安陽的符號相關作文20篇

安陽的符號篇1

國小五年級作文 ,586字

走在大街小巷中，尋找著安陽的符號，一陣菜香撲面而來，我循著香味走去，看見了一個古樸的大招牌—彰德扁粉菜。

扁粉菜的名字離不開一個叫崔連生的人，六十年前，在那個兵荒馬亂的年代，窮人崔連生想憑自己的廚藝讓見不到葷腥的老百姓吃上一頓可口的飯，經過多次嘗試，他用高湯、白菜、豆腐、粉條製成了一鍋大雜燴，也就是今天的扁粉菜。

早上，吃上一碗扁粉菜，白嫩的豆腐，光滑的粉條，翠綠的白菜，濃郁的高湯，再加上一勺噴香的辣椒油。一口吃下去，掃走了清晨的睡意，讓辣乎乎、熱騰騰的氣味留在舌尖，酣暢淋漓，真是舒服極了。

來店裡吃扁粉菜的人絡繹不絕，大多都是這兒的常客，品嚐到扁粉菜的美味，禁不住又要再來。掌勺的師傅站在鐵鍋前，不停地向鍋中新增著菜，又按照每一位顧客的要求：“多加點菜，少要粉”“多要白豆腐”，盛上一碗碗熱氣騰騰的扁粉菜。店老闆十分熱情，微笑著招呼每一位顧客，顧客臨走時，總會吆喝一聲：“慢走，吃好了再來。”

地道的安陽人都愛吃扁粉菜，十人中就有九人離不開扁粉菜。不管是在繁華的都市街道，還是在老城的小巷間，都會見到賣扁粉菜的攤位。而不管是時尚的妙齡女子，還是天真的孩童，都會在一碗扁粉菜前吃得不亦樂乎。清晨的一碗菜，一塊餅，趁熱吃下，大汗淋漓，這就是一個安陽人一天生活的開始。

隨著城市的發展，安陽會湧現出越來越多的符號，但我相信扁粉菜會是安陽最古樸、最親切的符號！

青春的符號篇2

高二作文 ,1004字

開始的開始，我們只是孩子。後來的後來，我們渴望變成天使。因為有著夢想，我們奔跑在青春的道路上，揮灑汗水，努力拼搏。我要用那一個個的標點符號來標記屬於我們的青春。

“逗號”—只是停頓，從不結束

因為年輕，我們總是會遇到這樣或那樣的挫折。有時我們就像那無奈的逗號，明知道日子還得過，時間還得繼續，但就是猶豫著，躊躇著，不知道下一步該往哪裡去。站在人生的十字路口，我們有希望但更多的是茫然。該往哪裡走，如何走，是我們一直在思考的問題，在沒有弄清問題之前，我們總是處於茫然狀態。一直這樣走，卻不知道終點在哪。但我們始終在前進著，摸索著。雖然會有茫然，還會有短暫的停頓，但是我們絕對不會放棄。這也許就是青春特有的衝勁吧！迷惑會有，偶然也停下來，但我們肯堅持。相信只要我們的心臟還在跳動，我們就不會停下追逐夢想的腳步。

“感嘆號”—瘋狂的青春，瘋狂的事

我想用感嘆號來標記青春，標記那些我曾為之瘋狂的小事。我害怕考試，會在考試前夕瘋狂的熬個通宵，總是在那幾天裡才真正明白時間的珍貴，感受到時間流逝之快。每一分每一秒都像在戰鬥，不敢有一絲一毫的懈怠。

我有喜歡的明星，會瘋狂的去看她的每場演唱會，買很多她的專輯，mp3裡永遠只存放看她一個人的歌曲。在房間裡貼滿她的海報，不放過關於她的任何新聞。……

無論是考試還是追星，我都想用感嘆號來標記它們。因為這一刻是我們情感的抒發，是我們內心的宣洩，是我們精神的追求。

分號—短暫的駐足，下一秒便啟程

在所有的符號裡，分號最像句號。句號代表永遠的結束，但分號看似結束，實際上還在繼續。

我個人非常喜歡分號。因為分號用一個短暫的結束來開啟又一段新的旅程。沒有什麼能阻擋我奔跑的步伐，就算前面是萬丈深淵，我也會縱身一躍，管他最後是粉身碎骨，還是屍骨無存。我們的青春之路，永遠不存在終點。

句號—只屬於表情，不屬於青春

活到現在，我所經歷過的人生最重要的一次句號是初中畢業典禮。還記得那個時候，每個人的臉上都掛著無奈的苦笑。或許是因為那段快樂的時光已結束，我們都還會戀戀不忘。當初中生活畫上句號時，我覺得那句號就像是我們那時的表情—無奈的苦笑。

我曾經想過，用句號在青春的最後畫上句號，但後來我改變了我的想法—句號只屬於表情，不屬於青春。

青春不是某個特定的年齡段，而是一顆充滿激情的心。只要心不老，青春永遠都在。

微笑——最美麗的符號篇3

國三作文 ,687字

微笑是人類臉上最美麗的符號。她是以自信架起的希望之塔，是弱小者手心裡一片愛的陽光，是乞食者心中一塊甜美的乳酪，更是冷淡者融化冰山的熊熊烈火。

那是一個黑沉沉的夜，彷彿重重無邊的濃墨塗抹在天際，連星星閃爍的微光也沒有。大地死死地沉睡著，幾股刺入心腸的寒風迎面襲來，大樹在“沙沙”地嘶叫，我獨自一人在一條河流似的鴉雀無聲的街道上走回家去，心裡忐忑不安。

忽然，我聽到“哎呦”的一聲，頓時，我全身顫抖了一下，之後大腦一片空白，不知如何應對。

這時，月亮從雲層裡走了出來，高高的站在空中，把銀色的光輝譜寫到了大地上。我低頭一看，原來是一位叔叔被我絆倒了，我連忙把他扶起來，心想：怎麼這麼倒黴，把別人絆倒了，這回我肯定得挨頓臭罵了。

把他扶起來後，我看了他一眼，他瘦骨嶙峋，一張飽經風霜的臉上，兩隻深邃的眼睛深深地陷了下去，讓人看了也覺得恐怖，我有一絲膽戰心驚，但也做好了捱罵的準備。

出乎我意料的是，他不但沒有責備我，還用手拍了拍我的肩膀，向我微微一笑。他咧開的嘴角掛著的這個真摯的微笑，像綻放的紅石榴一般；他的面容顯得那麼自然、那麼舒坦，在月亮下，彷彿是開在夜色裡的一朵玉蓮。我心中的恐懼也因他的微笑慢慢消釋了。

在這個月光照耀的夜晚裡，我知道了微笑是一種寬容，它是世上最美麗的符號。生活中許多事情並不需要太多的言語，只用一個淺淺的微笑就足以表達了。在這個浮躁的城市中受約束的是生命，不受約束的是心情，只要我們心情晴朗陽光，人生就沒有黯淡憂傷的雨天。無論你是經受著風吹雨打，還是沐浴著陽光雨露；無論你已經攀上了頂峰，還是困於巨谷深淵，生命的微笑總能感化潮溼的心情，抹去不悅的色彩。

最美的符號高中作文篇4

高二作文 ,3882字

【篇一：最美的符號】

那個男孩，如果從他的左側看過去，會發現他可以用英俊兩個字來形容，有些消瘦的臉上鑲著寶石般的眼睛，又黑又亮；根根分明的睫毛，讓我看了都羨慕不已，再加上古銅色的面板，高挺的鼻樑，似乎已經成為美少年的代言詞。

倘若從右臉看過去，很多人都會來不及細細觀賞便有些厭惡的把頭轉過去。是的，男孩右臉上有一塊碗底大小的紫色胎記，讓右臉顯得猙獰，甚至恐怖。

那個男孩就是我的哥哥，年長我兩歲。

小時候，聽大人議論哥哥最多的話語就是“可惜了”，他們說的時候總是揹著我，卻也偶爾被我聽到過。那時候不懂為什麼，對於哥哥，只是單純的覺得他的右臉不如左臉好看，跟我們大家都不一樣。所以不管幹什麼，我都會選擇在哥哥的左邊，看著他俊秀的左臉，傻呵呵得說著話，哥哥總是很溫柔的露出微笑。

哥哥是個從小就很安靜的男孩，對於所有事情都會微笑微笑，陽光般的微笑。

大一些後，瞭解了那個紫色胎記的含義，便不會刻意坐在他的左邊或是右邊，即使他是我的哥哥，我們談話的交際也少之又少，假期我到他家玩的時候，對話也僅僅集中在幾句之間，但我卻一直知道哥哥是關心我的。

“吃飯了，我做好了。”

“就來了！”

