尋找父愛相關作文20篇

尋找我愛的書作文600字 篇3

國二作文 ,4233字

【篇一：尋找我愛的書作文600字】

光陰似箭，日月如梭，轉眼間，書本已經陪伴我度過了十個春夏秋冬，在這一路上，我一直尋找著我最愛的書。

剛上小學的時候，識字不多的我最愛的是那一本漫畫書《父與子》，書中的那一對父子的生活平凡而又有趣，他們在一起玩耍，一起搞怪。溫馨，其樂融融。讀著讀著，我也會想起自己和爸爸一起玩耍遊玩的情形，我也有深愛我的父親啊，有爸爸媽媽細心的陪伴，我是如此的幸福。

又大了些的時候，我在書店裡發現了《魯濱遜漂流記》，剛讀幾頁就愛不釋手，便買回了家。年幼的我對漂流和歷險總有著特殊的情結。我渴望去到那遙遠的，蔚藍的海岸，渴望著未知和探險，我彷彿來到了那座荒島，吹到了海風，看到了野人星期五。魯濱遜的智慧總是讓我驚歎，以至於每次一下課，我都立刻捧起書來，迫不及待地想知道魯濱遜怎麼樣了，又經歷了什麼事。魯濱遜的經歷讓我認識到了人類大腦智慧和雙手的力量。

最近，我又迷上了《最後一頭戰象》，當讀到老象嘎羧在生命大限將至的時候，來到幾十年前和戰友一起作戰的地方，黎明時分，靜靜地躺在戰友死去的坑旁，安然地迎接死亡。我不禁熱淚盈眶，被嘎羧身上的靈性，被它的忠誠和責任感所深深打動著。那一幕幕總是在我的腦海裡揮之不去……我抬起頭，透過窗戶，目光落在那緩緩下沉的夕陽上，一種從未感受過的情懷湧上心頭，我甚至說不清是什麼樣的感受，但我似乎又明白了另一種情感，超越了動物和人類的種族界限，只關乎於生命。

時間的年輪一圈又一圈，書架上喜愛的書一本又一本。我在書中尋找著，迷戀著，成長著……

【篇二：尋找我愛的書作文600字】

那天，是個晴朗的大好週末，我去姐姐家做客。

在姐姐的臥室裡，我發現了一本《哈利波特與密室》靜靜地躺在書桌上，便好奇地問：“姐姐，《哈利波特》好看嗎？聽說好多人都愛看呢！”

“當然啦，《哈利波特》可好看了！”姐姐解說員一般熱情地回答我，“這裡面的人物栩栩如生，描寫生動優美，事件合情合理、激動人心……”

“姐姐，能不能借我看一個月啊？”聽姐姐說《哈利波特》這好那好，我心中種下了一棵草，打斷了姐姐的“解說”。

姐姐搖搖頭，說：“不行，我還沒看完呢！”我心裡好失望呀，但也不堅持了，心裡想：我一定要想辦法讀到這套書。

那天我一回到家就開啟淘寶網，準備買《哈利波特全集》。結果我點開連結一看：以售罄！雖然大失所望，但我是“不到黃河不死心”，更加渴望讀這套書了。

第二天，我來到鳳凰書城，在電子屏上搜索《哈利波特》，可還是缺貨！我失落無比，終於打消了這個念頭。

光陰似箭，很快，兩週過去了。南京的天氣是說熱就熱，我拿出50元零花錢，準備買一袋冰淇淋在家慢慢享用。路上，我發現了一家新華書店，便想起了《哈利波特》，就懷著最後一絲希望進了書店，在一個標有“新貨降價”二字的櫃檯上發現了《哈利波特全集》！我冰淇淋也不吃了，激動地買下了這套書！出了店門，我感覺自己輕飄飄的，興奮地想：世界上肯定沒有比我更幸運的了！今天不僅閱讀夢想成真，還碰上了大減價！

一回到家，我激動地來不及脫鞋子就開啟書閱讀起來了。真的像姐姐說的那樣，《哈利波特》的故事真是引人入勝。情節跌宕起伏，語言優美現象，文章行雲流水……

“書是人類進步的階梯”，《哈利波特》值得我們尋找！

【篇三：尋找我愛的書作文600字】

指尖觸及到書櫃最底層，抽出那本蒙上厚厚灰塵的書本，封面上只有一個大字—飄。

我偏愛女作家的書籍，鍾愛於《飄》，這是作者瑪格麗特。米切爾一生唯一的一部獲得驚人成就的文學作品，在美國小說史乃至世界小說史上有著不可動搖的地位。

故事發生在美國南北戰爭時期，講述了以“亂世佳人”斯嘉麗為主線，生動描寫了幾對青年的愛恨糾葛。

斯嘉麗是一個愛法混血的迷人姑娘，有著精靈般狡黠的綠眼睛，木蘭花一樣潔白的面板，吸引著當時所有男人的目光。她以三次婚姻為代價，又為了保護家園，振興家業，並沒有一次出於真心去愛人。她租用犯法的黑人工作，鞭打黑人奴隸，可見她的殘酷；她利用阿西里的軟弱，一次次地慫恿他私奔，可見她的自私；她堅信女人可以拋頭露面去工作，可見她的獨立自信。直到最後一切都離她遠去，才認清了自己的內心，才知道自己想要的是什麼。

