尋找歷史的足跡相關作文20篇
尋找歷史的足跡 篇1
國三作文 ,736字“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉”，雖說這都是誇張的修辭，但在書裡，我們能尋到不同的歷史足跡。
一首首感嘆國破城敗的詩歌，譜寫著一曲曲愛國的情懷、不朽的靈魂。曹植的“捐軀赴國難，視死忽如歸”的胸懷令人欽佩；文天祥的“人生自古誰無死，留取丹心照汗青”的抱負令人讚歎不已；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙 ”，譚嗣同的壯志豪情令人由衷讚揚與欽敬……
“光陰似劍，日月如梭”，時光自古以來便是詩人們最感興趣的話題。“少壯不努力，老大徒傷悲”的道理通俗易懂；“黑髮不知勤學早，白首方悔讀書遲”，也是字字珠璣，鏗鏘有力；“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”，這種哲理髮人深省。
日落西山，朋友們難捨難分，望著遠處的船帆，他們內心充滿著不捨與難忘，不捨友人的遠去，難忘這段美好的回憶。“海記憶體知己，天涯若比鄰”，這是對友人的安慰，字裡行間透著自己內心的不捨，但更多的還是對知己的慰問；“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”，這是對友人的情誼的不勝感激；“洛陽親友如相問，一片冰心在玉壺”這是冰清玉潔般的心靈的體現；更有“勸君更盡一杯酒，西出陽關無故人”的悲壯，詩中表達的對友人的依依惜別之情令人肅然起敬。
花鳥蟲魚極惹詩人的目光，但最吸引人的莫過於四季美景了。
正月初春，萬物復甦，春雷敲響了一年的開頭，春風吹醒了萬物，春雨正逢時，淅淅瀝瀝地落下，“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”。春有梨花開滿枝頭，柳絮隨風飄舞之景。夏有“小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上頭”，有“接天蓮葉無窮碧，映日荷花別樣紅”。秋有“停車坐愛楓林晚，霜葉紅於二月花”的秋葉之美，有“人閒桂花落，夜靜春山空”的寂寥。而冬，更有……
尋找歷史的足跡，我尋找到了，它在黃沙中，它在古鎮內，它在泛黃的書上……它在那一點一滴中。
追尋歷史的足跡 篇2
敘事作文 ,844字南京是六朝古都，是一座有著悠久歷史的城市。這個暑假，我緊跟著歷史的腳步，來到了這座城市。
中山陵，是中國近代偉大的民主革命先行者孫中山先生的陵墓。這座偉大而壯觀的陵墓修建在雄偉的鐘山南麓。爬上高高的山峰，來到了中山陵腳下。登上這392級臺階，就來到了孫中山先生的陵墓。孫中山先生靜靜地躺在用玉石建成的陵墓中。他為推翻封建專制嘔心瀝血，受到了萬人敬仰。
追隨著歷史的腳步，來到了總統府。總統府是國民黨蔣介石辦公、休閒、住宿的地方。總統府建築群佔地面積約為5萬平方米。既有中國古代傳統的江南園林，也有近代西風東漸時期的建築遺存，至今已有600多年的建築歷史。1912年1月1日，孫中山在此宣誓就職中華民國臨時大總統，闢為大總統府。孫中山逝世後，這裡變成了蔣介石辦公的地方。
追隨著戰爭的氣息，來到了南京大屠殺紀念館，感受到戰爭帶給人們的痛苦。一位失去了剛剛滿一個月孩子的母親抱著孩子的屍體，抱頭痛哭。一位年輕的小夥子淚流滿面地揹著自己的父親，此時的父親被炸藥炸成了兩半，慘不忍睹。戰爭的陰雲籠罩著孩子們天真爛漫的笑容，再也看不到他們可愛的笑臉，多麼痛苦啊！30萬人的冤魂在天空中飄蕩著，憎恨這侵華日軍犯下的滔天罪行。勿忘國恥，警鐘長鳴！
一縷硝煙拉著我的手，來到了雨花臺烈士陵園。雨花臺是個風景秀麗的地方，但在1927年以後卻被蔣介石當成了屠殺共產黨的革命烈士的刑場！據統計，從1927年到新中國成立的1949年，在這22年中被殺害在這裡的共產黨和革命烈士達10萬人以上！惲代英、鄧中夏、羅登賢等著名共產黨人就在此英勇就義！經受了血與火考驗的雨花臺，在南京人民的精心保護和努力建設下，越來越顯得端莊秀麗，它景色優美，令人心曠神怡；而灑在這裡烈士的鮮血，孕育了震憾人心崇高的革命精神。
緊跟著歷史的腳印，來到了南京博物院，看到了很多的文物讓我感受到了中國文化的博大精深。
這是一次難忘的旅行，讓我們銘記歷史，不忘國恥，奮發力強，把我們的祖國建設得更加富強美麗，實現中華民族偉大復興的中國夢。
追尋歷史的足跡 篇3
國三作文 ,774字我想知道，在這喧鬧而繁華的世間，有沒有人和我一樣，面對陌生而熟悉的城市，眼神裡是漫天的迷霧，但心裡，卻升起一股暖流，抑制不住地想去追尋歷史的足跡。我偏愛古風，偏愛詩篇裡流唱千百年的大漠孤煙花紅柳綠，偏愛那詩意的世界，偏愛似是永恆的春日靜好夏日綿長。
