女孩的悲哀相關作文20篇
女孩的悲哀 篇1
國小五年級作文 ,393字我是天邊一顆黯淡的小星，我是海邊一枚不起眼的貝殼，我是一個即普通又平凡的小女孩。
夏天的一個晌午，大家都吃完飯準備去睡午覺。媽媽一把拉住我說：“去把碗洗了。”我抗議道：“為什麼又是我，而不是我哥，他那麼大了乾點家務活不好嗎？”媽媽緊接著說：“就算你哥比你大，可他是男孩子，而你不一樣了，你是一個女孩，女孩就應該多做家務。再狡辯中午你就不用睡了，去寫星期天作業。”我不敢抵抗，只好先答應。
我把碗放在水池裡，太陽懸在天空惡狠狠地照著我，像只針對我一個人似的。臉上的汗水伴著淚水止不住的往下流。哥哥卻在樹陰下一邊蕩著鞦韆，一邊哈哈大笑，氣得我火冒三丈，拿起一根筷子隨手就向他扔了過去。而這一幕正好被奶奶看到了，在瞭解了事情的經過後又數落了我一番：“你媽說得對，女孩子從小乾點家務活沒什麼不好的—”聽完我更生氣了，哥哥更洋洋得意了。
全世界都在偏向男孩，為什麼女孩就要這麼倒黴呀！
古代美女的悲哀 篇2
高一作文 ,835字古代美女可謂多矣，楊玉環“回眸一笑百媚生，六宮粉黛無顏色”；貂蟬“榆錢不買千金笑，柳帶何須百寶妝”；褒姒“梨花帶雨爭嬌豔，芍藥籠煙騁媚妝”：她們無不是美若神妃仙子的可人兒。但她們的名聲中無不帶著點壞，用一個詞來形容就是“紅顏禍水”。她們擁有比常人出色百倍的容貌，可是“妖媚偏能惑主”，—她們讓君王、英雄過不了“美人關”。周幽王烽火戲諸侯只為博褒姒一笑；貂蟬挑撥董卓和呂布，弄的兩人自相殘殺；楊玉環讓唐玄宗從一代明君變得昏庸無能。但這真的是她們的錯嗎？不。錯應錯在男子對美女的佔有慾，應錯在“英雄抱得美人歸”的社會訴求，她們被強行拉入了這場剪不斷，理還亂的男女之戰。女子因美貌卻要為男人的錯誤擔當罵名，這就是古代美女的悲哀。
宮中美女如雲，這未必是好事。當美貌不是唯一的資本，爭寵則不可避免。為了出人頭地，為了豔壓群芳，為了得到君王的寵愛，她們只能用盡心計。深宮之內，無人不是見風使舵，笑裡藏刀；無人不是“粉面含春威不露，丹脣未啟笑先聞”；否則“人為刀俎，我為魚肉”，這日子是過不下去的。皇帝自詡“寡人”，佔有慾極其膨脹，見一個愛一個，幸一個丟一個。後宮佳麗三千，從不缺美人，妃嬪媵嬙們一肌一容，盡態極妍，縵立遠視，只為幸焉。如果不費盡心機，獻媚邀寵，其下場正如杜牧所說：“有不得見者，三十六年”。這也是古代美女的悲哀。
然而美女如花般嬌嫩，好花不常開，青春不再來。年輕時，她們還能以色動人，一旦年華逝去，嬌容不再，又有新人入宮，寵愛何來？留在宮中無疑於等死罷了。當年梅妃與唐玄宗“君情繾綣，深敘綢繆。誓山海而常在，似日月而無休”。不料，來了個楊玉環，最終梅妃也逃不過“獨居上陽宮十餘年，不得見君一面”的命運。梅妃在《樓東賦》中寫道：“屬愁吟之未盡，已響動乎疏鍾。空長嘆而掩袂，躊躇步於樓東。”字字垂淚，聲聲泣血。可憐的梅妃，眼見她高樓起，眼見她高樓塌，什麼皇恩浩蕩，什麼男歡女愛，最終不過是南柯一夢罷了。良辰美景都不在，只留琵琶聲幽幽。這更是古代美女的悲哀。
讀《致未來的你——給女孩的十五封信》有感 篇3
讀後感 ,1218字有這樣一本書，它能讓我們每個女孩從心理到生活上徹底改變，它是瞭解我們內心靈魂的夥伴，可以讓我們從中獲得心靈成長的力量！它的文筆猶如清晨的雨滴墜在葉尖，又如夜色中的月光灑在曠野。它就是《致未來的你—給女孩的十五封信》。
這本書主要是以回信的格式寫的。寫給那個名叫“伊蓮”的小女孩。實際上我們每個處於花季的女孩都是她文中的“伊蓮”。作者用十五封信告訴我們在成長過程中遇到的種種憂慮煩惱以及如何克服我們心靈上的“問題叢林”，同時又為未來打好了堅實的基礎。語言細膩生動，娓娓道來，文中的每句話都叩擊著我們的心靈。
十五封信的內容各具特色。從我們的身體到生命，再從生命到愛的表達直至走向成熟的第一步。在細細閱讀的過程中，能漸漸看清我們未來的模樣。每個故事都打動著我們的心靈，沒有泛泛的說教，沒有無病呻吟的感慨，沒有所謂嚴肅教條的說教。如陣陣清風吹進我們的大腦，如無聲的細雨洗滌著我們孤獨遲疑羞怯的心靈。其中我最喜歡的一封信就是第三封—最最珍視的生命。這封信用了一個名叫“沈若雯”的女孩因為朋友的背叛、老師的責罵而輕易的選擇了一種極端的方式—跳樓自殺！讀完了沈若雯的故事後，我忍不住流下了眼淚。也許我無法感同身受地體會沈若雯的絕望，她的內心一定有著太多不為人知的屈折與痛苦，但不管怎麼樣，看到這麼一個處於花季的少女這麼快就凋謝了，怎能不讓我感到痛惜！僅僅因為這麼一件小事就跳樓，草草結束自己的生命，確實太可悲了！她這麼做是對生命極大的不負責任。也許生活中我們也會遇到像“沈若雯”這樣的事件，我們真的應該靜下心來好好想一想，絕不讓“沈若雯”的悲劇再次重演。有那麼一句話說得好：有則改之無則加勉。一旦和老師同學有了誤會和矛盾，首先要檢討自己，如果自己的確被誤會，我們也應該心平氣和的和他們做一次心與心之間的真正交談，讓對方明白自己的過錯。
我本人就遇到過類似的事件：以前我和我的同學關係非常好，可以說是推心置腹無話不談，但不知怎麼的，有一次她把我的難以啟齒的隱私添油加醋的給廣播了出去，讓我在同學中間丟盡了臉。為此我們大吵了一架，我下定決心和她“割袍斷義，畫地為牢”！事後冷靜下來，發現這件事我也有錯，即便是最好的朋友有些隱私可以深埋在心底，不必和盤托出，這樣做並不會淡化我們之間的友情。真正的好友應該是互相尊重，互相體諒！第二天，我正準備和她談一談，她卻先我一步，給我道了歉，並且是當著全班同學的面。我們又一次和好了。所以說假如我們真的被誤會，遭人恥笑，即便是周圍全是鄙夷的目光，我們的心一定要堅強！我們可以找父母和老師傾訴，不要沉默，不要悲傷，不要自我封閉，不要唉聲嘆氣！
