如果我是古箏家相關作文20篇
如果我是古箏家 篇1
國一作文 ,449字古箏演奏會上，古箏家彈著著名古箏曲《漁舟唱晚》，十分動聽。
我不禁想：“要是我長大以後，也能成為一位著名的古箏家，那該有多好啊！”……
掌聲響起，我穿著演出服上場了，做到古箏前，開始彈起《高山流水》。
我撥起第一個音，帶著些許顫音，彈起了《高山》的部分，低音如古寺鐘鳴，把音“拉”的極長，在無形中把弦提起來，用氣息貫穿，表現出空靈幽遠的感覺。
《流水》部分時而柔暢；時而跳躍；時而活潑；時而流暢；右手刮奏，時而會有旋律的重音，左手按音，感覺就像把石子兒丟在手中，激起一層層水紋。
一曲完畢，雷鳴般的掌聲響起，人人都激動地叫：“好！不愧是著名演奏家！”。
有些觀眾還沒反應過來，還在幻想著身處山水之間，感受那自然氣息。……
耳邊突然想起了掌聲，原來是古箏家彈完了曲子，我也鼓起掌了，心裡暗下決心：“我一定要努力練習古箏，成為一位著名古箏家！”。
如果我是科學家 篇2
國小四年級作文 ,416字每個人都有不同的夢想，有人想當老師，有人想當“白衣天使”。有人想當一名軍人……我的夢想是要當一名科學家。
如果我是科學家，我要發明一種自行車，它能自動變換輪胎，下雨時，它能自動變換成防滑輪胎；有泥時，它能自動變換成氣墊輪胎，這樣泥就不會濺到身上了；再有雪時，它還能自動變換出我研發的海綿輪胎，這樣就不會摔的鼻青臉腫。
如果我是科學家，我要發明一種房屋，這種房屋呈雞蛋形，不怕地震也不怕海嘯，它的內部還可以隨便改變形狀，這樣，再也不用為房間的樣式而發愁了。
如果我是科學家，我要發明一種藥丸。任何人吃了它，就會健健康康的，不會再生病了。
如果我是科學家，我還要發明一種饅頭，只要吃下它，飢餓就會立馬消失，而且可以十天不吃飯。
如果我是科學家，我要發明一種帶螺旋槳的汽車，可以從車頂伸出一個螺旋槳，帶汽車飛到天上去，這樣就不怕堵車了。
當然，這一切都要有科學依據，想要成為科學家，還要好好學習，多學科學知識。我相信我的夢想一定會實現的。
如果我是發明家 篇3
想象作文 ,364字現在的發明家是越來越多，我真羨慕他們，如果我長大了可以當發明家，我一定要好好搞發明，因為當發明家是多麼難，多麼光榮的事啊！我總不能對不起老師、同學、爸媽吧！我還要為老百姓做貢獻，讓他們過上幸福、美滿的生活，今天我就給大家講講我的發明。
我長大後，一定要發明一種神奇的眼鏡和一件能變化的衣服。
我先給大家講講神奇的眼鏡吧！你可別小瞧這小小的眼鏡，卻有很大功能。一，在你感到光線很刺眼時，眼鏡會自動把光線調低，但是前面的事物，還是看地一清二楚；二、在黑夜如果你看不清，眼鏡會讓你看清，但不會讓你感覺不舒服；三、它還有防水功能，在你游泳時，它會自動變成游泳鏡，甚至比游泳鏡更防水。神奇吧？還有更神奇的，往下看吧！
衣服就更有趣了，它可以變大變小，你就可以不用買衣服了！它還可以變冷變暖，你就不用換衣服了。
如果我真是發明家那該多好啊！
如果我是科學家 篇4
國小三年級作文 ,337字我想變成的東西有很多，如小鳥、白雲、樹木、風、醫生、科學家。其中，我最想變成科學家。
