好書如茶相關作文20篇
好書如茶 篇1
國一作文 ,696字好書如茶，閱讀越顯醇厚，越品越覺甘甜。
“好書不厭百回讀”這是極好的。但也不是所有書都值得細嘗。在我看來只有那些流經歲月而不被淹沒的書，才好。正如陳年的龍井，越老越有味兒！
我極喜歡史書，這類書雖文筆不如散文妙，但字裡行間卻藏著古人的智慧。那嵇康彈奏的絕響，那仙人般的李白，那北方岳飛，和那枝貫徹中國歷史的寧折不彎的纓槍！
地理倒也是我的愛好，不是關於什麼日月星辰，也不是關於什麼時間晝夜，只是關於那“國家”！
“詠唱著義勇軍進行曲，中華民族崛起。仰望勝利女神像，德意志精神不到。繁櫻綴枝映於雪山，大和的血脈流淌著尊嚴……。”看那，這國家的精神如此神聖！
扯了這麼多，但最“美”的還是不過散文。
散文顧名思義，形散神不散。中心的主旨怎麼也不會變，這類文章最適合細品，逐字逐句感受那前所未有的意境。初入散文這個圈子，我曾譁然，這備受人們讚揚的文章怎麼這麼不通順？不只是寫景？哪裡好？
現在，終於懂了，散文美在神韻上。表面再寫，其實暗指那個。表面上亂成一團，實際上明線暗線清楚的很呢。
讀書也要有方法啊，像有人說過“不動筆墨不讀書”不就是在說讀書要寫筆記？
還有“好書不厭百回讀”。也對啊！好的書制度一邊怎夠？一遍就足以品味文章的字字珠璣？一遍就可以摸清文章的主旨？顯然是不能啊！讀書就要細，不細還不如不讀書！粗枝大葉地看一遍，只知道個大概，怎能心靈上得到什麼昇華？當然了，也不是所有書都值得細細品，只有那些有價值，有意義的書可以讓你在一次次閱讀中領悟各種不同的東西，而不是指那些無意義的書。
“讀書好，讀好書，好都市”這是每一個“讀書人”該做到的。多品一品這“茶”的清香，陶冶在現實中疲憊的心。
好書如師 篇2
國小六年級作文 ,872字教育家說“書是智慧的鑰匙”，史學家說“說是進步的階梯”，政治家說“書是時代的生命”，而我說“好書是勤懇的良師”，她時時刻刻指引著迷茫中的我，直到走向光明的彼岸。
每當我捧起一本好書，如痴如醉的閱讀的時候，我彷彿是一條小魚遊進了知識的海洋，每到一處總有新奇的發現，使我視野大開，增長了許多的生活中不曾有過的見識—《世界地理雜誌》中大洋彼岸的異國風情吸引了我，就如同到異國他鄉進行了一次長途旅遊，《十萬個為什麼》讓我領略了自然界中無限深空的奧妙和神奇……人的生命是有限的，總有一些東西是我們看不到的，而讀書可以讓我們涉足更多健康的領域，發現我們在日常生活中無法見到的東西，就像一位博學多識的老師在向我們滔滔不絕的講述她的見聞和故事，總讓我們耳目一新，心曠神怡。“開卷有益”，真是一點兒也沒錯。
一本好書，就像一位充滿智慧的大師不停的對我們循循善誘，向我們傳授她的人生智慧，讓我們不斷的成長，不斷的成熟起來，教會我們如何克服困難，走出迷茫。記得上小學的時候，有幾次我的數學成績不盡人意，心裡失望極了，每當我試圖從失望中爬起時，卻又總是被成績打擊。那段時間，我的天空都是灰色的，我的大地都是灰色的，我的心情糟透了，差一點就要放棄了。恰在這時，我無意間翻開了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中主人公的一生使命明白生命在於奮鬥，不要因幾絲挫折而灰心喪氣。從此，我便努力、努力、再努力，直到拼出了不錯的成績。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我認識了蘇聯英雄保爾？柯察金，他的成長、奮鬥的人生過程不斷的給我以激勵，給我力量和勇氣。我感謝書中的主人公給我帶來的勇氣，就像感謝老師對我的教誨。
書如糖果讓我的世界充滿快樂和甜蜜。
書如一杯清茶給我清新，讓天空晴朗無雲。
書又如春風，傷心時可撫平我的傷口。
書又如生長於絕壁的小草，給我巨大的力量。
好書如師，她能用動人的語言滋潤我的心田；好書如師，她能用充實的知識豐富我們的人生；好書如師，她能用廣博的智慧啟迪我們的心靈。
人生不能沒有老師，人生不能不讀書。讓我們積極行動起來讀好書吧！讓好書成我們一生的良師諍友！
好書如師 篇3
國小五年級作文 ,736字教育家說：“書是智慧大門的鑰匙。”史學家說：“書是人類進步的階梯。”政治家說：“書是現在時代的生命。”經濟家說：“書是農民致富的資訊。”而對於我來說，書就像是我們航海時的指南針，就像一個知識的海洋任你遨遊，就像在你飢餓時的一塊麵包給你能量。
