好書如摯友相關作文20篇
好書如摯友 篇1
國小五年級作文 ,551字如果有人問你：“書是什麼？”你會怎麼回答？你似乎有點兒語無倫次了吧？但是如果問到我，我會不假思索的回答：“書是我交情深厚的朋友，它就恰似一位摯友一樣陪伴著我。
我從小時候開始，就有一個毛病：怕獨自一個人在家，尤其是晚上。不巧這天爸爸媽媽不在家。我心驚膽戰地坐在床上，周圍異常的安靜，隔壁的吵鬧聲，狂風呼嘯的聲音，鐘錶不停擺動的聲音，樣樣都聽得一清二楚！把我嚇壞了。於是我便躺到了床上，原本以為能早點睡著，但是每當我合上眼，眼前就會浮現出一些可怖的畫面，嚇得我出了一身冷汗。我的心中彷彿出現了一個巨大的坑，生疼生疼，翻來覆去睡不著。就在我坐臥不安的時候，我猛然想起了書，對，我要看書！
於是我便找到一本書，在看的過程中書中的內容深深的吸引了我：“這個地方為什麼這麼寫呢？”“這句話為什麼要加進去呢？”“這個地方怎麼有點不通順呢？”……我心中似乎有一百個為什麼，沒有時間去管什麼恐怖的了。書彷彿把我推進了另一個美好的世界。
經過我努力的攻讀，一本書終於被我讀完了。我心中的坑被填得滿滿的。書給了我不可估量的安慰。看完了書之後，我感覺精疲力盡，立刻在床上安靜地睡著了。
每當我害怕的時候，每當我煩惱的時候，書就像我的朋友一樣，時時刻刻陪我哭陪我笑引起我的思考，勾起我的憐憫之心……正如我開頭所說：好書如摯友！
找本好書做摯友 篇2
國小五年級作文 ,696字常常聽人提起，人蔘多難得、靈芝有多好……可我不這麼認為，我認為書才世間最好、最珍貴的東西，他可以讓我們領悟人世間的真諦。
看書是我從小一直延續到現在最大的愛好。在我那一櫃子花花綠綠的書裡，我最喜歡的是《我是夏蛋蛋》，只要我一看到夏蛋蛋，我就會情不自禁的看上一兩頁。
有一次，我回到家裡正準備看《我是夏蛋蛋》，可怎麼也找不到，正當我找得不耐煩時，好像聽到夏蛋蛋在呼喚我，說“我被你遺忘在廁所裡了”，我心想不會吧？最近我沒有一邊上廁所一邊看書啊？哦！對了昨天泡澡時看了，把它放在浴巾架上了，於是我飛快地跑進廁所，拿起《夏蛋蛋》如飢似渴地閱讀起來。這也證實了古人陳壽說的一句話“一日無書，百事荒蕪”這個情景，讓我對這句話感觸很深。
書已經融入到我的生活中。只要一天不看書，我的心裡就悶得慌，所以我每天睡覺前都會看上一小會兒。也許這時別人正在數羊睡覺，但我這時一定在看書，因為我認為看書比數羊來得更有深意。這樣既能睡個好覺又能學到知識，真是一舉兩得。
上次，我被媽媽批評，心情很不好，好像沒了神似的，看著夏蛋蛋發呆，正在這時我彷彿聽到夏蛋蛋在安慰我，說“高子敬你別難過，媽媽批評你，不是因為你的地位不如一盆花，而是因為媽媽覺得你都這麼大了，做事還毛毛躁躁，不應該。”聽了這些，我的心情豁然開朗，從這時我才明白《夏蛋蛋》對於我來說已不是一本書那麼簡單，他是我的好的朋友、我的開心果、我的指南針，能與我一起開心一起分擔憂愁，還可以在我迷茫的時候，指引我方向，在我無助時賜予我力量。
從此以後我的床頭總少不了一兩本《夏蛋蛋》，因為一日不見如隔三秋。每天與他聊天，是我睡前必做的事情，他必將成為我一生的摯友。
