夾乒乓球相關作文20篇
夾乒乓球 篇1
國小五年級作文 ,765字上課了,體育老師說:“今天我們來玩遊戲,夾乒乓球比賽。”聽到老師的話,我們都忍不住歡呼起來。
“遊戲規則十分簡單,”體育老師高興地說,“比賽時,用筷子夾住乒乓球,從起點把球夾到終點的盒子裡。在運送的過程中,手如果碰到乒乓球就算犯規,如果球在途中掉落,可以用手撿起球再去夾,並繼續前進,將球送進盒子為止。”操場上非常安靜,我們認認真真地聽老師講遊戲規則,忍不住內心的小激動,躍躍欲試的心情掛滿臉龐。
於是,體育老師將全班同學分成兩隊,一隊為龍隊,一隊為虎隊。還沒有上場的同學為比賽的同學加油吶喊。
比賽正式開始了,首先上場的是我們龍隊的劉娜和虎隊的趙勤瑞,“預備—開始”哨聲剛落,他們就飛奔而去。只見劉娜小心翼翼地夾起了球向第二個盆子邊走去,天啊,劉娜的球掉了,快到終點的那一刻居然掉了!龍隊的同學們著急了,大聲喊加油,喊快點。劉娜卻不慌不忙的把球撿起,用筷子夾好,一切都很順利,劉娜把球放進盒子裡,帶著滿臉的微笑歸隊了。
到唐家麒了,只見他的球也掉了。他拿起球,用筷子夾住,還用手扶球。哎呀,氣得我們直跺腳,真是不怕狼一樣的對手,只怕豬一們的隊友。那邊的虎隊被逗地哈哈大笑。精彩的時間過得很快,同學們一個接一個的上場,比賽的熱浪一陣高過一陣,歡呼聲一聲高過一聲。看著同學們激烈的比賽,我盼望自己快點上場。
緊張的時候到了,我要上場了,怎麼感覺腿有點軟,手有點抖。心裡有一個聲音不停地迴響:“不要怕,不要緊張,相信自己一定可以的。”深呼吸,一咬牙,我迅速地跑上場,用筷子夾起乒乓球走向盒子,心裡緊張而又激動,害怕我的球會在下一秒掉落,帶著這種心情,小心再小心,我成功地把球放進了盒子裡。我高興地又蹦又跳,大叫起來。
比賽結束了,雖然我們隊輸了,但是我們都挺開心的,因為我記得比賽時,老師都教導我們“友誼第一,比賽第二。”
夾乒乓球比賽 篇2
國小三年級作文 ,607字今天上午,蘋果老師說要比賽夾乒乓球,男生一隊,女生一隊。我想:“女生怎能比過男生呢?看我們把女生打得落花流水,哈哈。”我文具盒上的米老鼠也笑咪咪地對著我,好像在說:“是啊,女生比不過男生的。”
第一輪,男生用了1分26秒的成績完勝女生。第二輪,我們啦啦隊一直大喊加油,加油,可惜,由於×××同學掉了一次球,還被某女生踢了一下,導致男生多耽誤了20秒,本來是53秒的成績,因為被踢了一下變成了1分13秒。如果沒被踢,就能贏,我的心裡真急啊,心想:“下一盤不能輸啊,看來,只有我出場了。”我文具盒上的米老鼠也說:“是啊,你該出場了。”我信心滿滿的上了場,第一輪開始了,我從容應對,不到3秒就把球夾給了下一位隊友。可惜,人算不如天算,不怕神一樣的對手,就怕豬一樣的隊友,他把球夾掉了,夾掉了不要緊,他竟然用手把球撿起來,再放到桌上夾,這是犯規啊,導致重新開始。這次重新開始讓我有點緊張,一連幾次都沒夾中,最後,我的眼睛死死盯住球,把筷子豎起來慢慢夾,我屏住呼吸,慢慢地把球夾給下一位隊友。可是,又有人掉球了,現在,大局已定,男生不可能贏了。我懷著失望的心情回到了座位上,這一局,男生以1分58秒比45秒又輸給了女生。
這次比賽,男生輸了。我望向窗外,太陽公公讓我不要氣餒,下次還有機會贏;白雲姐姐說友誼第一,比賽第二嘛;我文具盒上的米老鼠說你已經盡力了,別太在意啦。我想也是,友誼第一,比賽第二。
教室裡充滿了歡聲笑語!
有趣的夾乒乓球比賽 篇3
敘事作文 ,702字今天,那壞蛋竟然大發慈悲說道:“今天,(咳,咳,)我們來玩個遊戲。”
大家都歡呼起來:“太棒了!”
那壞蛋拿著一個口袋:“我今天請大家吃飯”
我站著喊:“請我們下去吃肯德基!”
壞蛋瞪了我一眼,又說:“今天玩什麼?”他沒等我們回答,自顧自的一邊開啟袋子一邊說:“今天我們用筷子夾乒乓球”
我驚訝地喊到:“啥?筷子能夾乒乓球?怎麼夾?”他又瞪了我一眼,對大夥說:“怎麼夾?自己想!”
壞蛋讓我們自己選個隊長,我們組選條紋衣服男孩當隊長。可這隊長也太好了吧!隊長說:“舉手的全去。”
全組道:“哦,耶!”
壞蛋讓每組取個隊名。第一組選出的隊名是“必贏隊”,第二組的隊名是“必勝隊”,我們組隊長來了一句“我不知道”。壞蛋說,那這組就叫“我不知道”隊好了。隊長一臉尷尬。
第一輪,必贏隊的隊員上場了,那一組喊“加油!”,另外兩組馬上喊“漏油!”果然,這招最靈!臺上的隊員慌了,因為他們不服氣,可他們這下可弄錯了,因為越慌就越容易出錯。最後,用了2分多鐘才運完。
第二輪,必勝隊的隊員上場了,我們還用干擾法,可這隊絲毫不受影響,最後,他們竟然只用了1分06秒就運完了!
