好書如益友相關作文20篇
好書如益友 篇1
國小五年級作文 ,936字從我識字起，我就喜歡看書、喜歡閱讀。高爾基曾說過，“書是人類進步的階梯。”我說，書是一隻小船，載著我在知識的河流裡暢遊，讓我探索奇趣；書是一匹駿馬，駝著我在知識的青草地上徜徉，讓我汲取芬芳；書更是一位益友，陪伴著我在成長的道路上旅行，讓我飽覽各路美景。
上幼兒園後，我漸漸認識了一些字。爸爸媽媽常常給我講生動有趣的故事，我聽得津津有味，便央求爸爸媽媽多講點，但他們講了一兩個就不願再講，催促我睡覺。也不知是有意還是無意，圖書就放在我的床頭，不過癮的我趁爸爸媽媽離開房間後偷偷翻看圖書，漸漸地，我認識了越來越多的字，當我能讀懂一些圖書故事後，就更加痴迷讀書了。有時爸爸媽媽講了一半，我就迫不及待地自己拿起書來讀。爸爸媽媽見我愛看書，專門設立了一間書房，購買了大書架，越來越多的書籍放在了書架上，我的好夥伴越來越多，它們成了我最親密的朋友。只要放學回家，我總要和它們交流。它們有時把我帶到祖國的壯美山河中，讓我詩興大發；有時又帶我穿越到英雄輩出的三國時代，見識單刀赴會的關雲長，爽直的猛張飛，讓我敬佩不已；有時又帶我到天津衛碼頭認識俗世中的奇人，看泥人張捏泥人的絕活表演，目睹刷子李刷牆的獨門祕笈，讓我嘖嘖稱奇……這些夥伴各有各的能耐，各有各的精彩，時而逗我笑，時而讓我哭，時而讓我思，時而讓我傷。多麼美妙而又豐富的體驗啊！
每隔一段時間，我就要去書店尋找新的夥伴。每次媽媽去商場時，我就要求媽媽帶上我，這樣我就可以順便去商場裡的書店找新朋友。在書店，我像餓狼搜尋獵物一般，目光敏銳地在一排排書架上尋找。一本、兩本……才一會，七八個“新朋友”就跑進我的籃子裡了。結賬的時候，我小心翼翼地把它們一本本摞起來，媽媽少不了嗔怪我幾句，不過總是架不住我的軟磨硬泡。哈哈！又一批新朋友到了我家。什麼都不管了，先跟新夥伴玩去！我迫不及待地跑進房間裡，抽出一本，有滋有味地讀起來……
好書如益友！它們充實了我的課外生活，為我打開了廣闊的視野。在它們的幫助下，我的閱讀水平不斷提高，寫作能力不斷增強，各科成績在班級名列前茅！感謝如益友的好書，伴我快樂成長！
好書如摯友 篇2
國小五年級作文 ,551字如果有人問你：“書是什麼？”你會怎麼回答？你似乎有點兒語無倫次了吧？但是如果問到我，我會不假思索的回答：“書是我交情深厚的朋友，它就恰似一位摯友一樣陪伴著我。
我從小時候開始，就有一個毛病：怕獨自一個人在家，尤其是晚上。不巧這天爸爸媽媽不在家。我心驚膽戰地坐在床上，周圍異常的安靜，隔壁的吵鬧聲，狂風呼嘯的聲音，鐘錶不停擺動的聲音，樣樣都聽得一清二楚！把我嚇壞了。於是我便躺到了床上，原本以為能早點睡著，但是每當我合上眼，眼前就會浮現出一些可怖的畫面，嚇得我出了一身冷汗。我的心中彷彿出現了一個巨大的坑，生疼生疼，翻來覆去睡不著。就在我坐臥不安的時候，我猛然想起了書，對，我要看書！
於是我便找到一本書，在看的過程中書中的內容深深的吸引了我：“這個地方為什麼這麼寫呢？”“這句話為什麼要加進去呢？”“這個地方怎麼有點不通順呢？”……我心中似乎有一百個為什麼，沒有時間去管什麼恐怖的了。書彷彿把我推進了另一個美好的世界。
經過我努力的攻讀，一本書終於被我讀完了。我心中的坑被填得滿滿的。書給了我不可估量的安慰。看完了書之後，我感覺精疲力盡，立刻在床上安靜地睡著了。
每當我害怕的時候，每當我煩惱的時候，書就像我的朋友一樣，時時刻刻陪我哭陪我笑引起我的思考，勾起我的憐憫之心……正如我開頭所說：好書如摯友！
好書如師 篇3
國小六年級作文 ,872字教育家說“書是智慧的鑰匙”，史學家說“說是進步的階梯”，政治家說“書是時代的生命”，而我說“好書是勤懇的良師”，她時時刻刻指引著迷茫中的我，直到走向光明的彼岸。
每當我捧起一本好書，如痴如醉的閱讀的時候，我彷彿是一條小魚遊進了知識的海洋，每到一處總有新奇的發現，使我視野大開，增長了許多的生活中不曾有過的見識—《世界地理雜誌》中大洋彼岸的異國風情吸引了我，就如同到異國他鄉進行了一次長途旅遊，《十萬個為什麼》讓我領略了自然界中無限深空的奧妙和神奇……人的生命是有限的，總有一些東西是我們看不到的，而讀書可以讓我們涉足更多健康的領域，發現我們在日常生活中無法見到的東西，就像一位博學多識的老師在向我們滔滔不絕的講述她的見聞和故事，總讓我們耳目一新，心曠神怡。“開卷有益”，真是一點兒也沒錯。