日子就這樣持續飛逝著，假期近結束，哥哥很突然的問我要不要去遊樂場。

說實話我有些猶豫，一怕哥哥被人嘲笑，二怕我自己丟臉。

但是為了不傷害他的自尊，我裝作很爽快的樣子答應了遊樂場之旅。但很快我有些後悔，從一上車開始，不停地有人對我和哥哥投來目光，有的詫異，有的憐憫，有的不屑。

我有些不好意思的低下頭，不停地用眼睛去瞟哥哥。哥哥面色如常，神情平淡，彷彿看不到那些目光似的。哥哥輕輕府到我的耳邊…

“這不是我們的錯，卻也不能怪別人啊，要看就看好了，沒關係的。”

我有些難過的吸了吸鼻子，用力把那些撒過來的目光瞪回去，哥哥又拉住了我，輕輕微笑著搖了搖頭。我坐在他的左邊，看著窗外金黃色的陽光灑在他的臉上，那麼美好，彷彿馳騁於金色的夢境一般。

那天的遊樂場之旅，我們沒有顧忌別人的目光，我拉著哥哥四處排隊，四處玩耍。已經有些金黃的落葉颯颯的飄下，如同承載著那個堅強而又脆弱的男孩內心的嗚咽，一同離去。

去年，哥哥的胎記被成功的除去。困擾他十八年人生的符號已經解決，哥哥變得又高又帥。到那時才敢問他關於胎記的問題，哥哥低頭想了想，抬起頭略帶認真的回答我：“一開始也怨恨也失落，但後來卻發現它交給我很多，比如堅強、倔強、成熟、內斂等，那段日子它的確醜陋，但回想起來，最多的還是收穫，那真是我心中的一個美的符號，恩，最美的符號。”

【篇二：最美的符號】

“我要回你姥姥家，你去嗎？”媽媽問我。

“肯定去。”我嘴裡嚼著麵包，毫不猶豫的回答。

一個小時之後，我推開那扇門，門上的對聯有些泛黃，木門上的細縫又多了不少。

在菜園子裡尋到了姥姥，她的頭上綁著一塊毛巾，穿著鬆垮的衣褲，穿著雨鞋，弓著背，用一雙有力的大手，一把一把的拔草。那雙手上似乎有了千鈞的力量，雜生的草在那雙手的撫弄下順從地彎了腰，脫離了土地。

“姥姥，我回來了。”姥姥應了一聲，直起腰，拿下毛巾擦汗，毛巾有些發黑。姥姥從院子裡走了出來，洗洗手，拉著我走進屋裡。手掌傳來一陣溫熱，姥姥的大手比以前更加粗糙了，骨頭微凸，指甲縫中殘留著一點泥土，一道道傷口泛著紅印，而並未完全癒合，想必又是做飯或幹農活時，眼睛看不清楚，劃傷了手。

屋裡很潮溼，牆皮鼓著，傢俱沒換，牆上掛著我的照片，還有媽媽小時候的，邊框有些發黃了。

“你姥爺去看你姑老爺了，應該很快回來了。吃葡萄嗎？對了，前幾個月你哥結婚，還有包喜糖呢，還有前幾天你舅媽拿來的奶，我去給你拿，坐下看會電視，這電視修了修，能收到十幾個臺了”。姥姥雙手捧著滿滿的糖和葡萄，仔細地放到桌子上，又掐了頂紅的葡萄粒，硬硬地塞到我手裡。我的手，不經意間和她的手碰在了一起，硌得生疼。什麼時候，姥姥的手變成了這樣？

兒時，當我連筷子都不會拿，氣得哇哇大哭時，姥姥的大手擦乾我的眼淚，一勺一勺地餵我吃；小學，當我放學回家時，姥姥的大手輕輕撫摸著我的頭，從口袋裡拿出小玩具或者零食給我吃；初中，我放學後，總能看見姥姥在同一個位置等我，姥姥的大手接過我沉重書包。回憶我的小時候也是我姥姥的習慣。總是在不經意間提到從前。“以前你洗澡的時候，我給你搓背，你說‘姥姥的手跟搓澡巾似的’”。說完，便笑了起來，眼裡卻有什麼東西在閃爍，拿手背擦擦眼淚，手背上溼溼的。

我吸吸鼻子，看著你用粗糙的大手笨拙地剝著葡萄皮，那曾經給予我的童年無限快樂與溫暖的手，儼然成了這許多年來，你定格成了我心裡的最美的符號。

剝開一顆葡萄，綠色的果實，晶瑩剔透，像綠寶石一樣，一口咬下去，清涼甘甜，這個葡萄樹的年齡也就比我小個上三四歲，每年都能結出很多串葡萄，姥姥照料這個菜園幾十年了，所以手才會那麼粗燥。而為了照顧我，不知白了幾根頭髮，操了多少心，流了多少淚。

我的心裡滿懷愧疚，想起過往的一幕幕都會心痛。後悔，沒有早發現姥姥的愛，沒有早一點成長。

姥姥的手，是我記憶深處的一顆珍珠，無比珍貴。

【篇三：最美的符號作文】

他的背影我不管怎麼看，都是個逗號，一號體，矮胖兼備，蠢蠢欲動。

很小的時候，我們在那一幢老房子裡，和別的小朋友一起玩遊戲。這樣過了很久，我就莫須有地見他靠在牆上，一動不動，淚汪汪的樣子。我從人群中跑向他，問他怎麼了，他彆扭一陣。我才知道我不在的時候，別的小朋友都不找他玩。我看他要哭似得，然後在樓洞裡、草叢裡，就只有我們倆的身影，樹他爬不上去，我就和他坐在土堆上，看鳥窩。

再大些，我們一起從那搬了出去，他臨離開前，還抱著舊的水泥管，不想走。他爸爸與我爸爸是單位的同事，他們聊天時，我就去他家打遊戲，他的遊戲可以顯示在電視裡，我覺得超神奇。

夏天，院子裡的草叢中到處是昆蟲，他膽小，我領著他，一起抓。其實我也很恐懼，每次捏它們在手中，小昆蟲黏黏的撥動我的神經，可是，他就在我身後，悸悸的膽怯聲反而鼓舞著我。

我不明白究竟怎麼了，院子裡的小朋友還是跟他玩，我玩得正盡興時，瞥一眼他，圓圓地蜷縮在燈筒下，心又軟了。

我帶著他找小女孩玩，她們笑他又矮又胖，他倒不介意，還滑稽地跳著舞，我也忍不住笑了，想這時光再慢些吧。

上了初中，我說，學習就是喝一杯苦澀的渣茶，又燙又難喝。他說，學習就是一塊奶油大蛋糕，又甜又好吃。

我對他無理取鬧的比喻避而遠之，不知從什麼時候，我反感他的一切。到後來，我才知道他成績根本不好，那句比喻是他安慰給我的。

跟他一起上學久了，才發現他似乎永遠長不大，不管是心理，還是身體。

他就像一個生活在自己世界裡的小孩，說話還是那麼斤斤計較，稍不開心就眼眶紅紅的，無時不刻地等待別人的憐憫。

一個同學曾勸我別搭理他，我問他為什麼，他說那個矮子整天就跟在女生後頭，一點不知害臊。有一天，我看見他被低年級的追著打，帽子還在人家手裡，我過去幫他解了圍，他拾起被丟在地上的帽子，嘟著個嘴沒吱聲。

此後，上學、回家的路上，一直都是我和他，他時常在路邊的草叢裡摸索不停，我笑他小時候的東西玩到現在，他卻依舊是那副認真、好奇的模樣。

中考過後，我又去他家打遊戲，他蹲在電視前，在櫃子裡翻光碟，我看到一本相簿，一摞摞地承載他記憶的小物件，裡面還夾有小時候的昆蟲標本。

我抬起頭，看他的背影，不管怎麼看，都是一個逗號，一號體，圓勾可掬，瀟灑飄逸。

【篇四：最美的符號】

他總是笑，真的，你什麼時候見他，他總是笑。笑，就像是他的符號。

他是老戴。走到校園裡，你見到的那個紅臉膛、大臉盤，總穿一件油膩膩的方格襯衫的漢子，就是老戴。

老戴不是本地人，和他瘦小的妻子在這個不屬於他的城市裡，過著平淡的生活。每天早晨，他忙著和妻子把垃圾箱裡積攢了一天的垃圾一點點翻出來，把能換成錢的紙張一張張展開，各種飲料瓶傾倒乾淨，再統統收進大大的麻袋包，然後再把剩餘的垃圾倒進垃圾箱。這個時候的老戴，很少和身邊的妻子說話，他只是淡淡的笑。或許，面對著異味熏天的垃圾，老戴的笑，能安慰妻子的心。

老戴是對學校的大事小情最瞭解的人，考試、放假、開學的時間，誰都不如老戴清楚，因為這些時候，他最忙，也總能發一筆小財。放假的時候，辦公室裡廢紙多，總能為老戴提供“大訂單”。老戴進辦公室，從來不多走動，總是抓著他的秤，拖著他大大的麻袋，在門口外一站，憨笑著小聲地和就近的老師打招呼。我們總懷疑老戴的秤是一絕，讓它秤多少斤就多少斤，卻總抓不住老戴的把柄，就大聲地喊他：“這麼多才那幾斤？肯定不對！”老戴瞪大了眼睛，不相信般地辯白：“就是這麼多，這我還多稱了。”說這話的時候，老戴的嘴角依然是上翹的，臉上有種和善而略帶點得意的笑。