當你走進書的世界，你會不禁感嘆：呀！原來書這麼有趣啊！原來書中有這麼多奧祕啊！“書是知識的源泉”，“書中自有黃金屋”，這兩句話一點沒錯，人的生命是有限的，不可能對每一樣東西、每一樣事物都認識，只有通過讀書才能使我們知道：大自然的美麗，人類進化過程的漫長……只有多讀書才能讓我們增長知識，充實頭腦。就拿我來說吧，我是一個愛讀書的人，每天只要有空閒的時間就會捧起書看。記得我讀三年級時，我在一次數學考試中考得特別差，把我的自信心打擊沒了，心也灰了，從此，我對數學失去了信心…。有一天，媽媽從書店給我買來了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完後，我明白了生命在於奮鬥，不能因為一絲絲的挫折而放棄。從那天起，我每天放學回到家，都會把學到的東西反覆練習、鞏固，就這樣，我的成績慢慢的變好了。
我看過許多書，比如說，《魯濱孫漂流記》、《湯姆索亞歷險記》、《愛的教育》、《童年》。從《魯濱孫漂流記》中我認識了勇敢的魯濱孫；從《湯姆索亞歷險記》中我認識了即頑皮又正義的湯姆索亞；從《愛的教育》中我認識了天真善良的安利柯；從《童年》中我認識了不屈不撓的阿廖沙。
你想開啟知識的大門嗎？那就要多讀書，得到知識的灌溉。例如：曾國藩爺爺小時的天賦不怎麼高，一篇文章都要背誦幾十次，但他還是很勤奮的讀書，最後成為了中國歷史上最有影響力的人物之一。
書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學們，熱愛讀書吧！
好書如茗開啟我的閱讀大門 篇4
國小四年級作文 ,702字它會微笑，狂笑，苦笑，冷笑，嘲笑，皮笑肉不笑；它是一隻有思想的貓，它相信性格決定命運；它喜歡觀察人，也能聽得懂人話；它給予我很多快樂，帶我走進閱讀王國並沉迷其中，它，笑貓是也。
笑貓是《笑貓日記》中的主角。在書中，楊紅櫻阿姨以一隻貓的口吻陳述故事，有悲傷，有喜悅，有重逢，有離別，有希望，也有失望。我的心情也隨著故事起伏：時而感動，時而流淚，時而哈哈大笑，時而陷入深思。
《青蛙合唱團》是其中令我印象最深刻的故事。在一個沒有月亮也沒有星星的夜晚，幾千只青蛙排著長長的隊伍，浩浩蕩蕩地來到了翠湖公園。這是一個來自鄉下的青蛙合唱團，越來越嚴重的環境汙染讓它們在鄉下無法生存。流落他鄉的青蛙們每天都辛勤地為人們消滅蒼蠅和蚊子，但人類可怕的慾念讓青蛙厄運連連。我同情這些青蛙，它們為人類做出貢獻，人類卻破壞了它們生存的環境，甚至對它們痛下殺手。同時也為人類的行為感到擔憂，他們破壞了地球，破壞了自己賴以生存的環境。
那一個個鮮活的人物同樣吸引著我。其中，虎皮貓是一隻超凡脫俗，心中有信念的貓，高貴美麗，溫柔體貼。笑貓和它歷經千辛萬苦，終於幸福地生活在一起。球球老老鼠是一隻老得不知活了多久的老鼠，它是一位哲學家，也是一位幽默大師。它早年是一隻作惡多端的老鼠，遇到笑貓，改過自新，變成了世界上最好的老鼠。另外，還有機靈的三寶、美麗的二丫、可愛的胖頭、神奇的萬年龜，每個人物都栩栩如生。
以書為伴，讓書香浸潤童年。我很慶幸，《笑貓日記》開啟了我的閱讀大門。在這片精神沃土中，我享受著，收穫著，就像魯迅沒有忘記百草園的無限樂趣，巴金沒有忘記秋夜天空的點點繁星，列寧沒有忘記打破花瓶的往事，高爾基沒有忘記外祖母的慈愛……
好書如摯友 篇5
國小五年級作文 ,551字如果有人問你：“書是什麼？”你會怎麼回答？你似乎有點兒語無倫次了吧？但是如果問到我，我會不假思索的回答：“書是我交情深厚的朋友，它就恰似一位摯友一樣陪伴著我。
我從小時候開始，就有一個毛病：怕獨自一個人在家，尤其是晚上。不巧這天爸爸媽媽不在家。我心驚膽戰地坐在床上，周圍異常的安靜，隔壁的吵鬧聲，狂風呼嘯的聲音，鐘錶不停擺動的聲音，樣樣都聽得一清二楚！把我嚇壞了。於是我便躺到了床上，原本以為能早點睡著，但是每當我合上眼，眼前就會浮現出一些可怖的畫面，嚇得我出了一身冷汗。我的心中彷彿出現了一個巨大的坑，生疼生疼，翻來覆去睡不著。就在我坐臥不安的時候，我猛然想起了書，對，我要看書！
