寫在春中相關作文20篇

寫在春中篇1

國二作文 ,885字

清晨人似乎比往日來得早了。行走於校道上，透著薄霧，零星地看到了那剛冒出芽兒的小草。才恍然，春天來了，攜著朦朧的面紗，向我靠近。

春天是活潑的，因為它在小朋友的笑聲中；春天是狂熱的，因為它在青年人的朝氣中；春天是和藹的，因為它在老一輩的慈愛中。

喜歡春天，因為春雨纏綿，春雨和著春雷，伴著春風，漸漸瀝瀝飄來，春雨如絲、如霧、如煙、如潮透著這縷縷絲絲，世界萬物如同淡淡濛濛的寫意畫，忽隱忽現，春雨以婀娜的舞姿飄落在大地上，似乎隱藏著無限的驚喜。春雨滋潤著大地。滋潤著重生的生命，在春雨中，眺望遠處的山頭，有如一幅朦朧的畫卷，透著點點蒼綠。哦！那是樹枝的芽兒還是小草的冒尖？滿載著神祕。那絲絲春雨寫盡了憂愁人的惆悵，道盡遊子的悱惻纏綿。啊！春雨，你是這般的婀娜卻也嬌而不媚，你是那般的憂愁纏綿卻也哀而不傷。

喜歡春天，因為春光明媚，春光永遠都是那麼和煦，少了夏天那傷躁熱，小草揚起臉，迎著春光，吸收著養份。它們變綠了，這一片，那一簇，點綴著整個校園，春光攜著希望，讓草兒重生，讓樹木抽出了新的枝條，讓我們的心變得更加明亮、溫暖、明媚的陽光普灑著大地，到處炫耀著五顏的色彩，所有該於春季中綻放的生命之歌的“歌者”們，像趕集的人民般紛至踏來。萬物競相開放，以最亮麗的色彩點綴世界。在春光中，這是一幅美麗的動態圖，啊，春光，你是這般的柔和而又不失陽剛。

喜歡春天，因為春天有播種春的辛勤。“一年之計在於春，一日之計在於晨”，這是老一輩所謹記的。在春天是播種的時節，農人在忙著播種，忙著護理。哦，看著那綠綠的秧苗。隨風起舞著，我看到了播種春的喜悅，看到了希望——收穫的希望。在春天，我們播下了堅定的信念和永遠不變的希望。那麼請不要放棄。即使你失敗了，也要做一株生息不滅的小草，用辛勤的汗水澆灌出最堅實的“翅膀”。

感受著春天所帶來的希望，觸控著春天所擁有的形態，呼吸著春天帶來的淡雅的氣息，我無法不想在這個季節裡放歌，在這個季節裡起飛，在這個季節裡付出……

人在青春中書寫夢想篇2

高二作文 ,1036字

青春是一部精彩大戲，我要自己導、認真演。

我要18歲好年華，日日雲煙飛翔，夜夜星光點點。偶爾，從書山題海中閃出，路燈下我要來一次慢四，給喜歡期待的心放個假。或者，站到花壇裡去輕輕唱，回望無痕歲月裡的五彩斑斕。

至於我的青春夢想，放心，不能丟，在眼裡、心裡、血液裡。

我要告訴你的是我不是一個隨便的人，絕不是。比如，我是個愛美的女孩，但不會隨便到沒有原則，穿不莊重的露臍裝，不倫不類抹腮紅。就算網上飈粗再流行，我也不會讓它髒汙了天空、黯淡了心。

我不是獨行者，從來不是。在浩浩蕩蕩進軍未來大部隊中，我從不缺志同道合者。我們黎明即起，灑掃庭除，而後意氣風發，書聲琅琅。雖不常常風中拔劍起舞，但我們總以戰鬥的姿態送別星辰，以瀟灑的飛翔迎接朝陽。甬道邊的路燈笑了，校園裡的桂花樹可以證明。

青春夢想，也許是一場說走就走的旅行，就像戴佩妮唱的《一個人的行李》。我同意，這是夢想的一種。要緊的是你須用行動詮釋這“快”時代裡獨立不羈的夢想，要有一點果敢在裡面，有一點負責任的態度在裡面，要做行動的巨人，而不是說話的巨人。

一年365日，不是每一個日子都清揚可歌，有疑惑，有茫然，有衝動，有沮喪，但，這些都是青春這條河流裡的細沙。作為一個真正有理想的人，我們永不會因為一個趔趄而止步。事實上，追尋夢想的過程，從某種意義上說，也算是一場說走就走的旅行，只是它的象徵意味更濃、理性精神更足。

有夢的日子，那叫生活。甘甜也罷，苦澀也罷，只要在走，一切都不是問題。追尋夢想的旅程，讓青春風景無限，這段惠風和暢，那段雨驟風狂。願你快樂時有心有肺，憂傷時不要粉碎了夢想。不要說唱失去的曾經，也不要自戀那未至的朦朧。如果你喜歡來一點紫色小憂鬱，不要緊，聽一聽鮑勃迪倫。掬清流洗臉，喊給山聽：世界，我又回來了！

是的，我又回來了，回到追尋青春夢想的隊伍中來了。我舞蹈，我奔跑，我快樂，我成長，我要趕超一群人，包括我自己。

青春是一泓春水，我是那湖面上的海鷗；

夢想是一掛白帆，我是那桅杆上的紅纓。

我喜歡風平浪靜，也無懼激流千種。

青春是一盞燈，在燃燒；夢想是一棵樹，守著我們人生的黎明。

有些路，走下去，會很苦、很累，但是不走，會後悔。人生沒有對錯，只有選擇後的堅持。我最喜歡一句詩—走著走著，花就開了。

流淚的青澀，如朦朧的青煙；怡情的時光，是江南的春雨。人生青春中抒寫的夢想，是絕世美景在展示錦繡畫卷，是燃燒的激情在賦無怨無悔的詩。

還好，追逐夢想，青春的我們一直在路上。

將理想寫在青春的旗幟上篇3

高二作文 ,845字

青春，讓我們肆無忌憚，暢然釋懷。讓我們感覺到雄鷹的自由翱翔，感覺到雲那般的自在。誰的青春不迷茫，然而理想就是青春和人生的指示燈。它指引我們勇往直前，從而到達人生的最頂峰。

人生是對理想的追求，人若失去理想就像海洋中的一葉孤舟永遠不知所去的方向。加裡寧說過：“無論哪個時代，青年的特點總是懷抱著各種理想和幻想，這並不是什麼毛病，而是一種寶貴的品質。”童年時期，當別人問我們的理想是什麼時，我們的回答總是千奇百態。然而正處於青春年少的我們，心中的理想又會是什麼？是否還堅持著那最初的理想？

正如作家劉同所說：“誰的青春不迷茫。”正當我們為自己的未來設定一個目標，有自己的理想，人生的道路可能就會為此增添幾分色彩。有了理想重要的還是堅持去實現。巴雷尼小時候因病殘疾，但他並不因此而自暴自棄，而是心中懷有理想。並每天堅持練習走路，他刻苦學習，學習成績名列前茅，最後考進了維也納大學醫學院並獲得諾貝爾生理學獎。有了理想更應該一步一步腳踏實地的去奮鬥、去實現。處於青春時期的我們更應該如此，因為我們擁有青春，我們有足夠的資本為理想而奮鬥，因為我們還年輕。