一本好書，就像一位充滿智慧的大師不停的對我們循循善誘，向我們傳授她的人生智慧，讓我們不斷的成長，不斷的成熟起來，教會我們如何克服困難，走出迷茫。記得上小學的時候，有幾次我的數學成績不盡人意，心裡失望極了，每當我試圖從失望中爬起時，卻又總是被成績打擊。那段時間，我的天空都是灰色的，我的大地都是灰色的，我的心情糟透了，差一點就要放棄了。恰在這時，我無意間翻開了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中主人公的一生使命明白生命在於奮鬥，不要因幾絲挫折而灰心喪氣。從此，我便努力、努力、再努力，直到拼出了不錯的成績。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我認識了蘇聯英雄保爾？柯察金，他的成長、奮鬥的人生過程不斷的給我以激勵，給我力量和勇氣。我感謝書中的主人公給我帶來的勇氣，就像感謝老師對我的教誨。
書如糖果讓我的世界充滿快樂和甜蜜。
書如一杯清茶給我清新，讓天空晴朗無雲。
書又如春風，傷心時可撫平我的傷口。
書又如生長於絕壁的小草，給我巨大的力量。
好書如師，她能用動人的語言滋潤我的心田；好書如師，她能用充實的知識豐富我們的人生；好書如師，她能用廣博的智慧啟迪我們的心靈。
人生不能沒有老師，人生不能不讀書。讓我們積極行動起來讀好書吧！讓好書成我們一生的良師諍友！
找本好書做摯友 篇4
國小五年級作文 ,696字常常聽人提起，人蔘多難得、靈芝有多好……可我不這麼認為，我認為書才世間最好、最珍貴的東西，他可以讓我們領悟人世間的真諦。
看書是我從小一直延續到現在最大的愛好。在我那一櫃子花花綠綠的書裡，我最喜歡的是《我是夏蛋蛋》，只要我一看到夏蛋蛋，我就會情不自禁的看上一兩頁。
有一次，我回到家裡正準備看《我是夏蛋蛋》，可怎麼也找不到，正當我找得不耐煩時，好像聽到夏蛋蛋在呼喚我，說“我被你遺忘在廁所裡了”，我心想不會吧？最近我沒有一邊上廁所一邊看書啊？哦！對了昨天泡澡時看了，把它放在浴巾架上了，於是我飛快地跑進廁所，拿起《夏蛋蛋》如飢似渴地閱讀起來。這也證實了古人陳壽說的一句話“一日無書，百事荒蕪”這個情景，讓我對這句話感觸很深。
書已經融入到我的生活中。只要一天不看書，我的心裡就悶得慌，所以我每天睡覺前都會看上一小會兒。也許這時別人正在數羊睡覺，但我這時一定在看書，因為我認為看書比數羊來得更有深意。這樣既能睡個好覺又能學到知識，真是一舉兩得。
上次，我被媽媽批評，心情很不好，好像沒了神似的，看著夏蛋蛋發呆，正在這時我彷彿聽到夏蛋蛋在安慰我，說“高子敬你別難過，媽媽批評你，不是因為你的地位不如一盆花，而是因為媽媽覺得你都這麼大了，做事還毛毛躁躁，不應該。”聽了這些，我的心情豁然開朗，從這時我才明白《夏蛋蛋》對於我來說已不是一本書那麼簡單，他是我的好的朋友、我的開心果、我的指南針，能與我一起開心一起分擔憂愁，還可以在我迷茫的時候，指引我方向，在我無助時賜予我力量。
從此以後我的床頭總少不了一兩本《夏蛋蛋》，因為一日不見如隔三秋。每天與他聊天，是我睡前必做的事情，他必將成為我一生的摯友。
好書如茶 篇5
國一作文 ,696字好書如茶，閱讀越顯醇厚，越品越覺甘甜。
“好書不厭百回讀”這是極好的。但也不是所有書都值得細嘗。在我看來只有那些流經歲月而不被淹沒的書，才好。正如陳年的龍井，越老越有味兒！
我極喜歡史書，這類書雖文筆不如散文妙，但字裡行間卻藏著古人的智慧。那嵇康彈奏的絕響，那仙人般的李白，那北方岳飛，和那枝貫徹中國歷史的寧折不彎的纓槍！
地理倒也是我的愛好，不是關於什麼日月星辰，也不是關於什麼時間晝夜，只是關於那“國家”！
“詠唱著義勇軍進行曲，中華民族崛起。仰望勝利女神像，德意志精神不到。繁櫻綴枝映於雪山，大和的血脈流淌著尊嚴……。”看那，這國家的精神如此神聖！
扯了這麼多，但最“美”的還是不過散文。
散文顧名思義，形散神不散。中心的主旨怎麼也不會變，這類文章最適合細品，逐字逐句感受那前所未有的意境。初入散文這個圈子，我曾譁然，這備受人們讚揚的文章怎麼這麼不通順？不只是寫景？哪裡好？
現在，終於懂了，散文美在神韻上。表面再寫，其實暗指那個。表面上亂成一團，實際上明線暗線清楚的很呢。
讀書也要有方法啊，像有人說過“不動筆墨不讀書”不就是在說讀書要寫筆記？