於是我便找到一本書，在看的過程中書中的內容深深的吸引了我：“這個地方為什麼這麼寫呢？”“這句話為什麼要加進去呢？”“這個地方怎麼有點不通順呢？”……我心中似乎有一百個為什麼，沒有時間去管什麼恐怖的了。書彷彿把我推進了另一個美好的世界。
經過我努力的攻讀，一本書終於被我讀完了。我心中的坑被填得滿滿的。書給了我不可估量的安慰。看完了書之後，我感覺精疲力盡，立刻在床上安靜地睡著了。
每當我害怕的時候，每當我煩惱的時候，書就像我的朋友一樣，時時刻刻陪我哭陪我笑引起我的思考，勾起我的憐憫之心……正如我開頭所說：好書如摯友！
好書如益友 篇6
國小五年級作文 ,936字從我識字起，我就喜歡看書、喜歡閱讀。高爾基曾說過，“書是人類進步的階梯。”我說，書是一隻小船，載著我在知識的河流裡暢遊，讓我探索奇趣；書是一匹駿馬，駝著我在知識的青草地上徜徉，讓我汲取芬芳；書更是一位益友，陪伴著我在成長的道路上旅行，讓我飽覽各路美景。
上幼兒園後，我漸漸認識了一些字。爸爸媽媽常常給我講生動有趣的故事，我聽得津津有味，便央求爸爸媽媽多講點，但他們講了一兩個就不願再講，催促我睡覺。也不知是有意還是無意，圖書就放在我的床頭，不過癮的我趁爸爸媽媽離開房間後偷偷翻看圖書，漸漸地，我認識了越來越多的字，當我能讀懂一些圖書故事後，就更加痴迷讀書了。有時爸爸媽媽講了一半，我就迫不及待地自己拿起書來讀。爸爸媽媽見我愛看書，專門設立了一間書房，購買了大書架，越來越多的書籍放在了書架上，我的好夥伴越來越多，它們成了我最親密的朋友。只要放學回家，我總要和它們交流。它們有時把我帶到祖國的壯美山河中，讓我詩興大發；有時又帶我穿越到英雄輩出的三國時代，見識單刀赴會的關雲長，爽直的猛張飛，讓我敬佩不已；有時又帶我到天津衛碼頭認識俗世中的奇人，看泥人張捏泥人的絕活表演，目睹刷子李刷牆的獨門祕笈，讓我嘖嘖稱奇……這些夥伴各有各的能耐，各有各的精彩，時而逗我笑，時而讓我哭，時而讓我思，時而讓我傷。多麼美妙而又豐富的體驗啊！
每隔一段時間，我就要去書店尋找新的夥伴。每次媽媽去商場時，我就要求媽媽帶上我，這樣我就可以順便去商場裡的書店找新朋友。在書店，我像餓狼搜尋獵物一般，目光敏銳地在一排排書架上尋找。一本、兩本……才一會，七八個“新朋友”就跑進我的籃子裡了。結賬的時候，我小心翼翼地把它們一本本摞起來，媽媽少不了嗔怪我幾句，不過總是架不住我的軟磨硬泡。哈哈！又一批新朋友到了我家。什麼都不管了，先跟新夥伴玩去！我迫不及待地跑進房間裡，抽出一本，有滋有味地讀起來……
好書如益友！它們充實了我的課外生活，為我打開了廣闊的視野。在它們的幫助下，我的閱讀水平不斷提高，寫作能力不斷增強，各科成績在班級名列前茅！感謝如益友的好書，伴我快樂成長！
書香如茶 篇7
國一作文 ,896字這個暑假，因為有了《中學生》的陪伴，我的假日生活不再孤單和乏味；因為有了《中學生》，讀書所給予我的，才不僅僅是一種繽紛的色彩，而是生活中鏗鏘作響的歡樂和沁人心脾的清香。
讀《中學生》像是在品茶，精緻而富於悠長的韻味，放在眼前，清香怡人，讓人不忍離去。“男生女生”可能是我們最感興趣的欄目，每當報刊發下來，我總是首先翻開這一頁，其中的內容詼諧有趣，讓人忍俊不禁。我覺得它像綠茶，色澤翠綠，香馥濃烈，滋味鮮爽，清新透明。
“精彩校園”中的故事是生活中最最平凡的，但卻觸人心絃。每當我看到它，總會聯想到自己的校園，將自己置身其中。我覺得它像紅茶，香氣似果香，又似花香，飲時入口醇和，清爽持久、回味雋厚、味中有香。
“少年書屋”和“美文賞析”是我本人最愛的，裡面的文章多出自與我年紀相仿的學生之手，讀他們的文字，總會有一種似曾相識的感覺。曾聽說過鐵觀音“七泡而有餘香”，我想它們就如同鐵觀音的悠長蘭花香，讓我從中汲取了很多營養，不斷地開闊視野，增長見識，對我的學習幫助很大。
讀“花季”這一欄目時，會讓人情不自禁地想到茉莉花茶，初飲略帶苦澀，苦澀過後確是濃濃的醇香甜蜜。這一欄目中的文章大都是與親情相系的，經常會讓人情陷其中，不自禁地淚流滿面。它就像個精神花園，以至於我每次從這個花園中歸來，別人常常會驚異於我突然間的成長。
“窗外世界”和“東南西北風”就像是一座知識的寶庫，讓我盡情領略了世間的奇妙，學到了許多書本上學不到的內容。它具有一種獨特的情境和精神氣質，讓人賞心悅目，我將它形容為普洱茶。據說宋代詩人王禹曾寫詩讚美普洱茶的香味和茶形，詩曰：“香於九畹芳蘭氣、圓如三秋皓月輪。愛惜不賞惟恐盡，除將供養白頭親。”
