如歌的歲月相關作文20篇
奔走在如歌的歲月中 篇1
國二作文 ,945字在多少個空隙的時間裡，我都無意地在紙上寫下這個詞，然後閉上眼，細數我的如歌歲月。
給童年的歌—《明天，你好》。
童年的我，小小的個子，穿大紅的裙子，笑容天真像個傻子。爸爸媽媽視我為掌上明珠，他們用不同的方式表達著對我的愛：爸爸自己是個“吃貨”，因此每天都買我喜歡吃的，和爸爸一起出去，只要我提出要吃什麼，爸爸是絕對滿足我，唯恐我有半點的不開心；媽媽自己喜歡“臭美”，因此每天把我打扮得像“白雪公主”一樣漂亮，在幼兒園裡，小朋友們無不羨慕我，我也很大方地把自己的東西與朋友分享。記憶裡，我小時候吃飯很慢，別的小朋友都吃好來我家等我，我卻一點也不著急，一粒一粒地扒飯，然後，小朋友們排成一隊去學校。牛奶咖啡的《明天，你好》讓我想起了我的童年，就像旋律一樣以一種歡快的節奏流淌。
給少年的歌—《秋日私語》。
不知道這首鋼琴曲為什麼會讓我難忘。第一次知道這首歌是小學，在一本漫畫上看到的。小學的我明顯內斂了許多，玩伴雖然有許多，但特別好的朋友只有一個。那本漫畫是我和她一起買的。
那是一個清冷的早晨，天空很有詩意的飄灑著朦朧的細雨。我和她好不容易湊足了錢趁早讀課還沒上，冒著雨，從學校一路狂奔到書店。水泥地上坑坑窪窪的佈滿小水窪，我們走得很急，沒注意就一腳踩在水裡，我的鞋子溼了，她的褲子也被濺到泥水。我的朋友扭過頭來傻乎乎地笑道“在這麼一個美好的早晨，天空很有詩意的飄著朦朧的細雨，只有你的髒鞋子和我的髒褲子大煞風景。”，我朝她調皮地吐了吐舌頭。我的朋友文筆很好，她很會寫美麗的秋景，就像《秋日私語》一樣。
後來我上了初中，遇到了一位會彈鋼琴的朋友。一副笑嘻嘻沒正行的樣子，我跟她說我喜歡《秋日私語》。她朝我翻翻白眼。
學校裡開元旦聯歡會，出乎我意料的是，她居然彈了《秋日私語》。那些我最喜歡的旋律從她的指尖緩慢流淌然後傾瀉而出，我的眼睛居然有點溼潤。從前我央求過她彈《秋日私語》，沒想到她能夠把這首曲子駕馭得那麼好，一定是有練習的。這時，我才想起來在聯歡會之前的一個月，她曾小心翼翼地問我是不是最喜歡《秋日私語》。
給未來的歌—《謝謝愛》
從我的歲月奔走而來，總是有各種各樣的朋友關心我，給我愛。
我是一個幸福的小孩，給未來的我點一首《謝謝愛》，繼續走下去。
在那如歌的歲月裡 篇2
國三作文 ,767字青春，是那如歌的歲月；我們成長著，在那如歌的歲月裡。
—題記
曾記否，我的淚，落在那如歌的歲月裡。
在有一段時間裡，我的數學有些跟不上，面對那些難題，我只是抱著腦袋拿它沒法，看著它們我心中竟有了些牴觸情緒。於是，我開始迴避它們，它們是被我回避了，可考試卻怎麼迴避得了呢？—97分，天哪！總分可是120啊！我是在幹嘛呀？難題難題不會做，簡單的題又做錯，試卷上大大的問號瞪著我。我的心似乎被千萬個人踩壓著，沉重而且疼痛，我的懊悔，惱怒，伴隨著苦澀的淚水噴湧而出。那淚，滾燙而晶瑩，為我的不努力、不思進取而流，為我的懶惰、意志力薄弱而流，流向我的反思、我對前面這些的摒棄，和我在那之後的成功。
在那如歌的歲月裡，我流過淚，並銘記了失敗的苦痛，在舔著傷口中，我成長著。
也記得，我的笑，飛揚在那如歌的歲月裡。
一圈圈的跑道，一滴滴的汗水，雙腿沉重，喘氣不均，我覺得我快要放棄了，要知道，體育本就是我的弱項。聰明的“閨蜜級”好友發現了這個問題，嚴厲地對我說：“這麼快就要放棄了？你的毅力哪去了啊？！”說罷，便狠狠推了我一把，把我推向前方。對，她說得沒錯，我必須堅持，誰說我就不行呢？於是我咬緊牙關，奮力向前。
太好了，我成功了，我與好友一同歡呼，無拘無束地笑著，那燦爛的笑，首先是為我的成功，更重要的，是為我那“閨蜜級”好友，為那純潔的友情。
在那如歌的歲月裡，我的笑臉曾飛揚，我品嚐了成功的滋味，友情的珍貴，在歡笑中，我成長著。
那如歌的歲月，滋味豐富，令人難忘。或許，它時而陽光輕躍，突然，又雨點舞蹈，伴著風兒吟唱，到最後，迎來彩虹微笑。如此的變幻莫測，又充滿未知，就這樣，我們經歷著，我們成長著，在這如歌的歲月裡。
總有一些旅途比終點浪漫，總有一些歲月滋味悠長，我珍惜，這旅途的浪漫；我收穫，在這如歌歲月裡的成長！
如歌的歲月 篇3
國三作文 ,960字窗外，當微風輕輕吹過，天邊的白雲一點一點地被染紅，又被一點一點地過渡到紫色，一切令人感到那麼美好。
你的性格細膩如柔水，他的性格粗狂如草原上狂奔的野馬……各種形形色色的人走進了我的生活，構成了我如歌的歲月。
初中的同學再好，也不如小學的那群“瘋子”，初中再真摯的友情，也不能替代小學的深交。
六年，那麼那麼漫長的時間，轉眼間就“灰飛煙滅”。打散了形，而打不散心。六年來，大家的心早已死死捆綁在一起。
畢業季的天也是晴空萬里的。班主任那犀利的目光也瞬間被融化了，眼間泛著淚光——已經不在意我們曾經的惡行——抄作業、補作業，而我們會自覺願意為此付出“巨大的代價”一一罰站、留堂裡。僅管有時也眼淚汪汪，但之前的怨恨早就化成了對她深深的依戀。