曾幾何時，我也因為某些事情沒做成一蹶不振。壓住心底的煩躁我又翻讀起了《飄》，希望能從中獲得到一絲的安慰，不知不覺便翻到了最後一頁：

斯嘉麗終於認清了自己的內心，而瑞特依心灰意冷決定離去。斯嘉麗十分絕望，沒有哭鬧，也沒有什麼異常的舉動，反而精神抖擻，整裝待發，準備開始又一段新的征程。

“畢竟，明天已經換了一天了。”我的眼前猛地一亮，這麼簡單的道理，我竟一直沒有想到。今天的煩惱已經過去了，明天是又是新的一天，光明就在眼前，難道，不是嗎？

漂泊不定的亂世佳人，如此奇異而有些喜劇的故事叫人愛不釋手。這便是我所愛的《飄》。

【篇四：尋找我愛的書作文600字】

書籍是我成長過程中最不可少的朋友。因為讀書，讓我從一個無知的小孩變成了一個富於思考的少年；因為讀書，讓我的視野由狹窄變得寬廣。讀書給了我無數的知識，讀書，使我的成長更加豐富多彩。

兒時的我愛讀詩詞。那時，我會懵懂地在李煜的嘆息中凝神，在杜甫的憂憂思屏息，在陶淵明美好的桃花源中流連。

你聽，那些遙遠的詩詞還在娓娓地向我們講述那些古老的故事。“春花秋月何時了，往事知多少”。李煜的亡國的之痛化作了“無限江山，別時容易見時難”的深深哀愁；“感時花濺淚，恨別鳥驚心”，杜甫的歷盡滄桑寫就了“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的凌雲壯志；“採菊東籬下，悠然見南山”。陶淵明，你放牧，你耕作，你登高，你醉酒，向世人展示了桃花源的安寧與和平。

隨著時光的流逝，年少的我又愛讀散文。

帶著這份熱愛，我在魯迅筆下找出了悲涼與無奈，又不乏具有鮮明的搏擊與堅韌。《吶喊》著刀光劍影與鐵馬金戈的榮辱興衰，《彷徨》時卻像一葉在懷想中沉湎的孤舟停泊在時間的岸邊。帶著這份熱愛我似乎看到了蕭紅的故鄉。六朝金粉，王謝侯府的秦淮，有太多的聲色犬馬，三秋桂子，十里荷花的錢塘，有太濃的綺麗繁華，只有那條呼蘭河，如二泉映月的音符般汩汩流淌，歷盡時間的考驗依然環繞著那座小城。

書是一個時代、一種文化的魂魄，我愛讀書，有了它的陪伴，有了它的牽引，才能讓我在廣闊的世界中尋找屬於自己的方向。

【篇五：尋找我愛的書作文600字】

小學六年中我讀過不少書，其中我最愛的要數《草房子》。

說起來，這本書有點陳舊感了，被我翻了無數遍的書頁已經微微泛黃，每次拿起這本書，那淡淡的墨香，那沉甸甸的厚重感，讓我感覺彷彿又回到了兒時無憂無慮的時光。

這本書講述了一個叫桑桑小朋友的小學生涯。他與校長爸爸、蔣老師以及班上同學之間發生了許多看似尋常但又催人淚下、撼動人心的故事，所有的恩恩怨怨，所有的不快甚至是仇視，在最後即將離開學校的時候，都消散了。我最愛這本書是因為，與桑桑相比，我們如今的生活不知幸福了多少倍，童年是我們人生的開始，也是最幸福美好的時光，這本書讓我懂得了要珍惜現在的美好時光，每天勇敢、樂觀地為自己的未來努力。

這本書是我在一次班級讀書交流會上發現的。同學們一個又一個走上講臺推薦自己喜愛的書，一個男生舉起這本書介紹時，我一下子就被它的“外殼”吸引了，封面上幾個孩童正在金色的草房頂上玩耍，這一定是本有意思的書，同學的介紹引出了我肚子裡無數條讀書的饞蟲。後來，只用了三天，我就讀完了這本書，真是一本好書啊！作者曹文軒用細膩的語言、形象的比喻，向我展現一個令人嚮往美麗鄉村景象，用樸實無華的文字塑造了一群個性鮮明的人物，並且把人物的歡喜、憂傷、不快、憤怒展現得盡致淋漓，讓我們這些同齡人頗有共鳴，有的情節讓我忍不住大笑，有的讓我咬牙切齒，有的讓我眼眶泛紅。這本書我已經讀了至少有六遍了，但對我來說依舊像一塊最愛的糖果，含在嘴裡久久不化。

對於愛吃的我來說，一本好書如同一道美食，總讓人心心念念、尋尋覓覓，當你幸福地享用時，你會細細品味它的內涵，一番品味之後，便讓你回味無窮、久久不忘。

【篇六：尋找我愛的書作文600字】

每個人都有自己長大的過程，而伴隨我成長的是每個時期我找尋到的每一本好書，它就像一位啟蒙老師，指引著我成長的道路前行的方向。

還在幼兒園的時候，我特別喜歡看“公主”系列，其中《灰姑娘》中的瑞拉即使成天被自己的繼母和兩個姐姐欺負，但還是願意幫助小動物和仙女教母，她的勇敢和善良深深打動了我，我立志要做一個和她一樣人的，人美心靈更美。

上小學了我就沉醉在《海底兩萬裡》的海底世界中了，它帶我走進了神奇而美麗的大海，也讓懵懂的我隱隱約約地瞭解了什麼叫人性的貪婪。當我向爸爸媽媽提出非分要求遭到拒絕的時候，雖然我萬分沮喪，甚至發脾氣，每每這時，我就會告誡自己貪婪不僅會害了自己，還會讓別人遭受傷害。

