寫鬱金香的作文相關作文20篇
寫鬱金香的作文 篇1
植物作文 ,581字從遠到近，滿地都是鬱金香，有的白得優雅，有的紅得高貴，有的黃得熱情，在輕柔的陽光下，幻映出一道道五光十色的彩虹。
白色鬱金香在輕風中起舞，在大樹下聆聽鳥兒的歌唱。夜晚，它望著月亮，感受它的故事與優傷。新的一天，它從沉睡中甦醒，輕風佛過它的臉龐。
有一些花在清風中漫步，在陽光下歌唱。它看見一群姑娘來到它的身旁，聞到一陣芳香，它驕傲的抑起頭，面向太陽，讓它們感受到它驕傲的臉龐，它就是紅色的鬱金香。
黃色的鬱金香，認真的對待每一個升起的太陽，每一輪下山的月亮。它也是鳥兒的朋友，一聲招乎，一個問好，就結下永恆的友誼。它每天朝氣蓬勃，擺擺手讓它們每天開心，每天熱情。
有一些花粉的可愛，粉的呆萌，很俏皮的像它的哥哥姐姐們賣萌。它小心翼翼地長出花，長出葉，搖搖擺擺地走著。時時刻刻臉上都有可愛的笑容，這就是粉色人鬱金香。
我最喜歡的就數尼斯瘋狂節鬱金香了，它的花瓣有一點彭狀，彎彎的。最底部的顏色呈紅色，慢慢的到上面，越來越淺，最後形成白色，因為白色部分較多，所以還有一點細細人的條紋。花蕊是黃色的，頂部還有一點點帶黑。因為它的花瓣有一點點彭狀，所以它可愛。因為它的花瓣有許多的白色，所以它優雅；因為它有紅色的條紋，所以它高貴；因為它花蕊是黃色的，所以它熱情。
每一朵花都有自己的特點，每一朵花都有自己的不足，只要學會包容別人，幫助別人，花一樣能開很茂盛，很美麗。
描寫鬱金香的作文 篇2
國小四年級作文 ,493字從遙遠的地方來，又向近近的地方去。綿羊音也有春天，春雨吻過了大地，送來的是從異國他鄉來的鬱金香。
陽光灑向大地，鬱金香也出落成了高貴的花苞。每朵花，每個花苞……甚至每顆種子都在一起緊緊地依偎著；每顆滋潤過花的露珠，都在一起幸福著，幸福著……不敢觸控它，因為它是個嬌嫩的“瓷娃娃”。不敢摘下它，因為它甘甜的濃蜜將會停止流淌。
我慢慢地靠近它，彎下身子，彷彿看到了鬱金香的濃蜜。看！它們流溢位來了。我看到了，我看到了，它的蜜是幸福與愛構成的。沾一下，整個身體都會被幸福和愛包圍……
它擁有著一種中國紅的味道，那是奔放與暢想的感覺。它嬌豔的花瓣，面對著陽春三月的柔陽，展現一杯杯的甜蜜。而那金黃像是短暫的朝陽，明亮而誘人，總能吸引蝴蝶柔軟的舞裙。它們有的還只是一個個花苞，好像只需要一使勁，或是一縷陽光，它就能展現出豪放的美麗。
舉起沾著蜜的酒杯，來謝達大地給予你的生命。在花香中你流連，在花群中當一名亭亭玉立的少女，隨風舞動。
鬱金香，你花開美麗……
描寫小金魚的作文 篇3
國小三年級作文 ,391字媽媽昨天給我買了一條金光閃閃的金魚，我特別喜歡它。
今天，我把新買的魚缸給小金魚用，還在魚缸裡放了幾塊光滑的小石頭做裝飾，不知道它喜不喜歡我給它佈置的新房子。不過我看見它在魚缸裡游來游去，很快樂的樣子，應該是喜歡新房子的吧。
到了中午，我去看小金魚時，發現它無精打采的，心中覺得特別奇怪，就自言自語地說：“它是不是肚子餓了？應該餓了吧，它一上午都沒吃東西了。”
我拿來了魚食，拍了拍魚缸，小金魚就遊了過來，一直盯著我手裡的魚食，看來是真的餓了。我倒了一些魚食到魚缸裡，小金魚幾口就把這些魚食吃光了。它衝我搖了搖尾巴，好像在感謝我，接著就自顧自地玩去了，我想：真是個沒良心的，吃飽了就走了。忽然，我腦海裡閃過一個念頭：來戲弄一下小金魚吧。我再次敲了敲魚缸，並且做了一個往魚缸裡倒魚食的動作，小金魚以為又有吃的，就飛快地遊了過來，眼巴巴地看著我，好像在說：“再給我一點，再給我一點吧！”