告別後，我們會常回來看她，像前幾屆一樣，常回來看看。期中考，藝術節，凡是有半天假，我們就會回到那高高的牆外，伸長了脖子，向校內眺望……那一群群長高了的身影——不錯，就是我們。
我們輕輕踏上校園的路，故地重遊，使我們萬分激動。曾經我們在那顆樹上捉過螞蟻，在那塊石頭後玩過捉迷藏，一切如故，一切依舊，只是，人已復去不歸來。
看到那處痕跡，發覺這是歲月抹不去的，於是想起了那點點滴滴：想起我與同學們在晌午時，跑到一處隱蔽的地方盡情地聊天，並稱其為祕密基地；還有“老地方”。吃完飯後，“老地方”見！這話，常伴在我們嘴邊，好吃的東西你一口我一口地吃，分享使我們樂在其中。
與朋友們在一起相處，一起瘋的時光總是短暫的，令人深深地依戀。回味起來，會漸漸地發現——初中同學再怎麼好，也不如小學的那群“瘋子”們。更會發現，無論如何，你都愛著他們，誰也比不過。
六年。
六年啊！
我們從那個牙牙學語、稀裡糊塗的小屁孩兒，成長為一個沉熟穩重、目光堅定的翩翩少年。再見了，美好的你們，再見了如歌的童年歲月小學時光。
舊物安好，初心不變，銘記風塵往事足矣。
歲月如歌，響起又飄遠……
如花的歲月 篇4
國小六年級作文 ,893字在如花的歲月中，我和你的相識，在那個藍天，青草的季節，也是個像花兒一般美麗的年紀，我的成長如花一樣綻放。
我永遠記得那一幕，我犯了一個錯誤，被媽媽罰站，不許吃飯，當我真的感到餓肚子的痛苦時，我好像朦朧地看到你穿著花裙子，拖著花布鞋，“踏踏踏”向我走來。你小心翼翼地拉起我的手，又把一個饅頭放在我的手心。我詫異地抬頭望著你時，正對上一雙清澈的眼睛。“吃吧，你一定餓了。”那張櫻桃小嘴總算說話了。我喪氣地搖搖頭，你卻回給我一個溫暖的微笑，“沒關係啊。”我抓過饅頭並狼吞虎嚥起來。“別急，慢慢吃！”……。於是，這便時我和你第一次美麗的邂逅，。此後，是一段無悔的快樂美好時光，是我記憶中永遠輝煌的純真時分。
可是，誰也沒有料到，在那個蕭條的季節，我們僅僅因為一個小小的誤會，僅僅因為彼此都擁有一顆敏感而高傲的心，我和你之間的故事就此結束了……。
真的就這樣結束了麼？我獨自漫步在白樺樹從中，風起，白樺葉沙沙打著聲響，一片枯葉從我臉上劃過，飄落下來，我眼前盡是你清秀的面容，甜美而溫暖的笑容，忘不了啊，這三年多深厚的友情啊，那刻骨銘心的歡笑啊！雖然我們相互躲避對方，但我知道，彼此眼底都又一絲痛楚。
暑假的一天，我接到你的電話，我竟不覺得驚奇，反而時一種很自然的期待。“你要不要和我們一起玩啊？”你的語氣淡淡的。“到時說罷！”我只說了一句，也時很冷淡的，但心高氣傲的我們明白：我們之間的冰山開始融化。
由於那天去醫院看望生病的外婆，我沒有去，心想，你會不會失望了？我們都會真的就這樣結束了，害怕苦惱而又困惑。直到開學，望著你，我鼓起勇氣叫住你，向你綻放一朵早該開放的笑容，便約你到白樺林。
你來了，是帶著你原來那溫暖甜美的笑容來的，我走上去，像以前的你一樣，拉起你的手，把你緊抱。“對不起，我們和好吧！“剛說完話，你的眼淚就掉下來了，我也不禁淚流滿面。我想，我們都希望這種的故事不再發生，就讓它化作流水，願這是一場噩夢，永不再重複！讓我們彼此呼喚真誠，一同攜手涉過以後的歲月！
如花的歲月中，她讓我懂得寬容，明白友情需要用心去呵護。成長因為有了如詩如畫的友情，我的生活也詩意盎然，充滿無限的快樂！
與你說一段光陰如織的歲月 篇5
國小六年級作文 ,686字童年是什麼？童年是我們不小心鬆開的風箏，是從我們指縫裡悄悄溜走的小魚兒，是一個已經飛遠的泡泡。我們抓不住時光的尾巴，只有回憶在腦海裡翱遊。如今我在回憶的鳥兒上取下一片羽毛，與你說一段光陰如織的歲月。
那年中秋，大家坐在院子裡說說笑笑，邊吃月餅邊賞月，玩得可高興了。表哥悄悄塞給我一張紙條說：“這是我寫的詩，只是我的聲音不好，不好意思念給大家聽，你來念吧！”我接過紙條，仗義地說：“行，我念。”我開啟紙條，發現上面一些較難的字還標著拼音，心裡一陣感動。
“咳咳，安靜，下面有請洪愉淇小姐朗誦陳彤詩人的大作——《暗梅》。岸似綠，岸似透綠，岸似達春綠；安史諸，安史透諸，安史達菲諸。”剛唸完，院子裡的七大姑八大姨就笑開了，有的笑得直喊肚皮痛，有的連眼淚都笑出來。就數表哥笑的最歡，一邊笑還一邊給我鼓掌。說：“念得好，念得好！”我一下子反應過來，忙對錶哥喊道：“你才是驢，你才是豬呢！”
表哥長我幾歲，所以常常被他著弄。不過爸爸媽媽不在家的時候，僅僅長我幾歲的表哥當仁不讓地充當起家長的角色，對我們的照顧也是無微不至，爸媽回來豎起大拇指，直誇獎表哥是個小大人。時光荏苒，日月如梭。如今表哥已是堂堂的高中生了，我也馬上就是中學生了。
我突然想起一首歌“我們快樂的笑，就像童年在風裡跑，感覺年少的彩虹，比海更遠比天更高……”童年的記憶是美好的，讓我們珍惜當下，快樂地，努力地奮發向上。
飄歌的歲月 篇6
國小五年級作文 ,1012字每當夜深人靜的時候，每當星星在我頭上眨眼的時候，我總會想起我那段艱難挫折的“歌手生涯”。