如果我是科學家，我要研發一種自動植樹的機器。把它放到沙漠裡去，它就能讓沙漠變成綠洲。
如果我是科學家，我要研發“起死回生的藥水”，讓死去的動物復活，讓瀕臨滅絕的動植物繼續生存、繁殖。
如果我是科學家，我要研發“水質淨化器”，讓世界上的髒水都消失，讓人們可以直接飲用自來水。
如果我是科學家，我要研發一種能聽懂動物說話的耳機，只要戴上它，就可以和動物交流，和他們玩耍。
如果我是科學家，我要研發一種硬化水泥，讓房子不容易倒塌，使人們不用隔十幾年就換房子住。
如果我是科學家，我要研發一種防地震地磚，只要把它鋪在地上，就不怕一到五級地震了。
如果我是畫家 篇5
國小五年級作文 ,458字夢想，是帶著人們美好的心願而誕生的。有了夢想，我們才有奮鬥的目標。而我的夢想，就是成為一名畫家。畫自己想畫的東西，感受每一件事物的美好。
如果我是一名畫家，我會經常外出旅遊，領略各種美麗風景，那時的我會情不自禁地提起畫筆來，畫下我的所見所聞。這些畫，是我對大自然的讚美，也是我對生活的憧憬。我會把這些畫給周邊的人欣賞，因為這不是我的作品，更是我對美的一種嚮往。
如果我是一名畫家，我要用畫筆描繪出祖國的名勝古蹟，畫長城畫古鎮，用水墨詮釋它們的美麗。讓任何一箇中國人都更熱愛自己的祖國，讓他們知道我們的祖國擁有這麼多的文化遺產。讓所有前來中國的遊人都真心讚美我們的祖國，對中國流連忘返。
如果我是一名畫家，我要用我的彩筆給每個人送上一抹繽紛的色彩，讓每個人的生活不再暗淡，而是充滿希望，讓整個世界變得生機勃勃。在這個夢幻的世界裡，人們都會變得開朗活潑。我要在每個人的心中，播下一顆希望的種子，讓所有人都知道畫筆是多麼的神奇。
我想要讓世界上的每一個角落，每一串音符的顏色都展現在我的畫中，這就是我的夢想，永不變的夢想。
如果我是一名軍事科學家 篇6
國小四年級作文 ,675字今年是世界反法西斯戰爭勝利七十週年。七十多年前德、意、日法西斯發動了第二次世界大戰。戰爭給受害國的人民生命、財產造成了巨大的災難與損失。當時許多國家聯合起來反擊侵略者，最後取得了戰爭的全面勝利。
我立志成為一名研究軍事武器的科學家，將用全部精力來爭取研製出最先進的武器裝備來武裝我們的軍隊，壯大我國的國防力量，使那些存有野心的侵略者們望而生畏，聞風喪膽。
“遼寧號”航母的下水服役，結束了我國海軍沒有航母的歷史，增強了我國海軍防禦、進攻的能力。所以我們應再多造先進的航母，多建設幾支龐大的以航母為中心的遠洋艦隊，以保衛我國神聖的領海不受任何侵犯。
我想為我空軍設計一種具備航母功能，懸在空中的“雞（機）窩”，它用太陽光發電，由衛星導航，它能停在戰場的上空，飛機可隨時像一群“馬蜂”似的蜂擁齊上，打的敵方矇頭轉向，東躲西藏，無力反抗。這樣既能為戰爭勝利爭取到寶貴的時間，又能節省遠端奔襲消耗的大量燃料，同時也替代了陸地機場。
我還想為陸軍戰士設計一種新式軍裝。穿上它能在酷暑的夏季感到像春天一樣舒適；在寒冷的冬季感覺到像身居高階賓館一樣溫暖、舒暢。它還具有很強的隱身功能，能根據周圍的景物變幻，並且變得一模一樣。穿上它可以不用揹著沉重的行李、水和乾糧。累了、困了隨便一趟，就像睡在溫暖的被窩裡一樣，使你很快進入甜蜜的夢鄉。它還能根據你身體的需要為你補充各種營養、能量，使你始終精力充沛，戰鬥力大大的增強。更像下山猛虎一般，勝過天兵天將。