描寫紫金山的作文 篇4
寫景作文 ,449字星期天，我和爸爸媽媽按照約定的計劃一起去爬了紫金山，領略了紫金山雄偉壯觀和優美的風景。
很快，我們到達了紫金山的山腳下，抬頭朝上看了看，哇！放眼望去，山上綠油油的一片，這就是紫金山上的松樹和柏樹了吧！同時心裡也有些許擔心，心想，紫金山這麼高，不知今天能不能登上山頂，一覽山頂的無限風光。
首先，我們選擇了走比較平緩的山路上山，後來我認為這樣實在是太無趣了，沒有挑戰，於是我帶領著爸爸媽媽選擇了一條真正的山路向上攀登。
由於山勢非常難走，爸爸和媽媽總是落在我後面。我對爸爸喊道：“爸爸，你們快點吧！都追不上我了！”爸爸朝我笑了笑沒有說什麼。
30分鐘過去了，離山頂就剩下100米了，這時候，我卻走不動了，沒什麼力氣了，估計到不了山頂了。爸爸看出了我的狀態後一直給我加油，說：“只有堅持，才能看見最美麗的景色！”在爸爸的鼓勵下，我堅持不懈終於到達了山頂，眺望著紫金山的風景和山腳下南京的城市美景，真是太美了。
風景也是有性格的，只有堅持不懈人才能接觸到最美的景色，我將繼續堅持下去，迎接人生最美的風景。
寫金魚的作文 篇5
國小四年級作文 ,485字金魚除了怕貓以外，還怕什麼？相信很多人都不知道，金魚還怕——油！不信？讓我慢慢講給你聽。
今天早上，我拿了三塊兒餅乾餵我心愛的四條金魚。我掰開一點點剛放上去，它們就“吧嗒吧嗒”吃沒了，嘖嘖，看來它們很愛吃嘛！我一點接著一點，不斷餵它們吃，這時老媽走了進來，此時的我喂得正起勁兒呢。“你在幹嘛，別用餅乾喂金魚！”說完，她把魚缸最上面的一層水給倒掉了，我被她怪異的舉動弄懵了，忙問老媽這是怎麼回事，她說：“你再喂一次，自己去看答案吧！”於是，我把一條金魚放在另一個魚缸裡，餵了它五塊餅乾，中午我看見那條魚還是神氣活現的，也就沒有再去看它，這件事也就不了了之了。
第二天早上我發現那條金魚居然死了，而水面上居然有一層油，我去問老媽，可她就是不告訴我，弄得我心裡癢癢的，後來我去查閱資料我才知道，由於隔絕了氧氣，魚沒了氧氣就會悶死，原來老媽倒掉上層的水是為了去掉上面那層油。我恍然大悟，因為我的好奇心害死了那條可愛的金魚，我一定要多積累生活經驗，並保證同類的錯誤，下次絕不再犯。
描寫金魚的作文 篇6
國小五年級作文 ,451字今天我們帶金魚到補習班裡觀察，只見那可愛的金魚有一雙炯炯有神，像一顆黑寶石的眼睛。金魚不可食用。金魚身長十二釐米，寬四釐米。
金魚起源於我國，又稱“金鯽魚”。金魚屬於鯉科，是由鯽魚演變而來的觀賞魚類。12世紀的南宋已經開始研究金魚。而現在世界各地的金魚都是我國引出，金魚有透明的、紅、黃、藍、綠等鮮豔的顏色。
金魚分為四大類：一類是文種，體型近似普通魚類，整個身體就像個“文”字。二類是龍種。三類是草種。四類是淡種。
金魚是一個特別貪吃的吃貨，只要你給它吃紅蟲等飼料時，它就吃個飽，直到撐死。晚上睡覺的時候睜著眼睛睡，而且還有單個睡，停在一個角落裡睡，金魚用腮呼吸。如果水裡的氧氣充足，金魚就可以在水裡自由自在的遊動，擺動它們的“裙子”。如果氧氣不足，金魚就會不停地浮上水面一張一合地吸氧氣。這時你就要換一盆放了一個晚上的自來水，因為這樣不會因為缺氧的關係而擔心。金魚是卵生的，每一次產卵可以有幾千個卵。這就是我們觀察的金魚。