後面的幾項專欄大都是隨著我們學習的內容編撰而來，對我們一個月來所學的課堂知識給了一個系統的概括，是一份很好的複習資料。最後的三欄是最能讓人放鬆的了，可以讓人盡情鬆懈自己，釋放壓力。用什麼比喻它們好呢？我覺得還是果汁吧，甜美快樂、無憂無慮的果汁。
想象不出，沒有《中學生》陪伴的日子，會是怎樣的了無生趣。每當柔和的燈光浸潤四壁，一卷在握，書香洋溢，那讀書的感覺便一點一點美妙起來……
生活如茶，甜澀正好 篇8
週記 ,460字一杯好的茶在於它的意喻，在於它的神性。生活亦是如此，甜澀正好。
澀，就是那一張張卷子裡令人難以捉摸的文字，就是那訓練時額頭落下的汗珠，就是那飛揚在黑板前的白色粉末，像一杯茶入口即澀。初三，期盼了太多，也恐慌了太久，現在它的到來便是給予我們的洗禮。
晚上的學子，有著不為人知的祕密，檯燈一盞盞，似乎是亮起的希望。筆尖的揮舞，是對初三的尊敬，也是對自己的一份責任。微微的清風要吹落欲欲下垂的眼皮，卻依舊被心裡的那種莫名的嚮往與信仰提了神。那一刻，窗外落下的梧桐葉，漸漸淡了的蟬鳴似乎都與我們無關。苦澀的奮鬥，澀了那張卷子，澀了那點時間，卻甜了那些人。
甜，就是那宿舍欄杆上趴著的那些人，就是看著夜空等待著的那顆屬於自己的星星，就是習習晚風掠起的耳尖的那縷頭髮。那一杯茶，澀過之後的甜。
等待那顆不知名的烏雲下冒出的星星，會心一笑，給它一個心裡最甜的憧憬。它就會帶著那份美好的願望去到你的夢鄉，給你一個甜甜的夢。
有澀有甜，才是生活。給你一杯茶，“澀”阻止不了你的快樂。陽光不鏽，瘦馬未歇，去成為自己的太陽，無需憑藉他人的光。
書香如茶 篇9
國一作文 ,822字書和茶一樣，是需要靜下心來品的。
在告別了車水馬龍的喧囂之後，找一個靜謐的空間，掬一壺香茶，在嫋嫋清馨中，捧一本好書，獨自沉浸在旖旎的意境中。不必在意自己的形象，也不必控制自己的感情，大可在淚水與笑靨中品書之韻味。
茶香凝固了整間屋子，書香亦如茶香，繚繞著我的心房，使我忘卻了憂愁，似乎置身於“天街小雨潤如酥，草色遙看近卻無”的古街小巷，彷彿有了“何處惹塵埃”的寧靜與安逸。然而，還未等我感受完這“潤物細無聲”的悄然，夜半寒山寺的鐘聲浸著張繼的點點失意又響起在耳畔。我眉頭緊蹙，眼前卻又出現那吟著“葬花吟”的嫻靜如嬌花照水，行動似弱柳扶風的瀟湘女子，還未來得及去凝視她那淚光點點的雙眸，卻又聞有人愁吟“惆悵階前紅牡丹，晚來唯有兩枝殘。”
心靈不由自主地舒展著，有喜亦有憂。書中的文字似跳動的音符，向我毫無掩飾的靈魂襲來，一如在萬簌俱寂的黑夜噴薄而出的一輪朝陽，帶給我靈魂的洗禮，使我輕抖世俗的纖塵，超然於物外。在熱血沸騰中也保留著幾分安謐，不會再有“相逢不用忙歸去，明日黃花蝶也愁”的悵然，也不會有“不知明鏡裡，何處得秋霜”的疑慮。
茶愈品愈香，書亦如此。在讀過百遍後，書中的真意也就既可意會，又可言傳了。悠悠盪漾其間，彷彿“誤入藕花深處”，也“驚起一灘鷗鷺”，又飄飄欲仙直衝雲霄，飛入廣寒宮，暢飲桂花酒，得意於蟾宮折桂；又似乎邁步與荷塘月色之中，娉娉婷婷的荷花裹著月光，暗香縈繞整個夜晚，身不由己；後又步入鳥的天堂，那鬱鬱蔥蔥的樹枝與比翼雙飛的群鳥令我心曠神怡。
茶葉在水中悄悄展開，節奏緩慢而鮮明，亦如我半披衾衣，徘徊於書中那“風蕭蕭兮易水寒，壯士一去兮不復還”的悲壯之中，靈魂的感悟激起我心湖中的圈圈漣漪，而後，又慢慢擴散隱去。忙著與書同喜而悲，早已忘記了自己是何許人也，完全不能自禁地眷顧著那一泓可以洗滌心靈的清泉。
屋中奇香四溢，濃郁而不深沉，明快而不浮躁，徜徉而不頹唐，惆悵而不失意。此時此刻，我已分不清是茶香如書，還是書香似茶了。
好書推薦之《假如給我三天光明》 篇10
國小三年級作文 ,485字高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我愛閱讀，因為閱讀給我帶來了無窮的快樂，它開啟了我知識的寶庫，也讓我學會了很多做人的道理。
我看過很多很多的書，比如《西遊記》、《水滸傳》、《狼王夢》……但是，我最喜歡的一本書還是《假如給我三天光明》，因為我被故事的主人公海倫。凱勒那種堅強不屈和挑戰生命極限的勇氣深深地感動了。