我去過古都西安，面對著偌大的古坑，在喧鬧的人群中一時失了神：多少年以前，腳踏著同一片土地的帝王將相該是哪般的英姿，眼神裡怕是有著劍般銳利的目光，馬蹄聲擦過耳邊捲起一陣煙塵，鑄就了一段段不老的曾經。我的年齡也許還不足以承載歷史的重量，但小小的我就是這樣，以自己的方式，鼻頭微紅地，追憶那樣的烽火年華。
我去過杭州西湖，踏過蘇堤白堤，感受過雨絲綿綿楊柳拂面。或許撐著一把傘，立在雨中。雨聲作背景，我眯眼望著滿眼的水光瀲灩，滿眼的山色空濛，直看到雙手冰涼，但滿心惦記著在同樣一個細雨籠罩的天地，一襲白衣的詩人是否也看見過這樣的景象，是否有與我一樣的興致，是否同樣地滿心歡喜心如飛絮。遠處隱約現出的亭角閣樓，彷彿在喚我。我望穿層層氤氳水氣望穿你，試圖去尋找一個人一生的風華。
我走過江南小城，乘過水鄉輕舟，踏過青石小道，看過蓮花開落。我感嘆景的美人的妙，我記得走過的每一個拐角路過的每一座拱橋。一圈又一圈轉著，我不是沒看過，只是看不厭。分明每扇吱吱呀呀的木門後都有陳舊的老故事，分明每一流水波都輪迴了千百年。常常憶起那紅磚瓦牆，那雕花的木窗，和那刻著深深沉澱下的歲月痕跡的古樓。追尋歷史的足跡，我誤入一片最美麗的夢。
我固然明白，浩蕩的沙場不是我的，滿眼的煙雨不是我的，江南的小橋流水不是我的。但我始終記得歷史的滋味，始終記得那一石一瓦一橋一牆。明白這是千年的文化，這是恆久不變的美。
無論在忙碌的朝夕，腳步是否隨著時代的節奏在趕路，請始終保持一顆溫和的心，記得用心去記住那熟悉的味道，追尋歷史的足跡。
踏著歷史的足跡 篇4
高一作文 ,892字素淚漫了洲，隻影隨水流，過清明懷貞烈，悲震地廬，淚灑蒼穹。
—題記
四月是個傷動的日子，同樣是個感動的日子，是我們祖輩都不能忘記也不可以忘記的日子。追溯到新中國成立前的近百年中，尋著歷史的足跡，我們看到無數的生命為正義而凜然逝去，他們用自己的死換來了我們的生，是他們的鮮血為新中國的崛起，點綴了最燦爛的一筆。沒有一句詩能詠出他們的偉大，沒有一幅畫能繪出他們的壯麗。
今天我們來掃墓，懷著一顆赤誠的心，帶著您百年之前的夢想為您拭去那沉重的灰塵。站在墓碑前，我們挺直了腰，抬起了頭；我們像一隻覺醒的睡獅充滿自信地為您鞠下沉重的一躬，相信您在天堂會微笑，紛紛的細雨夾雜著最美的希望落下，是您給予我們最深的饋贈。
現在的中華民族是騰飛的中華民族，是東方的神龍，是懸崖峭壁上的雄鷹；是波濤澎湃中的飛舟是無邊黑夜裡的一顆流星，我們註定要怒吼，要翱翔，要搏擊，要綻放。請遠遠地望著我們，望著希望的種子成才參天大樹；今天許下的諾言，明天定會輝煌的實現，看著吧數風流人物還看今朝。
陳述完成就與夢想，我們不再悲傷只有豪壯，昨天你們是我們的驕傲，今後我們就是你們的自豪。再次彎下腰將鮮花奉上，希望雨絲伴著花香結成永遠割不斷的思念。“物是人非事事休，欲語淚先流”讓它隨風去吧，“天若有情天亦老，人間正道是滄桑”踏上歸程，腦海裡又浮現出沙場喋血紛飛，浴血奮戰保國家的場面，每一次的暢想都是一次震撼，每一次回憶都是一種愴傷，別離的確需要勇氣。
落日的餘暉爬上樹梢，襟袖襤褸；獨坐亭臺，只將明亮的眸子注滿思念的淚滴，看到黃沙之外，征衣如雷，輾轉回腸，只有月亮懂得我們的腳步在您的凝視中漸行漸遠。
他們是歷史長河中一顆顆璀璨的明星，儘管離我們很遠，但他們依然將我們的道路照耀的通明，這時我們的責任重大。從現在起懷著一顆感恩的心，一顆貞烈的心，燃燒自己的壯志，奉獻自己的青春。“揮斥方遒，捎點江山激揚文字”我們何懼年少，“到中流擊水，浪遏飛舟，我們何謂凶險。”
凝望鮮血染成的五星紅旗，我們肝腸寸斷，從現在起，將我們的悲憤化作力量創造最巨集偉的詩。“千軍萬馬過獨木，馳騁江湖誰最狂？”是中華十三億的兒女！
尋找春天的足跡 篇5
國小五年級作文 ,637字今天的世界被乳白色的大霧籠罩住，彷彿在仙境一般。這濃濃白霧也掩飾不了春天正在邁著輕盈步伐向我們走來。
我們一家人去鶴山公園尋找春天留下的足跡。
我路過千層樹，被它們的特別所吸引不禁回過來，仔細觀察它們。千層樹枝葉茂盛，綠油油的一片，沒什麼特別的。但千層樹的樹幹就與眾不同，它裹著樹心的外皮正在快速脫落，地上落著陳塊殘皮，千層樹的樹皮從樹幹上一層一層地落，它們大部份懸掛著。剝開殘皮，可以看到裡面茁壯成長的嶄新的樹皮，煥發著春天的生機勃勃，千層樹只有脫掉爛塊殘皮，才能露出春天的生機。
繼續映入眼簾的是一棵光禿禿的樹，正想離開嘆息這棵樹的不幸，突然眼前一亮，發現這棵樹樹枝上有幾個小包。我湊進看一眼，這棵樹每枝樹枝上都有幾個鼓鼓襄襄的小包。我猜想：小包裡到底藏著什麼？我仔細察看每個小包，希望找到答案，終於找到了。小包呈金字塔形，頂端的皮掉了，綻出一點清新的綠。我用手撫摸著這些小包，手指尖觸到了它的活力，裡面蘊藏著活力四射的春天，一旦綻出新芽，春天便在天地間舞蹈。