小時候，我似乎天生就有唱歌的底子。於是，媽媽邊帶我去補習班補習。只見那個女老師清了清嗓子，唱了幾句：“DO，RE，MI……”這聲音，就好似清水出芙蓉，天然去雕飾般的清雅婉轉，讓我深深好奇又沉醉其中。我想，若我能擁有這一副天籟般的好嗓子，那該多好！就是這天，我對唱歌產生了濃厚的興趣。
剛開始學，老師只是教了我一首簡單的曲子《西湖小姑娘》，這首歌十分抒情，就如泉水“叮咚“聲那樣清新、柔和，但我怎麼也唱不好。因此，我跟著老師一遍遍練習發聲，這時的我，彷彿置身於美麗的西子湖畔，漫步在綠樹成蔭的蘇堤，一邊欣賞著西湖的美景，一邊悠閒地哼著歌：“啊……西湖小姑娘……”
終於，在我的不斷努力下，我的歌聲有了很大進步，清脆圓潤。於是，我去參加了校藝術節比賽。我的演唱曲目是《月亮》，可是，不知是緊張過度還是練得不夠，我的嗓子就像是被魚刺卡住了似的，怎麼也唱不上高音，我急得額頭上冒出了細密的汗珠。看見了評委給出的判定後，我十分沮喪，痛苦地流下了眼淚。
我本想就此告別我的“歌手生涯”，但媽媽親切地對我說：“孩子，沒事，這次不行，還有下次呢！加油！”因為媽媽的一番話，我又鼓起勇氣接著練習唱歌。春夏秋冬，我沒有停下過練習。夏日，我練得滿頭大汗；冬日，我練得嗓子發啞。但為了成功，這點挫折又算得了什麼？
來了，又來了，校藝術節又再度舉行。還是那個舞臺，我在那跌倒過一次，絕不能再跌倒第二次！這次我演唱的曲目是《童年水雲間》。前奏一響起，我便被這柔和的旋律帶入一片幻境：面前山清水秀，湛藍的天，綠油油的草，玩耍的孩童，一切是那麼和諧，那麼令人嚮往。我情不自禁地和著旋律唱起了歌。漸漸地，我已忘記自己是在唱歌，我彷彿回到了我的童年，在田間捕蝶，在柳堤放風箏……當我從幻境中甦醒，迎接我的是一片雷鳴般的掌聲，以及我被宣佈獲得一等獎的喜訊。
又是一個夜深人靜的夜，我彷彿已成一位曼美歌手，身披白紗，手持話筒，嘹亮的清音隨著輕柔又動感的旋律，穿過山巒，飛向遙遠的大海……
不老的歲月情歌 篇7
國三作文 ,657字歲歲又年年，陰晴又圓缺。但願人長久，千里共嬋娟。
—題記
轉眼又三年，剛入學時的情景歷歷在目，童稚的心靈卻已被時光打磨。讓我們一起輕唱歲月的情歌。
三年初中生涯，我學會了世界為何聯合，俄國又如何改革；我學會了內能如何相互轉換，而電子如何超越時空溝通；我思考中國如何開放，而火箭如何升空……是老師教會了我這些知識並告訴我：沒有努力不會成功。我在跑八百米時，總是堅持不下來，想要放棄，是邵老師告訴我：“如果你放棄，那才是真的失敗。”他的話鼓勵了我，現在每當我遇到困難，我都會對自己說：“加油，別放棄！”
我要感謝父母教會我什麼是愛。初中三年裡，他們總在我起床前十分鐘起床為我做飯，幫我洗衣燒水，我學習多久他們就陪伴我多久。當我在一次考試中失敗時，是他們激勵了我，讓我重新振作起來，再次取得優異的成績。我成長的十五個春秋，他們養育我，教育我，告訴了我人生的道理。三年過去，我的青春正在進行，他們的頭上卻又在新添白髮。我默默祈禱：爸爸媽媽，如果我不長大，你們可不可以不要變老？
然而，成長是不可避免的。在成長之路上，我遇見了許多同伴，我們分享自己的快樂，煩惱，用笑聲填滿了我們的青春。儘管不久後，我們就要走向不同的岔路，但我相信，我們永遠不會忘記陪伴自己度過青春的對方。
一路走來，我從一個懦弱的人變得堅強，學會了寬容，感受了人間的溫暖。三年初中生活，我想以一首歌作別：“在這離別之際，我們有千言萬語，看一眼先生的白髮，摸一摸老師的坐椅，腮邊掛滿滾燙的淚滴。再見吧！老師！再見啊！再見！請接受我們深情的敬禮！”
逝去的歲月如花 篇8
高一作文 ,955字時光將逝去的歲月繪成一條多姿的綵帶，靜靜地劃過我弱不禁風的青春，望著綵帶的遠去，我無法禁錮它飛翔的心。各有所好，正好就是不同的原因，我總是喜歡一個人走在幽暗的小道上，整顆心充滿著惶恐，惶恐中又帶著安逸的滿足，黑暗中，一道打不破的屏障隔絕了我前進的方向，思緒在這個屏障後唔記得憧憬，想象著自己一路走到家，一路從家走出，並看著拿過去斑駁而有些明亮的破碎記憶片段，頓時無法言喻的感傷蔓延開來，如同血液般蔓延全身，莫名的感傷伴隨著眼淚的滑落，更加猖狂。開始嗚咽出聲，試圖笨哦發現，黑暗卻無情地抑制無聲無息，彷彿從未有過。
記憶裡的一幕幕，隨著那些不斷滴落的雨，一起用上我無法控制的心，思緒飛躍，站在如今的現實中，不得不斷的回首，回首曾經那兩個人之間的故事，曾經那些不堪，那些是非，都靜靜地在天空中浮動。伴隨著泡沫的破碎，更為了虛無飛逝的時光，相切著現實與過往。沒有了定點，於是它們被無情地分割在兩個平面中間隔著一條名叫時間的大海，一望無垠。海風浪捲起的聲音，是那不動聲色而今被喚醒的那些不能夠被拾起的憂傷，它們攏向那水藻般無助，然後在無助裡搖曳，消之海浪過後，沙灘上的照耀下越發的淡黃，好似卷落裡那一卷卷枯黃的畫卷靜靜地等待著被拾起，被欣賞。