三年級的時候，哥哥送了我一本《叢林守護神》，讓我認識了人類忠誠的朋友—牧犬阿蓬。它經常跟著主人老金巡山，每當老金遭遇危險，它始終不離不棄，誓死保衛老金和這片叢林，阿蓬讓我知道搭檔和朋友這樣的詞不僅僅存在於人和人之間，人和動物也存在同樣的情誼，我希望我以後也能擁有這樣的一個朋友，希望我們人類和動物能在這個廣袤的天地中和諧地相處。

現在酷愛歷史的我找尋到的最愛不釋手的一本書就是《唐朝那些事兒》了。這本書時常塞在我的枕頭底下，它講述了女皇武則天勵精圖治的一生。她從一個不受寵的貴人一步步變成了主宰天下的女皇，誰又能知道這其中她付出了多少心血，遭受了多少打擊和磨難，但她都堅強的承受並打敗了她的政治敵人。我特別佩服她的毅力和謀略，如果她穿越到我們這時代，一定是個出色的女強人吧，難怪歷史上只有她一個女皇帝呢！

這些書給我緊張的學習生活增添了許多樂趣，也讓我在成長的道路上學到了許多做人的道理，面對困難我不能氣餒，要勇往直前；面對弱小，我要心存善意，友好相待；面對誘惑，我要心志堅定，感謝我愛的書陪伴我一步步成長。我想以後我還會不斷地找尋，找尋到每個時期我最愛的書……

【篇七：尋找我愛的書作文600字】

高爾基曾經說過“書是人類進步的階梯”，這話一點也不錯。讀書是我的愛好之一，其中我最喜歡的書是“姜戎”的《狼圖騰》了。

這是一部以狼為敘事主體的小說，它給我們展示了在寬廣、遼闊、深沉、靜謐的蒙古大草原上，蒙古遊牧民族對狼的崇拜，演繹了自然生態環境保護的重要價值。

書中幾十個狼的故事有機連貫，一氣呵成

尋找我愛的書作文 篇4

國二作文 ,5685字

【篇一：尋找我愛的書作文】

大家都說友誼士人的一生中不可或缺的東西，事實也的確如此。我最愛的那本書真正讓我明白了這個道理。

那天是星期五，放學之後我獨自去了書店。我漫步在書的海洋中，一摞摞書本厚度不一，精妙絕倫的封面讓人目不暇接，只覺這一刻眼中似乎只有這本書。我走向國際大獎小說的專欄，隨意拿起了一本封面燙金的書《橡樹上的逃亡》，我輕念著掃了幾眼簡介，卻覺得沒有太大興趣。我搖了搖頭，輕輕將它放進書架。

我繼續向前走著，猛地發現一本封面毫不起眼的小說，不知為什麼，儘管它的包裝並不出眾卻總想看看。我將它從書架中抽出，這書名為《偷沙士比亞的賊》，翻到背面：孤兒仔仔有一手速記的好本領，仔仔的主人派用速記的方式偷取沙士比亞的新劇本，仔仔的主人是個殘暴的人，所以為了生存無法抗拒主人的命令。一次意外，仔仔成為了沙士比亞劇組中的一員，並和其他成員建立了深厚的友誼，重拾正義，聯手打敗了主人。

剛剛讀完了簡介，我心中就十分震撼，這是一種多麼深厚的友誼啊！現在回想起來仍然覺得那種友情在心中迴盪。仔仔的悲慘身世讓他不得不接受許多同齡人沒有承受的苦難。他沒有童年更沒有玩伴，可以說是嘗便了人世間的種種苦楚。但就在他獨自一人過著暗淡無光的生活時，友誼給予了他溫暖。仔仔和組員們共同為他們的夢想而奮鬥者，努力演好每一部戲劇。他們一起生活，同生死共患難，生活中的一點一滴使他們之間有了堅不可摧的友情。這樣深厚的友誼怎能不令人羨慕呢？

我們也應該學會辨識真正的友誼。要知道友誼不是縱容。當仔仔的朋友們知道仔仔要盜取劇本時有過失望，有過嫌隙，最終還是歸於信任。最重要的是，他們懂得用行動去感化仔仔，從而喚醒了他心中的正義和善良，如果不是朋友們的感化，誰又能保證仔仔一定能醒悟？可見，這才是真正的友誼，是在信用的基礎上，為朋友點上指明道路的那盞燈。

這就是我愛的書，一本傳遞著友誼之光的書。

【篇二：尋找我愛的書作文】

我是一個愛讀書的小男孩，我讀過許多的書，有《鋼鐵是怎樣煉成的》，《窗邊的小豆豆》等等。

在書中，我得到了許多知識，許多人生的道理和成功的方法。高爾基用“我撲在書上，就像飢餓的人撲在麵包上”，這句名言來形容他多喜歡讀書，多愛書。

在平時，老師推薦了許多五年級必讀書目，如：《草房子》，《窗邊的小豆豆》和《王子與貧兒》像這樣既有快樂，又有道理的還有許多。

《草房子》告訴我們：“自立自強，正視生活”。

《窗邊的小豆豆》告訴我們：“無論哪個孩子，當他出生的時候，都具有優良品質”。

《王子與貧兒》告訴我們：一個人不是天生麗質，也不會盲目富貴，當身份不同，地位不一樣，人的生命就不一樣，所以一個人不要悲觀消沉，上天賜給每個人的生命都是平等的。

這些書都告訴了我們許多的道理。我最愛的書，就是《窗邊的小豆豆》，不是因為它前幾年很火，而是因為：它彷彿塑造了一個兒時的我，書中的小豆豆兒時和我一樣頑皮，和我一樣瞎搗亂。