我總覺得，這個時候的老戴，像極了《茶館》裡的老闆王利發，都有著胖墩墩的身材，都有著買賣人和氣生財的笑容和一股子買賣不成情意在的熱情。

老戴總是很忙碌。收廢品，倒垃圾，種花種草，還負責著後勤桌椅搬挪的工作。就在前不久，我還見到老戴一個人揹著沉重的辦公桌，從五樓的樓梯上一步步挪下來，挪的很艱難，但他彷彿高原紅的臉膛上還是笑得燦爛的，絲毫不管那件油膩膩的襯衣早被汗水貼在了身上。我側身而過的時候，看見了老戴的妻子，那個瘦弱的小女人，搬了一件方几靜靜地跟在老戴的身後，很滿足地看著自己的男人為生活勞累著。生活裡的幸福，似乎不過如此……

老戴有個三輪車，三輪車的車把上常常掛個小音箱，鏗鏘有力的棗木梆子，高亢激越的豫劇唱腔是老戴的最愛，每當這個時候，老戴眯起小眼睛，和著鑼鼓點哼唱著，陶醉在他自己的笑容裡……

這就是老戴，他愛笑，笑得很美。

尋找幸福的符號篇5

國二作文 ,783字

“啊……”我看到了我桌上一一個精巧的禮物，然後“祝你生日快樂”的聲音震動著我的耳膜，這聲音與五年前叔叔的聲音一樣，一樣的親切。這五年間的事情，猶如那碧波的水痕，遠了，淡了，只有臺灣叔叔給我過生日的事，卻如那首唱熟的兒歌，一直迴響在耳際。那是五年前的今天，叔叔從寶島回家，恰逢我的生日，我們正在切蛋糕，一個高大的身影出現在門口，爺爺頓時站不穩了，叔叔行雲流水般的跑到爺爺面前跪下說：“爸，我回來了……。”爺爺激動的說：“回，回來就好。”我才恍然大悟，原來是我叔叔從寶島回來了。

叔叔看著我說：“噢，今天是小鬼的破殼日啊！來，叔叔給你一個禮物！”叔叔用我的橡皮捏了一棵樟腦樹，他有紅黑相間的葉子。花花綠綠的果實，又粗又醜的樹幹。開始我們還哈哈大笑，後來叔叔告訴了我一個故事，一個關於日月潭的故事：

“那是很久很久以前，蔣介石戰敗，便帶著他剩餘的部隊逃到臺灣，將士門思念大陸的親人，天天在臺灣的湖邊探望，有沒有從大陸來的船隻，有沒有親人來看望他們……一天又一天過去了，船隻來往過千，但是始終沒有他們等待的人出現，將士門絕望了，他們在湖邊抱頭痛哭，最後湖水上漲，東邊漲成了月亮似的湖，西邊漲成了太陽似的湖，因此人們叫他日月潭……。”說著說著叔叔眼裡閃現了了淚花。

第二天，叔叔要走了，我再次看見了叔叔眼裡的淚花，爺爺也哭了，我不由自主的對叔叔說了聲“要多回來看我們呀！”叔叔上了船，久久的揮手，直到船在我們的眼前消失。

我終於明白了“日月潭碧波粼翠臺灣同胞日夜思歸盼統一，揚子江熱浪含情大陸同胞天天翹首望團圓”所包含的感，我知道了臺灣同胞的心聲，我感受到了臺灣同胞的心跳，他們盼望統一，渴望自由，臺灣同胞想讓自己早日回到母親的身邊，希望大陸與臺灣之間有一架天橋，用愛國之心凝結的橋。

我等待臺灣的迴歸，等待叔叔再次回家，等待就是幸福的符號，那讓我們在幸福中等待臺灣的迴歸吧！

中國的符號篇6

高一作文 ,785字

君不見，七夕節夜裡，倫敦塔橋下年輕的戀人許下愛情的心願；

正月初一早晨，艾菲爾鐵塔下，巴黎人民和我們一起歡慶新年的到來；

美國的唐人街，世界各地的漢語熱……中華文化如黃河之水天上來，奔湧向前，勢不可擋！

漫步汩羅江畔，我們彷彿聽見屈原“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的吶喊！詩人威武的身姿成了滾滾汩羅江最感人至深的符號；

登上岳陽樓頂，有一個聲音破空而來—“先天下之憂而憂，後天下之樂而樂”，一聲驚醒世人的召喚，一曲誓死報國的悲歌，激勵著一代又一代人前赴後繼，書寫華夏文明的輝煌篇章；曲阜祠裡，一位老人向我們招手，一部《論語》，天地亦為之動容，輾轉於烽火狼煙的年代，雖經時間的洗滌，也絲毫未曾褪去一絲的光輝，正如大漠裡的胡楊林有著“死了三百年不倒，倒了三百年不腐”的神話，先儒孔子，無愧於“萬世師表”“東方巨儒”！我彷彿還聽見了李白“仰天大笑出門去，我輩豈是蓬蒿人”的高吟，杜甫“安得廣廈千萬間，大庇天下寒士俱歡顏”的呼喚，看見了嫦娥奔月時那美麗的裙襬，夸父逐日時那沉穩的步伐；還有絲綢之路上悽美的駝鈴，四大發明綻放出智慧的花朵……

望當今世界，誰不為中華文明而折服，誰不為中國文化而傾倒；

你可以去問那說一口流利普通話的澳大利亞總理；可以去問為北京古城著迷的美國總統布什，你還可以去問北海公園裡有模有樣打著太極的美國老太太，小吃攤旁擠得水洩不通的饞嘴的外國朋友，去問一問他們中國文化美不美，中華兒女牛不牛，我想他們那時定會由衷地豎起大拇指，說一聲好，道一聲好！

毋庸置疑，一股氣勢磅礴的中國文化氣流正席捲世界，“瘋狂漢語”取代了風行一時的“瘋狂英語”，外國人以能穿上中國的傳統服裝旗袍為榮，那唐裝亦成上海合作組織會議各國領導人身上最引人注目的焦點……

一切的一切，我們都有理由相信，中國文化已成為全世界的文化；中國的符號正串連起來，奏響一支新世紀的凱歌！

家鄉的符號篇7

國一作文 ,675字

狗尾巴草，其貌不揚，甚至醜得有點讓人不敢恭維，卻不料它以其低微淺陋的姿態成為家鄉的符號。

記憶中的家鄉，像狗尾巴草一樣普通渺小，甚至會被遺忘。遍地的狗尾巴草卻是夏日家鄉獨有的風景。

兒時，喜歡在家鄉小道上嬉戲，累了，在烈日下，躺在草地上，用手臂遮住眼睛，感受微妙清涼的風拂過的那種閒適。突然，鼻子癢癢的，像有小蟲試探性地觸碰了一下，但不斷酥癢的感覺讓我情不自禁地睜開眼，看著好友一臉認真好笑的表情，手裡一根狗尾巴草不斷搖晃。頓時，因一根狗尾巴草而起的“慘案”就自然而然地發生了。微妙在狗尾巴草的叢林裡跑著，笑著。

偶爾，大家會用狗尾巴草變成小戒指，表達有關友情的故事，快樂的心情。狗尾巴草毛茸茸的、圓滾滾的，像一塊可愛的糖果，不且甜而且溫暖。

童年時對家鄉的感受才是最真實的，當長大後，走在高樓林立的城市時，我們會被大城市的繁華所吸引，不再思念曾養育了我們的家鄉。城市中不再有狗尾巴草，卻有美得驚人的花朵與碧綠的草地。

我們真的不再思念家鄉了嗎？其實不然。當一個闖蕩於陌生的城市時，當一個人寂寞地吃飯時，當一個人觀賞中秋的月亮時，那淡淡的思鄉情緒就會爬上心頭，久久不能釋懷。你心頭那關於家鄉的不捨情節從未在記憶中抹去，就像你仍會在城市某個長滿草的角落找到那一顆毛茸茸的狗尾巴草。不管你逃離年華還是知命之年，家鄉的那一棵棵狗尾巴草總會在你心靈深處長出來，帶來問候和期盼，讓你睹物思人。

狗尾巴草，曾經被遺忘，再次記起，再次遺忘，又被記起……家鄉亦如此，在情感的宣洩中來來去去，但從不消失。

狗尾巴草是家鄉的符號，它與家鄉從未遠離，在我們心裡從未消逝……

什麼的符號作文篇8

國一作文 ,5630字

【篇一：靜與悠的符號作文】

讓霧氣在空氣中氤氳著，讓茶香在鼻間繚繞著，讓書香在指尖旋轉著，讓時間在靜謐中凝結著，讓溫暖與快樂充斥著。我捧一杯清茶，坐在街尾的長凳上，畫片刻靜與悠的符號，享一時悠然與自在。