第三輪,我們上。我是第二棒,隊長把球夾給我,我自信滿滿地接過球,可那球卻一蹦一跳的逃走了,我抓住球,重新把它夾了過去,可又掉、又夾、又掉……夾到第四次時,可終於把它送走了!後面的同學可真“聰明”,竟然直接把球給扔了過去,可是被壞蛋制止了!他只好乖乖的把那個“調皮蛋”夾起來,送到下一個同學那,最後,我們用了1分15秒運完。
結果雖然必勝隊贏了,但下次再比,我們一定會戰勝他們的。
開心過後,可這壞蛋又要我們寫作文。看來,玩遊戲是要付出代價的啊!
夾乒乓球比賽 篇4
敘事作文 ,1606字“世上本沒有路,走的人多了,也便成了路。”魯迅先生曾在《故鄉》中這樣寫道。而在樑老師的作文課堂裡,就有這麼一條“路”,我們每個同學都走過,那就是“比套路更深的套路”。現在這條“路”已經初步成型。且看,今天,這“路”,樑老師又開始給我們鋪開了。
伴隨著宣佈上課的聲音,樑老師神祕兮兮地從袋子裡拿出一捆一次性筷子。教室裡頓時炸開了鍋,七嘴八舌問個不停。樑老師也不阻止,而是露出一個打趣的表情:“今天,樑老師決定請大家吃飯。”“吃飯?哇撒—”同學們高呼著:“老師,我要吃肯德基。”“老師,我要吃烤全羊。”……聲音此起彼伏,停不下來。樑老師見狀,做出了一個安靜的手勢。同學們才慢慢靜下來。而作為“老生”的我,早就把樑老師的套路弄得清清楚楚。因為上個學期,他也曾經在課堂上拿出那麼一捆一次性筷子,我知道接下來,他還會拿出一個乒乓球……
果然,在大家安靜下來之後,乒乓球就像魔法一樣出現在樑老師手裡。這時,同學們更疑惑了。樑老師彷彿看出了大家的心思:“別急,吃飯之前,我們要先玩一個遊戲。”一聽說還可以玩遊戲,全班又沸騰了!唉,我的樑老師,真是把這些新生深深“套路”了。
這次遊戲,是夾乒乓球大賽。
遊戲開始之前。還是老規矩,先選隊長,一組精挑細選,最後“隊長”這個職位落到我頭上。隊長要用筷子夾乒乓球示範給自己的隊員看,用筷子去夾乒乓球,什麼?怎麼可能,筷子能夾得穩乒乓球嗎?難度太大了,輪到我來示範給隊友看,用筷子慢慢夾起乒乓球轉了一圈,耶,沒掉,世上無難事,只怕有心人。
比賽規則,一、不能用手拿,二、如果途中球掉了要夾起來繼續傳,三、計時,哪組用時最少獲勝。天吶,條件這麼苛刻?頓時,在我心中純潔、可愛、天使般的樑老師瞬間變成了無惡不作的魔鬼。
遊戲開始了,一組選手有序上臺,臺上的選手個個吸了大口氣,做個深呼吸,目不轉睛的盯著乒乓球,乒乓球害羞似的低下了頭,只聽樑老師大聲喊計時開始,一組選手緊張極了,每個隊員都生怕自己拖了隊友的後腿,臺下的同學們偏偏又在喊著:“漏油……漏油……”氣氛變得更緊張了,在這緊張害怕無人鼓勵的情況下,一組能取到個好成績嗎?很快,一分鐘過去了,兩分鐘即將到來,越到最後,乒乓球越不聽使喚,到處亂跑,讓隊員們不知所措,時間所剩不多,倒數9、8……最後一秒,就這樣很快到來了,這時,一組也把乒乓球傳完。用時2分鐘。
接下來,二組像施了魔法一樣的,一個傳一個,居然沒有掉。很快傳完了,細心的隊員們在臺下發現了他們的“祕密”,原來他們是交叉傳遞,二組的成績遠遠超過了一組。用時1分零6秒。
第三組上臺了,只見他們摩拳擦掌,躍躍欲試,一副勇奪冠軍的架勢。隨著樑老師的口令,第三組迅速起步,前面幾個同學傳得很順利,如此下去,肯定超越第二組。這時,第二組的人急紅了眼,竟不約而同的大喊:“漏油、漏油……”估計是第二組的“魔法”起效,第三組傳到第七個隊員的時候,乒乓球居然掉了下來,調皮地在桌子上跳了幾下,又以一個優美的姿勢跳到地板,也許落差大,乒乓球彈性更好,跳得更歡了。三組的同學一窩蜂地去撿乒乓球,結果每個人都想撿,你一抓,我一腳,你一撲,我一抱,乒乓球看到這架勢,害怕地鑽到教室中間去了,躲了起來。這時還是樑老師去撿了過來。三組因為這樣一次“意外”,與冠軍擦肩而過。每個人都垂頭喪氣地回到座位上了。
這次比賽,第二組的成績超過了第一和第三組,第二組在傳球的過程當中,不慌不亂,井井有條,隊友之間互相信任的精神值得我們學習。
比賽結束了,同學們七嘴八舌地問:“樑老師,你的大餐呢?”樑老師不慌不忙地收起筷子和乒乓球:“大餐嘛。每個人都有。我們的大餐是‘作文大餐’,每個同學就這次活動寫一篇作文。”“啊!唉喲……”教室裡頓時哀嚎遍野。有同學大聲說道:“你真不愧是套路滿滿樑老師,套路了我們,還給我們比套路更深的套路。”