如果青春是一幅畫，理想就像顏料，為我們的青春增添色彩。如果青春是一條道路，理想則是一盞指引燈。然而每個人都需要微光指引，它給我們指明明確的方向，他引領我們穿越茫茫黑暗，穿越墨守成規，穿越平淡過往。

青春時期的我們未免有年少狂傲的時候，有時候自己的理想可能無法得到他人的肯定，也可能會受到他人的質疑或嘲笑。但我們仍應堅持著，用行動告訴他們“我能行”。青春如同四季中的春天，它美麗卻短暫。作為高中生的我們更應該在這個時候努力學習，奮發向上，找到一片屬於自己的藍天，從此展翅飛翔，讓青春無悔。

自己的命運掌握在自己手中，只要我們心無旁焉，一心向前，為著理想不動搖，不保留的攻破各種難關，我們一定能實現理想。將理想寫在青春的旗幟上，願每位青年都懷抱著自己的理想，當明天的太陽升起，向著理想奔跑，在人生的航程上不斷乘風破浪，奮勇前進，讓理想的種子生根發芽！

在青春中成長篇4

高二作文 ,868字

青春像一把刀子，鋒利敏感；而生活像是另一把刀子，厚重敦實。當這兩把刀子對削的時候，青春這把刀子就會慢慢捲刃，而我們也就在生活中慢慢成長。青春是我們最好的年華，學會在青春中成長。

青春是不朽的，不朽的原因是他教會了我們許多。柴靜在剛進入中央電視臺時，自認為擁有青春活力，可以敢愛敢恨，勇往直前，心裡充滿著對事業的嚮往，但理想很豐滿，現實卻很骨感。經過幾次採訪後，她跌倒了，青春的稜角被現實磨平，收穫了不同於青春的成熟與世故，她在青春中成長，在青春中收穫，最終成為一名真正有價值的記者。

青春給了柴靜最無限的活力和直面一切的勇氣，而生活給了她一擊又一擊，讓青春一次又一次的痛苦，但疼痛之後，一朵成熟的青春之花在風雨中華麗綻放，永不磨滅。

青春是敢於做夢的，而生活會讓我們實現夢想，讓我們成長。貝多芬從小就有驚人的天賦，上天好像也有意讓他偉大，正當他的聲譽漸漸提高時，26歲的他卻聽力開始減退。原本想在最好的年紀一展巨集願，但生活給了他巨大的打擊，對任何一個熱愛音樂對人來說，這無疑是痛苦的。但他沒有頹廢，而是不斷地成長。不斷地被磨礪，不斷的進步，創作了命運交響曲。

青春是一個美夢，但終有夢醒的時候，關鍵是如何抓住美夢，將美夢變成現實，將青春鑄成偉大。

青春是一本打開了合不上的書，有的人在懷念青春，有的人正在青春，而我們不就是擁有青春，還來得及雕琢青春的人嗎？升入高中後，我由一個小孩，逐漸成為一名成熟的少年，同學之間的安慰與幫助，讓我懂得了分享的美好；同學之間的誤會與隔閡，讓我學會了坦誠與微笑；作業的繁多，讓我學會了如何合理的安排時間；長時間的住宿生活，讓我懂得了父母的不易，讓我和媽媽的心貼的更近。我懂得了太多太多，收穫了感動與痛苦，收穫了成熟與自制。青春像一塊玉，只有經過生活的雕琢，才能真正收穫它的價值；青春像彩虹，只有經過風雨的洗禮才能真正見到他的樣子。青春是痛苦與甜蜜的。

歲月像一杯白開水，煮的青春少了些許稚嫩，現實像一把刀子，削的青春變成現實。青春讓夢想變成現實，讓現實變成一個美夢。在青春中成長，在青春的路上放聲高歌。

春天在心中篇5

國小五年級作文 ,778字

冬的離去，換來了春的到來。伴著東風，春帶著她給予大地的豐厚禮物，悄無聲息的來到這個世界……

“春天在哪裡呀，春天在哪裡？春天在……”唱起兒時的童謠，我踏上了尋覓春天的旅途。

我漫步在草叢間，踮起腳，生怕踩痛了她們，忽然跌倒，我慢慢爬起來，發現草叢中已有兩三顆小草迫不及待的鑽出小腦袋，在細細端詳著外面的世界，由於氣候的緣故，這些草精靈剝去枯黃的外衣，換上了春姑娘為她們編制的嫩黃色的襯衫，纖柔的身軀在微風的吹動下，顯得弱不經風。鑽尖了的腦袋搖得像撥浪鼓，而在外衣的襯托下卻又生機勃勃，極其富有生命的活力。我小心翼翼的將她扶好，保護這春的痕跡。

我悄悄地來到小河邊，寧靜的小河不時地發出“叮咚、叮咚”的歡快聲響，像是為春姑娘的到來喝彩奏樂。小河裡流淌著清澈的河水，與冬天截然不同，冬天的河水凝固在河裡，與其說幽靜，不如說是冷清。啊！又是一個美麗的春天，魚兒在河裡成群結隊的嬉戲著，耍鬧著，為小河平添了一絲風采。成群的魚蝦在河水中密集在一起，像一條紅綢段在水面飄來飄去。清波盪漾的河面上，我彷彿看到了春轉瞬即逝的俏麗身影。

我尋著春的腳印一路追尋，在一棵柳樹下面停了下來。春用手搖擺著一條條柳絲，一條條光禿禿的柳絲上瞬間結出了柳苞，春風吹拂著樹的髮絲，柳苞瞬時綻開，柳葉散在半空，碧綠色的柳葉像一個個調皮的小娃娃，縈繞在柳枝身旁，我不禁想起一首詩：碧玉妝成一樹高，萬條垂下綠絲絛。不知綠葉誰裁出，二月春風似剪刀。

春天在我凝然的雙眼前飛過，我抬頭看看藍天，大雁又得回他溫暖的家園，大雁在春一遍遍的呼喚中，矯健的舒展著雙翅，不失為春的到來歌唱舞蹈，一會連聲鳴叫，一會有序成”“一”字形：一會兒則又舞著靈活的身影排成人字形，用妙曼的舞姿和嘹亮的歌喉來為春的到來報曉，為晴朗的天空增添了一道別致的風景線。

春在哪裡，春在小朋友善於觀察的眼睛裡，在人們那顆真摯的心裡。

在春天中成長篇6

國一作文 ,723字

春天，萬物復甦，花草樹木在春天中成長，我們也如同小樹苗一般，在春天中成長！

—題記

春天，是新的開始，仔細算來，我們已經度過了十三個春暖花開的季節，現在，我們正迎來自己的第十四個春天。

在上小學一年級的春天，媽媽帶我來到的古箏的面前，我用稚嫩的小手撫過一根根琴絃，清脆的琴音在房間裡迴盪，久久不能消散。老師抓著我的小手，細心地為我包上彈古箏的指甲，教我在琴上彈下一個又一個天籟般的音符。陽光透過樹葉和窗戶，落在我的身上，髮絲隨著春風飄動，輕嗅一口，鼻腔裡便充滿陽光的味道，還有，春天的味道。