古街裡最不起眼的小店，成了我感受清靜、悠閒自在的小天地。也不知從何時起，那古色古香的書店前小小的石凳，成了我心中凝聚著靜謐的符號。

我剛踏進小店，書香便裹起了我，茶香索繞在鼻間，我好像拋去了一切浮躁，拿起書接過店主遞給我的茶，坐在街尾的石凳上，細細品起。

古街的牆壁不是高貴大氣的金邊瓷磚，而是舊得剝落了一地的棕紅色油漆，卻能給我一種褪去一切煩惱，只留下靜謐的心的感覺。或許是因為年久失修，許多原來住在這裡的人都遷了出去，原本熱鬧的小街此時似乎只剩下靜得不能再靜的空氣，對還有街尾的小店。靜或許正是店主所希望的，他是個頭髮花白卻一絲不拘的七旬老人，他洗得發白的舊馬甲定比我的年歲還大，每次我來，他都是坐在將背對著店門的木椅上閉目養神，吱呀的聲音摻著秋風落葉的聲音，在四季的一個時刻都在響著，或許是太靜了，每一次我踏進店門，他都像是長了千里耳似的站起身，徑直起向放在店角的茶具旁沏一杯茶，遞給坐在樹蔭下石凳上的我，他將茶遞給我後便再次躺在回椅上，繼續聽著落葉的聲音閉目養神。靜謐卻不蕭條，空無一人卻又熱鬧非凡，簡單通俗卻又飽含故事，大概是長街最真實的寫照。而這些深沉的情感都被一個靜字包含著。

悠，是古街與小店的另一個符號。我翻開書，任由書香在鼻尖侵襲著，午後帶著溫暖的時光透過百葉掩映的枝丫輕輕落在我的臉上，指尖是悠然的文字在跳躍，鼻間是靜謐的書香與清新的草草在交織，耳旁是秋風落葉，春花夏雪的聲音在唱響，愜意品味之間，悠然飛揚之中。

小街是靜謐的，雙是悠遠的，小店是寧靜的，又是悠然的。靜是蘊藏在這裡每一個角落的情感，悠是籠罩著這裡每一寸土地的感受。

靜與悠，是古街與小店的符號。

【篇二：故鄉的符號作文】

閒來無事時，我愛聽《半苑草》浪漫靜謐的音樂聽得時光似乎也將靜止，忽然想起姥姥的目光，某日黃昏時分，姥姥牽起我的小手在故鄉的羊腸小道上散步，望向遠方密密的樹林，姥姥的目光淡定而超然，關於故鄉的符號，也一點點清晰。

小時候，不知是何原因，我是在姥姥家度過的，記憶中姥姥的廚藝是村裡出了名的好，鄰里中姥姥間總會請姥姥為他們做一些烙餅、糖糕之類的小點心，姥姥與人和善，總會眉毛一彎，笑著便答應了。所以老屋房頂睥煙囪總會冒出裊裊炊煙，我也享了不少口福。

最愛吃姥姥做的桂花糕，每到丹桂飄香之時，我享受著搖桂樹的歡樂，老屋門前有一株桂花樹，桂花開放，點點芬芳的香氣飄向我的鬢髮衣衫，濃濃淡淡，似聚還散，好像在通知我：“搖樹的時間到了！”這時，我總會一手拖著姥姥擦好的涼蓆，一手牽著姥姥的大手，走到桂樹下，鋪好涼蓆，開始了搖樹，桂樹纖細，她的枝葉被我搖出嘩啦啦的響聲，小巧玲瓏的黃花夾帶著微微潤溼的空氣，在空中劃出一道淺淺的弧，落在了涼蓆上，愈搖香氣越濃，漸漸地，我搖不動了，但看著姥姥細心專注的模樣，還是咬牙堅持下去，幾片碎陽光透過枝葉照在了姥姥笑眯眯的臉上，依稀記得彼時的姥姥還未那麼多刺眼的銀絲，還示有佈滿額頭的皺紋，還未有日漸佝僂的後背。

終於，到了制桂花糕的環節了，姥姥先將先前收集的花瓣用冷水清洗，將桂花研磨碎，與麵粉攪和在一起，欠粉，揉捏，鬆軟，成形……我在一旁看呆了，姥姥的手好像有魔力，一堆鬆鬆垮垮的麵粉不出十幾分鍾，就成了一小小塊桂花糕，接著生火，在大鍋內鋪上一層水膜，將桂花糕一塊一塊放上去，我跑出廚房門，炊煙緩緩升起，乳白色的煙霧在空氣中升騰，慢慢地氤氳成不氣，彷彿勾勒出我和姥姥一大一小圍著灶臺的身影，訴說著點點溫馨的暖意，終於桂花糕蒸好了，我迫不及待地伸出小手想嚐個鮮，姥姥慈愛地對我說：“囡囡，小心燙。”嚇得我把手縮回，現在回想起來，那真是一段不可言的時光，猶如一顆奶糖化在周圍的氣息中。

故鄉的符事情有桂花，有炊煙，還有姥姥對我的愛，我多想回到故鄉的天空下，傾聽一簾花香似水，訴說炊煙溫暖如昨……

【篇三：愛的符號作文】

愛的符號，或許是一個擁抱，一個批評，一個微笑，一個萌萌地撒嬌……

—題記

父母的愛

我顫抖地嘴脣無助地張張合合，眼淚爭碰上從眼眶中簌簌地落下，看著那張鮮紅的試卷，我手足無措，但我必須交給父母，就剩幾步了，但我的腳印如千斤重一般，怎麼也邁不進去，看著樹葉飄飄蕩蕩，我的心也浮浮沉沉，終於打開了門，“媽媽，我回來了。”媽媽像懂了什麼，什麼也沒問，我的頭埋得低低的，眼淚不爭氣的落下，彷彿過了一個世紀一般，突然一個溫暖的擁抱，我抬頭看是母親，母親的眼神寫滿了鼓勵，我感動極了，伏在媽媽的肩上低聲地說：“謝謝，你和你的擁抱！”

老師的愛

“下課到我辦公室來。”老師冷硬地聲音傳來。我內心一陣忐忑，我抓著筆的手又攥緊了點，眼神無焦距，施腦海中一陣混亂，怎麼辦？我昨天的數學作業丟在教室裡，沒有寫，我該怎麼佃？腦海中僅剩三個字“怎麼辦”。我無比渴望鈴聲遲一點，可是沒有，往日無比親切的鈴聲如催命鈴一般。我邁進辦公室，老師聽完我的理由後說：“你怎麼會這麼粗心，忘了我說的嗎？要把作業帶回家嗎？”我心中滋味莫名，但卻盛滿了感動，老師是關心我才會教訓我，才會批評了，希望我改正，我低聲：“謝謝您的批評。”

同學的愛

我的手攥緊稿子，馬上要到我了，我好緊張，牙齒緊咬下脣，好像要把它咬出血來，緊張。“下一位，×××”，到我了，我慢吞吞地上臺，我緊張得稿子都要抓不住了。

餘光一瞥，是她，那一抹微笑，好像在說：“加油，你能行！”我咬了咬嘴脣，緩緩地點頭，我流利地讀完，刻滿座的掌聲，你還在對我微笑，我很開心，低低地說：“謝謝您的微笑。”

如春天風兒的溫柔撫摸，如夏天豔陽的熱情似火，如秋天桂花的十里飄香，如冬天臘梅的一縷幽香。那都是心靈深處的記憶，是你們愛的符號，值得我這一生珍藏。

【篇四：藏在細微處的符號作文】

自然的符號是巍巍高山，淙淙流水，讓人愛不釋手，給你美的享受；挫折的符號是銳利的針形，乍一見，給你鋒利的痛感，再一想，卻是指引著你向前；母愛的符號，是小巧的圓環，給你無限包容，若冬日的暖陽，溫暖心田……似乎萬物虧情總有意象，可父愛，卻藏在細微處，傾斜最不起眼的符號，陪伴在身邊。

不自覺地又摸了摸咽喉，以緩解痛感，我臉部的表情也有些痛苦，“怎麼了？”正在吃飯的父親“不經意”地問。我也早習慣那一成不變的臉色和略顯冷漠的話。“沒什麼，咽喉痛，好幾天了，快好了吧。”“過來我看看。”我不情願地走過去，放下手中的筆，張大嘴巴。父親的眉似乎皺了一下，“怎麼這麼大的潰瘍，不行，得去醫院！”父親一把推開碗筷，匆匆披上單衣，不由分說地拉著我衝出門外。餘光掃到了桌止有些亂的，還沒動幾口的飯菜，卻湧起了暖意。原來，父家是我未曾發現的皺眉與失去冷靜的匆忙，這符號有些雜亂，淺筆勾勒。

一邊想著好多作業沒寫，一邊也要確症，我將車蹬得飛快，驀一回首，卻未發現到至中年的被我甩下好遠，柳絮紛紛揚揚，父親的頭髮也有了白色，原以為只是柳絮近了，才發現原來是父親的頭女已然花白！柳絮走向新生，而父親的生命逐漸從頂峰下滑，他咬著牙，在風中騎著那輛破舊的單車。原來，父愛的符號是花白的髮絲，或許因歲月的流淌，更因為對我的那份操勞吧。