馬克。吐溫曾經說過：“十九世紀有兩個奇人，一個是拿破崙，一個是海倫。凱勒。”每當我翻開《假如給我三天光明》的時候，我就會被海倫震撼。海倫是不幸的，她19個月大的時候，因為一場大病，她失聲、失聰又失明，雖然命運對她是不公正的，但是，她並沒有放棄人生，她用自己靈活的雙手來代替她的嘴、耳朵和眼睛，並以常人無法想象的堅強和樂觀，不斷地創造奇蹟，不僅考上了著名的劍橋大學，還成為了知名的作家！
海倫，就是這樣一個了不起的女性，她堅強、勇敢、樂觀，成為了全世界的傳奇人物。她的這種精神，深深地感染著我。以前的我，特別愛哭，碰到一點點小困難，我就會害怕，會哭泣，甚至放棄，但是，瞭解了海倫的故事之後，讓我學會了堅強，學會了勇敢，我要做一個敢於面對困難和挑戰的男子漢！
如火如荼的好書交流會 篇11
國小四年級作文 ,507字書籍是人類智慧的結晶，當我們在書的世界中遨遊，得到的可不僅僅是知識，讀書，將擴寬我們的視野。
“好，我宣佈，好書交流會現在開始！”隨著老師的聲音，同學們衝了出去，好像生怕好書被別人搶走了似的。儘管已是第五次看到這樣熱鬧而又激烈的場面，心中還是抑制不住地激動。正午的太陽火辣辣地暴晒著我們的面龐，卻絲毫沒有影響到同學們的激情與奔放。
我看到，學校志願者的書攤前擠滿了人，書也在急劇減少，便走過去一看，哎呀，有不少好書呢！《聊齋志異》、《三國演義》、《七俠五義》……我正在書攤前猶豫不決，到底該選哪本好呢？“小同學，你看，這些都是名著，隨便哪本都值得翻閱，你可以先看看內容哦，你要購買嗎？”一位阿姨見我始終不下決定，幫我出謀劃策，“哦，你的眼光真好，這可是我們最好的書呢！”我選中了一本《七俠五義》，一捧起來就無法將目光移開了。紫藤架下，平日喧鬧的校園因為書的存在安靜了許多，連一直吵鬧的頑皮鬼也受到了這環境的渲染，不大叫大嚷了，頓時，世界寧靜了許多。我沉浸在了書中，遠處隱隱約約傳來的熱鬧氣氛也絲毫沒有察覺，閱讀，真是一件美妙的事情。
好書交流會讓我們愛上閱讀，懂得讀書的樂趣。看多了書，百利而無一害，何樂而不為呢？
讀書如品茶 篇12
國一作文 ,731字讀書好比品茶。
茶葉沒有泡時，怎麼看都只是一片乾枯的葉子，毫無生氣。但是這樣一片乾澀的茶葉，在這熱水的浸泡下，彷彿經歷了一場洗禮一般。慢慢地舒展開來，在水中翻轉沉浮，像一條魚兒自由自在地在水中游動，展示自己優美的舞姿。慢慢地在這洗禮中蛻變了，散發出徐徐清香，泌人心脾。
讀書不也是這樣嗎？
一張張白紙黑字，看起來枯燥無味，但是去投入到其中，細細的看，這些油墨字就像有了魔力一樣，在眼前跳動，開啟一個豐富多彩，富有魅力的世界，讓人流連忘返。
當然，讀書不是看熱鬧的，品茶也只不是聞香味的。不管怎麼樣，也要弄出個所以然來。
在這香氣的籠罩之中，輕輕端起茶杯，慢慢地抿一小口，溫熱的茶水在口中彷彿在旋轉流淌。閉上眼細細的品味，頓時感到一股清香在腦子裡，心裡甚至全身中瀰漫。一口嚥下，香氣在脣齒間環繞，整個身子都輕了起來。
讀書不也是這樣嗎？
在文字的海洋中遨遊時，慢慢地心裡有了些感想，有了一絲的明悟。沉浸在書中，細細的感悟，用心去感受。剎那間的靈感閃過，一個全新的世界便呈現在眼前了。
古時候的文人墨客喜歡品茶，因為在品茶的時候，陶醉在這清香中時，能夠洗脫凡塵，看淡世俗之事，抒發自己的隱逸情懷。
讀書不也是這樣嗎？
在感到煩躁和苦惱時，拿起一本書，靜靜地去看。書就像一潭清泉，沖走心裡的苦惱、煩躁和一切的不愉快，使整個人都靜下來，進入一種超凡的境界。不管在怎樣聒噪的環境裡，不管心中有多少不愉快，一本書，就是一個世界。
當然，如果一個人不懂得品茶，再香再美味的茶，他嚐起來也是苦的；如果一個人不會讀書，再精彩再優美的書，他看起來不過是一堆廢紙罷了。茶有品茶之道，書也有讀書之道。
學會品茶，品味茶的清香美味；學會讀書，感悟書的無限魅力！
讀書，不就好比品茶嗎？
好書伴我成長 篇13
國小五年級作文 ,600字俗話說得好：“讀書破萬卷，下筆如有神”。我特別愛讀書，喜歡當成裡面的一個小角色，暢遊在美麗的江南古鎮，漫步在廣闊的大草原，忐忑地走在城堡裡……
清晨，一覺想來，昨天晚上沒看完的書，手就情不自禁地伸向了桌櫃，拿起書放在被子裡，之後，我便專心致志地開始閱讀。
我暢遊在書的海洋裡，思緒在字裡行間漂浮著，完全地迷在其中。