找本好書做摯友 篇3
國小三年級作文 ,792字中午閱讀最後一個放下書本的是我，做完作業第一個拿出來的是書，睡覺前最後做的一件事還是看書……你可知道我有多愛看書了吧！但是，到底哪本書才是我的摯友呢？
媽媽給我買的《三毛》這一本書，讓我難過時開心起來，在學校訂的《開心學堂》讓我的學業更進一步，媽媽送給我的《世界十大名著》叢書，讓我獲得了很多以前不知道的知識……一次偶然的機會我看了《假如給我三天光明》這本書是海倫凯勒的自傳。課間時間，我忍不住的拿起這本書在看，當我看到海倫凯勒在媽媽和莎莉小姐的陪同下到了波士頓，一個美麗的童話故事變成了現實。海倫凯勒置身在盲童朋友們的友誼之中，她完全忘卻了憂愁和煩惱，我真替她感到高興；津津有味的沉浸在書中連上課鈴聲響了，我也沒聽到。我終於找到了我的摯友！
《假如給我三天光明》這本書讓我知道海倫凯勒如何走出黑暗與孤寂，用手指的觸覺來感知世界，感受到語言的神祕，領略出知識的神奇。海倫凯勒失聰，失明，失語，但是她還能夠熟練地騎馬、游泳、下棋；精通英、法、德、拉丁、和希臘五種語言。我們有著一雙明亮的眼睛，有著一雙靈敏的耳朵都難以做到，可是她做到了！海倫凯勒在文中說過，如果她有三天光明時間，她第一天要看人……第二天要看日出、看自然史博物館……；第三天她決定在現實生活中度過……一個失明者對光明的無限渴望，哪怕只有三天—短短的三天時間，她也一定會倍加珍惜，並且在這短短的三天之中活出生命的精彩。
我做事喜歡拖拖拉拉，早上起床磨磨蹭蹭；而且遇到問題有點逃避，跳舞練功有一點點痛就哭，怕吃苦；練鋼琴怕手指痛，嫌累……。我的身體沒有缺陷，但是我唯一缺少的是堅韌的毅力和堅持不懈的努力。通過《假如給我三天光明》我的摯友讓我明白“一寸光陰，一寸金，寸金難買寸光陰”所以我要珍惜時間，不埋怨，不放棄和積極向上的精神！
找本好書做摯友 篇4
國小六年級作文 ,953字有這麼一本書，陪伴了我六年時光，它就是《經典誦讀》。
當我還是一個懵懂的一年級學生時，我的班主任—周老師親手把它交給了我，當時的我，看著那綠色封面上寫著的四個大字《經典誦讀》，不禁瞪大了眼睛，走出了屬於我的“誦讀之路”中的第一步。
曾記得蘇軾的《飲湖上初晴後雨》，他邀我同去欣賞那西湖的清新怡人與濃抹豔麗，漫步在斷橋邊，看那潺潺流水親吻著岸邊的岩石，看得朵朵荷花盛開在炎炎夏日，不禁低吟楊萬里的詩句：“接天蓮葉無窮碧，印日荷花別樣紅。”雷峰塔屹立在湖邊，壓不斷的是白娘子對許仙的綿綿情意。綠樹成蔭，鮮花朵朵，清風扶過面頰，好一派美麗光景！
有多少人遠遊在外，思念著自己的故鄉？王安石的《泊船瓜洲》為多少遊子訴出了心聲，我的表哥常年在江蘇上班，回來只需2，3個小時，卻一年只回來短短几次，通常剛到沒多久，公司又給他下任務了。只能連夜趕回去處理。這不是因為邊個不想回來，他只是不能回來，這從他每週一封的郵件中就可以看出。但是表哥常常又會這樣說：“我是經理，我不能放棄我的部隊，公司上下，連老闆都想家，可他們都沒放棄，我也不能。”我想，當時王安石的內心獨白一定與表哥的一樣，既想家，又不能放棄工作吧！