在掛號處，父親讓我待在長椅上，自己卻挺著有些發福的身軀，被擁擠的人流淹沒，高舉著掛號費，父親無比艱難地在混亂的人群中被擠開，而他又衝進，終於在他人的幫助下到達，我想去幫忙，可我卻在手忙腳亂地擦拭我溼潤的眼眶。原來，父愛是厚實的盾形，一個龐大的身軀，為你遮風擋雨，為你不顧一切！這盾形的符號將我守護，卻很少在眼前浮現。

“好了，回去吧，我再去幫你問問別的醫生。”被醫師診斷為著涼而已的我默默接過父親遞來的藥，轉身離去，走過一段距離，不經意間回頭，卻發現父親的目光仍凝固我身，穿越了人流，超越了時空，感受那是散發的體溫的藥盒，我的淚決堤般流下。原來，父愛的符號是一雙眼，永遠在你身後，讓你難以發覺。

曾以為，父親的有很少，直到那一刻，才驚覺，父愛無處不在，就在細微處，就等你發掘……就在那一個個不起眼的符號中，我知道父愛絲毫不少……

【篇五：庭院的符號作文】

庭院幽靜，植株叢立，古樸的物件錯落有致，張望間，總覺得缺少了什麼，缺少符號的韻味。

耳邊只縈迴“嚓嚓”的響聲，循聲才發現母親在洗衣服，鋼盆中擠著白色的泡沫，灰暗的水裹挾汙漬，一來一回扯著衣物，搓在手中出“嚓嚓”響聲，潮溼沾漬的手拂過額頭，拭去遍佈的汗滴。

庭院深無幾許，卻漾著美致清幽的韻味。春光明媚，鶯雀啼鳴盤旋鬱金花叢，生機盎然石具也驚現靈動，盛夏的酷熱絲毫未覺，清爽涼意透徹心扉，蔥蘢的草木也是濃蔭鋪地，小狗雀鳥也樂呵地遊玩。

及至豐收累累之際，也不枯靡，墨綠的生機也益顯幽深之意……緊緊凝視卻也發覺缺少符號的韻味。

母親搓揉衣物間繼續使它們飛揚進了洗衣機，倏爾潔白衣物抖擻間掛上衣架，她伸直臂膀，盡力夠到拍掛架，踮起腳，顫顫微微接近支桿，出力遞上衣夠上去，託著衣防止掉落。“叮叮丁當當”支架的清鳴，也似鋼琴曲的激昂。

母親收拾缽盆間眼神朦朧，墨綠清風間飄卷，驀然回神她淡出視線，又消逝符號韻味，有了思緒卻不甚清明。

半搭被於右肩，左斜著身子瞥見前方，矮小的母親才不致摔倒，又能疊好被子半甩一邊夠上衣架，抱著這一邊又徐步小心翼翼走向加一邊，拉拽兩邊，被子也完整協調地掛了上去。

踮起腳又拉上疊起部分，將她盡力扯向兩邊才將被子舒展開享受明媚陽光的撫摸，撣了撣褲子的沉澱的塵屑，好才慢慢離開，那一庭院的色彩在逐步變換，符號的韻味清然消逝，一切似乎黯淡了。

明白了符號是什麼，更體會符號韻味的消逝又不免驚顯詫異。

母親吃力抱著這大鞋架子緩慢地移動出來，輕放下架子，並將鞋子井井有序擺放好，仰視天是陽光的方向，又思慮著來回望望，略微又將鞋移動了些。

她的蓮勞碌即是符號的韻味，她即是符號，不是永恆的符號，只是一瞬一息的美好。她的勞碌是為了這個家庭，更或是我。

庭院清幽角落草木叢漾起生命美好，清風徐徐間顫微的身影勇力晾衣，符號，一瞬間勾勒深遠的愛。

【篇六：梅香的符號作文】

梅花香，自苦寒來。

家門前的庭院內，滿滿的都是美好。春天，鳥語花香，冬天便是陣陣梅香沁人心脾。

不遠的地方，那束束梅花旁有一座極其矮小的房屋，裡面有一位怪爺爺，只笑不說話，於是我們這群小孩子便給他貼了一個標籤—怪爺爺。

這株梅花是他精心培育的，親眼看花開花謝。我曾仔細看過他，白花花的鬍鬚，小小的眼睛，笑起來真的很和藹。

每天他都是早出晚歸。冬天的早晨異常的寒冷，可他卻臉色平靜，一點也不冷的感覺。

昨天的鵝毛大雪，為院子裡的孩子們帶來歡樂，一個個像音樂符號一般飛奔著，你扔一塊我扔一塊，好不快樂，歡聲笑語充滿了院落，爺爺笑眯眯地坐在梅花旁著著我們，像極了梅花樹掉下的孩子，樸實、純淨。

傍晚，寒風襲來，伴著梅香回家，留下庭院外一片狼藉。

怪爺爺看著梅花被打落，不知是什麼滋味。

寒風吹動著窗戶，我鼓起勇氣踏出門外，怪爺爺正嫻熟地拿著掃帚著一層層的積雪，為我們整理昨日歡聲笑語後的狼藉。累了便坐在花下，貪婪地嗅著梅香，恍惚間，我彷彿看見了爺爺每天起早為我們打掃防子的情形，不論酷暑嚴寒，一年又一年。

他站在一旁挖著汗，不小心碰掉了枝頭的梅花，掉落在肩頭。那梅花就如他的符事情高潔、孤傲、冰清玉潔的品質，獨立在高處。他就如那梅香，清幽、深邃、無不求回報地奉獻。

我站在一旁，羞紅了臉。他瞅見我，手中的掃帚滑落，雙手不知所措起來。我想打破這尷尬：“宋爺爺，您早啊！”他愣了一下，立刻回過神：“唉，早！早！”他拾起掃帚又低頭幹活。

宋爺爺原來如此謙虛、害羞、樸實、又那麼可愛。

微風拂來，揚起梅花香……

【篇七：微光的符號作文】

微光照亮，伴隨我夏夜的符號。

靜夜，偶爾幾聲路邊汽車鳴笛的聲音。我卻因繁重課業而靜坐書桌前，書盯上那盞昏暗的小白燈，只夠給我小片圓形的光亮。正在做著一道數學難題，硬是蠻想，硬想不出來答題思路……

深夜，小路籩的路燈與霓虹燈瞬間熄滅了，我卻依舊遨遊書海。突然，房間門被開啟來，從那細小的縫隙間，奶奶銀白色的髮際顯得格外顯眼。她說：“孫女兒，咋還不睡咧，作業還沒有做完啊？”我輕聲地“嗯”了一下，奶奶又走到身邊：“這小手下邊都寫得全黑了，作業怎麼這麼多啊，沒關係，你先寫著，奶奶給你泡杯牛奶補充補充腦子。”說罷她便邁著穩健雙國花盈的步伐去了……

房間裡，書桌上暗淡無光，精神已疲倦，又有了睏意，心緒不定。

“快喝了吧，我孫女兒定字真不賴。”她不時加上一句讚美，“快點定，早點睡。”她輕聲地關上房門。喝了好杯醇香的牛奶，內心湧起溫暖，便又有了那份意志，又開始研究難題了……

突然，透過窗簾的那微光，暖黃色的，我前去看個究竟，剛近窗戶，奶奶的聲音傳入耳中：“丫頭，奶奶睡不著，來花園澆澆花，你快寫作業，也快點休息，不早了。”

花園裡，數只蟬輕快的朗誦，噴水桶中的水珠紛紛撒落在花朵上，奶奶手拿一隻手電筒，右手撒著水，那老花鏡反射的暖黃色的光直直照在我的書桌上，久久都未移動，微光下，我奮筆疾書，心中的光也照亮了起來，心靜則題解，一首剛以為怎麼也想不出的難題就這樣被解決了，心中的喜悅油然而生。

那道靜謐的微光專為我照亮，唯有書桌那一小片，照亮著我的心……

起身走近那道暖暖的微光，拉開半邊窗簾，推開窗，那個人靜靜地坐在花圃邊的瓷磚上，手提手電筒，但睡意圍繞著她，夏夜的蚊蟲在她膀臂上、後背上、大腿上咬了好幾個紅包，她依舊坐在那裡，提著那盞微光，照亮著我，即使她朦朧睡眼時不時閉合，她也依舊執著打燈，我的房間……

疲倦的眼睛被我揉得沙紅，難道是我哭了嗎？

那道溫暖的微光，照亮了我的夏夜和我疲倦的心，溫暖著我……

微光的符號，暖暖的，很貼心……

北京的符號篇9

國小六年級作文 ,741字

中國的首都是北京，這是一個歷史悠久的文化古城，歷史上許多君王都把這裡選作了自己的都城。這裡的文化、山水、美食和仰俯即是的歷史文化遺存都頗富盛名。但是在我的旅行記憶裡，印象最深刻的並不是這些。