《致未來的你—給女孩的十五封信》我讀了一遍又一遍，每讀一遍都有不同的感覺。我相信這本書會陪伴我度過我的多愁善感的少年時光，這些柔軟的有著青澀的瓜果味道的文字，一定會滋養我們這顆顆對現實對未來怯生生的、卻又是迫不及待的長大的心。
讀《致未來的你—給女孩的十五封信》有感 篇4
讀後感 ,592字高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”我利用課餘時間，閱讀殷健靈姐姐的書。
“在這個世界上，最美麗的，除了最本原的大自然，便是天真無暇的孩子了，尤其是蓮花般的女孩，她們如芳馨的水中之荷，渾身散溢著甘香，歷經塵世之劫，卻了無垢痕……伊蓮，我相信，你正是這樣的蓮花。”這十五封信充滿詩意，有充滿真情的信，正是作者寫給口中的伊蓮的。
其實，給我感觸最大的是第九封信—認識另一個自己。其實，在每個人心裡，都會有另一個自己。不管你隱藏的有多好，也不管你是否遺忘了它，它始終是你，始終是你最真實的自己。在每個人心中都潛藏著另一個自己，一個不為人知的自己。有時，它會突然出現。它的突然出現，會讓你嚇一跳。
作者在信中描繪了這樣一幅圖景：一方澄藍的能滴出水的天空，一隻飄逸的紙鷂，它努力向上—向上—幾乎要將的小小身體融化在這片曠遠裡面。這一幅圖景寫出了作者內心的嚮往。它寫出了作者希望自己無拘無束、無憂無慮；希望自己是個“壞孩子”，來一場實實在在的心靈旅行。這或許就是作者心中的另一個自己。沒有父母的嘮叨，也沒有那些煩惱，來一次徹徹底底的改變。做一個高高興興、快快樂樂的自己。這或許就是潛藏在我內心深處的另一個，另一個不為人知的自己。
在一個寧靜而又詳和的環境，努力傾聽自己內心最深處的聲音。因為那樣，你可能會意外的發現—自己內心深處那個不為人知的一面。
樹的悲哀 篇5
國二作文 ,613字從前，有一個極美麗的花園，美麗的牡丹，驕傲的玫瑰，謙虛的菊花，迎接太陽的向日葵，還有喋喋不休的喇叭花……各種各樣的花和睦相處，全是因為她們的好朋友—風姑娘的照顧。
不知何時，在花園唯一的入口處，突然冒出一棵小樹苗，小樹苗見花兒們如此燦爛，不禁十分奇怪，為什麼呢？因為小樹苗從沒見過風姑娘，也沒受到過風姑娘的照顧。
花園中，萬花齊放，百家爭鳴，美麗的蝴蝶跳起了“旋風舞”，辛勤的蜜蜂嗡嗡的鳴叫著，飛舞著，與花兒們親吻著，園中的鳥兒飛來飛去，為花兒們除去病害，帶來健康。
小樹苗一天天長大，許多年過去了，花兒們也睡了又醒，醒了又睡十幾次了。小樹苗已長成參天大樹，它不但認識了風姑娘，還成了花園的門戶。有一天，大樹突發奇想，為什麼風能幫助花兒們，我就不能呢？樹眼睛一亮，計上心來。“只好委屈一下你了，哈哈…”樹的一陣怪笑，嚇得群花緊縮，蝶蜂逃離，百鳥驚叫。風姑娘急忙趕來，卻被大樹一把攔住，“不許進”“求求你，就讓我進去吧”。風姑娘急切的哀求著，“不行就是不行”，樹的話語很堅定，風姑娘無奈的回頭要走，園中的花兒也替風姑娘哀求，可大樹就是不答應。
風姑娘無奈的走了，園中一片死寂，百鳥也走了，蜂蝶不肯再來，群花失去光豔，大樹也乾渴的快枯了，風姑娘走了，烏雲大叔也無法趕來降雨解救花兒，大樹拼命保護花兒們不被太陽灼傷，可有什麼用呢！…
園中只有荒石，沒有一滴水，沒有一件活物，樹早已腐朽，他只給人們留下一個疑問和一個感嘆。
中學生的悲哀 篇6
國三作文 ,818字中國，一個屹立在世界東方的巨龍，它的偉岸，是世界有目共睹的。但是我想說：“中國的教育不行！”
我不是崇洋媚外，而是身在其中由衷感嘆所有中國學生的心聲：讀書不是唯一的出路。
美國一位科學家做終身實驗，證明學生在以後是否事業有成與學生在學校的成績沒有多大的關係。如今許多學生並不是主動地去學習，而是被動地學習。“興趣是最好的老師”，如果學生對著科目沒有興趣，那麼強迫他們去學，那不也沒有任何成效嗎？強迫灌輸對他們以後有幫助嗎？我告訴你，那一點用都沒有。
青少年被稱為八九點鐘的太陽，那麼，又有誰真正地把他們當作八九點鐘的太陽？我看，他們更像西下的那縷殘陽，已被剝奪得淋漓盡致，遍體鱗傷。中國有的父母對自己的孩子提出如此嚴厲的要求：一定要考高分！為什麼？因為這些父母想在孩子身上尋找自己，希望孩子能替當年那個沒有知識的自己圓大學的夢想，想通過孩子的成就來滿足自己的虛榮心。那是多麼無理！為什麼他們為了自己，竟要扼殺我們的天真，摧毀我們的童真，虐殺我們的童心？
中國很早就闡述過“因材施教”。但是，我發現很多學校沒有真正做到“因材施教”。我們放眼看看，如今學校和學校之間，哪個不是互相攀比成績，通過對比斷優劣？現在許多家長從小學開始就拿孩子成績來衡量孩子的能力，不讓孩子做一點家務，只求孩子考高分！這與“因材施教”的真正理論相矛盾！強扭的瓜不甜，為什麼有的家長還不明白這一點？我對這些家長的做法完全反對：你們這些家長的專制和溺愛，你們這是為自己的小孩好嗎？一個人連最基本的獨立能力都沒有，從何談生活？
如今大部分學生的想法：聽從父母的灌輸，認為只要通過自己的努力跨過高考這道坎，以後的人生道路便能得心應手。我真的想笑他們天真：你們真的以為中國的大學生人口比例和中國的就業率成正比嗎？想都別想，走出大學僅僅是一個新開始，以後你們還要面對這個社會的強烈競爭和嚴峻考驗！