一會兒，我聽到外面有“嗡嗡嗡”的聲音。“難道家裡進了蜜蜂？！”我心裡忐忑地想著。我嚇得連呼吸都不敢呼了，生怕驚動了蜜蜂；連動也不敢動了，恐怕成為蜜蜂的目標……過了許久，聲音沒了，我小心翼翼地探出腦袋，四周看了看，哎，什麼也沒有，這才放心地讀書了。
過了一會兒，我見媽媽還沒來，心裡想：難道媽媽大發慈悲讓我睡懶覺了？這種機率只有百分之零點零點一啊！忽然，我越想越高興，恨不得馬上載歌載舞來慶祝一下……
時間慢慢逝去……
我讀完書了，沒想到媽媽像瘋了似的來找我：“你幹什麼的呀！我剛才一直在叫你！你沒聽見？”哦！原來那個“嗡嗡嗡”的聲音就是媽媽的聲音啊，我還以為是小蜜蜂呢，哎！真是個小傻瓜。於是，我答道：“我在房間看書的……”“啊！”媽媽大吃一驚。我洋洋得意地說：“沒想到吧？”媽媽略微地點了點頭。之後，我們兩個人就開始瘋狂地傻笑，“呵呵呵”“哈哈哈”……整個兒房間都被歡聲笑語所充盈……
媽媽並沒有怪我什麼，畢竟讀書是一件好事嘛！
一本本好書伴隨著我金色的童年，伴隨著我幸福地成長……
好書伴我成長 篇14
國小六年級作文 ,738字讀一本好書，就是在和許多高尚的人談話。讀書不僅能讓人充實，也讓我們從書中得到快樂。孤獨時，書是益友；鬱悶時，書是敞開的窗戶；心灰意冷時，書是熊熊然燒的火焰。只有和書在一起，才能真正地感受到書的樂趣，受到真善美的薰陶。
我愛看書，甚至有些痴迷。有一次，到了晚上睡覺的時候，我便假裝睡覺，等媽媽一走，我急忙開啟書，開了燈，一頁一頁地看起來。我自由地邀翔在書的海洋裡。有時，我不禁為主人公的滑稽而大笑起來；有時，我會為主人公抱怨；有時，我會為主人公錯過時機而感到惋惜……正當我看得入神時，眼前出現了一道黑影。我抬頭一看，只見好媽正瞪著我。媽媽指著我說：“你都已經上五年級了，還看閒書，時間以經不像以前那樣多了！”媽媽便把我看的書放到一旁。哎，我感覺媽媽比唐僧還嘮叨。等媽媽人走後，我又拿起書興致勃勃地看時，房間的門又“刷”地一聲被開啟，媽媽見我又在看書，便火冒三丈瞪著我說：“我再警告你，晚上不要偷偷看書。而且晚上看書對眼睛不好，視力會越來越差……”我只好乖乖地舉起了白旗。等過一段時間後，媽媽又接著試探我，而我一直假裝入睡。又過一會兒，我見媽媽不會再來了，便又饒有興致地看起書來。我真是“江山易改，本性難改”啊！
我喜歡看的書很多，比如：曹文軒的純美小說，沈石溪的動物小說，冰心奶奶的散文等等。《魯濱遜漂流記》讓我看到了主人公魯濱遜的勇敢、堅強、不畏困難；在看到《上下五千年》時，我知道了中國悠久的歷史和燦爛的文化。是書讓我明白了是非黑白，是書讓我學會了獨立自強，是書讓我領會了讀書的真諦。
書不僅給了我許多有形的知識，更給了我許多無形的力量，教我許多深刻的道理，為我的人生航程指明瞭方向。再美的花兒也會凋零，再絢麗的彩虹也會消失，但只要有了書將它們珍藏其中，便會成為永恆的美麗。
好書伴我成長 篇15
國小六年級作文 ,615字書像神祕的寶石，裡面藏著無限價值；書是知識的海洋，讓你在裡面自由遨遊；書像忠實的朋友，總會在你有困難的時候，默默給予你幫助。莎士比亞說過書籍是全世界的營養品。從小，我就喜歡看童話書，因為書籍能讓我學會許多知識，所以書就是我最好的朋友。
三年級的時侯，看到同桌有一本沈石溪的《狼王夢》，我就特別羨慕，媽媽在我的軟磨硬泡下終於給我買了一本。回到家，我就馬上拿出書來看，可是還要寫作業，不情願我只能把書放下，然後拿出作業來寫，因為想趕快看到書，所以迅速寫完了作業。正當我拿出書來看時，外婆就來催促我吃飯，我慢悠悠地走了過去，一心想著書，吃完飯，我快速走回房間，剛看了一會兒，睡覺時間就到了，外婆來催促了幾次，怎麼辦？我想了很久，終於想到一個能看書的妙計，我假裝肚子疼，把書藏到了衣服裡捂著肚子，快速跑進了廁所，站在那裡津津有味地看起了書，外婆見我10多分鐘都沒有出來，便在廁所外面敲門，見我沒有聲音，便擔心起來，開啟門進去了，見我正在看書，便把我臭罵了一頓，還把書收了回去，我傷心極了。外婆見我哭得厲害，告訴我在廁所看書對眼睛不好，並承諾我明天寫完作業就可以看書了，我不傷心了，立刻睡了覺。我喜歡讀課外書，媽媽見我這麼喜歡，經常給我買書讓我閱讀，我現在的課外書己經有很多了，讀完這些書後，我的知識不但長了很多，視野也廣闊了起來。
的確，書是讓人進步的階梯，只有多讀書，才能讓人學富五車，書是啟明星，是人類嚮導，是智慧鑰匙，是我們的朋友。
