好奇的我相關作文20篇
好奇的我 篇1
國小三年級作文 ,504字我是一個活潑、好奇的小男孩，對自然界充滿了好奇，總想知道“為什麼”。
有一天放學後，我走在回家的路上，看見了一隻貴賓犬。因為以前我被獵犬追過，所以我就想；是貴賓犬跑得快，還是獵犬跑得快呢？我抱著好奇的心裡想試試，就故意小跑了一會兒，來吸引貴賓犬的注意，讓它追上我。一開始，我猜測貴賓犬這種寵物狗跑得很慢，可是很快我就發現貴賓犬居然跑得比獵犬快，而且它還咬到了我鞋子的後跟呢！以前那隻追我的獵犬都沒追上我呢。
我總是有好多好多的問題需要解開，比如：為什麼有些大海會發光？為什麼天空是藍色，而不像太空中的星球一樣是黑色的……這些問題總是在我的腦海中時不時跳出來。可我最想知道的，還是世界上有沒有“渡渡鳥”。你們肯定會問我，我為什麼想知道世界上有沒有“渡渡鳥”呢？因為我在一個遊戲裡面聽說過”渡渡鳥”這個名字，所以我很好奇，現實的自然界到底有沒有這種鳥呢？它長得什麼樣子呢？是不是像遊戲裡一樣呢？
我還有一個願望，哈哈，那就是我想把所有不知道的謎都解開。我覺得自己可真是個好奇的孩子呀！
好奇是我致勝的魔杖 篇2
國三作文 ,651字若要說，成功有什麼方法那真是引人深思，但通往成功的路上都得擁有一把制勝的魔杖——充滿好奇心。
什麼是好奇心，好奇心是個體遇到新事物或處在新環境中所產生的注意操作和提問的傾向。
如此文縐縐，不如說好奇心是對新事物充滿疑問，高爾基曾說，永遠保持好奇心的人是永遠進步的人。又如培根所說，知識是一種快樂，而好奇則是知識的萌芽。那有人就會問：好奇，真如此重要？！可以說好奇是一切新發現的基石，也是取得成就的必然途徑。若沒有好奇心這個東西，那無數偉大的發明，便不會相繼問世了。
充滿好奇心總能成為眾多名人制勝的魔杖，例如偉大的物理學家，牛頓被牛頓砸中時，就會產生好奇，為什麼地球上等事物失去支援後便落在地上，就此才想刨根問底，終於發現了萬有引力牛頓。我們沒有好奇心，就發現不了世間萬物的規律。
又有古代天文學家張衡對天空中的星星產生好奇，便不斷地探索思考，發現了北斗七星呈為了著名的偉人，古往今來又如瓦特因好奇改良蒸汽機，萊特兄弟因好奇發明了飛機等等，難道就不足以證明他們的成功與好奇緊密相關嗎？
充滿好奇的心的人會留意和觀察身邊萬物細小的，微小的奧祕，從而不斷髮問思考變得更加的睿智，而缺乏好奇心的人則對事物不進行細緻的觀察認為這沒有什麼值得發問的東西，也沒有什麼奇怪的，他們之間有很大的差距，這就是成功與平凡的差距。
居里夫人曾說，好奇心是學者的第一美德，無論如何事件，總有值得我們去好奇的不能因應試教育就扼殺了這種制勝的魔杖，凡事多發問，多思考，擁有一顆好奇心，守住這制勝的魔杖！
勤奮好學的我 篇3
國小五年級作文 ,442字時間如流水一般，轉眼間我已經是五年級的學生了。在父母的眼裡，我是一個乖巧、懂事、愛學習的好孩子；在老師的心目中，我是一個刻苦、努力，要求上進，做事認真的好學生。是的，我的每一門功課都非常優異，科學老師誇我：上課專心，作業從不馬虎；英語老師表揚我：勤奮好學，哪怕家庭作業都是一絲不苟；數學老師稱讚我：做數學題細心，很少出現差錯……令我取得成功的是什麼呢？是媽媽的關心，是老師的鼓勵，但我覺得更重要的是我自己堅持不懈的努力！
勤奮是天才的前進之階，是信徒的洗禮之水，是能人的無價之寶，只有勤奮學習，才能夠讓我取得如此優秀的成績。
上課前，我會主動預習，演算例題；課堂上，我會認真聽老師講解，積極開動腦筋，並摘錄筆記；課餘的時候，我也會合理安排時間，絕不會一味追求嬉戲、玩耍。看課外書是我的最愛，積累知識我覺得是一件快樂的事。
