一件件減少，當光禿禿的樹枝冒出新芽，當毫無生機的草地變得朝氣勃勃……從我們身邊一些小小的變化裡，我們可以感受到寒冷的冬天在朝我們揮手說再見，而溫暖的春天正大步向我們走來。
在這美好的季節裡，人們不約而同地出門感受春天的氣息。公園裡無論男女老少都在用自己的方式尋找著春天。
我漫步在公園的小路上，時不時從四周傳來“吱吱”的叫聲，可當我環顧四周後卻沒能找到這叫聲的主人。清脆的歌聲依舊在繼續，我再次尋找，終於發現小道四周的樹上似乎有著許多各種各樣的鳥兒。我想它們躲在樹葉中歌頌著春天，不願讓人們太輕易的找到它們，是在在想和我們玩捉迷藏呢！
接著往前走，來到一處花園，眼前突然一亮：紅的、綠的、藍的、紫的、黃的五彩繽紛的花兒都迎著春風爭先恐後地開放著。看著眼前的花兒，想起白居易在《錢塘湖春行》中寫到的：“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄。”也許當年詩人白居易所看到的景色也不過如此吧！
走近些，再走近些，走入這百花從中，一股淡淡的芳香會順勢鑽入你的鼻中。那是一股說不出的香味，像玫瑰的花香，又像桂花的花香，還想紫羅蘭的花香……但不管是那一種香味都十分好聞，似乎有種能讓人上癮的魔力。我想這就是春天獨有的香味！
在花叢中你會看到一隻只小蜜蜂正在花叢中飛來飛去，時不時還會停留在某一朵美麗的花兒上，感受感受花的美麗。看到小蜜蜂，你並不會害怕，因為你們都是被春天邀請來欣賞她美貌的客人。花兒在綠葉的襯托下顯得更加耀眼，飽滿。我一直感覺即將有一位水靈的花仙子從花叢中緩緩走出……
五彩的花兒，生機勃勃的昆蟲，重新探出頭的小草，這些都是春天的特有物。如果你仔細觀察，用心感受，那你會收穫到只屬於春天的美好。
尋綠之旅 篇5
高一作文 ,735字總是執著地在眼前尋找一片綠，從不厭倦。因為那誘人的顏色總是寄與我無窮的力量。
然而漸漸入冬，世界一點點灰了起來。
一個人走在枯枝與落葉共同守衛的街道上，踏著碎葉，聽著風聲。枝條抽乾了似的斜倚在褐色的樹上，偶爾飄落的幾片葉子，皺痕累累，卻倔強地演完生命的最後一幕。
而我所渴慕的綠，會在哪兒呢？
將視線投向天空，幾隻不怕冷的候鳥闖了進來，給初冬平添了幾抹黑色的悲。我倒也羨慕它們來去自由，可以不為任何事物停留，心中只裝滿起點與目的地，然而我終究不是它們。
繼續往前走，不過是遇到更多的乾枯的枝條與落葉。是不是自己太貪婪，想要在本就晦暗的冬天尋覓更多的色彩？
順著一聲清脆，一條枯枝已安然躺在我的手中，我細撫它的紋路，凸起的枝節，彎曲的枝幹，不規則的溝壑，都顯示了它之前的生長是那樣的艱難。
一粒種子，憑著內心想要長大的念頭，衝破堅硬的種皮，拼命地從四周汲取營養，終於將小小的芽兒送到地面，綠色開始蔓延，淺淡的顏色一點點濃郁。
然而年輪一圈一圈，綠色慢慢向褐色演變。
枝條一年年蒼老。
落葉的一生，亦復如是。
於是覺得，那碾碎落葉的自己是如此殘忍。當初交錯的葉脈，湧動過生命的綠色。將枝條安放在泥土之上，以一顆虔誠的心去祭奠它一生奉獻的曾經。
突然對灰色也產生一種敬仰。它是綠的前身，我這樣想著，如果不是我將它摘下，來年春天，在它的枝節處會定期綻放綠的芽，傾吐綠的葉。那時，滿枝滿樹，都是耀眼卻不華麗、青春而不張揚的綠。