幾個春天過去了，我已不再像當初那樣，小手笨拙地撥動一個又一個琴絃。迎著春天溫暖的陽光，我抬起手，在琴上靈活地跳動，好似十個可愛又活潑的小精靈，在歡快地跳舞，每動一下，就飄出一個音符，他們一起舞動，似流水一般的樂曲從我的指尖傾瀉而出，令人陶醉，令人心曠神怡。

一曲完畢，我放下手，跑出屋外，到處尋找春天的足跡。我來到樹林，小樹冒出了新牙，春天剛剛來過。小樹們告訴我，春天去了花叢；我來的五彩繽紛的花叢，每一朵鮮花都格外美麗，春天剛剛來過。花兒們告訴我，春天去了郊外；我歡快地跑向郊外，心裡想：這下，春天應該不會再走了吧！到了郊外，風景美得讓人睜不開眼。這時，我才發現：春天原來到處都在，只要你想，它就有了。

我在漫無邊際地散步，不知不覺中，就來到了小溪邊，清澈的溪水映出了我的身影，我望著水中的自己，就只是靜靜地望著。驀地，我彷彿看到了多年前那個稚嫩的女孩，現在已經不見了，代替她的是一個少女，因為她已經長大了，已經不再幼小。

春天，我享受著和煦的陽光，感受自己的成長，春天，我享受著萬物復甦的美好，卻變不回當年的自己，因為我已經在春天中成長！

在春風中甦醒篇7

國二作文 ,549字

一陣陣春風拂過，春天在不知不覺中已經到來，一株株桃花，一片片金黃的麥子也伴隨著春風的到來，而漸漸甦醒了。

隨著盼望已久的春遊到來，我們都掩飾不住內心的狂歡。一小時的車程後，我們來到了位於安福寺的桃花園。

一進入大門，一陣陣花香隨風飄來，沁人心脾。再往園內走去，一株株桃花出現在我們眼前。桃樹上都已開滿了花朵，它們紅的像火，粉的像霞，白的像雪。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地飛著，似乎想為我們表演一下它那優美的舞姿。一隻只蝴蝶也扇動著翅膀翩翩起舞，生動地為我們展現了一幅“百禽戲春圖”。

整個桃花園一望無際。隨處可見一些樹木和花草，它們雖不起眼，但它們卻在無數株桃花中顯得另有一番風味。時間一分一秒的過去了，我們也到了返回校園的時候了，我們向桃花園告別後，依依不捨的坐上了校車。正當我們還沉浸在離開桃花園的“悲痛”中時，窗外那一片金黃色的土地吸引了我們。仔細一看時，才知道那是一片麥田。那金黃的麥子讓人情不自禁的為它讚歎。它開的是那樣茂盛，它的一生又是那樣的平凡，它又是那樣的無私。它並不求人們能欣賞它，它只求能為人們默默的奉獻。我不禁開始為麥子而感到惋惜：它的顏色是如此的美麗，但沒有人去欣賞，去愛護它。

在沉思中，我突然發現：桃花也好，麥子也好，它們都將自己的一生獻給了春天。曾經來過便不後悔，那我呢？

花開不只在春天高中作文篇8

高一作文 ,3807字

【篇一：花開不只在春天作文】

花開，花落。花開必有花落，花落亦是花開。有成功就必定會有失敗，失敗又何嘗不是一種成功？人生不也是如此。

那年，校門口的老樟樹邊，一個考試失利的孩子獨自躲在樹底哭泣。他為什麼要哭泣。因為在他看來，自己失敗了，一個失敗者只值得哭泣。當孩子回到家時，母親見到他那皴裂的臉後傷心不已。那是一個寒冷的冬季，孩子告訴了母親原因，但母親並沒有指責孩子。她只指著窗外對孩子說：“不要放棄，你看那梅花不依舊屹立在那蕭瑟的寒風中，它並沒有被擊倒。”花開不只在春天。

孩子考上了高中。其實在他人的眼裡，他能考上高中，已經算是奇蹟了。他並沒有聽懂母親對他說的話。到了高考，他數學只考了25分。他考北大的夢泡湯了。於是他開始了復讀的生活，他很是努力。一年過後，他考上了二本。有人嘲笑他，他很氣憤，弱小的他也只能回到家裡和母親傾訴。母親什麼也沒說，他恨母親，恨他的家。虛榮心充斥了他的內心，他抱怨著自己的命運。

大學四年很快過去了，他步入了社會。他上的那所學校並沒有讓他學到什麼，他應聘投簡歷的時候竟愚蠢到不知道自己學校的全名。他失敗了，沒有找到工作。過春節了，他回到家，對母親說了這一切。母親還是那句話。

他傷了母親的心，氣憤地離開了家。在去省城的路上，他後悔了。後悔對母親說了那些話，後悔自己沒聽懂母親的話，後悔的大多太多……

他正式走上了社會，他一個人站在這個十字路口上，他不知道該如何前行，他迷茫了。他想起了母親對他說的話，他想通了，他聰明的跟上時代的潮流。他開始了自己創業。他沒錢，很辛苦，他的想法沒有得到支援。他還是失敗了。但他這次沒有抱怨，因為他改變不了這多變的現實。

但就在那一次契機，他成功了。他僅僅靠那既虛擬又真實的東西，或許根本談不上是東西，他成功了。他，就是馬雲---阿里巴巴集團的創始人。他說自己只是個平凡的人，比別人多付出了些努力的平凡的人。他的人生是平凡的。

人生就是如此，成功總是建立在失敗的基礎上。要想成功，就必定會有失敗。在人生的道路上，總是會有一些挫折阻礙你前行。待那陰霾散去，雨過天晴，又是一個花開的時節：

不要悔恨過去，既是創傷，也是財富；

不要鍾情名利，既是鮮花，也是枷鎖；

不要感嘆多變，既有風雨，也有彩虹；

不要埋怨人生，既有花開，也有花落。

【篇二：花開不只在春天作文】

其實每個人的心中都有一片戈壁灘，我們一生的事業就是讓那裡開滿鮮花。

—題記

快樂的人生，也會有痛苦。有的人能直面挫折，化解痛苦；而有的人卻常常把挫折誇大，化解痛苦。不一樣的選擇，不一樣的人生之旅，而要讓我們心裡的戈壁荒原開滿鮮花，就只有面對挫折，而不是放大痛苦。

一枚貝殼要用一生的時間才能將無數的沙粒轉化為一顆並不規則的珍珠，雨後的彩虹要綻放剎那的美麗卻要聚集無數水汽。如果把這些看成一次又一次的挫折，那麼是挫折成就了光彩奪目的珍珠和美麗的彩虹。

