學舞蹈的艱辛相關作文20篇

學舞蹈的艱辛 篇1

國小六年級作文 ,529字

舞蹈對我來說，有著神奇的吸引力，他就像一塊磁鐵，深深地讓我著迷，常常讓我魂牽夢繞。

在我三年級時，父母做出了一個決定，這個決定也改變了這個五大三粗的我，媽媽先斬後奏。

來到這個陌生的環境，一切都讓我感到羞澀，可卻不知如何與這陌生的一切去溝通。來到這兒沒多久，我便迎來了第一個難題，踩跨。

“痛啊，痛啊，媽，我不想學了”。我那張被淚水、汗水“洗”過的臉，在人群中顯得格外與眾不同。那種痛是鑽心的，就像有一條毒蛇吞食著我的血肉。一回到家，我邊打起了退堂鼓，可媽媽卻苦口婆心的對我說“：你做什麼事都不能三天打魚，兩天晒網”。我點了點頭。

經過我的不懈努力下，踩跨再也沒有了痛苦，但是我卻碰到了第二隻攔路虎扒的一字。當看到別人的腿都變成一字時，我是又氣又急，就像熱鍋上的螞蟻，團團轉。但是在媽媽的逼迫下，我的努力下，終於皇天不負有心人，我的努力終於有了回報，那是一張凝聚著淚水和汗水的證書上面端端正正的寫著六級。我鄭重的收下了它。眼睛淚光閃閃。淚水早已模糊了眼眶，我不知該如何表達此時的喜悅，不知該向誰傾吐這張證書背後的艱辛。

我希望時間永遠定格在這一秒，我希望陽光永遠照耀著我前行的方向。

學舞蹈的經歷 篇2

國小六年級作文 ,1031字

雪白飄逸的舞服，高雅柔美的動作，宛如一隻只白天鵝翩翩起舞。我的眼中，芭蕾舞是那麼的優美，那麼的高雅。

記得那天，爸爸媽媽帶我觀看了一場芭蕾舞演出。首先出場表演的是一群八九歲的小女孩，她們在舞臺上盡情地表演，手和腳揮灑自如，十分優美，就像手指在鋼琴上跳動一樣。看著這些小演員在舞臺上神韻十足，我如醉如此，竟然感覺自己也成了一隻小天鵝，手和腳跟著不停地揮舞。

過了幾天，媽媽給我報了芭蕾舞訓練班。來到舞蹈室，我看到許多比我小一兩歲的小女孩，心想：我一定會比她們跳得更出色的。

開始學了，老師叫我們先跟他做一些熱身運動，比如起腳跟、踢腿、踮腳……接著老師便教我們基本功，先學的是“下一字”。“先深呼吸，再把腿慢慢向兩邊邁開，然後一口氣坐下去，兩條腿一定是筆直的，一點兒也不能彎曲。”老師拍著手對我們說。我做了一遍，可是在胯下離地面還有一尺高時，我就覺得雙腿發麻，好像塞滿了鉛那樣疼，但是我並沒有下意識放鬆，因為我認為自己一定能劈下去的，突然，“啪”一聲，我摔在了地板上。

老師連忙跑過來，把我扶起來坐在凳子上，說：“這個你以前沒練過吧！第一次練，你是不可能完成的，回家你要多練練哦！你先休息一下，等覺得舒服一點了再過來跟我們一起練習吧！”“嗯。”我點了點頭。“我不能就這樣被打到，我一定要重新站起來好好練習。”我自言自語道。

過了十多分鐘，我又繼續跟著老師學習別的基本功。“今天我們學習了熱身運動，橫豎差和著名芭蕾舞蹈天鵝湖的資料，如天鵝湖音樂分析，劇情分析和作者柴可夫斯基的個人介紹及創作靈感。說起芭蕾舞，大家第一個想到的就是天鵝湖芭蕾舞蹈，這個舞蹈，說實話，挺難學的，因你們的實力現在還不能學。大家回去一定要練習基本功啊！

我回到家拿出一張厚墊子鋪在地上，開始練習。雖然經過了N次失敗，但在下次上課前，我成功地完成了“下一字”的任務。我每天都會在家裡練習基本功，練習舞蹈。真是功夫不負有心人，在短短的幾個星期內，我學會了老師教我們的第一支舞蹈，別提有多開心了！