樑老師微微笑道:“今天的套路是為了讓你明天可以自由的選擇和飛翔。”
夾乒乓球 篇5
國小四年級作文 ,507字昨天是六一兒童節是我們的節日,我們玩了一整天。
張校長宣佈六一兒童節開始我們都很高興,都到自己喜歡玩的地方去玩了,老師們設計的遊戲種類有很多,有搶板凳、手疾眼快、火眼金睛、我最喜歡玩的就是手疾眼快也就是夾乒乓球,十秒內從水盆裡夾出三個給一張獎券,夾出六個給兩張獎券,我排了好長時間的隊終於到我了,我不慌不急的同水盆裡夾出乒乓球,十秒到了我夾出了五個,這真是太遺憾了就差一個就可以得到兩張,我心想我就不信了,我就家不出六個來,我又排了好長時間的隊,到我夾了我找到了竅門現夾挨著盆邊的乒乓球這樣就好夾了,我夾的越來越熟練,這次我夾出了七八個,我得到了二張獎券,我非常的高興,張銘陽是和我一起的,我給了張銘陽一張卷,我又在哪玩了一會,我又贏了幾張獎券,我玩的時候就想著先夾出三個,這樣就可以得到一張獎券,然後就在快點夾爭取夾出六個乒乓球,我拿到獎券就去換零食吃了,我一邊吃一邊玩,快樂的時光總是短暫的一會遊園結束了,我也吃的差不多了,我們就回到了教室,我們到了教室還一邊電視一邊吃的零食,六一遊園太好玩了,下完我們還有師生同樂晚會還要看露天電影,一向的這裡我就是高興的。
六一兒童節太好完了,明年我還要在贏多點獎券。
筷子夾乒乓球比賽 篇6
國小二年級作文 ,652字上課了,老師興奮地說:“我們明天舉行一場乒乓球比賽,全班都要參加。”我們聽了高興極了。
老師說遊戲規則是分為兩組進行比賽,每人手上一雙筷子,夾住乒乓球進行傳遞,從最後一名同學傳到最前面的同學,然後將球投進盒子裡,用時最少的一組獲勝,時間是明天早上八點到教室裡集合,小紅說:“這不就是夾乒乓球比賽嗎!”老師說:“是的,大家可以給自己的隊伍編一個口號,提升你們這組的士氣。”大家商量過後,黃隊的口號是:黃隊黃隊,天下第一,兄弟同心,齊力斷金。白隊的口號是:白隊,白隊,衝!衝!衝!老師說:“時間、地點記住了沒有。”大家齊聲說道:“記住了。”
今天乒乓球比賽開始了,白隊先出陣第一個夾球的人是小明,他緊張的手雙手發抖,第二個就是小紅,她看了看小明,小紅也開始緊張,她怕會輸,輪到我了,我的眼睛緊緊地盯著這個球,可我一夾,它就跑,它太調皮了,我怎麼夾,都夾不好,後來小明對我說:“用心去感受,相信自己你一定能夾起來。”我又充滿了信心,我說:“謝謝你!”輪到下一個人夾球,沒想到她比我更緊張,我告訴她用心點慢慢夾,結果我們用時3分10秒,輪到黃隊了,他們幾乎都是男孩子,他們團結一致充滿信心,結果黃隊用時2分52秒黃隊贏了,黃隊很開心。
白隊的同學很不開心,黃隊隊長安慰我們說:“沒關係,彆氣餒,下次我們再比一次吧!”
記一場乒乓球比賽 篇7
國小六年級作文 ,908字在我的記憶長河裡,儲存了許多事情。有快樂的,有憂傷的,有令我永遠也不會抹去的……讓我記憶憂新的就是那一次乒乓球比賽來說吧!
下午做完操以後,老師讓我們在樓下整好隊,隊伍與上體育課的一樣。大家都很奇怪,難不成上體育課?不可能,這節課是語文課,不可能上體育課呀。正當大家百思不得其解時,老師拿著乒乓拍走到大家面前。大家驚呆了,語文老師上體育課少見啊。
一開場,有球拍卻沒球,這可怎麼辦呢?正當大家急得像熱鍋上的螞蟻時,還是班上的女生為了老師遞上一個乒乓球,要不然,這場比賽肯定就此結束了吧!
隨著“噼噼啪啪”的乒乓球聲,比賽進行著。瞧!我們的對手多麼嚴肅。第一場甲方贏了,乙方輸了。甲方的選手顯得有點驕傲,而乙方的選手與往常一樣嚴肅。從他們的表情裡,我似乎看到了對方都在暗示著一種情感,那就是:“咱們騎驢看唱本走著瞧!
第二場比賽開始了,選手們打著打著,忽然停了下來。這是令圍觀者驚人的一幕;選手竟互相換起了球拍。這是令人不可思議的一幕呀,球場如戰場,對手如敵人,有誰會輕意的換球拍呀!從這不可思議的一幕中,我有看到了友誼第一,比賽第二的一幕。
隨著熱烈的掌聲,第三場開始了。這一場可是非比尋常呀!這場由老師與同學打,聽說過老師同學之間乒乓球較量嗎?很少吧!那就讓我們帶著驚奇的心情去看這次比賽吧!