還有“好書不厭百回讀”。也對啊！好的書制度一邊怎夠？一遍就足以品味文章的字字珠璣？一遍就可以摸清文章的主旨？顯然是不能啊！讀書就要細，不細還不如不讀書！粗枝大葉地看一遍，只知道個大概，怎能心靈上得到什麼昇華？當然了，也不是所有書都值得細細品，只有那些有價值，有意義的書可以讓你在一次次閱讀中領悟各種不同的東西，而不是指那些無意義的書。
“讀書好，讀好書，好都市”這是每一個“讀書人”該做到的。多品一品這“茶”的清香，陶冶在現實中疲憊的心。
好書如師 篇6
國小五年級作文 ,736字教育家說：“書是智慧大門的鑰匙。”史學家說：“書是人類進步的階梯。”政治家說：“書是現在時代的生命。”經濟家說：“書是農民致富的資訊。”而對於我來說，書就像是我們航海時的指南針，就像一個知識的海洋任你遨遊，就像在你飢餓時的一塊麵包給你能量。
當你走進書的世界，你會不禁感嘆：呀！原來書這麼有趣啊！原來書中有這麼多奧祕啊！“書是知識的源泉”，“書中自有黃金屋”，這兩句話一點沒錯，人的生命是有限的，不可能對每一樣東西、每一樣事物都認識，只有通過讀書才能使我們知道：大自然的美麗，人類進化過程的漫長……只有多讀書才能讓我們增長知識，充實頭腦。就拿我來說吧，我是一個愛讀書的人，每天只要有空閒的時間就會捧起書看。記得我讀三年級時，我在一次數學考試中考得特別差，把我的自信心打擊沒了，心也灰了，從此，我對數學失去了信心…。有一天，媽媽從書店給我買來了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完後，我明白了生命在於奮鬥，不能因為一絲絲的挫折而放棄。從那天起，我每天放學回到家，都會把學到的東西反覆練習、鞏固，就這樣，我的成績慢慢的變好了。
我看過許多書，比如說，《魯濱孫漂流記》、《湯姆索亞歷險記》、《愛的教育》、《童年》。從《魯濱孫漂流記》中我認識了勇敢的魯濱孫；從《湯姆索亞歷險記》中我認識了即頑皮又正義的湯姆索亞；從《愛的教育》中我認識了天真善良的安利柯；從《童年》中我認識了不屈不撓的阿廖沙。
你想開啟知識的大門嗎？那就要多讀書，得到知識的灌溉。例如：曾國藩爺爺小時的天賦不怎麼高，一篇文章都要背誦幾十次，但他還是很勤奮的讀書，最後成為了中國歷史上最有影響力的人物之一。
書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學們，熱愛讀書吧！
與好書交朋友 篇7
國小五年級作文 ,737字“書籍是人類進步的階梯。”高爾基說。的確，書籍也是我進步的階梯。
我現在是一個品學兼優的好孩子。但在很久以前，我還是一個成天無所事事、只知道在電子遊戲中行走的小女孩。那是在我上幼兒園大班時，老師在班上辦了一個活動，我從那一刻開始就改變了。
那天，老師們在班上佈置了許許多多的圖書角、玩具架、綠植地、展示牆……讓小朋友們玩耍、參觀。活動一開始，孩子們的注意力當然都在玩具了，嘰裡呱啦的一片喊聲—“我要這個！”“給我！還給我！”我肯定也不例外了，想使勁擠進去拿一個玩具。可是，憑我這小身板，就是使出九牛二虎之力也擠不進去。這不，我只好放棄了，去尋找別的玩具。
我漫無目的地看看這個，翻翻那個。咦！我的目光鎖定了那悄無聲息的圖書角。幾個小朋友盤腿坐在那五顏六色的海綿墊子上，津津有味地翻看著幾本兒童書。每個人都安安靜靜、全神貫注的，彷彿有一層神奇的魔法籠罩著，把外面的喧鬧、嘈雜都隔離開了。
我情不自禁地走向那裡。沒想到，就是從那一天、那一步、那一秒開始，我就註定離不開書了。
我也拿了一本帶彩圖、帶拼音的小書，也和那些小朋友一樣盤腿而坐，開啟書看了起來，剛看完故事的第一段，我立刻就被吸引住了，情不自禁地繼續在一個個精彩動人的故事裡遨遊。活動結束了，戀戀不捨地放下了書本，我第一次知道了書的魅力。從此以後，我找到了生活的樂趣，有事沒事，都抽空看看書，離開了電子產品。
在書中，有的字不認識，我學會了查字典；好句好詞給我碰上了，我學會了怎樣寫出好作文……慢慢地，我的語文成績突飛猛進，在班上名列前茅。
書是一位真正的良師益友，她會教你禮貌，教你知識，讓你找到樂趣，找到真理。她使你不斷進步。
朋友，當你委屈的時候，想要發洩的時候，記住，翻開一本好書，一定會得到好心情！
好書如茗開啟我的閱讀大門 篇8