直到有一天，我在家裡練習芭蕾舞不小心把腳扭到了，至少三天不能跳舞時，我才知道，芭蕾舞對我來說已經像吃飯一樣日常，不進行練習，我就像沒吃飯一樣，會不開心。

兩年後，我迎來了第一次在成百上千的觀眾面前獨舞的機會。我如同一隻白天鵝，在舞臺上翩翩起舞，綻放著自信的笑容。熱烈的掌聲，讚許的目光，讓我更加自信，學好芭蕾舞的信念更堅定了。

如果你哪一天，在舞臺上看到一隻白天鵝在天鵝湖畔翩翩起舞，說不定那就是我哦！

學舞蹈的苦與樂 篇3

國小六年級作文 ,894字

一個女孩如果站姿優美，擁有出眾的氣質，那她一定有深厚的舞蹈功底。我永遠記得媽媽在我四歲是說過的這句話。

就在那一年，媽媽把我送到了舞蹈班。幼時的我懵懂無知，只看到舞臺上大姐姐輕盈高雅的舞姿如醉如痴，她沉醉的神情在白底嵌藍的舞衣襯托下，格外迷人。卻不知完美演出背後的故事。

舞蹈老師姓鄧，年輕漂亮，身姿挺拔，粉絲一大片。開始，鄧老師教我們勾腳、蹦腳、小八字以及橫豎叉。“來，腿擺成一字形。不對，膝蓋要伸直。”鄧老師鄒著眉頭，強行把我的腿擺直。我也抱著強烈的好勝心，使勁地把身子往下沉。酸痠麻麻的痛感直戳骨心。

回到家，一有時間就練習，休息練，看電視練，睡覺也是趴著青蛙胯。一次睡夢中，媽媽過來給我蓋被子：“什麼青蛙胯，把被子都蹬掉了，這樣下去都快成小青蛙了。”是的，每一個動作我都要做好。

可惜，隨著年齡的增長，骨骼也不斷生長，動作難度越來越大，上課練習基本功的疼痛日漸增多。緊接著三個星期來，我都以一種不耐煩、退縮和暴躁的心情面對舞蹈課。

老師怎麼又來了？我不停地抱怨，但願今天老師手下留情。鄧老師原本和藹可親的面孔怎麼看上去有點邪惡？今天的“虐待”不會更加殘酷吧？“靜蕾，別發呆了，快過來壓腿呀！”我極不情願地走過去，那一刻，我真的有點恨鄧老師。

鄧老師把我的腿擺正，用膝蓋頂著我的後胯，慢慢地往下壓，往下壓……啊！好痛！我撕心裂肺地在心裡喊著。我攥緊拳頭，額角漸漸地冒出了汗珠。快，快受不了啦！我試圖反抗，卻無能為力。後來，我的眼眶溼潤了。

抬頭一瞥，我正好與牆上的舞者對視，血液瞬間凝固。燦爛的笑容，優美的舞姿，那不就是以前的那個大姐姐嗎？“頂不住了！沒有千萬次的歷練，哪來瞬間的綻放！”

千錘百煉，逆風飛行，揮灑汗水，破繭成蝶……一幅幅精彩的畫面像放電影一樣從腦海劃過。我當初那麼的熱愛她，如今這點小小的疼痛算個啥，我難道連一點點皮肉的疼痛都戰勝不了嗎？

就這流星劃過的一瞬間，空氣中的灰塵停住了奔跑的腳步，疼痛化為烏有。謝謝你！我的大姐姐。

後來，我漸漸學會了忍受。疼痛依然存在，它的確是一股阻力，但舞者的未來給了我前進的動力，這兩股力量如潮水般的簇擁著我舞蹈的小船緩緩前行……

學舞蹈的啟示 篇4

國小四年級作文 ,497字

舞蹈，大家一定都聽說過吧，舞蹈聽起來簡單，做起來難。我從舞蹈中學到的最大的啟示就是“功夫不負有心人”。

那是過了很長時間的事了，我剛上舞蹈課時最基本的基本功就是下豎叉了。我想豎叉，應該很簡單。不會很難，我一定一學就會。我左腿在前，右腿在後，二話不說就下了下去。因為我下學太用力，所以我現在到一半就疼的受不了了，我又試了一次我的骨頭太硬了，還是下不下去。老師好像看透了我的心思，問道：“你是不是下不下去？”我點點頭，老師手按住我的右腿。讓我左腿向前。我的身體慢慢向下滑動一下。老師說：“堅持10個數吧。”我疼得眼淚都快要下來了，對於我來說這漫長的10秒鐘成為了一個小時老師看見了對我說：“功夫不負有心人你一定會成功的。”