曾經的起伏，曾經的年華，曾經的一切被時光的車輪碾壓。以不及迅耳的速度，瞬間崩解。時間的大海愛憐般的收留了最後的殘缺，夕陽也拉長了它的餘輝。
那些逝去的歲月，如心愛般被我小心地收藏，縱然如此，又能改變什麼？只是時光荏苒，有些細節，有些事，不知道被遺落在哪個角落，再也無法拼接完整。到了深秋的時候，葉子一片一片地落地上，風猖獗的向上湧起。漫天的落葉就這樣紛紛揚揚地飛舞起來。紛紛揚揚中，似乎看穿了一些東西……時光在不停的旋轉中慢慢的消逝，不在上演。枯枝落在地上，輕輕一踩，那裝飾清脆的聲響，如同傷口被刺傷般的痛徹心扉，最好的曾經終究是留不住的，在流年似水的時光裡“曾經”這個有名詞在慢慢的發酵，然後這個擁有神奇力量的時光吞沒，踩著歲月走過來得今天，回憶聚成了一絲青煙，繪成心裡永久的圖騰，那是個被曾經歲月所傷卻回憶抹不去的傷痕，靜靜地躺在地上滋養著歲月的花蕾，逝去的歲月如花靜靜地綻放在而今的十七歲的年華里，在十八歲的時候十七歲的花朵就像昨日的花留在十八歲的早晨，遲遲不肯凋零。
歌聲飄過的歲月 篇9
國三作文 ,898字“咦——，呀——”太陽公公眨了眨眼睛，把光芒灑給了大地。一串串美妙的音符爭先恐後地從窗子裡飛出去，散向四面八方。
北風呼嘯，刺向兩頰，沒來得及感受，就被硬生生地扯走了。忽然，我瞪大了眼睛，迷茫地看向屋內：只見一頭如瀑布般的長髮，一雙溫柔的眼睛，一張紅彤彤的嘴在吟唱，再帶著其他人在唱。我看呆了，鼻子也跟著哼唱。這時，一雙友好的手向我伸來。歌曲未停，我卻知道，他們在用歌曲來邀請我。一曲早已停了，可歌聲還在我心中縈繞，讓我彷彿就像在蜜罐中，使我甜蜜的不能自拔。突然，一個極美妙的聲音對我說：“加入我們吧。”
一年過去了，記得那一天，去比賽的我覺得緊張。在上臺時，我猶如進了冰窯，腿不知什麼時候開始發顫，不受控制；臉龐也滲出細細的冷汗；唱歌時，不由自主成為了一個“大嘴巴”；心思也不知道在哪兒去了。臺下的選手也一動不動地緊盯著我，似乎在嘲笑我不自量力；在一瞥眼，又看見媽媽和評委失望的表情。心中開始越來越慌亂，像有什麼頂著我似的，使我想嘔吐，心裡十分不安。“啪嗒”一聲清響，我知道自己不行了，話筒再也握不住，緩緩掉落。哭著，跑著，我下了臺，我晃著腦袋，想大叫，可無奈卻喊不出聲，只好啜泣。
回去後，媽媽拍著我的肩說：“失敗乃是成功之母。相信之後，你一定能成功。”聽了媽媽的話，我彷彿又看到了勝利的曙光。之後我一次又一次的嘗試、挑戰自己——失敗後還是失敗，但我一想起那次的場景後，便覺得自己大有進步，又堅持下去了。
直到上個學期，我又一次開始挑戰自己。在柔和的燈光下，我在傾訴我對這首歌的見解。終於，成功了！晶瑩的、閃著光的珠子從臉龐滑過，一朵含苞待放的花骨朵兒終於開放了。這時，一股甜甜的味道在舌尖縈繞……
花兒只有經歷了風雨才能開得更加燦爛；竹子只有經歷了細心雕琢時的痛苦，才能更加璀璨……人也不一樣嗎？我開始明白這句話：不經歷風雨，哪能見彩虹？
青春飛揚的歲月 篇10
高一作文 ,747字對於我來說，高中生活是一朵繽紛耀眼的花朵，是一把磨礪而出的寶劍，更是一杯濃濃的苦咖啡。你的芬芳，你的磨礪，你的香醇，你的淡淡的苦澀在我的世界裡是點綴藍天的白雲，是染紅大地的楓葉，是安慰大樹的果實，是一束無比溫暖的陽光。
堅持就是勝利
在烈日當空下，在陰雨連綿下，在筋疲力盡時，在口乾舌燥時，在雙腿疼痛時，依然意志堅定的站著軍姿，發揚軍人精神。軍訓生活雖苦，卻讓我學會了堅持。
高中生活不易，但要堅持堅持再堅持，在心中燃起一個夢，豎起一張帆，擺正自己的航向，向著美好的未來前進。為未來而拼搏。永不退縮！
人啊，還是靠自己的力量吧
高中生活中，父母不在身邊。凡事都要靠自己。收拾內務靠自己，打水洗衣靠自己，天冷加衣靠自己，遇到困難靠自己……對於一直過著衣來伸手，飯來張口的我來說是一次挑戰。也讓我在一段時間裡手足無措。但與其抱怨嘆氣，不如將自身融入到環境當中，去適應環境。去做一個環境改造後的“產物”，做一個“進化”後的自己，做一個更加完美的自己。
物競天擇，適者生存，依照自己的初衷去遠航，按照理想的方向去奔跑，當面前有一塊來路不明的巨石擋住前行的路時，靠自己的力量，越過荊棘，冷靜思考，避免誘惑，自立自強，突破難關，直奔成功之門！。
學習是一部交響樂
那些啼叫的文字，會教給你種種精美的飛翔方式，讓我們不再熱衷於朦朧似霧的詩，也不再做那縹緲似雲的夢。在歲月的流逝中，認清霧紗後面的自己—人生的道路曲折而漫長，但緊要處往往只有幾步。走好走壞，都會深深影響你的一生。高中，正是這個“緊要處。
高中生活讓我懂得了很多，無論是學習還是生活，而且還豐富了我的經歷，使我學會了堅持，培養了我的自理能力，也是我人生中重要的一部分。沒有了它，我的世界將會是空蕩蕩一片荒涼，我的世界因高中生活而靚麗。
悄然流逝的歲月 篇11
國一作文 ,866字時間像一位老朋友，靜靜地踏過了無數個日月……
冬日間的陽光下，稀稀落落的樹影散漫在冷灰的地上，有些霸氣又有些顯得淒涼。雖然太陽掛在天上，但感覺還是冷的，冬天就像一位老人，走向生命的盡頭。