“書山有路勤為徑，學海無涯苦作舟。”“少壯不努力，老大徒傷悲。”我相信勤奮能勝過一切，天才能夠做到的事，我靠勤奮同樣能做到，天才做不到的，我也相信勤奮同樣能做到！
好奇的蒲公英 篇4
高一作文 ,866字生命的起止是在於對外物的好奇，對世界的嚮往和探索。
一個小孩將一株蒲公英的種子扔進了枯井裡。時光匆匆，一個冬天過去了，迎來了一個新的開始，新的生命輪迴。在井底有一粒蒲公英的種子衝破了堅實的外殼，鑽了出來，探出它的小腦袋，深深地吸了第一口新鮮的空氣，舒展著它那嬌嫩的莖葉，抖擻著精神。
在蒲公英幼苗的旁邊有一塊歷經滄桑的石頭。石頭睜開眼，看見小蒲公英，問道：“小傢伙，你望著井口乾什麼？”
小蒲公英微笑著，望著又高又窄的井口問道：“井口的外面是什麼？”
石頭笑了笑，然後說：“井口的外面是天空，天空的外面是時間。對井外的人來說，井口是個神祕而充滿好奇的地方，對井內的人來說，井外又是個令人嚮往的地方。小傢伙，你明白了嗎？”
小蒲公英似乎懂了，似乎又沒懂，但是，它什麼也沒有說，只是緊緊地盯著井口邊蔚藍的天空。
夜深人靜，萬物都進入了夢鄉，星星也在空中竊竊私語，怕吵醒別人的夢。此時的小蒲公英卻沒有休息，仍然靜靜地望著井口的天空，描繪著井外美好的畫面。不知不覺中，它在成長著，在石頭的深處緊緊的紮下了根。
春雨靜靜地落在這一片荒蕪的地方。小蒲公英輕切地問道：“春雨姐姐，井外有什麼？
春雨笑道：“孩子，井外的世界很美麗：清澈的湖水，美麗的嫩草，可愛的動物，芳香的花朵。一切都是那麼的和諧、溫馨。孩子，總有一天，你會看到井外的世界。”
小蒲公英聽後，什麼也沒有說，仍然望著井口的天空，而此時，它的眼中充滿著希望。同時，它也在靜靜地在夢想，靜靜地在飛翔。
這天晚上，小蒲公英望著皎潔的月光，向她許下最純潔的願望。時間在慢慢地推移，小蒲公英也有了很大的變化：葉兒綠了，莖兒壯了，羞澀的花蕾也悄悄地打開了。
八月，收穫的季節，同樣也是小蒲公英夢想收穫的季節。小蒲公英將自己的希望孕育成一粒又一粒的蒲公英籽，把它們交與溫柔的風兒，將它的希望帶到井外的世界去。成千上萬的蒲公英在飛翔，成千上萬的夢想和希望在遠航，去尋覓著屬於自己的地方。
最終，小蒲公英化為了一潭春泥。不過，天空中又多了一顆耀眼的星星，在它照耀的土地上，有成千上萬的小蒲公英在成長。
好奇的探索 篇5
國小三年級作文 ,424字思想家培根說：“好奇是知識的萌芽。”科學家愛因斯坦說：“我沒有特別的才能，只有強烈的好奇心。永遠保持好奇心的人是永遠進步的人。”是的，我也有一次因好奇引發的一次行動。
一天，我來到公園散步，發現一隻小蜜蜂在花朵上，它在幹什麼呢？哦，原來是在採花粉呀。那為什麼蜜蜂要採花粉呢？我跑去問媽媽，媽媽說不知道，我又跑去問爸爸，爸爸也說不清楚，所以我決定探索一番。
我發現有很多蜜蜂在花叢中，它們總是在一棵大樹上和花叢之間飛來飛去，我就想，那大樹上是不是有它們的家呀。我走近一看，果然發現大樹的枝頭上有一個大大的、黑黑的蜜蜂窩。密密麻麻的蜜蜂在繞著蜂窩飛呢。蜜蜂採集了花粉就飛回自己的家，又馬上飛出來再去採花粉。它們這麼忙，採了這麼多花粉，打算做什麼呢？
回到家，我要爸爸幫我上網找蜜蜂採花粉做什麼的知識。查找了一下之後發現說蜜蜂要採集花粉釀造蜂蜜，餵養蜂王和蜜蜂小寶寶。這麼多蜜蜂在花叢裡忙碌，不斷的工作，它們一定有很多蜜蜂小寶寶要餵養，它們是多麼勤勞啊！
《好奇的小海豚》讀後感 篇6
國小二年級作文 ,523字暑假裡，我讀了《好奇的小海豚》這本書。
故事講的是小海豚被一個巨大的海浪拍暈了，衝到了沙灘上。小海豚離開了媽媽，它開始孤單地在大海里闖蕩，找媽媽。它認識了許多朋友，有海龜、海馬、海星……在朋友們的幫助下，小海豚終於找到了媽媽。