冰心說：“成功的花兒，人們只驚喜它現時的美麗，當初它的芽苗浸滿了奮鬥的汗水，灑滿了犧牲的細雨。”如果遭遇挫折仍能以奮鬥的英姿與之對抗，那麼這樣的人生是輝煌的。

當蘇軾被流放到北海時，北海的羊群咩咩地叫著，似在歡迎這位堅貞不屈的大漢臣子。這幾十年的痛苦如果可以當作是一次挫折，那麼這份挫折無疑是痛苦的。可是這位放羊老人從未放大痛苦，於是十幾年後，大漢的丹青上書寫下了民簇不屈的堅貞氣節。

昭君出走大漠，絲綢之路上又多了一串串駝鈴的叮咚聲，“千載琵琶作胡語，分明怨恨曲中論”不應該是她真實心態的寫照！如果昭君不賄賂畫師，終至出塞是一次挫折，那麼挫折換來了漢匈兩地的安寧。

蘇軾和昭君的舉動是直面挫折，縮小痛苦的心裡詮釋，人生只有走出來的美麗，沒有等出來的輝煌。直面挫折，化解痛苦，才是我們的最佳選擇。

沒有必要因葉落而悲秋，也沒有必要因挫折而停止鬥爭，因為一花凋零荒蕪不了整片花海，一次挫折也荒蕪不了整個人生。

人們常說。風雨過後，面前會是海鷗飛翔魚兒暢遊的天水一色：荊棘過後，面前會是鋪滿鮮花的康莊大道。既然如此，我們還有什麼理由“放大人生的痛苦”呢？

生命是一株永遠盛放的花，那挫折是它的生命源泉。沒有經歷挫折的人生是不完整的，就像沒有滋潤養分的花註定枯萎死亡。

挫折伴隨痛苦，是人生必不可少的坎。想要讓心中的戈壁荒原開滿鮮花，只有在遭遇挫折時直面挫折，化解挫折，積蓄動力為新目標奮鬥，生命之花才會一生常開不敗！

【篇三：花開不只在春天作文】

讓我們記住共同走過的歲月，記住愛，記住時光，記住花開不敗。

—題記

那日陽光依舊，正是那極好的春上三月，樹葉斑駁了人影，枝丫悉碎搖出了撫桑花的那聲喑啞。一年了，從未如此認真看過她的模樣，眉宇間透出些許我看不見的味道。那刻，才知曉她已不是孩童時我熟悉的青梅。誰說青梅不能配青梅，非要如此執拗。我倆兩小無猜似枕上書又何妨？

“不鬧了，我倆就那樣吧！”

窗外風兒清涼，鳥兒啁啾，窗內陽光跳動，夢兒甜甜。時間之舟又一次悄悄駛進我的夢境，生活的風車每天都周而復始地轉動，我感覺那是一座褪色的雕塑，記憶之花應聲碎落。

那句話銜接起了我們的誤會，卻斷開了相惺相惜的珍貴。

流光容易把人拋，紅了櫻桃，綠了芭蕉，日復一日，年復一年，平靜的天，平靜的陽光下，我只願悄悄地去向那瓦爾登湖畔，遠遠地隔著梭羅，輕輕吟唱著，月圓是畫，月缺是詩。

耳邊仍舊縈繞著打俏說喜愛的桅子花，那素淨的不成樣，我是提不起興趣的。可她卻喜歡的打緊，她就是喜歡那種詩意浪漫神祕的東西，可她卻始終鍾情於那淡淡的桅子。現在想來，彷彿那時今日的我都不曾懂過她，其實是從來沒想去了解，更確切是我沒想過會有這麼一天需等到物是人非才去想捕捉她熟悉的偏愛。

如今買了一大堆明信片，那是他的偏愛。每一張寫得滿滿的，卻不敢寄出，更無從所奇。

我們生活的地方沒有那種花的足跡，就像我現在生活的地方沒有她的氣息一樣，每次在影視上看見桅子花都會有一段時間的愣神，細數著分別的時光。

其實只要我想，可以找到她，站在她面前，跟她說一句“好久不見，安來無恙否”可以買上那些種子，悉心栽培再捧花送到她面前，可我都沒有做過。兩年的時間，她興許變了模樣，我對她的眉目也不似那麼深地鐫刻在腦海，只能從她的動態裡瀏覽她的近況。

好友只懷念不相見。

身邊此刻也陪伴了兩位似桅子的知心好友，她們沒有你那般喜愛，也沒有你那般會在三月守望桅子花開。

時間果真像極了流沙，握的越緊越會在指尖流逝，一如我現在對你的感情像極了那一杯濃郁的苦咖啡，悠遠細長。

那陽春三月，開在春日裡的花兒啊，你早已在我心口綻放出了芳華，哪怕在寒陽裡，也有那素淨渲染的天。

你就是我心中那花開不敗的桅子。

【篇四：花開不只在春天作文】

春季，亦為花季，奼紫嫣紅，肆意芳香。卻時光如梭穿過，大寒已到，悄悄拉開房門，遙望一片雪霧，竟見紅斑點點……

---題記

春天是我一生下來就認為是花開的季節，沒有深究為何。後來見事處事多了，才知道大家都認為的不一定就是真理。春天之所以開花，是因為它有適宜的溫度，溫暖的氣候，上天為它鋪了一條無需奮力拼搏的路。而你只要仔細去觀察去發現，其實還有一些更具有吸引力的東西。

梅，自古以來就被人喻有“冰美人”的稱號，贊它品格堅毅，不畏苦俗。只為它生在並非春天而完全與之相反的冬天，那寒風刺骨，風雪交加，它照樣開的豔麗奪目，與皚皚白雪相襯，更添幾分姿色。它並沒有抱怨上天給了它如此不堪的環境，或許還會感謝他讓其擁有了一身毅力與自信。景似人，景映人，這是上天畫得最好的一幅印象畫。

在我們的生活中，就像四季一樣變化看似有規實則無規，也像四味一樣，酸甜苦辣看似有味實則複雜難品其味。每個人都是一片不同的葉子，有著不同的人生路。

在現代社會中，有許多“富二代”甚至富多代，許多集團繼承子，還有“官二代”，他們就像生活在春天的花朵，有著溫暖的國度，光鮮的人生。也有許多生來殘困，後有窮楚的人，他們的路上佈滿荊棘，就像寒冬一樣，冷風大雪吹啊打呀在他們的人生路上設下重重打擊的關卡，但很多人並沒有放棄，甚至綻放出耀人光輝，盛放的模樣並不比前者差。只因他們擁有堅強的品格和超人的自信如毅力。

霍金，多少偉大的物理學家，上天跟他開了一個大玩笑，幾近變成一個植物人，四肢癱瘓半生時間，這對於常人又是多大的打擊，不要指望能接受，更不奢侈半生有何豐功偉績。但它硬是用嘴雕刻出了他的輝煌下半生，一日一年的用嘴含著筆在鍵盤上打出震撼理論，成就一本理論鉅著。洪戰輝，一個多麼有志氣的青年，雖然擁有一個貧困的家庭，親人無靠，但他並沒有放棄求學，帶著親人邊打工邊求學，在這條鋪滿荊棘的人生路上，他沒有墮落，而是奮發，相信他的人生路會是擁有豔陽的平坦大道。