碧綠的草地更是讓人習曠神怡，我無意中瞧到了綠地中唯一清新的一點粉，我蹲下看看它，小花在春風中搖曳著，經過春雨的滋潤，它越發神采奕奕，昂著頭向我微笑。有一個花苞，綠油油的花顎包裹著嬌嫩的花瓣，不到幾天，它便會綻開花朵，向世界宣示它的美麗。我輕輕撫摸它，心中充滿愉悅，我撫摸的是嬌嫩的花苞，更是生機勃勃的春天。
春天撩起裙襬，四處遊玩，所到之處，奼紫嫣紅，生機勃勃。可愛的春天帶給世界美麗，生機就是它留下的足跡！
尋找春天的足跡 篇6
國小五年級作文 ,2169字【篇一：尋找春天的足跡】
春天，是萬物復甦的季節，花，草，蟲，魚，各種生物都從睡夢中甦醒，驚奇地看著這個生機勃勃的世界。
我和媽媽回到家鄉，探望分別已久的婆婆，探望那美麗的春天，尋找春天的足跡。
一回到家鄉，一幅美麗的圖畫映入我的眼簾：小草帶著濃濃的睡意，伸了個賴腰，好暖和呀！它慢慢地穿上了綠衣裳，呼吸著新鮮的空氣，在微風中扭動著身子，跳起了春之舞。
柳樹的秀髮在空中迎風招展，好像是在歡迎著春天的到來。看，那松樹挺真了腰，枝頭早已鑽出嫩綠的葉子，它們抖抖身子，迎著春風高唱著。
婆婆帶著我和媽媽來到後山，欣賞這裡的美麗景色。桃花妹妹抹了胭脂，害羞地爬上了枝頭，吸引著大家的目光。梨花見了，氣壞了，穿上潔白的衣裳，跳上枝頭，跳起了華爾茲，一下子吸引了更多人的眼光，其它的花兒見了，也紛紛穿上了春的服裝，展示著自己獨特的美。這時，天空下起了毛毛雨，我站在屋簷下，感覺春天的雨是柔和的，只見春雨在竹枝，竹葉上跳動著。那雨時而直線滑落，時而隨風飄灑，留下如煙，如霧，如紗，如絲的畫面，飛濺的雨花彷彿是琴絃上跳動的音符，奏出優美的旋律。
啊！春天，好一個美麗，充滿希望的季節。
【篇二：尋找春天的足跡】
等待了一個寒冬，春天的腳步終於近了。在這個意義非凡的週末，我隨著爺爺奶奶來到了鄉下，這個處處散發著春天的氣息，到處都留下了春姑娘的腳印，她到底在哪兒呢？於是，我開始帶著希望和憧憬尋找著春天……
我輕輕開啟木門，令人神清氣爽的風兒迎面拂來，一片柔和的陽光灑在身上，我靜靜地享受著春光的溫暖。我一抬頭，屋簷下一個又大又圓的鳥巢映入眼簾，燕子媽媽正展開狹長的翅膀，銜著一條大蟲子餵它那些可愛的寶貝們吃呢。我繼續沿著石格子路往前走，不遠處是一片綠如翡翠的湖水，湖面波光粼粼，還時不時蹦出來幾條小魚兒。在陽光的照耀下，湖面上盪漾著五顏六色的光芒，猶如一匹鮮豔華麗的錦綢，漂亮極了。我忍不住蹲下來洗了洗臉，雖然現在是春分，但這湖裡的水還是涼涼的，十分舒服。小湖的周圍則是一幅如詩如畫的景象：小草妹妹蹭出了泥土，細長的草莖中間露出如碎玉一般，散發出清香的也菊綻開了笑臉，露珠在綠葉上調皮地滾來滾去，湖旁的柳樹彎著腰幹，彷彿在對著“鏡子”梳理著她的秀髮。啊，這就是春天的足跡！
休息夠了，我繞過美麗的小湖，來到了一片金燦燦的田野。這兒遍地都是盛開的油菜花，她帶著青蓮的醉態，芙蓉的清婉，以一種高雅的姿態呈現在我眼前。遠遠望去，猶如一片隨風翻動的海洋，又彷彿一塊黃綠相間、層次分明的地毯。湊近瞧瞧，它的枝杆是那麼柔軟，上面掛著沉甸甸的菜子，一個個飽脹得馬上要破裂似的；有的還展開了一片片小巧玲瓏的花瓣兒，好像這每一支菜杆上都寄託著人們的希望與收穫。忽然，一隻可愛的小蜜蜂輕巧地落在一株油菜花上，一邊唱著歌兒，一邊跳舞，好像也沉浸在這迷人的花香中。這一定是春的足跡，不然，還有誰能播種出這麼亮麗的花？我在在一大片盛開的花海里盡情地奔跑，這是多麼的愜意呀！眉開眼笑的老人們坐在油菜花田旁的石階上聊著各自的家常，天真活潑的孩子們舉著五顏六色的風車在田裡玩耍，一起投入了春天的懷抱。看著這美好的一切，我的嘴角漸漸揚起一絲微笑，心裡充滿了幸福感。
我還未玩夠呢，可太陽公公似乎累了，它換上橘色的睡衣，把一抹殷紅色的夕陽照在西山上。在夕陽下，我一個人走在回屋子的路上，心裡充滿了成就感。“我找到春天啦！”我一邊走，一邊哼著曲兒：“春天在哪裡呀春天在哪裡，春天在那小朋友眼睛裡……”
【篇三：尋找春天的足跡作文】
春天像一個害羞的小姑娘，遮遮掩掩、躲躲藏藏地來到了人間。我想，我要跟隨著它的足跡找到春天。於是，我出發了—
我回到了自己的故鄉—古勞。走在古老的青石板小路上，一切都是那麼寧靜，剛下過雨不久，整條小路都經過春雨的洗禮，衝去了往日的灰塵，變得一乾二淨，周圍的空氣是那麼清新，隱約還透著絲絲泥土潮溼的腥味。這時，你會驚奇地看到：路的兩旁萬物復甦、楊柳吐翠，葉尖還鑲嵌著晶瑩剔透的露珠，在陽光的照耀下閃著金燦燦的光芒。遠遠望去，一片蒼翠欲滴的景象。一些叫不出名字的花兒一簇簇地點綴在綠葉之間，百花齊放，美不勝收。就連在石板凳下，在牆的縫隙裡，幾棵不起眼的小苗也挺直了身子，抽出細嫩的枝條，綻開了無比嬌豔的花朵！這一定是春姑娘饋贈給大自然的禮物，讓大自然有了生機，讓我們的家鄉透露出一種樸素自然的美。