人必不可少的東西中，其中一樣一定是朋友，李白與我們同樣，在和朋友分別時，是如此的戀戀不捨，一句“桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情”讓我讀得淚流滿面，我彷彿看到李白不捨汪倫的場景：李白坐在小舟上，滿臉不捨的望著汪倫，一杯一杯的喝著消愁酒，而汪倫站在岸的那頭，不住地向李白揮手告別，直到李白變成一個黑點，看不見了，才掩面難捨李白，失聲痛哭……我又想起了原來的同學，曾經我們共同唱著一首歌兒；曾經我們參加同一場公開課；曾經我們在下課時追逐打鬧，可，那都是曾經了……我在我們離別的那一天，強忍淚光，直到到了家裡，把自己鎖在臥室裡，一邊哭一邊懷念著我們的從前。
白居易的一首《憶江南》，讓我發現了生變許多事物都是美好的，它可以是路邊的一株小花兒，海邊的一塊岩石，甚至是我們天天在走的小路。只要你有一雙善於發現美的眼睛，什麼都是美好的，白居易讓我永遠的記住了他筆下那個“日出江花紅勝火，春來江水綠如藍。”的江南。
《經典誦讀》，讓我永遠的記住了很多很多，關於西湖，關於家鄉，關於友誼，關於江南，還關於許多許多……
找本好書做摯友 篇5
國一作文 ,781字記得小時候，母親在我咿呀學語之時，就培養我多看書的愛好。後來，我並不是喜歡看書，而是被書中的圖畫吸引了。二年級的時候，無意中一個小小的舉動，讓我原本平淡無奇的讀書生涯，變得多姿多彩起來。
那是一個陽光燦爛的上午，我正在清理房間，無意間看到了一本佈滿灰塵的《小故事大智慧》，我好奇地隨手翻看起來，一頁，兩頁……一口氣讀了10頁後，我便驚歎：“智慧？故事？原來它們可以結合在一起啊！”雖然那本書不是我最愛惜的書，卻是我讀的最厚的一本書。
我最愛的書叫做《狼圖騰：小狼小狼》，長久以來，它都是令我魂牽夢繞的一本書。這本書是我一次生日，一位哥哥送給我的，看著它的封面：一匹狼仰天長嗥。當時我就對那本書產生了濃厚的興趣，一回家，就翻開這本書，一頁一頁的看了起來。書中羊倌陳陣與他養的一頭小狼像磁石一樣吸引著我。直到母親再三地催促下，我才依依不捨地放下這本書，輕輕地合上，放在書架上。
為什麼這本書可以成為我最愛的書，甚至我把它當做摯友？是因為書中那精彩的文字敘述；是因為書中那蒙古小狼的尊嚴和頑強的性格；是因為書中那顛沛流離的結尾；還有那狼的堅強、灑脫、凶悍，讓我一改對狼的看法。
這本書也讓我明白了：很多人以為狼煙就是狼糞燒出來的煙，其實，狼煙與狼糞壓根沒有半點關係。《狼圖騰：小狼小狼》中，陳陣曾嘗試過用狼糞燒煙，卻只燒出了青棕色的淡淡的煙，哪兒來的沖天黑煙？連沖天的白煙都沒有！又比如狼嗥，狼的嗥聲淒厲，似哀歌，別小瞧這種淒厲的嗥聲，因為這種聲音的傳播里程很遠，所以，蒙古人便學習了這種音調，在《魏書》中《匈奴傳》記載：“妹……下為狼妻，而產子。後滋繁成國。故其人好引聲長歌，又似狼嗥”就描寫了為什麼蒙古民歌有那麼長的拖音和顫音，就是因為蒙古人民崇拜草原狼而學習狼的嗥聲。
《狼圖騰：小狼小狼》就這樣成為了我的摯友，我每天都要翻一翻這本書，因為它讓我明白了很多道理。