寫殘疾人的作文 篇7
寫殘疾人的作文 ,4076字【篇一：折翼天使亦是天使】
說起漂亮的天使，人人都喜歡，可其中折了翼的天使卻沒那麼受人青睞。
一個週末，我約了朋友去逛街，一看，馬上就要到我們約定的時間了，我趕緊加快腳步，埋頭前進，差點撞上了前面的一位年青人。我趕緊道歉：“對不起！對不起！”他連忙應聲接道：“沒關係！是我走得太慢擋你的道了！”我因好奇忍不住看看他，只見他面容姣好，可惜拄著柺杖，腳好像有些跛，走得很吃力。我內心微微一顫，好像有些異樣的東西在充斥著我。
不一會兒，只見他拄著盲杖繼續搖搖晃晃地趕起路來，只是比剛才走得稍快些，好像在避免剛才的“過錯”再次發生。看到這一幕，我很懊悔剛剛為什麼不好好走路。為了彌補我的過失，我決定緊隨其後，暗中幫他。走著走著，只見他用盲杖敲來敲去，不知在找些什麼，最後碰到了一張油漆未乾的長椅上,用盲杖確認了一下這個物體，才慢慢向前走去。我趕緊停下了腳步。有些人也停下了。可他們當中沒有一個人去提醒他，有的甚至在笑。我的心裡很不是滋味，就在他快走到長椅前，我趕緊拉住他，開口道：“叔叔，這張椅子油漆未乾，旁邊……還有一張。”叔叔大概是沒有料到會有人理他，愣了愣，順著聲音用那雙茫然的眼睛看著我，走到一旁坐下了。
那一刻，我覺得天更藍了。
折翼天使亦是天使，需要有人去幫助無法在天空翱翔的他們，但願你我都是其中一員。
【篇二：請抓緊我的手】
殘疾人是這個世界中特殊的人群。他們多由先天性或者意外造成的身體區域性或全身的殘疾，給他們的終身造成不便！有時候，對於我們正常人來說，一個非常簡單的動作就能完成的事。對於他們，卻非常困難！他們需要我們伸出援助之手！
曾經有一件記憶深刻的事。那時候我才讀三年級，剛開始在學校搭食，因為床位比較緊張，我只能和比我低一年級的學生一起睡午覺。第一天，我剛睡到上床，突然，一陣聲音引起了我的注意。我往梯子下一看，原來是一個比我小一點的女孩正在吃力地往上爬，右手好像抓不穩梯子，我正在奇怪那個女孩為什麼那吃力呢？我的視線突然定住了：那個女孩子的右手手指竟然只有同齡人手指的大概十分之一長！我心想：怪不得她那麼吃力！突然，我發現其他人對她這一行為彷彿視若無睹，我的善良之心瞬間爆發了！我趕緊把我的右手伸向了那個女孩的右手，微笑著對她說：“請抓緊我的手！”她抬頭看了我一眼，眼中包含著感激，然後按照我說的抓緊我的手，我又用左手抓好了她的右手，用力一拉，一下就把她拉上了床。女孩感激地對我說：“謝謝你，姐姐！如果不是你，我不知道還要爬多久才能上來呢。”“不用客氣！”我看著她的手，忍不住小聲問她：“為什麼你的手長成這樣呢？”她那明亮的目光立刻黯淡了下來，嘆了一口氣，無奈地說：“我這是先天性的，治不好！”我同情地看了她一眼說：“原來是這樣！好了，快睡覺吧！”
現在，她已經上五年級了，雖然右手殘疾，但是她的學習成績很好。有一回，我上完美術課遇見她，她跟我聊起那次我幫她的事。她說的有一句話令我至今不能忘懷：“如果不是你幫我，我就認為這個世界上沒有善良的人了！”我沒想到，我的一個動作一句話，竟然給她帶來那麼大的影響。於是，我對她說：“世界上還有許多善良的人，他們無處不在！”
我希望大家共同行動起來，幫助我們周圍需要幫助的人。就像著名歌手韋唯唱的那首《愛的奉獻》那樣“只要人人都獻出一點愛，世界將變成美好的人間！”
【篇三：藍天下的夢想作文】