“開始”隨著裁判員的一聲令下,第三場開始了,“2∶0”“5∶0”老師不愧是老師,就是不一般,就剩一球了,看著甲方焦急的表情,我心裡也不由的焦急起來,甲方全力以赴,而乙方不急不躁,我真為甲方擔心呀。甲方即使雞吃螢火蟲心知肚明自己會輸,但他仍使渾身力氣去打這場乒乓球賽,但結果還是老師贏了。甲方已是臉漲的通紅。不過,從他的眼神中,我彷彿看到了他好像在暗暗發誓,爭取下一次的成功。
經過激烈的角逐,朱洲洋取得了最後的勝利。至始至終,朱洲洋從未笑過,但他卻成功了。這應證了一句話:“誰笑到最後,不一定誰笑到最好。”
這次乒乓球比賽個我們提供了一個舞臺,在這個舞臺上,擁有著我們團結向上,頑強拼搏的精神風采。但如果我們能把在這了舞臺上表現出精神的風采放在學習上,那麼,我們六(2)班將會開拓更好的未來。
乒乓球賽體驗記 篇8
國小四年級作文 ,778字乒乓球這項運動,我已經接觸兩年了。曾經我因為不喜歡,想放棄這項運動。在爸爸媽媽的堅持下,我雖然繼續練球,但是心裡很不情願。沒想到今年寒假的一場乒乓球賽,讓我對乒乓球產生了濃厚的興趣。這次比賽真是我的一次愉快的創意體驗。
教練給我安排的對手是一個比我高出一個頭的男生。剛剛在訓練場上,我看到他打球迅猛有力。我看著這個強大的對手心裡很打怵。教練好像看穿了我的心思,建議這個男生讓我三個球。這個男生剛要同意。我立刻勇敢地拒絕了。我要憑自己的實力打比賽。
比賽開始了,對手頻頻發力,我招架得很吃力,連失三分。我急得滿臉通紅。對手一臉得意,一副不把我看在眼裡的樣子。我氣的咬牙切齒,緊握球拍,努力接起對手的吊高球,瞅準他移步的空檔斜打過去,對手換步子想過去接,但沒能接起球來。我竟然得了一分。我心裡有底了,原來對手並沒有那麼可怕,是我自己嚇唬自己。對手失分後,有些惱羞成怒,打球也越來越刁鑽,眼看一個球接不起來我就失分了,我一個箭步衝過去,運用剛剛練習過的搓球技巧接起這個球。好險啊!我瞬間驚起一身冷汗。看來平時那些枯燥的基本功真不是白練得!真是臺上一分鐘,臺下十年功啊!對手不再小瞧我了,他雖然很用心,但是打到中場也只是贏了我兩分。教練中場休息的時候,讓我們互相找對方的缺點,學會利用對方的缺點得分。
下半場開始了,對方利用個頭比我高的優勢,頻頻發上旋球。我穩住自己的心態,等球落在臺上反彈到一個合適的高度的時候,我用一個漂亮的弧旋球回擊,竟然扳回了一分。教練也情不自禁的喊了一聲:“好球!”我越打越平靜,對手卻越打越浮躁。最後他竟然發球失誤兩次,讓我輕鬆得到兩分。最後,我以一分優勢險勝這場比賽。對這個結果,教練和我的對手都感到意外。看到教練對我豎起大拇指,我激動得一蹦三尺高。
這場比賽不但讓我對乒乓球產生了濃厚的興趣,也讓我明白了一個道理:自信的人才能成功!
我的乒乓球之路 篇9
國小五年級作文 ,862字我是一個喜歡運動的男孩兒,說到運動專案,最振奮的還是數那活力四射、小巧玲瓏的乒乓球了。它對我有著神奇的吸引力,因為它是我們中國的“國粹”,是國人精神力量的象徵。
在我讀一年級的時候,每當電視上播放乒乓球賽,我都會坐在電視機前津津有味地看著。馬林、王皓都是世界一流的乒乓球選手,是我國的驕傲。看著他們頑強拼搏的英姿,我會為他們喝彩;看著他們創造的一個個奇蹟,我會羨慕不已。於是媽媽給我報了乒乓球興趣班,從此就走上了乒乓球之路。
那時的我,身材矮小,只比球桌高那麼一點點,打球時還必須踮著腳尖打。再加上那時我不分東西南北,左右混淆,滑起步來搖搖擺擺,像只受傷的小兔子在跳。除了週六日的訓練之外,我在家裡還經常託球,培養手感;往牆上打,把球吊起來打,練正手、反手。慢慢地,我學會了託球,正反手發球、接球……接著進了校隊,教練教我練滑步、練正手。他對我的要求非常嚴格,訓練強度很大。魔鬼式的訓練常常使我大汗淋漓,暈頭轉向。特別是一些難度較高的動作,一次次地重複,一陣陣地痠疼,一次次地堅持,讓我走到了今天。為了掌握好一個動作,我被教練罵過,被爸爸訓斥過,我也痛哭過,悔恨過,但我從沒放棄過這高雅、神聖的乒乓球檯,它已經變成我生命中的一部分。
俗話說嚴師出高徒。經過教練的啟發和指導,我的基本功有了很大的提高,球技也越來越全面。我深深地懂得,打球不光要拼,更重要的是要有高超的技藝,要賽智慧,賽靈巧。通過三年來刻苦的練習和實踐,教練教我的技術,終於能熟練地掌握了,並且在比賽中發揮了威力,這使我分外高興,心裡比吃了蜜還甜。上一年,在學校舉行的乒乓球比賽中,我一舉成為賽場上的一匹“黑馬”,奪得了冠軍,成為新一代的乒乓球王子。在市運比賽中,我在乒乓臺上激烈地拼搏著,過五關斬六將,為我們學校在團體賽中取得第一名的好成績。每當取得了好成績的時候,我就把以往訓練的艱苦拋到九霄雲外去了。
我就愛看那白色的小球在眼前飛舞。在這銀球的飛舞當中,銘刻著我的乒乓球的成長曆程,它既磨練了我頑強拼搏的意志,又增強了我的體魄,我願一直走下去,直到永遠。
難忘的乒乓球 篇10
國小六年級作文 ,844字在我們成長的過程中,只有不斷地學習,才會一天一天地成長。在不斷的學習中,我們應不斷地進步,只有這樣,我們才能夠健康快樂地成長。在這個過程中,難免會有一些挫折,只要能克服,你就向成功前進了一步。正如這難忘的乒乓球,也是我的一個成長的見證。