國小四年級作文 ,702字它會微笑，狂笑，苦笑，冷笑，嘲笑，皮笑肉不笑；它是一隻有思想的貓，它相信性格決定命運；它喜歡觀察人，也能聽得懂人話；它給予我很多快樂，帶我走進閱讀王國並沉迷其中，它，笑貓是也。
笑貓是《笑貓日記》中的主角。在書中，楊紅櫻阿姨以一隻貓的口吻陳述故事，有悲傷，有喜悅，有重逢，有離別，有希望，也有失望。我的心情也隨著故事起伏：時而感動，時而流淚，時而哈哈大笑，時而陷入深思。
《青蛙合唱團》是其中令我印象最深刻的故事。在一個沒有月亮也沒有星星的夜晚，幾千只青蛙排著長長的隊伍，浩浩蕩蕩地來到了翠湖公園。這是一個來自鄉下的青蛙合唱團，越來越嚴重的環境汙染讓它們在鄉下無法生存。流落他鄉的青蛙們每天都辛勤地為人們消滅蒼蠅和蚊子，但人類可怕的慾念讓青蛙厄運連連。我同情這些青蛙，它們為人類做出貢獻，人類卻破壞了它們生存的環境，甚至對它們痛下殺手。同時也為人類的行為感到擔憂，他們破壞了地球，破壞了自己賴以生存的環境。
那一個個鮮活的人物同樣吸引著我。其中，虎皮貓是一隻超凡脫俗，心中有信念的貓，高貴美麗，溫柔體貼。笑貓和它歷經千辛萬苦，終於幸福地生活在一起。球球老老鼠是一隻老得不知活了多久的老鼠，它是一位哲學家，也是一位幽默大師。它早年是一隻作惡多端的老鼠，遇到笑貓，改過自新，變成了世界上最好的老鼠。另外，還有機靈的三寶、美麗的二丫、可愛的胖頭、神奇的萬年龜，每個人物都栩栩如生。
以書為伴，讓書香浸潤童年。我很慶幸，《笑貓日記》開啟了我的閱讀大門。在這片精神沃土中，我享受著，收穫著，就像魯迅沒有忘記百草園的無限樂趣，巴金沒有忘記秋夜天空的點點繁星，列寧沒有忘記打破花瓶的往事，高爾基沒有忘記外祖母的慈愛……
找本好書做摯友 篇9
國小三年級作文 ,792字中午閱讀最後一個放下書本的是我，做完作業第一個拿出來的是書，睡覺前最後做的一件事還是看書……你可知道我有多愛看書了吧！但是，到底哪本書才是我的摯友呢？
媽媽給我買的《三毛》這一本書，讓我難過時開心起來，在學校訂的《開心學堂》讓我的學業更進一步，媽媽送給我的《世界十大名著》叢書，讓我獲得了很多以前不知道的知識……一次偶然的機會我看了《假如給我三天光明》這本書是海倫凯勒的自傳。課間時間，我忍不住的拿起這本書在看，當我看到海倫凯勒在媽媽和莎莉小姐的陪同下到了波士頓，一個美麗的童話故事變成了現實。海倫凯勒置身在盲童朋友們的友誼之中，她完全忘卻了憂愁和煩惱，我真替她感到高興；津津有味的沉浸在書中連上課鈴聲響了，我也沒聽到。我終於找到了我的摯友！
《假如給我三天光明》這本書讓我知道海倫凯勒如何走出黑暗與孤寂，用手指的觸覺來感知世界，感受到語言的神祕，領略出知識的神奇。海倫凯勒失聰，失明，失語，但是她還能夠熟練地騎馬、游泳、下棋；精通英、法、德、拉丁、和希臘五種語言。我們有著一雙明亮的眼睛，有著一雙靈敏的耳朵都難以做到，可是她做到了！海倫凯勒在文中說過，如果她有三天光明時間，她第一天要看人……第二天要看日出、看自然史博物館……；第三天她決定在現實生活中度過……一個失明者對光明的無限渴望，哪怕只有三天—短短的三天時間，她也一定會倍加珍惜，並且在這短短的三天之中活出生命的精彩。
我做事喜歡拖拖拉拉，早上起床磨磨蹭蹭；而且遇到問題有點逃避，跳舞練功有一點點痛就哭，怕吃苦；練鋼琴怕手指痛，嫌累……。我的身體沒有缺陷，但是我唯一缺少的是堅韌的毅力和堅持不懈的努力。通過《假如給我三天光明》我的摯友讓我明白“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”所以我要珍惜時間，不埋怨，不放棄和積極向上的精神！
找本好書做摯友 篇10
國小六年級作文 ,953字有這麼一本書，陪伴了我六年時光，它就是《經典誦讀》。
當我還是一個懵懂的一年級學生時，我的班主任—周老師親手把它交給了我，當時的我，看著那綠色封面上寫著的四個大字《經典誦讀》，不禁瞪大了眼睛，走出了屬於我的“誦讀之路”中的第一步。
曾記得蘇軾的《飲湖上初晴後雨》，他邀我同去欣賞那西湖的清新怡人與濃抹豔麗，漫步在斷橋邊，看那潺潺流水親吻著岸邊的岩石，看得朵朵荷花盛開在炎炎夏日，不禁低吟楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，印日荷花別樣紅。”雷峰塔屹立在湖邊，壓不斷的是白娘子對許仙的綿綿情意。綠樹成蔭，鮮花朵朵，清風扶過面頰，好一派美麗光景！