這本書的作者是黑柳徹子，她來自日本，她寫的這本書的故事在二戰時期，美國和日本之間的故事。書中有一個“巴學園”這個地方我都想去，它並不是很美麗，教學很好，而是這個學校很奇怪，教室都是廢棄的列車，在這個校園很自由，在這兒，學生想上什麼課，就上什麼課。在吃飯的時候，還要唱吃飯歌，飯都是自己準備，要準備“山的味道”和“海的味道”。所以我說這個學校很神奇，這個學校的校長也是教學有方的人，他去過外國，去學習外國人的教學方法。

最後，這本書的結局不大好，因為二戰開始了，美國的炮彈不停的王日本本土上投射，學校裡的孩子被迫回家，學校裡的教室也被炸的四分五裂，喲i一點悲傷。

這就是我尋找的愛書—《窗邊的小豆豆》。

【篇三：尋找我愛的書作文】

我愛看書，看過的書有很多，從漫畫到小說，從外國童話到經典名著我都看過，通過看書使我獲得了豐富的知識，找到了樂趣，開拓了視野，但我最愛看的是前蘇聯作家尼奥斯特洛夫斯基創作的---《鋼鐵是怎樣煉成的》。

本文中，小說主人公保爾柯察金是一個倔犟的少年，在革命時期保爾漸漸長成了一個共產主義戰士，他忍受著身體和精神的折磨，有時他也動搖過，不解自己為什麼而活著，在激烈的思想鬥爭後，他終於戰勝了自己，開啟了文學創作之路。

“人，最寶貴的是生命。人生應當這樣度過：當他回首往事的時候，不會因為碌碌無為虛度年華而悔恨，也不會因為為人卑劣生活庸俗而愧疚。”

是啊，你已經邁出了這一步又怎麼能邁回來呢？你只能按照邁出的這一步去奮鬥，去尋找成功。生命的價值不是看你做了什麼有意義的事，而是看你為社會奉獻了什麼。

通過閱讀這部作品，使我更加懂得如何去為理想而奮鬥，如何面對艱難挫折不退縮。我要向主人公保爾柯察金學習，學習他頑強拼搏不放棄的精神，好好學習，將來為我們偉大的祖國貢獻力量。

【篇四：尋找我愛的書作文】

俗話說得好：“風月為益友，詩書是良師，”是啊，博覽群書能使人智增百倍，生活中如果缺少了書，就變得枯燥乏味。因此，讀書是必不可少的。

受爸爸媽媽的影響，我從小就愛沂書。記得5歲以前，我還不識字，就聽媽媽講書上的故事，我覺得非常有趣。當時，我就想：要是自己也能看書上的故事，把它講給媽媽聽該多好啊！於是，能識字、會看故事書成了我內心的最大願望，每次，只要看到大人們在看書，我也會捧著一本兒歌書，裝模作樣地逐個指著字，高聲朗讀早已背得滾瓜爛熟的兒歌，功夫不負有心人，慢慢地，我竟在不自覺中認識了很多字，真的一個人能念陌生的兒歌，看較短的故事了。拼次看完，我總要晰睜呀呀地讀給媽媽聽，然後仰起幼稚的小臉，等待著表揚……內心的激動可想而知。

10歲時，我就已經能看《三國演義》《水滸傳》《西遊記》等名著原本了，其中給我印象最深的人物非臥龍先生—諸葛亮莫屬了。他上知天文、下識地理，能讓天地飛沙走石，能讓山河自動讓路。但孔明先生的這一切，我總覺得也得益於他博覽群書。因此，對他的崇拜化作了我讀書的不竭動力。

如果說，以前我看書純粹是為了“好看”“有勁”，那麼，現在己讀小學六年級的我則真正體會了“開卷有益”。記得有一次，我和媽媽進行一次畫畫猜歇後語的比賽。剛開始，媽媽一路領先，我淨輸，可到了最後，我竟然利用從課外書上看到的“死諸葛嚇走活司馬—生不如死”這個歇後語把媽媽難倒了，為了這，我還得意了好兒天呢！

還有一次，語文課上教《長征》一文，同學們提問“五嶺”是什麼意思？紅軍為什麼要進行長征？我一聽，嘿，剛看過的魏巍寫的《地球的紅飄帶》上不都寫著嗎？於是我站起來，帶著激動和些徽的自豪解答了同學們的疑問。聽著大家的嘖嘖稱讚，望著老師那充滿讚許的眼神，那一刻，內心漲湧著一種對優秀課外讀物的無比親暱與感激之情。

如今，嚐到課外閱讀甜頭的我，更是和好書成了形影不離的好朋友。告訴大家一個祕密，我長大後還想當一個文學家呢！

【篇五：尋找我愛的書作文】

書海無邊，無數本書陪伴著我們。它們告訴我們道理，讓我們學習到可貴的精神。今天，我要來講讲我這個暑假看的《哈利波特與魔法石》

《哈利波特與魔法石》寫的是年幼喪失父母的哈利在姨媽家過著整天被達力欺負的日子，終於有天哈利被魔法學校錄取了。他在學校認識了兩位很好的朋友：赫敏和羅恩。他們一起找到了魔法石阻止了奇洛得到魔法石。文章中的哈利波特勇敢，不放棄，有正義感。雖然馬爾福一直跟他作對，但他一直對學校充滿希望。他一心想著他人，不顧自己，得到了別人的尊重。讓我們知道樂於助人的好處。赫敏聰明，勤學苦練，知識豐富，十分要強，上課認真，是老師心中的好學生，在保護魔法石的過程中她的知識起了很大的作用。我們也要認真學習這樣才能做一個對國家做出貢獻。羅恩是哈利忠實的好夥伴，在哈利棄累時，他總是第一個上去鼓勵他。羅恩不會拋棄同伴，他會讓人充滿自信並給予人力量。讓我們明白了朋友的力量。