花開在春天，春天只是一個上天賜給它的條件。但要記住即使只有並不美好的人生開端，人生也一樣可以登上絢麗高峰。還曾記得那個因貧窮而只能在外當刷牆工的嗎，因為一次失誤刮壞了牆，再刷一遍又會顏色不符，便把整面牆都刷一遍，甚至把房子再重刷一遍，即使自己填錢。這種高尚品格最終成就了他的美好人生。這位便是前任美國總結---林肯。

花開不只是開在春天，即便它沒有天生的條件，也可以靠良好的品質，堅毅的人格創造出美好人生。我們不要做溫室的花朵，我們要做能開花的樹，不論風雨交加，狂風暴雪的打擊，也會開出紅碩花朵的木棉樹，梅花樹，為祖國每一寸土地都染上絢麗色彩！

在青春中熔鍊生命篇9

國三作文 ,1423字

“人生最寶貴的東西就是生命。生命對於我們只有一次。一個人的生命應當這樣度過：當他回首往事的時候，他不因虛度年華而悔恨，不因碌碌無為而羞愧—這樣，在他臨死的時候，他能夠說：我整個的生命和全部精力都獻給世界上最壯麗的事業—為人的解放而鬥爭”。

合上書，細細品味著，這段話始終在我耳畔縈繞，我們彷彿看見了在磨難中奮進的保爾，瞧見了不屈不撓地與剝削者鬥爭的朱赫來以及漂亮機智的共產黨員一丽達。這部曾被肖洛霍夫喻為“生活的教科書”深深地影響了許多人，也使我獲益匪淺。

作為一部閃爍著崇高的理想主義光芒的長篇小說，其最大的成功之處就在於塑造保爾這一無產階級英雄形象，保爾就是在革命的熔爐中，從一個工人子弟鍛鍊成為無產階級戰士的。他當過童工，從小就在社會最底層飽受折磨和侮辱，後來就在朱赫來的影響下，逐步走上革命道路，其後就就經歷了一系列的人生挑戰，但無論是戰場上的搏殺，感情上的波折還是工地上的磨練，都沒能使他倒下，反而使他更加堅強，即使在傷痛無情地奪去他的健康，使他不得不臥的病榻上時，他仍然不向命運屈服，而是克服種種困難，拿起筆，以頑強的毅力進行寫作，以另一種方式詮釋著他生命的誓言。可以說，在他的身上凝聚著那個時代最美好的精神品質。人到底應該怎樣度過一生？這部小說的保爾對這一問題做出響亮的回答。

然而再看看現在的我們，真的不敢想象，有的整日無所事事，不知珍惜寶貴的時間，渾渾噩噩地混著日子，還有的大肆揮霍著父母的血汗錢，遇到困難與挫折就畏懼不前……這難道是青春的象徵，是朝氣蓬勃的青少年應具有的嗎？一個人的一生就應該這樣度過嗎？不，不，不，青春不應該是這樣的，人生也絕不應是如此度過的。青春應是充滿活力的，人生應該是豐富精彩的！

我一直固執的認為每個人都有獨立面對和承擔的時候，一個人走很長的路，直到盡頭。人的一生可能有很多遺憾；家庭裡、單位裡、學習上、工作上……。然而青春是不允許留有遺憾的，春天有四季的輪迴，而青春只有一次！既然如此，何不讓青春撒個野！把笑容鎖在教室裡，把歌聲封在作業裡，把幻想壓在無可奈何的困惑裡，在困難面前屈服，在挫折面前求撓，在上帝的把玩之中生活，那個不是青春！那樣的人生也便失去了意義！

我們應索取自主，控制慾念，不讓自己在上帝那壞老頭的把玩之中，我們要做自己的上帝！讓青春打個滾！讓青春跳個舞！讓青春唱個歌！讓生命更加充實！使磨難成為成功的墊腳石！生命對你的回報，只會是明媚的笑。我似乎明白了，我前邊的路還很遙遠，但遙遠的是實在的。正值風華正茂，應該珍愛生命，在自己的生命中增添色彩。相對小說中的人物，我們既沒有革命戰士的偉大，也沒有詩人作家的才智，但自己還有雙手和雙腳，它們都需要去利用，不要廢了。就算只是讓個座，敬個禮，種棵樹，都可以填充生命的空無。

且留一席地，想高中生活吧，也許有著許許多多的失意與無奈，但別人想要的你有了，別人只有羨慕，難道這還不夠嗎？這是生命填入的最大空缺。既然有幸生活在這火紅的時代裡，何不轟轟烈烈地為理想而付出，為社會而付出。

閱讀這部小說，它教會了我們應該勇於拼搏，去奮鬥，敢於向命運向挫折挑戰，人只有在這種英勇的拼搏中去超越自我，才能證明自身的價值，讓我們做一個有頑強毅力的人，在青春中熔鍊生命，百鍊成鋼！

最後想用魯迅先生的一句話來結尾：

願中國青年都擺脫冷氣，只是向上走，不必聽自暴自棄者的話，能做事的做事，能發聲的發聲，有一分熱，發一分光！

在青春中起舞篇10

國三作文 ,598字

生活中每一個人都是舞者，在自己的世界裡翩翩起舞，綻放著屬於自己的光芒。我在青春中起舞，跳出一支獨一無二、與眾不同、舉世矚目的一場舞蹈，在青春中盡灑歡笑、汗水、淚水……

拼搏

藍天下的我，正在為自己的未來而拼搏、奮鬥著，我不畏道路上的困難，披荊斬棘，只為那沙漠中最嬌豔的一朵玫瑰，贏得眾人歡呼，努力的去面對、去拼搏，在我的青春之舞留下耀眼的光芒。

歡笑

在青春中，我盡情歡笑。面對成績的提高，我歡笑；擁有的新朋友，我歡笑；在努力後獲得了認可後，我歡笑；在得到自己用汗水賺來的錢時，我歡笑……我無時無刻不在歡笑，那是因為在青春中的我幸福而快樂，所以我才能快樂地在青春中起舞。

淚水

親人、朋友離別時，我流下不捨的淚水；在被別人幫助時，我流下感動的淚水；在看到國家獲得巨大成功時，我流下激動的淚水；在受到誣陷、指責的時候，我流下了委屈的淚水……青春中的我多情多義，有豐富的情感，跳出一支飽含情感的青春之舞。

成長

在學會炒第一道菜時，我在成長；在學會洗自己衣服的時候，我在成長；在學會照顧自己的時候，我在成長。成長使我更加成熟，成長使我更加理性，成長使我更加細心……成長的我，跳出一支多彩斑斕的青春之舞。