往前走啊走，我來到祠堂前的一片空地裡。忽然，一個個五顏六色的身影映入我的眼簾。哦！是一群嬉戲的孩子。他們脫下了笨重的棉襖，換上了美麗的春裝，歡呼著，奔跑著，可真熱鬧！天空中的風箏和泡泡多起來啦！著名的“音樂家”燕子也過來湊熱鬧，在孩子們的頭上盤旋、唧唧喳喳地叫著。
此時，孩子們的歡笑聲、歡快的鳥啼聲……演奏了一曲《春天交響樂》。
我們又來到小菜園，遠遠就聞到了菜花的清香，黃澄澄的花，在微風的吹拂下，散發著沁人心脾的芳香，像塊磁鐵似的吸引著無數只蜜蜂和蝴蝶。韭菜和香蔥在微風中搖擺著細細的身子，在陽光中翩翩起舞，生菜的葉子翠綠翠綠的，就像一片片芭蕉扇。爸爸連忙用照相機把這一幕拍下來，給他的相簿添上亮麗的“一筆”。
我跟隨著爸爸一邊走，一邊尋找。啊！我找到了！我明白了春姑娘把足跡留在了大地的每個每落，讓我們張開雙臂，去擁抱這美麗的春天吧！
歷史的足跡讓我感動 篇7
高一作文 ,908字因最初的信仰，是那一抹明亮的星輝。
—題記
夜未央，天深沉，仰望蒼弩，星辰點點，點點明亮，點點閃耀。流星滑過，腦際閃過，一絲震顫於心。
“忍辱著一時，椽筆照丹青。”艱難的路途中，你滿腹的激情揮灑於天地間，不帶一絲頹喪的神色，漠然地行過歲月的艱難。若不是你那顆倔強的心，你不會睜開那已疲憊的雙眼；若不是你那明亮的眼，你不會洞悉那世間的火熱；若不是你那拯救萬民於水火之中的大義，你不會這樣直諫君王。
若不是……
若不是的太多了。若不是你的忠貞，你不會屈膝投降的。只是歷史並沒有忘記那曾經壯志激昂的你。
十年生離，十年教訓，十年等待。你究竟於這漫長的等待中，遺失了多少年華，抖落了多少倉皇腳步間起落的浮塵—這些都無人知道，只有你一人，在這淒寒而孤寂的夜裡，臥薪嚐膽而閱盡了滄桑苦楚。終於，當你在原來跪下的地方再次站起來的時候，當你再一次拿起叱吒風雲的劍的時候，當你在莊嚴的殿宇間，沙場外，在萬人將要把你淡忘的時候，你，卻突然在人們的記憶中復甦了。三千歷史在鐵甲的彼岸，剎那間縱橫了天下。
感動，源於堅強。
“人約黃昏後，欲語淚不流。”夕陽已經傍著西樓的腳尖退去，隱隱泛出幾片昏黃。奇恥大辱，若不是你的不屈，你也不會留下這流芳百世的《史記》。
歷史，不會忘記你那包含於眼中的淚水，但淚水沒有使你一蹶不振，反而讓你堅定了信念；歷史，不會忘記你在青燈下，寒夜中，默默地翻開歷史的一夜，用你佈滿滄桑的手，承載著整個天下的傳奇。
感動，源於堅強。
“十年磨一劍，苦盡甘降臨。”沒有人會知道，在你放下劍的那一刻，你拋棄了多少浮華。
沒有人會知道，在你跪下的一瞬間，你心裡揹負多大的屈辱與痛楚。
你獨倚於城樓的高處，凌亂的風攪亂了你柔順的發。抬眼間，唯有……。但你知道，晉國的公子，終有一日，終有一日，他要回到那原本屬於他自己的國度。那兒有萬民在等他，有江山的萬千生靈在等他。
臨別前，你已許諾，只閉眼間，雲淡月疏。
感動，源於堅貞。
依然是這段歷史，依然是這一個個在歷史的長河中熠熠生輝的群星：司馬遷、勾踐、季隗……正是他們，宛若黑夜中的一顆顆耀眼的星辰，依舊閃爍著不朽的光芒。
然，斯夜，唯星與我，感知天明。
尋找春天的足跡 篇8
國小五年級作文 ,407字正是陽春三月。踏著輕盈的步子，伴著和煦的春風，我和夥伴們在家鄉的小路上尋找著春天的足跡。
我們在小河邊上找到了春天的足跡！你瞧那河堤上的柳樹！柳條兒冒出了嫩黃色的新芽，多麼像春姑娘的辨子啊！樹上的小鳥嘰嘰喳喳地叫著，好像在歡迎春天的到來。一群群鴨子在水面上自由自在地嬉戲著，快樂極了！
我們在花園裡找到了春天的足跡！你看：雪一般的梨花，在春雨的滋潤下開得正豔。粉紅的桃花，在微風的吹拂下發出沁人的清香。熱情的薔微高興地迎著太陽，舒展著花蕾……競相開放的花朵、泌人心脾的花香，引來了一群群忙著採蜜的蜜蜂，蜜蜂採了蜜後還嗡嗡地叫著，像是給花兒致謝呢！
我們在田野上也找到了春天的足跡！綠油油的油菜開出了黃燦燦的花，像鋪了滿地的金子。田間的農民正用他們辛勤的雙手播撒著希望的種子。望著這一片忙碌的景象，我彷彿看見希望的種子正在發芽，彷彿看見了那一派豐收喜人的景象……
啊！春天，多麼美麗的春天！多麼美好的季節！我愛春天！
尋找春天的足跡 篇9
國二作文 ,660字春天，一個象徵著希望的季節。我想，每個人都希望著自己的人生永遠都是春天，能享受春天的的美好與動人。但是，上天是公平的，有美好的春天就有殘酷的冬天，自然，有苦也就少不了甘甜。
新學期剛剛開始，學習的壓力，老師、家長的期望，同學之間的關係，一時壓得我快喘不過去來了。於是，我決定出去走走，喘喘氣。