有多少人遠遊在外，思念著自己的故鄉？王安石的《泊船瓜洲》為多少遊子訴出了心聲，我的表哥常年在江蘇上班，回來只需2，3個小時，卻一年只回來短短几次，通常剛到沒多久，公司又給他下任務了。只能連夜趕回去處理。這不是因為邊個不想回來，他只是不能回來，這從他每週一封的郵件中就可以看出。但是表哥常常又會這樣說：“我是經理，我不能放棄我的部隊，公司上下，連老闆都想家，可他們都沒放棄，我也不能。”我想，當時王安石的內心獨白一定與表哥的一樣，既想家，又不能放棄工作吧！
人必不可少的東西中，其中一樣一定是朋友，李白與我們同樣，在和朋友分別時，是如此的戀戀不捨，一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”讓我讀得淚流滿面，我彷彿看到李白不捨汪倫的場景：李白坐在小舟上，滿臉不捨的望著汪倫，一杯一杯的喝著消愁酒，而汪倫站在岸的那頭，不住地向李白揮手告別，直到李白變成一個黑點，看不見了，才掩面難捨李白，失聲痛哭……我又想起了原來的同學，曾經我們共同唱著一首歌兒；曾經我們參加同一場公開課；曾經我們在下課時追逐打鬧，可，那都是曾經了……我在我們離別的那一天，強忍淚光，直到到了家裡，把自己鎖在臥室裡，一邊哭一邊懷念著我們的從前。
白居易的一首《憶江南》，讓我發現了生變許多事物都是美好的，它可以是路邊的一株小花兒，海邊的一塊岩石，甚至是我們天天在走的小路。只要你有一雙善於發現美的眼睛，什麼都是美好的，白居易讓我永遠的記住了他筆下那個“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”的江南。
《經典誦讀》，讓我永遠的記住了很多很多，關於西湖，關於家鄉，關於友誼，關於江南，還關於許多許多……
找本好書做摯友 篇11
國一作文 ,781字記得小時候，母親在我咿呀學語之時，就培養我多看書的愛好。後來，我並不是喜歡看書，而是被書中的圖畫吸引了。二年級的時候，無意中一個小小的舉動，讓我原本平淡無奇的讀書生涯，變得多姿多彩起來。
那是一個陽光燦爛的上午，我正在清理房間，無意間看到了一本佈滿灰塵的《小故事大智慧》，我好奇地隨手翻看起來，一頁，兩頁……一口氣讀了10頁後，我便驚歎：“智慧？故事？原來它們可以結合在一起啊！”雖然那本書不是我最愛惜的書，卻是我讀的最厚的一本書。
我最愛的書叫做《狼圖騰：小狼小狼》，長久以來，它都是令我魂牽夢繞的一本書。這本書是我一次生日，一位哥哥送給我的，看著它的封面：一匹狼仰天長嗥。當時我就對那本書產生了濃厚的興趣，一回家，就翻開這本書，一頁一頁的看了起來。書中羊倌陳陣與他養的一頭小狼像磁石一樣吸引著我。直到母親再三地催促下，我才依依不捨地放下這本書，輕輕地合上，放在書架上。
為什麼這本書可以成為我最愛的書，甚至我把它當做摯友？是因為書中那精彩的文字敘述；是因為書中那蒙古小狼的尊嚴和頑強的性格；是因為書中那顛沛流離的結尾；還有那狼的堅強、灑脫、凶悍，讓我一改對狼的看法。
這本書也讓我明白了：很多人以為狼煙就是狼糞燒出來的煙，其實，狼煙與狼糞壓根沒有半點關係。《狼圖騰：小狼小狼》中，陳陣曾嘗試過用狼糞燒煙，卻只燒出了青棕色的淡淡的煙，哪兒來的沖天黑煙？連沖天的白煙都沒有！又比如狼嗥，狼的嗥聲淒厲，似哀歌，別小瞧這種淒厲的嗥聲，因為這種聲音的傳播里程很遠，所以，蒙古人便學習了這種音調，在《魏書》中《匈奴傳》記載：“妹……下為狼妻，而產子。後滋繁成國。故其人好引聲長歌，又似狼嗥”就描寫了為什麼蒙古民歌有那麼長的拖音和顫音，就是因為蒙古人民崇拜草原狼而學習狼的嗥聲。
《狼圖騰：小狼小狼》就這樣成為了我的摯友，我每天都要翻一翻這本書，因為它讓我明白了很多道理。
找本好書做摯友 篇12
國小四年級作文 ,607字每一天，書都與我形影不離，它是一位幫助我增長知識，開拓視野的朋友。每當我捧起一本書，我的腦海裡就會想起臧克家曾說過的話：讀過一本好書，像交了一個益友。因此，我一直在尋找，尋覓著我的那位“摯友”。
兒時，我喜歡看一些童話書，如《格林童話》《安徒生童話》。童話裡有趣的人物和情節總是吸引著我的眼球。於是，一個故事我會看好幾遍，每次看都會有不同的收穫。