在青春的舞蹈中，我有所付出，有所收穫。付出的是艱辛與汗水，收穫的是對自己更加信任及對人生的道路上的無畏與勇敢，在我的舞蹈中又添一筆濃重色彩。

在青春中起舞，飽含太多太多，才能使我的舞蹈美麗而曼妙。

青春在風中飄著篇11

國二作文 ,1221字

將零碎的青春記憶織起，卻不敢穿上。

風揚起衣角，前後搖擺著，我向著朝陽跑去。

“嗨，今天不能再出去了，要在家裡學習呀！”母親的話從身後傳來，我卻依舊朝江濱跑著。

清晨，江風陶醉著我，它撫摸著臉頰，透進鼻尖，還輕聲訴說著它的味道。對，是他，是青春。

溫馨的教室，卻充斥著緊張和無盡的追趕，甚至連抬頭的時間也是那麼寶貴。在一張張打滿勾的試卷中，在一份份寫滿100的成績單裡。他們似乎早已忘記了樹葉的顏色，清風的味道，還有自己的模樣。

我不願宅在學習裡。書桌上的苦色，它並不屬於青春。對狂風的追逐才是青春的彩虹。

有時，摸著考卷，才突然想起童年早已離去。在一片片勾勾叉叉中，還夾雜了無助的淚。它曾打溼過多少張考卷啊。我不願做那隻小鳥，被囚禁在惡臭的牢籠。但牢籠的門，不會因為我而開啟，一切都是不由分說的。

“金子博。”老師一句點名，我知道，又是因為考試的事。我膽怯地走出教室，把頭埋得很低很低，腳步走得很輕很輕，生怕同學知道。老師早在走道中等我，我還沒走到，她就舉起了這次的考試試卷說：“你看看，你又考多少。和你說了多少次了，平時上課要認真，不懂的要問，你聽進去了沒有啊。你看看，你看看，這些錯的題目我講過多少次了，你又錯又錯，你知道你這樣，會讓你媽媽多操心嗎？”老師沙啞的嗓音又一次席捲而來，每天如此的過著，又怎麼不讓人精神緊繃。在老師的期望，家長的期盼中活著並不屬於我自己的生活。我迷茫地望著天，卻並不覺得它是蔚藍的。誰又能告訴我青春的味道呢？

背上沉沉的書包，漫步到江濱時，日薄西山的美讓我駐足。俯身坐在長椅上，一會兒看天，一會兒看樹。怎麼這般的美，這般的生趣。也許，世間不會有第二塊和氏璧，正如不會有更多的完美。飛鴻落木時，是那天上的孤雁帶走了我的目光。蒼老的叫聲伴著稀疏的羽翼扇動，顯得悽慘難堪。我驚訝，為何這風雨無阻的大雁會如此落魄。對啊，它沒有那一字的陪伴，沒有那人字的照顧，沒有那至親的朋友，人生如此寂寞，無助想必也是難免的吧。因為在它掠過天際的羽翼下，有著這同樣孤獨迷茫的人，正注視著它。耳邊再次搖曳出聲聲呼喚，子博，你要怎麼做。

在一張張不盡人意的試卷中，在老師一次次的鼓舞，慫恿下，我開始一次次反思，在一個個難眠的夜之後，我決心忘卻清風。

如其他人一樣，拿起所謂的武器，去為了人生戰鬥。就這樣，我一到校便在做練習，下課鈴剛響便在做練習，吃完中飯後便在做練習，甚至在知道上課內容後，在課上也在做練習。放學後，我用5分鐘時間跑到家，也便開始做練習。直到深夜12點，那一盞幽燈下，還有位少年在挑燈夜戰。從那起，我做到了老師說的筆不離手，我做到了老師所說的專注認真，我做到了學生所該做的，但樹葉的樣子，清風的味道，連我自己的模樣，也便開始淡忘，模糊。

江風又一次煽動著我精緻的衣服，卻顯得落魄。我回家，打扮起那奇怪的裝束，重新出門，要找回樹葉的樣子，清風的味道，還有自己的模樣。

朝陽再一次照在我的臉上，我要對著他—奔跑。

年味盡在春聯中篇12

國二作文 ,677字

每年過年，我們家都會回農村過年，而在農村，家家戶戶都會貼春聯，這是習俗，也是習慣。

對聯，又稱楹聯，俗稱對子。是寫在紙、布上或刻在竹子、木頭、柱子上的對偶語句。言簡意深，對仗工整，平仄協調，是一字一音的中文語言獨特的藝術形式。對聯相傳起於五代後蜀主孟昶，它是中華民族的文化瑰寶。春節時掛的對聯叫春聯。

走在鄉間小道上，我敢保證，只要有人家，就會有春聯。吃完飯，在村裡到處走走，看看春聯，品味品味，絕對也是一種享受。如今的農村，鄉親們的文化品位水平確實提高了不少，甚至還有自家撰寫的頗有個性的春聯，市場上買回來的也都十分新穎，幾十戶人家沒有一戶的春聯是重複的。有幾首至今難以忘懷：春雨絲絲潤萬物紅梅點點繡千山橫批：春意盎然；大地流金萬事通冬去春來永珍新橫批：歡度春節；大順大財大吉利新春新喜新世紀橫批：萬事如意……

這些春聯洋溢著清新、典雅、古樸、率真的韻味。春聯似畫，春聯似詩，分明顯示著家鄉人的氣質和文化底蘊！

春聯是對家人在新的一年裡的祝福，它是中華民族的文化瑰寶。

除夕夜，家人們團聚在一起，說說笑笑，少不了的是祝福，團年飯，大家坐在一塊兒，舉杯歡慶，少不了的也是這份祝福；大家一起在家門前貼上春聯，這也是對家人的一種祝福；春聯離不開祝福，祝福離不開春節，春聯與春節本就是一對。

春節貼春聯，過年送祝福，團團圓圓，倖幸福福，一副小小的春聯卻蘊含著中華民族的一種精神，這就是我的年味，我的年味盡在春聯中：銀蛇勁舞狂歡日金榜題名會有時橫批：學業有成。祝大家在新的一年裡學業有成，事事順心。

同時，我也在渴盼著在明年春節的假日裡，再次享受品味春聯的樂趣！

迴盪在春天的懷抱中篇13

國一作文 ,752字

春天，一個如詩的季節。一提到春天大家的耳邊便總會出現一首耳熟能詳的兒歌。“春天在哪裡啊！春天在哪裡啊！春天就在那小朋友的歌聲裡”這首兒歌可以說陪伴了我們的童年生活，表達了我們對春天的嚮往和憧憬，每當我們唱起這首兒歌時，腦海中總會浮現出春天到來的隆重景象。春暖大地，萬物復甦，小草她從土壤裡鑽出來，彷彿想第一個見證春天來臨的景象。

鳥兒彷彿為了迎接春天的到來，專門在枝頭上歡快地飛來飛去，彷彿在跳著舞，並用自己清脆的嗓子，唱出抑揚動聽的曲子。它們一個一個圍成一圈，彷彿形成了一個“春”字，一眼望去真壯觀。春天彷彿是一首悅耳動聽的歌曲，樹葉開始“沙沙沙”的開始歌唱，小魚開始扭動自己的身軀在水中游來游去，青蛙也開始在荷葉上“呱呱呱”地演繹著，並跳動著的。