也許這就是綠傾盡一生奉獻所追求的最高境界。
我對這眼前的一枝灰色默哀。
無奈步子總要向前邁，於是繼續踏上尋綠的旅程。
即使對於這個冬天裡的我，眼前一片灰濛濛，我也相信不久的將來，我看到的，會是耀眼而青春的綠。
因為心中有綠，於是這世界也是浸在葉色裡了。
尋寶之旅 篇6
國小二年級作文 ,500字聽聽，是什麼聲音？原來是201教室發出來的，走近一看，他們正在開啟尋寶之旅呢！
老師把我們請出教室，讓我們等待著，讓藏寶人來藏寶。我的心情十分激動，想馬上衝破教室的門，把寶物全部找出來。我想：“這些糖果真是太好吃了，可是，要是藏的人把寶物放到自己的衣服裡怎麼辦呢？”我來到門前，靠著門，聽聽有什麼聲音。可要聽的時候，就被擠了出去。但是，一聽到老師的聲音：“可以進來了！”，我們就像離弦的箭一樣衝了進去。可憐的老師幾乎被我們給擠扁了。我進去，就東張西望，希望能找出一些好東西來。我又看看其他同學，他們翻箱倒櫃地找著。我也不肯落後，起勁地找。忽然發現了一顆巧克力，我眼疾手快地把巧克力拿了出來，心裡暗自高興：“終於拿到了一顆糖了，還是一個巧克力！”接著，我又跑到老師的包包那裡，雙手伸進裡面，摸索著希望能找到什麼東西。我忽然摸到了一大把糖，驚喜萬分，趕緊把糖拿了出來，生怕被人搶了。別人看到了我手裡的糖，羨慕極了。我又回頭看了看老師的包包，它被無數的手搜過以後，已經倒了下來。我繼續我的尋寶之旅，又找到了許許多多的糖，我高興得不知道怎麼形容了。
我簡直不敢相信我找了這麼多，望著手裡的糖，我笑得牙都掉了。
超山尋梅之旅 篇7
國小四年級作文 ,451字新學期的第一個週末，我和爸爸媽媽去超山賞梅。以前也曾經來過幾次，所以這次我們有備而來，帶了一頂賬篷。
到了超山已將近中午十一點，從山腳往上望，盛開的梅花就像一團團雲霧繞在山腰，又如同顏色不同的輕紗裝點著翠綠的山坡，有粉色的，有梅紅色的，有白色的，各種顏色又和諧地相融在一起。果然是“十里梅花香雪海”的超山盛景。這情景讓我們迫不及待地上山，一睹梅花芳容。
片刻功夫我們已置身在花的海洋了，最常見的是白梅，紅梅較少些。白梅有五片花瓣，疊在一起，花瓣的後面是五片深紅色的花盤。花瓣中間長出花蕊，蕊底有蜜。梅花盛開，蜜蜂便“慕名而來”了，在梅樹間舞動。繼續前行，行至一條河邊，花瓣隨水流飄走。河旁有亭，亭旁一株老梅，姿態優美，“疏影橫斜水清淺”，果然水邊的梅花最美。
行至“大明堂”前，我們看到了一棵“唐梅”，一棵“宋”梅，由於年代久遠，主幹已有一半枯死，但又從旁邊生出新枝，生生不息。從唐代、宋代至今，他們一定沒少經過冰雹的敲打，沒少經過風雨的洗禮，可他們依然綻放出美麗的花朵。想到這些，我對他們充滿了敬佩。
尋美之旅 篇8
國小五年級作文 ,704字小溪流一直呆在泉眼裡，有一天，它想：整天呆在泉眼裡太無聊了，還不如去看看外面的世界。於是小溪流衝出泉眼，看到了外面的世界。啊，外面的世界太美了：春天來了，小花穿上了豔麗的新衣服，小草被染上了綠色的顏料，一陣風吹來，溫暖、柔和，它沉醉在春風的撫摸中。
小溪流高興地流呀流，流到了小河裡。只見小魚撞到了海草姐姐，嬉皮笑臉地遊走了，小螃蟹和小蝦在比賽扳手腕，小蝦皺起眉頭，使出吃奶的力氣，終於把小螃蟹打敗了。小動物們都擁了過來和小溪流問好。小溪流和它們玩得開心極了。但是還要繼續趕路，小溪流只好依依不捨地告別了朋友們。