可是，隨著年齡的增長，我對書的渴望越來越強烈。我不再看童話故事書，開始看一些中外名著，《綠野仙蹤》《格列佛遊記》等都成了我的摯友。我喜歡《綠野仙蹤》裡的小女孩多蘿茜和她經歷過的冒險；我佩服《格列佛遊記》裡的格列佛，因為他堅持、勇敢、自力更生；我也欣賞著名女作家冰心寫的詩集，如《繁星》《春水》；我也很欣賞林海音寫的《城南舊事》，特別是英子的童年故事……
前段時間，我讓媽媽給我推薦一些好看的書，媽媽推薦了一本《傲慢與偏見》。我讀完這邊書後，發現書裡的男主人公達西生於富貴家族，所以看上去特別傲慢，女主人公伊麗莎白也由此對他產生了偏見。可是，當伊麗莎白瞭解了達西的為人處事後，放下了對他的偏見，而達西也改變了自己，兩人終於幸福地生活在一起了。
現在，被我視為“摯友”的是《假如給我三天光明》。裡面的主人公憑著自己頑強的毅力，最終成功地從哈佛大學畢業。她不屈不撓的精神是我不斷前進的動力。
讓我們一起，為自己尋找一位“摯友”，做一個有思想、有內涵、有高尚情操的讀書者吧！
好書即良友 篇13
國小三年級作文 ,823字俗話說：讀萬卷書，行萬里路。行萬里路對我來說有些困難，但讀萬卷書是我可以努力做到的。
我喜歡的書很多，兒童文學、科學、軍事……我無所不讀。在書的海洋裡，我可以隨著金波的奇思妙想與小動物們交談；也可以插上翅膀到科學世界裡遨遊；還可以搖身一變，變成軍人使用高科技的軍事武器……
媽媽告訴我：讀書不僅要知其然，還要知其所以然。最開始我並沒把這句話放在心上。記得有一次，我看一篇法制報道，發現裡面的人叫“楊某”“李某”“張某”，我不假思索對媽媽說：“真巧了，怎麼這些人的名字都叫‘某’呢。”媽媽笑著說：“他們的名字都不叫‘某’，為了尊重當事人，我們就用這種方法隱去他們的真名。”我恍然大悟。從這以後，我每次讀書都要把書裡的知識和意思完全弄懂才罷休，有時還會把它們背下來。因此我看一本書要看許多遍，這或許有些累，但是我相信：讀書百遍，其義自現。
為了拓展閱讀面，我還經常去圖書館借書看。這不僅讓我讀到更多的書，還省下不少錢呢！
有一次我去借書，忽然在書架上發現了一本我最喜歡的科幻小說—《海底兩萬裡》，我欣喜若狂，原來我看過縮寫版的《海底兩萬裡》，裡面的情節吸引了我，我一直想看原版的，碰巧這次就借到了，自從借回這本書後，我每天都趕緊寫完作業，擠出許多時間來閱讀它，也就是一個星期的功夫吧，我就把這本三百多頁的書讀完了。
我還喜歡給書找錯。一次，我看到“一爿（pán）綠園”這個詞，我就高興得不得了：“媽媽，我在書中找到了一個錯誤，‘片’字印刷反了！”媽媽看後，哭笑不得：“這個字沒有錯，它念（pán），正好是‘片’反過來的樣子。”我給書找錯的趣事還有一籮筐，時而把“西出陽關無故人”讀成“西出陽關無敵人”；又時而把“趣聞軼事”讀成“趣聞鐵事”。不過，現在我會用字典查出不會讀的字，並註上拼音，以免再鬧出諸如此類的笑話。
書是我的耳朵，帶我傾聽歷史的興衰；書是我的眼睛，帶我領略現代的風采……
好書即良友，終身不可離。
我和書的旅行還在繼續……
良師如益友 篇14
高一作文 ,447字朋友，可以是同齡人，也可以是一位良師……
—題記
倒撥時鐘，回到了一年前聒噪的夏日，樹上的蟬在不停地叫著，我的內心也隨之煩躁不安，看著顯示屏上的中考成績，我只得聽隨母命，進入龍門重頭再來。
沒錯，中考失敗了的我，在龍門遇到了您—我的班主任張老師。入學幾天的接觸，您諄諄教導猶如徐來清風，使我那不安的心在這聒噪的夏日漸漸平靜了下來。
在校期間，您沒有因為成績而嫌棄誰，而是始終把我們當作自己的弟弟妹妹，循循善誘，使勁幫著我們一起學習。平時，您與我們一同學習、一起生活，我們無論遇到怎樣的問題，生活上的還是心理上的，您總是最大限度的為我們謀“福利”……。
認識您，我重拾了學習的信心，改掉了初三各種各樣的壞習慣，鼓勵加努力，使得今年的成績大幅度提升。
如今，畢業已近半年，您依舊關心我們的學習和成長，看到我們在網上的照片，您一如既往的開導我們、鼓勵我們。
您，是良師，帶領我們重新進入了知識的殿堂。
您，是益友，幫助我們建立了自信、使我們的生活充滿了樂趣。
張老師，感謝您！
我與好書交朋友 篇15
國小四年級作文 ,521字如果讓你說出你最喜歡的一種東西，你會說什麼呢？樂高、架子鼓還是漢堡？
如果讓我說的話，我會不假思索的說：我喜歡書。在我記憶的天空裡，閃爍著無數美麗的星星，它們都有亮晶晶的名字——《小王子》、《老人與海》、《三國演義》……