我希望國家能有所改變，要讓學生做回主，幹自己喜歡的事，要讓中國的學生不再悲哀。
一隻鳥的悲哀 篇7
國二作文 ,687字漫步在樹林裡，耳邊傳來陣陣鳥鳴聲，迴盪在林子裡，淒厲哀婉。循著鳥聲，我看見了你：一隻停駐在枝頭嗚咽著的鳥兒。
你站在枝頭，時不時旋轉著身子，時不時拍打著翅膀，一次又一次的振翅，一次又一次地努力著想飛起來，可是你就是飛不起來。
為什麼？因為你的翅膀被套上了重重的砝碼。你的翅膀被世俗的圈套套牢，被那人情世故所羈絆，又怎能高飛？你本不想做一隻平凡的鳥，不想在人群中迷失了自我。可是所有的人都說你是一隻小鳥，你就應該做好一隻小鳥該做的事情。他們將自己的意志強加在你的身上。只要你說不，他們就責罵你，就追逐你，就捆綁你。潮流一次又一次地衝刷著你，原有的稜角被漸漸隱藏。
我看見你的眼角，含著一滴透明的淚，一滴沉重的淚，藏著無限的悲哀。你的淚水作著垂死的掙扎，可是又有誰看得見？他們永遠自以為是，他們總是忽略你的需要。他們不理會你的需求、你的意願，他們不懂你遠大的理想；他們總認為你的想法是脫離實際的空想。他們認為一隻鳥就該在樹林子裡捉蟲子，養活自己和家人。而征服藍天，那是鷹的事情。你悲哀，你不平，你需要飛翔，可是你越想飛，他們拽你越緊。最後，他們用粗重的繩索把你拴在樹上。
你哀鳴著，但除了悲鳴你還能做什麼？
鳥兒，你追求著廣闊的藍天，而不是狹小的樹林。你想逃，想逃離這個地方，逃到那遙遠的天山，飲雪山的清泉，棲息在雪蓮的身邊，一顆心可以完全暴露，可以痛痛快快地哭泣，不像現在這樣壓抑鬱悶。讓寒冷消退你的熱情，讓白雪封凍你的夢想，讓北風吹散你心中的煩悶，然後帶著一副軀殼回來，將一顆心遺留在那遙遠的天山，陪葬那活生生被凍死的夢想。
為什麼你的眼角含著淚水，是為紀念那泯滅的個性嗎？
盆栽的悲哀 篇8
國二作文 ,748字教室裡靜得沉沉的，除了書寫和翻頁的聲音，只留下越來越粗重的呼吸聲，我感覺自己快要透不過氣來了，便匆匆逃離了教室。
走廊上清冷的空氣排空了胸腔內的濁氣，斜飛的雨絲飄進走廊打溼欄杆，也濡溼了幾處廊下的石板。伸出頭，讓微雨染上臉頰，有一種說不出的愜意安適。樓下是一方花壇，在初春的微涼中，那嫩綠的芽，從黑色的鐵枝上蔓延開來，在長青的暗綠葉片的簇擁下，我彷彿看到他們悄然開放，悄然謝去。
溼潤的土地上有幾簇綠茵茵的小草，在陰霾的天空下，最是可愛。他紮根在每一處有土壤的地方，點綴在這一方小小的土地上，蓬勃而盎然，宛若自然女神的舞蹈，令我精神了幾分。不遠處有著兩盆盆栽，在高大粗壯的樹根下，兩莖花草在印有淡藍色花紋的白瓷盆中瑟瑟搖曳。哦，那是學校倡導美化教室的產物，卻不曾想到，教室裡容不下它們，便棲身在草地上。她是那般弱不禁風，宛如憔悴少女，眉頭緊鎖，瘦比黃花。
瓷盆中的花，是孤獨的。周圍的樹、草和盆栽一盆之隔，卻宛若隔世。
瓷盆中的花，是憔悴的。在四周教學樓的包圍下，在高大樹木的遮蔽下，一絲一縷的陽光，也要竭盡全力才能吸收點滴，在竭盡全力後卻悲哀地發現，旁邊的樹、草已然在陽光雨露下換了新顏。
瓷盆中的花，是幽怨的。她蜷縮在了陰暗的角落，舔舐著乾裂的嘴脣，她怨腳下貧瘠又狹小的空間，她怨四周深深的圍牆，她怨將她遺忘在這個陰暗角落的人，她怨這永遠是陰暗灰濛的天，可她卻永遠無法走出自己的天地。
這大概，是盆栽的悲哀吧！
當人認為她應該美化教室的時候，她就應該在教室裡；當人認為她應該“迴歸自然”的時候，她也只能呆在這“自由的土地上”。人總是把最關鍵的地方漏掉—她腳上“漂亮”的束縛。
外面的煙雨終於淋上了她憔悴的葉片，她的葉上有幾滴晶瑩的水珠，那是水珠嗎？
來源： 蕭山五中 作者：孫裕雨
雨中的悲哀 篇9
高一作文 ,692字天是陰的，下著小雨，打在臉上軟軟的，額前的碎髮已經被打溼了，卻依舊不會消減我此刻的興奮。
青磚黛瓦，細雨綿綿，在這個小霧的清晨，我走進了沙家浜，一個畫中的城。路是用石板鋪成的，加上雨天有些滑。屋簷上的雨珠有節奏的滴落，我穿梭在小巷中，細細品味這一番古味風情。
我傾耳聆聽，我聽見歌聲那樣美麗，她像在講述一段故事，我娓娓聽來，為她悲哀為她喜。我走上了一座石橋，眼前變得開闊起來，晨霧擋住了視線，迷迷糊糊瞧見了一大片枯黃的蘆葦，她藏在霧中。掩去身姿，像掩面哭泣的女子，她不知為誰而悲傷。為他，還是為著一片寂寞的城？是的，一片寂寞，我讀懂了那藏在她美麗外表下的寂寞與淒涼。白天，她是美麗優雅的江南女子，她精心的梳妝，畫一彎黛眉，點一紙朱脣，她摸了摸頭上的簪，不禁垂下臉掩起手帕幸福的笑了起來。瞧，這嬌羞的少女是在等待哪位情郎啊！情郎啊！情郎啊！可莫要再遲了，少女已經化了美美的妝在等你呢！
唉！是誰在嘆氣？月夜之下，鏡前，你呆呆的坐著。窗外，一片寂靜，似乎只有你屋裡的這隻蠟燭在孤獨的燃燒！星星之火，又怎麼點亮這漫長的夜？你就微光，孤單的卸妝？又是誰就著黑夜在悲哀的吟唱？那歌聲唱涼了遊人的心，唱亮了黑夜，卻怎樣也唱不走那孤單！
有誰知道呢？誰也不知道，每個夜晚，月光皎潔，那一夜卻還是黑的透徹。唉，有誰知道呢？誰也不知道他撫摸著靜無聲的流淚。
唉，有誰知道呢？誰也不知道這個夜晚，這座鎮在雨中流淚，像個被拋棄的孩子。
是的，回不去了，那樣的回憶早就淹沒在時間的碎片中，一去無歸。我想，以前這座著的夜晚，該是有多美啊！應該被蠟燭照得亮亮的，有孩子的哭聲，有夜晚的輕輕細雨，還有屬於她的歌聲。
軟腳蟹的悲哀 篇10