小溪流繼續往前走，突然，被什麼東西撞得頭冒金星，原來是峽谷把小溪流抱住了，小溪著急時，突然頭上飄來一片粉紅的桃花瓣，只見前面有一個如同仙境一般的十里桃園，給了小溪流前進的勇氣和力量，小溪流鼓足信心，掙脫了峽谷的魔掌，來到了十里桃園。一陣風吹過，桃花的花瓣落在了小溪流頭上，湖面就像鋪上了一塊粉紅色的地毯，在桃花間，有一間樸素的小茅屋，煙囪裡還冒出縷縷炊煙。院子裡面有一群群小黃鴨正在覓食，兩隻小貓咪正在玩毛線。屋外的籬笆上爬滿了爬山虎，綠油油的顏色搭配桃花的粉色，看了真是舒適極了，好像一個世外桃源啊！
小溪流離開了桃花園，繼續向前走著。突然被一縷刺眼的光線刺得掙不開眼睛，它抬頭一看，原來是天空啊！天空上面飛翔著一隻老鷹，那雄偉的身姿，格外精神。看著看著，小溪流一不小心踩空了，落進了“萬丈深淵”的瀑布，那震耳欲聾的聲音，把小溪流嚇得驚慌失措。就這樣，小溪流順著瀑布一直往下流，流到了大海媽媽的懷抱中。
大海媽媽輕輕撫摸著它，唱著搖籃曲，小溪流安然地在大海的懷抱中睡著了，回味著這一路的經歷。
尋美之旅 篇9
國小五年級作文 ,479字美在哪裡？美在東塔溼地公園裡。
走進公園的大門，一棵茂盛的大樹，吸引了我的目光。大樹被園丁們修理成了一個平頭，顯得十分沉穩。即使是冬天，大樹的外表已經萬分粗糙，凹凸不平，還是格外好看。兩根樹杈長得粗壯無比，好像在比剪刀手。在早晨的藍天和白雲的映襯下，大樹好像穿上了雪白的睡衣，躺在“藍天床”上，靠著“白雲枕”，蓋著“薄霧被”，漸漸地進入了甜美的夢鄉。
接著向前走，路邊的長亭又吸引了我的目光。幾塊石板路連線著長亭，兩根柱子前面有兩株小花，好像在歡迎遊人。橫廊邊的喇叭花上，還飛舞著幾隻蝴蝶，似火的楓葉像幾多塗了胭脂的小花。橫廊頂上的一角，猶如纏繞在一起的藤蔓，方柱上孔雀尾巴似的圖案，從遠處看，簡直就是古裝劇裡的場景。
對面的山上，有著歷史悠久的東塔，這塔共有10層，頂上有一個可愛的葫蘆，給人一種隨時能蹦出葫蘆娃的感覺。傍晚時分，在晚霞的映襯下格外好看。到了晚上，東塔是整個公園最耀眼的地方，霓虹燈一亮起來，從遠處看，還會以為是穿著連衣裙的仙女在跳舞呢！東塔在湖面上的倒影，猶如一隻天鵝，優雅的在水中游來游去。
東塔好美啊！美得如詩如畫，美得讓人流連忘返。
“尋寶”之旅 篇10
國小六年級作文 ,571字陽光照在地面上，暖洋洋的，樹木、綠草被陽光喚醒了，露出了沉睡已久的生機。在這樣美好的日子裡，我們開始了“尋寶”之旅。
作文班的同學在激動中走進了樹林，大家分頭行動。我與朋友吳雙結伴而行，她一下看見了要找的紙條。我看了她一眼，發現她取不出來，我便輕輕一拔，紙條掉了出來。她一直在說：“那是我的，那是我的……”我沒有多想，笑著給了她。但我並不灰心，如老鼠一般竄來竄去，進行搜尋。不一會兒，我就找到了一張，那張紙夾在樹皮下面，只露出一個白色的角。我有些激動，又有些害怕，因為尋寶前老師說過：“有一張是特殊獎勵，用紅筆寫的，回到作文班再揭曉是什麼。”我用手一抽，出來了，不是紅色字。有一縷陽光表揚我似的照了下來，開啟一看—卡通指甲刀。頓時哭笑不得，笑是因為找到了寶，哭是因為“卡通”這兩個字，我不喜歡卡通的東西，因為這總會讓人覺得我是個長不大的小孩。