每個人都有追逐夢想的權利，可我們身邊有一群折了翼的天使，他們無法追逐自己的夢想，無法為自己的夢想而奔跑，他們是我們身邊的殘疾人，他們是世界上的不幸兒，他們也為夢想而努力過，他們希望他們自己能像我們正常人一樣，能在藍天下隨夢想奔跑。
有一天，我來到了一家孤兒院來參觀，當我走到一名殘疾兒童前，那是一名七歲的小女孩，聽孤兒院照顧她的那名阿姨說，她是在一條街道撿到的，她從小就沒有手，可她希望她自己能學習寫字，可她沒有手，又怎麼寫字呢？我輕輕走過了她的身邊，看見她潔白的面孔上有著一雙水靈靈的大眼睛，唯一的缺點就是沒有手，我伸出手輕輕拍了她的肩膀，說：“別傷心，不如姐姐來教你寫字吧！”她抬起頭，眼裡沒有一點兒驚喜，淡淡地說：“我是個沒有手的孤兒，你將如何教我寫字？”我微笑地看著她：“雖然你是個沒手的孤兒，但你有腳，也有夢想，相信你自己一定可以成功，好嗎？”她聽後，重重地點了點頭，說：“姐姐，謝謝你給了希望我，終有一天，我會完成自己的夢想。”從那天我就離開了孤兒院，我再也沒有見過那名女孩，但我相信，她一定可以完成自己藍天下的夢想。
藍天下的白雲就猶如是我們全部人的夢想，我們個個都希望能在藍天下飛翔，藍天下奔跑，可藍天下總有幾朵白雲無法消滅，他們就是殘疾人的夢想，他們希望自己能像正常人一樣奔跑起來追逐夢想。
我們希望廣大人民來一起幫助殘疾人完成他們的夢想，讓我們與折翼天使一起在藍天下飛翔，共同完成藍天下的中國夢！
讓我們為了殘疾人實現在藍天下奔跑，藍天下飛翔的夢想而做出努力吧！
【篇四：花落知多少】
“嗚嗚……”熟悉又刺耳的笛音再次從樓上傳出，為靜謐的夜增添了幾分悲涼的點綴。“啊！”我扯過被子矇住頭，卻抵不住“魔音”的侵襲。
笛聲源於樓上一個小男孩口中，我每天都要詛咒男孩幾十遍，以解怨氣。直到，那天……我嘀咕著去給老媽買東西，一轉頭，卻不經意看見了一個坐在輪椅上的男孩。是那個吹笛子的！我一驚。只見男孩母親在輪椅後推著，不時還往前看看男孩的神情。
我猶如晴天霹靂般震驚了：男孩竟是一個盲聾人！原來他的笛聲如此刺耳是因為他根本就不知道自己在吹奏什麼！小男孩成為盲聾人後為什麼還能如此堅強？
從此以後，我不再感覺那笛聲刺耳了，反而在心裡默默稱讚男孩。懷著滿心的敬意，我時常會到男孩家串門，儘自己的能力幫助著小男孩，讓他感受到世界的奇妙和有趣，讓他感受到生活的美好和快樂，讓他感受到友情的真摯和溫暖。
多次的交往拉近了我們的距離，但語言溝通上的障礙始終是一個棘手的問題。起初時，我只能通過男孩母親脣語的轉達才能使男孩大略領會我言語的意思，十分麻煩。後來，我們一家人找遍了大半個城市，為小男孩選購了一臺合適的助聽器，有著自動識別語言的功能，可以令小男孩無距離地與外人溝通，我們也終於可以“開啟天窗說亮話”了！
面對命運的不公，小男孩沒有自暴自棄，而是以樂觀積極的態度面對生活，勇敢戰勝生活的挑戰。他那堅強的意志，就像一面鏡子，折射出社會人心的善與美；就像一盞明燈，激勵著我勇敢前行；就像一道陽光，驅走了黑暗與寒冷，讓世界洋溢著溫暖與光明！
【篇五：我們共同飛翔】
在小區門口，有一個自行車修理攤。攤主已經六十高齡了。他，黝黑的面板，矮小的個子，最令人不能相信的是；他竟然是一個耳聾的殘疾人！小區的老老少少看見他都會親切地和他打招呼。他雖然耳朵有問題，但他修車技術精湛，而且價錢也便宜。誰家的自行車壞了，第一時間想到的就是他。