強國須強軍。沒有一支強勁、威猛的軍事群體，雄厚的軍事實力，就難以震懾住戰爭發動者們的野心。強國須強軍，軍強國威壯！
如果我是一名畫家 篇7
國小六年級作文 ,470字我向往著成為一名畫家，用毫墨綻放世間的美麗；我憧憬著成為一名畫家，用色彩勾勒出大自然的絢爛；我期待著成為一名畫家，用畫筆描繪出人間真情。
假如我是一名畫家，我第一幅畫該畫什麼呢？我一定要畫萬里長城，老師對我們說過，萬里長城是一條長龍，是中華民族的象徵，是我們中國人的驕傲！我要用我那五顏六色的彩筆把這條巨龍畫下來。
假如我是一名畫家，我要畫那麥浪翻滾的豐收田野；我要畫那人山人海的街市；我要畫那熱火朝天的工地；我要畫那把一生都獻給我們的老師、辛辛苦苦養育我們的父母……
假如我是一名畫家，我要畫那柳樹抽出新枝，肥土喚醒小草的春；浪花裂開心花，荷蓋展開青霞的夏；稻麥沾滿金露，樹木送走一封封枯葉的秋；山坡覆白雪，水面凝銀冰的冬。
假如我是一名畫家，我還要畫那多姿多彩的動物世界。我要畫那蛹變蝶飛的一剎；畫那牛羊吃草的悠閒；畫那鳥兒展翅自在的飛翔；畫那小魚水中歡快的追逐；畫那老虎、獵豹草地上盡情的奔跑……
啊！假如我是一名畫家，我要時時刻刻地揹著畫板，拿著彩筆，走到哪裡就畫到哪裡，畫出祖國欣欣向榮的情景，畫出那頑強不屈、永不言敗的民族精神！
如果我是那隻小風箏 篇8
國小六年級作文 ,672字童年，也許對於每個人都是充滿了回憶的吧，它帶給我們的永遠都會是美好。而我的童年，絕大部分是在風箏的世界裡度過的。
又一個春天來臨了。微風輕輕地吹著，草兒們在給將要去野地裡放風箏的我和爺爺打著招呼。“哇，爺爺，你看！你拿著的這個風箏，自己飛起來了。它肯定是不想跟著你，哈哈哈……”我指著爺爺手裡的風箏邊跑邊說。於是爺爺笑了：“難道它想跟著你嗎？你個頭還沒它高呢！”“哼！它就是想跟著我。”爺爺我倆談著談著，就走到野地裡了。
“喔……飛起來啦！”爺爺一下子就跑了起來，讓大大的風箏飛到空中變成小不點了。“哈哈！再高點！再高一點！”我在一旁邊看邊拍手叫好，笑得嗓子都噎住了。望著風箏越來越高，變得越來越小，我也越來越開心了。可爺爺呢？爺爺雖然把風箏放高了，可自己卻累得在不停地喘氣。
看著小風箏安全之後，我和爺爺就坐在綠油油的草地上。望著空中那隨風飛舞的風箏，我常常在想：如果我是那隻風箏該多好啊！如果我是那隻風箏的話，就可以和空中的鳥兒們成為好朋友了，還能互相說著誰也聽不懂的悄悄話；如果我是那隻風箏的話，就可以一眼望遍整個村莊了；如果我是那隻風箏的話，還能被村民們羨慕我會飛了；如果我是那隻風箏的話，就可以盡情享受空中的一切，還能無憂無慮地感受風的魅力……
我多想回到那個時候啊，回到爺爺帶我放風箏的時候，回到奶奶稱我小不點的時候，這樣，爺爺奶奶身邊的那個活潑可愛、整天活得無憂無慮的小跟班就又會出現了。
其實，無論是在童年還是現在，每一次到田野裡去放風箏，我都會不由自主地想起小時候，爺爺我倆坐在草地上欣賞風箏的畫面，想起我渴望變成風箏的畫面。