春去得快也來得快，小草又長出了嫩芽，一片片葉子在春風中隨風搖擺，肆意飄動著，慢慢的朝著湛藍的天空飄動著。簇簇不知名的花兒在枝頭上微笑，自信的展示著自己動人又俏麗的身姿。

我伸了個懶腰，緩緩站起，望著窗外銜著泥巴的燕子們，匆匆忙忙的在春雨將要來到的天空飛來飛去，我看了心中有著說不出的開心和激動，心裡說著：“春天來了。”突然，“轟隆隆！”當第一滴清爽的雨滴滴在我的臉上，隨後雨滴一下子迅速的全往下滴了。我見證了雨從一滴一滴，一下子變成了雨天，燕子不知在什麼時候又闖入了我的視線之中，嘰嘰喳喳地叫著彷彿在吟唱春天的到來。

我聆聽著雨滴落在草地上的聲音，我閉上雙眼，靜靜聆聽著那首春天的歌兒，聆聽著這首大自然的樂章。我彷彿感受到了這自然界萬物的生靈，都非常的喜悅，又努力茁壯的成長與堅強。想這眼前所有的一切的一切，都顯示出一片生機勃勃的景象，盡是如此的美好。

春天的歌是多麼的美好，她演繹出了大自然中的所有，更唱出了“奇蹟”這難道不是這世界上最幸福的時刻嗎？

在春雨中感受秋意篇14

國小四年級作文 ,505字

無數葉子飄飄搖搖地落下來，這是春的迴音。

我走在大街上，已經是夜晚，卻還有許多人沒有回家。突然，一滴滴水落了下來，逐漸變大，我知道，這是春天的第一場雨，卻一點也不大，時不時還傳來一陣陣非常大的風。風一來，樹上的老葉便像約定了似的紛紛揚揚地飄落下來，在空中旋轉一個360°的大轉彎，好像要在自己化作肥料之前跳個舞一樣。

我心裡突然有了一種莫名的傷心，想想在老家，這時候正是秋天，而現在，深圳卻是春天。風雨交加，雨，是小雨；而風，是大風。所以在風中時不時滴來兩滴雨，那也是正常的。風吹得讓人感到十分愜意。而雨呢？和風一比，反而顯得像妹妹，淘氣得不得了，趁你不注意，把你的頭當做舞臺，在上面扭個秧歌，然後順著你的頭髮，滑到肩膀，到肚子，到大腿，到小腿，最後才極不情願地滑下來，圓滿完成了“滑滑梯”的惡作劇。風卻不這樣，她會用她那短暫的一秒，讓老葉翩翩起舞，讓大樹揮手致意，讓傷心的人變得快樂，讓開心的人變得更開心。走在風雨中，你用不著躲避，雨“衝”過你之後，風就會及時地來“道歉”。直到把她的風姐姐累得氣喘吁吁，雨妹妹才拍了拍手，衝你扮個鬼臉，然後一溜煙地跑走了。

我喜歡春雨，喜歡她濃濃的春意，更喜歡她迷人的秋味！

在春遊中成長篇15

國一作文 ,952字

成長是什麼？當我想到這個問題時，我難以回答。有人說，成長是指身體邁向成熟；有人說，成長是心理對一個事物有了不同的看法；還有人說，成長是指能幫爸爸媽媽幹家務了。而我認為成長是指精神品質上的改變。這是那次春遊讓我認識到的……

雨淅淅瀝瀝的下著，天上籠罩著一層朦朦的烏雲，我們在升旗廣場焦急地等待著，迫切地希望等到一個好訊息，那就是—不畏風雨，繼續前進去春遊！終於，在我已經快要絕望的時候，老師一聲令下“出發”。我們班響起了一陣歡呼聲，扛起大旗—出發！

一路上，我們蹦蹦跳跳，有說有笑，不知不覺間我們就到了目的地：小溪叮咚作響，奏出一曲曲美妙的歌曲，樹木如軍人般挺拔著，放眼望去，形成一片綠色的海洋，一下就趕走了炎熱，帶來涼爽之意。

我帶領小組找到了一塊空地坐下，鋪好毯子開吃嘍！同學們都拿出各式各樣的東西：薯片、雞腿、麵包甚至還有米飯。大家顧不得形象，狼吞虎嚥地吃了起來，只見小A同學左手拎著一塊麵包，右手抓起一隻雞腿，左一口，右一口，嘴角全黏著麵包屑兒，同學們望望小A同學那滑稽的樣子，趕緊拿起手機，左拍拍，右拍拍，他也開始擺起了pose，逗得我們抱著肚子在地上直打滾。他卻毫不在意，又張開嘴巴咬了一口雞腿。老師們也甩掉了平時的嚴肅表情，面對熱情的同學們，笑成了一朵花。

短暫的休息在我們的歡笑中溜走了，大家整理好東西，準備返回。走著走著，感覺雙腿越來越沉重，好像灌了鉛一般，難以邁開步子，可又不聽使喚地往前走，同學們似乎也感覺累了，眼睛沒有來時那樣有神，嘴上不停地念叨著：“怎麼還沒到呀，我要被累死了！”大家都不像來的時候那樣活潑。望著因身體不舒服坐車而走的同學，我羨慕極了，兩眼直勾勾地望著遠去的校車，我恨不得自己把腳崴一下，這樣—正當我美滋滋地幻想著時，老師溫柔地聲音從耳邊響起：“大家努力，離校不遠了！”我想堅持就一定能夠勝利，頓時，我充滿了鬥志，同學們似乎也打了雞血似的，闊步向前。

時光總是如此短暫而又漫長。終於，我又回到了我熟悉的地方，學校大門出現在我眼前，這時，我覺得學校是多麼高大呀！

在同學們的歡聲笑語聲中，這次春遊結束了，它讓我懂得了許多，學會了許多，我感覺在這次春遊中我變得更加頑強，在這次春遊中，我懂得了如何與大家分享，在這次春遊中，我成長了！

走在春雨中篇16

國小六年級作文 ,1109字

冬已漸行漸遠，春正帶著無限的明媚姍姍而來！

天空裡，飄落著細細的柔和的雨絲，也許是經過了一個冬天的沉積和醞釀，生命終於開始顯現自己的本色了。

街道上的行人不算多，剛過完年，人們的臉上還殘留著些許疲憊，疲憊裡卻已泛出盈盈的笑意。

這時我喜歡去西環內的那片很有情調的楊樹林裡走走，在那裡感受一種生命帶給人們的遐想，特別是那種盪滌心靈的神韻。

我知道春天的第一場雨也許還不能完全詮釋生命的全部，可是它畢竟讓生命開始了一種新的輪迴，一種新的萌動。

經過了一個冬天的煎熬，加上這新春的第一場雨水，楊樹林給人以安謐的溫潤。樹枝競相伸展胳臂擁抱春雨，而春雨也在溫柔地著洗滌著懷裡的丫杈。瞧！她正用其纖纖雨絲輕撫著楊樹的枝幹，那雨滴溫婉地穿過樹梢、劃過枝椏流向樹幹……姿勢嫵媚而輕柔。她們如同久別的情人在相互輕擁、愛撫，輕緩地透著濃濃的愛意，她們的一切都那麼自然、那麼隨意，讓人不禁遐想。