“我明白了。”我把老師說的這句話深深地印在了心裡。10秒鐘的時間過去了，我的腳麻麻的。雖然我的眼睛裡還是充滿淚水，但是我留下了你回我的骨頭沒有那麼硬了，我的心裡立刻又恢復了，一開始的開心。

接下來的時間裡，我每天堅持練習豎叉和學到的舞蹈。慢慢地我的舞蹈，他有進步，現在我的豎叉已經能完全下去了。

我在學舞蹈的過程中也得到了啟示。功夫不負有心人只要努力，我相信就一定會成功的。

學舞蹈的經歷 篇5

敘事作文 ,680字

今天讓我帶著你們一起乘坐時光飛機來看看我的舞蹈旅途吧！

2015年的夏天，那是媽媽第一次帶著我走進舞蹈中心，四歲的我墊著腳尖站在舞蹈教室的門口，望著小姐姐們跳著優美的舞蹈，心裡就播種下了一顆學習並學好舞蹈的種子。

從幼兒園到現在，這些年學習舞蹈中，有辛苦，有淚水，更有收穫。我覺得用淚水和汗水，換來舞臺上閃閃發光的自己，一切都值得。

剛開始學舞蹈的時候，我以為舞蹈是簡單的，正式接觸後發現學習舞蹈不只有像表面上擺動幾個動作就可以，還要堅持練習各種中國舞基本功和考級舞蹈組合。雖然練基本功時，身體一些部位很痛，也很辛苦，但是在老師和媽媽的鼓勵陪伴下，我還是堅持下來了。在2019年的春節，我站上了浙江衛視春晚的舞臺。那一刻，舞臺告訴我，一切付出的努力都值得。

時間又回到2018年的暑假，我偷了個大大的懶，是什麼呢？那就是我覺得放棄休息時間，不能和好朋友們一起玩耍，每天練習這枯燥乏味的基本功，跳舞可真的是太煩了呢！想著，想著，我就開始偷懶了，好幾次媽媽問我，我都和媽媽撒嬌說：“明天再練。”日復一日的，整個暑假都過去了，等秋季班的舞蹈課開課，一練基本功，當然伴隨著我的就是各種各樣的疼痛。我這才知道，學舞蹈沒有捷徑，做好任何一個事情都需要堅持。我重新踏上舞蹈學習之路，好幾次疼痛讓我快要放棄的時候，就想起了舞蹈房的幾個大字“將來的你一定會感謝現在學舞蹈的自己”，就這樣，我堅持了下來。

通過學習舞蹈，讓我懂得一個道理。沒有人一出生就是天才，不管學什麼，都要努力堅持，結果會告訴你，一切都值得，一切都會有收穫。

我學舞蹈的苦與樂 篇6

國一作文 ,842字

小時侯，望著那舞臺上翩翩起舞的舞者，我都不禁流露出羨慕和讚歎。想不到，有朝一日我也能像他們一樣，在舞臺上旋轉跳躍。

那一天，當爸爸把我送到練功房時，我就下定決心要成為一名舞者。我的老師是一位身高一米八的女老師，往我面前一站，就像一堵牆。幼小的我穿起練功服，在把杆上、地板上練起了基本功。

“一、二、三、四………”老師使勁踩著我的胯，沒等那個“二十”蹦出來，我就不禁喊疼。老師總是呵斥：“這點疼算什麼，再加十秒！”我不敢回嘴，只能忍住還在眼眶裡打轉的眼淚，而心中不禁有幾分怨恨。這十秒可真是度日如年，胯彷彿撕裂了一樣。我咬著牙，握著拳，可眼淚還是不爭氣的淌了下來。

漸漸的上了一年級，我不再光練習基本功，開始在練功房的中央跳一些舞蹈。“腿登直，腳站穩，音樂開始！”我隨著音樂邁起步子，但因為動作不熟練，竟愣在了那兒。老師臉一沉，音樂也霎然而止。我猛然意識到有可怕的事即將發生。果然，老師讓我擺著那個動作兩分鐘。“手抬高，這樣……腿登直！”兩分鐘似乎那麼漫長。漸漸的，我體力不支，腿軟了，手也不再擺得那樣高。“腿登直！不許偷懶！”我擺的腿直髮酸，汗水也直沒著髮梢往下淌。望望老師，怨恨又堆積在心中。原本十分熱愛的舞蹈變成十分厭惡。每每上舞蹈課都盼著早早下課。