找本好書做摯友 篇6
國小四年級作文 ,607字每一天，書都與我形影不離，它是一位幫助我增長知識，開拓視野的朋友。每當我捧起一本書，我的腦海裡就會想起臧克家曾說過的話：讀過一本好書，像交了一個益友。因此，我一直在尋找，尋覓著我的那位“摯友”。
兒時，我喜歡看一些童話書，如《格林童話》《安徒生童話》。童話裡有趣的人物和情節總是吸引著我的眼球。於是，一個故事我會看好幾遍，每次看都會有不同的收穫。
可是，隨著年齡的增長，我對書的渴望越來越強烈。我不再看童話故事書，開始看一些中外名著，《綠野仙蹤》《格列佛遊記》等都成了我的摯友。我喜歡《綠野仙蹤》裡的小女孩多蘿茜和她經歷過的冒險；我佩服《格列佛遊記》裡的格列佛，因為他堅持、勇敢、自力更生；我也欣賞著名女作家冰心寫的詩集，如《繁星》《春水》；我也很欣賞林海音寫的《城南舊事》，特別是英子的童年故事……
前段時間，我讓媽媽給我推薦一些好看的書，媽媽推薦了一本《傲慢與偏見》。我讀完這邊書後，發現書裡的男主人公達西生於富貴家族，所以看上去特別傲慢，女主人公伊麗莎白也由此對他產生了偏見。可是，當伊麗莎白瞭解了達西的為人處事後，放下了對他的偏見，而達西也改變了自己，兩人終於幸福地生活在一起了。
現在，被我視為“摯友”的是《假如給我三天光明》。裡面的主人公憑著自己頑強的毅力，最終成功地從哈佛大學畢業。她不屈不撓的精神是我不斷前進的動力。
讓我們一起，為自己尋找一位“摯友”，做一個有思想、有內涵、有高尚情操的讀書者吧！
好書如益友 篇7
國小五年級作文 ,936字從我識字起，我就喜歡看書、喜歡閱讀。高爾基曾說過，“書是人類進步的階梯。”我說，書是一隻小船，載著我在知識的河流裡暢遊，讓我探索奇趣；書是一匹駿馬，駝著我在知識的青草地上徜徉，讓我汲取芬芳；書更是一位益友，陪伴著我在成長的道路上旅行，讓我飽覽各路美景。
上幼兒園後，我漸漸認識了一些字。爸爸媽媽常常給我講生動有趣的故事，我聽得津津有味，便央求爸爸媽媽多講點，但他們講了一兩個就不願再講，催促我睡覺。也不知是有意還是無意，圖書就放在我的床頭，不過癮的我趁爸爸媽媽離開房間後偷偷翻看圖書，漸漸地，我認識了越來越多的字，當我能讀懂一些圖書故事後，就更加痴迷讀書了。有時爸爸媽媽講了一半，我就迫不及待地自己拿起書來讀。爸爸媽媽見我愛看書，專門設立了一間書房，購買了大書架，越來越多的書籍放在了書架上，我的好夥伴越來越多，它們成了我最親密的朋友。只要放學回家，我總要和它們交流。它們有時把我帶到祖國的壯美山河中，讓我詩興大發；有時又帶我穿越到英雄輩出的三國時代，見識單刀赴會的關雲長，爽直的猛張飛，讓我敬佩不已；有時又帶我到天津衛碼頭認識俗世中的奇人，看泥人張捏泥人的絕活表演，目睹刷子李刷牆的獨門祕笈，讓我嘖嘖稱奇……這些夥伴各有各的能耐，各有各的精彩，時而逗我笑，時而讓我哭，時而讓我思，時而讓我傷。多麼美妙而又豐富的體驗啊！