高二作文 ,807字新時代的青少年，大都是家中的掌上明珠。一切以他們為重。然而父母親人給出了最好的，得以回報的卻是自私自利，不懂感恩。有的甚至是目無長輩，囂張跋扈。然而，悲哀的是，這種跋扈只是對著家人。
螃蟹是一種具有堅硬外骨骼的生物，在各水系水道中，除了人類，幾乎沒有什麼天敵。但是在它的肢節再生的時候，就是外強中乾，不堪一擊。
如今的青少年以軟腳蟹來“冠名”，無有不妥。而他們卻是從沒有過堅硬的鎧甲。只是在家作威作福，在外實在是沒什麼霸氣和魄力。而讓他們成為這樣的，正是父母自以為無私給予的愛。阿迪耐克的鞋，各種名牌的衣服，外國進口的零食。這些，早就讓孩子們忘記了自己該要奮鬥努力。面對這樣的豐衣足食的環境，又有多少人懂得，即使是面對父母的“愛”，也要熒惑守心呢？
曾經有這樣一則讓人哭笑不得的新聞：某高中學生，在校成績優異，但卻因家從小寵溺過度，年至二十，仍不會自己動手穿衣。高考，該學生以高分被清華大學錄取。而開學沒幾天，老師就發現他總是遲到不上課。問起緣由，回答竟是不會穿衣服。事後，母親沒法子只好進校陪讀。
看到這樣的新聞，很多人只把他當做笑話來看。然而，在此外是不是更應該引起青少年和家長的深刻反思呢？新聞中的學生，縱使他有經天緯地之才，學識淵博過人，卻不能照顧自己的日常起居。莫不是要學霍金先生，幾根手指創輝煌？
我自身也是一名學生，在去年的寄宿生活中，我才發現，原來我這樣的，都已經算是能獨立的了。十歲起父母就不在身邊照顧，一些事總要自己做，而我卻認為這實在不是什麼大不了的事。應該人人會做的。但是宿舍的情況告訴我，並不是這樣。家長總是一星期來幾次。送吃的送喝的，同學的家長看見我自己晒被鋪床，都在議論說我勤勞。我卻心中一直感到懷疑，難道他們的孩子順帶把被子晒了本也沒什麼，只是還非得等著晒完了，鋪好了才肯走。這樣是有些過度了吧。
不會自強自立，如何能適合這個社會？在種種現況事實中，父母，孩子，實在應該好好反省了。
致女孩的一封信 篇11
國二作文 ,1266字親愛的女孩：
每個女孩都是公主，從來到這個世上的那一刻，她便是獨一無二的。有些女孩報怨自己長得不漂亮，其實漂亮不漂亮沒所謂，我覺得一個女孩足夠真實，每天坦蕩、簡單而開心，一路向暖足矣。
做為一個女孩一定要孝順，要把父母入在第一位，無論為了什麼都不可以放棄親情。要記住，這個世界最愛你的人除了自己就是父母。要學會感恩，用心對待身邊的每一個人。
有很多女孩習慣依賴別人，她們不會獨立，而一個女孩最應該學會的就是獨立和堅強。總有這樣一些女孩，她們賺錢給自己花，她們可能活在異鄉，她們滿身傷痕卻不哭給別人看。在別人眼裡，她們總光彩照人，而其實不過是堅強的活著。每個女孩都有自己的了不起。你的優秀不需要任何人來證明，因為一個女孩最大的精彩就是獨立。一個女孩不應該太過於依賴別人，要知道身邊不可能無時無刻都有一個人陪著你，總有一天他們會離開，父母也同樣。要學會自己照顧自己，你必須堅強，沒有人懂你到底有多痛。你必須堅強，沒有人會懂你到底要怎麼繼續生活下去；你必須堅強，沒有人知道你經歷了怎樣的生活；你必須堅強，沒有人知道你微笑背後所隱藏的傷痛；你必須堅強，沒有人知道你在想哭的時候卻發現原來沒有了眼淚。不要讓別人看到你的脆弱，學會堅強，一個人也可活得漂亮，笑給自己看，哭給自己聽，告訴自己，要獨立，要堅強，要勇敢，要活的漂亮，要讓自己永遠善良。
請做一個有信仰的女孩，有信仰的人是不可戰勝的，是有力量的，是快樂的。有夢想就要捍衛它併為之努力。人們和你說不可能，只是因為他們自己辦不到，想追求什麼，就努力，不要因為別人的一句評價而放棄自己的夢想，請堅守自己的信仰。
人生最可悲的事情，莫過於胸懷大志，卻又虛度光陰。覺得自己不夠聰明，但做事總愛拖延，覺得自己學歷不漂亮，可又沒利用業餘繼續充電。對自己不滿意，卻自我安慰，今天好好玩，明天再努力。很多女生她們不喜歡讀書，不喜歡學習，就算沒有傾國傾城的美貌，也要用知識裝扮自己。你的努力別人不一定放在眼裡，你不努力，別人一定放在心裡。早些起床很困難，靜下心很困難，但總有一些人可以很早起床，一天背六課單詞，耐心讀完一本書。誰也沒有超能力，但是自己可以決定一天去做什麼事，你以為沒有了路，事實上路可能就在前方一點點。那些比自己強大的人都在拼命，我們還有什麼理由停下腳步？若現在就覺得失望無力，未來那麼遠你該怎麼扛。你不努力，誰也給不了你想要的生活。
一個女孩不管做什麼都要記得微笑，我一直相信，愛笑的女孩子都能傾城！要用你的笑容去改變這個世界，而不是讓這個世界改變了你的笑容。即使難過也要微笑面對，愛笑的女孩子不會差！
記住你是個女孩，努力是你的象徵，自信是你的資本，微笑是你的標誌。你要奮鬥的不是在一個男人面前委曲求全讓他看到你的努力，而是好好努力並且等待數年後那個單膝跪地給你無名指帶上戒指的男人。別把自己看得太高，這個世界離開誰都行，別把自己看得太低，這世上你獨一無二。要學會對自己的人生負責，要好好愛自己，不僅要做別人喜歡的女孩，更要做自己喜歡的自己。
讓我們為信仰不懈，為夢想勇敢，為成功堅持！
給女孩的十五封信 篇12
讀後感 ,598字買這本書的初衷是因為很少有人以書信的形式寫一本給孩子的書。我很驚喜，也很驚訝。
信中說，一個女孩的好朋友洩露了她的祕密，她為此在QQ空間裡說了威脅人的話，但被老師發現了，老師說她很髒很壞，然後她不出意料的哭了，誰也不知道，明天早上，她會邁進死亡的大門。