在一次考試中,我取得了好成績。媽媽獎勵了我一份禮物,這份禮物就是一副乒乓球拍。剛收到這份禮物時,我有些詫異,因為我根本就不會打乒乓球。很快媽媽的一番話讓我解惑了。她說我因為不經常運動,而很容易生病。這樣才能夠健康快樂地成長,所以要我去練習打乒乓球,不要老窩在家裡。對於媽媽的這番話,我非常同意。
第二天,我帶上了那副乒乓球拍去學校。中午放學,我約了一位好朋友小趙一起來練球。她非常爽快地答應了。經過昨天我上網惡補了一下乒乓球的知識,我也多少懂一點了。我先跟他講了規則,他很快就記住了。我先開球,我彈了一下自己這邊的球檯,十分大力地用球拍拍了一下球,球一下子就飛了出界了。我不好意思地笑了笑:“太大力了,給我試試。”小趙把球扔了過來,我重新發了個球。結果沒發過去,因為太小力了,連網都沒過。小趙說:“讓我試試吧。”我把球給了他,他跟我相反,一開始太小力沒過,我就笑他:“哈哈,你跟我差不多。”這次他不知是故意還是咋的,一個發球,十分用力,飛是沒飛出界,但打中了我的眼睛,痛得我嗷嗷大叫。經歷這件事後,我也不敢笑他了,漸漸地,我們認真練起來了,已經可以對打幾次了,起碼比之前的要好。
幾周後,我們的技術熟練了。你來我往一球可以打幾分鐘了,成功擺脫了菜鳥這個稱號。我們雖然技術好了,但依然每天對打,畢竟我們是為了鍛鍊身體。其間也碰到過很多困難,如打球,打得太高了,太容易被抽了。為了克服這個困難,我好幾次差點扭傷手,不過這一切都值得,我的球技因為這個好很多了。在球檯上,乒乓球被太陽照射著發出了耀眼的金芒。我的身心也健康地成長。
這一次學習乒乓球讓我懂得了很多,遇到困難要想辦法去克服,而不是一味地去逃避,這樣你永遠也成功不了。只有經歷過風雨才能夠見彩虹。
一場難忘的乒乓球賽 篇11
國小六年級作文 ,509字難忘的小學生活就快要結束了,校園裡發生了許許多多值得回億得事。最讓我難忘的一件事莫過於那場乒乓球賽了。
那一次,我在教室裡看漫畫書正無聊。突然好友王樹全向我發出邀請;“我們來一場乒乓球賽吧!你敢嗎?”“怎麼不敢了,來就來,誰怕誰”。我毫不猶豫地回答到。
我們的比賽採取的是五局三勝制。第一局開始了。王樹全發揮超常,還沒等我醒過神來,就打了我個六比零。後來我發現他總往我的臺打,我就狠狠地抽,可不知為什麼我抽的球一點也不管用,反而老出界。第一局我以六比十一慘敗。
第二局他更是厲害,拼的更凶。而我卻是越著急反而失誤。這一局我再次以較大的比分輸給了他。
第三局開始了,我想:“我必須連勝三局才可以取勝,我能行嗎?乾脆不打算了,省得最後難看!”突然,我的腦海中浮現了中國女排在失兩局後擊敗俄羅斯女排的中情。我咬了咬牙,心裡頓時有了信心。我找準王樹全的弱點猛攻擊,終於連勝三局以三比二的成績取得了最終的勝利。
賽後,王樹全向我豎起大拇指,說:“我真沒有想到我會輸給你,不過你給我等著,總有一天我會超過你的!”“好,我等你!”我應聲後就立刻回答到。
通過這場比賽,我懂得了一個道理,那就是:不管在任何困難下都不要低頭,永不放棄。
我學會了打乒乓球 篇12
國小五年級作文 ,547字週末,我在家裡覺得無聊,就開啟電視看了看。沒在意,調到了體育頻道,看到有兩個人在打乒乓球,他們那瀟灑的動作使我驚歎不已。從此我多了一個願望:學打乒乓球。
晚上,媽媽下班回來了,我把這個想法告訴她。她想了一會兒,說:“好吧,我帶你去報名。”這一天的夜晚,我激動得睡不著覺。第二天,我在媽媽的陪同下來到阜寧最大的球館報了名。下午我就去上課了。教練旁若無人地走到我們面前說:“中國乒乓球名將曾說過‘打乒乓球三分用手,七分用腿。’今天,我們從腿開始練吧。看,就像我這樣。”我們看著教練懶洋洋地伸了伸腿,也跟著伸了伸腿。“鄭小峰,你在幹什麼?”教練大聲地怒吼道。我們一齊轉著身朝鄭小峰看去。原來,鄭小峰乘著踢腿的時間去踢人!教練狠狠地批評了鄭小峰,我們看了他的慘樣,就再也不敢搗亂了,認真地練起來。
練腿訓練結束了,走在路上,我的兩條腿走路就有點疼,好像兩塊鉛綁在腿肚上。晚上洗完澡,躺在床上,我回想著教練講課的要點,不知不覺睡著了。
練過腿之後,我們又開始練習發球、接球、抽球、削球等等。有好多次我練得汗流浹背,想放下拍子不練了,可想到那天的決心,於是咬著牙堅持了下去。
因為乒乓球可以訓煉我們的機敏度,可以讓我們結交朋友,可以磨鍊人的毅力,可以鍛鍊身體,讓我們茁壯成長,所以我要把乒乓球一直練習下去。
學會與乒乓球為伍 篇13
國一作文 ,1153字乒乓球身為中國的國球,背後總帶著令人困惑的神祕的面紗。我時常看見同學們在球桌上玩得不亦樂乎,就連擱置一旁的替補隊員都興致盎然,不禁好生羨慕。可我畢竟不會,尋訪了班上幾乎所有高手,卻都是說不清、道不白的,總“自己練呀”、“我也不知道,自己琢磨”云云。
這一度使我乾著急,似乎乒乓球這門藝術關閉了大門,我無從下手,亦下不了手。
因此,短時期內,我只能在一旁觀摩。可我卻不再看雙方的比分,當個稱職的拉拉隊員,而是揣摩當局者的發球、接球的姿勢、意圖……同時,我也混在看得意猶未盡的替補隊員的隊伍裡,不是旁敲側擊地挖出隊員所知曉的點點資源。在他們口中,我總能得到滿意而又實用的答案。一點點資源就像寶圖的碎片一般漸漸湊起來,漸漸有了雛形,卻總是顯得生硬而呆板,一旦遇到高手,豈不一碰就散?我猛然意識到,自己一直在紙上談兵,又有何用處?