每天走在路口時，依然會聽見熟悉的廣播，依然會嗅到小吃攤前的香氣，時間就這麼一天一天的走著，走著。從綠樹如茵的夏日到滿地落葉的秋日，從金色的秋日再到銀色的冬天，隨之路邊的花也在一朵朵的開放著，再慢慢的凋謝，時間，就這麼留下了自己的痕跡。
時間，悄然流逝的時間，在春夏秋冬的季節裡走過了許多人的年華。每天有許多人在悲哀中離去，又有許多稚嫩的娃娃在期盼中誕生，一陣寒風吹來，或許我們都會微微一顫，有的人或許只是表面，有些人卻微微顫了一下心靈。注視著路邊蒼翠的冬青，似乎很多年前它們就在了，它們挺拔著，沒有憂傷。但看著這個比往年溫暖的冬天，我卻陷入了思緒萬千的世界，心底的深處似乎瀰漫著一層淡淡的憂傷。
時間，時間，為什麼我總是抓不住你，為什麼當我醒來，總是看不到你的身影？
那一夜，下雪了。雪滿天的飛舞，逆著風，雪，它像一位母親清澈的眸子，靜靜的注視著萬物。一朵雪花，那麼安寧的落在了手上，安靜的夜晚，安靜的小巷，人們都睡了，睡了，迎著新春的到來。時間，我找到你了，你在寧靜的雪夜中。
小時候總是與時間賽跑，與時間玩耍，長大後，隨著一摞摞書與重重的書包的約束，便沒有與時間交談過，美好的記憶總是如此短暫，在時間流逝的歲月裡，課本上僅僅是有限的知識，時間在課本上悄然的離去。有時，似乎能聽出時間輕輕的嘆息。
總會夢到雨後，與時間的散步，或許那只是我的猜測與幻想，與時間坐在草地上，聽著古老的樹對我們說：“你瞧，他們又來了。”但幻想總是與現實是有天壤之別的，當我一覺醒來時，我似乎聽見時間的失望。
而在長大後的某然一天，我忽然意識到，時間並沒有離我而去，它像一位朋友，無時無刻的陪伴著我，在某個午後，或許我會牽起你的手，再次坐在草地上，笑呵呵的與你敘述童年的往事。在你踏過的這些四季中，或許你總是抬起頭，路過我家的窗前，嘆息著說：“悄然流逝的歲月喲……”
感悟平和的歲月 篇12
國三作文 ,952字品完濃茶之後，喝一杯水，會覺得這水特別甜潤；熱鬧的聚會後，沉靜下來，會覺得沉靜格外清澄；厭倦了案犢之後，閉目回憶，會覺得平和的歲月令人神往，平和的歲月就是讀書的歲月。—題記
我並不是一個從小就受書本薰陶的孩子，最初所擁有的只不過是幾本帶插圖的小畫書。那時，幾本小書並不能激發我看書的興趣。玩耍中，我送走了五六年保貴的時光。
進入小學，我終於有了幾本像樣的書—課本，開始被動的接受各種知識，學拼音，寫字，算術……絲毫沒有自主讀書的想法，狹隘的思想換來狹窄的知識面，以致於每天除了翻閱課本，不再涉獵其它書籍。因而書店對我來說是一個相當陌生的地方！
十二歲時我終於長大了，因為在我心中，長大的標準就是“獨立學習，主動提高自己。”我漸漸迷上了讀書，一種安靜，平和，能捕捉自己心靈微妙變化的娛樂，沒有唱歌般的瘋狂，奔跑時的勞累。惟有一字“靜”，靜的和諧，美好，質樸。
我終於明白孫康為何映雪苦讀，匡衡為何鑿壁借光……是渴求知識的信念支援著他們。迷上讀書，不需任何理由，這是“靈魂”和“生命”的企盼。
不經意的一瞬，便不知不覺被一本好書吸引，恨不得馬上買回家去讀。每當翻開一本新書，撲鼻的墨香使人陶醉，一頁頁載滿知識嶄新的紙張令人喜悅！於是，我迫不及待的融入書中，跨越時空，與作者傾心交流，不需語言，不需文字，這是心與心的溝通。即使是一本舊書，也往往有令人百讀不厭的地方：或許極富哲理，或許真摯感人，每讀一遍，都會有新的發現，有餘音繞樑之絕響，有“食已畢而味逾濃，言猶盡而意無窮的美妙！”
我常常也有囊空如洗的處境，與其望書興嘆，不如躲在書店的某個角落盡情看書。那種投入，往往使我忘記周圍的一切，彷彿隻身於一個人的世界。只有看累了，才突然發現周圍竟有如此多的人，一個下午也在不知不覺中匆匆流逝。
幾天，幾星期，乃至一個學期的繁忙過後，讀幾頁書，那真是再好不過的享受了！感動沖走了煩惱；安靜取代了喧嚷，輕鬆代替了忙碌……這種恬美的感受，讓我真正理解了五柳先生“每有意會，便欣然忘食”的喜悅。古人之所以拋開世俗功名，隱居讀書，那種閒適，恐怕只有書能解釋吧！書，使他們如此豁達，造就流傳千古的名篇。
“腹有詩書氣自華。”讀幾本好書，體驗歲月的平和，讓熠熠閃光的文字照透你的身體，以及靈魂，乃至生命！
悄然流逝的歲月 篇13
國三作文 ,872字“飄忽的花香中，我們是虔誠的看花人，站在時光的邊緣，等著回憶一點一點明亮。”
—題記
“青青子佩，幽幽我思，縱我不住，子寧不來……”兒時，耳畔總會響起這首歌謠，媽媽在我床頭邊上，那樣輕輕地哼著，卻把我帶入了一個甜蜜的夢鄉，那時，對於我來說，每天晚上聽著媽媽唱歌謠入睡是我最大的幸福。歲月的年輪一圈圈增大，我長大了，學業繁重了，再也不可能像小時候一樣，緊緊依偎在媽媽身旁，聽媽媽唱那兒時的歌謠，童年的回憶對於我來說是如此的難忘與可貴，這些悄然流逝的歲月，在我心裡的樂章中，永遠是那個跳動的音符。