也許是因為她爸媽的信任向上不偷看，也許是出於自己的本能。可是沒人能知曉她的委屈，她驕傲的自尊心早已在好朋友那裡支離破碎了。我們都不曾知曉那個祕密，可從她和好朋友的爭執，卻能看出那個祕密的分量。她在跳樓的那一瞬間，內心會很掙扎吧，因為下一秒，她就與這個永別了。人終究是脆弱的，如果她沒有那個祕密，是不是就不會這樣了。
好好愛自己吧，因為有很多人一樣愛著你，不要讓他們傷心難過。
你，瞭解自己嗎？這句話我問過自己，卻始終不得所以然，在家裡我是一個模樣，在學校裡又是一個模樣，在另一個世界裡卻又是一個模樣。我不知哪一個才是真實的自己，我很混亂，但卻在這幾幅模樣裡，我卻怡然自得。
作者的假象，我也曾有過。
比如，挑一個雲淡風輕的日子，逃學去田野玩一次；即使考了一個很差的分數，也能安穩的回家。這或許不是每一個孩子都有的假象，但在有些孩子裡，確實有的。
但在大人們眼裡，我們的這種想法幼稚可笑，甚至不可理喻，就想一個人返老還童一樣。
記得一本書中說過：當你對一個人過分滿意，就難擴音高要求，你就會從滿意過渡到不滿意了。
望我們在成長的道路上一路順風。
給女孩的一封信 篇13
寫信作文 ,618字親愛的女孩：
你好，不知道該如何稱呼你，就稱女孩吧，十四五歲的年紀，正值豆蔻年華。我也不知是什麼時候，就喜歡上了你啊。
初次相見，你一身校服，即使混在隊伍中，也掩蓋不了你的光華，像初生的花蕊，乾淨純潔，讓人忍不住地去關注。於是啊，我便記住了你，讓我怦然心動的那個女孩。從此，你便住進了我的心裡。
再次見你，是在學校的操場，白色的T恤，襯得你的笑容好恬靜。風吹過，陽光下，我彷彿看見了一個安琪兒，不過，沒有美麗的裙子，也沒有潔白的翅膀。但這，也足以讓我心跳不止。你跑步的樣子，還真是讓人心疼，一喘一喘的，我多擔心你會支撐不住。但顯然是我多慮了，上一秒你還在喘氣，下一秒就帶著自信的笑容跑完了最後一圈。那一刻，你的樣子深深印在了我的腦海裡面。
親愛的女孩，你永遠不會知道，你捧著書，在座位上細細品讀的樣子，有多麼好看。你用那纖細的指尖滑過潔白的紙頁，空氣裡彷彿只剩下了“安靜”二字。看到好的情節，你會忍不住失聲讚歎，發現自己影響了周圍人，你愧疚的小眼神真是可愛極了，定是也在心裡小小埋怨了一下自己的情不自禁吧。
親愛的女孩，我知道你的成績並不出挑，但你不悲觀。拿到分數，內心雖像吃了檸檬一樣，酸得忍不住要流眼淚，但你總是默默又擦乾，給自己一個堅強笑容，告訴自己沒有過不去的坎。
親愛的女孩，答應我吧。畢竟我喜歡了你那麼久，因為，你就是我夢想裡的那個樣子，所以一定要答應我，露出你的微笑，自信地面對今後的路。你知道我喜歡你的，夢想中的自己啊。
森林的悲哀 篇14
國二作文 ,641字又是一個明媚的早晨，小樹早早的就醒來了。突然，一棵樹木的倒塌，伴隨著一陣陣刺耳的聲音，打破了森林裡的寧靜。
“唉，這已經是這一個星期以來，第508棵的大樹慘遭‘殺害’了，何時才可以停止這可怕的‘殺戮’啊！”小樹望向那倒下的大樹，不禁嘆息道。從幾天前幾個人類帶著幾臺巨大的機器到這片森林開始，這幾天，就沒有一天是和平的。每一天都有不知多少的大樹被砍倒並帶走，這片森林北面的一半已經快被砍光了。森林住著的許多動物都已經無家可歸，還有一些動物怕森林遲早要被砍光，早已離開這裡，逃到了很遠的其他地方居住了。
這時，小猴和小松鼠也找到了小樹這裡。小猴感嘆到：“這片森林遲早要被人類砍完，到時候我們無家可歸可怎麼辦啊，我的家人已經在考慮逃到哪兒去了”小松鼠接到：“就是啊，再這樣下去，大家都沒法生活了，小樹你也可能被砍倒啊。”小樹看著那一棵棵倒地不起的大樹，回答道：“我也沒辦法啊，我們樹木為人類防風固沙，還能淨化空氣。如果我們都被砍倒了，許多動物就沒法生存了，而且還會造成水土侵蝕，加劇土地沙化、滑坡和泥石流等自然災害。而他們只是為了製造舒適的傢俱或是一些裝飾品，甚至有些人只是為了收藏一些珍惜木頭。如果人類能不砍樹該多好啊。”小樹也嘆息著。說著，又有一棵樹倒下了……
是啊，人類如果可以少砍樹該多好啊，不然會有許多的動物無家可歸的。如果我們能少用紙巾，不浪費紙張，如果我們可以拒絕使用一次性筷子，如果我們可以多植樹的話，那麼森林就不會流下悲傷的眼淚。小樹、小猴和小松鼠們也能有個美好的家園。
計算機式思考的悲哀 篇15
國二作文 ,1309字隨著資訊與科技的發展，人工智慧變得越來越流行與熱門，絕大多數人都擔心著人工智慧產品會有思想，會超越人類的智慧，但蘋果公司總裁庫克卻認為更應該擔心的是人類像計算機那樣思考，失去價值觀和同情心，罔顧後果。
人工智慧擁有思想或許會為引發人類危機，讓原本冰冷的計算機有溫度。但人類像人工智慧一樣思考卻失去了原有的溫度變得冷若冰山。
什麼是計算機式的思考？
是指人的思想會像計算機那樣縝密不出差錯？還是人類像計算機那樣幾乎無所不知？都不是。我們生活在日新月異的時代中，稍不謹慎就會被捲入墨水一樣的濃稠中去，為了保護自己，人們開始變得利益為先，麻木不仁，這就是計算機式的思考。
計算機式的思考使價值觀變得不堪一擊。每個人都有自己的價值觀，或深奧或淺顯。如今價值觀卻是那麼容易被改變，網路上隨意的一個論壇，一篇文章都有可能改變一個人的價值觀。面對利益，價值觀更是變得微乎其微。有位哲人說得很好：“在這個時代，歌頌財富之聲，淹沒了其他價值觀。”古人陶淵明身在汙濁的官場，卻“出淤泥而不染”，不忘初心，堅持自己的價值觀，最終卻發覺官場難尋初心，歸隱田園。以他的才智，過上豐衣足食的生活是綽綽有餘，可他卻毅然決然放棄名利與金錢。反觀如今，娛樂記者為了利益顛倒是非；無良商家為了利益做假奶粉，假水泥；歌手為了利益假唱。我們在人生的道路上越走越遠，最珍貴的東西也在不知不覺中消失得無影無蹤沒有。沒有價值觀的人生，就像一口枯井，了無生趣；就如同一片隨波逐流的落葉，沒有自己的方向。思想僵化，思維固定，思想被計算機左右。很少有人在陽光溫暖的午後沉浸書中，那並不是為了拿文憑或者發財，而是成為一個有溫度，有價值觀，會思考的人。價值觀的泯滅更是人類計算機式思考的悲哀。