之後，我又在一棵樹上找到了“寶”，它被粘在了樹幹上看不太清，但微微上揚的一角引起了我的注意—取了下來，這是一個“嘔吐哥”。
活動結束了，回到班裡，老師揭開了紅色字條背後的謎—獲獎者用球拍當吉他，邊跳邊唱“小蘋果”。於是我們在歡笑中結束了活動，但它給我留下了彌足珍貴的回憶。
走出班級，看太陽悄悄地挪動了腳步，但依舊充滿光明與溫暖，可能它也被我們的快樂所吸引了……
難忘的“尋寶”之旅 篇11
國小五年級作文 ,526字換上充滿年代感的學生服，我們開啟了一次難忘的尋寶之旅。教官宣佈遊戲規則，“每個小隊都有一張任務卡，必須完成5項任務……”
我們小隊立馬圍成一圈，討論了起來，“先去醫院找印章吧！”“還是先去警察局吧！”“不，先去郵局寫信吧！”我們的意見產生了分歧，誰都不想聽別人的指揮，最後只能分頭行動。我跑向警察局，不費吹灰之力就找到了印章，心中十分歡喜。突然想起來：任務卡不在我身上！舉目四望，看不見一個隊友，我的滿腔熱情瞬間被冷水潑滅。我大聲呼喊著隊長的名字，卻無人迴應。我站在原地不知所措，心中越來越著急，手心滲出了汗水。怎麼辦？如果現在離開又怕找不到回來的路，但是不離開又只能在這乾著急……我站在了十字路口，不知道如何是好。
“最後還剩15分鐘”教官拿著話筒大聲提醒我們。這下我急了，只好硬著頭皮到附近尋找隊友。正當我快要絕望時，看到了救星—隊長！他眉頭緊皺，正看著任務卡。我衝過去，還沒等他反應過來，我便拉著他的手一路狂奔到警察局。一把拿出印章，在任務卡上蓋上了章。“快，我們快去找其他隊友吧！”
“時間到！”唉，我們倆垂頭喪氣，我一屁股坐在地上。這時，我們這組的隊員也陸陸續續到齊了。看著別的小組歡呼雀躍，我們相視苦笑，但彷彿也明白了些什麼……
尋寶之旅 篇12
敘事作文 ,769字一天，小白兔在家裡的角落裡發現一張牛皮紙，看上去髒兮兮的。她小心翼翼地撿起那張紙，竟然是一張藏寶圖！小白兔決定把她的小夥伴們都叫來一起去尋寶。
小猴子、螢火蟲和蒼鷹跟著小白兔，一起踏上了尋寶的旅程。他們根據藏寶圖上的指示，來到了一片幽暗的森林。這裡大樹參天，又多又高又密，就連白天也看不見腳下的路，大家都在想辦法時，螢火蟲說：“大家不要急，你們忘了我是森林裡的小路燈嗎？”但大家看著螢火蟲屁股上微弱的燈光，有所懷疑。螢火蟲看出了大家的困惑，說道：“你們等我一下，我去召集那些在森林裡的小夥伴，這樣就可以變成一盞路燈帶著大家前行！”大家聽了拍手稱好！沒一會兒，螢火蟲就帶來了她成千上萬的小夥伴，一道光亮照射在地面，探險團隊聚集在一起，成功通過了幽暗森林。
目的地還沒到，腳下的路還長，大家繼續前行。
一個深不見底的峽谷擋住了大家的去路。峽谷上架著一條又細又長的橋，風一吹，搖搖晃晃的。可這是必經之路，怎麼辦？望著萬丈深淵，小猴子想到了一個好辦法，由蒼鷹先檢查橋的繩索，然後蒼鷹伴隨在小兔子和小猴子的身邊，萬一誰要掉下去，他還來得及叼回來。在相互鼓勵和幫助下，大家終於通過了峽谷。
一路上他們有說有笑，雖然碰到了很多困難，但在大家齊心協力下都一一解決了。
終於，他們來到了一個村莊。一個老人走過來，小白兔問道：“你好，請問仙人山怎麼走？”老人一看他們是外來人，摸了摸鬍子笑著說：“你們也是來尋寶的吧？其實，我們這裡的仙人山，只是一座普通的山，空氣清新，根本沒有外界傳說的寶藏啊！”聽了老人的話後，大家低頭不語。