小時候，我並不喜歡讀書。臨睡之前，爸爸總逼我看書，我不耐煩地說：“太晚了，我要睡覺了。”爸爸一把把我從被子里拉了出來，我只好不情願地拿起書，胡看亂看了一遍，光想著快點讀完，書裡的知識一點也沒學到。
直到有一次，我發現書桌上有一本書。哎！肯定是媽媽又給我買書了！這麼多書，哪裡讀得完呀？我可不願意再聽媽媽的嘮叨，我輕手輕腳地走到書桌旁，打算把書藏起來。哪知，這竟然是一本漫畫書，還是關於特種兵的。我一向很喜歡打仗的，不禁捧起書翻開了第一頁，精彩的情節很快吸引了我。我靜靜地盯著書，連小夥伴們叫我出去踢球，我都沒答應。媽媽叫我吃飯，我也沒答應。最後媽媽向房間走來，說：“這小鬼，一定是在看書。”
後來，我把那本書讀完了，又讀了媽媽的書《科學的奧祕》。
我漸漸喜歡上了書，把書當成了自己的“朋友”。
良書是益友 篇16
國一作文 ,804字一次，母親在客廳裡徘徊，緊鎖雙眉，咬著下脣，若有所思。一問，原是新買的美國紫藤蘿，不知其澆水規律及多少，結果養蔫了。她忽得一拍腦袋，在書房裡翻箱倒櫃地尋覓起來。半晌工夫，見她手中捧著一本植物習性及培養講解書，慢慢地走了出來，還不住地點頭。從此以後，美國的紫藤蘿又在我家煥發出生機了。
偶爾，表姐會跑到我們家來。一是為了千里迢迢地看望下外婆，另一便是為了查《茶道》一書，修身，養性，工作。仍在實習的她，有些“茶藝”與“品茶“之事未能深究，只好來此造訪名師了。每次走時，都不忘叮囑我：“書，必是要看的。沒有了這位良師益友，是難以將一事做至善至好至完備的。”看著她臉上喜獲知識的笑容，我似懂非懂地點了點頭。
母親與表姐的求助物件，竟是書？無表情無思想無言語的書？！
直至一次我解惑的經歷，方才悟得此問的正解那一日，我苦於攻克背下明朝歷史這不可摧的營壘。什麼“國家政策閉關鎖國”，什麼任人們對時局熟悉，深諳政局黑暗”。死記硬背的我甚至對此一竅不通。無奈之下，只得尋書而讀之。六本《明朝那些事兒》就這樣收入腹中。每一次閱讀，都是知識面的拓展；每一次思索，都是對理解的昇華；每一次總結，都是對智慧的積澱。終於明白為何母親與表姐竟如此依賴於書，因為求助於書，你得到的將不僅僅是對所惑問題的答案，更是知識與智慧、思維之方式，從而更為理智而容智地解決類似的疑難雜症。
我本自以為熟諳書之效能，不料求助於它後，竟無比慚愧，他並非沒有表情，那頷顏笑顰盡在字裡行間待人領悟；他並非沒有思想，筆者在書寫之時，早已以文字為載體附予他以新生，以新的思維；他亦並非無語言和言語，書的言語，便是在你恍然大悟之際與你的會心一笑。
正如西漢劉向所言：“書猶藥也，善讀之可以醫愚。”有難之時求助於他，何樂而不為？
我和好書交朋友 篇17
國小六年級作文 ,848字讀一本好書，等於和一位品德高尚的人談話
——題記
我愛讀書，尤其是好書，因為它是裝滿知識的寶庫。讓我獲得了了無限的財富；我愛讀書，因為他是開啟我靈魂的鑰匙，給我以幸福，給我以滿足；我愛讀書，它是我的精神食糧，在我迷茫時，給我指引前進的方向。
書是我的朋友，一個體貼的朋友。在我傷心時，它安慰我，給我的心靈貼上創可貼；書是我的朋友，一個神奇的朋友，在我無聊時，它帶我在知識的海洋裡遨遊，帶我在幻想的天空中自由飛翔。
記得還在牙牙學語之時，我就捧起了小人書。我為白雪公主的悲慘身世而傷心，為小紅帽遇到大灰狼而著急，為公主王子幸福的生活在一起而高興。稍稍長大後，我開始暢遊在歷史的長河中，品味著上下五千年的神韻。現在在書的陪伴下，我知道了怎樣為人處事，明白了許多人生的真諦，真的感覺我和書一起長大了。
有一次，我和朋友鬧了一點小別扭，心裡很煩惱，到底該不該與朋友和好呢？我知道書一定能幫我找到答案。於是我便毫不猶豫地翻開了一本書，書中的一句‘不知什麼時候才能在一起牽手’讓我心頭一震。是啊，我們班現在已處於畢業班，過不了多長時間在一起度過的六年同窗就要分開了。我們就如同一隻只小船奔向各自的港灣，我一定要與同學和好，不能讓唱了六年的歌謠，在最後的時間裡變得低沉，留下遺憾。一定要讓最後的日子絢麗多彩，讓我們的心永遠在友誼中牽手。第二天，我主動向同學道歉，她也向我承認了自己的不是。在燦爛的陽光中，在最後的日子裡，我們終於再次牽起了手。我要感謝書，是它給了我最正確最完美的答案！
如今，我與書形影不離。忙碌後，讀書是我最大的消遣，睡前不讀書就無法入睡，夢裡我彷彿看到了書中那個奇幻的世界，一個個情景浮現在我的腦海裡。醒來時，我感到了一種從沒有過的快樂。