讀了這本書，我覺得小海豚真是勇敢。海豚是一種群居動物，他們依靠集體的力量保護家族的成員。大海里有海豚的天敵虎鯨和大鯊魚，小海豚獨自在外面很危險。有一次，小海豚被一條鯊魚追趕，一開始它不知所措，可後來它鎮定了下來，在海龜阿姨的幫助下脫離了險境。它還遇到過很危險，都勇敢地面對，去克服。
我真應該向它學習。我是一個特別膽小的女孩子，一個人在家會哭泣，一個人上街會害怕；獨自上臺表演會發抖，獨自回答問題也會緊張；遇到一點困難就退縮，被人一說就掛金豆豆。現在想想真是不好意思。我也要像小海豚一樣，獨自面對更多的困難，才能更快地成長。
跟著小海豚我還知道了許多海洋的奧祕呢！海馬媽媽會把卵產到海馬爸爸的育兒袋裡，一個月後，小海馬就從海馬爸爸的育兒袋裡出生了；海星的再生能力很強，腕兒斷了會長出新的腕足……如果我們人類有這種本領多好啊！
海洋的奧祕數也數不清。我們要多讀書、多學習，就能像小海豚一樣暢遊知識的大海，實現自己的夢想！
好動的我 篇7
國小三年級作文 ,589字我叫姚子睿，生於2007年亥豬年，今年10歲了。可能就因為我屬豬吧，所以特能吃，每天放學一回家，我便在屋裡屋外來一次大“掃蕩”，眼睛滴溜溜一轉，一個“獵物”也逃不出我的法眼，即使被媽媽藏起來的零食，也能被我吃個底朝天。
你會說我能吃肯定很胖，那你就錯了。雖說我這麼能吃，但我一點都不胖，反過來還有點瘦。瘦長的臉蛋上有一雙圓溜溜的大眼睛，還有那張大大咧咧的嘴巴特別愛吃，還特別還笑。能吃不胖為什麼？我想大概是我太好動了吧。
媽媽經常埋怨說，我這個好動是從孃胎裡帶出來的，從胎兒時起，我就在媽媽肚子裡折騰，以至於媽媽每天只有四五個小時的睡眠時間。上星期天我去小外婆家喝地喜酒，我們和哥哥興奮得手舞足蹈。我倆一會兒把一個個氣球打爆得噼裡啪啦響，一會兒又去拉充氣門的繩，看著整個門在風中搖晃，我們越拉越有勁，而大人們早已嚇得衝過來拉住繩索，結果老媽過來把我們罵到田野裡去了。哈哈，這時的我們在田野裡玩得更瘋狂。一會兒用腳去踩泥灰，一會兒又去拔野草，這野草也長得太結實了，一不小心我用力過猛，整個腳掉進旁邊的泥糊裡了。這下好了，小外婆忙活了半天把我收拾乾淨，她既怕我凍著又怕我再去搗亂，就用衣服把我的雙腳裹住了。可我這猴子屁股哪裡坐得住，一眨眼功夫又開始像青蛙一樣，一蹦一跳得玩開了，惹得大人們哭笑不得。
我就是這樣一個好動愛玩的男孩子，尤其喜歡熱鬧，哪裡人多就往哪裡鑽。大家認識我了嗎？
好動的我 篇8
國小四年級作文 ,413字他的臉大大的，鼓起來像一個大包子，特別可愛。他的眼睛小小的，笑起來會眯成一條縫，臉上還會出現兩個小酒窩。
他有一個特點就是愛動。在上體育課的時候，他簡直是一刻也不閒著，特別是玩老鷹捉小雞的時候，他圍著母雞一直轉，都已經把母雞累得暈頭轉向了，可他還是沒有停下來，而是趁這個時候把小雞們“一網打盡”。
還有一次在上美術課的時候，老師說上自習。他便拿起畫筆，在紙上瘋狂地亂塗顏色，沒有人知道他在畫什麼，好像他自己也不知道他在畫什麼。接著，他又把畫紙揉成一團扔進了垃圾桶。然後拿出一張新的A4紙，在上面寫起了毛筆字，剛寫了沒五分鐘他又坐不住了。又拿出一本書來看，他看書的時候也沒停下，一直在搖頭晃腦，根本看不進去……“叮鈴鈴”下課鈴終於響了，他迅速地跑出教室，排了個第一名，就像掙脫束縛的小鳥一樣，飛向屬於自己的自由天地—操場。
這就是那個愛動的孩子，你們想知道他是誰嗎？告訴你吧，他就是大名鼎鼎的我—任博宇。
關於好奇的作文 篇9
國一作文 ,726字這是你一個人的世界。我一度地告訴自己。
然後開始遠離，開始逃避那些未知的事物，把自己困在那孤單星球中，不願移動一毫。