每隔一段時間，我就要去書店尋找新的夥伴。每次媽媽去商場時，我就要求媽媽帶上我，這樣我就可以順便去商場裡的書店找新朋友。在書店，我像餓狼搜尋獵物一般，目光敏銳地在一排排書架上尋找。一本、兩本……才一會，七八個“新朋友”就跑進我的籃子裡了。結賬的時候，我小心翼翼地把它們一本本摞起來，媽媽少不了嗔怪我幾句，不過總是架不住我的軟磨硬泡。哈哈！又一批新朋友到了我家。什麼都不管了，先跟新夥伴玩去！我迫不及待地跑進房間裡，抽出一本，有滋有味地讀起來……
好書如益友！它們充實了我的課外生活，為我打開了廣闊的視野。在它們的幫助下，我的閱讀水平不斷提高，寫作能力不斷增強，各科成績在班級名列前茅！感謝如益友的好書，伴我快樂成長！
好書如師 篇8
國小六年級作文 ,872字教育家說“書是智慧的鑰匙”，史學家說“說是進步的階梯”，政治家說“書是時代的生命”，而我說“好書是勤懇的良師”，她時時刻刻指引著迷茫中的我，直到走向光明的彼岸。
每當我捧起一本好書，如痴如醉的閱讀的時候，我彷彿是一條小魚遊進了知識的海洋，每到一處總有新奇的發現，使我視野大開，增長了許多的生活中不曾有過的見識—《世界地理雜誌》中大洋彼岸的異國風情吸引了我，就如同到異國他鄉進行了一次長途旅遊，《十萬個為什麼》讓我領略了自然界中無限深空的奧妙和神奇……人的生命是有限的，總有一些東西是我們看不到的，而讀書可以讓我們涉足更多健康的領域，發現我們在日常生活中無法見到的東西，就像一位博學多識的老師在向我們滔滔不絕的講述她的見聞和故事，總讓我們耳目一新，心曠神怡。“開卷有益”，真是一點兒也沒錯。
一本好書，就像一位充滿智慧的大師不停的對我們循循善誘，向我們傳授她的人生智慧，讓我們不斷的成長，不斷的成熟起來，教會我們如何克服困難，走出迷茫。記得上小學的時候，有幾次我的數學成績不盡人意，心裡失望極了，每當我試圖從失望中爬起時，卻又總是被成績打擊。那段時間，我的天空都是灰色的，我的大地都是灰色的，我的心情糟透了，差一點就要放棄了。恰在這時，我無意間翻開了《鋼鐵是怎樣煉成的》這本書，書中主人公的一生使命明白生命在於奮鬥，不要因幾絲挫折而灰心喪氣。從此，我便努力、努力、再努力，直到拼出了不錯的成績。《鋼鐵是怎樣煉成的》讓我認識了蘇聯英雄保爾？柯察金，他的成長、奮鬥的人生過程不斷的給我以激勵，給我力量和勇氣。我感謝書中的主人公給我帶來的勇氣，就像感謝老師對我的教誨。
書如糖果讓我的世界充滿快樂和甜蜜。
書如一杯清茶給我清新，讓天空晴朗無雲。
書又如春風，傷心時可撫平我的傷口。
書又如生長於絕壁的小草，給我巨大的力量。
好書如師，她能用動人的語言滋潤我的心田；好書如師，她能用充實的知識豐富我們的人生；好書如師，她能用廣博的智慧啟迪我們的心靈。
人生不能沒有老師，人生不能不讀書。讓我們積極行動起來讀好書吧！讓好書成我們一生的良師諍友！
好書如茶 篇9
國一作文 ,696字好書如茶，閱讀越顯醇厚，越品越覺甘甜。
“好書不厭百回讀”這是極好的。但也不是所有書都值得細嘗。在我看來只有那些流經歲月而不被淹沒的書，才好。正如陳年的龍井，越老越有味兒！
我極喜歡史書，這類書雖文筆不如散文妙，但字裡行間卻藏著古人的智慧。那嵇康彈奏的絕響，那仙人般的李白，那北方岳飛，和那枝貫徹中國歷史的寧折不彎的纓槍！