那時臨近期末,他人無法應付,而不久寒假到來,大家也各自忙活去了—我必須自己打造機會。怎麼辦呢?別人都輕視我的能力……
終於,我神使鬼差地堵住了落單的正空閒的一位高手—我興致沖沖地請他,那位高手看起來極不情願,可如今沒其他人,閒來無事,也只能勉強答應了……我一聽,連忙找到球桌,嚴肅卻又充滿新鮮感地俯下了身,仔細地搜尋著腦海—這是我的第一次,努力!可是,只聽“砰”“拍”兩聲,乒乓球就落入我的懷中。我還沒大展身手,就輸了一局—失敗來得如此之快!我有點兒洩氣,但立刻又道:“再來再來!”
俗話說,兵來將擋,水來土掩,而我卻似那可悲的馬其諾防線,好像戒備森嚴,一副鬥志勃勃的樣子,卻毫無用處。乒乓球一次次從我面前彈飛,或撞入我懷中,或彈得滿天滿地亂飛,一不仔細便遁影無蹤,我只能狼狽地去拾。敵對的高手輕蔑地道:“新兵,這麼爛,再去練練吧!”—我的壯志如一個氣球般,破了洞,癟了下去……
我只能默默勸慰自己:“對,我就一新兵蛋兒。百鍊才成鋼,區區幾塊絆腳石怎能阻撓我前進?”於是乎,我屢敗屢戰,屢戰屢敗。看似輸得越來越慘,了無希望,可久違的手感卻漸漸被我找到。曾經只能逼著乒乓球向前去,現在卻能指揮著乒乓球進退自如;曾經只能苦苦死守,現在卻能戰略性地發動一次次進攻;曾經對手用的一次次陰險刁鑽的狠招,現在卻被我像模像樣地反擊了回去……本不穩定的命運天平,如今卻平衡了—我總是魔術般將冥頑不靈的小球擊回去,雖不能大獲全勝,自保卻沒問題了……
一天,二天,三天……痴迷的信念鼓動著我瘋狂地邀請高手對練—鄭重的神情終於從敵方本是寫滿輕蔑的臉上出現,失敗的陰影也不總是籠罩著我了……
至今,我終於贏得了對手的尊敬,終於真正與乒乓球為伍了。它就像我的朋友,我的親人,我的伴侶,是我前進的動力,自信的支點,力量的源泉!
學打乒乓球 篇14
國小四年級作文 ,777字剛過完年,媽媽就為我選了一個健身專案—乒乓球。
為了說服我,媽媽直擊我的兩個“弱點”。一個是由於不運動,而導致我體重增加,成了公認的小胖子;第二個原因是打乒乓球,能控制近視繼續增長。我只好接受了媽媽的建議。
可是讓人始料不及的是,一來到乒乓球館我就愛上了這個運動專案。看到教練和他的學生對打,雞蛋大小的乒乓球在球桌上一來一往,乒乓作響,我不禁有了躍躍欲試的願望。
打乒乓球看起來容易,可學起來就不那麼容易了!
首先,要學習基本動作。握拍、站姿、揮臂、轉身……要一個動作一個動作的學,一個動作一個動作的練。
在學習的過程中,教練一個動作一個動作地細心指導我,我學得很認真,練得也很刻苦,有時連續一個小時要反覆重複一個動作,這樣的訓練很枯燥,也很乏味,更使得我腰痠背痛。
教練發現哪不對了,就及時給我糾正。我的學習進展還不算慢。
開始上桌打球了,我很激動。可是球在人家手裡是指哪打哪,到我這就彷彿成了不聽話的頑皮孩子,看到滿地都是被我打飛的球,心裡真不是滋味。開始,我有些氣餒了,但瞬間又振作起來,開始給自己打氣,我在心裡不住地對自己說:“金虹宇,你要一定爭氣,一定要爭氣,你不是懦夫!”
說來也奇怪,當唸了這些“咒語”後,再拿起球拍時,情形彷彿比先前順暢多了,球兒們也彷彿在說:“加油吧!小夥子!你是最棒的!”之後,連續打了幾個好球,讓我激動不已。
又是一個多小時的艱苦訓練,我雖然沒有打中幾個標準球,但內心深處卻沒有絲毫要放棄的念頭,我知道,在打乒乓球這條道路上,我還是個初學者,我更知道,在以後的訓練中,對我這個沒有運動細胞的“笨鳥”來說,會更加辛苦。但是我堅信,“笨鳥先飛早入林”只要鍥而不捨,將來,就一定會有成功的一天。
每天,迴圈往復,日復一日,我這樣不斷地刻苦練習著。
新的一天又開始了,我早早來到了訓練場地,一個人刻苦地練起來……
乒乓球,伴我成長 篇15
乒乓球,伴我成長作文 ,1165字耳畔揮之不去的“樂曲”令我愉悅,手中伴我成長的“夥伴”令我珍惜,身旁堅實的球檯令我興奮……—題記
走進球館,聽著乒乒乓乓的“樂曲”,握著朝夕相伴的“夥伴”,倚著堅實的球檯,我回憶起了那充滿坎坷而又充實的練球之路……
剛接觸乒乓球,我連最基本的顛球都不會,教練教我的第一節課就是顛球。來到初級班,放眼望去,都是七八歲的小孩。這些七八歲的小孩,都能顛到上百個,我已滿十歲,卻顛不到十個球。我感到非常難為情,只好低著頭默默地努力學習顛球。在慢慢地練習中,我漸漸感受到了乒乓球在我的球拍上跳躍。當然,我後來才知道,顛球是在考驗手感,也是學習乒乓球的一項最基本的功底。十個、三十個、五十個、七十個、九十九個、一百個,在無數次的失敗後,我終於顛到了一百個。我是多麼興奮,因為堅持,我在學打乒乓球的路上前進了一步,也克服了第一個困難。
可是,新的困難又來了。我能顛好球,但我能打好球嗎?