寂靜的街道上，空無一人。就這樣走著吧，任由孤獨沖洗著心中的不安。
耳邊卻彷彿響起了一個稚嫩的童聲來。轉身，是樓下的一個小妹妹。只見她一臉期許地望著我：“那個是什麼啊，姐姐？你能帶我過去嗎？”
那是什麼？這句話，太熟悉，卻又太陌生了。好像，自己已經多次沒有說出口來了。
曾幾何時，自己也是這般好奇地打量著這個世界。也許，是剛睜開眼的一瞬，也許，是開始牙牙學語的一剎。幼時的自己……總是帶著那一份純真的好奇吧。只是，當自己看到，蝴蝶再美麗，卻早已奄奄一息；小狗再漂亮，卻總是凶狠地齜牙咧嘴時，失望猶如排山倒海一般席捲而來，包圍了我的心。
最終還是，任由自己磨平了那原本的好奇心，在給自己刻上一圈圈年輪的同時，卻也覆上了一層層麻痺。
那麼，到底該不該帶她去呢？內心開始猶豫不決。害怕前方等待著的，不是所謂驚喜；害怕自己一開始的期許，又會是一場空。
可是沒有失望的生活，好嗎？我質問自己。任由它，一點一點，將自己原本擁有的剝離，最後只剩下一片空虛？
不，不行。
還是牽起了小女孩的手，帶她走去。只見一朵花，掩在綠葉中，微微顫動，孱弱的身子彷彿受不起風雨的打擊，然而眼中閃爍的，甚是綻放的欣喜，和打量這個世界的好奇目光。
彷彿撥開迷霧一般，想到了什麼。有一點好奇，何嘗不可？與其如此，平淡無波，行屍走肉一般地生活，還不如給自己的世界增添色彩，即便是憂鬱的藍，沉默的灰。
悲與樂，本就是這個世界賜予我們的點綴，而即使有再多的失望又如何，上天總會有眷顧自己的那一刻。倘若如此，為何要丟棄那最初的好奇？
不如重新帶好奇上路，讓自己的世界更加絢麗多彩。
好奇的小舞蹈家 篇10
國小五年級作文 ,551字從前有一個屋子裡放著一用紙做的小舞蹈家，名叫“愛麗斯”，主人把它放在家中當裝飾品，但她早已熟悉了這裡的一切，便想去看看外面的世界。
一天，她看見主人走了，便把一隻腳放下，用小碎步跑出了屋子。屋子外面有一根長繩，於是她就順著繩子滑了下來。“哇！”她不禁讚歎著，“外面的世界真美好啊！”說完，便開心的邊唱歌邊跳舞。突然，撞上了剛探望完父母的“大拇指湯姆”，她害羞地說：“你好啊，哥哥！我叫‘愛麗斯’，你叫什麼名字呀？”湯姆微笑著說：“你好呀，愛麗斯！我是‘大拇指湯姆’，我們可以做朋友嗎？”“好呀好呀！你可是我這一生中第一個朋友呢！”愛麗斯興奮地叫了起來。他倆從早晨玩到黃昏，但在他倆玩的正起勁時，湯姆卻一拍腦門兒，說：“糟糕，我怎麼把這事兒給忘了？”“什麼事兒？”愛麗斯問，“哦，對了，愛麗斯，我該回王宮了，不能和你玩了，十分抱歉。”湯姆歉意地說。“好吧，沒關係，你去吧，再見。”愛麗斯十分理解湯姆。就在湯姆離開後，天上飛來一隻烏鴉，飢餓地叫著。這時，烏鴉發現了孤單的愛麗斯，把她當作食物叼走了，愛麗斯垂死掙扎，終於從烏鴉的爪子中逃了出來，落在了王宮裡，她東一撞，西一撞，摔倒了，被一位清潔工踩了一腳，她感到渾身十分疼，艱難地爬起來，蹲在角落哭了起來。
這個時候，她後悔極了，想回家，但找不到回家的路了。
著了好奇的道 篇11
國小六年級作文 ,811字“呼——呼——”，我又聽見爸爸在刮鬍子了，只見爸爸筆直地站在鏡子跟前，一隻手背在身後，另一隻手正拿著刮鬍刀，颳著他那又粗又硬的鬍子。
爸爸刮完鬍子後，那叫神采奕奕，但爺爺刮完後卻總有一絲絲血跡。看到他們這樣，我也想試一試，可他們卻不讓我碰，我看著近在咫尺的“凶器”，卻不能好好研究一番，就好比是看著糖又不能吃的孩子，一定要吃到嘴裡一樣。於是，我決定一探究竟。
一天，趁家人不在家，我趕緊在家裡東翻翻西翻翻，就是為了找爺爺那“珍貴”的刮鬍刀。我找了很久都沒找到，十分沮喪，正在我發愁時，突然，靈光一現，想起了爺爺刮鬍子的場景：他照著鏡子，在廁所刮鬍子。對了，我應該去廁所找找，果不其然，我一進廁所就找到了，它正靜靜地躺在梳妝檯上。