我獨自一人，心裡帶著無數的困惑與苦惱，漫不經心的獨自行走在這片熱鬧的大街上，我的心中沒有方向，只是像沒頭蒼蠅一樣亂撞。不知不覺，來到了一個公園，這裡顯得格外的的寂靜，沒有喧囂，沒有打鬧。一切都被寒冬所渲染，大樹低了頭，花兒早已凋謝，顯示出枯黃的面容。我依然向前走著，穿過一條狹窄的花廊，到達了一個湖泊，那裡平靜而毫無生氣。夏天那些歡快的魚兒，也早已深藏於湖水之下，唯獨可見的，就是那寒風吹於水面產生的水紋。在這寒冬之下，它似乎也格外的吸引人。我在湖邊的椅子上坐下，拿出音樂播放器靜靜地聽著音樂，望著湖面，突然一聲巨響刺激了我的神經。我連忙起身向四周看。不慎音樂播放器掉下穿過圍杆掉到了湖邊，我驚慌失措的跨過那厚厚的大理石圍杆，跳到那湖邊上，輕輕撿起音樂播放器。正當我要跨過圍欄時，一片耀眼的綠色吸引了我的眼球。原來在圍欄的右下方，一大片小草正在爭相生長著，展現出了那無可挑剔的翠綠。我迷住了，它預示著一個訊息—春來了。
是的。春天他不會告訴你它來了，就好像成功不會自動落到你身上。它需要你去探索、去觀察、去實踐。人生沒有最好的機遇，有的只是你不懈的努力。我們一生沒有永遠的困難，只有無限的考驗。
頓時，我心胸開闊！
尋找感動的足跡 篇10
高三作文 ,762字人類上下五千年，在不停地探索幸福的同時，也在尋覓著感動。也許有人感慨：感動就像來不及撿起的落葉，隨風一掃無影蹤，或者竭力回憶往事，感動的影像也只有一片角。好奇的我也踏上了尋找感動的旅程，不禁發覺：
感動，有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景……感動，它沒有一種固定發模式，它可能是冷夜裡母親手重遞過的一杯香茶，它也許是爺爺奶奶寒暄中的愛憐，它可以是闊別多年的朋友不期而遇的一剎那，它或許是一直被寵著的那種幸福愉悅……感動沒有預備著用什麼形態來跟我們打招呼，它用形形式式的鏡頭訴說著感動的真諦，就像草不管生長在哪種泥土，以何種姿態示人，它們都點綴了祖國山河。
感動像影子一直伴隨我們左右，從為發覺感動，不曾觸控感動，父母的句句叮嚀，老師的諄諄教導。朋友的問寒問暖……我們沒注意到：其實這些席位的東西都寓意著感動。感動有時就是身邊一件小事，每天的一聲早安，你好，它細微地時常讓我們忘記它的意義。感動一直在我們身邊，我們也許沒細細品味其中的滋味，就像喝一杯清茶，不能太急，只能細細品嚐，抿那麼一小口，閉眼回味，口齒中的茶香有那麼點苦中帶甜，甜中露苦。品味感動也是這麼個道理：細心、耐心、專心地觀察，該用羅丹一句話：“生活中不是缺少感動，而是缺少發現感動的眼睛。”
感動是亙古不變的傳說。感動不是煙火一時的璀璨迷人，它留給我們的是永恆的記憶，時常在我們眼前閃播著一段段的小插曲。不像曇花一現；感動是朵永不休止的花，凋謝後繁盛了一片更爛漫的花圃。感動不止是那麼一點，只要我們努力耕耘，尋找，它也像幸福之花那樣處處開遍，環繞我們，感動是美麗的蒲公英，感動過後的餘味隨風散播，長出更多更美的新一代。
其實已不用再尋找了，感動一直在我們身邊，沒有離開過。只要我們用心觀察，細心發覺，你也許會看見感動正偷偷盯著你呢！
尋找感動的足跡 篇11
高三作文 ,762字人類上下五千年，在不停地探索幸福的同時，也在尋覓著感動。也許有人感慨：感動就像來不及撿起的落葉，隨風一掃無影蹤，或者竭力回憶往事，感動的影像也只有一片角。好奇的我也踏上了尋找感動的旅程，不禁發覺：
感動，有時是一種聲音，有時是一種色彩，有時是一種狀態，有時是一種場景……感動，它沒有一種固定發模式，它可能是冷夜裡母親手重遞過的一杯香茶，它也許是爺爺奶奶寒暄中的愛憐，它可以是闊別多年的朋友不期而遇的一剎那，它或許是一直被寵著的那種幸福愉悅……感動沒有預備著用什麼形態來跟我們打招呼，它用形形式式的鏡頭訴說著感動的真諦，就像草不管生長在哪種泥土，以何種姿態示人，它們都點綴了祖國山河。
感動像影子一直伴隨我們左右，從為發覺感動，不曾觸控感動，父母的句句叮嚀，老師的諄諄教導。朋友的問寒問暖……我們沒注意到：其實這些席位的東西都寓意著感動。感動有時就是身邊一件小事，每天的一聲早安，你好，它細微地時常讓我們忘記它的意義。感動一直在我們身邊，我們也許沒細細品味其中的滋味，就像喝一杯清茶，不能太急，只能細細品嚐，抿那麼一小口，閉眼回味，口齒中的茶香有那麼點苦中帶甜，甜中露苦。品味感動也是這麼個道理：細心、耐心、專心地觀察，該用羅丹一句話：“生活中不是缺少感動，而是缺少發現感動的眼睛。”
感動是亙古不變的傳說。感動不是煙火一時的璀璨迷人，它留給我們的是永恆的記憶，時常在我們眼前閃播著一段段的小插曲。不像曇花一現；感動是朵永不休止的花，凋謝後繁盛了一片更爛漫的花圃。感動不止是那麼一點，只要我們努力耕耘，尋找，它也像幸福之花那樣處處開遍，環繞我們，感動是美麗的蒲公英，感動過後的餘味隨風散播，長出更多更美的新一代。
其實已不用再尋找了，感動一直在我們身邊，沒有離開過。只要我們用心觀察，細心發覺，你也許會看見感動正偷偷盯著你呢！
尋找春天的足跡 篇12