楊樹林在春雨中顯得靜靜悄悄的，就連這春雨也少了以往的沙沙聲，一絲絲、一絲絲，悄無聲息地落著。我驚慕春雨與樹林的和諧，興奮的心也隨之平靜下來，竭力接近這份難得的安靜。

當我走進它們之中的時候，忽然有了一種想與它們交流的慾望。沒有樹葉的楊樹林，還是那麼密密麻麻，樹梢把天空劃得有些支離破碎，但是給人留下的想像空間卻是那麼浩大，那麼令人神往。

走在林中，我收起了雨傘，任憑細雨灑落在我的身上，潤溼我的頭髮，悄悄地、悄悄地……儘管春寒還有些料峭，可我竟感覺不到春雨的一點冰涼，甚至覺得她攜著暖意，透過面頰，嫋嫋暖潤至心。

我就要與這春雨、樹林融為一體了！我感覺不到自己與她們有什麼分別，是人？是樹？抑或是雨？已經不重要，自己也只是這世間的一粒微小的塵埃，重要的是此刻我正感受著春雨。

這時，幾隻小鳥從身邊掠過，飛到對面的樹梢上，左顧右盼，還不停地抖動身上的羽毛，似乎要在春雨中將殘冬徹底抖落。這些小精靈好像與我一樣，在這裡感受春雨的美麗。要在平時也許它們早就嘰嘰喳喳地叫個不停了，可是此刻沒有，它們好像就是要在這安靜的氛圍裡，和我在一起來詮釋春雨的一種情趣。

我來到它們站著的那幾棵樹下，仰頭看著它們用頭輕輕觸著樹梢，享受細細的雨絲，好像同它們正在交流什麼，心裡不由也覺得癢癢的，真想加入它們之中，和它們一起述說春雨給生命留下的故事。

春雨，使樹木重新泛起新綠，使小鳥恢復了對樹葉的期冀，使我壓抑的心有了釋然……

這時我仰起頭把自己的臉交給蒼天和春雨，任其盡情的親吻……親沐春雨的感覺真好！

此時，不知道是不是我這樣的舉動驚擾到了它們的安寧，它們竟然毫不留情面地飛走了。

在我的眼前只留下了天空，春雨，和樹梢。

我還要什麼呢？

什麼也不要，有春雨就好。

我在春天中學會語文篇17

國一作文 ,707字

語文，一個伴隨我們成長的夥伴。從幼兒園的拼音到小學的作文，再到中學的古詩詞賞析，哪個不是語文給我們的禮物？但是，你可曾想過語文不僅僅侷限在書本？我不知道你在什麼地方學到了語文，反正我在春天中看到了語文的身影。

春天是語文最喜歡的季節，不然它又怎麼會在春天四處遊蕩呢？在剛剛解凍的小河裡，它與綠水一起歌唱著“綠池芳草滿清波。”與野鴨一起談論“春江水暖鴨先知”。在春雨來臨之時，它又在輕輕哼鳴：“隨風潛入夜，潤物細無聲”。在那一天，我在春天中找到了語文??

那天天很陰，壓得讓人喘不過氣來。正所謂“黑雲翻墨”啊。當我急匆匆地往學校跑時，雨點兒已經悄然落下。其實離到校時間還早，不過為了避免變成“落湯雞”，我還是跑得飛快。“??rdquo;一滴雨點兒落在我的鼻尖上，濺出微小的水花，不一會，就下雨了。“嘩啦啦?嘩啦啦?”，這是春天在歌唱，是冬季過後的第一場雨。雨只是下了一陣並沒有像“狂風暴雨”那樣。雨中幾朵花的花瓣無精打采地垂下頭，這真是“雨前初見花間蕊，雨後全無葉底花”呀。雖然只是一陣小雨，但雨後有的花枝折了，葉子落了，花瓣也撒落了一地。想起這句詩，我不禁感嘆：雖然只是一小陣雨，卻足可以說出上百首詩句，可見春天中處處是語文啊！

那天，我在春天中學到了語文。語文，可能是一陣風，幾滴雨，可能是不經意間說出的一句詩，也可能是不經意間看到的風景中的詩意。春天中處處是語文，同學們你們找到隱藏在春天中的語文了嗎？

沐浴在春光中篇18

國三作文 ,952字

春天就這樣悄無聲息地來了。我走出院子，感受到和煦的陽光灑滿大地，溫暖的春風拂過臉頰，我知道，春天來了。春天似乎總是匆匆忙忙的，可只要有一雙善於發現的眼睛，就能充分感受到春天的氣息。

古今往來，偉大的詩人們總是更善於捕捉到春天的美好，也更善於表達對春的憐愛與歡喜。憶起春，總是想起記憶中的江南美景，“春來江水綠如藍，能不憶江南？”，又或是錢塘湖岸邊的“亂花漸欲迷人眼，淺草才能沒馬蹄”；就算是不值的遊園也有“春色滿園關不住”的浪漫，更不用說那春日中的“等閒識得東風面，萬紫千紅總是春”了；再或是進士及第後的“春風得意馬蹄疾”，而“春風又綠江南岸”卻不會再有“明月何時照我還”的心情了；春還有著“春潮帶雨晚來急”的溼潤與邊塞那“春風不度玉門關”的寂寞。春就是這樣美好，引得無數多愁善感的詩人為她折腰，留下無數詠歎春天的不朽佳句與名篇。

現在，春天是真真切切地來到了。田野間，土壤睜開了它那惺忪的睡眼：樹林間，樹兒褪去陳年的舊葉，生髮出嫩綠的枝芽；草叢中，小草偷偷地鑽出來，享受著春雨的滋潤；山崖間，溪水叮咚作響，鳥兒嚶嚶成韻。隨便就能在春天遇見舊友與新知，感受著生命的奇蹟。遇見溫暖的春風，冬天的煩愁便一掃而空，隨風而去了；遇見潤萬物於無聲的春雨，心情就莫名地喜悅和舒暢。無論遇見是舒心或者煩心的事，都會隨春天的美景再生。好的事物更加明媚璀璨，壞的心緒也會柳暗花明。春天的一切都是新的，都是煥發著向上的精神的，都是令人振奮的，無限美好的。

“一年之計在於春”，在這個煥發著勃勃生機的季節，我們不妨撒下夢想的種子，辛勤耕耘直至萌發出希望，等到秋天必然是滿滿的收穫。有春天的夢，就有秋後的收。我們同樣會遇到自己的春天與夢想，那就努力追尋吧！沐浴在美好的春光裡，盡情感受春的氣息，收藏一份春的新氣象，留下我們年少時的幼稚與固執，以及我們的夢想和汗水，使之成為回望時最真實的美好。

春天總是那麼美好，留給我們無盡的憧憬；春天裡的夢想也會成真的，對吧？不要辜負這美好的春光。