老人又說道：“雖然我們這裡沒有寶藏，不過，你們經歷了這一路的磕磕絆絆，我想，真正的寶藏應該是你們的友誼、勇氣和堅持不懈的精神！”小白兔看看身邊的小夥伴，說：“我想是的，我們已經找到這個珍貴的寶藏了！”幾個小夥伴緊緊地擁抱在了一起！
尋美之旅 篇13
國小五年級作文 ,1073字在一個漆黑、寒冷的泉眼中，小溪流正在睡覺，被一陣突如其來的聲音吵醒了。他非常生氣，可仔細一聽，小魚們議論著：“春天來了，好暖和呀！”“哇，居然到春天了。”小溪流興奮地大叫起來。
小溪流咬咬牙，用盡全身的力氣掙脫了束縛，衝出了泉眼。他睜眼一看，“哇，好美呀！”綠油油的小草扭動著纖纖細腰，跳起了優美的舞蹈；小魚兒躍出水面，在空中劃過一道美麗的弧線；燦爛的陽光灑落在魚鱗上，散發出絢麗多彩的光芒；碧綠的小草在風娃娃的吹拂下輕輕搖曳，晶瑩的露珠在小草芽上眨著眼睛；五顏六色的蝴蝶在花叢中撲閃著翅膀，好像在歡迎小溪流的到來。空氣中充滿了春的氣息，小溪流開心極了，開始了他的尋美之旅。
流著流著，小溪流看見了小河哥哥，便問：“小河哥哥，你能帶我一起去旅行嗎？”“當然可以。”小溪流跳進了小河哥哥的懷抱。河邊長滿了蒼天古樹，樹枝抽出了嫩綠的新芽，一切都是生機勃勃的景象。小河哥哥情不自禁地唱著《春之歌》，樹爺爺聽得閉著眼睛搖頭晃腦，陶醉在這美妙的樂曲中。
流啊流啊，一塊石頭擋住了小溪流的去路，他往右走不通，往左也走不通，小溪流縮成細小的一條，用力擠過去。“哇，好痛呀！”小溪流捂著傷口哇哇地哭了起來。這時，一陣香氣飄入小溪流的鼻孔。“好香啊！”小溪流順著香味尋去。忽然，一片粉色的東西落下來蓋住了小溪流的傷口，癢癢的。他抬頭一看，哇，好多桃花呀。一陣春風吹過，桃花紛紛落在小溪流身上，好像為他穿上了一件粉色的桃花裙，漂亮極了。遠處，一縷炊煙在山林中若隱若現。他好奇地向前流去，看到了一戶人家。有一座簡陋的茅草屋，雖然藏於這山林之中，可房屋的周圍卻別有一番景象。籬笆上爬滿了紫色的牽牛花和格桑花，把房屋映襯得更加別緻。
小溪流流出了這世外桃源，視野變得越來越開闊，天空藍得像一塊藍色的手帕，一朵朵白雲在天空中悠閒地散步。烈日當頭，一隻雄鷹用它嬌健的翅膀擋住了紅日。正當小溪流欣賞著這美麗的景色時，腳下一空，掉下了“萬丈深淵”。“啊，這是哪兒？”小溪流好半天才回過神來，哦，原來是傳說中的瀑布呀！從瀑布中濺起朵朵水花，騰空而起向四方噴散，在陽光的照耀下反射出七彩的光芒，炫人眼目。瀑布噴濺出來的小水珠細如塵煙，瀰漫於空氣之中，形成了濃濃的水霧，落在小溪流的身上，真舒服啊！
慢慢的，小溪流順著瀑布匯入大海，它和朋友們約好明年的春天再去旅行。
尋冬之旅 篇14
國小五年級作文 ,542字我們一家四口去公園裡找冬天，爸爸稱之為尋冬之旅。
天氣變冷了，公園裡的人也少了，人們都穿上了厚厚的棉襖，帶上了帽子、圍巾、手套，個個都成了小胖子。
剛進公園就看見筆直的楊樹都變得光禿禿的，金黃的銀杏葉在寒風下飄舞，遠處小山坡上曾經綠油油的小草也變得枯黃了，冬爺爺給大地鋪上了一層雪白的霜。