地理倒也是我的愛好，不是關於什麼日月星辰，也不是關於什麼時間晝夜，只是關於那“國家”！
“詠唱著義勇軍進行曲，中華民族崛起。仰望勝利女神像，德意志精神不到。繁櫻綴枝映於雪山，大和的血脈流淌著尊嚴……。”看那，這國家的精神如此神聖！
扯了這麼多，但最“美”的還是不過散文。
散文顧名思義，形散神不散。中心的主旨怎麼也不會變，這類文章最適合細品，逐字逐句感受那前所未有的意境。初入散文這個圈子，我曾譁然，這備受人們讚揚的文章怎麼這麼不通順？不只是寫景？哪裡好？
現在，終於懂了，散文美在神韻上。表面再寫，其實暗指那個。表面上亂成一團，實際上明線暗線清楚的很呢。
讀書也要有方法啊，像有人說過“不動筆墨不讀書”不就是在說讀書要寫筆記？
還有“好書不厭百回讀”。也對啊！好的書制度一邊怎夠？一遍就足以品味文章的字字珠璣？一遍就可以摸清文章的主旨？顯然是不能啊！讀書就要細，不細還不如不讀書！粗枝大葉地看一遍，只知道個大概，怎能心靈上得到什麼昇華？當然了，也不是所有書都值得細細品，只有那些有價值，有意義的書可以讓你在一次次閱讀中領悟各種不同的東西，而不是指那些無意義的書。
“讀書好，讀好書，好都市”這是每一個“讀書人”該做到的。多品一品這“茶”的清香，陶冶在現實中疲憊的心。
好書如師 篇10
國小五年級作文 ,736字教育家說：“書是智慧大門的鑰匙。”史學家說：“書是人類進步的階梯。”政治家說：“書是現在時代的生命。”經濟家說：“書是農民致富的資訊。”而對於我來說，書就像是我們航海時的指南針，就像一個知識的海洋任你遨遊，就像在你飢餓時的一塊麵包給你能量。
當你走進書的世界，你會不禁感嘆：呀！原來書這麼有趣啊！原來書中有這麼多奧祕啊！“書是知識的源泉”，“書中自有黃金屋”，這兩句話一點沒錯，人的生命是有限的，不可能對每一樣東西、每一樣事物都認識，只有通過讀書才能使我們知道：大自然的美麗，人類進化過程的漫長……只有多讀書才能讓我們增長知識，充實頭腦。就拿我來說吧，我是一個愛讀書的人，每天只要有空閒的時間就會捧起書看。記得我讀三年級時，我在一次數學考試中考得特別差，把我的自信心打擊沒了，心也灰了，從此，我對數學失去了信心…。有一天，媽媽從書店給我買來了一本《鋼鐵是怎樣煉成的》，讀完後，我明白了生命在於奮鬥，不能因為一絲絲的挫折而放棄。從那天起，我每天放學回到家，都會把學到的東西反覆練習、鞏固，就這樣，我的成績慢慢的變好了。
我看過許多書，比如說，《魯濱孫漂流記》、《湯姆索亞歷險記》、《愛的教育》、《童年》。從《魯濱孫漂流記》中我認識了勇敢的魯濱孫；從《湯姆索亞歷險記》中我認識了即頑皮又正義的湯姆索亞；從《愛的教育》中我認識了天真善良的安利柯；從《童年》中我認識了不屈不撓的阿廖沙。
你想開啟知識的大門嗎？那就要多讀書，得到知識的灌溉。例如：曾國藩爺爺小時的天賦不怎麼高，一篇文章都要背誦幾十次，但他還是很勤奮的讀書，最後成為了中國歷史上最有影響力的人物之一。
書就是我們的老師，讀一本好書就如交了一位高尚的朋友。同學們，熱愛讀書吧！