令我最感動的是哈利等人為了魔法石不顧自己，通過了重重測試阻止了奇洛，測試時，羅恩為了讓哈利和赫敏通過麥格老師的活棋盤，自己卻暈倒了。最後，赫敏通過計算，讓哈利通過了斯內普老師的火焰，自己返回了。他們齊心協力，戰勝困難，得到了勝利。

《哈利波特與魔法石》不僅僅告訴我們要團結，勇敢，還告訴我們不經歷風雨，怎能看見彩虹？只有堅持不懈，才能到達成功的彼岸！

【篇六：尋找我愛的書作文】

我們每個人都有一本最愛、最愛看的書，而這些書的不同只是取決這人愛好，我喜歡的書你也一定看過。

那是六年級的一天，老師安排我們去讀一本書。真巧習作四也是細寫這本書的，至於它是一本什麼書，哈哈！大家猜猜看，猜到有獎勵哦！

我在班級裡，學習不是很好，也不是老師特別重視的學生，所以老師佈置的課外閱讀，一般我不是很喜歡看。我那時也只是喜歡看一些“黑名單”上的書，比如《查理九世》《怪物大師》等書籍，我和好多同學多喜歡看這類的書，而且上課時也會想書上那些精彩的內容，後來老師知道了，怕影響我們學習就不允許我門看“黑名單”上的書了。因為愛看的書不能看了，所以尋找愛書之旅開始了。

愛看的書不能看後，我就開始關注老師叫閱讀的一些書，還關注課外閱讀上推存的書，可是看了好多書總不能很好的“吃”了它。

直到有一天，我媽帶我去新華書店去看書。那天人很多，人山人海，坐的地方都沒有，我突然看見好多人都圍在那裡，我這種愛看熱鬧的人是一定不能錯過的，我走了過去，看見幾個人都在搶那本書，我用眼睛快速地掃了那本書，就這一眼我深深地被吸引了，在那一瞬間我完全被“征服”了。這時我趕緊找了書的店阿姨，請她幫忙找一下這本大家都在爭搶的書，阿姨幫我找了半天終於找到了一本，我高興極了，趕緊拉著媽媽去買單，生怕被人搶。得到自己心愛的書，非常開心。

說了這麼都，有朋友猜出來了嗎？哈哈！我就不賣關子了還是告訴你們吧《魯濱遜漂流記》，看來我的獎勵發不出去了，不過我把我喜歡的書告訴大家了，也算獎勵了，喜歡的朋友可以看看。以後有好看的書我還會介紹給你們，大家就期待吧！

【篇七：尋找我愛的書作文】

又是有一個陽光燦爛的日子，陽光就像一根根縱橫交錯的金線，和棉花糖似的白雲、海水一樣的藍天一起構成了一幅美麗無比的圖畫。

去年暑假在爺爺家裡，就是這樣豔陽高照的好天氣。鄰居家的哥哥姐姐帶著我在樹林裡、草叢中、小河邊玩耍，豆大的汗珠像珍珠一樣一滴滴滾落，閃耀反射著我好奇興奮的目光。

我的心情十分雀躍欣喜，就像走進了一個新的世界，我找到了許多從未見過的蟲子，眾多蟲子中我最喜歡的就是“西瓜蟲”。哥哥姐姐們告訴我它的學名叫做潮蟲，它有著肥溜溜的身體，用手指一戳，它就會縮成一團，像一個亮晶晶的紫葡萄，十分可愛。整個暑假我都沉浸在蟲子的海洋裡，與蟲子相伴。

歡樂的時光總是十分短暫，一個暑假很快就在我們的打鬧中度過。分別的時候我淚如雨下，吃飯的時候也無精打采，整個人都鬱鬱寡歡，整個世界彷彿都變成了灰色的。在這個時候，媽媽拿出了一本《昆蟲記》。那一刻，眼前灰色的世界一下子變得五彩斑斕了，我彷彿看到我奔跑在一片花的海洋，鼻間滿溢著花朵香甜的氣息。翻開書的扉頁，我便像辛勤採蜜的小蜜蜂一樣，不停歇得翻了一頁又一頁。

《昆蟲記》描述了一個奇妙生動的昆蟲世界，整本書所寫的昆蟲都使我感到有趣至極，書中豐富的故事情節使我浮想聯翩。我如飢似渴地撲在了書中，為一個個有趣的昆蟲故事捧腹大笑。如松毛蟲會探測挖土、蜘蛛懂科學織網、螳螂是冷酷殺手……讀完這本書，我知道了狼蛛的“殺手鐗”是它的兩顆毒牙，十分凶猛，可以立刻致它的獵物於死地；知道了楊柳天牛像個吝嗇鬼，身穿一件似乎缺了布料的短身燕尾禮服；知知道了被毒蜘蛛咬傷的小麻雀，也會愉快地進食，如果我們餵食動作慢了，它甚至會像嬰兒般哭鬧。