到今天我已經有滿滿一書架的書了，我把它們精心的包上書皮，因為我知道它們是我生活中的一部分，是我的朋友，同時也是我的精神支柱，是我人生道路的導航燈。我將和書這個好朋友攜手同行，一步一個腳印的走向成功！
我與好書交朋友 篇18
國小四年級作文 ,461字我最喜歡買書了，只要一有空，我就拉著媽媽去書城買書。
有一天，我跟往常一樣，拉著媽媽去書城買書。
到了那裡，那些書名使我眼花繚亂。有《格林童話》、《十萬個為什麼》、《科學漫畫》……那是一個片多麼廣闊的世界啊！忽然，我發現了一套《丁丁歷險記》，我開心極了，讓媽媽買了下來。
買完後，我在書城裡找了一個地方，坐下來慢慢地、仔仔細細地看著書裡面的內容，沉浸在書的世界中。我把這些書當作我的朋友，如果它被我撕壞了一個角，我就會用透明膠把它粘住。我會好好儲存這套書，以免它受傷、損壞。
漸漸地，已經過去一個多小時，媽媽對我說：“??，我們回家吧，在家裡也可以看的。”我說：“好的，我們走吧。”
在回家的路上，我和媽媽上了公交車。在公交車上，我忍不住想看書，可是，媽媽說：“??，在車上看書會影響視力。”我只能扛著巨大的誘惑，把書放回了袋子裡。
不一會兒，就到了家。我馬上拿出這套書，津津有味地看著……
我和好書交朋友 篇19
國小四年級作文 ,737字每年的暑假，我都要到書店去買一本自己喜歡的書。當然，今年也不例外。
站在那一排排的書架前，我總覺得自己十分渺小。我不住地搓著手，仰望那些令人眼花繚亂的書名——《格林童話》、《世界旅行記》、《十萬個為什麼》……忽然，我欣喜地發現了一套四冊的《聰明的順溜》，那是一本軍事小說，我跑了好幾家書店都沒買到，我興奮極了，連忙對售貨員說：“阿姨，那本書！”
當我捧起書時，雙手竟興奮得顫抖了，久久不忍放下，這本書太吸引我了。但不一會兒我的心一沉，頭腦裡閃出一個念頭，這四冊書要九元多，太貴了，買還是不買？我的手不由自主地捏袋中汗津津的錢……買！書有價，知識卻是無價的，強烈買書的願望終於使我下定決心買書。
微笑還掛在臉上的我興沖沖地捧著那兩本散發著墨香的書，邊走邊看，自然又陶醉在那迷人的文學海洋中。忽然，天空中一個悶雷，“轟！”接著，蘊藏已久的大雨終於從陰沉沉的天空中，像無數顆小石粒似的砸向地面，敲打著一切。我的新書也被淋著了幾點。旋即，暴雨傾盆，劈頭蓋臉地倒下來，擊在我頭上，濺在書上。
“糟了，我的書！”雨還在無情地下著，我不及細想，馬上脫下外衣，迅速把書嚴嚴實實包起來。
大雨滂沱，風聲、雨聲、雷聲交織在一起，但我只聽見皮鞋踏著泥濘小路的“嚓嚓”聲和心中發出的節奏強烈的“砰砰”聲。我懷抱著我的書，像母親抱著新生的嬰兒一樣……
回到家後，我換了一身衣服鑽進被窩，美美地捧起那本心愛的書，低聲朗讀。哦！書像一葉舟，載著我向五光十色的文學大海駛去。
我和好書交朋友 篇20
國小三年級作文 ,684字原本，我可不喜歡看書，覺得看書一點意思都沒有。可媽媽總是“嘮叨”說：“你要多看書，多讀書，書能讓你進步，書能讓你越來越聰明，你如果多看書，就可以把書上好的詞語、好的句子都記在大腦裡，到有用的時候信手拈來，那多好呀！”媽媽的“嘮叨”根本就不起作用，我就是不聽。
讀一年級了，我們班的語文老師怎麼也跟媽媽一樣“嘮叨”？整天說著讀書的好處，還規定每個同學在晚上睡覺之前必須看書半小時的書。我當時就想：這不是折磨人嘛！但是老師佈置的作業，我硬著頭皮也得做完。看什麼書好呢？有好多好多插圖的繪本書不錯，不讀字，翻翻精美的插圖也是一種享受。可是不讀字，畫面上的意思跟我想的一樣嗎？還是讀讀吧。這一讀，不得了了！我被深深地吸引了，真夠美的，繪本太有意思了。慢慢地，我還迷上了漫畫書，甚至自己還創作了漫畫作品呢！
我不斷地成長，隨著識字量的不斷增大，我看的書也在變化，由看圖畫書漸漸地過渡到看文學書。《西遊記》《水滸傳》這些“大書”我也常常愛不釋手，細細讀來。有的書我甚至看了好幾遍還覺得意猶未盡，我覺得每讀一遍書，都會收穫與上一次不同的體驗，有新的發現。
漸漸地，家裡的書已經不能滿足我的需求了，我總是吵著讓媽媽買新書。現在故事類的、科普類的、散文類的書已經把我的書櫃裝得滿滿的，我把這些書當成形影不離的朋友了。晚上睡覺前總要找一本讀一讀才睡得踏實。
課外書，它使我的知識豐富起來，使我的視野開闊起來，更使我的生活變得充實和多彩。我一定要和書交一輩子的朋友。