接下來我開始了“偉大”的工程，拆刮鬍刀！我先拆了外殼，發現裡面有一個閃著光的刀片，難道這就是平時傷爺爺的罪魁禍首？並不厲害啊？看來我得仔細研究一下它了，我先平著摸了摸，沒什麼感受，於是我又換了個方向摸了摸，只聽“刺啦”一聲，我的指尖感到一陣刺痛，我抬手一看，我的手竟然劃了一道紅得出奇的口子，十分難受。我用紙巾把傷口包了起來，可疼痛卻絲毫未減少。可奇怪的是我的好奇心也沒減少，反而越來越強烈了，小樣兒，還挺厲害，看我“拆穿你”！我又繼續研究了起來。沒過多久，我就聽見了爺爺的腳步聲，就趕緊收拾好東西裝作寫作業。這一天，我都提心吊膽，害怕家人發現我的傷口。
由此可見，刮鬍刀十分鋒利，本還想研究爸爸的那款，看來還是算了吧。看著手上的傷口，我長了一智。好奇心用錯了地方也會給我們帶來不必要的麻煩，但我們也要保持好奇心的存在。好奇心是把“雙刃劍”，以後我一定要好好辨別它的真偽。
調皮好動的我 篇12
國小四年級作文 ,398字大家好，我叫張雨珊，今年10歲了，一雙炯炯有神的大眼睛，如同兩顆黑寶石。常梳著長長的馬尾辮，看起來顯得很精神。我很瘦，媽媽常說：“如果我再瘦點兒的話，都要成白骨精了。”
不過，我可能幹啦！在班級裡，每次考試的成績都是數一數二的了，英語和語文老師都搶著讓我做他們的小助手。我經常幫老師做收發本子、批改作業之類的事。平時，能幫助老師，減輕老師負擔，我的心裡感到自豪。
我的缺點是非常好動。在老師面前，我會表現出文靜又有禮貌。但是，在家裡，我就變了樣，閒不住，連寫作業都不安穩。有一次，我在寫作業的時候，屁股扭呀扭的，只聽“嘭”的一聲，我摔到了地上，媽媽嚇了一跳，連忙跑了過來，問道：“怎麼啦？你可把我嚇死了。”媽媽見我摔到了地上狼狽的樣子，哈哈大笑。我非常不好意思。心想，下次可不能再出醜了。
這就是既能幹，又有點好動的我。
你好2019的我 篇13
國二作文 ,1111字2019的大門即將開啟，而我還在被窩裡睡著覺。
夢裡，我得到了一個阿拉丁神燈，我正仔細端詳著，突然神燈動了一下，我以為裡面的魔鬼要出來了，我以為他會像神話裡那樣冒出來，遠離了點，結果沒動靜。我覺得奇怪，為什麼沒動靜，我伸手觸摸了下，結果又動了起來，嚇得我連忙直說：“神啊，不要吃了我，不要吃了我！”又沒動靜了，我心想：這該不會是個冒牌的吧？結果，魔鬼就出來了。
它說：“我的主人，我可以滿足你三個願望。還有，誰是冒牌的。”
我說：“第一個：我要面見2019年的我！”
它說：“可以，簡單。”
它讓我提前見到了2019的我。
我給2019的我寫了張心願便利貼，讓她幫我實現，內容是這樣的：
你好，2019的我。
2019的我，你要孝順父母。父母是我們的第一任老師，父母交給我們的知識是在書本上學不到的，父母用自己的經歷來勸導我們少走多少彎路，時光在慢慢的流逝，你可曾有數過父母的臉上的皺紋是因你而起？你可曾數過父母的頭髮有多少根是為我們而白？父母在慢慢老去，而你在長大，你也要收斂收斂自己，孝順父母。
孔子曰：“三人行，必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之。”2019的我，你要更加活潑開朗。我感覺到平時和同學在一起時總是安安靜靜的，別人在聊的話題自己不關心，而同學也向我反映過自己真的太無趣了，常常把話題的熱度降到極點。但我已經在嘗試著改變自己，有我的前車之鑑，2019的我，你應該會把它完成的漂漂亮亮的吧？