國小五年級作文 ,510字冬天，眨眼間就過去了，一瞬間，春天就來了。春，是陽光明媚的；春，是慷慨大方的；春，是鳥語花香的；春，是美好的；春，是令人嚮往的。這就是五彩燦爛的春天。
人間曾有這一句對聯：“春風綠遍天涯，陽光普照人間”。春天在哪裡？我在尋找春天的旅途中，所有的冰雪化為烏有。當太陽升起來，我們換上了春裝，應廬退衣了，在春意盎然的世界裡，花草樹木都發芽了，到處綠樹如苗茵，有一些少數油菜花開了，可還有一些油菜花含苞未吐。春天，百花齊放，在春天中，世界就像一片綠色的海洋。
小河邊，小魚兒在活潑的游來游去，被春風的陽光追趕著，雪已經從附近的山上，匯成許多道混濁的小河，向著淹沒了田野奔流。
田野裡，農民伯伯又開始忙碌了，有的插秧，有的播種，準備過著新的一年。小鳥，到南方運過冬，又飛回北方去了，許多動物都冬眠醒了，比如說：鳥、魚、狗熊……
三月中最熱鬧的事情要算放風箏，在那些大街小巷，都是賣風箏的，玩風箏就要到空曠的地方去玩，三月的春風，在白天曖洋洋的，帶著潮溼的味兒，吹在臉上，卻有點像棉花絮拂著臉上的味道，春天的風，指導我們向上。
春天來了，萬物復甦，春天是屬於大家的，春的到來就是一年的到來，我找到春天在哪裡了，它在每一個人的心裡！
尋找君子的足跡 篇13
高一作文 ,764字君子，有所為，有所不為，古往今來，君子早已成為修養的代名詞，一個有修養的人才算是一個真正的君子，而善行正是修養的外在表現。
何謂善行？於國，於民，於家，有所為，有所不為。翻開歷史的長卷，我尋找君子的足跡。
他，在國家面臨危機的時刻挺身而出，曰：“王必無人，臣請奉璧往使。”他用自己的智慧與膽識拯救了臣民免於戰爭之災，在強秦面前，他不辱使命，實現了完璧歸趙的諾言，在他怒髮衝冠的時刻，在他廷叱秦王的時刻，他做到了“有所為”，於國，免於戰亂；於民，免於流離；於家，免於敗亡。
他用自己的身軀做賭注，只為內心的修養，只為堅定的信念，他不願讓自己的國家受馬蹄踐踏，他不願讓自己國家的百姓飽受戰火與流離之苦，他是真正的君子。
他，在國家受到侮辱的時刻沒有善罷甘休，澠池之會，秦王戲弄趙王，讓趙王為自己彈曲，王之辱，乃國之恥，在這一時刻，他挺身而出，瞪視秦王，丟擲一句鏗鏘有力的話語：“五步之內，相如請得以頸血濺大王矣！”用自己的膽識再次讓秦王退步，終不讓秦國凌駕於趙國之上。
他的膽識讓人敬佩，那是頭破血流的代價啊，在強秦面前，他沒有絲毫的畏怯，他做到了有所為。於國，不受欺侮；於民，不受謗言；於家，不受怨氣，他才是真正的君子。
他面對廉頗的惡言，沒有抱怨，沒有恨意，常稱病，不願與廉頗計較，面對門客的抱怨與責備，他沒有發怒，而是好言相勸，因為在他的心中只有一個信念：“吾所以為此者，以先國家之急而後私仇也！”
這是何等的胸襟，這胸襟不但感動了廉頗，也感動了自嘆不如的今人，終有廉頗的負荊請罪，歷史上留下了兩人終成刎頸之交的美談。
他用自己的謙讓換取了一場不必要的朝廷之爭，他做到了有所不為，於國，文武共保國家；於民，免受紛爭之苦；於家，成為千古美談，他才是真正的君子。
他，就是藺相如。他，讓我見識了一個真正的君子，一個真正有修養的人。
尋找春天的足跡 篇14
國二作文 ,508字春姑娘帶著生命和希望，邁著輕盈的步伐來到人間，她躍過山峰，飛過河流，一刻也顧不得歇息，迫不及待地活躍在高山平原上，所到之處，無不蘊藏著無限的生機，但她害羞地掩藏起自己的容貌，好像在跟我們玩捉迷藏，要我們去尋找她的足跡。
春姑娘的足跡留在了春風裡，那略帶寒意的春風，喚醒了沉睡的萬物，使無數的小生靈睜開了朦朧的睡眼。哦，我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了春雨裡，春雨潤醒了花草樹木，他們一起來吟唱著春姑娘的到來，草兒好奇地鑽出地面，打量著人間的春影；垂柳讓春雨給她梳洗著絲絲秀髮；花兒張開了鮮豔的笑臉，大家迫不及待地享受著春雨獨特的氣味。哦，我找到了春姑娘的足跡。
春姑娘的足跡留在了鳥兒的聲聲啼叫中，那充滿活力的鳴叫，好似一串串動聽的音符，演奏出春天的第一樂章。哦，我找到了春姑娘的足跡。
哦！我明白了，春姑娘的足跡留在了世間各地，她把春意灑向了人間的每一個角落。這風，這雨，這鳥鳴，這綠都顯示出春的風采，春的神韻。
我陶醉在如詩如畫的春色中，彷彿變成了多姿多彩的春天中的一棵小草，一朵小花，在園丁的辛勤澆灌下，正快樂健康地成長。一年之計在於春，我要在這美好的春日裡發奮學習，把祖國的春天裝點得更加美麗動人。
尋找成長的足跡 篇15
國小四年級作文 ,761字從我呱呱墜地、呀呀學語到蹣跚學步，以至邁進學校大門，曾留下許多快樂和憂傷的足跡……
四歲之前的我都是在農村長大的。小時侯，我玩遍了村前村後的田野、山坡、小溪……春天，我和小夥伴到油菜花叢中捉蝴蝶；夏天，頂著炎炎烈日捉知了；秋天，到後山上摘野果；冬天，我和小夥伴們玩水坑裡的冰塊……鄉村留下我一串串快樂的笑聲。