讓我記憶深刻的是北京人滿嘴的“京腔”味兒。當你走到安靜而又古樸的衚衕裡，會聽到獨特的北京話。那種味道獨具特色，令人心曠神怡。許多文章裡回憶起舊時的北京時說道：“舊時的北京讓人最值得回憶的是深長的衚衕，整齊的四合院兒，滿嘴的京腔，還有午後三五個老頭兒坐在一起拉二胡，唱京劇的情景。”這些字句彷彿給了我們一個想像的空間，給我們展現了一幅令人嚮往的老北京圖畫。現在的北京，已是一個快節奏的城市，高樓聳立，汽車川流不息，但是當聽到了那獨具風格的北京話時，那一幅老北京畫卷又清晰地呈現在我眼前。

北京，除了那別具一格的京腔深深地吸引著我，還有那著名的冰糖葫蘆也讓我回味無窮。我並不是北京人，但我很喜歡老北京的故事。從《城南舊事》《駱駝祥子》等書中我彷彿看到了另一面的北京。書中描寫到：深長的衚衕裡傳著一聲聲冰糖葫蘆的叫賣聲，他們通常舉著一個棍子，上面推著個小車。小時候我家門口就有一個賣冰糖葫蘆的，我被那叫賣聲吸引，也扯開嗓子一起喊：“冰糖葫蘆—。”書中所描寫的舊時衚衕已變成了著名的王府井、食品街，但是冰糖葫蘆的味兒卻沒變。紅彤彤的一顆顆山楂外面貼著一層薄薄的糖，那糖均勻又細膩，咬下去輕脆的一聲，隨後變成不硬不軟的山楂果，又酸又甜。

轉眼間，幾千年的文化古都變成了現代化的城市，這樣大的轉變成就了中國的提升。雖然曾經的衚衕小巷不見了，但是悠久的中華文化卻沒有變，那些手藝人的技藝仍在世界上熠熠生輝。京劇、冰糖葫蘆、萬里長城、故宮，這些鮮明而動人的北京符號仍在我們每一個人的面前跳動著！

愛的符號篇10

國小六年級作文 ,729字

愛，可以用許多的符號來表示。有時是加號，有時是減號，有時是感嘆號。而我卻認為，愛是減號。

就在前天，表哥來我家吃飯。他喜歡吃清蒸魚，而我喜歡吃的卻是紅燒魚。最後晚飯的時候，端上餐桌的是外婆精心準備的清蒸魚。那天晚上，我沒吃一口菜，只是扒著自己眼前的那碗白米飯。終於體會到了什麼叫食之無味。

吃完晚飯之後，舅舅帶我們去k歌，表哥選了一首歌，確實唱得很不錯，但因為我當時還生著悶氣，也沒有選自己要唱的歌曲，也沒有跟著大家一起鼓掌。外婆看到我耷拉著臉，大概以為我故意不給表哥面子，徑直走過來掐了我的臉。我清楚地記得她當時的動作、表情，凶得像只老虎。憤怒的眼睛裡冒出一團團的火，我感覺我快被燒得窒息了。臉上被掐過的地方，腫得老高，像饅頭一樣。眼淚如斷了線的珍珠一樣，噼裡啪啦地掉了下來。委屈塞滿了我的心，堵在了我的喉頭。

可有時，愛也是加號。

記得那一天，我很早就醒了，穿好了衣服便下樓看看今天早上有什麼好吃的。到了樓下，映入眼簾的是一份份熱氣騰騰的早點，整整齊齊地擺在了桌上，但是外婆去哪裡了？廚房、大廳裡都找不到外婆的身影。我打開了陽臺的門，“外……”剛剛吐出來的字被我輕聲地含在了嘴裡。一絲絲銀色在陽光的照耀下是那麼耀眼，佝僂的背影是那麼削瘦，背微微地駝著。那滿是皺紋，看起來很粗糙的雙手，卻柔和地清洗著堆成了山的衣服。看著外婆大清早起來做好的早餐，還要幫我們把衣服洗了。淚珠爭先恐後地奪眶而出，順著臉頰流了下來。不同於上次委屈的淚水，這次的是幸福的，充滿了愛的淚。

回想著從小被外婆帶到大的事情，此刻才明白了外婆那深沉的愛意。表哥不是在外婆身邊長大的，來家裡做客對他多疼愛點是情理之中的，而且她可能不太會表達。

愛，雖有加有減，但這些都逃不過一個“愛”字啊！

我身邊的“符號”人篇11

國小六年級作文 ,546字

談起標點符號，只要上過小學基本都知道，不過今天我要談的，可是標點符號中的“另類”。

“感嘆號”仇老師

新體驗作文班的仇老師就是個著名的“感嘆號”，說起他可謂“人人皆知”，“聞名中外”。他平日沒事兒，就“嘿”你一下！我一次作業沒寫完，不幸被他逮到了，他一上來，就“嘿，小子長本事了，作業不寫了是吧？”我這種頑固的“恐怖分子”，當然是“寧死不屈”，“血戰到底”了，“沒寫！不就沒寫作業嗎？”外面的樹被風吹的嘩嘩響，彷彿在為我助威，可他又來了，“嘿，還給頂嘴。”然後別提被“嘿”的多慘了。

“書名號”韋同學

談起我們班上的韋同學，幾乎沒有人不想罵他書呆子。當然，書讀萬遍，人心自見。別人讀《滿江紅》是“駕長車，踏破—賀蘭山缺。”總有氣勢如虹的感覺，可他呢，一臉的猥瑣表情：“駕賓士，踏破狗屎堆裡。”但你要跟他談古代的詩歌，你還真談不過他，可惜他讀的書變成了歪點子，嘴上是仁義道德，背地裡乾的事兒呢？見不得人那！

“逗號”我自己

我成了逗號，是因為我個人有點“韶”，在老師眼中，我成了廢話大王，我一天到晚嘴裡都是“二戰”，“阿富汗”，“海峽兩岸”，“韓朝屆勢”，嘴巴幾乎就不停，可另老師不得不服的是，我考試成績幾乎年年優秀，這可讓老師沒話講了。

這就是我身邊的“標點符號”，你們身邊有嗎？

身邊的“符號人” 篇12

國小六年級作文 ,686字

平常的生活中，標點符號總是不可或缺的，它們代表著不同的意思，而我身邊性情各異的那些人，就像自帶符號光環。

“！”班主任

學校裡，我的班主任老師是個感嘆號。

她當教師有二十多年了，對數學教學很有經驗，對那些同學的修理方法她也得心應手。什麼人就要用什麼方法，碰上犯嫌的，自然是抄課文，上專座（教室裡多出的一條長桌，兩把椅子），必要時侯拎出去，到後面。打架的、影響別人的、太“活潑”的，被她治的服服帖帖的。

而她的“獅吼功”也是出神入化。教訓人時，怒目圓睜，臉色一變，白眼一翻，嘴巴張得老大，然後就像一挺捷克機關槍，“突突突”地把龐大的資訊量推送給使用者，讓使用者不禁瑟瑟發抖。

“，”數學老師

我的數學老師姓曹，是個中老年人，我們背後都喊他曹老爺子。曹老爺子愛用玻璃杯泡茶喝，他喊同學幫他把茶杯從辦公室拿到教室或從教室拿回辦公室，一天不下五六次。

他上課喜歡只說半句，說了半句話，然後等著我們繼續說，或者是喝口茶，我們寫題是從來不喝，哪怕忍著渴也要等著。

一次同學不小心說漏了嘴，當面就喊了聲“曹老爺子”，曹老師一笑，又是半句話，“你給我等……”聽說後來那位可憐的同學被罰抄“曹老師”五十遍。

“？”英語老師

英語老師是個人才，她的問題一個接著一個，而且頻率之高讓我們措手不及。

講著課好好的，突然來一句“***，這句話翻譯一下！”好嘛，又逮到一個不聽話的傢伙。“是不是啊？”“對不對啊？”等等，這類自問自答的話也是層出不窮。我們也都得打起十二分精神，保不齊就“中獎”，被抽中了。

身邊的符號人無處不在，就連老師也不例外，人的各種性格使社會豐富多彩，我們都是不可或缺的一份子。

安陽的春節篇13

國小五年級作文 ,814字

“過年了，”“過年了，”家家戶戶都喜氣洋洋，人們沉浸在歡快的節日氣氛中。

年是二十九至初五最濃，年二十九，家家戶戶要貼對聯，我們家也不例外，早上，我還在寫作業，爸爸對我說：“我們去貼對聯吧。”只見地上早已堆滿了一大堆對聯，各式各樣都有，還有各種工具：剪刀、膠帶……先在家口貼對聯，先把去年貼的揭下來，然後把一個聯先沿門邊擺好，必須要嚴絲合縫這才行。我把剪好的膠帶，遞給爸爸，只見爸爸慢慢地，一點一點的貼上去，生怕貼上去皺了，不好看，貼完左邊貼右邊，還要貼地下室，真是太忙了！貼上對聯的我們家，一下子看的喜氣洋洋，紅色的對聯襯著黑木門，顯得古樸雅典，有了一點過年的氣氛。只見對聯上寫“福臨寶地千秋盛，招財進寶萬事興。”橫批“萬事大吉。”很是應景。