計算機式思考使人心變得冷漠與麻木。計算機是沒有情感的，計算機式的思考也同樣沒有情感。電影《泰坦尼克號》中的卡爾擁有著精明的商業頭腦，卻缺乏一顆熾熱的心，以自我為中心，金錢至上，唯利是圖，在自己的謊言下乘上了救生船卻在船沉後不願再去救他人的性命。《羊脂球》中的女主人公友好與真誠的對待眾人，最後卻因自己的身份遭人唾棄，被人利用。計算機式思考的人擁有一顆冷靜冰冷睿智的大腦，卻失去了一顆溫暖熱情的心。一隻關在籠子裡的鳥兒大聲鳴叫，成人看來它在歡唱，兒童看來它卻在哀嚎。人並不是生來就沒有同情心，時過境遷，隨著時間的推移，那份善良與愛心也會逐漸消逝，唯有自我和自我的利益才如金子般沉入海底，時間越久，越熠熠生輝。人心的蛻變是人類計算機式思考的悲哀。
雨果說：“世界上最寬闊的事海洋，比海洋寬闊的是天空，比天空寬闊的是人心。”如此“寬闊”的人心，為何會被計算機左右呢？老者指著北極星告訴你，怎麼，你迷茫了嗎？你忘記了自己要去哪裡嗎？你忘記了自己的初心嗎？跟著星星走，找到你的初心，順著你的初心，找到你原本的人生。再多一點點同情，多一點點關心，正視自己與他人，在陽光溫暖的午後，和自己的好友談論著琴棋詩畫詩酒花，在世態炎涼的社會給那些形單影隻，孤立無助的人一點關懷與溫暖。讓計算機式的思考來也匆匆，去也匆匆，客服這一悲哀。
人生猶如星辰大海，願人心也如星辰大海般廣闊。
我們是海，何懼風雨？
共享單車的悲哀 篇16
國二作文 ,746字終於搬進新房了！前幾天我們忙著接待客人，購置傢俱……一個禮拜後，總算空閒了下來。就在這時，我的好同學叫我去他家中玩，我滿心歡喜地答應了下來。
一天後，我迫不及待地朝著停車場那“傳說“中的共享單車區走去。但走到那兒一看，記憶中排列整整齊齊，整潔乾淨的”小黃車“並沒有出現，那幅場景我或許永生都不會忘記：歪歪扭扭停放著的共享單車，甚至有幾輛直接“躺”倒在了地上；大多數的車竟都沒上鎖，車身真是骯髒不堪，灰塵、水漬、口香糖比比皆是……真是混亂無序啊！
我走得更近些，揉了揉眼，然而眼前的事物並沒有改變。我無奈地想找一輛保護得還算不錯的車時，一位青年快步走過來，挑了一輛沒上鎖的單車，就要走，我連忙上前阻止：“大哥，你不付錢怎麼能騎呢？”“共享單車，不就是要‘共享’嗎？如果收費，誰還去騎啊！”我正想繼續勸阻，可他卻擺擺手，不耐煩地騎著就跑。我頓時有一種失落與無力感，共享單車雖然是公用的，但你要方便總要付出的，怎麼能不遵守規章制度呢？
我搖了搖頭，收回那些令人煩惱的思緒，轉身就想找到小區指派的那所謂的停管人員。我走到大門後才發現，他竟然在和旁邊的人有一句沒一句的聊著天，似乎完全忽視了肩上紅袖黃字的“管理員”三字……單車在不斷地變少，留下的只有那些許久無人問津，上著鎖的單車，上面的二維碼早已無法辨認。心中頓時升起了一股怒火，隨即就是比之前更為強烈的暈眩感。這錯誤的理念啊！我快步走出了停車場，今後我再也不想經過此地了，一點也不想。
在有若干人投訴後，物業終於將單車停放區域做了整修，但我每每想起那段往事，就有一種莫名的情緒。共享單車也許只是為了人們的方便，但卻被許多人誤解為“送上門的單車”。隨意破壞、隨意停放、不付錢等情況層出不窮，這真是社會的一大悲哀、更是人性的喪失、無禮的表現！毫不誇張。
報紙的悲哀——碎片化的生活 篇17
報紙的悲哀——碎片化 ,1094字在我的生活的這個時代，生活已經被一一碎片化。比如地鐵上的廣告，雖然只有一點資訊，但也讓我們接收到了。再比如手機上每天推送的時事新聞，電腦上常常會跳出來的各種奇聞異事……但如果是在以前，就不是這樣了，無非就是看看新聞，聽聽收音機，再看一看書，收穫資訊的途徑也就這幾種了，在這個資訊化、碎片化的世界裡，碎片化真的好嗎？
如今，報紙的銷售量一度下降，買報紙的人越來越少了，人們不止可以從報紙上獲得資訊，還可以從手機，電腦上獲取，再說了手機上獲取的資訊範圍更廣，更多，那麼報紙的銷售量一度下滑也是不足為奇了。對此，報紙們表示強烈地抗議，對於人們對報紙的冷落，報紙們也是欲哭無淚呀！
報紙們的夜間會議。
“為了使我們不被拋棄，並消失，我宣佈會議正式開始！”報紙甲的臉上滿是嚴肅。報紙們寂靜了一會兒，月亮在夜空中散發著她柔和的光，時不時會有微風吹過，月光灑在報紙上。參加會議的都是一些賣剩下的報紙，它們的身上滿是灰塵，顯然，它們已經被遺忘很久了。
終於，有人開口了：“最近我們報紙已經越來越不受歡迎了。”報紙們紛紛點頭，表示贊同。“人們現在都用手機來看新聞，而且連紙質書籍都可以在手機上看了。”報紙乙的臉上充滿了好奇，其實對於手機是何物誰也不知道。報紙丙憤憤不平地說：“人們現在都不再歡迎我們了！以前，我們是多麼受歡迎啊！”“嗯！好像現在人們的生活都碎什麼來著？”“碎片化！”報紙們異口同聲。“哦！也對，我想起來了，是碎片化！”報紙丁馬馬虎虎地說。報紙們都嘆了一口氣，回憶起以前的時光……
以前是多麼美好呀！報紙飽受人們的歡迎與喜愛，要獲取新聞基本上全是由報紙來傳播。那麼現在呢？現在，手機才是當下最受歡迎的，報紙們也被冷落，連售賣報紙的書報亭都寥寥無幾，在遙遠的未來，報紙還會存在嗎？還是說會徹底消失？