語文老師說過：“許多同學在長跑時總是在最後才衝刺，我認為這是不好的。”如果把長跑比作人生的漫漫長路，年少輕狂，也許在這時候，你努力了，在跑道上堅持認真跑下來，以後你的生活才能變得更加美好，才能讓自己的人生路獲得更多的亮點，2019年並不是我人生的終點，卻是我人生的重點之一。
2018年的我是過去式，2019的我才是現在及未來式，2019年的我，現在我把人生路的接力棒給你，你要認真的跑下去啊！
寫完。我告訴魔鬼：“我的第二個願望：這張紙要讓以後的我看到。”
它說：“我的主人，這個願望這麼簡單，就沒有難一點的嗎？”但還是幫我實現了。
我說：“我的第三個願望：就是讓以後的我實現這張紙上的願望，你來監督。”
它說：“噢，這確實有點難度，這可是得看你自己的造化，不過，我可以幫你。”
我說：“謝謝。”之後，我變掉進了漩渦裡。
夢，戛然而止。
好問的我 篇14
國小四年級作文 ,644字天空中劃過無數流星，每一顆都是耀眼的，富有特點的，就好比我們一般，各有各的特點，而我呢，卻有一個與眾不同的特點——好問。
小時候媽媽就教育我：”不懂就要問”，於是天真幼稚的我，總會刨根問底的問個為什麼。記得那是一個陰雨綿綿的秋天，我特別愛到處踩水，媽媽就給我套上雨衣，我就歡天喜地的跑出去了，可是，悶在一件不通衣服裡。多難受啊。我想把衣服脫掉，對媽媽說：”好熱啊，我要脫衣服”，媽媽說：”你脫了衣服就會感冒的，不能拖”，”為什麼？”，”因為會著涼啊”，”為什麼會著涼”？”因為天氣太冷”。”那又是為什麼”？這下慢慢答不上來，只好脫了雨衣，果然我感冒了。
還有一次我和叔叔去釣魚，我從叔叔的話中知道了在釣魚時不可以說話，會把魚嚇跑，還得很有耐心。我又不明白了，不停地問”為什麼”總是把叔叔問的語無倫次，而我還是打破砂鍋問到底，在一聲聲的為什麼之中。我漸漸長大了，但是”為什麼”這三個字還是圍繞在我的生活中，爸爸總是告訴我別再問了，而我還是在好奇的驅使下，我還是會把大人問的答不上來。
唉！”不懂就問”的我還是在”為什麼”只中懂得了許多知識；我這好問的特點也許會伴著我成長吧！
我對哥哥的手機好奇 篇15
國小三年級作文 ,367字我對我哥哥的手機非常好奇。
我為什麼好奇呢？因為哥哥經常坐在床上放聲大笑，一笑起來就停不下來。認真寫作業的我，常常被我哥的笑聲打擾。我不禁很好奇，很想翻看哥哥的手機，看看他到底在看什麼東西，是圖片，還是文字？
等到哥哥去上廁所時，手機就留下來了，我就藉此機會，去看看哥哥的手機裡到底有什麼好笑的圖文。我毫不費勁地解開了他的手機密碼，是他以前告訴過我的。進去後，我按兩下按鍵，看到了他看的東西，原來這幅圖是漫畫，兩個人吵架，說這書是誰的，鬧了一個笑話，而且很好笑，我也不禁“哈哈哈”地大笑起來。
我退出這個軟體，在手機商城裡也下載了一個遊戲，速度很快，於是我就把哥哥的手機當成自己的手機，開始玩了起來。的確哥哥的手機很好玩，我都捨不得放下，怪不得他總是機不離手呢。我正玩得起勁哥哥來了，結果我被他臭罵了一頓。
我對哥哥的手機還是很好奇！
好奇心帶給我的啟示 篇16
國小四年級作文 ,759字“哇！雞腿！”放學後，我餓得眼冒金星。一進家門，我發現了桌子上“雪中送炭的食物—雞腿！”
我迫不及待地湊上前去，“咦？怎麼感覺今天的雞腿這麼奇怪？雞肉呈粉紅色，表面透明，雞腿黃中帶白，還夾雜著點血色，我伸手摸了摸雞腿，還有彈性。”我暗自嘀咕“應該是媽媽做雞腿的另一種神祕武器吧！”
剛想前去問媽媽，我的腦子突然又蹦出另一個奇怪的想法：“媽媽是不是故意騙我呢？在雞腿的外皮上作祟，故意喬裝打扮，弄得跟生的一樣，是為了不想讓我偷吃吧？”想到這，我馬上聯想到媽媽在雞腿外皮上做手腳的情景，一定是一邊做，一邊“嘿嘿”地笑個不停。在她的笑聲裡透出一絲得意，一絲驕傲。