好書伴我成長 篇16
國小六年級作文 ,463字書是海洋，能自在遨遊；書是口袋，能吸收知識；書是明燈，能照亮道路；書更是朋友，能伴你左右。書是我的益友，一直陪伴著我成長，教我做人的道理，伴我快樂的成長。
小時候，我喜歡讀《格林童話》。一個個美麗的故事告訴我世間的美好、險惡，讓我幻想這是個怎樣的世界，一個個漂亮的公主向我展示了她們的善良的心，告訴我幫助別人，可以獲得美好……
慢慢的，我長大了，開始讀一些有趣的書—《笑貓日記》、《馬小跳》、《皮皮魯》、《胡小鬧日記》。這些人帶我領略了一個個精彩的故事，告訴了我許多道理，馬小跳讓我知道了只要激發自己的潛能，就能做出乎意料的事；貓讓我見識了動物和人都是朋友，能夠讀懂對方的心意；皮皮魯帶領我去了另一個世界，看見了許多有趣的事情；英勇、聰明的胡小鬧教會了我許多的東西。
後來我看了《西遊記》，孫悟空擁有一雙火眼金睛，能夠看穿妖魔鬼怪的真面目，能夠七十二變，聰明機智、英勇善戰，對唐僧的忠心耿耿，這些都讓我欽佩；《三國演義》中的諸葛亮聰明機智，對劉備鞠躬盡瘁，曹操奸詐陰險，疑心病重……
書是我們的朋友，陪伴著我成長。
多讀書讀好書演講稿 篇17
演講稿 ,808字尊敬的老師、親愛的同學們：
大家早上好！我們是四年4班的學生。今天很榮幸站在這裡做演講，我們演講的主題是《多讀書，讀好書》。
“讀萬卷書，行萬里路”，書讀多了總會有好處，並且讓你受益終身。書籍就像你形影不離的摯友，一輩子陪伴著你，讓你感到愜意而充實。讀一本好書不僅可以增長見識，開拓視野，還可以陶冶情操提升品位。故而，讀書於每個人意義重大！
古今中外，流傳了許多關於讀書的哲理名言。唐代大詩人杜甫曾說：“讀書破萬卷，下筆如有神”這說明多讀書，讀好書，寫作時，靈感自現，有效的閱讀為自己的寫作能力打下堅實的基礎。英國著名作家莎士比亞曾說過：“書籍是全世界的營養品。生活裡沒有書籍，就好像沒有陽光；智慧裡沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀”，這說明要想獲得精神上的生存，你就要多讀書增長見識，讓自己的生命充滿活力！所以讀書對於每個人是如此重要。當代著名作家餘秋雨曾說過：“閱讀的最大理由是想擺脫平庸，早一天就多一份人生的精彩；遲一天就多一天平庸的困擾”可見讀書是一件多麼神聖的事情呀！
世界上那些聞名遐邇的人士，無一例外的博覽群書，讀過無盡的經典名著。通過閱讀，他們沉積了淵博的知識。毛主席一生酷愛讀書，他的房間裡到處擺滿了書籍，桌子上，茶几上，書櫃裡，床頭邊……他總能抽出零碎的時間用來閱讀，甚至在病床上都手不離書！正是他刻苦學習，博覽群書才造就他的卓越才能，成為世界偉人！我們的總理溫家寶也是讀書的好榜樣，他在北京地質學院期間，埋頭苦讀，閱覽了許多古今名著。於是在他的發言中，我們這位可親可敬的總理總能把中華五千年的古詩華文信手拈來。他雖然是理科出身，卻更多的體現出文人的儒雅風範，這一點足已印證“腹有詩書氣自華”，多讀書，自身的人文魅力自然倍增！
所以我們只有通過廣讀好的書籍，好的作品，我們的生活才會更有意義，更加精彩！同學們，讓我們從今天起，“多讀書，讀好書”共同暢遊在書的海洋裡吧！
我們的演講到此結束，謝謝大家！
好書伴我成長 篇18
國小五年級作文 ,598字從小開始，我就睡在書籍的搖籃裡，隨著風蕩啊蕩，知識就是我身後那閃閃發光的星星，伴我一步步走向成功的境界。書就如同一位知心朋友，在難題面前，它細心地為我解答；在無聊時刻，它給我歡笑。因此，我迷上了書籍。
我喜歡幽默滑稽的漫畫書，精彩有趣的故事書，感悟心靈的童話書，還喜歡巧妙美言的作文書……一本本書就如同磁鐵吸引著我。漫畫書使我笑口常開，故事書讓我體會妙趣橫生的生活故事，童話書讓我感悟人與人之間美麗的真情和純潔的心靈，作文書使我學會特殊獨特的寫作方法……
書籍伴我一步步成長，一點點從渺小的石頭變成高大的群山。讓我們讀書吧！
三年級時，我瘋狂地捲進了故事書的熱潮，幾乎每天都在看故事書，而且越看越上癮。記得有一次，我為了把那一本故事書看完，半夜三更起來，打開臺燈，又陷入了精彩當中。最後二天早上竟然在桌上睡著了。還有，為了不讓父母發現，我躲在被窩裡用手電筒照著讀。後來，我的視力急速下降，這才平息了這場風波。