那天教練教我正手攻球,我自信滿滿地站在球檯邊,心想:不就是正手攻球嗎?有什麼難的?教練的球發過來,我一打,球從桌底下溜走了;第二次,我雖然打中了球,可球飛上了天……我只感覺到我的臉發燙。一旁的小朋友在那看著,好像還在暗暗發笑。我心裡很不服氣。
休息時,看著身邊中級班的小朋友練得很刻苦,雖然頭上的汗已經打溼了頭髮,但他們仍然沒有停。我在心中暗暗下定決心:別人能堅持,我也能堅持,我一定要打中打好每個球,讓那些笑我的人,不再笑話我。
從那以後,只要有時間,不論颳風下雨,我都去練球。有很多次,我的雙腳已麻木了,手上的汗浸溼了拍柄,背後也溼了一大塊,胳膊痠疼,手上磨出了繭,但我緊咬牙關,從沒有想過放棄。就這樣,過了兩個多月,我感覺我的球技有了質的飛躍,因為很多比我練得更早的小朋友,早已比不上我的正手攻球。
一次,我找一位中級班的小朋友,想和他比試一下。自以為贏他是十拿九穩的事,可他剛一發球,我連球都沒碰到,吃了個零雞蛋。比試結束後,我拿著球拍,不斷比劃,在大腦中想象乒乓球的方位、方向,自己的應對辦法。我分析是因為步法不到位、力量控制的不均勻、擊球速度不快,還有就是反手球完全接不到。不找不知道,一找嚇一跳,原來自己有那麼多不足。我決定從頭開始,每天跑步練習步法,練習手感,練習接球。枯燥無味,單一重複,我想過放棄,可一想到別人的發笑,我又重拾信心,拿起了球拍……
在後來的訓練中,我的球技得到了提高,我也掌握了一些技巧。有時,想想自己取得的進步,馬上就會有一股力量默默地告訴自己:一定要堅持下去。
現在,參加了一場場的比賽,我有了一點點的進步,也獲得了教練的肯定。乒乓球讓我找到了自信,我相信,只要堅持,就一定能取得更大的進步;只要堅持,就能夠做好很多自己以前認為做不了的事。
乒乓球,我會繼續堅持打下去,因為它讓我收穫很多,讓我不斷成長。
愛打乒乓球的我 篇16
國小三年級作文 ,447字我叫李可,今年是十歲,我是一個文靜而又可愛的女孩。
我的眼睛大大的,在解放路實驗學校上學,身材不胖也不瘦,個子高高的我卻非常喜歡打乒乓球。說到這裡,我不妨向大家介紹一下我有多麼的愛打乒乓球吧!
有一次,我有幸和王教練對打,這可是難得的機會呀!本想下午媽媽帶我去公園玩的,而我卻放棄了我最愛玩的過山車,選擇了和王教練切磋乒乓球,打得正激烈的時候,王教練說我打得很好,並且問我有沒有學過。我回答說:“沒有。”後來我聽見王教練自言自語地說:“這個小孩打得這麼認真,可能淘汰不掉。”
可是,就算打得好也會有驕傲的時候。有一次,我在和爸爸對打的時候,我本以為爸爸不會打,沒想到爸爸打得那麼厲害,難道這就是傳說中的真人不露相嗎?這種厲害的人真的不能小看啊!看來打乒乓球真的不是一項簡單的運動啊!我要好好地向爸爸請教,爭取超越他。晚上,我一做完作業就纏著老爸傳授給我他的獨門祕訣,老爸在我的軟磨硬泡下終於肯教我啦!我暗暗下決心,長大了一定要比爸爸打得棒!
這就是喜歡打乒乓我,怎麼樣?大家大願意和我交朋友嗎?
激烈的乒乓球大賽 篇17
國小六年級作文 ,507字今天下午,我們班在班主任的安排下,去了乒乓球室打乒乓球。大家臉上一直洋溢著快樂的笑容。
今天的體活課時間,我和幾位老搭檔幸運地搶到了一張乒乓球檯,一場激烈的乒乓球大賽就此拉開了序幕……
第一場比賽是“乒乓新少”樑方怡挑戰“乒乓大將”王敏玲。一上場“新少”就連輸兩球,但她毫不氣餒。只見她把球往上一拋,球拍輕輕一擦,小球飛快地閃了過去,在對方的球桌邊一碰,落到了地上。“好一個擦邊球。”彤彤不禁拍著手掌連聲叫好。王敏玲更不愧是“乒乓大將”,她的球打得更猛,更靈活了,有時輕輕地送個短球,有時用力猛地扣去。“新少”一會兒跑到左,一會兒蹦到右,手忙腳亂地應對著,漸漸就招架不住了。這場“大將”—王敏玲獲勝。
第二場,是我挑戰擂主王敏玲。首先我發球。我右手將球高高拋起,左手以迅雷不及掩耳之勢將球打了過去。王敏玲胸有成竹地送了回來。我馬上往後退了幾步,左手向右拉,猛地向前扣去,那球像一個白色的流星在球桌上劃出一道美麗的弧線。我以為這球贏定了,正想歡呼。哪曉得,王敏玲用一個高吊球打了過來,結果來了一場持久仗。最終,我因體力不支輸了比賽。
雖說我輸了比賽,但我們還是很開心。喝彩聲、歡笑聲永遠是課堂上的主旋律!