想到這裡，報紙們都落淚了，而會議也就不了了之了。畢竟，誰也沒有想出萬全之策，而它們—被賣剩下的報紙，也清楚地明白，僅憑它們的力量，是不足以改變現狀的。既然無法改變，那就只能聽天由命了。
言歸正傳，碎片化的生活讓我們從中獲得便利，但在改變的同時，也意味著某些事物的消失。碎片化的生活讓我們接收了更多的資訊，讓我們再一次回到那一個問題。碎片化真的好嗎？對此我不想表達什麼，碎片其實既是好處也是壞處，在我看來，唯一能夠決定的只有我們。
改變的同時也會有失去，我並不是不喜歡碎片化的生活，只有不想讓某些事物消失罷了。你可以選擇通過手機來獲取資訊，你也可以選擇報紙或書籍，但如果有一天真的沒有人買報紙了，那報紙的消失也是理所當然。
我只希望在遙遠的未來，過去的產物能夠在時間長河中倖存下來……
一個小女孩的夢 篇18
敘事作文 ,650字當我還是一個小女孩的時候，我就羨慕媽媽能夠坐在梳妝鏡前，戴上漂亮的髮飾，塗抹各種各樣的化妝品，穿著高高的高跟鞋，換上自己喜歡的耳釘。於是，我心裡就有了一個很多小女孩都有的夢，就是像媽媽一樣，有一天可以自己打扮自己，然後穿上好看美麗的小裙子。
機會終於來了，有一天媽媽臨時出門去開會，留下我和鄰居小夥伴小美獨自在家裡。我和她都特別的興奮，因為媽媽的化妝包沒有來得及收拾起來。我們兩個商量了一下，決定偷偷地打扮一下自己，而且我們都告訴對方不會告訴媽媽這件事情。
小女孩不懂得如何用那些化妝品，只知道口紅是用來塗在嘴脣上的，眼影是抹在眼皮上的。於是我和小美選了大紅色的口紅。在嘴脣上一陣狂塗抹，知道整個嘴脣都變成鮮豔的大紅脣才放手。然後我們選了紫色的眼影，在眼皮上一陣狂刷，可是每一次的顏色都是淡淡的，一點都不明顯，所有我們費了好久的時間，幾乎用掉了眼影盒的一半眼影粉，才看出了眼皮上閃閃發光的紫色。
我們還借用了媽媽的項鍊和手鐲，我和小美都換上了我的最好的裙子。收拾的差不多了，但是還是感覺缺少了點什麼，於是我輕輕地取出媽媽的高跟鞋，滿懷期待地穿上它們。剛走一步，就實實地摔倒在了地上。這個時候門開了，媽媽正好看到我摔著的那一刻。我和小美都驚慌的不敢說話，我們以為媽媽肯定會說我們。但是，媽媽對我們笑了笑，還取出了相機，讓我們兩個小模特配合著照了很多的照片……
那些照片現在還在相簿裡放著呢，我和小美像被打腫了的眼圈，還有那個鮮豔的大紅脣，不止一次地讓我大笑起來。沒錯，這就是一個小女孩很小時候的愛美夢！
一個女孩的內心獨白 篇19
一個女孩的內心獨白作 ,2308字夜深，人靜，月明，星稀。
周邊的一切靜下來，彷彿都在傾聽一個女孩的內心獨白。
女孩在心裡對自己說，你是一個苦命的女孩。
你的第一苦，是地域差。生在一個山村旮旯，屋對面是山，屋背後是山，舉目一望，除了山，就是一條一條的衝，一出門，不是上坡，就是下坡，沒有幾腳平坦的路。既沒有幾丘好田，幾條帶子一樣，也就一隻扮桶寬，也沒有幾塊好土，土裡放籮筐不穩，田土如此，收成也好不到哪裡去。家的附近沒有學校，要走好幾裡山路才有一所小學，當年讀小學的時候，你總是比別的孩子早動身，晚回家，每天一個來回，十幾裡的山路，就憑你那雙小小的腳板走下來啦。艱難的時候，你問奶奶，為啥生在這麼個貧瘠的地方？奶奶說，孩子，出生之地，不是自己能夠選擇的，那就接受吧。但是，你可以用功讀書，那就可以改變這個地方的面貌，也可以到山外邊去生活呀。
從此，你學會了第一個接受，接受了貧瘠的出生地，你的心中也有了第一個理想，要走出大山，要改變大山的命運。
你的第二苦，是家境苦。本來，父母恩恩愛愛，雙雙外去打工，也算得上衣食無愁的。誰知，十年前的一場車禍，讓你那個本來就不怎麼寬裕的家庭風雨飄搖，爸爸被一輛摩托車撞倒，大腦受傷，當即昏迷不醒，後經搶救，雖然醒來，卻失去了記憶。當別的人家，為奔小康而努力奮鬥時，你的家庭只能在貧困線上掙扎，為解決溫飽而努力……爸爸不僅自己喪失勞動能力，還得要年邁的奶奶在家打招呼，爺爺腿腳不便，也不能出門，媽媽呢，不去打工，又怎麼來還爸爸治療時欠下的鉅額債務，又怎麼維持一家的生計呢？
你和弟弟，也就只能跟著受苦啦，還在讀小學時，別人家的孩子，有爺爺送，有奶奶接，你們姐弟倆都得靠自己。有一天，你問媽媽，媽媽說：“孩子，你爸爸受傷啦，需要人照顧，媽媽必須去賺錢，你爸爸才有藥治療，你和弟弟才有錢讀書，一家人的生活才能維持下去，這是個暫時無法改變的事實，你得接受呀。孩子，要改變家庭的面貌，得靠你和弟弟啦！”
從此，你學會了第二個接受，接受貧寒的家境，不僅如此，你還努力幫著家裡做事，做些力所能及的事，喂爸爸的飯，幫噠洗衣服，掃地，還到土裡去扯花生，掰玉米……你的理想又有了新的內涵，那就是讀軍醫大學，學醫，憑自己的本事讓爸爸恢復記憶，憑自己的本事改變家庭的面貌。
你的第三苦，是讀書苦。本來，一般的讀書苦，很正常，可是，你卻承受了一般人所沒有承受的苦。你所在的班級，是個調皮班，調皮搗蛋的多，不讀書的多，每到上課，不是這裡出了狀況，就是那邊來了問題，老師簡直就是維持會長，一堂課的一半時間，花在組織教學，用在維持紀律，用於講知識的時間就少啦。不講紀律吧，一堂課又維持不下去。老師批評人，話也不怎麼好聽，某些同學呢，還一副死豬不怕開水燙的樣子。每一節課，都是一種煎熬，你煩躁過，你失落過，你甚至想過要放棄。你是個善良的女孩，想過換校，但是，學校對你是關心的，老師對你是無微不至的，換校的話，就太對不起學校和老師啦，也想過換班，這讓學校太為難啦，你換得，別的學生也換得，到時，怎麼辦？最無助的時候，你問老師，老師說，班級的現狀，老師都沒有辦法解決，你更沒有辦法解決的，你只能接受，並且，不能被動地接受，要主動地接受，要調整好自己的心態，自己要利用老師維持紀律的時間來進行學習，別人耽誤了，你不能耽誤。