我們沿著石子鋪成的小路來到一片竹林，這片竹林是公園一道亮麗的風景線，是冬天一抹鮮豔的綠色。翠綠的竹葉在寒風中搖曳，發出沙沙的響聲，用“千磨萬擊還堅硬，任爾東西南北風”來形容竹子精神，真是太恰當不過了。繼續向前走看見一排墨綠的松樹，高大挺拔，像英姿颯爽的戰士，無論嚴寒酷暑，從不改變自己的樣貌。我想起陳毅爺爺寫的《青松》：“大雪壓青松，青松挺且直。要知鬆高潔，待到雪化時。”我多麼期待能下一場大雪，那時我就可以堆雪人、打雪仗了。
看著眼前這冬天的景象，我想到只有經過寒冷的冬天才能迎來明媚的春天，小草才會更綠，花兒才會更鮮豔。我正想得入神，耳邊傳來弟弟的一聲“啊嚏！”媽媽說：“天太冷了，我們回家吧。”
但尋冬之旅還沒結束，在這個寒冷的冬天，在家裡會有什麼樣的溫暖記錄這個冬天呢，我要再用心觀察。
尋春之旅 篇15
國小五年級作文 ,554字冬天已經過去，春姑娘揭開了她那神祕的面紗，露出了美麗的容顏。我迫不及待地想去戶外尋找多姿多彩的春天。
我來到小溪邊，只聽見河水“嘩啦”“嘩啦”地向前流動著，像一個個美妙動聽的音符在琴鍵上奏出了春天的樂章。小魚兒像娃娃一樣淘氣地在水面上不停地吐著泡泡，水面上不時盪漾著一圈圈細小的波紋。此時，我多麼希望自己變成一條小魚，在清澈的水中快活地玩耍、嬉戲。
我繼續向前走著，腳下的草地綠得生輝，好像給大地穿上了一件翠綠色的衣裳。草地裡還有一叢叢野花，紅的、粉的、?的、白的，它們鑲嵌在綠毯似的草坪裡，給大地增加了許多五彩斑斕的生機。這是一幅多麼美麗的畫卷啊！
我又不知不覺地走到了田野邊，田野裡的莊稼和蔬菜在溫暖和煦的春風中盡情地生長。春風一吹過田野，裡面的菜苗就向我微微點起頭來，好像在歡迎我似的。田野中一望無際的稻苗、菜苗好像給大地鋪上了一層淺綠色的被子，在湛藍的天空下閃爍著翠綠的光芒。在田野裡，還站著幾位勤勞的農民伯伯，他們把一顆顆小小的種子撒進營養豐富的土壤裡，希望在秋天獲得良好的收成，為大家提供綠色有機美味的飯菜。
“一年之計在於春”，春天是播種希望的季節，我要在這下個美麗的季節裡，奮發向上，好好學習，做一個朝氣蓬勃的少年。
尋春之旅 篇16
國小五年級作文 ,526字“春天在哪裡呀？春天在哪裡？春天在小朋友的眼睛裡……”聽到這首兒歌，大家一定會想到萬物復甦的春天，春天是一個天真活潑的小姑娘，她走到哪裡，哪裡就是一片生機。
她來到了樹叢中，只見小草雖然還是一副懵懵懂懂的樣子，但早已醒來，她可不想把“春天使者”的榮譽稱號拱手相讓。樹的主角——柳樹，要登場了。他那柔韌的枝條上冒出了點點淡綠的嫩芽，如果那綠要是再濃一點，就不會那麼脆、那麼恰到好處，要是那綠再淡一點，就不會那麼鮮、那麼清秀美麗；那蒼勁有力的松樹姿態優美，雖飽經風霜，卻依然鬱鬱蔥蔥、充滿生機，令人感受到他那朝氣蓬勃的生命力。
花園裡春色滿園，青的草，綠的芽，各色鮮豔的花，像模特一樣輪流走上春天的大舞臺。它們爭奇鬥豔，令人眼花繚亂。迎春花姐姐的臉蛋金黃金黃，桃花妹妹紅豔豔，杏花哥哥泛出了淡淡的粉紅，梨花弟弟又變白了。於是勤勞的蜜蜂飛來了，黃的、白的、紅的、彩色的蝴蝶飛來了，一些不知名的小蟲子也趕來了。它們在花叢中快樂地嬉戲，去說不出究竟哪種花最美，哪朵花最豔。
如果有人問我春天在哪裡，我會大聲地告訴他：“春天無處不在！”
“尋寶”之旅 篇17