兩年過去，我三年級了。我已經能和大家一起排舞了。舞蹈時一個沒留意，忽然亂了步子。老師板著臉，叫我上前去跳十遍。我頓時覺得顏面盡失，可我心中的怨恨早已消失得不見蹤影。

現在，我已經在舞臺上翩翩起舞。以往覺得隔之千里的舞臺竟成了我翻飛的世界。現在的我，心裡只有喜悅和激動，而沒有哀怨。回想以往，不禁覺得經歷了酸甜苦辣。

回想往日狹小的練功房，是它讓我從一個害羞的小女孩變成落落大方的女生；是它煉就了我的勇氣和毅力。

學舞蹈的啟示 篇7

國小四年級作文 ,704字

人生之路上總會有磕絆，它就像一條曲折的道路，讓我們難以前行，但我相信有一種意志能繞過它，使你直達勝利的彼岸，這種意志就是??堅持。

記得初學舞蹈那年，我才三歲，因為看到電視上那麼多小孩兒在翩翩起舞，有點羨慕，於是央求媽媽給我報了一個舞蹈班。剛開始，因為我與生俱來的柔韌性很好，所以橫叉、豎叉這些基本功都很好，老師幾乎次次都讓我做示範，我感覺很得意。

但是，這樣的形勢並沒有保持長久，直到老師教了我們一個新動作——下大腰。雖然這個動作比我學過的任何一個都難，但是我相信我能闖過這一關的，於是我就在家努力。可是，我幾乎每次都是在碰到地的前一刻摔倒了。對此我很難受，對自己的信心也漸漸消失。心裡就有了放棄的念頭。於是我沮喪地對媽媽說，“媽媽，這個動作太難了，我學不會，不想學了！”媽媽和藹地對我說，“人生之路難免曲折，想要成功，就要努力付出，敢於堅持。俗話說的好，‘堅持就是勝利’。再說了，不經歷一番風雨，怎能見到美麗的彩虹呢？來吧，我陪你一起練吧！”聽了媽媽的話，我又重拾信心，準備再次迎接挑戰。

在我的努力練習和媽媽的陪伴和鼓勵下，我比之前有了很大進步。從一開始需要媽媽抱著我下腰，到只需要媽媽拽著我的衣服下腰，再到我自己獨立下腰，我經歷了許多挫折，但都被我一一克服了。最終，我得到了老師的肯定，感受到了成功的快樂。

學舞蹈這件事告訴了我一個道理：其實，困難並不可怕，可怕的是你沒有戰神困難的勇氣。有時候受到一點小小的打擊，並非是一件壞事，因為它會讓你更有動力。如果你咬緊牙關，堅持住了，也許好運就會隨之降臨。

學舞蹈的滋味 篇8

國小六年級作文 ,1165字

一個靈活的身影飄拂在我眼前，她的裙襬好似一片波濤洶湧的大海，輕盈的雙腳在舞臺上像一位鋼琴家的手，散發著一種節奏感。時而歡快，時而悠長，讓我看到了一段漫長而豐富的故事。陽光撒在她那清秀的五官上，使她原本生機勃勃的臉變得更加楚楚動人。

她，就是我的舞蹈老師，也正是這一次偶遇，讓我迷戀上了舞蹈。

生活中有各種滋味，每個人都會經歷和感受，我也不例外。因為遇上舞蹈，讓我感受到了生活的酸酸甜甜，豐富多彩。失敗會有酸楚，成功會有喜悅，每一種滋味都值得我們感受。

酸

聽一聽我的第一個滋味——“酸”。

記得上舞蹈班的時候，我很努力地去學老師的動作。可是沒辦法，我的記憶力不太好，常常丟三落四的，甚至週六剛學的新動作，週一便忘記了。老師為了讓我們記得住舞蹈動作，採用了慢慢來的方法，每節課只教一兩個動作。有一次，老師教了一個難度較大的動作，眼看就要下課了，為了激勵我們快速地掌握這個動作，老師便說只要誰能熟練地做一次這個動作，誰就可以在下課時先走。

結果全班只有兩三個同學熟練得完成動作，先走了。老師說：“同學們，你們想一想動作，哪個不清楚，可以發問。不過，這個動作你們一定得記著，你們想，同樣在教室裡，為什麼她們可以，你們不行！”說完，老師又把動作仔細地做了一遍。我看著老師為了讓我們記動作，一下午一口水也沒喝，頭上汗水一滴一滴落下，舞蹈服因為被汗水浸溼，緊緊貼在背上，害怕我們沒有信心，用已經累得沙啞的聲音一遍遍的鼓勵我們。看著老師如此的辛苦，我心裡酸酸的。於是，我下定決心，無論如何都要練好動作。