“長亭外，古道邊，芳草碧連天……”，陣陣悅耳的歌聲從教室裡傳來，在小學裡，和同學一起唱過歌，比過賽，也有過爭執，有過淚水，有過摩擦，有過心痛，在小學畢業的那一天，我們都哭了，為這五年的過往，為這五年的成長，回首這五年，從一個什麼都不懂的孩子成為一個青少年，我們彼此幸福的生活著，只為那青蔥的朦朧歲月，歲月如歌，那些悄然流逝的歲月，在我的心中，一路幸福的歌唱。
“曾夢想仗劍走天涯，看一看世界的繁華，年少的心總有些輕狂……”現在，我已上初三了，回首這初中的三年，也曾有過迷茫，也從有過退縮，也曾叛逆，也曾張揚，喜歡以90°的視角仰望星空，喜歡以孩童的眼光觀賞自然，也曾想過仗劍天涯，獨闖江湖，獨闖世界，也曾想過執卷一本，遨遊書海，悠然自得，我每天都生活在學習與幻想的世界裡，只是未曾發現，時間，就這樣悄然流逝，這初中三年，這些悄然流逝的歲月，又多了一份成熟，又多了一份心情。這些悄然流逝的歲月，在我心中，竟是這樣的難割難捨，難捨難分，我想，不管將來的結局如何，這些悄然流逝的歲月，都會在我心中銘記，在我心中，永遠都會佔有一席之地。
就這樣，我就這樣一直沉浸在自己的構思中，不知不覺中，早已淚流滿面，原來，那些悄然流逝的歲月，雖說那麼的微不足道，對於我來說還是那樣的歷歷在目，不會讓人忘卻。
誰的年華，悄然流逝？那些悄然流逝的歲月已逝去，只成追憶，驀然回首，逝去的青春將定格在回憶裡，繼續在歲月中浮沉，尋覓那歲月的痕跡，只為那悄然流逝的歲月！
我眼中的歲月 篇14
國二作文 ,654字韶華似夢，流年似水。
我眼中對的歲月，依然還在那輕淺地回放著。
我是一個自私又殘忍的人，或許如此，你才會離我而去。不，從未得到過，哪來失去？
“再見，再也不見”“我沒想到你是這麼自私的人”那些像一雙真實的手，可怕地給你揭開現實的話語，讓我無法忘記。我沒有挽留，因為，沒臉了。
那天我們吵架了。原本定好國慶兩人一起去吃美食，你卻沒有經過我同意就帶上一個陌生人—你的侄女。我心中已經頓時有了很多不滿，好心情突然被碾壓擊碎。到了地方，小孩沒有禮貌地先吃了，我很氣憤，於是到另一張桌子吃東西。不過一會兒，你拉著侄女對我說：“我們散了吧！”頭也不回地走了。淚水模糊了我的視線，再也看不清眼前的路。
許多時候，會很不習慣一個人，一個人回家，一個人看恐怖片，一個人吃飯。不悔夢歸處，只恨太匆匆。思念總是無聲的傷痛，但我無法後悔，已沒資格後悔了。曾經都回不去了，還記得，我因為比賽輸掉了信心大降，是你鼓勵我；不要低頭，別讓自己的皇冠掉下來。幸福就是一瞬間能給予你溫暖的話語。
時光從指尖溜走，年華漸老，但那遙不可及的相思在心中卻總是這般的歷久彌新。好幾年前，我還沒搬來這小區，也不知道X這個人。但總是那麼巧，鄰居之間的拜訪確是友誼的開始。
回過頭來，我並不明白我們為何會走到這步。曾經那麼親密，那麼溫柔，而又那麼一去不復返。吵架後，她說的每句話我都沒回，不知該如何開口。那天晚上，月黑風高，天空陰沉得可怕，淚水從眼睛邊緣浮上來。我眼中的的歲月，永停留在那一剎那，而你，是否早已忘卻？
願你衣襟帶花，願我歲月風平。
安靜的歲月裡 篇15
高二作文 ,1026字想用最平靜的語言，寫生平最愛的你。
—題記
又是抹夕陽的餘暉撒落在三鄉的街道上，高高的桂山樓頂，在閒暇的午日裡，總有幾陣涼風靜謐而平靜，習慣了一個人感受這一覽無餘的你，你依昔的美麗、溫暖和諧早已侵佔我一切的思鄉的心思，那風是與你的交流，看著伴隨我成長的你，你的鉅變，是我落淚的感觸。
十年間的你，讓我深深地眷念著。
你靜謐的早晨，夾雜和煦的微風，帶著濃郁的氣息，濾淨了的醒的心靈。倉促的腳步漸漸地放慢，緊張的面孔漸漸放鬆，浮躁的心情漸漸平靜你的柔和，帶給每個早起的人好心情，那是你的魅力，我知道，十年間驟變的你，仍然保留著你舒適和諧的人文底蘊。
只有這樣的你。才會更可愛。
就喜歡這樣看著你，你總會把一切繁瑣“海化”使我有了莫名的慰藉，面對著群山環抱的你，曾記得，十年前與你的初逢、你如含苞初放的玉女亭亭玉立，純情的雅氣，簡單樸素，你曾經的鄉村風貌，亦能依舊鐫刻在我心中。從那時起，便深深愛上並不耀眼的你。而如今，十年歲月匆匆而過，十年陽光後的你，脫下了女孩的幼稚，要顯出豔麗的氣質，在無數裝點下為自己演釋著精彩的話劇，這並不是高樓的聳立，環境的美化所得詮釋的，魅力的你，讓你的變化富有神韻，在騰飛的祖國步伐下堅定自己的信仰。
是的，你的一切從來不繁雜，簡簡單單的，從不驚羨，總在新舊更替中演奏自己耀眼的天空。
靜靜地，天地彷佛都安靜了，遠處煙雨霧微。落日又與地平線相擁。美麗的小琅環淹沒了太陽的慘輝，溶解了滅一個光亮。你靜待，待到噬去的最後一份光亮，但我熟悉你，這便是你地另一份光亮的開始。
星星散落在黯然褪色的天空，你卻在一瀉千里的黑暗中點綴起一簇簇的光亮，這是帶著每一個節奏的，是你耀眼的餘輝。在你的夜裡，彷佛是沒有黑暗，依昔的璀璨，依昔繁華。依昔是帶著歡悅的每一個心情，依昔是幸福的每個面孔。你宛然天上的彩雲在在燦爛的日子裡，從不怠慢每一寸陽光。你的美麗從不落幕，棲在人們靈魂中的人，又如何忍心去讓那擁有你真摯回憶的人們失落呢！你一直完善著自己，在黑暗的夜中，照亮每一處心暗－是街的暗，也是心的暗。你的慰藉，你給予的溫暖，是你纏繞在我的夢縈中！