國小五年級作文 ,728字一個嶄新的今天開始了！白雲在天空中飄來飄去，街道上不停地吹著涼爽的風。一抬頭，看見的是銀色的天空。“尋寶”之旅就此開始。
只見領隊的隊長高高舉起旗幟，並邁著大步，不停的喊著口號，這聲音簡直驚天動地。路人看到我們這整齊的隊伍時，他們都用驚奇地目光望著我們，有的還拿出手機，準備照相。在我們的期待下，終於到達了目的地——縴夫廣場。
令我最感興趣的便是拔河了。我們充滿信心，快步地走向拔河繩那裡，有的人閉上眼睛，合上雙手，好像在祈求什麼；有的一邊摸著自己的心，不停地說自己能行；還有的活動筋骨，用犀利眼神望著對方。
很快比賽開始了，兩方的啦啦隊叫了起來，不停地喊著“加油”，一聲比一聲大，有的性急了，跑到隊伍的後面，準備幫忙拉一下，這彷彿不是拔河比賽，而是加油比賽了。
拔河場上更是激烈，每個隊員都彎著腿，身體往後仰，每隻雙手都使勁地抓著繩子，使出九牛二虎之力往後面拔。但是，我們的那一隊輸了，我有點兒沮喪，覺得我們不應該輸。
就在這個時候，老師的一句“尋寶開始”，讓我的心情變晴，就像一隻奄奄一息的小鳥立馬活了過來。我拿著老師給我們的線索，開始搜尋“寶物”。我挽起袖子，猛跑到草叢裡面，不停翻動著小草、落葉，過了一會兒，汗水不停流在地上，可我始終沒有找到一件“寶物”。我望了望別人，只見他們飛快地穿梭著，不一會兒就找到了“寶物”。知道結束，我連一件“寶物”都沒找到，我想了一下，原來是我不夠團結。
人人都說，一根竹條容易折，十根竹條不斷，少了團結，什麼時候都會輸。
尋美之旅 篇18
國小五年級作文 ,758字“唉，這裡又孤單又悶熱，難道我要永遠的在這生活嗎？”不！我不要這樣！小溪流奮力向上鑽，終於鑽出了泉眼。“哇！原來是春天來到了。”聽小鳥站在指頭唱歌，小花和小草在歡快地聊天；瞧太陽照射在萬物盛開的草地上。“大自然居然這麼美。”小溪流欣賞著這美麗的大自然，不禁感嘆道，“我真想去旅行，大自然肯定還有更美的東西在等著我。”對，就這樣！小溪流開啟了自己的尋美之旅。
小溪高興地向前走，在一片熱帶叢林旁找到了小河哥哥。“小河哥哥，你也要去旅行嗎？”“對呀，我們一起去找大海媽媽吧！”小溪流高興地進入了小河哥哥的懷抱裡。小溪流一路看到小魚小蝦們正在舉辦“小河杯”的賽跑比賽，強壯的大龍蝦在給他們當裁判呢。
小溪流正高興地走著，前面幾塊大石頭攔住了去路，小溪流努力的從中間的縫隙裡流了出去，他的頭被弄破了，他傷心地哭了起來，此時的他感到又絕望又無助。正在小溪流絕望的時候，一片粉紅色的花瓣落在了他的頭上，小溪流探起頭來，眼前的一切讓他驚呆了，桃花園像世外桃園一樣美麗迷人，遠處還住著一戶茅草房的人家，門口有幾隻小雞，在低著頭覓食，雞媽媽正在照看著自己的孩子，門前有隻大黃狗正懶洋洋享受日光浴呢。
小溪流依依不捨的離開了這戶人家，他抬頭一看，天空像一面蔚藍的鏡子，天上不時有幾隻小鳥經過，正在小溪流欣賞的時候，卻一腳踩空，跌入了“萬丈深淵”，小溪流像坐過山車一樣從瀑布降了下來，“真是嚇死我了。”小溪流害怕的說。
小溪流一路前進，終於找到了大海媽媽，兩母子無比幸福的擁抱在一起，他就這樣結束了這次驚險的尋美之旅。
尋書之“旅” 篇19
國小四年級作文 ,664字走出家門，穿過馬路，轉出街角，到了一家圖書館——-我是來尋書的！