大年三十是過年的高潮，人們要在這一天送走舊年，迎來新年，還要包餃子，吃團圓飯……等，說到這包餃子，吃團圓飯也很有講究，先把肉和菜和在一起，還要冷凍到三十下午，拿出來，大家圍在一起很是熱鬧。隨著爺爺喊道：“大家開始包餃子。”這時奶奶已把麵杖和盤子擺好，爺爺拿出準備好的面，開始做片，媽媽和爸爸坐在桌子前準備包餃子，面片一來，大家立刻包了起來，在奶奶手中餃子先由皮放點餡，再捏起來，圍個花邊兒，就成了一個精美小巧的小餃子了，我想：我什麼時候也能包成這樣啊！人們坐在桌子旁，吃著餃子，很是熱鬧。

大年初一是新年的第一天，人們要去拜年，我們家也不例外，大街小巷裡，人們打扮得很是美麗，人們穿上新衣服迎接新的一年，大街上熙熙攘攘，人山人海，有的人手提禮品，有的人匆匆走著，有的小孩還拿著鞭炮，人們碰到親戚們，總會不由自主的說一聲：“新年好。”來表達對別人的祝福。到了親戚家，先拜年，“姥姥，舅舅，舅媽，大家新年好。”大人們開心地回：“新年好。”給我們壓歲錢。小孩兒見到更是開心，大家一起瘋跑瘋玩，不亦樂乎。

春節的氣氛是快樂的，春節的味道是甜蜜的，春節的聲音是“噼裡啪啦”的，我愛家鄉的春節。

幸福的符號篇14

國小五年級作文 ,539字

每年的這個季節，都是紅薯豐收的時候。外婆也如約而至地給我們送來滿滿一袋的紅薯。

我湊過去一看，大大小小的紅薯擠擠攘攘，灰褐色的紅薯皮上還附著一層塵土。知道我每天中午都回家吃飯，外婆早就挑了兩個較大的紅薯，洗淨後放入鐵鍋裡烤。中午剛一開啟門便聞到一股香甜的味道。我急急地要拿來，卻被外婆擋住：“燙呢，我幫你剝。”外婆小心地剝著，我看見紅薯漸漸褪去了灰色的皮，露出金燦燦，軟綿綿的紅薯肉。我問：“你不怕燙嗎？”她笑笑，沒有回答。我看到她那雙粗糙的古銅色的手，指甲也有點發黑，變得很厚，彷彿那佈滿老繭的雙手真不怕燙似的。聽媽媽說，外婆年輕的時候可是前後幾個村的村花。我心裡不禁一陣酸澀，那雙手也曾經纖細過，雪白過，可日日夜夜的操勞侵蝕著這雙手。

外婆將剝好的紅薯遞過來，笑著說：“快嚐嚐好不好吃！”思緒又回過來，我輕輕的咬一口，口中一片酥甜。“好不好吃？外婆湊過來問。我忍不住點點頭，外婆似得了至高無上的榮譽，頗顯自豪地說：“當然啦，這是我自己種的。”

紅薯似乎成為了我生命中某個特定的符號。雖然不起眼，但每次看見，總會想起外婆，對我濃濃的，甜甜的愛，心中便是溢滿幸福的。

咱們班的標點符號範文篇15

國小五年級作文 ,2121字

【篇一：咱們班的標點符號】

完美主義的句號，馬馬虎虎的省略號，變化無常的感嘆號……咱們班也有這些“標點符號”！

要說我們班的“句號”是誰，那就非衛子??莫屬了，她凡事都追求完美。上次成童禮，為了節目更加精彩，她每天每天排練；班級大掃除，也要做到一絲不苟，連點小紙屑都不能容忍；她的穿戴，書包，甚至指甲永遠都是乾淨無比！我想，她的腦子裡估計就只有一個詞：完美！完美！完美！

放眼全班，最突出的定是“省略號”葉林博了，與完美的句號不同，葉林博做事總是馬馬虎虎。記得有幾天中午，老師都佈置了口算作業，他已經連續三天沒帶書向我借白紙了，我心想：都說事不過三，他這次應該帶了吧！結果，我還高估他了，他再一次地沒有帶！哎，我可憐的白紙呀，看來你們今後的歸宿，就在這馬馬虎虎的“省略號”葉林博手裡了！

有時開朗過度，有時傷心過度，她就是咱們班的“感嘆號”—鄭好。儘管她叫鄭好，可她的性格一點也不正好！每當我們看到她傷心的時候，正準備上前安慰，突然就會傳來她的笑聲，相反，她開心也堅持不了多久，笑著笑著，莫名就把眉頭皺成“川”字了！所以朋友們就經常叫她“大感嘆號”。她的心情時晴時雨，在我眼中，她就是一個名副其實的感嘆號！

我喜歡我們的班級，更喜歡那一個個獨一無二的“標點符號”們！

【篇二：咱們班的標點符號】

如果我們班是一篇文章，有人會是那生動的詞句，有人會是優美的片段，還有人會是必不可少的標點符號。今天，我就給大家介紹幾個我們班的“標點符號”。

好問的“？”—金欣蔚

如果你問我們班最好問的是誰，每一個同學都會毫不猶豫地告訴你：“金欣蔚是也！”金欣蔚是我們班的班長，也是學校裡的大隊委，人稱“十萬個為什麼”。她每天都會提出很多不同尋常的問題，就像是一個活動的小問號。

變化無常的“！”—金恬伊

她，金恬伊，一個愛哭愛笑的女同學，哭跟笑的轉變就在一瞬間。剛才金恬伊跟陳同學吵架，吵完了就開始哭，許多人都來安慰她，可她還在哭。於是，大家把班級裡的“笑星”金利格找來，讓他來講個笑話，安慰金恬伊，可還沒講完一個笑話，便聽見金恬伊“哈哈哈”的大笑聲，這變化速度，都快趕上演員了！

追求完美的“。”—衛子??

衛子??是我們班的大才女之一，她是一個完美主義者，就像是一個圓滿的句號。在六一義賣的活動中，她擔任小組長一職。在義賣的前一天，為了吸引更多的顧客，衛子??帶著自己的組員認真地練習舞蹈。當她的組員有一個動作做錯了，她都會要求重做，一個動作一個動作地糾正，一個拍子一個拍子地練習，一點兒也不馬虎！

這些必不可少的“標點符號”們，使我們班更加完美！

【篇三：咱們班的標點符號作文】

一篇優美的文章，少不了許多標點符號的點綴，我們班裡也有許多有趣的“標點符號”，一起來看看吧！

李聞弦，我們班完美的句號，她做事總是力求完美，不容許有些許偏差。老師早上佈置作業，下午她就一定完成了。大掃除時，更是不能忍受有一點灰！

說起問號，那便一定是樑心悅了。每次到了作文課時，就會發生一個奇怪的現象，那就是同學們能離樑心悅多遠就多遠。這可不是因為大家討厭她，而是她的問題太多，總是問這個字怎麼寫，那個字怎麼寫，還時常問一些簡單的問題，同學們都被問怕了。

再來說說感嘆號，那真是非金集煒莫屬，一樣的高調！一次考試，因為他考了90分，便特意將他的試卷放在我和我同桌的面前一晃一晃地拼命炫耀著。同桌正想上前說自己的分數，碰巧，陳老師跨著流星大步走進教室，金集煒卻渾然不知地繼續炫耀著自己的分數。直到老師走到他身後，他才驚覺，只見老師拿著一張只有82分的試卷給金集煒，還順便拿走了他90分的試卷。他頓時一愣，紅著臉拿著82分的試卷默默地回座位了。看到這一幕，全班都大笑起來，唉，金集煒，這可不能怪我們啊！

我們班還有很多“標點符號”呢，不過，正是有了這些有趣可愛的“標點符號”，我們班才變得更加豐富多彩！

【篇四：咱們班的標點符號】

眾所周知。只有優美的語段和恰當的標點符號才能組成一篇好文章。如果把我們班比作一篇文章，老師就像是優美的語段，而同學們則想一個個標點符號。

虎頭蛇尾的“……”

我們班麻翰予同學，他是個名副其實的省略號，做事總是虎頭蛇尾。每次交給他的任務，總是前面做得很認真，後面就草草了事，有時候甚至幹到一半就不幹了，讓人哭笑不得。

做事認真的“。”

鮑芊含，我們班的班長大人，她是一個做事非常認真的人，就像是一個完美的句號。值日也好，課堂練習也好，她都能做到一絲不苟。老師交給他的任務每次都能極其出色地完成，所以，如果有什麼分組的任務，大家都喜歡和她分在一組。“句號”真是名不虛傳！

變化無常的“！”