這本書帶給我的也不止有這一個個生動有趣的小故事，還有法布林的科學精神。在未來的生活中，我也會一直細緻入微地觀察世界，走進昆蟲的生活，我更會將這種精神帶入到學習中去，對待學習更嚴謹認真。

【篇八：尋找我愛的書作文】

“書是人類進步的階梯”，是啊，書籍在人們生活中必不可少，當然，我也是個名副其實的“小書蟲”，與書的故事當然也不少，現在，請聽我細細道來。

星期六，太陽公公微笑著看著大地，我寫完了作業，來到書房的大書架前，興致勃勃地左看右看，尋找“意中書”。突然，一本名叫《不上補習班的第一名》成功吸引我的注意，我飛快地抽出它，坐在椅子上，津津有味地暢遊在書的海洋。

我正看到書中的精華：主人公小米受不了爸爸媽媽過於周到的伺候：作文幫她寫，閱讀心得幫她寫，吃飯喂小米吃，衣服幫小米穿……且小米的每次考試，她的媽媽幫她複習重點內容，甚至比小米自己還要用功。小米沒考好的話，媽媽就十分自責，怪自己沒幫小米複習好。這都給小米很大的壓力。

一次，班裡轉來一個轉學生：韓智律，小米受到什麼事都自己做的智律的影響，也想媽媽爸爸請求開始“自動自發”生活。

我正看得起勁兒，沉迷於作者筆下生龍活虎的情節時，媽媽在一旁展示她的獨門絕技“虎嘯功”：“澄子，快和我出去！”雖然我很沉迷，但媽媽那大嗓門成功的把我拽出書中，我不情願的準備收拾，但一個法子突然閃過我的腦袋，於是，我對媽媽說：“媽媽你先下樓，我馬上來。”我趁著她下樓的空檔，悄悄把書塞進上衣裡，嘴角劃過一絲微笑。

下了樓，我裝作不經意抓住上衣，好擋住藏在裡面的書。媽媽騎著電動車帶我出去，車一發動，我便迫不急待的翻開書，一頭扎進書中。

不知何時，媽媽的電動車停下了，正當我終於走出“書迷宮”時，抬頭一瞧，哈，媽媽正微笑著看著我呢，真讓我羞紅了臉。但看看媽媽的身後：“哇啊，新華書店耶！”我一看到那金光閃閃的四個大字，忍不住興奮地大叫。媽媽看看我那書呆子樣，笑了：“小書蟲，我就知道你喜歡‘啃’書，就特地帶你來了新華書店。驚喜吧？”

“恩！”我驚喜地迴應著，順著書香走進了新華書店。

是啊，我們離不開書，書在生活中給我們快樂，給我們驚喜。這是我與書的故事，這是我愛的書。你呢？

我從書中尋找愛 篇5

國二作文 ,693字

不知從什麼時候開始，書成了我生活中不可或缺的一部分。有時與它不經意的一次邂逅，便使我的心靈得到洗禮，使我乾涸的靈魂得以自省和浸潤。

晴朗的早晨，微風從窗邊習習吹來，將身邊的書一頁一頁吹起。我將書拿起，走近泰戈爾的《新月集》，去品味那份純潔的童真。思緒飄回了我的童年，一個愛撒嬌的孩子拉著母親的手執拗的搖著；一群淘氣包東跑西竄；一個個片段，如同那本書將回憶一頁一頁的開啟……我的內心彷彿有一股清泉，在流淌著，流淌著……她說：想起愛吧，想起曾屬於你的那份愛……

溫和的午後，輕啜一口桌上的果汁，陽光照在臉上，這時便停止了手中的一切，拿起一本《情感讀本》，將要去尋找那比果汁更能滋潤乾涸的寶藏……看著，看著，眼前彷彿蒙上一層白霧，不知道一種什麼樣的感覺在心中盪漾，他在調皮的撥弄著你的神經。是的，這些故事，如同發生在自己身上一樣。所有，你的任性，你的自私，你的衝動便像幻燈片似的在腦海中放映，歷歷在目。那種感覺在說：自省吧，你可以去彌補，你可以創造愛……

黃昏，夕陽斜射著大地。回想起這一整日的忙碌，感嘆著、思索著、慚愧著。這時，翻開那本苦心孤詣的教子篇—《傅雷家書》，去感受那潺潺的父愛，感受一對父子間的尊重與呵護。就在剛才，你和父親頂了一句嘴，就在前幾日，你還為一件雞毛蒜皮的小事與父母生悶氣。這時，《傅雷家書》便會對你輕語一聲：你的父母愛你，你也愛他們……是的，那一刻，我懂得了傅雷作為一個父親的苦心孤詣。

書，好比一片蔚藍的天，每個人都能從中尋找出一些什麼，或許是知識，或許是靈感，或許是精神寶藏。我習慣從書中尋找愛，一種真實的富有感情的愛，一種像雲朵那樣純潔無暇的愛……

尋找愛 篇6

高二作文 ,690字

傳說，當聖戰結束之時，反叛的路西法被永遠封印在黑暗。大天使米迦勒揮動著六翼，帶著聖潔之光，把愛灑向了人間……於是，有了這場毫無目的的旅行。只是為了尋找愛。

花店中陳列著各樣的玫瑰，嬌豔欲滴，有含苞待放的也有盛開燦爛的。有人說玫瑰是愛的象徵。一束玫瑰，外加精美的包裝，漂亮的卡片上娟麗的字跡：我愛你。他們說，這便是愛了。可是，這是真的愛麼？