我四肢賣力地扭動著，胳膊時而起時而落，我感覺自己的胳膊像被抽了骨頭一樣沒精打采，又好像生了病的人一樣軟弱無力；腿也練得麻木了，我感覺全身上下都沒了感覺，真的完全堅持不下去了。但是當我扭頭看到老師那鼓勵的眼神和微笑，全身又頓時充滿了力量。我頭髮上的汗水滴在肩膀上。我感受到失敗是一種酸酸的味道。

終於在數十次練習後，我的動作變得靈活了。但全身上下都無力，好像被大卸八塊一樣。

甜

舞蹈也有有甜味的。每當我站在舞臺上時，有一種從未有過的感覺。頭上是炫彩奪目的燈光，臺下是父母和老師鼓勵的微笑，我一下子感覺到自己是世界上最幸福的人。音樂在耳邊響起，我便隨著音樂投入到表演中，我高高地揚起頭微笑著，身體隨著節奏舞動跳躍著。

節奏歡快時，我彷彿看到了我在和小鳥對話，和大樹玩耍，一起為湖水過生日；節奏悲傷時，我彷彿到了一個窮人家裡，吃不上飯，穿不上衣服甚至喝不上乾淨的水。我的腦中不斷地浮現出各種畫面，我的舞姿也隨之不斷變化。到了尾聲，我的動作一下子變得舒展緩慢。表演完畢，面對觀眾的掌聲，我的心裡有一種甜甜的滋味。

感謝舞蹈，是你讓我的生活變得更加豐富多彩。我愛你，舞蹈！

學習舞蹈的滋味 篇9

國小四年級作文 ,611字

每次我看見舞臺上展示自己美妙舞姿的演員時，我都向她們投去敬佩的目光，在羨慕的同時，我又在想：她們高超的技藝下，一定少不了艱難的訓練吧。所謂“臺上一分鐘，臺下十年功”。到我開始學習舞蹈，我才真正體會到學舞的艱苦。

記得一年級的時候，老師給我們拉筋。在一張地毯上，老師訓練我們拉軟自己的筋骨。同學們一個跟一個的緊張地走向老師，回來時眼角都是掛著淚珠的。其他同學問是怎麼一回事，回來的同學啜泣著說：“痛，好痛……”。看著她們抹著眼淚的模樣，我害怕極了。在忐忑不安的等待中，輪到我了。一個同學緊緊壓住我其中一條腿，老師就慢慢地把我的另一條腿往上拉，拉到一定程度後，老師停了下來。我開始感到撕裂的痛，我扭動身子，試圖把被緊壓著的左腿抽出，可沒能抽出絲毫。實在是太痛了，我甚至懷疑自己的退是不是斷了，不然怎麼會痛成這樣？那可惡的時間怎麼走得這麼慢，過每一分鐘都好像過了一年。我咬緊牙關堅持著，可嘴裡還是忍不住發出了痛苦的呻吟。“好了。”老師簡短的說，鬆開了手。“呼。”我好像得到了赦免，感到一陣輕鬆，終於自由了！我捂著發麻的腿，慢慢直起身子，一瘸一拐地走回自己的位置上。我清楚，儘管起來的時候我的臉上還掛著笑，可轉身的一瞬，我嘴裡還是嚐到了淚水的苦澀，但我知道，堅持就是勝利。

每一次當我翩翩起舞時，都會想起我練舞時的苦，都會想起流過淚水的苦澀，但我卻感到驕傲。這就我學舞蹈的滋味，儘管練舞的過程是痛苦的，但我堅持下來了，我沒有放棄！

我的學舞蹈之路 篇10

國小六年級作文 ,616字

舞蹈是一門藝術，優美的舞資，給人以美的薰陶，婀娜多姿，讓人如痴若醉。看著別人那優美的舞蹈，我的心裡頓時生出羨慕之情，也就從那時起，我的舞蹈生涯就開始了。

我剛進入葛天氏藝術學校時，第一個練習的動作就是踩跨，當時，我的跨翹得老高了，老師就幫我們一點一點的踩。老師踩我們的時候時，那是踩一個哭一個，踩跨成了一個讓人聞風喪膽的環節。輪到我了，我一點一點地邁向老師，踩跨途中，我並沒有向其她同學那樣放聲痛苦，而是含著淚，緊咬自己的嘴脣，努力不讓自己哭出來。我數著：“一、二、三……”三十秒過後，終於結束了。我的腿好像瘸了，因為痛的原因，我只能一步一步地慢慢拖著走回自己的位置。