我喜歡上了乒乓球 篇18
國二作文 ,949字記得暑假剛剛開始的時候,日子一天一天過的有點漫長。爸爸看到無所事事的我,於是叫上我一起去玩乒乓球,我起先有點不屑,但還是被硬拉了去。
來到乒乓練球場,想不到來這裡的人也挺多的。難道乒乓球真的那麼有魅力?我不禁心升疑慮。爸爸轉眼的功夫找到了一個桌,球拍什麼的,向我招招手,示意過去開打。我笨拙地拿起球拍,感覺無論那個姿勢都不對,“爸,我根本就不會玩。”我一臉牢騷。爸爸睜大了眼睛不耐煩地說“不會我教你!”沒有辦法,在老爸的極力要求下,我不得不安安靜靜地聽他教導。
“首先要從握球拍開始,乒乓球拍的基本使用方法:直拍握拍法……”爸爸開始滔滔不絕的講述著一套乒乓攻略,認真的糾正我的錯誤。我終於握對了,於是我們就開始練發球了。
可惜我發的球,個個慘不忍賭,不是連網都過不去,就是發太遠了。看著爸爸撿球忙的身影,自己都有點過意不去。沒想到老爸卻毫無怨言的出奇有耐心的邊示範邊講解:“發球搶攻戰術是以旋轉、線路、落點以及速度不同的發球來增加對方回擊的難度……”雖然我聽不太懂這些老爸不知道從哪裡得到的專業術語,但看見爸爸如此認真的樣子我也不由得跟著認真起來。
漸漸的我的發球開始有了起色,我真的很興奮,似乎發現了乒乓球的精彩之處。爸爸慢慢不再說了,只是放開讓我和他對打,就算我的技術明顯稚嫩,但我們都樂在其中。乒乓球打得是揮汗如雨,全身的活力被激發出來,我兩隻眼睛盯著滾圓的乒乓球,有頻率地揮拍……
回家的路上,爸爸對我說:“乒乓球運動是一項技巧性要求很高的體育運動,對於力量運用的要求也是如此。除了我們要爆發力之外,更要講究力量的運用,這是提高擊球質量,保證擊球準確性的重要環節。”我點點頭,他又笑了笑:“我說的這些你大概能聽得懂多少?孩子,其實我要你明白的並不是要如何真正掌握乒乓球。理論並不重要,技術也不重要,重要的是要從運動中體會到樂趣。生命在於運動!乒乓球不錯的哦!”
“呵呵,您真的越來越哲學家了。我真的愛上了乒乓球了,爸爸,你願意抽時間陪我練練嗎?”我問到。
“當然奉陪!”爸爸拍著我的頭,我們一起邁著輕快的腳步往家裡趕。
在以後的日子裡,我都會持之以恆的練習球技,還拉著同學或弟弟和我一起感受乒乓球的魅力,它成為了我生活的不可或缺的一種消遣或興趣。
乒乓球是我的最愛運動,感謝它走進了我生活。
乒乓球的祕密 篇19
國小六年級作文 ,473字今天,我的兩個朋友在活動室裡打乒乓球,啪、啪、啪,他們的動作十分的嫻熟,真有點奧運冠軍的風采。正當我看得津津有味時,一聲巨大的聲音引起了我的注意,左看看,右看看,才發現乒乓球被打癟了。其中一個同學著急得像熱鍋上的螞蟻團團轉,不知該怎麼辦?這時我的另一個同學淡定地說:“不用著急,我有辦法!”
只見那個同學先把一個紙杯拿出來,小心翼翼地把癟了的乒乓球拿出來,放進紙杯裡,把自己的熱水拿了出來,倒了進去,奇蹟出現了!那個癟的乒乓球一下子就變得光滑如初,好神奇!於是我向同學請教,可是那位同學笑了笑,像開玩笑一樣的說:“不行啊,天機不可洩露!”無奈之下,我只能帶著疑問回了家。
一回到家,我一把抓起了手機,到百度上搜索。搜到後,我看見了正確的答案,這都是“熱脹冷縮”在“作怪”。乒乓球裡的空氣遇到熱水後,溫度就會升高,從而導致空氣流動的速度變快,空氣的體積就會變大,另外乒乓球的材質具有一定的彈性,為它的復原提供了可能性,因而乒乓球可以恢復原狀。
看完乒乓球復原的科學原理後,我發現科學是多麼的有趣和奇妙,讓我們去探索科學的世界吧!(指導教師:李紀偉)
我發現了乒乓球的祕密 篇20
國小四年級作文 ,457字有一天,我跟弟弟在樓下打乒乓球,弟弟一下子把乒乓球給捏扁了,這該怎麼辦呀?
我著急的拿著乒乓球去問爸爸,爸爸說:“你先燒開一壺水,把熱水倒在杯子裡,再把乒乓球放在裡面,這樣你的乒乓球就可以恢復原形了。”這樣就可以啦?我半信半疑的按照爸爸說的方式一步一步的去做。
我先倒上一杯很熱很熱的水,然後把乒乓球放進了熱水當中。我仔細地觀察了一會兒,一開始,乒乓球並沒有什麼反應,過了五六分鐘,乒乓球真的恢復原樣了!我在心裡想:按照爸爸說的方法竟然真的成功了,但是這是為什麼呢?我問爸爸:“扁了的乒乓球為什麼會一遇到熱水就可以恢復原樣了啊?”爸爸說:“這是因為用了熱脹冷縮的原理呀!”我忙問爸爸什麼是熱脹冷縮?爸爸告訴我說:“乒乓球被擠扁以後,裡面的氣體也被擠壓出來,把它放到熱水裡後,裡面的氣體經過加熱就會很膨脹,自然而然,它的外皮就會跟著鼓起來了。”聽了爸爸的解釋我豁然開朗,我很開心,因為我知道了乒乓球為什麼放到熱水就會鼓起來的原因。
我們在平時的生活中要多看多想多思考,這樣才能知道更多科學的道理!(指導教師:劉祕含)