收藏家們總是有著各樣的櫃子，精緻的，古樸的，再配上幾把玉鎖，只是為了配得上在櫃中那些用心血換來的寶貝。上到西周青銅酒杯，下到民國是張佐良用過的硯臺，沒天撫摸擦拭，小心翼翼，好不喜歡，他們說，這就是愛了，這是真的愛麼？

說玫瑰便是愛的，玫瑰充其量不過是個代表罷了。而收藏家們的愛，無非只是佔有的美稱而已。

尋找愛，詮釋愛。

金色的麥田邊上生長著一群向日葵，臉向著太陽，對著著自己心中唯一的信仰，默默微笑，從種子開始，他便繼承了老一輩心中的信仰，破土而出長大結果。他一種努力追隨者自己信仰的陽光，從始至終，不離不棄。

也許，這便是愛。

當猶太人經歷艱辛終於站到哭牆面牆面前痛哭流涕時，悲聲震天；當東西德國人終於齊心協力推倒了柏林牆時，歡呼九響；當人們全都聚集在南非為自己喜歡的球員吶喊時，有人歡笑，也有人哭泣……我想，這便是愛。深愛著心中的信仰，深愛著自己的祖國，深愛著夢想的追求。也許，這些便是對愛最好的詮釋。

詮釋愛，全是愛。

結束了尋找愛的旅途，拖著疲憊的身軀回到了家中，看著桌上熱氣騰騰精心準備的飯菜，心中滿滿的全是愛，明白了有一個叫“家”的地方，大門會永遠為你敞開，有一個叫“母親”的人，會永遠用生命愛你……尋找愛，詮釋愛。

全是愛。

我找到了父愛的美 篇7

國二作文 ,849字

美是什麼？所有愛美之人都在不斷地搜尋，不斷地思考。“美”這個字，常常被用來形容某個人容貌姣好、長得漂亮，某個地方景色怡人、風景秀麗。而真正的美，往往沒有華麗的外衣。它需要我們在心上睜開一雙眼睛，去尋找，去體會。我用我的眼睛，觀察到了一種最真實、最質樸、最無聲的美。

我生活在一個教師家庭，爸爸媽媽都是老師。在上小學的時候，圍在我身邊的一直是媽媽。早起時充當鬧鐘的是媽媽，生病時徹夜不眠的也是媽媽。在我的記憶裡，爸爸呆在家裡的時間很短。我總盼望著他能陪我玩一玩、鬧一鬧，可這種機會很少，竟成了奢望。

漸漸地，我和爸爸之間的溝通少了，感情也淡了，我甚至開始討厭他。我犯了錯，他教育我，我總是習慣性地和他頂嘴，管他說的對不對，我就是不聽。步入初中後，我煩心事越來越多，整天愁眉苦臉。爸爸依舊很忙，我和他物理距離越來越近，可心理距離依然遙遠。忙碌的他還是發現了我狀態的不對，於是每天晚上，他總會用一個小時的時間和我談心、幫我疏導。我還是以小學時的態度來對待，他問我問題，我總是“嗯”“哦”“額”應付了事。

直到有一次，我放學回家，正好和一位男生同路，順便和他聊了會天。可我突然發現，路邊的人都以一種異樣的眼神看著我倆。那時，我愣了一下。咦？難道我臉上有東西，還是我做錯了什麼事？忽然，又一個同學跑過來說了句：“咿呀，丁小藝，不錯啊，還有人送你回家。”我懂了，誤解總是傷人的，我實在忍不住了，飛一般的跑回家，把所有的鬱悶和委屈都吐給了爸爸。爸爸笑了笑，問我一個問題：“你覺得你做錯了嗎？”“沒有”，我非常堅定地說。“那幹嘛還要為那些人的閒言碎語去煩惱，不開心呢。記住一句話，如果你堅信它是對的，走自己的路，讓別人去說吧！”我頓時領悟了，心裡的石頭終於放了下來。經過這件事，我發現原來最懂我疼我的爸爸一直在那，只是倔強任性的我沒有發現。

父愛，像一顆不會開花的草，沒有花香，沒有花豔，但它一直在你經過的地方等著你，看著你，呵護你。父愛的美，沒有花期，不驚豔，也不枯萎，愛你直至生命的盡頭，很幸運我找了它，你呢？

我最愛讀《憂愁的哲學尋找》 篇8

國一作文 ,951字

在書海中，優美的書是我的最愛。在生活中，午後，手持一文美妙的散文讓這一天快樂、深入、美妙起來。

散文中，我看不懂大布頭的散文，也不知道少年兒童的故事有多少幼小。在一個寧靜的午後，我看到了靜默在書架上的這本綠色的散文書—《憂愁的哲學尋找》。抽出書，發現這本散文描寫的是作者在雪原上生活了大半月寫下的心情與感慨。

書裡自有寶藏，書裡自在金屋。這本描寫新疆的書並非遠遠流長，並非千里迢迢，而作者寫出了疆域上的美好、純潔。作者在白茫茫的雪原徘徊，我也在生活的雪原上徘徊；作者靜坐在雪蓮這位天然的才女邊上，我也坐在旁邊，任雪花紛飛，任雪蓮清香環繞。