後來幾次，我使勁忍著疼痛，咬緊壓根，默默地鼓勵著自己，堅持鍛鍊著，有時候疼得想要放棄，但想想舞臺上那漂亮的舞姿，硬是忍著再忍著，經過老師的耐心指導和我這一段時間的努力，終於掌握了一些基本的舞蹈動作。“一字馬”更不在話下，為了使我練的功不“縮回”去，我依然堅持練習：下腰、後抬腰、高抬腿、小船、踢腿、立腿……

因為我的出色表現，老師讓我積極考級，如今已順利地考到了七級，每級都是一個優，在學習跳舞的過程中，我還學到了兩個字——堅持。學習舞蹈雖然很辛苦，但我也很高興，因為舞蹈給了我無盡的快樂，我喜歡這種運動！

與舞蹈的一面之緣 篇11

國三作文 ,682字

緣分早在前世就已註定，註定的那一剎那的回眸與轉身，牽動著心，不管結果如何，我們都要以平常心對待。

在印象中的舞蹈只是女孩的專利，前世既然已許了願要在今生看一場曼舞，那我亦無悔於發現舞蹈後的艱辛。

母親說女孩子氣質最重要，於是二年級的時候便帶我去觀舞，想讓我學習。

我第一次在舞蹈房裡看到舞蹈老師時，她已經穿好了舞蹈服。我們到齊後，她亦不言語便翩翩起舞，好像所有的旋轉和抬頭都成了可以盡態極妍的翩幅，動作的到位令我驚歎不已。我已經記不清那是什麼舞，她穿著長裙，並不歡快地表演著舞蹈中的人物，柔美的動作和嫵媚的神情極好地與外面粗礦的麻雀作出對比。她的手鐲上有著閃亮的光澤，雕工細膩，一看便知一個是有故事的飾品。她舞出了淒涼，令我們的心情都十分沉重。沒有背景音樂，只有她偶爾兩句哼唱。她並不是絕世佳人，卻能表演出那種落落大方的優雅氣質。她走過的地方，只留下一陣令人回味的香水味，彷彿透著香草味。

她的舞蹈如打碎瓷瓶的響聲般乾脆利落，她的舞姿象輕盈蝴蝶一般回的動作，回味無窮！她的美在於她永遠不會停滯的動作，即使你不懂她的意味，也好像懂得了她的心情。

我被舞蹈的極大魅力震撼，也不知她為何不在自我介紹後跳舞。是想留一份神祕，給人更深的感受嗎？我無從知曉。我無法忘懷那美妙的心情，當時心想，就算再苦，我也要守住與舞蹈的那份緣。

可惜，這種緣只能永遠停留在那剎那了。那位舞蹈老師後來從沒有那樣跳舞了，怕苦的我又始終練不好，終於決定割捨。我現在只能把最初的完美，極度美好，然後再刪去那些不好的記憶，緣便隨著記憶一起斷了，一點痕跡也不曾留下。直到現在，我能記得的，那只是一面之緣。

與舞蹈的一面之緣 篇12

國三作文 ,682字

緣分早在前世就已註定，註定的那一剎那的回眸與轉身，牽動著心，不管結果如何，我們都要以平常心對待。

在印象中的舞蹈只是女孩的專利，前世既然已許了願要在今生看一場曼舞，那我亦無悔於發現舞蹈後的艱辛。

母親說女孩子氣質最重要，於是二年級的時候便帶我去觀舞，想讓我學習。

我第一次在舞蹈房裡看到舞蹈老師時，她已經穿好了舞蹈服。我們到齊後，她亦不言語便翩翩起舞，好像所有的旋轉和抬頭都成了可以盡態極妍的翩幅，動作的到位令我驚歎不已。我已經記不清那是什麼舞，她穿著長裙，並不歡快地表演著舞蹈中的人物，柔美的動作和嫵媚的神情極好地與外面粗礦的麻雀作出對比。她的手鐲上有著閃亮的光澤，雕工細膩，一看便知一個是有故事的飾品。她舞出了淒涼，令我們的心情都十分沉重。沒有背景音樂，只有她偶爾兩句哼唱。她並不是絕世佳人，卻能表演出那種落落大方的優雅氣質。她走過的地方，只留下一陣令人回味的香水味，彷彿透著香草味。