他童叟無欺，有時孩子們的自行車壞了或皮球沒氣了，他會免費為他們作出服務。記得有一次，我天天玩的小皮球沒氣了，便跑到他的修車攤去。我輕輕的拍了一下他的肩膀，指一下我的皮球。他就知道我的皮球沒氣了，然後點點頭，戴起老花鏡，去給皮球打氣。打完氣後，他看見我那高興樣，他也咧開嘴笑起來。
但畢竟聾人還是有不方便的時候。有一次夜深人靜的時候，一個賊頭賊腦的小偷，歪打正著，撬開了他家的門，由於耳聾他沒聽見，幸好一個隔壁鄰居出來吸菸，發現了小偷，立刻把他按住，叫其他人趕緊報警。幸好他出來的及時，才避免了這個“不速之客”。
殘疾人，他們默默地為社會、為人民做著力所能及的貢獻，但他們有客觀存在的身體因素給生活帶來不便，因此我希望全世界上的人們都來幫助殘疾人，尊重殘疾人，讓社會更融洽、和諧。
【篇六：神奇的愛】
究竟什麼是愛？誰能告訴我？
我就讀的幼兒園隔壁有一家孤兒院。因此，我們幼兒園裡也有一兩個孤兒就讀。由於他們大都是因為一些生理問題而被拋棄的，所以我們有些同學難免會歧視他們。
一次，我發燒了。在家休息的時候，提前把老師沒佈置的作業寫了。回校後，老師讓我們做這項作業，我對老師說：“我已經寫完了。”“那就去教他吧。”老師正在教一個女孩寫字，頭也不抬地說。
我順著她指的方向望去，哦，原來是其中一個孤兒院的孤兒，他是個男孩，
可能是因為弱智或智商的原因被親生父母遺棄了。我邁著沉重的步伐無奈地向他走去。輕輕地握住他的手，開始寫“午”字。他真的很“笨”，我“不厭其煩”地教了無數遍，他的字還是歪歪扭扭，而且還經常寫錯。時間一分一秒地過去了，
他還是這樣，眼看快要下課了，我終於忍無可忍了，憤怒地去叫老師幫忙。老師停下來，一臉黑線。看著她鐵青的臉，我頓時嚇呆了，不知所措。不過，老師一聲不吭，靜靜地向他走去，手把手教他寫字，非常耐心。而他則非常認真地學著，和剛才判若兩人。不一會兒，他就學得差不多了，起碼不會寫那麼多錯別字。我回到座位，呆呆地思考……
這件事極大地震撼了我的心靈。為什麼老師能把他教會，而我卻不能？很長的一段時間，我都在思考這個問題。一次，我在《故事會》裡看到了一件事，終於解開了我的疑問。
這個故事叫《高大娘的黃昏戀》。它講了這樣一件事：患有老年痴呆症的高大娘和高大爺一起住進了養老院。隨著高大娘的老年痴呆症越來越嚴重，竟連老伴高大爺也忘了，還和另一位鄭大爺好上了。幸好，無意之中，高大娘終於記起了一切。原來多年前，高大娘給高大爺做了幾雙鞋墊，最近，她把鞋墊給鄭大爺試穿，沒想到鄭大爺的腳根本對不上鞋墊，後來讓高大爺一試，真相才水落石出。
細細品完這個故事，我有諸多疑問：高大娘明明患有老年痴呆症，而且隨著時間的推移愈發嚴重，還能記起高大爺？為什麼她沒有做過任何治療，僅憑几雙鞋墊就記起了高大爺？為什麼？又過了一段時間，我終於找出了答案：愛，天地下所有殘疾人如果都能收到他人的關愛。那世間就不會再有殘疾人，儘管他們肉體上是殘疾的，可他們精神上是健全的。正是愛，喚醒了高大娘塵封的記憶，也讓老師能教會那個孤兒，儘管我們現在天各一方，但愛，永遠在緊緊地系一起……
寫祖孫情的作文 篇8
國小五年級作文 ,1947字【篇一：寫祖孫情的作文】
小時候，你是否有過一段珍貴而又美好的回憶。你是否有和爺爺、奶奶、外公、外婆一起生活的時光。小時候到現在，我的腦海裡，還有一些關於和爺爺在一起的事。