“哼！我才不會輸給你呢！”我自言自語道，管他三七二十一呢，我拿起雞腿使勁往嘴裡塞。這時嘴裡一股血腥味，感覺好惡心、好想吐，瞬間吐了出來。“殷榮登，把桌子上的生雞腿給我拿過來。今天我要做你最愛吃的可樂雞腿，高不高興？”媽媽這句話剛說完，我心裡頓時翻江倒海，“真是生雞腿啊！”我緊皺著眉頭，看著雞腿上被我咬過得牙印，滿臉懊惱地回答：“不高興！”“什麼？”媽媽隨口說出了這個司空見慣的詞。媽媽以為我會回答：“高興！”但此時回答卻是“不高興！”媽媽一個箭步衝了上來，眼睛瞪得大大的，兩個眉毛向上挑起，嘴巴張成一個O型，疑惑地問：“兒子，怎麼了？媽媽給你做可樂雞腿還不高興？是不是在學校發生什麼不愉快的事情了？”“不是！”我差點哭出來，我咧著嘴說：“我吃了生雞腿！”媽媽被驚了一下，用眼睛瞥了瞥盤子裡被咬過的雞腿，警告道：“以後注意一點，做事情前都要想想為什麼？幸虧是個生雞腿，要是個外表像麵包的炸彈，你會不會也吃掉？後果是什麼？太可怕了！”
都是好奇惹的禍！好奇害死貓，一點也不假。如果當時我能淡定，能在腦袋裡多問一個“為什麼”，怎會發生吃生雞腿的事？唉！
我的好奇心 篇17
國小三年級作文 ,310字在這個世界中，人類都會有好奇心。我覺得好奇心非常重要，因為有好奇心的人才能大膽地去探索世界。
在我小時候，我的好奇心很強，就說有一次吧，媽媽種了一盆仙人掌，我就去觀察仙人掌。我看著那盆圓圓的怪東西，就像一隻大刺蝟露出半個身子，好像在跟我打招呼：“你好，你可千萬別碰我呀！”我看著怪東西的刺，好像一根根銳利的針，又像一位士兵抬頭挺胸地站立在山岡上。過了一會兒，我又想去看看那盆怪東西，我一不小心太靠近那怪東西，被它的刺勾住了，我使勁往後拉，可還是白費力氣。我用手去把衣服拉回去，卻被刺到手了，我哭了，媽媽聽到我的哭聲，飛快地跑過來，把我扶起來，安慰我，我聽到媽媽的安慰，停止了哭泣。
好奇心讓我認識了仙人掌，我喜歡好奇心。
我的好奇心 篇18
國小三年級作文 ,425字我在大榕樹旁發現了一種好玩的植物。
我摸了摸它的葉子，它竟然像小姑娘一樣縮了起來，過了五分鐘它又張開了。我去看了看它的花，哇！它好漂亮啊！它就像一個亭亭玉立的小姑娘。
我又去碰它的葉子，它又像剛開始那樣宿起來，五分鐘後，它張開了，我心想：反正很無聊，就玩一會兒吧。
從下午到晚上，我還沒歇下來，突然我發現它自己縮了起來，我心想：等一會兒吧，可是等了好一會兒，它像睡著了似的一動不動，我只好睡覺去了。
第二天我連早飯都沒吃，直奔大榕樹下，看見那顆植物它竟然張開了，我感到奇怪：難道植物也要睡覺，我總覺得知道這種植物，哦，是含羞草！當我知道這種植物時，立刻去玩它，當我玩了好幾天時，我突然想起一件事：我天天這樣玩，它會不會玩死掉呀！我勸自己管住自己的雙手，可是我總是管不住自己的好奇心，所以，我又繼續玩……
兩個星期過去了，我還是在玩。有一次我玩的時候，它突然不管我怎麼碰它都不會縮起來了，這時，我才意識到它已經被我玩死了。
哎，管住自己的好奇心真難呀！
我的“好奇心” 篇19
國小五年級作文 ,1066字“為什麼有白天黑夜呢？為什麼木頭會浮在水上呢？為什麼寒假只有一個月，而不是和暑假一樣兩個月呢？”一有空我就對媽媽提各種各樣稀奇古怪的問題，媽媽總是被我問得啞口無言，但我還是樂此不疲。
在生活中，我總是對所有事情充滿好奇心，在學校裡我的好奇心更是顯露無遺了。