現在想起那時的讀書風波是多麼火熱啊！往日那樣的刻苦讀書，如今已摘到了一點點甜甜的碩果。翻出兒時讀過的書，那捲起的書角，帶給我一絲回憶。
“讀書使人心明眼亮”。只要讀了書，心靈被照明瞭，眼睛被點亮了。所以，我們要攀登知識的高峰，再險峻，再寒冷，也要爬到頂端。書籍就好比輪船，帶我遨遊知識的海洋。書籍又好比一朵彩雲，帶我探索天空的奧祕。它又好比潺潺的小溪，伴隨著我的成長緩緩地流淌，流淌……
好書伴成長 篇19
國小六年級作文 ,956字我是一名六年級的小學生，我從小就愛看書，就像一些名人說得一樣“書是人類進步的階梯”、“理想的書是智慧的鑰匙”……我也在書海中找到了屬於我的快樂。
有一次，我正在書房裡看書，媽媽叫我吃飯，叫了第一聲，我沒聽見；媽媽又叫一聲，我還是在埋頭看書。媽媽走進書房，拍了拍我的肩膀說：“哎，吃飯了！我都叫你兩聲了！”我先是一怔，接著抬起頭說了聲：“哦。”眼睛卻像抹了502膠似的一動不動的盯著書，媽媽又拍拍我的頭，說：“好了，吃完飯再看吧！”這時，我才依依不捨的離開了書房。
很小的時候，我就喜歡聽我爸爸講故事，等長大一點了，我學會了識字，就開始自己看書了。最初看的一些書給我留下了深刻的印象，如《格林童話》、《安徒生童話》、《一千零一夜》、《伊索寓言》、《神話故事》……這些書中，我最喜歡《安徒生童話》，《安徒生童話》這本書總是能給我帶來許多想象的空間，比如說我讀完了《海的女兒》我就會想出另一個結局，並把這個結局畫成一幅畫。
因為我從小就看書，所以我讀書的速度很快。等到我長到七八歲的時候，我媽媽就給我買了一些名著：《彼得潘》、《祕密花園》、《童年》、《小王子》……我非常喜歡看《彼得潘》，最讓我感動的一段是小仙女叮克鈴為了救彼得，在彼得喝下藥之前，把有毒的藥先喝了。這一段讓我想到了那些捨己為人的人，我非常敬佩他們的精神。
我在這個假期裡讀了《水滸傳》，這部書中最讓我感動是第八回魯智深大鬧野豬林，這一回講了兩個差人受高俅的賄賂，高俅讓兩個差人在半路上殺了林沖，魯智深知道後便一路暗中保護林沖，到野豬林兩個差人要加害林沖，魯智深挺身而出大鬧野豬林，狠狠地教訓了兩個差人，一直保護林沖到了滄州。這一回讓我感受到魯智深是一個有正義感的人，他行俠仗義，讓我非常感動。這本書裡也有讓我感覺不好的地方，書中有的地方寫到一個人犯罪會株連家人，這讓我疑惑不解。一人做事一人當，如果他的家人毫不知情，豈不是冤枉？尤其是小孩子根本什麼也不懂，為什麼連小孩子也要殺掉？這本書我還沒有全讀懂，我想以後我能夠解答我自己提出的問題。
書是知識的海洋，是開啟人生大門的金鑰匙。書讓我快樂，書讓我知道了對生活的態度，讓我明白了做人的道理。我相信好書能讓我一生受益！在今後的日子裡，我會繼續與好書為伴，讓好書伴我茁壯成長！
好書伴我成長 篇20
國小五年級作文 ,617字古語說得好：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”一本好書就像一位知識老人，傳授給我們許多深奧的知識。書能讓人變聰明，書能讓人變快樂，書能讓人充實。一本好書會使一個人從中獲益，從此發憤圖強，努力工作學習。
“書籍是人類進步的階梯。”好書就是我的良師益友，一直伴隨我成長。我很愛看童話書，特別是《安徒生童話》裡面有很多精彩的故事，每次看的時候彷彿我已融入了這夢幻又美麗的童話世界，當我在失落的時候，看到這些精彩又富有哲理的故事，我都會把所有的煩惱拋到腦後，重新快樂起來。
我愛讀書，只要一有時間，我就去書店看書，一頭扎進知識的海洋，在裡面盡情地遨遊。有一次，我在我家附近的書店看書，無意中從書櫃翻出一本《假如給我三天光明》，它的作者是海倫凯勒，她是美國著名的盲聾女作家、教育家。她雖然是一個生活在盲聾啞世界裡的人，但是她以自強不息的頑強毅力，在安妮沙利文老師的幫助下，掌握了英、法、德等五國語言，完成了一系列的著作，並致力於為殘疾人造福，建立慈善機構，被美國《時代週刊》評為“美國十大英雄偶像”，榮獲“總統自由勳章”等獎項。海倫凯勒這種自強不息的精神讓我感動，讓我心酸，激勵著我在以後的生活和學習中不懈的努力前行。
莎士比亞曾說過；“書籍是全人類的營養品。”書籍是知識的源泉，有了書世界才會更精彩。書是我們的夥伴，有了書我們才會更快樂的成長。同學們，讓我們多讀書、讀好書，一起在“書香”中成長吧！