那時候，爸爸媽媽出去打工，把我放在爺爺奶奶身邊，在爺爺奶奶身邊的時候，我和爺爺的感情最深。有一次，爺爺下班，就立刻回家騎著三輪車揹著我去玩，我心想，平時爺爺都不怎麼和我玩，今天怎麼帶我去玩呢，原來今天發工資了。爺爺拿到了錢就帶我去玩，一會兒到了一家商店，爺爺讓我待在車裡，然後進去了一會兒就拿了一支冰淇淋出來了。爺爺對我說：“孫子，之前爺爺沒拿錢，現在有錢了想吃什麼儘管說。”然後把冰淇淋遞給我，我接過冰淇淋開始狼吞虎嚥地吃了起來，那次吃的冰淇淋是最好吃的。在我們家爺爺什麼事都依著我，爸爸經常說他：“你這樣會把孩子慣壞的”。記得有一次爺爺酒喝多了，回來一會兒就和奶奶吵了起來。我見到爺爺吵架後，立刻跑到爺爺身邊，對爺爺說：“爺爺別吵了。”他聽了就再也不吵了，在我們家誰說爺爺都不管，只有我才能“拿得住”爺爺。
後來，爺爺和我見面的機會就越來越少了，是因為我到城裡上學了，所以不能經常回農村去看爺爺奶奶，一年只有春節，端午和中秋才能回農村去看望爺爺和奶奶。我多麼想常回家看望爺爺和奶奶呀！爺爺我愛您！
【篇二：寫祖孫情的作文】
我一出生，媽媽就把我放在奶奶家裡。從此，我就和奶奶一起起床、吃飯，洗漱。穿戴好了，奶奶便會帶著我去公園裡玩。
我玩體育器材，奶奶就坐在一旁的石頭上看著我瞎玩，東奔奔，西跑跑。玩餓了，奶奶就會給我買一個燒餅或者一個包子吃。看著我津津有味地吃著東西時，奶奶就會笑著問我：“長大以後要給奶奶買些什麼呢？”我想都沒想張口就說“買大飛機、買一套豪華的房子給奶奶住。”奶奶聽了樂呵呵的，說要是我家孫女真的有錢買，那就好了。
晚上回到家，奶奶就做我最愛吃的幾道菜給我吃。睡覺前，我便抱著奶奶磨著奶奶給我講一個故事。
自從我上了小學，媽媽就把我從奶奶家接走了，因為學校離奶奶家太遠了。
上學和放學都是我的爺爺來接或送。中午，爸爸媽媽就讓我在學校吃飯。不過到了下午放學時，我就餓了，所以每一次都眼巴巴地望著爺爺的口袋，總希望裡面裝著一些好吃的。不出所料，爺爺會從口袋裡拿出還是熱氣騰騰的肉包子。我拿著鑽進帶有斗篷的電動三輪車裡，三口兩口就把包子吞進了肚子裡。
自從我上了五年級，爺爺就不在接送我了，因為校門口已經有一輛公交車正好路過我家。
從此以後，我就不和奶奶一起住了，也不要爺爺接送和買東西了。寫到這裡，便勾起了我以前的回憶，我真的好懷戀以前和爺爺奶奶一起生活的日子呀！
【篇三：寫祖孫情的作文】
在我快樂童年的記憶裡，除了爸爸媽媽無微不至的照料外，就是我和藹可親的爺爺陪伴我最多了，他給了我無盡的疼愛和庇護。
小時候，爸爸媽媽為了生活，忙於工作。大多時間都是爺爺照顧我，我和爺爺就象是“朋友”，我們無話不談。他陪我看書、講故事、玩遊戲。一有空閒就騎著三輪車帶我出去玩。每次我要什麼玩具和零食，爺爺都儘可能地滿足我的要求。
上學了，爺爺毫不猶豫地承擔了接送我的任務，從幼兒園到五年級，年復一年，日復一日，如今已有八年了。無論是烈日炎炎的夏天，還是寒風刺骨的冬天，爺爺總是任勞任怨，從不遲到，用他那高大的身軀為我遮風擋雨。看著爺爺背影的那一刻，我的心裡感到無比的溫暖。於是，一路上我也就滔滔不絕的把學校裡發生的事情說給爺爺聽。
我自小體質就差，經常在晚上發燒，爸爸媽媽忙沒時間，都是爺爺把我帶到醫院，掛針時，如果我口渴了，爺爺就來回端茶倒水給我，噓寒問暖。我睡著了，爺爺就不放心地一直等著掛針結束。第二天早上，爺爺又早早地起床把我送去學校。