看著這本關於邊疆的書，我也願做一隻青蓮花，在雪原上開放，我願做一棵永不失青的楊樹，站在絲綢之路的邊上。但願青山不老，但願雪花不化，都放至在這本書裡。

對於我這個對邊疆毫無概念的少年，讀著一個我從未了解過的世界。我並非未見過雪，但我從未見過如此銀裝素裹的世界；我並非未感到火熱，卻並未真正經歷過如此火的熱浪；我並非未見過古城，但那樣美麗、那樣廣袤的古城又有多少人細細觀察；我並非未見穹窿青天，但在沙漠上，那如沙如棋的星和如刀如鉤的月，又有誰相見又仔細觀察過？

這本書讓我去了疆邊，讓我到了極地，讓我感到了生命的快樂，讓我接受了自然的萬物生靈。

我持著書，獨自坐在床邊，好象自己也化進了雪地。這本書讓我的感召著非凡，又有誰能用這麼細緻的話來描寫遠不可持的世界？我想這本書能。

這形散如沙漠，而意如盤石一般堅定。一本散文讓我的心從現代到近代到古代，又從現代到遙不可及的未來；從中原到海面，從中原到邊疆。我喜歡讀的它，難到還有什麼不能告訴你的呢？

“想要實現夢想，就請堅定信念。“我永遠不會忘記這句話。

記得我第一次遇見吉他，是在那個絢麗的舞臺上。少年的懷抱裡，吉他的音色顯得那麼清澈，伴隨著悠揚的歌聲，瞬間秒殺一切。那種聲音，成為我日後唯一的堅持。

看著指尖上深深淺淺的傷痕，一道又一道，猩紅的血液凝固在傷口上。想起那種隱約但卻細膩持久的疼痛，驀然，醒悟。

怎麼可以背板自己曾經信誓旦旦許下的諾言，怎麼能夠不再堅定信念。我的吉他，我的民搖，那九月的歌兒。

後來，那個午後，以及那句話，成為我記憶中難忘的故事。如今長大蛻變，不再張揚，不再狂妄。

那一刻我尋找到了母愛 篇9

國三作文 ,593字

那天，天上沒有星星，顯得外面很昏暗。

那天，我和媽媽又為了一點雞毛蒜皮的小事吵了起來，我是一個怕黑的人，但那天生氣我壯著膽子出氣了。

走在路上看見大街上人漸漸少去，顯到有幾分淒涼。

忽然想起今天在電視上看到的一則新聞，講的是兩隻貓，一隻是母親，一隻是小貓，小貓因為貪玩，從靠在陽臺的貓窩裡摔到了一個凹槽裡，母貓也隨即跳到外面，由於凹槽邊有臺階，小貓還沒有那個能力，母貓也嘗試了幾次也沒將小貓救出來。但是她並沒有走只是趴在離小貓不遠的地方，靜靜的望著它，眼睛裡充滿了慈愛。她還時不時地走到小貓身邊，舔舔它，似乎在安慰它說：“寶貝別怕，媽媽在這呢，媽媽會保護你的。”就這樣陪了小貓一天一夜。後來終於有人發現了它們將小貓救了出來，母貓似乎變的很興奮，帶著小貓回了家。

想到這兒，我的心裡不經一觸，這麼平常的一件事，貓都能充滿愛，而人是最聰明的動物，怎麼會沒有呢？只是我們沒發現罷了。

那一刻，我似乎想通了，並不是沒有愛而是沒發現愛。

買了東西往回走，在不遠處出現了一個黑影，心想：不好，不會遇到什麼壞人吧，但那身材輪廓怎麼那麼像媽媽，仔細一看還真是，我飛奔上去，緊緊抱著媽媽，也許是被黑夜嚇的，也許是見到了媽媽，也許……我的眼淚像沒關緊的水龍頭湧了出來。

那一刻，我確信我真的尋找到了母愛。

其實人間處處充滿愛，而幸福的人並不是他們有多幸運，老天多麼眷顧他們，而是他們擁有一雙善於發現的眼睛。

尋找愛 篇10

國一作文 ,513字

“愛”是一種美好的事物，“愛”還是一種如同空氣一樣無色無味的事物，它靜悄悄的藏在我們的生活中。今天，就讓我們一同去尋找“愛”。

“愛”在哪裡？“愛”就躲藏在一杯暖暖的茶水裡。寒冷的夜晚，我依舊伏在桌前，埋著頭，奮筆疾書地寫著我的作業，時不時地搓著冰冷的雙手。就在這時，我發現桌邊忽然多了一杯暖暖的茶水，還冒著熱氣兒。“肯定又是媽媽給我端來的吧！”我小聲地說道。與此同時，我的內心也漸漸地溫暖起來。

“愛”在哪裡？“愛”就躲藏在作業本上的大紅勾上。每一天深夜，我們早已入了甜美的夢鄉，可老師們還在明燈下為我們認真的地批閱著作業，就像歌曲中所唱的那樣：“靜靜的深夜群星閃耀，老師的房間徹夜明亮。”

“愛”在哪裡？“愛”就躲藏在好友的那句“你沒事吧？”裡。在校園中，我們總會遇上各種挫折，可是每到這時，好朋友總會焦急的問著我們同一句話：“你沒事吧？”當我們微笑著回答道：“我沒事。”時，她們提著的那顆心也便放下了。

“愛”在哪裡？“愛”就躲藏在一頓晚飯中；“愛”在哪裡？“愛”就躲藏在長輩對我們的教育中；“愛”在哪裡？“愛”就躲藏在那支被借來的鉛筆中……

“愛”就靜悄悄的藏在我們的生活中，只要用心去體會，相信我們一定會找到“愛”。