如果我是作家 篇9
國小五年級作文 ,536字一位意氣風發的女青年，正邁著堅定的步伐，走向去往文學社的路上。那就是我——首位獲得諾貝爾文學獎的中國女青年。
我擅長寫兒童文學，寫的書深受廣大兒童喜愛。我也經常探訪各個小學、幼兒園，瞭解孩子們的喜好、觀察孩子們的行為、語言、溝通方式等，只有這樣，一個個或機靈活潑，或沉默寡言的小主人公，才能在我的筆下誕生。
我從事兒童文學的原因很簡單——愛孩子！不是愛他們的外表，而是愛他們那一顆顆容不下一點兒砂礫的心。孩子們沒有煩惱，他們的笑容是發自內心、燦爛無邪的。在他們的世界裡，絕沒有嘲笑和冷笑，有的也只是張揚開朗的大笑。他們的話語是天真又充滿稚氣的，總能讓人捧腹大笑，正所謂“童言無忌”。
我希望我出的書可以給他們帶去樂趣，讓他們在開開心心閱讀的同時，還能學到知識，更在閱讀的過程中，感受世界的美好，體會童年的歡樂，並給予他們一種積極向上的態度。
除此之外，我還是一位熱衷於慈善事業的作家。我將自己出的一部分書捐給貧困山區的小朋友，讓那些孩子和我們城裡的孩子一樣，可以唸到有趣的書，喜歡上閱讀。
“叮鈴鈴！”鬧鐘響了，原來這只是一場夢啊！待我長大後，一定要把夢中的一切變成現實。
如果我是一個作家 篇10
國小五年級作文 ,802字如果我是一個作家，我的作品將會變成我與讀者溝通的橋樑。人生需要自己去創造，實現自己理想目標信念，要善於傾聽讀者的意見，雖然讀者的意見是可貴的，但也不能全盤接受，堅持自己的目標信念，做一個真實的自己，不能被讀者意見所左右。
假如作品這是一道菜，那麼自己的信念就是主體，是這道菜的主材料，讀者意見就是這道菜的調味品。?]有調味品，這道菜就枯燥無味，沒人主體，滿滿一大碗的調味品，又怎麼能下嚥。所以，我們要有主體，有自己的觀點，同時也雖要調味品，才做出一道色香味俱全的美食，才能寫出有靈魂的作品，人生取長補短，才能真正成功。
貝多芬就是堅持自己目標信念的一個音樂家。他雙耳失聰後，不是一味的怨天憂人，而是堅持他的音樂創作。聽不見了，就用筷子插進鋼琴的發聲器，以震動來辨別音調，最終創作了著名的《第九交響曲》。就這樣來完成自己的信念，實現心中真實的自己。
我看過一本書，書中講述了三個人。第一個人，他沒有目標信念，更沒有方向，只是一味地聽取別人的意見，沒有自己的主體思想，這種人，沒開始就己經失敗了；第二個人，他心中只有自己的想法，不聽取任何人的意見，自以為然，完美無缺，又心胸狹小，目中無人，這種人，面對事情，必將失敗；第三個人，他有自己的信念，又認識自己不足，善於聽取別人的意見，取其精華，去其糟粕，這種人做任何事己經成為了一半。
我想，這和寫作是一樣的道理吧？
追求自我的目標信念是一個幸福過程，是影響自我，啟迪自我，超越自我的過程。
人生的畫筆，由自己來撐控，拿起屬於自己的筆，走進那充滿目標信念的世界，跟隨目標一齊前進。時光悄悄從你身邊滑過，堅信自己，離目標將越來越近。想繪成什麼樣，現實就要努力備鬥，要讓“草圖”變成“美圖”，不是一朝一夕間能完事的。
我是一個作家，我會帶著自己目標信念和讀者的意見一起前進，做一個真正的自己，做一有目標信念的主人。