她的舞蹈如打碎瓷瓶的響聲般乾脆利落，她的舞姿象輕盈蝴蝶一般回的動作，回味無窮！她的美在於她永遠不會停滯的動作，即使你不懂她的意味，也好像懂得了她的心情。

我被舞蹈的極大魅力震撼，也不知她為何不在自我介紹後跳舞。是想留一份神祕，給人更深的感受嗎？我無從知曉。我無法忘懷那美妙的心情，當時心想，就算再苦，我也要守住與舞蹈的那份緣。

可惜，這種緣只能永遠停留在那剎那了。那位舞蹈老師後來從沒有那樣跳舞了，怕苦的我又始終練不好，終於決定割捨。我現在只能把最初的完美，極度美好，然後再刪去那些不好的記憶，緣便隨著記憶一起斷了，一點痕跡也不曾留下。直到現在，我能記得的，那只是一面之緣。

與舞蹈的一面之緣 篇13

國三作文 ,791字

尚在小學時，家人曾一度企圖把我弄成淑女。而第一所想，便是去學舞蹈—哪怕練習形體。對此彼深信不疑，而我也起了興趣。

炎夏，我痴望腳上一抹粉紅—新買的舞蹈鞋。帶著半分欣喜走入舞蹈房。迎頭，木質地板，壓腿練功之處，於想象中並無不同。

端莊的年輕女老師走來，一陣飄香。臉龐過分白皙，手上卻似有累累傷痕，極不協調，她冷吐一句：“到那邊的桌子，壓腿，半小時。”

我知道這是基礎不過的了。便自覺輕鬆，把腿一抬。有些緊緻的拉伸感。手指握得漸漸泛白。我想有些燥熱了。酸楚漸深—想和我比麼？你輸定了。

頭上的汗珠沁出，開始麻木了。地板上有晶瑩閃爍。老師踩著那些閃爍，極簡單的一句，時間到了。便把我拎到不鏽鋼的橫著的大概在我肚子之上高度的細長圓柱體棍子前—就是那種在練舞房前常見的。

我感覺她就像拎個小雞仔兒一樣。

手碰觸到那冰涼的觸感，空氣中的狂亂因子有待消退。一旁有位姐姐，莫約高中生的樣子，正把修長的雙腿抬上那槓子，而表情卻漠然不驚。我心裡一動，也似她的模樣，努力把腿抬上，熟悉的拉伸，而壓力卻愈發大。於是膝蓋不自覺彎曲。這對一個以往沒有受過任何訓練的女生來講，實屬不易了。我這樣驕傲地想著。女老師一把打在我的膝蓋上，頓時伸直。

一瞬的疼痛襲來。那老師又把我習慣性佝僂的背一巴掌打直—敢情如一塊鐵板，毫不留情，一招斃命，而且連我的手也不得安生，偏要擺成一個畸形的o字，又似求救，只是不知向誰。

已是正午，溫度升高，我置身在火爐中，還得保持一個滑稽的姿勢，長達幾個小時。心中的怒火燃燒，這反而讓我看到了光明。儘管身上已經瘙癢難耐，早已累得四肢乏力。我還是保持那個姿勢。