我要找的那本書名為《花與守夢人》，這本書十分受女生的喜愛，裡面的蘇茉膽小卻善良、正直，是位稀有的召喚師……這位女主角更是我心中的“小偶像”呢！
這本書受人喜愛，卻極其的少，剛出新的，還不到一天，便賣光了。我找遍了舊書雜貨店、書店和圖書館，可偏偏就是沒有，最後的希望便在這最後一個圖書館了！我的心中除了那緊張，還有懼怕––這種不能如願以償的滋味！
進入大門，周圍是一片寂靜，碎碎的影子如同一副拼圖，零散而優美。我的心，如同一個頑皮的男孩，活蹦亂竄，熱情而急切！在一排排花花綠綠的書裡找著，目光隨著時間，一點點流逝。在這偌大的圖書館裡，找一本書，簡直就是大海撈針！
我的熱情，如今恰似正被一個看不見的水壺澆滅，心也似乎被一塊巨大的石頭壓住了。只剩下一排書沒檢查了，我強壓住心中的喪氣，對自己說：“加油，奇蹟是可能會發生的，不可以喪氣！”這麼說著，我抬起沉重的腳步，勉強撐起像是被灌了鉛似的眼皮子，接著找……
“啊，啊！”我驚喜地叫著，它，它在這兒，我激動得整個人都在抖，哇，我自己也不敢相信這是真的，如夢似幻的場景令我驚訝與歡喜，剛剛死寂的身體又活了過來，沸騰的血液如同一匹匹戰馬，賓士著……
一本我愛的書，就是一個好朋友，也是一級階梯，送我走向知識的王國！
我的春節尋根之家鄉的變化 篇20
國小三年級作文 ,879字真開心啊！今年，我終於又可以去媽媽的嵊州老家過年啦！
可是天公不作美，在去老家的路上，下起了淅淅瀝瀝的小雨。看著車窗外的雨水，我皺起了眉頭，想起了記憶中村裡的一條條泥路。它們一遇到雨天，就會變得泥濘不堪。一腳踩上去，鞋子就會被緊緊地吸住。嗨，真是太不爽了。
可是，一到村口，我就被眼前的景像驚呆了。村口那條曲折泥濘，讓我討厭的小路，此刻變得煥然一新。出現在我眼前的是一條寬敞而又整潔的水泥馬路。村子裡破舊的老房子也換成了一排排整齊而又嶄新的樓房。真沒想到短短几年時間，家鄉竟有這麼大的變化。
我去外太公家裡做客時，發現了一個木頭和鐵片組成的龐然大物，好奇地問道：“外太公，這是什麼東西呀？”外太公笑呵呵地說：“這是以前用來耕地的犁呦。在春耕的季節，農民伯伯每天都要起早貪黑，用犁來耕地。一天下來，就會汗流浹背，渾身沾滿泥巴，累得腰都直不起來了呢。即使是這樣，耕地的效率還是很低。而現在就好了，在國家科技興農的政策下，我們耕田和收割全是機械化的了。輕輕鬆鬆一天就能幹完以前好幾天的活。再也不用擔心錯過播種時間了。”
忽然，屋外傳來了陣陣的鑼鼓聲，外太公拉著我的手說：“走，我帶你看戲去。”不一會兒，我們來到一個大禮堂，看到舞臺上的人兒都穿著古裝的衣服在演戲，臺下烏壓壓地坐滿了一大片觀眾。外太公自豪地說：“臺上唱的是越劇。我們嵊州呢是越劇的發源地。這裡的男女老少都喜歡看。”只見臺上的演員們個個帶著華麗的頭飾，拖著長長的袖子，步履輕盈，好像仙女下凡一般。委婉動聽的唱腔在禮堂中迴盪。外太公還告訴我：“這邊每逢節日都會有各種文化表演。以前都只能在露天搭棚子表演。現在生活條件好了，村裡為了弘揚傳統文化，豐富我們的業餘生活，專門建了這個大禮堂……”
欣賞著臺上優美的越劇表演，聽著外太公的各種介紹，我看到了在新農村建設下的家鄉環境越來越美，科技改善了人們的生活水平。我相信只要我們好好學習，家鄉的明天會更加美好！