你總如此平靜安和，不動生息地完成你的驚蟄。你總是如此低調灼熱，使置身於你的心靈的濾淨，成為那和諧的融合，你總如此美麗，不論是早晨的你，還是黑暗的你，都使人對你充滿遐思。只有這樣的你才更可愛。
安靜的你，安靜地走過十年風霜，是大地留下一個和諧富有神韻的你—三鄉。
那段追求友誼的歲月 篇16
國二作文 ,1094字“啪”的一聲，引得全班的目光都聚集在我身上。剛剛和媽媽吵完架的我用力地把書包摔在桌上，桌子的震動使那瓶沒有蓋上蓋子的墨水瓶轉了兩轉，翻躺在桌面上。漆黑的墨水順著桌腳爬到了同桌潔白的校服上。在同桌向我露出責怪的表情，而我攤開一副“我有什麼錯”的表情後，我們迅速地進入“冷戰”狀態。當時我沒多想什麼，仍然沉悶在和媽媽的矛盾中。
之後的幾天，我們從原本的形影不離變成了陌生人一樣的擦肩而過。一天，我忍不住了，在她迎面過來時，我本想點頭打個招呼，可同桌看也不看一眼，徑直大步跨去，我心裡頓時一愣：壞了，她生我的氣可不小。心裡感覺有一個大氣球被戳了一個小孔，卻總找不到漏氣的地方，空蕩蕩的很不舒服。回到座位時，腦海裡浮現出許多畫面：我有困難時，同桌絞盡腦汁地幫我想辦法；課間時兩人嬉笑玩鬧；我難過時同桌笨拙又可愛的安慰我……想到這裡，我不由下定決心，一定要努力追求回屬於我們的友誼。
物理是同桌的弱項，一天下午上物理課時，老師在講臺上眉飛色舞地講課，同桌卻自己拿草稿在皺著眉頭比劃著，我一看就知道同桌犯難了。要在平時，同桌早就拉著我問東問西了，可現在卻是寧可自己撓頭皺眉，也不問我。我心裡空蕩蕩的，好失落。突然心裡不知哪來的勇氣：不理了，試試看吧。一把拉過她的書本，不顧她冷淡的表情，在上面畫出了重點內容，寫了兩個簡單易明的公式，然後把書本遞迴給她。這時，同桌雖沒有平時那樣回我一個鬼臉，但原先的冷淡緩和了許多，還作了兩下明白似的點頭。從那以後，我們從擦肩而過變成了點頭之交，我心裡暗暗高興，卻仍為不比之前的親密感到失落。
過了幾天，迎來了一場強勁的暴雨。陰沉的黑雲像潮水一樣從天邊湧來，吞沒了最後一絲天光，形成了一層黑壓壓的天幕，沉沉地壓在上空。不一會兒，暴雨落了下來，重重地打在大地上，發出“啪啪”的響聲。我偷偷瞄了瞄同桌，她愁容滿面地望著窗外的傾盆大雨，我想起同桌沒有帶傘。從教室到食堂有一段路，要麼被淋成落湯雞，要麼就得捱餓了。下課的鈴聲一響，同學們就一窩蜂地湧向食堂，暴雨之中頓時多出了許許多多的五顏六色的雨傘。我望了望趴在桌上有氣無力地打著草稿的同桌，一個念頭閃過：老同桌，別愁，我有辦法。便迅速地向食堂跑去，打了兩份飯便立刻趕回教室。途中要顧及兩份飯菜，傘都被打歪了，身上溼了一大片。當我拿著兩份飯菜溼淋淋地出現在同桌的面前時，她整個人都驚呆了，臉上的表情不停的變換著，最終停留在我所熟悉的的親密眼神。我知道，這段日子以來我不停追求的友誼之花終於綻放了
良久，我聽見同桌輕輕的說：“我們一起吃吧。”我的心裡真比吃蜂蜜還要甜哪。
那段追求友誼的歲月，像河流一樣流過我們的生命，蜿蜒曲折。
照片裡的歲月 篇17
國二作文 ,860字“你看，那時候我才那麼小……”
又是一個三月，在淡綠色的季節裡樹枝也悄悄探出新芽，淡綠色的風拂過天空。好像是一眨眼，那麼多日子就過去了。
一家人坐在一起的時間是最幸福的。那天晚上，母親正和姐姐翻著相簿，還不時發出談話聲和笑聲，妹妹和弟弟好奇地走過去一起看，我慢慢也被吸引過去了。
“嘿，這是誰？”弟弟問。
“這是你姐，她那時候才4歲，留的是短髮。那天她坐在玩具車上在玩，笑得好開心，我就給拍下來了……”母親笑著說。
“那這個是我嗎？”弟弟又問。
“這個是你哥，那時候他出生剛幾個月，白白胖胖的，坐在臉盆上，你姐在拽他玩，他又不肯給她拽，氣得臉都紅了，也真是可愛，就給順手拍下來了。”母親笑了。
“原來有這事，我都不記得了。”我說。
“你還小怎麼記得住。”母親說。“你看看這張，你們姐弟妹三人一起拍的，都穿著新衣服，高興得還在那裡跳呢，讓你們站著好好拍照不聽，好不容易才拍到的呢。”
“怎麼沒有我？”弟弟撒嬌地問著。
“你那時候還沒出生啊。”母親回答說。“有了，你3歲的照片，可愛吧？現在一晃都長這麼大了。”
母親好像越說越來勁：“你姐小時候好調皮又好機靈，你看這張，她看我聽電話，自己也想試試，拿著聽筒，又沒撥號，在那兒等了好久沒動，還抱怨怎麼沒人跟她說話；你再看這張，剪了個男孩子的頭髮，穿著背心，學著大人抽菸，沒有煙就用手比劃，還‘咯咯’地笑；你再看這張……”
說著說著，我彷彿瞧見母親漸漸變紅的眼眶在閃動；我又彷彿看見母親額頭上多了幾條皺紋，黑髮中彷彿夾雜著幾根白髮，就好像森林中的野草，無聲無息地生長，待人察覺後已經嚇人一跳了。我看見照片中的母親很年輕很漂亮。
母親大概是想起了從前。