記得有一年的春天，我和爸媽，還有哥哥姐姐到野外玩。我們來到小溪邊，只見野花遍地是，和煦的陽光照著，小溪的水面閃爍著片片銀鱗，我被這美麗的景色陶醉了。我和哥哥姐姐互相追逐嬉戲。玩了好一會兒，我的肚子不禁“咕咕”地叫了起來，我用舌頭舔了舔乾燥的嘴脣。這一小小的舉動，被一向對我關懷備至的爸爸看在眼裡。爸爸摸了摸我的頭說：“那我們就在這裡野炊吧！”想不到爸爸早有準備，他從摩托車後箱裡拿出炊具，讓媽媽清洗，他自己搭灶臺，哥哥姐姐撿柴火，我也邁著那搖搖晃晃的小步一根一根地撿著柴火。灶臺搭好了，媽媽往鍋裡倒水，爸爸生起了火……終於，空氣裡瀰漫著一股誘人的香味。我第一個端起盛著面的碗，大口大口地吃起來，而且吃得津津有味。看著平時吃飯很挑剔的我竟然會吃這燒糊了的方便麵，爸爸媽媽都笑了。
隨著媽媽的工作調動，五歲那年，我從鄉下來到了城裡。於是，種種煩惱也接踵而至。讀一年級那年，對我來說是最不幸的一年。我先後得了兩次肺炎，都是由於重感冒引起的。那時，媽媽上班忙，都是每天夜裡帶我到台州醫院打吊瓶，一天都要打點滴三、四個小時，我坐在那瀰漫著濃濃藥味的病房裡，望著輸液管裡滴得很慢的藥水，心裡有說不出的難受！
後來，年齡的增加，年級的升高，我的身體也健壯了起來。可是，爸爸媽媽對我的要求卻越來越高，他們讓我學鋼琴、學奧數、學游泳、學溜冰……。唉！我多麼渴望長大，像大人一樣幹自己想幹的事，我更留戀四歲前那段無憂無慮的鄉村生活。
尋找春天的足跡 篇16
國小四年級作文 ,776字星期六下午，陽光明媚，我和媽媽上山去找春天。
我們沿著山路拾級而上，只見路邊開滿了各種色彩絢麗卻又不知名的小花，邊上長著一些嫩綠的野菜，水靈靈的，惹人喜愛，忍不住走上前，用手輕輕一掐，即能聞到一股淡淡的清香，沁人心脾。
站在半山的石階上，我環顧四周，滿目是綠，突然一叢映山紅映入眼簾，它是那樣的奪目。正貪婪地吮吸著春天的甘露，細看，哪叢映山紅有的花蕾已經盛開了，嬌豔欲滴；有的還是花骨朵，含苞欲放，恰似一位害羞的小姑娘，躲在綠葉叢中不肯出來見人。在微風中，映山紅擺動著嬌小的身子，真像一個婀娜的舞娘，正偏然起舞。幾隻勤勞的小蜜蜂圍著它，飛來飛去，似乎在告訴人們：“春天來了！”
瞧，那映山紅邊上還有一棵楓樹，渾身長滿了綠色的新葉，遠看就像一把大傘遮在那邊，綠蔭叢中有幾隻鳥兒在快活地跳躍，不時唱出動聽的曲子，歌聲悠揚，令人陶醉。
漫步向前，我們看到前面有一大叢長刺的東西，媽媽走上前折下一根最嫩的下來，我很奇怪，媽媽說：“這是可以食用的。只要把它長刺外皮剝掉，裡面的‘肉’就可以生吃了。春天時最嫩，味道最鮮美。”說著，媽媽小心翼翼地剝掉它的皮，抽出中間的芯遞給我。我接了過來，遲疑了一下，小心翼翼地咬了一口，哇，味道真好！有點澀，又有點甜。
刺條的不遠處，幾株茶花悄悄綻開了笑臉，白裡透紅的花瓣舒展開來，彷彿一位亭亭玉立的少女。旁邊伴著幾朵淡黃色的野菊花，星星點點地分佈著，把它襯托得更加美麗。咦，幾隻螞蚱在上面，不時跳躍一下，倒增添了不少生氣。
我們繼續前行。哇，桃花開了！我按耐不住喜悅的心情，奔了過去。啊，粉紅色的花兒香氣襲人，還引來了成群結隊的蜜蜂，嗡嗡地鬧著。一旁的梨樹也開花了，花兒雪白，晶瑩剔透。遠望，彷彿滿樹是皚皚白雪，真是“忽如一夜春風來，千樹萬樹梨花開”，春天說到就到，美極了！
春天無處不在，只要留心觀察，你會發現很多，收穫很多！
尋找童年的足跡 篇17
國一作文 ,767字看著窗外陽光明媚。太陽照在水池上，水慢慢蒸發了；太陽照在小樹上，樹葉慢慢長大了。這讓我不由得想起了，已經過去的童年。童年對每個人求說都是快樂的，有趣的，更是令人留連忘還的，兒時我曾做過許多傻事，讓我記憶猶新的就是那一次……
那年我已經5歲了，經常和媽媽一起看電視，一次我看見電視裡的人把自己五花大綁起來，後來繩子卻不知不覺得到了別人身上……我覺的很奇怪，想著自己也想試試。於是我找來了一條很長的繩子和一塊布。我準備把自己綁起來，然後再變到洋娃娃的身上。“表演”開始了，我先把布粘到牆上。然後我用那條繩子把自己綁的緊緊的，都快喘不過氣來了。接著我在繩子上打了一個死結。然後我學著電視上的---魔術師的樣子把洋娃娃先放進布里。由於我的手被綁的緊緊的沒辦法用手拿，我只好用腳夾著，然後一步一步地跳進裡邊去。一切都準備好了，魔術馬上就要開始了。我和洋娃娃在布里呆了一會兒，咦繩子怎麼還在我身上啊！我驚訝的說。過了幾分鐘繩子還在我身上。我急了，想著這繩子可怎麼解呀。我的手馬上在動，可是怎麼動都沒用，那繩子可調皮了，就是想呆在我身上，我怎麼弄它就是解不開。這下我更急了，這下可怎麼辦啊。我拿不定主意。“哇”的一聲，我哭了起來。媽媽聽見了，急忙跑到樓上，看看，可把媽媽嚇住了，媽媽見我全身都綁著，就急忙幫我解開繩子。問道：你在幹嘛，把自己綁起來。我不好意思地說：“我在模仿電視裡的魔術師。媽媽聽了笑著說，以後可不能這樣傻了。”我難為情的點了點頭。