快到重陽節了，我在這裡感謝我的爺爺：“爺爺，您辛苦了！祝您健康長壽！”
【篇四：寫祖孫情的作文】
每個星期天，爺爺都會來接我回老家去。每一次到爺爺家，他都會做很多好吃的給我吃。奶奶看到我在玩電腦會問這個大盒子是什麼？我對奶奶說，這是電腦，它可以做很多事情，比如玩遊戲、看電影、發信息……這麼多的功能讓奶奶聽都聽得暈頭轉向了，她還要求我教她打電腦。
我先教奶奶看視訊。我先開啟瀏覽器，找到電視劇就行了。奶奶也學著我的模樣打開了瀏覽器就開始找了起來，可是她怎麼也找不到。我再讓先奶奶找到這個，然後再點這個就出來了。
一個月過去了，我到奶奶家看看她學得怎麼樣了。我非常驚訝，奶奶已經學會了，還有模有樣地弄給我看。我再教奶奶這樣做就更全了。我還讓奶奶認識了二十六個字母，奶奶讓我把它寫下來，我很快得寫完了。
又一個星期過去了，我又來到了奶奶家，奶奶已經學會了打字，我十分高興，因為這樣我就可以在網上和奶奶聊天了。
以後每天，我都和奶奶聊天，可是現在不行了，因為學習任務重了。
鬱金香的味道 篇9
國三作文 ,522字陽春三月，總有清純的香氣撲鼻而來，這種味道彷彿是看得見，摸得著的。
鄉下的三月，多少是在城裡觸碰不到的，那裡是我一輩子的根。
小時候，總是嚮往著鄉下的天地，因為那裡是我不可磨滅的記憶。爺爺健在時，總會拉起我那時稚嫩的小手，那樣的春天可再也一去不復返了……我靜靜地躺在鬱金香旁的乾草垛上，襯和著微風的盪漾，春天顯得格外得肆意。小學課業稍比中學輕鬆，每逢週六我都會到鄉下領悟大自然給予鬱金香的愜意。
最清晰的記憶莫過於那個春天的下午，一時的衝動讓我惹著了父親，網路遊戲是引起衝突的導火索，爺爺為了幫我圓場，先是把原本說的著理的父親亂吵了一通，隨後便牽起手脖僵硬的我走向南地。路上我只是被他那張粗糙大手牽帶著，年輕時因為四兄弟中我爺爺是老大，出了不少犟力，手指間的脈絡早已模糊。
我小心翼翼的坐下，而爺爺略微有些粗壯笨拙，片刻後，爺爺對仍舊迷戀網遊的我講了些家事，鬱金香清淡的味道中瀰漫著苦澀，那一下午，爺爺應著緩慢地語速講個不停，總而言之，多體諒父親。
如今，鬱金香的味道仍舊散發香味，但這香味中摻雜著一種道不出的味道，這種味道也許是當年和爺爺駐足在南地的氣息。若可以時光倒流，我願化作鬱金香的花粉去孕育這久不散去的淡淡清香，和勾起特別回憶的思緒。
描寫白楊樹的作文 篇10
國小五年級作文 ,424字我家門前有一棵白楊樹，白楊樹是一種非常平凡的樹，可它又是絕不平凡的樹。白楊樹是我們國家極普通的一種樹，可正是因為它的普通，我才更喜歡它。
哪兒需要白楊樹，白楊樹就在哪兒很快地生根發芽，不管遇到乾旱還是洪水，不管遇到風沙還是雨雪，它總是那麼直，那飽經風霜而又瘦弱的身軀依然是本色不改。看見白楊樹，我又情不自禁地想到了在為我們的生活而努力工作奮鬥的不怕困難的那些人們，那些祖國大地的建設者。我想把一句詩送給這些偉大的人們：千磨萬擊還堅勁，任爾東南西北風。他們就像白楊樹一樣頑強。
我喜歡白楊樹，不僅因為它的頑強，更因為它無私地奉獻了自己的一切。白楊樹為我國西北地區防風固沙做出了巨大的貢獻，人們用它的樹皮做成了各種各樣精美的東西，它就像那些默默無聞，從來不被人重視的邊疆建設者一樣，默默地為人民服務。
啊，多麼令人讚歎的白楊樹！我喜歡白楊樹，喜歡它的平凡，喜歡它的隨遇而安，喜歡它的頑強，也喜歡它的默默無聞！我們在生活中工作中也要時時刻刻做一棵白楊樹。