有一天，我和我的好朋友吳暢正在學校的遊樂器械旁嬉戲打鬧，突然發現“古風魚塘”旁邊圍了一大群人，還不時發出一兩聲驚歎。好奇心驅使我拉著吳暢擠進人群，原來是一隻黃色的死鳥浮在水面上。我們一下子就來了興致，打著要探索科學奧祕的幌子，拿了幾根樹枝和幾片寬大的落葉，開始實施打撈工作。看著死鳥離岸邊越來越近，旁邊有些膽小的同學趕緊避開，吳暢也顯得有些害怕，扯著我的衣角說：“不要打撈了吧，它說不定已經腐爛了！”我也有些猶豫，想就此放棄，可腦子裡卻突然冒出好多問題。“這是什麼鳥？”“怎麼死的？”“腐爛成什麼樣了？”……無數個問題打敗了我的害怕，於是我壯著膽子用樹枝戳了死鳥幾下，把它繼續往岸邊拉。
旁邊的學弟學妹們一陣騷動，竟引來了一旁的午間值日老師。她過來一看也吃了一驚，忙問我們要幹什麼。我託著裝了死鳥的大葉子，湊近給老師看，還裝著很有學問的樣子說：“死鳥在河裡會腐爛發臭，河水也會被汙染，把死鳥撈起來就不會造成這些不好的影響了。我們打算研究一下這隻鳥。”我本以為老師會對我的好奇心讚賞有加，可老師似乎對死鳥不太感興趣，只是點了點頭說：“好好好，你們自己做吧。”我們只好悻悻地往百果園走了。
在百果園裡，我們仔仔細細地把死鳥觀察了一番，最後決定為這隻為我們做了巨大研究貢獻的死鳥舉行一個隆重的葬禮。我們把死鳥安葬在一棵大樹底下，還拔了一些三葉草撒在它身上。誰知正當我拔草的時候，百果園的勤雜工大爺出來檢查，剛巧看到我在灌木叢中擺弄著什麼，立即氣勢洶洶地衝過來，揪著我的耳朵大罵，唾沫星子到處橫飛，濺得我滿臉滿身。他以為我在拔名貴的花呢。我剛想分辯幾句，替自己伸伸冤，他就回罵得更厲害了，我只能默不作聲，自認倒黴。
回家後我把這事說給媽媽聽，媽媽對我一頓批評，原來死鳥身上可能會攜帶一些可怕的病毒，比如禽流感。我聽了以後心有餘悸，也明白了，雖然好奇心有時可以增長知識，豐富見聞，但也有古話說：好奇害死貓，我以後在發揮自己的好奇心時也要考慮周全，保護自己安全。
好書是我的重要朋友 篇20
國二作文 ,774字小的時候我喜歡聽故事，常常捧著故事書讓媽媽講。老狼吃小羊、小花貓捉老鼠、小紅帽等故事讓我百聽不厭。我每一次都為老狼的蠻橫無理而氣惱，為小花貓的上當受騙而著急，為小紅帽的遭遇而傷心。從一個個故事中我漸漸分清了善良與醜惡，美麗與醜陋，誠實與虛假。
後來我識字了，媽媽便不再給我講故事聽，要求我自己看書。開始我識字不多，字典便陪我讀書，這樣書讀得很辛苦，我便厭煩了，書被冷落在一邊，落上了一層塵土。後來，我問媽媽“鳥兒為什麼會飛？”媽媽讓我去查書；我想知道地球是怎樣形成的，媽媽說書裡有答案。書真的有這麼神奇嗎？我重新開啟書本，果然找到了一個又一個答案。從此，書成為我重要的朋友。
我喜歡讀各種各樣的書，從不同的書中我可以學到不同的知識。
例如，我在看《鋼鐵是怎樣煉成的》時，既為保爾身體受到嚴重摧殘而惋惜，又為他能夠重新拿起新的武器，回到戰鬥的隊伍中而感到欣慰。保爾有著許多的高尚情操是值得我們學習的，他的關於人生意義的許多哲理性思考已成為人們耳熟能詳的人生箴言，特別是他那段關於“人最寶貴的是生命……”的名句早已成為千萬青年人的座右銘。
又如，我在看《三國演義》時，不僅被劉、關、張桃園結義的義氣所感動，被一場場戰鬥所震撼，被各位大將的英勇善戰和諸葛亮的高超智慧所傾倒，也從中瞭解了一些歷史知識，知道了在戰亂年代人們是多麼渴望和平，我們就更應該珍惜現在的和平生活。
我也很喜歡讀故事書。我有一本《安徒生童話》，剛買的時候，一有時間，我就拿出來讀，常常是廢寢忘食。讀到緊急關頭，我會全身緊崩，替文中主人公緊張；讀到傷感之處，我會一邊搖頭，一邊嘆氣；讀到有趣的地方，我會哈哈大笑。更有意思的是，我到晚上實在捨不得放下書，便趴在床上，開啟手電來讀，不知不覺就入睡了。
書是人類的朋友，它不僅能帶給我們樂趣，也能給我們增添許多知識，開闊視野。所以，我愛讀書。