十多年的光陰像風一般，彈指間就飄走了。一張一張地翻過，大家都在認真看著照片，看著照片裡的歲月。
坐在一旁的父親也忍不住過來看照片。
“你看，那時候我才那麼小……”弟弟對父親說。
老家牆上的青苔濃密起來，老樹的芽在慢慢成長，地面上又多了時間的影子。我聽見時間像風一樣，如風一般地拂過三月的天空。
還記得那些年，照片裡難忘的歲月。
與你共同走過的歲月 篇18
高二作文 ,688字光陰似箭，日月如梭。與你共同走過的歲月，卻依然歷歷在目……
那時的你風華正茂，那時的我年少輕狂，曾誇下海口，要伴你從羞澀純真走向成熟穩重。而如今，我們卻已是天各一方。回到熟悉的地方，走在熟悉的校道，身旁卻再沒有你相伴的身影。時光抹去了我們在一起時的痕跡，卻磨不滅我們心中的回憶。
還記得那個盛夏的季節？還記得我們一起調皮翹課的日子？那時的我們一同走在幽靜的校道，兩旁的大頭椰在無言站著崗，樹上偶爾傳來聲聲“唧唧”的鳥鳴。在這份恬靜中，我們都陷入了回憶，回憶我們互相追逐的身影，回憶我們在那棵最大的大頭椰上刻下的豪言壯語，回憶我們在一起時的瘋狂歲月。多麼希望時光就此停留，讓一切定格在這一瞬間。然而就連那無盡的時光也在悄悄地改變著，這一瞬間註定被下一瞬間所代替。但我深信，你我心中的那一瞬間，會成為永恆的回憶。
即將分離的季節，不免也“分離”出些傷感。我曾問你“葉子的飄落，是風的追求，還是樹的不挽留？”你沉默了一會，然後說“就算風不追求，就算樹再怎麼挽留，枯黃的葉子依然會飄落。就像人生的聚散離合，都經不起時光的催促。但要記住，落葉，終究還是歸根。”
是否記得我們在學校操場一起唱過的那首歌？“走吧，走吧，人總要學會自己長大；走吧，走吧……”你轉身，離去，背對著我說：“此次的離別，不是為了讓人傷感，而是為了下一次相聚時的喜悅。再見了，我的朋友。”再見，再相見，不知何時才能與你再次相見。時光衝不淡友誼的酒，距離掰不開思念的手，無時無刻不在期盼著與你的再次相見。
人生路漫漫，知音難遇，紅顏難求，得你一知心朋友，是上天對我最大的恩賜。與你共同走過的歲月，是我一生中的美好時光。
憶，那崢嶸的歲月 篇19
國小六年級作文 ,470字“中”和“國”，兩個平凡又普通的字眼，但當他們兩個相遇在一起的時候綻放出的火花，卻足以震撼這個世界。因為地球上有這麼一個舉足輕重的國家，她就叫中國，而我也是一名自豪的中國人。
時光流轉，磨碎了光陰，但是我那親愛的祖國，卻未生華髮，青絲卻越發豐茂。歲月的積澱，她為我們留下了寶貴的“財富”。
穿梭於唐詩的字裡行間，李白“床前明月光，疑是地上霜。”。我看到了那明月投射出的光芒；杜浦“兩隻黃鸝鳴翠鳥，一行白鷺上青天，”耳邊彷彿傳出了鳴叫聲。
漫步於宋詞之際，李煜“小樓昨夜又春風，故園不堪回首月明中。”我感受到了李煜字眼中的人生悲歡離合之情；蘇軾“明月幾時有，把酒問青天。”我彷彿看到蘇軾在雲頭吟詠。
那閏閣中第一位的女詞人—李清照，在那悽清的夜晚，用淚水寫下“尋尋覓覓，冷冷清清，悽悽慘慘薇薇，”流傳至今。
腳下的這片土地，孕育出一批又一批走上世界舞臺的黑眼睛、黃面板的中國人，勾勒出一幅幅屬於中國人的山水畫卷，創造了一個個獨屬於中國的額榮譽。中國，您已高大而謙遜的身姿屹立於世界之林，以博大的胸襟接納五湖四海，讓世界看到你的美。
成長的歲月 篇20
高一作文 ,692字驀然回首，心靈的歷程猶如一條小溪，流淌過鮮花環繞的小徑，也遭受過沙石的阻擋。每個人的成長過程都是不同的。每個人的心中總有一些無法抹去的傷痕，也有一些無法拭去的感到，或許這就是成長中的歲月。
不知不覺，我們已經漸漸長大。在我看來，十八歲意味著告別那時懵懂無知、充滿著一身稚氣的我們，十八歲意味著我們已經長大了，有責任，有擔當了。變得越來越成熟，可以飛得更高更遠。現在，我明白了，十八歲意味著責任，又或許成長本身就是一種責任吧！
如今我已經是一名高中生了，再過兩年，我將迎來高考。從現在開始努力，開始奮鬥，不管兩年後我是否能夠考上大學，但至少我沒有讓自己留下遺憾。曾經我在迷茫中嘆息，又在平靜中尋找自己，在迷茫與平靜中我長大了。我應該開始習慣用自己的大腦去思考周圍的一切事物，對這個世界；對我的父母來說：“我已經長大了，不再是那個傲慢無知的孩子，用理智與成熟告別了曾經的年少無知。”
成長是一種痛，但我不願讓它留下傷痕。成長是一種蛻變，經歷了磨難後才能破繭而出。在成長的道路上往往是孤獨的，我們要學會在沒有人喝彩的時候自己給自己加油。不用畏懼，不用擔心，勇敢、坦然地面對成長中遇到的一切困難，給自己鼓勵；給自己信念；給自己快樂。在成長的旅程中，我們需要的是從容的面對，平靜的感知，勇敢地挑戰。
成長的道路是坎坷的，坎坷的在於許多事情需要我努力。成長的道路是單調的，但也是多彩的。單調在於大部分的時間都在學習，多彩的在於一小部分的時間我能隨心所欲地完成自己想做的事。成長的道路是枯燥無味的，也是有滋有味的。枯燥無味在於要做許多自己不願意做的事，有滋有味在於在自己能力範圍內，做自己想做的事。