我知道我在向我自己求救。

後來因為各種原因，一個星期後便不再上課。在舞蹈方面還如小雞仔兒般的我，回想起心中感動的情緒，一面之緣，卻永生難忘。或許只是，還記得那幾日的閃爍。

舞蹈的夢想 篇14

國小六年級作文 ,865字

用我在跳舞學習地方的師姐們的話來說我跳的舞簡直是世界上最難看的，手勢又不對，身體軟度不夠……

有時我會想，可能是因為我開始來就直接上高階班，根本沒從基礎班練過就來的原因吧。這樣一來，我經常跳舞時就會失去信心，所以每次上完舞蹈課我就會自己偷偷的留下來練習。

這次，我又這樣做了，我用力地壓著腿準備開始跳舞。突然，我從不遠處聽見有一個穿著高跟鞋的人向我走來，發出“噠、噠。”的響聲。“啊，是老師嗎？”她把鞋子脫了下來進了我的那間舞蹈室，然後又穿了一雙舞蹈鞋，緩緩的向我走來。她看著我，溫柔的對我說：“讓我來教你吧！”我心裡想著：肯定可以呀，一個可以讓我學有不用交學費的老師，多好呀。一定樂意，可是我還是好怕，自己跳不好咋辦？老師看我猶豫不決，就開口說：“好啦，開始吧！”我只好準備跳了，我跳起舞來，我的眼睛好像在躲避什麼似的，始終不肯看老師一眼，生怕她會說我。可是她卻給我掌聲，竟笑著對我說：“嗯，挺好的，加油。”聽著她的話，我的眉毛上的緊張感才得以舒展開來。老師叫我停了下來，她一個一個的叫我動作，她修長的手指輕輕地握著我的手，慢慢地讓我自己找感覺，我彷彿一朵雪花在天空中翩翩起舞。而老師卻從沒有休息過，陪我練舞時她自己也從沒有做過椅子，一直站在那裡。

從那以後，我每次練舞都能看見她，感覺這不是巧合，而是老師在等我。記得有一次，老師站在一旁看我跳舞時，滿意的點了點頭，露出了會心的微笑，她對我說：“真棒，天花板就像是宇宙，而你就像是為宇宙點綴的那顆最閃亮的星星。努力吧，你總會看到屬於自己的那道星光。”

後來，在一次舞蹈考試時，那些平常瞧不起我的師姐看到我的表演後，大吃一驚，連忙問：“你的到了哪位老師的指導？”我說：“是一名女老師，披著長頭髮，塗著紫色的指甲油。”她們尖叫起來：“啊！你不知道她是誰嗎？”我搖了搖頭，她們立馬說：“是我們舞蹈機構跳舞跳得最好的、級別最高的欣老師嗎！”“是她！”我嚇了一跳。

再後來，才考試完後沒多久我就收到邀請我去舞蹈場比賽的訊息。我驚動了，心裡卻想起了一個人：欣老師。那位每天陪著我練習的老師！

在舞蹈的沐浴下成長 篇15

國小六年級作文 ,766字

小草在陽光的沐浴下發芽，花朵在雨水的滋潤下綻放，而我是在舞蹈的沐浴下成長的。

小的時候媽媽為了讓我有更好的鍛鍊，專門找人問了舞蹈室的電話和地址，是媽媽把我帶進了舞蹈室。第一次到舞蹈室，感覺是陌生的，我便趕忙躲到媽媽身後。只見一位漂亮的老師向我走來，微笑的拍拍我的肩膀，對我說：“小朋友，不要拍，到老師這兒來。”說罷，便便我帶進了正在跳舞的人群中，旁邊的姐姐也說：“別怕，別怕。”我回頭望了望媽媽，媽媽也笑眯眯的看著我，使我漸漸有了安全感。從此我便踏上了舞蹈的道路。

在一次舞蹈課後，肖老師拉住我的手對我說：“周蜜，今年8月10日有一個在長沙舉行的比賽，我希望你能參加。”看著肖老師那期盼的眼神，我毫不猶豫地答應了老師的請求。

暑假來臨了，面對的困難也隨著而來，但面對炎炎夏日，我仍然是馬不停蹄地奮勇前進。每天早上，天剛矇矇亮時，我就起床了，街道上還很少人。我就來到了舞蹈室。“一、二、三、四、五、六”老師大聲的喊著口令，還沒等一支舞終了，老師就走到我身邊，毫不留情地說；“周蜜，這個動作做得不標準！重做。”於是我充滿委屈的把這支舞重跳了一遍又一遍。那一個月，我幾乎都是這樣度過的，在老師的責備中，比賽要得冠軍的信念在我心中就好比種下了一顆種子，慢慢地在發芽。時間過得可真快，比賽那天終於到了，站在舞臺中央的我就像一顆成熟的大樹，在舞臺上閃耀，綻放我的光芒。我，把每個動作都做的都非常到位，臺下的肖老師也笑了，我知道，她在為我這樣棒的學生感到自豪。於是，這支我苦苦練了一個月的舞，樣華麗謝幕了。

功夫不負有心人，我終於得了獎，在拿到那榮譽證書的一刻，老師對我的責備、訓練的痛苦都被拋到了腦後，也使我明白有辛苦的付出，才有收穫時的喜悅。

我要做一個快樂的舞蹈家，我要在陽光下舞動！我相信，只要我心中的信念夠堅定，就沒有什麼能夠阻止我的！

我們忘卻的艱辛 篇16

高一作文 ,399字