要說變化無常的感嘆號，非葉剛駿莫屬！記得有一次上體育課。葉剛駿不小心把吳軒宇的腳碰到了，而吳軒宇的腳剛受過傷，於是疼得大哭了起來，大家急忙安慰他，哪知葉剛駿居然也跟著“哇”地大哭起來！天知道他為什麼哭！正當同學們手足無措的時候，他竟然收住了眼淚，又和同學們嘻嘻哈哈地玩鬧在一起了，沒看見葉剛駿哭的同學，肯定猜不出來他剛剛哭過。他的情緒真是變化無常！

有了這些各有特色的“標點符號”，我們班才成了這一篇精彩的文章！

我的家鄉安陽篇16

國小五年級作文 ,529字

我的家鄉安陽，位於河南省的北部，緊臨107國道和京港澳高速公路，交通非常便利。它還是一座歷史名城，中國七大古都之一。這裡不僅出土了中國最早的文字—甲骨文，還發現了曹操墓，所以這是一個歷史悠久、古韻十足的地方。

我的家鄉有許多名勝古蹟。有紀念民族英雄而修建的岳飛廟，有風景優美的太行山大峽谷，還有巧奪天工的紅旗渠……其中我最喜歡岳飛廟了，那也是我常常去的地方。

岳飛廟位於安陽市區南十公里外的湯陰縣城，我就出生在那裡，我因此而感到自豪。精忠路上屹立的岳飛銅像是湯陰縣的標誌，一看到銅像，我就想起岳飛抗金的英雄故事，他那種精忠報國的精神時刻感染著我，激勵著我！岳飛那首《滿江紅》也非常出名，身為一名湯陰人，我早就背得滾瓜爛熟，甚至還能聲情並茂地吟唱出來呢！

我的家鄉還有許許多多的特色小吃。如安陽扁粉菜、內黃煎灌腸、滑縣道口燒雞……其中道口燒雞是我的最愛，每次吃完都讓我回味無窮。道口燒雞可是全國聞名，一直是人們走親訪友，互贈禮品的首要之選。道口燒雞經過好多道工序而做成，色澤焦黃，外香裡嫩，口感極好。吃一口就讓你滿嘴流油，永不忘懷。如果你來到我們古都安陽，我一定帶你品嚐個夠！

這就是我的家鄉安陽，一個熱鬧非凡與眾不同的好地方，隨時歡迎大家來遊玩！

標點符號的自述篇17

標點符號的自述作文3 ,348字

大家好，我叫感嘆號。我的身材非常的苗條，像一根火柴，我們家族的長輩有兩個，一個是逗號，一個是句號，它們是在漢朝時期就有了。還有分號、問號、等號等等……

我們是非常重要重要的。通過一件事你就可以看出來，1937年的時候，日本佔領東北三省，寫了一張橫幅，“糧食不賣給八路軍”如果“賣”字的後面加上逗號，再在“軍”字的後面加上句號，那意思就是“糧食不賣，給八路軍。”這樣就與日本人所表達的意思截然相反了，可見我們是多麼的重要。

在我的成長過程中，也有一些煩惱，就像一些人們不能準確的運用我們。還有一種是我最不能承受的煩惱，同學們書寫我不規範，本來我是一個苗條的小姑娘，可人們把我寫成了彎著腰的老奶奶。

我的願望是讓人們重視我們，因為大家都正確規範地運用標點符號，如果亂用標點符號句子的整個意思就會改變。

標點符號的爭吵篇18

國小五年級作文 ,935字

一個夜深人靜的晚上，人們都“呼呼”地睡著了，偶爾發出蟬的鳴叫“吱吱”，但是卻能清楚地聽見張小軍的語文中傳出一些細碎的爭吵聲。你聽！這不是標點符號在說話嗎？

看！句號正晃著腦袋，挺著它那圓滾滾的大肚子，兩條粗粗的眉毛也豎了起來，那樣子簡直就像個董事長。“董事長”滔滔不絕地說了起來：“我，就是你們的老大，作用最大。一句沒完沒了的句子，只要看見我，就像見了領導，一下子停了下來。誰叫你們的作用沒我大呢！”一向老老實的逗號也不甘示弱，氣得把自己那獨特的尾巴都翹到頭頂上了，說：“我才不服氣呢，我也可以使句子暫停，分為幾句來讀，要是沒有我，不把人們讀得累死才怪呢！何況人們用我的次數更多。不信，你在語文書裡數數，就知道我的厲害了！所以，老大應該是我的寶座才對嘛！”

句號和逗號吵得不可開交，其它的標點符號聽了，也很不服氣。雙胞胎冒號和分號也摻合到這場爭吵中了，它們爭先恐後地說：“沒有我，人們就寫不出心理活動和說話的句子！”“沒有我，排比句也就失去了左膀右臂，也就行不通了！”它們倆各持己見，誰也不肯相讓。這時，不愛湊熱鬧的省略號大哥竟然忍不住，也走了過來。它不由分說，就一把拉開雙胞胎姐妹，站在標點符號中間，依舊神態自若。它清了清嗓子，動了動它那糖葫蘆似的身子，昂首挺胸地說：“要說誰作用大，哈哈，當然非我莫屬。我可以表示語意未盡，說話斷斷續續，列舉的省略，還可以表示……”沒等省略號說完，在一旁拼命向省略號擠眉弄眼的破折號就打斷了他的話。原來，他們早就商量好了，但沒想到省略號只管自己，忘了兄弟。難怪破折號會這樣來介紹自己：“其實，嘿嘿！我是語文字‘一’的爸爸，我比‘一’長，作用卻截然不同，我能表示遞進、轉折、解釋說明、聲音延長等。如果省略號能當老大，我也是你們的大王。”別的標點符號聽了也七嘴八舌地講了起來，一個個都講得眉飛色舞，唾沫橫飛呢！

突然，文字開口說話了：“你們的作用可真令我刮目相看。但如果人類不用你們，就算你們的本領再大，又有什麼用呢？因此，還是聽我一句勸‘只有安分守己，盡力做好自己的工作，那才是最真實，最有意義的。”

標點符號聽了這番深奧的話，都若有所思地點了點頭，表示認可。終於，一場無味的爭吵結束了。夜，又變得靜悄悄的……

吹響消防安全的衝鋒號篇19

國小五年級作文 ,912字

現在科技發達了，家家戶戶都有電器，易燃物品也很多，只要有任何不當的行為，就會引起難以撲滅的熊熊大火，造成人員傷亡。

最近，杭州一個高檔小區發生了火災，導致母子四人死亡。火災發生的原因竟是保姆為了掩蓋偷盜的真相。原來，保姆偷了主人家價值30萬元的手錶，還借了10萬元錢不還，主人很生氣，就要解僱她。她在臨走時又偷了主人家很多值錢物品，準備先放火再還東西，以表忠心。保姆點燃了主人家的窗簾，火勢立馬大了起來，主人的妻子和三個兒女全被濃煙薰倒，經搶救無一生還。這場火災其實非常可惜，是不應該發生的悲劇。這個小區雖然高檔，但消防栓和滅火器卻沒有備好，在火災時就不能及時撲救，所以造成了悲劇。另外，一家人也沒有掌握正確的逃生方法。消防部門也有問題，主人報了三次警才趕到，並且整個過程從報警到救人居然花了整整三個小時，其中抬人就花了40多分鐘。這樣一起火災，雖然是人禍，但從逃生方法不對到救人不利，一切本來都不應該發生，這場火災讓一個圓滿的家庭只剩下了一位悲痛欲絕的爸爸。

接下來發生的一起火災可就不同了。7月2日，金東區曹宅一家工藝品廠發生了火災，廠內易燃物多，火勢立即傳遍了全廠。在一旁圍觀的人們甚至聽到了鞭炮聲，其實是廠裡的紙菸花內的壓縮空氣衝出來發出的聲音。廠內的員工和老闆看見著火了，立馬按照演習時的方式逃生。其中，第三層樓的員工是靠從下水管道滑下去或是跳到下面的棚子上逃生的。消防員趕到後立即撲滅了大火。此次火災除了有兩人受傷外無人死亡。

舉完了例子，我再來給大家講一下火災的逃生方法吧！如果樓層低，可以將被子、枕頭扔下樓去做防護，再跳下去逃生；若樓層稍高，可以用溼毛巾捂住口鼻，用溼被子裹住身體逃生，但要靠著牆走，頭要壓得很低，因為上面全是濃煙；如果樓層高，要跑到樓頂，用鏡子等能反光的物體發出求救訊號，冷靜等待救援；門如果在火災時非常燙，絕對不能開，要用溼毛巾堵住門縫等待救援；如果身體著火了，要原地打滾滅火。這些都是我們必須具備的火災防護技能，讓我們在面對突發事件的時候能夠沉著應對，為自己留下一個逃生的機會。

讓我們一起吹響消防安全的衝鋒號，牢記“隱患險於明火，防範勝於救災”，共同攜手，一起樹起消防安全的堅固防線！