從此，你學會了第三個接受，接受噪雜的學習環境。想不到，換一種心態，感覺就不同啦，不再為老師在課堂上對同學的訓斥而煩躁，不再用擔心耽擱了學習的時間，反而學會了鬧中求靜，心中沒有了雜念，你依然能夠坐上年級的第一把交椅。
你呀，更是一個幸運的女孩，你接受了太多太多的愛。
你的媽媽愛你，她遠在長沙打工，在醫院服侍病人，住的是簡陋屋，賺的是辛苦錢，每一個學期，她得為你和弟弟準備學費生活費，每次回家，她得給你買兩件新衣，買兩雙鞋子，雖然，所給的物質享受有限，但是她的心裡，就只有你們姐弟呀。
你的奶奶愛你，奶奶已經年逾古稀，本來只要安享晚年了，但是，她卻要承擔家裡所有的事務，每天都忙得不可開交，你和弟弟放學回家，只要吃現成的，雖說生活不是特別的好，但是經過奶奶的精心烹調，家常飯菜，也是那麼有滋有味。
你的老師愛你，他不僅傳授你的知識，關心你的身體，關注你的思想，還一心想著解決你的經濟困難，幫著你度過最艱難的日子。是的，他自己的家境也不寬裕，老師的工資不高，家裡的負擔也重，拿不出蠻多的錢來資助你，可是，他在想辦法，在聯絡外邊的愛心人士，他已經為你做了許多許多。
更讓你感動的是，不少素不相識的愛心人士，也在關注著你的成長。北京“風雨同舟伴你行”志願者同盟有位愛心人士表示，願意資助你讀書，願意資助到大學畢業，並隨即寄來了兩千元現金。你得到訊息並接到這筆錢，既高興，又惶恐。高興的是，從此，你完成學業實現理想，再也沒有後顧之憂；惶恐的是，這該是一筆多大的人情呀，要如何才能報答呢！是啊，這愛心人士為了你，為了一個與他毫不相干的遠方的姑娘，心甘情願資助，到大學畢業，這該是一種怎樣的情懷啊。老師看出了你的惶恐，語重心長地對我說：“夢姣，你確實處在困難之中，確實需要別人的幫助，就坦然地接受這些資助吧，別辜負好心人的一番好意。你如果覺得過意不去，就更加努力讀書，實現理想，當你有出息的時候，再把愛心傳遞下去，像這位愛心人士一樣，去資助那些需要幫助的人，這也許就是所有愛心人士的本意。”
你呀，不僅接受了苦難，而且接受了關愛。接受苦難，讓你堅強，讓你學會了坦然面對，學會了迎難而上；接受關愛，讓你懂得了人世的溫暖，明白了肩頭的責任—要回報社會。
夜更深，人更靜，女孩漸漸進入了夢鄉。
月亮扯了片雲遮住了臉，星星調皮地眨了眨眼……
碎屑的悲哀 篇20
碎屑的悲哀作文100 ,1139字前幾日與一摯友相見，聽聞他前幾日趕去蜀地，心中好奇，便向他盤問一番。他嗤笑一聲，說：“去接收洗腦。”良久，方才得知他和幾位尊師被命前去接受“教育”，而教育的內容，是如何杜絕碎片化閱讀現象。
聽至此，我默然片刻，突然湧上一股悲流。碎屑真的有罪嗎？為何要把眾生之罪推至一個剛萌芽的“生命”身上？她們在等的，只是一個合適的歸宿，或整合，或飄零，但絕不是被成單影只地收藏。碎屑本無罪，不過需要一雙合適的雙手來接收。
很多人注意到，在社會輿論的如此壓迫和專家教授們數次的勸誡警告之下，碎片化閱讀仍舊在世界的舞臺上盡情唱跳。這便是上天給予她的禮物：時代節奏。自從18世紀第一次工業革命，以資本家的剝削為起因，人類社會逐漸進入快節奏的浪潮中。而經過了幾百年的今日，更是到了白熱化的狀態。每天，每時，每秒，都有著成千上萬的“1”和“0”排列在人們周圍，數量之多令人咋舌。這些資訊多而雜，或精準或粗略，再加上各類名叫“工作”的催化劑，徹底讓人無從下手。就在人們甚至要放棄攝取時，碎片化閱讀如福音降世，在“資訊”和“工作”兩座大山間，遊刃有餘的穿梭，把我們所需的從被阻之地帶來，不可謂無用。當然，長閱讀並非成為了歷史，但比起碎片化閱讀，她變得可望而難及起來，無法像碎屑般悄悄滲入生活。
儘管這樣，碎片化閱讀依然被眾人誤解。原因則是如此荒謬：“碎片化閱讀就是快餐閱讀，是一種不合理的閱讀方式。”當我聽到一個被採訪者滿臉堅定的吐出這句話時，雖然我很渺小，但我不禁為這個只有淺薄理解力的社會的未來感到無比擔憂。碎片化閱讀並不是一種壞的閱讀方式。正如重劍和飛刃的區別，重劍一揮震心，帶來的是霎那間砍斷迷霧的力量，是所謂的“頓悟”，而飛刃威力雖小，只要連片成群，亦不可小覷，是讓你一點一點看到一束束微光，慢慢滲透內心的感化。甚至有些時候，尤其在這個已無時間讓你蓄滿力量揮動重劍的時代，碎片化閱讀會比長閱讀更有價值。不會像人們所說的堵塞心神，反而透徹靈魂。
那麼問題又出現了。既然碎片化閱讀的益處諸多，究竟為何會“臭名昭著”呢？這也是因其一個特性：隨人而變，因人而異。當你把思緒交給她，她就會幫你撫養它，教育它，一點一滴，但積少成多，盡其所能。反之，若比只是看著她，她也只會看著你，因為她沒有被安排工作，也無法為你做些什麼。並且還佔著“閱讀”這個職位。不少企業家利用碎片化，不知不覺中掌握了全域性動態，使自己的帝國愈發穩固；亦有些人“利用”碎片化，輕信謠言，以訛傳訛，人云亦云。區別之大，可見一斑。
碎屑落在資訊的世界裡，等待有一個人把他們重合，讓他們實現自身的意義。然而人們卻在拾起他們前便否定了他們。僅因前幾個人把它們當作柴火，他們就真的變成了“柴火”嗎？不要讓一個時代的寶物在驕傲地閃耀前，便悲哀地落幕。