童年又高興的事，那就一定會有不高興的事了，那就聽我說一說吧！
童年中，不高興的事，當然就是被媽媽打了。有一次，我不小心，把媽媽的護手霜都給折騰沒了，媽媽知道了把我狠狠打了一場。害我哭了好久。
童年，就像一個大搖籃，裡面乘載了我許多的美好回憶，許多的歡聲和笑語。但童年過去。這感覺足在久久不停的盪漾。
尋找成長的足跡 篇18
尋找成長的足跡作文8 ,807字成長，無處不在，只要我們去發現，那成長的曙光就在遠方等著我們。
那次，我第一次住宿，我是那不知道，這又不會幹，以前，都是爸媽幫我做這做那的，一些東西都不知道。就當我百般無奈時，一個人向我走來，對我說：“這是放在那裡的。”說著，把手向那指著，我立刻會意，按指定的位置放好。我又向他提問“這個東西是什麼啊？怎麼用啊？”他回答道“你擠一擠就出來了！你自己試試！”隨後，我也趕忙按她的方法試了一試，果然奏效了，從他身上。我成長了！
還有一次，我和鄧智睿正談得津津有味，不時笑一下，這時突然又有個人說來談lol吧！“好！”我們異口同聲的回答道。開始談了，他們問“哪一個adc是最差的？”他們都說：“沒有最差的adc。”我思索片刻回答道“如果要說哪個adc差一點的話，那就是探險家了！”他們反駁道“他差嗎？一點兒也不差，前期還很厲害，怎麼就差了呢？再說他還可以玩ap，打中單也不差。”我想了想，回答道“現在玩的話，也不怎麼厲害了，以前是後期傷害爆表，現在呢？”“哪不厲害了？”"厲害得很！“他們三言兩語，把我弄得糊里糊塗的。我說不過了，把一個人的衣服拿了下來，被他發現了，他也拿了我的衣服。我提議道”不如我們互相歸還給對方吧！“他立即還給了我，我也還給了他。這難道不是成長嗎？
那次，我們正在嬉戲，就在這時，我不小心碰到了他的頭，他便故意的碰了一下我的頭，我不理他，可他居然變本加厲的又狠狠地碰了一下，我那時已經怒火中燒了。心想：只要他在故意的碰一下，我就不會再忍耐了，一定要好好教訓他。正想著，他又給我來了一下，我徹底被激怒了，直接狠狠的還了他一下，他又來了，正準備回擊時，轉念一想：退一步海闊天空，忍一時風平浪靜。幹嘛要和他鬧呢？我這不是找事嗎？我躲了他這一撞，我就趕緊逃離了這個危險的區域，回到了座位上，自己默默地做起了事來！這便是成長吧！
成長，很多時候都在，只是我們沒有注意到而已，而讓成長給溜走了！我們要成長無悔！
尋找春天的足跡 篇19
國小三年級作文 ,357字乘著溫暖的春風，尋找春天的祕密。春天，你在哪裡，我來找你了！
溫暖的春風帶著我來到了茁壯的參天大樹旁邊，大樹的枝頭上鑽出點點嫩芽，還有許多的燕子、杜鵑、畫眉在樹上建了巢。瞧！天上那幾只黑白相間的小鳥多可愛啊！哦，我想起來了，那就是好心的燕子！燕子在我頭上盤旋，它邀請我去小溪邊玩，我爽快地答應了。
我在燕子的帶領下來到小溪邊，小溪的流水聲清脆悅耳，好聽極了。小溪邊的花紅的像火，白的像雪，粉的像霞，五光十色，芳香撲鼻。
突然，小溪裡漂來一艘結實的木船，我一屁股坐上木船擺起槳來。小船漂呀漂，漂進了樹林裡。
我猛的跳下船，大步流星地走進了樹林裡。樹林裡碧綠的小草密密麻麻的。一不留神，矮小的小樹苗已經踮起腳、聳著肩，變成了高大的樹木，長著一身嫩綠的枝葉。
我已經找到了許多春天的祕密，你也趕快來探索這個奇妙的春天吧！
尋找春天的足跡 篇20
國小三年級作文 ,524字“春天在哪裡，春天在哪裡……”唱著熟悉的歌遙，在田老師的帶領下，我們來到了美麗的白雲湖，一起尋找春天的足跡。
看，春姑娘來到了草地上，吹了一口“仙氣”，小草們從土裡爭先恐後地探出頭來，伸了伸懶腰，揉了揉它睡眼朦朧的眼睛，好奇地張望著這美麗的世界。慢慢地，小草們給大地鋪上了一塊綠地毯。
春姑娘接著來到了花叢中，花兒們有的含苞待放，有的綻開了笑臉，有紅得似火的山茶花，有淡黃色的玉蘭花，白的似雪的櫻花，還有粉的似霞的桃花。它們仰著頭，在雨露的滋潤下茁壯地成長，微風吹過，一陣陣清香撲鼻而來，令人陶醉，引得遊人駐足觀看。最引人注目的是蝴蝶花，每朵花有四片花瓣，散在草從裡，像一隻只蝴蝶，又像是一個個穿著彩色衣服的小姑娘。這一定是春姑娘的足跡，不然還有誰能播種出這麼鮮豔的花？
看，春姑娘又來到了湖邊，用它那柔軟的手撫摸著柳條，不一會兒，柳條上長出了嫩綠的葉子，就像小姑娘的長頭髮。柳條倒映在湖水裡，把湖水染綠了，春風一吹，湖面上泛起層層波紋，在陽光的照耀下，閃閃發光，好像撒下了一層金粉，魚兒時不時躍出水面，好像是在歡迎我們的到來。鳥兒在樹上歡快地唱著歌。好一派熱鬧的景象。
啊！春天來了！春天把大自然打扮成了一幅優美的圖畫，留下了一串串美麗的足跡……